Gemäßigtes Kontinentalklima: Eigenschaften, Flora und Fauna. Flora der gemäßigten Wälder Nachrichten über die Fauna der gemäßigten Zone

Wälder gemäßigte Zone sind Wälder, die in gemäßigten Regionen wie dem östlichen Nordamerika, West- und Mitteleuropa und Nordostasien wachsen. Gemäßigte Wälder kommen auf beiden Hemisphären in Breiten zwischen etwa 25° und 50° vor. Sie haben ein gemäßigtes Klima und eine Vegetationsperiode, die 140 bis 200 Tage im Jahr dauert. Die Niederschläge in gemäßigten Wäldern sind im Allgemeinen gleichmäßig über das Jahr verteilt. Das Blätterdach des gemäßigten Klimas besteht hauptsächlich aus Laubbäumen. In den Polarregionen weichen die gemäßigten Wälder.

Wälder der gemäßigten Zone entstanden erstmals vor etwa 65 Millionen Jahren, zu Beginn des 20. Jahrhunderts Känozoikum. Zu dieser Zeit sanken die globalen Temperaturen und in gemäßigteren Gebieten oberhalb des Äquators begannen Wälder zu entstehen. In diesen Regionen waren die Temperaturen nicht nur kühler, sondern zeigten auch saisonale Schwankungen. Pflanzen haben sich weiterentwickelt und an den Klimawandel angepasst.

Heutzutage ähneln Bäume und andere Pflanzenarten in gemäßigten Wäldern, die näher an den Tropen liegen (wo sich das Klima nicht so stark verändert hat), eher der Vegetation von . In diesen Regionen gibt es gemäßigte immergrüne Wälder. In Bereichen, in denen Klimawandel waren intensiver Laubbäume entwickelt (sie werfen ihre Blätter jedes Jahr ab, wenn das Wetter kalt wird, als Anpassung, damit die Bäume den saisonalen Temperaturschwankungen in diesen Regionen standhalten können).

Hauptmerkmale gemäßigter Wälder

Im Folgenden sind die Hauptmerkmale der gemäßigten Wälder aufgeführt:

• wachsen in gemäßigten Regionen (in Breiten zwischen etwa 25° und 50° in beiden Hemisphären);
• erlebt verschiedene Jahreszeiten, wobei die Vegetationsperiode 140 bis 200 Tage dauert;
• Das Walddach besteht überwiegend aus Laubbäumen.

Klassifizierung gemäßigter Wälder

Gemäßigte Wälder werden in folgende Lebensräume unterteilt:

• Gemäßigte Laubwälder – wachsen im Osten Nordamerikas, Zentraleuropa und Teile Asiens. Sie zeichnen sich durch ganzjährige Temperaturschwankungen von -30° bis +30° C aus. Sie erhalten etwa 750–1500 mm Niederschlag pro Jahr. Vegetation breit Laubwälder umfasst eine Vielzahl von Laubbaumarten (z. B. Eiche, Buche, Ahorn, Hickory usw.) sowie verschiedene Sträucher, mehrjährige Gräser, Moose und Pilze. Gemäßigte Laubwälder kommen in den mittleren Breiten vor, zwischen den Polarregionen und den Tropen.
• Gemäßigte immergrüne Wälder – bestehen hauptsächlich aus immergrünen Bäumen, die das ganze Jahr über ihr Laub erneuern. Gemäßigte immergrüne Wälder kommen im Osten Nordamerikas und im Becken vor Mittelmeer. Dazu gehören auch subtropische immergrüne Laubwälder im Südosten der USA, im Süden Chinas und im Osten Brasiliens.

Zu den Tieren, die in gemäßigten Wäldern leben, gehören:

• Der Östliche Streifenhörnchen (Tamias striatus) ist eine Streifenhörnchenart, die in den Laubwäldern im Osten Nordamerikas lebt. Östliche Streifenhörnchen sind kleine Nagetiere mit rotbraunem Fell, das mit dunklen, hellen und braunen Streifen verziert ist, die entlang des Rückens des Tieres verlaufen.
• Der Weißwedelhirsch (Odocoileus virginianus) ist eine Hirschart, die in den Laubwäldern im Osten Nordamerikas lebt. Weißwedelhirsche haben ein braunes Fell und einen weißen Schwanz.
• Amerikanischer Schwarzbär ( Ursus americanus) – eine der drei dort lebenden Bärenarten Nordamerika, zwei weitere und . Von diesen Arten sind Schwarzbären die kleinsten und scheuesten.
• Rotkehlchen (Erithacus rebecula) ist ein kleiner Vogel aus der Familie der Fliegenschnäpper (Muscicapidae). Das Verbreitungsgebiet der Rotkehlchen ist recht umfangreich und umfasst: Nordwestafrika von Marokko bis Osttunesien und die Mittelmeerküste sowie den größten Teil des eurasischen Kontinents.

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Bereiten Sie sich auf eine imaginäre Reise in die Steppe vor.

Beschriften Sie auf der Karte die Namen der Steppen in Nord- und Südamerika.

Die typische Steppe Eurasiens ist während der warmen Jahreszeit bis zum Winter mit mehr oder weniger dichter und hoher krautiger Vegetation bedeckt, in der Getreide, insbesondere verschiedene Federgräser, vorherrschen. Das Klima in Eurasien, das sich von den Ufern des Schwarzen Meeres, wo kurzzeitig und in geringen Mengen Schnee fällt, bis hin zu Nordkasachstan mit seinen Winterstürmen und Schneeverwehungen erstreckt, variiert erheblich.

Studieren Sie die Merkmale der Steppenvegetation anhand des Lehrbuchs. Unterschreiben Sie die Fotos auf der Registerkarte „Farbe“: „Steppe im zeitigen Frühjahr„, „Steppe im Mai“, „Steppe im Juni“, „Steppe im August“.

2. Laubwälder gemäßigter Breiten.

Bereiten Sie sich auf eine imaginäre Reise in die gemäßigten Laubwälder vor.

1) Wählen Sie den Bereich (Festland) Ihres Aufenthalts aus.

2) Beschreiben Sie natürliche Bedingungen ausgewählter Ort: Wärmemenge (hoch, mittel, niedrig), Niederschlagsmenge und Änderungen der Lufttemperatur je nach Jahreszeit.

Wälder sind für Finnland von besonderer Bedeutung. Etwa 65 % der Landesfläche sind mit Grünflächen bedeckt. Kiefern, Tannen und Birken sind ein wesentlicher Bestandteil der finnischen Landschaft. Wälder gibt es wie Wasser überall in Finnland, sogar in großen Städten. Zum Beispiel Helsinki, die Hauptstadt des Landes. Hier finden Sie umfangreiches Waldgebiete, ein Teil davon ist ein Naturschutzgebiet. Darüber hinaus haben in den Wäldern Finnlands viele große Tiere wie Wölfe und Hirsche überlebt. In Finnland gibt es 37 Naturschutzgebiete.

3) Untersuchen Sie breit- und kleinblättrige Baumarten. Beschriften Sie die Namen der Baumarten, die in der Abbildung dargestellt sind.

Schreiben Sie die erforderlichen Buchstaben in die leeren Zellen unter den Bildern, um die Namen der Nadelbäume zu erhalten.

Bereiten Sie sich auf eine imaginäre Reise in die Taiga vor.

1) Wählen Sie den Bereich (Festland) Ihres Aufenthalts aus.

2) Beschreiben Sie die natürlichen Bedingungen des ausgewählten Ortes: die Wärmemenge (hoch, mittel, niedrig), die Niederschlagsmenge und Änderungen der Lufttemperatur je nach Jahreszeit.

Die Taiga zeichnet sich durch das Fehlen oder die schwache Entwicklung von Unterholz (da es im Wald wenig Licht gibt) sowie die Monotonie der krautigen Strauchschicht und der Moosdecke aus.

Finden Sie heraus, welche Tiere in der Taiga leben. Skizzieren Sie im Bild ihre Konturen und beschriften Sie sie mit Zahlen. Schreiben Sie die passenden Namen der Tiere auf.

Schule für Geographen-Pfadfinder.

Machen Sie die Arbeit mit. 135-136 Lehrbuch.

Spiel „Erkenne einen Baum in der russischen Taiga an seiner Kontur.“ Bereiten Sie die Karten für das Spiel vor.

Vollständiger Name (vollständiger Name)

Moiseeva Antonina Fjodorowna

Arbeitsplatz

MBOU-Lyceum Nr. 10

Berufsbezeichnung

Geographielehrer

Artikel

Erdkunde

Klasse

Thema und Lektionsnummer im Thema

Biosphäre. Lektionsnummer in Thema 3

Basisanleitung

Letyagin A.A. Erdkunde. Grundkurs: 5. Klasse. - M.: Ventana-Graf, 2012.

Der Zweck der Lektion: Organisieren Sie Such- und kognitive Aktivitäten der Schüler, die darauf abzielen, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen Naturmerkmale gemäßigte Zone. Förderung des Erwerbs der Fähigkeit, mit verschiedenen Wissensquellen zu arbeiten.

Geplante Bildungsergebnisse:

Betreff - Wissen und erklären Sie die wesentlichen Merkmale der Begriffe „Steppe“, „Taiga“ und Laubwälder.“

Beispiele nennen können Bodenorganismen, typische Pflanzen und Tiere der gemäßigten Zone. Identifizieren, beschreiben und erklären Sie die wesentlichen Merkmale von Pflanzen und Tieren der gemäßigten Zone.

Meta-Subjekt – Fähigkeit, mit Text zu arbeiten und das Wesentliche darin hervorzuheben. Führen Sie eine unabhängige Suche durch geografische Informationen: Böden, Pflanzen, Tiere gemäßigter Zonen.

persönlich – Bildung von Lernmotivation und Zielstrebigkeit kognitive Aktivität, die Fähigkeit, ein pädagogisches Ziel für eine Unterrichtsstunde festzulegen, Ihre Arbeit in einer Gruppe zu planen. Eine ästhetische Wahrnehmung der Natur zu fördern.

Unterrichtsart – eine Lektion im „Entdecken“ neuen Wissens.

Formen studentischer Arbeit– Einzelperson, Paar, Gruppe.

Grundbegriffe, Begriffe: Biosphäre, Steppe, Taiga, Laubwälder.

Notwendige technische Mittel

1. interaktives Board
2. Lehrbuch
3. Atlas
4. Karte der Hemisphären. Physische Karte Russland

Verwendete EORs:

http://rutube.ru/tracks/3470758.html

Struktur und Ablauf des Unterrichts:

1. Organisatorischer Moment. (1 Min.)

Die Glocke läutete und verstummte

Der Unterricht beginnt.

Wünsche einander viel Glück.

Stufe 1. Motivation für Lernaktivitäten (7 Min.)

Lehnen Sie sich zurück, machen Sie es sich bequem, was vor uns liegt interessante Lektion. Ich hoffe, dass es für Sie lehrreich ist und Sie neues Wissen erwerben. Wir setzen unsere Reise um unseren Planeten Erde fort.

„Der lang erwartete Moment ist wieder gekommen –

Es ist Zeit für uns, uns auf den Weg zu machen.

Er ruft uns in eine geheimnisvolle Welt,

Die geheimnisvolle Welt der Natur“

Welchen Abschnitt studieren wir gerade?

Heute wird uns ein weiterer Thermalgürtel seine Geheimnisse offenbaren.

Hören Sie sich den Auszug an.

(Nikolai Matwejewitsch Gribatschow „Geschichten über den Hasen Koska“)

Der Hase Koska bestimmte eindeutig, wann er sich auf was vorbereiten sollte. Wenn der Ahorn grüne Blätter hat und die Erdbeeren reif sind, können Sie die Wärme genießen und Ihr graues Fell in der Sonne sonnen. Wenn sich die Ahornblätter rot verfärben, wird es bald kalt und der Pelzmantel muss durch einen weißen und warmen ersetzt werden. Koska wusste die Hilfe des Ahorns sehr zu schätzen, versuchte aber immer, den Baum davon zu überzeugen, seine Blätter nicht abzuwerfen.

1. Benennen Sie das Phänomen. (Wechsel der Jahreszeiten.)

2. Wie erklären die Naturgesetze dieses Phänomen? (Der Grund für den Wechsel der Jahreszeiten ist die Rotation der Erde um die Sonne.)

3. In welcher thermischen Zone findet das Ereignis statt? (gemäßigt.)

4.In welchem ​​Naturgebiet? Zeigen Sie diesen Bereich auf der Karte an.

Sehen Sie sich einen Ausschnitt aus dem Film an. wilde Natur Russland."

- Versuchen wir nun, das Thema der heutigen Lektion zu formulieren.

Was möchten Sie in diesen Bereichen erkunden? Lassen Sie uns einen Forschungsplan erstellen.

1. Standort auf der Karte.

2. Klima natürlicher Zonen der gemäßigten Zone.

3. Gemüsewelt gemäßigte Zone.

4. Fauna der gemäßigten Zone

Stufe 2. Neues Material studieren. 10 Minuten

Während der gesamten Lektion arbeiten Sie in Gruppen, wobei jede Gruppe ihren eigenen Teil des Problems löst und dann eine allgemeine Schlussfolgerung zieht.

Geben Sie eine Beschreibung Naturgebiet indem Sie die Tabelle ausfüllen.

1 Gruppe. Gibt eine Beschreibung der Steppenzone

2. Gruppe Taiga

3 Waldgruppe

Diskussion der Ergebnisse der Arbeit.

Gesundheitsschonende Unterrichtsphase. Minute des Sportunterrichts. 2 Minuten

Wir sind wie Bäume.

Wir sind wie Bäume im Dickicht,

Wir schwingen die Zweige im Winterwind,

Im Frühling wachsen wir immer höher,

Und wir greifen Tag und Nacht nach der Sonne,

Und im Herbst werden wir die Blätter nach und nach schütteln.

Und der Herbstwind wirbelt und wirbelt sie.

5. Erste Überprüfung des Verständnisses(3 Minuten)

Spiel „Erraten Sie das Naturgebiet“

1. Die Winter hier sind kalt. Aber Nadelbäume: Fichte, Kiefer, Tanne - haben sich an solche Bedingungen angepasst. Zu den Tieren zählen Bär, Wolf, Elch und andere. (Taiga)
   2. Hier das ganze Jahr warm und feucht. Pflanzen mögen es. Dieses Naturgebiet ist die artenreichste natürliche Gemeinschaft (Äquatorwälder).3. Was für eine Weite und Freiheit gibt es hier!

Wohin man auch blickt, es gibt weite Felder.

Südlich des Waldstreifens

Es gibt einen Teppich aus Kräutern und Blumen.

Es gibt Platz für Winde und Vögel,

Nagetiere, Wölfe, Füchse.

Hier singen die trockenen Winde gerne.

Und das nennt man... (Steppe).

1. In diesem Naturgebiet wachsen wärmeliebende Laubbäume: Eiche, Ahorn, Linde. Die Fauna ist vielfältig. (Laubwälder)

6. Einarbeitung neuen Wissens in das Wissenssystem und Wiederholung. (8 Min.)

Aufgabe 1. Schauen Sie sich die Abbildungen im Lehrbuch auf den Seiten 131, 133.134 und die Ihnen gegebenen Pflanzenherbarien an. Beantworten Sie die Fragen.

Ein Grundniveau von

– Wie haben sich Pflanzen und Tiere an das Leben in der Steppe angepasst?

Erhöhtes Niveau

Vergleichen Sie die Pflanzen und Tiere von Laubwäldern und der Taiga

Hohes Niveau

An konkretes Beispiel beweisen Sie die Existenz eines Zusammenhangs zwischen den Lebensbedingungen und den Eigenschaften von Pflanzen und Tieren in der von Ihnen gewählten Zone.

Aufgabe 2. Erstellen Sie anhand der vom Lehrer präsentierten Illustrationen ein Diagramm „Was Pflanzen dem Menschen geben“ in Bildern.. Besprechen Sie Ihre Ergebnisse.

(Partnerarbeit)

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Fazit: A) Lebensmittel, b) Treibstoff, Baumaterial c) Weiden und Heuwiesen, d) Heilpflanzen

ERGEBNIS DER LEKTION

Jetzt schlage ich vor, dass Sie Ihr Wissen zu diesem Thema testen. Die Aufgaben sind unterschiedlich. Wählen Sie, was Sie erledigen können. Betriebszeit 5 Minuten.

Base

A) Test (Einzelarbeit)

B) Erhöht – Kreuzworträtsel

B) Erhöht - ziehen konventionelle Zeichenüber die Besonderheiten der Steppe:
1. Keine Bäume, die Hauptvegetation ist Gras.
2. Das Klima ist warm, aber es gibt wenig Niederschlag (300-450 mm/Jahr).
3. starker Wind.

Reflexion 2 Min

Lernen Sie, Ihre Arbeit im Unterricht zu bewerten.

Ich kenne die Besonderheiten des Naturgebiets ………, ich kann die Gründe erklären und unterrichten

Selbstanalyse und Selbstwertgefühl des Schülers

• Welche Aufgabe hat Ihnen in der Lektion am besten gefallen?
• Welche Aufgabe verursachte Schwierigkeiten? Warum?
• Was haben Sie in der Lektion Neues gelernt?
• Woran hast du dich erinnert?
• Wo drin Alltagsleben Werden wir das gewonnene Wissen anwenden können?

Hausaufgaben:

Grundstufe: Seite 136 Spiel

Erhöhtes Level:Verfassen Sie ein Kreuzworträtsel „Tiere (Pflanzen) gemäßigter Zonen“ mit mindestens 15 Wörtern.

ANWENDUNG

Prüfen

1. Taiga ist:

a) Mischwälder;

b) Nadelwälder;

c) Laubwälder.

2. Das größte Gebiet in Russland wird von der Zone eingenommen:

a) arktische Wüsten

b) Tundra

c) Taiga

d) Wälder

3. Verbinde mit Pfeilen die Bäume und den Wald, in dem sie wachsen.

4. Die Vegetation der Laubwaldzone ist vielfältiger als in der Taigazone, denn:

a) wärmer;

b) der Boden ist reich an Nährstoffen;

c) es gibt mehr Niederschlag.

1. Die Flora der Steppenzone wird repräsentiert durch:

a) Getreide und Kräuter

b) Moose und Flechten

c) Büsche

Kreuzworträtsel-Frage: „Gemäßigte Wälder“

Vertikal:
1. Großer Pflanzenfresser.

2. Raubtier.

4. Pflanzenfresser, Nagetier.

6. Ein Tier, das in Löchern an den Ufern von Bächen und Flüssen lebt, baut Dämme.

Waagerecht:
3. Wertvolles Pelztier.

5. Wildschwein.

7. Ein Nagetier, das Nüsse und Pilze in Baumhöhlen lagert.

8. Ein großes Huftier, das in Naturschutzgebieten gehalten wird.

Kreuzworträtsel-Frage: „Gemäßigte Wälder“

Steppe ist eine mit Grasvegetation bedeckte Ebene in den gemäßigten und subtropischen Zonen der nördlichen und südlichen Hemisphäre. Charakteristisches Merkmal Steppen ist praktisch völlige Abwesenheit Bäume (ohne künstliche Pflanzungen und Schutzgürtel entlang von Gewässern) einfache Grasvegetation Bäume in gemäßigten subtropischen Zonen

Steppen sind auf allen Kontinenten außer der Antarktis verbreitet. In Eurasien größten Flächen Auf dem Territorium befinden sich Steppen Russische Föderation, Kasachstan, Ukraine und Mongolei. Durchschnittstemperaturen Wintermonate von 0 °C bis 20 °C und im Sommer von +20 °C bis +28 °C. Antarktis, Eurasien, Russische Föderation, Kasachstan, Ukraine, Mongolei

Ein charakteristisches Merkmal der Steppe ist ein baumloser Raum, der mit Grasvegetation bedeckt ist. Gräser, die einen geschlossenen oder fast geschlossenen Teppich bilden: Federgras, Schwingel, dünnes Gras, Rispengras, Schafgras usw. Pflanzen passen sich ungünstigen Bedingungen an. Viele von ihnen sind dürreresistent oder im Frühjahr aktiv, wenn nach dem Winter noch Feuchtigkeit vorhanden ist.

Im Sommer sind die Tiere hauptsächlich nachts aktiv. Von den Huftieren zeichnen sich typische Arten durch scharfes Sehen und die Fähigkeit aus, schnell und lange zu rennen, zum Beispiel Antilopen; Zu den Nagetieren, die komplexe Höhlen bauen, gehören Erdhörnchen, Murmeltiere, Maulwurfsratten und springende Arten: Springmäuse und Känguru-Ratten. Die meisten Vögel fliegen für den Winter weg. Häufig: Steppenadler, Trappe, Steppenweihe, Steppenfalke, Lerche. Es gibt zahlreiche Reptilien und Insekten. Antilopen Erdhörnchen Murmeltiere Eidechsen Känguru Ratten Steppenadlertrappe Steppenweihe Steppenfalke Lerche Lerchen Reptilien Insekten

Laubwald ist ein Wald, der aus Laubbäumen und Sträuchern besteht. Wegen des charakteristischen jährlichen Blattabwurfs vor dem Einsetzen der Kälte wird es auch als Sommergrün oder Sommergrün bezeichnet. Wald Bäume Sträucher Blätter Der Anteil der Laubwälder in Europa beträgt 24 %.

Wälder dieser Art sind hoch, 2540 m, und bestehen hauptsächlich aus zwei Baumreihen, einer Strauchschicht und einer Grasdecke, in der auch zwei oder drei Grashöhenstufen unterschieden werden können. Charakteristisches Merkmal Laubwald ist vorherrschend Artenvielfalt Kräuter über einer Vielzahl von Bäumen. Bäume, Sträucher, krautige Linden

Laubwälder werden in Laubwälder unterteilt, in denen die Bäume der oberen Schicht große und mittelgroße Blätter haben; sie zeichnen sich durch eine hohe Schattentoleranz und anspruchsvolle Bodenansprüche aus und sind lichtliebend; dazu gehören Eiche, Ahorn, Linde, Esche und Ulme. Laubwälder wachsen in relativ milden Klimazonen; Breitblättrige Eiche, Ahorn, Schattenulme, kleinblättrige Wälder, in denen die vorherrschende Baumarten haben kleine Blattspreiten, das sind Birken-, Espen- und Erlenwälder. Kleinblättrige Wälder sind lichtliebender und stellen weniger Ansprüche an die Bodenfruchtbarkeit; außerdem sind sie frostbeständiger. kleinblättrige Waldbaumart Birke Espe Erle Ahorn

Die Fauna der Laubwälder ist durch Saisonalität gekennzeichnet, was darauf zurückzuführen ist saisonale Veränderungen Klima und mit der Tatsache, dass in Winterzeit Ein Wald ohne Laub bietet keinen zuverlässigen Schutz Waldbewohner. Sie leben hauptsächlich in Laubwäldern Zugvögel, auch geprägt durch Vogelarten, die in Höhlen und Baumkronen leben. Fauna, Klima, Winterzeit, Zugvögel, Nachtigall

Tier Tropenwald- Tapir.

Der Regenwald ist sehr reich an Tieren.
In der Nähe von Teichen im Dickicht des Tropenwaldes findet man ein Tier, das einem kleinen Pferd, einem kleinen Schweinchen und noch mehr einem Nashorn ähnelt. Das ist ein Tapir
Tapire sind dicht gebaute Tiere mit einem gedrungenen Körper, der mit kurzen, dicken, meist braunen oder schwarzen Haaren bedeckt ist.
Die Höhe eines großen Tapirs beträgt etwa 1,2 m, die Länge 1,8 m und das Gewicht bis zu 275 kg.
Die Oberlippe ist zu einem kleinen Rüssel verlängert, der zum Abreißen von Blättern und jungen Trieben dient.
Die Augen sind klein, die abgerundeten Ohren stehen seitlich ab.
Die Beine sind kurz, die Vorderbeine sind vierzehig, die Hinterbeine sind dreizehig. Jeder Finger endet in einem kleinen Huf.
Der Schwanz ist sehr kurz, als wäre er abgehackt.
Tapire füttern Wasserpflanzen und Blätter von Waldbüschen. Sie schwimmen gut, tauchen gut und können überraschend lange unter Wasser bleiben.
Die Tiere sind überwiegend nachtaktiv; Sie warten die Hitze des Tages ab, indem sie im Dickicht liegen. Sie neigen dazu, einen Einzelgängerlebensstil zu führen und kommen selten in Gruppen von mehr als drei Individuen vor. In der Natur haben sie nur wenige Feinde – Jaguar und Puma in Amerika, Tiger und Leopard in Asien.
Tapire werden etwa 30 Jahre alt.
Die Zahl der Tapire auf der ganzen Welt ist aufgrund der Jagd und der Abholzung von Wäldern für landwirtschaftliche Flächen stark zurückgegangen.
Alle Tapirarten sind im Internationalen Roten Buch aufgeführt.

Ein Tier der gemäßigten Zone ist der gestreifte Waschbär.

Das Wort „Waschbär“ kommt vom indischen Wort „arakun“, was „er kratzt mit seinen Händen“ bedeutet.
Waschbär - fleischfressendes Säugetier Gattung Waschbären aus der Familie der Waschbären.
So groß wie ein Hund durchschnittliche Größe. Körperlänge 45–60 cm, Schwanz 20–25 cm; Gewicht 5-9 kg. Der Körperbau ist dicht, gedrungen; Die Pfoten sind kurz und die Zehen sind so entwickelt, dass die Abdrücke dem Abdruck einer menschlichen Handfläche ähneln. Der Kopf ist breit mit einer kurzen, spitzen Schnauze und abgerundeten Ohren.
Das Fell des Waschbären ist dick und bräunlichgrau. An den Seiten des Kopfes ist es etwas länger und bildet „Panzer“. Das Gesicht hat eine charakteristische Maske – schwarz mit weißem Rand. Am Schwanz befinden sich 5-10 breite schwarze oder braune „Ringe“.
Er passt sich leicht an und hat, wie viele andere Tiere und insbesondere Vögel, gelernt, in der Nähe menschlicher Behausungen zu leben und zu fressen Lebensmittelverschwendung oder Essen, das von Menschen unbeaufsichtigt gelassen wird.
IN natürlichen Umgebung In seinem Lebensraum ernährt sich der Waschbär von kleinen, hauptsächlich im Wasser lebenden Tieren, die er fängt, indem er mit den Krallen seiner Vorderpfoten den Boden im flachen Wasser durchkämmt. An Land gräbt der Waschbär den Boden auf der Suche nach Regenwürmern, Larven und verschiedenen Insekten. Vor dem Fressen waschen Waschbären Schmutz und Sand ab, weshalb ihnen der Spitzname Gurgeln gegeben wurde.
Der Waschbär klettert gut. In Laubwäldern klettert er auf Bäume, wo er nicht nur Nahrung, sondern auch Schutz vor möglichen Feinden findet.
Nadelwälder Dem Waschbären gefällt das nicht.
Junge werden in einem Loch geboren, das in einem hohlen Baum gebaut ist, manchmal in beträchtlicher Höhe. Mit fünf bis sechs Monaten beginnen sie, ein unabhängiges Leben zu führen.
Wenn der Herbst naht, erweitert der Waschbär seine Nahrung um Früchte, Eicheln und Beeren. Das Weibchen nimmt die bereits drei Monate alten Babys mit, lässt sie nicht los und ruft sie mit einem scharfen Schrei.

Tier der Polarzone (Arktis) - Walross.

Walross ist eines davon größte Vertreter Flossenfüßer.
Die oberen Stoßzähne des Walrosses sind extrem entwickelt, länglich und nach unten gerichtet; Die sehr breite Schnauze ist mit zahlreichen dicken, harten, abgeflachten Barthaaren besetzt. Es gibt keine äußeren Ohren, die Augen sind klein.
Die sehr dicke Haut ist mit kurzen, dicht anliegenden gelbbraunen Haaren bedeckt, mit zunehmendem Alter werden die Haare jedoch weniger und alte Walrosse haben eine fast völlig haarlose Haut. Die Gliedmaßen sind besser für die Bewegung an Land geeignet als die von Robben, und Walrosse können mit schwieligen Sohlen eher laufen als krabbeln. Der Schwanz ist rudimentär.
Ein männliches Walross ist riesig: Es kann 1.500 Kilogramm wiegen, während das Gewicht eines Weibchens selten 1.000 Kilogramm erreicht.
Die kräftige Stimme des Walrosses ähnelt sowohl dem Brüllen eines Löwen als auch dem Brüllen eines Stieres; im Schlaf, auf Eis oder im Wasser schnarcht er laut.
Kleine Walrosse werden zwei Jahre lang von ihrer Mutter gesäugt und bleiben die nächsten zwei Jahre unter ihrem Schutz.
Unter der Haut des Walrosses befindet sich eine dicke Fettschicht, die sowohl als Schutz vor Kälte als auch als Reserve bei Hunger dient.
Walrosse leben hauptsächlich vor der Küste und unternehmen selten größere Reisen. Sie sind gesellig und kommen meist in Herden vor; Beschützen Sie sich mutig gegenseitig: Generell sind Walrosse im Wasser gefährliche Gegner, da sie mit ihren Stoßzähnen ein Boot zum Kentern bringen oder zerschlagen können. Sie selbst greifen ohne Grund selten Boote an.

Das Tier der Polarzone (Antarktis) ist der Pinguin.

Pinguine sind Vögel, aber ihre Flügel sind zum Fliegen nicht geeignet: Sie sind zu kurz. Pinguine nutzen ihre Flügel zum Schwimmen, so wie Fische ihre Flossen nutzen. Die Pinguinfamilie umfasst 18 Arten.
Pinguine unterscheiden sich von allen anderen Vögeln durch ihren besonderen Körperbau. Pinguine haben eine stromlinienförmige Körperform, die sich ideal für die Fortbewegung im Wasser eignet. Ihre Muskulatur und Knochenstruktur ermöglichen es ihnen, ihre Flügel unter Wasser fast wie Propeller zu bewegen.
Pinguine kommen nur in vor südlichen Hemisphäre.
Sie nisten meist in großen Kolonien, die oft Zehntausende oder mehr Paare umfassen. In den Kolonien Kaiserpinguin manchmal sind es 300.000 Individuen.
Abwechselnd beteiligen sich beide Elternteile am Ausbrüten der Eier und an der Fütterung der Küken. Die Küken ernähren sich von halbverdauten Fischen und Krebstieren, die ihre Eltern erbrochen haben. Zuflucht vor der Kälte finden die Jungen in den unteren Bauchfalten der Eltern.
Das Gefieder von Pinguinküken ist normalerweise dunkelbraun, mit der Zeit nehmen sie die charakteristische schwarz-weiße Färbung erwachsener Tiere an.
Die Vorfahren der Pinguine lebten hier gemäßigtes Klima- als die Antarktis noch kein festes Stück Eis war. Das Klima auf dem Planeten veränderte sich. Die Kontinente drifteten, die Antarktis verschob sich Südpol und bedeckte sich ewiges Eis. Die Tiere gingen weg oder starben aus, aber die Pinguine, die sich an die Kälte angepasst hatten, blieben.