Modern Rus edebi dili kavramı. Edebi dil, lehçeler ve yerel. Lehçeler ve edebi dil

İsteğe bağlı bir dersin özeti

Ders: Ağız dili ve edebi dil

Hedefler:

biçim Genel fikir Rus edebi dili ve lehçe kelimeleri arasındaki farklar hakkında öğrenciler;

Edebi dil ve lehçe arasındaki farkın özelliklerini belirleme becerisini geliştirmek;

Konuyu açmak dikkatli tutum ve ana vatanın diline ilgi.

Teçhizat: sözlük V.A. Peşçenko , tahtaya yazma, kartlar, sunum.

Ders ilerlemesi:

zaman düzenleme

Selam beyler! Bugün edebi dil ve lehçe dili hakkında konuşacağız.

Neden lehçeleri öğrenmeniz gerektiğini düşünüyorsunuz?

Dersin konusunun ifadesi ve mesajı

Bugün sınıfta öğreneceğiz yeni tema- "Lehçe dili ve edebi dil" ve aralarındaki temel farklılıkları öğrenin.

giriş konuşması

Büyük, güçlü, doğru, özgür,

Halk yaşamı veren güç baharı!

Bugün size bir ders adadık,

Gurur duyduğumuz, ana dilimiz!

Sizce şiirin bu dizelerinde hangi dil, edebi mi, diyalektik mi konuşuluyor? (varsayımlarını ifade edin)

öğretmenin sözü

Dilimiz iki çeşitten oluşur: edebi dil ve lehçe. Köyde doğan her insan, hem bir edebi dilin hem de belirli bir lehçenin anadili konuşur.

Edebi dil, toplumun tüm üyelerinin uyması gereken kuralları olan standartlaştırılmış bir dildir. Bir lehçe (lehçe), birkaç bölgenin sakinleri tarafından konuşulan bir dilin en küçük bölgesel çeşididir. Lehçelerin birleşimine denir zarf. Rus dilinde iki ana lehçe ayırt edilir - Kuzey Rusça ve Güney Rusça ve aralarında bir grup Orta Rus lehçesi. Geçen derste bunun hakkında biraz konuştuk.

Ağız sözcükleri, belirli bir bölgede yaşayanlar tarafından kullanılan sözcüklerdir. Herhangi bir yörenin lehçeleri, edebi dilden öncelikle fonetik, morfolojik, sözdizimsel, türetme ve sözlük özelliklerinde farklılık gösterir. en ana özellik lehçe, lehçenin kelime dağarcığında (kelime dağarcığı) ve deyimbiliminde yatar.

Bir lehçe, belirli bir bölgenin nüfusu için bir iletişim aracıdır; bir etnik grubun maddi ve manevi kültürünü, ritüellerini ve geleneklerini yansıtır. (Ethnos - kabile, milliyet, ulus).
- Sence hangisi önce geldi - lehçeler mi yoksa edebi dil mi? (varsayımlarını ifade edin).

Lehçeler edebi dilden daha önce ortaya çıktı. Her zaman onu zenginleştirdiler ve edebi dilde kaybolan birçok ses kombinasyonunu, gramer biçimini, kelimeleri hala korudular.

Lehçeler ve edebi Rusça birçok yönden birbirinden farklıdır. En önemli farklılıklardan biri, edebi dilin, özellikleri (ses, dilbilgisi, sözcük bilgisi vb.) Rus dilinin herhangi bir ders kitabında yer alan bir dizi kural veya normda sabitlenmiş bir dil biçimi olmasıdır. Edebi dil - aksi takdirde dilin normalleştirilmiş biçimi olarak adlandırılır - bu bağlamda, prensipte, Rus dilinin dağılımının tüm bölgesi boyunca aynıdır. Her bölgesel lehçenin de kendi normları vardır, ancak bunlar yalnızca sınırlı, genellikle çok küçük bir alanda çalışır. Bazen bu normlar iki komşu yerleşim yerinde farklıdır.

Edebi dil ve bölgesel lehçeler, ilkinin yazılı ve sözlü bir forma sahip olması ve ikincisinin sadece sözlü olması bakımından birbirinden farklıdır.

Bu nedenle, Rusya'nın geniş topraklarında duyulan Rusça konuşma tek tip değildir: bireysel bölümlerinde, insanlar ve çoğu, yalnızca bir veya başka bölgesel lehçeyi konuşur.

kart çalışması

Okumak. Bu kelimeleri iki sütuna bölün:

Salatalık, patates püresi, tava, su ısıtıcısı, çaydanlık, krep, cheplazhka, bardak, kolob, kuru et, rosto, üstler, kufayka.

Bu hangi temelde yapılabilir? (herkes tarafından bilinen ve bilinmeyen veya edebi ve lehçe).

Ne anlama geldiklerini açıklayabilir misin?

Tekliflerle çalışmak

Cümleleri oku. Lehçe kelimeleri bulun ve yazın.

1) “Dimka burada bir chushatnik inşa edecek. Bu baharda domuz yavrusu alacağız.” 2)“Uzun zamandır yeni bir kulübeye yerleştiler. Hepsi satın alınmış ve döşenmiştir. Bir çırpma teli bile aldılar." 3) “Bana kış kulübesinden bir şişe getir. Şimdi içine süt dökeceğim, büyükanneme götüreceğim. ” 4) “Önceden bütün akrabalar rosto için toplanırdı. Dolu tencerede eti haşlayın. Lezzetli, taze, yumuşak ... "5) "Böreklerin gür ve lezzetli olması için hamur ustaca yerleştirilmelidir. Hamuru böyle yapmazsan pankek alamazsın!” 6) “Patatesleri kızartıp, tuzda ve formaları içinde haşlayıp patates püresini hazırlayacağız. Bundan bu kadar kazanabilirsiniz! 7) “Bir bardağa koyup buzdolabına koyacağım.” 8) “Akşam bir sürü insan toplanıyor. Hadi oturalım, herkese yetecek kadar yer yok." dokuz)"Bizi sık sık ziyaret ederdi. Ona soyunmasını, bezelye ceketini çıkarmasını ve bir askıya asmasını söyledim. Ve eşiğin yanında bir tabureye oturacak.

- Büyükanne ve büyükbabanın konuşmasında karşılaştığınız cümlelerde anlamını söylemekte zorlandığınız kelimeler var mı?

- Lehçe konuşmasını edebi konuşmadan ayıran özellikleri adlandırın.

öğretmenin sözü

Bir köyde yaşayan insanlar bu lehçeyi çocukluklarından beri konuşurlar. Ancak okula geldiklerinde büyük Rus edebiyatının yazıldığı edebi dil ile tanışırlar. devlet dili Rusya Federasyonu. Ve ona sahip olmanız gerekiyor ve gerektiğinde tam olarak onun hakkında konuşun, yani. sözlü dilden edebi dile geçebilme ve tersi.

Elbette, edebi dil, Rus ulusal dilinin örnek bir biçimidir, Rus dilindeki en iyi şeyleri emmiştir, ancak aynı zamanda köyünüzün lehçesini dilsel bir yanlış anlama olarak değerlendiremezsiniz.

Herhangi bir lehçedeki en değerli şey, edebi dilde olmayan kelimeler ve konuşma dönüşleridir. Başarılı bir şekilde kullanılan yerel kelimeler konuşmamızı zenginleştirir, benzersiz kılar. Bir kişinin lehçesini bilmek, bir kişiyi geleneksel maddi ve manevi kültürle tanıştırır, atasözlerini, deyişleri, ilahileri, ditties'i daha iyi anlamasına yardımcı olur.

8. V.A.'nın sözlüğüyle tanışma Peşçenko

- Vera Aleksandrovna Pashchenko'nun sözlüğünde bölgemize ait deyimsel birimler, atasözleri, deyimler bulabiliriz. Bu, Trans-Baykal Bölgesi'nin deyimsel birimlerin ve diğer istikrarlı kombinasyonlarının sözlüğüdür. Vera Alexandrovna 122'yi inceledi Yerleşmeler Bölgenin 29 ilçesinde. Sözlük, halkımızın kültürünü, bilgeliğini ve değer sistemini görmemize yardımcı olur. Yaklaşık üç bin deyimsel birim içeriyordu.

9. Bir sözlükle çalışmak

1. Egzersiz: Sınıf iki gruba ayrılır. İlk grup, bir kişinin özellikleriyle ilgili sözlükten 4-5 söz yazar, ikinci grup - durumların bir açıklaması ile. Daha sonra öğrenciler yazılı sözleri okur, anlamlarını açıklar.

Görev 2: Sunum slaydı sözlükten metinler içerir. Öğrencilerin görevi, içlerinde sözler bulmak, ardından sözlükteki anlamlarını belirlemektir.

Metinler: 1) Nasıl çalışılır, peki ne içer! Ve sonra hepsini içtiler, onlarla alay ettiler: dalga değil lopotina, kuyumcu erkek değil!(işe yaramaz bir insan hakkında). 2) Casanova biliyor muydu? Kolka'nın arkasında orduya girdi. Ve geri döndü - Anka ile evlenmedi, Murzinlerden bir kız aldı. Ve Anka cesur evet güzelliği olan bir sırt dikemezsin. Murzinler çok yaşadılar (güzel ama fakir bir kız hakkında). 3) Torunu getirdiler, bu yüzden olması gerektiği gibi yaşamaya başladı. Ve hastalanmam. Ve daha sonra Topları çilelere sarıyorum ve gün uzaktayken. Ve kafamda her türlü düşünce .... (boş bir eğlence hakkında). 4) Gördü, güç istemedi, gözyaşı döktü, her gün fısıldadı: bir yerde yedinci Kazan tırmıkları? (nerede bilinmeyen kayboldu). 5) İşten yıkanmamış, kirli geldiler. Ve hamamda - ve bıyık. Banyodan önceki gece, banyodan sonraki sabah. 9 hamamın faydalı etkileri üzerine). 6) Kapıya kükredi. Ve biz zaten Kardeş Kondrat omuzlarından kucaklıyor, hepimiz zıpladık ve koştuk (oh güçlü korku).

10. Dersin özeti

lehçe nedir?

Edebi dil ve ağız sözcükleri arasındaki farkları adlandırın.

V.A. hakkında ne söyleyebilirsiniz? Peşçenko?

11. Ödev : büyükanne ve büyükbabanızın konuşmasını dinleyin; kullandıkları lehçe kelimeleri ve anlamlarını yazınız.

"Arşivi indir" butonuna tıklayarak ihtiyacınız olan dosyayı ücretsiz olarak indirmiş olacaksınız.
Bu dosyayı indirmeden önce, iyi denemeleri, kontrolleri, dönem ödevlerini hatırlayın, tezler, bilgisayarınızda sahipsiz kalan makaleler ve diğer belgeler. Bu senin işin, toplumun gelişimine katılmalı ve insanlara fayda sağlamalı. Bu eserleri bulun ve bilgi tabanına gönderin.
Bizler ve bilgi birikimini çalışmalarında ve çalışmalarında kullanan tüm öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri, genç bilim adamları size çok minnettar olacağız.

Belgeli bir arşivi indirmek için aşağıdaki alana beş haneli bir sayı girin ve "Arşivi indir" düğmesini tıklayın.

Benzer Belgeler

Rus edebi dilinin gelişimi. Ulusal dilin çeşitleri ve dalları. Edebi dilin işlevi. Halk konuşma dili. Sözlü ve yazılı form. Bölgesel ve sosyal lehçeler. Jargon ve argo.

rapor, 21/11/2006 eklendi


Modern Rus edebi dilinin stillerinin sınıflandırılması. Fonksiyonel çeşitler dil: kitap ve konuşma dili, işlevsel stillere bölünmeleri. Kitap ve konuşma dili. Ana Özellikler gazete dili. Konuşma stilleri.

test, 18/08/2009 eklendi


Ulusal Rus dilinin kavramı, özellikleri, varlık biçimleri. Ağızlar, jargonlar, argo, edebi dil, ulusal dilin tarihsel varlığının biçimleridir. Yerel, konuşmaya belirli bir gölge vermek için stilistik bir araçtır.

özet, 27/10/2014 eklendi


Rus dilinin Türkiye'deki konumu modern dünya. Sözlü ve yazılı konuşma algısının doğası. Bölgesel ve sosyal lehçeler, yerel diller, jargonlar. Edebi dilin işleyişini karakterize eden işaretler, normlar ve özellikler erken XXI yüzyıl.

dönem ödevi, 19/05/2015 eklendi


Edebi dilin işlevsel stillerine genel bir bakış. Halk biçimlerinin özellikleri konuşma dili, Rus dilinin lehçeleri ve içlerindeki vokalizm sistemleri. Fonetik düzeyde yerel dilin temel özellikleri. Sosyal ve mesleki jargonun özellikleri.

özet, eklendi 10/09/2013


Edebi dilin çeşitleri Eski Rusya. Rus edebi dilinin kökeni. Edebi dil: temel özellikleri ve işlevleri. Konuşmada dil birimlerinin telaffuz, oluşum ve kullanım kuralları olarak edebi dilin normu kavramı.

özet, eklendi 08/06/2014


Konuşma kültürünün konusu ve görevleri. Dil normu, edebi dilin oluşumu ve işleyişindeki rolü. Modern Rus edebi dilinin normları, konuşma hataları. Modern Rus edebi dilinin işlevsel stilleri. Retoriğin temelleri.

• Rus edebi dilinin tarihinin diğer disiplinlerle bağlantısı, dersin filolojik yönelimi ve metodolojik temeli
• 1.4. "Rus edebi dilinin tarihi" dersinin dönemlendirilmesi
• 1) Kiev devletinin edebi dili (Eski Rus edebi dili) (X - XII yüzyılların başı).
• 2) Feodal parçalanma çağının edebi dili (12. yüzyılın ortası - 14. yüzyılın ortası).
• 3) Moskova devletinin edebi dili (Büyük Rus halkının edebi dili veya Eski Rus edebi dili) (14. yüzyılın ortası - 17. yüzyılın ortası).
• 1) Rus ulusunun oluşum döneminin edebi dili (17. yüzyılın ortası - 19. yüzyılın başı).
• 2) Rus ulusunun edebi dili (19. yüzyılın 30'ları - 20. yüzyılın başları).
• 3) Sovyet döneminin edebi dili.
• 1.5. Rus edebi dilinin kökeni sorunu
• Rus edebi dilinin ulusal öncesi gelişim dönemi
• Konu 2. Kiev Rus edebi dili
• 2. 1. Kiev Rus dilinde dil durumu. "Dil durumu" kavramı
• 2. 2. Eski Slav dilinin Eski Rus edebi dilinin gelişimindeki rolü. İlk Güney Slav etkisi
• Eski Slav etkisinin anlamı:
• 2. 3. Eski Rus dilinin ana türlerinin özellikleri ve yazılı anıtlara yansıması
• Eski Rus edebi dilinin anıtları
• 2.4.1. Kitap-Slav dili türünün anıtları: dilin özellikleri ve hitabet tarzı
• Metropolitan Hilarion'un "Hukuk ve Lütuf Üzerine Vaaz" (XI yüzyıl)
• 2. 4. 2. Halk edebiyatı türündeki dil anıtları
• 2. 4. 2. 1. Kiev Rus iş dili. "Rus Gerçeği"
• 2. 4. 2. 2. Kiev Rus Kurgu. "Igor'un Kampanyasının Öyküsü"
• irl'de "Igor'un Kampanyasının Hikayesi" nin anlamı
• 2. 4. 2. 3. Tarihin dili. "Geçmiş Yılların Öyküsü"
• 2. 5. Feodal parçalanma döneminde (XIII-XIV yüzyıllar) dilin gelişimindeki eğilimler
• Konu 3. Moskova devletinin edebi dili (14. yüzyılın sonu - 17. yüzyılın başı)
• 3. 1. Moskova devletinin oluşumu. Büyük Rus halkının dilinin oluşumu. Kelime dağarcığının geliştirilmesi, fonetik ve gramer sisteminin yeniden yapılandırılması
• I. Morfoloji alanında:
• II. Sözdizimi alanında:
• 3. 2. Rus halkının dilinin Slav tipi kitabının özellikleri. "İkinci Güney Slav Etkisi". Yazım reformu. "Kelime dokuma" tarzı, ana özellikleri
• I. El yazmasının paleografi, grafik ve görünümündeki değişiklikler:
• II. Yazım değişiklikleri:
• III. Kelime değişiklikleri:
• IV. Kelime oluşumu ve gramerdeki değişiklikler:
• 3. Rus halkının dilinin halk edebiyatı türünün özellikleri. Moskova devletinin iş dili, işlevlerinin genişletilmesi
• "Afanasi Nikitin'in Üç Denize Yolculuğu"
• 3. 4. İki tür edebi dil ile günlük konuşma dili arasındaki ilişkinin yeniden yapılandırılması
• 3. 5. Rusya'da kitap basımının başlangıcı. Dilbilgisi dil öğrenimi
• 3. 6. XIV-XVI yüzyıllarda sözlükbilim.
• Rus edebi dilinin ulusal gelişim dönemi
• Konu 4. Rus ulusunun ilk oluşum döneminin edebi dili (17. yüzyılın ikinci yarısı)
• 4. 1. Rus ulusunun dilinin oluşumu: bu sürecin kronolojik çerçevesi; ulus kavramı ve ulusal dil
• 4. 2. Ulusal Rus dilinin lehçe temeli sorunu
• 4. 3. Ulus öncesi dönemin edebi dili ile ulusal edebi dil arasındaki farklar
• 4. 4. 17. yüzyılın ikinci yarısında edebi dilin söz varlığının gelişimi. "Üçüncü Güney Slav etkisi"
• "Üçüncü Güney Slav etkisi"
• 4.5. 17. yüzyılın ikinci yarısında Rus edebi dilinin iki türünün değişiminin özellikleri. Edebi dilin yeni özelliklerinin kurguya yansıması
• 4. 6. "Başrahip Avvakum'un Hayatı"nın dili

4. 2. Ulusal Rus dilinin lehçe temeli sorunu

Geleneksel olarak, ulusal Rus dilinin lehçe temeli, kuzey ve güney lehçeleri arasında bir geçiş olan Orta Rus Moskova lehçesi olarak kabul edildi.

1950'lerin başında ulusal Rus dilinin temeli olarak Oryol-Kursk lehçesi teorisi vardı. Ancak, diyalektoloji ve Rus dilinin tarihi verileriyle desteklenmeyen bu bakış açısı reddedildi.

Son yıllarda, ulusal Rus dilinin herhangi bir lehçe temelinde değil, birçok lehçenin karşılıklı olarak birleştirilmesi temelinde, yani. lehçelerin yoğunlaşması, tek bir ulusal Rus dilinin oluşumunun temeli olarak kabul edilir.

Ancak bu bakış açısı, ulusal Rus dilinin temeli olarak Moskova lehçesi kavramıyla çelişmez. Moskova lehçesinin kendisi, lehçelerin yoğunlaşmasının bir sonucu olarak hareket eder, çünkü doğası gereği, hem kuzey hem de güney lehçelerinin özelliklerini birleştiren karışık, geçişli, Orta Rusçadır. Bu, sekiz yüzyıl boyunca Rus halkının ekonomik, politik ve kültürel merkezi olan şehrin nüfusu tarafından kullanılan lehçedir. Aynı zamanda, bu, genel dil normundan keskin lehçe sapmalarından yoksun, içinde anlaşılabilir bir lehçedir. eşit olarak hem kuzeyin insanları hem de güneyin insanları.

XVI-XVII yüzyıllarda yazım. düzensizdi, tek tip imla kuralları yoktu ve devletin buna karşı tutumu çok yumuşaktı. Böylece, Çar Alexei Mihayloviç'in kararnamelerinde şöyle söylendi: "hakkında" yazacak "a" veya bunun yerine "e"–"ve", o zaman özellikle ona zulmetmeyin. Lehçelerin yazılı konuşma üzerinde güçlü bir etkisine izin verildi. Yavaş yavaş, Moskova lehçesi Rusya'nın tüm bölgeleri için örnek oldu.

Ulusal Büyük Rus dilinin oluşumu sürecinde, muhtemelen farklı zamanlarda Rus topraklarında ortaya çıkan birçok dilsel özellik, tüm Rus ulusal topraklarında oldukça yaygınlaştı:

geçmiş zaman formlarının yeni oluşumu, esas olarak tamlamalı fiillerden "Öyleydi": #gitti gitti;

nominal düşüşte, üç modern tip ana hatlarıyla belirtilmiştir;

halk konuşmasında sonlar yaygınlaştı "-am", "-ami", "-ah", eski Rus isimlerin çekim sisteminden yayıldı. *a diğer çekimlere;

Rus alt birlikleri sistemi gelişmeye başlar.

4. 3. Ulus öncesi dönemin edebi dili ile ulusal edebi dil arasındaki farklar

Ulusal öncesi dönemde dilin sözlü ve yazılı çeşitleri kapalı, izole, paralel sistemlerdi. XII yüzyılda. dilin iki varoluş biçiminin yakınsama eğilimi vardır: yazı dili ve konuşma dili. Edebi dilin sözlü bir biçimi yaratılıyor: ulusal öncesi dönemde olmayan normalleştirilmiş bir edebi dilin sözlü-konuşma dili biçimi.

Ulusal öncesi dönemde edebi dilin kapsamı sınırlıydı: ticari belgeler (zorunlu dil); gazetecilik; yüksek stil (edebi Slavlaştırılmış dil). Milli dönemde insanların sözlü ve yazılı iletişiminin tüm alanlarında tek bir edebi dil kullanılmıştır.

Ulusal dönemde edebî dil ile yerel lehçeler arasındaki ilişki değişmektedir. Lehçeler ana iletişim aracı olmaktan çıkar. Birçok insan edebi dilin normlarına hakimdir. Edebi dil, diyalektik fenomenlerin gelişimini yavaşlatmaya başlar ve yeni lehçelerin oluşumu durur. 17. yüzyıldan itibaren dilin lehçe parçalanması askıya alınır, yeni lehçe gruplarının ayrılması artık gözlenmez. Lehçelerin yoğunlaşma süreci başlar. Karışık, geçiş lehçelerinin bir gelişimi ve bölgesel dağılımı vardır - tüm bunları kapsayan geç oluşum lehçeleri Yeni bölgeler bu çağda Rus halkı tarafından ustalaştı: Sibirya, Uzak Doğu. Lehçeler, belirli bir süre için yalnızca sözlü bir iletişim aracı haline gelir. sosyal gruplar kırsal kesimde yaşayan insanlar. Edebi dilin sözlü bir çeşidi lehçelerin yerini değiştirir.

Ulusal öncesi çağda, dil çok zayıf bir şekilde düzenlendi, tek tip örnek normlar yoktu. Ulusal edebi dilde, edebi dilin normlarının katlanmasına ve sağlamlaşmasına yol açan tekdüzeliğe yönelik güçlü bir eğilim vardır. Ulusal dönemde, edebi dilin birleşik ulusal normları oluşturulur ve pekiştirilir: ortopik, sözlüksel ve gramer. Normların varlığı, ulusal edebi dilin temel özelliklerinden biridir. Ulusal öncesi çağda, bu terimin tam anlamıyla normlardan bahsetmek imkansızdır, çünkü o zaman dilsel araçların kullanımına ilişkin mevcut kurallar esas olarak geleneğe dayanır ve bilinçli olarak meşrulaştırılıp kabul edilemez. Ulusal dönemde edebi dilin hem sözlü hem de yazılı biçimleri normalleştirilir.

Norm- bu, edebiyat tarafından yasallaştırılan, toplum tarafından zorunlu olarak tanınan ve bu nedenle edebiyat, toplum ve devlet tarafından desteklenen ve korunan dil araçlarının kullanımına ilişkin bir dizi kuraldır.

Normlar artık tüm anadili konuşanlar tarafından bilinmektedir. Aynı zamanda, belirli sanatsal hedeflere ulaşmak için yazarların çalışmalarında normlardan bilinçli olarak sapmak mümkün hale gelir.

Ulusal dönemin dili daha büyük bir rol ile karakterize edilir. kurgu edebi normların gelişiminde. Yazarların, ulusal edebi dilin örneklerini oluşturmada tek tip normlar geliştirme sürecindeki rolü büyüyor.

Dilin işleyişinin ana ve en önemli alanı edebiyattır, burada en hızlı gelişir, en hızlı şekilde gelişir ve dengelenir. Bunun sonucunda rolü artar, örgütleyici etkisi artar.

Ulusal dil normlarının gelişiminde ve oluşumunda, tüm dil birimleri ve kategoriler stokundan tüm toplumun ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılayan, cilalayan, işleyen, onları toplumun ortak gerçekleri haline getiren edebiyatın rolü son derece büyüktür. tüm insanlar için ulusal dil. Bu dönemde dilin oluşumunda bireyin rolü artar ve genel olarak bu soruyu gündeme getirmek mümkün hale gelir.

Ulusal dönemde, dilin işlevsel stillerinin gelişimi başladı. Ulusal öncesi dönemde, edebi dilin işlevleri iki tür dil tarafından yerine getirildi: kitap-Slav dili ve halk edebiyatı. Edebi dilin işlevleri bu iki tür arasında dağılmış ve edebi olmayan unsurlar tarafından belirlenmiştir. Ve ulusal dönemde, iletişimin tüm işlevleri tek bir edebi dil tarafından yerine getirilir. İki tür edebi dil temelinde, tek bir ulusal edebi dil oluşturuluyor. İki tür dil iki stile dönüştürüldü: yüksek ve düşük, bunların yerini daha sonra işlevsel stiller aldı: kurgu, gazetecilik, resmi iş, bilimsel, konuşma dili.

Rus dili, büyük Rus halkının ulusal dilidir. Geniş topraklar üzerinde gelişen ulusal dillerde, yerel lehçeler veya zarflar genellikle ayırt edilir. Onlar da ulusal Rus dilindedir. Rusya topraklarında iki ana lehçe ayırt edilir: Kuzey Rusça ve Güney Rusça. Telaffuz, dilbilgisi biçimleri ve kelime dağarcığındaki bazı özelliklerde birbirlerinden farklıdırlar. Örneğin: Kuzey Rus lehçesinde telaffuz ederler Su("tamam"), Onlarda var katı), suyu kepçelemek için uzun saplı bir kaba denir kepçe; güney Rus lehçesinde telaffuz ederler [a] içinde evet("akut"), Onlarda var yumuşak) ve su çekmek için aynı kaba denir kök.

Kuzey Rus ve Güney Rus lehçeleri arasında, her iki lehçenin özelliklerinin bulunduğu bir Orta Rus lehçesi grubu vardır, örneğin: Orta Rus lehçelerinin temsilcileri telaffuz eder. [a] içinde evet(“Akayut”, Güney Rus lehçesinin bir özelliğidir), Onlarda var katı - Kuzey Rus lehçesinin bir özelliği), su çekmek için uzun saplı bir kaba denir kepçe(Kuzey Rus lehçesinin bir özelliği).

lehçeler yok çok önemli yerleşik ulusal dillerde (örneğin, modern Rusça'da): onların yardımıyla, nüfusun nispeten küçük grupları, özellikle daha yaşlı olan kırsal kesim sakinleri birbirleriyle iletişim kurar. Edebi dil, gelişmiş dillerde çok daha büyük bir rol oynar: bu dili konuşan insanların büyük çoğunluğu için bir iletişim aracı olarak hizmet eder ve çok çeşitli amaçlar için kullanılır. Edebi dil, bazı yerel lehçelerin topraklarında yetişir; örneğin, Rus edebi dili, Orta Rus lehçelerinin topraklarında büyüdü. Rus edebi dilinin oluşumunda ana rol, Moskova tarafından oynandı. Devlet kurumları, bilimsel ve Eğitim Kurumları ve tiyatrolar. Yazarlar, bilim adamları ve halk figürleri, Rus edebi dilinin gelişimi üzerinde büyük bir etkiye sahipti. Şu anda, Rus edebi dili, ulusal Rus dilinin ana parçasıdır.

Kelime edebi“yazılı”, “kitap” anlamına gelir, ancak edebi dil sadece yazılı (kitap) değil, aynı zamanda sözlü (konuşulmuş) olabileceğinden, isim tamamen doğru değildir.

Edebi dil, tüm çeşitliliğe hizmet eder ve hizmet eder. zengin hayat Rus milleti. Bu nedenle, edebi dilin kelime hazinesi, herhangi bir yerel lehçenin kelime hazinesinden çok daha zengindir ve dilbilgisi, formlar açısından daha esnek ve zengindir.

A. M. Gorky, edebi dilin bu yönünü şu sözlerle vurguladı: “... Puşkin'den başlayarak klasiklerimiz, konuşma kaosundan en doğru, canlı, ağır kelimeleri seçti ve hizmet etmek için o “büyük, güzel dili” yarattı. Daha fazla gelişme Turgenev, Leo Tolstoy'a yalvardı.





Edebi dilin en önemli özelliği standartlaşmasıdır. Telaffuz, kelime seçimi, gramer formlarının kullanımı - tüm bunlar edebi dilde iyi bilinen normlara ve kurallara tabidir; örneğin “gençlik”, “yazarlar”, “memurlar”, “kullan”, “yasallaştır”, “bakış açısı”, “devlet”, “her iki tarafta”, “ücreti öde” vb. diyemezsiniz. ; gerekli: gençlik, yazarlar, memurlar, kullanın, meşrulaştırın, umut edin, kesin, her iki tarafta, ücret ödeyin(veya ücret ödemek) vb. Edebi dildeki normlar, tarihsel olarak oluşturulmuş, konuşmacıların çoğunluğu tarafından onaylanmış, telaffuz kalıpları, kelimelerin kullanımı ve gramer biçimleri olarak kabul edilir. Bazı dalgalanmalara ve kaçınılmaz değişkenliklere rağmen (edebi dilin gelişmesi ve lehçelerle etkileşimi nedeniyle), edebi dilin normları vardır. gerekli kondisyon varlığı: onlar olmadan edebi dil korunamazdı. Bu nedenle, edebi konuşma normlarını güçlendirme ihtiyacı, dilin saflığı ve doğruluğu için mücadelenin önemi. Edebi konuşma normlarına uygunluk, dilin daha fazla birliğini, daha fazla ifade doğruluğunu ve anlaşılmasını kolaylaştırır, başka bir deyişle, bu dilde iletişim kolaylaştırılır.

Rus dili zengindir, ancak onu daha da renkli hale getirirler. diyalektik kelimeler. lehçeler herhangi bir dilde var. Eski "Aile ve Okul" dergisinden (1963) L. Skvortsov'un bu makalesi, dilbilim, Rusça ve yabancı Dil. Makale özellikleri tartışacak diyalektizm kullanımı verilmiş olacak lehçe kelime ve ifade örnekleri.

Diyalektizm: kelime örnekleri

Birçoğumuz, özellikle ülkenin farklı bölgelerinde yaşamak zorunda kalanlar, elbette, yaşayan Rusça konuşmanın yerel farklılıkları olduğunu fark ettik.

Örnekler:

Yaroslavl, Arkhangelsk, Ivanovo bölgelerinde ve Yukarı Volga bölgesi insanlar “okayut” (sonu telaffuz et, git, dur). Aynı zamanda, stresi doğru bir şekilde koyarlar, ancak gerilmemiş bir konumda net, yuvarlak bir “O” telaffuz edilir. Bazı Novgorod ve Vologda köylerinde “tıklar” ve “tıklarlar” (çay yerine “tsai”, tavuk yerine “kuricha” derler). Kursk köylerinde veya Voronej bölgesi“yakan” (köy ve bela orada “syalo”, “byada” olarak telaffuz edilir), ünsüz seslerin özel bir telaffuzu (her şey yerine “bıyık”, dükkan yerine “lauki” vb.) duyabilirsiniz.

Rus lehçelerini bilenler, karakteristik temelinde dilbilimciler dil özellikleri- bazen çok incedir, zar zor farkedilir - kişinin doğduğu, doğduğu bölgeyi hatta köyü tespit etmek kolaydır. Bu tür yerel farklılıklar birçok dilde mevcuttur ve dil biliminde lehçe veya lehçe olarak adlandırılan bu birliklerin temelini oluşturur.

Rus dilinin modern lehçeleri iki ana lehçeye ayrılmıştır.

Örnekler:

Moskova'nın kuzeyinde bir Kuzey Rusça (veya Kuzey Büyük Rusça) lehçesi vardır. "Okany", "g" sesinin patlayıcı kalitesi - dağ, yay - ve sağlam bir telaffuz dahil olmak üzere birçok özellikle karakterize edilir. Fiil sonları 3. tekil şahısta. sayılar: gider, taşır, vb.

Moskova'nın güneyinde, Güney Rus (veya Güney Büyük Rus) lehçesi görülür. "akanye", özel bir "g" kalitesi (sürtünmeli, süre) - dağ, yay - ve aynı fiil sonlarının yumuşak telaffuzu: git, taşıma, vb. (Bu zarfların dil farklılıkları desteklenir) etnografik farklılıklara göre: özellikleri ve inşaat konutları, giysilerin özgünlüğü, ev eşyaları vb.).

Kuzey Büyük Rus lehçeleri, güneydeki Güney Rus lehçelerine doğrudan girmez. Bu iki lehçe arasında, sınır bölgesinde Kuzey Rusça ve Güney Rus lehçelerinin "karıştırılması" sonucunda ortaya çıkan dar bir şeritte Orta Rus (veya Orta Büyük Rus) lehçeleri bulunur. Tipik bir Orta Rus lehçesi, fiil sonlarının sertliğini (Kuzey Rus özelliği) “akan” (Güney Rus özelliği) ile birleştiren Moskova lehçesidir.

Lehçelerin dilin yerel bir çarpıklığı, "yerel düzensiz bir lehçe" olduğu konusunda oldukça yaygın bir görüş vardır. Gerçekte, lehçeler (veya lehçeler) tarihsel bir olgudur. Lehçelerin kapsamlı bir çalışmasına dayanan özel tarihsel-dilbilimsel diyalektoloji bilimi, dilin eski durumunun resimlerini geri yükler, dil gelişiminin iç yasalarını ortaya çıkarmaya yardımcı olur.

Rus edebi dili ve lehçeleri

İlkel komünal sistemin ayrışması çağında, Slavlar kabile birliklerinde birleştiler (MS VI - VIII yüzyıllar). Bu birliklerin bileşimi, yakından ilişkili lehçeleri konuşan kabileleri içeriyordu. Rus dilinde şu anda var olan bazı lehçe farklılıklarının kabile lehçeleri dönemine kadar uzandığını belirtmek ilginçtir.

9.-10. yüzyıllarda Eski Rus uyruğu kuruldu. geçişle alakalıydı Doğu Slavları sınıflı bir topluma ve merkezi Kiev'de olan Rus devletinin oluşumuyla. dil birimişu anda, belirli bir bölgenin lehçesi, ekonomik ve politik olarak belirli bir şehir merkezine (örneğin, Novgorod - on eski toprak Slovence, Pskov - Krivichi'nin ülkesinde. Rostov ve Suzdal - Krivichi ve kısmen Vyatichi'nin torunlarının topraklarında). Daha sonra, böyle bir birim, modern Rus lehçelerinin doğrudan atası olan feodal prensliğin lehçesiydi.

Rusça konuşan herkesi birleştiren yerel lehçelerin üzerinde, Rus ulusunun ve devletinin oluşumu sırasında ulusal bir dil olarak gelişen edebi Rus dili bulunur. Orta Rus lehçeleri ve Moskova lehçesi temelinde ortaya çıkan edebi dil, halk lehçelerinin en iyi unsurlarını emdi, yüzyıllar boyunca kelimenin ustaları tarafından işlendi - yazarlar ve halk figürleri, - yazılı olarak sabitlendi, herkes için tek tip ve bağlayıcı edebi normlar ileri sürdü.

Ancak bağımsız hale gelen edebi dil, lehçelerden hiçbir zaman boş bir duvarla ayrılmadı. Şimdi bile (nispeten küçük bir ölçüde de olsa) halk lehçelerinin kelimeleri ve cümleleri ile doldurulmaktadır. Örneğin, “kosovitsa”, “çiftçi”, “çiftçilik”, “buhar”, “girişim”, “odun kırma” nın artık edebi hale gelen diyalektik kelimeler ve ifadeler olduğunu herkes bilmiyor. Bazıları kuzeyden, diğerleri güneyden geldi. Örneğin, şimdi “kulübe okuma odası” ve “kulübe-laboratuvar” dememiz ve “kulübe” nin Kuzey Rusça bir kelime olduğunu ve “kulübe” nin Güney Rusça olduğunu fark etmememiz ilginçtir. Bizim için bu kombinasyonların her ikisi de eşit derecede edebi.

Söylenenlerden, lehçeleri Rus dilinin "yerel çarpıklıkları" olarak değerlendirmenin imkansız olduğu açık olmalıdır. Her lehçenin sistemi (telaffuz özellikleri, gramer yapısı, kelime bilgisi) oldukça kararlıdır ve sınırlı bir bölge içinde hareket ederek bu bölge için genel kabul görmüş bir iletişim aracıdır; böylece konuşmacıların kendileri (özellikle yaşlılar arasında) onu çocukluktan tanıdık ve hiçbir şekilde "çarpıtılmış" Rusça olarak kullanmazlar.

Rus diyalektizmleri ve ilgili diller

Sonuçta, diyalektik konuşma neden bazen bozuk edebi olarak nitelendirilir? Bu, kelime hazinesi açısından, genel edebi dil ve lehçelerin büyük ölçüde örtüşmesi ("çevrilemez" diyalektizmler hariç: özel ev eşyalarının, kıyafetlerin vb. , morfolojik) sıradan kelimelerşu veya bu lehçede olağandışıdır. Bilinen, yaygın olarak kullanılan (sanki sadece "çarpık" gibi) kelimelerin ilk etapta bu olağandışılığı dikkat çekiyor: "salatalık" veya "igurec" (salatalık yerine), "eller", "tırmık" (eller yerine, tırmık), “olgun elma” (olgun elma yerine), vb. Edebi dilde bu tür diyalektizmlerin her zaman norm ihlali olarak kabul edildiği açıktır.

Doğru Rusça konuşmaya hakim olmak isteyen herkes, yaşadığı lehçenin özelliklerini bilmeli, onlardan kaçınmak için edebi dilden "sapmalarını" bilmelidir,

Ukraynaca ve Belarusça sınırındaki Rus lehçelerinde, resim bu ilgili dillerin etkisiyle karmaşıklaşıyor. Smolensk ve Bryansk bölgelerinde (Belarus sınırında), örneğin, “acele ediyorum”, tıraş yerine “acele ediyorum”, tıraş ediyorum, paçavra yerine “merdiven”, düz yerine “prama”, “ adzezha” yani giysiler, giysiler vb. Gündelik dil ortamının Ukrayna topraklarında yaşayan Rus halkının konuşması üzerinde önemli bir etkisi vardır. Ukrayna dilinin unsurları, Rus halkının konuşmasına nüfuz eden ve genellikle Ukrayna sınırlarının ötesine yayılan sözde Ukraynalılar olarak bilinir: oyun yerine “oyna”, dökmek yerine “dökün”, “işaret” (tramvay) numara), sonuncusu yerine “aşırı”, “nereye gidiyorsun?” nereye gidiyorsun?, sana gitmek yerine “sana gidiyorum”, kuma yerine “kume”, tatlı reçel yerine “tatlı reçel”, tekrar yerine “geri”, yine “tavuk” ” tavuk ve diğerleri yerine.

Diyalektizmlerin kullanımı. Edebi-lehçe iki dillilik

Soru ortaya çıkabilir: İçinde bu kadar geniş bir diyalektizm dağılımı nedeniyle Rusça konuşmayı yaşamak için bir tehlike var mı? Lehçe unsuru dilimizi bunaltacak mı?

Böyle bir tehlike yoktu. Ağız sapmalarının bolluğuna rağmen, hepsi doğada yereldir. nöbette bunu unutma konuşma kültürü edebi Rus dili duruyor - tarihinin her döneminde insanların dilsel değerlerinin koruyucusu ve toplayıcısı. Halkımızın yaşamındaki ve yaşam biçimindeki tarihsel değişiklikler nedeniyle, Rus dilinin yerel lehçeleri yok oluyor. Yok edilirler, giderek yaygınlaşan edebi dilde çözülürler. Günümüzde, en geniş kitleler edebi Rus diline katıldı - basın, kitaplar, radyo, televizyon aracılığıyla. Karakteristik özellik Bu aktif süreç, bir tür edebi-lehçe "iki dillilik"tir. Örneğin okulda, sınıfta öğrenciler edebi dile odaklanarak konuşurlar ve aile çevresinde, büyüklerle veya kendi aralarında sohbet ederken, sosyal bir ortamda yerel lehçeyi kullanırlar, konuşmada diyalektizm kullanırlar.

İlginçtir ki, konuşmacıların kendilerinin “iki dilliliklerini” açıkça hissetmeleri.

Örnekler:

“Konotop istasyonundaki okulda” diyor okuyucu M.F. Ivanenko, “erkekler ve kızlar, 10. sınıf öğrencileri, bataklık yerini atlayarak birbirlerine şöyle dedi:“ Bu tarafa git ”veya“ oraya git ”veya“ git için - benim için." Onlara, "Böyle mi yazacaksınız?" diye sordum. - "Nasıl?" - "Evet, böyle - burada, orada, arkamda mı?" - "Hayır, - cevap veriyorlar, - öyle diyoruz, ama yazacağız - orada, burada, benim için." Benzer bir durum okuyucu P. N. Yakushev tarafından şöyle anlatılıyor: “Klepikovo bölgesinde Ryazan bölgesi lise öğrencileri lise gidiyor yerine “gidiyor” diyorlar, “tellerimiz uğultu yapıyor” (yani gürültü yapıyor, vızıltı), giyinmiş yerine “giyiniyor” vs. Eğer sorarsanız: “Neden böyle söylüyorsun? Rusça böyle mi diyorlar?”, o zaman cevap genellikle: “Bunu okulda söylemiyoruz ama evde yapıyoruz. Bunu herkes söylüyor."

Edebi ve diyalektik "iki dillilik", halk ağızlarının ortadan kalkması, tesviye edilmesi (tesviye edilmesi) için önemli bir ara aşamadır. Yüzyıllar boyunca gelişen dilsel bir topluluk, belirli bir yerin sakinlerinin konuşma etkinliğini boyun eğdirir. Ve iletişime müdahale etmemek, olağan konuşma becerilerini ihlal etmemek için, insanlar günlük yaşamda, günlük yaşamda, bir lehçede - büyükbabaların ve babaların dilinde - konuşmaya zorlanırlar. Her bir birey için, bu tür iki dillilik dengesiz bir denge durumundadır: Bir insan kendi ana lehçesinin koşullarında edebi, “şehir gibi” konuşmaktan ne kadar “utanırsa”, şehirde veya şehirde aynı derecede utangaçtır. edebi konuşma koşullarında genel olarak kendi tarzında konuşmak, “rusça.

LEHÇELER NASIL KAYBOLUR

“İki dillilik” sahip olduğumuz evrensel eğitimin önemli bir sonucudur; edebi konuşma koşullarında diyalektik özelliklerden hızla kurtulmaya yardımcı olur. Bununla birlikte, lehçe-edebi iki dillilikte (ve genel olarak bir edebi dilde ustalaşırken) insanların genellikle lehçelerinin kullanımının yalnızca en karakteristik, bariz özelliklerini bildiği akılda tutulmalıdır. Edebi konuşmada onlardan nasıl kaçınacaklarını biliyorlar, ancak arkalarında daha küçük, “gizli” diyalektik özellikleri fark etmiyorlar. Her şeyden önce, bu telaffuz ve stres için geçerlidir. Sonuçta, telaffuz becerilerinin bir kişide göreceli olarak geliştirildiği bilinmektedir. Erken yaş ve genellikle ömür boyu devam eder. Bu nedenle, örneğin “okanya” veya “yakanya” dan kurtulan bir kişi “kar fırtınası” (kar fırtınası), “pancar” (pancar), “bochka” (varil), “brooky” (pantolon) demeye devam eder, “benim” ve “sizin” (benimki ve sizin), “akış” ve “koş” (akar ve koşar), vb., normdan bu sapmaları fark etmeden.

Zamanımızda, yerel dil özellikleri esas olarak köylerde ve köylerde korunmaktadır. Kentli nüfusun konuşması da kısmen bölgesel lehçeleri yansıtmaktadır. Ancak devrimden önce bile, edebi dilin etkisi kentli nüfusun tüm kesimlerini ele geçirdi ve kırsal kesime nüfuz etmeye başladı. Bu, özellikle mevsimlik endüstrilerin oldukça gelişmiş olduğu bölgeler için geçerlidir (örneğin, kuzey illeri). devrim öncesi Rusya). Aynı zamanda, "kentsel" konuşmanın etkisi en çok erkek nüfus arasında belirginken, kadınların (genellikle evde çalışan) konuşması arkaik yerel özellikleri korudu.

Rus lehçelerinin yok edilmesi, edebi dilde çözülmesi Sovyet dönemi karmaşık ve düzensiz bir süreçtir. Bazı dilsel fenomenlerin istikrarı nedeniyle, lehçe farklılıkları uzun bir süre devam edecektir. Bu nedenle, bazılarının düşündüğü gibi, tüm lehçeleri bir çırpıda "yok etmek" imkansızdır. Bununla birlikte, edebi Rus konuşmasına nüfuz eden ve onu tıkayan lehçe özelliklerine, diyalektizmlere karşı savaşmak mümkün ve gereklidir. Diyalektizmlere karşı mücadelede başarının anahtarı, edebi dilin normlarına aktif ve derin bir hakimiyet, Rus konuşma kültürünün geniş bir tanıtımıdır. Köy okuluna ve öğretmenlerine özel bir rol düşmektedir. Gerçekten de, öğrencilere edebi ve yetkin konuşmayı, hatasız yazmayı öğretmek için öğretmenin ne olduğunu bilmesi gerekir. yerel özellikleröğrencilerin konuşmalarına yansıyabilir.

Lehçe kelimeler Rus yazarların kitaplarında bulunabilir - eski ve modern. Diyalektizmler genellikle realist yazarlar tarafından yalnızca yerel konuşma renklendirmesi oluşturmak için kullanılır. Yazarın kendi anlatısında çok nadiren görünürler. Ve burada hepsi sanatçının becerisine, zevkine ve inceliğine bağlı. M. Gorky'nin “yerel lehçelerin”, “taşralılıkların” nadiren edebi dili zenginleştirdiği, daha sık karakteristik olmayan, anlaşılmaz kelimeler getirerek onu kirlettiğine dair harika sözleri hala yürürlüktedir.

"Aile ve Okul" dergisinden makale, L. Skvortsov.
SSCB Bilimler Akademisi Rus Dili Enstitüsü'nde araştırmacı olan bölüme Profesör A. Reformatsky başkanlık ediyor.

Beğendin mi? Düğmeye bas: