入り口推薦状の例: 重要なポイント、ニュアンス、サンプル。 海外の大学に留学するための推薦状
推薦状は 2 つの方法で認識される文書です。 一部の企業ではそれは過去の遺物として扱われますが、他の企業（主に西洋）では、たとえば学生にとってはそれが「人生のスタート」です。 いずれにせよ、履歴書へのこの応募は不必要ではありません。
特性
教師に代わって書かれた文書は次のようになります。
私、アレクセイ・ペトロヴィッチ・ペトロフ准教授は、2009年から2013年までアレクサンダー・ドミトリエヴィッチ・アレクセーエフの教師でした。 「国際観光」、「倫理」、「ロシア観光の新たな方向性」の分野。 研修中、私はアレクサンダー・ドミトリエヴィッチの知識レベルの高さに注目しました。筆記試験と口頭試験は「優秀」の成績で合格しました。 市内の学生会議に参加し、「ムルマンスクの観光発展の展望」、「地域観光を国際レベルに引き上げる」、「地域におけるエクストリームツーリズムの発展」などの報告を行う。 旅行会社「ロシアツアー」、「世界一周」のマネージャーとしての教育および実践研修を無事に修了。
アレクサンダー・ドミトリエヴィッチは私の大学院生で、彼のプロジェクト「ムルマンスク地域の農村観光：開発の展望」は満場一致で「5」の評価を獲得しました。 学生は個人的に収集したデータと調査に基づいて研究を実施したため、彼の研究には大きな価値があります。
私は、アレクサンダー・ドミトリエヴィッチ・ペトロフが将来の職場で、積極的で責任感があり創造的な従業員であることを証明してくれると確信しています。
- 指示対象の高い地位、および所有者との個人的な知り合いについての言及。
- 生徒のクラスメート、教師、学部長室など「外部から」の意見を取り入れる。
- 学生の業績の具体例は、根拠のない称賛的な特徴の最小限です。
- 言及された成功は、求められているポジションの詳細と共鳴するはずです。
- 専門的、ビジネス的、個人的な資質の両方についての説明。
推薦状は、特に海外での応募者にとって役立つ書類です。 その実質的で、文体的に正しく、十分に根拠のある内容は、多くの場合、雇用主の意思決定の主な要素として機能します。
英国およびその他の多くの国は、大学入学委員会に推薦状を提出する必要があります。
それまでの間、無料の大学パンフレットをダウンロードしてみてはいかがでしょうか。 地図をクリックするだけです:
学生が大学に推薦状を提出する必要に迫られたとき、誰が推薦状を書くのかを決めなければなりません。 この選択は細心の注意を払って行う必要があります。
推薦状の価値は 2 つの要素に基づいています。1 つは、推薦を与える人が学生として、また人間としてあなたのことをどの程度よく知っているかです。 第二に、彼があなたのリクエストにどれだけ責任を持って対応するかです。
大学は通常 2 ～ 3 人の推薦を求めます。 まず、先生方からの推薦です。 一部の大学では、雇用主、同僚、プロジェクトで一緒に働いた人（いる場合）からの手紙も必要とします。 これは、MBA プログラムへの応募者に特に当てはまります。
推薦を求める場合は、あなたのことをよく知っていて、あなたに教えてくれた教師に連絡するのが最善です。 長い間。 推薦文は個人的なアプローチを持つ必要があり、あなたの勉強に対する姿勢、知識、能力を客観的に評価できる人によって書かれている必要があります。
もし 私たちが話しているのは学校の先生については、数年間教えてくれた人を選ぶのが良いでしょう。 クラスの先生または学校の校長。 大学教師の場合は、コースの責任者または担当者に推薦を求めるのが最善です。 論文。 推薦者の立場は個人的なアプローチほど重要ではないことに注意してください。 言い換えれば、学校の校長からの推薦よりも、一般の教師からの推薦の方が役立つ可能性があります。
推薦状はまず第一に学生の個性です。 大学に入学するには、この特性が学生の学業での成功、長所と長所、さらには勉強に役立つ特質を表すポジティブなものでなければなりません。
しかし、専門家は、ほぼすべての学生について言えるような「一般的な」言葉で書かれた推奨事項を提供しないようアドバイスしています。 入学委員会に最も良い印象を与えるのは、（事実や具体的な数字に加えて）学生の人生におけるその学生を特徴づけるあらゆる出来事、学生の将来の計画、夢、そして人生について語る、原語で書かれた推薦書です。目標。
まず、数枚の推薦状を含む一連の書類を大学に提出する必要があります。 次に、大学のウェブサイトに、推薦者の電話番号やメールアドレスなどの連絡先情報を残す必要があります。
通常、大学の代表者は推薦者の電子メール アドレスにリクエストを送信します。このリクエストには次の内容が含まれる場合があります。 追加の質問：「その生徒と知り合ってどれくらいですか？」、「どのような立場でその生徒を知っていますか？」、「生徒の学力、リーダーシップの資質、コミュニケーション能力を1から10のスケールで評価してください。」など。
ただし、すべての大学がインターネットを介して推薦書の収集を行っているわけではありません。 一部の大学では、大学/学部のレターヘッドに署名と押印を行った書面による推薦が必要です。 英語以外の言語で書かれた推薦状は、ほとんどの場合、大学に提出するために英語に翻訳する必要があります。
外国の大学の入学委員会のメンバーは、推薦者に手紙を書くのにできるだけ多くの時間を与えるようアドバイスしています。
しかし、現実には、あなたがアプローチする人全員が自分自身で推奨事項を書きたいと思っているわけではありません。 むしろ、あなたが自分で準備したものに彼らはすぐに署名するでしょう。 このような場合でも、絶望しないでください。
自分で手紙を書くか、推薦者が手紙を書くかに関係なく、いくつかの簡単なルールに従ってください。
1. 複数の教育機関に同じ推薦状を提出しないでください。 各手紙は特定の人に宛てて書かれなければなりません 教育機関。 推薦書には、なぜあなたがこの大学とこの学習プログラムに適しているのかについての情報が含まれている必要があります。
2. あなたの実績、長所、その他注意すべき重要な情報を示す「ヒント」を推薦者に用意することをお勧めします。 こうすることで、期待どおりの種類の推奨事項が得られ、推奨者にとっても容易になります。
3. 推薦状を書いてくれる人々と個人的な連絡を確立するように努めてください。 たとえば、お茶やコーヒーに誘ったり、将来の計画や特定の大学で学ぶことがなぜ重要なのかを話したり、アドバイスを求めたりしてみましょう。 あなたのことをよく知るようになると、推薦者があなたに代わって記事を書いてくれる可能性が高くなります。 良い推奨事項。 さらに、あなたの性格特性について何か書きやすくなります。
- 教師に代わって書かれます（学歴が高いほど良い）
- あなたの学業成績を説明し、勤勉で効率的で勤勉な学生であるなどの性格的特徴にも言及する必要があります。
最後の段落で教師が学生にこの大学で勉強するよう勧めると、この手紙の読者があなたが自分に必要な学生であることに疑いの余地がなくなるのは良いことです。
私たちのウェブサイトのチームはあなたのお手伝いをすることに決め、以下に大学入学のための英語の推薦状の例を公開しました。
州予算教育機関中等学校第 232 校で学んでいる間、ビクトリアは人生において積極的な立場を持つ勤勉で勤勉な生徒としての地位を確立しました。 彼女の功績のリストには学業成績だけでなく、スポーツや社会活動での成功も含まれています。
ビクトリアさんは、2016年から2017年にかけて全ロシア学童オリンピックの地域ステージで入賞者であり、歴史や社会科の多くのコンテストで受賞者でもあります。 学校の教師たちの厳しい指導の下、ヴィクトリアは「第二次世界大戦中の私の家族」というテーマで多くのジャーナリズム記事を執筆し、それらは会議「歴史の記憶」のコレクションに掲載されました。 2014年にも、その生徒はアドミラルチェイスキー地区の学童の中で最も高い得点をコンクールで獲得した。 英語「ブリティッシュブルドッグ」
ヴィクトリアは子供の頃から勉強してきた 陸上競技そして5年生からは学校チームの一員となった この種スポーツ 2015年には駅伝で3位となり、 その日に捧げる勝利。 以前、2014年にビクトリアは都市コンテスト「スパイク・オブ・ザ・ヤング」に参加し、 トップスコアあなたの年齢層では。
ビクトリア・イワノワは積極的に参加しました 公開生活学校：イベント開催の手伝い、訪問 クールな時計、「勉強に行くのを手伝ってください」、学校の清掃日、古紙の回収など、さまざまなイベントに参加しました。
上記のすべての成果と利点に基づいて、サンクトペテルブルクのアドミラルチェイスキー地区のGBOU中等学校第232学校の管理者は、学校卒業生のビクトリア・イワノワに高等教育機関への入学を強く推奨します。
GBOU中等学校 校長 No.232
サンクトペテルブルクのアドミラルチェイスキー地区
サイン______________
ご担当者様
(名前) をアカデミック モビリティ プログラムに推薦するためにメールしています。 私は彼女/彼のことを 3 年間知っています。 彼女は非常に勤勉で、本当に洞察力に優れています。これら 2 つの特徴が組み合わさって、特にユニークで優れた生徒を生み出します。
私は (名前) を個人的にも職業上も深く尊敬しており、彼女が彼のユニークなエネルギー、楽観主義、情熱、そしてたゆまぬ創造性をあなたの大学にもたらしてくれると心から信じています。 彼女は、驚くべき論理的思考能力と、同僚を上回る知的好奇心を示します。 彼女はいつも授業に積極的に参加し、熱心に話を聞き、質問することを躊躇しませんでした。 彼女の意欲と野心のおかげで、(名前) はクラスのトップに留まり、優れたパフォーマンスを発揮し続けると私は確信しています。
私は、(名前) が卓越性への厳格な献身をもってアカデミック モビリティ プログラムの課題に対応することを期待しており、彼女の知性は利用可能な最も要求の厳しいコースにも対応できると確信しています。
まとめると、学力の流動性を考えると (名前) を強くお勧めします。 私は、彼女が提案した学習コースが適切であり、彼女の多くの長所を生かしていると信じています。 彼女の活気に満ちた精神と規律ある学習アプローチは、この機会を活用するのに特に適しています。
敬具、
ご担当者様
2015 年春学期の入学に興味を持っている (名前) さんを推薦したいと思います。(名前) さんのことは私の中国語クラスに通っていた時から知っています。 (名前) は責任感があり規律正しい学生で、科学研究につながる中国語の学習に非常に興味を持っています。 研究期間を通じて、(名前) は勉強と科学的研究において優れた成績を収めました。 彼女はディスカッションに積極的に参加し、チームで働く能力を実証し、自己啓発への取り組みを証明しました。
貴大学のプログラムが彼女に語学力のレベルを大幅に向上させる機会を与えるものと確信しています。 また、今後の研究活動にとっても貴重な経験となるでしょう。 (名前) にあなたの大学で勉強することを強くお勧めします。
敬具、
この書類は次のような場合に必要となる場合があります：インターンシップ、大学院入学、 外国の大学等
文書のタイトルから始まります。
次に、推薦者がどのくらいの期間、どのような立場でその学生を知っていたかが示されます。
この後は評価です 強み、学生の能力、学業中の成功。 ここでは、オリンピック、さまざまな競技会、競技会、賞、証明書、栄誉ある場所などへの彼の参加について話すことができます。
MTUCIの学生、インナ・ウラジスラヴォヴナ・アノキナ
学生のアノキナ I.V. は、2013 年にモスクワ工科大学通信情報学、経済管理学部生産組織、監査および会計学科を卒業しました。
在学中、彼女は有能な学生としての地位を確立し、知識レベルを常に向上させるよう努めました。 彼は、「モスクワ工科情報通信大学の最優秀学生」コンテストの受賞者です。 彼女はチーム内で尊敬と権威を享受していました。 彼女は大学の社会的および文化的な生活に積極的に参加しました。 彼は争いを好まない性格で、高いレベルの責任感と勤勉さが特徴です。
ブリヤート共和国エラヴニンスキー地区のMBOU「ソスノヴォ・オゼルスク中等学校第1」のクラス11「a」の卒業生が対象
アルダン・ヴァレリエヴィッチ・ダンバエフ、1998年2月23日生まれ、出生地はエラヴニンスキー地区ソスノヴォ・オゼルスコエ村、パスポートデータ8111 444331はエラヴニンスキー地区のベラルーシ共和国ロシア連邦移住局のTP発行2012年3月28日、ベラルーシ共和国のソスノヴォ・オゼルスコエ村、ドムニンスカヤ通り6aの住所に居住。
自治体「エラヴニンスキー地区」の教育局と市の予算教育機関「ソスノヴォ・オゼルスコイソシュ第1」の管理局は、学校卒業生のアルダン・ヴァレリエヴィッチ・ダンバエフ氏に軍事機関への入学を推薦した。
ダンバエフ・アルダン・ヴァレリエヴィッチは、金メダルの候補であるソスノヴォ・オゼルスク中等学校第1校の卒業生であり、基礎一般教育の優等資格を持っています。
アーダンの成功はそれ自体を物語っており、彼は 2015 年卒業生の中で最も優秀で重要な代表の 1 人です。 2012 年に、アーダンは「 国際的コミュニケーション技術と人前で話すスキル」を備え、国際人事記録への登録証明書、海外を含む高等教育取得の支援、国連の非政府組織システムにおける国際的な活動分野でのキャリア指導を行っています。ユネスコ世界遺産エカテリンブルク。 この研究の結果に基づいて、彼は「国際コミュニケーション技術とパブリックスピーキング」コースを無事に修了し、政府間および非政府組織のイベントに参加する権利を持つユネスコ国際青少年リーダーサマーアカデミーの卒業生としての卒業証書を受け取りました。国連、ユネスコで。
この卒業生は、 国際、全ロシア、地方自治体オリンピックと 課外活動:
2012年、国際スペリングコンテストへの参加証明書
全ロシアレベル:
2010年、全ロシア青少年歴史歴史選手権の参加証明書（5位）
地域レベル:
2009年、ブリヤート人の年代記作家ウリゲルシン、郷土史家R.E.エルディニエフの生誕100周年を記念した地域間研究生産委員会の卒業証書
2010年、名誉ある文化功労者Sh.N.ニンブエフの生誕100周年を記念した科学生産複合施設の芸術的スピーチコンテストで1位の賞状を受賞
2010 年、共和党の教師と学生のための科学的および実践的なコンテスト「Beligey Tuyaa」で 3 位の栄誉賞を受賞
2010年、チーム間の共和党ミニフットボール競技会で3位の証明書 中学校 RB
2010年、第IV共和党文学コンクール「ブリヤートの素晴らしい宝」への参加証明書
2010年、フットサルフェスティバル市議会議員杯近隣チーム間で2位の賞状
2011年、 お礼の手紙第 3 回共和党会議「ニンブ・リーディング」への参加
2011 年、共和党の教師と学生からなる科学実践チーム「Beligey Tuyaa」の VI 位に名誉証明書を授与
2011年、共和党大会「Gulamta」への参加証明書（共和国内10位）
2011年、共和党の学際的競技会「ポリアスロン・モニタリング」に参加した結果（達成されたレベルは十分である）
2013年、共和党科学生産複合施設「未来へのステップ」セクション「ブリヤート語」への参加証明書
2013年、BSU「バイカル・パースペクティブ」の共和党オリンピックで3位の賞状を取得
2013年、第五共和党科学製作委員会「ベリガテウヤ」への参加に対する感謝状
2013年、地域間オリンピックへの参加に対するブリヤート語での感謝状
2013年、バイカル研究における地域間オリンピックへの参加証明書」
2013年、第20回共和党サッカートーナメント「ウルハサーカップ」で準優勝の賞状を受賞
共和党コンプレックスオリンピック「Lingua-2013」への参加証明書
2014年、共和党科学制作会社「スター・オブ・ザ・イースト」の「仏教伝統の研究」部門で卒業証書を受賞
2014年、ロシアの仏教サンディ「エケ・ヘレン・ニュタガイ・マグタール」のコンテストへの参加証明書
2014年、地域間参加証明書、 ゲーム大会英語の「ブリティッシュ ブルドッグ」（地域内 2 位）
2014 年、第 21 回共和党の青少年向けミニフットボール トーナメントで 3 位の証明書
2014年、地域間英語コンテスト「ブリティッシュ・ブルドッグ」で地域2位の賞状を受賞
ダンバエフ・アルダン・ヴァレリエヴィッチは、学習を続けるために必要な十分に高いレベルの基礎知識を示し、一般的な学術スキルと主題スキルを備えており、現代のコンピューター技術に精通しています。 卒業生は、個人的に獲得した主題知識に基づいて教育的および社会的状況をナビゲートすることができます。 文化遺産、 普通 社会的行動そして対人コミュニケーション。 ダンバエフ・アルダンは、内容を体系化する方法を知っています。 教育的な話題、推論することができ、合理的に作業する方法を知っており、知識を実際に適用することができます。 自己認識と適切な自尊心、自己認識の必要性が発達します。
ダンバエフ・アルダンは発達した人格であり、顕著な自己決定能力を持っています。 市民的立場そして愛国心。 この若者は社会的に成熟し、自分の行動に責任を持ち、法的な文化を持っています。 彼は、自分の見解や信念を擁護する能力と、予期せぬ人生の状況で非標準的な解決策を見つける能力によって際立っています。
ダンバエフ・アルダンがリード 健康的なイメージ人生は意識的に彼の健康に関係しています。 学校や地域のスポーツイベントには欠かせない存在です。 彼は学校の軍事愛国サークル「ゾリグ」に参加しており、そこで最も簡単な応急処置方法を教えられている。 医療、緊急事態に行動します。
学校では、彼は注意深く、規律正しく、きちんとしています。 教師が説明する内容はすぐに簡単に学べます。 卒業生はさらなる教育計画を立て、自分の教育活動の意味を認識することができます。 彼は常にレッスンの準備ができており、準備に追加の教材を使用します。 卒業生は自分の知識と得られた結果を正当化する方法を知っています。 獲得した知識を精神的および物質的な活動の形に変換することができます。 ダンバエフ・アルダンは、ブリヤート語と文学の主題オリンピックに繰り返し参加しています。 有能な書面および口頭コミュニケーションを備えている。 自分の仕事を計画することができ、 自由時間。 ダンバエフ・アルダンは、ほとんどの問題について独自の視点を持っている、独創的で非標準的で奇妙な人物であるため、興味深い対話者です。
必要に応じて、彼は自分の意見や立場を守り、選択した状況で決意を固めながら、毅然とした決意を示す方法を知っています。
集団主義と相互支援の感覚が発達しています。 繊細で繊細な性格のため、仲間からは尊敬され信頼されている。 責任を持って誠実にクラスチームの任務を遂行します。 仲間の成功を喜ぶ。 他人を犠牲にしたり、他人に不利益を与えたりして自分自身の成果を達成することは決してありません。
優しさ、謙虚さ、反応の良さが彼の性格の主な特徴です。
PA「エラヴニンスキー地区」の責任者:____________/Shagdarova V.I/
中等学校第 1 校長:______/Tyshkenova I.Yu./