خلاصه یک درس در مورد رشد گفتار کودکان "صدا و حرف O. خلاصه یک درس باز در مورد آمادگی برای یادگیری خواندن و نوشتن "تحلیل صدا از کلمه "گربه چتر و نمودار چتر حروف صدادار"

1 ) رونویسی کلمه چتر: [چتر].

4 نامه ها، 4 صدا

تنظیمات

قوانین تلفظ 1

§ 20

§ 20. حرف o نشان دهنده مصوت تاکید شده [o] در موقعیت های زیر است: الف) در ابتدای کلمه: او، اوس، ای تیز، ای خات. ب) بعد از حروف صدادار: زاوحات، غایب، دورتر، نمونه اولیه. ج) بعد از صامت های سخت (به جز صامت های خش خش؛ برای موقعیت پس از خش خش، به بند 22 مراجعه کنید): خانه، گربه ماهی، کف، کنار، اینجا، رعد، کلاغ، جریان، توده، مهمان، حرکت، تسکات.

چتر

ساعتOnتیاین اسکریپت به شما امکان می دهد کلمات را به هجا تقسیم کنید. به یاد داشته باشید که قوانین تقسیم کلمات به هجا و قوانین خط فاصله قوانین متفاوتی هستند.

چگونه یک کلمه را به هجا تبدیل کنیم

1. در زبان روسی صداهایی با قابلیت شنیدن متفاوت وجود دارد: صداهای مصوت در مقایسه با صداهای همخوان صدادارتر هستند. این صداهای مصوت هستند که هجاها را تشکیل می دهند و هجایی هستند. هجا یک صدا یا چند صدا است که با یک فشار هوا تلفظ می شود: vo-da، na-u-ka.
در یک کلمه به اندازه صداهای مصوت هجا وجود دارد.
صداهای همخوان غیر هجایی هستند. هنگام تلفظ یک کلمه، صداهای صامت به سمت مصوت ها "کشش" می آیند و همراه با مصوت ها یک هجا تشکیل می دهند.

2. یک هجا می تواند از یک صدا (و پس از آن باید مصوت باشد) یا چند صدا (در این مورد، هجا علاوه بر مصوت، دارای یک صامت یا گروهی از صامت ها نیز می باشد): حاشیه - o-bo- dok; کشور - کشور؛ نور شب - نور شب; مینیاتور - mi-ni-a-tyu-ra. اگر یک هجا از دو یا چند صدا تشکیل شده باشد، باید با یک صامت شروع شود.

3. هجاها می توانند باز یا بسته باشند.
یک هجای باز با صدای مصوت به پایان می رسد: vo-da، country.
یک هجای بسته با صدای همخوان به پایان می رسد: خواب، لای-نر.
هجاهای باز بیشتری در روسی وجود دارد. هجاهای بسته معمولاً در پایان کلمه مشاهده می شوند: no-chnik (هجای اول باز است، هجای دوم بسته است)، o-bo-dok (دو هجای اول باز است، سومی بسته است).
در وسط یک کلمه، یک هجا، به طور معمول، با صدای مصوت به پایان می رسد، و یک صامت یا گروهی از صامت ها که بعد از یک مصوت قرار می گیرند، معمولاً به هجای بعدی می روند: no-chnik، di-ktor.
در وسط یک کلمه، هجاهای بسته فقط می توانند صامت های صدادار جفت نشده [th]، [r]، [r']، [l]، [l']، [m]، [m']، [n] را تشکیل دهند، [n'] (صداکننده): may-ka، Sony-ka، so-lom-ka.

4. گاهی می توان در یک کلمه دو صامت نوشت، اما یک صامت، مثلاً: رهایی از [izh:yt’]. بنابراین، در این مورد، دو هجا برجسته می شود: و زندگی. تقسیم به قطعات مطابق با قوانین انتقال کلمه است و نه تقسیم به هجاها.
همین امر را می توان در مثال فعل ترک کردن مشاهده کرد که در آن ترکیب صامت های zzh مانند یک صدا به نظر می رسد [zh:]; بنابراین تقسیم به هجا خواهد بود - ترک کردن، و تقسیم یک کلمه به خط فاصله است ترک کردن.
خطاها به ویژه هنگام برجسته کردن هجاها در فعل هایی که به -tsya، -tsya ختم می شوند، رایج است.
تقسیم vit-sya، zhjet-sya تقسیم به قطعات برای انتقال است، و نه تقسیم به هجا، زیرا در چنین اشکالی ترکیب حروف ts، ts مانند یک صدا [ts] به نظر می رسد.
هنگام تقسیم به هجا، ترکیب حروف ts، ts به طور کامل به هجای بعدی می رود: vi-tsya، zhmy-tsya.

5. هنگام ترکیب چند صامت در وسط یک کلمه: دو صامت یکسان لزوماً به هجای بعدی می روند: o-flow، yes-ny; دو یا چند صامت معمولاً به هجای بعدی می روند: sha-pka، برابر. استثناء ترکیبی از صامت ها است که در آنها اولی یک صدای جفت نشده (صوت) است: حروف r، rj، l، l، m، m، n، n، y: mark-ka، dawn-ka، bul-ka، stel. -کا، دام-کا، بان-کا، بان-کا، بارک-کا.

والدین می توانند به فرزند خود کمک کنند تا اولین قدم ها را در درک ساختار صوتی کلمات بردارد.

هنگام شروع بازی ها برای تشکیل تجزیه و تحلیل صدا، باید به وضوح دنباله کار را درک کنید

و مراحل را نادیده نگیرید

قوانین کلی برای توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل صدا:
- در ارائه اشکال تجزیه و تحلیل صدا دنباله ای دقیق را دنبال کنید: جداسازی صدا از یک کلمه، تعیین اولین صدا، آخرین صدا، تعیین محل صدا (ابتدا، وسط، پایان کلمه)، تجزیه و تحلیل کامل صدا.
- ترتیب شکل گیری اعمال ذهنی را دنبال کنید: بر اساس وسایل مادی، در گفتار، با ارائه.
- دنباله ارائه کلمات در نظر گرفته شده برای تجزیه و تحلیل را دنبال کنید.

کل فرآیند تسلط بر مهارت های تحلیل صدا را می توان به دو دسته تقسیم کرد دو دوره بزرگ :
- شکل گیری مهارت های تجزیه و تحلیل ابتدایی؛
- آموزش تحلیل ترتیبی با تعیین مکان دقیق صداها در یک کلمه نسبت به یکدیگر.

اولین دوره، به نوبه خود از بخش های زیر تشکیل شده است:
- جدا کردن صدا از یک کلمه، یعنی تعیین وجود یک صدای معین در یک کلمه (خواه در یک کلمه چنین صدایی وجود داشته باشد یا نه).
- تعیین صدای اول در یک کلمه؛ تعیین آخرین صدا در یک کلمه؛
- یافتن جای صدا در یک کلمه بر اساس سه موقعیت (ابتدا، وسط، پایان کلمه).

از نظر تعداد عملیات، دوره اول گسترده تر است، اما تمرینات ارائه شده در زیر ضروری است، زیرا با کمک آنها می توانید کودک را به توانایی انجام تجزیه و تحلیل کامل صدا از یک کلمه از هر ساختار هدایت کنید. ترتیب شکل گیری اعمال ذهنی هنگام آموزش تحلیل صدا به شرح زیر است:
- ابتدا کلماتی به کودک گفته می شود و صدای مورد نظر در صدای او برجسته می شود و کودک به کلمه گوش می دهد و با شنیدن کلمه سیگنال شرطی را بلند می کند. صدای مناسب;
- سپس او باید این صدای اغراق آمیز تلفظ شده را برجسته کند و آن را به صورت مجزا و خارج از کلمه نامگذاری کند.
- سپس عمل ذهنی به صفحه گفتار منتقل می شود - خود کودک کلمه را تلفظ می کند و صدای داده شده را از آن استخراج می کند.
- و در نهایت، عمل بر اساس ایده انجام می شود، در سطح ذهنی، زمانی که کلمه تلفظ نمی شود، و کودک تصاویر با صدای داده شده را کنار می گذارد یا کلماتی را به ذهن می رساند.

این ترتیب اعمال ذهنی در مراحل شکل گیری اشکال ابتدایی تجزیه و تحلیل صدا استفاده می شود.

هنگامی که کودک در تحلیل متوالی یک کلمه تسلط پیدا می کند، ابتدا باید به ابزار کمکی اضافی تکیه کند: الگوی صدای کلمه و تراشه ها. نمودار از مربع های مساوی از نظر تعداد صداها در کلمه تشکیل شده است.

کودک به کلمه گوش می دهد، صداها را به ترتیب شناسایی می کند و در همان زمان تراشه ها را در مربع های نمودار قرار می دهد.

سپس انتخاب متوالی صداها بدون نمودار آماده انجام می شود: کودک کلمه را تلفظ می کند، هر صدا را انتخاب می کند و تراشه ها را می گذارد و سپس نموداری را با توجه به تعداد تراشه ها ترسیم می کند.

هنگامی که کودک به راحتی می تواند با چیدن چیپس ها کنار بیاید، می توانید از او دعوت کنید تا تراشه ها را با حروف صدادار جایگزین کند و آنها را روی آن قرار دهد. جای مناسبدر یک کلمه. صامت ها هنوز با تراشه ها نشان داده می شوند. و تنها پس از این از کودک خواسته می شود که تجزیه و تحلیل صحیح کلمه را بدون پشتیبانی، فقط بر اساس تلفظ بلند انجام دهد.

در پایان کار بر روی شکل گیری تجزیه و تحلیل صدا، کودک می تواند تعداد صداها را نامگذاری کند و آنها را به ترتیب تلفظ کند، بدون اینکه ابتدا آنها را با صدای بلند تلفظ کند. دشوارترین کار درخواست انتخاب کلمه ای متشکل از تعداد معینی صدا در نظر گرفته می شود.

چه کلماتی را می توان به کودکان برای تجزیه و تحلیل ترکیب صدای خود ارائه کرد؟ همه کلمات را نمی توان بلافاصله برای این نوع کار بیان کرد. توالی واضحی از ارائه اصوات در مرحله اول و ترتیب ارائه کلمات در مرحله دوم وجود دارد. قوی ترین موقعیت مطلق برای واکه ها، موقعیت ابتدای کلمه تحت فشار است، بنابراین هر شکلی از تجزیه و تحلیل باید با حروف صدادار تاکید شده شروع شود. صامت های صوتی L، R، M، N به وضوح در کلمه شنیده می شوند، بنابراین این صداها نیز در کلمه استفاده می شوند. مراحل اولیه. هنگام برجسته کردن آخرین صدای ، می توانید صامت های بی صدا را انتخاب کنید ، زیرا انتهای کلمه برای چنین صداهایی یک موقعیت قوی است و آنها به وضوح به نظر می رسند ، اما از صامت های صدادار استفاده نمی شود ، آنها در انتهای کلمه کر می شوند.

برجسته کردن صداهای انفجاری K و G در ابتدای کلمه دشوار است، تلفظ آنها با لحن سخت است، آنها با صدای مصوت بعدی ادغام می شوند، بنابراین حداقل در ابتدا نباید برای برجسته کردن صدای اول استفاده شوند. از یادگیری بنابراین، برای استفاده در مرحله آموزش تجزیه و تحلیل صدای ابتدایی، چنین توالی از موقعیت های صداهای تجزیه و تحلیل شده توصیه می شود.

برای تشخیص صدا در یک کلمه:
- صداهای مصوت تاکید شده (در ابتدای کلمه تاکید می شود، سپس در وسط کلمه تاکید می شود).
- صداهای همخوان (اول به شما امکان می دهند فقط صامت های صوتی R، L، M، N یا صامت های بی صدا K، T، P، X، C، CH، S را که در انتهای کلمه قرار دارند، جستجو کنید).
- هر صدایی در هر موقعیتی در یک کلمه (به جز مصوت های تکان دهنده که می توانند حاوی دو صدا باشند و بنابراین هنوز تجزیه و تحلیل نشده اند).

برای تعیین صدای اول در یک کلمه:
- حروف صدادار تاکید شده؛
- صامت های صوتی؛
- صامت های اصطکاکی S، 3، Zh، Sh، Ch، Shch.
- صامت های دیگر

برای تعیین صدای آخر:
- حروف صدادار تاکید شده؛
- صامت های صوتی؛
- صامت های اصطکاکی.

برای تعیین مکان (آغاز، وسط، انتهای کلمه)، دنباله مانند هنگام تعیین صداهای اول و آخر است.

اجازه دهید اکنون دنباله ای از کلمات ارائه شده برای تجزیه و تحلیل کامل صدا را ارائه کنیم. قانون کلیهنگام انتخاب کلمات، نباید از کلماتی استفاده کرد که در آنها مطابقت کاملی بین صداها و حروف وجود ندارد. بنابراین، کلمات با حروف آیوتی I، E، E، Yu، Ъ و ь، با صامت های صوتی B، V، G، D، Zh، 3 در انتهای کلمه و در وسط قبل از حروف بی صدا (مانند قاشق، تخت باغ) مناسب نیستند. . در مورد کلمات با حروف صدادار بدون تاکید، آنها نه در مراحل اولیه، بلکه پس از کار مقدماتی با کلمات تک هجا گرفته می شوند و در ابتدا، کلمات بی هجایی دارای حروف صدادار بدون تاکید U و Y هستند، زیرا کمتر مستعد کاهش هستند. شما نباید کلمات با حروف صدادار بدون تاکید را کاملاً رها کنید، فقط می توانید آنها را به صورت املایی تلفظ کنید - [بز]، و نه [kaza]، همانطور که ما طبق استانداردهای orthoepy تلفظ می کنیم. بچه‌ها این کلمات را به خاطر می‌آورند و این روشی برای املای حروف صدادار بدون تأکید خواهد بود.

بنابراین ترتیب کلمات تحلیل شده به شرح زیر است.
- کلمات دارای دو مصوت (مانند ay)؛
- کلمات ساخته شده از دو صدا (مانند ذهن).
- کلمات با سه صدا (مانند سرطان)؛
- کلمات دو هجای باز (مانند مادر)؛
- کلمات یک هجا با ترکیبی از صامت ها (مانند گرگ).
- کلمات یک هجا با ترکیبی از صامت ها (مانند جدول).
- کلمات دو هجا (مانند کیسه)؛
- کلمات سه هجای باز (مانند گاو).

تا والدین در انتخاب اشتباه نکنند کلمات درستبرای انجام تجزیه و تحلیل، ما یک لیست تقریبی از کلمات را ارائه می دهیم که قوانین فوق را رعایت می کنند. البته، والدین می توانند از کلمات خود استفاده کنند، نکته اصلی این است که آنها شرایط ذکر شده را برآورده کنند.

اشکال تجزیه و تحلیل صدا برای کودکان پیش دبستانی

کلمات با حروف صدادار تاکید شده در ابتدای کلمه (برای تشخیص مصوت ها در یک کلمه استفاده می شود).
الف: آدرس، آلا، آنا، آدا، آگوست، نویسنده، الفبا، لک لک، قرمز مایل به قرمز، فرشته، طاق، چنگ، ستاره، اتم.
ج: علیا، حلقه، ابر، عمومی، سبزیجات، گوسفند، دریاچه، سوف، نظم، پاییز، الاغ، جزیره، استراحت، تعطیلات.
U: اولیا، گوشه، زغال سنگ، چوب ماهیگیری، شام، گره، باریک، کندو، خیابان، هوشمند، دهان، اردک، صبح؛
و: ایرا، ایگور، بید، نام، زنبق، یخ زدگی، جرقه.
ه: الیا، اکو، این، این، این.

کلمات با حروف صدادار تاکید شده در وسط کلمه (برای تشخیص مصوت ها در یک کلمه استفاده می شود).
A: سالن، خشخاش، سرطان، پارک، مارس، ساعت، شیر.
O: ستون، شب، چتر، خانه، زاغ، گربه ماهی، فیل، شیف، بندر;
U: دوست، گاومیش کوهان دار امریکایی، غاز، تیر، دوش، کمان، ضربه، فرمان، صدا، سوسک، نوه.
و: قارچ، ببر، برگ، سپر، نهنگ، برنج.
ی: سیگار بکش پسر.

لغات با صداهای همخوان صوت در ابتدای کلمه (برای برجسته کردن صدای اول در کلمه استفاده می شود).
L، L»: چراغ، زنبق، پرستو، لیمو، ماه، روباه، برگ، قایق، چمنزار، کمان، اسکی.
م، م»: خشخاش، مادر، مارس، ماسک، روغن، صلح، کاسه، دریا، پل، مگس، صابون.
N، N": چاقو، جوراب، بینی، یادداشت ها، شماره، نخ، کم.
R، R": رادیو، رنگین کمان، سرطان، موشک، قاب، شبنم، برنج، قفسه، ریل.

کلمات با صامت های صامت در انتهای کلمه (برای برجسته کردن آخرین صدای در کلمه استفاده می شود).
L، L": میز، صندلی، گرد و غبار، شناور، حمل شده، درو، ایستگاه، قلمدان، گره، گچ، عقاب، فوتبال، گوشه، طبقه، داستان، رشته، فاصله.
م، م": برج، کرم، تپه، کلاغ، گربه ماهی، اتم، سر و صدا، دود، کشمش.
N، N": طبل، مبل، اقیانوس، شیشه، جیب، موز، لاله، شیر، شاه بلوط، سفارش، افرا، پنگوئن، شام، مغازه، طاووس، آبخوری، فورج، کمربند، سنگ، کنده؛
ر، ر»: سماور، بازار، شکر، توپ، ببر، سرو، شبدر، فرش، بادبزن، شماره، مربی، قایق، عصر، جهان، کفیر، تقویم، آغازگر، فرهنگ لغت.

کلمات با صامت های بی صدا در انتهای کلمه (برای تاکید بر آخرین صدای کلمه استفاده می شود).
ک: جارو، زنگ، توله سگ، فنجان، زنگ، جوراب ساق بلند، قلعه، درس، پیست اسکیت، چکش، سوسک، کمان، عنکبوت، کراوات، گاو نر.
ص: شربت، شوید، کپور، داس، سوپ؛
با: کواس، چس، جنگل، سگ، برنج، جعبه، بینی، پمپ؛
ز: کمان، باند، کاهو، عبا، برادر، بسته، بلیط، نهنگ، سپر.
F: کمد لباس، روسری؛
X: خزه، نخود، خروس؛
ج: فلفل، کوله پشتی، قصر، خیار، روباه قطبی، پدر؛
ح: دکتر، شمشیر، آجر، تیر، توپ.
W: کلبه، دوش، زنبق دره، بچه، نی;
ش: خرقه، سيم.

تجزیه و تحلیل کامل صدا
کلمات ساخته شده از دو صدا: ذهن، سبیل، آه، آه.
کلمات ساخته شده از سه صدا: سرطان، خشخاش، پیاز، جهان، ساعت، خانه، گربه ماهی، پنیر، برنج، جشن، بور، گربه.
کلمات دو هجا: لک لک، اردک، گوسفند، بید، گوش.
کلمات دو هجای باز: مادر، قاب، گلدان، غاز، کت خز، اسکی، صابون، چاقو، ساعت.
کلمات یک هجا با ترکیبی از صامت ها: میز، فیل، جرثقیل، صندلی، رخ، کمد لباس، طرح، کلک، شنل، دکتر.
کلمات یک هجا با ترکیبی از صامت ها: گرگ، کیک، روسری، بیش از حد، مارس، چتر، بوته، پل، برگ، آسانسور.
کلمات دو هجا با ترکیبی از صامت ها: کیسه، گربه، ماسک، میز، چوب، چراغ، قلم مو، موش، خرس.
کلمات سه هجای باز: گاو، بیل، نی، کلاغ، زاغی، جاده، مارینا، سگ.

L. M. Kozyreva "توسعه گفتار. کودکان 5-7 ساله"

توسعه شنوایی فونماتیک و تجزیه و تحلیل صدا.

تمرین شماره 1

یک بزرگسال به کودک دو دایره - قرمز و سبز - می دهد و یک بازی ارائه می دهد: اگر کودک نام صحیح آنچه در تصویر نشان داده شده را بشنود، باید دایره سبز را بلند کند، اگر نام اشتباه است - قرمز. سپس تصویری را نشان می دهد و ترکیبات صدا را با صدای بلند، آهسته و واضح تلفظ می کند:

BAMANVAVANALBOMALPOM

PAMANDAVAYABOMALMOM

BANANBAWANANBOMALYNOM

BANAMVANANAVBOMABLEM

شی سلولی ویتامین ویتانی

MITANINMITAVINKETKAKVEKTA

FITAM IIFITAVINKLETTATLEKTA

VITALIMVITANIMTLETKAFLOWER

کودک هر بار دایره مناسب را بالا می برد.

تمرین شماره 2

از کودک خواسته می شود که تکرار کند کلمات مشابهاول 2 و سپس 3 به ترتیب بالا:

خشخاش-بک-تکموتوک-غلتک-جریان
توک – ناک – تکباتون – غنچه – بتن
بول-باک-بوکبوث-لوله-اردک
خانوم-خانه-دود-شاخه-پرز
com-house-gnomecage-whip-film

غرفه نامه کدو تنبل

توجه داشته باشید. هنگام بازتولید کلمات، دانش مفاهیم ضروری نیست. ویژگی این و انتخاب های بعدی کلمات این است که از نظر ترکیب صدا در دسترس هستند و دارای صداهای دشوار تلفظ نیستند.

تمرین شماره 3

از چهار کلمه ای که به وضوح توسط یک بزرگسال تلفظ می شود، کودک باید کلمه ای را که با بقیه متفاوت است نام برد:

خندق-خندق-کاکائو

com-com-cat-com

جوجه اردک - جوجه اردک - بچه گربه

غرفه-نامه-غرفه-غرفه

پیچ-پیچ-باند-پیچ

دقیقه-سکه-دقیقه-دقیقه

بوفه-دسته-بوفه-بوفه

بلیط-باله-باله-باله

لوله-غرفه-غرفه-غرفه

تمرین شماره 4

از هر چهار کلمه ای که یک بزرگسال نام می برد، کودک باید کلمه ای را انتخاب کند که از نظر ترکیب صدا شبیه به 3 کلمه دیگر نباشد:

خشخاش-باک-پس موز، گربه ماهی-کام-بوقلمون-خانه، لیمو-واگن-گربه-غنچه، خشخاش-باک-جارو-سرطان، اسکوپ-گنوم-اکلیل-غلتک، پاشنه-پنبه-وان-لیمو، شاخه - مبل - تور - قفس ، پیست اسکیت - خانه - اسکین - جریان.

و غیره.

تمرین شماره 5

بازتولید یک دنباله هجا با تغییر در هجای تاکید شده.

تا-تا-تاپا-پا-پا کا-کا-کا
تا-تا-تا پا-پا-پا کا-کا-کا
تا-تا-تا پا-پا-پا کا-کا-کا

فا-فا-فانا-نا-نا

وا-وا-وابا-با-با

ما-ما-ماگا-ها-ها

تمرین شماره 6

بازتولید ترکیبات هجا با یک صامت و صداهای مختلف صدادار.

تا-تو-تونو-نی-نابو-با-ویلد
تو-تا-تونو-نا-نوبو-بو-با
mu-we-mada-dy-dopa-pu-po
mo-ma-mydu-dy-daku-ko-ka
wa-woo-woi و غیره

تمرین شماره 7

بازتولید ترکیبات هجا با یک مصوت مشترک و صداهای همخوان مختلف.

کا-کا-داد-کا-تا
کا-نا-پاگا-با-دا
فا-ها-کاکا-فا-ها
با-دا-گاوا-ما-نا
ma-na-vaI و غیره در مورد حروف صدادار O، U، Y هم همینطور.

تمرین شماره 8

بازتولید ترکیبات هجا با صداهای همخوانی که از نظر صوت/بی صدا متفاوت هستند، 2 هجای اول در یک زمان:

پا باتا دا
در کنار
poo-bufa-wa
وای

sha-zha

(همانطور با حروف صدادار O، U، Y)، سپس 3 هجا:

pa-ba-pata-da-tava-fa-va
po-bo-poda-ta-dafa-va-fa
پو-بو-پوکا-ها-کاسا-زا-سا
مدفوع-خوک-کا-ها

تمرین شماره 9

بازتولید ترکیبات هجا با صداهای همخوانی که از نظر نرمی/سختی متفاوت هستند،
pa-pyapo-pepu-pyupy-pi
ma-myo-memo-myum-mi
va-vyavo-veuvu-vyuvy-vi

تا-تا-تا-تا-تا-تی

ba-byabo-byobu-byuby-bi

بله عمو-بزرگ-دیدی-دی

فا-فیافو-فیوفو-فیوفی-فی

تمرین شماره 10

جداسازی صدای مصوت در جریان صدا (A, O, U, I, Y, E). بزرگسالان یک صدای مصوت را نام می‌برند و مرتباً تکرار می‌کنند، که کودک باید آن را در میان صداهای دیگر تشخیص دهد (هنگامی که آن را می‌شنود، دست خود را بزنید، بنشینید، یک ژست موافق انجام دهید، یک نماد بصری را بلند کنید، و غیره). سپس بزرگسال به آرامی، واضح، با مکث، یک سری صوتی را تلفظ می کند، به عنوان مثال:

A-U-M-I-S-Y-O-E-R-SH-F-L-V-Z-J-H-Y-A و غیره.

این تمرین تا زمانی تکرار می شود که هر صدای صدادار توسط کودک با دقت و اطمینان مشخص شود.

توجه به والدین I، Yo، E، Yu حروف مصوت هستند، هر کدام از آنها به معنای 2 صدا هستند: I = J+A. E = J+O و غیره

تمرین شماره 11

جداسازی یکی از صداهای همخوان در جریان صدا. بزرگسالان نام می برد و با تکرار چندین بار، کودک را وادار می کند تا یکی از صداهای همخوان را به خاطر بسپارد. سپس او یک سری از صداها را تلفظ می کند که در آنها کودک باید یک صدای همخوان داده شده را برجسته کند - با یک کف زدن، یک حرکت مشخص دیگر یا یک نماد اشاره.

توجه داشته باشید. نمادهای ژست پیشنهادی توسط نویسنده کتابچه راهنما توسعه داده شده است. آنها با اتصال آنالایزرهای دیداری و حرکتی و همچنین در حضور یک عامل احساسی، تشخیص صداهای همخوان را برای کودکان آسان تر می کنند. نمادها به ترتیبی که صداهای مربوطه در کلاس یاد می گیرند، آورده شده است.

M - گاو زمزمه می کند (از انگشت اشاره برای به تصویر کشیدن شاخ استفاده کنید)

N - وقتی برنامه‌ها تمام می‌شوند، تلویزیون زمزمه می‌کند (انگشت به دماغ)

ب - کولاک زوزه می کشد، درختان می لرزند (دست هایمان را بالای سرمان تکان می دهیم)

F - هوا از یک توپ کوچک خارج می شود (کف دست های گرد خود را صاف کرده و به هم فشار می دهیم)

K - یک تفنگ اسباب بازی شلیک می کند (انگشت اشاره به بالا، شستدر زاویه قائم با انگشت اشاره)

T - ماشین تحریر در حال کار است (با انگشتان اشاره نشان داده شده است)

P - ترکیدن ترقه (انگشتان دست راستفشردن و باز کردن)

ایکس - دستان خود را گرم کنید (از پشت دست نفس بکشید)

ج - پمپ را پمپ کنید (کف دست های بسته شده به سمت بالا و پایین حرکت می کنند)

3 - پشه مگس (بزرگ و انگشتان اشارهحرکات دایره ای و فشرده با دست)

T - سکوت، سکوت، سکوت (انگشت تا لب)

دنباله صدا: A-K-T-R-S-P-I-O-U-Y-A-ZH-SH-S-C-

V-O-E و غیره

توجه داشته باشید. صداهای همخوان در یک سری باید به طور خلاصه تلفظ شوند، تقریباً به همان شکلی که هر صدای صامت در انتهای یک کلمه شنیده می شود: koT، banaN، شوید و غیره. صداها را با حروف اشتباه نگیرید: PE، TE، ER نام ها هستند. از حروف، آنها را تلفظ کنید ما به صداها نیاز داریم.

تمرین شماره 12

اولین صدا را در کلمات نام ببرید.

اردک، گوش، کتاب درسی، هوشمند، خیابان، گوش، ذهن، سبیل، آهن، گوشه، چوب ماهیگیری، در حال حاضر، باریک، شوید، کوزه، صبح، معلم، ماتین، کتاب درسی، دانشمند، احترام، ترک، فرار، پرواز برداشتن، تاختن دور، بوآ تنگ کننده، گاز گرفتن، سرکه، شنا کردن، برداشت، حلزون، دستشویی، مناسب، اشاره گر، درس، الگو، سقوط.

کلمات برجسته شده را توضیح دهید. تمرین شماره 33

آخرین صدای موجود در کلمات (A, O, I, U, Y) را نام ببرید.

سر، بازی، دیوار، پا، کلاه، نخ، نیمکت، خودکار، آبپاش، پنجره، کت، سینما، خیلی وقت پیش، بال، حرکت دور، نام آن، حمل، چراغ، نهر، کتاب، پای، خشخاش، بیل، دسته گل، لیمو، روبان، آب نبات، می روم، بهت زنگ می زنم، بغلت می کنم، کووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووم می چرخم، می آیم.

تمرین شماره 13

صداهای اول و آخر را در کلمات نام ببرید.

کلبه، سوزن، پوست، خیابان، حلزون، دانش آموز، پوستر، گلودرد، اشاره گر، سگ خونی، سبزیجات، حلقه، سوف، بلوط، اپرا، پنجره، زنبور، خر.

5 شی را که نام آنها با صدای U شروع می شود را به خاطر بسپارید.

4-5 عمل را به خاطر بسپارید که نام آنها با صدای U شروع می شود.

تمرین شماره 14

صداها را در ترکیبات نام ببرید.

AUUAI
UA AIU
هوش مصنوعی AUI
IA IUA
PS UIA
UI من میام

مثال. AUI: 1 - A، 2 - U، 3 - I.

تمرین شماره 15

اولین صدا را در کلمات مشخص کنید.

حمام، پشم پنبه، وافل، موج، موم، گرگ، آتشفشان، مو، جلبک، گلدان، برج، وازلین، کالسکه، آب، دروازه، کلاغ، گنجشک، چکمه های نمدی.

کلمات برجسته شده را توضیح دهید.

مشخص کنید کدام یک از دو کلمه دارای صدای B است.

مو راه راه است، کلاغ یک تاج است، برج یک خرطوم است، یک کالسکه یک گلدان است، یک پشم یک کلبه است، یک گرگ یک هنگ است، یک گاو یک تاج است، یک موج پر است، یک جغد خودش است.

یال ، جغد، سر، گاو، مبل، دادن، سر تکان دادن، راست، چپ، جدید، جدید، آلو، حمام، پشم، وافل، چپ، راست، سرگرم کننده.

کلمات برجسته شده را توضیح دهید.

تمرین شماره 16

روی صدای F "کلیک کنید"، آن را در کلمات برجسته کنید.

نام خانوادگی، بسته بندی آب نبات، لباس، فوتبال، کارخانه، پیش بند، بطری، ترفند، شعبده باز، کلاه، لوبیا، ژاکت، میوه، آسانسور، کفن، تخته سه لا، چراغ های جلو، چاشنی، روسری، فواره، نقطه قلعه، پرچم، خرخره.

تعیین کنید که آیا کلمه صدای F دارد یا خیر.

دریا، مشعل، شکل، سکه، خانه، چشمه، پنجره، وزغ، نان.

مشخص کنید کدام یک از دو کلمه دارای صدای F است.

تمرین شماره 27

صدای اول، صدای دوم را در ترکیبات صدا تعیین کنید.

AK، OK، UK، IR، AT، OT، UT، IT، AM، IM، UM، OM، OH، OK، OT، OP، AN، IN، AP، IP، AR، OR، IR، UR، AF، IF، UV، AH، OH، IH، UH، ASH، OSH، ISH، USH، AL، OL.

تمرین شماره 18

مشخص کنید که وسط کلمه (A, U, O) چه صدایی در می آوریم.

باک، سرطان، آب میوه، سوپ، بخار، وار، گاز، بینی، شوهر، توپ، دندان، گل، گرما، خانه، گاو نر، دوش، سالن، اتاق، گربه، کلاغ، گوزن، پیاز، خشخاش، خزه، دهان، فرمان، نمک، خواب، عوضی.

تمرین شماره 19

مشخص کنید چه صدایی (Y یا I) در انتهای کلمه است.

باغ - باغ، چتر - چتر، بوته - بوته، پل - پل، بینی - بینی، کمان - کمان، حرکت - واکر، قایق - قایق، سبیل - آنتن، ماهی - ماهی، کوه - سرسره، درخت نمدار - چسبناک، پنجه - پنجه ها، سوراخ ها - راسوها.

تمرین شماره 20

همه صداها را به ترتیب نام ببرید.

باک، سالن، وار، تو، زوزه کشید، دیو، هدف، زمزمه، هدیه، دود، خانه، دوش، سوسک، گرما، توده، گربه، نهنگ، کلاغ، لاک، پیاز، خشخاش، صابون، کوچک، خزه، بینی، ما، بخار، گرد و غبار، کف، سرطان، دهان، حفر، رام، خود، آب میوه، عوضی، پسر، رویا، سوپ، بستر، جریان، پس، ضربه، گروه کر، شوخی، توپ.

بازی هایی که به تعیین جایگاه صداها در یک کلمه کمک می کند

بازی "Zvukoedik":

مواد بازی: عروسک.

قوانین بازی: صداها یک دشمن وحشتناک دارند - Sound Eater. او می خورد صداهای اولیه(آخرین صداها) در همه کلمات. معلم با عروسکی در دست دور گروه می چرخد ​​و می گوید: ... ایوان، ... تول، ...لبوم، ..کنو (صد...، استو...، آلبو...، پنجره...) و غیره عروسک می خواست چه بگوید؟

بازی "هدایایی برای دوستان":

قوانین بازی: کروکودیل گنا تعطیلات خود را در آفریقا گذراند. و از آنجا هدایای مختلف زیادی برای دوستانم آوردم. به همه یک شی داده شد که نام آن با همان صدای نام دوست شروع می شود، به عنوان مثال:

Aibolit – زردآلو، آلبوم، ستاره؛
برای اسم حیوان دست اموز - یک چتر، یک قفل، یک زنگ.

بازی "زنجیره کلمات":

بازیکنان در یک دایره می نشینند و به نوبت هر بار یک کلمه را می گویند که آن را به یک زنجیره متصل می کنند. هر کلمه بعدی با آخرین صدای کلمه قبلی شروع می شود. به عنوان مثال: زمستان - لک لک - مخزن - خال - دمپایی - شکار و غیره.

بازی هایی برای کمک به شنیدن صامت های نرم و سخت:

بازی "خانه خود را پیدا کنید":

قوانین بازی: دو خانه در انتهای مختلف اتاق گروه متصل است: آبی و سبز. بچه ها کارت هایی با تصاویر اشیاء دارند. همه کودکان صداها را تقلید می کنند، یعنی. "پرواز" در اطراف اتاق و صدای خود را. هر کودک اولین صدایی به نام شی تصویر شده روی کارت او می شود. به عنوان مثال: خشخاش (M)، خرس (M*).

بود هوای خوب، اجازه دهید صداها به پیاده روی بروند. ناگهان آسمان تاریک شد، باران شروع به باریدن کرد، صداها در خانه پنهان شدند، اما فقط صداهای همخوان سخت به رنگ آبی و صداهای ملایم به رنگ سبز مجاز شدند. کسانی که به اشتباه صدای خود را تشخیص داده بودند اجازه ورود به خانه را نداشتند. این صدا زیر باران خیس شده بود.

اگر بچه ها به راحتی اولین صدای همخوان را با سختی و نرمی تشخیص دهند، "کلمات تله" را معرفی می کنیم. آنهایی که با صدای مصوت شروع می شوند. هیچ "خانه ای" برای چنین صداهایی وجود ندارد.
بازی هایی برای کمک به شما در انجام تجزیه و تحلیل صدا از کلمات

بازی "معما را حدس بزنید":

قوانین بازی: یک معما می سازیم و بچه ها جواب را با چیپس به صورت مدل صوتی می نویسند.

مثلا:

تقلب حیله گر
سر قرمز. - روباه

کودک پاسخ را می نویسد:

سبز | قرمز | آبی | قرمز

بازی "نام کلمه را بر اساس مدل":

قوانین بازی: الگوهای کلمات را با گچ رنگی روی تخته بکشید یا الگوهای کلمات را در دایره هایی با رنگ های مختلف بچینید. مثلا:

آبی | قرمز | آبی

چه کسی می تواند بیشترین کلماتی را که با این طرح مطابقت دارد انتخاب کند: بینی، دهان، خشخاش، گربه و غیره.

ما مدل های مختلفی می گیریم. بیایید تا برنده بازی کنیم.

بهبود ادراک واج و توسعه مفاهیم واجی صحیح با کمک بازی و تمرین های آموزشیبه کودکان بیاموزید که صداهایی را که از نظر ویژگی های شنیداری-تلفظی نزدیک هستند به تنهایی و در پس زمینه یک کلمه تشخیص داده و متمایز کنند، اشکال دستوری آن را تشخیص دهند، تجزیه و تحلیل و سنتز واجی را تشکیل دهند. توسعه مهارت ها و عملکردهای گفتاری لازم برای تسلط بر سواد را ترویج می کند. و این به نوبه خود باعث تصحیح، توسعه و بهبود گفتار نوشتاری به طور کلی می شود.

قبل از اینکه با مثال هایی به تحلیل آوایی بپردازیم، توجه شما را به این نکته جلب می کنیم که حروف و صداها در کلمات همیشه یکسان نیستند.

نامه ها- اینها حروف ، نمادهای گرافیکی هستند که با کمک آنها محتوای یک متن منتقل می شود یا یک گفتگو ترسیم می شود. حروف برای انتقال بصری معنی استفاده می شود؛ ما آنها را با چشمان خود درک می کنیم. حروف را می توان خواند. وقتی حروف را با صدای بلند می خوانید، صداها - هجاها - کلمات را تشکیل می دهید.

لیست تمام حروف فقط یک الفبا است

تقریباً هر دانش آموز می داند که الفبای روسی چند حرف دارد. درسته کلا 33 تا هست الفبای روسی الفبای سیریلیک نام داره. حروف الفبا به ترتیب خاصی مرتب شده اند:

الفبای روسی:

در کل، الفبای روسی از موارد زیر استفاده می کند:

• 21 حرف برای حروف صامت؛
• 10 حرف - حروف صدادار؛
• و دو: ь (نشانه نرم) و ъ ( علامت جامد) که خصوصیات را نشان می دهند، اما خودشان هیچ واحد صوتی را تعریف نمی کنند.

شما اغلب صداها را در عبارات متفاوت از نحوه نوشتن آنها در نوشتار تلفظ می کنید. علاوه بر این، یک کلمه ممکن است از حروف بیشتری نسبت به صداها استفاده کند. به عنوان مثال، "کودکان" - حروف "T" و "S" در یک واج [ts] ادغام می شوند. و بالعکس، تعداد صداها در کلمه "سیاه" بیشتر است، زیرا حرف "یو" در این مورد به صورت [yu] تلفظ می شود.

تحلیل آوایی چیست؟

ما گفتار گفتاری را با گوش درک می کنیم. منظور از تحلیل آوایی یک کلمه، ویژگی های ترکیب صدا است. در برنامه درسی مدرسه، چنین تحلیلی اغلب تحلیل «حرف صدا» نامیده می شود. بنابراین، با تجزیه و تحلیل آوایی، شما به سادگی ویژگی های صداها، ویژگی های آنها را بسته به محیط و ساختار هجای یک عبارت که توسط یک تاکید کلمه مشترک متحد شده است، توصیف می کنید.

آوانگاری

برای تجزیه حروف صدا، از رونویسی ویژه در براکت مربع استفاده می شود. مثلاً درست نوشته شده است:

• سیاه -> [h"orny"]
• سیب -> [yablaka]
• لنگر -> [یاکار"]
• درخت کریسمس -> [یولکا]
• خورشید -> [sontse]

طرح تجزیه آوایی از نمادهای خاصی استفاده می کند. به همین دلیل می توان نماد حروف (املا) و تعریف صوتی حروف (واج) را به درستی تعیین و متمایز کرد.

• کلمه ای که از نظر آوایی تجزیه شده است در کروشه قرار می گیرد – ;
• یک صامت نرم با علامت رونویسی ['] نشان داده می شود - آپستروف.
• ضربی [´] - لهجه؛
• در اشکال پیچیده کلمه از چندین ریشه، علامت استرس ثانویه [`] - گراویس استفاده می شود (در برنامه درسی مدرسه تمرین نمی شود).
• حروف الفبای Yu، Ya، E، Ё، ь و Ъ هرگز در رونویسی (در برنامه درسی) استفاده نمی شوند.
• برای صامت های دوتایی، [:] استفاده می شود - نشانه طول جغرافیایی صدا.

در زیر قوانین دقیق برای تجزیه و تحلیل ارتوپیک، الفبایی، آوایی و کلمات با مثال های آنلاین، مطابق با استانداردهای عمومی مدرسه زبان مدرن روسی آورده شده است. رونویسی زبان شناسان حرفه ای از ویژگی های آوایی در لهجه ها و سایر نمادها با ویژگی های آکوستیک اضافی واج های مصوت و همخوان متفاوت است.

چگونه یک کلمه را تحلیل آوایی کنیم؟

نمودار زیر به شما در انجام تجزیه و تحلیل نامه کمک می کند:

• تو بنویس حرف لازمو چندین بار با صدای بلند بگویید.
• شمارش کنید که چند مصوت و صامت در آن وجود دارد.
• هجای تاکید شده را نشان دهید. (استرس با استفاده از شدت (انرژی)، واج خاصی را در گفتار از تعدادی واحدهای صوتی همگن متمایز می کند.)
• کلمه آوایی را به هجاها تقسیم کنید و تعداد کل آنها را مشخص کنید. به یاد داشته باشید که تقسیم هجا در با قوانین انتقال متفاوت است. تعداد کل هجاها همیشه با تعداد حروف صدادار مطابقت دارد.
• در رونویسی، کلمه را بر اساس صداها مرتب کنید.
• حروف عبارت را در یک ستون بنویسید.
• در مقابل هر حرف در پرانتز، تعریف صدای آن (نحوه شنیدن آن) را نشان دهید. به یاد داشته باشید که صداهای موجود در کلمات همیشه با حروف یکسان نیستند. حروف "ь" و "ъ" هیچ صدایی را نشان نمی دهند. حروف "e"، "e"، "yu"، "ya"، "i" می توانند همزمان 2 صدا را نشان دهند.
• هر واج را جداگانه تجزیه و تحلیل کنید و ویژگی های آن را با کاما از هم جدا کنید:
  • برای یک مصوت در مشخصه نشان می دهیم: صدای مصوت. تحت استرس یا بدون استرس؛
  • در خصوصیات صامت ها اشاره می کنیم: صدای همخوان; سخت یا نرم، صدادار یا ناشنوا، صدادار، جفت/غیر جفت در سختی-نرمی و صدایی-خمودی.
• در پایان تحلیل آوایی کلمه، یک خط بکشید و تعداد کل حروف و صداها را بشمارید.

این طرح در برنامه درسی مدرسه اجرا می شود.

نمونه ای از تحلیل آوایی یک کلمه

در اینجا یک نمونه تحلیل آوایی از ترکیب کلمه "پدیده" → [yivl'e'n'ie] آورده شده است. در این مثال 4 مصوت و 3 صامت وجود دارد. فقط 4 هجا وجود دارد: I-vle′-n-e. تاکید بر دومی است.

ویژگی های صوتی حروف:

i [th] - acc.، جفت نشده نرم، unpaired sounded، sonorant [i] - مصوت، unstressedv [v] - acc.، جفت سخت، جفت صدا l [l'] - acc.، جفت نرم.، جفت نشده. صدا، صوت [e′] - مصوت، تاکید شده [n’] - صامت، نرم جفتی، جفت نشده صدا، صوت و [i] - مصوت، بدون تاکید [th] - همخوان، بدون جفت. نرم، جفت نشده صدا، صوت [e] - مصوت، بدون تاکید_________________ در کل کلمه پدیده ۷ حرف، ۹ صدا دارد. اولین حرف "I" و "E" آخر هر کدام نشان دهنده دو صدا هستند.

اکنون می دانید که چگونه این کار را انجام دهید تجزیه و تحلیل حروف صدابدون کمک دیگری. در زیر طبقه بندی واحدهای صوتی زبان روسی، روابط آنها و قوانین رونویسی برای تجزیه حروف صدا آورده شده است.

آواشناسی و صداها در روسی

چه صداهایی وجود دارد؟

تمام واحدهای صوتی به مصوت و صامت تقسیم می شوند. صداهای واکه به نوبه خود می توانند تحت فشار یا بدون استرس باشند. صدای همخوان در کلمات روسی می تواند باشد: سخت - نرم، صدادار - ناشنوا، خش خش، صدادار.

چند صدا در گفتار زنده روسی وجود دارد؟

پاسخ صحیح 42 است.

با انجام آنالیز آوایی آنلاین، متوجه می شوید که 36 صدای همخوان و 6 مصوت در تشکیل کلمه نقش دارند. بسیاری از مردم یک سوال منطقی دارند: چرا چنین ناسازگاری عجیبی وجود دارد؟ چرا تعداد کل صداها و حروف هم برای مصوت ها و هم برای صامت ها متفاوت است؟

همه اینها به راحتی توضیح داده می شود. تعدادی از حروف، هنگام شرکت در کلمه سازی، می توانند به طور همزمان 2 صدا را نشان دهند. به عنوان مثال، جفت نرمی-سختی:

• [b] - شاد و [b’] - سنجاب؛
• یا [d]-[d’]: خانه - انجام دادن.

و برخی جفت ندارند، برای مثال [h’] همیشه نرم خواهد بود. اگر شک دارید، سعی کنید محکم بگویید و مطمئن شوید که غیرممکن است: جریان، بسته، قاشق، سیاه، چگورا، پسر، خرگوش کوچولو، گیلاس پرنده، زنبور عسل. به لطف این راه حل عملی، الفبای ما به نسبت های بی بعدی نرسیده است و واحدهای صوتی به طور بهینه تکمیل می شوند و با یکدیگر ادغام می شوند.

صداهای صدادار در کلمات روسی

صداهای مصوتبر خلاف صامت ها، آنها آهنگین هستند، آنها آزادانه، گویی در یک آواز، از حنجره، بدون موانع یا کشش رباط ها جاری می شوند. هر چه سعی کنید صدادار را بلندتر تلفظ کنید، باید دهان خود را بازتر کنید. و بالعکس، هر چه بخواهید یک صامت را بلندتر تلفظ کنید، با انرژی بیشتری می بندید. حفره دهان. این بارزترین تفاوت بیانی بین این طبقات واجی است.

استرس در هر شکل کلمه فقط می تواند روی صدای مصوت باشد، اما صدادارهای بدون تاکید نیز وجود دارد.

در فونتیک روسی چند صدای مصوت وجود دارد؟

گفتار روسی از واج های مصوت کمتری نسبت به حروف استفاده می کند. تنها شش صدای شوک وجود دارد: [a]، [i]، [o]، [e]، [u]، [s]. و به شما یادآوری کنیم که ده حرف وجود دارد: الف، ای، ای، ای، او، یو، ی، ای، ای، یو. حروف صدادار E، E، Yu، I در رونویسی صداهای "خالص" نیستند استفاده نمی شوند.اغلب، هنگام تجزیه کلمات به حرف، تأکید بر حروف ذکر شده است.

آواشناسی: ویژگی های مصوت های تاکید شده

ویژگی اصلی واجی گفتار روسی تلفظ واضح واج های مصوت در هجاهای تأکید شده است. هجاهای تاکیدی در آوایی روسی با نیروی بازدم، افزایش مدت زمان صدا متمایز می شوند و بدون تحریف تلفظ می شوند. از آنجایی که آنها به وضوح و گویا تلفظ می شوند، تجزیه و تحلیل صوتی هجاها با واج های مصوت تاکید بسیار آسان تر است. موقعیتی که صدا در آن تغییر نمی کند و شکل اولیه خود را حفظ می کند نامیده می شود موقعیت قویاین موضع را فقط می توان گرفت صدای کوبه ایو هجا. واج ها و هجاهای بدون تاکید باقی می مانند در موقعیت ضعیف

• مصوت در یک هجای تاکید شده همیشه در موقعیت قوی است، یعنی واضح تر، با بیشترین قدرت و مدت تلفظ می شود.
• مصوت در حالت بدون تاکید در وضعیت ضعیف است، یعنی با قدرت کمتر و نه چندان واضح تلفظ می شود.

در زبان روسی، تنها یک واج "U" ویژگی های آوایی غیرقابل تغییر را حفظ می کند: kuruza، tablet، u chus، u lov - در همه موقعیت ها به وضوح به عنوان [u] تلفظ می شود. این بدان معنی است که مصوت "U" در معرض کاهش کیفی نیست. توجه: در نوشتن، واج [y] را می توان با حرف دیگر "U" نیز نشان داد: muesli [m'u ´sl'i]، key [kl'u ´ch'] و غیره.

تجزیه و تحلیل صداهای مصوت های تاکید شده

واج مصوت [o] فقط در موقعیت قوی (تحت فشار) رخ می دهد. در چنین مواردی، «O» قابل کاهش نیست: گربه [ko´t'ik]، زنگ [kalako´ l'ch'yk]، شیر [malako´]، هشت [vo´ s'im']، جستجو [paisko´ vaya]، گویش [go' var]، پاییز [o´ s'in'].

یک استثنا از قاعده موقعیت قوی برای "O"، زمانی که [o] بدون تاکید نیز به وضوح تلفظ شود، تنها با تعداد کمی نشان داده می شود. کلمات خارجی: کاکائو [kaka "o]، پاسیو [pa"tio]، رادیو [ra"dio]، boa [boa"] و تعدادی واحد خدماتی، به عنوان مثال، رابط اما. صدای [o] در نوشتن را می توان با حرف دیگری "ё" - [o] منعکس کرد: خار [t’o´ rn]، آتش [kas’t’o´ r]. همچنین تجزیه و تحلیل اصوات چهار مصوت باقی مانده در موقعیت تاکید شده دشوار نخواهد بود.

مصوت ها و صداهای بدون تاکید در کلمات روسی

تنها پس از قرار دادن تاکید در کلمه، می توان یک تحلیل صحیح صدا انجام داد و ویژگی های یک واکه را دقیقاً تعیین کرد. همچنین وجود همنامی را در زبان ما فراموش نکنید: zamok - zamok و در مورد تغییر کیفیت های آوایی بسته به زمینه (مورد، تعداد):

• من در خانه هستم [ya do "ma"].
• خانه های جدید [بدون "ویه دا ما"].

که در موقعیت بدون تنشمصوت تغییر یافته است، یعنی متفاوت از نوشته شده تلفظ می شود:

• کوهها - کوه = [برو "ری] - [گا را"];
• او - آنلاین = [o "n] - [a nla"yn]
• شاهد خط = [sv’id’e “t’i l’n’itsa].

چنین تغییراتی در حروف صدادار در هجاهای بدون تاکید نامیده می شود کاهش.کمی، زمانی که مدت زمان صدا تغییر می کند. و کاهش با کیفیت بالا، زمانی که ویژگی های صدای اصلی تغییر می کند.

همان حروف صدادار بدون تاکید می تواند تغییر کند ویژگی آواییبسته به موقعیت:

• در درجه اول نسبت به هجای تاکیدی؛
• در ابتدا یا انتهای یک کلمه؛
• در هجاهای باز (شامل تنها یک مصوت)؛
• بر تأثیر علائم همسایه (ь، ъ) و صامت.

بله، متفاوت است درجه 1 کاهش. مشمول این موارد است:

• حروف صدادار در اولین هجای از پیش تاکید شده؛
• هجای برهنه در همان ابتدا؛
• مصوت های تکراری

نکته: برای تجزیه و تحلیل حروف صدا، اولین هجای از پیش تأکید شده نه از «سر» کلمه آوایی، بلکه در رابطه با هجای تأکید شده تعیین می شود: اولین هجا در سمت چپ آن. در اصل، این می تواند تنها پیش شوک باشد: نه اینجا [n’iz’d’e’shn’ii].

(هجای بدون پوشش)+(2-3 هجای از پیش تاکید شده)+ هجای اول از پیش تاکید شده ← هجای تاکیدی → هجای بیش از حد تاکید شده (هجای بیش از حد تاکید شده 2/3)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´]؛
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e´s’t’v’in:a];

سایر هجاهای پیش تأکید شده و تمام هجاهای پس از تأکید در حین تجزیه و تحلیل صدا به عنوان کاهش درجه 2 طبقه بندی می شوند. به آن "موقعیت ضعیف درجه دوم" نیز می گویند.

• بوسه [pa-tsy-la-va´t’];
• مدل [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• پرستو [la´-sta -ch’ka];
• نفت سفید [k'i-ra-s'i´-na-vy].

کاهش حروف صدادار در موقعیت ضعیف نیز در مراحل متفاوت است: دوم، سوم (پس از صامت های سخت و نرم - این خارج از برنامه درسی است): یادگیری [uch'i´ts:a]، بی حس شدن [atsyp'in'e' t ']، امید [nad'e´zhda]. در هنگام تجزیه و تحلیل حروف، کاهش مصوت در موقعیت ضعیف در پایان هجای باز(= در پایان مطلق کلمه):

• فنجان؛
• الهه
• با آهنگ ها؛
• دور زدن.

تجزیه و تحلیل حروف صدا: صداهای یوتیده

از نظر آوایی، حروف E - [ye]، Yo - [yo]، Yu - [yu]، Ya - [ya] اغلب به معنای دو صدا در یک زمان هستند. آیا توجه کرده اید که در تمام موارد نشان داده شده واج اضافی "Y" است؟ به همین دلیل است که به این مصوت ها یوتیده می گویند. معنای حروف E، E، Yu، I با موقعیت موقعیت آنها مشخص می شود.

هنگام تجزیه و تحلیل آوایی، مصوت های e، e، yu، i دو صدا را تشکیل می دهند:

◊ یو - [یو]، یو - [یو]، ای - [یه]، من - [یا]در مواردی که وجود دارد:

• در ابتدای کلمات "یو" و "یو" همیشه عبارتند از:
  • - لرزه [yo´ zhyts:a]، درخت کریسمس [yo´ lach’nyy]، خارپشت [yo´ zhyk]، ظرف [yo´ mcast’];
  • - جواهرساز [yuv ‘il’i´r]، بالا [yu la´]، دامن [yu´ pka]، مشتری [yu p’i´t’ir]، چابکی [yu ´rkas’t’]؛
• در ابتدای کلمات "E" و "I" فقط تحت استرس *:
  • - صنوبر [ye´ l']، سفر [ye´ w:u]، شکارچی [ye´ g’ir']، خواجه [ye´ vnukh];
  • - قایق بادبانی [ya´ hta]، لنگر [ya´ kar’]، yaki [ya´ ki]، سیب [ya´ blaka];
  • (* برای انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا از حروف صدادار بدون تاکید "E" و "I"، یک رونویسی آوایی متفاوت استفاده می شود، به زیر مراجعه کنید).
• در موقعیت بلافاصله بعد از مصوت "Yo" و "Yu" همیشه. اما «ه» و «من» در هجاهای تأکیدی و بدون تأکید هستند، مگر در مواردی که این حروف بعد از مصوت در هجای اول از پیش تأکید شده یا در هجای 1 و 2 بدون تأکید در وسط کلمات قرار می گیرند. تجزیه و تحلیل آوایی آنلاین و مثال در موارد مشخص:
  • - گیرنده [pr’iyo´mn’ik]، t [payo´t] می خواند، klyyo t [kl’uyo ´t]؛
  • -ayu rveda [ayu r’v’e'da]، من t [payu ´t] را می خوانم، [ta'yu t] ذوب می کنم، کابین [kayu ´ta]،
• بعد از جامد تقسیم کننده "Ъ" علامت "Ё" و "Yu" - همیشه، و "E" و "I" فقط تحت فشار یا در انتهای مطلق کلمه: - حجم [ab yo´m]، تیراندازی [ syo´mka]، آجودان [adyu "ta´nt]
• بعد از تقسیم کننده نرم «b» علامت «Ё» و «Yu» همیشه است و «E» و «I» تحت استرس یا در آخر مطلق کلمه هستند: - مصاحبه [intyrv'yu´]، درختان [ d'ir'e' v'ya]، دوستان [druz'ya']، برادران [bra't'ya]، میمون [ab'iz'ya' na]، کولاک [v'yu' ga]، خانواده [ من ]

همانطور که می بینید، در سیستم آوایی زبان روسی، استرس از اهمیت تعیین کننده ای برخوردار است. حروف صدادار در هجاهای بدون تاکید بیشترین کاهش را دارند. بیایید به تجزیه و تحلیل حروف صوتی باقیمانده های یونی ادامه دهیم و ببینیم چگونه آنها هنوز هم بسته به محیط در کلمات می توانند ویژگی ها را تغییر دهند.

◊ مصوت های بدون تاکید"E" و "I" نشان دهنده دو صدا و in است آوانگاریو به صورت [YI] نوشته می شوند:

• در همان ابتدای کلمه:
  • - وحدت [yi d'in'e'n'i'ye]، صنوبر [yil'vyy]، شاه توت [yizhiv'i'ka]، او [yivo']، fidget [yigaza']، Yenisei [yin'is 'e'y]، مصر [yig'i'p'it];
  • - ژانویه [yi nvarskiy]، هسته [yidro´]، نیش [yiz'v'i´t']، برچسب [yirly´k]، ژاپن [yipo´n'iya]، بره [yign'o´nak ];
  • (تنها استثناها، شکل‌ها و نام‌های نادر واژه‌های خارجی هستند: قفقازوئید [ye vrap'io´idnaya]، Evgeniy [ye] vgeny، European [ye vrap'e'yits]، diocese [ye] parkhiya، و غیره).
• بلافاصله پس از یک مصوت در هجای اول از پیش تاکید شده یا در هجای اول، دوم پس از تاکید، به جز مکان در انتهای مطلق کلمه.
  • به موقع [svai vr'e´m'ina]، قطار [payi zda´]، بیایید بخوریم [payi d'i´m]، به [nayi w:a´t']، بلژیکی [b'il 'g'i' yi c]، دانش آموزان [uch'a'sh'iyi s'a]، با جملات [pr'idlazhe'n'iyi m'i]، غرور [suyi ta']،
  • پوست [la´yi t']، آونگ [ma´yi tn'ik]، hare [za´yi c]، کمربند [po´yi s]، اعلام [zayi v'i´t']، نشان دادن [prayi in 'لو]
• بعد از علامت «Ъ» یا «b» نرم تقسیم‌کننده: - مست کننده [p'yi n'i´t]، بیان [izyi v'i´t']، اعلام [abyi vl'e´n'iye]، خوراکی [syi dobny].

توجه: مکتب واج‌شناسی سن پترزبورگ با "ecane" و مکتب مسکو با "هیکاپ" مشخص می‌شود. قبلاً "Yo" با لهجه بیشتر "Ye" تلفظ می شد. هنگام تغییر حروف بزرگ، انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا، آنها به هنجارهای مسکو در ارتوپی پایبند هستند.

برخی از افراد در گفتار روان مصوت "I" را به همین شکل در هجاهایی با موقعیت قوی و ضعیف تلفظ می کنند. این تلفظ یک گویش محسوب می شود و ادبی نیست. به یاد داشته باشید، مصوت "I" تحت فشار و بدون استرس به طور متفاوتی تلفظ می شود: fair [ya ´marka]، اما egg [yi ytso´].

مهم:

حرف "I" بعد از علامت نرم "b" نیز نشان دهنده 2 صدا - [YI] در تجزیه و تحلیل حروف صدا است. (این قاعده مربوط به هجاها در هر دو حالت قوی و ضعیف است). بیایید نمونه ای از تجزیه و تحلیل حروف صوتی آنلاین انجام دهیم: - بلبل [slav'yi']، روی پای مرغ [na ku´r'yi' x" no'shkah]، خرگوش [kro´l'ich'yi]، نه خانواده [s'im 'yi']، قضاوت [su'd'yi]، رسم [n'ich'yi']، نهرها [ruch'yi']، روباه [li's'yi]. اما: واکه O» پس از علامت ملایم «b» به عنوان آپاستروف نرمی ['] صامت قبلی و [O] رونویسی می شود، اگرچه هنگام تلفظ واج، آیوتیزاسیون شنیده می شود: broth [bul'on]، pavilion n. [pav'il'o´n]، به طور مشابه: پستچی n، شامپینیون n، شینیون n، همراه n، مدال n، گردان n، گیلوت تینا، carmagno la، mignon n و دیگران.

تجزیه و تحلیل آوایی کلمات، زمانی که مصوت های "Yu" "E" "E" "I" 1 صدا را تشکیل می دهند.

طبق قوانین آوایی زبان روسی، در یک موقعیت خاص در کلمات، حروف تعیین شده یک صدا می دهند زمانی که:

• واحدهای صوتی "Yo" "Yu" "E" پس از یک صامت جفت نشده در سختی تحت فشار هستند: zh، sh، ts. سپس آنها واج ها را نشان می دهند:
  • ё - [o]،
  • e - [e]،
  • یو - [y].
  نمونه هایی از تجزیه و تحلیل آنلاین بر اساس صداها: زرد [zho' lty]، ابریشم [sho'lk]، کامل [tse' ly]، دستور غذا [r'itse' pt]، مروارید [zhe´ mch'uk]، شش [she' st '], hornet [she'rshen'], چتر نجات [parashu't];
• حروف "I" "Yu" "E" "E" و "I" نشان دهنده نرمی همخوان قبلی ['] است. استثنا فقط برای: [f]، [w]، [c]. در اینگونه موارد در موقعیت ضربه ایآنها یک صدای مصوت را تشکیل می دهند:
  • ё – [o]: بلیط [put'o´ fka]، آسان [l'o´ hk'iy]، قارچ عسل [ap'o' nak]، بازیگر [akt'o´ r]، کودک [r'ib اوناک]؛
  • e – [e]: مهر [t’ul’e´ n’]، آینه [z’e’ rkala]، هوشمندتر [umn’e´ ye]، نوار نقاله [kanv’e´ yir];
  • من – [الف]: بچه گربه ها [کاته تا]، نرم [مع هکا]، سوگند [کلعات تووا]، [وضع ل]، تشک [تُو فِا]. ´ k]، قو [l'ib'a´ zhy];
  • yu – [y]: منقار [kl'u´ f]، مردم [l'u' d'am]، دروازه [shl'u's]، تل [t'u' l']، کت و شلوار [kas't 'ذهن].
  • نکته: در کلماتی که از زبان های دیگر وام گرفته شده اند، مصوت تاکید شده "E" همیشه نشان دهنده نرمی همخوان قبلی نیست. این نرم شدن موقعیت تنها در قرن بیستم به عنوان یک هنجار اجباری در آوایی روسی متوقف شد. در چنین مواردی، هنگامی که شما تجزیه و تحلیل آوایی ترکیب را انجام می دهید، چنین صدای مصوتی به صورت [e] رونویسی می شود، بدون آپستروف قبل از نرمی: hotel [ate´ l']، بند [br'ite´ l'ka]، تست [te' st]، تنیس [te' n:is]، کافه [کافه']، پوره [p'ure']، کهربا [ambre']، دلتا [de'l'ta]، ملایم [te'nder ]، شاهکار [shede´ vr]، تبلت [table´ t].
• توجه! بعد از صامت های نرم در هجاهای پیش تنیدهمصوت های "E" و "I" دچار کاهش کیفی شده و به صدای [i] تبدیل می شوند (به جز [ts]، [zh]، [sh]). نمونه هایی از تحلیل آوایی کلمات با واج های مشابه: - دانه [z'i rno']، زمین [z'i ml'a']، شاد [v'i s'o'ly]، زنگ [z'v' و n'i't، جنگل [l'i sno'y]، کولاک [m'i t'e'l'itsa]، پر [p'i ro']، آورده [pr' in'i sla´] , گره [v'i za´t']، دروغ [l'i ga´t']، پنج رنده [p'i t'o´rka]

تجزیه و تحلیل آوایی: صامت های زبان روسی

اکثریت مطلق صامت ها در زبان روسی وجود دارد. هنگام تلفظ صدای همخوان، جریان هوا با موانعی روبرو می شود. آنها توسط اندام های مفصلی تشکیل می شوند: دندان ها، زبان، کام، ارتعاشات تارهای صوتی، لب ها. به همین دلیل، صدا، خش خش، سوت یا زنگ در صدا ظاهر می شود.

در گفتار روسی چند صامت وجود دارد؟

در حروف الفبا مشخص شده اند 21 حرف.با این حال، هنگام انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا، آن را در فونتیک روسی خواهید دید صداهای همخوانبیشتر، یعنی 36.

تجزیه و تحلیل حروف صدا: صداهای همخوان چیست؟

در زبان ما صامت ها وجود دارد:

• سخت نرم و جفت های مربوطه را تشکیل دهید:
  • [b] - [b’]: b anan - b درخت،
  • [in] - [in']: در قد - به یون،
  • [g] - [g’]: شهر - دوک،
  • [d] - [d’]: ویلا - دلفین،
  • [z] - [z’]: z von - z اتر،
  • [k] - [k’]: k onfeta - به انگورو،
  • [l] - [l’]: قایق - l lux،
  • [m] - [m’]: جادو - رویاها،
  • [n] - [n’]: جدید - شهد،
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik،
  • [r] - [r’]: دیزی - ردیف زهر،
  • [s] - [s’]: با uvenir - با urpriz،
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpan،
  • [f] - [f’]: f lag - f فوریه،
  • [x] - [x’]: x orek - x جستجوگر.
• صامت های خاصی جفت سخت-نرم ندارند. موارد جفت نشده عبارتند از:
  • صداهای [zh]، [ts]، [sh] - همیشه سخت (zhzn، tsikl، موس)؛
  • [ch']، [sch'] و [th'] همیشه نرم هستند (دختر، اغلب مال شما).
• به صداهای [zh]، [ch’]، [sh]، [sh’] در زبان ما هیس می گویند.

یک صامت را می توان صدا کرد - بی صدا، و همچنین پر صدا و پر سر و صدا

شما می توانید صدایی-بی صدا بودن یا صدای یک صامت را با درجه نویز-صدا تعیین کنید. این ویژگی ها بسته به روش شکل گیری و مشارکت اندام های مفصلی متفاوت خواهد بود.

• سونورانت (l، m، n، r، y) پر صداترین واج ها هستند که در آنها حداکثر صدا و چند نویز شنیده می شود: l ev، rai، n o l.
• اگر هنگام تلفظ یک کلمه در هنگام تجزیه صدا، هم صدا و هم نویز ایجاد می شود، به این معنی است که شما یک صامت صدادار دارید (g، b، z، و غیره): گیاه، b مردم، زندگی.
• هنگام تلفظ صامت های بی صدا (p، s، t و دیگران) تارهای صوتیآنها فشار نمی آورند، فقط صدا ایجاد می شود: st opka، fishka، k ost yum، tsirk، دوختن.

نکته: در آواشناسی، واحدهای صامتی نیز بر اساس ماهیت تشکیل تقسیم بندی دارند: توقف (b، p، d، t) - شکاف (zh، w، z، s) و روش بیان: لبی لبی (b، p. , m) , labiodental (f, v), زبانی قدامی (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), midlingual (th), زبانی خلفی (k, g ، ایکس) . نام ها بر اساس اندام های مفصلی که در تولید صدا نقش دارند، آورده شده است.

نکته: اگر تازه شروع به تمرین املای کلمات به صورت آوایی کرده‌اید، سعی کنید دست‌هایتان را روی گوش‌هایتان بگذارید و واج را بگویید. اگر توانستید صدایی را بشنوید، صدای مورد مطالعه یک صامت صوت است، اما اگر نویز شنیده شود، بی صدا است.

نکته: برای ارتباط اجتماعی، عبارات: "اوه، ما دوستمان را فراموش نکردیم" را به خاطر بسپارید. - این جمله کاملاً شامل کل مجموعه صامت های صدادار (به استثنای جفت نرمی-سختی) است. «استیوکا، می‌خواهی سوپ بخوری؟ - فی! - به طور مشابه، کپی های نشان داده شده حاوی مجموعه ای از همه صامت های بی صدا هستند.

تغییر موقعیت صامت ها در روسی

صدای همخوان، درست مانند مصوت، دستخوش تغییراتی می شود. همان حرف بسته به موقعیتی که اشغال می کند می تواند از نظر آوایی صدای متفاوتی را نشان دهد. در جریان گفتار، صدای یک صامت با بیان صامت واقع در کنار آن مقایسه می شود. این اثر تلفظ را آسان می کند و در آواشناسی به آن همسان سازی می گویند.

حالت بیهوشی/صدا

در یک موقعیت خاص برای صامت ها، قانون آوایی همسان سازی با توجه به ناشنوایی و صداگذاری اعمال می شود. صامت جفت صدادار با یک بی صدا جایگزین می شود:

• در پایان مطلق یک کلمه آوایی: اما [no´sh], snow [s’n’ek'k], garden [agarot't], club [klu´p];
• قبل از صامت های بی صدا: فراموش کن [n’izabu't ka]، اوخ واتیت [apkh vat’i't’]، سه شنبه [ft o´rn’ik]، لوله یک [جسد a].
• با انجام تجزیه و تحلیل حروف صدا به صورت آنلاین، متوجه خواهید شد که صامت جفت بی صدا در جلوی صدادار ایستاده است (به جز [th']، [v] - [v']، [l] - [l']، [m] - [m']، [n] - [n']، [r] - [r']) نیز صدا می شود، یعنی با جفت صدادار آن جایگزین می شود: تسلیم [zda´ch'a]، دریدن [kaz' ba´]، خرمنکوبی [malad 'ba']، درخواست [pro´z'ba]، حدس زدن [adgada't'].

در آواشناسی روسی، یک همخوان پر سر و صدا بدون صدا با یک صامت صوتی بعدی ترکیب نمی شود، به جز صداهای [v] - [v']: خامه فرم گرفته. در این مورد، رونویسی هر دو واج [z] و [s] به یک اندازه قابل قبول است.

هنگام تجزیه صداهای کلمات: کل، امروز، امروز و غیره، حرف "G" با واج [v] جایگزین می شود.

طبق قوانین تجزیه و تحلیل صدا-حروف، در پایان های "-ого"، "-го" صفت ها، مضارع و ضمایر، صامت "G" به صورت صدا [в] رونویسی می شود: قرمز [kra´snava]، آبی [s'i´n'iva]، سفید [b'elava]، تیز، پر، سابق، که، آن، که. اگر پس از همسان سازی دو صامت از یک نوع تشکیل شود، با هم ادغام می شوند. در برنامه درسی مدرسه در زمینه آواشناسی، این فرآیند را انقباض همخوان می نامند: جدا [ad:'il'i´t'] → حروف "T" و "D" به صداها [d'd'] تبدیل می شوند، besh smart [ b'ish: تو خیلی]. هنگام تجزیه و تحلیل ترکیب تعدادی از کلمات در تجزیه و تحلیل حروف صدا، عدم تشدید مشاهده می شود - فرآیند مخالف جذب. در این صورت تغییر می کند ویژگی مشترکبرای دو صامت مجاور: ترکیب "GK" مانند [xk] (به جای استاندارد [kk]) به نظر می رسد: سبک [l'o'kh'k'ii]، نرم [m'a'kh'k'ii] .

صامت های نرم در روسی

در طرح تجزیه آوایی، از آپستروف ['] برای نشان دادن نرمی صامت ها استفاده می شود.

• نرم شدن صامت های سخت جفت شده قبل از "b" رخ می دهد.
• نرمی صدای صامت در یک هجا در نوشتن به تعیین حرف مصوتی که به دنبال آن است (e، ё، i، yu، i) کمک می کند.
• [ш']، [ч'] و [й] به طور پیش فرض فقط نرم هستند.
• صدای [n] همیشه قبل از صامت های نرم «Z»، «S»، «D»، «T» ملایم می شود: ادعا [pr'iten'z 'iya], review [r'itseen'z'iya], pension [قلم 's' iya]، ve[n'z'] el، licé[n'z'] iya، ka[n'd'] idat، ba[n'd'] آن، i[n'd' ] ivid، blo[n'd']in، stipe[n'd']iya، ba[n't']ik، vi[n't']ik، zo[n't']ik، ve[ n' t'] il، a[n't'] ical، co[n't'] text، remo[n't'] ویرایش;
• حروف "N"، "K"، "P" در هنگام تجزیه و تحلیل آوایی ترکیب آنها می توانند قبل از صداهای نرم [ch']، [sch'] نرم شوند: شیشه ik [staka'n'ch'ik]، smenschik ik [sm'e'n'sch'ik]، donch ik [po'n'ch'ik]، mason ik [kam'e'n'sch'ik]، بلوار [bul'va'r'sh'ina] , بورش [ borsch'];
• اغلب صداهای [з]، [с]، [р]، [н] قبل از یک صامت نرم از نظر سختی-نرمی همسان سازی می شوند: دیوار [s't'enka]، life [zhyz'n']، اینجا [ z'd'es']؛
• برای انجام صحیح تجزیه و تحلیل حروف صدا، زمانی که صامت [p] قبل از دندان های نرم و لب ها و همچنین قبل از [ch']، [sch'] محکم تلفظ می شود، کلمات استثنا را در نظر بگیرید: artel، feed، cornet. ، سماور;

نکته: حرف "ب" بعد از یک صامت که از نظر سختی / نرمی جفت نشده در برخی از اشکال کلمه فقط یک عملکرد دستوری را انجام می دهد و بار آوایی ایجاد نمی کند: مطالعه، شب، موش، چاودار و غیره. در چنین کلماتی، در هنگام تجزیه و تحلیل حروف، خط تیره [-] در پرانتز مربع در مقابل حرف "b" قرار می گیرد.

تغییرات موقعیتی در صامت های جفتی بی صدا قبل از صامت های خش خش و رونویسی آنها در حین تجزیه حروف صوتی

برای تعیین تعداد صداها در یک کلمه، باید تغییرات موقعیت آنها را در نظر گرفت. جفت صدادار-بی صدا: [d-t] یا [z-s] قبل از اینکه sibilants (zh، sh، shch، h) از نظر آوایی با یک همخوان sibilant جایگزین شوند.

• تحلیل تحت اللفظی و مثال هایی از کلمات با صداهای خش خش: رسیدن [pr'ie'zhzh ii]، صعود [واشش استعیه]، izzh elta [i'zh elta]، ترحم [zh a'l'its: A ].

پدیده ای که دو حرف مختلف به صورت یک تلفظ می شوند، از همه جهات جذب کامل نامیده می شود. هنگام انجام تجزیه و تحلیل حروف صوتی یک کلمه، باید یکی از صداهای تکرار شده در رونویسی را با علامت طول جغرافیایی [:] نشان دهید.

• ترکیب حروف با صدای خش خش "szh" - "zzh" مانند یک صامت دوتایی سخت [zh:] تلفظ می شود، و "ssh" - "zsh" - مانند [sh:]: فشرده، دوخته شده، بدون آتل، بالا رفته است.
• ترکیب‌های «zzh»، «zhzh» در داخل ریشه، وقتی با حروف و صداها تجزیه می‌شوند، به صورت یک صامت بلند [zh:] در رونویسی نوشته می‌شوند: سوار می‌شوم، جیغ می‌زنم، بعد، مهار، مخمر، ژژنکا.
• ترکیب‌های «sch»، «zch» در محل اتصال یک ریشه و یک پسوند/پیوند به صورت یک نرم طولانی [sch’:] تلفظ می‌شوند: حساب [sch’: o´t]، ​​script، مشتری.
• در محل اتصال حرف اضافه با کلمه زیر به جای «sch»، «zch» به صورت [sch'ch'] رونویسی می شود: بدون شماره [b'esh' ch' isla´]، با چیزی [sch'ch' امتا] .
• در طول تجزیه و تحلیل حروف صدا، ترکیبات "tch"، "dch" در محل اتصال تکواژها به صورت نرم دوگانه [ch':] تعریف می شوند: خلبان [l'o´ch': ik]، همکار خوب [کوچولو-ch' : ik]، گزارش [ach': o´t].

ورق تقلب برای مقایسه صداهای همخوان بر اساس محل تشکیل

• сч → [ш':] : شادی [ш': а´с'т'е]، ماسه سنگ [п'ish': а´н'ik]، دستفروش [vari´sch': ik]، سنگ فرش، محاسبات اگزوز، روشن;
• zch ← [sch’:]: کنده‌کار [r’e’sch’: ik]، بارکننده [gru’sch’: ik]، داستان‌گو [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: فراری [p’ir’ibe´ sch’: ik]، man [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: کک و مک دار [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: سخت‌تر [zho’sch’: e]، گاز گرفتن، ریگر.
• zdch → [sch’:]: دوربرگردان [abye’sch’: ik]، شیاردار [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: تقسیم [rasch’: ip’i′t’]، بخشنده شد [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch ← [ch'sch']: جدا کردن [ach'sch' ip'i't']، جدا کردن [ach'sch' o´lk'ivat']، بیهوده [ch'sch' etna] با دقت [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:]: گزارش [ach’: o't]، سرزمین پدری [ach’: i′zna]، مژه دار [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: تاکید [pach’: o’rk’ivat’]، دختر خوانده [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: فشرده سازی [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: خلاص شدن از [izh: y´t’]، روشن کردن [ro´zh: yk]، ترک [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: آورده [pr’in’osh: y]، گلدوزی شده [راش: y’ty];
• zsh → [sh:]: پایین تر [n’ish: s′y]
• th ← [pcs]، در قالب های کلمه با "چه" و مشتقات آن، با انجام تجزیه و تحلیل حروف صوتی، [pcs] را می نویسیم: به طوری که [pcs]، برای هیچ [n'e' zasht a]، چیزی [sht o n'but']، چیزی;
• th → [h't] در سایر موارد تجزیه حروف: رویاپرداز [m'ich't a´t'il']، نامه [po´ch't a]، ترجیح [pr'itpach't 'e'n 'یعنی] و غیره;
• چن ← [shn] در کلمات استثنایی: البته [kan'shn a′]، خسته کننده [sku'shn a′]، نانوایی، خشکشویی، تخم مرغ درشت، خردل، پرنده، مهمانی مجردی، گچ خردل، کهنه، به عنوان و همچنین در نام های نام خانوادگی زنانهختم به "-ichna": Ilyinichna، Nikitichna، Kuzminichna، و غیره.
• chn → [ch'n] - تجزیه و تحلیل حروف برای همه گزینه های دیگر: شگفت انگیز [ska´zach'n y]، ویلا [da´ch'n y]، توت فرنگی [z'im'l'in'i´ch'n y]، بیدار، ابری، آفتابی و غیره؛
• !zhd ← به جای ترکیب حرف «zhd»، تلفظ و رونویسی دوگانه [sch’] یا [sht’] در کلمه rain و در کلمات مشتق شده از آن مجاز است: rainy, rainy.

صامت های غیرقابل تلفظ در کلمات روسی

در حین تلفظ کل کلمه آوایی با زنجیره ای از حروف همخوان مختلف، ممکن است یک یا آن صدا از بین برود. در نتیجه، در املای کلمات، حروف بدون معنای صوتی وجود دارد، به اصطلاح صامت های غیرقابل تلفظ. برای انجام صحیح تحلیل آوایی آنلاین، صامت غیرقابل تلفظ در رونویسی نمایش داده نمی شود. تعداد صداهای مشابه کلمات آواییکمتر از حروف خواهد بود.

در آواشناسی روسی، صامت های غیرقابل تلفظ عبارتند از:

• "T" - در ترکیب:
  • stn → [sn]: محلی [m’e´sn y]، نی [tras’n ‘i´k]. بر اساس قیاس، می توان یک تحلیل آوایی از کلمات پلکان، صادق، معروف، شاد، غمگین، شرکت کننده، پیام رسان، بارانی، خشمگین و دیگران انجام داد.
  • stl → [sl]: خوشحال [sh':asl 'i´vyy"]، شاد، وظیفه شناس، فخرفروش (کلمات استثنایی: استخوانی و postlat، در آنها حرف "T" تلفظ می شود).
  • ntsk → [nsk]: غول پیکر [g'iga´nsk 'ii]، نمایندگی، ریاست جمهوری؛
  • sts → [s:]: شش ها از [shes: o´t]، ​​خوردن [take´s: a]، سوگند یاد کردن [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: توریست [tur'i´s: k'iy]، نشانه حداکثری [max'imal'i´s: k'iy]، نشانه نژادپرستانه [ras'i´s: k'iy]، پرفروش، تبلیغاتی، اکسپرسیونیست، هندو، حرفه ای.
  • ntg → [ng]: اشعه ایکس en [r’eng ’e´n];
  • «–tsya»، «–tsya» → [ts:] در پایان افعال: لبخند [smile´ts: a]، wash [my´ts: a]، به نظر می رسد، انجام خواهد داد، تعظیم، اصلاح، تناسب.
  • ts → [ts] برای صفت‌های ترکیبی در محل اتصال ریشه و پسوند: کودکانه [d’e´ts k’ii]، bratskiy [bratskyi]؛
  • ts → [ts:] / [tss]: ورزشکار [sparts: m’e´n]، send [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] در محل اتصال تکواژها در هنگام تجزیه و تحلیل آوایی آنلاین به صورت یک «ts» طولانی نوشته می‌شود: bratz a [bra´ts: a]، پدر epit [ats: yp'i´t']، به پدر u [k atz: y´];
• "D" - هنگام تجزیه با صداها در ترکیب حروف زیر:
  • zdn → [zn]: دیر [z'n'y]، ستاره [z'v'ozn'y]، تعطیلات [pra'z'n'ik]، آزاد [b'izvazm' e'know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k]، landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: هلندی [Galansk 'ii]، تایلندی [Thailansk 'ii]، Norman [Narmansk 'ii];
  • zdts → [ss]: زیر افسار [fall uss s´];
  • ndc → [nts]: هلندی [galans];
  • rdc → [rts]: قلب [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i´na];
  • rdch ← [rch"]: قلب ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts ← [ts:] در محل اتصال تکواژها، کمتر در ریشه، تلفظ می شوند و وقتی به خوبی تجزیه می شوند، کلمه به صورت دوگانه [ts] نوشته می شود: pick up [pats: yp'i´t']، بیست [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: کارخانه [zavac ko´y]، rods tvo [rac tvo´]، به معنی [sr’e´ts tva]، Kislovods k [k’islavo´ts k]؛
• "L" - در ترکیبات:
  • خورشید → [nz]: خورشید [so´nts e]، حالت خورشیدی;
• "B" - در ترکیب:
  • vstv ← [stv] تجزیه تحت اللفظی کلمات: سلام [سلام، برو کنار]، احساسات در مورد [ch's'tva]، احساساتی [ch'u'tv 'inas't']، متناز کردن در مورد [ناز کردن o´]، باکره [ d'e´stv 'in:y].

توجه: در برخی از کلمات زبان روسی، هنگامی که مجموعه ای از صداهای همخوان "stk"، "ntk"، "zdk"، "ndk" وجود دارد، از دست دادن واج [t] مجاز نیست: سفر [payestka]، عروس، تایپیست، احضار، دستیار آزمایشگاه، دانشجو، بیمار، حجیم، ایرلندی، اسکاتلندی.

• هنگام تجزیه حروف، دو حرف یکسان بلافاصله پس از مصوت تاکید شده به عنوان یک صدا و یک نماد طول [:] رونویسی می شود: کلاس، حمام، جرم، گروه، برنامه.
• صامت های دوتایی در هجاهای از پیش تاکید شده در رونویسی نشان داده شده و به صورت یک صدا تلفظ می شوند: تونل [tane'l']، تراس، دستگاه.

اگر انجام تجزیه و تحلیل آوایی یک کلمه به صورت آنلاین طبق قوانین ذکر شده برای شما دشوار است یا تجزیه و تحلیل مبهم از کلمه مورد مطالعه دارید، از یک فرهنگ لغت مرجع کمک بگیرید. هنجارهای ادبی ارتوپی توسط این نشریه تنظیم می شود: "تلفظ و استرس ادبی روسی. فرهنگ لغت - کتاب مرجع." M. 1959

منابع:

• Litnevskaya E.I. زبان روسی: دوره کوتاه نظری برای دانش آموزان. - MSU، M.: 2000
• Panov M.V. فونتیک روسی - روشنگری، م.: 1967
• Beshenkova E.V.، Ivanova O.E. قوانین املای روسی با نظرات.
• آموزش. – «موسسه آموزش پیشرفته کارکنان آموزش و پرورش»، تامبوف: 2012
• Rosenthal D.E.، Dzhandzhakova E.V.، Kabanova N.P. کتاب راهنمای املا، تلفظ، ویرایش ادبی. تلفظ ادبی روسی - M.: CheRo، 1999

اکنون می دانید که چگونه یک کلمه را به صداها تجزیه کنید، هر هجا را با حروف صدا تجزیه و تحلیل کنید و تعداد آنها را تعیین کنید. قوانین توصیف شده قوانین آوایی را در قالب برنامه درسی مدرسه توضیح می دهد. آنها به شما کمک می کنند تا هر حرفی را از نظر آوایی مشخص کنید.

م O rzh - صدا [O]در وسط یک کلمه شنیده می شود

کلوب O k - صدا [O]در وسط یک کلمه شنیده می شود

ز O ntik - صدا [O]در وسط یک کلمه شنیده می شود (شکل 2).

شیر O- صدا [O]در پایان یک کلمه شنیده می شود.

در بارهنرم - صدا [O]در ابتدای کلمه شنیده می شود.

آر Oبرای - صدا [O]در وسط یک کلمه شنیده می شود (شکل 3).

به Oتیک - صدا [O]در وسط یک کلمه شنیده می شود

لانه می کند O- صدا [O]در پایان یک کلمه شنیده می شود.

از این می توان نتیجه گرفت که صدا [O]در هر قسمت از یک کلمه - در ابتدا، در وسط و در پایان وجود دارد. اما اغلب فقط یک صدا در یک کلمه وجود دارد [O].

حال بیایید نگاهی به موزه افسانه خود بیندازیم، جایی که قهرمانان مختلف زندگی می کنند و نام آنها با صداهای مختلفو نامه ها امروز خواهیم فهمید که نام چه کسانی با حرف شروع می شود در باره.

اینجا در باره le Lucoye با یک چتر جادویی (شکل 4).

برنج. 4. اوله لوکوجه ()

در بارهروستاهای نوازندگان شهر برمن (شکل 5).

دختر در بارهلیا، که به پادشاهی آینه های کج ختم شد و به یالو تبدیل شد (شکل 6).

برنج. 6. اولیا و یالو ()

شجاع در بارهگرفتن سرباز (شکل 7).

برنج. 7. سرباز حلبی ()

اگر همه را نمی شناسید قهرمانان افسانهو کسی که هنوز نمی‌شناسید، از بزرگسالان بخواهید که داستانی درباره این قهرمانان برای شما بخوانند.

پیچاندن زبان را بگویید و با گوش تعیین کنید که چند صدا وجود دارد [O]شنیده می شود.

دور نیست، اما نزدیک است

O و ocal نورد.

صدای شفاف [O]در این چرخان زبان فقط چهار بار گفتی، اما اگر با چشمان خود به آن نگاه کنی، هشت حرف در آن می‌بینی. در باره. این صدای پیچیده ای است [O]. او می تواند به صدا تبدیل شود [آ].

تشخیص صداها را تمرین کنید [O]و [آ]. نام نژاد هر سگ را با صدای بلند بگویید و مشخص کنید که کدام نژاد این صدا را در نام آنها دارد. [O].

بول O nka (شکل 8). صدایی شنیده می شود [O].

در باره g-dog (شکل 9). صدا [O]غیر قابل شنیدن

اسپانیل (شکل 10). صدا [O]ما آن را در کلمه نمی شنویم.

برنج. 10. اسپانیل ()

به O lly (شکل 11). صداش خوبه [O].

جی O nchaya (شکل 12). صدا [O]وجود دارد.

چاو چاو (شکل 13). بدون صدا [O]، فقط [آ].

بولد O d (شکل 14). صداش خوبه [O].

لایکا (شکل 15). فقط صداها شنیده می شود [آ].

پ Oبین (شکل 16). صداش خوبه [O].

داچشوند (شکل 17). فقط صدا شنیده می شود [آ].

م O ps (شکل 18). صداش خوبه [O].

به نظرت چرا الاغ گفت:

سلام، نامه توپ!

چرا نمی پری؟

در باره- گردترین حرف در الفبای ما (شکل 19).

اگر چاپ شده را بزرگ در نظر بگیریم در بارهو کوچک O، سپس مشخص می شود که هر دو گرد هستند و فقط از نظر اندازه متفاوت هستند.

در این نامه زاویه ای وجود ندارد

به همین دلیل گرد است.

قبلا خیلی گرد بود

می توانستم غلت بزنم.

ای. تارلاپان

سعی کنید نامه را پیدا کنید در بارهدر اشیایی که می بینید

حلقه، توپ و چرخ

نامه به شما یادآوری خواهد شد در باره.

در درخت کهنسال گودی وجود دارد

خوب، درست مثل یک نامه در باره.

در باره - مثل حلقه، من می خواهم -

من در طول راه به شما یک سواری می دهم!

حلقه در عرصه روشن خواهد شد.

ببر شجاعانه به داخل آتش خواهد پرید.

در اطراف ما اجسام گرد زیادی وجود دارد که شبیه حروف هستند. در باره. مثال های خود را بیاورید.

و به طوری که نامه در بارهبهتر است به یاد داشته باشید، سعی کنید آن را از پلاستیکین مجسمه سازی کنید یا آن را از هر ماده ای بسازید. انجام این کار دشوار نیست زیرا حرف مستقیم است. می توانید آن را مثلاً از دکمه ها، مهره ها یا برگ درختان درست کنید. نامه زیبا خواهد شد. حرف در بارهمی توانید آن را به صورت مربع بکشید یا یک نقاشی خنده دار از آن بیاورید.

نامه ها را بخوانید در بارهو تعیین کنید که چه احساساتی را می توان با کمک آن ابراز کرد:

در باره?

حروف نوشته شده را بررسی کنید اوه . آنها را با نمونه های چاپ شده مقایسه کنید (شکل 20).

برنج. 20. نامه های چاپی و مکتوب در باره()

حروف چاپی و نوشته شده از نظر شکل متفاوت هستند.

حروف بلوک گرد:

به چرخ نگاه کن

و نامه را خواهید دید در باره.

اما نامه نوشته شده به شکل بیضی است:

حرف در بارههمیشه ایستاده بود

گرد، معمولی،

به رختخواب رفتم - پهلوهایم را چین دادم،

و حالا بیضی است.

G. Vanyukhina

حرف چاپ شده دایره ای و حرف نوشته شده بیضی است.

حرف بزرگ فقط یک عنصر دارد - بیضی (شکل 21).

برنج. 21. نوشتن حرف بزرگ در باره ()

نوشتن حروف بزرگ را کمی بالاتر از خط پایین خط بزرگ شروع می کنیم. از چپ به راست یک خط نیمه بیضی می نویسیم، خط پایین را لمس می کنیم، حرف را بالا می آوریم، آن را به سمت چپ گرد می کنیم، پایین می رویم و بیضی را می بندیم.

سعی کنید این نامه را در هوا بنویسید. آن را بنویسید سمت معکوسدست روی کف دست

هنگام نوشتن حرف بزرگ در بارهممکن است اشتباهاتی وجود داشته باشد: بیضی را می توان بسیار گسترده یا بسیار باریک نوشت. بیضی می تواند ناهموار باشد، در بالا یا پایین باریک شود.

سعی کنید نامه را خودتان بدون اشتباه در دفترتان بنویسید. به یاد داشته باشید که نوت بوک خود را به درستی قرار دهید. باید به صورت مورب قرار داده شود تا گوشه پایینی به سمت وسط سینه هدایت شود. قلم را به درستی نگه دارید.

حرف کوچک O، مانند پایتخت ، فقط از یک عنصر - بیضی تشکیل شده است. اندازه آن با حروف بزرگ تفاوت دارد. شما می توانید آن را به دو صورت بنویسید.

برنج. 22. اولین راه برای نوشتن یک حرف کوچک O ()

روش اول (شکل 22) برای نوشتن یک حرف مناسب است اگر در یک کلمه با حرف بعدی با استفاده از یک اتصال پایین تر متصل شود. قلم را درست بالای خط پایین خط کار قرار دهید. از چپ به راست یک خط نیمه بیضی می نویسیم. خط کش پایینی را لمس کرده و آن را بالا بیاورید. به سمت چپ گرد می کنیم و خط بالایی خط کار را لمس می کنیم. آن را پایین می آوریم و بیضی را وصل می کنیم.

نامه را در هوا دنبال کنید. نامه را با پشت خودکار روی کف دست خود بنویسید. سعی کنید خودتان آن را در یک دفترچه بنویسید.

گاهی وقتی نامه می نویسی Oدر کلمات، استفاده از روش دوم نوشتن حروف، با اتصال بالا راحت تر است (شکل 23).

برنج. 23. روش دوم نوشتن حرف کوچک O ()

قلم را درست زیر خط بالایی خط کار قرار دهید. چرخشی به چپ می زنیم و خط بالایی را لمس می کنیم. یک خط نیمه بیضی به پایین بکشید، خط را به سمت راست بچرخانید، خط پایین خط کار را لمس کنید. نیمه بیضی را بالا بیاورید و به ابتدای حرف وصل کنید. دستمان را مستقیم به سمت بالا حرکت می دهیم، خط بالایی خط کار را لمس می کنیم و شروع به نوشتن یک خط اتصال می کنیم که شبیه یک طناب شل است.

نامه را در هوا دنبال کنید. نامه را با پشت خودکار روی کف دست خود بنویسید. سعی کنید نامه بنویسید Oخودت تو دفترچه

هنگام نوشتن یک نامه کوچک Oممکن است چنین خطاهایی وجود داشته باشد: یک حرف بسیار گسترده و گرد، نه بیضی. بیضی بسیار باریک؛ نامه بدون دست زدن به خطوط کمکی خط کار آویزان می شود.

تمرین نوشتن حروف بزرگ و حروف کوچکدر یک دفترچه یادداشت و به یاد داشته باشید: هر چه بیشتر بنویسید، بهتر می شود.

آیا می دانستید که نامه در باره- یکی از قدیمی ترین؟ توسط یونانیان باستان اختراع شد. از آن به بعد در آن مورد استفاده قرار گرفته است الفبای مختلف کشورهای مختلف. در صفحه کلید خود خواهید دید نامه انگلیسی در باره، که با ما تفاوتی ندارد.

اجداد باستانی ما نامه ما را نامیده اند در بارهچگونه "او"،او به چهره ای اشاره می کرد.

در ریاضیات عددی وجود دارد که بسیار شبیه یک حرف است در باره. البته حدس زدی صفر.

اما وقتی بزرگ شدی متوجه می‌شوی که در شیمی عنصری وجود دارد که با حرف هم نوشته می‌شود در باره. H 2 O- آب، بدون آن هیچ چیز موجود زندهنمی توانم روی زمین بگذرم

حتی یک بنای یادبود برای این نامه وجود دارد (شکل 24). او چقدر معروف است. در باره- محبوب ترین نامه در شهر به نام Vologda. ساکنان این شهر هر صدا [O]خیلی خوب صحبت می کنند. در مورد آن صحبت می کنند "خاموش خواهد شد". و به نام شهرشان نامه در بارهدو بار رخ می دهد.

برنج. 24. یادبود نامه در بارهدر ولوگدا ()

این مصوت جالبی است که امروز با آن آشنا شدید.

امروز در کلاس با نامه آشنا شدید در باره، که صدای آن عاشق پنهان شدن در کلمات است و همیشه به صورت تلفظ نمی شود [O]و گاهی اوقات به نظر می رسد [آ].

در درس های زبان روسی یاد می گیرید که چگونه صدا را به جای خود برگردانید و حرف را به درستی بنویسید. در این بین نامه را یاد بگیرید در بارهیاد بگیرید، بخوانید و بنویسید.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. زبان روسی 1. - M.: Astrel، 2011.
2. Buneev R.N.، Buneeva E.V.، Pronina O.V. زبان روسی 1. - م.: بالاس.
3. Agarkova N.G.، Agarkov Yu.A. کتاب درسی آموزش سواد و خواندن: ABC. کتاب دانشگاهی/کتاب درسی.

1. Nashol.com ().
2. Poskladam.ru ().
3. Malish-nash.ru ().

مشق شب

• نوشتن نامه را تمرین کنید در باره. بلوک و حروف بزرگ خود را بنویسید اوه(بزرگ و کوچک).
• کلماتی را پیدا کنید که در آن حرف وجود دارد در بارهبه نظر صدا می رسد [O].

گر Oام‌اس Oمخزن، در Oل، د Oم، جشن Oزنان، Oسانکا.

• هر شعری را از این درس در مورد حروف انتخاب کنید در بارهو آن را از زبان بیاموزید.