EingangGliederung einer Erdkundestunde (Klasse 5) zum Thema: Flora und Fauna der gemäßigten Zonen. Gemäßigtes kontinentales Klima: Charakteristika, Flora und Fauna Selbstanalyse und Selbsteinschätzung des Schülers
Tier Regenwald- Tapir.
Der Regenwald ist sehr reich an Tieren.
In der Nähe der Stauseen im Dickicht des Regenwaldes können Sie ein Tier finden, das einem Pferd, einem Schwein und noch mehr ähnelt - einem Nashorn. Das ist ein Tapir
Tapire sind dicht gebaute Tiere mit einem stämmigen Körper, bedeckt mit kurzen, dicken, meist braunen oder schwarzen Haaren.
Die Höhe eines großen Tapirs beträgt etwa 1,2 m, die Länge 1,8 m und das Gewicht bis zu 275 kg.
Die Oberlippe erstreckt sich in einen kleinen Rüssel, der zum Pflücken von Blättern und jungen Trieben verwendet wird.
Die Augen sind kleine, abgerundete Ohren, die seitlich abstehen.
Die Beine sind kurz, die vorderen vierzehig, die hinteren dreizehig. Jeder Zeh endet in einem kleinen Huf.
Der Schwanz ist sehr kurz, wie abgehackt.
Tapire ernähren sich Wasserpflanzen und Blätter von Waldsträuchern. Sie sind gute Schwimmer, Taucher und können überraschend lange unter Wasser bleiben.
Tiere sind überwiegend nachtaktiv; Sie warten die Hitze des Tages ab, indem sie im Dickicht liegen. Sie neigen zu einem einsamen Lebensstil und werden selten in Gruppen von mehr als drei Individuen gefunden. In der Natur haben sie nur wenige Feinde – Jaguar und Puma in Amerika, Tiger und Leopard in Asien.
Tapire leben etwa 30 Jahre.
Die Zahl der Tapire auf der ganzen Welt wurde stark reduziert, da sie gejagt und Wälder für landwirtschaftliche Flächen gerodet wurden.
Alle Arten von Tapiren sind im internationalen Roten Buch aufgeführt.
Das Tier der gemäßigten Zone ist der Waschbär.
Das Wort „Waschbär“ kommt vom indischen Wort „arakun“, was „er kratzt mit seinen Händen“ bedeutet.
Waschbär - räuberisches Säugetier Gattung Waschbären aus der Familie der Waschbären.
So groß wie ein Hund mittlere Größe. Körperlänge 45-60 cm, Schwanz 20-25 cm; Gewicht 5-9 kg. Der Körperbau ist dicht, stämmig; Pfoten sind kurz, mit so entwickelten Fingern, dass die Spuren dem Abdruck einer menschlichen Handfläche ähneln. Der Kopf ist breit mit einer kurzen, spitzen Schnauze und abgerundeten Ohren.
Das Fell des Waschbären ist dick, bräunlich-grau. An den Seiten des Kopfes ist er etwas länger und bildet "Panzer". Auf der Schnauze befindet sich eine charakteristische Maske - schwarz mit weißem Rand. Am Schwanz befinden sich 5-10 breite schwarze oder braune "Ringe".
Er passt sich leicht an und hat wie viele andere Tiere und insbesondere Vögel gelernt, in der Nähe menschlicher Behausungen zu leben und zu essen Lebensmittelverschwendung oder Lebensmittel, die von Menschen unbeaufsichtigt gelassen wurden.
BEIM natürlichen Umgebung Als Lebensraum ernährt sich der Waschbär von hauptsächlich im Wasser lebenden Kleintieren, die er fängt, indem er mit den Krallen seiner Vorderpfoten den Boden im seichten Wasser durchkämmt. An Land gräbt der Waschbär den Boden auf der Suche nach Regenwürmern, Larven und verschiedenen Insekten. Waschbären waschen vor dem Essen Schmutz und Sand ab, wofür sie den Spitznamen erhielten - Gurgeln.
Der Waschbär klettert gut. In Laubwäldern klettert er auf Bäume, wo er nicht nur Nahrung, sondern auch Schutz vor möglichen Feinden findet.
Nadelwälder der Waschbär mag es nicht.
Junge werden in einem Loch geboren, das in einer Baumhöhle angeordnet ist, manchmal in beträchtlicher Höhe. Mit fünf oder sechs Monaten beginnen sie, ein unabhängiges Leben zu führen.
Wenn der Herbst naht, fügt der Waschbär seiner Ernährung Früchte, Eicheln und Beeren hinzu. Das Weibchen führt mit ihren bereits drei Monate alten Babys, lässt sie nicht los und ruft mit einem scharfen Schrei.
Tier des Polargürtels (Arktis) - Walross.
Walross ist einer von ihnen Hauptvertreter Flossenfüßer.
Die oberen Stoßzähne des Walrosses sind extrem entwickelt, länglich und nach unten gerichtet; die sehr breite Schnauze ist mit zahlreichen dicken, steifen, abgeflachten Schnurrhaaren bedeckt. Es gibt keine äußeren Ohren, die Augen sind klein.
Die sehr dicke Haut ist mit kurzen, eng anliegenden gelbbraunen Haaren bedeckt, die jedoch mit zunehmendem Alter weniger werden, und bei älteren Walrossen ist die Haut fast vollständig nackt. Die Gliedmaßen sind besser für die Bewegung an Land geeignet als die von Robben, und Walrosse können eher laufen als kriechen, die Fußsohlen sind schwielig. Der Schwanz ist rudimentär.
Das männliche Walross ist riesig: Es kann 1.500 Kilogramm wiegen, während die Masse eines Weibchens selten 1.000 Kilogramm erreicht.
Die starke Stimme des Walrosses erinnert gleichzeitig an das Brüllen eines Löwen und das Brüllen eines Stieres; Beim Schlafen, auf einer Eisscholle oder im Wasser schnarcht er laut.
Walrossbabys werden zwei Jahre lang von ihrer Mutter gefüttert und bleiben die nächsten zwei Jahre unter ihrem Schutz.
Unter der Haut des Walrosses befindet sich eine dicke Fettschicht, die sowohl als Kälteschutz als auch als Vorratsreserve bei Hunger dient.
Walrosse leben überwiegend vor der Küste und unternehmen selten größere Reisen. Sie sind gesellig und kommen meist in Herden vor; schützen sich mutig gegenseitig: Generell stellen Walrosse im Wasser gefährliche Gegner dar, da sie das Boot umkippen oder mit ihren Fängen zerbrechen können. Von sich aus greifen sie ohne Grund selten Boote an.
Tier des Polargürtels (Antarktis) - Pinguin. 
Pinguine sind Vögel, aber ihre Flügel sind nicht zum Fliegen geeignet: Sie sind zu kurz. Pinguine schwimmen mit ihren Flügeln wie Fische mit ihren Flossen. Es gibt 18 Arten in der Familie der Pinguine.
Pinguine unterscheiden sich von allen anderen Vögeln durch eine besondere Körperstruktur. Die Körperform der Pinguine ist stromlinienförmig, was ideal für die Bewegung im Wasser ist. Die Muskulatur und Struktur der Knochen ermöglichen es ihnen, mit ihren Flügeln fast wie Schrauben unter Wasser zu arbeiten.
Pinguine gibt es nur in südlichen Hemisphäre.
Sie nisten am häufigsten in großen Kolonien und zählen oft Zehntausende von Paaren oder mehr. In den Kolonien Kaiserpinguin manchmal gibt es 300.000 Personen.
Beide Elternteile nehmen abwechselnd an der Inkubation der Eier und der Kükenfütterung teil. Die Küken ernähren sich von Fischen und Krebstieren, die von ihren Eltern halb verdaut und wieder herausgewürgt werden. Die Jungen suchen Zuflucht vor der Kälte in den unteren Bauchfalten der Eltern.
Das Gefieder von Pinguinküken ist normalerweise dunkelbraun, mit der Zeit nehmen sie eine charakteristische schwarz-weiße Farbe an, wie bei Erwachsenen.
Die Vorfahren der Pinguine lebten in einem gemäßigten Klima – als die Antarktis noch kein festes Stück Eis war. Das Klima auf dem Planeten hat sich verändert. Die Kontinente drifteten, die Antarktis verschob sich hin Südpol und bedeckt ewiges Eis. Tiere gingen von dort weg oder starben aus, aber die Pinguine, die sich an die Kälte angepasst hatten, blieben.
Ein beeindruckender Teil Europas lebt in einem gemäßigten Kontinentalklima. Seine Einzigartigkeit liegt in der Anwesenheit von nur einer Hemisphäre - der nördlichen. Welche Merkmale zeichnen gemäßigt kontinental aus? Welche Tiere und Pflanzen sind charakteristisch für sie? Das zu verstehen ist ganz einfach.
Hauptmerkmale
Mäßig kontinentales Klima befindet sich nur auf der Nordhalbkugel. Es ist sowohl für die Region der Kordilleren als auch für Mitteleuropa charakteristisch. Das gemäßigte kontinentale Klima Russlands manifestiert sich in Jakutien, der Magadan-Region, in Sibirien und Transbaikalien. Ins Landesinnere verliert die Luft an Feuchtigkeit, wodurch das Klima härter wird. Je weiter die Region also vom Meer oder Ozean entfernt ist, desto stärker wird sich die Kontinentalität des Klimas manifestieren.
Wintermonate
Das gemäßigte Kontinentalklima ist durch eine ausgeprägte Saisonalität gekennzeichnet. Die Hauptjahreszeiten – Sommer und Winter – sollten separat betrachtet werden. In der kalten Jahreszeit Erdoberfläche und die Atmosphäre kühlt ab, was zur Bildung des asiatischen Hochs führt. Es erstreckt sich bis nach Sibirien, Kasachstan und in die Mongolei und reicht manchmal bis Süden- von Osteuropa. Infolgedessen passiert es harter Winter bei starken Luftschwankungen innerhalb weniger Tage, wenn das Tauwetter schlagartig in Frost bis minus dreißig übergeht. die Schneeform, die in den Gebieten östlich von Warschau anhält. Maximale Höhe Die Abdeckung kann neunzig Zentimeter erreichen - solche Schneeverwehungen treten auf Westsibirien. Große Menge Schnee schützt den Boden vor Frost und versorgt ihn im Frühjahr mit Feuchtigkeit.
Sommermonate
Das gemäßigte kontinentale Klima Russlands und Osteuropas ist durch einen ziemlich schnellen Beginn des Sommers gekennzeichnet. Die zunehmende Menge an Sonnenwärme, die vom Meer auf das Festland gelangt, erwärmt sich. Die durchschnittlichen Monatstemperaturen im Juli liegen knapp unter zwanzig Grad. Die jährliche Niederschlagsmenge, von der die meisten genau im Sommer fallen, liegt in diesen Regionen zwischen dreihundert und achthundert Millimetern. Die Zahl ändert sich nur an den Hängen der Alpen. Es kann mehr als zweitausend Millimeter Niederschlag geben. Bemerkenswert ist die Abnahme ihrer Zahl in Richtung von West nach Ost. BEIM Nordamerika die Situation ist umgekehrt proportional. In asiatischen Gebieten übersteigt die Verdunstung die natürlichen Niederschläge und Dürren können auftreten.
Vegetationsmerkmale
Das gemäßigte kontinentale Klima ist von Laubwäldern geprägt. Sie bestehen aus zwei Ebenen - Bäumen und Sträuchern. Die Krautdecke zeichnet sich durch eine größere Artenvielfalt aus als andere Floravarianten. Darüber hinaus ist es auch in mehrere Ebenen unterteilt. Wälder sind mit einer dichten Krone verzweigt. Die Jahreszeiten sind einer ganzjährigen Vegetation nicht förderlich. abgeworfene Blätter - einfach, gezähnt oder gelappt, dünn und vertragen weder Dürre noch Frost. Das gemäßigte Kontinentalklima der gemäßigten Zone kann sowohl durch breitblättrige als auch durch kleinblättrige Arten unterschieden werden. Zu ersteren gehören Esche, Ahorn, Eiche, Linde und Ulme. Die zweite - Espe, Erle und Birke.
Darüber hinaus kann der Wald in monodominante und polydominante Typen unterteilt werden. Die ersten sind typisch für Europa - dort herrscht eine bestimmte Art vor. Letztere kommen in Asien, Nordamerika und Chile vor: Der Wald besteht aus vielen verschiedene Rassen. In warmen Gebieten, unter Laubbäumen, gibt es immergrüne Arten sowie Lianen - Traube, Hülsenfrucht, Geißblatt oder Euonymus. Trotz des jährlichen Laubfalls sind die Wälder dieser Zonen durch unterentwickelte Streu gekennzeichnet: Das gemäßigte Kontinentalklima trägt zu ihrer schnellen Zersetzung bei. Dies schafft hervorragende Bedingungen für Bakterien und Regenwürmer. Gleichzeitig wird die Laubschicht zu einem Hindernis für Moos, das in einem solchen Wald nur an den Wurzeln von Bäumen und stellenweise aus dem Boden ragt. Die Erde in diesem Klima ist podzolisch, braun, karbonat- oder gleyhaltig.
charakteristische Tiere
Die Fauna des kontinentalen Klimas ist in den Wäldern sehr homogen angesiedelt. Dies ist eine Kombination aus Baum-, Land-, Pflanzen- und Fleischfressern. In Zonen Laubwälder Es gibt viele Amphibien und Reptilien - doppelt so viele wie in der Tundra. Die Fülle an Licht, dichtem Unterholz und üppigen Gräsern werden zu hervorragenden Bedingungen für verschiedene Tiere. Hier gibt es Tiere, die sich von Samen und Nüssen ernähren - Nagetiere, Eichhörnchen, zahlreiche Vögel, wie Amseln, Westliche Nachtigallen, kleine Rotkehlchen, Kohlmeisen, Blaumeise. In fast jedem Wald trifft man auf einen Buchfink und Grünfinken, einen Pirol und in abgelegenen Ecken auf eine Ringeltaube. Größere Tiere sind durch Hermeline, Dachse, Wölfe, Füchse, Luchse und Bären vertreten. Sie leben in ganz Europa und einem großen Teil Asiens. In verlassenen Ecken gibt es einzigartige Arten - wilde Katzen, Baummarder, Frettchen. Die Anwesenheit von Pflanzenfressern - Rotwild ist großartig, es gibt Bisons und Gämsen.
Die Dauer des Zeitraums mit monatlichen Durchschnittstemperaturen über 10°C beträgt 2-4 Monate. Anzahl der Ebenen in dunkle Nadelwälder normalerweise zwei oder drei. Sträucher sind Einzelgänger und bilden keine ausgeprägte Schicht. Der Waldboden zersetzt sich langsam, daher bilden einige krautige Pflanzen kein Chlorophyll und ernähren sich saprophytisch. Kräuter und Sträucher vermehren sich in der Regel vegetativ. Die Übertragung vieler Samen erfolgt durch Tiere, die das saftige Fruchtfleisch (Heidelbeeren, Preiselbeeren, Bärenbeeren) fressen, der hohe Säuregehalt des Beerensaftes verhindert die Entwicklung von Samen in einer unberührten Beere. Die Ausbreitung von Samen kann auch erfolgen, wenn die Samen von Ameisen, Wind oder Vögeln auseinandergezogen werden.
In der Taiga gibt es nur wenige Herdentiere, da das Vorhandensein eines Waldbestandes es schwierig macht, visuell vor Gefahren zu warnen. Manchmal gibt es Wildschweine, Wölfe kommen herein und Rentier. Die Hauptjagdmethoden sind Anpirschen und Verstecken. Unter den Greifvögeln sind Falken besonders charakteristisch. Eine relativ kleine Anzahl von Tieren verlässt die Taiga im Winter. Viele können Zweigfutter (Elch, Hase) essen. Einige Arten leben auf Bäumen, ernähren sich vom Boden (Waldpieper, Drosseln), andere - im Gegenteil (Birkhuhn, Haselhuhn, Auerhuhn, Birkhuhn). Einige Tiere ernähren sich von Samenfutter (Eichhörnchen, Streifenhörnchen, mausähnliche Nagetiere).
Von Insekten, die Nadeln fressen, ist es weit verbreitet Zigeunermotte; Holzschädlinge - Bockkäfer und ihre Larven usw. In der Taiga werden in Richtung von Nord nach Süd Breitenunterzonen unterschieden: nördliche, mittlere und südliche Taiga. Die nördliche Taiga zeichnet sich durch niedrig wachsende Bestände mit geringer Kronendichte aus, die einen Übergang zu lichten Tundrawäldern darstellen. Unter der spärlichen Baumkrone entwickelt sich meist eine Schicht aus niedrigwüchsigen subarktischen Sträuchern (Birken, Weiden). Die Bodenbedeckung wird von Moosen und Flechten gebildet. Die Ebenen sind stark überschwemmt.
Wenn wir uns nach Süden bewegen, wird der Waldbestand höher und die Rolle der Grasstrauchvegetation nimmt zu. Die Wälder erhalten eine komplexere Struktur, die Kronendichte nimmt zu, die Grasstrauchschicht und die Moosbodenbedeckung sind gut entwickelt (es gibt wenig Flechten), die südlichen Taigawälder sind hoch, die Kronendichte ist hoch, die floristische Zusammensetzung ist reicher, die Bodenbedeckung ist schwach. Breitblättrige Arten kommen in der europäischen südlichen Taiga vor. Die Zusammensetzung des Unterholzes und der Grasdecke umfasst Arten, die für charakteristisch sind Laubwälder. Vertreter: Kiefer, Lärche (sibirisch, daurisch), Zeder.
46. Charakteristische Merkmale der Vegetation und Fauna von Laubwäldern der gemäßigten Zone.
Laubwälder wachsen in einem milderen Klima als Nadelwälder. Weit Laubbäume Im Gegensatz zu den meisten Nadelbäumen werfen sie ihr Laub für den Winter ab. So im zeitigen Frühjahr unter ihrem Baldachin ist es hell, viele Bäume (Buche, Eiche) blühen gleichzeitig mit dem Erblühen der Blätter; Sträucher (Hasel, Wolfsbast) - bevor die Blätter blühen.
Eine starke und lockere Einstreu schützt den Boden vor einem starken Temperaturabfall, das Einfrieren im Winter ist vernachlässigbar. In dieser Hinsicht beginnen sich viele Arten von krautigen Pflanzen am Ende des Winters zu entwickeln (Eichenanemone, Gänsezwiebel. Normalerweise gibt es ein bis drei (Eichenwälder) Ebenen von Waldbeständen, zwei Ebenen von Sträuchern und zwei oder drei Ebenen von Gräser.
Nahrhafte Früchte von Bäumen sowie ausladende mächtige Äste und eine große Mulde tragen zur Verbreitung zahlreicher Säugetiere und Vögel bei. Bei vielen Tierarten wird eine Spezialisierung in der Ernährung beobachtet (zum Beispiel verzehrt der Kernbeißer nur die Samen von Steinobstbäumen und -sträuchern). Grabende Tiere sind aktiv, zum Beispiel Ameisen, die zur Entwicklung des Rasenprozesses beitragen. Durch die Abschwächung des Windes in den Wäldern gibt es viele Insekten mit Flatterflug. Es gibt viele Waldschädlinge, darunter auch Blattfresser. Einige Baumarten sind sogar gezwungen, ihr Laub im Sommer zu erneuern.
Laubwälder bilden kein durchgehendes Band. In Europa werden Kastanienwälder von Westen nach Osten durch Buchenwälder und dann durch Eichenwälder ersetzt.Eiche, Ahorn, Maakia, Eleutherococcus, Aralia wachsen im Fernen Osten; das Unterholz umfasst Geißblatt, Flieder, Rhododendron, Liguster usw. In südlicheren Regionen Fernost Lianen (Aktinidien usw.) und Epiphyten sind reichlich vorhanden. Im nordöstlichen Teil Nordamerikas gibt es Wälder, die von amerikanischer Buche und Zuckerahorn dominiert werden, manchmal gibt es in den Wäldern Lianen - „wilde Trauben“.
UNTERRICHTSPLAN
Gemüse u Tierwelt gemäßigte Zonen
Das Ziel des Unterrichts: Organisation der Suche und kognitiven Aktivität von Schülern, die darauf abzielen, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen Naturmerkmale gemäßigte Zone Tragen Sie zum Erwerb der Fähigkeit bei, mit verschiedenen Wissensquellen zu arbeiten.
Aufgaben: Formular UUD:
- Persönliche UUD: die Bildung einer respektvollen Haltung gegenüber Russland, der Heimat, der Natur unseres Landes, die Bildung einer bewertenden, emotionalen Einstellung zur Welt (die Fähigkeit, die eigene Einstellung zur Welt zu bestimmen), moralische und ethische Regulierung. Eine Verhaltenskultur in Frontalarbeit, Einzelarbeit zu pflegen.
Behördliche UUD: das Unterrichtsthema selbstständig entdecken und formulieren, pädagogische Probleme stellen und lösen, die eigenen Aktivitäten steuern können, Initiative und Selbständigkeit zeigen, eine Vermutung (Version) äußern und im Dialog mit der Lehrkraft den Erfolg der eigenen Aufgabe feststellen; lernen, eine richtig erledigte Aufgabe von einer falschen zu unterscheiden usw.
Kommunikatives UUD: Fähigkeiten entwickeln: verschiedene Rollen in der Gruppe einnehmen (Anführer, Performer, Kritiker); Äußern Sie Ihren Standpunkt und versuchen Sie, ihn zu untermauern, indem Sie Argumente liefern; Nehmen Sie nach Abschluss der Aktion die erforderlichen Anpassungen vor. Vorschläge zur Korrektur gemachter Fehler angemessen wahrnehmen; respektieren Sie die Position des anderen, versuchen Sie zu verhandeln; markieren Sie die wichtigsten.
Kognitives UUD: Formulierung kognitiver Zweck, Suche nach Informationen, Analyse zur Hervorhebung von Merkmalen, eigenständige Schaffung von Wegen zur Lösung von Problemen kreativer Natur; Fähigkeit, mit Informationen zu arbeiten: Fähigkeit, mit Lehrbuchmaterial, Präsentationsfolien, Handouts zu arbeiten.
Grundbegriffe, Begriffe: Biosphäre, Steppe, Taiga, Laubwälder.
Geplante Bildungsergebnisse:
Gegenstand– Wissen und erläutern die wesentlichen Merkmale der Begriffe „Steppe“, „Taiga“, Laubwald.
Beispiele nennen können typische Pflanzen und gemäßigte Tiere. Identifizieren, beschreiben und erklären Sie die wesentlichen Merkmale von Pflanzen und Tieren der gemäßigten Zone. In der Lage sein, den Zusammenhang zwischen zu argumentieren klimatische Besonderheiten und Vertrieb von Tieren und Pflanzen.
Metasubjekt- Fähigkeit, mit Text zu arbeiten, um die Hauptsache darin hervorzuheben. Führen Sie Ihre eigene Suche durch geografische Informationen: Klima, Pflanzen, Tiere der gemäßigten Zonen.
persönlich- die Bildung von Lernmotivation und zielgerichteter kognitiver Aktivität, die Fähigkeit, die Lernaufgabe des Unterrichts zu stellen, ihre Arbeit in einer Gruppe zu planen, Bildung einer ästhetischen Wahrnehmung der Natur.
Unterrichtstyp- eine Lektion in der "Entdeckung" von neuem Wissen
Unterrichtsformular: "Erkundungsreise"
Notwendige technische Ausstattung: PC, Multimedia-Beamer, interaktive Tafel, Vegetationskarte, Fälle mit Aufgaben für Gruppen.
Aufbau und Ablauf des Unterrichts:
Organisatorischer Moment (1 Min.)
Alle sind bereit
Alles ist in Ordnung
Und Lehrbücher
Und Notizbücher.
Stufe 1. Motivation für Lernaktivitäten (7 min)
Wir setzen unsere Reise um unseren Planeten Erde fort.
„Der lang ersehnte Moment ist wieder gekommen -
Es ist Zeit für uns zu gehen.
Er ruft uns zu geheimnisvolle Welt,
geheimnisvolle Welt Natur"
Aktualisierung des Grundwissens .
Um zu reisen, brauchen wir ein gewisses Gepäck - Wissen. Lassen Sie uns prüfen, ob wir bereit für die Reise sind.
1. Welche Beleuchtungsgürtel werden auf der Erdoberfläche unterschieden?
2. Welche Linien begrenzen die Beleuchtungsgürtel der Erde? zeigen.
3. Wir haben schon einen Ausflug in die heißeste Zone gemacht, sie heißt ....
4. welche Naturgebiete wir dort antreffen können.
4. Erinnern wir uns an die wichtigsten Punkte der Reise. Erinnern Sie uns, welche Probleme wir berücksichtigt haben (HP, Klima, Feuchtigkeit, Pflanzen und Tiere, Anpassungen)
5. Fragen Sie nach, lernen Sie aus der Beschreibung und setzen Sie die Geschichte über die natürliche Gemeinschaft der tropischen Zone fort. Wie schaffen es Tiere und Pflanzen, unter solchen Bedingungen zu existieren?
Die Sonne brennt gnadenlos. Von der Spitze der Düne, auf der wir stehen, ist in alle Richtungen nur frei fließender Sand zu sehen. Es scheint, dass wir von hohen Wellen eines plötzlich zugefrorenen Meeres umgeben sind.Eine Eidechse raste auf der Spitze der Düne vorbei. Nur in den Oasen riecht alles duftig......
Dies sind Ebenen, die mit Gräsern bedeckt sind. Unter den Tieren überwiegen Pflanzenfresser quantitativ. Es gibt eine Trocken- und eine Regenzeit....
Pflanzen werden in mehreren Ebenen präsentiert. Unter dem Blätterdach des Waldes ist es feucht, stickig und feucht. Die Baumstämme sind mit Reben umrankt. Die meisten Tiere leben auf Bäumen....
Äquatorialwald, Savanne, Wüste.
Ein Spiel„Bewohner zu Hause angesiedelt“ Schüler ordnen Tiere und Pflanzen der Zone zu, in der sie leben (Interaktives Whiteboard) Warum sind die Bewohner geblieben?
6. warum natürliche Gemeinschaften so abwechslungsreich? Ursachen (Anpassung von Tieren und Pflanzen an die Beleuchtung des Territoriums, Feuchtigkeit)
7. Welche Wissenschaft untersucht die Muster der geografischen Verbreitung von Pflanzen und Tieren? (Biogeographie)
8. Wo in unserem Leben das Wissen über die tropische Zone nützlich sein wird - Zimmerpflanzen Welche Pflanzen kamen aus den Tropen zu uns? Kenne die Wachstumsbedingungen
Monstera, tropische Begonie. Wald (Hitze und Feuchtigkeit), Pelargonium, Veilchen, Chlorophytum - mäßiges Gießen im Winter) - Savanne, Aloe, Kaktus - Wüste (Hitze und Licht, Sand)
9. Testaufgabe
Ich bestätige das:
1. Im äquatorialen Wald sind die Sommer heiß und die Winter kalt.
2. In der Savanne gibt es 2 Jahreszeiten.
3. Es gibt sehr wenige Tiere in der Savanne.
4. Winde wehen oft in Wüsten
5. äquatoriale Wälder schwer zu passieren, weil dort viel Getreide wächst.
6. Wüsten besetzen besonders trockene Regionen der Erde
7. Der Regenwald ist die artenärmste Naturgemeinschaft.
8. Wüstentiere jagen tagsüber.
9. Die größten Tiere findet man in der Savanne.
gegenseitige Überprüfung
Stufe 2. Zielsetzung.
Heute wird uns ein weiterer Thermogürtel seine Geheimnisse preisgeben.
Hören Sie sich einen Auszug an (Nikolai Matveevich Gribachev "Geschichten über den Hasen Koska")
Hare Koska hat genau festgelegt, wann man sich auf was vorbereiten muss. Wenn der Ahorn grüne Blätter hat und Erdbeeren reif sind, können Sie die Wärme genießen und Ihr graues Fell in der Sonne wärmen. Wenn die Ahornblätter rot werden, wird es bald kalt und der Pelzmantel muss durch einen weißen und warmen ersetzt werden. Koska schätzte die Hilfe des Ahorns sehr, aber er überredete den Baum immer, seine Blätter nicht abzuwerfen.
1. Benennen Sie das Phänomen (Wechsel der Jahreszeiten).
2. Wie erklären die Naturgesetze dieses Phänomen? (Der Grund für den Wechsel der Jahreszeiten ist die Rotation der Erde um die Sonne.)
3. In welcher thermischen Zone tritt das Ereignis auf? (Mäßig.)
4. Welche natürlichen Lebensgemeinschaften sind typisch für die gemäßigte Zone?
Um dieses Rätsel herauszufinden, müssen wir jetzt raten.
Das ist ein Haus. Riesiges Haus.
Es ist genug Platz für alle darin.
Und das Eichhörnchen und der Hase,
Und ein zahniges Wolfsjunges.
Welche Wälder gibt es? (Laub-, Nadelholz - Taiga)
Und wir werden heute über eine weitere Gemeinschaft sprechen:
Für alle Richtungen:
Kein Wald, keine Berge.
grenzenlose Oberfläche,
Grenzenloser Raum! (Link zum Wohnort)
Welche Bereiche werden wir erkunden?
5. Zeigen Sie diesen Bereich auf der Karte an.
Sehen Sie sich einen Ausschnitt aus dem Film "Waldzone" an.
Machen wir einen Forschungsplan.
1. Standort auf der Karte.
2. Das Klima der Naturzonen der gemäßigten Zone.
3. Flora der gemäßigten Zone.
4. Fauna der gemäßigten Zone.
5. Vorrichtungen.
Stufe 3. Studieren von neuem Material.10 Minuten
Wir werden unsere Expeditionsforschung in Gruppen durchführen. Jede Gruppe erhält einen Koffer mit Aufgaben, eine Reiseroute sowie eine „Hilfskarte“.
Arbeite mit dem Lehrbuch.
Erledigen Sie die Arbeit innerhalb von 7 Minuten. Die Gruppe muss einen Bericht über ihre Forschung vorlegen.Die goldene Regel der Gruppenarbeit lautet, für alle zu arbeiten.
Ich gruppiere Steppen
Gruppe II Laubwälder
Gruppe III Taiga
1. Finden Sie auf der Karte das Naturgebiet, in dem Sie sich befinden.
2. Was sind die Faktoren, die die Entwicklung des Lebens in einem bestimmten Bereich beeinflussen? natürlichen Bereich, sind einfach?
3. Nennen Sie die wichtigsten Vertreter der Flora und Fauna dieses Naturraums.
4. Wie haben sich die Organismen an das Leben in diesem Naturraum angepasst?
Jungs in jeder Gruppe:
1. Analysieren Sie den Text und die Abbildungen des Lehrbuchs.
2. Arbeiten Sie mit der Karte.
3. Fassen Sie die erhaltenen Informationen in der Gruppe zusammen.
4. Diskutieren.
5. Erklären Sie.
6. Ausgabe in Form eines Berichts.
Beschreiben Sie das Naturgebiet, indem Sie die Tabelle ausfüllen.
| natürlichen Bereich | Wo befindet sich | Pflanzen | Tiere | Vorrichtungen |
|
Vor dem Hören von Berichten
Gesundheitsschonende Phase des Unterrichts. Sportunterricht Minute . 2 Minuten
Wir sind wie Bäume."
Wir sind wie Bäume im Dickicht des Waldes (wir fahren unsere Augen hinter unsere Hände)
Zweige schwingen im Winter im Wind,
Im Frühling wachsen wir höher und höher (Wir heben unsere Augen)
Und greife Tag und Nacht nach der Sonne
Und im Herbst die Blätter nach und nach schütteln.
Und der Herbstwind dreht und dreht sie (Wir verfolgen mit unseren Augen, wie sich die Blätter drehen)
Phase 4. Diskussion der Ergebnisse der Arbeit.
Führen Sie während des Gruppenberichts ein Tagebuch
Gruppe I - Lehrer:
Welche Weite und Freiheit ist hier!
Wo man hinschaut - weite Felder!
Südlich des Waldstreifens
Es gibt einen Teppich aus Kräutern und Blumen.
Hier ist Platz für Winde und Vögel,
Nagetiere, Wölfe, Füchse.
Hier singen trockene Winde gerne.
Und es heißt... (Steppe.)
Teambericht planen
Gruppe II:
Bericht der Gruppe Laubwälder.
Im Sommer angezogen und im Winter ausgezogen.
Bericht der Gruppe 3: "Taiga"
Komm mit mir in unseren stillen Wald,
Es gibt Heidelbeeren und Moltebeeren
Es gibt alle möglichen Wunder
Einhunderttausend - und ein bisschen mehr!
Setzen Sie sich unter die Zeder, um sich auszuruhen,
Lass uns den harzigen Geruch von Zapfen einatmen,
Und lass die Brust gleichmäßig atmen,
Übermäßige Müdigkeit abschütteln.
Video „Taiga
Stufe 5. Erste Überprüfung des Verständnisses(3 Minuten)
Spiel "Errate das Naturgebiet"
Die Winter sind hier kalt. Aber Nadelbäume: Fichte, Kiefer, Tanne - haben sich an solche Bedingungen angepasst. Von Tieren gibt es einen Bären, einen Wolf, einen Elch und andere.
2. Hier ist es im Sommer trocken und im Winter frostig. Dieses Naturgebiet ist reich an Kräuterpflanzen, aber es gibt hier nur wenige Tiere.
3. In diesem Naturraum wachsen wärmeliebende Laubbäume: Eiche, Ahorn, Linde. Die Tierwelt ist vielfältig.
4. Wenn es viele Insekten gibt, gibt es viele Vögel: Rebhuhn, Zwergtrappe, Feldlerche, Steppenlerche, Trappe, Prachtkranich. Vögel bauen ihre Nester direkt auf dem Boden. Hier leben auch nicht große Tiere: Murmeltier, Feldmaus, Springmäuse, Erdhörnchen, Hamster. Und wenn es Vögel gibt, kleine Nagetiere, dann gibt es Raubtiere: den Steppenadler, Steppenotter, Steppeniltis.
Stufe 6. Aufnahme von neuem Wissen in das Wissenssystem und Wiederholung.(8 Minuten)
Was für wundervolle Landschaften wir bekommen haben (Landschaft - ein Bild der Natur) Also wollte ich diese Orte besuchen! (Folienbild)
Diashow mit Aufnahmen von Umweltverschmutzung. Möchten Sie diese Orte besuchen?
Was ist zu tun?
Nachricht Naturschutz Waldsteppenstaat Ostrovtsov Naturschutzgebiet"Privolzhskaya Waldsteppe »
ZUSAMMENFASSUNG DER LEKTION
Und jetzt lade ich Sie ein, Ihr Wissen zu diesem Thema zu testen. Arbeitszeit 5 Minuten.
Base
Ein Test ( individuelle Arbeit, gegenseitige Prüfung)
Betrachtung
Es gibt ein Sprichwort des deutschen Zoologen Alfred Brehm: „Es genügt nicht zu wissen, dass ein Lebewesen im Wald lebt, ein anderes in der Steppe und das dritte im Meer. Es ist notwendig zu wissen, wie diese Wälder, Steppen und Meere angeordnet sind. Jedes einzelne Tier ist charakteristisch für seine Heimat. Es ist immer an das Klima, Relief und abhängig von ihnen angepasst Flora. So trägt es den Stempel seines Vaterlandes, und erst wenn wir die Umgebung, das Image und die Lebensbedingungen des Tieres vergleichen, verstehen wir sein Leben.
Selbstanalyse und Selbsteinschätzung des Schülers
Wo drin Alltagsleben Können wir das Gelernte anwenden?
Was war Ihre Lieblingsbeschäftigung im Unterricht?
Welche Aufgabe hat Probleme verursacht? Wieso den?
Was hast du Neues im Unterricht gelernt?
Woran hast du dich erinnert?
Hausaufgaben:
Ein Grundniveau von: Seite 136 Spiel
Fortgeschrittenes Level: Machen Sie ein Kreuzworträtsel "Tiere (Pflanzen) der gemäßigten Zonen" mit mindestens 15 Wörtern.
1. Taiga ist:
a) Mischwälder;
b) Nadelwälder;
in) Laubwälder.
2. In der Taiga kann man sich treffen
a) Bär, Wolf, Springmaus
b) Eichhörnchen, Hase, Reh
c) Luchs, Zobel, Vielfraß
3. Ordnen Sie die Bäume und den Wald, in dem sie wachsen, zu.
| B. gemischt u Laubwald |
|
4. Die Vegetation der Laubwaldzone ist vielfältiger als in der Taigazone, da:
a) wärmer
b) der Boden ist reich Nährstoffe;
c) mehr Niederschlag.
5. Die Flora der Steppenzone wird dargestellt durch:
a) Getreide und Kräuter
b) Moose und Flechten
c) Sträucher
Kreuzworträtsel "Gemäßigte Wälder"
Vertikal:
1. Großer Pflanzenfresser.
2. Raubtier.
4. Pflanzenfresser, Nagetier.
6. Ein Tier, das in Höhlen an den Ufern von Bächen und Flüssen lebt, baut Dämme.
Waagerecht:
3. Wertvolles Pelztier.
5. Wildschwein.
7. Nagetiere lagern Nüsse und Pilze in Baumhöhlen.
8. Ein großes Huftier, das in Naturschutzgebieten aufbewahrt wird.
Kreuzworträtsel "Gemäßigte Wälder"
Der Komplex aus Wiesensteppen, Dickichten von Steppensträuchern und Waldpflöcken am rechten Ufer von Khoper, 1,5 km vom Dorf entfernt. Inseln Kolyschl. Kreis. Während Vel. Vaterland Während des Krieges wurde das Gelände durch das Fällen junger Bäume und Sträucher für Brennholz schwer beschädigt. 1982 wurde die Steppe unter dem Namen „Wilder Garten“ zum Naturdenkmal erklärt. wurde Teil des Reservats "Privolzhskaya Waldsteppe".
Dies ist die einzige Waldsteppen-Fundstelle mit einer gut definierten Strauchkomponente, die im europäischen Teil Russlands erhalten geblieben ist; es ist eine Verbindung zwischen der Grassteppe, dem Strauchrand und dem Wald.
Flora hat viele selten für Penza. Region Arten: Rumänische Luzerne, Feld-Maryannik, gemeine Morgenröte sowie kurzhaarige und gefiederte Federgräser, die im Roten Buch der RSFSR aufgeführt sind. Die Besonderheit der Flora liegt hier in der Verbreitung von Baum- und Straucharten sowie echten Waldpflanzen: Maiglöckchen, Prachtveilchen, Rotschnabel. 85 Arten notiert Kappe Pilze. Offene Flächen werden von Wiesensteppen mit Kräutern besetzt.Es gibt (Platane, glatte Ulme und Espe). Um sie herum sind kleine Wälder (Tatar-Ahorn und Vogelkirsche) und hohe Sträucher (Euonymus, Geißblatt und durchgehendes Dornendickicht) gut entwickelt. Rand - Dickicht von Steppensträuchern, Kirschen, Mandeln.
Gemäßigte Wälder sind Wälder, die in Regionen mit wachsen gemäßigtes Klima B. das östliche Nordamerika, West- und Mitteleuropa und Nordostasien. Gemäßigte Wälder befinden sich in Breitengraden zwischen etwa 25 ° und 50 ° auf beiden Hemisphären. Sie haben ein gemäßigtes Klima und eine Vegetationsperiode, die 140 bis 200 Tage im Jahr dauert. Die Niederschläge in gemäßigten Wäldern sind in der Regel gleichmäßig über das Jahr verteilt. Das Kronendach des gemäßigten Waldes besteht hauptsächlich aus Laubbäumen. In den Polarregionen gemäßigte Wälder ersetzen .
Gemäßigte Wälder tauchten erstmals vor etwa 65 Millionen Jahren auf, während der Anfänge Känozoikum. Zu dieser Zeit sanken die globalen Temperaturen und Wälder schossen in gemäßigteren Regionen über dem Äquator aus dem Boden. In diesen Regionen war die Temperatur nicht nur kühler, sondern zeigte auch saisonale Schwankungen. Pflanzen haben sich weiterentwickelt und an den Klimawandel angepasst.
Heute erinnern Bäume und andere Pflanzenarten in gemäßigten Wäldern, die näher an den Tropen liegen (wo sich das Klima nicht so stark verändert hat), eher an Vegetation. In diesen Regionen finden sich gemäßigte immergrüne Wälder. In Bereichen, wo Klimawandel intensiver waren, haben sich Laubbäume entwickelt (sie werfen jedes Jahr ihre Blätter ab, wenn das Wetter als Anpassung kalt wird, damit die Bäume saisonalen Temperaturschwankungen in diesen Regionen standhalten können).
Hauptmerkmale der gemäßigten Wälder
Im Folgenden sind die Hauptmerkmale gemäßigter Wälder aufgeführt:
- wachsen in gemäßigten Regionen (in Breiten zwischen etwa 25 ° und 50 ° in beiden Hemisphären);
- erlebt unterschiedliche Jahreszeiten mit einer Vegetationsperiode, die 140 bis 200 Tage dauert;
- Das Kronendach des Waldes besteht hauptsächlich aus Laubbäumen.
Klassifizierung der gemäßigten Wälder
Gemäßigte Wälder werden in folgende Lebensräume unterteilt:
- Gemäßigte Laubwälder - wachsen im östlichen Nordamerika, Mitteleuropa und Teilen Asiens. Sie sind durch ganzjährige Temperaturschwankungen von -30° bis +30° C gekennzeichnet. Sie erhalten etwa 750-1500 mm Niederschlag pro Jahr. Die Laubwaldvegetation umfasst eine Vielzahl von Laubbaumarten (z. B. Eiche, Buche, Ahorn, Hickory etc.) sowie verschiedene Sträucher, mehrjährige Gräser, Moose und Pilze. Gemäßigte Laubwälder kommen in mittleren Breiten zwischen den Polarregionen und den Tropen vor.
- Immergrüne Wälder der gemäßigten Zone – bestehen hauptsächlich aus immergrünen Bäumen, die ihr Laub das ganze Jahr über erneuern. Gemäßigte immergrüne Wälder sind im östlichen Nordamerika und im Becken zu finden Mittelmeer. Dazu gehören auch subtropische immergrüne Laubwälder im Südosten der Vereinigten Staaten, Südchina und Ostbrasilien.
Einige der Tiere, die gemäßigte Wälder bewohnen, sind:
- Der Östliche Streifenhörnchen (Tamias striatus) ist eine Streifenhörnchenart, die in den Laubwäldern des östlichen Nordamerikas lebt. Orientalische Streifenhörnchen sind kleine Nagetiere mit rotbraunem Fell, das mit dunklen, hellen und braunen Streifen geschmückt ist, die entlang des Rückens des Tieres verlaufen.
- Der Weißwedelhirsch (Odocoileus virginianus) ist eine Hirschart, die Laubwälder im östlichen Nordamerika bewohnt. Weißwedelhirsche haben ein braunes Fell und einen Schwanz, der auf dem Rücken weiß ist.
- Amerikanischer Schwarzbär ( Ursus americanus) - eine der drei Bärenarten, die in Nordamerika leben, die anderen beiden und. Von diesen Arten sind Schwarzbären die kleinsten und schüchternsten.
- Rotkehlchen (Erithacus rebecula) ist ein kleiner Vogel aus der Familie der Fliegenschnäpper (Muscicapidae). Das Lebensraumspektrum des Rotkehlchens ist ziemlich umfangreich und umfasst: Nordwestafrika von Marokko bis Osttunesien und die Mittelmeerküste sowie den größten Teil des eurasischen Kontinents.
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