入り口なぜ「シュ」という音が鳴るのか。 保護者向け相談『子どもにとって難しい音を出すには？ アーティキュレーション体操とその特徴
音[シュッ]
準備段階
レッスン1
空間方向性
クロス方向。
右手を左肩に置きます。 置く 左手右膝の上に。 右手で左耳を触ります。 左手で右頬に触れます。
「私たちは山に登ります、私たちは山を下ります。」 人差し指の動きと組み合わせて音節を発音します。
「手を温めましょう。」 鼻から深呼吸してください。 唇を丸めて口から勢いよく息を吐きます。 暖かい空気の流れが感じられるはずです。 3〜4回繰り返します。
唇のエクササイズ
"驚き"。 唇を丸めて前に引きます。 [お]の音を出します。
舌の体操
「舌はフェンスの亀裂を探しています。」 幅広の舌を歯と歯の隙間に差し込みます。
「スパチュラ」。 笑顔で口を少し開け、舌の広い前端を下唇の上に置きます。 この位置を10カウント保持します。
呼吸、構音、発声の調整
ゲームタスク
「船は波に揺れます。」 雑穀の箱に波線を描きます。
音響特性および調音特性の点で遠く離れた多数の音から [ø] の音を分離します。 音: [v]、[w]、[l]、[sh]、[p]、[b]、[f]、[sh]、[m]、[n]、[sh]。 音節: ラ、シャ、フ、ウー、ポ、コ、ウィル、ジー。言葉 帽子、しこり、毛皮のコート、瓶、シャツ、ラズベリー。
レッスン 2
長く吐く息を開発するためのエクササイズ
"フットボール"。 呼吸する。 笑顔で舌の広い前端を下唇の上に置きます。 吐き出した空気の流れを利用して、綿球を「ゲート」に押し込みます。
「ろうそくの火を消しましょう。」 キャンドルの炎に向かって均等にゆっくりと息を吐き出します。
母音の発音 あ・い、あ・う、え・す・お一回の呼気で誇張されたアーティキュレーションで。
唇のエクササイズ
「ワイドチューブ」 歯を閉じてください。 唇を丸めて前に伸ばします。 唇の端は触れません。 唇は歯を覆いません。 この位置で唇を保持し、6 数えます。
舌の体操
「おいしいジャムです。」 口を少し開けてください。 舌の広い前端を使って上唇をなめ、舌を上から下に動かします。 5〜6回繰り返します。
「舌は鼻を訪ねます。」 口を軽く開き、舌の広い前端を鼻の方へ持ち上げます。 この位置で5〜6カウント保持します。
「歯と舌でかくれんぼをする。」 口を少し開け、上の歯を舌で覆います。
「カッコウとフクロウの会話」 音節と音の発音 カッコウ、カッコウ、カッコウ。 えー、えー、えーイントネーションの変化とともに。
音韻認識の発達
音節と単語を背景として、音響特性と調音特性が似ている音の中から音 [w] を分離すること。 音: [s]、[sh]、[z]、[s]、[sh]、[ts]、[zh]、[s]。 音節: サ、フォー、ザ、ソ、シャ、ツォ、ス、シュ、ジー、シ、シー。言葉 カッコウ、フクロウ、スズメ、キツネ、カブトムシ、マルハナバチなど。子供は音を聞くと手を挙げたり、手をたたいたりします[w]。
レッスン 3
長く吐く息を開発するためのエクササイズ
上唇の広い舌を閉じ、紙片を（鼻のすぐ上に）持っていきます。 紙のプルームに息を吹き込みます（空気の流れは斜め上に向かう必要があります）。
「飛行機がブンブン音を立てています。」 声の高さと強さを変化させて [u] の音を発音します。
唇のエクササイズ
「スマイル」と「パイプ」の交互エクササイズ。
舌の体操
「舌がブランコに乗って揺れる。」 口を大きく開け、広い舌を鼻のほうまで上げてから顎まで下げます。
「歯を隠しましょう。」 広い舌で上の歯を覆い、次に下の歯を覆います。
「キャンディーを接着してください。」 口から突き出た舌の端にキャンディーを置きます。 上の歯の後ろの口蓋に貼り付けることをお勧めします。
調音器官の切り替え機能の発達と唇と舌の協調動作の発達
「私たちはドラムをたたきます。」 音節の組み合わせを発音する タダ、タダ、タダ、タダ、あなた、あなた、あなた、あなた動きとともに 人差し指両手。
音韻認識の発達
言葉における音[ø]の定義。 名前に [sh] という音が含まれるおもちゃを探します。 ( マトリョーシカ、ガラガラ、チェブラーシカ、クマ、車、ボール。)
ボール、クマ、赤ちゃん。
レッスン 4
長く吐く息を開発するためのエクササイズ
"集中"。 鼻の頭に脱脂綿を置きます。 微笑んで、口を少し開けてください。 舌の広い前端を上唇の上に置き、舌の側端を押し、中央に「溝」を作ります。 綿を吹き飛ばします。 空気が舌の中央を通って流れ、脱脂綿が上に向かって飛んでいきます。
唇のエクササイズ
「象の鼻」。 唇を丸めて前に引きます。 この位置で唇を保持し、6 数えます。
舌の体操
"スイング"。 幅の広い舌を歯の後ろで上げ下げし、上の歯茎の先端で触り、次に下の歯茎に触れます。
舌の先端を上唇の下に置き、カチッと音を立てて引きちぎります。
"カップ"。
「コップ」を用意して、ジュースでおもてなしします。 どのジュースを飲みますか？
口を軽く開き、広い舌を下唇の上に置き、舌の先端と側端を上に持ち上げると、舌の中央部分にくぼみができます。
「子豚のナフナフとヌフナフの会話」 音節の発音 ナ・ナ・ナ、ナ・ナ・ナ、まあまあ、でもでもでもストレスとイントネーションの変化（恐怖、自信、怒り、冷静）。
音韻認識の発達
タイトルに [w] の音が含まれるトピック「衣類」に関する写真を検索します。 単語内での音「ø」の位置を決定する 帽子、スカーフ、シャツ、パンツ、シャワー。
写植キャンバス上に写真を配置します。 名前の音が単語の先頭に聞こえるオブジェクトを上部のストリップに配置し、名前の音が中央にあるオブジェクトを中央に、名前の音が最後に聞こえるオブジェクトを下部に配置します。
レッスン 5
長く吐く息を開発するためのエクササイズ
「強い風が木の葉を吹き飛ばします。」 幅広の舌（「シャベル」）を下唇の上に置きます。 正中線に沿って「溝」を形成して吹きます。
唇のエクササイズ
"トランク 大きな象それと小さな象。」 幅の広い「チューブ」と狭い「チューブ」が交互に配置されています。
舌の体操
「私たちは馬に乗っています。」 舌打ち。 幅広の舌先が口蓋に吸い込まれ、カチッと外れます。
「バラの花びら」。 舌は外側がカップ状になり、次に口の中に入れられます。 舌の横端が上の奥歯に押し付けられていることを確認してください。
調音器官の切り替え機能の発達と唇と舌の協調動作の発達
「カバの会話」 音節の組み合わせを発音する bda-bda、bdo-bdo、bdu-bdu、bda-bda; bda-bdo-bdy、bda-bda-bdu-bdyイントネーションの変化とともに。
音韻認識の発達
単語内での音「ø」の位置を決定する シュラ、マーシャ、ナターシャ、太っていて、背が低くて、愚かで、裸だ。
レッスン 6
長く吐く息を開発するためのエクササイズ
「風がカサカサしています。」 ボトルを鼻の高さで逆さまに置きます。 広い舌を上唇まで上げ、舌に強く息を吹きかけます。 泡の中でノイズが聞こえます。
「ゾウの赤ちゃんは水を飲みます。」 「口吻」を作ります。 口から空気を吸ったり吐いたりします。
唇のエクササイズ
前回のレッスンの演習を繰り返します。
唇と舌の協調的な動きの発達。 唇を「チューブ」に、舌を「カップ」（口の外側）に伸ばします。
舌の体操
前回のレッスンの演習を繰り返します。
「ハーモニック」。 微笑んで、口を少し開けてください。 舌を口の天井に貼り付け、舌を下げずに口を閉じたり開いたりします。 この練習を繰り返すたびに、口を大きく開け、舌を長く保持してください。
調音器官の切り替え機能の発達と唇と舌の協調動作の発達
カバのブービーは音節の発音を学びます 見て、見て、見て、見て、見て、見て、見て、見て、見て、見て。
音韻認識の発達
名前に「s」や「z」が含まれる画像の中から、名前に「w」の音が含まれる画像を選択します。 教師が単語を発音し、子供は名前に [w] の音が含まれる絵を選びます。
サウンド設定[w]
[w]の音を正しく発音するときの調音器官の位置
唇はわずかに丸く、筒のように前方に伸びています。 歯は1〜2 mmの距離で配置されます。 舌の先端は「カップ」の中に上がっていますが、口蓋には触れていません。 舌の横端は上の臼歯に押し付けられ、舌の前部の中央は歯槽のすぐ後ろの口蓋と半月状の亀裂を形成します。 軟口蓋が上がっている 声帯開ける。 吐き出される空気の流れが強い。 手の甲を口に当ててみると温かさを感じます。
音作りのテクニック[w]
音の聴覚知覚。 音の聴覚イメージを作り出す「ノイズメーカー」。 オノマトペ
森の風の音。 木の葉が擦れる音。 枯れ葉のカサカサ音。 乾いた干し草やわら、紙のカサカサ音。 ガンダーやヘビのシューという音。 穴の中でネズミがカサカサ音を立てる音、歩道にタイヤが落ちる音。 穴の開いた風船から空気が逃げる音、機関車が蒸気を放出する音。
音の視覚イメージの形成 [w]
関節プロファイルの表示。 唇、歯、舌の位置を明確にします。 調音器官の位置の説明。
おもちゃを使って関節器官の位置の感覚を形成します。 サルが舌を上の歯で「すくう」ように持ち上げている様子を見てください。
еёё129 サウンドオートメーション段階で使用されるタスクの図面 [с]
音の正しいアーティキュレーションのデモンストレーション [sh]。 唇、歯、舌の位置に子供の注意を引きます。
手を使った舌の形の塑性イメージ
右手で舌の「カップ」の形を描き、左手で口蓋を描きます。
R.I.に合わせてサウンド[w]を設定する レヴィナ (1965)
音「シュ」をイミテーションで設定する
舌を上唇まで上げ、手の甲で空気の流れをコントロールしながら、均一かつ力強く空気を吐き出します。
上唇の舌の位置から暖かい空気の流れを放出したら、口を開けたまま舌を上の歯の上で口蓋に移動します。 唇を丸めて前に伸ばし、歯を1～2mmの距離に近づけて息を吐きます。 音は「w」になります。
[t]の音をベースに[sh]の音をアレンジ
[t]の音を2〜3秒の間隔で数回発音します。 次に、舌が歯ではなく結節（肺胞）を「ノック」するという設定が与えられます。 [t]の音は、最初は息を吸いながら発音され、爆発音に弱く短いシューという音が混じります。
唇を丸めて前に伸ばし、舌を口蓋の前に上げます。 舌の横端を奥歯に押し当てます。 音[t]から音[w]への遷移: ち、ち、しー。その後、ノイズが長くなり、前の音 [t] から解放されます。
[r]の音をベースに[w]の音をアレンジ
声に出さずに、またはささやき声で [r] という音を出し、徐々に呼気の力を弱めていき、振動が止まりかすかにヒスという音が聞こえるまで続けます。 練習を繰り返すと、以前の鈍音 [r] の発音がなくなり、 [w] の音が得られます。
シューシュー音は、舌の下面をスパチュラで触ることで発生し、舌の振動が遅くなります。
[s]の音をベースに[w]の音をアレンジ
舌を下の歯の後ろに置きます。 子供に [s] の音を発音してもらいます。 同時に、スパチュラまたはプローブを使用して舌を上に持ち上げます。 あなたの指で 右手頬を軽く押して唇を前に動かします。 ホイッスルの代わりにシューという音を鳴らすべきです。 お子様に音節を繰り返してもらうことができます さ、そ、sy、あさ、asy、as、os同時にプローブまたはスパチュラで舌を持ち上げます。
[h]の音をベースに[w]の音をアレンジ
[h] という音を出し、その後長く息を吐きます。 手に温かい空気の流れが口に運ばれるのを感じるはずです。
私たちは言語療法士なしで子供に問題のある音 l、r、sh、zh、k の発音を教えます。 15秒以内に「r」の音を出します。 無料のクラスと、自宅で母親と一緒にクラスを開催するためのルール。 言語療法体操。
子供の明瞭で美しく、変化に富んだスピーチは、母親の自然な願望です。 3歳半までに赤ちゃんがまだすべての文字を話せなくても、パニックにならないでください。 しかし、4〜5歳の年齢範囲での音の発音の問題は、欠陥の存在を考える理由になります。
ない 正しい発音「l」の文字が最も多い よくある問題子どもたちのスピーチで。 非常に多くの場合、子供たちは硬い音を柔らかい音に置き換えたり、単語に「v」の音を挿入したりしようとします。 交換はあまり一般的ではありません しっかりとした音「l」から「th」まで、およびその省略。
このプロセスは、次のようなさまざまな理由で発生する可能性があります。
- 周りの大人の間違った話し方を真似する
- 音声装置の問題
- 先天性または後天性の聴覚障害
- 家族内の心理的に困難な雰囲気
覚えて！未就学児にはそれぞれ、情報の発達と吸収のペースがあります。 ほとんどの場合、男の子は女の子よりも若干遅れています。
子供に自分で音の発音を教えるのはそんなに難しいでしょうか？
家を整理整頓する 言語療法セッション正しい発音を自分で確立するのは非常に簡単です。 遵守すべき最も重要な条件は、ゲーム形式で実施することです。 赤ちゃんも興味を持つはずです。 いかなる状況でも、彼にプレッシャーをかけるべきではありません。そうでないと、レッスンへの興味が消えてしまいます。子供には用量に関する情報を与える必要があります。 まずは週に 4 ～ 5 回、10 ～ 15 分間のセッションから始めて、徐々にエクササイズの頻度と回数を増やすことをお勧めします。
鏡の前で子供に音の発音を教えるにはどうすればよいですか? 赤ちゃんは自分の口で何が起こっているのか、唇がどのように動作するのかを確認すると同時に、母親の様子も観察する必要があります。 息子や娘が座っているときに妨げられずに自分の反射を見ることができるように、かなり快適な場所を配置し、鏡を掛けることをお勧めします。
重要！小さな成功であっても、子供の成功ごとに褒めることは不可欠です。オルソエピー（正しい文学的発音）に関するレッスンは、音声装置、つまり調音体操をウォームアップすることから始める必要があります。
その中で最も単純かつ効果的なものは次のとおりです。
- "笑顔"。 赤ちゃんにはできるだけ大きく笑うようにお願いしますが、歯を見せる必要はありません。 この位置で唇を5つ数えます。
- "チューブ"。 赤ちゃんはチューブを使って唇を前に伸ばし、その位置で5数えます。
- "フェンス"。 子供は微笑み、上下の歯列を見せます。 期間 - 5 カウントで
- 「カバ」 あくびをするときのように口を大きく開け、最長 5 秒間そのままにします。
- "蛇"。 固く圧縮された唇の間に鋭い舌を突き出し、隠します。 5〜7回繰り返します
- 「肩甲骨」。 幅を広くして最大限にリラックスさせた舌を下唇の上に置き、最長 3 秒間その状態を保ちます。 連続 2 回の繰り返し
- "時計"。 舌を出して3秒ほど左右に動かします
- "スイング"。 口は大きく開き、舌は上下に動きます。 運動時間 - 3～5秒
- 「歯を磨きます。」 口を大きく開き、舌を上の歯、下の歯の内面に沿って、左から右、またはその逆に動かします。
K - 馬。 お子様と一緒に「k」の文字を発音してみましょう
カッパシズム - これは、「k」、「k´」という音の発音の違反に付けられた名前です。 これは後方言語の音のグループです。 演奏すると、舌の付け根が高く上がります。 「楽しいレスラー」の練習は彼を鍛えるのに役立ちます。 子供が口を開けて押し出そうとする 人差し指タタタと言いながら舌先で大人。 舌の抵抗が大きくなると、舌の付け根が早く盛り上がってしまいます。 これにより、自動的に「t」が「k」に変換されます。 もちろん、大人の場合はまず手を洗い、アルコールで処理する必要があります。 嘔吐反射を避けるために、この運動は低圧力から始めて徐々に実行する必要があります。
L – ラマ。 子供に文字「l」の発音を教える
「l」の音を正しく発音することは、言語療法の最も簡単なタスクの 1 つです。 この音が鳴る場所は舌の先、「上の歯の後ろ」の位置です。配置するには、舌を前歯の間に置き、軽く握る必要があります。 次に、舌を強く引いて「y-y-y」と長く発音します。 効果を強化するには、結果として得られる音「l」と母音「a」、「o」、「e」などを組み合わせる必要があります。 それだけです！
Sh – スカーフ。 子供に「sh」という文字の発音を教える
自宅で「シュ」という音を開くには、唇の筋肉を強化する必要があります。 すべての未就学児が最初からこれをできるわけではありません。 まず、赤ちゃんと一緒にウォーミングアップ複合施設から「パイプ」と「スマイル」の練習を実行する必要があります。 テンポを 3 から始めて、唇の位置を交互に変える速度を徐々に上げてください。 唇の筋肉を鍛える他の方法を接続することもできます。
次の段階では、上口蓋での舌の正しい位置を確立します。 これを行うには、子供に馬のひづめの音を真似するように頼むことができます。 次に、タンポポに風がどのように吹くかを示します。 複合体のすべてのポジションを順番に、それぞれ 3 ～ 5 秒間実行することをお勧めします。
発音の定着は、平らでリラックスした舌を口蓋に固定し、同時にそれを再生することによって起こります。
場合によってはその方法が役立つこともあります 物理的影響、経験豊富な言語聴覚士が好んで使用します。 シンプルな木の棒を使って、子供が口蓋に舌を当てられるようにします。 同時に、口から強制的に空気を吹き出すように求められます。 「シュ」という音が自動的に鳴ります。
F – キリン。 私たちは子供に有声文字「zh」の発音を教えます
子どもが「zh」という音を発するメカニズムは、「sh」とほぼ同じ原理に従いますが、大声で発声します。 この場合の音声装置の正しい位置は、リラックスした舌が柄杓のように上部に立ち、歯が柵の位置にあり、唇が前方にあり、喉頭が緊張していることです。 求められる音の実現を目指しています。R – フレーム。 難しいミッションだけど本格的！ 文字「r」の正しい発音を教えます
この音は発音が非常に難しいため、通常、言語聴覚士はこの音を最後に置きます。 主なタスク- 「バリ」効果を避けるために、子供に喉で文字を再現する習慣を取り除きます。で ゲーム形式赤ちゃんに、舌を口蓋にくっつけて、その先端に空気を10秒間勢いよく吐き出すように指示します。 とても面白いので、子供たちはこの練習を喜んで繰り返します。 文字「r」を正しく発音するスキルを強化するには、赤ちゃんにライオンのように吠えるように頼むことができます。 このゲームを頻繁に繰り返すと、しばらくするとバリの問題を永遠に忘れることができます。
子供のための最高の練習 - 一緒に文字を発音する: ビデオ
あなたのお子さんは文字を発音できないことがありますか? このビデオは明らかにこれに役立ちます。
子どもの言葉は、次のような過程を経て形成されます。 前に 学齢期。 1年生までに子供の正しい文字の発音が完全に確立されるように、幼い頃からそれを監視する必要があります。 しかし、学齢期の子供たちが汚い言葉遣いをすることが起こります。
子供が文字を発音できない理由
文字の発音が間違っているのは、不適切な教育が原因である可能性があります。 親が子供とコミュニケーションをとるときに、声を変えたり、舌足らずになったり、しゃべったりすると、赤ちゃんはそのようなコミュニケーションに慣れてしまい、文字の間違った発音が強化されます。
したがって、正しくて明確な言葉で子供に話す必要があります。 赤ちゃんの言葉のわずかな欠点をすぐに止めてください。年齢が上がるにつれて、それらを修正するのは数倍困難になるからです。
に対する間違った態度 口語的なスピーチ。 スピーキングの学習は大人の介入なしで起こるという意見があります。 しかし、親が子どもの言葉の発達の過程に参加しないと、時間が経つにつれて子どもの言葉の発達に遅れが現れ始めます。
子供に音の発音を教える
赤ちゃんが正しい言語を発するためのさまざまなテクニックがあります。 しかし、多くの親は自宅で子供に文字の発音を教える方法を知らないため、すぐに言語療法士に助けを求めます。 ただし、この問題は多くの場合自宅で解決できます。 クラスの編成に正しく取り組む必要があるだけです。 保護者は、赤ちゃんに負担をかけすぎないように注意し、各レッスンの時間は 15 分を超えないようにしてください。 子どもが勉強に嫌がる場合は、レッスンをしばらく延期してください。 子供に文字を強制的に発音させると、子供が正しく話すことや一般的に学ぶことを永久に妨げることになります。
各レッスンの前に、子供を座らせて、まっすぐに座っていることを確認する必要があります。 気が散る物はすべて取り除き、テレビの電源を切ります。 優れた選択肢は、子供が目の前に座っている大人の調音だけでなく、自分自身の調音も見えるように鏡の前で練習することです。
音を発音するための練習
最初は、問題のある文字が含まれる動物や物体を描いたカードを最初、途中、最後に用意することをお勧めします。 複雑な文字の発音が常に問題となるかどうか、または特定の位置で問題が発生するかどうかを観察する必要があります。
- 「レール」（舌が「乗る」必要があるとき） 内部上の歯）。
- 「沈黙」（文字「S」を伸ばしながら、「t-sss」という音を数回繰り返します）。
文字を強調するには、そり、ふるい、ベルト、太陽、光など、「C」の文字が含まれる写真または単語を選択する必要があります。 次の文を使用できます: Sasha soows 種または詩:
「森の中は暗いので、
みんな長い間眠っています。
一羽のフクロウは寝ません
彼女は枝に座っています。」
2. 文字「Z」「S」の兄弟であり、音声のみです。 したがって、子供に文字「Z」の発音を教えるには、声を上げてのみ「s」を発音する必要があります。 喉に手を上げて、筋肉が緊張して鳴り響く音を鳴らしている様子を赤ちゃんに見せてください。 ウサギ、動物、歯、星などの単語と文章で手紙を修正します。冬のウサギは小動物のようなものです。
3. 文字「C」「沈黙」練習に頼ることでマスターできますが、必要なのは「t-sss」ではなく「ts-ts-ts」と発音することだけです。 サギ、ニワトリ、チェーン、ピザなどの単語と、「鳥は何色ですか?」という文で問題を解決します。
4. 叱責 「SH」という文字ちょっとしたトリックを使うことができます。子供に文字「c」を発音してもらい、スプーンを使って赤ちゃんの舌を空に持ち上げます。 音は「シュ」になります。 この文字には、錐、ささやき、耳、騒音という言葉が固定されています。 文: 私たちのマーシャがカサカサ音を立てます。 そして詩でも次のようになります。
「親愛なるクマさん、
素敵なクマさん、
全てぬいぐるみでできています
私たちのクマは縫われました。」
5. 同じトリックを文字「z」と「z」でも実行できます。 ピン 文字「F」カブトムシ、ハリネズミ、ヒキガエルなどの言葉が必要です。 そして文章でも： Zhanna は本を待っています。
6. マスターするために 文字「H」、指で赤ちゃんの頬を押しながら、「t-t-t-t」と言ってもらいます。 すると、大切な「h」の声が聞こえてきます。 この手紙を強調するために、子供に「お茶、カメ、娘、ボール」という言葉を言ってもらいます。 提案: マヒワの浴槽を掃除してください。
7. 親にとって最も一般的な問題は、文字「R」と「L」の問題です。 テクニックこの問題を解決するための練習は、複雑な文字を飲み込むことなく、複雑な「r」をより簡単な「l」に置き換えることなく、子供にうなり声を教えることを目的としています。
「馬」 - お子様と一緒に、馬のひづめの音やカタカタ音を真似しましょう。
「舌で歯を磨いてください」 - 赤ちゃんに大きく笑うように言います。 次に、上の歯の内面に沿って舌を動かす必要があります。 お子様の下顎が動かないように注意してください。
「からかう」 - 子供はからかうことを勧められます。 そのために、リラックスした舌を突き出して上下にぶら下げます。 からかいにはうなり声が伴います。
早口言葉では、文字「P」または「L」を教える際に特別な注意が払われます。
- ギリシャ人は車で川を渡っていました。彼はそのギリシャ人を見ました。川には癌があったのです。
- 庭には草があり、草の上には薪があります。1、2、3 と薪があります。
- 勇敢な男はパイを 33 個食べましたが、そのすべてにカッテージ チーズが入っていました。
- 早口言葉をすべてすぐに言うことはできません。
お子様に文字の発音をすぐに教えるための秘密
子供の言語筋肉を直接訓練したり、複雑な文字を教える訓練に加えて、細かい運動能力の発達に注意を払う必要があります。 お子様と一緒に、シリアルを選別し、ビーズを紐に通し、粘土や生地から彫刻します。 そして最も重要なことは、仕事中は黙ってはいけないということです。 お子様におとぎ話、童謡、早口言葉を聞かせてください。
もう 1 つの秘訣は、文字「D」を頻繁に繰り返すように子供に教えることです。 この魔法の文字を発音することで、舌の筋肉が鍛えられ、舌が口の中に正しく配置され、継続的に訓練することで、子供は発音を学ぶことができます。 複合文字「R」。
親はいつ警報を鳴らし、言語聴覚士に連絡すべきでしょうか?
子供が長い間音の発音を習得できない場合は、言語療法士の助けを求める必要があります。 特定の文字が発音できないことを説明する場合がありますので、 生理学的特徴子供。 したがって、噛み合わせが間違っていると、バリや舌触りの原因となる可能性があります。 そのような状況では、医師は特別な運動を処方したり、 手術言語障害の原因によって異なります。 また、専門家としての言語聴覚士は他の理由を見つけることができます 発音が悪いそして、親よりも真剣なレベルで彼らと協力します。
通常、子供たちに言葉を教える過程では、「シュ」「シュ」「ズ」「シ」などのシュー音を最後に教えます。 これは、ほとんどの子供が自然の音を聞いて分析することによってこれらの音の発音を独自に学ぶか、時間の経過とともに必要な文字と音を自分で学ぶだろうと親が信じているためです。 子供にシューシュー音を教えるにはどうすればよいですか？
あなたの赤ちゃんが4〜5歳であっても、シューシュー音を立てる赤ちゃんとまだ友達ではない場合は、あなたが彼を助けるように努める必要があります。 おそらく最も怠け者の親に適している最も簡単な方法は、言語聴覚士のクラスに子供を登録することです。 医師は問題の程度を適切に評価し、一連のセッションを通じてシューシュー音に関連する赤ちゃんの言語障害を矯正します。
ただし、お子様がこの年齢より若く、赤ちゃんと過ごす時間に余裕がある場合は、以下に示すヒントと演習を使用して、自宅でお子様に「シュー」という音の発音を教えることができます。
これらの練習は、シューシュー音を発する言葉を発音するのが難しい子供たちを扱う言語聴覚士のオフィスでよく行われます。 始める前に鏡を用意して練習してみましょう。 こうすることで、子供に何が求められているかを説明しやすくなります。
- 唇を正しく動かすことを学びます。
- 空気の流れ。
- J と Sh.
- それを修正します。
ヒスノイズの出し方を学ぶには、ヒスノイズがどのように聞こえるかを理解する必要があります。 トレーニングを開始する前に、母親は子供に今日のレッスンでどのような音と文字を学習するかを示す必要があります。 次に、赤ちゃんにこれらの音を繰り返すように頼む必要があります。 これを行うには、子供に舌を下の歯の上に置き、上の歯で軽く叩き始めて、「タタタタ」という音節を発音してもらいます。
次に、上唇で舌を叩き、「ファイブ」という音のようなことを言ってエクササイズを続けます。
唇を正しく動かすことを学ぶ
子供にシューという音を教えるには、舌と唇をコントロールする必要があります。 これを行うには、次の演習を使用する必要があります。
子供は舌を突き出し、口をわずかに開けたままにします。 小さなキャンディーを舌の上に置き、それを舌の上で上口蓋に移動させるように子供に頼む必要があります。 同時に、子供が顎ではなく純粋に舌を使って運動を行うことが重要です。
エアジェット
シューシューという音の発声方法を学ぶには、歯の間の空気の流れを意識する必要があります。 これを行うには、子供は口をわずかに開き、舌を下唇に置きます。 薄い脱脂綿を赤ちゃんの鼻の端に置きます。 お子様に、鼻から息を吸い、口から息を吐くように言います。 シューシューという音を立てたことを褒めてください。 フリースが盛り上がっていれば、子供が正しく運動していることを意味します。
FとW
多くの場合、子供にとって最も言いにくいのは「Zh」と「Sh」の音です。 このシリーズでお子様にシューシューという音の発音を教えるには、「SA」という音から始めるように指示してください。 次に、舌を口の中にもう少し深く入れて、もう一度同じことを繰り返してもらいます。 子供の舌がアレビオールに近づくほど、「SA」という音節がより明確に「sh」の音に似てきます。
「zh」という音を教えるには、子供に「ZA」という音を発音してもらい、前の練習から類推して進めます。
修正します
子供にシューシュー音を教えるにはどうすればよいですか？ クラス。 クラス。 そしてまた授業。 そして、たとえあなたの子供が「ヒスッ」と「ブンブン」と言う音を学んだとしても、彼と一緒に取り組むことをやめず、彼が達成したことを常に強化することが重要です。
シューシューという音を強化するには、その音が鳴っている部分の韻を声に出して子供に読み聞かせ、子供と一緒にそれを学ぶように努める必要があります。 自然の中でそのような音を見つけて、赤ちゃんに繰り返し言ってもらうのも良いでしょう。 たとえば、虫がどんな音を立てるか、タイヤや風船がパンクするとどんな音がするかを子供に教えることができます。
赤ちゃんがシューシューという音の発音方法を知っているだけでなく、自分の周囲にある音と発音しなければならない音に関してさまざまな連想を抱くことが重要です。
子供にシューシュー音を教える方法: ビデオ
子供はシューシューという言葉を発音しません。シューシューという音を出すための練習、調音体操、子供向けのタスク、言語聴覚士のビデオ。
友達！ 今日、この記事で言語療法士で欠陥学者のエレナ・シュミゴルさんを紹介できることをうれしく思います。 今日、彼女はあなたとあなたの子供たちがシューという音を正しく話す方法を学ぶのを手伝います。 エレナの助けが必要な場合、彼女の個別の Skype 相談が必要な場合、または記事の演習をお子様と一緒に正しく実行する方法を彼女から個人的に学び、彼女の助けを借りて子供に正しく話すように教えたい場合は、エレナの連絡先が次のとおりです。この記事の終わり。
子供はシューという音を発音しません：「シュ」という音を出すための練習
「sh」の音の正しい発音:
音が鳴ったとき w 正しく発音されました
- 唇丸く前方にわずかに伸びています。
- 歯近いけど触れない。
- 言語カップの形をしており、その先端は上の歯の後ろの結節（肺胞）に接触します。 気流は強くて暖かく、舌の中央から出てきます。
教育 w そして そして 声、つまり音の有無だけが異なります。 w そして そして ほぼ同じように発音されますが、 w - 聴覚障害者、そして そして - 朗々とした。
子供が音を正しく発音することを学んだ場合 ｗ、 音声を追加するとき そして それは自動的にうまくいきます。
子供のシューシュー音の発音障害：
初め。 会話中にシューという音が存在しない、またはシューという音に置き換わる。（「クマ」という単語の代わりに、子供は「ミカ」と言い、「とげ」という単語の代わりに、子供は「タイプ」と言います - それをtに置き換えます）。
考えられる理由 このような音の歪み- これ 若い頃または音素性聴覚障害。
2番。 f (fifka - バンプ) に置き換えます。
音の歪みの考えられる原因: 音素認識の違反、唇の動きが活発すぎる、舌下小帯の短縮。 この置き換えは次のように呼ばれます 唇歯系シグマティズム。
三番目。 sh という音を s という音に置き換えます。（たとえば、子供は「行った」の代わりに「スラ」と言います）。 この置き換えは次のように呼ばれます 口笛を吹くシグマティズム。
sh サウンドの歪みの考えられる原因: 音韻認識の違反。 矯正するときは、口笛とシューという音を区別できるように子供に教える必要があります。
第4。 舌足らずの発音。これは、関節器官の通常の位置とは対照的に、舌が上切歯と下切歯の間に押し込まれて平らな隙間を形成し、背中が低くなり、舌の背面を形成しないためです。スクープ。 手のひらを口に当てたときの気流は弱く、分散します。
sh サウンドの歪みの考えられる原因:舌骨靱帯が短くなり、舌を口蓋まで持ち上げるのが困難になります。 高くて狭い硬口蓋。 この置き換えは次のように呼ばれます 歯間シグマティズム。
5番目。 横方向のシグマティズム。
この場合、音ではなく、彼が発音する言葉で w キュルキュルという独特の音が聞こえます。 唇の片方の角がわずかに下がっているか、引っ込んでおり、下顎が左右にわずかにずれていることがあり、舌の横端も下がっています。 手のひらを近づけると空気が流れます ヨダレがたれそうな通常、気流は厳密に舌の中央に流れる必要がありますが、横（左または右）に流れるか、舌の両端に沿って出ます。
音の歪みの考えられる原因:舌の半分の筋肉の衰弱。 側方の開咬。
6番目。 鼻のシグマティズム。
この場合、音 w は、いびき（鼻の中で）、または鼻の意味合いを持つ深い音 x に似た音に置き換えられます。 正常な構音とは対照的に、言語器官は中立の位置を占め、舌は下がって口の奥に引き込まれ、舌の後ろは上がって軟口蓋につながり、横端は下に下がります。 。 気流は口からではなく鼻腔から出ます。
音ひずみの原因：舌の奥の過剰な緊張です。
調音体操の複合体 シューという音の正しい発音を身につける
関節体操には鏡、脱脂綿、そして…キャンディーが必要です！
各調音体操運動は、5〜10秒間3〜5回実行されます。 複合体全体は1日3〜5回、5〜6分間行われます .
「翼を広げよう」財団のビデオでは、大人によるデモンストレーションで行われる複合施設の演習を見ることができます。
エッチな舌を責めてください。口をわずかに開き、静かに下唇に舌を置き、唇で叩きながら、5、5、5 の音を発音します...口を開けたまま、広い舌を静かな位置に保ち、1 から 1 まで数えます。 5〜10。
舌を広くしましょう。笑顔で口を少し開け、舌の広い前端を下唇の上に置きます。 この位置で 1 ～ 5 ～ 10 数えます。
キャンディーを接着します。舌の幅広の先端を下唇の上に置きます。 薄いトフィーを舌の端に置き、キャンディーを上の歯の後ろの口蓋に貼り付けます。
真菌。 笑顔で歯を見せ、口を少し開け、広い舌の面全体を口蓋に押し付けて、口を大きく開きます。 (舌は薄いキノコの傘に似ており、伸びた舌骨靱帯はその茎に似ています。)
おいしいジャム。口をわずかに開き、舌の広い前端で上唇をなめ、舌を左右ではなく上から下に動かします。
ハーモニック。 笑顔で口を少し開け、舌を口天井に突き出し、舌を下げずに口を閉じたり開いたりします（アコーディオンのふいごが伸びるのと同じように、舌骨小帯も伸びます）。 唇は微笑んだ位置にあります。 この練習を繰り返すときは、口をどんどん大きく開け、舌を上の位置に長く保つようにしてください。
集中。 笑顔で口を少し開け、舌の広い前端を上唇の上に置き、その横端を押し合わせて舌の中央に溝を作り、舌の先端に置いた脱脂綿を吹き飛ばします。あなたの鼻。 空気がシュータンの中央に行き、フリースが飛び上がります。
カップ。 子どもが舌を広げて大きくすることを学べば、その練習はマスターしたことになります。 おいしいジャム「口を少し開けて、私がやったように舌でカップを作り、それを上の歯の後ろの結節の上に置きます。 さあ、舌に息を吹きかけてください。 風がカサカサ音を立てているのが聞こえますか？ 舌の前端と口蓋の間の小さな隙間を空気が通過することで「sh」という音が出ます。
サウンドの設定方法をさらに詳しく見ることができますШ
サウンドオートメーション用の曲
エレナさんの記事に少し追記することにしました。 私は音楽が大好きなので、クラスではいつも子供たちと一緒に歌うのが好きです。 子どもたちは歌の中で言葉を何度も繰り返すことを楽しみます。 正しい音。 そこで、あなたとあなたのお子様のために、Shという音のシンプルな曲を選びました。
「sh」音で音節を発音するだけでよい曲から始めてください。 次に、「Ш」という音を含む単語を含む歌を使い、最後まで子供にテキストのこれらの単語を歌ってもらいます。 そして、彼がすでにШの音を十分に話している場合は、早口言葉や複雑な歌（たとえば、「Horses」の歌）を使用できます。
Song - 音節内の「Ш」の音の正しい発音を自動化するための純粋な格言
シシシシ、キャンディーってなんておいしいのでしょう、
しょしょ、しょしょ、手をよく洗いましょう。
シュシュ、シュシュ、テーブルにご招待します
シャシャ、シャシャ、ゆっくり食べます。
曲「馬」
この曲では、フレーズ内の Ш の音の正しい発音を自動化しています。
シシキナの子供向け学校: 「sh」という音と「sh」という文字
シシキナ学校での面白いキャラクターたちによるこの興味深いレッスン（子供向けの私のお気に入りのテレビチャンネルは「My Joy」です）で、子供はШの音とШという文字に慣れて遊びます。 スピーチゲーム「ワードローブ」（Шという音の服や帽子をクローゼットに入れる必要があります）。
もっと 興味深いアイデア子どもたちの言語発達のためのゲームは資料の中にあります。 ネイティブパス»:
— 通常の活動における子供の言語発達のための無料チェックリスト
— 。 そして、私のサイトの読者である母親の例。
— 未就学児向けの楽しい言語発達。