نقش وسایل هنری و بیانی در تحلیل یک اثر غنایی. بیان بیان

مجموعه ای از مقالات در مورد موضوعات زبانی برای GIA-2013

نقش باستان گرایی در گفتار.

باستانی ها هستند کلمات منسوخ شدهدر واژگان زبان روسی. باستان گرایی نیز نامیده می شود کلمات منسوخ - اسلاونیسم کلیسای قدیمی. آنها معادل های مدرن روسی دارند. پس چرا به آنها نیاز است؟

از باستان گرایی ها در گفتار زمانی استفاده می شود که برای ایجاد طعم یک دوره لازم باشد. (مثال). از این قبیل کلمات در رمان های تاریخی و فیلمنامه های فیلم های تاریخی استفاده می شود.

از باستان شناسی ها نیز برای ایجاد سبک بلند گفتاری استفاده می شود. (مثال)

بنابراین کلمات قدیمی بازی می کنند نقش مهمبه زبان روسی مدرن

نقش اعضای همگن در گفتار.

اعضای همگن تعدادی از اعضای یکسان یک جمله هستند که با یک اتصال هماهنگ کننده به هم متصل می شوند که با حروف ربط یا فقط آهنگ بیان می شود.

اعضای همگن یک جمله در گفتار برای مشخص کردن و توصیف دقیق استفاده می شوند. وقتی موضوعی با استفاده از تعاریف متعدد توصیف می‌شود، توصیف چقدر دقیق‌تر خواهد بود؟ (نمونه ای از متن)

اعضای همگن یک جمله همزمان یا توالی اعمال را نشان می دهند. (نمونه ای از متن)

که در سخنرانی هنریبا کمک اعضای همگن، شکلی مانند درجه بندی ایجاد می شود - مترادف ها به ترتیب افزایشی مرتب شده اند. (نمونه ای از متن)

پس به این نتیجه رسیدیم که اعضای همگنجملات در زبان مهم هستند.

نقش سؤالات بلاغی در متن.

سؤالات بلاغی سؤالاتی هستند که نیازی به پاسخ ندارند. پس چرا به آنها نیاز است؟

سوالات بلاغی در داستان و سبک های روزنامه نگاریبرای ایجاد یک فرم پرسش و پاسخ از ارائه. با کمک آن، توهم گفتگو با خواننده ایجاد می شود. (نمونه ای از متن)

سؤالات بلاغی نیز وسیله است بیان هنری. آنها توجه خواننده را روی مشکل متمرکز می کنند. (نمونه ای از متن)

بنابراین، سؤال بلاغی یک وسیله مجازی و بیانی مهم است

نقش ابزار بیان در گفتار.

در سبک های گفتاری هنری و ژورنالیستی از وسایل تصویری و بیانی بسیار استفاده می شود.

به عنوان مثال، القاب - تعاریف رنگارنگ - گفتار را روشن و رسا می کند. (نمونه ای از متن)

استعاره ها - کلمات با معنای مجازی - به گفتار تصویر می بخشند.

یک سوال بلاغی یک فرم پرسش و پاسخ از ارائه و توهم گفتگو با خواننده ایجاد می کند. (در مورد این موضوع، باید ابزارهای بیانی را در متن پیدا کنید و ببینید آنها در آنجا چه نقشی دارند)

بدون وسیله بیانیگفتار ما ضعیف و غیر قابل بیان خواهد بود.

کلمات مقدماتی کلمات خاصی هستند که گوینده با آن نگرش خود را نسبت به آنچه در حال برقراری ارتباط است بیان می کند.

کلمات مقدماتی می توانند بیانگر اعتماد به نفس و عدم اطمینان باشند. (نمونه ای از متن)

با کمک آنها می توانید احساسات مختلفی را منتقل کنید.

اگر بخواهید بگویید آن را از کجا تهیه کرده اید، چه خواهید کرد؟ این اطلاعات? البته پس از آن استفاده خواهید کرد کلمات مقدماتی، با ذکر منبع پیام (نمونه ای از متن)

که در سبک علمیدر جایی که منطق حرف اول را می زند، از کلمات مقدماتی که نشان دهنده ترتیب افکار است استفاده می کنید (مثال)

نقش کلمات و جملات مقدماتی.

کلمات مقدماتی کلمات یا ترکیبی از کلمات خاص هستند که گوینده با آن نگرش خود را نسبت به آنچه در حال برقراری ارتباط است بیان می کند.

کلمات مقدماتی می توانند بیانگر اطمینان و عدم اطمینان باشند (مثال). با کمک آنها می توانید احساسات مختلف را منتقل کنید (مثال).

اگر بخواهید بگویید این اطلاعات را از کجا به دست آورده اید، چه خواهید کرد؟ البته، پس از آن از کلمات آبی که منبع پیام را نشان می دهند (مثال) استفاده خواهید کرد.

در سبک علمی، جایی که منطق محور اصلی است، از کلمات مقدماتی استفاده خواهید کرد که نشان دهنده ترتیب فکر است.

ما اغلب فکر می کنیم که کلمات مقدماتی لازم نیست، اما خودمان متوجه نمی شویم که چگونه آنها را در گفتار به کار می بریم.

چه زمانی در جمله هایی با تعاریف همگن کاما قرار می دهیم؟

در نحو، تعاریف همگن و ناهمگن متمایز می شوند. کاما بین موارد همگن قرار می گیرد، اما بین موارد ناهمگن قرار نمی گیرد. چگونه آنها را تشخیص دهیم؟

تعاریف همگن به همان اندازه به کلمه ای که تعریف می شود اشاره دارد. در این مورد، آنها با آهنگ شمارشی تلفظ می شوند و اجازه درج حرف ربط "I" را می دهند (مثال).

تعاریف ناهمگون به این کلمه اشاره دارد که به طرق مختلف تعریف می شود. فقط نزدیکترین ها مستقیماً به اسم اشاره می کنند و دیگری به کل ترکیب عبارت تعریف اول با اسم اشاره دارد. در این مورد، تعاریف بدون لحن شمارشی تلفظ می شوند و اجازه درج حرف ربط "I" را نمی دهند (مثال).

بار دیگر به این نتیجه رسیدیم که علامت گذاری در زبان روسی چندان ساده نیست.

تخلیه و عملکرد ذرات در روسی.

ذره بخشی کمکی از گفتار است که به یک جمله سایه ها، معانی مختلفی اضافه می کند یا برای شکل دادن به فرم های کلمه عمل می کند. ذرات تغییر نمی کنند و اعضای یک جمله نیستند.

ذرات به دو گروه اصلی تقسیم می شوند: تکوینی و مودال (معنی).

تکوینی ها حالت های امری و شرطی را تشکیل می دهند (مثال).

معناشناختی سایه های مختلف معنا را معرفی می کند: انکار، پرسش، روشنگری، برجسته سازی، شک (مثال).

بنابراین، ذرات بخش مهمی از گفتار هستند که در زبان روسی نمی توان از آنها اجتناب کرد.

نقش نقل قول در گفتار.

نقل قول‌ها گزیده‌ای از گفته‌ها و نوشته‌های یک نفر هستند که برای تأیید یا توضیح افکار او داده می‌شوند.

اگر نقل قول به طور کامل آورده نشود، به جای کلمات از دست رفته یک بیضی قرار می گیرد.

اگر متن شعری نقل می شود، در ستون و بدون گیومه نوشته می شود.

بنابراین، نقل قول در گفتار، به ویژه در استدلال مهم است.

چرا علامت گذاری لازم است؟

نوشتن بدون دانستن قوانین نقطه گذاری غیر ممکن است. آنها هم برای نویسنده متن برای بیان معنای معین و هم برای درک صحیح این معنا برای خواننده ضروری هستند و برای این کار از علائم نگارشی خاصی استفاده می شود که برای عملکرد آنها در یک عبارت خاص مناسب است. به عنوان یک قاعده، تقسیم و تأکید بر علائم نقطه گذاری متمایز می شود. آنها تقریباً در هر متنی، از جمله متنی که به ما ارائه شده، یافت می شوند.

جدا کردن علائم نگارشی (نقطه، علامت سوال و تعجب، کاما، نقطه ویرگول، بیضی، کولون، خط تیره) برای جدا کردن یک بخش از گفتار از دیگری است. بنابراین، برای این منظور در جملات شماره استفاده می شود. ... علامت های تاکیدی (پرانتز، گیومه، دو خط تیره، دو کاما) نشانه های زوجی هستند. آنها بخش های مختلف گفتار را برجسته می کنند، به عنوان مثال، در جملات شماره ...

همانطور که می بینید، با کمک علائم نگارشی، تقسیم معنایی گفتار اتفاق می افتد که بدون شک به درک متن کمک می کند.

آیا به دانشی در مورد………….. نیاز داریم. البته آنها ضروری هستند. دانستن قواعد زبان روسی باعث می شود گفتار ما باسوادتر، واضح تر و منظم تر شود.

برای اینکه بفهمیم چرا نیاز داریم……. (آنچه را که در تکلیف مقاله فرموله شده است وارد کنید)، بیایید به یاد بیاوریم که چیست (بنویسید در مورد چه پدیده زبانی صحبت می کنیم).

بنابراین، ……….نامیده می‌شود (قاعده را فرموله کنید)……………… بیایید به یاد بیاوریم که عملکردها چیست (پدیده‌های زبانی را دوباره نام ببرید). این اولاً…………………………… دوم اینکه ……. به ما کمک کنید……………………….. .

بیایید در نظر بگیریم که چگونه در متن (نام نویسنده و نام پدیده زبانی) به ما کمک می کند تا آنچه نوشته شده را بهتر درک کنیم و قصد نویسنده را شناسایی کنیم. تابع………………. (نام) در جمله شماره به وضوح ارائه شده است ... نویسنده می نویسد: "(نقل قولی از متن نشان دهنده عملکرد دوم پدیده را ارائه دهید)." این به وضوح عملکرد ……….. را به عنوان ……….

با تجزیه و تحلیل متن، ……، بار دیگر متقاعد شدیم که ………. لازم در زبان بدون آنها ما نمی توانستیم به سرعت و به درستی آنچه را که می خوانیم درک کنیم یا افکاری را که نویسنده می خواست به ما منتقل کند درک کنیم.

الگوی انشا در مورد یک موضوع زبانی

آیا در مورد علائم اتمام و استفاده از آنها در گفتار به دانش نیاز داریم؟ البته آنها ضروری هستند. آگاهی از قوانین نقطه گذاری به طور کلی گفتار ما را باسوادتر، واضح تر و منظم تر می کند.

برای درک اینکه چرا به علائم تکمیل نیاز داریم، اجازه دهید به یاد بیاوریم که این مفهوم شامل چه مواردی می شود.

بنابراین، علائم تکمیل، علائم نگارشی برای پایان یک جمله هستند. اینها عبارتند از نقطه، علامت سوال و تعجب و بیضی. کارکردهای علائم تکمیل، به نظر من، مستقیماً با هدف بیانیه مرتبط است. به یاد داریم که با توجه به هدف بیان، جملات اظهاری، پرسشی و انگیزشی هستند و با توجه به رنگ آمیزی احساسی - تعجبی و غیر تعجبی. (مثال)

بنابراین، هنگام پرسیدن یک سؤال، از علامت سؤال استفاده می کنیم و خواننده را به فکر کردن دعوت می کنیم - بیضی، و اگر بخواهیم نشان دهیم که در حال تجربه برخی احساسات هستیم، علامت تعجب را در انتهای جمله قرار می دهیم. (مثال)

بیایید در نظر بگیریم که چگونه در متن A. Aleksin، علائم تکمیل به ما کمک می کند تا آنچه نوشته شده را بهتر درک کنیم و قصد نویسنده را شناسایی کنیم. کارکرد تکمیل به وضوح در تمام جملات متن نشان داده شده است، زیرا نوشتن مدرن بدون علائم پایان جمله غیرقابل تصور است. اما توجهم را جلب کرد تعداد زیادی ازبیضی ها در متن این جملات شماره ... بیضی ها زمانی قرار می گیرند که می خواهند نشان دهند ایده کامل نشده است، به نظر می رسد نویسنده ما را دعوت می کند تا با او در ادامه آن تأمل کنیم.

نویسنده از وقایع خانواده قهرمان-راوی با هیجان، احساسی صحبت می کند و باعث می شود با شخصیت ها همدلی و همدردی کنیم. این شیوه روایت با علائم تکمیلی مانند استفهام (جملات شماره ...) و علامت تعجبپیشنهادات شماره ....

ما می‌توانیم مثال‌های زیادی بزنیم که ما را در مورد نیاز به نشانه‌های تکمیل متقاعد کند. بدون آنها، ما نمی توانستیم به سرعت و به درستی آنچه را می خوانیم بفهمیم، یا افکاری را که نویسنده می خواست به ما منتقل کند، درک کنیم.

الگو بر اساس کلمات مقدماتی

آیا نیاز به دانش در مورد کلمات مقدماتی داریم؟ البته آنها ضروری هستند. آشنایی با قوانین استفاده از لغات مقدماتی و ساختارهای پلاگینگفتار ما را با مهارت تر، واضح تر و منظم تر می کند.

برای درک اینکه چرا باید کلمات مقدماتی را بدانیم، بیایید به یاد بیاوریم که آنها چه هستند.

بنابراین، ساخت های مقدماتی کلمات خاص، ترکیب کلمات، جملاتی هستند که به کمک آنها گوینده (نویسنده) نگرش خود را نسبت به آنچه در حال برقراری ارتباط است بیان می کند.بیایید به یاد داشته باشیم که کارکرد کلمات مقدماتی چیست. این کارکردها به معنایی که کلمات مقدماتی به گفته می دهند بستگی دارد. آنها می توانند درجات مختلفی از اعتماد به نفس را بیان کنند، احساسات متفاوت"> احساسات متفاوت، نشان دهنده روشی است که افکار چارچوب بندی می شوند.

بیایید در نظر بگیریم که چگونه کلمات مقدماتی در یک متن به ما در درک بهتر آنچه نوشته شده است کمک می کند و قصد نویسنده را آشکار می کند. در جمله شماره ... کلمه مقدماتی «البته» به بیان اطمینان کمک می کند. و در جمله بیست و هشتم بعدی، کلمه مقدماتی "متاسفانه" احساسات قهرمان را به ما نشان می دهد. "اما شاید او هنوز زنده است؟" - راوی در ... جمله ای با فرض

با تجزیه و تحلیل متن، بار دیگر متقاعد شدیم که کلمات مقدماتی در زبان ضروری است. بدون آنها نمی توانستیم افکاری را که نویسنده می خواست به ما منتقل کند یا احساساتی را که قهرمان اثر در یک موقعیت خاص تجربه می کند درک کنیم.

آیا باید املا بدانید؟

مشکل سواد املایی در زمان ما مطرح است. نوشتن بدون دانستن قواعد املایی غیرممکن است.

املا شاخه ای از علم زبان است که سیستمی از قوانین را برای نوشتن کلمات تعیین می کند. شایسته نویسی نشانه انسان بافرهنگ است. برای درست نوشتن باید قوانین املایی را بدانید.

در متن……….. کلمات با املای زیادی وجود دارد. مثلاً در جمله …………..از کلمه ……… با یک صامت غیر قابل تلفظ با دانستن نحوه بررسی این کلمه، هرگز در آن اشتباه نخواهیم کرد و کلمات دیگر را با استفاده از همان قانون به درستی می نویسیم. در متن…….چند کلمه وجود داشت:…………

در یک جمله …. (……………..) کلمه “رفت” با حرف “E” در ریشه کلمه بعد از کلمه خش خش مواجه شد. افراد بی سواد اغلب با این کلمه اشتباه می کنند. بهتر است قانون را یاد بگیرید تا اینکه بخاطر نادانی خود سرخ شوید.

بنابراین، املا بخش ابدی زبان روسی است و اگر می خواهید باسواد باشید نمی توانید بدون آن کار کنید.

چرا به کولون نیاز دارید؟

علائم نگارشی خیلی دیرتر از زمان اختراع نوشتن ظاهر شدند. در روسیه، سیستم نقطه گذاری تنها پس از گسترش چاپ شکل گرفت.

«چرا به علائم نگارشی نیاز داریم؟ - بعضی از همسالان من متحیر می شوند و می گویند: این همه دو نقطه و خط تیره و پرانتز لازم نیست... من با آنها موافق نیستم، زیرا فکر می کنم که علائم نگارشی حاوی اطلاعات اضافی است که نمی تواند با کلمات بیان شود، زیرا به کل بیانیه مربوط می شود.

اجازه دهید برای مثال کولون را در نظر بگیریم. اولاً اگر بخواهند پیام ارسال شده را روشن کنند، این علامت قرار می گیرد. این توضیح می دهد که استفاده از دو نقطه در جمله ....، که در آن بخش دوم جمله پیچیدهبا انواع متفاوتاتصال نشان دهنده دلیل آنچه در قسمت اول گزارش شده است.

ثانیاً، این علامت به دیدن ساختارهای نحوی مانند کلمات نویسنده و گفتار مستقیم (جملات شماره ....) کمک می کند.

ثالثاً، کولون یک علامت نوشتاری از لحن توضیح است (جمله شماره ....). قبل از علامت، صدا پایین می‌آید و به دنبال آن مکث «هشدار» می‌آید؛ پس از علامت، واحد نحوی بعدی با سرعت بیشتری به صدا در می‌آید.

نه، شما نمی توانید بدون علامت های نقطه گذاری انجام دهید. پس از همه، به گفته K. Paustovsky، آنها "وجود دارند تا یک فکر را برجسته کنند، کلمات را وارد رابطه صحیح کنند و به عبارت سبکی و صدای صحیح بدهند."

چرا به خط فاصله نیاز دارید؟

گفتار شفاهی و کتبی وجود دارد. گفتار گفتاری با زبان نوشتاری متفاوت است. آنچه را می توان در گفتار شفاهی با استفاده از لحن، حالات چهره و حرکات بیان کرد، در گفتار نوشتاری با استفاده از ترتیب کلمات و علائم نقطه گذاری منتقل می شود.

خط تیره، مانند هر علامت نگارشی، به تعیین مرزهای واحدهای نحوی (آغاز و/یا پایان آنها)، درک منطق یک جمله، ارتباط اجزای آن و انتقال لحن کمک می کند.

بنابراین در یک جمله…. یک خط تیره شروع و پایان یک بخش نحوی مانند کلمات نویسنده را نشان می دهد و در یک جمله .... شروع یک ترکیب را نشان می دهد محمول اسمیبا یک پیوند فعل مفقود شده خط تیره یک علامت نگارشی چند ارزشی است. می تواند به معنای حذف، تناوب، هویت، مخالفت، پیروی (ناگهانی یا طبیعی) باشد.

جملات 8... تا... دیالوگ هستند. خط تیره به معنای تناوب به کار می رود. با کمک آن ...... نشان می دهد که نویسنده تذکر در گفت و گو تغییر می کند: این را می گوید ..... سپس ...... در جمله 27 خط تیره به معنای مخالف پی می برد: « ………………….”

برای مثال، خط تیره به‌عنوان یک علامت لحن، به شما می‌گوید که مکث‌ها کجا هستند، کدام بخش باید با لحن افزایشی و کدام با آهنگ کاهشی خوانده شود. کلمات نویسنده در جمله ..... با خط تیره در دو طرف برجسته شده اند، به این معنی که در این مکان ها باید مکث کنید و خود بخش را سریع و با صدای پایین تر تلفظ کنید. اگرچه این خط تیره اخیراً در گرافیک روسی ظاهر شد (N.M. Karamzin اولین کسی بود که از آن استفاده کرد) اما یک علامت نگارشی بسیار ضروری است، بدون آن تصور یک متن نوشتاری مدرن غیرممکن است.

نقش پسوندها در زبان

از درس مورفولوژی به یاد داریم که تکواژها عبارتند از مصالح ساختمانی"، آجرهای عجیب و غریبی که کلمات از آنها تشکیل شده است. یکی از این تکواژها پسوند است که پس از یک ریشه یا پسوند دیگری یافت می شود و برای تشکیل کلمات جدید استفاده می شود.

اما پسوندها نقش دیگری دارند: با کمک آنها، گوینده می تواند نگرش خود را نسبت به یک شی، کیفیت یا صفت بیان کند. این پسوندها مفهومی احساسی دارند؛ تعداد زیادی از آنها در زبان روسی وجود دارد. وظیفه آنها این است که به کلمه مفهوم معنایی خاصی ببخشند. با کمک یک پسوند می توانید "نوازش" کنید و با دیگران می توانید تحقیر خود را نشان دهید.

نقش واحدهای عبارتی در گفتار

یک بار، در طول یک درس زبان روسی، از معلم شنیدم که گفت: "تسلط به زبان ناقص خواهد بود اگر با عبارت شناسی آشنا نباشید." این جمله مرا به فکر واداشت: واحدهای عبارت شناسی چیست و چرا در گفتار مورد نیاز است؟

عبارات عبارتی ترکیبات پایداری هستند که منبعی تمام نشدنی برای بیان گفتار هستند. نقش زیبایی شناختی وسایل عبارت شناسی با توانایی نویسنده در انتخاب مطالب لازم و معرفی آن به متن تعیین می شود. این استفاده از واحدهای عبارت‌شناختی گفتار را غنی می‌کند و به عنوان یک «پادزهر» در برابر کلیشه‌های گفتاری عمل می‌کند. نمونه آن را در جمله ... متن خوانده شده خواهیم یافت.

در عین حال، نویسندگان با دقتی که واحدهای عبارت‌شناختی می‌توانند یک پدیده را مشخص کنند جذب می‌شوند. مثلا، …………

غنای عبارت‌شناختی زبان زیر قلم نویسندگان و نویسندگان با استعداد جان می‌گیرد و منبعی برای تصاویر هنری جدید، شوخی‌ها و جناس‌های غیرمنتظره می‌شود.

زیبایی و تصویرسازی گفتار از طریق واحدهای عبارت‌شناختی شاعرانه بر تخیل شنونده تأثیر می‌گذارد و او را مجبور می‌کند تا آنچه گفته می‌شود قوی‌تر از زمانی که گوینده او را با گفتار زشت و کاملاً منطقی خطاب کند، تجربه کند.

نقش مترادف ها در یک متن ادبی

آیا یک زبان به مترادف نیاز دارد؟ به نظر می رسد که برای هر چیز یک نام واحد بسیار راحت تر باشد. مترادف ها از کجا می آیند و چرا؟ پاسخ به هیچ وجه در ظاهر نیست.

در سانسکریت - زبان ادبی هند باستان- فیل را گاهی دو بار می نوشند، گاهی با دو دندان، گاهی مجهز به بازو. واضح است که هر یک از این نام ها حاوی مفهوم خاصی از یک فیل، یک ایده خاص است، اگرچه همه آنها یک شی را نشان می دهند.

بنابراین، دو (یا چند) کلمه، با نامگذاری یک چیز، آن را با مفاهیم مختلف در مورد این چیز مرتبط می کنند و از این طریق ویژگی های متفاوت آن را آشکار می کنند. این گونه است که مترادف ها به وجود می آیند - به طور طبیعی، خود به خود. هیچ کس به طور خاص آنها را اختراع نکرده است. با کاوش در جهان، کاوش عمیق تر در آن، یک شخص ویژگی های جدیدی را در اشیاء از قبل شناخته شده یافت که به کلمات جدید نیاز داشت.

مترادف ها کلماتی هستند که در یک قسمت از گفتار هستند، از نظر صدا متفاوت، اما در معنای لغوی یکسان یا مشابه هستند. مترادف ها به افزایش بیان گفتار و جلوگیری از یکنواختی گفتار کمک می کنند. هر مترادف دارای سایه معنای خاص خود است که آن را از مترادف های دیگر متمایز می کند

در گفتار، مترادف ها سه کارکرد اصلی را انجام می دهند: یک تابع جانشینی، یک تابع شفاف سازی و یک عملکرد بیانی-سبکی.

1. عملکرد جایگزینی با تمایل گوینده یا نویسنده برای اجتناب از تکرارهای ناخواسته همراه است.

2. عملکرد شفاف سازی با تمایل گوینده یا نویسنده برای انتقال واضح تر ایده همراه است.

3. کارکرد بیانی-سبکی با بیان ارزیابی های مختلف بر اساس وابستگی های مختلف سبکی مترادف ها همراه است.

متن NN به وضوح عملکردهای 1 و 3 مترادف را ارائه می دهد. بیایید به آنها نگاه کنیم. ...

با خواندن متن NN، بار دیگر متقاعد شدیم که مترادف ها گفتار ما را روشن تر، رساتر، دقیق تر می کنند.

گزارش کلاس هفتم.

یک تصویر ادبی فقط می تواند در یک پوسته کلامی وجود داشته باشد. هر چیزی که یک شاعر نیاز به بیان دارد: احساسات، تجربیات، عواطف، افکار - از طریق بافت کلامی یک اثر غنایی، از طریق کلمه بیان می شود. در نتیجه، کلمه، زبان "عنصر اولیه" ادبیات است، بنابراین، هنگام تحلیل یک اثر غنایی، توجه زیادی به ساختار کلامی می شود.

مهمترین نقش در گفتار شاعرانه را ترانه ها ایفا می کنند: کلمات و عباراتی که نه به معنای واقعی بلکه در معنای مجازی استفاده می شوند. تروپ ها در یک اثر غنایی، هنگامی که تصویر از همگرایی خصوصیات یک شی یا پدیده با شیء دیگر ظاهر می شود، تصاویر تمثیلی ایجاد می کند. نقش کلی همه ابزارهای هنری و بیانی این است که در ساختار تصویر توانایی یک فرد برای تفکر با قیاس و شناسایی جوهر یک پدیده خاص را منعکس کند. هنگام تجزیه و تحلیل، لازم است که ترانه های نویسنده، یعنی آنهایی که یک بار توسط شاعر در یک مورد خاص استفاده می شود، برجسته شود. این ترانه های نویسنده است که تصویرهای شاعرانه می آفریند.

هنگام تجزیه و تحلیل یک شعر، نه تنها نشان دادن این یا آن ابزار هنری و بیانی مهم است، بلکه برای تعیین کارکرد یک ترانه معین، توضیح اینکه برای چه هدفی، چرا شاعر از این نوع خاص از شعر استفاده می کند، مهم است. ارزیابی کنید که چگونه تصویر تمثیلی مشخصه یک متن هنری یا شاعر خاص است، چقدر در سیستم تصویرسازی کلی، در شکل گیری یک سبک هنری اهمیت دارد.

تعداد زیادی از انواع استعاره وجود دارد: نویسنده برای بیان همه آنها نیاز دارد ایده های خوددر گفتار شاعرانه گفتار غنایی با افزایش بیان کلمات و ساختارهای گفتار مشخص می شود. در غزل نسبت به حماسه و نمایش، سهم بیشتری از وسایل هنری و بیانی دارد.

اجازه دهید یک مثال معمولی از استفاده از وسایل هنری و بیانی بیاوریم. در شعر A.A. آخماتووا "به هر حال، جایی وجود دارد زندگی سادهو نور...» (1915) شهر محبوب او پترزبورگ از طریق این توصیف شناخته شده است:

اما ما شهر سرسبز گرانیتی از شکوه و بدبختی را با هیچ چیز عوض نمی کنیم،

رودخانه‌های پهناور یخ درخشان، باغ‌های بی‌آفتاب، غم‌انگیز، و صدای میوز که به سختی قابل شنیدن است.

این تعبیر نه تنها به شاعره اجازه می دهد تا زادگاه خود را توصیف کند، بلکه نگرش دوسوگرایانه خود را نسبت به شهر "شکوه و بدبختی" نیز بیان می کند. ما می بینیم که هر شی (شهر، پدیده طبیعی، چیز، آدم مشهور) را می توان با استفاده از ویژگی های آن توصیف کرد.

وسایل اولیه هنری و بیانی:

لقب یک تعریف مجازی است که یک ویژگی هنری اضافی از یک شی یا پدیده را در قالب مقایسه می دهد.

در زیر ما، با غرش چدنی، پل های آنی به صدا در می آیند.

لقب ثابت یکی از مضامین شعر عامیانه است: واژه ای تعریفی که به طور پیوسته با یک یا آن واژه تعریف شده ترکیب می شود و نشان دهنده برخی ویژگی ها و ویژگی های عمومی همیشه موجود در یک شی است.

از آن سوی کوه ها، از آن سوی دریاها، آری، کبوتر صخره ای پرواز می کند. آه، بله، یک کبوتر به روستا پرواز کرد، بله، به روستا، به روستا، بله، شروع به پرسیدن از مردم، آه، مردم، خانواده اش کرد: آقایان، برادران، بچه ها! آیا کبوترها را دیده اید؟

(آهنگ فولکلور روسی)

مقایسه ساده یک نوع ساده از استوانه است که مقایسه مستقیم یک شی یا پدیده با دیگری بر اساس برخی موارد است.

جاده مثل دم مار است پر از مردم در حال حرکت...

(A.S. پوشکین)

استعاره نوعی استعاره است، انتقال نام یک شی به شی دیگر بر اساس شباهت آنها.

ابر طلایی شب را بر سینه صخره ای غول پیکر گذراند. صبح زود رفت و با شادی در لاجوردی بازی کرد...

(M.Yu. Lermontov)

شخصیت پردازی نوع خاصی از استعاره است که تصویر صفات انسانی را بر روی اشیاء یا پدیده های بی جان منتقل می کند.

خداحافظ، نامه عاشقانه، خداحافظ!..

(A.S. پوشکین)

Hyperbole نوعی استنباط است که بر اساس اغراق در خواص یک شی یا پدیده به منظور افزایش بیان و تصویرسازی گفتار هنری است.

و تیراندازهای نیمه خواب برای پرتاب کردن و روشن کردن صفحه تنبل هستند و بیش از یک قرنروز طول می کشد و آغوش هرگز تمام نمی شود.

(بی ال پاسترناک)

Litotes یک بیان مجازی است که شامل کم بیانی هنری از ویژگی های یک شی است تا تأثیر عاطفی را افزایش دهد.

فقط در دنیا چیزی مبهم وجود دارد

چادر افرا خفته.

پریفرازیس نوعی استنباط است که نام یک شی یا پدیده را با توصیف ویژگی های آن جایگزین می کند.

و پس از او چون هیاهوی طوفان، نابغه ای دیگر از ما شتافت، فرمانروای دیگر اندیشه های ما. او ناپدید شد، سوگوار آزادی شد و تاج خود را به دنیا واگذار کرد. سر و صدا کن، از هوای بد هیجان زده شو: او بود ای دریا، آواز تو.

(A.S. پوشکین)

کارکرد وسایل هنری و بیانی (تروپ):

ویژگی های یک شی یا پدیده؛

انتقال یک ارزیابی احساسی بیانگر از آنچه به تصویر کشیده می شود.

سوالات در مورد گزارش:

1) شاعران هنگام سرودن اشعار به چه منظور از تروپ استفاده می کنند؟

2) چه وسایل هنری و بیانی می شناسید؟

3) لقب چیست؟ لقب معمولی چه تفاوتی با لقب دائمی دارد؟

4) هذلولی چه تفاوتی با لیتوت دارد؟

موضوع درس:

نقش ابزارهای مجازی و بیانی زبان در آثار داستان

اهداف درس:

آموزشی : تکرار شرایط; توانایی تشخیص تمایز بین استوانه ها، چهره های سبک و سایر ابزارهای بیان را توسعه دهید. تعیین نقش آنها در متن؛

در حال توسعه : توسعه فعالیت ذهنی و گفتاری دانش آموزان ، توانایی تجزیه و تحلیل ، مقایسه ، طبقه بندی ، تعمیم و بیان منطقی صحیح افکار خود. به کار بر روی افشاگری ادامه دهید خلاقیت; در توسعه تفکر انتقادی و تخیلی؛ ایجاد شرایط برای توسعه مهارت های ارتباطی؛

آموزشی: توسعه یک سیستم روابط ارزشی نسبت به زبان مادری؛ تربیت نگرش دقیقبه کلام نویسنده، نگرش مسئولانه نسبت به کلام خود، نسبت به فرهنگ گفتار.

در طول کلاس ها.

1. زمان سازماندهی

2. سخنان افتتاحیه. بیایید درس خود را با خواندن و تجزیه و تحلیل شعری از او. ماندلشتام شروع کنیم. خواندن و تحلیل شعر او. ماندلشتام. (1 اسلاید).

این شعر درباره چیست؟ مضمون و ایده اصلی این شعر چیست؟ چه چیزی به نویسنده کمک می کند تا چنین تصویری از سنت پترزبورگ خلق کند و احساسات خود را منتقل کند؟ (مقایسه - "مانند چتر دریایی"؛ القاب - "بهار شفاف" ، شخصیت پردازی ها - "لباس های بهاری" ، استعاره ها - " موج دریازمرد سنگین» و غیره).

از وسایل بیانی برای چه چیزی می توان استفاده کرد؟

نتیجه : به معنای مجازی و بیانی، گفتار را روشن، مجازی، رسا می کند.

بر اساس تمام آنچه گفته شد، چگونه می توانیم موضوع و اهداف درس را تدوین کنیم؟

3. موضوع درس را ضبط کنید. ( 2 اسلاید). اهداف درس چیست؟ (3 اسلاید).

بیایید به خلاصه درس خود بپردازیم. ما خطوطی از آثار N.V. Gogol، V. Bryusov، A. Akhmatova را می خوانیم.

این نقل قول ها چه مشترکاتی دارند؟ آنها چگونه موضوع درس ما را منعکس می کنند؟

4. گفتگو در مورد مسائل. تکرار.

1 .وسایل بصری و بیانی زبان به چه سه گروه تقسیم می شوند؟

2. ابزارهای مجازی و بیانی زبان را فهرست کنید، اصطلاحات را در دفتر یادداشت کنید، تعاریف شفاهی ارائه دهید.

استعاره - استفاده از یک کلمه یا عبارت در معنای مجازی بر اساس شباهت دو شی یا پدیده.

مقایسه - مقایسه دو پدیده به منظور تبیین یکی از آنها به کمک دیگری.

اپیدرم - تعریف مجازی

متونیمی - یک استناد شامل این واقعیت است که به جای نام یک شی، نام دیگری داده می شود.

هذلولی - یک عبارت مجازی حاوی اغراق گزاف در مورد قدرت، اندازه، یا اهمیت هر پدیده.

LITOTES - استنادی که حاوی کم بیانی بیش از حد از موضوع، نیرو یا اهمیت هر پدیده باشد.

ایرونی - استعاره ای متشکل از به کار بردن یک کلمه به معنای مخالف کلمه.

تمثیل - بیان یک مفهوم یا ایده انتزاعی در یک تصویر هنری خاص.

شخصی سازی - استنادی که شامل انتقال خصوصیات انسانی به اشیاء بی جان و مفاهیم انتزاعی است.

PERIPRASE - یک تروپ متشکل از جایگزینی نام یک کلمه ای معمول یک شی با یک عبارت توصیفی.

آنافورا - تکرار تک تک کلمات یا عبارات در ابتدای جمله.

اپیفورا - تکرار کلمات یا عبارات در انتهای جملات همسایه و مجاور.

آنتی تز - چرخشی که در آن مفاهیم متضاد به شدت در تضاد هستند.

درجه بندی - ترتیبی از کلمات که در آن هر یک از کلمات بعدی حاوی معنایی تشدید کننده است.

وارونگی - ترتیب خاصی از کلمات که نظم معمول را نقض می کند.

SYNECDOCH - ، تنوع ، بر اساس انتقال معنا از یک پدیده به پدیده دیگر بر اساس رابطه کمی بین آنها.

اکسی مورون - سبک "حماقت هوشمند". یا خطا، ترکیبی از کلمات با معنای مخالف (یعنی ترکیب ).

توازی نحوی – یکساننحویساختارهمسایهپیشنهادات.

پارسلاسیون - تقسیم جمله.

تلفیق و تعمیم مطالب

5. اصطلاحات را به دو گروه تقسیم کنید. ( اسلاید 5)

6. اشتباه در تعریف تروپ را بیابید. (اسلاید 6)

7. تعریف و شکل سبک را مطابقت دهید. (اسلاید 7)

8. مطابقت با تعریف و معنی لغوی . (اسلاید 8).

9. دقیقه تربیت بدنی (اسلایدهای 10 - 16)

کنایه، واحدهای عباراتی، پریفراز، توازی، تخلص، مترادف، مقایسه، پرسش بلاغی، کلمات محاوره، لغت.

10. کار با متون آثار هنری(بر اساس پرینت) نمونه هایی از آثار داستانی استعاره ها و چهره های سبک.

چه معنای زبانی در این متون یافت می شود؟

تا زمانی که آپولو شاعر را به قربانی مقدس می‌طلبد، او بزدلانه در نگرانی‌های دنیای بیهوده غوطه‌ور است.بی صدا چنگ مقدس او: روحمی خورد رویای سرد، و در میان کودکان بی‌اهمیت دنیا، شاید او از همه بی‌اهمیت‌تر باشد. (A.S. پوشکین، "شاعر") (استعاره)

برس قرمز روونروشن شد . برگ ها می ریختند. من به دنیا آمدم

(M. Tsvetaeva، از اشعار در مورد مسکو) (استعاره)

و تو همینطور سقوط میکنی

مثل برگی که از درخت افتاده، می افتد!

و تو اینجوری میمیری

آخرین برده شما چگونه خواهد مرد .

(G.R. Derzhavin، "به حاکمان و قضات") (مقایسه)

اما فقط یک فعل الهی

شنوایی شما را به وضوح لمس می کند

روح شاعر متلاطم خواهد شد

مثل عقاب بیدار.

(A.S. پوشکین "شاعر") (مقایسه)

در اینجا بلوط تیره و خاکستر وجود داردزمرد،

و لاجوردی وجود داردذوب شدن لطافت…

انگار از واقعیتفوق العاده

شما را به داخل برده شده استجادویی وسعت

(A.A. Fet، "دره کوه") (لقب ها)

جعل شده از من مهربانی نخواه،

سردی قلبم را پنهان نمی کنمغمگین .

حق با شماست، دیگر آنجا نیستزیبا آتش

عشق اصلی من

(E.A. Baratynsky، "اعتراف") (لقب ها)

ما به زبانی مانند یونانی ها نیاز داریم،

آنچه رومیان داشتند و به دنبال آنها در آن،

همانطور که ایتالیا و رم اکنون می گویند.

(آ. سوماروکف) (متونیم)

8. او مرد است! آنها تحت حاکمیت لحظه ای هستند

او برده شایعات و شبهات و احساسات است.

او را به خاطر آزار نادرستش ببخش:

او پاریس را گرفت، لیسیوم را تأسیس کرد.

(A.S. پوشکین) (متونیم)

و تا سحر شنیده شد

چقدر خوشحال شدفرانسوی …

(M.Yu. Lermontov، "Borodino") (Synecdoche)

10. همه چیز در خواب است - انسان، حیوان و پرنده

(گوگول) (Synecdoche)

11. «در یک جا باران بارید، بنابراینرودخانه ای که خرگوش یک روز قبل آن را شنا کرده بود، به مدت ده مایل متورم شد و طغیان کرد.

(M.E. Saltykov-Shchedrin "خرگوش بی خود"). (هذلولی)

12. پریدن سنجاقک

تابستان قرمز استآواز خواند،

وقت نکردم به گذشته نگاه کنم،

چگونه زمستان در چشمان تو غلت می زند.

(I.A. Krylov، "سنجاقک و مورچه") (شخصیت سازی)

13. کجایی، کجایی،رعد و برق پادشاهان،

خواننده پرافتخار آزادی؟

بیا تاج گل را از من جدا کن

غنچه نازپرورده را بشکن...

من می خواهم آزادی را برای جهان بخوانم،

در مسیرها، معاون را شکست دهید.

(A.S. پوشکین، قصیده "آزادی") (معرفی)

14. تو هم بدبختی

شما نیز فراوان هستید

تو توانا هستی

تو هم ناتوانی...

(N.A. Nekrasov، "کسی که در روسیه خوب زندگی می کند") (آنافورا)

15. بگذار رعد و برق آسمان را تکان دهد،

اشرار به ضعیفان ظلم می کنند

دیوانه ها هوششان را می ستایند!

دوست من! تقصیر ما نیست

(ن.م. کرمزین) (تدریج)

16. و نه صلح پر از اعتماد غرور آفرین،

نه افسانه های تاریک قدیمی گرامی

هیچ رویای شادی در من نمی چرخد.

(M.Yu. Lermontov "سرزمین مادری")(وارونگی)

17. و مهمتر از همه راه رفتن با آرامش منظم،
مردی اسبی را به لگام می برد
با چکمه های بزرگ، با یک کت پوست گوسفند کوتاه،
در دستکش های بزرگ ...و از ناخن خودم!

(N.A. Nekrasov) (لیتوتا)

18. جنگل همان نیست!
- بوته همان نیست!
- مرغ سیاه هم که نیست!

(M. Tsvetaeva) (Epiphora)

و روز فرا رسیده است. از تختش بلند می شود
مازپا، این بیمار ضعیف،
اینجسد زنده ، همین دیروز
ناله ضعیف بر سر قبر.

( . «

11. خواندن و گوش دادن به شعر A. Blok "غریبه" " (اسلایدهای 17 تا 21)

تحلیل ابزار بصری و بیانی شعر، نقش آنها در متن.

12. نتیجه گیری: نقش وسایل بصری و بیانی در آثار داستانی چیست؟

جهت گیری عملی دانش وسایل تصویری و بیانی و نقش آنها در متن چیست؟ (تکمیل کار 24 آزمون یکپارچه دولتی به زبان روسی).

13. کار با متن و بررسی از آزمون دولتی واحد KIM به زبان روسی. ( اسلایدهای 22 - 26)

کار 24 را با استفاده از الگوریتم کامل کنید.

14. انعکاس. (اسلاید 27). بیایید آنچه را که در کلاس یاد گرفتیم خلاصه کنیم.

ابزارهای تجسمی و بیانی زبان در آثار داستانی و زندگی انسان چه نقشی دارند؟

ایجاد تصاویر جدید، روشن و تازه.

فکر به طور کامل، دقیق، عمیق، مطابق با برنامه بیان می شود

تأثیر بر افکار و احساسات خواننده، تطهیر در سطح معنوی و در نتیجه در سطح جسمانی.

15. مشق شب. (اسلاید28)

1. تجزیه و تحلیلاز منظر استفاده از وسایل تصویری و بیانی، شعری از شاعر عصر نقره.

2. کار 24 آزمون یکپارچه دولتی را در زبان روسی کامل کنید.

وسایل بیانی واژگان و اصطلاحات
در واژگان و اصطلاحات، ابزار اصلی بیان هستند مسیرها(در ترجمه از یونانی - نوبت، تصویر).
انواع اصلی ترانه ها عبارتند از: تخلص، مقایسه، استعاره، تجسم، کنایه، سینکدوخ، پریفراسیس، هذل، لیتوت، کنایه، کنایه.
اپیدرم- یک تعریف مجازی که یک ویژگی اساسی برای یک زمینه معین در پدیده به تصویر کشیده شده را نشان می دهد. یک لقب در بیان هنری و تصویرسازی آن با یک تعریف ساده متفاوت است. القاب شامل همه تعاریف رنگارنگ است که اغلب با صفت بیان می شود.

القاب به تقسیم می شوند زبان عمومی (تابوتسکوت) به صورت جداگانه نوشته شده است (بی عقلصلح (I.A. Bunin) لمس کردنطلسم (S.A. Yesenin)) و عامیانه - شاعرانه(دائمی) ( قرمزآفتاب، نوعآفرین) .

نقش القاب در متن

لقب ها با هدف افزایش بیان تصاویر اشیاء به تصویر کشیده شده و برجسته کردن مهمترین ویژگی های آنها است. آنها نگرش نویسنده را نسبت به تصویر نشان می دهند، ارزیابی و درک نویسنده از پدیده را بیان می کنند، خلق و خوی ایجاد می کنند و قهرمان غنایی را مشخص می کنند. ("...کلمات مرده بوی بد می دهند" (N.S. Gumilyov)؛ "... لاجوردی مه آلود و آرام بر روی زمین غم انگیز یتیم" (F.I. Tyutchev))

مقایسه- این یک تکنیک بصری است که مبتنی بر مقایسه یک پدیده یا مفهوم با دیگری است.

راه های بیان مقایسه:

حالت ابزاری اسم ها:

بلبل مهاجر

جوانان پرواز کردند... (A.V. Koltsov)

شکل مقایسه ای صفت یا قید:

این چشم ها سبزتردرختان دریا و سرو تیره تر. (A. Akhmatova)

گردش مالی مقایسه ای با اتحادیه ها انگار، انگار، انگارو غیره.:

چگونه حیوان شکاری, به سرای محقر

برنده با سرنیزه وارد می شود... (M.Yu. Lermontov)

با لغات مشابه، مشابه:

به چشم یک گربه محتاط

مشابهچشمان تو (A. Akhmatova)

استفاده از مقایسه بندهای فرعی:

برگ های طلایی چرخیدند

در آب صورتی حوض،

مثل گله سبک پروانه ها

با نفس نفس به سوی ستاره ای پرواز می کند. (S. Yesenin)

نقش مقایسه در متن.

مقایسات در متن به منظور تقویت تصویرسازی و تصویرسازی آن، ایجاد تصاویر واضح تر و گویاتر و برجسته سازی، تأکید بر ویژگی های مهم اشیاء یا پدیده های به تصویر کشیده شده و همچنین برای بیان ارزیابی ها و احساسات نویسنده استفاده می شود.

استعارهواژه یا اصطلاحی است که بر اساس شباهت دو شیء یا پدیده بر مبنایی در معنای مجازی به کار می رود.

استعاره می تواند بر اساس شباهت اشیاء در شکل، رنگ، حجم، هدف، احساسات و غیره باشد: آبشاری از ستارگان، بهمنی از حروف، دیواری از آتش، پرتگاه غمو غیره.

نقش استعاره در متن

استعاره یکی از چشمگیرترین و وسیله قویایجاد گویا و تصویرسازی متن

نویسنده متن از طریق معنای استعاری کلمات و عبارات، نه تنها دید و وضوح آنچه به تصویر کشیده می شود را افزایش می دهد، بلکه منحصر به فرد بودن و فردیت اشیاء یا پدیده ها را نیز منتقل می کند. استعاره ها ابزار مهمی برای بیان ارزیابی ها و احساسات نویسنده هستند.

شخصیت پردازینوعی استعاره است که مبتنی بر انتقال خصوصیات یک موجود زنده به پدیده ها، اشیاء و مفاهیم طبیعی است.

باد می خوابدو همه چیز بی حس می شود

فقط برای به خواب رفتن؛

خود هوای صاف ترسو می شود
برای مردن در سرما. (A.A. Fet)

نقش شخصیت‌پردازی‌ها در متن

شخصیت پردازی ها برای ایجاد تصاویر روشن، گویا و تخیلی از چیزی استفاده می کنند؛ آنها طبیعت را زنده می کنند و افکار و احساسات منتقل شده را تقویت می کنند.

کنایه- این انتقال یک نام از یک شی به شی دیگر بر اساس مجاورت آنها است. مجاورت می تواند مظهر ارتباط باشد:

من سه بشقابخورد (I.A. Krylov)

هومر، تئوکریتوس،

ولی آدام اسمیت را بخوانید(A.S. پوشکین)

بین عمل و ابزار عمل:

روستاها و مزارع آنها برای یک حمله خشونت آمیز

او محکوم به فناست شمشیر و آتش(A.S. پوشکین)

بین یک شی و ماده ای که شی از آن ساخته شده است:

…نه روی نقره، بلکه روی طلاخورد (A.S. Griboyedov)

بین یک مکان و افراد آن مکان:

شهر پر سر و صدا بودپرچم ها می ترقیدند... (ی.ک اولشا)

نقش کنایه در متن

استفاده از کنایه این امکان را فراهم می کند که یک فکر واضح تر، مختصرتر، رساتر شود و وضوحی شبیه به شیء به تصویر کشیده شود.

Synecdocheنوعی کنایه است که مبتنی بر انتقال معنا از یک پدیده به پدیده دیگر بر اساس رابطه کمی بین آنهاست.

اغلب، انتقال رخ می دهد:

از کمتر به بیشتر:

به او و پرندهپرواز نمی کند

و ببرنمی آید... (A.S. Pushkin)

از جزء به کل:

ریشچرا هنوز ساکتی؟

نقش synecdoche در متن

Synecdoche بیان و بیان گفتار را افزایش می دهد.

حواشی، یا بازنویسی- (در ترجمه از یونانی - یک عبارت توصیفی) عبارتی است که به جای هر کلمه یا عبارتی استفاده می شود.

پترزبورگ – خلقت پیتر، شهر پتروف(A.S. پوشکین)

نقش نقل قول در متن

نقل قول به شما اجازه می دهد:

برجسته کردن و تأکید بر مهمترین ویژگی های آنچه به تصویر کشیده می شود.

پرهیز از توتولوژی ناموجه؛

ترجمه ها (به ویژه موارد بسط یافته) به شما این امکان را می دهند که به متن صدایی موقر، عالی و رقت انگیز بدهید:

ای شهر حاکم،

سنگر دریاهای شمال,

تاج ارتدکس میهن،

خانه باشکوه پادشاهان،

پترا خلقت بزرگی است!(پی ارشوف)

هذلولی- (ترجمه از یونانی - اغراق) یک عبارت مجازی است که حاوی اغراق گزاف از هر ویژگی یک شی، پدیده، عمل است:

یک پرنده کمیاب به وسط دنیپر پرواز می کند (N.V. Gogol)

Litotes- (ترجمه شده از یونانی - کوچکی، اعتدال) یک عبارت مجازی است که حاوی کم بیانی گزاف از هر ویژگی یک شی، پدیده، عمل است:

چه گاوهای کوچکی!

درست کمتر از یک سر سوزن وجود دارد. (I.A. Krylov)

نقش هذل و لایت در متناستفاده از هذل و لایت به نویسندگان متون این امکان را می دهد تا بیانگر آنچه به تصویر کشیده شده است را به شدت افزایش دهند و به افکار خود بپردازند. شکل غیر معمولو رنگ آمیزی عاطفی روشن، ارزشیابی، متقاعدسازی عاطفی.

Hyperbole و Litotes همچنین می توانند به عنوان ابزاری برای ایجاد تصاویر کمیک استفاده شوند.

کنایه- (در ترجمه از یونانی - تظاهر) استفاده از کلمه یا گزاره به معنای مخالف مستقیم است. کنایه نوعی تمثیل است که در آن تمسخر در پس ارزیابی مثبت ظاهری پنهان است:

اوتکل، هوشمندانهتو توهم زدی سر؟

نقش ابزار بصری و بیانی در تعیین مشکل متن و جایگاه نویسنده

مسیرها و ارقام

زبان ابزار اصلی تصویرسازی هنری زندگی در ادبیات است. تفاوت زبان شاعرانه با سایر اشکال فعالیت گفتاری در این است که تابع خلق تصاویر هنری است. این چیزی است که خواص و الگوهای خاص آن را تعیین می کند. کلمات در زبان یک اثر ادبی معنای هنری بیشتری پیدا می کنند. توابع را انجام می دهد افشای تصویریمحتوای ایدئولوژیک اثر و ارزیابی نویسنده.

تصویرسازی کلام هنری در خودانگیختگی، شدت احساسی، دقت فوق العاده، صرفه جویی و در عین حال ظرفیت آن بیان می شود. چرنیشفسکی می‌نویسد: «هنر شامل این واقعیت است که هر کلمه نه تنها باید در جای خود باشد، بلکه باید ضروری، اجتناب‌ناپذیر باشد و تا حد امکان کلمات کمتری وجود داشته باشد.» جستجو برای ضروری ترین، تنها چیز ممکن در یک مورد خاص با تلاش های خلاقانه بزرگ نویسنده همراه است.

گفتار ادبی مجموعه ای از کلمات و عبارات خاص شاعرانه نیست. ابزارهای بیانی ظریف (القاب، مقایسه، استعاره و غیره) جایگاه ناچیزی در گفتار هنری دارند و به خودی خود، بدون زمینه، نشانه ای از هنرمندی نیستند. منبع آنها زبان عامیانه است، بنابراین برای خلق تصاویر و تصاویر زنده، نویسنده باید بتواند از تمام غنای زبان عامیانه استفاده کند و ظریف ترین سایه های کلمه بومی را بشناسد.

هر کلمه ای به جز معنای مستقیم و دقیق که بیانگر ویژگی اصلی هر شیء، پدیده، عمل است. چکش آهنی، طوفان، رانندگی سریعو غیره)، تعدادی معانی دیگر دارد، یعنی. مبهم است

چندمعنایی اجازه می دهد که کلمه در معنای مجازی استفاده شود، برای مثال، شخصیت آهنین، طوفان انقلابی، طوفان خشم، ذهن سریع. استفاده از کلمه، عبارت، عبارت در معنای مجازی نامیده می شود استعاره. مسیرها مبتنی بر تقرب درونی، همبستگی دو پدیده است که یکی تبیین کننده و روشنگر دیگری است.

مسیرها اغلب در آن یافت می شوند گفتار محاوره ای، برخی از آنها آنقدر آشنا می شوند که به نظر می رسد معنای مجازی خود را از دست می دهند ( یک لیوان نوشید، پاهای میز، رودخانه ای جاری است، سرش را از دست دادو خیلی های دیگر). در گفتار هنری، مسیرها به وضوح و دقیق‌تر آشکار می‌شوند ضروری ترین ویژگیشی یا پدیده ای را به تصویر می کشد که در نتیجه بیانی گفتار را افزایش می دهد. بیایید "آواز پترل" گورکی را به یاد بیاوریم:

"در بالا دشت خاکستریدریاها بادابرها جمع آوری می کند.بین ابرها و دریا با افتخارپترل مانند رعد و برق سیاه پرواز می کند.

حالا دست زدن به بال موج، پس فلشبه سمت ابرها اوج می گیرد، فریاد می زند و - ابرها شادی را در یک فریاد جسورانه بشنویدپرنده ها.

در این گریه - شهوت طوفان! قدرت خشم، شعله شورو اعتماد به پیروزی توسط ابرها شنیده می شوددر این گریه."

مسیرها این امکان را برای گورکی فراهم کرد که نه تنها تصویر پترل را به عنوان منادی طوفان انقلابی در حال نزدیک شدن به شدت فردی کند، بلکه نگرش مشتاقانه خود را نسبت به او نیز ابراز کند.

انواع مختلفی از مسیرها وجود دارد، زیرا اصول گردآوری اشیاء و پدیده های متنوع متفاوت است. ساده ترین انواع استعاره، تشبیه و لقب است (بعضی از ادبا، مقایسه و القاب را از تشبیه جدا می کنند). مقایسه -مقایسه دو شیء یا پدیده ای است که دارند ویژگی مشترک، برای توضیح یکی به دیگری.

مقایسه شامل دو بخش است که اغلب از طریق پیوندهای ربط به هم متصل می شوند. بنابراین، دقیقا، مانند، انگارو غیره): «...انچار، مثل یک نگهبان تهدیدآمیز..." (پوشکین)، "... پترل، مثل رعد و برق سیاه», « مثل مارهای آتشینانعکاس این رعد و برق به دریا می پیچد و ناپدید می شود» (گورکی). اغلب مقایسه ها در مورد ابزاری بیان می شود: گرد و غبار یخ زدهیقه بیور او نقره ای است» (پوشکین)، «...ناشنایی، گرگ خاکستریشب از شرق خواهد آمد...» (شولوخوف)، «سقف شروع به فرو ریختن روی ما کرد کلاغ سیاه(مایاکوفسکی). اینها همه نمونه هایی از مقایسه مستقیم هستند، اما مقایسه های منفی نیز وجود دارد:

این باد نیست که از میان علف های پر زمزمه می کند ,

این قطار عروسی نیست که رعد می‌زند, -

بستگان پروکل زوزه کشیدند،

(نکراسوف)

گاهی نویسندگان به مقایسه های به اصطلاح گسترده متوسل می شوند که تعدادی از ویژگی های یک پدیده یا گروهی از پدیده ها را نشان می دهد:

من یک لحظه شگفت انگیز را به یاد می آورم:

تو پیش من ظاهر شدی

مثل یک دید زودگذر.

مثل یک نابغه از زیبایی ناب.

(پوشکین)

همه مسیرهای دیگر به نوعی با مقایسه مرتبط هستند.

یک نوع مسیر دشوارتر - اپیدرم -تعریف هنری(L.I. Timofeev معتقد است که "لقب هر صفتی است")، با تأکید بر اساسی ترین ویژگی یک شی یا پدیده: دریای خاکستری پترل مغرور سخنرانی آتشین. یک نام نباید با یک تعریف منطقی اشتباه گرفته شود ( توپ شیشه ای، میز بلوط) جدا کردن یک شی از دیگری. بسته به زمینه، تعریف یکسان می تواند عملکردهای منطقی و هنری را انجام دهد: هوای بادیو "حدس زدن" جوانان بادگیر"(پوشکین)؛ رنگ سیاهو "سال خواهد آمد، روسیه سال سیاه..." (لرمونتوف)، یک شمشیر آهنیو " آیه آهنین"(لرمونتوف) و بنابراین این لقب همیشه فقط با کلمه ای که تعریف می کند استفاده می شود و تصویرسازی آن را تقویت می کند. علاوه بر صفت ها، یک لقب را می توان با یک اسم بیان کرد (" طلا, طلاقلب مردم" - نکراسوف)، قید ("... با افتخارمگس پترل" - گورکی)، جزء پیروانی ("... انگار جست و خیز کردنو بازی کردن، در آسمان آبی غوغا می کند" - تیوتچف).

استعاره- یکی از انواع اصلی مسیر. این استعاره مبتنی بر مقایسه پنهان یک شی یا پدیده با دیگری بر اساس اصل شباهت آنها است: "شرق با طلوع جدید می سوزد" ، "ستاره شادی فریبنده" (پوشکین). بر خلاف مقایسه که شامل دو عضو است (موضوع مقایسه و مفعولی که با آن مقایسه می شود)، موضوع مقایسه در استعاره نام نمی برد، بلکه دلالت دارد. بنابراین، هر استعاره ای را می توان در مقایسه گسترش داد. لرمانتوف، برای مثال، یک استعاره

طلوع سرخ برمی خیزد.

فرهای طلایی اش را پراکنده کرد،

شسته شده با برف پودری...

به مقایسه گسترش می یابد

مثل زیبایی که در آینه نگاه می کند،

به آسمان صاف نگاه می کند و لبخند می زند.

باز کردن رژه

سربازان صفحات من،

من در حال قدم زدن هستم

در امتداد جبهه خط

یک نوع استعاره تجسم است - استعاره ای که در آن اشیاء، پدیده های طبیعی و مفاهیم دارای نشانه های موجود زنده هستند: "ابر طلایی شب را بر روی سینه یک صخره غول پیکر گذراند" قله های کوهدر تاریکی شب بخواب» (لرمونتوف). شخصیت پردازی اغلب در آثار هنر عامیانه شفاهی یافت می شود. انسان در مراحل اولیه رشد خود، بدون درک قوانین طبیعت، آن را معنوی کرد. بعدها، چنین شخصیت پردازی به یک چرخش شعری پایدار از عبارت تبدیل شد و به آشکار شدن ویژگی شی یا پدیده به تصویر کشیده کمک کرد.

استعاری، یعنی معنای مجازی دارند، برخی از آثار افسانه ها، افسانه ها هستند ("فاخته و خروس" کریلوف، "پیسکار خردمند" اثر سالتیکوف-شچدرین). به این گونه آثار تمثیلی می گویند. تمثیل –این یک تمثیل مجازی است. تصاویر تمثیلی متعارف هستند، زیرا آنها همیشه معنای دیگری دارند (مثلاً مینو دانا، مرد ترسو را در خیابان مجسم می کند). ماهیت تمثیلی افسانه ها، افسانه ها و ضرب المثل ها با ثبات مشخص می شود؛ ویژگی های مشخص و دائمی به شخصیت های آنها اختصاص داده می شود (گرگ دارای طمع، خشم، روباه دارای حیله گری، مهارت، شیر دارای قدرت، قدرت و غیره است). . تصاویر تمثیلی بدون ابهام، ساده، قابل اجرا در یک مفهوم هستند. اگر تمثیل چنین ثباتی نداشته باشد، نامیده می شود سمبل.تصویر نمادین پیچیده و چند معنایی است، به عنوان مثال، در اشعار "آنچار" پوشکین، "بادبان" و "سه نخل" لرمانتوف، در "آواز شاهین" و "آواز پترل" گورکی و غیره. با این حال، تفاوت اساسی بین تمثیل و نماد وجود ندارد.

نوع بعدی مسیر است کنایه(تغییر نام) - جایگزینی نام مستقیم یک شی یا پدیده با نام مجازی. مبتنی بر همگرایی اشیایی است که برخلاف استعاره ها غیرمشابه هستند، اما در یک ارتباط علّی (زمانی، مکانی، مادی) یا دیگر ارتباط عینی هستند. بنابراین، در رباعی نکراسوف

به زودی در مدرسه متوجه خواهید شد

مثل یک مرد آرخانگلسک

به خواست خودم و خدا

عاقل و بزرگ شد

زیر مرد آرخانگلسکدلالت بر M.V. لومونوسوف برای نکراسوف مهم بود که تأکید کند که دانشمند و شاعر بزرگ لومونوسوف از مردم آمده است.

انواع مختلفی از کنایه وجود دارد، همانطور که ارتباط بین اشیاء و پدیده های واقعیت متنوع است: 1) نام نویسنده به جای آثار او ("... بلینسکی و گوگول از بازار خواهند آورد" - نکراسوف). 2) نام سلاح به جای عمل ("قلم او با عشق نفس می کشد" - پوشکین). 3) نام مکان، کشور به جای مردم و افرادی که در آنجا زندگی می کنند ("...نه، مسکو من با یک سر گناه به سراغ او نرفت" - پوشکین). 4) نام موجود به جای محتوا ("خش خش شیشه های کف آلود" - پوشکین)؛ 5) نام ماده ای که از آن چیزی ساخته شده است، به جای خود چیز ("چینی و برنز روی میز" - پوشکین). 6) نام یک علامت، ویژگی به جای یک شخص، شی یا پدیده ("... همه پرچم ها از ما دیدن خواهند کرد ..." - پوشکین).

نوع خاصی از کنایه است synecdoche، که در آن معنی از یک شی یا پدیده بر اساس اصل آنها به دیگری منتقل می شود نسبت کمی. Synecdoche با استفاده مشخص می شود مفردبه جای جمع ("...و تا سپیده دم شنیده شد که فرانسوی چگونه شادی کرد" - لرمانتوف) و بالعکس، جمع به جای مفرد ("... مال افلاطونف و تیزبین چه می شود. نیوتن ها سرزمین روسیهزایمان" - لومونوسوف)؛ گاهی اوقات به جای یک عدد نامشخص از یک عدد مشخص استفاده می شود ("... یک میلیون کلاه قزاق در میدان ریخته شد" - گوگول). در برخی موارد، مفهوم خاص جایگزین مفهوم عمومی ("و نوه مغرور اسلاوها" - پوشکین) یا عمومی - خاص ("خب ، بنشین ، نورانی!" - مایاکوفسکی).

معنای مجازی هایپربولی ها( اغراق هنری ) و سنگهای سنگی(یک کم بیان هنری) بر این اساس است که آنچه گفته شده را نباید تحت اللفظی تلقی کرد («... خمیازه دهان را بازتر می کند. خلیج مکزیک" - مایاکوفسکی؛ "شما باید سر خود را زیر یک قطعه نازک حماسه خم کنید" - نکراسوف). گوگول و مایاکوفسکی اغلب به هذل گویی متوسل می شدند. در فرهنگ عامه، هایپربول و لیتول به عنوان ابزاری برای ایجاد یک تصویر هنری عمل می کنند، به عنوان مثال، تصاویری از قهرمانان ایلیا مورومتس، دوبرینیا نیکیتیچ و دیگران، که شخصیت قدرتمند مردم روسیه را نشان می دهد.

کنایه(استهزاء) عبارت است از به کار بردن کلمات در معنای مجازی، درست در مقابل معنای معمول آنها. کنایه مبتنی بر تقابل معنای درونی و شکل بیرونی آن است. نکراسوف در مورد "صاحب اتاق های مجلل" می نویسد: "...تو در محاصره خانواده عزیز و محبوبت به خواب خواهی رفت." و در سطر بعدی ("بی صبرانه در انتظار مرگت") معنای واقعی این خانه را آشکار می کند. رابطه نزدیکانش

بالاترین درجه طعنه، شیطانی، تلخ یا خشم آلود است طعنه. بنابراین، کنایه نکراسوف در "بازتاب در ورودی ورودی" یک شخصیت خشم آلود و متهم کننده به خود می گیرد و به طعنه تبدیل می شود:

و تو به قبرت خواهی رفت... قهرمان،

در سکوت مورد نفرین وطن،

ستایش بلند!..

با این حال، چرا ما چنین فردی هستیم؟

برای افراد کوچک نگران هستید؟

کلمات قهرمانو شخصیدر متن شعر بر خلاف معنای مستقیم خود به نظر می رسند و به شعر حالت طعنه آمیزی می بخشند.

حاشیهعبارت است از جایگزینی نام خاص یا نام یک شیء با عبارتی توصیفی که در آن ویژگیهای اساسی شخص یا شیء ضمنی ذکر شده باشد. «شاعر مرد! - غلام شرافت»؛ پوشکین را صدا می کند برده افتخار و احترام، لرمانتوف بدین وسیله دلایل خود را نشان می دهد مرگ غم انگیزو نگرش خود را نسبت به او بیان می کند.

مسیرها به میزان قابل توجهی به بیان هنری زبان شعر کمک می کنند، اما آن را به طور کامل تعیین نمی کنند. استفاده کم و بیش از ترانه ها به تمایلات فردی نویسنده، به ژانر اثر و ویژگی های خاص آن بستگی دارد. به عنوان مثال، در غزلیات، تروپ بیشتر از حماسه و نمایش استفاده می شود. بنابراین تروپ ها تنها یکی از ابزارهای بیان هنری زبان و تنها هستند در تعاملآنها با تمام ابزارهای دیگر به نویسنده کمک می کنند تا تصاویر و تصاویر زنده ای را خلق کند.

چهره های شاعرانه زبان

بیان هنری یک زبان نه تنها با انتخاب مناسب کلمات، بلکه با سازماندهی آهنگی- نحوی آنها نیز به دست می آید. «نحو، مانند واژگان، توسط نویسنده برای فردی کردن و نمونه‌سازی گفتار استفاده می‌شود»، که وسیله‌ای برای خلق شخصیت‌ها است. برای متقاعد شدن در این مورد، کافی است سخنرانی بی شتاب و آرام بازاروف ("پدران و پسران" تورگنیف) را که اعتقاد عمیق خود را به درستی ایدئولوژیک او ابراز می کند و سخنرانی هیجان زده و تند پاول پتروویچ را که از شوکه شده بود مقایسه کنید. انکار تمام اصول زندگی خود:

«پاول پتروویچ دستانش را تکان داد.

بعدش نمیفهممت شما به مردم روسیه توهین می کنید. من نمی فهمم چطور می توانی اصول و قواعد را تشخیص ندهی! چرا بازیگری می کنی؟<…>

بازاروف گفت: "ما به دلیل آنچه مفید تشخیص می دهیم عمل می کنیم." - در حال حاضر مفیدترین چیز انکار است - ما تکذیب می کنیم.

همه؟

همه.

چگونه؟ نه تنها هنر، شعر... بلکه گفتن هم ترسناک است...

همین است، "بازاروف با آرامشی غیرقابل بیان تکرار کرد."

بسته به لحن و ساخت، عبارت و تک تک کلماتی که در آن گنجانده شده است، سایه های معنایی و رنگ های احساسی متفاوتی پیدا می کند. به عنوان مثال، عبارت داره بارون میاد وقتی کلمات مرتب شوند متفاوت به نظر می رسد ( هوا بارانی است، هنگام تغییر لحن ( داره بارون میاد!؛ باران! داره میاد!). بیان و عاطفی بودن انواع لحن و اشکال نحوی ذاتی زبان به ویژه از ویژگی های گفتار هنری است. نگارنده از ابهام واژگانی نه تنها در گزینش کلمات، بلکه در سازمان نحوی آنها حداکثر استفاده را می کند. روش های خاص ساختن جمله که بیانگر گفتار هنری را افزایش می دهد نامیده می شود چهره های شاعرانه. از مهم ترین چهره های شعری می توان به وارونگی، ضدیت، تکرار، پرسش بلاغی، توسل بلاغی و تعجب اشاره کرد.

وارونگی(بازآرایی) به معنای ترتیب غیرعادی کلمات در یک جمله است:

نه باد که از بالا می وزد،