Birleşik Devlet Sınavı için sosyal bilgiler üzerine bir makale yazmaya yönelik klişeler. Sosyal bilgilerde bir makalenin planı (yapısı). Pozisyonunuzu tanımlama ve gerekçelendirme konusundaki eksiklikler

Kompozisyon yapısı 1. Alıntı. 2. Yazarın gündeme getirdiği sorun; alaka düzeyi. 3. İfadenin anlamı. 4. Kendi bakış açınız. 5. Tartışma teorik seviye. 6. İfade edilen görüşlerin doğruluğunu teyit eden toplumsal uygulama, tarih ve/veya edebiyattan en az iki örnek. 7. Karar.

Bir İfade Seçmek Bir makale için ifadeler seçerken, ilgili olduğu temel bilimin temel kavramlarını anladığınızdan emin olmalısınız; ifadenin anlamını açıkça anlayın; ifade edebilir misin kendi görüşü(ifadeye tamamen veya kısmen katılıyorum veya onu reddediyorum); kişisel bir konumu teorik düzeyde yetkin bir şekilde kanıtlamak için gerekli sosyal bilim terimlerini biliyorsunuz (kullanılan terimler ve kavramlar açıkça makalenin konusuna uygun olmalı ve onun ötesine geçmemelidir); toplumsal uygulamalardan, tarihten, edebiyattan ve kişisel uygulamalardan örnekler verebilme hayat deneyimi Kendi fikrinizi onaylamak için.

Temel sosyal ve beşeri bilimlerin temel sorunları Felsefe Madde ve bilinç arasındaki ilişki. Varlık biçimleri olarak uzay ve zaman. Varoluş biçimleri olarak hareket ve gelişme. Bilincin özü sorunu. İnsan ruhunun özellikleri. Bilinç ve bilinçdışı arasındaki ilişki. Biliş sürecinin sonsuzluğu. Dünyanın bilinebilirliği sorunu: agnostisizm ve gnostisizm. Bilişin öznesi ile nesnesi arasındaki ilişki. Duyusal deneyim ve deneyim arasındaki ilişki akılcı düşünce, temel biçimleri.

Sosyal psikoloji Kişilerarası iletişim, özü ve çözülmesi gereken görevler. Kişilerarası iletişimin özü ve engelleri ve olası seçenekler onların ortadan kaldırılması. Kişilerarası çatışma - çatışma sosyal roller bir adam. Etkileşim, insanlar arasındaki iletişim, ilişkilerini kurma. Takımın psikolojik iklimi. İnsanlar arasında bir adam. Temel özellikler küçük grup. Birey ve grup arasındaki ilişkiler. Grup oluşumunun özellikleri. Roller, normlar ve kişilik durumu. Bir kişinin davranışının toplum veya grup normlarıyla korelasyonu olarak öz kontrol. Kendi konumunuzu seçmek olarak kendi kaderini tayin etme.

Sorunun alaka düzeyi Sorunu formüle ettikten sonra, sorunun uygunluğunu belirtmek gerekir. modern koşullar. Bunu yapmak için klişe ifadeleri kullanabilirsiniz: Bu sorun koşullarla ilgilidir. . . . . . sosyal ilişkilerin küreselleşmesi; . . . tek bir bilgi, eğitim ve ekonomik alanın oluşturulması; . . . alevlenme küresel sorunlar modernlik; . . . özel tartışmalı nitelikte bilimsel keşifler ve icatlar; . . . gelişim uluslararası entegrasyon; . . . modern Pazar ekonomisi; . . . kalkınma ve küresel ekonomik krizin aşılması; . . . toplumun katı şekilde farklılaşması; . . . açık sosyal yapı modern toplum; . . . hukukun üstünlüğünün oluşumu; . . . manevi ve ahlaki krizin üstesinden gelmek; . . . kültürlerin diyaloğu; . . . kişinin kendi kimliğini ve geleneksel manevi değerlerini koruma ihtiyacı.

3. İfadenin ana fikrinin formüle edilmesi Daha sonra ifadenin anlamını ortaya çıkarmanız gerekir, ancak ifadeyi kelimesi kelimesine tekrarlamamalısınız. Bu durumda şu klişeleri kullanabilirsiniz: “Bu ifadenin anlamı şudur. . . “Yazar dikkatimizi şu gerçeğe çekiyor. . . "Yazar buna ikna olmuş durumda. . . »

İfadeye ilişkin konumunuzu belirlemek Burada yazara tamamen katılabilir, ifadenin belirli bir bölümünü kısmen çürütebilir veya yazarla tartışarak karşıt görüş belirtebilirsiniz. Bu durumda klişe ifadeler kullanabilirsiniz: “Bu konuda yazara katılıyorum. . . "Bu açıklamanın yazarıyla aynı fikirde olmamak mümkün değil. . . "Yazar bunu iddia etmekte haklıydı. . . “Bana göre yazar, açıklamasında bu tabloyu oldukça net bir şekilde yansıttı. modern Rusya(modern toplum... toplumda gelişen durum... çağımızın sorunlarından biri)" "Yazarın bu görüşüne katılmamak için yalvarıyorum. . . ""Kısmen yazarın konuyla ilgili bakış açısını paylaşıyorum. . . , burun. . . Katılmıyorum." "Bunu hiç düşündün mü? . . ? »

Kendi fikrinizin savunulması Daha sonra bu konu hakkındaki kendi fikrinizi gerekçelendirmelisiniz. Bunu yapmak için argümanları (kanıtları) seçmeniz, yani temel terimleri ve teorik konumları hatırlamanız gerekir. Tartışma iki düzeyde gerçekleştirilmelidir: 1. Teorik düzey - temeli sosyal bilim bilgisidir (kavramlar, terimler, çelişkiler, bilimsel düşüncenin yönleri, ilişkiler ve ayrıca bilim adamlarının ve düşünürlerin görüşleri). 2. Ampirik seviye- burada iki seçenek var: a) tarihten, edebiyattan ve toplumdaki olaylardan örnekler kullanmak; b) kişisel deneyime başvurmak.

Sonuç Son olarak, bir sonuç oluşturmanız gerekir. Sonuç, gerekçe için verilen kararla kelimesi kelimesine örtüşmemelidir: argümanların ana fikirlerini bir veya iki cümlede bir araya getirir ve makalenin konusu olan kararın doğruluğunu veya yanlışlığını teyit ederek akıl yürütmeyi özetler. Sorunlu bir sonuca varmak için klişe ifadeler kullanılabilir: “Böylece bir sonuca varılabilir. . . » «Toplama ortak özellikşunu belirtmek isterim. . . »

Örnek: Kişinin seçme özgürlüğü vardır, çünkü aksi takdirde öğütlerin, nasihatlerin, terbiyelerin, ödüllerin ve cezaların hiçbir anlamı kalmaz.” (F. Aquinas)

Yazarın ortaya attığı sorun, alaka düzeyi İnsanların davranışlarının bilinçli düzenlenmesi sorunu, insanların birbirleriyle artan karşılıklı bağımlılığı ve birbirine bağlılığıyla karakterize edilen modern toplum koşullarıyla ilgilidir.

İfadenin anlamı İnsan davranışı bilincinin ana tezahürü olan Thomas Aquinas, bir kişinin davranışını kişisel özgür seçimine göre belirleme yeteneğini dikkate alır. Yazar, ancak bu durumda eylemlerinden sorumlu tutulması gerektiğinden, ancak o zaman sosyal yaptırımların anlamlı olacağından ve bireyi etkileyebileceğinden emindir.

Teorik düzeyde tartışma için tezleri ve kavramları ortaya çıkarmak gerekir: İnsan davranışını bilinçli düzenleme yöntemleri. İnsan davranışlarında özgürlük ve sorumluluk. Seçimin yapıldığı sınırlar. Toplumdaki insanların belirli bir davranış türünün oluşumunda sosyal yaptırımların rolü.

Örnekler Bir emri yerine getiren bir asker, görevde ise, seçim özgürlüğüne sahip olmadığından, eylemlerinden sorumlu değildir. 2. Akıl hastası bir deli akli dengesizlik bilinçli bir davranış seçimi yapamıyor, bu nedenle Rusya Federasyonu Ceza Kanunu onu bir suçun konusu olarak görmüyor ve cezai sorumluluğunu sağlamıyor.

Paragraf 1: 1) Bilimin tanımı (seçilen konuya bağlı olarak): “Bu ifade sosyal bilim felsefesi/sosyal psikoloji/sosyoloji/siyaset bilimi/hukuk bölümüne aittir” 2) Konunun/sorunun tanımı: “Bu ifade soruna değiniyor...” Bu alıntı önemli bir konuya değiniyor " 3) Konu seçiminin açıklaması: "Bu konu benim için ilginç çünkü... konu çünkü. . . "

Paragraf 2: 1) Yazarın bakış açısının açıklanması: “Bu ifadenin yazarı... (falanca)... bize bir düşünceyi aktarmaya çalıştı...” veya “Yazar.. ( filanca)... şu kanaattedir: " 2) Değerlendirmem: "Yazara katılmıyorum."

Paragraf 3 (argümanlar): 1) Teorik tartışma: terimler, kavramlar. “Tanımlara dayanarak (toplumsal tabakalaşma/bilinç/medeni hukuk vb.)... şu şekildedir...” 2) Tarihten örnekler ve siyasi hayat. 3) Modern toplumsal gerçekliğe referansla tartışma. Sonuç “Böylece…” “Böylece bir sonuca vardık…”

Yazar sorunu gündeme getiriyor… . . hangisi olduğunu belirtin. Bu sorun koşullarla ilgilidir. . (ebedi) çözümü gibi hala geçerlidir. . . Yazar buna ikna oldu... . . . (Yazar dikkatimizi çekiyor...) Yazara katılıyorum (kısmen katılıyorum, katılmıyorum, tartışmaya hazırım) Ne? Ne ile? Hangi kısımda? Bana göre yazar, açıklamasında açıkça yansıtmıştır (resim, durum, problem vb.) Argümanlar (teorik düzeyde - terimler, kavramlar, bilim adamlarının görüşleri) (ampirik düzeyde - tarihten, edebiyattan ve toplumsal gerçeklikten örnekler) Çözüm . Özetlemek gerekirse şunu belirtmek isterim... . . . Böylece şu sonuca varabiliriz. . . .

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavında 29 görev zor kabul ediliyor - bir beyan üzerine makale yazmakönerilen beş kişiden seçilmiştir.

Makale- Bu kısa makale düzyazıda yazarın belirli bir konu hakkındaki kişisel konumunu ifade eder.

Sosyal bilgilerde makale yazma algoritması:

• ile tanıştım.
• Tüm ifadeleri dikkatlice okuyun;
• Her birinde ana fikri vurgulayın;
• Hangi fikre hızlıca argüman bulabileceğinizi düşünün;
• İfadeleri ayrı bir kağıda yazın.
• En az iki ampirik örnek ekleyin, ancak daha fazlası da verilebilir.
• Örneklerin kalitesini izleyin: hatasız sunulmaları gerekir. Bir örnek belirtilen noktayı açıklamalıdır, bu nedenle bunları metnin sonuna yerleştirmeye çalışmayın.

Örnek makale planı

1. giriiş
2. Sorunun metne yansıması:
   • Sorun bildirimi
   • Bu sorun bugün neden güncel?
3. Sorun yorumu
   • yazarın ne hakkında yazdığı
   • yazarın yazdığı gibi
   • okuyucuyu hangi sonuca götürüyor?
4. Yazarın konumu
5. Öğrenci pozisyonu:
   • yazarla anlaşma/anlaşmazlık
   • kendi konumu
6. Tartışma (2 bağımsız değişken)
7. Sonuç - sonuç

Şimdi yapı hakkında daha ayrıntılı olarak:

1. Alıntı.

Her konu için alıntılar bulmaya çalışın. Yalnızca gerekçelendirilmeli ve örneklerle desteklenmelidir. İfadenin yazarını çürütebilmek veya onunla aynı fikirde olabilmek.

2. Sorun ve önemi.

Basmakalıp:

Bu sorun şu koşullarla ilgilidir...

• ...toplumsal ilişkilerin küreselleşmesi;
• ...birleşik bir bilgi, eğitim ve ekonomik alanın oluşturulması;
• ...çağımızın küresel sorunlarının şiddetlenmesi;
• ...bilimsel keşiflerin ve icatların özel tartışmalı doğası;
• ...uluslararası entegrasyonun geliştirilmesi;
• ...modern piyasa ekonomisi;
• ...kalkınma ve küresel ekonomik krizin üstesinden gelme;
• ...toplumun katı şekilde farklılaştırılması;
• ...modern toplumun açık sosyal yapısı;
• ...hukukun üstünlüğünün oluşumu;
• ...manevi ve ahlaki krizin üstesinden gelmek;
• ...kültürlerin diyaloğu;
• ...kişinin kendi kimliğini ve geleneksel manevi değerlerini koruma ihtiyacı.

Hatırlamak! Konu dışı tartışmalara kapılmamak için belirli aralıklarla konuya dönmeniz gerekir. Bu bir hata olarak kabul edilir.

3. İfadenin anlamı.

Hatırlamak! Açıklamayı aynen tekrarlamaya gerek yok. Ana fikri kendi sözlerinizle ifade edin. Bu kullanım için basmakalıp:

• "Bu açıklamanın anlamı şudur..."
• “Yazar dikkatimizi şu gerçeğe çekiyor...”
• “Yazar ikna olmuş durumda ki...”

4. Kendi bakış açınız.

Pozisyonunuzu belirlemek, yazara kısmen veya tamamen katılmak veya katılmamaktan ibarettir. Veya yazarla tartışın ve bakış açınızı ifade edin.

Kullanmak basmakalıp:

• “Yazara katılıyorum...”
• “Bu açıklamanın yazarıyla aynı fikirde olmamak mümkün değil...”
• “Yazar şunu iddia etmekte haklıydı...”
• "Bence yazar, açıklamasında modern Rusya'nın resmini oldukça açık bir şekilde yansıttı (modern toplum... toplumda gelişen durum... zamanımızın sorunlarından biri)"
• “Yazarın görüşüne katılmıyorum...”
• "Yazarın... ile ilgili bakış açısını kısmen paylaşıyorum, ancak... ile aynı fikirde değilim"
• “Hiç şunu düşündün mü...?”

5. Teorik tartışma.

Sosyal bilim bilgisinden yararlanmak gerekir: kavramlar, bilim adamlarının görüşleri, bilimsel düşüncenin yönleri.

Hatırlamak! Makalenizi terminolojiyle aşırı yüklemeye gerek yok. Bunların doğru anlaşıldığından ve uygun şekilde kullanıldığından emin olmanız gerekir. Örnekleri önceden hazırlayın.

6. Toplumsal pratikten, tarihten ve edebiyattan örnekler.

Ampirik seviye:

1. Sosyal uygulamalardan, tarihten ve edebiyattan örnekler kullanma.
2. Kendi yaşam deneyiminizi kullanmak.

Hatırlamak! Tarihten örnekler kullanırken veya kişisel deneyim, ikna ediciliğine dikkat edin. Örnekleri önceden hazırlayın.

7. Karar.

Sonuç, gerekçeyi özetler - 1-2 cümle.

Kullanmak basmakalıp:

• “Böylece şu sonuca varabiliriz...”
• “Özetlemek gerekirse şunu belirtmek isterim ki...”

• Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı.
• Sosyal bilgilerde EGE.

2019 Birleşik Devlet Sınavı'nın tüm konuları arasında sosyal bilgiler sınavı geleneksel olarak popüler olacak; bu da bugün 11. sınıf öğrencilerinin makalenin yapısının ne olması gerektiğinin yanı sıra mini makale yazarken hangi klişelerin kullanılabileceğini sorması gerektiği anlamına geliyor.

Sosyal bilgilerde KIM'lerin 29 numaralı görevinin özelliklerini daha ayrıntılı olarak analiz etmeyi ve ayrıca deneyimli öğretmenlerin ve USE öğretmenlerinin mezunlara ne gibi tavsiyeler verdiğini öğrenmeyi öneriyoruz.

2019'da sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavında neler değişecek?

25, 28 ve 29. görevleri etkileyen değişiklikler nedeniyle, 2019 Birleşik Devlet Sınavı'nın toplumdaki toplam birincil puanı 65 puana yükselecek (2018'de bu parametre 64 puandı).

FIPI resmi olarak aşağıdaki değişikliklerin planlandığını duyurdu:

2018-2019'da yürürlüğe girecek değişiklikler hakkında daha fazla ayrıntı akademik yıl belgede okuyun.

Bir makale için, spesifikasyonlar 45 dakikaya izin vermektedir, ancak öğretmenler, 2019'da 235 dakika (neredeyse 4 saat) olan toplam sınav süresinden mini bir makale için en az 60-90 dakika ayrılmasını önermektedir.

ESSAY Değerlendirme Kriterleri

Bir makaleyi değerlendirirken ana kriter, kriter 29.1 olacaktır (ifadenin anlamının açıklanmasının varlığı). Aynı zamanda cümlenin kendisini çoğaltmadan özü ortaya çıkarmak da önemlidir.

Önemli! Uzmanlar ilk kritere göre “0” puan verirse makale daha fazla kontrol edilmez ve sınava giren kişi 29 görevin tamamı için “0” alır.

Ayrıca aşağıdaki gibi önemli çalışma nüanslarına da dikkat edecekler:

• teorik konumların doğruluğu;
• Temel kavramların yetkin bir şekilde açıklanması
• akıl yürütmenin mantığı ve tutarlılığı;
• örneklerin alaka düzeyi (bunlar farklı kaynaklar);
• ele alınan konuya ilişkin farklı görüşlerin ve farklı pozisyonların açıklanması;
• sonuçların varlığı.

Sosyal bilgiler alanında 2019 Birleşik Devlet Sınavı'nda iyi yazılmış bir makale için 6 birincil puan alabileceğiniz için, mini makalenin yapısının doğru olduğundan ve verilen örneklerin konuyla alakalı olduğundan emin olmalısınız.

Sosyal bilgiler konulu bir mini makalenin uzunluğunun 150-450 kelime arasında olması gerektiğini de unutmamak gerekir. Aşırıya kaçılması önerilmez çünkü değerlendirme hem sınırda az hem de çok fazladan eşit derecede olumsuz etkilenebilir. çok sayıda kelimeler Özellikle de ayrıntıya rağmen yazar, eserdeki konunun özünü asla açıklamazsa. Optimum hacim 350 kelimedir (ortalama harf boyutunda yaklaşık 2-3 sayfa büyük metin).

Önemli! Sosyal bilgiler sınavına ilişkin makalelerin notlandırılmasında mezunun yaptığı yazım hataları dikkate alınmaz. Önemli bir terimin veya kavramın yazılışında hata yapılması bir istisna olabilir.

Deneme yapısı

Sosyal Bilgiler Birleşik Devlet Sınavı'nın 2019'da küçük değişikliklere uğrayacak olmasına rağmen, makalenin yapısı aynı kalıyor ve aşağıdaki 7 noktayı içeriyor:

Bu plana dayanarak, argümanları ve örnekleri kullanarak kendi mini denemelerinizi oluşturabilirsiniz ve oluşturmalısınız. farklı bölgeler: tarih ve politika, ekonomi ve hukuk, felsefe ve sosyoloji. Aynı zamanda seçtiğiniz konuyu ortaya koyarken “sosyal bilgiler” disiplininin birleştiği farklı bloklardan örnekler kullanabilirsiniz.

2019'un konuları

2018-2019 yılında 11. sınıf öğrencilerine hangi ifadelerin sunulacağını kimse tam olarak bilmiyor. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanırken yönlendirilebilecek, sosyal bilimin ana konularıyla ilgili belirli bir sorun bankası vardır.

Mini bir makale için klişeler

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı için hazır makaleler aramaya değer mi?

Aslında hazır kompozisyon seçeneklerini bulma ve öğrenme fikri birçok mezunun aklına sınavlara hazırlık aşamasında geliyor. Ancak burada özellikle dikkatli olmalısınız çünkü internette pek çok alakasız bilgi var. FIPI web sitesinde yayınlanan örnekler bile 2013 yılına ait çalışmalardır ve o tarihten bu yana değerlendirme kriterlerinde birçok değişiklik olmuştur. bu görevin. Üstelik bir makalenin standart versiyonu için yüksek puan almayı beklememelisiniz çünkü Birleşik Devlet Sınavı üzerinde uzun yıllardır çalışan uzmanlar da artık bu metinleri çok iyi biliyor.

Sonuç - Hazır bir metin aramanız değil, Birleşik Devlet Sınavı 2019 için kendi benzersiz makalenizi alarak yukarıdaki yapıya "dizilebilecek" klişeler ve akıllı düşünceler aramanız gerekir. Size bu tür hazırlıkların bir seçimini sunuyoruz:

İyi bir mini makalenin sırları

Makalenizin bütünsel, kısa ve aynı zamanda sorunun özünü derinlemesine ortaya çıkarması için şunları yapmalısınız:

• Sorunun özünü anlayın. Başlangıçta sorununu anlamadığınız ifadeleri almayın.
• Doğru teklifi seçin. Bu hazırlık aşamasında yeterince zaman verilmesi gereken önemli bir aşamadır.
• Bir mantık zinciri oluşturun. Bir mini makalenin tüm blokları birbirine bağlı olmalıdır. Metindeki ifadenin ana fikrine periyodik olarak dönülmesi tavsiye edilir.
• Varsa konuyu farklı açılardan değerlendirin..
• Doğru örnekleri bulun.

Burda biraz var faydalı ipuçları gerektiren örnekleri ve argümanları seçmenize yardımcı olacaktır. yeni yapı 2019'daki yenilikleri dikkate alan sosyal bilgiler üzerine makale:

Ayrıca 2018-2019 akademik yılı sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavında 29 numaralı görevi tamamlamaya ilişkin video dersini izleyin:

Sınavı başarılı bir şekilde geçmek için materyale hakim olmak yeterli değildir; sosyal bilgiler alanında nasıl makale yazılacağını öğrenmeniz gerekir.

Bu çerçevede gerçeklere atıfta bulunarak neden-sonuç ilişkileri kurabilmek, sonuçları formüle edebilmek ve sonuç çıkarabilmek önemlidir. kamusal yaşam ve tarihi olaylar.

Makale, bir makalenin yetkin bir taslağının ve yapısının nasıl oluşturulacağının yanı sıra birkaç spesifik klişe ve örneği tartışıyor.

Sosyal bilgiler makalesi nedir

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavının yazılı kısmı birkaç bölümden oluşur:

• metin analizi;
• belirli soruların yanıtları;
• makale.

Son blok, mezunun sunulan çeşitli ifadelerden birini seçmesi ve sosyal bilimler dersinin bilgisinden yararlanarak bu konudaki düşüncelerini formüle etmesi gerektiği gerçeğine dayanmaktadır.

Öğrenci, konu hakkındaki anlayışını, tartışılan konu hakkındaki pozisyonunu yansıtmalı ve bunu sosyal yaşamdan veya tarihten çeşitli gerçeklere atıfta bulunarak tartışmalıdır.

Kompozisyon yazım kuralları ve değerlendirme kriterleri

Öncelikle makale yazarken uyulması gereken temel kuralları ve değerlendiricilerin nelere dikkat edeceğini belirleyeceğiz.

Bir konu seçmeden önce sadece ifadeleri değil aynı zamanda bunların alındığı alanı da dikkatlice incelemelisiniz. Seçtiğiniz konunun alanında yetkin olmanız önemlidir.

Mesele şu ki, yazarken önemli rol Düzgün uygulanan terminoloji bir rol oynayacaktır.

Temel değerlendirme kriterleri aşağıdaki gibidir:

1. Anlamını ortaya çıkarmak– anlatılanlar alıntının özünün anlaşıldığını göstermelidir. Mümkün olduğunca açık ve yapılandırılmış bir şekilde yazmalısınız. İncelemeyi yapan kişi, çalışmanın yazarının ifadeyi yüzeysel olarak yeniden formüle ettiği hissine kapılmamalıdır.
2. İzlenebilir metin yapısı anlatım mantığı, terimlerin doğru kullanımı, sonuçların varlığı Düşündükten sonra ve makalenin sonunda.
3. Uygulanan argümanların miktarı ve kalitesi– kullanılan örnekler konuyla ilgili olmalı, konuyu daha derinlemesine ortaya koymalı ve eserin yazarının konumunu yansıtmalıdır. Medyadan, edebiyattan ve tarihten alınan bilgilerin kullanılması tavsiye edilir. Kişisel bir tartışma yapmak için yakıcı bir istek varsa, o zaman bunu "kamusal yaşamda bunun bir yansımasını bulabilirsiniz..." formülasyonu altında gizlemeye değer.

Şunu belirtmek önemlidir: Sınavı yapan kişi çalışmayı okuduktan sonra ilk kriteri değerlendirmeye hazır değilse, makalenin tamamı için sıfır puan verilir.

Yani yanlış konuyla ilgili mükemmel ve yetkin bir şekilde yazılmış bir metin bile sayılmayacaktır. Bu bağlamda, bir konuyu dikkatlice seçmeniz ve çeşitli alanlardan makaleler yazmaya önceden hazırlanmanız önerilir.

Plan ve yapının yazılması

Sosyal bilgiler makale planının bir örneğine bakalım:

• giriş sözleri – küre hakkında birkaç söz;
• beyanın yazarının pozisyonuyla anlaşma veya anlaşmazlık;
• alıntının anlaşılmasının yansıması;
• tartışma yapmak;
• çözüm.

11. sınıfa özel şablon aşağıda verilecektir. Doğru yazılmış bir makale, yüzde ondan fazla puan alan sorunları çözecektir.

Sosyal Bilgiler Üzerine Bir Deneme Nasıl Yazılır?

Aşağıda şablon olarak kullanılabilecek bir makalenin yaklaşık yapısı verilmiştir.

Seçtiğim ifade ekonomik (sosyal, politik, manevi, hukuki) alanla ilgilidir:

1. Ekonomik alan, ekonomik yönetim kurallarının yanı sıra ülkelerin bireysel ekonomilerini de inceler.
2. Sosyal alan toplumun yapısını, birbirine bağlı olanların bütününü inceler sosyal gruplar bireyler ve aralarındaki ilişkiler.
3. Siyasi alan, hükümetteki temelleri ve standartları, siyasi yaşamın organizasyonunu ve siyasi bir sistemin oluşumunu inceler.
4. Hukuk alanı, birbiriyle ilişkili bir dizi davranış kuralını ve ayrıca devletin gücüyle korunan normların ihlaline ilişkin yaptırımları inceler.
5. Manevi alan, kültür ve ahlakla ilgili kavramların yanı sıra bilgi ve dünya görüşünün temellerini de inceler.

İfade *** *** gibi bir kavramla ilişkilidir - bu (ifadeden kavramın tanımı).

Kamusal hayatta/tarihte/edebiyatta bunun teyidini bulabilirsiniz:

1. Argüman 1.

2. Argüman 2.

Böylece şu sonuca varabiliriz (yeniden formülasyon 2).

Makaleler için alıntılar, klişe ifadeler

Konular farklı olmasına rağmen terminoloji bilginizi vurgulamak için kelime öbeği ve alıntı şeklinde bazı boşlukların kullanılması kabul edilebilir. Önemli olan bunları akıllıca kullanmak, yani ilgili yere yerleştirmektir.

Hazır klişe ifadeleri nasıl kullanabileceğinize dair birkaç örnek:

1. Ceza Kanunu, küçük ve orta ağırlıktaki birçok suç için onlara hoşgörü verildiğinden, "yasanın küçüklerin lehine olduğunu" belirtmektedir.
2. Kişiliğin ancak diğer insanlarla etkileşim sürecinde oluşması, “bir kişinin toplum dışında düşünülemeyeceğini” göstermektedir.

Aşağıda kullanılmasına izin verilen argüman ve ifadelerden oluşan bir tablo bulunmaktadır. Bilge sözler 9. sınıf sınavı için mezuniyet sınavı kadar tipik değildir.

Sosyal Bilgiler Deneme Örnekleri

Makale önce kaba bir taslak halinde, ardından tamamen boş sayfalara yazılır. Aşağıda bir örnek sunulmuştur.

Alıntı: "İş, savaş ve sporun birleşimidir."

Seçtiğim ifade ekonomik alanla ilgilidir. Ekonomik alan, ekonomik yönetim kurallarının yanı sıra ülkelerin bireysel ekonomilerini de inceler.

Açıklama, faaliyetleri gelir elde etmeyi amaçlayan bir işletme olan bir işletme kavramıyla ilişkilidir.

İşletmenin, ekonomik varlıkların birbirleriyle rekabet ettiği rekabetçi bir faaliyet olduğu yönündeki ifadenin yazarına katılıyorum. Tıpkı savaşta ve sporda olduğu gibi iş dünyası da bilgi, deneyim ve eylem tutarlılığı gerektirir.

Kamusal yaşamda bunun onayını bulabilirsiniz:

• Savaş, taraflar arasında silahlı mücadele biçimindeki bir çatışmadır. İş dünyasında elbette silahlı çatışma vakaları nadirdir, ancak rakipler arasında çatışmalar vardır ve farklı mücadele araçları kullanırlar;
• İş hayatında başarıya ulaşmak çok fazla zaman, çaba ve enerji yatırımı gerektirir. Aynı durum spor için de geçerlidir.

Dolayısıyla savaş ve sporun birleşiminin iş dünyasını çok iyi karakterize ettiği sonucuna varabiliriz.

İfade - "Bilim acımasızdır; yaygın yanlış anlamaları utanmadan çürütür."

Seçtiğim ifade sosyal alanla ilgilidir. Sosyal alan, toplumun yapısını, birbirine bağlı sosyal grupların bütününü, bireyleri ve aralarındaki ilişkileri inceler.

İfade bilim gibi bir kavramla ilişkilidir. Bilim, insan bilgisinin biçimlerinden biridir; doğanın, toplumun ve insanın gelişim yasaları hakkında güvenilir bir bilgi sistemidir.

Tarih bunu doğruluyor:

• insanlar Dünya'nın düz olduğundan emindi ama Magellan'ın yolculuğu bunu yalanladı ve gezegenin küresel olduğu anlaşıldı;
• Binlerce yıldır dünyanın jeosantrik sistemi hakkında bir yanlış kanı vardı, ancak Kopernik'in öğretileri bu efsaneyi çürüttü. Dünya dahil tüm gezegenlerin Güneş'in etrafında döndüğü biliniyordu.

Böylece şu sonuca varabiliriz bilimsel başarılarönceden edinilmiş bilgilere sürekli meydan okuyarak insanları inançlarını yeniden gözden geçirmeye zorlar.

İnsan toplumun dışında düşünülemez (L. N. Tolstoy)

Kanunlar gücünü ahlaka borçludur (C. Helvetius)

Kültür her zaman önceki deneyimlerin korunmasını ima eder (Yu. Lotman)

Yönetmek, öngörmek demektir (Büyük Catherine)

İnsan eğitime tabi olan tek yaratıktır (I. Kant)

İlerleme sorunların babasıdır

Bilim organize bilgidir (G. Spencer)

Kendi üzerindeki güç en yüksek güçtür (L. N. Tolstoy)

Herkes kuralın istisnası olmak ister (M. Forbes)

Bilim bir hipotezler mezarlığıdır (A. Poincaré)

Sanat vicdan tanımaz (G. Mann)

Toplum ahlaki ilkelerle yaratılmıştır (F. M. Dostoyevski)

Yaratıcılığın amacı özveridir (B. Pasternak)

Sosyal bilgiler makalesi yazmak, öğrencinin konsantre olmasını ve alınan bilgilere hızlı bir şekilde yanıt verebilmesini gerektiren bir adımdır. Bu bağlamda yapılması tavsiye edilen ev hazırlığıöğrenilmiş bir yapı, ortak klişeler ve hazır ifadeler şeklinde.

Bir makalede kaç kelime olduğunu açıklığa kavuştururken, belirleyici rolün büyüklüğün değil içeriğin oynadığını belirtmekte fayda var. Toplum hakkında yazmayı öğrenmenin en kolay yolu düzenli olarak pratik yapmaktır.

.
Maksimum puan 6'dır.

Çalışma planı:

1. Sağlanan beş alıntıdan birini seçin (bloklar: sosyoloji, ekonomi, politika, felsefe, hukuk).
2. Açıklamanın fikrini ortaya koyarak ve daha spesifik olarak açıklayarak bir giriş yapın.
3. Teklifin fikrine uyan terimleri yazın, bunları genişletin ve birbirine bağlayın. Ayrıca gerekçenizi de yazın.
4. Fikrinizi farklı kaynaklardan gelen iki argümanla destekleyin.
5. Küçük bir sonuç çıkarın.

Şablon (klişe):

1. Giriş

Aşağıdakileri kullanarak bir teklif için bir fikir oluşturuyoruz (sorun değil!) basmakalıp:

• “İfadesinde (tam adı) bir fikir ileri sürüyor...”
• Ve bunu daha ayrıntılı olarak açıklıyoruz:
• “(İsim) şu anlama geliyor...”
• Fikrinizi yazın (isteğe bağlı):
• "İnanıyorum ki…"
• “Tam ismin şu konudaki görüşüne katılıyorum (katılıyorum)...”

İLGİLİ HAKKINDA YAZMAYA GEREK YOK! – makale için verilen alıntıların çoğu sorunsuzdur.

2. Teorik kısım

Taslakta gerekli kavram ve terimleri (en az 3) yazdıktan sonra kavramlarını ortaya koyuyoruz ve bunları alıntı fikriyle ilişkilendirerek organik olarak paragrafa sığdırıyoruz. Teorik kısım ortaya çıktıkça gerekçelerinizi de yazmanız gerekiyor,
terimlerle bağlantı kurmak. Basmakalıp teorik kısım için:

• “Bu fikri doğrulamak için teoriye dönelim.(İlk terim ve kavram vb.) ».

3. Argümanlar

Verilen fikri ortaya koyan iki argümanı farklı kaynaklardan (medya ve edebiyat, bir film ve okuldaki sosyal bilgiler dersi vb.) alarak yazıyoruz. Basmakalıp argümanlar için:

• “Bu fikri doğrulamak için gazetede okuduğum bir makaleden alıntı yapacağım."Bülten". Şeyden bahsediyor..."– ilk argüman.
• “Coğrafya/sosyal bilgiler/tarih dersinden şunu öğrendim...”– ikinci argüman .

Tartışmalarda sadece durumu anlatmakla kalmıyoruz, aynı zamanda onun fikirle olan bağlantısını da tartışıyoruz.

4. Sonuç

Yukarıda yazılanları kısaca özetleyelim:

• “Böylece her iki örnek de yazarın öne sürdüğü fikri bir kez daha kanıtlıyor ki...”

Kısa ve net bir şekilde yazıyoruz. Yeni fikir ve düşünceler sunmuyoruz.