خانه / پدیکولوز/ کلمات در چه مواردی به صورت هجا تلفظ می شوند؟ کلمات بر اساس هجا. یادگیری زودهنگام خواندن تلفظ کلمات توسط هجا است

کلمات در چه مواردی به صورت هجا تلفظ می شوند؟ کلمات بر اساس هجا. یادگیری زودهنگام خواندن تلفظ کلمات توسط هجا است

نیشچوا N.V.

H717بیایید درست صحبت کنیم. مطالب آموزشی برای اصلاح اختلالات تلفظ صدا. - SPb.: DETSTVO-PRESS، 2002. - 112 p. + رنگ بر 40 ثانیه

شابک 5-89814-162-6

این کتابچه راهنما تمرین هایی را برای خودکارسازی و متمایز کردن صداهایی ارائه می دهد که تلفظ آنها بیشترین مشکلات را برای کودکان ایجاد می کند.

خطاب به معلمان گفتاردرمانگر کودکان پیش دبستانی موسسات آموزشیو مراکز گفتار درمانی مدارس مربیانمهدکودک ها، والدین کودکان با مشکلات رشد گفتار.

که در اخیراهر چیزی ... میباشد بیشترکودکان در تلفظ صدا مشکل دارند. بیشتر از دیگران، تلفظ صداهای سوت ([С]، [С]،، [Ц])، صداهای خش خش ([Ш]، [Х])، آفریکات ([Ч]، [Ш])، صدادار صداهای ([Р]) مختل شده است، [P"]، [L]، [L"]) و صداهای یوتیده.

به نظر ما تولید صداهایی که تلفظ آنها در کودک مختل است باید به متخصص سپرده شود، اما کار روی خودکارسازی (تثبیت) صدا به راحتی می تواند توسط والدین تحت راهنمایی و نظارت یک گفتاردرمانگر انجام شود. فقط در صورتی می توانید کار بر روی خودکار کردن تلفظ یک صدا را شروع کنید که کودک به طور جداگانه صدای داده شده را به درستی تلفظ کند. این کار نیاز به احتیاط و تدریج دارد.

مطالب گفتار با در نظر گرفتن نظم سنتی اتوماسیون و تمایز صداها در کتاب ارائه شده است. هر صدای ارائه شده ابتدا در هجاهای انواع مختلف، سپس در کلمات، و تنها پس از آن در انواع مختلف گفتار گسترده (در جملات، قافیه های مهد کودک، عبارات، اشعار، متون غنی از صدای خودکار) خودکار می شود. با کودکانی که می توانند بخوانند، مطالب ارائه شده را نه تنها می توان گفت، بلکه می خواند. هنگام شروع به حفظ متون منظوم و منثور، لازم است با کودک بر روی تلفظ کلمات حاوی صدای خودکار کار کنید.

سخت ترین فرآیند اتوماسیون صوتی است در متن. این کار می تواند زمانی آغاز شود که کودک

صدای مربوطه را در هجاها و کلمات، جملات ناب و قافیه های مهد کودک و همچنین در جملات به درستی تلفظ می کند.

بر اساس اصل دسترسی آوایی، معلمان و والدین باید متونی را برای اتوماسیون صدا انتخاب کنند که حاوی صداهایی نباشد که هنوز ارائه نشده یا خودکار نیستند.

هنگام شروع کار بر روی متن، حتما به کودک خود آموزش دهید که گفتار او باید واضح، بدون عجله و با تلفظ لهجه ای از صدای خودکار باشد.

تمایز (تمایز) یک صدای معین با صداهای دیگر که از نظر بیانی و آکوستیک شبیه به آن هستند، تنها زمانی شروع می شود که صدای تازه ارائه شده توسط کودک در هر ترکیب صوتی به درستی تلفظ شود. در این کار باید به تحلیلگرهای گفتاری- حرکتی، گفتاری- شنیداری و دیداری تکیه کرد. قوام و عارضه تدریجی تمرینات گفتاریهنگام تمایز صداها، مانند هنگام اتوماسیون: ابتدا صداها را در هجاها، سپس در کلمات، سپس در جملات، قافیه های مهد کودک، عبارت ها، شعرها، متون غنی از صداهای متمایز تشخیص می دهیم. این تدریجی و سازگاری است که تمایز صداها را در گفتار خود به خود تضمین می کند.

روش خودکارسازی و تمایز صداهای گروه‌های مختلف یکسان است، اما مستلزم استفاده از مطالب گفتاری متنوعی است که در بخش‌های مربوطه در دفترچه راهنما ارائه شده است. هر بخش مجهز به تصاویر طرح رنگی است که می تواند به عنوان تصویرسازی برای متون برای اتوماسیون و تمایز صداها یا به عنوان مواد آموزشی کاملاً مستقل استفاده شود.

بسته به مرحله اتوماسیون می توانید از آن استفاده کنید انواع مختلفآثار از روی تصاویر می توانید از کودک دعوت کنید تا همه اشیاء، اشیاء، اقدامات، علائمی را که نام آنها حاوی صدای خودکار است فهرست کند. می توانید با استفاده از یک تکنیک سنتی از کودک بخواهید که متن را بعد از بزرگسالان بر اساس تصویر تکرار کند. می توانید با کودک خود بازگویی متن را آماده کنید. قرار دادن
5

وظیفه نه تنها خودکارسازی و تمایز صداها، بلکه توسعه توانایی‌های خلاقانه کودک است؛ می‌توانید او را در نوشتن جملات یا داستان‌هایی از تصاویر به نمایندگی از هر یک از شخصیت‌ها و غیره آموزش دهید.

بخش‌ها با بازی‌ها و تمرین‌هایی در فضای باز پایان می‌یابند که استفاده از آن‌ها به معرفی صداهای طراحی شده و خودکار در ارتباطات گفتاری کمک می‌کند.

هنگام شروع کار بر روی اتوماسیون و تمایز صداها، باید ماهیت اختلال تلفظ، سطح فکری و ذهنی را در نظر گرفت. توسعه عمومیکودک.

این کتابچه از مواد فولکلور، آثار کلاسیک روسی، و همچنین اشعار، قافیه های مهد کودک و داستان استفاده می کند.
نویسنده.

اتوماسیون و تمایز صداهای سوت

اتوماسیون صدا [S] در هجاهای باز

هجاها را تلفظ کنید، صدای [C] را دراز کنید. دقت کنید که هنگام تلفظ این صدا لب های خود را
در "لبخند" بودند و زبان در "پل" ایستاده بود. "

sa-sa-sa sa-sa-sa sa-sa-sa

سی-سا-سا سی-سی-سا سی-سی-سا

سه-سا-سی سه-سه-سه-سه-سی

باغ، مهدکودک، دوده، کاد، خوک، خود، سورتمه، سورتمه، سانیا، شکر.

پسر، پاشیدن، راش، پنیر، چیزکیک، کامل، پر، جغد.

ساوانا، باغ ها، مخزن ماهی، سالاد، کاسه سالاد، دستمال سفره، آتش بازی، سماور، هواپیما، صندل، چکمه، سارافون، انبار.

پسر، چیزکیک، خام، کامل.

پرتاب، گندر، آزار، داس، سوسیس، نیش، روباه، بهشت، زنبور، نوشتن، راه راه، فرود، سبیل.

پابرهنه، ترازو، روسری، بینی، بسته، شورت، سبیل.

صندوق، چرخ، لاریسا، جنگل ها، روباه، جرم، راه راه، راه راه، شبنم، مسیر.

مهره، مو، سؤال، نوشتن، قیطان، ملوان، زنبور، راه راه، ارسال، بلوند، ریل.

سو سو سو سو سو سو سو سو

چنان سو سو سو سو سو سو

هنگام تلفظ صدای [S]، لب های خود را در حالت "لبخند" نگه دارید. هنگام تلفظ صدای مصوت، لب های خود را به حالت "لوله" ببرید. صدای [C] را برای مدت طولانی بیرون بکشید.

جغد، نوشابه، جی، آب میوه، آب میوه، شاهین، گربه ماهی، خواب، سونیا، تپه، بستر، تنوع، صد، لانه زنبوری، سس، خشک، سویا.

دادگاه، قضات، کشتی، شعبه، کیسه، روز، خشک.

پابرهنه، معبد، چرخ، قطعه، خط ماهیگیری، جوراب، ماسه، کمربند،
جگر، لوبیا.

گورکن، حمل، حمل، گله داری، چرا، کشیدن، کشیدن، تکان دادن.

شنبه، ساب‌بوتنیک، سوغات، برف‌ریز، سوف پایک، قاضی، قاضی، سینه، خشن، مارموت، ترقه، آن را بیرون بیاورید.

هجاها و کلمات را تلفظ کنید، به وضوح صدای [C] را تلفظ کنید.

sa-sa-sa - باغ

sa-sa-sa - sleigh sy-sy-sy - son sy-sy-sy - پور

sa-sa-sa - زنبور sa-sa-sa - داس sa-sa-sa - صندوق فروش sa-sa-sa-نویس

sy-sy-sy - زنبورها sy-sy-sy - سبیل sy-sy-sy - دانه های sy-sy-sy-sy-foxes

خب خب خب -	- آب میوه	سو سو سو -	-سوپ
خب خب خب -	- گربه ماهی	سو سو سو -	- کیسه
خب خب خب -	- سونیا	سو سو سو-	- جعبه

فلان جوراب

همکار هم قطعه

فلان شن و ماسه

سو-سو-سو - حمل سو-سو-سو - چرا سو-سو-سو - ظروف

کلمات را تلفظ کنید، صدای [C] را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند.

فولاد، کرکره، گله، گله، قرار دادن، ایستگاه، شیشه، پیرمرد، اسکله، به دست آوردن، ماکارونی، مکان، خمیر، ماشین، مجسمه، کلم. بایست، صد، سفره، ناله، بسیار، استوار، صبر کن، تنتور. ضربه، صندلی، سرما، هاون، پله، دانشجو، ژله.

انجماد، شرم، انجماد، ورق.

سفره، وردنه، پرش، سنگ، نیمکت، چقدر، زود، جامپر، جستجو، اجازه، حمل، کاسه، گربه، رنگ، نوازش، انبار، مربع.

شمع، تخلیه، جوش، خود، مناسب، فلک.

ضعیف، شکوه، شیرین، کلمه، فیل، گویی، شایعه، شانس.

دود، نگاه، تاریک، شستشو، پوسته، برگ، دوباره، رویاها.

اسپارتاک، خواب، بیش از حد خواب، اختلاف، مجادله، ماهواره.

روباه سبیل دارد. زنبور راه راه. یک لیوان روی میز است. مامان یک سوپ سوپ به همراه داشت. بوریس توسط یک سگ گاز گرفته شد. سونیا بافته های قهوه ای دارد. روی یک سینی کیک ماهی، شکر، سوسیس قرار دارد. لعنت به گله چهل نی در آفتاب خشک می شود. زردآلو در باغ در حال رسیدن است. در پایین یک گربه ماهی سبیلی وجود دارد. سگ روی نی می نشیند. جغدی روی درخت کاج نشسته است. من یک تکه پنیر در کیفم حمل می کنم. آلیس در حال شستن ظرف هاست. عمه یک تکه گوشت خرید. لاریسا روسری با راه راه دارد.

این کیف سوتا است. سانیا جوراب راه راه دارد. سونیا بافته های ضخیم دارد. سونیا نزدیک باغ ایستاده است. سانیا یک اسکوتر برفی دارد. این داستان در مورد یک جغد است. ژی روی درخت کاج آواز می خواند. گله آب شیرین نوشید. سگ روی پله نشسته است. ماهیتابه را روی میز قرار دهید. کمپرسی ماسه آورد. روی میز لیوان هایی با نوشیدنی میوه ای وجود دارد. فلوکس و ستاره در باغ وجود دارد.

سونیا و سانیا در باغ قدم می زدند. آلو و زردآلو در باغ می رسد.سونیا و سانیا در حال چیدن زردآلو بودند. مادر سونیا آب زردآلو درست می کند.

در جنگل انبوه هوا تاریک است، نور و آفتاب کمی وجود دارد. جگر بلند در مکان های مرطوب رشد می کند. در پشت خز یک بوته متراکم وجود دارد. روباهی در میان بوته ها پنهان شده بود.

آلیس یک سفره تازه روی میز گذاشت و صندلی ها را دور میز چید. سونیا لیوان ها را در جا لیوانی آورد، سماور، قندان، خامه و کراکرهایی با دانه های خشخاش روی میز گذاشت. به زودی تمام خانواده جمع می شوند و چای می نوشند.

اتوماسیون صدا [S] در هجاهای بسته

هجاها را تلفظ کنید، صدای [C] را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند.

as-os-us-ys ys-us-os-as

یاس-یوس-یوس-بله-یوس-یاس

as-yas-os-yos us-yus-ys-is

اس-اس-یوس یاس-ایس-وس

کلمات را تلفظ کنید، صدای [C] را دراز کنید. دقت کنید که هنگام تلفظ این صدا لب های خود را
در "لبخند" بودند و زبان در "پل" ایستاده بود.

آستر، آناناس، باس، مصوت، کلاه ایمنی، کواس، قطب نما، قرمز، پرستو، ماسک، روغن، خطرناک، پاس، خمیر، خاموش، روشن.

به سرعت، ارسال، نمایشگاه، اجرا.

زردآلو، باربوس، موم، پرسش، کیوسک، پل، بینی، جزیره، چمن زنی، راه راه، رشد، بلند، رشد، دم.

طعم، خوشمزه، خوشمزه، غلیظ، غمگین، بوته، کلم، ماهیچه، خالی، روسی.

اتوبوس، کره زمین، ضخیم، تکه‌ها، بوته‌ها، بادبان، خالی، ریزه کاری، اجازه، ترولی‌بوس، خوابید، خسته، وقت داشت، تمرکز.

کالسکه، رقص، تکان دادن، شاهین، روشن.

پاروها، جو دوسر، سگ، رنگارنگ، به دور.

علاقه، جالب، صندلی، جنگل، مکان، خمیر، تنگ.

هنرمند، بوریس، جرقه، ترش، برگ، کاسه، جیر جیر، خطر، تانکر، سایه، تپه.

ترساندن، جستجو، تاریخ، شاخ و برگ.

هجاها و کلمات را تلفظ کنید، صدای [C] را به درستی تلفظ کنید.

as-as-as - kvass os-os-os - nose us-us-us - mousse

as-as-as - pineapple os-os-os - tray us-us-us - focus

ys-ys-ys - cape os-os-os - coconut us-us-us - کاکتوس

ys-ys-ys - kumys os-os-os - پمپ us-us-us - ficus

جملات و عبارات را تلفظ کنید، صدای [S] را در کلمات بسط دهید.

بوریس از بزها مراقبت می کرد. مامان در حال پختن برنج است. یک اتوبوس و یک واگن برقی در ایستگاه وجود دارد. در زمین خالی بوته های متراکم وجود دارد. جنگل ها پوشیده از برگ بود. در یک کاسه

لنگون بری ترش در کیوسک زردآلو و آناناس وجود دارد. پرستوها در اوج آسمان هستند. جرقه ها از آتش می پرند. سگ زیر بوته ای خوابیده است.

سوپ غنی. کلم ترش. تربچه قرمز. زردآلوی شیرین. هندوانه راه راه. واگن برقی خالی انبار قدیمی یک داستان جالب زمین تپه ای. داستان ترسناک. بوته انبوه. شیشه شیشه ای.

با تمرین تلفظ صدا [C] قافیه مهد کودک را بیاموزید.

سوپ لوبیا بسیار خوشمزه است
سالاد کلم هم خوشمزه است
آب زردآلو تازه
خیلی خوشمزه است، جای سوال نیست

بعد از تمرین شعر یاد بگیرید تلفظ صحیحصدا [S] در کلمات.

یک فیل در امتداد ساوانا قدم می زد،

فیل کجاست، فیل نمی دانست

و فیل کنار رودخانه

تنه و نیشم را شستم.

سورتمه سونینا شکست

آنها در برف دراز کشیده بودند.

با تلفظ صحیح صدا [C]، یک بازگویی آماده کنید.

زمستان برفی فرا رسیده است. به شدت سرد است. یخبندان غلیظ روی بوته ها وجود دارد. ناگهان، از ناکجاآباد - گاو نر با سینه قرمز. آنها بدون ترس از یخبندان در میان بوته ها می چرخند.

بوریس یک چوپان است، او گله بز را در یک زمین خالی چرا می کند. بوریس باربوس دارد. باربوس یک سگ پیر، اما یک چوپان خوب است. اگر روباهی پشت بوته ها باشد، باربوس با صدای بلند پارس می کند.

مکان روشن است

در زمین ما تربچه و چغندر، کلم و سیر رشد می کنیم. در نزدیکی نیمکت استرها، فلوکس و نستورتیوم قرار دارند. گذشته از -

بوته های توت. پشت مویز شش آلو قدیمی است. ما یک سایت فوق العاده داریم.

دستیار مامان

(تصویر 1)

دنیس برای بازی بسکتبال آماده می شد، اما مادرش گفت: "دنیس برو سوپرمارکت، خامه ترش، کره، خامه بخر." دنیس کیفش را برداشت و سریع به سوپرمارکت رفت. خریدهایش را طبق لیستی که مادرش تهیه کرده بود انجام داد، مواد غذایی را به خانه آورد و رفت بسکتبال بازی کند.

اتاق SVETINA

(تصویر 2)

سوتا اتاق خودش را دارد. برادر استپان برای سوتا یک میز، یک صندلی، یک نیمکت و یک قفسه درست کرد. سوتا ظروف و فیل را روی قفسه گذاشت و عروسک سونیا را گذاشت. لاسکا بیدمشک سوتا روی نیمکت پرید و خوابش برد.

اتوماسیون صدا [С`] در هجاهای باز

s-s-s-s-s-s-s-s-s-s

سی سی سی سی سی سی

شیا-سی-سه سی-سه-سی

کلمات را تلفظ کنید، صدا را دراز کنید [С`]. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند.

آسیا، رها، واسیا، وزن، جوجه غاز، دوسیا، ده، ده، چمن زنی، توله روباه، لوسی، ماه، موسیا، حمل، خوک، گدایی.

سیوما، شاد، غاز، روباه کوچولو، خوک کوچولو، روستا، روبان، اینجا.

سیبری، سیگنال، نشستن، خاکستری، قدرت، قوی، آبی، آبی، تیتر، آبی، یاسی، شربت، چینت، غربال، پابرهنه، پرتاب، گل ذرت، حلق آویز، غاز، ماشین چمن زنی، روباه، روباه، برانکارد، می پوشد، آسپن، هلو، خاموش، می پرسد.

هفت، روستا، یونجه، سنیا، شمال، خاکستری، تور، گوشواره، دانه، ژله، آویزان، کاشت، روباه قطبی، پاییز، بهار، پاییز، روستا، زین، فصل. Seryozha، نقره، دوم، قالب.

غاز، گوزن، محور، سیاهگوش، همه، ترک، مبارزه، ترس، واسکا، نامه، هشتم، مسکا، قیطان.

تازه، سبک، سبک، چغندر، بسته نرم افزاری، خوک، ژاکت، شمع، کریکت.

مسیر، چپ، رالی، آلو، خامه، آبکش، لجن.

خنده، شجاع، تغییر، خامه ترش، خرد کردن، برف، گلوله برفی، گاو نر، عکس فوری.

بخوان، رسیده، سخن گفت، پشت، خواب زمستانی، استپ، دیوارها، آیه،
شستشو، شیشه، استیوپا.

سوت، مخلوط، تخریب، بپرس، بنشین، جلسه، کاملاً، سوسیس.

جملات را تلفظ کنید، صدای [S] را در کلمات بسط دهید.

جوانان روی یک درخت آسپن نشسته اند. هلو زیر برگها آویزان است. لوسی گل ذرت حمل می کند. سنیا ژله نوشید. سریوژا روی زین نشسته است. الک قوی است. در پاییز بیرون گل آلود است. سیاهگوش در برف ردیابی می کند. خوک خوک دارد غاز جوجه غاز. آسیا لوسترها را تمیز می کند.

ابتدا با تمرین تلفظ صحیح صدای [С`] در کلمات، اشعار را بیاموزید.

برگها از شاخه ها افتاده اند،

صبح باران می بارد و آسمان ابری است.

سبزیجات در باغ رسیده اند ...

طبق نشانه ها پاییز است.

Vasya Asya گل های ذرت را در کنار رودخانه جمع آوری می کند.

جنگل امروز آبی است،

بر روی شاخه ها یخ زده است.

تمایز صداها [S-S`]

ما یاد می گیریم بین صداهای [С] و [С`] در هجاها تمایز قائل شویم.

sa-sa sa-sa-sa

سی سی سی سی سی

ما یاد می گیریم بین صداهای [С] و [С] در جمله ها تمایز قائل شویم.

سونیا لوبیا می کارد. سیوما یک گربه ماهی سبیلی صید کرد. سنیا در حال ساخت سوله است. گراز خوکچه های راه راه دارد. لاریسا مهره های آبی دارد. موسیا آب آلو می نوشد. سیاه گوش روی درخت کاج پنهان شده بود. سیما روسری قرمز دارد. استاس و دنیس ماسه را روی برانکارد حمل می کنند. روباه هفت توله شاد دارد.

ابتدا با تمرین تلفظ صحیح صداهای [С] و [С`] در کلمات، دوبیتی را بیاموزید.

سگ به دیدن بیدمشک می رود،

مثل دسته گلی سوسیس می برد.

جغدی روی درخت کاج نشست،

به جغدهایش نگاه کرد.

با تمرین تلفظ صداهای [С] و [С`] در کلمات، قافیه مهد کودک را بیاموزید.

عصر بخیر، باغ، باغ،

همه درختان خوابند، خوابند.

و ما هم همه به خواب خواهیم رفت،

فقط یه آهنگ بخونیم

به فرزندانمان - دان، دان، بگذار یک رویا، یک رویا ببینند. شب بخیر، باغ، باغ، همه درختان خوابند، خوابند. و وقت آن است که ما هم بخوابیم، تا صبح...

(لالایی بلاروسی)

با تمرین تلفظ صداهای [С] و [С]، بازگویی را آماده کنید.

لوسی روی نیمکتی در باغ نشسته بود و آلو پوست می کرد. زنبورها روی درختان آلو معلق بودند. یکی از زنبورها بینی لوسی را گاز گرفت. تمام صورت لوسی قرمز شد.

خاله آسیا یک الاغ پلاستیکی خاکستری برای سنا خرید. در خر چشم های غمگینو یک بینی سیاه الاغ دارای زین قرمز با قیطان آبی است. سنیا به الاغ نگاه می کند و فکر می کند: "الاغ چرا غمگین است؟ احتمالا دلش برای مادرش تنگ شده است.» حالا سنیا مادر الاغ را می کشد و الاغ شادتر می شود/

(تصویر 3)

آلیس بیدمشک باسکا دارد. باسکا سبیلی و راه راه است. باسکا جوراب های سبک و دم زیبایی دارد. باسکا با پنجه اش به کاسه ضربه می زند و غذا می خواهد. آلیس ویسکا را حمل می‌کند و در کاسه‌ای می‌ریزد: «کیتی-کیتی، باسکا». اینجا ویسکا است.» لیسکا نوازش می کند: «متشکرم، آلیس!

پس از تمرین تلفظ صداهای [С] و [С`] در کلمات، یک بازی در فضای باز انجام دهید.

کودکان در حالی که بازوهای خود را به طرفین دراز کرده اند، دور گروه می دوند.

ما خودمان هواپیما را می سازیم، بیا بر فراز جنگل ها پرواز کنیم، بیایید بر فراز جنگل ها پرواز کنیم،

و بعد برمیگردیم پیش مامان.

(آ. وارتو)

اتوماسیون صدا در هجاهای باز

za-zy-ze za-zy-zy ze-za-za

زی زه زا ز زا زا ز زی زی

ze-za-ze ze-ze-ze ze-ze-ze

سالن، خرگوش، غرب، فردا، اسم حیوان دست اموز، بو.

چشم، قرقاول، بز، رعد و برق، لیسیدن، صعود، نشان دادن، مجازات، سفارش، نشان دادن، موزاییک، بی قراری.

زبان، مثانه، حوضچه، چرخ دستی.

لیزا، بلوز، سود، توس، گلدان، گل رز، پایه، سپیده دم، گیاه، حصار، قهوهای مایل به زرد، غروب آفتاب، معما، مراقبت، سرگرمی، ایده، اسمیر، مریض شدن، میموزا، چتر دریایی، توجه، آواز خواندن، ترکش.

رعد و برق، غان، هندوانه، یخبندان، بز، گاز، گلدان، موسیقی، گیره، حباب، نمایش، نام.

هجاها را تلفظ کنید، صدا را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند. هنگام تلفظ صدای مصوت، لب های خود را به حالت "لوله" ببرید.

زو-زو زو-زو-زو

کلمات را تلفظ کنید، صدا را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند. هنگام تلفظ صدای مصوت، لب های خود را به حالت "لوله" ببرید.

الگو، محصول، تماس، منطقه، گاری، چمن، چتر، چتر، سپیده دم، طلا، افق.

خزیدن، حمل، جویدن، لاجوردی، نفت کوره، پابرهنه، باهوش، گاومیش کوهان دار، دندان، گاومیش کوهان دار، ذهن، شعار، دندان، دندان، اسکنه.

هجاها و کلمات را تلفظ کنید.

برای-برای-برای - اسم حیوان دست اموز برای-برای-برای - بز

برای-برای-برای - بوی برای-برای-برای-چشم

برای-برای-برای - غرب zy-zy-zy - حوضه

zo-zo-zo - چتر zu-zu-zu-vezu

zo-zo-zo - زویا زو-زو-زو - بز

zu-zu-zu - دندان

جملات را تلفظ کنید، صدا را در کلمات بکشید.

زویا یک چتر جدید دارد. یک گلدان با میموزا روی میز است. ترزور زبان صورتی دارد. لیزا بز را زیر درخت توس بست. زویا معما در مورد قلعه پرسید. رز دندان درد دارد. در سبد خرید هندوانه است. زنگ با صدای بلند به صدا در می آید.

دوبیتی ها را ابتدا با تمرین تلفظ صحیح صدا در کلمات یاد بگیرید.

زویا زیر چتر راه می‌رود،

زویا از گرما پنهان شده است.

کامیون هندوانه آورد،

زیاد و زیاد، بدن کامل.

لیزا گل رز را در گلدان می گذارد،
فراموش من و میموزا.

هجاها را تلفظ کنید، صدا را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند.

uzma-yzma-azma uzma-yzma-ozma

ozma-ezma-yuzma ozma-yzma-ism

izma-ezma-ezma ism-ezma-ezma

کلمات را تلفظ کنید، صدا را دراز کنید. اطمینان حاصل کنید که هنگام تلفظ این صدا، لب های شما در حالت "لبخند" و زبان شما در یک "پل" قرار دارند.

ABC، متفاوت، زیاد، دیر، هوا، سن، تهدیدآمیز، سنگین، پاشیده شدن، کثیف، لانه، از دور، دمدمی مزاج، مفید، آهن.

محدوده، اندازه، شکاف، تجزیه، نام، چشم، دیر باشد، شیار، کلبه، کلبه، سفیدی، قطار، بی شاخ، آشیانه.

ساختمان، هوا، آشیانه، آشیانه، سفر، سواری، مرغ سیاه، شیار، زنگ، صدا، دانستن، تماس، دریابی، تماس، مهره، عنوان، دانش، نشانه، آشنا، نگاه، بالغ.

با داشتن تلفظ صحیح صدا، یک بازگویی آماده کنید.

فورج یک کلبه در حومه است. آهنگرها در فورج هستند. آهنگران تا دیروقت با چکش آهنی می زدند. کارشان مفید است. آهنگرها خسته و کثیف آهنگر را ترک می کنند.

در باغ وحش

زویا در باغ وحش بود. در آنجا قرقاول، گاومیش کوهان دار، گاومیش کوهان دار و مارها را دید. گاومیش کوهان دار امریکایی و گاومیش کوهان دار امریکایی ظاهر مهیبی دارند. مارها چشم بدی دارند. و زویا از قرقاول خوشش آمد. او دم زیبایی را به زویا نشان داد.

پرندگان سیاه یک درخت توس را برای ساختن لانه انتخاب کردند. لانه پرندگان سیاه از شاخه های مختلف ساخته شده است. از دور قابل مشاهده نیست. در حال حاضر پنج پرنده سیاه در لانه وجود دارد.

(تصویر 4)

بز زاباوا بچه دارد. سرگرمی با بچه ها در خودکار پشت حصار. بچه ها بامزه، بازیگوش هستند و سعی می کنند یکدیگر را غر بزنند. زویا از بچه ها مراقبت می کند، برای آنها علف سبز در یک سبد می آورد، پوست هندوانه، برگ ذرت. بچه ها زویا را می شناسند و با قلم به سمت او می دوند.

اتوماسیون صدا

زی-زه-زی زی-زه-زی زوه-زیا-زوی

زی-زی-زی-زی-زی-زی-زی-زی-شی-شر-شر

ze-zyu-zi zya-ze-zyu snake-zmi-zme

صاحب، فنچ، نمی توانی، تهدید می کنند، می برند، می برند، کشمش می کنند. بز، غلات، دریاچه ها، برنده، خوش شانس، برف در حال حرکت، دانه، خزیدن. زمستان، زینا، لاستیک، بنزین، فروشگاه، حمل، سنجد، زمستان، سبد. سبزه، آینه، روزنامه، موزه، گورخر. دوستان، آن را ببرید، حکاکی کنید. ستاره، حیوان، جرنگ جرنگ، پیوند، اینجا، خشم، مار.

جملات را تلفظ کنید، صدا را در کلمات بکشید.

در زمستان فضای سبز وجود ندارد. زینا عاشق کشمش است. فنچ دانه ها را نوک می زند. مورزیک در یک سبد می خوابد. کوزما روزنامه ها را تحویل می دهد. بز کوزیا از درخت بزرگ بالا رفت. زینوچکا کنار آینه ایستاده است.

ابتدا با تمرین تلفظ صحیح صدا، بازگویی را آماده کنید .

زینا داشت توت فرنگی می چید. توزیک با او بود. توزیک از بوته های سنجد بالا رفت و یک ترکش روی پنجه خود گرفت. زینا در حال بیرون کشیدن یک ترکش بود و توزیک یک سبد توت فرنگی را کوبید. زینا توزیک را تهدید کرد: توزیک، من را عصبانی نکن! در خانه، زینا پنجه توزیک را با رنگ سبز آغشته کرد.

تمایز صدا -

ما یاد می گیریم صداها را در هجاها تشخیص دهیم.

	for-zya	برای-برای-برای
	zy-zy	زی-زی-زی
	ze-ze	ze-ze-ze
	zo-zo	زو-زو-زو
	zu-zu	زو-زو-زو
	za-za	zya-za-zya
	زی زی	زی زی زی
	ze-ze	ze-ze-ze
	zo-zo	ze-zo-ze
	zu-zu	zyu-zu-zyu

ما یاد می گیریم صداها را در کلمات تشخیص دهیم.

اسم حیوان دست اموز - الگوهای معشوقه - دریاچه ها

بز - بوگر حوض - حوضه

خرگوش - فنچ بار - بار

عصبانی - بز فراست - انجماد

ما یاد می گیریم صداها را در جملات تشخیص دهیم.

لیزا یک سبد توت فرنگی دارد. در نزدیکی حصار درختان توس و کهنسال وجود دارد. در زمستان یخبندان و برف رانده می شود. یک دسته گل میموزا در یک گلدان سبز وجود دارد. زینا گل رز صورتی دارد. کامیون در حال حمل لاستیک است. کوزما به زینا فراموش کرد.

با تمرین تلفظ صداها شعر بیاموزید , .

توت فرنگی لیزا و زینا
جمع آوری شده در زیر درخت روون،

زیر توس، زیر کاج،

زیر سنجد سبز.

یک بازگویی آماده کنید، با اینکه قبلاً تلفظ صحیح صداها را انجام داده اید و.

امدادگران

(تصویر 5)

لیزا، نظر و زویا در حال بازگشت از جنگل بودند. نزدیک جاده یک فنچ کوچک در علف سبز دیدند. فنچ از لانه افتاد بیرون. نظر از درختی بالا رفت. لیزا به او فنچ داد. نظر فنچ را داخل لانه کرد. نظر گفت: فنچ اینجا امن است.

تمایز صداها [С]-، [С"]-

هجاها را تلفظ کنید، یاد بگیرید که صداهای [С]-، [С"]- را تشخیص دهید.

for-sa zya-sya zva-sva

zve-sve zve-sve zli-sli

zmo-smo zmu-smu evil-next

کلمات را تلفظ کنید، یاد بگیرید که صداهای [С]-، [С"]- را تشخیص دهید.

خشکسالی، پیچ، پرده، رانش، کمین، به خواب رفتن، پرده، کپور، بگو، فرود آی، بیاور، روغن کن، ندا، اشک، سنجاقک.

هال - خوک

خرگوش کوچک

لیزا - روباه

رز - شبنم

بز - قیطان

قفل - بوت

پشت - باغ

بافندگی - سورتمه

اطلاعیه - هواپیما

گاری - جوراب

بدن - اسکوپ

دندان - مارموت

جونده - رقصنده

جملات را تلفظ کنید، یاد بگیرید که صداهای [С]-، [С"]- را تشخیص دهید.

زویا چشمان سبز و موهای بلوند دارد. زینا مهره های فیروزه ای آبی دارد. هندوانه های شگفت انگیز به فروشگاه تحویل داده شد. واسیا روی یک نیمکت زیر درخت توس می نشیند و روزنامه می خواند. لیزا یک الاغ بادگیر دارد و آلیس یک بز لاستیکی. این باغ دارای فضای سبز فراوان، فراموشکارها، زنبق و رزهای قرمز است. گوش های رسیده زیر آفتاب طلایی می شوند. سوتا در حال شستن یک روباه لاستیکی در یک لگن بود.

با تمرین تلفظ صداها [C]، بازگویی را آماده کنید.

زمستان. گرگ و میش. تمام جنگل پوشیده از برف است. پریدن در برف
اسم حیوان دست اموز مورب منجمد. خسته جایی برای پنهان شدن نیست یک بوته انبوه در زیر درخت توس وجود دارد. خرگوش خود را در برف زیر بوته ها دفن کرد و به خواب رفت. بله، جغد که روی درخت کاج پنهان شده بود، اسم حیوان دست اموز را دید. مراقب باش، اسم حیوان دست اموز، فرار کن!

تصادف

(تصویر 6)

دنیس یک بادبادک کاغذی درست کرد. او اوکسانا را صدا کرد تا بادبادک را به پرواز درآورد. مار تا آسمان اوج گرفت، اما ناگهان در درخت توس گرفتار شد. دنیس برای باز کردن بادبادک بر روی درخت توس بالا رفت، روی شاخه ای گرفتار شد و کت و شلوارش را پاره کرد. دنیس ناراحت بود. اوکسانا گفت: "ناراحت نباش، دنیس، کت و شلوار قدیمی است."

گلدان زیبا

(تصویر 7)

یک نیمکت و یک میز کنار دیوار قرار دارد. یک گلدان زیبا روی میز است. لیزا گلدان را از روی میز برداشت. گلدان از دستانم لیز خورد و شکست. سونیا از لیزا پرسید: "چرا گلدان را گرفتی؟" - "من نگرفتم، خود به خود خراب شد." "خجالت بکش، لیزا، قبول کن، گلدان به خودی خود نمی توانست شکسته باشد." لیزا موافقت کرد: "بله، من کمی به او کمک کردم."

(تصویر 8)

استاسیک و دنیس در حال اسکیت روی یخ بودند. یخ می درخشید، برف می درخشید، دونده ها زنگ می زدند. پسرها با خوشحالی روی یخ دویدند. هوا شروع به تاریک شدن کرد، یخبندان شدیدتر شد. استاسیک و دنیس سرد و گرسنه بودند. آنها شروع به آماده شدن برای رفتن به خانه کردند.

با تمرین تلفظ صداهای [С]، [С]، در کلمات، اشعار را بیاموزید.

کلتسفوت

گلبرگ های طلایی، ساقه شکننده،

در کنار رودخانه شکوفه داده است

گل آفتابی

فقط یک ابر آمد

گلبرگ ها کوچک شدند.

روی ساقه های سبز -

توده های گرد.

سیما جاروبرقی را روشن کرد

به طرز غیر قابل تحملی وزوز می کند

او مانند گله زنبور وزوز می کند،

جاروبرقی زحمتکش.

او همه چیز را سریع می بلعد:

و یک دستمال و یک یادداشت،

یک رشته مهره، جوراب، یک سوسیس، بلافاصله بسیار تمیز شد.

ابتدا با تمرین تلفظ صحیح صداهای [С]، , [С] در کلمات، قافیه های مهد کودک را یاد بگیرید.

زاریا-زاریانیکا،
. خواهر خورشید،

روز بسته می شود

ماه در آتش است.

و جنگل خواب است

و رودخانه خواب است

یک رویا راه می رود

او به لیزا می گوید که برو بخواب.

خداحافظ، آن سوی رودخانه،

خورشید رفته تا استراحت کند.

و در دروازه نستیا

خرگوش ها به صورت دایره ای می رقصند.

خرگوش ها، خرگوش ها،

آیا زمان آن نرسیده است؟

به تو - زیر درخت آسپن،

نستیا - روی تخت پر.

اتوماسیون صدا [Ц] در هجاهای بسته

آتس اوتس اوتس یتس یتس اوتس اوتس آتس

Yat-yots-yat-yat! ts-ts-ts-ts-ts

آتس-یاتس-اوتس-اتس-ایتس-اوتس-اتس

yots-ots-yats-ats ets-uts-its-its

پدر، پیام رسان، سرنگ، تشک، جنگنده، پایان، خواننده، احمق، قصر، جسور، خیار، شناگر، فراری، آهنگر، آبنبات چوبی، آفرین، بالاخره.

رقص، کوله پشتی، برادر، خرگوش، انگشت، فلفل، خوب، انگشت کوچک.

عبارات را با صدای [C] تلفظ کنید.

تشک نو. خیار سبز. فلفل تند. خواننده مورد علاقه. آب نبات نعناع فلفلی. پایان فیلم. خرگوش سفید. رقص مد روز.

اتوماسیون صدا [Ц] در هجاهای باز

هجاها را تلفظ کنید، به وضوح صدای [C] را تلفظ کنید.

تسا-تسو-تسو-تسا تسا-تسو-تسو-تسا

تسو-تسا-تسا-تسا تسو-تسا-تسا-تسو

تسا تسه تسو تسو تسا تسه تسا تسا

کلمات را با صدای [C] تلفظ کنید.

حواصیل، صورت، تخم مرغ، گوسفند، حلقه، تلق، کولی، مبارز، انتهای، خیار، شناگر، خوب کار، آهنگر، فروشنده، سیرک، شکل، کارگاه، تخمین، تخم مرغ، خیابان، آسیاب، گلخانه، خواننده، گندم، مرغ ، جمعه، دکمه، خراش، گوسفند، خرگوش، خیابان، لامپ، قیچی، مرغ، پلیس، اقاقیا.

هجاها و کلمات را تلفظ کنید.

tsa-tsa-tsa - گوسفند tsa-tsa-tsy - جوجه ها

tsa-tsa-tsa - پرنده tsa-tsa-tsa - مرغ

tsa-tsa-tsa - سوزن بافندگی tso-tso-tso - صورت

tsa-tsa-tsa - tit tso-tso-tso - حلقه

جملات را با صدای [C] تلفظ کنید.

کشتی گیران و شناگران به المپیک آمدند. خوانندگان جوان در این کنسرت به اجرای برنامه پرداختند. فروشنده خیار و فلفل بسته بندی کرد. پیازها را در گلخانه کاشتیم. زیر درخت اقاقیا چاهی هست. پشت حاشیه یک آسیاب است. خواهرم دستکش رنگی داره مرغ جوجه دارد. جوجه ها از تخم بیرون می آیند. افسر قطب نما را گرفت.

با تمرین تلفظ صدا [C] یک قافیه مهد کودک را بیاموزید.

یک خانم جوان فرستادند
با آب به خیابان بروید.
و آب دور است،

و سطل بزرگ است.

تو ای دختر نرو

خانم جوان، بنشین.

با تمرین تلفظ صدای [C] در کلمات معماها را حدس بزنید و یاد بگیرید.

دو حلقه، دو سر، یک گل میخ در وسط.

(قیچی)

اصطبل گوسفندان سفید پر است.

قصری روی قطب است و خواننده ای در قصر.

(ستاره)

با تمرین تلفظ صدا [C] قافیه های مهد کودک را بیاموزید.

زاریا-زاریانیکا،

خواهر خورشید،

روز بسته می شود

ماه در آتش است.

حواصیل در سیرک اجرا کرد.

من سه جوجه تربیت کردم.

سینتسی-برینتسی، بالالایکا،

Tsyntsy-bryntsy، شروع به بازی کنید!

Tsintsy-bryntsy، من نمی خواهم، Tsyntsy-bryntsy، من می خواهم بخوابم!

آب آشامیدنی از تغار

سه گوسفند، یک جوجه و یک پرنده.

با تمرین تلفظ صدا [C] یک بازگویی آماده کنید.

پدر چاهی حفر کرد. در آنجا به گوسفندان آب می دهد. برادر کوچک به چاه نگاه کرد. پدر برادرش را بدرقه کرد: «برو پیش مامان! چاه عمیق است.»

رفتیم سیرک آنجا کشتی گیران، طناب بازان و یک خرس آموزش دیده را دیدیم. در سیرک آواز خواند خواننده معروف، رقصندگان اجرا کردند. مامان برای ما شیرینی خرید. ما سیرک را دوست داشتیم.

(تصویر 9)

حواصیل به طرز مهمی از میان باتلاق راه می‌رود. حواصیل دارای پاهای بلند و دم کوتاه است. حواصیل با منقار دراز خود به صدا در می آید و گویی در آینه به آب نگاه می کند. حواصیل می خواهد مارمولک را بگیرد.

تمایز صداها [S]-[C]

آن یاتس یاس است

کلمات را تلفظ کنید و صداهای [S]، [C] را تشخیص دهید.

روباه، نردبان، سوزن بافندگی، تیتر، کاترپیلار، مژه، خورشید، ماه، روباه قطبی، سرب.

گوسفند - زنبور مژه - مو

حواصیل - سابر با ارزش - پاییز

انگشتر - چرخ قیمت - یونجه

جملات را تلفظ کنید، صداهای [S]، [C] را متمایز کنید.

کاترپیلارها از برگها تغذیه می کنند. ظرف قند روی میز است. در آلیس مژه های بلند. خورشید پشت ابر سربی پنهان شد. روباه زیر درخت کاج پنهان شد. روی درخت زبان گنجشک، سارها کرم ها را نوک می زنند. گوسفندان دم کوتاهی دارند. اقاقیا در باغ شکوفا می شود. سنیا گوسفند می‌کرد.

با تمرین تلفظ صداهای [С]، [С]، [Ц]، قافیه های مهد کودک را بیاموزید.

خواهران جلف دختران خوب

یادداشت ها باز می شوند

آهنگ ها خوانده می شود.

افسانه به پایان می رسد

آفرین به کسانی که گوش کردند.

و مرد جوان باید

خیار از باغ.

بله، در حالی که آنها در حال گوش دادن به افسانه بودند،

خرگوش ها خیارهای باغ را خوردند.

با تمرین تلفظ صداهای [Ц] و [С]، بازگویی را آماده کنید.

اسفند اولین ماه بهار است. هنوز برف روی زمین است، اما نگاه کنید که خورشید چقدر خیره کننده است. پرتوهای خورشید صورت و دستان شما را گرم می کند. برف شروع به آب شدن می کند.

(به گفته G. Skrebitsky)

چگونه یک مرغ یک مرغ را نجات داد

(تصویر 10)

مرغ یازده جوجه داشت، ده مرغ آرام و مطیع و یازدهم دائماً با ترفندهای خود برای مرغ دردسر ایجاد می کرد. یک روز این مرغ به سفر رفت. آن وقت بود که روباه آن را می گرفت اگر مرغ برای او نمی ایستاد. مرغ به سمت روباه هجوم آورد و با منقارش شروع به زدن روباه کرد. و روباه عقب افتاد. پس مرغ جوجه اش را نجات داد.

با تمرین تلفظ صداها، بازگویی را آماده کنید [با]، ،[با]، ، [SCH.

سلطان بد

(تصویر 11)

سگ شیطانی سلطان روی زنجیری در باغ نشسته است. سلطان غریبه ها را به باغ راه نمی دهد. یک مرغ و جوجه هایش برای جستجوی حشرات به باغ می روند. سلطان با نگاهی تهدیدآمیز به جوجه ها نگاه می کند و می خواهد بپرد. «اوه، سلطان! جرات نکن به جوجه ها دست بزنی! - داد می زند معشوقه سلطانه. "جرات نکن! جرات نکن!" - گربه همسایه واسیلی خرخر می کند.

پس از تمرین تلفظ صداهای [С]،، [Ц] در کلمات، یک بازی در فضای باز انجام دهید.

کرم ابریشم

این خانه عجیب و غریب بدون پنجرهکودکان به پشت دراز می کشند

مردم به آن "پیله" می گویند.پا در مرکز دایره

تاب خوردن روی شاخه ای از این خانه،به سمت چپ بغلتید

کاترپیلار در آن می خوابد. کف دست ها را زیر گونه های خود قرار دهید.

تمام زمستان را بدون بیدار شدن می خوابد.به سمت راست بغلتید

کف دست زیر گونه

اما زمستان روزه گرفته است، آنها به پشت می چرخند و دراز می کشند.

اسفند، فروردین، قطره، بهار... آرام آرام غروب می کند.
بلندشو خوابالو! - در حالت نشسته کشش دهید.

زیر آفتاب درخشان بهاربلند می شوند و کشش می یابند.
کاترپیلار زمانی برای خوابیدن ندارد،آنها به صورت دایره ای می دوند

پروانه شد! تکان دادن دست هایت

(V. Egorov)

تمایز صداها [Ts] - [T"]

هجاها را تلفظ کنید، صداهای [T"]، [C] را متمایز کنید.

تسا تسا تی تسا آت آتس

tso-tyo-tso-ots-ot

تسو تسو تسو تسو اوت اوتس

tsk-tee-tee-yat-yat

کلمات را تلفظ کنید، صداهای متمایز [T"] - [C].

میز، گلخانه، سیاه چال، پایتخت، گوساله خانه، جوجه ها، رقص، دستور العمل ها، جوجه ها.

صحنه های جوجه ببر - دیوارها

سلفون - تلفن آفرین - جوانتر به نظر برسید

جوجه اردک - دلقک مرغ - لحیم کاری

جملات را متفاوت تلفظ کنید

تلفظ هجای کلمه به هجا ساده ترین شکل گفتار شفاهی است. هجاهای مجزا به شما این امکان را می دهند که به بهترین شکل یک کلمه را بشنوید و معنای آن را درک کنید. در این مورد، تلفظ توسط هجا تنها در موارد معدودی لازم است. باید توجیه شود، در غیر این صورت چنین گفته ای نشان دهنده نقص گفتار خواهد بود.

وقتی کلمات به صورت هجا تلفظ می شوند

موارد تلفظ کلمات توسط هجاها باید با جزئیات بیشتری تجزیه و تحلیل شود. این به درک دلایل چنین تلفظ کلمات در یک مورد خاص می دهد. پس از همه، در معمولی گفتار محاوره ای، کلمات هجا به هجا تلفظ نمی شوند. کارشناسان موارد زیر را از تلفظ کلمات در هجا شناسایی می کنند:

هنگامی که کلمه برای گفتگو کننده نامشخص است. برای اینکه بتواند معنی آن را بفهمد و به آن عکس العمل درستی نشان دهد باید هجا به هجا تلفظ شود. با این تلفظ، معنای بسیاری از کلمات در سطح شهودی روشن می شود.
در صورت ضعیف شنوایی یا تداخل، تلفظ کلمات هجا به هجا کاملاً موجه است. برای فریاد زدن بر سر صدا، می توانید بگویید هجاهای فردی. اگر مخاطب در منطقه دید باشد، با حرکات لب های گوینده می تواند معنای کلمات را درک کند. در این موارد، چنین تلفظی کلمات با هجا نیز موجه است;
تلفظ یک هجای کلمه توسط هجا هنگام روشن شدن صدای حروف خاص معنا پیدا می کند. از این گذشته ، چنین تلفظی باعث می شود همه حروف به وضوح به نظر برسند. بنابراین، مخاطب به طور دقیق معنی را درک می کند و تمام ویژگی های هر هجا را درک می کند.

بنابراین، کلمات زمانی که در درک معنای آنها یا درک حروف جداگانه مشکل وجود دارد، هجا به هجا تلفظ می شوند. از این گذشته ، یک کلمه ناشناخته و وجود سر و صدا مشکلاتی را در درک ایجاد می کند.

علاوه بر این، چنین تلفظی خطاهای هنگام نوشتن کلمه را از بین می برد.

زمانی که نیازی به تلفظ یک کلمه هجا به هجا ندارید

چنین تلفظی از کلمات فقط در موارد ذکر شده موجه است. در تمام موقعیت های دیگر، کلمات آزادانه و بدون تاکید بر هجاهای خاص تلفظ می شوند. علاوه بر این، تلفظ هجاها نشانه دشواری گفتار خواهد بود.

اغلب، کلمات هنگام خواندن هجا به هجا تلفظ می شوند. این همان کاری است که کودکانی که هنوز خوب خواندن را نیاموخته اند انجام می دهند.

در کلمات سه هجایی کلاس «پسر خاک»، هجاهایی با حروف صدادار A و U در سه نوع ترکیب می شوند.

گزینه اول هجای ابتدایی واکه A دارد و مستقلاً به معنای زمین است، دو هجای باقی مانده به معنای «پسر» است. در عبارتی از هجاها به معنای پسر، هجای ابتدایی کامل و با واکه A، هجای پایانی ناقص است. که در زبانهای مختلفكلمات سه هجايي با انتهاي انسان-مرد، مت-مت، لات-لت، سك-سك، سن سن آن وجود دارد. و غیره که از لحاظ نظری به معنای "پسر" است. به عنوان مثال، san-sen (sen) در زبان های مختلف با تغییرات آوایی بسیار استفاده می شود. سان در تاتاری به طور جداگانه به معنای "تعداد، قدرت" است. توجه، احترام؛ عضو، قسمتی از بدن." در زبان روسی، پسر به معنای "کودک، فرزند پسر" است. در به اصطلاح در زبان‌های هند و اروپایی، گونه‌های son، sen، zone رایج‌تر است. در آلمانی، رویا «کودک، فرزند پسر» است. در دانمارکی و نروژی، sen نشانگر نام خانوادگی است. به عنوان مثال، آموند سن، اریک سن.

گزینه دوم. در کلمات سه هجایی، هجای اول با U است، دومی - با حروف صدادار A. هجاهای UA به معنای زمین است. هجای سوم، به معنای «پسر»، ممکن است هر کدام از این مصوت ها را داشته باشد یا اصلاً هیچ کدام را نداشته باشد. به عنوان مثال، kirshe آلمانی به معنای "گیلاس"، kirte تاتاری به معنای "پرچین" است. بسیاری از نام مکان ها نیز بر اساس این مدل شکل می گیرند. مثلاً دانوب یا دونوا.

در یک کلمه سه هجایی، هجای اول با واکه A است و به معنای زمین است. هجاهای به معنای "پسر" از حروف صدادار UA تشکیل می شوند. آنها در سه نوع می آیند.

نوع اول. هجای اول با مصوت. هجای دوم ناقص است و از یک واکه A تشکیل شده است. به عنوان مثال، لاتین aqua (a-qua) - "آب". در این مورد کوآ به معنای «پسر» است. در زبان هاوایی به "پدر" maku a (ma-kua) می گویند، یعنی "پسر ما" و در غیر این صورت "شوهر ما". در زبان اورابونا، «خواهر» را کاکوآ (ka-kua) می‌گویند، یعنی «دختر کا».

نوع دوم. هجاهایی که به معنای «پسر زمین» هستند، تمام صدا هستند. در بسیاری از زبان ها، هجاهایی مانند کورا کولا، گوراگولادر شکل گیری سه هجای «فرزندان زمین» شرکت کنند. به عنوان مثال، نام های نامی وجود دارد: در آنگولا - Kakuri (Kakuri)، اسلواکی - Sekule (Sekule)، گرجستان - Batumi (Batumi)، Zaire -Fatuma (Fa Tuma). anicula لاتین به معنای "پیرزن" است. Anikula (ani-kula) - "پسر مادر"، یعنی "مادر مادر". او "بانوی پیر" است.

نوع سوم. اشکال مخفف (بدون صامت اولیه) و تغییر آوایی هجاها مانند کوراکولا، هجاهای l، اولا-اولو، اولا-اول، ur، اورائورو، اول، اولو و غیره به معنای «پسر» در بسیاری از آنها یافت می شود. زبان های دنیا اجازه دهید به برخی از آنها اشاره کنیم.

در زبان گرجی، پس از نام شخص، هجاهای yp-ul، el اضافه می شود که نشان می دهد حامل نام متعلق به کدام قبیله یا قبیله است. بسیاری از نام های تونگوسی به ul (ul) ختم می شوند. نام باولی ("باولی") در تاتارستان را باید به هجاها تقسیم کرد نه بائولی، که به معنای "طناب داشتن" است، بلکه به صورت بائولی، "پسر با (زمین)" است. در منطقه Suksui در منطقه Perm روستای تاتاری Tauly (Ta-uly) وجود دارد، در آنگولا شهر Taula (Ta-ula) وجود دارد. در مالی دو رودخانه به نام باول (Baule) وجود دارد. در قلمرو ساحل عاج مردمی زندگی می کنند که نام آنها باول (Baule) است. در ایتالیایی، baule (baule؛ baule) - یک صندوق کوچک مستطیلی مسافرتی، چمدان، جعبه مخصوص شکل گرد" "زبان، کلمه" در اویغوری کایلا (ka-ula) نامیده می شود. در قرن سیزدهم. کره به نام Kaule (Ka-ule) پایتخت بود کره جنوبیبه نام سئول (Seo-ul). رودخانه Maule (Ma-ule) در شیلی جریان دارد و در هلند شهر Haule (Ha-ule) وجود دارد. در برتون ضمیر اول شخص است مفرد"I" eul (e-ul) است، در اروپا "جهنم" sheol (she ol) است، خدای باد یونانیان باستان Eol (E-ol) نامیده می شد. در یونانی aula (aula) یک حیاط، یک سالن سرپوشیده جلویی است. قلعه؛ پادشاهی زیرزمینی؛ کندو، قفس، به لاتین aula (aula؛ aula) - "گلدان"، در تاتاری aul (a ul) - "روستا، دهکده". اجازه دهید اضافه کنیم که در تاتاری ul، ul به معنای "پسر" است.

هجاهای به معنای «آب» («آسمان») را می توان با «پسر»های یک و دو هجا به همان شکلی که به هجاهای به معنای زمین اضافه می شود، به هم متصل کرد. من فکر می کنم ما به اندازه کافی از این موضوع آگاه هستیم. حال فقط به هجاهای دلالت بر آب (آسمان) توجه کنیم. دو نوع واژه با چنین معانی وجود دارد.

نمای اول. هجای ابتدایی کامل یا ناقص با مصوت جداً به معنای آب است. دو هجای پایانی به معنای "پسر" است. به عنوان مثال، در علی مدرن، "مس" را kuuly (ku-ul)، در مغولی دریاچه - nuur (nu-ur)، در تاتاری "غبار" - tuzan (tu-zan) نامیده می شود.

که در غرب آفریقامردمی هستند که خود را دیولا (دیولا) می نامند. در گویش هالاکا در کانادا به "فاخته" کوگولا (کو-گولا) می گویند.

نمای دوم. هجاهای کامل یا ناقص به معنی آب (آسمان) دارند حروف صدادار A-Aیا A-U. هجای آخر، کامل یا ناقص، به معنای پسر است. به عنوان مثال، زمین در لاتین terra، هیتی به معنی tekan، آلمانی erde، روسی زمین است (تلفظ زمین است). نام پرندگان، ماهی ها و درختان در زبان تاتاری نیز بر اساس همین مدل شکل گرفته است. مثلاً بلیک ماهی است، هاگ کلاغ است.

در نقشه های ایسلند، سوئد و فنلاند اصطلاحاتی با شش یا هفت یا حتی بیشتر هجا پیدا می کنیم. این کلمات طولانی چیست؟ آیا بدون نگاه کردن به فرهنگ لغت می توان به معانی آنها پی برد؟

در بالا اشاره کردیم که نام رودخانه های ایسلند دارای هجاهای اضافی به معنی آب است. نام دریاچه ها در سوئد نیز دارای هجاهای استاندارد در انتهای کلمات است. به عنوان مثال، دریاچه های Vastenjaure و Mavasjaure. در این نام ها، یاوره نهایی به معنای "دریاچه" به نظر می رسد. این یاوره را می توان به دو صورت تجزیه کرد: ya-ure و yaure.

کدام یک صحیح تر است؟ بیایید به نمونه های دیگر نگاه کنیم. در تاتاری "دریاچه" - kul (ku-l - "پسر آب")، مغولی nuur (چاه ur - "پسر آب"). در فنلاند، نام دریاچه ها دارای هجاهای yar-vi در انتهای عبارت هستند. به عنوان مثال، دریاچه Ilisuolijärvi. در سطح هجا، ar-vi نیز «پسر آب» است. و یاور سوئدی، ظاهراً باید به شکل یاو ری کالبدشکافی شود. به هر حال، هجاهای اضافی با معنی "آب" در نام رودخانه های ایسلند بر اساس مدل یاو شکل می گیرند. شناخته شده است که ایسلندی ها از اسکاندیناوی آمده اند.

در تاتاری و زبان‌های وابسته، در انتهای نام رودخانه‌ها هجاهای اضافی به‌صورت سای، چای، شای به معنای «آب» نیز وجود دارد. همین پایان ها به شکل سای، چای... در نام رودخانه های آسیای جنوب شرقی نیز دیده می شود. به عنوان مثال، رودخانه Bang Sai در تایلند، رودخانه Bang Phai در لائوس.

هجاهای اضافی با اطلاعات اضافی نیز در نام روستاها و شهرها وجود دارد. در آلمان، نام شهرها اغلب به دورف استاندارد ختم می شود - "روستا، دهکده"، stadt، burg - "شهر".

همه اینها، در عوض، به ما یادآوری می‌کنند که هر کلمه، خواه اصطلاحات جغرافیایی، توپونیمی یا دیگر اصطلاحات باشد، می‌تواند دارای هجاهای اضافی با اطلاعات اضافی در مورد تعلق کلمه پایه به یک یا دسته دیگر از واژگان باشد.

هجاهای اضافی

که در زبان های مدرنهمه کلمات، به اصطلاح، به شکل خالص خود «پسر زمین» یا «پسر آب (آسمان)» نیستند. در برخی موارد، عناصر فردی ممکن است از برخی کلمات حذف شوند و در موارد دیگر، اصطلاحات ممکن است هجاهای جدیدی پیدا کنند. همانطور که در بالا دیدیم، تعریف هجاهای اضافی در اصطلاحات توپونیومی چندان دشوار نیست. با این حال، هجاهای کاملاً اضافی ممکن است به برخی کلمات "چسبیده"، که می تواند تصویر اصلی را غیرقابل تشخیص تغییر دهد. گرچه، با این حال، باید تأکید کرد که این تصور تنها از منظر نظری صحیح است. هر کلمه دقیقاً به دلیل شکل و محتوایی که در آگاهی تثبیت شده است برای ما نزدیک و عزیز است، مهم نیست چه عناصر اضافی یا اضافی ممکن است داشته باشد. تاتار بش - "سر"، مالایی - "پسر" در روسی در معاون بشکا، مالایکا استفاده می شود. برای یک روسی، باشکا و مالایکا بیشتر از bash و malay "درست" به نظر می رسند.

در یکی از زبان های اسکیمو، ایمکلین، چای، شکر، چادر، که از روسی به عاریت گرفته شده است، سائوک، ساکار-یک، پالاتاک تلفظ می شود. در این کلمات، آخرین ها - къ، -ikъ، -kъ - زائد است. تکرار می کنیم: از نظر تئوری، اما برای خود زبان ایمکلین، آنها کاملاً عادی هستند.

در تاتاری kuk-"sky"، صامت نهایی k نیز اضافی به نظر می رسد، زیرا هجای ku از قبل به معنای "آسمان" است. طبق قوانین روش هجایی، ku-k- «پسر آسمان» یا «زمین» است. چطور؟ هیچ کاری نمی توان کرد، بنابراین اینجاست. این به ما هشدار می دهد که در هر مورد خاص، تفسیرهایی ممکن است که ممکن است با هنجارهای عمومی مطابقت نداشته باشد. در فصل دیگری از این کتاب به این موضوع باز می‌گردیم و سعی می‌کنیم با جزئیات بیشتر علت این اتفاق را توضیح دهیم.

اینجا ارزش یادآوری را دارد. اساس این کلمات البته su است و آخرهای -b، -v، -gъ، -y ظاهراً زائد هستند.

رجوع به هجای I شود. در امضا adv هر هجا را جداگانه تلفظ کنید. هجا به هجا بخوانید. کلمه را هجا به هجا بگویید... فرهنگ لغت بسیاری از عبارات

هجا به هجا- این کلمه را هجا به هجا بخوانید... فرهنگ لغت املاییزبان روسی

توسط هجاها- adv کیفیت ها موقعیت 1. تلفظ هجاها به طور جداگانه; روان نیست (خواندن، تجزیه و غیره). 2. به عنوان یک تعریف ناسازگار استفاده می شود. فرهنگ لغتافرموا. T. F. Efremova. 2000 ... فرهنگ لغت توضیحی مدرن زبان روسی توسط Efremova

هجا به هجا- توسط هجا/m (خواندن)، adv... با یکدیگر. جدا از هم. مجزا شده.

حلول- (برو. لات.). آواز خواندن بر اساس شش هجای اختراع شده توسط گیدو آرتینسکی: اوت، ری، می، فا، سول، لا. فرهنگ لغات کلمات خارجی موجود در زبان روسی. Chudinov A.N., 1910. Solmisation of varves. لات به طور کلی، یک تمرین در آواز، اما عمدتا در ... فرهنگ لغت کلمات خارجی زبان روسی

نام های منشاء شوروی- نام های منشاء شوروی، نام های شخصی موجود در زبان مردم اتحاد جماهیر شوروی سابقبه عنوان مثال به زبان های روسی، تاتاری و اوکراینی... ویکی پدیا

کایزن- ژانرهای آلترناتیو متال، پلی بیت متال، پاپ تهاجمی سالها از سال 2010 کشور ... ویکی پدیا

آموزش سواد آموزی- آموزش خواندن و نوشتن انتخاب روش. O.g. تعیین شده توسط رابطه بین گفتار شفاهی و نوشتاری، بین صداها و حروف روش O.g. متکی بر دانش ساده ترین عناصر گفتار، صداها و تعیین آنها با حروف است. آموزش خواندن و نوشتن......... دایره المعارف آموزشی روسیه

زبان جهانی یا بین المللی- زبانی (بیشتر مصنوعی، یعنی توسط یک نفر اختراع شده، به طور طبیعی توسعه نیافته است)، که در آن همه مردم متمدن می توانند به صورت نوشتاری و شفاهی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. با اتخاذ چنین زبانی نیاز به... فرهنگ لغت دایره المعارفیاف. بروکهاوس و I.A. افرون

اگر- adv چه زمانی، چه زمانی، چه زمانی کی او را دیده ای؟ دیروز. کولی چاودار، نمد سقف و پیمانه. | اتحادیه اگر، چه زمانی، خواهد شد. اگه دوست داری بگو اگر فقط، اگر، چه زمانی. اگر نه، شرق. بله، البته، البته. اگر چای نباشد، شاید؛ یا شاید... ... فرهنگ توضیحی دال

کوکرینیکسی- (نام مستعار بر اساس هجاهای اول نام خانوادگی آنها)، یک تیم خلاق از گرافیست ها و نقاشان شوروی: کوپریانوف میخائیل واسیلیویچ (متولد 1903)، کریلوف پورفیری نیکیتیچ (متولد 1902)، سوکولوف نیکولای الکساندرویچ (متولد 1903) . هنرمندان خلق اتحاد جماهیر شوروی (1958) ... دایره المعارف هنری

کتاب ها

من هجا به هجا می خوانم، النا پیساروا. شبیه ساز بازی آموزشی "من با هجا می خوانم" یک سیستم منحصر به فرد برای آموزش خواندن توسط هجاها است: از کلمه سادهبه مجتمع در داخل شما وظایفی پیدا خواهید کرد: - یک جفت هجا انتخاب کنید؛ - کلمات را بسازید... به قیمت 480 روبل بخرید.
پازل. یادگیری خواندن توسط هجاها. سیستم هجایی آموزش خواندن به کودک، کارت های آموزشی و پازل. "یادگیری خواندن با هجا" یک بازی آموزشی و رشدی است که با آن کودک شما خواندن و اضافه کردن ...

روز خوب!
دختر من 1.7 سالشه. من سعی خواهم کرد وضعیت را شرح دهم: دختر بسیار فعال، بی قرار و در حال شیردهی است. تا یک سالگی خیلی کم غرغر می کرد، بیشتر فقط غر می زد. من از بدو تولد با او درس می خواندم - آهنگ می خواندم، زیاد صحبت می کردم، کتاب می خواندم. در یک سالگی، به نظر می رسید که او شروع به صحبت کرده است، بسیار فعال، به سرعت واژگان فعال را به دست می آورد، تقریباً همه چیز را می فهمد، انگشت خود را در کتاب ها نشان می دهد و همه چیز را نام می برد، درخواست ها را برآورده می کند. حالا او کمی بیشتر از 100 کلمه صحبت می کند. من به طور خاص کلمات او را می شمارم، حتی پوستری را به دیوار آویزان کردم که در آن هر کلمه جدید را یادداشت می کنم. اما من را نگران می کند که دخترم کلمات را مطابق هجای اول یا بر اساس هجای آشنا به زبان می آورد. به عنوان مثال، فرنی KAKA، GAGA-eye، KUKU-doll، S-Snow، پنیر، NINI-Nikita، GUGU-toys، MAMA-Masha، DIDI-Denis و غیره. بسیاری از onomatopoeia را تلفظ می کند: MYA-kissy، WOOG-dog، KOKO-chicken، cockerel، BUBU-fish gul-bul و غیره. من سعی می کنم به او نشان دهم که چگونه مثلا KA-TYA را تلفظ کند. او KA، سپس TY را تکرار می کند، اما نمی تواند آن را با هم جمع کند. کلمات جدید تقریبا هر روز ظاهر می شوند، امروز جوراب را NENYO نامیدم، دیروز کلمه همه چیز ظاهر شد. و معلوم می شود که برای مثال کلمه GUGU دارای 5 معنی (راه رفتن، خیار، غول، اسباب بازی، گلابی) است و کلمه KAKA حتی بیشتر دارد. اخیراً غرغرهای جدیدی ظاهر شده اند، وقتی بازی می کند می گوید TYABA-TYABA، NYAMA-NYAMA، PSI-PSI.
بارداری و زایمان بدون مشکل گذشت، دخترم از نظر جسمی و روحی در حال رشد خوبی است. بسیار احساساتی، بی قرار. عاشق بازی در فضای باز است، اما همچنین دوست دارد حیوانات پلاستیکی کوچک را روی میز بگذارد، آنها را صدا می کند، آنها را حرکت می دهد (اسب ها می تازند، پرندگان پرواز می کنند)، عاشق بازی با عروسک ها است، با آنها رفتار می کند، به آنها غذا می دهد، روی بازی تمرکز می کند، همه را صدا می کند. اقدامات (به عروسک تزریق PI انجام می دهد، سپس برای او گریه کردن-E-I-Iو بعد برای A-A-A او متاسف می شود)، در تابستان او با شن و ماسه بسیار مشتاقانه بازی می کرد. حقیقت این است که او با مرتب کننده دوست نمی شود، او نمی فهمد کدام شکل به کجا می رسد، او با کمانچه بازی می کند. آن را برای مدت طولانی، تلاش برای هل دادن یک دایره به یک سوراخ مثلثی. ما واقعاً مهارت های حرکتی خوب را توسعه می دهیم بازی های انگشتیاز بدو تولد دوست ندارد، کف دستش را بیرون می آورد و دیگر نمی دهد. او عاشق خواندن کتاب است، آنها را ورق می زند و من تا جایی که می توانم مطالب را برایش بازگو می کنم، چون اجازه نمی دهد بخوانم، بیشتر ورق می زند و بیشتر اوقات انگشتش را حرکت می دهد و حیوانات و اعمال را صدا می کند. همه کسانی که با دخترم ارتباط برقرار می کنند ادعا می کنند که او یک کودک بسیار توسعه یافته است.
چگونه می توانم به دخترم کمک کنم تا کلماتی را که از هجاهای مختلف تشکیل شده اند، حداقل به صورت ساده تلفظ کند؟ شاید تمرینات خاصی وجود داشته باشد؟ یا بیهوده نگران هستم و در رشد فرزندم شتاب می کنم؟
پیشاپیش از پاسخ شما متشکرم

کلمات در چه مواردی به صورت هجا تلفظ می شوند؟ کلمات بر اساس هجا. یادگیری زودهنگام خواندن تلفظ کلمات توسط هجا است

وقتی کلمات به صورت هجا تلفظ می شوند

زمانی که نیازی به تلفظ یک کلمه هجا به هجا ندارید

هجاهای اضافی

کتاب ها

بازیابی رمز عبور