Ev / Dermatit/ Anaokulunda kozmonotik günü senaryoları. Anaokulunda Kozmonot Günü - fikirler ve senaryo seçenekleri. Orta ve hazırlık grupları için Kozmonot Günü senaryosuna hangi oyunlar ve yarışmalar dahil edilmelidir?

Anaokulunda Kozmonot Günü Senaryoları. Anaokulunda Kozmonot Günü - fikirler ve senaryo seçenekleri. Orta ve hazırlık grupları için Kozmonot Günü senaryosuna hangi oyunlar ve yarışmalar dahil edilmelidir?

Ön çalışma. N. Nosov’un “Aydaki Dunno” kitabını okumak (Bölüm 1). Film şeritlerini, uzay ve astronotlarla ilgili illüstrasyonları görüntüleyin. Eğitim literatürü ile tanışma (kullanılan literatüre bakınız).

Sabah. Grup bir yıldız haritası kullanılarak dekore edilmiştir: duvarlara ve şövalelere gezegenlerin ve takımyıldızların resimleri yerleştirilmiştir. Zatsepin'in "kozmik" müziği geliyor ("31 Haziran" filminden). Dunno (yetişkin) gruba geliyor.

Bilmiyorum: Merhaba beyler! Size bir haberle geldim: Flower City'deki kısa boylular yardım isteyen bir alarm sinyali aldılar. Bu sinyal güneş sistemindeki gezegenlerden birinden geldi.

Bu gezegenlerin adlarını biliyor musunuz? (Çocukların cevapları.)

Sağ! Böylece Çiçek Şehrinden gökbilimcimiz hemen bir teleskop aldı ve onu dünyalılar için çok ilginç olan bir gezegene doğrulttu.

Hangisini tahmin ettiniz? (Çocukların cevapları.)

Doğru, Mars'a, ama hiçbir şey görmedim. Teleskobuyla tüm gezegenlere baktı ama...

Ve yardım sinyali sürekli geliyor. Ben de karar verdim, belki bize yardım edebilirsin? Bize bir kereden fazla yardım ettin.

Eğitimci: Elbette yardımcı olacağız ama bu konuya çok ciddi yaklaşmamız gerekiyor. Güneş sisteminin bir haritasına ihtiyacımız var ama elimizde yok.

Bilmiyorum: Böyle bir haritam var, bana uzay gemisiyle Galaksimizin enginliğinde seyahat eden tanıdığım bir astronot tarafından verildi. İşte burada.

Dunno bir harita gösteriyor.

Eğitimci: Hiçbir şey anlamıyorum. Güneş sisteminin merkezi Güneş'tir. Haritamızın ortasında görüyoruz. Ve tüm gezegenlerin Güneş'in etrafında kendi yörüngelerinde döndüğünü biliyoruz. Bakın: Gezegenlerin yörüngeleri haritada farklı renklerle gösteriliyor ancak gezegenler düzenlenmemiş. Bunları haritada kendimiz belirtmemiz gerekecek.

Bilmiyorum: Ayrıca bir uzay gemisine de ihtiyacımız var.

Eğitimci: Ama gemimiz yok. Ne yapalım? Nasıl yapıldığını da bilmiyoruz, elimizde sadece bu çizim var.

Çizimi gösterir. Çocukların tüm önerileri dinlenir. Öğretmen konuşmayı çizime göre uzay gemisi yapabileceğiniz noktaya getiriyor.

Dunno'nun önderliğinde bir roket yapılır, geminin kaptanı ve yardımcıları seçilir ve gemideki sorumluluklar dağıtılır.

Uzay gemisinin inşası sürerken kızlar “Uçmaya hazırlanın” oyununu oynuyorlar.

Oyunun ilerleyişi : Uçuş için gerekli olan birçok şey arasından seçim yapmak ve bunların uzayda nasıl kullanılabileceğini açıklamak gerekir (yiyecek dolu tüpler, defterler, kalemler, küçük oyuncaklar).

Eğitimci: Arkadaşlar, hala uzay kıyafetleri bulmamız gerekiyor. Bir astronotun neye benzediğini hatırlıyor musun? Bana roket kalkışı ve uzay yürüyüşü sırasında ne giydiğini söyle?

Çocuklar cevaplarını haklı çıkarırlar.

Eğitimci: Onlara kıyafetler özel atölyelerde dikildiği için bir süre moda tasarımcısı olmaya, kendi kişisel kostümümüzü geliştirip kağıda çizmeye çalışacağız.

Çocuklar astronot kostümleri çiziyor.

Bilmiyorum: Artık her şey hazır, uzay yolculuğuna çıkabilirsiniz. Haritayı unutma. Uzaydan bakıldığında gezegenimiz mavi görünür çünkü Dünya'nın büyük bir kısmı okyanuslarla kaplıdır. Dünya modelini yörüngeye yerleştireceğiz Mavi renk. Roketteki yerlerimizi alıp emniyet kemerlerimizi takıyoruz. Hadi başlayalım! Hadi Venüs'e uçalım!

Eğitimci: Yolculuğumuzun ilk hedefi Dünya'nın komşusu olan VENÜS gezegenidir. Venüs'ü gümüşi bir yörüngeye yerleştirelim. Gizemlerin gezegeni denir. Bu gezegene uzaydan ne kadar bakarsanız bakın, beyaz bulutlardan başka bir şey görmeyeceksiniz.

Bilmiyorum: Flower City'den sanatçımız bunu böyle çizdi.

Bir illüstrasyon veya çizim gösterir.

Eğitimci: Madem burası bir bilmeceler gezegeni, biz de bilmeceler çözelim ama şimdilik tabii ki Venüs ile ilgili değil, Dünyamız ile ilgili.

Siyah bir eşarp üzerinde

Darı döküldü,

Horoz geldi.

Ve gagalamak kolay değil. (Yıldızlar)

Başlangıç yok, son yok

Kafanın arkası yok, yüzü yok.

Genç-yaşlı herkes biliyor

O çok büyük bir top. (Toprak)

Geceyi maviyle süsledik

Gümüş turuncu,

Ve sadece bir hafta geçti -

Ondan bir parça kalmıştı. (Ay)

gökyüzünde yürür

Fırçasız ressam.

Kahverengi boya

İnsanı güzelleştirir. (Güneş)

Ormanın üstünde, dağların üstünde

Halı seriliyor.

O her zaman, her zaman yayılır

Senin üstünde ve benim üstümde

Bazen gri, bazen siyah,

Parlak mavi. (Gökyüzü)

Bilmiyorum: Ah, hepiniz ne kadar akıllısınız! Ama yola çıkmamızın zamanı geldi!

Hadi uçalım!

Eğitimci: Bir sonraki hedefimiz Güneş'e en yakın gezegen olan Merkür'dür. Merkür'ü sarı bir yörüngeye yerleştirelim. Güneş Merkür'ün gökyüzünde çok büyük görünüyor. O kadar sıcak ki gezegenin yüzeyindeki bazı metalleri eritiyor. Dikkat olmak! Ya su birikintileri ve hatta erimiş kalay ve kurşun gölleri varsa?

Bilmiyorum: Metal nesnelerin olduğu bir oyun biliyorum. Özellikle Vintik ve Shpuntik'in atölyesinde oynamak çok ilginç. Oyunun adı "Metal nesneyi bulun."

Oyunun ilerleyişi : Çeşitli eşyalar küçük bir çantada toplanır. Elini çantaya sokan çocuk metal bir nesne bulmalı, ona isim vermeli, ardından nesne çantadan çıkarılıp herkese gösterilmelidir.

Bilmiyorum: Ayrıca "Sesleri Bil Bakalım" adlı başka bir oyun da biliyorum. Ünlü müzisyenimiz bana bu oyunu oynamayı öğretti.

Oyunun ilerleyişi: ne ses çıkardığını kulakla belirlemeniz gerekir: tef, çekiç, çalar saat, çıngırak, kaşıklar (tahta ve metal), davul, düdük, metalofon, fincan ve kaşık, üçgen. Mümkünse metalik notaların duyulduğu enstrümanın adını verin.

Eğitimci: Buraya gidiyoruz (resimi gösterin) ve uzay bulmacasını çözerek gezegenin adının ne olduğunu öğrenebilirsiniz.

Bulmacayı gösterir ve soruları okur. Tanındıkça hücreler harflerle doldurulur ve vurgulanan hücrelerden gezegenin adı okunur.

Bulmaca soruları:

1. Uzaya uçan ilk kişinin adını söyleyin. (Yuri)

2. Güneş'in etrafında dönen gök cisminin adı nedir? (Gezegen)

3. Birleşen yıldız grubunun adı nedir yaygın isim? (Takımyıldız)

4. Yabancı kozmonot. (Astronot)

5. Astronomik gözlemler için kullanılan tespit dürbününe... (teleskop) denir.

6. Bir gök cisminin uzaydaki hareket yolunun adı nedir? (Yörünge)

Çözülmüş bir bulmacanın şöyle görünmesi gerekir:

Eğitimci: JÜPİTER modelini turuncu yörüngeye ekleyelim. Ancak Jüpiter'e inemeyeceğiz. Bu gezegenin katı bir yüzeyi yok. Gazdan oluşur. Jüpiter'de kasırgalar ve gök gürültülü fırtınalar var. Hava nefes almaya tamamen uygun değildir. Gezegenin içinde sağlam bir çekirdek var. Dünya dahil tüm gezegenlerin bu tür çekirdekleri vardır.

Bilmiyorum: Satürn muhteşem halkalarla çevrili bir devdir. Gezegenin yörüngesinde dönen kar ve buz parçalarından oluşurlar. Dünya'dan bu karlı krallığın tamamını üç katı halka olarak görüyoruz. Uzaktan bakıldığında her şey yakından olduğundan tamamen farklı görünüyor.

Eğitimci: Bütün bunları nereden biliyorsun, Bilmiyorum?

Bilmiyorum: Bunu bana Znayka söyledi. Astronomi üzerine olanlar da dahil olmak üzere birçok farklı kitap okudu. Genel olarak Satürn, hulahop çeviren bir kıza benziyor.

Yaşasın! Aklıma bir fikir geldi: Şimdi çemberle bir oyun oynayacağız. İstemek? (Çocukların cevapları.)

Oyunun adı "Çemberi Düşürme".

Oyunun ilerleyişi: Herkes bir çember alır ve komut üzerine (bir sinyal üzerine) çemberi kolunda, bacağında veya belinde döndürür. Çemberi düşmeden en uzun süre tutan kazanır.

Eğitimci b: Ya birisi bunun nasıl yapılacağını bilmiyorsa?

Bilmiyorum: O zaman stokta “Kozmonotlar” çemberiyle bir oyunum daha var.

Herhangi bir oyun sunulur, ancak bunların içindeki özellik - bir çember - gereklidir.

Oyunun ilerleyişi : Her biri iki astronot için yere roket çemberleri yerleştirildi. Çemberlerdeki yer sayısından biraz daha fazla oyuncu var. Metni söyleyen çocuklar bir daire içinde yürürler:

Hızlı roketler bizi bekliyor

Gezegenlere uçmak için.

Ne istersek

Hadi buna uçalım!

Ancak oyunda bir sır var:

Geç gelenlere yer yok.

Adamlar çemberden dağılır ve çiftler halinde roketlerde yer alırlar. “Kalkış” komutuyla, sırtları birbirine dönük, omuzları ve başlarının arkaları birbirine değecek şekilde çemberi başlarının üzerine kaldırırlar. "İniş" komutuyla kasnağı yere indirip çömelirler. Hata yapan veya çemberi düşürenler oyundan elenir. Yerleri roketi ilk kez vurmayı başaramayanlar tarafından alınır. Oyun devam ediyor.

Eğitimci: Oynadık ve şimdi uçmaya devam ediyoruz. Önümüzde URANÜS ve NEPTÜN var - Jüpiter ve Satürn ile aynı gaz devleri, sadece çok daha küçükler. Uranüs'ü maviye, Neptün'ü ise yeşil yörüngeye yerleştirelim.

Bilmiyorum: Bunlar gaz devleri olduğuna göre üzerlerinde hayat yok mu?

Eğitimci: Bu doğru. Ancak orada yaşamın olabileceğini hayal edebiliyoruz. Ve eğer insanlar orada yaşasaydı, şöyle bakarlardı...

Bilmiyorum: Nasıl?

Eğitimci: Çocuklardan neye benzeyeceklerini çizmelerini isteyeceğiz.

Bilmiyorum: Tek bir şart. Uranüs sakinleri mavi, Neptün sakinleri yeşil olmalıdır. İyi? Bu gezegenlerin sakinlerinin en sıra dışı portrelerini Çiçek Şehri'nden ünlü sanatçımıza götüreceğim.

Eğitimci: Görev arkadaşlar, açık mı? O zaman başlayalım...

Çizim yaparken müzik çalıyor.

Bilmiyorum: Vay!!! Güzel güzel!!! Hangi çizimleri seçeceğimi bile bilmiyorum, hepsi inanılmaz güzel. Her şeyi alabilir miyim? Onları gerçekten beğendim.

Eğitimci: Oyalanmayalım, yolumuza devam edelim. En güçlü teleskoplarda bile bazı gök cisimleri zar zor fark edilen noktalar halinde görünür.

Bilmiyorum: Gömleğimde de küçük lekeler var: Bu reçelden, bu yağdan, bu mürekkepten, keçeli kalemden, kilden, tebeşirden, kömürden. Ve biraz düşünürseniz ve hayal gücünüzü kullanırsanız bu noktalardan farklı resimler yapabilirsiniz. Üzgün hissettiğimde lekelerimi zihinsel olarak canlandırmaya başlıyorum. Bir dakika sonra kötü ruh halimi unutuyorum ve yeniden eğleniyorum. Böyle oynamayı deneyin, çok havalı!

Dunno öğretmene çeşitli lekelerin olduğu kağıtlar veriyor.

Eğitimci: Ne komik noktalar, onlarla neler yapabileceğinizi hayal bile edemiyorum.

Bilmiyorum: Ama eminim ki çocuklar başa çıkacaklar. Her şeyi çok çabuk hallediyorlar. Bakmak.

Eğitimci ve Dunno arasındaki diyalog devam ederken, çocuklar noktaları "canlandırır" ve onlara hayvan veya bitki görünümü verir: Çiçekler, kuşlar, balıklar vb.

Eğitimci: En sıradan yerlerin bu kadar komik göründüğünü bilmiyordum.

Bilmiyorum: Güneş sistemindeki pek çok gezegenden geçtik ama yardımımıza ihtiyacı olanları bulamadık.

Eğitimci: Acele etme, bilmiyorum. Çok uzağa tırmandık ama haritamıza bakın, tek bir yörünge kaldı; kırmızı. Bu Mars'ın yörüngesidir. MARS, kırmızı, paslı kumla kaplı olduğu için Dünya'nın gece gökyüzünde kırmızı görünür.

Bilmiyorum: Mars'ta yaşam var mı?

Eğitimci: Bilim insanları henüz EVET ya da HAYIR demiyor...

Mars'a gönderilen uzay aracı, kuru antik nehir yataklarına benzeyen boğazları fotoğrafladı. Bu, Mars'ta bir zamanlar su olduğu anlamına geliyor. Ve eğer su varsa, o zaman belki de hayat vardı. Amerikan Viking sanatının yapımı yumuşak iniş Mars yüzeyinde ama hiçbir şey ve hiç kimse bulamadı.

Bilmiyorum: Ve bulmaya çalışacağız sıradışı sakinler bu gezegenin. Gerçekten mi arkadaşlar?

Eğitimci: Yanınıza aldığınız oyuncakların arasında hiç sahip olmadığınız yeni, sıradışı oyuncaklar olduğundan eminim. Bul onları.

“Oyuncağı bul” oyunu oynanır.

Oyunun ilerleyişi : Çocuklar oyuncakları dikkatle inceler. Tanıdıkları arasında yenilerini keşfederler, bunlar sıra dışı insanlardır.

Bilmiyorum: Yaşasın! Bulundu, bulundu! Onları bulduk. Gerçekten sıradışılar ve biraz da üzgünler. Minikler, oyuncakların ne olduğunu, onlarla nasıl oynanacağını bilmedikleri için üzüldüklerini söyledi. Ve bu kadar eğlenebilecekleri bir yer yok.

Eğitimci: Ne yapmalı, bu küçük adamlara nasıl yardım edilmeli?

Çocuk önerileri.

Bilmiyorum: Arkadaşlarımızı Dünya gezegenine, anaokulunuza götürelim, onlara oyuncak odanızı gösterelim ve orada birlikte oynayalım.

Eğitimci: Doğru, bilmiyorum! Uzay gemisinde yerinizi alın. Emniyet kemerlerinizi bağlayın ve evinize uçun! Yol boyunca yıldızlara bakalım. Bazı yıldızlar büyüktür, uzaktaki fenerler gibi yanarlar. Diğerleri ise tam tersine, siyah gökyüzünde zar zor görülebiliyor. Hayal gücünüzü kullanırsanız, en büyük yıldızlardan tuhaf şekiller yaratabilirsiniz - kovalar ve üçgenler, eşkenar dörtgenler ve haçlar... Bunlar takımyıldızlar, yerleştiriciler parlak yıldızlar, yakınlardaki gökyüzünde görülebilenler. Uzun zamandır insanlar onları devasa hayvanlar, korkusuz kahramanlar ve fantastik canavarlar olarak gördü. Eski hikaye anlatıcıları takımyıldızlar hakkında heyecan verici hikayeler yazdılar; her birine güzel isim. Bakın (takımyıldızların resimlerini gösteriyor): işte Büyük Ayı takımyıldızı ve işte zodyak takımyıldızları. Bunlar: Oğlak, Kova, Balık, Koç, Boğa, İkizler, Yengeç, Aslan, Başak, Terazi, Akrep, Yay.

Takımyıldızlar gösterilirken sessiz, sakin bir müzik çalıyor.

Eğitimci: Böylece yeni arkadaşlarımızla birlikte grubumuzla Dünya gezegenine indik. Uzay yolculuğumuz sona erdi ama oyun devam ediyor.

Bilmiyorum: Ve hep birlikte “GAME TECH”e gidiyoruz.

Öğleden sonra çocuklar, öğretmenin önerdiği olay örgüsü “uzay” materyalini kullanarak kendi takdirlerine göre oyunlar düzenlerler.

Kullanılmış Kitaplar:

1. Eğlenceli astronomi. Hadi oynayalım ve okuyalım. Çocuklar için görsel yardım okul öncesi yaş/ T.V. tarafından derlenmiştir. Kasimenko, sanatçılar S. Bogachev, A. Artyuk, N. Shcherbakov. - M., 1995.

2. Uzaya. Pirinç. Yu Kopeiko. Duvar resimlerinin seçkisi-sergisi. “Kalkış” metninin yazarı Yu.Glazkov'dur. - M., 1989.

3. Çocuklar uzay hakkında. Oyun bilgileri ve öğretici set/Proje yöneticisi S. Averin. - M., 2011.

4. Levitan E. Yıldızlı Masallar. Astronomi üzerine ilk kitabım. - M., 1994.

5. Levitan E. Alka ve gezegendeki arkadaşları nasıl düşünüyorlardı. - M., 1999.

6. Ay'da Nosov N. Dunno. - M., 1987.

7. Çocuklarınıza uzaydan bahsedin. Görsel ve didaktik yardım. —M., 2007.

Kozmonot Günü arifesinde öğretmenler çocukların ilgisini çekebilecek ve tatili unutulmaz kılacak ilginç senaryo fikirleri arıyor. Bölümümüz, farklı yaşlardaki okul öncesi çocuklar için daha önce test edilmiş etkinlikler düzenlemeye yönelik fikirler içermektedir.

Burada konuya göre komut dosyalarını bulacaksınız:

Uzay araştırmalarının tarihi
Eğitici testler
Uzay yolculuğu
Spor tatilleri uzay gemisi mürettebatının çeviklik ve çeviklik konusunda yarıştığı
Konuyla ilgili rol yapma oyunları uzay araştırması ve seyahat

Çocuklar için uzay dünyasını keşfedin

Bölümlerde bulunur:
Bölümleri içerir:

Anaokulunda Kozmonot Günü. Duvar gazeteleri, posterler, kolektif çalışmalar

2176 adetten 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Kozmonotik Günü. Olay senaryoları, sınıflar. 12 Nisan

Eğitim etkinliği “Kozmonot Günü” eğitici etkinlik Güne adanmış uzay bilimi vos-l Semyakina M.V. Hedef: 1. Çocukları gelişimin tarihiyle tanıştırın uzay bilimi. 2. Bir takımda çalışma yeteneğini geliştirin. 3. Tatile saygıyı geliştirin Kozmonot Günü ve Yuri Gagarin'in anısına. Ne ilk defa, ne de...

Entegre OOD'un özeti başlık: « Kozmonot Günü» . Gerçekleştirildi: Bratchikova O.V. Görevler: Çocukları günü tanıtın uzay bilimi. Çocukların ufkunu genişletin. Kelime bilginizi zenginleştirin stoklamak: gezegen, astronot, uzay giysisi Malzeme: hakkında resimler uzay, kağıtlar, keçeli kalemler...

Kozmonotik Günü. Olay senaryoları, sınıflar. 12 Nisan - “Kozmonot Günü” planlamasının metodolojik gelişimi

Yayın “Planlamanın metodolojik gelişimi“Gün...” Günün ilk yarısı: Sabah egzersizleri. 15 Nolu Kompleks (kart indeksine bakın) Öğretmen ve çocukların ortak etkinliği Dünyanın incelenmesi, görsel didaktik yardım “Kozmos”, yıldızlı gökyüzünün haritası, Yu.A.'nın portresi. Gagarin ve Diğer Kozmonotların Konuşması: “Uzay ve... hakkında neler biliyorsunuz?

Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"

Hazırlık okulu grubundaki spor arayışı oyunu “Uzay Yolculuğu” senaryosu Ev sahibi: Sevgili arkadaşlar! Sizi salonumuzda ağırlamaktan mutluluk duyuyorum! Bugün burada sizlerle 12 Nisan Kozmonotluk Günü'nü kutluyoruz! Sofia L.: Pencerenin dışında mesafeler yanıp sönüyor, Sonsuzluk, yükseklikler. Uzay ve gökyüzü yakınlaştı Ve rüya yaklaştı. Dünya Kozmonot Günü'nü tebrik ederiz!...

Uzay yolculuğu oyunu " Samanyolu» Grup: hazırlık. Eğitimsel ve metodolojik destek: “6-7 yaş arası genel konuşma az gelişmiş çocukların eğitimi ve eğitimi” Programı Ders süresi: 45 dakika. Amaç: çocukların bilgilerinin pekiştirilmesi sözcüksel konu"Uzay"....

Rol yapma oyununun senaryosu “Macera için uzaya” Senaryo rol yapma oyunu“Macera için uzaya” Amaç: “Macera için uzaya” oyunu için koşullar yaratmak Hedefler: - bilgi ve becerilerinizi pratikte nasıl uygulayacağınızı öğretmek - çocuklar arasında dostça bir atmosfer yaratmak, - kelime dağarcığını genişletmek - “uzay ", "gezegen". ..

Kozmonotik Günü. Olay senaryoları, sınıflar. 12 Nisan - Kozmonot Günü “Mars'a Yolculuk” için kulüp saati (kıdemli grup)

Amaç: Çocukların uzaya ilk insan uçuşunun yapıldığı günü kutlamaya dahil etmek. Hedefler: 1. Motor eylemleri gerçekleştirme tekniğini, oyun durumlarında yönlendirme hızını ve becerisini, motor reaksiyon hızını geliştirmek. 2. Oyunlarda kolektivizm duygusunu geliştirin ve...

“Kozmonot Günü” kıdemli grubu için tatil senaryosu TATİL “KOZMONOTİK GÜNÜ” SENARYOSU ( kıdemli grup) Müzik eşliğinde çocuklar salona girip sandalyelere otururlar. Kelimeleri konuşan çocuklar ortada duruyor. Bilmece: O bir pilot değil, bir pilot değil, O bir uçağı değil devasa bir roketi uçuruyor. Çocuklar, bunu kim söyleyecek? (astronot) 1 çocuk. Gün...

Grup içi etkinliğin özeti “Kozmonot Günü” Amaç: Çocukların bilişsel faaliyetleri için koşullar yaratmak, çocukların uzay ve uzay sistemleri hakkındaki fikirlerini genişletmek Hedefler: - çocukları astronot mesleğiyle tanıştırmak; - Çocukların Uzay hakkındaki bilgilerini genişletmek ve pekiştirmek; - motor becerileri pekiştirmek; - yetiştirmek...

Kozmonot Günü tematik sohbeti “İnsan göğe yükseldi” Amaç: Okul öncesi çocukların uzay hakkındaki bilgilerini genişletmek ve derinleştirmek. Hedefler: -Çocukları, ilk uzay roketi, ilk kozmonot Yu.A.'nın yaratılış tarihi olan Rus bilim adamı K.E. Tsiolkovsky ile tanıştırmak. Gagarin; - çocukların ufkunu genişletmek ve hayal güçlerini geliştirmek; - bir duygu geliştirin...

Öğretmenlerin senaryoları şunları içerir: matematik ve didaktik oyunlar(örneğin, sunulan düzlemsel veya hacimselden "Bir roket monte edin" geometrik şekiller), çeşitli spor yarışmaları, egzersizler, açık hava oyunları ve dans, yaratıcı çizim dakikaları, heykel, aplike ve diğer el sanatları, çocuklarla konuşma gelişimi ve kelime dağarcığı gelişimi üzerine sohbetler.

Kutlamalara hazırlık sırasında eğitimciler ön çalışmalar yürütüyor. Çocuklar uzay, ağırlıksızlık ve yerin yapısı hakkındaki ilk fikirlerini derslerde edinirler. Güneş Sistemi. Öğretmenler, uzay araştırmalarının tarihi ve Yuri Gagarin'in uzaya ilk uçuşu hakkında okul öncesi çocukların erişebileceği filmler, çizgi filmler ve sunumlar göstermek için multimedya teknolojilerini kullanıyor. Son tatil senaryoları, kural olarak, çocukların edindiği bilgi ve becerileri pekiştiren ve etkinleştiren sınavları ve oyunları içerir.

Tatile hazırlanırken öğretmenler ebeveynleri aktif olarak dahil eder. Modern anne ve babalar uzaya ilgi duyuyor ve çocuklarına yardım ederek yaratıcı potansiyellerini ortaya çıkarmaktan mutluluk duyuyorlar.

Anaokullarında Kozmonot Günü - harika bir fırsat itici güç olacak eğitici, bilgi açısından zengin bir tatil düzenlemek Daha fazla gelişme okul öncesi çocuklar..

için spor eğlencesi orta grup anaokulu: “Gerçekten istersen uzaya uçabilirsin!” »

Amaç: çocukları tanıştırmak sağlıklı görüntü açık hava oyunları aracılığıyla uzay ve astronot mesleği hakkındaki fikirleri pekiştiriyor.

Geliştirmek motor aktivitesiçocuklar.

Psiko-jimnastik unsurlarını kullanarak çocukların gönüllü dikkatini geliştirin.

Doğru burun nefes alma becerilerinin geliştirilmesi.

Nezaket, duyarlılık ve takım halinde hareket etme yeteneğini geliştirin.

Geliştirmek bilişsel ilgiler, karşılaştırma yeteneği, akıl.

Dünya gezegeninin bir sakini olarak kendine karşı bir tutum geliştirmek.

Teçhizat.

Halkalar 8 adet.

Skittles 8 adet.

Kum torbaları (çocuk sayısına göre)

Olayın ilerleyişi.

Çocuklar salona “kozmik” müzikle giriyorlar.

Sunucu: Merhaba arkadaşlar! Bugün anaokulumuza bir mektup geldi, bakalım kimden gelmiş. (Mektubu açar. İçinde çizgi film karakteri Luntik'in resmi bulunur). Bunu bize kimin gönderdiğini tahmin edebilir misiniz? Bakalım orada ne yazıyor: “Sevgili arkadaşlar! Ay'da doğduğumu ve bir gün Dünya'ya geldiğimi biliyorsun. Dünya'yı gerçekten seviyorum ama uzayda Dünya'dan daha iyi bir gezegen olup olmadığını bilmek istiyorum. Ormanın çok uzağında yaşıyorum ve diğer gezegenlere kendim uçamam. Belki bana yardım edebilirsin, aşağı uçup bana diğer gezegenlerde yaşamın nasıl olduğunu anlatırsın? "Arkadaşlar, Luntik'e yardım edelim mi?

Sunucu: ama uçmadan önce bilmeceleri çözelim ve uzaya uçmak için neye ihtiyacımız olduğunu düşünelim.

Bir kuş aya ulaşamaz

Uçup aya inmek,

Ama bunu yapabilir

Hızlı ol (roket)

Roketin bir sürücüsü var

Sıfır yerçekimi aşığı.

İngilizce: "astronot"

Ve Rusça (kozmonot)

Çocuklar bilmeceleri çözer ve uzaya uçmak için neyin gerekli olduğuna dair düşüncelerini ifade ederler.

Sunucu: Doğru, çocuklar. Uzaya uçmak için astronot olmanız gerekir. Astronotların en çok olduğunu biliyor musun? sağlıklı insanlar? Sonuçta uzaya uçmak zor bir iştir, hazırlığa ihtiyacınız var! Bir astronot gibi güçlü ve sağlıklı olmak için ne yapılması gerektiğini kim bilebilir?

Çocuklar: spor yapın, egzersiz yapın vb.

Sunucu: Bu doğru! Ve sen ve ben de biraz hazırlık yapıp güç kazanacağız. Eğlenceli uzay antrenmanımıza gelin!

Çocuklar ısınmak için ayağa kalkarlar.

Nefes egzersizleri unsurlarıyla ısınma.

Egzersiz "Bir hareket başlatıyoruz - bu başın dönmesidir"

I. p. Eller kemerin üzerinde, ayaklar omuz genişliğinde açık. Başınızı yavaş bir tempoda çevirin.

Alıştırma “Ve şimdi adım atıldı. Bacaklar yukarı! Dur, bir, iki! »

I.p. kollar vücut boyunca, bacaklar birlikte. Yerinde yürümek. (6 defa)

Egzersiz: "Omuzlarınızı yukarı kaldırın ve sonra indirin."

I.p. kollar vücut boyunca, omuzları kaldırıp indirin (6 kez)

"Ağırlıksızlık" egzersizi yapın.

I. p. yüz üstü yatıyordu. Bacaklar kapalı, kollar çenenin altında bükülmüş. Başınızı ve omuzlarınızı kaldırın, kollarınızı geriye doğru hareket ettirin ve eğilin. Uzan ilk pozisyon ve rahatla.

"Belka ve Strelka" egzersizi yapın.

I. s. "Köpek mutlu." Ellerinizin ve dizlerinizin üzerinde durmak. Başınızı kaldırın, bel bölgenizi esnetin ve bükün. Derin bir nefes al.

I. s. "Köpek kızgın." Elleriniz ve dizleriniz üzerinde durarak başınızı indirin ve çenenizi göğsünüze doğru bastırın. Sırtınızı bükün. (5-6 kez)

Egzersiz “Gezegen dönüyor: on kez atlamanız gerekiyor,

Daha yükseğe zıplayalım, birlikte atlayalım! » Bir dönüşle atlama.

“Uzay elbiselerini havayla dolduralım” egzersizini yapın.

Ellerinizi göğsünüzün önünde birleştirin, yumruklarınızı sıkın. Öne ve aşağı doğru eğin ve her yaylı virajda sert nefesler alın - bir "pompa" gibi nefes alın. Nefes verme isteğe bağlıdır.

Sunucu: sen ve ben uçuşa hazırız. Ama aynı rokete sığmayacağız, ne yapmalıyız?

Çocuklar tahminlerini ifade ederler.

Sunucu: İki takıma ayrılmamız gerektiğini ve her takımın kendi roketiyle uçacağını biliyorum.

Çocuklar iki takıma ayrılır.

Sunucu: Ekibin bir uzay gemisi kaptanı seçmesi gerekiyor. Ekipler hazır mı? Daha sonra bir sonraki görev takımlara düşüyor. Siz astronotların uçuşta mutlaka yanınızda götüreceği eşyaları seçmeniz gerekiyor. (Ekiplere uzay giysisi, uzay yemeği, ay gezgini resimleri içeren kartlar dağıtılır, Rus bayrağı, bardaklar. Çocuklar gerekli eşyaları seçerler).

Aferin, görevi tamamladın. Füzelerimizde her şeyin yolunda olup olmadığını kontrol edelim.

Psiko-jimnastik: “Dikkatli astronot” egzersizi. Çocuklar dikkatli bir astronotun pozunu alırlar.

Hızlı roketler bizi bekliyor

Gezegenlere uçmak için.

Hangisini istersek uçarız!

Ancak oyunda bir sır var:

Geç kalanlara yer yok!

Çocuklar yerlerini alırlar.

Sunucu: Uzay elbiselerinizi bağlayın ve parmaklarınızla sırtınıza dokunarak komşunuza yardım edin!

Çocuklar “uzay kıyafetlerini bağlarlar” ve sağdaki ve soldaki komşularına yardım ederler.

Sunucu: Gözlerinizi kapatın, uçalım. (Yavaş müzik çalar)

Gevşeme: “Yavaş çekim.” Çocuklar sandalyenin kenarına daha yakın otururlar, arkaya yaslanırlar, ellerini gevşek bir şekilde dizlerinin üzerine koyarlar, bacakları hafifçe ayırırlar, gözlerini kapatırlar ve bir süre sessizce otururlar, yavaş, sessiz müzik dinlerler:

Herkes dans edebilir, zıplayabilir, koşabilir ve resim çizebilir.

Ancak herkes nasıl rahatlayacağını ve dinleneceğini bilmiyor.

Bunun gibi bir oyunumuz var; çok kolay, basit.

Hareket yavaşlar ve gerginlik kaybolur.

Ve netleşiyor - rahatlamak hoş!

Sunucu: Biz geldik. Ve nerede olduğunu öğrenmek için bilmecemi tahmin et.

Sadece yıldızlardan daha iyi görünür

Gökyüzü dolunay (Ay)

Doğru, aydayız. Ay'da olağandışı olan şey nedir?

Çocuklar: çocukların cevapları.

Sunucu: Ay'da ay kraterleri var. Şimdi ay yüzeyinde yürüyeceğiz ve ay toprağı örnekleri toplayacağız.

Röle "Ay Yürüyüşü" (Yerde çemberler vardır; çocuklar ancak çemberin içine adım atarak yürüyebilirler. Ay kraterlerinden geçtikten sonra her çocuk bir torba kum alır ve takımına döner).

Sunucu: Aferin arkadaşlar. Böylece Ay'da yürüdük. Kimseyle tanışmadık. Daha ileri gidelim mi?

Sunucu: O halde rokete binin! Ve bilmecemi dinle.

Neredeyse ışık hızında

Parça gezegenden uçup gidiyor.

Yere doğru uçmak

Kozmik ... (göktaşı).

Sen ve ben büyük bir göktaşına uçtuk. Burada bizden başka kimse yok, sadece küçük meteorlar var. Hadi onları toplayalım ve Luntika'yı alalım! İlk takım meteorları topluyor mavi renkli. İkincisi ise kırmızı. (Yerde kırmızı ve mavi olmak üzere iki renkli küçük toplar vardır, her takım müzik eşliğinde kendi rengindeki topları toplar).

Sunucu: Aferin. Kaç tane meteor toplandı! Hadi devam edelim. Sadece uzay giysilerinde çok az hava kalmıştı. Numarayı çevirmemiz gerekiyor.

Nefes egzersizi "Uzay elbiselerini havayla dolduralım."

Yıllar boyunca uzayda

Buzlu uçan bir nesne.

Kuyruğu bir ışık şerididir,

Ve nesnenin adı... (Kuyrukluyıldız)

Artık biz de kuyruklu yıldız olacağız. Takımın kaptanı kuyruklu yıldız, mürettebat ise kuyruklu yıldızın kuyruğu. Kuyruklu yıldız tüm engelleri aşar ve kuyruğunu kaybetmemelidir! Haydi, hangi takımın görevi daha hızlı tamamlayıp kimseyi kaybetmeyeceğini kontrol edelim! (Çocuklar birbirlerinin belinden tutarak “lokomotif gibi” arkalarında dururlar. Kuyruklu yıldızların engelleri aşıp yerlerine dönmesi gerekir).

Sunucu: Aferin! Uzay sandalyelerinize oturun. Daha uzağa uçuyoruz. Şiiri dinle:

Bir bahçe gezegeni var,

Çocuklar için oyun programı

Tasarım ve aksesuarlar: “Bilinmeyen Gezegenlere Yolculuk” posteri, büyük resimler Yu.Gagarin, V.Tereshkova, köpekler Belka ve Strelka; yarışmalar için çok renkli kağıt yıldızlar ve kazananlar için ödül yıldızları, "sihirli" şeylerle dolu muhteşem bir sandık; kağıt, kalem, boya.

Lider. Merhaba sevgili arkadaşlar! Daha sonra olağanüstü insanlara dönüşecekleri cesur vizyonerleri ve vizyonerleri bu salonda görmek güzel! Hangisi olduğunu bana kim söyleyebilir? Dünya tatili 12 Nisan tarihine denk geliyor mu? Doğru, bugün Havacılık ve Kozmonotluk Günü!

Gizemli, gizemli dünya Yıldızlar ve gezegenler, eski çağlardan beri, ona nüfuz etmeyi ve ona hakim olmayı hayal eden insanların dikkatini çekti. Birden fazla nesil dünyalı, yıldızların üzerinde uçmak için bir uzay gemisinin nasıl inşa edileceğini merak etti. Bu rüya benzeri görülmemiş bir şekilde mümkün oldu teknik ilerleme. Ancak insanın uzaya girmesiyle uzak gizemli dünya daha yakın ve daha erişilebilir hale geldi.
İnsanlar sadece yükseklik rekoru kırmak değil, aynı zamanda gökyüzünü derinlemesine bilmek ve bilimsel olarak incelemek istediklerinden, uzay araçlarının binlerce kilometre ötesini görebilecek gözlere, evreni duyacak kulaklara, noktayı kontrol edebilecek ellere ihtiyaçları vardı. Dünya okyanuslarının sonsuzluğunda kaybolan gemi. "Gözler" yer belirleme uzmanları tarafından, "kulaklar" radyo gökbilimcileri tarafından ve "eller" ise otomasyon uzmanları tarafından yaratıldı. Genel çalışmaya binlerce yaratıcı beyin dahil oldu ve binlerce hünerli el, uzun zamandır beklenen uçuşları gerçekleştiren uzay gemilerini yarattı.
Şimdi beyler, söyleyin bana, insanlık tarihinde uzay gemisiyle uzaya uçan ilk insan hangisiydi? (Çocuklar cevap verir.) Doğru! Bu, 12 Nisan 1961'de Vostok uzay aracıyla uzaya uçan yurttaşımız Yuri Alekseevich Gagarin'di (Gagarin'in portresi). Ancak kozmonot Gagarin'in 3 Kasım 1957'deki ölümsüz başarısından birkaç yıl önce bile, uzayın cansız, soğuk ve daima karanlık uzayında yaşayan bir kalp atıyordu. Uydunun hava geçirmez kabininde bir köpek yaşıyor, nefes alıyor ve dünyanın üzerinde uçuyordu... Adının ne olduğunu kim hatırlıyor? Aynen öyle Laika. Laika'nın ardından iki ünlü köpek daha uzaya çıktı. İsimleri neydi? Doğru, Belka ve Strelka. (Köpek fotoğrafları gösteriliyor.) Uzaya da gittik Gine domuzları maymunlar, papağanlar, fareler, tavşanlar; hepsi gerçekten insanlığın büyük hayalinin gerçekleşmesine hizmet etti. Yıllar geçecek, salonlarından biri mutlaka uzayın dört ayaklı kahramanlarına - astronotların bilinmeyen dünyayı keşfetmedeki özverili ortaklarına - adanacak olan görkemli bir evrensel uzay fethi müzesi oluşturulacak.
Açık uzay gemileri Sadece erkekler değil kadınlar da kahramanca uçuşlar gerçekleştirdi. Ve ilk kadın astronot...

(Çocuklar Valentina Tereshkova'yı çağırır, fotoğrafı gösterir.)

O zamandan beri birçok astronot Farklı ülkeler Ziyaret edilen alan: Amerikalılar, Japonlar, Çinliler, Fransızlar vb.
Daha önce uzaya yalnızca özel eğitimli ve profesyonel eğitim almış kişiler uçuyordu. Ve bugün, bir turist olarak uzaya uçabileceğinizi hayal edin, bunun için yüklü bir meblağ ödeyeceksiniz. Bir yürüyüş gezisine çıkmak gibi.
Biz de böyle egzotik bir “geziye” çıkalım. Ellerinizi kaldırın, kim uzaya uçmak ister? Harika! Ve sen ve ben bir SPACELET üzerinde uçacağız. Cihaz uçarken hangi sesleri çıkarıyor? W-w-w-w-w! Uçalım, uçalım! Geldik! Tüm motorlar kapatıldı!
Böylece sen ve ben ilk gezegende kaldık. Daha önce hiçbir insan buraya ayak basmamıştı. Gelin buna bir isim bulalım. (Çocuklar bir isim bulurlar ve buna bağlı olarak Lider gezegenin sakinlerini isimlendirir.) Burada yaşıyorlar. Onlarla konuşmayı öğrenmemiz gerekiyor. Dünyalıların dilini anlamıyorlar ama onları ziyarete uçtuğumuz için onları bir şekilde selamlamamız gerekiyor. Şimdi bunu sizinle birlikte öğrenmeye çalışacağız.

Çocuklar için oyun programı

(Birkaç kişiyi salonun ortasına davet eder. Birbirlerini jestlerle selamlamalı ve bu jestler birbirleri tarafından tekrarlanmamalıdır. Rekabetçi bir oyun düzenlenir, Sunucu kazananı teşvik eder ve herkesi bir sonrakine uçmaya davet eder. gezegen. Uçacak takım.)
Geldik! Ve bu gezegene Alphacentauri adı veriliyor. Kimi görüyoruz! Bakın beyler, Fırıldak adında bir uzaylı tarafından karşılandık!
Vertuychik. Bu havalı! Misafirlerimiz var! Çok sevindim, çok sevindim! Yani onların ta Dünya'dan geldiklerini mi söylüyorsun? Bu, muhtemelen akıllı olduğunuz ve alan sorunlarını anladığınız anlamına gelir. Şimdi kontrol edelim. Bilmeceleri tahmin edin!

1. Mavi kürk manto tüm dünyayı kapladı. (Gökyüzü.)
2. Büyükannenin kulübesinin üzerinde gökyüzünden bir parça asılıdır.
Köpekler havlar
Ama bunu alamıyorlar. (Ay.)
3- Açık gecelerde
Bir anne ve kızları yürüyor.
Kızlarına şunu söylemiyor:
Yatağa git, geç oldu!
Çünkü anne Ay'dır,
Ve kızları - ... (Yıldızlar.)
4. Homurdanacağım, homurdanacağım, -
Cennete uçacağım. (Helikopter.)
5. Ufukta bulut yok,
Ama gökyüzünde bir şemsiye açıldı,
Birkaç dakika sonra indi….(Paraşüt).
6. Mucize kuş, kırmızı kuyruk,
Bir yıldız sürüsüne ulaştık. (Roket.)

Aferin dünyalılar! Bütün bilmecelerim çözüldü! Size mutlu uçuşlar! (Yapraklar.)
Lider. Hadi uçalım! W-w-w-w... Uçuyoruz... uçuyoruz... Geldik! Stardalia gezegenindeyiz. Bu ismi aldı çünkü büyük miktar yüzeyine düşen yıldızlar. Düşüyorlar, düşüyorlar... (Rengarenk kağıttan yıldızlar yere saçılır.) Bunları uzaydan hatıra olarak toplayalım.

Oyun "Yıldızları kim daha hızlı toplayacak?"

5 kişi katılıyor. Lider beşe kadar sayarken, adamlar yerden mümkün olduğu kadar çok yıldız toplamalıdır. “Dur!” durmak. Lider, her katılımcı için toplanan yıldızları saydıktan sonra kazananı belirler ve ona bir Onur Yıldızı (büyük kırmızı yıldız) verir. Kaybedenlere üzülmemelerini tavsiye ediyor çünkü... Topladıkları yıldızlar kendilerine hediye olarak bırakılıyor. Çocuklar yerlerine dönüyorlar.

Lider. Yolculuğumuza devam edelim. Hadi uçalım! W-w-w-w... Uçuyoruz... uçuyoruz... Geldik! Bu sefer arkadaşlar, aya gittik. Ay, Dünya'nın bir uydusudur (Ay'ın görüntüsü) ve biz şu an- uyurgezerler. Ve bu nedenle hava "ayları" ile oynayacağız.
(6 kişilik iki takım oluşturulur. Adamlar sütunlar halinde durur ve ellerini kaldırır. Her takımın önde gelen oyuncularına, arkasını dönmeden arkada duran oyuncunun ellerine geçirmeleri gereken bir balon verilir. bir sonrakine pas verir, vb. Son oyuncunun topu ilk aldığı takım kazanır ve Onur Yıldızı ile ödüllendirilir.)
Haydi uçalım!.. Sen ve ben masal gezegenine düştük. (Sahneye bir “peri masalı” sandığı getirilir.) Bakın arkadaşlar, ne güzel bir masal sandığı bulduk burada!
(Sandığı açar ve çocukları “Bil bakalım bu hangi masaldan?” oyununu oynamaya davet eder. Daha sonra sandıktan belirli bir masalın olay örgüsünde yer alan “sihirli” nesneleri birer birer çıkarır. önde gelen anlar.)

Bu ellerimdeki ne tür bir meyve? (Elma.)

Bir elmanın olduğu yerde hangi masalları biliyorsun? (“Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler”, “Ölü Prenses ve Yedi Şövalyenin Hikayesi”).
Şimdi elimde ne var? (Kırmızı çiçek.) Hangi masalda bu kadar güzel bir çiçek ortaya çıkıyor? ("Kızıl Çiçek".)
Elimdekiler ne tür ayakkabılar? (Boot.) Peki hangi masal karakterine ait? ("Çizmeli Kedi".)
Nedir? (Yumurta.)

Yumurtanın önemli bir rol oynadığı masalları adlandırın. (“Tavuk Ryaba”, “Kurbağa Prenses”.)

Tahmin et ne oldu? (Kısaca.)

Hangi masalda yer alıyor? (“Başparmak.”)
Bu ne tür bir nesne? (Termometre.)

Ve ne tür masal karakteri kullanıyor mu? ("Dr. Aibolit".)

Şimdi elimde ne var? (Bezelye.) Hangi masalda belli bir rol oynadı? ("Bezelyedeki Prenses".)
Aferin çocuklar! Masal gezegeninin sakinlerinin önünde itibarınızı kaybetmediniz - peri masallarını iyi biliyorsunuz. Şimdi Uzay Gemisindeki yolculuğumuza devam edelim. Hadi uçalım! W-w-w-w... Uçuyoruz, uçuyoruz... Geldik! Motorları kapatalım! Böylece gezimizin son noktasına ulaştık, ana gezegenimiz olan Dünya'ya indik. Bildiğiniz gibi burada sayısız canlı türü yaşıyor: insanlar, hayvanlar, kuşlar, balıklar, böcekler... Kimisi uçar, kimisi yürür, kimisi sürünür... Size "Sinek mi yapar mı" oyununu oynamanızı öneririm. uçamaz." Uçan bir nesnenin ya da yaratığın adını söylersem ellerinizi kaldırırsınız, uçmuyorsa kaldırmazsınız. Dikkat olmak!
(Örnek sorular: Kartal uçar mı? Keçi uçar mı? Helikopter uçar mı? Su aygırı uçar mı? Masa uçar mı? Tavuk uçar mı? Vb.)

Harika çocuklar! Ve şimdi durumun ciddi olduğu açıklandı yaratıcı rekabet. Birkaç takıma ayrılın ve hiç ziyaret etme şansımız olmadığı o muhteşem gezegenleri çizin. Onlara vermeye çalışın ilginç isimler ve bize bunların özellikle nasıl farklı olduklarını anlatın.
(Çocuklar göreve başlar, ardından Lider çocukları ödüllendirir.)
Bilinmeyen gezegenlere olan yolculuğumuz sona erdi. Salonumuza, doğduğumuz Dünya'ya geri döndük. Dedikleri gibi, "Uzakta olmak güzel ama evde olmak daha iyi." O halde evimizi, Dünyamızı sevelim ve koruyalım! Tekrar görüşürüz çocuklar!