در تمرین نحوه قرار دادن صدای سخت ل. نکاتی در مورد نحوه یادگیری تلفظ حرف "L" در خانه. تنظیم "L" از صداهای دیگر

گفتار شایسته و زیبا بدون نقص، کلید اجتماعی شدن و پیشرفت موفق است. هنگام برقراری ارتباط، همه به نحوه صحبت کردن افراد توجه می کنند. اگر گفتار زیبا باشد و "مثل نهر جاری شود"، گوش دادن به چنین شخصی خوشایند است. در دوران کودکی لازم است گفتار کودک به درستی تدوین شود. مشکلات و مشکلات اصلی صامت "ل" و "ر" است.

تلفظ "ل" برای بزرگسالان ساده به نظر می رسد، اما در برخی موارد می توان آن را تنها در سن 6 سالگی تلفظ کرد. این مقاله به شما کمک می کند تا قوانین را هنگام تلفظ سخت و سخت رعایت کنید. صدای نرم"ل" در کودک

سن پیش دبستانی یک دوره مهم برای همه است. تا این لحظه، نوزادان راه رفتن، صحبت کردن، درک کردن را یاد می گیرند جهانو خودش برخی از صامت ها به سختی تلفظ می شوند و در طول زمان ایجاد می شوند. وقتی والدین به نقایص گفتاری فرزندشان توجه نمی کنند، بدتر است. در بزرگسالی، از بین بردن آنها در حال حاضر بسیار دشوار است، به همین دلیل است که گفتار درمانگران در همه مهدکودک ها به صورت گروهی و فردی با کودکان کار می کنند.

رایج ترین صامت هایی که تلفظ آنها دشوار است عبارتند از "ل" و "ر". البته، با افزایش سن، مشکلات ممکن است بدون کمک خارجی از بین بروند، و گاهی اوقات نیز اینطور نیست. وظیفه گفتار درمانگران کمک به قرار دادن است تلفظ صحیحدر یک کودک پیش دبستانی صدای "l" می تواند هم نرم و هم سخت باشد. گاهی اوقات یک نوزاد نمی تواند یک نوع را تلفظ کند، اما اغلب کودکان در هر دو مورد در تلفظ "l" مشکل دارند.

تلفظ نادرست صداها

هر دوره با ظهور صداهای جدید مشخص می شود. در سن سه سالگی، کودکان باید قادر به تلفظ همه حروف به جز sibilants دشوار و "r"، مشتق آن "ry" باشند. در این سن، کودکان فعالیت گفتاری را افزایش می دهند.

در سن پنج یا شش سالگی، کودک باید تمام صداها را تلفظ کند و افکار خود را بدون آن بیان کند جملات ساده، اما از چرخش های پیچیده استفاده کنید. این سن به دوره رشد و انتقال به آن اشاره دارد سن مدرسه. اگر کودک در تلفظ مشکل دارد، باید از پزشک کمک بگیرید یا در خانه به شدت مطالعه کنید.

رایج ترین خطاهای صوتی:

• صدای خش خش با صدای "s"، "z" (سرخ - خش خش، توله سگ یونجه، من جوجه تیغی) جایگزین می شود.
• r با "l"، "l" (work-labota، rul-lul، labor-ladost) جایگزین می شوند.

لامبداسیسم و ​​پارلامبداسیسم چیست؟

تلفظ نادرست صدای "l"، "l" یا عدم وجود کامل آن یک نام علمی دارد - lambdacism. به 4 نوع تقسیم می شود:

• بینی صدایی که با جریان هوا خارج می شود تمایل دارد نه از طریق دهان، بلکه از طریق بینی وارد شود. این زمانی اتفاق می افتد که ریشه زبان به سقف دهان فشار می آورد و مسیر عبور را مسدود می کند. در چنین مواردی به جای «ل» معلوم می شود «ng lapa-ngapa, lak-ngak;
• دو لبی. کودک لب های خود را در یک لوله قرار می دهد، به طوری که به جای "l" تجویز شده، نتیجه "u" است: دکتر-وهکر، لامپ-آمپا.
• بین دندانی نوک زبان وارد فضای بین دندان ها می شود و صدایی نادرست تولید می کند.
• فقدان "ل". یکی از رایج ترین گزینه ها. نوزاد به هیچ وجه "ل" را تلفظ نمی کند، در عوض، کلمات بدون آن به دست می آید: Luk-uk، lens-inza.

این که لمبداسیسم چیست، اکنون مشخص است، اما پس از آن پارلامبداسیسم چیست. این شامل جایگزینی "l" با صداهای دیگر است. چنین جایگزین هایی عبارتند از:

• جایگزین کردن "l" با صدای "v" یا "b": لالا - زن، لاوا-واوا، ماه وونا.
• جایگزینی "l" با "g": gog-gog، table-stack;
• به جای "ل" با "د": اسب-اسب، لوپا-دوپا.
• جایگزینی «l» با «ya»، «yo»، «yu»: lader-yager، spoon-hedgehog، bow-yuk;
• جایگزینی «l» با «l» نرم: اشتراک گذاری انجام دادن.

دلایل تلفظ نادرست "l"

تلفظ نادرست L به دلایل خاصی رخ می دهد. این دلایل عبارتند از:

• یک کودک پیش دبستانی به دلیل سن کمش هنوز نمی تواند این صدا را تلفظ کند. این عیب تا 4 سالگی طبیعی است. در سن 4-5 سالگی ، کودک باید از قبل بداند که چگونه حرف "l" را تلفظ کند و تا 6 سالگی باید بین "l" سخت و نرم در کلمات تمایز قائل شود.
• عضلات ضعیف زبان و لب پایین. زبان وظیفه اصلی را در تولید گفتار انجام می دهد. اگر کودکی با عضلات ضعیف زبان مشکل داشته باشد، به جای "l" "v" شنیده می شود.
• نقض ادراک واجی صدا در جریان گفتار. این اثر زمانی معمول است که کودک می گوید "l" و در آن لحظه زبان خود را بین دندان های خود قرار می دهد. این گزینه همچنین شامل تلفظ دو زبانه می شود، زمانی که زبان در مجاورت فک پایین قرار دارد و در تلفظ صحیح صداها اختلال ایجاد می کند.

چنین دلایلی اغلب با هیچ نقص رشدی همراه نیستند. مشکل از آنجا ناشی می شود موقعیت نادرستزبان یا توزیع نامناسب هوای آزاد شده.
اگر کودک پیش دبستانی در تلفظ صدای "l" مشکل داشته باشد، می توان آن را به راحتی اصلاح کرد. صحنه سازی آن زمان می برد. معمولا 15-20 دقیقه در روز در خانه، و پس از مدتی کودک به موفقیت دست خواهد یافت. اگر پس از مدت زمان طولانی تلاش شما بی نتیجه ماند، باید با یک گفتار درمانگر تماس بگیرید. .

شکل گیری تلفظ صحیح صداها

اگر کودک از بیماری ها یا پیشرفت های پاتولوژیک دستگاه گفتار رنج نبرد، بزرگسالان می توانند به سرعت مشکل را حل کنند. برای درک چگونگی ایجاد صدای "l" در خانه، باید چند قانون ساده را دنبال کنید.

1. کار باید با تقویت مهارت های حرکتی مفصلی آغاز شود. تقویت آن از طریق تمرین و بازی حاصل می شود.
2. مرحله بعدی تولید صدا است. روش ها متفاوت است. برای هر مورد یک روش وجود دارد.
3. تولید صدا به سمت تلفظ جریان می یابد. هنگامی که دانش آموز تلفظ یک حرف را یاد گرفت، باید به سراغ هجاها و سپس به سمت حروف برود به زبان ساده، جملاتی با صداهای تکراری زیاد.
4. بیایید به سمت کارهای پر زحمت تر برویم. ما قافیه و زبان گردان را یاد می گیریم. یک کودک پیش دبستانی صداها را سریعتر یاد می گیرد و حافظه را توسعه می دهد.
5. نتایج باید از طریق گفتن و تکرار افسانه ها، داستان های کوتاه، شعرها، داستان ها و خواندن ترانه ها تثبیت شود.

به این قوانین ساده باید زمان بسیار کمی در روز داده شود. تبدیل یک برنامه درسی منحصر به فرد به یک بازی آسان تر است. این روند خسته کننده نخواهد بود. شما و فرزندتان مشتاق تجارت خواهید بود، نه کار خسته کننده.

نحوه ایجاد صدای "l"

اولین چیزی که باید با آن شروع کنید این است که تلفظ صحیح صدا و نحوه رفتار زبان و لب ها را به دانش آموز بگویید و نشان دهید. برای این منظور عکس ها و فیلم های رایگان زیادی در اینترنت وجود دارد. بسیاری توسعه یافته اند کارهای روش شناختیدر مورد چگونگی آموزش گفتن حرف "ل" به کودک. برای قرار دادن "l" باید روی تنفس و بیان خود کار کنید.

در خانه، خودتان می توانید نحوه تلفظ صحیح این یا آن صدا را توضیح دهید. فقط به این فکر کنید که چگونه این کار را انجام می دهید و سپس آن را نشان دهید. کودکان همیشه از الگو گرفتن از دیگران بهتر یاد می گیرند. فقط اصل را نشان دهید و بگذارید کودک بعد از شما تکرار کند.

مشکلات تولید گفتار در کودکان شایع است. دروس به کودک کمک می کند تا درک شنوایی از صدای "l" را توسعه دهد.

تنفس صحیح و قرار دادن زبان و لب‌ها بسیار مهم است. تمرینات تنفسی به عنوان یک بازی طراحی شده است.

بیشترین تمرینات سادهبرای کودک جالب خواهد بود تفریح ​​در بیرون می تواند آموزشی باشد. در حین راه رفتن، می توانید با قاصدک ها بازی کنید و به آنها پیشنهاد دهید تمام "پر" آنها را باد کرده و حباب های صابون را باد کنید.

در خانه می توانید با یک شمع روشن، فوت کردن آن یا یک مسابقه بازی کنید، اما فقط با نظارت دقیق بزرگسالان، و بازی های مختلف مشابه برای دمیدن هوا. چنین بازی هایی کودک شما را جالب می کند و در عین حال ماهیت آموزشی نیز خواهد داشت.

رشد مهارت های حرکتی ظریف کودک ضروری است. برای اصلاح گفتار، رشد فکری و جسمی لازم است.

بیان "ل"

ابتدا باید روی مفصل زبان خود کار کنید. نوک زبان باید روی دندان های بالایی فشار داده شود و به شکل بانوج در بیاید. هوا در امتداد زبان نشت می کند. این وضعیت باید با مثال به کودک نشان داده شود تا بچه ها بهتر یاد بگیرند. این اولین چیزی است که در کار اولیه مورد نیاز است.

اشتباهات هنگام تلاش برای تلفظ "l"

هنگام کار بر روی تولید صدای "l"، کودک ممکن است با برخی از خطاها روبرو شود. در این صورت، تلاش‌های یادگیری ممکن است با شکست مواجه شوند.

دلایلی که چرا نمی توانید "l" را تلفظ کنید:

• نه مکان صحیحلب
• زبان در نزدیکی دندان های بالایی قرار ندارد، اما به داخل دهان می رود.
• بازدم نادرست هوا - با استفاده از گونه ها یا از طریق بینی.

برای تلفظ صحیح "l" باید از ژیمناستیک مفصلی استفاده کنید.

ژیمناستیک مفصلی

ژیمناستیک مفصلی- این روش اصلی برای تنظیم "l" است. میانگین مدت کلاس ها باید 15-25 دقیقه باشد، همه اینها به سن کودک بستگی دارد. اساس آن باید به تدریج شامل عناصر مختلفی باشد تا کودک آن را جالب بداند. از چند مرحله تشکیل شده است.

1. وظایف برای توسعه تنفس گفتاری.
2. تمرین هایی برای تلفظ خودکار

آموزش ژیمناستیک مفصلی

موثرترین و کارآمدترین تمرینات گفتار درمانیبرای صدای "l": "قایق بخار"، "ترکیه"، "اسب"، "نسیم". بیایید نگاهی دقیق تر به نحوه عملکرد مکانیکی هر تمرین بیندازیم.

"قایق بخار". با هدف کمک به دانش آموز در یادگیری کنترل ماهیچه های زبان. کودک باید کمی لبخند بزند و دهانش را کمی باز کند، زبانش را تا نیمه بیرون بیاورد، گاز بگیرد و مکرراً «ی-ی-ی-ی» بخواند. نتیجه تقلیدی از سوت کشتی بخار است. اگر صدای دیگری شنیدید، موقعیت زبان فرزندتان را بررسی کنید.

"عزیزم بوقلمون." دهان کمی باز است، زبان منحنی روی لب بالا قرار می گیرد و حرکت به سمت بالا و پایین لب انجام می شود. ما به سرعت هوا را بیرون می‌دهیم و صدایی شبیه «حرف زدن» بوقلمون تولید می‌کنیم.

"اسب". اولین چیز این است که به یک کودک پیش دبستانی آموزش دهید که مانند اسب دست و پا کند. فک پایین باید بی حرکت باشد. زبان روی سقف دهان قرار می گیرد، یک لبخند خفیف، یک دهان کمی باز. مرحله بعدی ایجاد صدای کلیک است، اما بدون صدا و صدا، بی صدا. به این ترتیب ماهیچه های فک رشد می کنند.

"نسیم". نسیم را تقلید می کنیم. نباید در امتداد قسمت مرکزی، بلکه در امتداد لبه ها بیرون بیاید. برای انجام این کار، یک دانش آموز مبتدی باید نوک زبان را گاز بگیرد و هوا را آزاد کند. می توانید اجرای صحیح را با استفاده از پشم پنبه بررسی کنید. آن را به دهان خود بیاورید و جهت جریان را ببینید.

"ل" سخت

اگر کودک بتواند یک "ل" نرم را تلفظ کند، سخت برای او کمی دشوارتر است زیرا موقعیت زبان او را مجبور می کند که موقعیت بالایی را اشغال کند. معمولاً در چنین مواقعی اصلاً صدا شنیده نمی شود یا با دیگران جایگزین می شود.

برای بالا بردن زبان به سمت بالا، تمرینات متعددی وجود دارد که ماهیچه های زبان را نیز تقویت می کند.

1. "زبان خواب است." زبان بین دندان ها بی حرکت است. به کودک وظیفه می‌دهند که «الف» را به‌طور طولانی و مداوم تکرار کند؛ پس از مدتی به کودک وظیفه می‌دهند که نوک زبان را به‌طور دوره‌ای گاز بگیرد که نتیجه آن «ال» است.
2. تمرین دیگر برای یک "ل" سخت این است که "y" بخوانید، اما قبلاً زبان پهن خود را گاز گرفته اید.
   پس از این، از شما می خواهیم که کلماتی را با جایگذاری های مختلف "l" در کلمات تلفظ کنید. صدای "ل" در ابتدای کلمه: گودال، اسکی، پرواز، پرواز، ترکیدن، لیزر، پارس، لامپ، شیر، روباه، ریختن، ترکیدن. وسط کلمه: کلاس، چشم، تحلیل. در آخر کلمه: میز، لیوان.

مرحله بعدی تلفظ قافیه ها و پیچاندن زبان است که اغلب "ل" سخت در آن یافت می شود.

اتوماسیون

تعدادی از تمرینات بیانینیاز به تثبیت و تلفظ ثابت دارند. اگر کودک هنوز خواندن بلد نیست، والدین باید کلمات را خودشان تلفظ کنند و سپس از فرزندانشان بخواهند که آنها را تکرار کنند. به این ترتیب کودک پیش دبستانی صداهای گفتاری را بهتر جذب می کند.

ابتدا هجاهای "ل" با مصوت تلفظ می شوند: l-a، l-o، l-i. سپس برعکس: o-l، a-l، i-l، e-l.
پس از تلفظ آنها کلمات کامل. "L" در ابتدا، وسط، انتهای کلمه، نرم شده یا سخت شده، در کنار سایر صامت ها و غیره است.

شعر و زبان گردان را تکرار می کنیم و یاد می گیریم. هنگام کار، تمام عبارات و جملات باید به آرامی و واضح تلفظ شوند تا از تحریف جلوگیری شود. اگر فرزندتان اشتباه کرد، به ابتدای جمله برگردید و دوباره آن را تکرار کنید. او را تحسین کنید، این به او کمک می کند تا اعتماد به نفس داشته باشد. همه چیز را چندین بار تکرار کنید.

چنین قوانین سادهباید دنبال شود تا به فرزند خود بیاموزید که حرف "l" را به طور خودکار تلفظ کند.

کمک از یک گفتار درمانگر

اگر کودک زیر 5 سال در تلفظ یک یا چند صدا مشکل دارد، نگران نباشید. با این حال، اگر در اواخر سننوشتن نامه برای او دشوار است؛ ابتدا به اصلاح خود متوسل شوید. اگر تلاش شما ناموفق بود، باید با یک متخصص تماس بگیرید. اشتباه رایجی که والدین مرتکب می شوند، تلفظ نادرست، گفتار نامشخص، اختلالات گفتاری و غیره است.

موارد دیگری نیز وجود دارد که به کمک یک گفتاردرمانگر نیاز دارید:

• اگر کودک با دستگاه گفتار مشکل دارد (ONP، دیزارتری)؛
• برای بیماری های عصبی؛
• برای بیماری روانی

در این موارد، خودیاری فقط می‌تواند بیشتر از اینکه مفید باشد، ضرر داشته باشد.

نتیجه

گفتار یک ویژگی مهم هر فردی است مرد تاجر. باید با آن تنظیم شود دوران کودکیزمانی که این مشکلات برای اولین بار ظاهر می شوند، معمولا بعد از 5 سال. می توانید به درمان های خانگی DIY متوسل شوید. دسترسی آزاد در اینترنت تصاویر گرافیکی مختلف، نقاشی ها و آموزش های ویدئویی و وسایل کمک آموزشی را در اختیار شما قرار می دهد.

اگر تلاش شما بیهوده است و کودک در سن 6 تا 7 سالگی نمی داند چگونه حرف "ل" را تلفظ کند، به کمک گفتار درمانگران نیاز دارید که بتوانند به سرعت به کودک شما گفتار زیبا و صحیح بدهند و توصیه های کلی را ارائه دهند. .

الکساندرا یک متخصص معمولی در پورتال PupsFull است. او مقالاتی در مورد بارداری، والدین و آموزش، مراقبت از کودک و سلامت کودک می نویسد.

مقالات نوشته شده

یکی از آخرین صداهایی که کودک شروع به تلفظ می کند "L" است. گاهی اوقات تلفظ او تنها در سن 6 سالگی قابل تثبیت است. تعدادی تمرین وجود دارد که می تواند به این امر کمک کند. دانستن تکنیک صحیح اجرای آنها مهم است تا وضعیت مفصلی بدتر نشود. ایجاد صدای "L" ممکن است زمان زیادی طول بکشد، بنابراین مهم است که وقت خود را صرف کرده و به طور مداوم تمرین کنید.

تلفظ نادرست "L" و "L" نام خاص خود را دارد - lambdacism. این اصطلاح نه تنها بازتولید نادرست صدا، بلکه از بین رفتن کامل آن را نیز توصیف می کند. Lambdacism انواع مختلفی دارد:

• دو زبانی: به جای صدای صحیح، "u" شنیده می شود ("uapata" به جای "بیل").
• بینی (قسمت ریشه زبان به کام نرم برخورد می کند و باعث می شود جریان هوا به داخل بینی هجوم بیاورد، صدای "l" به "ng" تغییر می کند - به جای کلمه ماه، "nguna" شنیده می شود).
• بین دندانی (در حین گفتار، نوک زبان در فضای بین دندانی قرار می گیرد).
• گاهی اوقات صدا اصلا تلفظ نمی شود (به جای کلمه کمان، کودک می گوید "uk").

یکی دیگر از اصطلاحات گفتار درمانی شرایطی را توصیف می کند که در آن کودک صدای صحیح "l" را با دیگران جایگزین می کند - پارالمبداسیسم. اغلب در عمل، جایگزین های زیر برای "l" رخ می دهد:

• در G - "پشته" به جای "میز"، به جای "طبقه" "pogy"؛
• در B - به جای "اسکی" "بقا"؛
• در Yo - به جای کلمه "قاشق"، "جوجه تیغی" تلفظ می شود:
• در D - کلمه "اسب" "doshad" تلفظ می شود.
• به صدای ملایم L - "تقسیم" به جای "انجام دادن".

در اجرای صحیح تمرینات لازممی توان آن را رفع کرد.

دلایل تلفظ نادرست "L" چیست؟

تنها 3 دلیل وجود دارد که چرا یک کودک ممکن است بلافاصله تلفظ "L" را به درستی یاد نگیرد. از جمله:

1. در طول مکالمه، "L" توسط کودک از نظر واجی درک نمی شود.
2. رباط هیپوگلاسال از نظر آناتومیک کوتاه؛
3. ضعف بافت ماهیچه ای زبان.

گاهی اوقات سن کودک نیز به عنوان دلیل در نظر گرفته می شود - اگر کودک بسیار کوچک است (2-3 سال)، اشتباهات او در تلفظ "L" را می توان هنجار در نظر گرفت، زیرا صدا بعداً تشکیل می شود - 4-6 سال سال ها.

چگونه زبان و لب های خود را برای تلفظ صحیح "L" قرار دهید

تلفظ "L"، به خصوص اگر صدا هنوز به دست نیامده است، نیاز به مکان صحیح اندام های مفصل دارد. باید به قوانین زیر توجه کنید:

• دندان های ردیف بالا و پایین نباید به هم نزدیک شوند - بهتر است در فاصله کوتاهی از یکدیگر قرار گیرند.
• برای اینکه تنفس را مختل نکنید، نظارت بر کناره های زبان مهم است - آنها نباید در مجاورت دندان های دور ردیف بالایی باشند.
• نوک زبان باید کشیده باشد، باید در برابر دندان های بالایی یا لثه های بالای آنها قرار گیرد.
• مهم است که قسمت ریشه زبان را بلند کنید.
• برای اینکه مسیر به داخل حفره بینی بسته شود، لازم است کام فوقانی بالا بیاید.
• در منطقه تارهای صوتیباید لرزش ایجاد کنید

موقعیت لب ها هنگام تلفظ "L" می تواند متفاوت باشد - همه اینها به حروفی که در کلمه دنبال می شوند بستگی دارد.

هنگام تلاش برای تلفظ "L" چه اشتباهاتی ممکن است وجود داشته باشد

چندین اشتباه رایج وجود دارد که هنگام تلاش برای تلفظ "L" رخ می دهد. در این صورت تمام روش های تولید صدا بی اثر می شوند. بسیاری از خطاها به دلیل قرار دادن نامناسب لب و زبان ایجاد می شوند و بنابراین به راحتی قابل حل هستند.

ممکن است صدای "L" به دلیل موارد زیر کار نکند:

• زبان به قسمت داخلی دهان کشیده می شود، به همین دلیل است که به نظر می رسد "Y" تلفظ می شود (به جای کلمه "کلاغ" به نظر می رسد "yom").
• لب ها به درستی قرار گرفته اند، به همین دلیل صداهای اشتباه شنیده می شود - به عنوان مثال، ترکیب "uva" (به جای "بیل" "uvapata").
• در لحظه تلفظ یک نفس تیز گرفته می شود - اگر گونه ها درگیر باشند L به F و اگر جریان هوا از بینی عبور کند به N تغییر می کند.

گاهی اوقات کودکان صدای "L" را با "R" جایگزین می کنند - این اتفاق می افتد به ویژه اگر آخرین صدا قبلاً مسلط شده باشد، اما صدای اول اینطور نیست. سپس کودک می تواند به جای تعظیم «رُک» بگوید.

موقعیت نادرست لب

اگر لامبداسیسم دوبیلی وجود داشته باشد، ممکن است خطاها با موقعیت نادرست لب ها در هنگام تلفظ همراه باشد - به عنوان مثال، اگر کودک آنها را بیش از حد بیرون بکشد، به جای صدای مورد نظر، صدا "u" یا "v" است.

تمرین "لبخند" به ویژه در اینجا مفید است: شما باید دندان های خود را فشار دهید و لب های خود را به شدت در لبخند باز کنید. این وضعیت باید تا حد امکان حفظ شود و بهتر است حرکت را با شمارش انجام دهید. گاهی اوقات بزرگسالان حتی مجبورند لب های خود را به صورت دستی در این لبخند نگه دارند تا از بیرون کشیدن آنها جلوگیری کنند.

برای جلوگیری از کشیدگی لب های کودک هنگام انجام تمرینات روی "L"، می توانید کارهای زیر را انجام دهید:

• "ماهی": لب های خود را شل کنید و مانند ماهی های آکواریومی آنها را به هم بزنید.
• "خستگی": از طریق بینی نفس عمیق بکشید و از طریق دهان بازدم کنید: لب های شما باید کمی باز و ریلکس باشند.
• "اسب": باید از طریق بینی نفس بکشید و از طریق دهان بازدم کنید. در عین حال، لب ها باید شل باشند تا جریان هوا باعث ارتعاش "prr" در آنها شود.

آماده شدن برای تمرینات موقعیت یابی "L".

ژیمناستیک مفصلی وجود دارد که به قرار دادن "L" کمک می کند و فرآیند تولید صدا را بعدا تسهیل می کند. به طور کلی، تمرینات به افزایش تحرک لب و زبان کمک می کند:

• "Hammock" - نوک زبان روی دندانهای جلوی ردیف بالایی قرار دارد. باید به سمت پایین خم شود تا شکل شبیه یک بانوج در حال افتادگی باشد. در اینجا نیازی به انجام هیچ حرکتی نیست - فقط زبان خود را برای مدتی در این حالت نگه دارید. بهتر است یک تمرین شمارش انجام دهید.
• "خوشمزه" - باید زبان خود را پهن کنید و سپس لب بالایی خود را با آن از بالا به پایین لیس بزنید. مهم است که زبان به طور مستقل کار کند - لب پایین نباید به سمت بالا حرکت کند، بنابراین زبان را حرکت می دهد. انجام تمرین به این شکل ساده تر است، اما اشتباه است.
• "ترکیه" - موقعیت زبان و همچنین حرکات انجام شده با تمرین "خوشمزه" مطابقت دارد. در این حالت ، باید سرعت حرکات را به میزان قابل توجهی افزایش دهید و تلفظ صدای "bl-bl-bl" یا مشابه را به این اضافه کنید.
• "اسب" (اگر به سختی می توان زبان را با قرار دادن روی دندان های جلویی آویزان نگه داشت): زبان باید پهن شود و سپس روی کام نزدیک دندان های جلویی بالایی کلیک کنید. فک پایین به هیچ وجه نباید حرکت کند و دهان باید کمی باز باشد.
• "تاب" - در یک لبخند گسترده باید دهان خود را کمی باز کنید. تمرین با شمارش انجام می شود - برای "یک بار" باید نوک زبان خود را روی دندان های بالایی قرار دهید. داخل، به "دو" - به پایین تر. تمرین به طور متناوب انجام می شود.
• "قارچ" (کمک به ثابت کردن زبان روی کام، یعنی در موقعیت از بالا): سطح زبان از بالا باید در مقابل کام قرار گیرد تا کشش فرنولوم زبانی احساس شود. نیازی به انجام هیچ حرکتی نیست.

چنین تمریناتی برای هر نوع لامبدایسم مؤثر است. قبل از شروع تمرین مستقیم "L"، این تمرینات باید حداقل 14 روز انجام شود (گاهی اوقات چنین تمرینی برای یک ماه کامل ادامه می یابد). پس از این می توانید تمرینات گفتار درمانی را روی صدایی که لازم است شروع کنید.

در وب سایت ما می توانید جزئیات بیشتری را بیابید.

آموزش صدای "L" با تقلید

اگر کودک صدایی را تلفظ نکند، معرفی آن آسان تر خواهد بود، زیرا با جایگزینی صدای صحیح با صدای نادرست، یک عادت شکل می گیرد و اصلاح آن بسیار دشوارتر است.

با تقلید صدای صحیح می توانید یاد بگیرید که "L" سخت و نرم بگویید. در این مورد، باید به کودک نشان دهید که چگونه اندام های مفصلی را به درستی قرار دهد تا "L" را تلفظ کند. آنها این کار را جلوی آینه انجام می دهند - گفتار درمانگر یا والدین با کودک می نشینند و با استفاده از مثال خود موقعیت صحیح لب ها و زبان را هنگام تلفظ "L" نشان می دهند.

این را می توان با کلماتی مانند این توضیح داد: زبان باید تا حد امکان باز شود و نوک آن روی پایه دندان های جلویی بالایی فشار داده شود. قسمت میانی زبان باید مانند بانوج به سمت پایین خم شود و برعکس ریشه آن بلند شود. مهم است که طرفین زبان را به سمت بالا بلند نکنید، زیرا در غیر این صورت جریان هوا در جهت درست - به سمت گونه ها عجله نمی کند (اگر هنگام تلفظ صدا آنها را لمس کنید، می لرزند).

این تولید صدای "L" از نشان دادن مثال مؤثر است، اما کودکان به دلیل سن کم خود همیشه نمی توانند آن را درک و تکرار کنند. سپس می توانید کارهای ساده تری را انتخاب کنید - به عنوان مثال، به کودک خود افسانه هایی بگویید که صداهای لازم را آموزش می دهند (معمولاً باید این صداها را بیرون بیاورید، به عنوان مثال، اگر داستان در مورد قایق های بخار است، می توانید صداهای "LLL" را تقلید کنید. ساختن).

ممکن است کودک بلافاصله تلفظ "L" را به درستی یاد نگیرد، اما پس از چندین تمرین صدای مناسبباید کار کند برای صدای "L"، ژیمناستیک مفصلی هم از طریق تمرینات زبان و هم از طریق تلفظ هجاها و کلمات انجام می شود.

هنگامی که موفق به آموزش "L" می شوید، می توانید سعی کنید آن را با حروف صدادار ترکیب کنید و هجاها را تلفظ کنید - Lo، La، Le و دیگران. اگر فرزند شما با چنین ترکیباتی مشکل دارد، می توانید با ترکیبات معکوس شروع کنید - Ol، Al، Ul.

چگونه تلفظ صحیح را خودکار کنیم

صحنه سازی در خانه می تواند بسیار دشوار باشد. این یک روند طولانی است، بنابراین بهتر است کودک را بیش از حد بار نکنید - کافی است چند دقیقه 2 بار در روز (بیشتر از نیم ساعت) تمرین کنید. تمرین بهتربه شیوه ای بازیگوش انجام می شود.

"L" نرم

حتی اگر کودک یاد گرفته باشد که خود صدای "L" و همچنین هجاها را با مشارکت آن بگوید، باز هم می تواند آن را در کلمات از دست بدهد. سپس بهتر است با آموزش صدای ملایم "L" شروع کنید. در اینجا نیز باید تمرین با هجاها - لا، لیو، لی و موارد مشابه دیگر را شروع کنید. وقتی هجاها شروع به بیرون آمدن می کنند، می توانید سعی کنید به کلمات بروید:

• Le: نور;
• A: زمینه ها؛
• Le: تنبلی;
• لیو: لیوان
• لی: روباه.

تولید صدای "L" در کلمات فردی را می توان با عبارات خالص تقویت کرد:

1. لا-لا-لا - زمین سرد.
2. لو-لو-لو - من اجاق گاز را روشن می کنم.
3. Li-li-li - ما قارچ پیدا کردیم.

پیچ کننده های زبان نیز مفید خواهند بود. به عنوان مثال، برای ایجاد صدای "L" می توانید از موارد زیر استفاده کنید:

• لالا زیر پتو حلوا خورد.
• تولیا در اجاق گرم کفش های بست می بافد.
• لیوبا عاشق کره است و پولیا عاشق کارتون است.
• لنا به سختی غذا خورد؛ او از تنبلی نمی خواست غذا بخورد.
• چکمه های نمدی والنکا برای این غول خیلی کوچک هستند.

اگر در هجاهای نوع مستقیم، بیان صدای ملایم "l" شروع شد، می توانید به سمت هجاهای معکوس بروید. هجاهای تلفظ شده عبارتند از: Al، El، Ol، Yal، Ul و غیره. پس از تلفظ آنها می توانید به سراغ کلمات مربوطه بروید - برای مثال، طال، صنوبر، شب پره، لاله، مدفوع.

ترکیبات صدا را می توان با اضافه کردن صامت های اضافی - K، P، F، G، S (Slyu، Slya، Sli و غیره) پیچیده کرد. یافتن کلماتی برای ایجاد چنین صداهایی دشوار نیست - آلو، زغال اخته، لجن، گلوکز، گوسفند، میکا، پلاس و دیگران).

تمرین های زیر برای تنظیم L به شما کمک می کند تا مهارت را تقویت کنید:

• EL-EL-EL: قطرات در حیاط است.
• OL-OL-OL: پروانه پرواز کرد.
• EUL-EUL-EUL: به سرعت کف دست خود را کف کنید.
• UL-UL-UL: ما پارچه توری را آویزان خواهیم کرد.

شما می توانید این بازی را انجام دهید. بسته به جایی که حرف "l" (در ابتدا، در انتها یا در وسط) ظاهر می شود، اشیاء را با مربع وصل کنید. در مورد هر مورد چندین بار صحبت کنید.

در این مرحله همچنان باید وضعیت صحیح زبان را در دهان نظارت کنید.

سخت "L"

یادگیری تلفظ سخت "L" دشوارتر است. تکنیک در اینجا مشابه تکنیکی است که هنگام بیان صدای "L" استفاده می شود، اما ممکن است به تکرارهای بسیار بیشتری نیاز باشد.

بهتر است با هجاهای سخت شروع کنید - La، Lo، Lu، Ly، Le. وقتی موفق به قرار دادن آنها شدید، می توانید به سراغ کلمات بروید:

• لو: قایق، آرنج، پیشانی;
• لا: لامپ، نیمکت، لاک الکل؛
• اسکی: اسکی، کف، میز.
• لو: ماه، چمنزار، کمان.

برای تثبیت نتیجه، زبانه‌ها و زبانه‌گردان‌های خالص زیر مناسب هستند:

• لا لا لا - سطل زباله را بیرون آوردم،
• لو-لو-لو - من خاکستر را جارو خواهم کرد،
• Lo-lo-lo - شیشه ترکید.

1. ولودکا در قایق است.
2. زغال سنگ را در گوشه ای قرار دهید.
3. نزدیک لندن لانه یک جادوگر است.

هنگام تلفظ "L" سخت و نرم، بهتر است از کلمات یا هجاهای دارای "R" خودداری کنید. صداهای "L" و "R" به ویژه برای یک کودک دشوار است، بنابراین بهتر است آنها را با یکدیگر اشتباه نگیرید. دیرتر از "L" مورد نیاز است.

صدای "L" یکی از پیچیده ترین صداها است که در برخی موارد تنها تا سن 6 سالگی ایجاد می شود. برای نصب هرچه سریعتر و کارآمدتر آن، بهتر است با یک گفتار درمانگر مشورت کنید. می توانید سعی کنید در خانه با کمک تمرینات مقابله کنید.

L SOUND اتوماسیون

اتوماسیون صدای [L] در هجای باز

لا-لو-لو
ly - le - la
لو-لو-لا
lu-ly-la
لو-لو-لا
le - ly - lo

اتوماسیون صدا [L] در هجای بسته
خیابان الاول
یل - ال - ال
اول - اول - ال
st - yl - al
st - ol - al
el - yl - ol

در هجاها (الا، الو، آلو، آلی) و ردیف های هجا:

آلا-الا-الا-الو-الو-آلا
آلو آلا آلا آلو آلا آلا
آلو-الو-الو-الو-الو-الو
الی الا الا الو الا آلا
ale-elu-ula aly-ylo-uli-alu

در هجاهای تلاقی (sla، cla، fla، dla، bla، gla) و ردیف های هجا:

اسلا-اسلو-اسلو-اسلی کلا-کلو-کلو-کلی
fla-flo-flu-flu-fly dla-dlo-dlu-dly
blah-blo-blue-bly gla-glo-glu-gla

اتوماسیون صدای L در کلمات

1. کلمات را با "L" در ابتدا تلفظ کنید

لاک، پیشانی، کمان، کلاغ، گوزن، قاشق، قایق، لو ژا، لونا، اسب، آرنج، اسکی، طاس، لاوچکا، لامپ، پنجه، نیمکت، لامپ، پاک کن، پرستو، سوراخ، سوسن از دره، بست، ذره بین، کمان، اشعه، سوراخ، پیاز، گوزن، قایق، آرنج، ماهیگیری، باست، اسکی باز، ماه، چمنزار، کمان، دیوانه، سبد.

پی لا، وی لا، واس لا، سا لو، وی لو، ای لا، سات لا، اسپا لا، برخاست، گذشت، لا، افتاد، مدیریت،

اتوماسیون صدای L در عبارات

کودک شاد، پیشانی صاف، گودال عمیق، لبخند احمقانه، امواج آبی، شیر ترش، پرتو آفتاب، چوب اسکی، جارو زیر میز، رشته شیر، کت بارانی نایلونی، قاشق حلبی، لباس با زواید، قایق شناور، شنا تا قایق، ماه کامل، چنگال شکسته، شیر سرد،

لباس راه راه، عرشه کشتی، دونده صاف، تکه شیشه، سر سبک، سیب گندیده، لبخند شیرین، لباس گرم، کلید سفید، لباس آبی، قایق بد، چکش سنگین، حوله سفید، روسری آبی، آویز طلا، چشم آبی، روشن ماه، روسری گرم، چاه عمیق، موهای بلوند، پتو آبی، سیب رسیده

اتوماسیون صدای L در جملات

اتوماسیون صدای L در زبان های خالص

لا لا لا - بیل و اره.
La-la-la - نیمکت و بالا.
La-la-la - زنبق دره و زنبور عسل.
لا لا لا - پنجه و رزین.
لا لا لا - لاما و سنگ.
لو-لو-لو - قاشق و لیوان.
Lo-lo-lo - اسب و زین.
Lo-lo-lo - اتاق گرم است.
Lo-lo-lo - سنجاب یک گود دارد.
Lo-lo-lo - یک پارو در قایق وجود دارد.
Lu-lu-lu - گنجه در گوشه است.
Lu-lu-lu - عروسک روی زمین.
Ly-ly-ly - چنگال و گل.
Ly-ly-ly - تخت خواب و کف.
Ly-ly-ly - ما کف تمیز داریم.

لا-لا-لا - من یک فرفره دارم.
لا لا لا - زنبوری روی گل است.
لا لا لا - میلا به مادرم کمک کرد.
لا لا لا - میلا در قایق در حال حرکت بود.
Lo-lo-lo - او به طرز ماهرانه ای لیوان را شست.
Lo-lo-lo - خورشید به شدت می درخشد.
Lu-lu-lu - آلا یک اره خرید.
لو-لو-لو - اره را تیز کردیم.
Lu-lu-lu - عزیزم داشت پیاز می چید.
Ly-ly-ly - ما جداول جدیدی داریم.
Ly-ly-ly - Alla دارای کف سفید است.
Ly-ly-ly - میلا کف ها را شست.

La-la-la- La-la-la - عزیز ما کوچک است
لا-لا-لا- لا-لا-لا- میلا شیر نوشید
لو-لو-لو-لو-لو-الا لیوان را شست
لو-لو-لو-لو- اتاق گرم شد
Lu-lu-lu- Lu-lu-lu - جارو روی زمین خوابیده است
Lu-lu-lu- Lu-lu-lu- او باید در گوشه بایستد
Ly-ly-ly- Ly-ly-ly - جداول را تنظیم می کنیم

الالعل - پاول در طول روز نمی خوابید.
الاعل - در گوشه ای زیرزمین تاریک است.
اول الاول - قلمدان روی زمین افتاد.
اول الول - سر سفره می نشینیم.
اول الاول - پتیا پوف کرد.
اول الاول - نسیم می وزید.
Yl-yl-yl - سوپ مدتهاست خنک شده است.
یال یل یل - پتیا کتاب را گرفت.
Il-il-il - من به بچه گربه نوشیدنی دادم.
ایل ایل - لنیا آب نوشید.
Ate-ate-ate - ووا فرنی خورد.
او خورد - خورد - خورد - دارکوب پرواز کرد.
Alka-alka-alka - آلا یک چوب سفید دارد.
Olka-olka-olka - من یک سوزن دارم.

الاعل - مداد قلمی روی زمین افتاد.
اول الول - کف را شست.
اول-اول - پاول فوتبال را دید.
اول الاول - صندلی شکسته.
اول الاول - محفظه مداد روی صندلی افتاد.
اول الاول - پاول روی صندلی نشست.
Yol-yol-yol - بز ما کلم را خورد.

اول-اول-اول-اول-نیکولای ما به جنگل رفت.
Ol-ol-ol- Ol-ol-ol - نیکلای قارچ ها را پیدا کرد.
آل الاعل النیکولای قارچ ها را چید.
آل الاعل النیکولای قارچ ها را فروخت.
Il-il-il- Il-il-il - من قارچ زیادی خریدم.
Il-il-il-Il-il-il- من با همه دوستانم رفتار کردم.
اتاق گفتار درمانی در کلینیک کودکان در دمیتروف

از ضبط خود استفاده کنید

در رجیستری آنلاین

گفتار درمانگر ایلیوخینا سوتلانا ولادیمیروا

کودکان ما با بزرگ شدن دایره لغات خود را بیشتر و بیشتر می کنند. نیاز آنها به صحبت هر روز بیشتر می شود. متأسفانه اکثر نوزادان در تلفظ برخی صداها مشکل دارند. آیا می توان تلفظ صحیح صداها را در خانه به نوزاد آموزش داد یا برای رفع نقص گفتار به کمک گفتار درمانگر نیاز است؟

چه چیزی باعث تلفظ نادرست می شود؟

رایج ترین اشتباه بزرگسالان هنگام برقراری ارتباط با فرزندشان تقلید گفتار اوست. ما با مرد کوچولو حرف می زنیم و اغلب کلمات را تحریف می کنیم. معلوم می شود که گفتار ما در حد یک نوزاد پایین می آید. به جای اینکه تا جایی که می توانیم با کودکان خردسال صحبت کنیم و همه صداها و حروف را به وضوح تلفظ کنیم، عمداً گفتار خود را مبهم می کنیم.

از آنجایی که کودک از شما خبری ندارد گفتار صحیح، نمی تواند آن را به خاطر بسپارد و آن را تکرار کند. بنابراین، برای اینکه کودک شما درست صحبت کردن را بیاموزد، گفتار شما باید واضح و قابل فهم باشد.

دلیل بازتولید نادرست صداهای فردی ممکن است ویژگی ساختاری دستگاه گفتار باشد.

• رباط زیر زبان کوتاهتر از آنچه باید باشد، حرکت را دشوار می کند.
• گفتار عادی به دلیل اندازه زبان (خیلی کوچک یا برعکس، خیلی بزرگ) مختل می شود.
• لب‌های بسیار نازک یا برعکس، لب‌های چاق که باعث می‌شود مفصل‌بندی آن‌ها مشکل شود.
• انحراف در ساختار دندان یا فک.
• نقص در سمعک که مانع از شنیدن برخی صداها و در نتیجه تلفظ صحیح آنها می شود.

والدین می توانند به راحتی برخی از ایرادات گفتاری را به تنهایی اصلاح کنند. کودک در هنگام تلفظ صداهای خش خش - Zh، Ch، Sh، Shch، حروف P، و همچنین Z، G، K، L، S و C، مشکلات اصلی را تجربه می کند.

چگونه به فرزند خود کمک کنیم صداهای خش خش را تلفظ کند؟

آموزش تلفظ حروف ژ، چ، ش و ش به کودک کمی ساده تر از مثلا حرف ر است. اغلب کودکان در تلفظ خش خش ژ و ش مشکل دارند. صدای Sh به اندازه تلفظ نادرست Zh برای گوش آزاردهنده نیست.

معمولاً مشکل خش خش به این دلیل رخ می دهد که کودک نمی تواند زبان را شل کند و آن را بکشد تا لبه ها با دندان های جانبی بالایی تماس داشته باشند.

بنابراین، باید چند تمرین ساده به نوزاد آموزش داده شود.

1. بیایید زبان را آرام کنیم . زبان خود را مانند پنکیک روی دندان‌های پایینی خود قرار دهید و با دندان‌های بالایی به آن ضربه بزنید و بگویید «تا تا تا». پس از این، زبان باید آرام دراز بکشد. سپس باید با لب بالایی به آن سیلی بزنید و بگویید «پا-پا-پا».
2. بالا بردن نوک زبان به سمت بالا . برای تکمیل کار، به جویدن آب نبات یا آدامس نیاز دارید (این کار انگیزه خوبی برای کودک شما خواهد بود). باید دهانش را 2 تا 3 سانتی متر باز کند، زبانش را روی لب پایینش باز کند و نوک آن را بیرون بیاورد. یک تکه آب نبات روی آن بگذارید و از کودکتان بخواهید آن را پشت دندان های بالایی به سقف دهانش بچسباند. اطمینان حاصل کنید که کودک شما فقط از زبان خود استفاده می کند و از فک خود استفاده نمی کند.
3. هوا را از وسط زبان عبور دهید . یک تکه کوچک پنبه را روی میز قرار دهید. اجازه دهید کودک لبخند بزند و زبان را مانند کار قبلی قرار دهد. وظیفه کودک این است که پنبه را به انتهای دیگر میز دمد بدون اینکه گونه هایش پف کند. در عین حال باید چیزی شبیه حرف F را تلفظ کند.
4. دمیدن پنبه از بینی . کودک دهان خود را کمی باز می کند، زبان خود را طوری قرار می دهد که در وسط آن شیار وجود داشته باشد و لبه ها تقریباً به هم می رسند. یک تکه پنبه روی بینی می گذاریم نوزاد باید هوای عمیقی را از طریق بینی بکشد و به شدت از دهان بازدم کند. پشم پنبه باید به بالا پرواز کند.
5. صداهای ژ و ش را تلفظ می کنیم . از کودک بخواهید هجا SA را تلفظ کند، زبان باید در این زمان پشت دندان ها باشد. سپس باید زبان را به عمق دهان خود ببرید. همانطور که به سمت آلوئول ها حرکت می کنیم، صدای S به Sh تبدیل می شود، برای به دست آوردن صدای Zh، تمرین ها را تکرار می کنیم، ابتدا هجای ZA را تلفظ می کنیم.
6. کلمات بیشتر با ژ و ش . به یاد داشته باشید یا با هم قافیه ها یا پیچش های زبانی که حروف ژ و ش در کلمات یافت می شوند، بیاورید. آنها را چندین بار با کودک خود تکرار کنید.
7. حرف H را تلفظ می کنیم . اگر صدای زبان کودک شما افزایش یافته باشد، در ابتدا تحمل این ورزش برای او دشوارتر خواهد بود. صدای CH از TH و Sh تشکیل شده است. ابتدا زبان باید به آلوئول ها برخورد کند و TH را تلفظ کند و سپس شل شود و صدای Sh را از شکاف عبور دهد. این دو صدا ابتدا آهسته و سپس سریعتر باید در یک Ch ادغام شوند. چندین آموزش، کودک موفق خواهد شد!

تلفظ خود را با قافیه های کوتاه مختلف تمرین کنید. مثلا:

• جکدوهایی بودند که از توله گرگ ها دیدن می کردند،
• توله گرگ هایی بودند که از توله های شقایق دیدن می کردند،
• حالا توله‌های گرگ مثل جک‌ها سروصدا می‌کنند،
• و مانند توله گرگ، توله های شقایق ساکت هستند.

آموزش تلفظ حرف R

کودک تنها در سن 5-6 سالگی شروع به تلفظ حرف R به خوبی می کند. اگر کودک شما هنوز به این سن نرسیده است، زودتر نترسید.

معمولاً برخی از مشکلات مربوط به حرف P وجود دارد

• مرد کوچولو اصلاً صدای غرغر نمی کند ، به سادگی از کلمات او خارج می شود. این زمانی اتفاق می افتد که حرف P بین حروف صدادار قرار گیرد. به عنوان مثال، یک گاراژ مانند "ha - قبلا" به نظر می رسد.
• کودک صدای R را با L، Y یا Y جایگزین می کند . به نظر می رسد که به جای گل رز - "انگور" ، قرمز - "yzhy" ، زاغی - "جی".
• کودک صدای R را تلفظ می کند، اما نه آنطور که باید به زبان روسی به نظر برسد . یا مانند انگلیسی ها می لرزد یا رنده می شود که برای فرانسوی ها معمول است.

با انجام چند تمرین می توانید کاستی های تلفظ حرف P را برطرف کنید. بهتر است آنها را در حالت نشسته و صاف نگه داشتن کمر انجام دهید. در این صورت کودک باید خود را در آینه ببیند.

به این ترتیب او می تواند ببیند که چقدر کار را به خوبی انجام می دهد.

• سفر دریایی . کودک باید دهانش را کاملا باز کند و نوک زبانش را پشت دندان های بالایی بلند کند. قسمت پایینزبان را کمی به جلو خم کنید و لبه ها را به سمت بالا در برابر دندان های آسیاب فشار دهید. این کار را باید 3 بار پشت سر هم به مدت 10 ثانیه تکرار کنید.
• اسب . شما باید زبان خود را محکم به سقف دهان خود فشار دهید و سپس به سرعت آن را رها کنید. این کار صدایی شبیه به هم خوردن سم تولید می کند. کار را حداقل 10-15 بار تکرار کنید.
• بوقلمون . با کودک یک بوقلمون عصبانی بکشید. کودک باید زبان را از دهان بیرون بیاورد و آن را بین دندان ها فشار دهد. در این مورد، شما باید صداهایی شبیه به "bl-bl" را تلفظ کنید. این کار با سرعت آهسته انجام می شود و به تدریج سرعت آن افزایش می یابد.
• زبانمان را گاز بگیریم . انتهای زبان خود را بیرون بیاورید و با لبخند دهان خود را باز کنید. سپس به آرامی زبان خود را با دندان گاز بگیرید.
• مسواک زدن دندان هایمان . نوزاد نیاز به لبخند گسترده ای دارد و نوک زبان خود را در امتداد دیواره داخلی دندان های بالا حرکت می دهد، بدون اینکه فک پایین حرکت کند.
• چه کسی آن را طولانی تر دارد؟ از کودک خود دعوت کنید تا مقایسه کند که چه کسی بلندترین زبان را دارد. آیا او می تواند به چانه یا نوک بینی خود برسد؟
• دارکوب . باید دهان خود را کاملا باز کنید و زبان خود را محکم به قسمت داخلی لثه نزدیک دندان های بالا بزنید. در این زمان باید بگویید «d-d-d».

برای جلوگیری از خستگی فرزندتان از تمرینات متعدد، استراحت کنید و او را به غرش مانند شیر دعوت کنید. برای تثبیت موفقیت‌های نوظهور، می‌توانید به‌علاوه زبان‌های تاب‌دهنده و کلمات حاوی حرف R را با فرزندتان یاد بگیرید.

تلفظ صحیح حروف Z، S و C

وقتی کودک حرف S را تلفظ نمی کند، در عین حال نمی تواند سایر حروف و هجاهای سوت دار - Z، Ts، Зь، Сь را تلفظ کند. دلیل این امر یک دستگاه مفصلی توسعه نیافته است.

تمرینات ویژه نیز به اصلاح وضعیت کمک می کند.

1. توپ را وارد دروازه کنید . هدف از این کار این است که یاد بگیرید چگونه یک جریان طولانی و هدایت شده از هوا را آزاد کنید. با استفاده از بلوک ها یا اسباب بازی های دیگر دروازه ها را روی میز درست کنید. یک تکه پنبه شل را بغلتانید. بچه باید در حالی که لب هایش را به صورت لوله ای جمع کرده، روی توپ ضربه بزند و آن را وارد دروازه کند. در حین انجام تمرین نباید گونه های خود را پف کنید و هوای دمیده شده باید در یک جریان طولانی و بدون وقفه در جریان باشد.
2. آهنگ زبان . با کمی دهان باز، باید زبان خود را روی لب پایینی خود قرار دهید. سپس باید با اسفنج های خود بکوبید - "پنج-پنج-پنج" (زبان آواز می خواند). هوا در یک جریان صاف و بدون وقفه خارج می شود. سپس با باز کردن دهان خود، زبان نرم را روی لب پایین نگه دارید تا خمیده نشود. لازم است لبه های زبان با گوشه های دهان تماس داشته باشد.
3. پنکیک . مهم است که به کودک خود بیاموزید که زبانش را آرام کند. برای این کار باید لبخند بزند و لبه جلویی زبانش را روی لب پایینش بگذارد. لبخند نباید متشنج باشد و زبان فقط باید کمی از لب آویزان باشد.
4. مسواک زدن دندان هایمان . این تمرین شبیه به کار حرف P است، فقط دندان های پایین را به جای دندان های بالایی مسواک می زنیم.

حرف Z با حرف C جفت می شود، بنابراین تولید آن مانند صدای C انجام می شود.

صدای T از دو صدا تشکیل شده است - T و S که به سرعت از یکی به دیگری منتقل می شوند. مهم است که به کودک خود بیاموزید یک صدا را از دیگری جدا کند. از کودک خود بخواهید که ابتدا صدای بلند «سسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسود» و سپس صدای کوتاه «ششش، تش، تش» را بگوید. در نتیجه کودک صدای C را در می آورد.

K و G چطور؟

صداهای K، G و X متعلق به پشت زبان هستند، که حاکی از بلند شدن زیاد زبان در هنگام تلفظ آنها است. وقتی کودک این حروف را تلفظ نمی کند، اغلب زبان او به سادگی تنبل است (به استثنای آسیب شناسی های مادرزادی که فقط پزشکان می توانند آن را اصلاح کنند). برای اینکه زبانتان کار کند، باید تمریناتی انجام دهید.

سرازیر شوید . یک توپ پنبه ای را روی کف دست کودک خود قرار دهید. نوزاد باید دهانش را کمی باز کند، ریشه زبانش را به حالت بالا نگه دارد و نوک آن را پایین بیاورد. سپس باید به سرعت نفس خود را بیرون دهید تا پشم پنبه را از کف دست خود منفجر کنید. صدا K خواهد بود.

قاشق . از کودک خود بخواهید که به آرامی "تا-تا-تا" را بگوید. یک قاشق چای خوری بردارید و زبان خود را به آرامی با فشار دادن جلوی پشت آن دور کنید. به جای "ta"، کودک ابتدا "cha" و سپس "kya" دریافت می کند. با ادامه فشار دادن روی زبان، لحظه ای را که کودک یک "کا" تمیز تولید می کند، بگیرید. او باید به خاطر بیاورد که زبانش در آن لحظه در چه موقعیتی قرار داشت. اگر فوراً درست نشد نگران نباشید.

صرف نظر از تمرین هایی که برای تلفظ کدام حرف با فرزندتان انجام می دهید، بعد از کلاس، تا جایی که ممکن است کلمات، قافیه یا آهنگ ها را با این حرف با او تکرار کنید.