GirişBaşarılı insan örnektir. Başarılı kişi - o kim
Birçok insan şöhret, zenginlik ve mutluluk hayal eder. Ancak, herkes hayatta bir şeyler başarmayı başaramaz. Makaleden, başarılı insanların nasıl başarılı olduklarını, şansın ana sırlarını ve ilkelerini nasıl bulacağınızı öğreneceksiniz.
Asırlık gizem
Binlerce düşünür, bilim insanı ve sıradan insanlar zafere giden evrensel bir yol yaratmaya çalışmak. Bazı insanlar hayattaki hedeflerinize ulaşmanın tek yolunun çok çalışmaktan geçtiğine inanır. Diğerleri, insanların doğuştan servetten bir "bilet" aldığından emindir. Yine de diğerleri, bir kişinin yalnızca mistik tesadüfler nedeniyle harika olduğuna inanıyor. Ancak gerçekten başarılı olanlar, yalnızca belirtilen noktaların hepsinin birlikte "ateş kuşunu" yakalamaya yardımcı olacağını biliyorlar.
Kesinlikle herkes, her şeyin belirli bir kişiye ve kaderin sunduğu fırsatları tanıma ve kullanma yeteneğine bağlı olduğundan emindir. Tabii ki ünlü bir şanslı kişiden “Nasıl başarılı insan olunur” konusunda bir saat veya birkaç derste zirvelere ulaşmak imkansız. Ancak bunun için çabalarsanız ve ilgili literatürü okursanız, iletişim kurun. İlginç insanlar, yani, hayatınızı daha iyi hale getirmek için her fırsat.
Her durumda, tüm zenginleri birleştiren kurallar vardır ve yakışıklı adam ve kadınlar kendi aralarında. İlk sır, hedefleri ve öncelikleri doğru belirlemektir. Hemen kim olmak istediğinizi düşünün, örneğin 10-20 yıl sonra, istediğinizi elde etmek için ne yapmanız gerektiğini düşünün. Küçük görevlerle başlayın. Başarılı olurlarsa, aynı ruhla çalışmaya devam edin.
İkinci sır: Hedefe gittiğinizde sizi savunmasız ve güvensiz yapan şeylerle vakit kaybetmeyin. Niyetlerinizi paylaşmayan insanlardan kaçınmaya çalışın. Zorluklarla, eleştirilerle ve ayartmalarla başa çıkma yeteneği, başarılı bir kişinin temel nitelikleridir. Ne kadar uğraşırsanız uğraşın, işinizi takdir etmeyecek insanlar olacağını unutmayın.
Üçüncü sır: İşleri sonraya ertelemeyin. Coşku ve fikirler genellikle tembelliğe ve inisiyatif eksikliğine yenik düşer, bu nedenle kendi içinizde dakiklik ve sabır geliştirmeye çalışın. Sonuçta, bu özelliklere sahip erkekler ve kadınlar dünyada değerlidir.
bilgisayar dehası
Birçok hayalperestin idolü Bill Gates. Bu adamın hikayesi büyüleyici ve öğretici. Zengin bir ailede doğdu. Babam başarılı bir avukat olarak çalıştı ve annem hayır işlerinde aktif olarak yer aldı. Çocuk iyi bir bölgede yaşadı ve mükemmel bir okula gitti. Ebeveynler, çocukluktan itibaren oğullarına rekabet ruhunu aşılamaya çalıştı. Akrabalar, çocuğun bilime heveslendiğinden emin oldu. Küçük Bill oynamayı severdi çeşitli oyunlar hangi sık sık kazanan oldu.
Zaten 10 yaşındayken, çocuk başarılı insanların olduğu çevreye girmeye karar verdi. Babası bir rol modeldi. Bu nedenle, yerine Spor Oyunları ve arkadaşlarıyla eğlenir, çocuk çok okur ve ders çalışarak zaman geçirir.
İronik olarak, okulda ilk bilgisayarlardan biri vardı. O zaman bile ilgilendi benzersiz araba. Sezgisel olarak, yüklü oldukları cihazları değil, dünyanın programı değiştireceğini hissetti. Bu sırada Bill ilk projeleri yarattı. Müdür, öğrencileri ikramiyelerle teşvik etti. Çalışması için çocuk ilk 500 doları 15 yaşında aldı. Okuldan mezun olduktan sonra, adam programlamadan para kazanma hedefini belirledi. Çevresindeki herkesin Bill'in güçlerine inanmadığına dikkat edilmelidir.
Hedef ve araçlar
Bilgisayarlar hakkında hiçbir şey bilmeyen ebeveynler böyle bir isteğe karşı çıktılar. Başarılı insanların böyle bir şey yapamayacağına inandılar ve oğullarını bir avukat olarak gördüler. Genç adam Harvard'a girdi. Üniversitenin makinelerinde programlar yazmaya devam etti. Fikirlerim için aldığım parayı işe yatırdım. 1975'te Bill ve arkadaşı, Microsoft adını verdikleri kendi şirketlerini açtılar. Çoğu zaman bir dahi o kadar sıkı ve gayretle çalıştı ki, ofiste uyuyakaldı. Adam Harvard'dan ayrıldı. Ebeveynler seçimini paylaşmadı, ancak bilgisayar dehası pes etmedi.
Bill Gates nasıl başarılı bir insan olunacağını biliyordu. Adamın sırrı sıkı çalışma ve muhteşem hırslardı.
1978'de Microsoft ofisinde zaten 11 kişi vardı. Bugün, şirketinin oluşturduğu program, bilgisayar kullanıcılarının %90'ına sahip.
Bu dehanın tarihinde inişler ve çıkışlar oldu, ancak hedefine güvenle yürüdü. Bill Gates, birkaç kez dünyanın en zenginleri listesinin başında yer aldı. Şimdi multimilyarder hayır kurumlarına önemli fonlar veriyor. Fakirlere ve dezavantajlılara milyonlar bağışlıyor. Hayattaki yeni hedefi dünyayı kurtarmaktır.
Teşvik olarak keder
En başarılı insanlar çalışır farklı güzergahlar. Bill Gates bir bilgisayar dehası olarak ün kazandıysa, kitap dünyasında lider J.K. Rowling'dir.
Gelecekteki yazar basit bir ailede doğdu. Anavatanı, İngiltere'de bulunan Gloucestershire ilçesiydi. o vardı küçük kız kardeş. Yazarın ilk hikayelerini okuması onun içindi. 5-6 yaşında Joan bir peri masalı yazdı. Çocukluk tatlı olarak adlandırılamaz. Ailenin çoğu zaman parası yoktu. Kız, zor doğası nedeniyle babasından korkuyordu. Ve çok sevdiği annesi Joan 25 yaşındayken öldü. Bu trajediyi çok ağır bir şekilde üstlendi. Ama onu çalışmaya iten bu ölümdü. Kardinal değişikliklerden önce, dünyadaki hemen hemen tüm başarılı insanların korkunç, olağandışı bir şey yaşadığına dikkat edilmelidir.
Felaketten birkaç ay önce, bir trende yarışırken, sihirbaz olduğunu yeni öğrenen koyu saçlı bir çocuk hayal etti. O anda, romancının yanında bir kalem yoktu, bu yüzden kafasında giderek daha fazla yeni ve canlı görüntü ortaya çıktı.
Yaratıcılık depresyon için bir haptır
Kitabı çok yavaş yazdı. Arka Kısa bir zaman Rowling, annesinin ölümünden, tacizci kocasından boşanmaktan ve İngiltere'ye geri dönmekten kurtuldu. 1993 yılında doğurduğu küçük çocuğu olan bir kadın çok kötü yaşadı. Bir süre şiddetli depresyon yaşadı. Bu nedenle, Harry Potter kitabının taslağında birçok karanlık ve kötü karakter ortaya çıktı.
Bir hayat başarılı insanlar her zaman kolay değildir. Ancak bu yazar pes etmedi ve yaratmaya devam etti. Romanının yayımlanacağı hayaliyle güçlendi. Bugün dünyanın hayran olduğu hikaye aslında Joan'ın günlüğüydü. İçinde problemlerini fantastik durumların yardımıyla çözdü. İş onu acıdan ve ıstıraptan kurtardı. Bir kadın, yürüdükten sonra çocuk uyurken yazmış.
1995 yılında Rowling ilk kitabını tamamladı. Ancak başvurduğu yayıncıların hiçbiri hikayeyi yayınlamayı kabul etmedi. Bir keresinde "Harry Potter" editörlerden birinin kızının eline geçti. Romanın gün ışığına çıkmasına katkıda bulunan bu kızın ilgisiydi. Şu anda 400 milyondan fazla kopya satıldı. Yazar, İngiltere'nin en zengin kadınları listesinde yer alıyor.
Hayır kurumu
Bir süredir birçok arkadaş ve hatta yabancı insanlarünlü bir yazardan para istedi. Dünyadaki hemen hemen tüm başarılı insanlar bu durumla karşı karşıyadır. Birçok kadın yardım etti. Ancak Joan, büyük paranın kişiliği bozduğu görüşündedir. Yazar, finansal durumuna rağmen oldukça mütevazı ve çok nadiren yaşıyor, pahalı şeylere izin veriyor.
Her hafta, yazarın posta kutusuna binlerce mektup gelir. Bazıları hayranlardan geliyor. Diğerleri yardım isteyen çeşitli kuruluşlardan. İlk başta Rowling herkese para verdi. Ama sonra bunun özellikle kimseye yardım edemeyeceğini anladım. Daha sonra kendi hayır kurumunu kurmaya karar verdi. Hemen hemen tüm başarılı insanlar bu uygulamaya yönelir. Organizasyonu, annesinin öldüğü multipl skleroz ile savaşır.
Yaş sınırı yok
Herkes uzun zamandır bir rüyanın gerçeğe dönüşmesinin ve küçük bir zaferin bir insanı sadece mutlu etmekle kalmayıp aynı zamanda sağlığını da iyileştirdiğini biliyor. Yaş ve geçmiş ne olursa olsun başarının elde edilebileceğine dair harika bir örnek var. Bu, Büyükanne Musa adında eşsiz bir kişidir.
Bu Amerikalı uzak 1860'ta doğdu. Çocukluğundan beri çizmeyi severdi. Hayatı boyunca çiftlikte çok çalıştı. Beş çocuklu örnek bir anne oldu ve iyi bir adam. En sevdiği hobisi için zamanı yoktu.
Kadın emekli oldu ve resim yapmaya başladı. New York'tan bir koleksiyoncu işini sevdiğinde büyükanne 70'lerindeydi. Basit, duygulu manzaralar hemen dünyayı fethetti. Sanatçının resim sergileri dünya çapında düzenlendi. Kadın yaklaşık 1600 tablo yaptı ve 101 yaşında öldü.
2004 yılında "Eski Renkli Ev, 1862" adlı eserinin müzayedede 60 bin dolara satıldı. Büyükanne Musa'nın hikayesi, başarılı bir kişinin faaliyetinin yaşa bağlı olmadığını kanıtlıyor.
Hedeflerin özellikleri
Herkesin başarının sırrı benzersizdir. Birinin hayallerini gerçekleştirmek için iyi bir şansa ve faydalı bağlantılara ihtiyacı var. Diğerleri - çok zaman ve çok fırsat. Ancak her halükarda, muazzam bir çalışma, enerji ve hırs olmadan, bir günde uyanmak ve ünlü olmak imkansızdır.
Pek çok insan için mutluluk ve başarı ne banka hesabındaki para miktarıyla ne de kapıda nöbet tutan taraftar ordusuyla ölçülmez. Başkalarına ne kadar garip gelse de, hayallerini gerçekleştirme şansı olan insanlar var. Birincisi basit bir aile rahatlığı istiyor, ikincisi - kariyer gelişimi, üçüncüsü - dünyayı özgürce seyahat etme fırsatı. Her birey için zaferin kendine has özellikleri vardır.
Başarılı insanların nasıl başarılı olduklarına dair hikayeler, sizi hedefinize yaklaştırabilecek bir adımdır. Bir insanın önüne ne koyduğunun bir önemi yoktur. Özlemleri saf ve parlaksa, samimi çalışma ve koşullar bunların gerçekleşmesine katkıda bulunacaktır.
Başarılı bir insan nasıl olunur? Bu soru en heyecan verici sorulardan biri modern hayat. Başarı hakkında düşünür ve konuşurlar, filmler çekerler ve kitaplar yazarlar, büyük miktarda psikolojik eğitimler. Bu nedenle, bu alanda büyük bir bilgi birikimi birikmiştir. Psikologlar ve profesyonel olmayan araştırmacılar, başarının özü, başarılı bir insanın nitelikleri ve yaşamdaki başarıları neyin engellediği hakkında sonuçlar çıkardılar, başarıya ulaşmak için ayrıntılı öneriler ve algoritmalar yazıldı, yaşam zirvelerini fethetmek ve fethetmek için taktikler ve stratejiler geliştirildi. . Bu önerilerden bazıları aşağıda tartışılacaktır.
Başarılı olmak için, önce anlayışınızda başarının ne olduğunu anlamalısınız. Sonuçta, bu kavramın tanımları farklı insanlarönemli ölçüde farklılık gösterebilir. Başarı kimin için para ve şöhret anlamına gelir, biri için profesyonel başarılar ve yeteneklerin tanınması anlamına gelir ve biri için sevilen birine, aileye ve çocuklara sahip olmak anlamına gelir. Başka seçenekler de mümkündür, bunlardan bazıları, onlara talip olanlar dışında herkese tuhaf gelebilir.
Yine de başarının ve başarılı bir kişinin bazı evrensel göstergeleri ve tanımları vardır. Başarılı insan, sevdiği işi yapan, mesleğinden hem para hem de zevk alan kişidir. Bu, amaçlanan hedeflere ulaşan kişidir. Kutunun dışında düşünen ve ayak basılmamış yollarda zirveye çıkan kişi. Ve oraya diğerlerinden çok daha erken varır.
Başarıya nasıl ulaşılır? En uzun ve en zor yolculuk bile ilk adımla başlar. Başarıya ulaşmanın teknolojisi basittir: ilk adımı atarsınız, sonra ikinciyi, sonra üçüncüyü vb. Bazen durmak gerekir, bazen de sapmalar gerekir. Bu iyi. Değilse, asıl şeyi kaçırmazsınız ve amaçlanan yolu kapatmazsınız.
Başarıya ulaşmak için eylemlerin sırası:
- Belirli hedefler belirleyin. “Çok kazanmak istiyorum” çok belirsiz bir arzudur. Hayatta başarıya ulaştığınızı hissetmek için ne kadar kazanmak istediğinizi tam olarak anlamanız gerekir.
- Bu hedeflere ulaşmak için son tarihler belirleyin. "Bir yılda geliri ikiye katlamak", net teslim tarihleri olan belirli bir hedeftir.
- Düşünmek farklı varyantlar amaçlananın uygulanması. Gelirinizi ikiye katlamak için başka bir şirkette işe gidebilirsiniz, orada sadece o maaşı ödersiniz, iki işte çalışabilir, kendi işinizi açabilir, hatta mesleğinizi değiştirebilirsiniz. Hangi seçeneğin uygulanmasının daha kolay olduğunu ve hangisinin size daha fazla zevk getireceğini düşünün.
- Belirli adımları planlayın. Örneğin, başka bir şirkette işe gitmek için, orada çalışanlarla iletişim kurmanız, adaylarda hangi gereksinimlerin bulunduğunu öğrenmeniz, eşleşmeyen noktaları sıkılaştırmanız, özgeçmiş yazmanız vb.
- Esnek ol. Planlanan bir şey işe yaramadıysa, hedefe ulaşmak için başka yollar ve araçlar arayın.
- Azim, günlük yaşamda genellikle inatçılık olarak adlandırılır. Şans, başarı ile eşanlamlı değildir ve istenen hedeflere giden yolda, küçük ve büyük başarısızlıklar kesinlikle sizi bekleyecektir. Azim, ilerlemenize ve cesaretinizi kaybetmemenize yardımcı olacaktır.
- Özgüven. Bu nitelik herkese doğuştan verilmez ve her zaman okul ve evde eğitim yoluyla kazanılmaz. Ancak onsuz başarı elde edilemez, bu yüzden onu geliştirmeniz gerekir. En basit ve uygulanabilir öneri Kendinden şüphe duyanlar için: Ne kadar korkmuş olursanız olun, kendinden emin bir insan gibi davranın ve davranın. Diğerleri her şeyi halledebileceğinize inanacak ve sonunda sizi buna ikna edecek.
- Bağımsızlık. Düşünceleriniz ve eylemleriniz, başkalarının görüşlerine veya bu veya bu sistem tarafından size dayatılan klişelere bağlı olmamalıdır - toplum, meslekteki yetkililer, sizin bir kompleksiniz. kendi kurulumları. Küresel düşünün ve duruma her zaman dışarıdan bakmaya çalışın.
- Yaratıcılık. İşe yaratıcı bir yaklaşım sadece söz yazarları için değil, fizikçiler için de faydalıdır. Gelecekte başarıya götürecek yeni yollar ve beklenmedik çözümler bulmaya yardımcı olur.
- Stres toleransı. Aktif olan ve hayatı sıçramalarla geçen bir kişi, genellikle psikolojik olarak rahatsız edici bir ortamda olmak zorundadır. Ve sadece çalışmak değil, çalışmak: düşünmek, analiz etmek, en iyi kararları vermek. Bu nedenle, strese dayanıklılık gibi bir kalite onun için çok, çok faydalıdır.
- Öz eleştiri. Tüm gerçek veya sahte özgüveninizle, mükemmel olmadığınızı unutmamalısınız. Büyük ölçüde de dahil olmak üzere yanılıyor olabilirsiniz. Kendi eylemlerini anlamanın yanı sıra kendi eylemlerini eleştirme yeteneği zayıflıklar ve eksiklikler, öncelik mücadelesinde silahınız olabilir.
- Temel şeylere odaklanma yeteneği. İş gibi hayat da çok yönlü ve çeşitlidir. İkincil bir şey tarafından dikkatin dağılma ve zaman ve diğer kaynakları boşa harcama şansı her zaman vardır. Eğer her zaman tutabilirsen Ana hedef, olayların girdabında bunu hatırla, o zaman başarıya ulaşma şansın çok yüksek.
- Neşeli ruh ve iyimserlik. Onsuz, hiçbir yerde. Başarı için çabalayan birinin, kendini dünyadaki her şeyden memnun olmayan, bir çanta dolusu para üzerinde oturan bir huysuz şeklinde hayal etmesi pek olası değildir. Olumlu bir tutum yaşamın her aşamasında önemlidir ve profesyonel yol, olaylara olumlu bakma ve çevrenizdeki iyiliği görme yeteneği olmadan hayatta kalmak çok zordur. Ve dahası hayatta kalmak için değil, zevkle yaşamak için. Nihayet başarılı adam- Bu sadece şöhret, zenginlik ve tanınma elde eden kişi değil, hepsinden nasıl zevk alacağını bilen kişidir. Tüm başarıların yalnızca planlarda olduğu zamanlar dahil.
- Bir ömür boyu işgal için aşk ve hatta tutku. Başarılı bir insan olmak için yaptığınız işi tutkuyla sevmeniz gerekir. Ancak bu koşul yerine getirilirse, kaderinizden karşılığında önemli bir şey alabilirsiniz. Hayatınızın işini yalnızca finansal faydalarına dayanarak seçerseniz, elbette, bu işte bir miktar başarı elde edebilirsiniz. Başarılarınız önemli bile olabilir, ancak yine de büyük olasılıkla alanınızda bir atılım yapamayacaksınız. Ne de olsa, kendini tüm kalbinle mesleğe vermeyeceksin, sadece hayatın faydalarını elde etmek için kullanacaksın. Ve sana zevk vermeyecek. Böylece, biri önemli koşullar başarı karşılanmayacaktır.
- Düşük benlik saygısı ve kendinden şüphe duyma
- başarısız olma korkusu
- Düşünmede esneklik eksikliği
- Herhangi bir değişiklikten korkma
- Suçlayacak birini arama alışkanlığı
- Gevşeklik ve konsantre olamama
- Motivasyon eksikliği
Belediye bütçesi Eğitim kurumu
"Ortalama Kapsamlı okul 38 Şahti Rostov bölgesi»
öğrencilerle sohbet
"BAŞARILI İNSAN KİMDİR"
Öğretmen: Rumyantsova
Lyudmila Valerievna
2015
İle o kendini insan olarak gerçekleştirmek isteyen herkes çabalar.
sen olduğunda harika onun ulaştı.
Onun mutluluğun zirvesine kıyasla.
O "şans" kelimesinin yanında duruyor ve çoğu zaman karıştırılıyorlar.
AT o inanmak gerek.
İle onun başarmak için çok çaba sarf etmeniz gerekir.
yolda o bir kişiye derler ki - "Yolu yürüyen kişi yönetecek."
Bugün sizinle muhtemelen her insanın neyi arzuladığı hakkında konuşmak istiyorum. Kendini insan olarak gerçekleştirmek isteyen herkes.
Toplantımıza bazı açıklamalarla başladım. Muhtemelen bu ifadelerde "OH" zamirinin arkasında nelerin gizlendiği konusunda kendi varsayımlarınız var. Düşüncelerini benimle paylaş.(öğrenci cevaplar)
Aslında bugün başarıdan, daha doğrusu nasıl bir insana “başarılı” denilebileceğinden bahsedeceğiz.
Beyler, "BAŞARILI" kelimesiyle ilişkilendirdiğiniz kelimeleri adlandırın.(öğrenci cevaplar)
İlginç seçenekler. Ve işte onun kitabında "BAŞARILI" kelimesinin tanımı. açıklayıcı sözlük Sergei İvanoviç Ozhegov:
Başarılı - başarı eşliğinde, başarılı
Beyler, başarılı diyebileceğiniz tanıdığınız kişilere isim verin. Ve neden öyle düşünüyorsun?
Arkadaşlar size şunu sormak istiyorum: “Başarılı bir insana başarılı denilebilir mi? dışa dönük işaretler başarı: bir araba, bir saat, pahalı bir takım elbise?”
Her zaman değil.
Örneğin, her şeyin kendisine zorluk çekmeden gittiği durumda. Örneğin, piyangoyu kazandı, ebeveynleri tarafından verilen bir miras aldı. Bu bir başarı değil, bir kazadır. Ve bir insan bütün bunları kazandığı kadar çabuk kaybedebilir.
Bir kişiye hala başarılı diyemeyeceğimiz zaman: içsel olarak huzursuz ve kendinden emin olmadığında. Kendi başarımdan emin değilim.
Herhangi bir kelimeyi oluşturan harflerin onun özünü ortaya çıkarmaya yardımcı olabileceğini söylüyorlar. Bir tür dil oyunu oynamanızı öneririm: "BAŞARI" kelimesini heceleyelim ve her harf için başarılı bir kişinin niteliklerini belirten bir sıfat seçelim.
saat - başarılı, kalıcı
İle - cesur, güçlü
P - profesyonel, ilkeli
E - dünyayla ve kendisiyle bir
W - geniş görüşlü, hızlı zekalı
H - kalıcı, bağımsız
Ö - sorumlu, organize
İle - gurur duymak
T - Çalışkan
b (belki bazı durumlarda nezaket de başarılı olmaya yardımcı olur)
Başarılı insan örneklerine geri dönelim. Ben de başarılı insanları seçtim.
Ve bu insanlar mesleklerinde kim?
Şimdi kayıtlarımıza bakalım. Bu insanların her biri ne yapıyor? Bu mesleklerin isimlerine bakıldığında nasıl bir sonuç çıkarılabilir?
tamamen farklı şekiller faaliyetler. Bu, herhangi bir işte başarılı olabileceğiniz anlamına gelir, asıl mesele, bahsettiğimiz nitelikleri kendinizde geliştirmektir.
Ve bunlar başarılı bir insanın sahip olabileceği ve sahip olması gereken tüm niteliklerden uzaktır. Bunlar başarı portresine sadece birkaç dokunuş.
Kişi hangi alanda başarılı olacağına kendisi karar vermelidir. Her şeyden önce kendisine şu soruyu sormalıdır: “Nede başarılı olmak istiyorum?” ve kendinize yön verin.
Alice'in Cheshire Kedisi ile yaptığı konuşmayı hatırlayın:
Lütfen söyle bana nereye gitmeliyim?
Nereye gitmek istersin? diye sordu kedi.
Umurumda değil ... - dedi Alice.
O zaman nereye gideceğinin önemi yok, - dedi Kedi.
Bu diyalog şunlardan birini içerir: temel ilkeler başarı
Hangi?
Hareket yönünü seçin, başarılı olmak istediğiniz faaliyet yönünü seçin ve bahsettiğimiz nitelikleri kendinizde geliştirin. Ve sonra, belki zamanla birisi sana başarılı bir insan diyebilir.
Ama bence şimdiden kendinize başarılı insanlar diyebilirsiniz.
Benimle aynı fikirde misin?(çocukların cevapları)
Başarılı öğrencilersiniz, çoğunuz sporda, yaratıcılıkta başarılısınız.
Konuşmamızı bitirmek için sizi Başarının Malzemeleri kartındaki boşlukları doldurmaya davet ediyorum.
Ne oldu, bırakın sizinle kalsın ve hayatta nasıl başarılı olunacağını unutmamanıza yardımcı olsun.
Başarılı olup olmadığınızı herkes kendisi belirler. Ve burada, bana öyle geliyor ki, elde ettiğiniz sonuçlardan memnun olup olmadığınıza çok şey bağlı. Bir kişi kendi hedeflerine ulaştıysa, ancak yine de tatmin duygusu yoksa, etrafındaki herkes onu öyle görse bile, kendini başarılı olarak adlandırır mı? Ve tam tersi - eğer bir kişi elde ettiği şeyden memnunsa, başarısı etrafındakiler için hiç açık olmasa da, başarılı olarak adlandırılabilir mi?
Bence başarı kişinin içsel ve çok kişisel bir halidir. Tıpkı mutluluk gibi. İnsan kendini hissettiği kadar başarılıdır.
Bu hisleri hissetmenizi ve hayatınız boyunca onunla ayrılmamanızı diliyorum.
Başarılı insanlar çoğu zaman kınama, mantıksız ve yetersiz eleştiriden korkmazlar. Sadece yanlarından geçmesine izin veriyorlar ve dengelerini koruyorlar.
farkındalık
Farkındalığa dayalı. Başarılı insanlar kim olduklarını, nereye gittiklerini ve hayattan ne istediklerini bilirler. Hangi kaynaklara, bilgilere sahip olduklarını ve nelerden yoksun olduklarını anlarlar. Her başarılı insan kendi değerini bilir, basit, net hedefler koyar ve bu hedeflere doğru hareket eder.
Hedeflere odaklanın
Sadece sahip olmak değil, önemli Ona odaklanmak önemlidir. mıknatısın çekmesi gibi. Başarılı bir insan adımlarını ve eylemlerini bir hedefle hizalar. Onu yakınlaştıracak gerekli ve etkili eylemleri yapar.
pozitif düşünme
Başarılı insanlar iyimser olmasalar ve "bardağın yarısı boş" olduğundan emin olsalardı, hiçbir azim, özveri ve sıkı çalışma onları başarıya götürmezdi.
Tutku
ve son ayırt edici özellik Başarılı insanların doğasında tutku vardır. Tutarlı bir temelde başarıyı sağlamak için, hayata ve yaptığınız işe karşı bir tutkunuz olması gerekir. Tutku bir insanı harekete geçirir ve bu aziz rüyanın peşinde sürekli olarak "yanar".
Başarılı insanların tüm özelliklerini kendinizde geliştirin ve bu yola kendiniz girin. İyi şanlar!
Bölgesel Bilimsel ve Uygulamalı Araştırma ve Uygulamalı Çalışmalar Konferansı
"Biz Kuzbass'ın (genç) geleceğiyiz"
Bölüm "Kimya. Biyoloji. Ekoloji. Psikoloji"
Kim o, başarılı bir insan mı?
Samoilov Alexey, 7. sınıf
MBOU "Temel genel eğitim
okul numarası 2 "Taştagol
Süpervizör:
Shepeta Irina Valentinovna,
öğretmen ilkokul,
öğretmen - psikolog
2014
İçindekiler
| Tanıtım…………………………………………………………………........ | 3 |
| Bölüm 1. psikolojik yön bir kişinin "başarı" ve "başarı" kavramları. ……………………………………………………………………. | |
| 5 10 |
| Ek 1. Organizasyon ve yöntemler Araştırma……………………………………………………………………. | |
| Ek 2. Rus halkının başarıya ulaşması ……………………. | 23 |
| Çözüm…………………………………………………………………… | 26 |
| Bibliyografya………………………………………………………………… | 28 |
| Tanıtım "Başarı" terimi, modern dil kültüründe en yaygın olanlardan biridir. Rus toplumu. Çalışmanın alaka düzeyi, toplumda meydana gelen sosyal, ekonomik ve politik değişiklikler tarafından belirlenir. son yıllar Kim o, başarılı bir insan ve ülkemizde başarının kriterleri nelerdir? Bu soruları cevaplamaya çalıştık. Başarı, büyük ölçüde bu ihtiyacın bir insanda nasıl oluştuğuna ve onu hangi değer duygusuyla doldurduğuna bağlı olan bir yaşam uyarıcısıdır, yaşam pozisyonudur. Başarılı bir insan, içinde var olan potansiyeli gerçekleştirmeyi, kendisinin ve toplumun yararına yeteneklerini ve arzularını gerçekleştirmeyi başaran bir kişidir. Başarılı bir insan başarılıdır çünkü başarılı olmak için her şeyi yapar. Başarı kavramı ne büyüklere ne de büyüklere yabancıdır. genç nesiller. Ancak her zamanın kendi Başarısı ve Kahramanları vardır. Öyle ya da böyle, her nesil kendi Başarı versiyonunu yaratır ve savunur. nişan almak Bu çalışma, bir kişinin başarısına ilişkin farklı yaş gruplarının algılarını incelemektir. Amaç aşağıdakileri çözmek görevler:
Araştırma hedefleri:
Çalışmanın amacı,öğrencilerin başarısının gelişimi için ön koşullar MBOU "OOSH No. 2". Çalışma konusu - MBOU "OOSH No. 2" öğrencileri. Kanaatimizce, gençlerin başarısı ile ilgili fikirlerin yetişkinlerin fikirlerine kıyasla araştırılması özellikle gençler için önemli olacaktır. İlk yerlerden birinin bulunduğu listede yetişkinliğe giriş döneminin zorluklarıyla başa çıkmak zorundalar. hayat başarısı. Başarılı olabilmek, bize öyle geliyor ki, modern Rusya için değerli. Başarılar dilerim... Bölüm 1. Bir kişinin "başarı" ve "başarı" kavramlarının psikolojik yönü
“Başarılı”, “başarılı”, “başarılı” terimleri açık bir şekilde pozitif bir özelliğin anlamsal yükünü taşır. S.I. Ozhegov tarafından tanımlanan "başarılı" kavramı, "başarı içeren, başarılı" ve "başarı" kavramı - "bir şeyi başarmada iyi şanslar" anlamına gelir. "Şans" ise yazar tarafından "vakanın gerekli veya arzu edilen sonucu" olarak yorumlanır. Aynı zamanda, “başarı”, “şans”, “arzu” kavramları, bir yandan bir kişinin duygusal durumuyla, diğer yandan “gerekli veya arzu edilen sonucun kombinasyonu” ile ilişkilendirilebilir. durum”, bize göre, insan faaliyetini yansıtan ulaşılan sonuç hedefinin karşılığı anlamına gelebilir. Ancak başarı sadece “sonuca ulaşmak” olarak görülmemelidir. Bütün anlamı verdiği neşededir. Sevinç beklentisi, bir kişinin ileri hareketinin kaynağıdır. Kaldır - ve bir kişinin tüm eylemleri ve yetenekleri anlamlarını kaybeder. Sevinç kendiliğinden oluşmaz. Onun yakıtı, neyin başarıldığına dair farkındalıktır. Yukarıdakilerin hepsinden, başarının bir hedefin gerçekleştirilmesi ve bundan memnuniyet durumu (sevinç, mutluluk) olduğu sonucu çıkar. Ama yine de başarı olarak kabul edilen nedir: Bir kişinin kişisel olarak neyi böyle kabul ettiği veya hangi toplumun başarı olarak onayladığı? Bu konudaki görüşler farklıdır: “Başarı, toplumun değerlendirmesidir. Toplum diyor ki: Bunu başardıysan, bunu başardıysan, o zaman başarılısın. İfadeye katılmayalım: başarı bireysel bir kavramdır, herkes kendisi için başarının ne olduğuna ve başarılı olup olmadığına kendisi karar verir. Başarı toplumsal bir kategoridir ve toplumsal değerler sistemine uygun olarak gerçekleştirilen faaliyetin önemi çok önemlidir. Başarının her zaman iki tarafı vardır. Biri, kişisel, öznel, tamamen bireysel bir neşe deneyimidir. Diğeri, başkalarının belirli bir kişinin başarısına karşı tutumudur. Bu taraflar arasındaki bağlantı yadsınamaz. Bir kişi, yalnızca başarıya ulaştığını anlamakla kalmayıp, çevresindeki ve kendisi için önemli olan kişilerin eylemlerini iyi şans olarak değerlendirdiğini gördüğünde (anladığında) bir başarı duygusu yaşar. Örneğin yarışmalarda bir atlet 100 metrelik bir yarışı rakiplerinden daha hızlı koşar, kendini şanslı hisseder, ancak 0,02 saniye ile dünya rekorunu kırdığını duyurduklarında bir başarı hissi gelir. Ayrıca başarı, her şeyden önce ve esas olarak insani bir kavramdır ve ancak o zaman profesyonel bir kavramdır. Bir kişinin karakteri kusursuz olmaktan uzaksa, ikiyüzlülükte farklılık gösteriyorsa, o zaman bazıları profesyonel başarılar başkalarının saygısını kazanmak için yeterli olmayacaktır. Bu, kalıcı başarı için bir temel olmadığı anlamına gelir. Herhangi bir başarı: eğitimde, sporda, iş dünyasında, sosyal hizmette, balinalar gibi ahlakın temellerinin dayandığı iki sorudan ayrılamaz - ne adına? Hangi yolla? Eğer başarı sadece dış etki ya da kendi içinde bir amaç haline mi geldi (başarı uğruna başarı), insani açıdan fiyatı yüksek mi? Dolayısıyla başarı, bir kişinin faaliyetinde arzu ettiği sonucun ya beklentileriyle örtüşmesi ya da onları aşması gerçeğinden kaynaklanan sevinç deneyimidir. Bir kişinin faaliyetinin başarılı sonucu, toplum tarafından tanınma veya onaylanma şeklinde bir değerlendirmeyi içerir. Ve "kalıcı başarı" kavramının ahlaki yasalara dayandığını unutmamalıyız. insan hayatı. Herhangi birinin bencilliği, adaletsizliği, aldatmayı, zalimliği uzun vadeli başarı için güvenilir bir temel olarak ciddi bir şekilde düşünmesi olası değildir.
Bir kişinin faaliyetinde başarıya ulaşmak için, her şeyden önce, hedefler belirleyebilmek ve planın uygulanması için bir plan oluşturabilmek önemlidir. “Mutlu insanlar her gün hedeflerine doğru en az bir, en azından küçük bir adım atarlar” (David Niven). Ayrıca, başarının temel bir bileşeni başarıya olan inançtır. “Herhangi bir projede en önemli faktör başarıya olan inançtır. İnanç olmadan başarı olmaz” (William James). Başarı formülü: Başarıya olan inanç, bir kişinin tüm zihinsel yeteneklerini biriktirir ve bilinçaltı, hedefe ulaşmak için aktif olarak çalışmaya başlar, özel bir güven duygusu ortaya çıkar - ve sonra hayalleriniz gerçekleşmeye mahkumdur.. Bir insan için en keyifli, en keyifli ve en değerli şey, onunla birlikte verilmiş bir başarı olacaktır. ünlü eser ve bu nedenle, çalışmasının hak edilmiş bir sonucu olarak algılanır. Çok kolay elde edilen başarı hayal kırıklığı yaratabilir: Bu görevi yerine getirmeleri için biraz çaba sarf ettiğimi biliyorum, öyleyse neden beni övüyorlar? Böyle bir başarı bir memnuniyet duygusu getirmez. Ve “şanslı”, “şanslı bir insan” gibi hissetmek hoş olsa da, gerçek bir başarı deneyimi için, bunu kendi çabalarınızla, kendi işinizle başarmış olmanız çok önemlidir. Böyle bir deney, ünlü Rus psikolog A. N. Leontiev'in laboratuvarında gerçekleştirildi. Okul öncesi çocuklardan görevi tamamlamaları istendi: belli şey oturduğun yerden kalkmadan Kuralları çiğnemeden bunu yapmak çok zordu. Bu nedenle, bazı çocuklar buna dayanamadı ve psikolog odadan çıktığında kuralı çiğnediler: ayağa kalktılar ve doğru olanı aldılar. Psikolog tekrar döndüğünde, çocuğun "başarısına" sevindi, onu övdü ve ödül olarak ona bir şeker verdi. Bazı çocuklar sükûnetle ödülü kabul etti ama gözyaşlarına sımsıkı sarılanlar oldu, tüm gücüyle kurtulmaya çalıştılar, “şeker acıdır” dediler. Başarı ve başarısızlık deneyimi, bir kişinin faaliyetinin sonuçlarının altında yatan nedenler hakkındaki fikirlerinden de etkilenir - iç veya dış. Faaliyetteki başarı veya başarısızlığın içsel nedenleri büyük ölçüde kişinin kendisine bağlıdır. Bunlar onun yetenekleri, yaratıcılığı, bilgisi, azim, arzusu vb. Dış nedenler çoğu zaman kişinin kendisine bağlı değildir. Bu, görevin zorluğu, şans, şans veya kötü şans vb. Elbette başarıyı yaşarken, her birimiz genellikle hem dış hem de iç nedenleri hesaba katarız. Bununla birlikte, insanlar neyin sebep olduğu konusunda farklılık gösterir - dahili veya harici - esas olarak başarılarını ve başarısızlıklarını açıklarlar. Bu açıklamaya kontrol odağı denir. Bir kişi başarısının kendisine bağlı olduğuna inanırsa - azim, azim, zeka, yetenekler, o zaman içsel bir kontrol odağından bahsederler. Bir kişi başarılarını ve başarısızlıklarını kendisinin etkileyemediği dış nedenlere bağlarsa - görevin zorlukları, diğer insanların tutumları, o zaman kontrol odağı dış olarak kabul edilir. Psikolojik araştırmalar, hem iç hem de dış kontrol odağının performans üzerinde bir etkisi olduğunu göstermiştir. Başarılarını ve başarısızlıklarını açıklarken, esas olarak içsel nedenlerle yönlendirilen insanlar, faaliyetlerinin sonuçlarının öncelikle kendilerine bağlı olduğuna inanırlar. Bu nedenle, öğretmenlerin kusurlu bulduklarından daha fazla etkinlik yapmak ve nesnel olarak daha fazla başarı elde etmek için daha fazla çaba sarf ederler ve başarıları şanstır. Bazı yetişkinler, başarısızlıklarını patronlarının adaletsizliğine, başarılarını ise mutlu bir tesadüfe bağlar. Dış kontrol odağı, ilk başarısızlıkta, bir kişinin başladığı işi bırakmasına neden olur, çünkü zaten başarılı olmayacağına kesinlikle ikna olur. Bir aktivitedeki başarı veya başarısızlık hissi, her zaman onun seyrinin psikolojik koşullarını değiştirir. Aktivitede başarısızlık, özellikle uzun süreli başarısızlık, genellikle işi zorlaştırır. daha fazla çalışma, psikolojik olarak bir insanı olduğundan daha da zorlaştırır. Zorluklar aktiviteyi teşvik eder, ancak akıl içinde olmaları gerekir, aksi takdirde süper zorluklara dönüşürler ve bir kişi önlerinde güçsüz olmaya başlar. Başarı, hangi yaşta olursa olsun ve hangi faaliyetlerde bulunmadığı önemli değil, bir kişiye ilham verir. L. N. Tolstoy'un üçlemesinin kahramanı “Çocukluk. Gençlik. Gençlik” Nikolenka Bersenyov, övgü duygusunu bu şekilde aktarıyor: “Bu kadar akıllı olduğunu asla düşünmezdim!” Bana öyle iyi huylu, tatlı bir gülümsemeyle söyledi ki, aniden bana çok mutluymuşum gibi geldi. . Övgü sadece bir kişinin duygusu üzerinde değil, aynı zamanda bir kişinin zihni üzerinde de o kadar güçlü bir etkiye sahiptir ki, onun hoş etkisi altında bana çok daha akıllı hale geldiğimi ve düşüncelerin birbiri ardına olağanüstü bir hızla girdiğini düşündüm. .
Birçok ebeveyn çocuklarına sürekli olarak “Çok çalışın, iyi notlar alın - ancak o zaman iyi maaşlı bir iş bulabileceksiniz” der ve eğitiminiz iyi gitmezse endişelenir. Yetişkinler, iyi bilginin çocuklarına gelecekte başarılı olma şansı vereceğine inanırlar. Ama asıl şeyin eğitim olduğu doğru mu? Mükemmel okul notları ile hayattaki daha fazla başarı arasında bir ilişki var mı? Ebeveynlerin çocuklarının başarısızlığı konusundaki endişeleri anlaşılabilir. Ancak “okul başarılarını” hayattaki başarıya (toplumdaki konum, tutulan konum, gelir düzeyi, arkadaş sayısı, aile refahı vb.) aktarmamalısınız. Paradoksal olarak, ortalama ve tatmin edici bir şekilde okuyanlar da başarılı olabilir. Elbette, iyi bir akademik performans, büyük ölçüde, genç bir kişinin hayatta iyi bir iş bulma olasılığıdır, ancak yine de bu, bir garanti değil, sadece bir olasılıktır. Okulda çok iyi çalışmayan, ancak amacına ulaşan ve başarılı olan birçok ünlü insan var. Örneğin, Alla Pugacheva okuldan yedi üçlü ile mezun oldu: çizim, biyoloji, fizik, coğrafya, kimya, beden eğitimi ve davranış. Sadece üç beşliği vardı: edebiyatta, aritmetikte ve emekte. Andrei Mironov'un cebir ve geometride üçlüleri vardı. Ama tarih, doğa bilimleri, edebiyat ve çizim alanlarında "mükemmel" okudu. Vladimir Putin'in çizimde ikili, Rusça'da üçlü, doğa bilimleri ve aritmetikte ikilisi vardı. Beş, tarihteki tek kişiydi. Ancak başkanlık koltuğuna oturdu. Microsoft'un kurucusu Bill Gates o kadar kötü çalıştı ki bu konuda bir psikoloğa bile götürüldü. Sadece iyi matematik yetenekleri vardı. Buna rağmen kendi şirketini kurdu ve 31 yaşında milyarder oldu. C öğrencilerinin hayatta başarılı olduğu daha birçok örnek var. Ama bu hikayelere itibar edilmemeli. ünlü insanlar okuldaki akademik performansı düşürmeye yönelik bir çağrı olarak. Aksine eğitim çok önemli. Sadece okul başarısı sorununa daha geniş bir yaklaşım benimsemek gerekir. Sonuçta, akademik performansın sonuçları, eğitim başarısının tek bileşeni değildir. Bir çocuğun eğitim başarısını nasıl yorumlayabilirsiniz? Her şeyden önce başarı, kişinin kendisinin bu sonuçlara karşı nesnel performans ve öznel tutumundan oluşan faaliyetlerin sonuçlarının niteliksel bir değerlendirmesidir. Başarının öznel bileşenleri sürdürülebilir yüksek öz değerlendirme ve kendilerinden ve faaliyetlerinden memnuniyet. Mutsuz, endişeli, işkence görmüş düzenleme gereksinimleri ve başkalarının beklentileri, mükemmel bir öğrenci başarılı bir öğrenci olarak sınıflandırılamaz. Çalışmak ona neşe, tatmin, yükselme duygusu, yani "başarı" kavramına dahil olan her şeyi getirmez. Başarının nesnel bir göstergesi olan etkinlik de ilkel olarak yorumlanmamalıdır. Performans göstergeleri nicel ve nitel olabilir, gerçek başarıları farklı koordinat sistemlerinde - kişinin kendisiyle, çalışma grubuyla, bazı bölgesel normlarla, standartlarla, vb. karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi mümkün kılmalıdır. Ve bugünün derecelendirme sistemi, aslında, yalnızca nicel bir sonucu ve yalnızca eğitim standardına kıyasla sabitler. Böylece, irade gücü, büyük arzu, ciddi ve uzun çalışmalar sayesinde "üç" bir not almayı başaran ciddi gelişim sorunları olan bir çocuğun ve dikkatsizce çalışan ve dört ayaklarını - şaka yollu, üçsüz alan yetenekli bir öğrenci olduğu ortaya çıkıyor. tek bir çaba ve titizlik eşit derecede başarılıdır. Ah öyle mi? Şimdi en azından nicel performans göstergelerini çeşitlendirmek için belirli adımlar atılıyor (geleneksel olmayan derecelendirme ölçekleri, derecelendirme sistemi vb.) Ayrıca, yalnızca nitel performans göstergelerinin tanıtılması gerekiyor. Çocuğun kendisinde meydana gelen değişiklikleri, yetkinliğinin artmasını, becerilerini, yeni niteliklerin ortaya çıkışını, yeni kültürel ihtiyaç ve alışkanlıkları kaydetmeleri gerekir. Puan olarak, yaratıcılık, bir problem üzerinde çalışma, araştırma yapma, diğer öğrencilerle işbirliği yapma yeteneği. çalışma Grubu ve diğer psikolojik özellikleri ve yetenekleri ölçmek çok zordur. Bu nedenle, onları değerlendirmeyi reddederler, eğitimin etkinliğini bilginin asimilasyonuna ve tamamen eğitimsel beceri ve yeteneklere indirgerler. Ama bu temelde yanlıştır. Başarı, büyük ölçüde bu ihtiyacın okuldaki bir çocukta nasıl oluştuğuna bağlı olan bir yaşam uyarıcısı, bir yaşam pozisyonudur. Çocuğun kişiliğinin oluşumu çevrenin, öğretmenlerin ve ebeveynlerin etkisi altında gerçekleşir. Çocuğun başarısı, özel olarak organize edilmiş psikolojik bir çalışma sonucunda korunabilir ve geliştirilebilir. pedagojik çalışma. Bir başarı durumu yaratmaya yönelmek, eğitim ve yetiştirme süreçlerinin etkinliğini artırmak için vazgeçilmez koşullardan biri olarak düşünülmelidir. Böylece başarı sadece bileşen okulda öğrenci başarısı. “Başarılı öğrenci” kavramı sadece lise notlarını değil, aynı zamanda olumlu gelişim dinamiklerini, sosyal uyum, yeterince olumlu benlik saygısı, iletişim becerileri, iyi fiziksel ve akıl sağlığı vb. Ne yazık ki, çocuğun okuldaki başarısı (genellikle sadece akademik performanstır) ve okul eşiğinin ötesinde, gerçek hayat her zaman eşleşmez. Eğitimdeki mevcut durum, insan başarısı sorununun gerçeğe dönüştüğünü göstermektedir. Eğitimin içeriği ve kalitesi fikrinde bir değişiklik oldu. Profesyonel psikolojik ve pedagojik faaliyetler düzenlerken, her öğrenci bir başarı durumu yaratmalı, kişisel gelişim dinamiklerine sahip olmalıdır. Çocuklarımızın başarılı olduğunu görmek istiyoruz. Eğer aynı anda sahiplerse yüksek derece performans inanılmaz. Ve sonra başarılı bir konaklama genç adam okulda olması, hayatındaki daha başarılı ilerlemesine kesinlikle katkıda bulunacaktır. |