Kurumsal kaynaklar. İşletmenin finansal ve işgücü kaynakları. Kullanılan kaynakların listesi. Yönetim konularında, kuruluşun faaliyetlerinin güçlü ve zayıf yönlerinin yanı sıra pazardaki gelişimi için fırsatların analizine özellikle önem verilmelidir.

Kaynaklar(İngilizce ve Fransızcadan. kaynaklar)- bunlar araçlar, değerler, rezervler, fırsatlar ve ayrıca fon kaynakları, gelirdir. Toplumun kaynakları arasında özel bir yer, birlikte ekonomik potansiyelini oluşturan ve maksimum düzeyde sağlayabilen ekonomik kaynaklar tarafından işgal edilir. olası seviye mal ve hizmet üretimi. Maddi, doğal, emek, bilgi, parasal ve finansal olarak ayrılırlar.

Maddi kaynaklar(üretim araçları) emek araçlarını ve emek nesnelerini içerir. Emek araçları arasında araçlar belirleyici bir rol oynar. Emek nesneleri (işlenen malzemeler) iki türe ayrılır: emekle önce doğadan ayrılan ve bir ürüne dönüştürülen kömür, cevher gibi maddeler; ham maddeler veya ham maddeler, işleme tabi tutulmuş maddeler.

Çeşitli malzeme kaynakları ikincil malzeme kaynaklarıdır - ilk kullanımdan sonra üretimde hammadde veya ürün olarak yeniden kullanılabilen malzemeler ve ürünler. İkincil malzeme kaynaklarının ana kaynakları üretim atıkları ve ürün tüketimidir.

Doğal (doğal) kaynaklar- bütünün bir parçası insan çevresi maddi ve manevi ihtiyaçları karşılamak için toplum tarafından kullanıma sunulan doğa (nesneleri, süreçleri, koşulları). Doğal kaynaklar şunları içerir: toprak, su, mineral, hayvan kaynakları ve bitki örtüsü, güneş enerjisi, gelgit enerjisi, iç ısı. Doğal kaynaklar pratik olarak tükenmez (güneş enerjisi, gelgit enerjisi, rüzgar ve jeotermal enerji) ve tükenebilir (su, toprak, orman, mineral, hayvan ve bitki kaynakları) olarak ikiye ayrılır. İkincisi, sırayla, yenilenebilir (toprak, su, ormanlar, hayvan dünyası) ve esas olarak maden yataklarını (petrol, kömür, gaz, demir, bakır, kalay, cıva, alüminyum ve diğer cevherler) içeren yenilenemez.

İnsan kaynakları- gerekli olan nüfusun bir kısmı fiziksel Geliştirme, zihinsel yetenekler, genel ve mesleki bilgi, sosyal olarak yararlı işlerle meşgul olmak için pratik deneyim.

Emek kaynakları, diğer tüm ekonomik kaynak türlerinden temel olarak farklıdır. Toplumsal üretimin belirleyici ve aktif faktörüdürler. Güçlü vücutlu nüfusun yaş sınırları mevzuatla belirlenir (Rusya Federasyonu Devlet İstatistik Komitesi istatistiklerine göre, erkekler için 16-59, kadınlar için - 16-54 yaş). İşgücü kaynağı sayısındaki değişimi doğrudan nüfusun doğum ve ölüm oranları, eğitim süresi, çalışma çağına giren ve çalışma çağına giren kişi sayısı oranı belirlemektedir. emeklilik yaşı. Entelektüel sermaye tarafından özel bir rol elde edilir - yoğun bilgi kullanımıyla ekonominin yeni sektörlerinin temeli.

bilgi kaynakları- insanların pratik faaliyetleri sürecinde alınan ve toplanan çeşitli belgelerde, raporlarda, veri dizilerinde saklanan ve toplumsal üretim ve yönetim - maddi yenilenebilir kaynaklara bakın. AT modern toplum bilgi kaynakları Devletin ekonomik, siyasi ve askeri gücünü belirler.

özgüllük parasal ve finansal kaynaklar diğer ekonomik kaynak türlerinin hareketine aracılık etmeleridir. Ortak bir ekonomik temele sahip olan para, kredi ve finansal kaynaklar hem özleri hem de işlevsel amaçları bakımından farklılık göstermektedir.

Parasal (döviz dahil) kaynaklar- bu, ulusal ve dövize çevrilebilir para birimi cinsinden ifade edilen fonların tamamı ve belirli bir süre için bunların alınma kaynaklarıdır. Nakit veya nakit olmayan şekillerde olabilir, operasyonel veya spekülatif talebi karşılayabilir veya tasarruf ve tasarruf şeklinde hareket edebilirler.

Kredi kaynakları Devletin, ekonomik kuruluşların ve nüfusun emrinde olan ve onlar tarafından geri ödeme, aciliyet ve ödeme şeklinde kredi sağlamak için kullanılan bir dizi fonu temsil ederler, aracılık ederler. ekonomik ilişkiler borç veren ve borç alan arasında.

Finansal kaynaklar- Devletin ekonomik varlıklarının belirli bir süre içinde emrinde olan ve üretimi genişletmek, işçilere maddi teşvikler sağlamak, sosyal ve askeri ihtiyaçların yanı sıra kamu ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla kullanılan bir dizi nakit gelir, tasarruf ve makbuzdur. yönetim. Mali kaynaklar, GSYİH değerinin ve ulusal servetin bir kısmının dağıtılması ve yeniden dağıtılması sürecinde oluşur. Mali ilişkilerin maddi taşıyıcısıdırlar.

Üretim sürecinin uygulanması için işletmenin çeşitli kaynaklara ihtiyacı vardır. Üretim araçları (binalar, ekipman, araçlar) üretim süreci için koşulları yaratır. iş gücüşirketin tamamlaması gerekiyor farklı türüretim ve işletme yönetiminde çalışmak. Ürün üretiminin maddi temeli, bitmiş ürünlerin doğrudan üretildiği emek nesneleridir. Üretimde emeğin nesneleri maddi kaynaklar şeklini alır: hammadde, malzeme, yakıt, enerji vb. Üretimde herhangi bir aksama olmaması için malzeme kaynaklarının akışının sürekli ve sistemli bir şekilde gerçekleştirilmesi gerekir. Bu nedenle, işletmeye maddi kaynaklar sağlamak için yapılan tüm çalışmalar yönetilmelidir. Genel olarak, işletmenin bu faaliyet alanına "üretimin maddi ve teknik desteği" adı verildi.
Üretimin malzeme ve teknik destek süreci, iş planına uygun olarak ihtiyaç duyulan malzeme ve teknik kaynakların işletmenin depolarına veya derhal işyerine zamanında ulaştırılması hedeflenmektedir.
Üretim lojistiğinin ana hedefleri:
1. Doğru miktarda ve uygun kalitede gerekli kaynak türlerine sahip işletme birimlerinin zamanında sağlanması.
2. İşgücü verimliliğini artırmak da dahil olmak üzere kaynak kullanımının iyileştirilmesi; varlıkların getirisi; süre azaltma üretim döngüleri; süreçlerin ritmini sağlamak; ciro azaltma işletme sermayesi; ikincil kaynakların tam kullanımı; yatırımların verimliliğini artırmak, vb.
3. Organizasyonel ve teknik üretim seviyesinin ve rakiplerden motorlu ulaşım hizmetlerinin sağlanmasının kalitesinin analizi ve rekabet gücünü artırmak (tedarik edilen malzeme kaynaklarının analizini dikkate alarak) veya belirli bir tedarikçiyi değiştirmek için tekliflerin hazırlanması kaynak türü.
Bu hedeflere ulaşmak için işletme sürekli olarak aşağıdaki işleri yapmalıdır:
1) belirli kaynak türleri üzerinde pazar araştırması yapmak. Tedarikçi seçiminin aşağıdaki gereksinimlere göre yapılması tavsiye edilir: tedarikçinin bu alanda lisansı ve yeterli deneyimi vardır; yüksek organizasyonel ve teknik üretim seviyesi; işin güvenilirliği ve karlılığı; üretilen malların rekabet gücünün sağlanması; kabul edilebilir (optimum) fiyat; tedarik zincirinin basitliği ve istikrarı;
2) belirli kaynak türlerine yönelik ihtiyaçları normalleştirmek;
3) kaynak tüketimi normlarını ve standartlarını azaltmak için organizasyonel ve teknik önlemler geliştirmek;
4) üretim için lojistik destek kanalları ve biçimlerinin araştırılması;
5) maddi dengeler geliştirmek;
6) kaynaklarla üretimin malzeme ve teknik desteğini planlamak;
7) üretim için kaynakların teslimatını, depolanmasını ve hazırlanmasını organize etmek;
8) işler için kaynak sağlamak;
9) kaynakların kullanımının muhasebesini yapmak ve bu süreç üzerinde kontrol sağlamak;
10) üretim atıklarının toplanmasını ve işlenmesini organize etmek;
11) kaynak harcamalarının etkinliğini analiz etmek;
12) Kaynakların kullanımında gelişmeyi teşvik eder.
Bir işletmede bu görevler çeşitli departmanlar ve hizmetler tarafından gerçekleştirilebilir. Hattaki otomobilin kalitesi, verilen hizmetlerin kalitesini büyük ölçüde belirlediğinden, bakımı yüksek nitelikli uzmanlar tarafından yapılmalıdır.

Konuyla ilgili daha fazla lojistik, endüstrinin işgücü ve finansal kaynakları. Sanayi işgücü piyasası. Sektörün malzeme ve teknik kaynakları:

1. Malzeme üretim dallarının bilgi kaynakları
2. Üretimin malzeme ve teknik kaynaklarla sağlanması

İleri geri

Dikkat! Slayt önizlemesi yalnızca bilgi amaçlıdır ve sunumun tam kapsamını temsil etmeyebilir. Bu işle ilgileniyorsanız, lütfen tam sürümünü indirin.

Hedefler:

1. Tanıtmak ekonomik kavramlar: emek ve mali kaynaklar, bütçe, açık, fazla; ekonomik sorunları çözme becerisini oluşturmak.
2. İletişim becerilerini geliştirin, genelleme yeteneği oluşturun, kavramlarla çalışın, gerekli olanı vurgulayın.
3. saygı duymak emek faaliyeti, herhangi bir meslekten insanlara; her türlü kaynağa ekonomik tutum, ailede ve toplumda makul tasarruf arzusu.

Teçhizat: ekonomik terimler sözlüğü, sunum, bilgisayar, çalışma notu.

Dersler sırasında

I. Organizasyonel an.

birbirimize verelim iyi ruh hali.Slaytlar 1, 2

– Arkadaşımız Ekonosha bizi ziyarete geldi ve size de başarılar diler. slayt 3

II. Bilgi güncellemesi.

– Ama ne yazık ki son derste yanımızda değildi. Ekonosha'ya bu konuda öğrendiklerimizi hatırlatalım mı? (Kaynaklar hakkında.)

– Kaynaklar nelerdir? (Kaynaklar rezervlerdir, bir şeyin kaynaklarıdır.)

Son derste hangi kaynaklardan bahsettik? (Doğal ve ekonomik hakkında.)

– Bakın Ekonosha kaynakları gruplara doğru şekilde dağıttı mı? slayt 4

Ona yardım edelim. Hangi hataları fark ettiniz?

- Masalarınızda kaynak türleri olan kartlarınız var. Karıştırdılar. Onları doğru şekilde düzenlemeye çalışın.

Nasıl yaptığını görelim. slayt 5

- Bir sonuca varalım. Cümleleri tamamlayın: slayt 6

Slayt 7

– Aferin çocuklar, Ekonosha yardımınız için teşekkürler. Ve şimdi, doğal ve ekonomik kaynak dışında başka tür kaynaklar olup olmadığını merak ediyor. İlgilenir misiniz?

III. Konuya giriş. Emek kaynakları.

– O halde bugün derste iki tür kaynak daha öğreneceksiniz. Slayt 8

Şimdi hepinizi büyükanne Maria Ivanovna ve torunu ile buluşacağımız bir aileyi ziyaret etmeye davet ediyorum. Diyaloglarını dinleyelim ve ondan biraz daha kaynak öğrenelim.

Sahne.

Erkek torun: Büyükanne! Ekonomik kaynakların insanların emeğiyle yaratıldığını öğrendik. Sonuçta, olmadan insan eli gibi doğal kaynaklardan Demir cevheri, sıradan bir kürek bile kendi kendine olmaz. O zaman insanların da bir tür kaynak olduğu ortaya çıkıyor!
Nene: Aferin torun! çok doğru konuşuyorsun Her şeyi hatırla sağlıklı insanlarÇalışmak için bilgi, beceri ve yeteneklere sahip olanlara işgücü kaynakları denir.
Erkek torun: Sonra sen ve ben de ortaya çıkıyor emek kaynakları.

- Torununuzun akıl yürütmesinden ne tür kaynaklar öğrendiniz?

Onun varsayımına katılıyor musunuz?

Büyükannenin cevabını dinleyelim.

Nene: Hayır dostum, işgücüne 16 yaşından küçük çocuklar ve ergenler dahil değil - yine de bir eğitim almaları ve iyi çalışmayı öğrenmeleri gerekiyor. Ve emekli olduğum için artık işgücüne ait değilim. Emeklilerin çalışması zor. Devlet bunları sağlar.

- Kim haklıydı?

- Ve sonra ailesinde kim emek kaynakları ile ilgili olabilir? (Anne baba.)

- Doğru. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Slayt 9

• İnsan kaynakları- güçlü vücutlu nüfus: erkekler - 60 yaşına kadar, kadınlar - 55 yaşına kadar.
• Emek kaynakları, çalışabilen ve ekonomik faaliyet için gerekli bilgi ve becerilere sahip kişilerdir.
• Emek kaynakları olmadan dönüştürmek imkansız Doğal Kaynaklar ekonomik hale geldi.
• Emek kaynakları olmadan, ekonominin varlığı imkansızdır.

- Düşünün, ben emek kaynaklarına atfedilebilir miyim? Niye ya?

- Herhangi bir iş yapabilir miyim? İnsanları tedavi edebilir, evler inşa edebilir, mobilya yapabilir miyim?

Neden yapamam? (Özel bir bilginiz yok.)

- Doğru şekilde. Toplum yararına neyi iyi yapabilirim? (Çocuklara öğretmek.)

Kim bilir mesleğimin adı ne? (Öğretmen.)

Peki meslek nedir? Slayt 10

• Meslek Bu, özel bilgi ve eğitim gerektiren bir iştir.

“Dünyada birçok meslek var. Bazılarının isimlerini hatırlayalım ve aynı zamanda biraz dinlenelim. "Kelimeyi söyle ve benden sonra tekrar et" oyununu oynayalım. slayt 11

IV. Fizminutka.

Traktör sürüyor ... (traktör sürücüsü).
Elektrikli tren ... (sürücü).
Duvarları boyadım ... (ressam).
Tahtayı planladım ... (marangoz).
Işığı evde tuttu ... (tesisatçı).
Madende çalışıyor ... (madenci).
Sıcak bir demirhanede ... (demirci).
Kim her şeyi bilir, her şeyi kim yaptı ... (Aferin!).

slayt 12

- Bir kişinin tüm mesleklerini ve uzmanlıklarını listelemek çok zordur. Sonuçta, her yıl daha fazla yenileri var. Size farklı bir sorum var. Sizce herhangi bir meslekten insanlar ne için çalışıyor? (Başkaları için çalışırlar.)

- Doğru. Her gün birçok insan, öncelikle diğer insanların ihtiyaçlarını karşılamak için çalışır.

V. Mali kaynaklar.

– Ve bir kişi yaptığı iş karşılığında kendisi ve ailesi için ne alır? (Para veya finans). slayt 13

- Yani kendisine ve ailesine hangi kaynakları sağlıyor? (Parasal.)

- Doğru şekilde. Bir kişi kendine finansal kaynaklar sağlar. Slayt 14

İnsanlar neden finansal kaynaklara ihtiyaç duyar? (İhtiyacı olan veya sahip olmak istediği şeyi satın almak için.)

- Biliyor musunuz beyler, ilk para hiç alıştığımız gibi değildi? Size bunu anlatmaya hazırlanan sınıf arkadaşlarınızı dinleyin.

slayt 15

1. Bazı yerlerde canlı sığırlar para olarak kabul edildi: koyunlar, inekler, boğalar. Diğerlerinde - kuş tüyleri, tahıl, tuz, kurutulmuş balık. Sibirya'da “kürk parası” kullanılıyordu - hayvanların derileri.

slayt 16

2. İnsanlar madeni paraya gelene kadar çok para denediler... Ama biz bu parayı da tanımazdık. Çubuklar, halkalar, dallar, külçeler şeklindeydiler. Gümüş, altın, bakır, bronzdan yapılmışlardı.

3. Peki külçeler daha sonra nasıl madeni paraya dönüştü? Burada da çok zaman geçti. Sahte olamamaları için külçeler markalaşmaya başladı. Damga, külçedeki saf metal miktarını gösteriyordu. Yavaş yavaş, külçe üzerinde üretim yerini belirtmek gerekiyordu - şehir, devlet. Ve sonra tanrıların, prenslerin, imparatorların görüntüleri ortaya çıktı, güçlerinin sembolleri ortaya çıktı - armalar. Külçeler yavaş yavaş yuvarlak yapılmaya başlandı.

1. Bu formda, elbette, eski parayı zaten tanırdık. Özünde, modern olanlardan çok farklı değiller.

Slayt 17

2. Ve daha sonra kağıt para ortaya çıktı. İlk kez Çin'de kullanılmaya başlandı.

- Teşekkürler beyler. Artık her devletin kendi parası var. Rusya'daki para birimlerinin adı nedir? (Ruble, kuruş.) Slayt 18

Her devletin bir bütçesi vardır. Slayt 19

Bütçenin ne olduğunu okuyalım.

• Bütçe(İngilizce'den geldi) - belirli bir süre için devletin, kurumun, ailenin gelir ve giderlerinin bir listesi.

- Doğru. Ayrıca tanımdan bütçenin belirli bir dönem için hesaplandığı da anlaşılmaktadır.

Örneğin, devlet bütçesi 3 yıl, bir kurumun bütçesi - 1 yıl, aile bütçesi kural olarak bir ay için hesaplanır.

Ailemizi ziyaret etmek için geri dönelim ve bir aylık aile bütçesini hesaplamalarına yardımcı olalım.

Aile bütçesi oyunu.

- İlk önce, Maria Ivanovna'ya ailelerinde kaç kişi olduğunu soralım?

- Ailenizin geliri nedir? Slayt 20

- Beyler, aile gelirini hesaplayın.

AİLE GELİRİ

• Babamın maaşı - 10.000 ruble.
• Annemin maaşı - 7.000 ruble.
• Büyükannenin emekli maaşı - 5.000 ruble.

Toplam: (22.000 ruble)

Bu ailenin geliri nedir?

slayt 21

Şimdi bu ailenin Kasım ayı masraflarını hesaplayalım.

- Neyden yapıldığını okudun mu?

GİDERLER (KASIM)

• Yemekler - 8.000 ruble.
• Giyim (kış için) - 10.000 ruble.
• İlaçlar - 500 ruble.
• Çeşitli - 1.500 ruble.

Toplam: (23.000 ruble)

- Muhtelif: Bu, örneğin oyuncakların, ev eşyalarının ve diğer bazı gerekli eşyaların satın alınmasıdır.

Aile harcamalarını düşünün.

- Ailenin kasım ayındaki harcamaları ne kadardı?

slayt 22

- Karşılaştırma için, ailenin Aralık ayındaki harcamalarını hesaplayalım.

Nelerden yapıldığını okuyun.

GİDERLER (ARALIK)

• Kamu hizmetleri - 3.000 ruble.
• Yemekler - 8.000 ruble.
• Giyim - 3.000 ruble.
• İlaçlar - 500 ruble.
• Çeşitli - 1.500 ruble.

Toplam: (16.000 ruble)

Ailenin Aralık ayındaki harcamaları ne kadar?

- Ailenin gelir ve giderlerini karşılaştıralım. Kasım ayı gelir gider oranı hakkında neler söyleyebilirsiniz? slayt 23(Giderler gelirden fazladır.)

- Doğru. Gelir, giderlerden veya gelir giderlerden fazladır.

– Bu durumda bu ailenin geçen ay bütçe açığı verdiğini söyleyebiliriz. slayt 24

• bütçe açığı bütçe giderlerinin gelirlerini aşan kısmıdır.

– Aralık ayı gelir gider oranı hakkında neler söyleyebilirsiniz? (Gelir giderlerden fazladır.)

- Gelirlerin giderlerden fazla olduğu durumda bu ay bütçe fazlası verdiğimizi söyleyebiliriz. Slayt 25

• Bütçe fazlası bütçe gelirlerinin giderleri aşan kısmıdır.

Başka bir deyişle, bu aile para biriktirdi. Ekonomiyi nasıl yönetmeniz gerekiyor: bütçe açığı veya tasarruf yaratmak için mi? (Kaydediliyor.)

- Tasarruf sağlayacak şekilde ev idare etmek sizce kolay mı?

slayt 26

- Doğru beyler, ebeveynlerin bir haneyi yönetmesi, geliri dağıtması kolay değil, böylece ay sonuna kadar yeterli para var. Sadece bu aileyi değil, bizi de kurtarmak için neler önerebileceğimizi bir düşünelim? (Elektrik, su, gaz, onsuz yapabileceğiniz oyuncaklar ...)

- Doğru şekilde. Tüm kaynakları (doğal, ekonomik) kurtarmanız gerekiyor, bütün bir bilimi öğrenmeniz gerekiyor, buna ne denir? (Ekonomi).

– Ekonosha size ekonominin ne olduğunu hatırlatır:

• ekonomi - rasyonel temizlik bilimidir.

– Ekonomiyi makul bir şekilde yönetebilmek için ekonomik sorunları çözebilmeniz gerekir. Ekonomi okulunda Ekonosha'dan bir problemi çözmesi istendi. Dayanamaz ve yardım ister.

Ekonomik sorunun çözümü.

Slayt 27

Scrooge McDuck'ın ailesi 4 üyeden oluşur (kendisi ve üç yeğeni Billy, Willy ve Dilly). Şehirde yaşıyorlar. Bir kulübeleri var. Yazlığa otobüs veya araba ile ulaşılabilir. Slayt 28
Bir otobüs bileti 25 jetondur.
Araba 10 litreye kadar benzin tüketiyor.
Bir litre benzin 6 madeni paraya mal oluyor.
Scrooge McDuck taşraya yalnız gitti. Scrooge'a en karlı ulaşımın hangisi olduğunu söyleyin?

"En faydalı" ne anlama geliyor? (Bu, ödenecek daha az para anlamına gelir.)

- Tasarruf etmeyi seven Scrooge McDuck için en karlı ulaşımı nasıl seçebiliriz? Bunun için ne yapılması gerekiyor? (Arabayla, otobüsle ne kadara mal olacağını hesaplayın ve sonuçları karşılaştırın.)

- Otobüste ne kadara mal olacak? (25 jeton)

- Sonuçları karşılaştırarak hangi seçimi yapıyoruz? (Scrooge otobüse binmek için daha karlı.)

Slayt 29

- Ve yeğenlerini de yanına almak istiyorsa Scrooge hangi ulaşım aracını seçmeli?

- Bir araba için ne kadara mal olacak? (60 jeton)

- Otobüste ne kadara mal olacak? (100 jeton)

- Hangi seçimi yapıyoruz? Scrooge'un ailesinin seyahat etmesi için daha karlı olan nedir? (Scrooge ailesinin araba ile seyahat etmesi daha karlı.)

- Hadi formüle edelim Genel kural, otobüsle seyahat etmeyi karlı hale getirmek için seyahate kaç yolcu katılmalıdır. (2 yolcu. Daha fazla ise araba ile seyahat etmek daha karlıdır.)

slayt 30

– Teşekkürler çocuklar, Ekonosha, ekonomik sorunu çözmedeki yardımınız için teşekkür ediyor.

Slayt 31

Yani çocuklar, eğer aile finansal kaynakları idareli bir şekilde harcadıysa, o zaman şimdi kurtarılabilirler. Para saklamanın birçok yolu vardır. Ne biliyorsun? (Evde, kasada, bankada, borçta).

- Ve en çok ne biliyorsun? güvenilir yol? (Bankaya koyun.) slayt 32

Aranızda kim bankaya gitti?

Slayt 33

• Banka- bu, para biriktirdikleri, takas ettikleri, borç verdikleri bir kurumdur.

– Bankada çalışanların mesleklerini kim bilebilir? (Kasiyer, muhasebeci, operatör, yönetici, güvenlik görevlisi).

– Bütün bu insanlar hangi kaynaklara ait? (Emek kaynaklarına.)

Bankadaki para ne olacak? (Finansal kaynaklara.)

- Bankaya para yatırmak sadece en güvenilir yol değil, aynı zamanda karlıdır. Niye ya? (Bankadaki müşteri faiz öder.)

- Doğru. Bu kârlıdır, para sadece ortalıkta dolanmakla kalmaz, aynı zamanda bankanın müşterisine gelir getirir.

VI. Dersin özeti.

Öyleyse konuşmamızı özetleyelim.

slayt 34

Bugün ne tür kaynaklar hakkında bilgi edindik?

- Ne tür ekonomik terimlerşimdi birbirimizi tanıyor muyuz?

- Bazılarını deneyin:

– Özel bilgi ve eğitim gerektiren işler.

- Devletin, kurumun, ailenin belirli bir dönem için gelir ve gider listesi.

- Çalışma çağındaki nüfus - 60 yaşın altındaki erkekler, kadınlar - 55 yaşına kadar.

- Bütçe giderlerinin gelirlerini aşan kısmı.

- Bütçe gelirlerinin harcamalarından fazla olması.

- Depoladıkları, takas ettikleri, borç verdikleri bir kurum.

- Ne çözmeyi öğrendin?

Harika çalışmalarınız için teşekkürler çocuklar. Sizinle ilgilendim ve memnun kaldım.

Ekonosha da çalışma şeklinizi beğendi ve para birimi "ecosh" ile çalışmanız için size ödeme yapmaya karar verdi.

Onlara dükkanında tatlılar satın alabilirsiniz.

İşgücü, 16 ila 55 yaş arasındaki kadınlar ve 16 ila 60 yaş arasındaki erkekler ile çalışma çağından daha büyük ve daha genç olan ve fiilen istihdam edilen, nüfusun çalışma çağındaki kısmıdır. ulusal ekonomi.

Personel, işgücünün uygun şekilde eğitilmiş bir parçasıdır. Her sektörün kendi kadrosu vardır.

İşgücü kaynaklarının kullanımının verimliliği açısından, emek verimliliği açısından Rusya, gelişmiş ülkelerin önemli ölçüde gerisinde kalmaktadır. Rusya'da emek nispeten üretken değildir ve buna göre düşük ücretlidir. Bu nedenle, ülkede işgücü kaynaklarının kullanımının etkinliğinin artırılmasına yönelik rezervler çok büyüktür ve bunların bir an önce gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Emek verimliliğinde sadece% 1'lik bir artış bile, ulusal ekonomideki üretim hacminde birkaç milyar ruble artış sağlıyor.

Emek, maddi ve manevi değerlerin yaratıldığı amaçlı bir insan faaliyetidir. Emek süreci, insanın ihtiyaçlarına göre uyarlamak için doğanın unsurları üzerindeki etkisinin sürecidir. Emek süreci şu unsurları içerir: emek araçları, emeğin nesnesi ve emeğin kendisi.

Üretim personelinin en büyük kategorisi, ürünleri yaratan ve uygulamada yer alan ana yardımcı işçiler olan İŞÇİLER'dir. teknolojik süreçler ana üretime hizmet veren işçiler ile yardımcı birimlerin tüm işçileri

İşletmede kalış süresine göre işçiler kalıcı, mevsimlik ve geçici olarak ayrılır. Kalıcıdır ve bir süre sınırı olmaksızın veya 6 aydan daha uzun bir süre için işe alınmış sayılır. 2 aya kadar bir süre için mevsimlik çalışma süresi (6 aydan fazla olmayan bir süre için) ve geçici olarak bulunmayan çalışanları değiştirirken - 4 aya kadar alınan

Liderler organize eder üretim süreci ve onların rehberliği. Liderler şunları içerir: müdür (başkan), baş ekonomist, muhasebeci, mühendis, ziraat mühendisi, hayvancılık uzmanı, mekanik ve diğer baş uzmanlar ve bunların yardımcıları.

Uzmanlar, yüksek veya uzmanlaşmış orta öğretime sahip çalışanlardır: ekonomistler, ziraatçılar, hayvancılık uzmanları, mühendisler, mekanikçiler, muhasebeciler vb.

Çalışan kategorisi, belgelerin hazırlanması ve yürütülmesi, muhasebe ve kontrol, ekonomik hizmetler (kasiyerler, katipler, sekreterler-daktilolar, istatistikçiler, muhasebeciler, zaman tutucular vb.)

Küçük hizmet personeli, ofis binalarının bakımı ve diğer işçilere (temizlikçiler, temizlikçiler, kuryeler, vb.) hizmet vermek için pozisyonlara sahiptir.

Bir işletmenin emek kaynakları, karşılık gelen mutlak ve göreceli göstergeler: işletmenin çalışanlarının yapısı; ortalama ve ortalama yıllık çalışan sayısı; yıpranma oranı; personel devir hızı; işe alım oranı; personel stabilite katsayısı; belirli işçi kategorileri için ortalama hizmet süresi.

Yıllık ortalama çalışan sayısı, çiftlik çalışanlarının yıl boyunca çalıştıkları toplam saatlerin (adam-saat veya adam-gün olarak) yıllık çalışma saatleri fonuna bölünmesiyle belirlenir.

İşten çıkarma oranı (Kvk), belirli bir dönemde tüm nedenlerle işten çıkarılan çalışan sayısının aynı dönemdeki ortalama çalışan sayısına oranıdır.

İşe alım oranı, belirli bir süre için işletmeye kabul edilen çalışan sayısının, aynı dönem için yıllık ortalama çalışan sayısına bölünmesiyle belirlenir.

Personel devir hızı, belirli bir süre için işten ayrılma nedenleriyle (kendi özgür iradeleri, devamsızlıklar, güvenlik kurallarının ihlali, izinsiz ayrılma vb. nedenlerle) işten çıkarılan çalışan sayısının oranıdır. üretimden veya ulusal ihtiyaçlardan kaynaklanan) aynı dönem için ortalama sayıya.

Personel istikrar katsayısının (Кс), hem işletmede hem de bireysel departmanlarda üretim yönetiminin organizasyon düzeyini değerlendirirken kullanılması önerilir.

İŞLETMENİN FİNANSAL KAYNAKLARI Finansal kaynaklar, peşin, işletme için mevcut ve genişletilmiş yeniden üretim için cari maliyet ve harcamaların uygulanması, finansal yükümlülüklerin yerine getirilmesi ve çalışanlar için ekonomik teşvikler sağlanması amaçlanıyor. Mali kaynaklar ayrıca üretim dışı nesnelerin, tüketimin, birikimin, özel rezerv fonlarının vb. korunmasına ve geliştirilmesine yönlendirilir.

Mali kaynakların ilk oluşumu, kayıtlı sermayenin (hisse veya sermaye) oluşturulduğu işletmenin kurulduğu sırada gerçekleşir. Kayıtlı sermaye- bu, kurucuların katkıları pahasına yaratılan işletmenin mülküdür.

Mali kaynaklar, esas olarak kâr pahasına (ana ve diğer faaliyetlerden) ve ayrıca emekli mülk satışından, istikrarlı yükümlülüklerden, çeşitli hedeflenen gelirlerden, emek kolektif üyelerinden gelen hisseler ve diğer katkılardan elde edilir. İstikrarlı yükümlülükler, yetkili, yedek ve diğer sermayeleri içerir; uzun vadeli krediler; işletmenin dolaşımında sürekli ödenecek hesaplar (tahakkuk ve ödeme koşullarındaki farklılıktan kaynaklanan ücretler için, kesintiler için bütçe dışı fonlar, bütçeye, alıcılar ve tedarikçilerle yapılan anlaşmalara göre vb.).

için önemli finansal kaynaklar seferber edilebilir. Finansal market bu teşebbüs tarafından ihraç edilen hisse senetleri, tahviller ve diğer menkul kıymetlerin satışı yoluyla; diğer ihraççıların menkul kıymetlerine ilişkin temettüler ve faizler, finansal işlemlerden elde edilen gelirler, krediler. İşletmeler mali kaynaklar alabilirler: ait oldukları dernek ve kuruluşlardan; endüstri yapılarını korurken daha yüksek kuruluşlardan; bütçe sübvansiyonları şeklinde devlet organlarından; sigorta şirketlerinden.

Kuruluşun dış çevresi.

Organizasyon kültürü.

Organizasyon kültürü- bu, bireysel çalışanları ve tüm grupları etkileyen organizasyonda kabul edilen bir sistemdir. : kuruluş üyelerinin değerleri, sembolleri, inançları, kalıpları, gelenekleri ve davranış normları.

taşıyıcılar organizasyon kültürü insanlar. Yerleşik bir örgüt kültürü olan örgütlerde, insanlardan ayrı olarak var olmaya başlar ve örgüt üyelerini aktif olarak etkiler, davranışlarını içsel norm ve değerlerine göre değiştirir.

Örgüt kültürünün büyük bir etkisi vardır:

Ø kuruluşun üretim göstergeleri ve uzun vadeli verimliliği hakkında;

Ø bireysel işçilerörneğin onların üzerinde ahlaki karakter, organizasyonun fikirlerine bağlılık;

Ø emek verimliliği;

Ø durum fiziksel sağlık ve çalışanların duygusal istikrarı.

Mevcut bir örgüt kültürünü oluştururken veya değiştirirken, değerlerin kurum çalışanları tarafından tam olarak anlaşılmasını ve özümsenmesini sağlamak ve kurum içinde örgütsel değerlerin farklı bir şekilde tezahür etmesini sağlamak gerekir.

Dış ortam- bu, yönetimine tabi olmayan ve şirketin üretimi, finansal ve ekonomik faaliyetleri üzerinde doğrudan etkisi olan bir faktör kompleksidir. tüm faktörler dış ortam doğrudan ve dolaylı etkiler olmak üzere iki ana gruba ayrılabilir.

Doğrudan etki ortamı.

tüketiciler- bu, herhangi bir işletme için ana faktörlerden biridir, çünkü hangi ürünlerin üretileceğini ve hangi fiyata satılabileceğini belirleyen onlardır.

Rusya'da, işletmelerin kaynaklarla zamanında sağlanması acil bir sorundur. İşletmelere finansman ve yüksek kaliteli işgücü kaynakları sağlama konuları özellikle akuttur.

yarışmacılar Tüketicilerle birlikte bu, işletmenin stratejisini, amaçlarını ve hedeflerini belirleyen en önemli faktördür. Başarılı ürün satışları bile, bazı durumlarda, rakiplerin zorlu konumu nedeniyle işletmeyi çöküşten kurtaramaz.

Kanunlar ve devlet organları . İşletmelerin, maliye politikasının oluşturulması ve işleyişi için düzenleyici çerçeveyi oluştururlar. Yöneticilerin, yasaların işleyişini hem federal hem de yerel yönetimler düzeyinde ayırt etmesi ve hesaba katması gerekir.

sendikalar. Sendika örgütleri, yalnızca tek bir işletmenin değil, aynı zamanda tüm bir endüstrinin faaliyetleri üzerinde radikal bir etkiye sahip olabilir.

Dolaylı etki ortamı.

Bu ortamın işletme üzerinde bir yan etkisi vardır, ancak bazı durumlarda böyle bir etkinin sonuçları doğrudan etki ortamının etkisinden çok daha önemlidir. Ayrıca, dolaylı etki ortamının etkisi daha karmaşık ve çeşitlidir.

Ekonominin durumu. Fiyatlar ve tarifeler seviyesini, enflasyonu, efektif talebi, bankacılık politikasını, ulusal para biriminin döviz kurunu içerir.

Bilimsel ve teknik ilerleme. Bu faktör, bilim ve teknolojinin gelişme düzeyini karakterize eder. AT Gelişmiş ülkelerşirketler avantajlardan yararlanıyor bilimsel ve teknolojik ilerleme(uydu iletişimi, bilgisayarlar, vb.).

Siyaset. Bu faktör, özellikle dinamik olarak gelişen ve istikrarsız ülke ve bölgelerde iş üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Rusya'da, faktör politik istikrar - temel koşul yerli ve yabancı girişimcilerin faaliyetleri.

Sosyal faktörler . Bunlar, bir kadın, farklı ten rengine sahip insanlar, gençler ve ileri yaştaki insanlar da dahil olmak üzere belirli bir ülkede benimsenen geleneklerdir.

Uluslararası etkinlikler. Uluslararası ticaret, yerel ticaretten çok daha zordur. İşte mevzuat sistemi ve gümrük ve vergi politikası, işgücü kaynakları, para birimi vb. Uluslararası ticaretin uygulama biçimleri çok farklı olabilir: ihracat (ithalat), ortak girişimler, lisanslama, ülke ekonomisine doğrudan yatırım.