خانه / پاپیلوم ها/ حل تست به زبان روسی OGE. ساختار OGE در زبان روسی

تست را به زبان روسی OGE حل کنید. ساختار OGE در زبان روسی

منتشر شده در وب سایت رسمی موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) تظاهرات گزینه های OGEبه زبان روسی (پایه 9) برای سال 2009 - 2018.

گزینه های نمایشی OGE به زبان روسیاز سه قسمت تشکیل شده است.

بخش اول یک اثر مکتوب کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده).

قسمت دوم و سوم شامل وظایفی است که بر اساس همان متن خوانده شده انجام می شود. بخش دوم شامل وظایف دو نوع است: وظایفی که باید یکی از پاسخ های پیشنهادی را انتخاب کنید و کارهایی که باید خودتان پاسخ کوتاهی بدهید.

در بخش سوم، باید یکی از سه کار را انتخاب کنید و به آن پاسخ دقیق و مستدل بدهید (باید یک مقاله استدلالی بنویسید).

به تکالیف قسمت دوم پاسخ صحیح و به تکالیف قسمت اول و سوم معیار سنجش داده می شود.

که در نسخه آزمایشی OGE 2018 به زبان روسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2017 بدون تغییرات.

نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسی

توجه داشته باشید که نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسیبه صورت pdf ارائه شده اند و برای مشاهده آنها باید به عنوان مثال بسته نرم افزاری رایگان Adobe Reader را روی رایانه خود نصب کرده باشید.

نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2009
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2010
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2011
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2012
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2013
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2014
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2015
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2016
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2017
نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی برای سال 2018

مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه

برای تکمیل کار امتحان 2018به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2017به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2016به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2015به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2014به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای،
مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیهبرای تکمیل کار امتحان 2013به یک نمره در مقیاس پنج درجه ای.

تغییرات در نسخه های آزمایشی برای زبان روسی

که در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسی 2009معیارهای ارزیابی دستخوش تغییراتی شده است.

در سال 2013 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیموارد زیر معرفی شدند تغییر می کند:

بود وظیفه C2 تغییر کرد,
بود وظیفه جایگزین حذف شد (C2.2)

در سال 2014 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیهیچ تغییر اساسی نسبت به نسخه آزمایشی 2013 وجود نداشت.

در سال 2015 در نسخه آزمایشی OGE به زبان روسیتغییرات زیر ایجاد شده است:

تعداد وظایف در کار بود به اختصاربا 18 قبل از 15 .
حداکثر امتیاز برای تکمیل کار بود کاهشبا 42 قبل از 39 .
شماره گذاریوظایف تبدیل شد از طریقدر کل نسخه بدون حروف A، B، C.
فرم ثبت پاسخ در وظایف با انتخاب پاسخ تغییر کرده است: اکنون پاسخ باید یادداشت شود عدد با تعداد پاسخ صحیح(دایره نشده است).
بود دو کار جایگزین اضافه شد 15.2 و 15.3 (مقاله-استدلال)

که در نسخه های آزمایشی OGE 2016-2018 به زبان روسیدر مقایسه با نسخه آزمایشی 2015 هیچ تغییری وجود نداشت

GIA در زبان روسی کلاس 9 با پاسخ.

GIA به زبان روسی برای کلاس 9 با پاسخ.

قسمت 1.

به متن گوش دهید و کار C1 را کامل کنید.

متن گوش دادن

چندی پیش، دانشمندان بر این باور بودند که موفقیت در زندگی ارتباط مستقیمی با توانایی های فکری ما دارد. چگونه مردم بیشتریمی داند و می تواند، احتمال اینکه او در زندگی به دستاوردهای زیادی برسد بیشتر است.
با این حال، به نظر می رسد که چشم انداز حرفه ای آینده نه تنها با حجم و کیفیت همه چیزهایی که در مدرسه می توانستیم یاد بگیریم تعیین می شود. به گفته دانشمندان مدرن، سر پر از دانش هنوز نجاتی از شکست ها و شکست های جدی زندگی نیست. توانایی‌ها و مهارت‌های فکری لازم برای کار بعدی فقط پایه و اساس است. بر این اساس، ساختمان موفقیت حرفه‌ای تنها در صورتی می‌تواند ساخته شود که فرد مشخصی داشته باشد ویژگی های شخصی.
و یکی از مهمترین این ویژگی ها توانایی درک دیگران، احساس خلق و خوی آنها و همدلی با آنهاست. از طریق همدلی، شخص درگیری خود را با کسانی که در کنارش زندگی می کنند احساس می کند و در اتفاقاتی که در اطرافش می گذرد مشارکت می کند. بنابراین با داشتن توانایی درک، احساس و همدلی، فرد قادر به حفظ روابط هماهنگ با دنیا خواهد بود و در نتیجه می تواند در این دنیا به موفقیت دست یابد.
چگونه این توانایی را توسعه دهیم؟ روانشناسان به این نتیجه رسیده اند که ادراک هنر به ویژه می تواند به این امر کمک کند. شخصی که از تصاویر زیبا یا مجسمه ای لذت می برد ، زیبایی یک شعر یا ملودی را احساس می کند ، ریتم یک الگو را احساس می کند - چنین شخصی قادر به تجربه احساسی لازم برای زندگی است. و دانشمندان شکی ندارند که این تجربیات حیاتی هستند. فقط باید بتوانید احساس کنید. و از طریق ادراک هنر، احساسات خود را بزرگ می کنیم، آنها را آموزش می دهیم. سینما، تئاتر، موسیقی - همه چیز شخصیت را غنی می کند، زیرا به لطف درک هر نوع هنری، ما به اصطلاح هوش هیجانی را توسعه می دهیم، یعنی ترکیب بهینه عاطفی و توانایی های فکریشخصیت ما

C1.
به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید. لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید. حجم ارائه حداقل 90 کلمه است.

قسمت 2.

متن را بخوانید و وظایف A1-A7 را کامل کنید.

(1). کنتل ویولونیست کوچولو را در آخرین روز آگوست، زمانی که برای خرید سیب زمینی به بازار می رفت، دید.
(2). اول موسیقی شنید.
(3). در حصار یک کارگاه ساختمانی متروکه، حدود پانزده کودک و بزرگسال در یک نیم دایره ایستاده بودند.
(4). و در پس زمینه پوسترهای تاریک و پاره شده، دختری ویولن می نواخت.
(5). همسن با Kintel.
(6). لاغر بود، بینی کشیده، با موهای کوتاه و ژولیده، مثل پسرها.
(7). روی پاهای برنزه‌اش تاب می‌خورد، انگار روی ساقه‌ها بود، متفکرانه به کنار مردم نگاه می‌کرد و کمانش را حرکت می‌داد.
(8). زیر پای دخترک، در چنارهای غبارآلود، یک جعبه ویولن گذاشته شده بود که یک کاغذ سفید در درب تا شده اش داشت.
(9). روی آن درشت نوشته شده بود:
(10). من برای ویولن پول در می‌آورم.
(یازده). ویولن فعلی دختر احتمالا مال شخص دیگری بوده است.
(12). یا خیلی خوب نیست.
(13). اما حتی روی آن نیز دختر به طرز شگفت انگیزی بازی کرد.
(14). حداقل، Kintel بلافاصله مجذوب موسیقی غمگین و روشن شد، و همینطور خود دختر.
(15). کنتل به ویولونیست جوان نگاه کرد و قلبش در غم و اندوه شیرین فرو رفت.
(16). در این ملودی ویولن و چه کسی آن را می نواخت - در انگشتان نازک سریع، در لرزش موها، در چشمان متفکر و ابروهای خشن، چیزی به طرز شگفت انگیزی شیرین بود.
(17). و همچنین یک بی دفاعی و تنهایی قابل اعتماد در دختر وجود داشت.
(18). و مردمی در اطراف ایستاده بودند.
(19). مردم با دقت گوش می‌دادند و جعبه ویولن قبلاً حاوی تعداد زیادی کاغذ مچاله شده بود.
(20). کنتل فقط پولی در جیب داشت که پدربزرگش به او داده بود و فقط می شد خرج سیب زمینی کرد.
(21). و اگر او پول خود را داشت - حداقل صد روبل! - فوراً آنها را در یک کیف، جلوی پای دختر می گذاشت.
(22). گرچه ... آیا او جرات می کند؟
(23). همه بلافاصله شروع به نگاه کردن به او می کردند.
(24). و او به مرد بی دست و پا نگاه می کرد که خدمه زندان بریده داشت، پیراهن چروک شده ای که بر روی شکمش گره خورده بود...
(25). او احتمالاً نیم ساعت اینجا ایستاده بود، بنابراین همه، البته، حدس می زدند که او مجذوب شده است ...
(26). کنتل عقب رفت و احساس کرد گوش ها و گونه هایش پر از گرما شده اند.
(27). و او راه می رفت و راه می رفت، جرأت نداشت به عقب نگاه کند.
(28). و مدتها صدای ویولن را می شنیدم...
(به گفته V. Krapivin).

وظایف A1-A7 را بر اساس تجزیه و تحلیل محتوای متنی که می خوانید کامل کنید.
برای هر تکلیف A1-A7 4 پاسخ ممکن وجود دارد که تنها یکی از آنها صحیح است.

A1. کدام یک از عبارات زیر حاوی پاسخ سوال است:
"چرا قهرمان بلافاصله توسط ویولونیست کوچک "اسیر" شد؟

1) دختری که ویولن می زد ظاهر خارق العاده ای داشت.
2) دختر در درجه اول همدردی قهرمان را به خود جلب کرد زیرا می دانست چگونه خودش کسب درآمد کند.
3) دختر برای قهرمان بی دفاع و در عین حال مستقل و عمیق به نظر می رسید.
4) دختر توجهی به قهرمان نداشت و این باعث رنجش او شد و علاقه او را برانگیخت.

A2. چرا قهرمان فکر کرد که "دختر شگفت انگیز بازی کرد"؟

1) دختر با اطمینان و با صدای بلند می نواخت، اگرچه ویولن دیگری یا یک ویولن بد در دست داشت.
2) قهرمان تحت تأثیر این واقعیت قرار گرفت که بسیاری متوقف شدند تا به بازی دختر گوش دهند.
3) برای بازی بدمردم پول نمی پردازند، اما مقدار زیادی از آن را به سمت دختر پرتاب کردند.
4) دختر می دانست چگونه روح خود را در یک ملودی قرار دهد ، گویی با موسیقی در یک کل واحد ادغام می شود.

A3. اطلاعات مندرج در جملات 20-21 چگونه قهرمان را مشخص می کند؟

1) کینتل مردی محتاط بود که می دانست چگونه پول را صرف اقتصادی کند.
2) کینتل فردی مسئولیت پذیر بود، اما در عین حال قادر به طغیان عاطفی بود.
3) Kintel می دانست چگونه در شرایط سخت برای خود بهانه ای بیابد.
4) Kintel چیزی از موسیقی نمی فهمید و به همین دلیل حاضر بود پول زیادی برای بازی دختر بپردازد.

A4. مشخص کنید که کلمه «شیفتگی» در متن به چه معناست (جمله 25).

1) شیفتگی
2) جادوگری
3) عشق
4) بی حرکتی

A5. در کدام گزینه پاسخ، محتوای جمله دوم با محتوای جمله اول مخالف است؟

1) (1) کینتل ویولونیست کوچولو را در آخرین روز ماه اوت، زمانی که برای خرید سیب زمینی به بازار می رفت، دید.
(2) ابتدا موسیقی شنید.
2) (11) احتمالاً ویولن فعلی دختر مال شخص دیگری بوده است.
(13) اما حتی روی آن دختر به طرز لذت بخشی بازی کرد.
3) (17) و همچنین بی دفاعی و تنهایی اعتماد آمیز در دختر وجود داشت.
(18) و مردم در اطراف ایستادند.
4) (23) همه بلافاصله شروع به نگاه کردن به او می کردند.
(24) و او به مرد بی دست و پا نگاه می کرد، با یک خدمه زندان کوتاه و موهای مچاله شده،
گرهی در شکم پیراهن گره خورده...

A6. ادامه صحیح پاسخ این سوال را انتخاب کنید: «چرا نویسنده و قهرمان ویولونیست را نه دختر، نه دختر، بلکه «دختر» صدا می زنند؟ این شکل از کلمه می گوید ...

1) در مورد ترحم نویسنده و قهرمان برای ویولونیست کوچک.
2) در مورد عدم همدردی واقعی نویسنده و قهرمان با ویولونیست جوان.
3) در مورد نگرش تحقیر آمیز نویسنده و قهرمان نسبت به ویولونیست بیچاره خیابانی.
4) در مورد نگرش جدی و محترمانه نویسنده و قهرمان نسبت به نوازنده ویولن.

A7. جمله ای را که حاوی استعاره است مشخص کنید.

1) روی پاهای برنزه‌اش تاب می‌خورد، انگار روی ساقه‌ها بود، متفکرانه به کنار مردم نگاه می‌کرد و کمانش را حرکت می‌داد.
2) حداقل، Kintel بلافاصله مجذوب موسیقی غمگین و روشن شد، و همینطور خود دختر.
3) در این ملودی ویولن و در کسی که آن را می نواخت - در انگشتان نازک سریع، در لرزش موها، در چشمان متفکر و ابروهای خشن، چیزی به طرز شگفت انگیزی شیرین بود.
4) اگر او پول خود را داشت - حداقل صد روبل! - فوراً آنها را در یک جعبه، جلوی پای دختر می گذاشت.

وظایف B1-B14 را بر اساس متنی که خوانده اید کامل کنید.

در 1. به جای کلمه BUMAZHEK از جمله 19 مترادف تجارت رسمی یا سبک علمی. این مترادف را بنویسید

در 2. از جمله های 6-7، کلمه ای را با یک واکه متناوب بدون تاکید در ریشه بنویسید.

در ساعت 3. از جمله های 6-10، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند به ناشنوایی/صدای صدایی که با حرف بعد از پیشوند نشان داده شده است بستگی دارد.

در ساعت 4. در جملات 24-25 کلمه ای را پیدا کنید که در آن املای NN با این قاعده مشخص می شود: "اگر صفتی که از یک فعل ناقص تشکیل شده است دارای کلمات وابسته باشد، این صفت به صورت جزء می شود و NN در پسوند آن نوشته می شود." جزء پیدا شده را با یک کلمه وابسته بنویسید.

ساعت 5. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را برای روشن شدن شرایط نشان می دهند، یادداشت کنید. روی پاهای برنزه‌اش تکان می‌خورد، (1) انگار روی ساقه‌ها بود، (2) متفکرانه از کنار مردم نگاه می‌کرد و کمانش را حرکت می‌داد. زیر پای دختر، (3) در چنارهای غبارآلود، (4) یک جعبه ویولن گذاشته بود، (5) در درب تا شده آن یک کاغذ سفید بود.

ساعت 6. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را بین قسمت های یک جمله پیچیده نشان می دهند بنویسید. حداقل (1) Kintel بلافاصله مجذوب موسیقی غمگین و روشن شد (2) و خود دختر نیز. کنتل به ویولن نواز جوان نگاه کرد (3) و قلبش در مالیخولیایی شیرین فرو رفت.

در ساعت 7 در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما را بین قسمت های یک جمله پیچیده نشان می دهند بنویسید. او قبلاً اینجا ایستاده است، (1) احتمالا، (2) نیم ساعت، (3) بنابراین همه، (4) البته، (5) حدس می زنند که او مجذوب شده است... کینتل عقب نشینی کرد، (6) احساس کرد (7) چگونه گوش ها و گونه ها از گرما پر می شوند.

ساعت 8. عبارت با دقت گوش داده شده (جمله 19) که بر اساس مجاورت ساخته شده است را با عبارتی مترادف با مدیریت اتصال جایگزین کنید. عبارت حاصل را بنویسید.

ساعت 9. مبانی دستوری جمله 23 را بنویسید.

قسمت 3.

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، تنها یکی از وظایف را تکمیل کنید: C2.1 یا C2.2.

C2.1.
نظرات آنتون و کریل را در مورد نقش علائم نگارشی در گفتار نوشتاری بررسی کنید.

به آنتون کمک کنید حرفش را ثابت کند. یک مقاله استدلال بنویسید: "چرا علائم نگارشی مورد نیاز است؟" وقتی به پاسخ سوال فکر می کنید، متن V. Krapivin را دوباره بخوانید. 2 مثال از متنی که خواندید بیاورید که عملکردهای مختلف علائم نگارشی را نشان می دهد. هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به صورت علمی یا سبک روزنامه نگاری، موضوع را فقط بر اساس مطالب زبانی و/یا به صورت کلی فرهنگی آشکار می کند. شما می توانید مقاله خود را یا با عبارتی متعلق به آنتون یا با بیانیه خود شروع کنید. شما می توانید از طرف خودتان یا از طرف آنتون مقاله بنویسید.

C2.2.
یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنای پایان متن را درک می کنید: «Kintel عقب نشست، احساس کرد که گوش ها و گونه هایش پر از گرما می شوند. و او راه می رفت و راه می رفت، جرأت نداشت به عقب نگاه کند. و برای مدت طولانی ویولن را می شنیدم...»

در مقاله خود دو استدلال از متنی که خواندید بیاورید که استدلال شما را تایید می کند. هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.
مقاله باید حداقل 50 کلمه باشد.

گزینه 001

(1) بیشتر در مهد کودکاولگ آهنگ "درخت کریسمس در جنگل متولد شد" را یاد گرفت. (2) مشکل از آنجا شروع شد. (3) مادربزرگ به این نتیجه رسید که نوه‌اش شنوایی عالی دارد و «با چنین صدایی مطلق، یادگیری موسیقی کاملاً ضروری است».

(4) اولگ به طور رسمی و پر سر و صدا به امتحان در داخل برده شد آموزشگاه موسیقی. (5) و او را آرام و گیج بازگرداندند: معلمان هیچ توانایی موسیقیایی در پسر نیافتند.

(6) مادربزرگ بسیار ناراحت بود ، اما سپس گفت که اولین شکست نوه اش فقط از استعداد خارق العاده او صحبت می کند: Chaliapin نیز در جوانی خود در گروه کر پذیرفته نشد.

(7) مادربزرگ تاریخ موسیقی را خوب می دانست. (8) او حتی خود پیانو می زد و در جوانی آرزو داشت که پیانیست شود. (9) اما این رویاها محقق نشد و اکنون اولگ مجبور شد همزمان برای دو نفر در هنر موفق شود: برای خودش و برای مادربزرگش.

(10) روزی روزگاری، مادربزرگ من حسابدار بود، و وقتی زمان گزارش مالی سالانه فرا رسید، همکاران قدیمی برای کمک به آنا استپانونا آمدند. (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند، آنها گفتند که موسیقی با او از بخش حسابداری خارج شد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

(12) اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. (13) یک ویولن سل خریداری شد و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد.

(14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

مادربزرگ گفت: (15) شما می خواهید که او راه شما را تکرار کند. - (16) اما بالاخره درک کنید: او دعوت دیگری دارد. (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد داشت!

(18) با این حال، اغلب عصرها اولگ یک هواپیما، یک پرونده و انبردست در دستان خود داشت که مادربزرگش را به شدت نگران می کرد.

– 19) ببین، باید از دست هایت مراقبت کنی! (20) تمام سرنوشت شما در دستان شماست! (21) یا بهتر است بگوییم در انگشتان شما.

اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "(22) می دانم، مادربزرگ. - (23) پس آنها را توسعه می دهم. (24) در دایره موسیقی این را نصیحت می کنند: پلان، می گویند، دید! (25) این هم هنر است!

(26) "شاید روش های جدید آموزش موسیقی؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

(27) تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط دست اولگ ساخته شده است. (28) هنگامی که میهمانان جمع شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه خود، مباهات کرد:

- همه او!.. (29) با دست خودم!

(30) و سپس علناً فریاد زد تا اولگ بشنود:

- اما نکته اصلی، البته، موسیقی است! (31) او نوازنده خواهد شد!

(به گفته A. Aleksin) *

* الکسین آناتولی جورجیویچ (متولد 1924) - نویسنده، نمایشنامه نویس. آثار او مانند برادرم کلارینت می نوازد، شخصیت هاو مجریان»، «سوم در ردیف پنجم» و غیره، عمدتاً در مورد دنیای جوانان می گویند.

ادامه صحیح پاسخ به این سوال را انتخاب کنید: "چرا نویسنده مادربزرگ اولگ را هم مادربزرگ و هم آنا استپانونا می نامد؟" این اشکال نام گذاری نشان می دهد که ...

2) مادربزرگ اولگ در بخش حسابداری کار می کند و در آنجا مسئولیتی دارد.

3) اولگ و پدرش از مادربزرگ خود می ترسند و به همین دلیل گاهی اوقات او را با نام کوچک و نام خانوادگی خود در خانه صدا می کنند.

4) برای همکارانش، آنا استپانونا در درجه اول یک شخص رسمی است و برای اولگ او یک مادربزرگ است. شخص عزیز.

شخصیت پردازی؟

1) (11) همکاران مادربزرگ را دوست داشتند، آنها گفتند که موسیقی با او بخش حسابداری را ترک کرد: مادربزرگ دائماً چیزی را زمزمه می کرد.

2) (14) برخلاف مادربزرگش، پدرش دوست داشت اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

3) (17) کمان چیزی است که در تمام عمر در دستانش خواهد گرفت!

4) (26) "شاید اینها روشهای جدید آموزش موسیقی باشند؟" - مادربزرگ استدلال کرد.

از جملات 5-9، کلمه ای را بنویسید که در آن املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

از جملات 11-14 کلمه ای را بنویسید که املای پسوند با این قاعده مشخص می شود: "به طور خلاصه فعل مفعولزمان گذشته با یک حرف N نوشته می شود.

عبارت کتابی "بلند" را در جمله 30 با یک مترادف خنثی سبکی جایگزین کنید. این مترادف را بنویسید

عبارت "دایره موسیقی" (جمله 13) را که بر اساس توافق ساخته شده است، با عبارت مترادف مدیریت اتصال جایگزین کنید.

مبنای دستوری جمله 4 را بنویسید.

در بین جملات 26-30 جمله ای با شرایط شرطی جداگانه پیدا کنید

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را که نشان دهنده کاما هنگام آدرس دهی هستند بنویسید.

- ببین، (1) باید از دستانت مراقبت کنی! تمام سرنوشت شما در دستان شماست! یا بهتر بگوییم، (2) در انگشتان شما.

اولگ با خوشرویی موافقت کرد: "می دانم، (3) مادربزرگ، (4). - پس من آنها را توسعه می دهم. پس در دایره موسیقی نصیحت می کنند: طرح کن، (5) می گویند، (6) دیدم!

در جمله 6 تعداد مبانی دستوری را مشخص کنید. جواب را به عدد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد نشان دهنده کاما بین قسمت ها را یادداشت کنید جمله پیچیدهتوسط یک اتصال هماهنگ کننده متصل می شود.

اولگ همچنین مادربزرگ خود را دوست داشت، (1) بنابراین او موافقت کرد که موسیقی بخواند. یک ویولن سل خریداری شد (2) و اولگ شروع به رفتن به یک باشگاه موسیقی کرد. برخلاف مادربزرگش (3) پدرش می خواست (4) اولگ در آینده یک مهندس باهوش شود.

بین جملات 1-6 پیدا کنید جمله پیچیدهبا تبعیت یکسان از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

از بین جملات 13-18، پیچیده را بیابید پیشنهاد غیر اتحادیه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 001

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن L. A. Novikov را آشکار کنید: " یک کلمه در گفتار این توانایی را دارد که تعمیم دهد و در عین حال آنچه را که منحصر به فرد است مشخص کند.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات L. A. Novikov شروع کنید.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود.

تمام قفسه ها و قفسه های کتاب در خانه توسط اولگ ساخته شده است. وقتی مهمان ها جمع می شدند، مادربزرگ به آرامی، پنهانی از نوه اش، به خود می بالید: "او همه کارها را انجام داد!... با دستان خودش!" و سپس، برای شنیدن اولگ، او فریاد زد: "اما نکته اصلی، البته، موسیقی است!" او یک نوازنده خواهد شد!

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

"انتخاب چیست؟ »

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 002

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) نام دختر آلیس بود. (2) او شش ساله بود، او یک دوست داشت - یک هنرمند تئاتر. (3) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود، که توسط یک نگهبان سخت محافظت می شد، اما بچه های دیگر نمی توانستند وارد این حیاط شوند. دنیای جالب. (4) اما او فقط یک دختر نبود، او دستیار یک هنرمند بود.

(5) یک بار در حیاط تئاتر، آلیس پسری را دید و بلافاصله متوجه شد که او یک هنرمند نیست.

- (6) شما کی هستید؟ - از پسر پرسید.

آن مرد پاسخ داد: (7) راننده.

- (8) اینجا چه کار می کنی؟

- (10) چه کسی؟

- (11) ویکتوریا سرگیوا.

(12) سرگیوا - هنرمند تئاتر، جوان و زن زیبا. (13) و آلیس از پسر یک سوال "بزرگسال" پرسید:

- (14) آیا او را دوست داری؟

پسر لبخند زد: (15) نه. - (16) من یک بار او را نجات دادم. (17) در شهر ما، تئاتر در آن زمان در تور بود. (18) در بهار، در اواخر ماه مارس بود. (19) بچه ها در کنار رودخانه سورتمه سواری می کردند. (20) سرگیوا نیز می خواست برای سواری برود. (21) بچه ها به او سورتمه دادند. (22) او نشست و رفت، سورتمه به طور تصادفی روی یخی که نازک و شکننده بود سوار شد و یک دقیقه بعد سرگیوا خود را در آب یخی یافت. (23) بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم.

- (24) و شما به داخل پریدید آب یخ?

مرد تأیید کرد: "(25) او پرید.

- (26) نمی ترسی؟

- (27) وقت نداشتم بترسم.

- (28) و شما مریض نشدید؟

- (29) کمی مریض شدم.

(30) آلیس و مرد ناآشنا در حال صحبت بودند و متوجه نشدند که چگونه سرگیوا و یک هنرمند آشنا وارد حیاط شدند. (31) آن مرد ابتدا او را دید و گفت:

- (32) سلام، ویکتوریا! (33) احتمالاً مرا به یاد نمی آورید؟ (34) من نظروف هستم.

(35) سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد.

- (36) خوب، به یاد بیاور که چگونه سورتمه سواری می کردی، و من ... (37) شما نیز مرا به مسکو دعوت کردید.

سرگیوا به یاد آورد: "(38) اوه، بله. - (39) اکنون برای شما بلیط تهیه می کنم.

نظروف گفت: "(40) متشکرم، اما من برای این کار نیامدم." (41) پدرم بیمار است. (42) ما به مسکو رسیدیم، اما در مسکو فقط شما را می شناسم و می خواستم بپرسم آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟

سرگیوا با عجله گفت: "(43) نه، نه. - (44) این ناخوشایند است، زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.

- (45) چه باید کرد؟ - پسر پرسید.

- (46) نمی دانم.

(47) و سپس آلیس دست پسر را گرفت. (48) او گفت: "بیا برویم." - (49) "کجا؟" - پسر متعجب شد. - (50) آلیس گفت: "بیا پیش ما."

(51) او فکر نمی کرد که در خانه چه می گویند. (52) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. (53) و چون پس انداز کنند، زیاد فکر نمی کنند و یک بار - و آب سرد!

وقتی آلیس و راننده با هم حیاط را ترک کردند، هنرمند گفت: "(54) خوب نیست. - (55) بالاخره او جان شما را نجات داد.

- (56) پس آیا من باید اکنون برای او بنای یادبودی بسازم؟ - سرگیوا پاسخ داد.

(57) و سپس نگهبان پیر ناگهان فریاد زد: (58) "بیرون برو!" (59) از اینجا برو!» (60) وانمود کرد که سر پسرانی که بی سر و صدا به حیاط تئاتر راه یافته بودند فریاد می زند. (61) اما او بر سرگیوا فریاد زد.

(به گفته یو. یاکولف)*

* یاکولف یوری یاکولوویچ (1923-1996) - نویسنده و فیلمنامه نویس، نویسنده کتاب های کودکان و نوجوانان.

توجیهپاسخ به این سوال: "چرا نگهبان فریاد زد: "از اینجا برو بیرون!"؟

1) زیرا پسرها "بی سر و صدا راه خود را به حیاط تئاتر رساندند."

2) چون افراد زیادی در حیاط جمع شده بودند و همین امر مانع از نظافت حیاط شد.

3) چون نگهبان فردی نامهربان بود.

4) چون نگهبان از بی رحمی ویکتوریا سرگیوا عصبانی بود.

ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ مخالفت?

1) آلیس می توانست آزادانه وارد حیاط تئاتر شود که توسط یک نگهبان سختگیر محافظت می شد و سایر کودکان نمی توانستند وارد این دنیای جالب شوند.

2) سرگیوا یک هنرمند تئاتر، یک زن جوان و زیبا است.

3) - بچه ها فریاد زدند، اما من دور نبودم و آن را شنیدم.

4) او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد. و وقتی نجاتت می دهند، مدت زیادی فکر نمی کنند...

از جملات 32 تا 36 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابا این قاعده تعیین می شود: "در پیشوندهایی که به -Z و -S ختم می شوند، Z قبل از صامت های صدادار و S قبل از صامت های بی صدا نوشته می شود."

از جملات 19 تا 23 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که از اسامی با استفاده از پسوند -YAN تشکیل شده اند، یک حرف N نوشته می شود."

جایگزین کردن کلمه گفتاری GUY از جمله 5 از نظر سبک مترادف خنثییا یک عبارت مترادف این مترادف را بنویسید

عبارت THEATER YARD (جمله 3) که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با یک ارتباط جایگزین کنید. کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات 1.

پیشنهادی را از بین جملات 1 تا 5 پیدا کنید با برنامه جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد نشان دهنده کاما را بنویسید کلمات مقدماتی.

- سلام، (1) ویکتوریا! شما (2) احتمالا (3) من را به یاد نمی آورید؟ من نظروف هستم.

سرگیوا با دقت به آن مرد نگاه کرد: او نتوانست او را به خاطر بیاورد.

- خوب، یادت باشد، (4) چگونه سورتمه سواری کردی، (5) و من... تو هم مرا به مسکو دعوت کردی.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 3. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی که کاما بین قسمت ها را نشان می دهند را یادداشت کنید جمله پیچیده مرتبط ارتباط تابع .

نظروف گفت: "متشکرم، (1)، (2) "اما این چیزی نیست که من برای آن آمده ام." پدرم مریض است. ما به مسکو رسیدیم، (3) اما در مسکو فقط شما را می شناسم، (4) و می خواستم بپرسم، (5) آیا می توانیم یک هفته با شما بمانیم؟

سرگیوا با عجله گفت: "نه، (6) نه، (7). - این ناخوشایند است، (8) زیرا من یک آپارتمان بسیار کوچک دارم.

از بین جملات 54 تا 61، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تسلیم مداومبندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

از بین جملات 12 تا 23، جمله پیچیده ای را پیدا کنید تبعیت غیر اتحادیه و متحد بین بخشها. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

گزینه 002

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده روسی I. A. Goncharov را آشکار کنید: «زبان فقط گفتار نیست، گفتار. زبان تصویر همه چیز است انسان درونیتمام قدرت، روحی و اخلاقی."هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات I. A. Goncharov شروع کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "او پسر را نجات داد، او را از شرم و ناسپاسی نجات داد" .

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی عبارت انتخاب اخلاقی را چگونه درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب اخلاقی چیست" ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. برای استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال بیاورید-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند: یک مثال-استدلال از متنی که خواندید و دومی از متن خود. تجربه زندگی.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 003

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) مامان، زمانی که من هنوز به مدرسه نرسیده بودم، به عنوان مهندس کار می کرد و نقاشی های زیادی انجام می داد. (2) نقاشی ها آنقدر زیبا بودند و کابینت آماده سازی او با چیزهای براق آنقدر جذاب بود که نمی توانستم از آنجا بگذرم. (3) البته آنها مرا گرفتند و نگذاشتند وارد شوم، اما من همچنان چندین نقاشی را خراب کردم و چند قطب نما را شکستم.

مادرم با جدیت به پدرم گفت: «(4) او به وضوح به علوم دقیق کشیده شده است.

(5) در مدرسه بلافاصله مشخص شد که من به سمت علوم دقیق کشیده نشده ام. (6) من خیلی متوسط مطالعه کردم. (7) مامان گفت اگر همینطور ادامه بدهم لودر می شوم. (8) حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود که حدس زدم: او شک داشت که مادرم راست می گوید.

(9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

(10) وقتی در دبیرستان بودم والدینم در دانشگاه تدریس می کردند. (11) مامان ترمودینامیک تدریس می کرد و پدر به عنوان رئیس بخش در دانشکده اقتصاد کار می کرد.

(12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند. (13) پدر و مادرم خودشان فهمیدند که من راه آنها را دنبال نمی کنم و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

(14) چه فرصت هایی داشتم؟ (15) دانشگاه، مؤسسه فرهنگی و البته پزشکی.

(16) من همیشه دانشکده پزشکی را دوست داشتم. (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد. (18) ثانیاً پسر عموی دومم در آنجا تحصیل کرد که من هم او را دوست داشتم. (19) اما به نوعی به اصطلاح آناتومیست ترسناک بود. (20) فهمیدم: حتی نمی توانستم وارد ساختمانی شوم که او در آن قرار داشت.

(21) سپس به مؤسسه فرهنگ رفتم. (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه واریته، اجراهایی که توسط دانش آموزان اجرا و اجرا می شد گوش دادم و تماشا کردم. (23) البته، در آن زمان این را به خوبی درک نمی کردم، اما احساس کسالت مرگبار و شادی وحشتناکی را از آنچه دیدم احساس می کردم. (24) بوی "آناتومیست" به نظر می رسید که مرا آزار می دهد، از همه چیز می آمد: در همه اجراها بی فایده بودن آنچه اتفاق می افتاد نمایان بود. (25) برای کسی بی فایده است! (26) نه سخنرانان و نه مخاطبان. (27) این فقدان امید به شادی باعث شد من به شدت از ایده ورود به یک موسسه فرهنگی صرف نظر کنم.

(28) اما من می خواستم ... (29) نمی دانم چه می خواستم. (30) هیچ چیز قطعی نیست. (31) من می خواستم دانشجو باشم. (32) می خواستم درس بخوانم نه خیلی سخت و نه خیلی خسته کننده... (33) می خواستم سرگرم کننده، جالب، زندگی واقعی. (34) اصل زندگی واقعی است، با تمام وجود.

(به گفته E. Grishkovets)*

* گریشکوتس اوگنی والریویچ (متولد 1967) نویسنده، نمایشنامه نویس، کارگردان، بازیگر، نوازنده مدرن روسی است. او پس از دریافت جایزه ملی تئاتر در سال 1999 به شهرت رسید. ماسک طلایی" وی نویسنده کتاب های «پیراهن»، «رودخانه ها»، «رد پای من»، «آسفالت» است.

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیه برای پاسخدر پاسخ به این سوال: «چرا نویسنده-راوی در دبیرستان فکر می کرد که راه والدینش را دنبال نمی کند؟»

1) او نسبت به کاری که پدر و مادرش انجام می دادند - علوم دقیق - احساس توانایی نمی کرد.

2) مطمئن نبود که پدر و مادرش به او کمک کنند تا وارد دانشگاهی شود که خودشان در آن تدریس می کردند.

3) او برای مستقل بودن تلاش می کرد و می خواست به والدینش ثابت کند که توانایی این کار را دارد.

4) او قصد داشت به دانشکده پزشکی برود زیرا عمویش در آنجا تدریس می کرد.

در کدام گزینه پاسخ ابزار بیان گفتار است اپیدرم?

1) (9) به طور خلاصه، من هرگز حرفه لودر را شغلی امیدوارکننده نمی دانستم.

2) (12) اما جبر، هندسه و فیزیک هنوز تاریک ترین موضوعات برای من بودند.

3) (17) اولاً عموی عزیزم در آنجا تدریس می کرد.

4) (22) اجراهای گروه کر دانش آموزی، کنسرت های دانش آموزان گروه تنوع، اجراهایی که توسط دانش آموزان اجرا و اجرا می شد گوش دادم و تماشا کردم.

از جملات 1 تا 4 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول ها

از جملات 1 تا 3 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید پسوندبا این قاعده تعیین می شود: «به تعداد N در یک قید نوشته می شود که در کلمه ای که از آن مشتق شده است.»

کلمه گفتاری را جایگزین کنید قطعات» در جمله 2 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید "گروه سرود دانش آموزی"(پیشنهاد 22)، بر اساس توافق ساخته شده است ، عبارتی مترادف با کنترل ارتباطات. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای گرامریجملات 32.

از بین جملات 22 تا 27 جمله ای با تعریف توافق شده جداگانه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را که کاما را نشان می دهد بنویسید کلمه مقدماتی

حالت چهره پدرم در آن زمان چنان بود (1) که حدس زدم: او شک داشت (2) که مادرم راست می گوید.

به طور خلاصه (3) من هرگز حرفه لودر را امیدوارکننده نمی دانستم.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 29. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد(های) نشان دهنده را یادداشت کنید کاما(ها) بین قسمت های یک جمله پیچیده که با یک ارتباط فرعی به هم متصل شده اند.

پدر و مادرم خودشان فهمیدند (1) که من جای پای آنها را نخواهم گذاشت، (2) و حتی اشاره ای هم به آن نکردند.

چه گزینه هایی داشتم؟ دانشگاه، (3) مؤسسه فرهنگی و، (4) البته، (5) پزشکی.

در میان جملات 1-7، پیدا کنید جمله پیچیده با تبعیت متوالی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در بین جملات 15 تا 20، یک جمله پیچیده با یک ارتباط فرعی غیر اتحاد و وابسته بین اجزا پیدا کنید.

گزینه 003

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای سخنان فیلسوف و فیلسوف مشهور A.A. آورینتسوا: "وظیفه نویسنده استدلال این است که دیدگاه خود را تا حد امکان متقاعد کننده اثبات کند. برای انجام این کار، لازم است تا حد امکان شواهد و مدارک ارائه شود و آن را در یک توالی مشخص تنظیم کنید.».

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. شما می توانید انشا خود را با کلمات A.A. آورینتسوا.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد. اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد. انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "من یک زندگی سرگرم کننده، جالب و واقعی می خواستم. نکته اصلی زندگی واقعی است، با تمام وجود. ».

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

معنی کلمه انتخاب را چگونه می فهمید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک انشا-بحث در مورد موضوع بنویسید "انتخاب چیست؟ » ، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 004

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 15 را کامل کنید.

(1) دانش آموز سال سوم ژنیا لسنفسکی قصد دزدی نداشت تلفن همراه. (2) او در سفر بود مینی بوسو هنگامی که دختر ژاکت صورتی در خیابان پوبدا بیرون آمد، در حالی که به جای خود تغییر می کند، یک تلفن همراه را روی صندلی دید. (3) البته می‌توانست فریاد بزند و جلوی این زن را بگیرد، اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، نه، بگذار زندگی به چنین افرادی بیاموزد. (4) لسنفسکی، با دیدن تلفن همراه شخص دیگری، از خوشحالی خفه نشد، مانند پول خواری که در زندگی تلاش می کند قطعه ضخیم تر و شیرین تر را ربود. (5) او بی تفاوت گوشی را در دستانش برگرداند: صفحه نمایش تک رنگ، مدل ارزان. (6) البته، او چنین مزخرفاتی را نمی خرید، اما از طرف دیگر، چگونه می تواند از چیزهایی که به طور رایگان به دست آورده استفاده نکند؟ (7) لسنفسکی به خود گفت که اگر دختر به خود بیاید و به مینی بوس برسد، کالای گم شده را به او پس می دهد، حتی معلوم می شود که تلفن را برای او ذخیره کرده است، و اگر او این کار را نمی کند. به خود بیا... (8) خب، آن را دور نریز پس.

(9) با تنبلی با وجدان نیمه خوابش صحبت می کرد، خودش چرت می زد و حتی فراموش می کرد که تلفن شخص دیگری را در جیبش دارد. (10) چیزی که او را از خواب بیدار کرد یک زنگ بود - صدای جیر جیر نازکی که توسط بلندگوهای ضعیف منتشر می شد. (11) لسنفسکی به تلفن نگاه کرد و منتظر ماند تا خاموش شود. (12) وجدان بیدار با تأخیر غر زد که نیازی به گرفتن وجدان دیگری نیست، اما در آن لحظه زنگ جدیدی به گوش رسید. (13) جیرجیر حتی نازکتر و حتی ترحم آورتر است. (14) لسنفسکی، با اطاعت از کنجکاوی ناخودآگاه یا یک انگیزه نجیب، تصمیم گرفت به تماس گیرنده پاسخ دهد. (15) به محض فشردن کلید، فریاد بلند و خفه کننده زن به گوش او اصابت کرد.

- (16) Tanechka، Tanechka، سریع به بیمارستان منطقه بیایید. (17) ولیا در مشکل است. (18) Tanechka، می شنوی، دختر؟

(19) لسنفسکی با عجله کلید قرمز را فشار داد - صدا ناپدید شد. (20) نیشخندی زد و با ترس به تلفن نگاه کرد. (21) چه کاری می تواند انجام دهد؟ (22) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

(23) خودتان به بیمارستان نروید تا در آنجا به دنبال والیا بگردید...

(24) تلفن دوباره زنگ خورد و لسنفسکی در حالی که گویی درد داشت، کلید را فشار داد تا کاملاً خاموش شود. (25) تلفن ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته بود و با فشردن آن مجبور به توقف کرد. (26) به یاد آورد که چگونه در کودکی قورباغه ها را در حوض می گرفتند و در ساحل می گذاشتند و به پشت می چرخاندند... (27) به نظرش می رسید که تلفن از تشنج می لرزید. آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کرد. (28) جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که او را محکم احاطه کرده بود به نظر می رسید فقط به این دلیل اتفاق افتاده است که او قرار داده است. در جیب تلفن شخص دیگری

(29) سرانجام لسنفسکی که نتوانست آن را تحمل کند تصمیم گرفت با زنی که درخواست کمک کرده بود تماس بگیرد. (30) گوشی را روشن کرد، اما صفحه نمایش پنجره ای برای وارد کردن پین کد را نشان می داد که البته برای او ناشناخته بود. (31) او آهی کشید، دوباره تلفن را خاموش کرد، آن را در جیبش گذاشت و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع به جمع کردن اعداد پلاک خودروهای عبوری کرد.

(به گفته A.V. Gridin)*

* الکسی ولادیمیرویچ گریدین (متولد 1975) نویسنده مدرن روسی است.

کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "چرا ژنیا لسنفسکی تلفن همراه دختر را پس نداد؟"

1) تلفن همراه یک مدل قدیمی بود، به ندرت کسی از آن پشیمان خواهد شد.

2) او تصمیم گرفت از آنچه به صورت رایگان به دست آورده است استفاده کند.

3) وقت نداشت با دختری که گوشی اش را در مینی بوس فراموش کرده بود، برود.

4) از متهم شدن به دزدی می ترسید.

ابزار بیان بیانی در کدام گزینه پاسخ است؟ واحد عبارت شناسی?

1) گوشی ساکت شد، صفحه سبز خاموش شد، انگار با دستانش قلب گرم کسی را گرفته و با فشردن آن مجبور به توقف کرده است.

2) به نظرش می رسید که گوشی از شدت تشنج می لرزد، گویی آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند.

3) اکنون در طول روز این بانگلر را به رنگ صورتی پیدا نخواهید کرد.

4) آهی کشید، دوباره گوشی را خاموش کرد، گذاشت توی جیبش و برای اینکه حواسش را از افکار بد دور کند، شروع کرد به جمع کردن اعداد پلاک ماشین های عبوری.

از جمله های 24-28 کلمه ای را که در آن املا وجود دارد بنویسید کنسول هابه ناشنوایی بستگی دارد - صدای صامت بعدی.

از جملات 7-13 کلمه ای که در آن املا وجود دارد را بنویسید پسوندبا این قاعده مشخص می شود: "در صفت هایی که با پسوند -N- از اسم هایی با ریشه N تشکیل شده اند، NN نوشته می شود."

کلمه محاوره را جایگزین کنید قاپیدن» در جمله 4 از نظر سبکی خنثی مترادف. این مترادف را بنویسید

عبارت را جایگزین کنید "با عصبانیت غرش کرد"، بر اساس ساخته شده است مجاورت ها، عبارتی مترادف با اتصال کنترل. عبارت حاصل را بنویسید.

تو بنویس مبنای گرامریجملات 22.

در میان جملات 9-14پیدا کردن پیشنهاد با برنامه مستقل. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد نشان دهنده کاما را بنویسید در کلمه(های) مقدماتی.

به نظرش می رسید (1) تلفن از شدت تشنج می لرزد، (2) انگار آخرین اسپاسم از بدن مرده عبور می کند. در جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، (3) جایی در کنار جاده یک ماشین خراب در حال تعمیر بود، (4) جایی آژیر آمبولانس با عصبانیت به صدا در می آمد - و این همه دردسرهای انسانی، (5) که او را محکم احاطه کرده بود، (6) اتفاق افتاد، (7) به نظر می رسید (8) فقط به این دلیل که (9) تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.

مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 6. جواب را با اعداد بنویسید.

در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (های) بین اجزای یک جمله پیچیده متصل هستند نوشتن خلاقارتباط

او سوار یک مینی بوس بود، (1) و، (2) وقتی دختری با ژاکت صورتی در خیابان پوبدا پیاده شد، (3) او، (4) به جای خود عوض شد، (5) تلفن همراه را روی صندلی البته، (6) می توان فریاد زد، (7) جلوی این قاتل را بگیرید، (8) اما چرا باید ناگهان از او مراقبت کند، (9) نه، (10) بگذارید زندگی به چنین افرادی بیاموزد.

از بین جملات 2-8، یک جمله پیچیده پیدا کنید با تبعیت ترتیبی جملات فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

در بین جملات 19-27، یک جمله پیچیده با تابع غیر اتحادیه و متحدبین قطعات

گزینه 004

یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مدرن E.V. ژانژاکوا: "یک متن ادبی شما را مجبور می کند که نه تنها و نه چندان به آنچه گفته می شود، بلکه به نحوه بیان آن نیز توجه کنید." هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات E.V. ژانژاکوا

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی بخشی از متن را درک می کنید: "جایی چراغ راهنمایی کار نمی کرد، جایی در کنار جاده ماشین خراب را تعمیر می کردند، جایی آژیر آمبولانس به طور هیستریک به صدا در می آمد - و همه این مشکلات انسانی که محاصره محکم او اتفاق افتاد، به نظر می رسید فقط به این دلیل که تلفن شخص دیگری را در جیب خود گذاشته بود.

در مقاله خود، 2 (دو) استدلال از متنی که خواندید، ارائه دهید که دلیل شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

گزینه 001

گزینه 002

گزینه 003

گزینه 004

به خاطر آوردن

خرابش کرد

به یاد دارم

خارق العاده

نیمه خواب

موارد

گرفتن

حلقه موسیقی

حیاط تئاتر

گروه کر دانش آموزی

از ناراحتی غرش کرد

میخواستم درس بخونم

پیدا نخواهی کرد

OGE-2015

انتخاب 1.

یکی

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

قسمت 2

چگونه عشق و مهربانی را نشان دهیم؟

(1) عشق یکی از بزرگترین رازهای بشریت است. (2) آثار بسیار زیادی به او تقدیم شده است. (3) همه می خواهند ماهیت جادویی عشق را درک کنند. (4) و بیشتر مایلند طعم این افسونگر زیبا را احساس کنند.

(5) با ارزش ترین هدیه ای که هر کسی می تواند بدهد چیست؟ (6) البته این محبت و مهربانی است. (7) همیشه در کنار هم راه می روند، مثل یک کل هستند. (8) محبت و مهربانی را می توان فداکارانه و با بهترین نیت داد.

(9) چگونه این کار را انجام دهیم؟ (10) آسان و ساده. (11) هیچ تلاش خاصی لازم نیست. (12) چیزهای کوچکی که گاهی اوقات به آنها توجه نمی کنیم می توانند روحیه ما را به آسمان برسانند. (13) و این در اختیار ماست که روز را برای دیگران شاد و شاد کنیم. (14) و این برای خود من است.

(15) پاسخگویی ساده به مردم از قبل به معنای خوب است.

(16) شما می توانید لبخند بزنید و قطعاً در ازای آن لبخند تضمینی خواهید داشت! (17) سعی کنید این کار را در وسایل نقلیه عمومی انجام دهید (18) می توانید از کودک شروع کنید. (19) این سپاسگزارترین انسان است. (20) او به هیچ چیز بدی فکر نمی کند، او فقط لبخند می زند و چند دندان خود را نشان می دهد.

(21) از همکار خود حمایت کنید. (22) به او کمک کنید تا کار دشواری را انجام دهد یا صمیمانه از او تعریف کنید.

(23) مردان می توانند با مادر جوان همراه با فرزند یا زن مسن (پیرمرد) در حال پیاده شدن از اتوبوس دست بدهند.

(24) شاید دوست یا خویشاوند بیمار منتظر توجه باشد. (25) اگر امکان مراجعه حضوری وجود ندارد، می توانید یک کارت پستال با امضای دست خودتان یا یک دسته گل به همراه یک جعبه شکلات خوشمزه بفرستید.

(26) شاید همسایه قدیمی منتظر است - او نمی تواند صبر کند تا کسی برایش نان بخرد نان تازه. (27) و مهم نیست که او فرزندانی دارد که او را بسیار دوست دارند. (28) شاید در حال حاضر آنها نتوانند نزدیک باشند. (29) و شما می توانید سالمند را شاد کنید.

(30) و مهمتر از همه، نزدیکترین افراد - پدر و مادر خود را فراموش نکنید! (31) آنها کمتر از دیگران به محبت و محبت ما نیاز ندارند. (32) آنها هستند که کمترین سخنان را از ما دریافت می کنند. (33) زیرا اغلب عشق ما به عنوان یک واقعیت وجود دارد، به عنوان چیزی بدیهی. (34) با این حال، والدین نیز حق محبت و قدردانی ما را دارند. (35) زنگ بزن و به آنها بگو! (36) یا بنویسید.

(37) یا شاید کسی فقط نیاز به گوش دادن دارد. (38) حتی اگر کاملاً غریبه باشد.

(39) شاید در حال حاضر او واقعا به این نیاز دارد. (40) دادن محبت و مهربانی آسان است. (41) شما فقط باید شروع کنید (42) زمان کمی می گذرد و متوجه نخواهید شد که چگونه کارهای خوب تمام زندگی شما را فرا می گیرد.

*(از مقاله ویکتوریا بسونوا "چگونه عشق و مهربانی را نشان دهیم؟". مجله اینترنتی "School of Life.ru")

2. توجیهبه سوال پاسخ بدهید: " چگونه عشق و مهربانی را نشان دهیم؟»

1) والدین مجبور نیستند در مورد عشق خود صحبت کنند، آنها قبلاً در مورد آن می دانند.

2) همسایه قدیمی اگر افراد نزدیکی در نزدیکی نداشته باشد به کمک نیاز دارد.

3) رسم است که فقط به افرادی که می شناسید لبخند بزنید.

4) می توانید کارت را خودتان امضا کنید یا گل بدهید.

3. اپیدرم.

1) آنها کمتر از دیگران به محبت و محبت ما نیاز دارند.

2) این را در حمل و نقل عمومی امتحان کنید.

3) محبت و مهربانی را می توان فداکارانه و با بهترین نیت داد.

4) و مهمتر از همه، نزدیکترین افراد به خود - والدین خود را فراموش نکنید!

پاسخ: ________________________________.

4. از جملات 5 تا 12 کلمه، املا را یادداشت کنید کنسول هاکه در آن با قاعده "در انتهای پیشوند نوشته می شود - C، اگر پس از آن یک صامت بی صدا باشد" تعیین می شود.

پاسخ: ________________________________.

5. از جملات 1 تا 8 کلمه ای را بنویسید که املا در آن باشد N- (-NN-)از قانون پیروی می کند "در صفتی که با کمک پسوند تشکیل شده است - N-از یک اسم با ریشه در -ن-،نوشته شده است –NN-.”

پاسخ: ________________________________.

6. کلمه کتاب را جایگزین کنید "افسونگر"در جمله 4 از نظر سبکی خنثی مترادف.این مترادف را بنویسید

پاسخ: ________________________________.

7. عبارت جمله 22 را جایگزین کنید « تعریف صمیمانه» , کنترل.

8. تو بنویس مبنای گرامریجملات 35.

پاسخ: __________________________________________.

9. پیشنهادی را از بین پیشنهادات 15 تا 22 پیدا کنید

پاسخ: __________________________________________.

10. نشان دهنده کاماکلمه مقدماتی

چیزهای کوچک (1) که ما گاهی اوقات به آنها توجه نمی کنیم، (2) می توانند روحیه ما را به آسمان برسانند.

شاید (3) در حال حاضر آنها نمی توانند نزدیک باشند.

پاسخ: __________________________________________.

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 12 پاسخ را با اعداد بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

12. نوشتن خلاقارتباط

شاید (1) پیرزن همسایه منتظر است - نمی تواند صبر کند، (2) کسی برای او یک نان تازه بخرد.

شما می توانید لبخند بزنید، (3) و قطعاً در ازای آن لبخند تضمینی خواهید داشت!

پاسخ: __________________________________________.

13. در بین جملات 25 تا 30، یک جمله پیچیده با استوار

پاسخ: __________________________________________.

14. از بین جملات 33 تا 42 جمله پیچیده ای را با هماهنگ و تابعارتباط

پاسخ: __________________________________________.

قسمت 3

15.1 . یک مقاله استدلال بنویسید و معنای عبارت برگرفته از فرهنگ لغت زبان روسی توسط S.I. Ozhegov را آشکار کنید: "کلمه یا جمله مقدماتی - در دستور زبان: یک کلمه یا جمله ایزوله شده در یک جمله دیگر که انواع مختلف نگرش گوینده را نسبت به آنچه در مورد آن صحبت می کند بیان می کند."

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلماتی از فرهنگ لغت زبان روسی توسط S.I. Ozhegov شروع کنید.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود.

15.2 . بر اساس مطالب این مقاله یک انشا بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات را در متن درک می کنید: «دادن عشق و محبت آسان است. فقط باید شروع کنیم.»

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.3 . مهربانی؟ تعریف شما "مهربانی چیست؟" یک مثال - از منابع دیگر استدلال کنیدمتن اول و دومی

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

OGE-2015

گزینه 2.

دستورالعمل برای انجام کار

این کار از 3 قسمت شامل 15 کار تشکیل شده است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای انجام کارهای تشخیصی به زبان روسی اختصاص داده شده است. کار از 3 قسمت تشکیل شده است.

بخش 1 شامل یک کار است و یک کار نوشتاری کوتاه بر اساس متن شنیده شده (ارائه فشرده) است. متن منبع برای ارائه فشرده 2 بار گوش داده می شود. این تکلیف در فرم پاسخ شماره 2 نوشته شده است.

قسمت 2 بر اساس متن خوانده شده انجام می شود. این شامل 14 وظیفه (2-14) است.

پاسخ وظایف 2-14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

شروع قسمت 3 کار را انتخاب کنید یکیاز سه کار پیشنهادی (15.1، 15.2 یا 15.3) و پاسخ کتبی، مفصل و مستدل بدهید. این کار در یک برگه جداگانه تکمیل می شود (فرم پاسخ شماره 2).

شما مجاز به استفاده از آن در طول امتحان هستید فرهنگ لغت املا.

هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود.

امتیازهایی که برای تمام کارهای انجام شده دریافت می کنید خلاصه می شوند. سعی کنید تا جایی که ممکن است وظایف خود را انجام دهید و تا حد امکان امتیاز کسب کنید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.

حجم ارائه حداقل 70 کلمه است.

خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 14 را کامل کنید.

(1) مردم می خواهند شاد باشند - این نیاز طبیعی آنهاست.

(2) اما هسته اصلی خوشبختی در کجا نهفته است؟ (3) اجازه دهید فوراً توجه کنم که من فقط در حال فکر کردن هستم، و حقایقی را بیان نمی کنم که خودم برای آن تلاش می کنم. (4) آیا در یک آپارتمان راحت نهفته است؟ غذای خوب، لباس هوشمند؟ (5) بله و خیر (6) خیر - به این دلیل که با داشتن همه این کمبودها ممکن است شخص دچار مشکلات روحی مختلفی شود.(7) آیا سلامتی دارد؟(8) البته بله، اما در همان زمان و نه

(9) گورکی خردمندانه و حیله گرانه متذکر شد که زندگی همیشه به اندازه کافی بد خواهد بود تا میل به بهترین ها در بشریت از بین نرود.(10) و چخوف نوشت: "اگر می خواهی خوش بین باشی و زندگی را بفهمی، پس دست از خود بردار. به آنچه می گویند و می نویسند باور داشته باشید، اما خودتان مشاهده کنید و در آن بکاوش» (11) به ابتدای عبارت توجه کنید: «اگر می خواهی خوش بین باشی...» (12) و نیز – «در آن کاوش کن». خودت.»

(13) در بیمارستان تقریباً شش ماه به پشتم گچ گرفتم، اما وقتی درد طاقت‌فرسا از بین رفت، خوشحال بودم.

(14) خواهران پرسیدند: "روزوف، چرا اینقدر شادی؟" (15) و من جواب دادم: «چی؟ این پای من است که درد می کند، اما من سالم هستم.» (16) روح من سالم بود.

(17) خوشبختی دقیقاً در هماهنگی فرد نهفته است؛ آنها می گفتند: "پادشاهی خدا در درون ماست." (18) ساختار هماهنگ این "پادشاهی" تا حد زیادی به خود فرد بستگی دارد، اگرچه تکرار می کنم. ، شرایط بیرونی وجود انسان نقش دارد نقش مهمدر شکل گیری آن (19) اما نه مهمترین آنها.(20) با همه فراخوانها برای مبارزه با کمبودهای زندگی ما که به وفور انباشته شده است، هنوز هم قبل از هر چیز مبارزه با خودمان را برجسته می کنم.(21) نمی توان از کسی انتظار داشت که از بیرون بیاید و این کار را با شما انجام خواهد داد زندگی خوب.(22) شما باید برای "همکار صادق" در خود بجنگید، در غیر این صورت مشکل پیش خواهد آمد. (V. Rozov)

* V.S. Rozov - نمایشنامه نویس، فیلمنامه نویس روسی شوروی.

پاسخ وظایف 2 تا 14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات اولیه مورد نیاز است توجیهپاسخ به این سوال: "هسته اصلی خوشبختی کجاست؟ ”.

1) هسته اصلی شادی در سلامتی نهفته است.

2) هسته اصلی شادی در یک آپارتمان راحت، غذای خوب، لباس های شیک است.

3) هسته شادی به خود فرد بستگی دارد.

4) هسته اصلی شادی به اطرافیان فرد بستگی دارد مردم خوب

پاسخ: ________________________________.

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد استعاره

1 ) مردم می خواهند شاد باشند - این نیاز طبیعی آنهاست.

2) اف زندگی همیشه آنقدر بد خواهد بود که میل به بهترین ها در انسانیت محو نشود.

3) خواهران پرسیدند: "روزوف، چرا اینقدر شادی؟"

4) آیا در یک آپارتمان راحت، غذای خوب، لباس هوشمند نهفته است؟

پاسخ: ________________________________.

4. کنسول هاکه در آن با قاعده "در انتهای پیشوند نوشته می شود - Z- اگر پس از آن یک صامت صدادار باشد" تعیین می شود.

پاسخ: ________________________________.

5. از جملات 9 تا 16 کلمه ای را بنویسید که املا در آن باشد N (-NN)از قاعده پیروی می کند «در فعل مفعول کامل نوشته می شود –NN-».

پاسخ: ________________________________.

6. کلمه گفتاری را جایگزین کنید "در آن وارد شو"در جمله 12 از نظر سبکی خنثی مترادف.این مترادف را بنویسید

پاسخ: ________________________________.

7. عبارت را در جمله جایگزین کنید « در یک آپارتمان راحت» , ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباط کنترل.عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

8. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات 4.

پاسخ: __________________________________________.

9. در بین جملات 1-8، یک جمله پیدا کنید با یک شرایط جداگانهشماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عدد را یادداشت کنید نشان دهنده کامارسیدگی.

خواهران پرسیدند: "روزوف، (1) چرا اینقدر شادی؟

البته (2) بله، (3) اما در عین حال خیر.

پاسخ: __________________________________________.

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامر

پاسخ: __________________________________________.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. عددی را بنویسید که نشان دهنده کاما بین اجزای یک جمله پیچیده متصل است تابعارتباط

اجازه دهید فوراً متذکر شوم که (1) من فقط فکر می کنم، (2) و حقایقی را بیان نمی کنم، (3) که خود من فقط برای رسیدن به آن تلاش می کنم.

و بله، (4) و نه.

پاسخ: __________________________________________.

13. در بین جملات 2-10، یک جمله پیچیده با استوارتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

14. در بین جملات 1-8، یک جمله پیچیده با غیر اتحادیه و تابعاتصال بین قطعات شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

قسمت 3

با استفاده از متن خوانده شده از قسمت 2، فقط یکی از وظایف را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

15.1 . یک انشا-استدلال بنویسید و معنای عبارت را آشکار کنید کنستانتین جورجیویچ پاستوفسکی: "هیچ صداها، رنگ ها، تصاویر و افکار - پیچیده و ساده - وجود ندارد که بیان دقیقی برای آنها در زبان ما وجود نداشته باشد."

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات شروع کنید کنستانتین جورجیویچ پاوستوفسکی. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.2 . شما نمی توانید انتظار داشته باشید که کسی از بیرون بیاید و زندگی شما را خوب کند. ». در مقاله خود، دو استدلال از این متن ارائه دهید که استدلال شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.3 . معنی کلمه را چگونه می فهمید؟خوشبختی؟ فرمول کنید و نظر بدهید بلهتعریف شما یک مقاله-بحث در مورد موضوع بنویسید: "شادی چیست؟"،تعریفی را که ارائه کردید به عنوان پایان نامه در نظر بگیرید. در استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال بزنید - استدلال هایی که استدلال شما را تأیید می کند: یک مثال - از منابع دیگر استدلال کنیدمتن اول و دومی - از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

OGE-2015 گزینه 3.

دستورالعمل برای انجام کار

این کار از 3 قسمت شامل 15 کار تشکیل شده است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای انجام کارهای تشخیصی به زبان روسی اختصاص داده شده است. کار از 3 قسمت تشکیل شده است.

قسمت 2 بر اساس متن خوانده شده انجام می شود. این شامل 14 وظیفه (2-14) است.

پاسخ وظایف 2-14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

شما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا در طول امتحان هستید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.

حجم ارائه حداقل 70 کلمه است.

خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 14 را کامل کنید.

(1) شفقت یاری فعال است.
(2) اما در مورد کسانی که نمی بینند، نمی شنوند، احساس نمی کنند که شخص دیگری در حال درد و بدی است چه؟ (3) بیگانه، زیرا همه را جز خود و شاید خانواده خود می دانند که به هر حال اغلب نسبت به آن بی تفاوت هستند. (4) چگونه می توان هم به کسانی که از بی تفاوتی رنج می برند و هم به خود بی تفاوت ها کمک کرد؟
(5) از کودکی خود را – قبل از هر چیز – خود را طوری تربیت کنید که به بدبختی دیگری پاسخ دهید و به کمک نیازمند بشتابید. (6) و نه در زندگی، نه در تعلیم و تربیت و نه در هنر نباید همدردی را حساسیتی مغناطیس زدایی، احساساتی بودن برای خود بیگانه بدانیم.
(7) شفقت عالی است توانایی انسانو نیاز و فایده و وظیفه. (8) افرادی که دارای چنین توانایی هستند یا به طرز نگران کننده ای کمبود آن را در خود احساس کرده اند، افرادی که استعداد مهربانی را در خود پرورش داده اند، کسانی که می دانند چگونه همدردی را به کمک تبدیل کنند، زندگی دشوارتری دارند. کسانی که بی احساس هستند (9) و بی قرارتر. (10) اما وجدانشان راحت است. (11) قاعدتاً فرزندان خوبی دارند. (12) معمولاً مورد احترام دیگران هستند. (13) اما حتی اگر این قاعده شکسته شود و اطرافیان نفهمند و فرزندانشان امیدشان را فریب دهند، از جایگاه اخلاقی خود منحرف نمی شوند.
(14) به نظر می رسد که افراد بی احساس احساس خوبی دارند. (15) آنها دارای زرهی هستند که آنها را از نگرانی های غیر ضروری و نگرانی های غیر ضروری محافظت می کند. (16) اما فقط به نظر آنها می رسد که آنها وقف نیستند، بلکه محروم هستند. (17) دیر یا زود - همانطور که می آید، پاسخ می دهد!
(18) اخیراً این سعادت را داشتم که با یک دکتر پیر و خردمند آشنا شدم. (19) او اغلب نه از سر اضطرار، بلکه به دلیل نیاز معنوی، در تعطیلات آخر هفته و تعطیلات در بخش خود ظاهر می شود. (20) او با بیماران نه تنها در مورد بیماری آنها صحبت می کند، بلکه در مورد موضوعات پیچیده زندگی نیز صحبت می کند. (21) او می داند چگونه امید و نشاط را در آنها ایجاد کند. (22) مشاهدات چندین ساله به او نشان داد که شخصی که هرگز با کسی همدردی نکرده و با رنج کسی همدردی نکرده است، وقتی با بدبختی خود روبرو می شود، برای آن آماده نیست. (23) او با چنین امتحانی رقت انگیز و درمانده مواجه می شود. (24) خودخواهی، سنگدلی، بی تفاوتی، بی مهری بی رحمانه از خود انتقام می گیرند. (25) ترس کور. (26) تنهایی. (27) توبه دیرهنگام.
(28) یکی از مهمترین احساسات انسان همدردی است. (29) و فقط همدردی باقی نماند، بلکه تبدیل به عمل شود. (30) با کمک. (31) باید به یاری کسی که به آن نیاز دارد، حالش بد می شود، هر چند ساکت است، بدون اینکه منتظر تماس باشد. (32) هیچ گیرنده رادیویی قویتر و حساستر از آن وجود ندارد روح انسان. (33) اگر به موج انسانیت والا کوک شود.
(به گفته S. Lvov) *S. Lvov نویسنده مشهور مقالات در موضوعات اخلاقی و اخلاقی، منتقد، نثرنویس است.

پاسخ وظایف 2 تا 14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات مورد نیاز است توجیهبه سوال پاسخ بدهید: «چگونه به کسانی که از بی تفاوتی رنج می برند کمک کنیم؟”.

1) افراد بی احساس نیازی به کمک ندارند، آنها در حال حاضر خوب هستند.

2) افرادی که دارای همدلی هستند زندگی آسانی دارند.

3) از روزی که به دنیا آمدید، شفقت را در خود پرورش دهید.

4) وقتی فرزندان خود را دارید، همدلی را در خود پرورش دهید.

پاسخ: ________________________________.

3. جمله ای را مشخص کنید که در آن وسیله بیان بیان باشد استعاره

1) افراد بی احساس فکر می کنند که به آنها خوش می گذرد.

2) اگر آن را با موج انسانیت بالا کوک کنید.

3) همدردی یک توانایی و نیاز بزرگ انسانی، یک فایده و یک وظیفه است.

4) یکی از مهمترین احساسات انسان همدلی است.

پاسخ: ________________________________.

4. از جملات 24 تا 33 کلمه، املا را یادداشت کنید کنسول هاکه در آن با مقدار تعیین می شود "تقریبی".

پاسخ: ________________________________.

5. از جملات 13 تا 19، کلمات را بنویسید، املای - N- (-NN-)که در آن مشمول قاعده «در مفعول اجمالی فعل ماضی نوشته می شود -ن-».

پاسخ: ________________________________.

6. کلمه را جایگزین کنید "عاقل"در جمله 18 از نظر سبکی خنثی مترادف.این مترادف را بنویسید

پاسخ: ________________________________.

7. عبارت عبارت 19 را جایگزین کنید « با توجه به نیاز معنوی» , ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباط کنترل.عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

8. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات 20.

پاسخ: __________________________________________.

9. پیشنهادی را در بین پیشنهادات 24 تا 33 پیدا کنید با یک شرایط جداگانهشماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

10. کلمه مقدماتی

آنها (1) به عنوان یک قاعده، (2) مورد احترام دیگران هستند.

اما حتی اگر این قاعده شکسته شود و اطرافیانشان متوجه نشوند (3) و فرزندان امید خود را فریب دهند (4) از موقعیت اخلاقی خود منحرف نخواهند شد..

پاسخ: __________________________________________.

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 13. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

12. تابعارتباط

از دوران کودکی، آموزش در درجه اول و مهمتر از همه است خودتان - پس (1) به بدبختی دیگری پاسخ دهید و به کمک کسی بشتابید (2) که در مشکل است.

اما فقط به نظر آنها می رسد (4) آنها وقف نیستند (5) بلکه محروم هستند.

پاسخ: __________________________________________.

13. در بین جملات 18-26، یک جمله پیچیده با استوارتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

14. در بین جملات 14 تا 21، یک جمله پیچیده با ارتباط غیر اتحاد بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

قسمت 3.

15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه کنستانتین جورجیویچ پاستوفسکی را آشکار کنید: "هیچ چیزی در زندگی و در آگاهی ما وجود ندارد که با کلمات روسی قابل انتقال نباشد."

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با سخنان کنستانتین جورجیویچ پاستوفسکی شروع کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود. اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.2 . بر اساس مطالب این مقاله یک انشا بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جمله را در متن درک می کنید: "به کسی که به آن نیاز دارد، احساس بدی دارد، اگرچه ساکت است، باید بدون انتظار تماس به کمک آمد." شما نمی توانید انتظار داشته باشید که کسی از بیرون بیاید و زندگی شما را خوب کند.» در مقاله خود، دو استدلال از این متن ارائه دهید که استدلال شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.3 . معنی کلمه را چگونه می فهمید؟رحم و شفقت - دلسوزی؟ فرمول کنید و نظر بدهید بلهتعریف شما یک مقاله-بحث در مورد موضوع بنویسید: "شفقت چیست؟"تعریفی را که ارائه کردید به عنوان پایان نامه در نظر بگیرید. در استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال بزنید - استدلال هایی که استدلال شما را تأیید می کند: یک مثال - از منابع دیگر استدلال کنیدمتن اول و دومی - از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

OGE-2015 گزینه 4.

دستورالعمل برای انجام کار

این کار از 3 قسمت شامل 15 کار تشکیل شده است.

3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) برای انجام کارهای تشخیصی به زبان روسی اختصاص داده شده است. کار از 3 قسمت تشکیل شده است.

قسمت 2 بر اساس متن خوانده شده انجام می شود. این شامل 14 وظیفه (2-14) است.

پاسخ وظایف 2-14 به صورت کلمه (عبارت)، عدد یا دنباله اعداد در قسمت پاسخ در متن کار نوشته می شود.

اگر پاسخ نادرستی برای وظایف قسمت 2 یادداشت کردید، آن را خط بکشید و یک پاسخ جدید در کنار آن بنویسید.

شما مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا در طول امتحان هستید.

برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

به متن گوش دهید و خلاصه ای مختصر بنویسید.

لطفاً توجه داشته باشید که باید محتوای اصلی هر ریز موضوع و کل متن را به طور کلی منتقل کنید.

حجم ارائه حداقل 70 کلمه است.

خلاصه خود را با خطی منظم و خوانا بنویسید.

قسمت 2

متن را بخوانید و وظایف 2 تا 14 را کامل کنید.

(1) عشق عظیم بشر به هر چیزی که در یک کلمه جای می گیرد - وطن - از چیست؟

(2) وطن زیاد است. (3) این مسیری است با دوراهی در عرض یک نهر و فضایی به اندازه یک ششم کل. نقشه زمین. (4) این هواپیما در آسمان است و پرندگانی که بر فراز خانه ما به سمت شمال پرواز می کنند. (5) وطن رشد شهرها و روستاهای کوچک ده گز است. (6) این نام افراد، نام رودخانه ها و دریاچه ها، تاریخ های به یاد ماندنی در تاریخ و برنامه های فردا است. (7) این من و تو هستیم با دنیای احساسات، شادی ها و نگرانی هایمان.

(8) وطن مانند درخت تنومندی است که نمی توان برگها را روی آن شمرد. (9) و هر کاری که ما نیکو می کنیم به او نیرو می بخشد. (10) اما هر درختی ریشه دارد. (11) بدون ریشه، حتی یک باد خفیف آن را از بین می برد. (12) ریشه ها درخت را تغذیه می کنند، آن را به زمین متصل می کنند (13) ریشه همان چیزی است که ما دیروز، یک سال پیش، صد، هزار سال پیش با آن زندگی می کردیم. (14) این داستان ماست. (15) اینان اجداد و اجداد ما هستند. (16) اینها آثار آنهاست که بی صدا در کنار ما زندگی می کنند، در زنان سنگ استپی، قاب های کنده کاری شده، در اسباب بازی های چوبی و معابد عجیب و غریب، در آوازها و افسانه های شگفت انگیز. (17) این نام های باشکوه فرماندهان و شاعران و مبارزان راه مردم است.

(18) برای انسان مهم است که ریشه های خود را بشناسد - یک فرد، یک خانواده، یک ملت - در این صورت هوایی که تنفس می کنیم شفابخش و خوش طعم خواهد بود، سرزمینی که ما را بزرگ کرده ارزشمندتر می شود، احساس کردن آسان تر می شود. هدف و معنا زندگی انسان.

(19) بدون گذشته، درک خوب یا قدردانی از حال غیرممکن است. (20) درخت سرزمین مادری ما یک کل است: تاجی سبز و ریشه هایی که به عمق زمین می روند.

(21) از اسباب بازی کودکان، از داستان عامیانه، از اولین مکالمه مدرسه در مورد جهان اطراف ما ... (22) تصور یک فرد از سرزمین مادری باید شامل گذشته و حال باشد. (23) تنها در چنین شرایطی است که انسان قادر خواهد بود به فردا نگاه کند، بتواند به وطن خود افتخار کند، به آن ایمان داشته باشد، از آن دفاع کند...

(24) انسان باید بزرگ شود تا فرزند کشورش شود.

(25) هنگام انجام کارهای بزرگ، باید بدانیم که از کجا آمده ایم و همه چیز از کجا شروع شده است. (26) اعمال ما همراه با گذشته، همراه با طبیعت اطراف و آتش خانه، بیان می شود. کلمات عزیزسرزمین پدری. (27) غیرممکن است که مردم را با فرمان مجبور به عشق به وطن کنیم. (28) عشق باید پرورش یابد. (V. M. Paskov)

*واسیلی پسکوف روزنامه نگار، عکاس و نویسنده مشهور است.

پاسخ وظایف 2 تا 14 یک عدد، دنباله ای از اعداد یا یک کلمه (عبارت) است که باید در قسمت پاسخ در متن اثر نوشته شود.

2. کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات متنی لازم نیست توجیهبه سوال پاسخ بدهید: "عشق به وطن از چیست؟”.

1) شهرهای در حال رشد و روستاهای کوچک.

2) اسباب بازی ها، افسانه ها، تمام دنیای اطراف شما.

3) نماد روسیه درخت توس است.

4) افتخار به وطن خود.

پاسخ: ________________________________.

3. جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان بیانی در آن یک لقب است .

1) یک مرد باید بزرگ شود تا فرزند کشورش شود.

2) این من و تو هستیم با دنیای احساسات، شادی ها و نگرانی هایمان.

3) ریشه درخت را تغذیه می کند و آن را به زمین متصل می کند.

4) این نام های باشکوه فرماندهان، شاعران و مبارزان راه مردم است.

پاسخ: ________________________________.

4. از جملات 1 تا 8، کلمه، املا را یادداشت کنید کنسول هاکه در آن با قاعده «در انتهای پیشوند نوشته می شود - ز-،اگر پس از آن یک صامت صدادار باشد.»

پاسخ: ________________________________.

5. از جملات 8 تا 16 کلمه، املا را بنویسید N- (-NN-)که در آن از قاعده "- N-با پسوند صفت نوشته شده است -AN- - -YAN-، به معنای "از چه چیزی ساخته شده است" (کلمه استثنایی).

پاسخ: ________________________________.

6. کلمه کتاب را جایگزین کنید "جد"در جمله 15 از نظر سبکی خنثی مترادف.این مترادف را بنویسید

پاسخ: ________________________________.

7. عبارت عبارت 16 را جایگزین کنید « در اسباب بازی های چوبی» , ساخته شده بر اساس توافق، یک عبارت مترادف با یک ارتباط کنترل.عبارت حاصل را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

8. تو بنویس مبنای گرامریپیشنهادات 12.

پاسخ: __________________________________________.

9. پیشنهادی را از بین پیشنهادات 19 تا 25 پیدا کنید با یک شرایط جداگانهشماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

10. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعداد را یادداشت کنید نشان دهنده کاما(های) Whenانزوای اعضای روشن کننده جمله.

هنگام انجام کارهای بزرگ، (1) باید بدانیم (2) از کجا آمده ایم و چگونه شروع کرده ایم.

وطن، شهرها و کوچک است، (3) ده حیاط، (4) روستاها.

پاسخ: __________________________________________.

11. مقدار را مشخص کنید مبانی گرامردر جمله 9. جواب را با اعداد بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

12. در جملات زیر از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری شده اند. اعدادی را بنویسید که نشان دهنده کاما (های) بین اجزای یک جمله پیچیده متصل هستند تابعارتباط

این یک هواپیما در آسمان است، (1) و پرندگان، (2) بر فراز خانه ما به سمت شمال پرواز می کنند.

و هر چه (3) نیکی کنیم، (4) بر او نیرو می افزاید.

پاسخ: __________________________________________.

13. در بین جملات 19-25، یک جمله پیچیده با همگنتبعیت از بندهای فرعی. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

14. در بین جملات 12 تا 19، یک جمله پیچیده با ارتباط فرعی غیر اتحادی و وابسته بین اجزا پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: __________________________________________.

قسمت 3.

15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه V.V. Vinogradov را آشکار کنید. «فرهنگ بالای گفتار و گفتار نوشتاری، دانش خوب و توسعه حس زبان مادری، توانایی استفاده از آن وسیله بیانی- بهترین پشتیبانی، مطمئن ترین کمک، قابل اطمینان ترین توصیه هر فرد در او زندگی خودو فعالیت خلاق».

هنگام توجیه پاسخ خود، 2 (دو) مثال از متنی که خوانده اید ذکر کنید.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات V.V. Vinogradov شروع کنید. مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.2 . بر اساس مطالب این مقاله یک انشا بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی یک جمله را در متن درک می کنید "وقتی کارهای بزرگ انجام می دهیم، باید بدانیم از کجا آمده ایم و همه چیز از کجا شروع شده است." در مقاله خود، دو استدلال از این متن ارائه دهید که استدلال شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

15.3 . چگونه معنی عبارت را درک می کنید عشق به وطن ? فرمول کنید و نظر بدهید بله جدیدشما تعریف. یک مقاله-بحث در مورد موضوع بنویسید: "عشق به وطن چیست؟"تعریفی را که ارائه کردید به عنوان پایان نامه در نظر بگیرید. در استدلال پایان نامه خود، 2 (دو) مثال بزنید - استدلال هایی که استدلال شما را تأیید می کند: یک مثال - از منابع دیگر استدلال کنیدمتن اول و دومی - از تجربه زندگی شما

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید

گزینه 1. کلید

پشت درست است، واقعیتکمیل وظایف قسمت 2 غلط پاسخیا او غیبتامتیاز صفر داده شده است.

شماره شغل	پاسخ صحیح


	از خودگذشتگی

	افسونگر
	با صداقت تعریف کنید
	زنگ بزن بگو

گزینه 2. کلید

پشت درست است، واقعیتکمیل وظایف قسمت 2 کار تشخیصی، دانش آموز برای هر کار یک امتیاز دریافت می کند. پشت غلط پاسخیا او غیبتامتیاز صفر داده شده است.

شماره شغل	پاسخ صحیح


	دارم فکر می کنم
	گچ کاری شده
	درک کردن، درک کردن فکر
	در یک آپارتمان با امکانات رفاهی
	او پنهان است (او پنهان است)

گزینه 3. کلید

شماره شغل	پاسخ صحیح


	بیا
	وقف محروم

	با توجه به نیازهای روح
	او درحال صحبت است

گزینه 4. کلید

شماره شغل	پاسخ صحیح


	مطرح کرد
	چوبی
	جد
	اسباب بازی های ساخته شده از چوب
	ریشه تغذیه می کند

مبانی آموزش عمومی

زبان روسی

OGE به زبان روسی. بخش تست

OGE "زبان روسی" در سال 2018 به زودی برگزار می شود. به گفته کارشناسان، دشوارتر از امتحان کلاس یازدهم است. موضوع "OGE در زبان روسی در سال 2018، بخش تست، کلاس 9" در یکی از وبینارهای معمولی توسط تاتیانا زاخارووا تجزیه و تحلیل شد: معلم و نویسنده کتابچه راهنمای روش شناختینکات آماده سازی عمومی و یک توالی غیرمعمول برای تجزیه و تحلیل وظایف آزمون ارائه شده است.

چگونه برای OGE-2018 آماده شویم

تصمیم بگیرید که به چه ترتیبی دانش آموزان را برای سه بخش امتحان آماده خواهید کرد: ارائه، حل تست و ترکیب.

به دانش‌آموزان کلاس نهم بیاموزید که زمان را مدیریت کنند و به سرعت از یک بخش OGE به قسمت دیگر تغییر کنند.

به دانش آموزان دستورات لازم را برای تکمیل تکالیف بر اساس الگوریتم های خاص (در صورت وجود) بدهید. در عین حال، مهم است که آزمودنی ها آگاهانه روی سؤالات کار کنند و پاسخ ها را «تعدیل» نکنند.

پیشنهاد به کودکان پروژه های آموزشی: برای مثال، خودتان وظایف را در قالب OGE توسعه دهید. این به شناسایی مناطق مشکل دار و علل خطاها کمک می کند.

از دانش آموزان و معلمان دعوت به عمل می آید آموزشبرای آماده شدن برای امتحان دولتی اصلی (OGE) در پایه 9 که شامل 40 نسخه تمرینی اوراق امتحانی است. هر گزینه در انطباق کامل با الزامات گواهینامه نهایی دولتی تدوین شده است و شامل وظایف انواع مختلف و سطوح پیچیدگی است. بانک قابل توجهی از مواد معاینه فراهم می کند فرصت عالیبرای آموزش فشرده و تسلط بر مهارت ها و توانایی های لازم برای موفقیت در آزمون. این کتاب شامل پاسخ هایی برای خودآزمایی برای تمام وظایف در قسمت 2، اطلاعاتی در مورد متن ارائه فشرده و توصیه هایی برای تکمیل وظایف در قسمت 3 است.

چگونه قسمت تست را به زبان روسی حل کنیم. تجزیه و تحلیل وظایف از نسخه آزمایشی و توضیحات

تست بخشی از OGE"زبان روسی" در سال 2018 شامل 13 وظیفه است. برای انجام صحیح هر کار، آزمون شونده یک امتیاز دریافت می کند. برای پاسخ نادرست یا عدم پاسخ، امتیاز صفر تعلق می گیرد.

وظیفه 8. مبنای دستوری یک جمله. مبنای دستوری جمله شماره را بنویسید...

دریابید که آیا همه دانش آموزان معنای اصطلاح "مبنای دستوری" را درک می کنند یا خیر.

توانایی تعیین مبنای دستوری که در آن محمول یک فعل است را تمرین کنید. توضیح اینکه بهتر است جستجوی مبنای دستوری را با فعل شروع کنید و سپس موضوع را از روی آن تعیین کنید.

دو اشتباه رایج را به دانش آموزان گوشزد کنید: فراموش کردن یک کلمه و نوشتن آن. کلمات اضافی. معمولاً اگر کلمات "بودن" یا "به نظر رسیدن" به عنوان یک فعل پیوند دهنده یا یک فعل کمکی عمل کنند، سردرگمی ایجاد می شود. توضیح دهید که باید از معنای خود جمله خارج شوید: فعل "بود" اگر حاوی معنای لغوی محمول باشد، یک محمول است، اگر نشان دهد که این پدیده واقعاً اتفاق افتاده است.

به نمونه هایی از جملاتی که اغلب در آنها اشتباه می شود نگاه کنید: «در ابتدا بود درس آخر"، "این نتیجه فال بود؟"، "من خلبان خواهم شد سفینه فضایی"، "اینجا، در خانه فرهنگ، چنین استودیویی وجود دارد."

با دانش آموزان بحث کنید که یک ریشه دستوری ممکن است حاوی موضوع نباشد. بچه ها قاعدتاً اعتقاد راسخ دارند که یک جمله باید دارای موضوع و محمول باشد. این کلیشه ریشه در آن دارد دبستانو برای خلاص شدن از شر آن، باید تمرینات تمرینی زیادی انجام دهید.

به نمونه هایی از جملات بدون موضوع نگاه کنید: "من هیچ گنج دیگری نداشتم"، "نام دختر آلیس بود"، "کاش ناهار را سریع بیاورند"، "من یک تکه لیوان جدید ندارم."

بدیهی را توضیح دهید: اگر با جمله ای با کلمه «نه» مواجه شدید، این کلمه در یک جمله غیرشخصی محمول است.

جملاتی را مطالعه کنید که در آنها محمول به صورت فعل بیان نمی شود. مثال‌ها: «سردم»، «درس زبان روسی دوم».

به این ترتیب مطالب آموزشی را به تدریج پیچیده کنید.

تکلیف 11. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. «تعداد مبانی دستوری جمله شماره را مشخص کنید...»

به دانش آموزان توصیه کنید که افعال یک جمله را بشمارند، اما محمول های همگن را فراموش نکنید. بچه‌ها اغلب قضایای همگنی را که به یک موضوع اشاره می‌کنند برای مبانی دستوری متفاوت اشتباه می‌گیرند.

دانش خود را در مورد بخش هایی از گفتار تقویت کنید. دانش آموزان می توانند عبارت مشارکتی را به عنوان مبنای دستوری در نظر بگیرند.

جملات مقدماتی را با دقت و ترجیحاً جداگانه کار کنید. در نظر گرفتن آنها به عنوان مبنای گرامری یکی دیگر از اشتباهات رایج در کار شماره 11 است.

قابل توجه فارغ التحصیلان پایه نهم سازمان های آموزشییک کتابچه راهنمای جدید برای آماده شدن برای آزمون دولتی اصلی در زبان روسی پیشنهاد شده است. این به دشوارترین و با رتبه بندی بالای موضوعات در امتحان اختصاص دارد - نوشتن خلاصه (تکلیف 1) و یک مقاله استدلالی (تکلیف 15).

وظیفه 12. تجزیه و تحلیل علائم نقطه گذاری. "در جملات داده شده از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری می شوند. اعدادی را بنویسید که کاما را بین قسمت های یک جمله پیچیده که با یک اتصال هماهنگ کننده/فرعی به هم متصل شده اند، بنویسید.

توضیح دهید که اولین کاری که باید انجام دهید این است که اعدادی را بیابید که پس از آن حروف ربط مشخص شده در کار هستند: هماهنگی یا فرعی.

پیوندهای هماهنگ کننده اصلی را درک کنید: AND، A، BUT.

یادآوری کنید که علاوه بر حروف ربط، کلمات متفق نیز ابزار ارتباطی فرعی هستند.

تکلیف 13. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید."

توضیح اینکه جمله مورد نظر شما باید حداقل از سه قسمت تشکیل شده باشد، به دلیل اینکه جمله ای با چند بند فرعی است. عبارت کار را می خوانیم: "بندهای فرعی" ( جمع) - یعنی حداقل باید دو عدد از آنها وجود داشته باشد.

لطفاً توجه داشته باشید: اگر وظیفه نشان می دهد که چندین نوع ارتباط فرعی در جمله وجود دارد (مثلاً تبعیت همگن و ناهمگن) ، جمله مورد نیاز باید حداقل 4 قسمت داشته باشد.

لطفاً توجه داشته باشید که اساس انجام موفقیت آمیز یک کار، توانایی یافتن مبانی دستوری است.

به کودکان بیاموزید هنگام جستجوی پاسخ از علائم نگارشی استفاده کنند. به عنوان مثال، اگر دو قسمت از یک جمله پیچیده توسط حرف ربط به هم متصل شوند و، با کاما از هم جدا نمی شوند، به این معنی که این یک جمله پیچیده با یک عضو جزئی مشترک است، یا ما در مورددر مورد دو بند فرعی که با تبعیت همگن به هم متصل می شوند.

به جملات مثال نگاه کنید: "وقتی که تصور می کردم به شکار می روم ، با چوبی روی شانه ام ، به جنگل رفتم ، ولودیا به پشت دراز کشید ، دستانش را زیر سرش انداخت و به من گفت که انگار او هم راه رفته بود، "مامان بدون پایان از دخترش دعوت می کند موهایش را کوتاه کند تا برای او راحت تر باشد و سرش مرتب تر به نظر برسد، اما تانیا نمی خواهد،" "پدربزرگ آفونیا را در یک جاده صحرایی هدایت کرد. و به مرتعی رفتند که در آنجا شبدر شیرین برای گاوها رشد می کرد، جایی که علف ها می رویید و گل ها می شکفتند.

وظیفه 14. جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط بین قطعات. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط بین اجزا پیدا کنید."

با مرور برنامه با موضوع "Syntax of a Complex Sentence" تکمیل کار را تمرین کنید.

هنگام آماده سازی، از تمرین هایی استفاده کنید که به دانش آموزان کمک می کند تا از فرمالیسم دور شوند.

تکلیف از کتاب درسی توسط م.م. Razumovskaya "زبان روسی". به سوالات پاسخ دهید، مثال بزنید:

چه نوع جملات پیچیده ای را می شناسید؟

جملات مرکب به چه انواعی تقسیم می شوند؟ غیر اتحادیه؟

در چه مواردی در نوشتن از کاما بین قسمت های یک جمله پیچیده استفاده می شود؟ نقطه ویرگول؟ روده بزرگ؟ خط تیره؟

در چه موارد دیگری از علائم نگارشی ذکر شده استفاده می شود؟

وظیفه 7. ترکیب کلمات. عبارت ("جعبه چوبی") که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال جایگزین کنید."

در مورد معنای تکلیف با دانش آموزان بحث کنید. جایگزین کردن به معنای تطبیق کلمه وابسته با کلمه هم خانواده بخش دیگری از گفتار است: صفت → اسم / اسم → قید. گاهی اوقات کودکان به سادگی کلمات را تغییر می دهند.

توضیح دهید که قبل از هرچیز باید مشخص کنید که چه بخشی از گفتار است. کلمه وابسته. بعد، کار را دوباره بخوانید، بفهمید که ترکیب کلمه باید چه نوع ارتباطی داشته باشد.

با دانش آموزان خود درباره یک اشتباه رایج بحث کنید: انتخاب نادرست حرف اضافه ("آب چاه": "آب در چاه"، "آب از چاه").

وظیفه 9. جمله ساده پیچیده. "در میان جملات ... جمله ای با تعاریف همگن مجزا پیدا کنید."

دو راه را برای تعیین اینکه کدام یک تصور کنید عضو کوچکپیشنهادات برجسته هستند:

فقط چه سوالی؟ - تعریف؛ سوالات معنایی کجا؟ جایی که؟ جایی که؟ و غیره - شرایط؛ سوال موردی - اضافه

با توجه به کلمه اصلی در قسمت جداگانه: مضارع، صفت - تعریف; مضارع، قید - شرایط؛ اسم، ضمیر - مفعول.

به تجزیه و تحلیل برنامه توجه کنید. توضیح دهید که کاربرد تعریفی است که با یک اسم بیان می شود. اگر دانش آموزی همه چیزهایی را که در مورد برنامه می دانست فراموش کرده است، باید قسمت گفتار را تعیین کند عضو جدا شدهارائه می دهد. از ارتباط با برنامه های دیجیتال برای ابزارها استفاده کنید: برنامه (کدام؟) "پیش بینی آب و هوا" - این نام یک برنامه کاربردی از نظر نحوی است. فراموش نکنید که توضیح دهید که برخی از برنامه ها به جای کاما با خط تیره جدا می شوند.

وظیفه 10. تجزیه و تحلیل علائم نقطه گذاری. "در جملات داده شده از متن خوانده شده، تمام ویرگول ها شماره گذاری می شوند. اعدادی که کاما را در کلمه مقدماتی نشان می‌دهند بنویسید.»

توضیح دهید که کلمات مقدماتی به 4 گروه تقسیم می شوند و پاسخ باید متناسب با یکی از آنها باشد:

کلمات مقدماتی، نشان دهنده درجه اطمینان گوینده است.

کلمات مقدماتی که بیانگر احساسات و عواطف گوینده است.

کلمات مقدماتی که منبع پیام را نشان می دهد.

کلمات مقدماتی که به رسمیت بخشیدن به استدلال گوینده کمک می کند.

وظیفه 4. پیشوندهای املا. "از جملات 1-7 ، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

توضیح دهید که اگر باید به دنبال یک پیشوند بر اساس معنی بگردید، پس ما در مورد پیش و پیش صحبت می کنیم. اگر کار مربوط به صداگذاری یا ناشنوایی است، باید به دنبال پیشوندی باشید که به z- یا s- ختم می شود.

وظیفه 5. پسوندهای املا. از جملات ... کلمه ای را بنویس که املای پسوند در آن استثناء قاعده است.

به دانش‌آموزان توضیح دهید که اولین کاری که باید انجام دهند این است که اطلاعات اصلی تکلیف را برجسته کنند، بفهمند که کلمه کدام بخش از گفتار را دارد، با چه تعداد. "ن"
وظیفه 2. تجزیه و تحلیل متن. "کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیه پاسخ سوال است:..."

به کودکان بیاموزید که متن را بخوانند تا معنی آن را بفهمند و آماده پاسخگویی به سوال باشند. هیچ راز دیگری برای تکمیل این کار وجود ندارد.

وظیفه 3. تجزیه و تحلیل ابزار بیان. جمله ای را مشخص کنید که در آن استعاره وسیله بیان بیان است.
1. مفهوم "ماهیت تصویر" را که بر اساس معنای مجازی کلمه است، برای دانش آموزان توضیح دهید.
2. استعاره‌ای را که دانش‌آموزان در کلاس‌های 5-6 با آن آشنا می‌شوند را به ما یادآوری کنید ("ماه داسی"، "فرش توس"). استعاره - گرد هم آوردن کلماتی که در واقعیت دور هستند، در سطح عبارات ایجاد می شود.
3. شباهت ها و تفاوت های بین استعاره ها و واحدهای عبارتی (ترکیب پایدار کلمات) را بیان کنید.
ساختار ارائه شده کار با قسمت تست مطابق با دوره M.M. Razumovskaya "زبان روسی" (منتشر شده توسط شرکت کتاب درسی روسیه). این برنامه درسی به دانش‌آموزان کلاس نهم اجازه می‌دهد تا به املا همراه با نشانه‌گذاری توجه کنند و به طور کلی به آمادگی موفقیت‌آمیز برای OGE کمک می‌کند.

تست را به زبان روسی OGE حل کنید. ساختار OGE در زبان روسی

نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسی

مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه

تغییرات در نسخه های آزمایشی برای زبان روسی

OGE به زبان روسی. بخش تست

چگونه برای OGE-2018 آماده شویم

چگونه قسمت تست را به زبان روسی حل کنیم. تجزیه و تحلیل وظایف از نسخه آزمایشی و توضیحات

وظیفه 8. مبنای دستوری یک جمله. مبنای دستوری جمله شماره را بنویسید...

تکلیف 11. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. «تعداد مبانی دستوری جمله شماره را مشخص کنید...»

تکلیف 13. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید."

وظیفه 14. جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط بین قطعات. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط بین اجزا پیدا کنید."

وظیفه 7. ترکیب کلمات. عبارت ("جعبه چوبی") که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال جایگزین کنید."

وظیفه 9. جمله ساده پیچیده. "در میان جملات ... جمله ای با تعاریف همگن مجزا پیدا کنید."

وظیفه 4. پیشوندهای املا. "از جملات 1-7 ، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

وظیفه 5. پسوندهای املا. از جملات ... کلمه ای را بنویس که املای پسوند در آن استثناء قاعده است.

وظیفه 2. تجزیه و تحلیل متن. "کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیه پاسخ سوال است:..."

وظیفه 3. تجزیه و تحلیل ابزار بیان. جمله ای را مشخص کنید که در آن استعاره وسیله بیان بیان است.

تست را به زبان روسی OGE حل کنید. ساختار OGE در زبان روسی

نسخه های آزمایشی OGE به زبان روسی

مقیاس برای محاسبه مجدد نمره اولیه

تغییرات در نسخه های آزمایشی برای زبان روسی

OGE به زبان روسی. بخش تست

چگونه برای OGE-2018 آماده شویم

چگونه قسمت تست را به زبان روسی حل کنیم. تجزیه و تحلیل وظایف از نسخه آزمایشی و توضیحات

وظیفه 8. مبنای دستوری یک جمله. مبنای دستوری جمله شماره را بنویسید...

تکلیف 11. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. «تعداد مبانی دستوری جمله شماره را مشخص کنید...»

تکلیف 13. تحلیل نحوی یک جمله پیچیده. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با تبعیت همگن از جمله های فرعی پیدا کنید."

وظیفه 14. جملات پیچیده با انواع مختلف ارتباط بین قطعات. "در بین جملات ... یک جمله پیچیده با یک ارتباط هماهنگ کننده غیر ربط و ربط بین اجزا پیدا کنید."

وظیفه 7. ترکیب کلمات. عبارت ("جعبه چوبی") که بر اساس توافق ساخته شده است را با یک عبارت مترادف با مدیریت اتصال جایگزین کنید."

وظیفه 9. جمله ساده پیچیده. "در میان جملات ... جمله ای با تعاریف همگن مجزا پیدا کنید."

وظیفه 4. پیشوندهای املا. "از جملات 1-7 ، کلمه ای را بنویسید که املای پیشوند با معنای آن - "تقریبی" تعیین می شود.

وظیفه 5. پسوندهای املا. از جملات ... کلمه ای را بنویس که املای پسوند در آن استثناء قاعده است.

وظیفه 2. تجزیه و تحلیل متن. "کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای توجیه پاسخ سوال است:..."

وظیفه 3. تجزیه و تحلیل ابزار بیان. جمله ای را مشخص کنید که در آن استعاره وسیله بیان بیان است.

بازیابی رمز عبور