صامت های دوتایی در ریشه یک کلمه: مثال. نامه روسی زنده

صامت های دوتایی در ریشه یا بعد از یک پیشوند موضوع ساده ای است. اما برخی از کلمات در گفتار شفاهی شامل صدایی است که نه یک حرف، بلکه دو حرف را به صورت نوشتاری نشان می دهد. نمونه هایی که در آنها صامت های مضاعف رخ می دهد در مقاله ارائه شده است.

برای توجیه کسانی که سواد صد در صدی ندارند (و اکثریت هستند) شایان ذکر است که سخنانی که پوشکین استفاده کرد یکی از سخت ترین سخنرانی های جهان است. بنابراین، قوانین املایی باید هر از چند گاهی تکرار شوند. بیایید به رایج ترین اشتباهات املایی نگاه کنیم

دو برابر "w"

کلمات زیادی در زبان روسی وجود دارد که املای آنها با هیچ قاعده ای مطابقت ندارد. بنابراین، دو برابر w در کلمات زیر نوشته می شود:

• سوزش؛
• مخمر؛
• افسار؛
• وزوز؛
• درخت عرعر

اما در مورد صداهای متناوب "ژ" و "ز" متفاوت نوشته می شود. مثلاً فعل «جیغ» از اسم «جیغ» می آید. بنابراین، با وجود این واقعیت که صامت های دوتایی در گفتار شفاهی شنیده می شود، همچنان "zzh" نوشته می شود.

کلمات دشوار

واحدهای زبانی که اختصارات مرکب نامیده می شوند، اغلب هنگام نوشتن شک و تردید ایجاد می کنند. اگر قسمت اول کلمه با حرفی که دومی با آن شروع می شود به پایان برسد، صامت های دوتایی به وجود می آید.

• زایشگاه؛
• سر پزشک

این موارد را نباید با کلماتی که از دو قسمت تشکیل شده اند اشتباه گرفت که یکی از آنها شامل صامت های دوگانه است:

• صفحه گرامافون (صفحه گرامافون);
• konarmiya (ارتش سواره نظام).

اما اگر صفت از ساقه ای تشکیل شود که در آن صامت های مضاعف وجود داشته باشد، قاعده فوق رعایت می شود. هنگام نوشتن سایر قسمت های گفتار باید رعایت شود. شرط اصلی این است که صامت دوتایی مقدم بر پسوند باشد. در زیر نمونه هایی از جملاتی که حاوی کلماتی با همخوان دوتایی هستند آورده شده است.

1. گول ها- اینها قبایلی هستند که در به اصطلاح وجود داشتند گالیکدوره زمانی.
2. کار او رتبه پنج را کسب کرد نکته هاتوسط پنج امتیازیسیستم.
3. هانیککمان سلاحی است که توسط عشایری ساخته شده است که در تاریخ به آنها معروف است هون ها.
4. پس از اینکه نه شرکت کننده پروژه را ترک کردند، دیگر این پروژه وجود نداشت گروه، اما کوچک گروه.
5. پستچی در صحبت های خود از اشکال کوچک استفاده می کرد: نامه، تلگرام، بسته

استثناها

اما واحدهای واژگانی وجود دارد که از کلمات با صامت دوتایی تشکیل شده است، اما تحت قوانین ذکر شده در بالا قرار نمی گیرند. این استثناها را باید به خاطر بسپارید.

• کریستالی، اما کریستالی؛
• فنلاندی، اما فنلاندی؛
• ستون، اما ستون;
• یک تن، اما پنج تن.

استثناها شامل مشتقات از نام های خاص است.

• در آن زمان های دور او هنوز نبود آلیاژپترونا زنی مهیب و قدرتمند، اما احمق و ساده لوح است آلکوی.
• یکی از شخصیت های آثار فورمانوف دختری به نام بود آنا، که بیشتر به عنوان " آنکا-تیرانداز.»
• اسمش بود فیلیپ. و از همه آثار ادبیات کلاسیک، او بیشتر از داستان تولستوی بیزار بود. فیلیپوک».

در محل اتصال پیشوند و ریشه

در چنین مواردی کلماتی با صامت دوتایی نوشته می شود. اما این قانون استثناهایی هم دارد. در کلماتی مانند درخواستیا جعلی،پیشوند با حرفی که ریشه با آن شروع می شود به پایان می رسد.

شما نباید املای فعل های «تسلیم» و «تسلیم» را با هم اشتباه بگیرید. در مورد اول ما در مورددر مورد عملی که می تواند به صورت زیر بیان شود: "تأثیر پذیرفتن، موافقت کردن"، در دوم - "رفتن".

کلماتی که منشأ خارجی دارند

املای وام ها باید توسط بررسی شود فرهنگ لغت املا. یا زبان های خارجی را مطالعه کنید. از این گذشته، کلماتی مانند مخفف، اقامت و کاربرد منشاء لاتین دارند. نیازی به مطالعه نیست. مشتقات بسیاری از کلمات لاتین در انگلیسی، آلمانی و فرانسوی مدرن یافت می شود.

برای کسانی که نمی خواهند وقت خود را صرف گرامر و آوایی کنند زبان خارجی، باید املای کلمات خارجی را به خاطر بسپارید. در زیر جملاتی وجود دارد که حاوی وام هایی با صامت های دوگانه است.

1. پرخاشگریاغلب نتیجه مسمومیت با الکل می شود.
2. علائم سازگاریدر هر فردی خود را متفاوت نشان می دهند.
3. در این فروشگاه می توانید نه تنها لباس، بلکه انواع مختلف را نیز خریداری کنید تجهیزات جانبی.
4. آمونیاکدارد سطح بالاسمیت
5. به پایان رساندنیک فرآیند پیچیده و زمان بر است.
6. روشی که شامل جایگزینی برخی از اشیاء با برخی دیگر است نامیده می شود تقریب.
7. دانشگاهیارزیاب، که در همسایگی زندگی می کرد، فردی مرموز و مخفی بود.
8. جادوگر معجون های معطر دم کرد و عجیب تهیه کرد اسانس ها.
9. در شهر زیاد بودند انبوه زباله، بهکه بازدیدکنندگان اغلب با کوه های واقعی اشتباه می گیرند.
10. نمایندگان روسیه روشنفکراندر جستجوی نجات مجبور شدند خانه های خود را ترک کنند.

قرض هایی با یک صامت

تعدادی از کلمات با منشأ خارجی نیز وجود دارد که دارای صامت دوگانه نیستند، اما به دلایلی در املای آنها اغلب اشتباه می شود:

• صفت؛
• نرده;
• فروشنده - دلال؛
• آماتور؛
• impresario;
• ولورین

و در نهایت به همه کلمه معروف، که دارای صامت های مضاعف در ریشه است: نزاع. البته در فعل مشتق شده از آن نیازی به نوشتن سه حرف «س» نیست. کلماتی که بر اساس این طرح تشکیل می شوند فقط می توانند حاوی دو صامت باشند.

زبان روسی یک درس پایه در مدرسه است. اما با گذشت سال ها، مهارت های کسب شده در دوران کودکی و نوجوانی از بین می رود. در نوشتن متون، افراد به ظاهر تحصیل کرده معمولاً اشتباهات جدی مرتکب می شوند. همه نمی توانند به این سؤال پاسخ دهند که در چه مواردی لازم است صامت های دوتایی بنویسیم. و تنها تعداد معدودی از آنها به اصطلاح از حس ذاتی زبان برخوردارند. بنابراین، قوانین زبان روسی باید در طول زندگی شما تکرار شود.

1. عبارت را با یک کلمه جایگزین کنید.

* ساختن طرح از قطعات چسبانده شده یا دوخته شده

کاغذ، پارچه

* دستگاه، دستگاه فنی.

* میل شدید به خوردن غذا.

* کمربند، طناب برای کنترل اسب.

* ماده ای از قارچ های میکروسکوپی که باعث تخمیر می شود.

کلمات یاور هستند: a......etit، vo......i، a......arat، dro......and، a......lication.

2. کلمات را بخوانید. آنها را به ترتیب حروف الفبا بنویسید و آنها را برای انتقال از هم جدا کنید. چگونه عبارت "پرس تازه" را درک می کنید؟

اپلیک، ترالیبوس، پرس، اسب آبی، تنیس، امتیاز، تفسیر، فلزات، قفسه.

3. معما را بخوانید و حدس بزنید.

پاشیدن آب گرم

روی بانک های چدنی

حدس بزنید، به یاد داشته باشید:

چه نوع دریا در اتاق است؟ (B__ __ ___a،)

معما و جواب را یادداشت کنید. یک کلمه با صامت دوتایی برای خط فاصله تقسیم می شود.

گرو ppآه، گری pp، آ ppآرات، و ppلیسیشن، و ppعالیه فیلی pp.

هو kkبه او، و kkاورات، و kkهورد

درو LJو در LJو، زو LJآه، مو LJ evelnik.

شرکت llفعال، و llهی، کری ll، آ llالف، ه llالف، تا llدر، مایل llیون، شرکت llسخنرانی، و llعدالت خواهی و llجومیناسیون، متا ll, tro ll eybus، bree ll iant، چیپو llاینو، مای llایمتر، vi llالف، باه llاو

Gra میلی مترآتیکا، تلگرا میلی مترآه، سو میلی مترآه، کیلوگرم میلی متر، گرا میلی متر، ای میلی مترآه، ری میلی مترآ.

که nnالف، وا nnو آنها nnهست یک nnالف، من nnیک، اما nnآه، ژا nnآه، سوزا nnسن nnادی، را nn yy، طولانی nnاوه، صبح nnاوه، اوه nnآره وزن nnاوه، پودوکو nn ik، اودی nnسلام شاخ و برگ nnایتسا، کولو nn a، ante nnآ.

مامان ssآه، کا ssو چی ss e, cla ss، پا ssآژیر، کومی ssو من، ssاورا، با ssعین، را ssکاز، را ssدامپزشک، cro ss، پروفسور ss op, ru ssنشانه، cla ss ik، نرگس ss، طرح دعوی در دادگاه ssمال تو، رو ssایا، نوورو ssایسک، قصیده ssآه، گرم کن ss، بیان ss، مقایسه کنید ss، آ ssایستنت، رژی ssاوه، سازش ss، روند ss.

آن ها ppتاریخ، ن ppاو، آن ها ppآسا، شرکت ppپاسخ دهنده، شرکت ppبخش، آن ها pp op.

سو bbاوتا

E ff ect، su ffایکس.

سا bbآ.

شارلو ttآ.

5. کلمات را به ترتیب حروف الفبا بنویسید: ابتدا نام های خاص و سپس بقیه کلمات. زیر صامت های دوتایی و املا - حرف بزرگ در نام های خاص خط بکشید.

پرون، اینا، کلاس، آلا، کوچه، کریل، تمیز، آنا، فیلیپ، هاکی.

6. نوار برای انتقال.

کوچه، برنامه، سواره نظام، بزرگراه، مسافر، اپلیکیشن، وزوز، مخمر، صندوقدار، دستور زبان، دستگاه.

7. بخوانید. این حرف ها در مورد چه موضوعی است؟ 3 جمله با موضوع "در ایستگاه" بنویسید و یادداشت کنید. صامت دوتایی را برجسته کنید.

شنبه، کلاس، گشت و گذار، موزه، ایستگاه، بلیط فروشی، سکو، بلیط، قطار برقی، واگن، مسافر..

8. دیکته انتخابی. کلماتی را با صامت دوتایی بنویسید. بر آنها تاکید کنید.

در طول یک درس زبان روسی، معلم آلا سرگیونا کلماتی را با صامت دوتایی دیکته می کند. بچه ها می نویسند: بالون، گواهی، مجموعه، جاذبه. بعد از درس زبان روسی یک درس تربیت بدنی وجود دارد. بچه ها در امتداد کوچه مدرسه به صورت کراس کانتری خواهند دوید.

(به گفته ا.فروشچوک).

9. بر صامت های دوتایی تاکید کنید. کلماتی را بنویسید که به سوالات پاسخ دهند کدام؟ کدام کدام کدام

زود - …………………، ………………….، ……………….. .

صبح - ………………….، ………………….، ……………….. .

بهار - ………………….، ………………….، ……………….. .

1. اوایل بهار آمده است.

2. شنبه یک روز تعطیل است.

3. آنا کلکسیون خوبی از پروانه ها دارد.

4. صبح تلگراف آوردند.

5. گروهی از بچه های کلاس ما از موزه بازدید کردند.

10. متن را کپی کنید و در صورت لزوم حروف صامت N یا NN را وارد کنید.

وزن اومد...آه. قطرات برف و گل های رنگارنگ دیگر ظاهر شدند. تابستان خواهد گذشت. بهشت خواهد آمد…..محور طلایی. خورشید زنبور همچنان با لطافت خواهد درخشید. اما هر روز سردتر می شود، اولین یخبندان صبحگاهی آغاز می شود.

بر صامت های دوتایی تاکید کنید.

11. بخوانید. ترکیب صحیح کلمات را بسازید و یادداشت کنید. زیر صامت های دوتایی خط بکشید.

کلاس فوری

املای دوستانه

کوچه پیچیده است

برنامه سایه

تلگرام آشنا

کلماتی را که یک عنصر مشترک دارند - "گرم" نام ببرید. چه مفهومی داره؟ چه کلمات دیگری با این عنصر می دانید؟

12. صامت های PP، KK، LJ را وارد کنید.

گرو......ا، درو...... آی، هو......ای، گری......، ژو......ات، آ..... .arat، a......uratny، a......lication، a......ord، mo......evelnik، a ……لعنتی، در……و، فیلی …… .

13. صامت های LL، MM، NN را وارد کنید.

دلی......ی، گرا......آتیکا، وا......ا، آ......ای، ری......ا، ته.... ..is، Kiri......، su......a، A......a، Ta......in، Ge ......adiy، But. .....a, mi......ion, I......a, co......section, Zha......a, A...... a, E......a, Suza......a, and...... Justration, Odi ......adsat, Telegra......a, Meta.. ....، ose......ii، gri......، tro...eibus، سپس......a، و......jumination، وزن... ...ii، کیلوگرم......، صبح......ii، co……فعال، را……i.

14. صامت های SS، RR، BB، FF، TT، BB را وارد کنید.

ما......ا، کا......ا، شو......ه، قصیده......ا، کلا......، پا..... .اژیر، سا......ا، کومی......یا، را......وِت،...... اورا، سو ......ایکس، با.. ....این، را......کاز، ته...... آسا، کرو......، پروف......یا، ته......یتوری، eh......ect, ru......ky, cla......ik, دعوی... ... شما, su......ota, narci.... ..، رو......یا، نوورو......ایسک، شارلو......ا، په......ون.

15. معماها را حدس بزنید، پاسخ ها را بنویسید.

* مثل همیشه سوزنی و سبز،

من کاملا شبیه درخت کریسمس هستم.

اما بستگان، در واقع،

سرو و توجا برای من.

(م - - - - - - - - - - - .)

* روی رودخانه آتش نیست،

سوختن روی رودخانه……. .

(R - - - - - -)

* این چه نوع اتاقی است -

بسیار سبک، بزرگ،

میزها در ردیف های مستقیم،

و روی میزها - ما خودمان؟

16. دیکته واژگان.

آنا، حمام، مجموع، جرم، کلاس، روسیه، روسی، آلا، کوچه، گروه.

خنک، اوایل، پاییز، بهار، صبح، آهسته.

17. آن را در یک کلمه بنویسید.

1. محوطه مدرسه (کلاس درس).

2. روز هفته (شنبه).

3. یکی از انواع توپ بازی (تنیس).

4. بازی روی یخ با اسکیت (هاکی).

5. محل فروش بلیط (گیشه).

6. جاده با ردیف درختان در کناره ها (کوچه).

7. جاده روکش آسفالت (بزرگراه).

8. اسامی زنانه(آلا، آنا، ریما، ژانا، اینا).

18. دیکته واژگان.

روز پاییز، باد بهاری، یخبندان صبحگاهی، سبزی زودرس، زبان روسی، مجله باحال، عصر شنبه، یازده سال.

19. دیکته های انتخابی.

1. ب گروه جوان ترشوخی ها خاموش شد

از دست دادن اشتها.

میشوتکا آنفولانزا گرفت -

دکتر با واکسیناسیون تهدید می کند.

2. اینا به آرامی بلند شد،

شنیدن گریه پرنده اولیه

یازده بار خمیازه کشیدم

با خواب آلودگی چشمامو پاک کردم

بعدش حمام کردم

و البته دیر اومدم

برای یک ماتین بهاری

3. شنبه در یک پارک سایه دار

نزد آلا کریل رفت، حمل شد

تمبرها

مجموعه را نگاه کرد

صبح با دقت

آنها را در بهار بازگرداند.

20. دیکته های بصری.

1. باد پاییزی در جنگل ها بلند می شود،

عبور از انبوه پر سر و صدا است.

(I. Bunin)

2. یک اسم حیوان دست اموز خاکستری درست کرد

گوش ها خیلی بلند هستند

(A. Barto)

3. در یک کلاس دنج و جادار

صبح سکوت است.

4. روز شادی بود

اوایل بهار.

5. Lady on the Wire

مثل تلگرام میاد

6. سرگرمی زیاد در جاده

مسافر هفت ساله است...

7. ماه پاییز روشن است،

کوچه توری می خوابد.

8. مدرسه ساکت و روشن است

در این ساعت اولیه

از طریق شیشه پنجره

شاخه ها مستقیماً به کلاس نگاه می کنند.

(اس. مارشاک)

21. دیکته های خلاقانه.

I. با استفاده از کلمات داده شده داستانی 5-4 جمله ای بنویسید و بنویسید.

گشت و گذار.

شنبه، گروه بچه ها، کلاس، موزه، بلیط فروشی، صندوقدار، بلیط.

راهنما، داستان جالب;

مجموعه غنی

اوه یا د.

روز بهاری؛ نهال؛ تخت های بلند؛ برداشت عالی

III. از این کلمات کلمات دیگری بسازید تا حاوی -НН- باشد.

پاییز - پاییز، بهار، قدمت، طول، سنگ، لیمو، خواب، پنجره، صحرا، اسب.

22 صفت ها را بنویسید و بنویسید.

Co......section، gra......atica، co......ective، tro......eybus، mi......ion.

23 عبارت را با یک کلمه جایگزین کنید.

* بیماری حاد ویروسی

* یک فرد اجرایی که نظم را در همه چیز حفظ می کند.

* چندین اشیاء یا افراد واقع در نزدیکی

از یکدیگر یا متصل به یکدیگر.

* ترکیبی از چندین صدای موسیقی ارتفاع های مختلف

* تولید صدای تق تق یکنواخت، صدای سوت.

کلمات یاور هستند: a......curate، gr......، a......ord، zhu......at، gr......a.

24. معماهای آناتولی آرسیریوس را حدس بزنید. هجا به هجا کلمات جواب را بگویید و یادداشت کنید. املا را مشخص کنید. کلمات را تقسیم کنید - حدس برای انتقال. با یکی از آنها جمله بسازید و یادداشت کنید.

1. من دو تا دارم به، فراموش نکن،

همیشه مثل من باش:

من دقیق، تمیز و مرتب هستم،

به عبارت دیگر - ……………..

2. او همیشه در ایستگاه است،

قطارها به آن نزدیک می شوند

دو برابر آرآن شامل

و ……………… نامیده می شود. .

3. معما ساده و آسان است:

من همیشه دو تا می نویسم به ;

با چوب هم به توپ و هم به جن ضربه بزنید،

و اسم من ……………..

25. عنوان کتاب ها را بخوانید. آیا نویسندگان آنها را می شناسید؟ با کدام یک از این کتاب ها آشنایی دارید؟ نام کتاب ها را بنویسید (آنها در گیومه نوشته شده اند)، زیر صامت های دوتایی خط بکشید.

"Rikki - Tikki - Tavi"

"جوراب بلند پیپی"

"وینی پو و همه چیز - همه چیز - همه چیز"

"ماجراهای سیپولینو."

اشاره: رودیارد کیپلینگ، آسترید لینگرن، آلن میلن، جیانی روداری.

26. صامت های دوتایی را وارد کنید.

بلند......ی، رو......ایسکوئه، وا......چکا، ما......اووئه، آ......وردنایا، هو.... ..eyny صبح......ee su......otnik را......yaya a......etitny گرافیک......atic گروه ......ipovalised، برای e......ekta، cla......icheskoe، os....ii، وزن......yaya، ka...... اوی، شو......اینایا، پا......اژیرسکوئه، را......کاز، ا….نقاط.

27. کلمات را کپی کنید. املای یک و دو حرف را توضیح دهید n

بهار - بهار، پاییز - پاییز، طول - طولانی، اوایل - زود، سنگ - سنگ، لیمو - لیمو، خواب - خواب آلود، تلفن - تلفن، پنجره - پنجره، مه - مه آلود، سحابی.

28. ریشه و پسوند را انتخاب کنید. املای یک و دو حرف را توضیح دهید n

در اسب کشیده، صحرا، به بادمجان، پشت دراز، چشمه، روی کالسکه، در سنگ، با چمدان، چشمه، ماکارونی، به چمدان، از بالکن، چمن، در غرفه، بالکن.

29. براکت ها را باز کنید. املای یک و یا دو را توضیح دهید n

بتو(n،nn)oe، کارت(n،nn)ka، خالی(n،nn)aya، balo(n،nn)aya، ko(n،nn)b، telefo(n،nn)، ra(n ,nn)him, وزن(n,nn)imi, با دیوا(n,nn)yh, makaro(n,nn)y, ose(n,nn)b, ra(n,nn)o, baraba(n, nn)aya، با لیمو(n،nn)th، در سنگ(n،nn)th، تیر(n،nn)chik، در وزن(n،nn) him.

30. تمام کلماتی که با صامت های دوتایی LL، MM پوشانده اید را به خاطر بسپارید. پرانتز را باز کنید.

Co(l,ll)active, gra(m,mm)atika, a(l,ll)oe, a(l,ll)ea, Kiri(l,ll), po(l,ll)kovnik, telegra(m )،mm)a، A(l،ll)a، co(l،ll)بخش، so(l،ll)onka، ki(ll،l)o(m،mm) متر، tra(mm،m) vay، Ri(m،mm)a، Di(mm،m)a.

31. کار خلاقانه.

متن تلگرام را بیاورید و یادداشت کنید (1-2 جمله)، 1-2 کلمه با همخوان دوتایی در ریشه قرار دهید.

32. نام نویسندگان معروف خارجی را بخوانید افسانه های ادبی. نام ببرید افسانه های معروف، که این نویسندگان نوشته اند. آن را بنویسید، زیر صامت های دوتایی و املا - حرف بزرگ در نام و نام خانوادگی مناسب خط بکشید.

برادران گریم (ویلهلم و ژاکوب)، چارلز پرو، سلما اوتیلی لاگرلوف، جوئل هریس.

33. حروف جا افتاده را پر کنید.

استخر عظیم ...... تاریخچه و......توجیه افسانه کلکسیون......تمبر تیم دوستانه.......

34. کلمات را با صامت دوتایی از دوبیتی S. Bondarenko کپی کنید.

1. اگر در خانه زباله زیادی وجود دارد،

ممکن است دعوا در خانه رخ دهد.

2. نمک و غلات مورد نیاز است،

برای پخت فرنی برای گروه.

3. امروز "یک پانوراما سینما" وجود خواهد داشت.

چه برنامه جالبی!

4. پیدا کردن قارچ زیر درخت خوشایندتر است،

چگونه به گلو درد یا آنفولانزا مبتلا شویم.

کلمات را با صامت دوتایی برای خط فاصله تقسیم کنید. در کدام دوبیتی همین کلمات را شنیدید؟ چگونه آنها را یادداشت می کنید؟ توضیح.

35. براکت ها را باز کنید.

Kla(s,ss), ve(s,ss)na, pa(s,ss)azhir, mi(s,ss)iya, plya(s,ss)ka, so(s,ss)na, ba(s) ,ss)ein, (s,ss)ofa, ra(s,ss)kaz, o(s,ss)en, ru(s,ss)kiy, profe(s,ss)or, but(s,ss) خوب، کا(s،ss)ka، ka(s،ss)a، تکان دادن(s،ss)ka، شو(s،ss)e، narci(s،ss)، نوورو(s،ss)isk، رو (s,ss)iya, Mo(s,ss)qua, anana(s,ss).

36. صفت ها را تشکیل دهید و بنویسید.

درو......و،گر......ا،هو......ای،ا......خرج.

عبارات را با یک کلمه جایگزین کنید.

فردی با فرهنگ درونی عالی.

یک پیام فوری از طریق تلگراف.

نقاشی توضیحی.

واحدهای اندازه گیری جرم

نورپردازی تزئینی پارک ها، خیابان ها، به مناسبت برخی جشن ها.

کلمات کمکی: kg….، gra…….، سپس…..a، telegra……a، و……jumination، inte…..عامل، و…….justration.

37. دیکته های خلاقانه.

کلاس، گشت و گذار، گروه، برگ های پاییزی، مجموعه، داستان

آنا، تلگرام، صندوق، بازدید، گل های بهاری.

با استفاده از این کلمات جمله بسازید.

38. دیکته های آموزشی.

دیروز کلاس ما در پارک بود. خوش قیافه پارک پاییز! بچه ها برگ های پاییزی را جمع کردند. در کلاس زبان روسی داستانی درباره پاییز ساختیم. (23 کلمه)

کلاس ما.

من کلاس دوم هستم. ما یک تیم دوستانه داریم. روز شنبه گروهی از بچه ها مراسمی را برگزار کردند. آنها در یک روزنامه باحال در این باره مطلبی نوشتند. (24 کلمه)

39. دیکته پیشگیرانه با آمادگی بصری.

بخوانش. کدام کلمات دارای صامت دوتایی هستند؟ ? زیر این صامت ها خط بکشید. چه املای دیگری دیدید؟ به آنها برچسب بزن. دیکته بگیر

1. در آفریقا کوسه ها، در آفریقا گوریل ها، در آفریقا کروکودیل های خشمگین بزرگ وجود دارند... (ک.چوکوفسکی)

2. اینم یه تلگرام از اسب آبی! (ک.چوکوفسکی)

3. ما در کلاس چهار آسیا، چهار واسیا، پنج ماروس و دو پتروف داریم. (A. Barto)

کتاب را باز کنید، خودتان را بررسی کنید.

40. دیکته کنید. زیر صامت های دوتایی خط بکشید.

اسب آبی حیوانی قدرتمند است.

وزن بدن او بیش از دو تن است.

و یک تن هزار کیلوگرم است.

و با چنین وزنی، اسب آبی بسیار سریع است

خوب شنا می کند و شیرجه می زند!

41. املای یک و دو حرف را توضیح دهید.

به خواهرت تسلیم شو - برو به کوه، چکش بگیر - از دوستت حمایت کن، سند بساز - ژیمناستیک انجام بده، تسلیم گرما بشی - ایده بده.

42. براکت ها را باز کنید. املای یک یا دو حرف را توضیح دهید.

Un(z,zz) در حال کار, un(z,zz)uchny, ra(s,ss)pad, (s,ss)oda, po(d,dd) قابل جابجایی, ra(z,zz)adorit, ra(s) ) ,ss)kaz, بدون(z,zz)dna, (s,ss)ora, po(d,dd)arit, ra(s,ss)olnik, o(t,tt)optat, s(t,tt) ) اشچیل، را(ز،ز) برن، را(س،ص)ورلیل، ا(ت،ت)آیات، باشد(س،ص) فوری.

43-کلمات هم ریشه و یک حرف بنویسید n

اوایل - ………، بهار - …………، پاییز - …………,

طولانی - ………….، مه آلود - …………….

44. حروف صدادار از کلمات فرار کردند. کلمات را بازیابی کنید.

PP - gr...pp..., gr...pp, ...pp...r...t, ...ppl...k...c..., ...pp ...t...t، Fi...l...pp.

KK - h...kk...th، ...kk...r...tn...th، ...kk...rd.

LJ – dr...zh..., v...zh..., w...zh...t, m...zh...v... flax...k.

LL - k...ll...kt...v، ...ll......، K...r...ll، ...ll...، T...ll ...n، m...ll......n، k...ll...kts... …، ...ll…str…t……. .

MM - gr...mm، t...l...gr...mm...، s...mm...، k...l...gr...mm، R. ..mm... .

BB - S...vv... .

تی تی - ش...رل...ت... .

45. دیکته انتخابی همراه با آمادگی. بخوانش. حروف از دست رفته را پر کنید و پرانتز را باز کنید. الگوهای املایی را مشخص کنید، املاها را توضیح دهید، فقط کلمات را با همخوان دوتایی بنویسید.

Dre (ss, s)ist and le...

«چقدر متواضع: (بدون) فرمان - قدم….

اینطوری رامش کردم، لعنتی!»

این گونه بود که dre (ss, s)ist (po) در مورد l..ve فکر می کرد

لو... به هر حال، اینطور استدلال کرد:

«چقدر شجاع! نه لعنتی...آره...

اگر اینقدر باهوش و شجاع نبود،

من او را ملزم می کنم ... اما من ... خوردم!

(A. Shibaev)

46. ​​صفحه - تست. پرانتز ها را باز کنید.

Kla(s،ss)، وزن(nn،n)yaya، pa(s،ss)azhir، ka(s،ss)a، ose(nn)yaya، a(l،ll)ya، tro(ll،l )eybus، do(k,kk)tor, balaga(nn,n), ra(n,nn)iy, ra(n,nn)ka, co(l,ll)section, ra(z,zz)loaded, Ro(s,ss)iya, let(nn,)iy, (s,ss)ora, ode(s,ss)a,

kame(n,nn)oy, makaro(n,nn)y.

47. دیکته اخطار با ادامه. آماده سازی بصری متن را بخوان. کلماتی را که در ریشه کلمه دارای صامت دوتایی هستند پیدا کنید. چه املای دیگری در متن پیدا کردید؟ املا را توضیح دهید.

در یکی از باغ وحش ها، گوریل کوچکی از خوردن امتناع کرد. مدیر باغ وحش برای نجات این حیوان داوطلب شد.

هر روز جلوی قفس یک ناهار خوشمزه با ذوق می خورد. به زودی میمون شروع به تقلید از مرد کرد.

و کارگردان اکنون در حال کاهش وزن است.

(بر اساس مطالب مجله "Klepa")

متن را از دیکته بنویسید. تمام املای آشنا را شناسایی کنید. با ادامه متن 1-2 جمله ای بیایید. کلمه را درج کنید کیلوگرمچک کن چی نوشتی

48. دیکته - متن.

در سو bbاوتو را nnمن در صبح A llو کیری ll ova در امتداد یک مسیر باریک در نزدیکی a kkحصار سبز اورات پشت بوته ها LJمتا قابل مشاهده بود llپشت بام یک خانه روستایی به زودی A llو با آنها ازدواج کرد ppتاریخ روستای چاشنیکی و در امتداد ساحل رودخانه Smorodinka قدم زد. ما در چمنزار رشد کرد ssو گل ها زو LJیا زنبورها چمنزار زیبا به نظر می رسید ppلیسیشن یا رنگارنگ و llتصویر از کتاب کودک گرو کنار آب ایستاده بود ppو بیدهای گریان با دراز nnبا شاخه های انعطاف پذیر آ llو در آب شیرجه زد. برخاستم llیون پاشش صبحتون بخیر nnشنا ممنوع! (72 کلمه)

اگر دانش آموزی در املای برجسته اشتباه کرد ، در مطالعه موضوع "صامت های دوتایی" شکاف هایی وجود دارد. برای از بین بردن آنها باید تمرینات مربوط به این موضوع را ادامه دهید.

49. معماها را حدس بزنید و پاسخ ها را بنویسید.

درخت کریسمس یا نه درخت کریسمس؟

سوزن سبز،

و اصلا گیره نیست! (ل - - - - - - - - - - .)

من خودم در اسارت آتش می شوم.

بدون من دنیایی وجود نخواهد داشت

بدون دوچرخه، بدون ماشین،

بدون ماشین، بدون اسکیت. (M - - - - - .)

یک قایق سواری روی پشت بام ایستاده است

و برای ما خبر می دهد. (آ - - - - - - .)

این چشم یک چشم خاص است

او به سرعت به شما نگاه خواهد کرد -

و متولد خواهد شد

دقیق ترین پرتره از شما. (F - - - - - - - - - - .)

50- كلمات با معاني متضاد را با كلمات صامت دوتايي جايگزين كنيد.

شلخته، بی مزه، عصر، غروب آفتاب، دیر.

کلمات کمک کننده هستند: صبح….iy, a…..uratny, ra…..iy, a…..etitnyy, ra…..vet.

51. دیکته - آماده سازی.

مورد.

در یک llاو در بوته ها LJیک درخت کاج کهنسال روی درخت افتاد. چگونه آن را حذف کنیم kkبا عجله؟ او طولانی است nnتنه ام وزنش بیشتر از این حرفاست nnس Ra nnمن اضافه وزن دارم nnمن در صبح Kiri llو جنرال الکتریک nnآدی اره ای برداشت و شروع به بریدن درخت کرد. من در چمنزار هستم LJیا اولین حشرات به گفته شو ssماشین های کمیاب از آنجا عبور می کردند. کیری llو جنرال الکتریک nnادی درخت را اره کرد و از روی درخت برداشت ll ee چپ مادر ssو خاک اره ساورز الف kkآنها را به سرعت حذف کردند ppتاریخ.

اگر دانش آموزی در املای برجسته اشتباه می کند، باید کلماتی را که در آنها اشتباه شده است بنویسد و کلمات هم ریشه را برای آنها انتخاب کند.

52. دیکته - تست.

زمان پاییز

روزهای رض nnدر رو پاییز است ssو بسیار زیبا هستند گاهی صبح ها مه روی آن پخش می شود nnآه دره مامان ssو برگهای روشن چمن، مسیرها، مسیرها و llهی، شو ss e. Mi llیون های برگ هنوز روی شاخه ها باقی مانده بودند. در پرتوهای خورشید nnشاخ و برگ من، چقدر عالی و llجهل در لبه جنگل رشد می کند ppو درختان کریسمس سبز YU nn aty E میلی مترآه، ژا nn a، و Sa bbو روی آن ها ppتاریخچه مدرسه جنگل kkبرگها را با دقت جدا کنید دوستان کری سر صحنه هستند llو فیلی ppآن ها را بازی کن nnاست. طول nnدر شب های زمستان آنها هو بازی خواهند کرد kkبه او. (74 کلمه)

اگر دانش آموزی بیش از چهار اشتباه در املای یک صامت دوتایی مرتکب شود، لازم است قوانین و تمرینات را تکرار کند.

معنی II. صامت های دوتایی در قوانین زبان روسی

II. صامت های دوتایی

بند 58. صامت های مضاعف هنگام ترکیب پیشوند و ریشه نوشته می شود، اگر پیشوند تمام شود و ریشه با همان صامت شروع شود، مثلاً: حمایت، دهلیز، معرفی، پاک کردن، ریختن، بازگرداندن، بی قانون، ضد انقلاب. .

§ 59. صامت های دوتایی هنگام ترکیب نوشته می شوند اجزاءکلمات مخفف پیچیده، اگر یک قسمت به پایان می رسد و دیگری با همخوان مشابه شروع می شود، به عنوان مثال: Mossovet، پزشک ارشد.

§ 60. دو n و دو s هنگام ترکیب ریشه و پسوند نوشته می شوند، اگر ریشه به پایان برسد و پسوند با صامت n یا s شروع شود:

با پسوند -n-، به عنوان مثال: طولانی (طول)، باستانی (عتیقه)، سنگ (سنگ)، دامنه (دامنه)، قانونی (قانون)، موقت (مبنای زمان ها-).

با پسوند -sk-، به عنوان مثال: Kotlas (Kotlas)، Arzamas (Arzamas)، روسی (روس)، اما: Tartu (Tartu)، Hankou (Hankow);

با پسوند -stv-: هنر (ر.ک. ماهرانه).

دو s نیز در افعال زمان گذشته هنگام ترکیب ساقه -s با ذره بازتابی -sya نوشته می شود، برای مثال: ذخیره، عجله کرد.

توجه داشته باشید. دو n در عدد یازده نوشته می شود.

§ 61. دو n در پسوندهای -enn-، -onn- از صفت های تشکیل شده از اسم ها نوشته می شود، برای مثال: نی، دردناک، کرنبری، مصنوعی، داخلی، سطل، عجیب، ناهار خوری، انقلابی، موضعی.

توجه داشته باشید. در کلمه بادگیر و در مشتقات آن یک n نوشته می شود اما در صورت های پیشوندی -nn- (بی باد، بادگیر) نوشته می شود.

صفت هایی با پسوند -yan- (-an-) که از اسم ها تشکیل شده اند، با یک n نوشته می شوند، مثلاً: مو، چوب، خشت، چرم. صفت های چوبی، قلع، شیشه با n مضاعف نوشته می شود.

با یک n پسوند -in- در صفت ها نوشته می شود، به عنوان مثال: بلبل، مرغ، اتاق نشیمن، و همچنین در اسم هتل.

[اصلاحات پیشنهادی 2000، بند 4]< pravila.html?proekt.htm >

§ 62. دو n به مضارع مفعول نوشته می شود، به عنوان مثال: گزارش های خوانده شده در یک جلسه تشریفاتی; سرباز مجروح بر اثر گلوله دشمن؛ مزرعه جمعی، سازماندهی شده در سال 1930. جدایی که توسط دو شرکت تقویت شده است. نمایندگان منتخب شورای عالی

< pravila.html?proekt.htm >

§ 63. دو n در تمام صفت هایی که از مضارع مفعول تشکیل شده اند (یا بر حسب نوع آنها) نوشته می شود، اگر این صفت ها پیشوند داشته باشند یا به -ovanny، -evanny (به جز جویده و جعلی) ختم شوند، برای مثال: بیمار شده است. تغذیه تقویت شده تجویزی، جلدی از آثار منتخب پوشکین منتشر شده است، سبک عالی، مثلث کتیبه، شراب کهنه، فرد معتمد، آب و هوای معتدل، آداب مطبوع، سؤال انتزاعی، دانشجوی غایب، لباس پوشیده، کتاب های مستعمل، اشک آلود صورت، کلید زنگ زده، قدم پرخطر، کودک خراب، طرح ریشه کن شده.

اما با یک n باید صفت هایی بنویسید که از مفعول های زمان گذشته تشکیل شده اند (از جمله موارد پیچیده، به بند 80، بند 2 مراجعه کنید.< pravila.html?def_3.htm >)، اگر این صفت ها پیشوند نداشته باشند و از افعال در -ovat، -evat تشکیل نشده باشند، برای مثال: آثار علمی، مرزبانان مجروح، لباس های پاره، سوسیس دودی، شیر آب پز، ماهی خشک، لیموترش، خیارشور، سیب خیسانده، سیب زمینی بخارپز، پارچه رنگی ساده.

واژه های دلخواه، مقدس، غیرمنتظره، بی سابقه، ناشنیده، غیر منتظره و برخی دیگر که به ترتیب فرهنگ لغت تعریف شده اند با دو عدد نوشته می شوند.

[اصلاحات پیشنهادی 2000، بند 5]< pravila.html?proekt.htm >

§ 64. دو n در قیدهایی که با -o شروع می شوند و در اسم ها با پسوندهای -ik، -its-، -ost نوشته می شود که از صفت ها تشکیل می شود اگر دومی با دو n نوشته شود، برای مثال: تصادفا، ناشناخته، هیجان زده. , هیجان (هیجان زده); با اطمینان، اعتماد به نفس (مطمئن)؛ اخلاق خوب، دانش آموز، معلم (خوش اخلاق)؛ protégé (نصب شده)؛ اسیر (اسیر); پسر تولد (تولد); سننیک (یونجه)؛ korennik (بومی)؛ همسر (ذاتی).

اگر صفت یک n داشته باشد، قیدها و اسم های تشکیل شده از آن با یک n نوشته می شوند، مثلاً: گیج، گیج، گیج (گیج)؛ آموخته، دانش (دانشمند); کنف (کنف)؛ نقره ساز (نقره ساز). همچنین با یک n دو کلمه silver (به معنی سکه) و bessrebrenik (شخص بی خود) نوشته می شود.

§ 65. Double n به صورت جمع نوشته می شود. h. و در واحدهای جنسیت مؤنث و خنثی. از جمله صفت های کوتاه تشکیل شده از فعل مفعول که شکل کامل آن دو n است، برای مثال: گروه ها منظم و منظم هستند. دختر خوش اخلاق و باهوش است. آنها بسیار غافل هستند.

مختصر فعل مفعولبا یک n نوشته شده است، به عنوان مثال: شکسته، شکسته، شکسته، شکسته. مرد جوان به عنوان یک عضو Komsomol بزرگ شد. دختر از تربیتش متنعم می شود. ما محدود به زمان هستیم. دانش آموزان در یک گروه سازماندهی می شوند.

§ 66. مضاعف w در کلمات رینز، مخمر، عرعر، ژوزات و در مشتقات آنها و نیز در برخی از صیغه ها از فعل سوزاندن نوشته می شود، مثلاً: ژژش، سوخته، سوخته، سوزان، ژژنکا.

اگر تناوب zg - zzh، zd - zzh وجود دارد، باید نه دوتایی zh، بلکه zzh را بنویسید، به عنوان مثال: غرغر (غرغر کردن)، مخچه (مغز)، رسیدن (رسیدن)، دیرتر (قدیمی، دیر، مدرن. دیر) ) در هم ریختن (به هم ریختن )، و همچنین به تحقیر (ر.ک. تحقیر قدیمی - «سپیده دم»).

§ 67. بیش از دو صامت یکسان در یک ردیف نوشته نمی شود، حتی اگر این مورد نیاز باشد، با ترکیب کلمه، به عنوان مثال: نزاع (راس + نزاع)، اودسکی (اودسا + آسمان)، پروس (پروس + آسمان). )، پنج تن (پنج تن + ny).

§ 68. نوشتن صامت های دوتایی در کلمات خارجیبه ترتیب فرهنگ لغت تعریف می شود، برای مثال: آبیاری، خوردگی، کاساسیون، مازاد، ذات، اما: پوستر، نامه، رسمی، حکاکی، گزارش.

§ 69. در کلماتی که از ریشه هایی تشکیل شده اند که به دو صامت یکسان ختم می شوند، صامت های دوتایی قبل از پسوندها حفظ می شوند، مثلاً: گروه - گروه، گروه; برنامه - برنامه، نرم افزار، کیلووات - کیلووات، کلکته - کلکته; کلاس - سرد، هون - هون، نقطه (واحد اندازه گیری ارزیابی) - پنج امتیازی؛ گال - گالیک; لیبرتو - لیبرتیست.

اما نوشته شده است: کریستال (اگرچه کریستال)، فینکا، فنلاندی (اگرچه فین)، ستون (اگرچه ستون)، پنج تن (هرچند تن)، اپرت (اگرچه اُپرت).

توجه داشته باشید. در قسمت اول کلمات مرکب که پایه ای است که به صامت دوتایی ختم می شود، فقط یک صامت نوشته می شود مثلا: گرامافون، گروهکم.

قوانین زبان روسی. 2012

همچنین به تعابیر، مترادف ها، معانی کلمه و آنچه II است مراجعه کنید. صامت های دوتایی به زبان روسی در لغت نامه ها، دایره المعارف ها و کتاب های مرجع:

• 
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". گاه شماری قرن: I - II - III 90 91 92 93 94 95 96 97 98 …
• صامت ها
  
• صامت ها
  صداهای گفتاری که در یک هجا با حروف صدادار ترکیب می شوند و در مقابل، رأس هجا را تشکیل نمی دهند. از نظر آکوستیک، S. نسبتاً کوچکتر ...
• صامت ها
  صداها (lat. consonantes) - یک تعریف فعلی که از نظریه دستور زبان باستان به ارث رسیده و در اصطلاح لاتین بیان شده است که در ترجمه دریافت شده است ...
• صامت ها در فرهنگ لغت دایره المعارف مدرن:
  
• صامت ها در فرهنگ لغت دایره المعارف:
  صداهای گفتاری، مخالف حروف صدادار و متشکل از صدا و نویز ([m]، [r]) یا فقط نویز ([b]، [g]) که در ...
• صامت ها
  صامت ها، صداهای گفتاری، مخالف مصوت ها و متشکل از صدا و نویز یا فقط نویز است که در حفره دهان تشکیل می شود، جایی که ...
• دو برابر در فرهنگ لغت دانشنامه بزرگ روسی:
  دو ستاره، دو ستاره که به صورت بیضی می چرخند. تحت تأثیر نیروهای گرانشی به دور یک مرکز جرم مشترک می چرخد. بر اساس روش های مشاهده، آنها را تشخیص می دهند ...
• صامت ها در پارادایم لهجه ای کامل طبق زالیزنیاک:
  صامت، صامت، صامت، صامت، صامت، ...
• صامت ها در فرهنگ لغت دایره المعارف زبانی:
  - دسته ای از صداهای گفتاری که از نظر خصوصیات مخالف مصوت ها هستند. خصوصیات مفصلی ج: وجود اجباری انسداد در مجرای صوتی. با آکوستیک ...
• صامت ها
  صداهای گفتاری، مخالف حروف صدادار و متشکل از صدا و نویز یا فقط صدایی است که در حفره دهان، جایی که جریان ...
• الکساندر دوم نیکولایویچ در درخت دایره المعارف ارتدکس:
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". الکساندر دوم، نیکولایویچ، آزادیبخش (1818 - 1881)، امپراتور تمام روسیه (از 19 فوریه 1855)، ...
• دو ستاره در فرهنگ لغت دانشنامه بزرگ:
  
• صامت های انفجاری در بزرگ دایره المعارف شوروی، TSB:
  صامت ها [از سابق... و لات. پلودو (پلودو) - می زنم، کف می زنم]، نوعی از همخوان های ایست که در آن هر سه مرحله تحقق می یابد...
• ستارگان دوتایی فیزیکی در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  ستاره‌های دوگانه، ستاره‌های دوتایی که اجزای آن توسط نیروهای گرانشی متقابل به هم متصل شده‌اند و حول یک مرکز جرم مشترک می‌چرخند. علاوه بر اکثریت ...
• صامت های بینی در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  صامت‌ها، صامت‌های بینی، صامت‌هایی که با کام نرم پایین‌تر تلفظ می‌شوند، یعنی با روشن کردن تشدید کننده بینی. مشاهده بینی صداها، صامت ها...
• حروف بی صدا در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  صامت ها [از لات. در (IM) - در، داخل و پلودو (پلودو) - ضربه، کف زدن]، صامت های بسته، صامت های آرام، در بیان ...
• دو ستاره در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  ستارگان، دو ستاره نزدیک به هم در فضا و تشکیل یک سیستم فیزیکی که اجزای آن توسط نیروهای گرانش متقابل به هم متصل شده اند. به اجزای آن پرداخته می شود ...
• فردریک دوم بزرگ V فرهنگ لغت دایره المعارفیبروکهاوس و یوفرون:
  پادشاه پروس (1740-1786)، یکی از برجسته ترین چهره ها در تاریخ هجدهمج، معروف به فرمانروایی و نویسنده، فرمانده و ...
• صامت ها در فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و یوفرون:
  (لاتین plosivae ، آلمانی Verschlusslaute) - صامت هایی که با بسته شدن کامل یا بسته شدن (لاتین plosio ، آلمانی Verschluss) از اندام های گفتاری تشکیل می شوند و باعث خروج ...
• فردریک دوم بزرگ
  ? پادشاه پروس (1740-1786)، یکی از برجسته ترین چهره های تاریخ قرن هجدهم، مشهور به عنوان یک حاکم و نویسنده، به عنوان یک فرمانده ...
• صامت ها در دایره المعارف بروکهاوس و افرون:
  (lat. plosivae، germ. verschlusslaute) ? صامت هایی که با بسته شدن کامل یا شاتر (لاتین plosio، آلمانی Verschluss) اندام های گفتاری تشکیل می شوند و باعث خروج ...
• صداهای همخوان
  اصوات گفتاری، که یا از نویز به تنهایی تشکیل شده است، یا از صدا و سر و صدا، که در حفره دهان، جایی که نفس بازدم از ...
• صامت های جفت نشده در فرهنگ لغات زبانشناسی:
  1) صامت های بدون همبستگی ناشنوایی-صدایی. صامت های صدادار جفت نشده: (l، l')، (m، m')، (n، n')، (p، p')، (j)؛ ناشنوایان جفت نشده...
• دو ستاره در مدرن فرهنگ لغت توضیحی، TSB:
  دو ستاره که تحت تأثیر نیروهای گرانشی در مدارهای بیضی شکل به دور مرکز جرم مشترک می چرخند. با توجه به روش های مشاهده، ستاره های دوتایی بصری متمایز می شوند ...
• پاپ ها در درخت دایره المعارف ارتدکس:
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". فهرست اسقف های رومی این عقیده که بنیانگذار روم، که از سال 42 تا 67 آن را اشغال کرده است، ...
• پاپاسی در درخت دایره المعارف ارتدکس.
• کلیسای ارتدوکس قسطنطنیه در درخت دایره المعارف ارتدکس:
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". این مقاله حاوی نشانه گذاری ناقص است. قسطنطنیه کلیسای ارتدکس- کلیسای خودمختار محلی نام رسمی دیگر ...
• کلیسای ارتدوکس گرجستان در درخت دایره المعارف ارتدکس:
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". کلیسای ارتدوکس گرجستان - کلیسای محلی خودمختار. نام رسمی دیگر پدرسالاری گرجستان است. گرجی...
• کلیسای ارتدکس آنتیوکسی در درخت دایره المعارف ارتدکس:
  دایره المعارف ارتدکس باز "درخت". کلیسای ارتدوکس انطاکیه، طبق افسانه، در حدود سال 37 توسط پولس رسول و برنابا در انطاکیه تأسیس شد.
• روسیه، بخش طرحی مختصر از تاریخچه صدا و اشکال زبان روسی
  در طول قرن ها وجود زبان روسی، صداها و اشکال آن، ساختار نحوی و ترکیب واژگانی آن دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است. دنبال کردن...
• روسیه، بخش تاریخ ادبیات روسیه (کتابشناسی) در دایره المعارف مختصر بیوگرافی:
  ادبیات. مقالات عمومی آغاز تاریخ ادبیات، فهرست نویسندگان. یوهانیس پتری کوهلی، "مقدمه ای در تاریخ و ادبیات ادبی اسلاووروم" (آلتونا، 1729); ...
• زبان ماری در دایره المعارف ادبی:
  یکی از زبانهای فینو اوگریکی متعلق به گروه فنلاندی این زبانها است. (همراه با زبان های بالتیک-فنلاندی، لپ، موردوی، اودمورت و کومی). توزیع شده...
• هنرهای گرافیکی در دایره المعارف ادبی:
  تعریف مفهوم. مجموعه ای از سیستم های نشانه های صوتی-تفاهی گفتار شفاهی یا گفتاری، که با اصطلاح آوایی مشخص می شود، در مقابل g.، به عنوان مجموعه ای از سیستم های علائم نوری، ...
• منحنی یونیکورسال در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  منحنی (از uni- و lat. cursus - اجرا، مسیر) (ریاضی)، یک منحنی مسطح است که می توان آن را با معادلات پارامتری x j ...
• پاپاسی در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  مرکز سلطنتی مذهبی کلیسای کاتولیک، به ریاست پاپ (که در آیین کاتولیک به عنوان جانشین پیتر رسول شمرده می شود). پاپ مادام العمر انتخاب می شود...
• ستاره ها در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  اجرام آسمانی خودنور متشکل از گازهای داغ، شبیه به خورشید. خورشید به طور غیر قابل مقایسه ای بزرگتر از غرب به نظر می رسد تنها به لطف ...
• تولید مثل در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  فرآیند تولید در حرکت و نوسازی مداوم در نظر گرفته می شود. شامل V. کالاهای مادی، V. نیروی کارو V. روابط صنعتی. که در. …
• آلیاژهای آلومینیوم در دایره المعارف بزرگ شوروی، TSB:
  آلیاژها، آلیاژهای مبتنی بر آلومینیوم. اولین A.s. در دهه 50 دریافت شد. قرن 19؛ آنها آلیاژ آلومینیوم بودند با ...
• فلز روی در فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و یوفرون:
  I (فرانسوی، انگلیسی Zinc، آلمانی Zink؛ نماد شیمیایی Zn، در وزن 65.4). - اگرچه آلیاژهای C. (مثلاً با مس - ...
• آواشناسی در فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و یوفرون:
  (از یونانی ????????? = صدا، صدا) - گروهی از زبان شناسی که جنبه صوتی زبان را مطالعه می کند. این اصطلاح به اندازه کافی دقیق و تعریف نشده است. ...
• هیدروکربن های معطر در فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و یوفرون:
  نام خود را به این دلیل به دست آوردند که اغلب مشتقات آنها دارند بوی مطبوعو در رزین های مختلف یافت می شوند، روغن ضروریو…

در زبان روسی تمایل به از دست دادن طول صامت (یا افزایش مدت) در انتهای کلمه وجود دارد. صامت های دوتایی در انتهای کلمه تلفظ نمی شوند: وات [t]، کوک [k]، استافیلوکوک [k]، استرپتوکوک [k] (در صورت عدم وجود [k] مضاعف و بین مصوت ها: استافیلوکوک [k]، استرپتوکوک [k'))، گروه [p]، گروه [p] (ژن.

پد. مایل ح از کلمات گروه، گروه، که در موقعیت بین مصوت ها می تواند یک صامت دوتایی را حفظ کند [p]). صامت های اصطکاکی دوتایی معمولاً در آخر کلمه تلفظ نمی شوند: cf. متقابل [s]، کلاس [s]، کنگره [s]، مصالحه [s]، پیشرفت [s]، فرآیند [s]، miss [s]. با این حال، هنگامی که این کلمات بین مصوت ها تغییر می کنند، [s] نیز تلفظ می شود: ر.ک. ضربدر [s]، کلاس [s]، اضافی. [s:]، پیشرفت [s]، اضافه کنید. [s:] و غیره به صورت جنسیت. طول pl h. kass، جرم (از نقدی، جرم) همخوان دوتایی، حداقل

حداقل در گفتار دقیق حفظ می شود، که با تأثیر سایر اشکال مورد توضیح داده می شود، جایی که در موقعیت بین مصوت ها تلفظ می شود [s:]: cf. میز نقدی [s:] در میز نقدی [s:]، میز نقدی [s:]; جرم [s:] با جرم [s:]، جرم [s:].

به طور کلی می توان صامت های صوتی مضاعف [m]، [n]، [l] در انتهای یک کلمه تلفظ کرد. با این حال، آنها در همه موارد تلفظ نمی شوند. بنابراین، کلمه گرم بدون صامت دوتایی در آخر کلمه مانند قبل از مصوت تلفظ می شود: گرم [m]، گرم [m]، کیلوگرم [m]، کیلوگرم [m]. کلمه برنامه را می توان با [m] مضاعف تلفظ کرد، اما در انتهای کلمه به شکل جنسیت است. پد pl h بدون صامت دوتایی تلفظ می شود: ر.ک. برنامه [m:] و برنامه های [m] و [m:]. فرم جنس پد pl h. sums می تواند یک صامت دوتایی را تحت تأثیر اشکال دیگر نگه دارد، که در آن صامت دوتایی بین مصوت ها تلفظ می شود: ر.ک. مجموع [m:] و مجموع [m:]. صامت دوتایی [n] معمولاً در انتهای کلمه تلفظ نمی شود در حالی که آن را در موقعیت بین مصوت ها حفظ می کند: پنج تن [i]، اما تن [n:]. در اشکال ژن. پد pl h. Bonn، وان صامت دوگانه [n] را می توان حفظ کرد: Bonn [n:]، Vann [n:]. صامت دوتایی [l] در انتهای کلمه تلفظ نمی شود: gal [l] با galla [l:]. در قالب تولد. پد pl h. ویلاها، صامت دوتایی را می توان تحت تأثیر اشکال دیگر حفظ کرد: ویلا [l:] به ویلا [l:]، ویلا [l:]. با این حال، هیچ هنجار ثابتی برای تلفظ صامت های دوتایی [m]، [n]، [l] در انتهای یک کلمه وجود ندارد. بر خلاف صامت های ضربی، صامت های صامت را می توان به صورت صامت های دوتایی در انتها تلفظ کرد. ولی روند کلیاز دست دادن صامت های مضاعف برای صامت ها نیز صادق است. دومی در گفتار واضح و واضح می تواند شخصیت دوگانه صامت ها را تحت تأثیر اشکال دیگر همان کلمات حفظ کند ، جایی که صامت دوتایی قبل از مصوت قرار دارد.

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

هدف درس:ایجاد توانایی برای نشان دادن صداهای همخوان بلند در نوشتن با حروف و انتقال کلمات با صامت های دوتایی.

وظایف:

• آموزشی:
  • دانش آموزان را با تلفظ و املای کلمات پرکاربرد با حروف دوگانه آشنا کنید. معرفی ریشه واژه ها؛
  • توسعه آگاهی واجی (توانایی شناسایی کلمات با همخوان های دوگانه در ریشه در متن)، غنی سازی واژگان کودکان با کلمات با همخوان های دوتایی، آموزش استفاده دقیق از کلمات بسته به آنها معنای لغوی;
• رشدی:
  • توسعه حافظه، توجه، تفکر، مشاهده، توانایی نتیجه گیری و تعمیم.
  • توسعه مهارت های ارتباطی از طریق کار دو نفره و گروهی، ارزیابی و خودارزیابی فعالیت ها؛
• آموزشی:
  • پرورش علاقه به زبان روسی، لزوم استفاده از ثروت زبانی;
  • بهبود توانایی گوش دادن و شنیدن، کار در گروه، تقویت درک متقابل و کمک متقابل.

اصول:

• دید؛
• آموزش آموزشی;
• فعالیت (لحظه بازی)؛
• با در نظر گرفتن ویژگی های سنی

مواد و روش ها:

• سازماندهی و خودسازماندهی فعالیت های آموزشی و شناختی:
  • دیداری؛
  • کلامی (داستان، گفتگو)؛
  • عملی (تمرینات)؛
  • مسئله؛
  • پژوهش؛
  • اطلاعات و ارتباطات.
• تحریک و انگیزه (لحظه بازی، گرفتن "5" هنگام تکمیل وظایف).
• کنترل و خودکنترلی:
  • شفاهی و کتبی؛
  • جلویی و گروهی؛
  • جاری.
• استقلال دانش آموزی:
  • با راهنمایی معلم؛
  • فعالیت های یادگیری مستقل

روش های تدریس:مشاهده پدیده های زبانی (مقایسه، شناسایی).

تجهیزات:تخته سفید تعاملی، کامپیوتر، ارائه، کارت هایی برای کار مستقل، برگه هایی با وظایف در گروه، فرهنگ لغت ریشه شناسی، فرهنگ لغات بیگانه.
برای دانش آموزان - کارت های "گروه تحقیقاتی شماره 1"، شماره 2، شماره 3؛ شماره 4. 2 مربع - زرد و سبز (برای ارزیابی کار خود در کلاس).

نوع درس بر اساس هدف آموزشی:درسی برای کشف دانش جدید

نوع درس:درس-پژوهشی (مسئله ای-گفتگوی).

شکل کار:جمعی، جفتی، گروهی.

طرح درس:

1. زمان سازماندهی انگیزه.
2. خوشنویسی. ایجاد موقعیتی که منجر به تدوین یک تکلیف یادگیری شود.
3. مقدمه ای بر طرح بازی
4. روی موضوع درس کار کنید
5. دقیقه تربیت بدنی
6. کار گروهی
7. خلاصه درس. انعکاس.
8. مشق شب

سوالات و وظایف:در طول درس.

(اسلاید 2)

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی. خلق و خوی عاطفی برای درس

- عصر بخیر!
- بچه ها دمتون گرم؟ (آره!)
- آیا در کلاس روشن است؟ (آره!)
- آیا زنگ قبلا به صدا درآمده است؟ (آره!)
- آیا درس قبلاً تمام شده است؟ (نه!)
-کلاس تازه شروع شده؟ (آره!)
-میخوای درس بخونی؟ (آره!)
- پس همه بنشینند!

- بیایید درس زبان روسی را شروع کنیم.

اسرار کلمه را بگویید (اسلاید 3)
من همیشه برای شما آماده هستم.
اما در کلاس آماده باشید
راز کلمات را خودتان فاش کنید.

- بچه ها، آیا برای اکتشافات جدید آماده هستید؟ بعد بریم سر کار

تاریخ درس را در دفترچه یادداشت خود ثبت کنید.

– دفترچه های خود را باز کنید، دو خط از تکالیف خود را تورفتگی کنید، عدد سوم را یادداشت کنید. امروز چهاردهم فوریه است. کار کلاسی

II. خوشنویسی. به روز رسانی دانش

(یک دقیقه قلمزنی به «پلی» برای موضوع تبدیل می شود.)

mm pp ll rr (ss bb dd lj) (اسلاید 4)

- آیا می توانیم بگوییم که اینها هجا هستند؟ (خیر، آنها از دو صامت تشکیل شده اند و هجا باید مصوت داشته باشد)
- کدام حرف می تواند اضافی باشد؟ (P - نشان دهنده یک صامت بی صدا)
– این اتصالات را در دفتر خود به ترتیب حروف الفبا و با رعایت ارتفاع حروف و شیب یادداشت کنید.
معاینه.
- نامه ها را به چه ترتیبی نوشتید؟ (l، m، p، r)
– ترکیب حروفی که پیشنهاد کردم چه اشتراکاتی دارند؟ (صامت ها، مضاعف).

- بیایید بازی "Say the Word" را بازی کنیم (اسلاید)

1) جایی که تخته و میز وجود دارد،
تا همه بچه ها یکدفعه بنشینند؟
ما این را در مدرسه داریم
اینجا جادار ماست… (کلاس)

2) دیروز سرما خوردم
سردرد در صبح
سرفه کردم و گرفتم
احتمالا دارم... (آنفولانزا)

3) در امتداد جاده در طرفین
درختان نمدار و افرا اینجا و آنجا.
رفتن به اینجا برای همه لذت بخش تر است
این مسیر نام دارد ... (کوچه)

- ببینید، چه چیز جالبی در مورد این کلمات است، چه چیزی در آنها غیرعادی است؟
– این کلمات را با کاما در خط بعدی در دفترچه یادداشت خود بنویسید.
– زیر حروفی که در این کلمات تکرار می شود خط بکشید.

III. تنظیم یک کار یادگیری

- امروز به شهری به نام می رویم (اسلاید 5)صامت های دوتایی. امروز شما نه تنها مسافر، بلکه کاوشگر خواهید بود.
- فکر می کنید موضوع تحقیق در این شهر چه چیزی می تواند باشد؟ (موضوع تحقیق ما کلماتی با همخوان دوتایی در ریشه خواهد بود)
- چه املای ریشه را می دانیم؟ (صوت بدون تاکید، صامت زوج، صامت غیرقابل تلفظ)
– آیا برای املای مصوت بدون تاکید در ریشه کلمه قاعده ای وجود دارد؟ (می توانید کلمه را طوری تغییر دهید که تاکید شود). مثلا، …
- در مورد املای صامت های زوجی؟ (کلمه را طوری تغییر دهید که بعد از آن صدای مصوت باشد).مثلا، …
- در مورد یک صامت غیر قابل تلفظ؟ (کلمه را طوری تغییر دهید که صامت غیر قابل تلفظ به وضوح شنیده شود). مثلا، …

سوال مشکل ساز:چگونه املای کلمات را دوبار بررسی کنیم nnاوه صامت؟ (اسلاید 14)

- چگونه تشخیص دهیم که یک کلمه ساکن شهر صامت های دوگانه است؟ (حدس های کودکانه)
– آیا قاعده کلی در مورد نوشتن صامت های دوتایی در ریشه یک کلمه وجود دارد؟
- برای موفقیت تحقیقات شما، باید چگونه باشید؟ (فعال، توجه، به یکدیگر کمک کنید)
- چه اهدافی را برای خود تعیین کنیم؟ (یاد بگیرید که کلمات را با صامت های دوتایی در ریشه کلمه بنویسید، یاد بگیرید آنها را در متن ببینید).

IV. ورزش برای چشم (SLIDE)

V. روی موضوع درس کار کنید

1. در نوشتن کلمات با صامت دوتایی تمرین کنید

هر گروه یک برگه با پیشنهادات دریافت می کند: دیکته شنیداری. "گوش کن و بگو." (هدف مشاهده کلماتی است که شبیه به هم هستند و املای آنها را توضیح می دهد). تعیین معنای لغوی کلمات.

– با گوش مشخص کنید کدام کلماتی که شبیه هم هستند باید صامت دوتایی داشته باشند و کدام نباید؟

1) اگر تعداد زیادی (ss, ss)oras در خانه وجود داشته باشد،
A (s, ss) ora ممکن است در خانه رخنه کند.

– شباهت ها و تفاوت های دو کلمه litter و quarrel چیست؟ یک مترادف برای کلمه زباله بیاورید.
- معنی آنها را توضیح دهید (آشغال - آشغال، نزاع - اختلاف، اختلاف)

2) بدون بالا بردن (n, nn)a بپرسید:
چه چیزی بزرگتر است، یک مرکز یا آن (n، nn)a؟

3) چه کسی ba low (l, ll) را دریافت خواهد کرد،
به مدرسه نمی آید ba (l, ll).

4) پیدا کردن گریس در زیر درخت (b، bb) خوشایندتر است.
چگونه گلو درد یا گلودرد داشته باشیم (p, pp)

خودت را چک کن (اسلاید 9).

- کلماتی را که شبیه هم هستند نام ببرید.

- تفاوت آنها چیست؟ (املا، معنای لغوی)

- فقط زیر حروفی که باید در کلمات درج شوند، خط بکشید. (اسلاید 14)

2. سوال مشکل ساز:چگونه املای صامت های دوتایی را با گوش مشخص کنیم؟ (کودکان کلمات را نام می برند - قافیه ها، نتیجه گیری می کنند، ما برای مدت طولانی صامت های دوتایی را تلفظ می کنیم)

- آیا صامت های دوتایی همیشه بلند تلفظ می شوند؟ (نه، به همین دلیل است که همیشه نمی توان با شنیدن اینکه کدام صامت باید نوشته شود)

پس چگونه می توانیم راهی برای خروج از وضعیت پیدا کنیم؟ (حدس های کودکانه)نتیجه.

3. طبقه بندی کلمات

- کلمات را به گروه ها تقسیم کنید (اسلاید 17)

شنبه، اینا، کوچه، سکو، آنا، مجموعه، وزوز، آلا، ستون، اتوبوس، حمام، تن، قلمرو.

خودت را چک کن (اسلاید)

– کلمات دارای صامت دوتایی را به چه گروه هایی می توانیم دسته بندی کنیم؟ (اسلاید)

کار از روی کتاب درسی (املای pp، ll، nn، mm.)

- دیگر چگونه می توانید طبقه بندی کنید؟ کلمات را بگو ستونو تنیسچه چیزی را متوجه شدید؟ (در یک مورد، صدای [n] مدت زیادی طول می کشد و در حالت دوم آن را سریع تلفظ می کنیم.)

تنیس ستونی
کلاس مسافر
کیلویی تلگرام

نتیجه گیری کنید. (به گروه اولرا می توان به کلماتی که در آنها صدای همخوان بلند تلفظ می شود و به دومین- کلماتی که در آنها صدای صامت طولانی تلفظ نمی شود، یعنی سریع و بدون مشکل تلفظ می شود.

توجه کنید:به حروف آلبوم عکس , جوان , طول بدون صامت دوتایی!

4. منشأ کلمات (اسلاید)

- آیا می دانستید که تقریباً همه کلماتی که دارای صامت دوتایی هستند، خارجی هستند؟ در وطن خود با صامت دوتایی می نوشتند که احتمالاً به همین دلیل است که با صامت دوتایی به عنوان پیوند با وطن خود باقی مانده اند. در نتیجه ارتباط بین مردم جهان، مردم نه تنها دستاوردهای علم و فرهنگ را به اشتراک می گذارند، بلکه کلمات را نیز به عاریت می گیرند. ALLEY در قرن 18 از زبان لهستانی وام گرفته شده است، جایی که ALLEY از زبان فرانسوی ALLE است که به معنای گذرگاه، جاده است. (از فرهنگ لغت بخوانید).

- یکی دیگه هم هست حقیقت جالب- استرس در کلمات فرانسوی. تقریباً در تمام کلمات با صامت دوتایی، روی آخرین هجا می افتد. اما استثناهایی از قوانین وجود دارد.

میلیون
استخر
بزرگراه
جدول کلمات متقاطع

شما می توانید با مراجعه به فرهنگ لغت خاصی که "فرهنگ لغات خارجی" (نمایش) نام دارد، از منشأ کلمات مطلع شوید.
و فرهنگ لغت ریشه شناسی (نمایش) به شما می گوید که از چه کلمه ای تشکیل شده است یا با چه عبارتی مرتبط است.

- بسیاری از کلمات با صامت دوتایی از زبان های دیگر وام گرفته شده اند، بنابراین باید املای آنها را به خاطر بسپارید.

V. درس تربیت بدنی موسیقی

VI. "مشتق از قانون خط فاصله"

- ما کلمات را یادداشت می کنیم، اما برای برخی ممکن است در یک خط قرار نگیرند. باید قانون خط خطی کردن کلمات با صامت دوتایی را بدانید.

- بیایید در گروه امتحان کنیم خودت قاعده کنانتقال یک کلمه با صامت های دوتایی از یک خط به خط دیگر (اسلایدهای 15-16)

– در چه مواردی کلمات به درستی برای خط فاصله از هم جدا می شوند؟ این کلمات را علامت گذاری کنید.

1 گزینه	گزینه 2
بزرگراه یازده داستان هاکی	با دقت سکو بحث و جدل گروه

هنگام ترجمه، صامت های دوتایی را جدا کنید! (اسلاید 17)

پول نقد، تنیس، هدیه ارزشمند، زبان روسی

هنگام خط زدن کلمات با صامت های دوتایی، یک حرف روی خط باقی می ماند و دیگری منتقل می شود (شوس-سه). اسلاید 18.

کلمات حدس زده را بنویسید، آنها را برای انتقال جدا کنید:

• روز ششم هفته (شنبه)
• جاده آسفالته (بزرگراه)
• بازی ورزشیبا توپ و پوک (هاکی)
• مکانی که بلیط فروخته می شود (صندوق نقدی)
• اتاق مطالعه (کلاس)
• جاده ای با ردیف درختان در طرفین (alleya)

VI. کار خلاقانه(در گروه)

– با استفاده از کلماتی که دارای صامت دوتایی هستند، یک متن منسجم به دست آورید. یک عنوان به آن بدهید.

• شنبه، اودسا، دفتر بلیط، مسافر.
• کلاس، تنیس، هاکی.

گوش دادن به متون (آخرین تمرین ماهیتی خلاقانه دارد که به رشد تخیل، فانتزی و رشد گفتار منسجم کمک می کند. در پایان کار از کودکان بخواهید ارزیابی کنند که چقدر به صورت جفتی (گروهی) کار کرده اند یا خیر. توانستند به توافق برسند که آیا پاسخ ها به درستی پیدا شده اند یا خیر. این کار بچه ها را متحد می کند و فعالیت های مشترک را آموزش می دهد).

هشتم. خلاصه درس

درس ما رو به پایان است
وقت آن است که ما حساب کنیم.

- امروز با چه املای جدیدی آشنا شدیم؟
- کدام راز جدیدروسی یاد گرفتی؟
– تکالیفی که در ابتدای درس تعیین کردیم حل شد؟
– چگونه املای صامت های دوتایی را بررسی کنیم؟ (نه، شما باید آنها را به خاطر بسپارید)

سوال و قانون مشکل ساز. (اسلایدهای 19-20)

– چگونه می توان تشخیص داد که یک کلمه ساکن شهر است یا خیر؟

نتیجه گیری کنید:آیا نوشتن صامت های دوتایی اساساً تابع هر کدام است؟ قانون کلی? (آنها را نمی توان تأیید کرد)

- در کلاس چه چیزی یاد گرفتی؟ (کلمات را با صامت دوتایی به درستی بنویسید و خط فاصله بگذارید، با کلمات جدید آشنا شوید) (اسلاید 21)
– برای نوشتن صحیح کلمات با صامت دوتایی چه باید کرد؟ (باید بدانید چگونه نوشته می شوند)
– کلمات با صامت دوتایی چگونه باید ترجمه شوند؟

VII. بازتاب (اسلاید 22)

- کار خود را در کلاس ارزیابی کنید.

رنگ زرد- همه چیز درست شد، آسان بود.
سبز- من مشکلاتی را تجربه کردم، اما تلاش کردم.

هشتم. مشق شب(متمایز) (اسلایدهای 23-24)

کلماتی را که دارای صامت دوتایی در ریشه هستند انتخاب کنید و آنها را در ستون روی کارت ها بنویسید: (ص 15)
کار دشوارتر، اما جالب تر است: بنویسید و یادداشت کنید داستان کوتاهبا کلمات: اشتها، حمام، آنفولانزا، کمپرس، ماساژ، آلا، شنبه.