heim / Maulwürfe/ Prädikat. Im Deutschen enthält jedes Prädikat notwendigerweise ein Verb: vgl. Wortstellung in einem deutschen Satz

Prädikat. Im Deutschen enthält jedes Prädikat notwendigerweise ein Verb: vgl. Wortstellung in einem deutschen Satz

Beim Deutschlernen ist es sehr wichtig zu lernen, wie man Sätze richtig schreibt. Im Gegensatz zu Russisch, Satzbau im Deutschen gehorcht strengen Regeln, deren Nichtbeachtung zum Verlust oder zur Verzerrung der Bedeutung führt. Daher steht in einem einfachen Aussagesatz das Prädikat immer an zweiter Stelle. Wenn man ihn an den Anfang verschiebt, verwandelt sich der Satz in einen Frage- oder Imperativ.

Zum Beispiel:

Sie kommen. Sie kommen.
Kommen Sie? Wirst du kommen?
Kommen Sie! Kommen!

Wir gehen nach Hause. Wir gehen nach Hause.
Gehen wir nach Hause? Wir gehen nach Hause?
Gehen wir nach Hause! Gehen wir nach Hause!

Beachten Sie!

Anreizsätze (2l. Singular und 2l. Pl.) weisen weitere Unterschiede zu Erzählsätzen auf. Fragesätze können* sich nur in der Position des Verbs unterscheiden.

2l. Einheiten
Du fährst nach Deutschland. Du gehst nach Deutschland. (in einem Aussagesatz steht das Prädikat an zweiter Stelle)
Fährst du nach Deutschland? Gehst du nach Deutschland? (er unterscheidet sich von einem Aussagesatz nur in der Wortstellung – das Prädikat steht an erster Stelle)
Fahr nach Deutschland! Geh nach Deutschland! (Subjekt fehlt, Verbform stimmt nicht überein).

2l. Plural
Ihre Fahrt nach Deutschland. Sie reisen nach Deutschland. (Prädikat - Sekunde)
Fahrt ihr nach Deutschland? Reisen Sie nach Deutschland? (unterscheidet sich von einem Aussagesatz nur in der Wortstellung – das Prädikat steht an erster Stelle)
Fahrt nach Deutschland! Geh nach Deutschland! (kein Thema)

* In Bezug auf die Syntax Fragesätze im Deutschen kann zwei Arten haben:

Kein Fragewort wenn das Prädikat an erster Stelle und das Subjekt an zweiter Stelle steht (wir haben uns oben Beispiele für genau solche Sätze angesehen);
Mit einem Fragewort, wenn an erster Stelle das Fragewort steht, gefolgt vom Prädikat und an dritter Stelle das Subjekt.

Leben Sie in Dresden? Wohnen Sie in Dresden?
Wo leben Sie? Wo sie leben? (wo? - Fragewort)

Lesen Sie mehr über einfache Aussage-, Frage- und Anreizsätze im Artikel „Deutsche Grammatik“.

Satzarten im Deutschen

Im Deutschen gibt es verschiedene Arten von Sätzen. Schauen wir uns das Diagramm an:

Angebot

Einfach

Nicht verteilt
ohne minderjährige Mitglieder (Ich lese. Ich lese.)
Gemeinsam
mit minderjährigen Mitgliedern (Ich lese dieses Buch. Ich lese dieses Buch.)

Komplex

Verbindung
1. Meine Freunde gehen ins Kino, aber ich
bleibe zu Hause. Meine Freunde werden es tun
Kino, aber ich bleibe zu Hause.
_____ ____ , aber _____ _____ .

2. Es ist sehr kalt, darum gehe ich heute nicht
spazieren. Es ist sehr kalt, also gehe ich nicht
heute spazieren gehen (ich gehe heute nicht spazieren).
_____ _____ ,darum ______ _____.
Komplex
Nachdem ich gegessen habe, trinke ich
immer Kaffee. Nach dem Essen trinke ich immer
Kaffee.

Morgen gehen wir spazieren, wenn
Wir sind frei. Morgen gehen wir
Gehen Sie spazieren, wenn wir Zeit haben.

Komplex werden Sätze genannt, die aus mehreren unabhängigen einfachen Sätzen bestehen, die durch eine gemeinsame Bedeutung verbunden sind. Solche Sätze werden durch ein Komma oder eine koordinierende Konjunktion/ein Konjunktivwort ( und- Und, aber- Aber, Oder- oder, denn- als). In den meisten Fällen haben Konjunktionen keinen Einfluss auf die Wortstellung in einem Satz (siehe Beispiel 1 im Diagramm). Allerdings gibt es Konjunktionen/konjunktive Wörter, die die Wortreihenfolge in einem komplexen Satz beeinflussen. Diese beinhalten: darum- Deshalb, Deshalb- Deshalb, trotztdem- Trotz dieses, Auch- daher andere (Beispiel 2 im Diagramm).

Komplexe Sätze im Deutschen- Dies sind komplexe Sätze, die aus zwei oder mehr einfachen Sätzen bestehen, von denen einer der Hauptsatz ist und der Rest Nebensätze sind. Hauptsatz und Nebensätze können durch untergeordnete Konjunktionen verbunden werden ( wenn- Wenn, weil- als, als- wie andere), sowie Adverbien und Pronomen ( welche- Welche, warum- Warum, wohin- Wo, dass- das usw.)

Teilen Sie bitte mit, wohin Sie gehen. Bitte sag mir, wohin du gehst.
Ich hoffe, dass du kommst. Ich hoffe du kommst.
Wenn Das Wetter ist gut, be sucht er seine Oma. Bei schönem Wetter besucht er seine Großmutter.

Wenn Sie Deutsch lernen, müssen Sie genau darauf achten Nebensätze und die Reihenfolge der Wörter darin. Dies hilft Ihnen, Muttersprachler besser zu verstehen, deren Sprache zumeist aus komplexen Sätzen besteht. Und wenn bei komplexen Sätzen alles ganz einfach ist, bereiten komplexe Sätze oft Schwierigkeiten beim Lernen.

Schauen wir uns die Reihenfolge der Wörter in einem Nebensatz anhand eines Beispiels an:
NachherDie Mutter hat gegessen, trinkt sie deutsches Tee. Nach dem Essen trinkt Mama gerne Tee.

Nachdem die Mutter gegessen hat - Nebensatz.

Das gewerkschaftliche oder verbündete Wort steht immer an erster Stelle. In diesem Fall - danach.
Am Ende des Nebensatzes steht der modifizierte Teil des Prädikats (hier - Hut).
Der unveränderliche Teil des Prädikats steht immer an der vorletzten Stelle (gegessen).

Darüber hinaus müssen Sie die folgenden Funktionen beachten:

Wenn in einem Nebensatz eine Verneinung nicht steht, steht diese immer vor dem Prädikat.

Wenn die Mutter zu Mittag nicht gegessen hat, trinkt sie Tee. Wenn Mama nicht zu Mittag gegessen hat, trinkt sie Tee.

Das Reflexivpronomen erscheint in einem Nebensatz vor dem Subjektnomen, aber nach dem Subjekt, wenn es durch ein Pronomen ausgedrückt wird.

Ich möchte wissen, wofür du dich interessierst. Ich möchte wissen, was Sie interessiert.
Ich möchte wissen, wofür sich mein Freund interessiert. Ich möchte wissen, wofür sich mein Freund interessiert.

Wortstellung in Nebensätzen. Tisch

Regel
1. Ein Nebensatz kann vor und nach dem Hauptsatz stehen und auch in den Hauptsatz eingefügt werden.	Wenn ich frei bin, besuche ich dich. Ich besuche dich, wenn ich frei bin. Wenn ich frei bin, werde ich dich besuchen. Wir haben den Studenten, der aus Berlin gekommen ist, Gestern im Kino gesehen. Wir haben gestern im Kino eine Studentin gesehen, die aus Berlin angereist ist. Deine Frage, ob ich dich verstehe, habe ich gehört. Ich habe deine Frage gehört, verstehe ich dich?
2. Konjunktionen/Konjunktivwörter stehen in Nebensätzen immer an erster Stelle.	Ich weiss, dass niemand kommt. Ich weiß, dass niemand kommen wird.
3. In manchen Fällen kann eine Präposition vor einem Konjunktivwort stehen.	Er weiß nicht, *mit* willkommen zurück. Er weiß nicht, mit wem du kommst.
4. Der modifizierte Teil des Prädikats steht ganz am Ende des Nebensatzes.	Die Zeit zeigt, ob er Recht Hut . Die Zeit wird zeigen, ob er recht hat.
5. Der unveränderliche Teil des Prädikats steht an vorletzter Stelle (vor dem veränderlichen Teil des Prädikats)	Sie geht dorthin, Wow, sie gehen* muss*. Sie geht dorthin, wo sie hin muss.
6. Die Negation nicht steht immer vor dem Prädikat.	Der Lehrer hat verstanden, dass ich diesels Buch noch Nichts* gelesen habe.* Der Lehrer erkannte, dass ich dieses Buch noch nicht gelesen hatte.
7. Das Reflexivpronomen steht vor dem Subjekt, wenn es als Substantiv ausgedrückt wird, und nach dem Subjektpronomen.	Sagen Sie mir bitte, wofür Sie sich* interessant? Bitte sagen Sie mir, was Sie interessiert? Ich möchte wissen, wofür sich mein Nachbar interessiert?* Ich möchte wissen, wofür sich mein Nachbar interessiert?

Struktur eines einfachen erweiterten Aussagesatzes (SDE).

Formale Merkmale und Ausdrucksweisen von Subjekt und Prädikat.

Direkte und umgekehrte Reihenfolge der Wörter in einem Satz.

Die Grundlage der grammatikalischen Struktur und des logischen Inhalts des PPPP bilden die Hauptglieder des Satzes – Subjekt und Prädikat, sie werden ergänzt minderjährige Mitglieder Sätze – Zusatz, Definition, Umstand, zum Beispiel:

Subjektprädikat Adverbialobjektkomplement

Die Firma liefert heute dem Kunden die Ware nicht. -

Das Unternehmen liefert heute keine Waren an den Kunden.

Formale Merkmale und Ausdrucksweisen des Themas.

Das Subjekt ist die Person (das Objekt), die die Handlung ausführt, oder die Person (das Objekt), die die Handlung durchführt. Das Thema beantwortet die Fragen Wer? oder was? und kann an erster oder dritter Stelle in einem deutschen Satz stehen, zum Beispiel:

Wenn das Subjekt durch ein Substantiv mit Definition ausgedrückt wird, dann sollten wir über die Gruppe des Subjekts sprechen, zum Beispiel:

Formale Merkmale und Ausdrucksweisen des Prädikats.

Das Prädikat ist das Hauptelement des Satzes, das eine mit dem Subjekt verbundene Handlung ausdrückt und die Fragen beantwortet: Was macht das Objekt (die Person)? Was passiert mit ihm? Wie ist er? Was ist er? Das Prädikat stimmt in Person und Numerus mit dem Subjekt überein.

Das Prädikat kann sein: einfaches Verb (ausgedrückt durch ein Verb), zusammengesetztes Verb (besteht aus mehreren Verben) und zusammengesetztes Nominal (besteht aus einem verbindenden Verb und einem Nominalteil).

Das Prädikat steht in einem deutschen Satz immer an zweiter Stelle. Wenn ein Satz ein zusammengesetztes Verbalprädikat enthält, steht sein variabler Teil an zweiter Stelle und der unveränderliche Teil an letzter Stelle.

An zweiter Stelle (dem variablen Teil des Prädikats) kann stehen:

a) semantische Verben (reisen, wohnen, studieren):

Viele Touristen reisen über Leipzig nach Berlin.

b) Hilfsverben (haben, werden, sein):

Maiers haben den Mietvertrag unterschrieben. Sie sind schon ausgezogen. Herr Maier wird die neue Stellung wahrscheinlich bekommen.

c) Modalverben (können, dürfen, wollen, sollen, müYaen, mögen):

Herr Müller will ein Haus bauen. Es wird viel Zeit sparen. Der Architekt soll ihm einen Plan für einen Bungalow machen.

d) Verben stehen, lassen, bleiben, helfen, hören, lehren, verwendet als Teil komplexer Verben mit Infinitiv:

Er bleibt bei der Begräung sitzen.

An letzter Stelle (unveränderlicher Teil) kann stehen:

a) unbestimmte Form des Verbs – Infinitiv (lernen, kommen, gehen):

Nach dem Unfall müssen wir zu FuYa nach Hause gehen. Ich werde dich nicht vergessen.

b) Partizip II (gegangen, gelernt, gekommen):

Der Verkäufer hat einen günstigen Preis angeboten. Ich wurde im Unterricht viel gefragt.

c) komplexe Form des Infinitivs der aktiven Stimme (gelernt haben, gekommen sein):

Sie werden Ihren Becher ganz sicher mitgenommen haben.

d) komplexe Form des Infinitivs des Passivs (gelernt werden, übersetzt werden)

Der Vertrag wird ins Deutsche übersetzt.

c) trennbares Verbpräfix:

Die Studenten geben die Prüfungen ab. Füllen Sie bitte die Zolldeklaration aus!

Direkte und umgekehrte Wortreihenfolge in PPPP.

Wie Sie bereits wissen, enthält ein Satz Hauptglieder – Subjekt und Prädikat – und Nebenglieder – Objekt, Definition und Umstand. Die Stellung von Subjekt und Prädikat ist in der deutschen Sprache streng geregelt.

Das Prädikat (ein einfaches Verbalprädikat oder ein flektierter Teil eines zusammengesetzten Verbalprädikats) steht immer an zweiter Stelle! Das Thema kann an erster oder dritter Stelle stehen.

Bei in direkter Reihenfolge Bei Wörtern steht das Subjekt an erster Stelle, das Prädikat an zweiter Stelle, dann folgt der Rest des Satzes. Wenn die Reihenfolge der Wörter umgekehrt wird, steht das Nebenelement des Satzes (normalerweise das Zeit- oder Ortsadverb) an erster Stelle, das Prädikat normalerweise an zweiter Stelle, das Subjekt an dritter Stelle und dann der Rest des Nebensatzes Mitglieder des Satzes.

07.08.2015 FREITAG 09:20 | WEB-GLOBUS

DEUTSCH FÜR ANFÄNGER. NIVEAU A1

Deutsche Sätze weisen eine Reihe von Merkmalen auf, die nur für diese Sprache gelten. Sie sind immer zweiteilig, das heißt, sie enthalten notwendigerweise beide Hauptglieder – das Subjekt und das Prädikat. Betrachten wir im Folgenden die Gestaltungsmerkmale deutscher Sätze.

1. Deutsche Prädikate werden immer in verbalen Formen ausgedrückt; In Nominalprädikaten muss ein verbindendes Verb vorhanden sein, einschließlich der Gegenwart:

Karl ist Soziologe. - Karl ist Soziologe.

2. In deutschen Sätzen darf nie mehr als eine Verneinung verwendet werden:

Nina ist nie in Düsseldorf gewesen. - Nina war noch nie in Düsseldorf.

3. Das deutsche Subjekt wird immer im Nominativ verwendet und kann entweder durch ein Substantiv oder durch jede andere Wortart ausgedrückt werden, die in der Bedeutung eines Namens verwendet wird:

Die Reisenden entdeckten einen schönen Bergsee. - Die Reisenden stießen auf einen wunderschönen Bergsee (Partizip).

Sie hat Lilien gewählt. — Sie wählte Lilien (Pronomen).

Vier mal vier ist sechszehn. - Vier mal vier ist sechzehn (Zahlen).

Vom Kai zu tauchen ist verboten. - Das Springen von der Böschung ins Wasser ist verboten (Infinitivsatz).

4. Prädikate in deutschen Sätzen können verbal (einfach und zusammengesetzt) und nominal (immer zusammengesetzt) sein. Einfache Prädikate bestehen aus einzelnen Verben in endlichen Formen, Zeiten und Stimmen, die dem Subjekt entsprechen. So können einfache verbale Prädikate aus einem einzelnen Verb (einfache Form) oder demselben Verb gepaart mit einem Hilfsverb (komplexe Form) bestehen. Zusammengesetzte verbale Prädikate umfassen zwei Verben, von denen jedes eine unabhängige Bedeutung hat:

Der graue Kater sprang auf. - Die graue Katze sprang auf (einfaches Verbprädikat in einfacher Form).

Der graue Kater ist aufgesprungen. - Die graue Katze sprang auf (einfaches verbale Prädikat in komplexer Form).

Kann dein Kater auf den Kühlschrank aufspringen? - Kann Ihre Katze auf den Kühlschrank springen (zusammengesetztes Verbprädikat)?

Mein Kater ist ein sehr ruhiges Tier. - Meine Katze ist ein sehr ruhiges Tier (zusammengesetztes Nomenprädikat).

Zusätzlich zu den Hauptgliedern können deutsche Sätze Nebenglieder enthalten.

5. Deutsche Objekte können Kasus oder Präpositional sein. Nicht-präpositionale Objekte im Akkusativ werden direkte Objekte genannt und durch transitive Verben bestimmt. Andere Objekte heißen indirekt und werden durch intransitive Verben gesteuert:

Diese Geschichte wurde dem alten Märchenbuch entnommen. - Diese Geschichte stammt aus einem alten Märchenbuch (nicht-präpositionales indirektes Objekt im Dativ).

Meine Verwandten gehen auf ein Verbrechen, nicht ein. - Meine Verwandten werden kein Verbrechen begehen (präpositional indirektes Objekt im Akkusativ).

Helga näht ein Kleid für meine Schwester. - Helga näht ein Kleid für meine Schwester (direktes Objekt).

6. Deutsche Umstände können am meisten sein verschiedene Typen: Zeit, Wirkungsweise, Ort, Zweck, Ursache, Wirkung. Sie können durch Adverbien oder Substantive ohne Präpositionen oder mit Präpositionen ausgedrückt werden:

In dieser Gegend gibt es viele Brunnen. - Es gibt viele Quellen in diesem Bereich (Adverbialortung, Substantiv mit Präposition).

Deshalb wurde sie mit Recht so genannt. - Deshalb wurde sie zu Recht so genannt (zwei Umstände des Grundes).

Diese Badeschuhe hat er zum Schwimmen im Meer gekauft. - Er kaufte diese Badeschuhe zum Baden (Schwimmen) im Meer (Zweckumstand).

7. Deutsche Definitionen werden nach ihrem Typ in koordinierte und inkonsistente (d. h. die Satzglieder, an die sie angrenzen) unterteilt. Die einzige zwingende Bedingung ist, dass dieses Satzglied immer durch ein Substantiv ausgedrückt wird. Vereinbarte Definitionen sind solche, sofern sie in Kasus, Geschlecht und Numerus mit Substantiven übereinstimmen. Sie stehen vor dem Namen und können Partizipien, Adjektive, Pronomen (Interrogativ, Possessiv, Demonstrativ) sein:

Meine gelbe Tasche hat sie irritiert. - Mein gelber Sack hat sie genervt (zwei vereinbarte Definitionen: Possessiv Pronomen und Adjektiv).

Welchen Blumenstrauß möchten Sie bestellen? - Welchen Blumenstrauß möchten Sie bestellen (vereinbarte Definition: Fragepronomen)?

Seine dritte Wahl hat ihr Spaß gemacht. - Seine dritte Wahl gefiel ihr (vereinbarte Definition: Ordnungszahl).

Das Auto unserer Nachbarn steht immer in ihrer Garage. - Das Auto unserer Nachbarn steht immer in ihrer Garage (inkonsistente Definition: Substantiv im Genitiv).

Im Deutschen enthält jedes Prädikat notwendigerweise ein Verb: vgl. Russisches Angebot„Ich bin froh“ und das deutsche „Ich“ Bin froh". Das zweite Merkmal Deutsches Prädikat ist der ständige Platz des Prädikats und seiner Teile in verschiedenen Satztypen. Das Prädikat mit Zusätzen und Umständen bildet eine Gruppe Prädikat.

Es gibt folgende Arten von Prädikaten:

1) verbale Prädikat;

2) Prädikat, ausgedrückt durch eine stabile Verbalphrase;

3) Nominalprädikat.

Verbprädikat.

Einfaches Verbprädikat besteht aus einem Verb in beliebiger Zeitform, Stimme und Stimmung: Ich lesen. - Ich lese. Ich las.- Ich habe gelesen. Ich werde lesen. - Ich werde lesen. Ich habe gelesen. - Ich habe gelesen. Dieses Buch wild viel gelesen. - Dieses Buch wird viel gelesen.

Es gibt zwei Arten von zusammengesetzten Verbprädikaten:

a) Ein komplexes Verbprädikat besteht aus einem Verb mit einer bestimmten Bedeutung (das den Anfang, das Ende oder die Wiederholung einer Handlung ausdrückt) und dem Infinitiv eines signifikanten Verbs, das mit verwendet wird zu : Er begann zu sprechen. - Er sprach. Er fing an zu reden. Er pflegt früh aufzustehen. - Er neigt dazu, früh aufzustehen. Es hörte auf zu regnen. - Der Regen ist vorbei.

b) Ein komplexes Verbalprädikat besteht aus einem Modalverb ( können, dürfen, müssen usw.) oder ein Modalverb ( scheinen, brauchen usw.) und der Infinitiv des signifikanten Verbs; Bei Modalverben wird der Infinitiv ohne Partikel verwendet zu , mit Modalverben mit einem Partikel zu : Er muss arbeiten.- Es muss funktionieren. Er braucht heute nicht zu kommen. - Er muss heute nicht kommen.

c) Ein komplexes verbale Prädikat besteht aus Verben haben Und sein und der Infinitiv des signifikanten Verbs, das mit verwendet wird zu- : Ich habe Ihnen viel zu sagen. - Ich habe dir viel zu erzählen. Der Text ist zu übersetzen. - Der Text kann (muss) übersetzt werden.

Die Verwendung von Modalverben, um die Bedeutung von Möglichkeit, Notwendigkeit, Wunsch auszudrücken. Verb können bezeichnet eine Gelegenheit, die aufgrund bestimmter Bedingungen verfügbar ist: Es regiert nicht mehr, er kann nach Hause gehen. - Es regnet nicht mehr, er kann (er kann) nach Hause gehen. Es regiert, er kann nicht nach Hause gehen. - Es regnet, er kann nicht nach Hause. Es regiert nicht mehr, man kann nach Hause gehen. - Es regnet nicht mehr, du kannst nach Hause gehen. Es regiert, der Mensch kann nicht nach Hause gehen. - Es regnet, du kannst nicht nach Hause gehen. Können bedeutet auch „können“: Ich kann Schach spielen. - Ich kann Schach spielen.

Verb dürfen bedeutet eine Möglichkeit, die aufgrund der Erlaubnis einer Person besteht. Zum Beispiel in Sätzen mit Erlaubnis, Verbot, Anordnung: Sie dürfen hier nicht bleiben! - Du solltest nicht hier bleiben! Du kannst nicht hier bleiben. Es ist Ihnen nicht gestattet, hier zu bleiben. Mann darf hier nicht rauchen! - Hier darf nicht geraucht werden. Rauchen ist hier nicht gestattet!

Dürfen wird oft in Fragesätzen verwendet, die um Erlaubnis bitten, etwas zu tun: Darf ich nach Hause gehen? -Kann ich nach Hause gehen? Kann ich nach Hause gehen? Kann ich nach Hause gehen? Darf man hier rauchen? - Darf man hier rauchen? Ist das Rauchen hier erlaubt?

Verb muss hat die Bedeutung „sollte“ (aufgrund objektiver Notwendigkeit oder Überzeugung): Es ist spät, er muss nach Hause gehen. - Es ist spät, er muss nach Hause. Es ist spät, er muss (er muss, er muss) nach Hause gehen. Es ist spät, man muss nach Hause gehen. - Es ist spät, ich muss (muss) nach Hause gehen.

Mit Ablehnung muss fast nie benutzt; anstatt muss Es wird ein Verb mit modaler Bedeutung verwendet brauchen - müssen: Sie brauchen morgen nicht zu kommen. - Du musst morgen nicht kommen. Mi: Sie müssen morgen kommen. - Du musst morgen kommen.

Verb Sollen hat die Bedeutung „müssen“ (aufgrund einer Anordnung, Anweisung usw.): Er soll bleiben.- Er muss bleiben. Lass ihn bleiben. Er soll nicht bleiben. - Er sollte nicht bleiben. Sollen Wird oft in Fragesätzen verwendet, die nach der Notwendigkeit fragen, etwas zu tun: Sollen wir hier bleiben? - Sollen wir hier bleiben? Sollen wir hier bleiben? Sollen wir hier bleiben? Soll man bleiben? Müssen Sie bleiben? Bleiben?

Bitte beachten Sie, dass Russisch einteilige Sätze mit „kann“, „kann nicht“, „brauchen“ usw. + Infinitiv entspricht im Deutschen immer zweiteiligen Sätzen (also Sätzen mit Subjekt und Prädikat): Kann ich gehen? - Darf ich gehen? Ich muss gehen. - Ich muss gehen. Du kannst nicht gehen! - Mann darf nicht gehen.

Außerdem entsprechen russische einteilige Sätze mit einem Infinitiv im Deutschen zweiteiligen Sätzen: Überweisen? - Soll ich übersetzen? Sollen wir übersetzen? Soll man übersetzen? Soll ich lesen? - Soll ich lesen? Sie verstehen das nicht. - Das können sie nicht verstehen.

Verb wollen bedeutet Wunsch oder Absicht: Er will das wissen.- Er will es wissen. Am Abend wollen wir ins Theater gehen. - Abends gehen (wollen, beabsichtigen) wir ins Theater . Wollen Wollen wir nach Hause gehen! Gehen wir nach Hause! Gehen wir nach Hause!(Vergleichen Sie die Verwendung der 1. Person Plural Imperativ. Gehen wir nach Hause! - Gehen wir nach Hause! Gehen wir nach Hause).

Verb wollen kann eine abgeschwächte modale Bedeutung haben; in diesem Fall die Kombination wollen mit dem Infinitiv nahe bei futurum: Ich Wille Alles tun, was ich kann. - Ich werde alles tun, Was Kann.

Verb mögen hat zwei Hauptbedeutungen:

a) mögen bedeutet „lassen, müssen; Vielleicht": Er morgen mag kommen. - Lass ihn morgen kommen. (Er sollte morgen kommen.)(Mi: auch verwenden mögen in diesem Sinne in Nebensätzen, die indirekte Rede enthalten).

6) mögen bedeutet in diesem Sinne „wollen, begehren“. mögen Wird in der Präteritum-Konjunktiva verwendet: Ich möchte Sie etwas fragen. - Ich würde dich gerne etwas fragen. Ich möchte Sie etwas fragen. Ich möchte Sie etwas fragen.

Verb lassen - ließ - gelassen wird auf zwei Arten als Modalverb verwendet:

a) lassen vt hat die Bedeutung von „befehlen, bitten, zwingen“: Der Dekan lässt Sie morgen kommen.- Der Dekan sagt Ihnen (bittet Sie), morgen zu kommen. Der Lektor lässt uns viel lesen. - Der Lehrer lässt uns viel lesen.

Achten Sie auf Compliance lassen Russisch „lassen“: Lassen Sie ihn sprechen. - Lass ihn sprechen. In diesem Fall wird im Russischen auch folgende Option verwendet: Lassen Sie ihn sprechen. - Lass ihn reden. Lassen Sie mich sprechen. - Lass mich dir sagen.

Außer diesem Verb lassen ist Teil der folgenden Ausdrücke: sich (Dat.) etw. nähen lassen – etwas für sich selbst nähen. (oder: gib dir selbst Was -l. nähen): Ich lasse mir ein neues Kleid nähen.- Ich nähe mir ein neues Kleid. Ich ließ mir ein neues Kleid nähen. etw. reparieren fassen – zur Reparatur geben: Er ließ seine Uhr reparieren. - Er gab seine Uhr zur Reparatur, sich (Akk.) rasieren lassen: Er lässt sich immer hier rasieren. - Er rasiert sich hier immer.

Lassen wird auch in Anreizsätzen verwendet: Laß(t) uns nach Hause gehen! - Gehen wir nach Hause, (vgl.: die Verwendung des Modalverbs in derselben Bedeutung wollen ).

B) sich lassen - hat die Bedeutung von Gelegenheit (d. h. ist ein Synonym). können ): Das lässt sich machen.- Es ist machbar. Das lässt sich nicht machen. - Das ist nicht möglich. Dieser Text lässt sich leicht übersetzen. - Dieser Text ist leicht zu übersetzen.

Verbkombination lassen mit einem anderen Verb ist bei der Übersetzung ins Russische oft unzerlegbar, d.h. seine Bedeutung ergibt sich nicht aus der Summe der Bedeutungen dieser beiden semantischen Verben (zum Beispiel: Ähm laßt uns viel lesen.- Er zwingt uns sehr lesen ), hat aber ein anderes russisches Äquivalent, in dem die Bedeutung lassen nicht direkt reflektiert, zum Beispiel: mit sich reden lassen – sich (Dat.) etwas gefallen lassen – etwas ertragen, etwas ertragen lassen.. Im Wörterbuch sollte die Übersetzung solcher Kombinationen ins Russische im Wörterbucheintrag für zu finden sein lassen . Lassen kann auch mit anderen Verben ein komplexes Verb bilden: fallenlassen – fallen lassen.

Modalverben werden häufiger im Einfachen verwendet temporäre Formen als in komplexen; Daher wird das Präteritum häufiger verwendet , als perfekt. Modalverben können, mögen, dürfen (Letzteres in Form einer Präteritumkonjunktiva durfte ), müssen, sollen Und wollen in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, kann zum Ausdruck verwendet werden verschiedene Arten Annahmen; In dieser Bedeutung werden Modalverben wie folgt ins Russische übersetzt:

A) können, mögen in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, werden ins Russische mit den Worten „vielleicht, vielleicht, vielleicht scheint es“ und der Personalform des Verbs übersetzt: Er kann (mag) nach Hause gegangen sein. - Vielleicht (vielleicht, vielleicht, so scheint es) ist er nach Hause gegangen. Er kann (mag) krank sein. - Vielleicht (vielleicht, vielleicht, so scheint es) ist er krank.

Allerdings wird bei der Übersetzung eines Fragesatzes „vielleicht, vielleicht“ usw. meist weggelassen: Wann kann (mag) er nach Hause gegangen sein? - Wann ist er nach Hause gegangen? (Wann könnte er nach Hause gehen?).

B) dürfen in der Präteritum-Konjunktiva (d. h. in der Form durfte ) in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, wird ins Russische mit den Worten „anscheinend, anscheinend, vielleicht, es scheint“ und der Personalform des Verbs übersetzt: Er dürfte schon nach Hause gegangen sein. - Er ist anscheinend (anscheinend, vielleicht, so scheint es) bereits nach Hause gegangen. Er dürfte krank sein. - Er ist anscheinend (anscheinend, vielleicht, so scheint es) krank.

(Im Falle einer Verneinung ist auch eine Übersetzungsmöglichkeit mit den Worten „kaum“ möglich: Das dürfte nicht richtig sein. - Das ist kaum richtig.)

Bei der Übersetzung eines Fragesatzes „anscheinend, anscheinend“ usw. normalerweise weggelassen: Dürfte es richtig sein? -Das ist richtig? Dürfte er sich geirrt haben? - Hat er sich geirrt?

V) muss in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, wird ins Russische mit den Worten „es muss wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich, offensichtlich sein“ und der Personalform des Verbs übersetzt: Er musste nach Hause gegangen sein. - Er muss (wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich, offensichtlich) nach Hause gegangen sein. Er muss krank sein. - Er muss (wahrscheinlich, sehr wahrscheinlich, offensichtlich) krank sein.

G) Sollen in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, wird es ins Russische mit den Worten „sie sagen, berichten“ usw. übersetzt. und der folgende Nebensatz: Er soll nach Hause gegangen sein. - Man sagt, er sei nach Hause gegangen. Er soll krank sein. - Sie sagen, er sei krank. Die Delegation soll Moskau schon verlassen haben. - Sie berichten, dass die Delegation Moskau bereits verlassen hat.

Die angegebene Kombination kann auch mit den Worten „nach Angaben, nach Berichten“ usw. ins Russische übersetzt werden. und die persönliche Form des Verbs. Die Delegation soll Moskau schon verlassen haben.- Den vorliegenden Informationen zufolge hat die Delegation Moskau bereits verlassen. Sollen in der obigen Bedeutung kann in einem Satz verwendet werden, in dem bereits aus dem Kontext klar ist, dass die Worte einer anderen Person übermittelt werden: Es wird gemeldet, die Delegation soll nach Kiew gefahren sein. - Sie berichten, dass die Delegation nach Kiew abgereist sei.

D) wollen in Kombination mit Infinitiv II, seltener mit Infinitiv I, wird ins Russische übersetzt mit den Worten „er behauptet“, „er sagt“ und einem anschließenden Nebensatz, der das Wort „angeblich“ enthalten kann: Er (sie) will selbst dabei gewesen sein. - Er (sie) behauptet, er (angeblich) zur gleichen Zeit anwesend gewesen zu sein.

Verben haben Und sein kann in speziellen Phrasen auch in einer modalen Bedeutung verwendet werden:

1) haben + zu + Der Infinitiv hat in der Regel die Bedeutung von Verpflichtung, Notwendigkeit: Ich habe noch zu arbeiten. - Ich muss (ich muss) mehr arbeiten. Wir haben noch eine Stunde zu fahren. - Wir (müssen) noch eine Stunde gehen. Ich hatte noch zu arbeiten. - Ich musste (musste) mehr arbeiten.

Synonym für Kombination haben + zu + Infinitiv sind Modalverben muss Und Sollen mit Infinitiv: Ich habe noch zu arbeiten. = Ich muss (soll) noch arbeiten.

Weniger oft haben + zu + Der Infinitiv hat die Bedeutung von Möglichkeit: Er hat nichts zu sagen.- Er kann nichts sagen. Er hat nichts zu sagen. Er hat viel zu berichten. - Er kann dir viel erzählen. Er hat etwas zu berichten.

2) sein + zu + Der Infinitiv drückt je nach Kontext aus: a) die Bedeutung von Verpflichtung, Notwendigkeit, b) die Bedeutung von Möglichkeit; Kombination sein + zu + Der Infinitiv hat eine passive Bedeutung.

A) Die Rechnung ist gleich zu bezahlen.- Die Rechnung ist sofort zu bezahlen. Die Rechnung ist sofort zu begleichen. Die Rechnung war gleich zu bezahlen. - Die Rechnung musste sofort bezahlt werden. Die Versammlung ist von allen zu besuchen. - Jeder muss zum Treffen kommen.

B) Das ist leicht zu tun. - Es (kann) leicht gemacht werden. Diese alte Maschine ist nicht mehr zu benutzen. - Diese alte Maschine kann nicht mehr verwendet werden. Das war leicht zu tun. - Es (könnte) einfach sein.

Synonyme für sein + zu + Infinitiv sind Modalverben müssen, sollen, können mit dem passiven Infinitiv: Die Rechnung ist gleich zu bezahlen. = Die Rechnung muss gleich bezahlt werden. - Die Rechnung ist sofort zu begleichen. Das ist leicht zu tun. = Das kann leicht getan werden.- Es kann leicht getan werden.

Übersetzung von Verben mit modaler Bedeutung ins Russische: glauben, scheinen, suchen, verstehen, wissen . Diese Verben werden Modalverben genannt, weil... Im Gegensatz zu Modalverben ist ihre Hauptbedeutung nicht modal. So zum Beispiel die Hauptbedeutung suchen „suchen“ und seine modale Bedeutung ist „versuchen“.

Mit dem Infinitiv eines anderen Verbs erhalten sie eine modale Bedeutung und werden wie folgt übersetzt:

1) glauben – scheinen (+ Objekt im dat. Fall): Ich glaube, Sie kennen es. - Es scheint mir, dass ich dich kenne. Er glaubte diesen Mann zu kennen. - Es schien ihm, dass er diesen Mann kannte. Er glaubte alles verstanden zu haben. - Er dachte, er hätte alles verstanden.

2) scheinen - erscheinen: Er scheint diesen Mann zu kennen. - Er scheint diesen Mann zu kennen. Ähm schien diesen Mann zu kennen. - Es schien, als ob er diesen Mann kannte. Er scheint, alles vergessen zu haben. - Es scheint, dass er alles vergessen hat. Er scheint klug (zu sein). - Er scheint klug zu sein.

3) suchen - Versuch es: Er sucht uns zu helfen. - Er versucht (versucht), uns zu helfen. Er suchte uns zu überzeugen. - Er hat versucht (versucht), uns zu überzeugen.

4) verstehen - in der Lage sein: Er versteht zu überzeugen. - Er weiß zu überzeugen.

5) wissen - können, können: Er weiß zu schweigen. - Er weiß, wie man schweigt. Er weiß zu überzeugen. - Er weiß zu überzeugen. Ich weiß Ihnen nicht zu helfen. - Ich kann dir nicht helfen.

Um Ihre Gedanken mündlich oder schriftlich klar und prägnant auszudrücken, reicht es nicht aus, grammatikalische Normen wie Verbkonjugation, Kasusbeugung von Substantiven und Adjektiven usw. zu beherrschen. Ein deutscher Satz hat eine klar organisierte Struktur, die in der Anfangsphase des Lernens für Nicht-Deutschsprachige möglicherweise noch nicht klar ist.

Bevor mit der grammatikalisch korrekten Konstruktion eines Satzes fortgefahren wird, muss zunächst festgestellt werden, was der Sprecher sagen möchte Welcher Satz wird entsprechend dem Zweck der Aussage lauten:

Erzählung– übermittelt dem Gesprächspartner verfügbare Informationen;

Fragend– Der Satz stellt eine Frage, um Informationen zu erhalten.

Anreiz– enthält einen Aufruf des Gesprächspartners, eine Aktion auszuführen.

Um den Aufbau eines deutschen Satzes klar zu verstehen, vergleichen ihn die Einwohner Deutschlands selbst mit einem Orchester, in dem Dirigent Ist Prädikatsverb. Er „gibt den Ton an“ für jedes Instrument im Orchester – ein Mitglied des Satzes.

In einem deklarativen einfachen Satz Prädikatsverb immer wert auf Platz 2. Aber was davor kommt, ist überhaupt nicht wichtig. Das Es muss kein Thema sein, ausgedrückt durch ein Substantiv oder Pronomen. Zum 1. Platz geliefert werden kann und minderjährige Mitglieder.

Zum Beispiel:

Wenn es in einem Satz verwendet wird zusammengesetztes Prädikat, dann auf den 2. Platz platziert werden muss sein veränderlicher Teil und sein unveränderlicher Teil sich aufmachen Am Ende.

Es gibt solche Varianten des zusammengesetzten Prädikats:

1. Sozusagen Modales Prädikat (das bedeutet >> Modalverb+ semantisch).

Z.B,

Wir können heute arbeiten. - Wir können heute arbeiten.

! können, can - Modalverb./ arbeiten, arbeiten ist ein semantisches Verb. !

2. Vorläufiges Formular(Hilfsverb + Semantik).

Z.B,

Ich habe zwei Jahre Deutsch gelern. — Ich habe zwei Jahre lang Deutsch gelernt.

! haben- Hilfsverb / lernen- semantisches Verb. !

3. Infinitivkonstruktion (Verb + Verb/Infinitiv mit Partikel zu oder einem anderen zusammengesetzten Infinitiv).

Z.B,

Frau Horst beginnt zu sprechen. Frau Horst beginnt zu sprechen.

! beginnen- Verb / zu sprechen- Infinitiv mit Partikel zu!

Ich verpreche zu kommen. Ich verspreche zu kommen.

! verpreche - Verb /zu kommentieren- Infinitiv mit Partikel zu!

4. Verbalphrasen(etablierte Wortbündel, bei denen es ein Verb und einen damit verbundenen Teil gibt).

Z.B,

Ich Weißer Bescheid. - Mir ist der Sachverhalt bekannt/informiert.

! Bescheid wissen- Verbalphrase!

Frauen legen mehr Wert auf Vertrauen und Loyalität als Männer. — Frauen legen mehr Wert auf Vertrauen und Loyalität als Männer. / Frauen legen mehr Wert auf Vertrauen und Loyalität als Männer.

! Wert legen- Verbalphrase!

5. Verb mit trennbarem Präfix.

Z.B,

Dominik Mast die Augen zu. — Dominic schließt die Augen.

! zu machen – schließen- Verb mit separatem Anhang!

Es lohnt sich, die Wortarten, die zwischen den Komponenten eines komplexen Prädikats liegen, gesondert zu erwähnen.

Dieser Teil des Satzes im Deutschen klingt wie Mittelfeld. Die Wörter in diesem Segment können nicht beliebig angeordnet werden, sie gehorchen außerdem bestimmten Regeln:

Pronomen stehen immer vor Substantiven, egal in welcher Kasusform sie stehen.

Zum Beispiel:

Linda hat ihm mein Auto geliehen! — Linda hat ihm mein Auto geliehen!

Helga hat mir diese Uhr geschenkt. — Helga hat mir diese Uhr geschenkt.

Mehrere aufeinanderfolgende Substantive sind nach Kasus geordnet – Nominativ, Dativ, Akkusativ, Genetiv.

Zum Beispiel:

Heute hat meine Mutter (Nom.) mir (Dat.) etwas besonderes (A) gekauft. — Heute hat mir meine Mutter etwas Besonderes gekauft.

Auch mehrere Pronomen hintereinander sind nach Kasus geordnet: Nominativ, Akkusativ, Dativ.

Zum Beispiel:

Heute hat sie(N) es(A) mir (D) gekauft. — Heute hat sie das für mich gekauft.

Ein solcher Satzteil als Umstand im deutschen Text wird nach der Regel lokalisiert TEKAMOLO. Was bedeutet das? TE (oder temporal) bedeutet Zeit, KA (oder kausal) ist die Ursache, MO (oder modal) bedeutet die Art der Aktion, LO (oder lokal) ist der Ort. Mit anderen Worten: Zuerst werden die Umstände benannt, die die Fragen „wie lange/wann/wie oft?“ beantworten, dann – aus welchem Grund?/warum?, als nächstes – wie?/wie?, und als letzte Position – wo?/woher?/von wo?.

Zum Beispiel:

Wir morgen fahren ( zeitlich) mit dem Zug ( modal) nach Frankreich ( lokal). — Morgen fahren wir mit dem Zug nach Frankreich.

Sven wurde gestern ( T.E.) wegen einer Infektion ( K.A.) schnell ( M.O.) ins Krankenhaus ( L.O.) gebracht. — Gestern wurde Sven wegen einer Infektion schnell ins Krankenhaus eingeliefert.

Substantive, die mit bestimmten Artikeln verwendet werden, werden in einem einfachen Aussagesatz vor Substantiven mit Artikeln platziert. ein, eine.

Zum Beispiel:

ich habe dem Sohn meiner Tante ein Hemd gekauft. — Ich habe ein Hemd für den Sohn meiner Tante gekauft.

Kimmi-Hut Höhle Eltern ein neues Café empfohlen. — Kimmy hat ihren Eltern ein neues Café empfohlen.

Ein indirektes Objekt, bestehend aus einem Objekt und einer Präposition, wird vor ein direktes Objekt gestellt, das erfordert Dativ und Akkusativ.

Zum Beispiel:

Die Mutter hat ihre Tochter (D) ein neues Kleid (A) aus Baumwolle (Präposition/Präposition + D) genäht. — Mama hat für ihre Tochter ein Baumwollkleid genäht.

Umstände, sofern vorhanden, werden normalerweise zwischen den Ergänzungen platziert.

Zum Beispiel:

Du musst dir Unbedingt Diese Serie anschauen! - Diese Serie sollten Sie sich unbedingt ansehen!

Ich danke Ihnen herzlich für Deine Glückwünsche, juhuuu! - Ich danke dir aufrichtig für deine Glückwünsche, juhuu!

Wenn man sich mit der Frage nach der Struktur eines deutschen Satzes beschäftigt, kommt man nicht umhin, auf den Aufbau eines komplexen Satzes einzugehen.

Komplexer Satz und seine Struktur

Ein Satz, der aus zwei oder mehr Stämmen (Subjekt + Prädikat) besteht, heißt Komplex. Im Deutschen wie auch im Russischen werden solche Sätze in zwei Typen unterteilt:

Komposita, bei denen einfache Sätze durch Konjunktionen verbunden werden aber und und. Die Anordnung der Wörter darin ist traditionell;

Zum Beispiel:

Ich fliege nach Spanien und meine Kinder bleiben zu Hause (natürlich mit Oma haha). — Ich fliege nach Spanien und meine Kinder bleiben zu Hause (natürlich bei ihrer Großmutter, haha).

Ich habe Magdalena eingeladen, aber Sie ist nicht gekommen. — Ich habe Magdalena eingeladen, aber sie ist nicht gekommen.

Komplexe Untergebene - bestehend aus 2 Teilen: Hauptteil - Hauptsatz, und untergeordnet - Nebensatz. Im Hauptteil sollte die Anordnung der Wörter geradlinig sein. Der untergeordnete Teil hat eine umgekehrte Wortreihenfolge – das Verb steht am Ende.

Zum Beispiel:

Markuss ist nicht zu meiner Geburtstagsparty gekommen, obwohl ich ihn eingeladen habe (Verb am Ende).— Marcus kam nicht zu meinem Geburtstag, obwohl ich ihn eingeladen hatte.

2. Fragesatz

Fragesätze in der deutschen Sprache werden in zwei Kategorien unterteilt:

Sind üblich– eine konkrete „Ja/Nein“-Antwort implizieren;

Besonders , in dessen Struktur ein Fragewort stehen muss.

Zu einem allgemeinen Thema Der flektierte Teil des Prädikatsverbs sollte an der 1. Position stehen, das Subjekt an der 2. Position, dann die übrigen Satzglieder. Wenn das Prädikat komplex ist, wird sein unveränderlicher Teil an das Ende der Frage gestellt.

Zum Beispiel:

Kommt Helena Morgen? — Kommt Helena morgen?

Magst Du Heine nicht? -Du magst Heine nicht?

Hut Erik dir mein Buch gegeben? — Eric hat dir mein Buch gegeben?

Spezielle Fragesätze beginnen mit Fragewörter. Die zweite Position in der Struktur nimmt das Prädikat ein, das durch das Verb bezeichnet wird, gefolgt vom Subjekt (Substantiv oder Pronomen) und allen übrigen Nebengliedern.

Zum Beispiel:

Willst du Erik dir mein Buch gegeben? — Wann Eric hat dir mein Buch gegeben?

Wir m Gehört diese Kaffeetasse? — Wem gehört diese Kaffeetasse?

Warum Komm Du so früh? — Warum Kommst du so früh?

3. Incentive-Angebot

Der Zweck des Aussprechens eines Anreizsatzes besteht darin, zu einer Aktion aufzurufen. In der Regel werden Anreizsätze im Deutschen im Imperativ formuliert. Eine Besonderheit des Aufbaus besteht darin, dass das Prädikat-Verb an erster Stelle steht und am Ende anstelle eines Punkts ein Ausrufezeichen steht. Beim Aussprechen wird der Ausruf durch die Stimme hervorgehoben. In einem solchen Satz darf es kein Subjekt geben. Wenn es existiert, wird es nach dem Prädikat platziert.

Zum Beispiel:

Komm! - Kommen!

Schließ Bitte die Tür! - Bitte schließe die Tür!

Zeig Mir bitte das Foto! - Zeigen Sie mir bitte das Foto!

Das ist vorerst alles 😉