家 / いぼ/ 子供向けの海軍に関するクイズ。「ゲーム - クイズ「海のように - オーシャン」をテーマに周囲の世界（年長グループ）に関する方法論開発。競争。リレーレース「海のサンゴ礁」

子供向けの海軍に関するクイズ。「ゲーム - クイズ「海のように - オーシャン」をテーマに周囲の世界（年長グループ）に関する方法論開発。競争。リレーレース「海のサンゴ礁」

方法論の開発プロジェクトに「自然は私たちの家であり、私たちはそこに住む人々を思いやります。」

「海物語」。

クイズゲーム。

目標:

エコロジーと人々の生活におけるその役割についての考えを形成するため、

水はすべての生き物にとって非常に重要であるという考えを子供たちに与えます。水は生命の源です。

育てる慎重な態度自然に。

進捗：

洗ったり飲んだりしないでください
水がなければ、
葉っぱは咲かないよ
水がなければ、
彼らは水なしでは生きていけません
鳥も獣も人間も、
そしてそれがいつもの理由です
誰もがどこでも水が必要です！
- 地球上で最も水が多い場所はどこですか? （海、川、海、湖で。）
- すべての水が植物や動物の餌に適しているわけではありません。
（テーブルの上に塩水と新鮮な水のグラスが 2 つあります。）
- 皆さん、この水は海から来たものです。それを味わいます。 (塩辛い。)
- そしてこの水は湧き水です。（美味しい。）
-海の水を飲んで体を洗いますか？（いいえ。）
- そして植物や動物もそうではありません。飲んだり体を洗ったりするには、塩分ではなく真水が必要で、清潔でなければなりません。
- みんな、どんな水のことを話しているの？
水、水、
顔を洗う
頬が赤くなるように、
あなたの目がキラキラ輝くように、
あなたの口を笑わせるために、
歯を噛むためですか？
- もちろんそれはきれいな水. 汚い水顔を洗うことはできません。淡水私たちの地球上には、保護しなければならないものはそれほど多くありません。しかし、として？（子どもたちの答えです。）
- 第一に、使用量は控えめにし、蛇口を開けたままにしないでください。第二に、水を汚染から守ります。青いフィールドを見てください。そこには斑点があります。これらは汚染物質です。人々はさまざまなゴミを川、小川、湖に捨てたり、そこで車を洗ったり、工場や工場から多くの汚れが水に入ります。私たちは水を節約し、海、川、湖にゴミを捨てず、そこで車を洗わないようにしなければなりません。私たちは成長して、植物や工場からの廃棄物を浄化する方法を学びます。汚れた箇所をすべて除去していきます。

教訓的なゲーム「四人目」

写真に何が欠けていますか?

屋外ゲーム: 海は一度かき乱されます (子供たちは海の住民のパントマイムを披露します)

海の住人によるパフォーマンス

キースおじさんは最高です。
最も重要な、最も重要な、
一番優しくて一番大きい
そして空のように青い。
彼は海を航海しています
噴水でみんなを驚かせます。

お嬢様-メドゥーサ
豪華なレースで
楽しく踊る
海の波の上。
ロングイヤリング
彼らは彼女にとてもよく似合っています。
彼らを賞賛する
魚たちはみんな泳いでいます。

ウニ

底には棘が棲んでいる――
陰気なハリネズミは元気いっぱいです。
小石にしがみつく
海草を食べます。

ヒトデ

ヒトデ
私たちは新年を祝いました。
そしてサンゴはクリスマスツリーのように、
彼らは一緒にドレスアップした。
ただおもちゃがないだけ
水中の海の中。
そして彼らは分岐しなければならなかった
自分で飾りましょう。

イルカ

こちらがアクロバットイルカです
白い面の人たち。
彼らは水上サーカスでパフォーマンスをします。
彼らはフープに飛び込んで遊びます。
彼らはワルツを踊るのが大好きで、
合唱で歌を歌います。

カニは有名ないじめっ子です、
彼はザリガニに少し似ています。
恐るべき爪を持っている
彼は騒がしい戦いにも臆病ではない。

タコ

かわいそうな、かわいそうなタコ
今朝、私は足を投げ出されました。
夢の中で混乱する
糸のように、すべての脚。

タツノオトシゴ

赤い馬
カラスもいます。
そして、皆さん、
タツノオトシゴがいます。
彼らは蹄鉄を持っていない
ふわふわしたたてがみはありません。
水中、サンゴの中
彼らはふざけて泳ぎます。

奇跡の魚ヒラメ
とても平らでした。
そして、かくれんぼをしたとき、
彼女はパンケーキのふりをした。

白いサメ
毎日 - 心配：
すべての歯を磨いてください -
大変な仕事。
彼女はそれらをたくさん持っています:
数列
千は危険です
鋭い歯

海の生き物に関するなぞなぞ

彼は本物のサーカス芸人です -

彼はボールを鼻で打ちます。

フランス人もフィンランド人も次のことを知っています。

遊ぶのが大好きです... (イルカ)

この魚は邪悪な捕食者です、

みんなをまるごと飲み込んでしまいます。

歯を見せて彼女はあくびをした

そして底に沈んだ…（サメ）

透明な傘が浮かんでいます。

「燃やしてやる！」 -脅迫します。 - 触らないでください！

彼女には足とお腹があります。

彼女の名前は何ですか？（クラゲ）

爪で痛そうにつまむ

そして叫びます。

私は疲れている。私はあなたの奴隷ではありません。」

近所の人を怖がらせて... (カニ)

とても馬に似ています

そして彼も海に住んでいます。

あれは魚だ！ジャンプしてジャンプ -

タツノオトシゴが跳んでる…（馬）

陸上でも水中でも -

彼はどこにでも家を持ち歩きます。

恐れることなく旅行できる

この家では…（カメ）

もしかしたら巨大な魚かもしれない

水の上に噴水を打ち上げます。

これで有名なのは誰ですか?

海の住人 - ... (クジラ)

彼は大きくて皮が厚く、

そして魚っぽいですね。

水の噴水が上に向かって飛んでいきます -

それでは皆さんにご挨拶を…（クジラ）

なんて尻尾の黒いマントだろう

海の波を切り裂く？

気をつけて！それにはランクがあります。

彼は電気だ... (スキャット)

海の底の自分のために

彼は爪を使って家を建てます。

丸い甲羅、10本の脚。

推測しましたか？これは…（カニ）

彼女はそのような口を持っています！

誰でも陥る可能性があります。

彼女は鋭い歯を閉じた

捕食性の魚 -... (サメ)

スパイクでどんなボールが浮くのか、

静かにヒレを振っていますか？

ただ手に取ることはできません。

このボールは…（ハリネズミの魚）

何の馬か当ててみてください

追撃から海に突入するのか？

藻の中に隠れることができました

小さな海…（馬）

おとぎ話

あるとてもきれいな川に、一匹の魚が住んでいました。魚の尻尾は青や赤に光り、黄色。魚にはたくさんの友達がいました：クジラおじさん、クラゲ、ウニ、ヒトデ、イルカ、カニ、タコ、タツノオトシゴ、ヒラメ、

ある日、船が通りかかり、油が流出し、水が汚染されました。水中の住人たちは皆、どうやって何をすべきかを考えていました。多くの質問があり、魚は提案をしました。そして、次のような感じでした。海を汚してはいけないことを人々に理解してもらうために、私たちは別の場所へ航海しなければなりません。誰もがこの提案をとても気に入って、全員が同意しました。同じ日、海の住民全員が別の川へ泳ぐことにしました。魚の友達は皆、本当に家が恋しかったです。

ある晴れた朝、人々は魚がいなくなっていることに気づき、水を浄化することにしました。人々は工場に洗浄フィルターを設置しました。これを知った魚は仲間とともに故郷の海に帰りました。

フィズミヌトカ

"魚"
魚が魚に言いました。
彼女はヒレを動かしました。
「健康に、スムーズに、
演習を行います。
右に拍手、左に拍手、
私たちは女王のようにスリムです！
尻尾を振りましょう:
ワンツースリーフォーファイブ！
2回ジャンプ、3回拍手、
二つうなずきました。」

ゲーム「魚パズルを組み立てよう」（子供たちは魚のパズルを集めます）。

工芸品の展示。

ゲームをまとめると。

イリーナ・ヴィクトロヴナ・シニツィナ
クイズ「目利き」水中の世界»

目標：年長児の知識、スキル、能力の可能性を活性化します。就学前年齢さまざまな知識分野で。

タスク: 知的活動への関心を維持する。

粘り強くありなさい。開発する論理的思考、注意力、コミュニケーションスキル。

新しい知識、忍耐力、決意、創意工夫、相互扶助を得るために率先して行動する意欲を子供たちに植え付ける。

子どもたちに喜びの感情を引き起こします。創造的な想像力とファンタジーを活性化します。

子どもたちはそのなぞなぞを推測するよう求められます

そこから水を飲むことはできませんが、

美味しくないから～

そして苦くて塩辛い。

周りには水が溢れていて、

しかし、飲酒が問題です。

これがどこで起こるか誰にも分かりません。

ここは海です。今日、私たちは船旅に出発します。あなたは準備ができています？

1. 簡単な質問 - 簡単に答え:

あなたはどの海や海洋を知っていますか?

魚は何を呼吸していますか? （鰓）

どうしたの海底? (砂、小石、貝殻、藻類など)

どうやって海で旅行できるの？ (船、ヨット、ボート)

海底に沈むには何を使えますか? (潜水艦、スキューバダイビング）

電気器官を持っている海洋動物はどれですか? (エイ、魚 - 星空観察者、電気ウナギ、アフリカカワナマズ）

危険にさらされたときに体の一部を捨てることができる海の動物はどれですか? (ヒトデ– 新しい動物は体のどの部分からでも成長します)

水中で人が呼吸するのに役立つものは何ですか? （スキューバ）

2. なぞなぞを当てる: 提案された写真から答えを選択できます。

彼についての噂が広まった:

足が8本と頭が1つ。

みんながもっと怖くなるように、

彼はインクを放出します （タコ）

彼女の口に指を入れないでください

彼女と一緒に船外に落ちないでください、

結局のところ、彼女は一度に座って、

好奇心の犠牲者は食べられる （サメ）

海を越えて

巨大な巨人が泳いでいる

そして船長は船からそれを見ます

巨人に泉が湧き出る （鯨）

心の奥底では彼女は

空に見えるかのように

でも光らないし暖かくもない

彼にはそれができないから (ヒトデ)

なんて素晴らしい馬なのでしょうか？

とても奇妙な習慣

馬は種を蒔くことも耕すこともしない

魚と水中でダンス (タツノオトシゴ)

みんな前に進んでるよ

そして彼はその逆です

彼は2時間続けてそれを行うことができます

ずっと後ろ向きに動く （癌）

3. 手紙コンテスト:

チームは一連の文字を使用して作成するように求められます。 "海"言葉

(海、魚、ザリガニ、カニ、砂、水、クジラ、サメ、クラゲ、波など)

特定の海の単語を最も多く思いつくのは誰ですか音: たとえば、音を出すために "に"- 船長、船、カニ、サンゴ、クジラ、馬、食べ物など。

4. 博学な競争:

地球上で誰も罹ったことのない病気は何ですか? (航海)

いつも目を開けて寝ている動物はどれですか? （魚）

海にない石は何ですか? （ドライ）

空気を吸うために、イルカは 15 ～ 20 分ごとに強制的に浮上します。なぜ彼らは睡眠中に窒息しないのでしょうか？ （彼らは夜寝ません）

魚でも肉でもない - このロシアのことわざはもともと何についての言葉だったのでしょうか? （ザリガニについて）

クラゲはどのように呼吸をしているのでしょうか？ （体の表面全体にあり、肺やえらはありません）

どのおとぎ話で魚が主人公を助けましたか? (パイクの命令による漁師と魚の物語)

フィズミヌトカ: 「海が揺れています…」

海は一度悩み、海は二度悩み、海は三度悩み、その場に海の姿があり、陽気、悲しい、優しい、いたずらなどがフリーズします。

5. 競争: 10を見つけてください違い:

6. 気配りができる人:

写真には合計 9 種類の魚が写っています。各セルには 3 つあります。 9 種類の魚すべてが入るように、そのようなケージを 3 つ選びます。

7. 宿題 : 珍しい動物について教えてください。

例えば：トビウオ。で熱帯の海トビウオが生息しています。前ヒレが発達して本物の翼になっています。トビウオは飛ぶ前に、海中でヒレを体にぴったりと押し付けながら時速40kmまで加速し、その後ヒレを大きく広げて水面から急激に飛び上がります。速度を上げるために、彼らは尻尾で水を打ちます。このようにして彼らは捕食者から逃れます。トビウオは最大300メートルまで飛ぶことができます。トビウオには非常に珍しい特徴があります着色：背中は鳥が上から気付かないように濃い青色で、腹部は銀：他の魚は下から見ることができません。

8. 砂の上に存在しない海の動物を描きます。

チームはタスクを完了し、動物に名前を付けます。

私たちの旅は終わります。よくやった！

要約する、チームを表彰します。

このトピックに関する出版物:

FCCM「Independents of the Underwater World」の上級グループ向けメモ目標。教育的: 水中世界の住民、特に魚についての子供たちの理解を広げます。子供たちに魚の分類を教えます。

結果テーマウィーク「海と海の住人たち」は、子どもたちと一緒に水中世界のパノラマ模型をデザインしました。基礎。

クイズ「漫画通」このプレゼンテーションは、未就学児向けのエンターテイメントとして使用できます。 1 スライド。発表タイトル：クイズ「目利き。

プロジェクト「海底世界の謎」プロジェクトの名刺プロジェクトの作成者姓、名、父称 Knyazeva Stella Vitalievna 地域カムチャツカ準州地域性、その中で。

スポーツクイズ「オリンピックエキスパート」目標: スポーツへの興味を育むこと。目的: オリンピックの起源と開催の歴史についての子供たちの知識を強化し、拡大すること。

のためのコンテスト子供たちのパーティー航海スタイルで

小さなお子様のための海辺の誕生日パーティーは楽しいでしょう単純なゲーム「水陸」：床に円形の島が描かれ、内側に陸地、外側に水がある。子どもたちは陸上の円の内側に立ち、リーダーの「水！」または「陸！」の指示に従います。同時に、子供たちは輪から飛び出すか、再び輪に飛び込みます。プレゼンターは同じコマンドを繰り返すことで常に混乱させる可能性があります。

年長のお子様には、「アンカーを上げる」というリールゲームを企画できます。長いロープを用意し、その真ん中にボール紙のアンカーを取り付けます。鉛筆や棒がロープの端に結び付けられます。 2 人の子供が参加します。それぞれがロープの一方の端を手に取り、リーダーの命令でそれを鉛筆に巻き付け始めます。鉛筆がアンカーに早く触れた人が勝ちです。

ゲーム: 「サメ。デイナイト」

日中はサメは寝ています。夜になると彼は狩りに行きます。星は「昼」と言い、誰もが浮かびます。星が「夜だ」と言うと、誰もが凍りつきます。動く者は誰でもシャークに捕らえられる。囚人は試合に出場できません。ゲーム中にサメを変更できます。

ゲーム：「シーワード」

海に関する単語を 10 個以上挙げる必要があります。

海と海洋生物に関するなぞなぞ

1. 彼女にとって、波はブランコです。

そして彼女はゴールもなく漂う

どこからもどこからも

すべてが水のように透明です。

（クラゲ）

2. 二人の兄弟

彼らは水の中を覗きます

彼らは決して会うことはありません。

(海岸)

3. 海の住人のうち、昼食を見ると赤面するのは誰ですか? （イカ）

4. お腹に口がある海の住民は誰ですか? （サメ）

5. 周りには水がありますが、飲むのが問題です。 (塩辛い海)

6. 巨人が海を泳ぎ渡り、水を噴き出します。（鯨）

7. 海にない石は何ですか? （ドライ）

8. 私は森の中で、静かに育った。

今、私はあなたを青い波に乗せて運んでいます。

9. 4 本の足を持つ頭が石の間に住んでいます。
（カメ）

10. 彼女は水の中に住んでおり、くちばしはありませんが、つつきます。
（魚）

11. 穏やかな天気では、私たちはどこにも見つかりません。

そして風が吹いて、私たちは水の上を走ります。

12. それが底にある場合、船は遠くまで走りません。
（アンカー）

13. 巨人は港に立ち、闇を照らし、

そして彼は船たちに合図します：「私たちを訪ねてください！」

14. 私のことを知りませんか? 私は海の底に住んでいます。

頭と足が8本、それだけが私です...

（タコ）

15. 波動が強いこと

私たちをその場所から移動させることはできませんでした、

私たちはチェーンを船外に投げます

そしてそれを水中に降ろします...

16. 遠くが見えるように、

船が航行するにつれて、

早速見ていきます

そしてみんなに伝えておきます。

（双眼鏡）

17. 双眼鏡で邪悪な奴が見える

そして船長に報告します。

彼らはすべてを完璧に知っています -

彼女と遊ぶのは危険です:

ナイフのように鋭い歯

彼女には触らないほうがいいよ！

18. ボールが紅海に落ちたらどうなりますか? （ボールが濡れてしまいます）

19. 魚のように泳ぐ

彼自身が大きな塊だ。

彼の背中には噴水がある

そう、家全体が海なのです。

20. 見てください、とても美しいです

魚が水の上を飛んでいます。

翼やヒレのように

透明感と軽さを両立。

(トビウオ)

21. タンブルウィードが海に定着しました！

玉はゴボウに似た棘皮動物です。

強い背骨

足のように、腕のように。

（うに）

22. 私のことを知りませんか？

私は海の底に住んでいます。

頭と8本の脚

私はそれだけです...

（タコ）

23. 海の民は警戒している -

剣は鞘なしでも浮く。

（メカジキ）

24. 座っていると壊れる

口ひげが動き、

そして彼は散歩に行きます -

後ろ向き。

25. 彼は船員たちと友好的でした。

今でも有名なのは何ですか？

海の動物はどれですか

記念碑は世界中に公開されていますか？

(イルカ)

ゲーム「ダイビングトゥザボトム」。単純にプレイヤーに目隠しをすることもできますし、水中ゴーグルやマスクを使用してガラスを何かで覆い、何も見えないようにすることもできます。プラスチック製の魚、貝殻、小石、小さなアンカーなど、さまざまな海洋関連のアイテムも必要です。等々。これらすべては、プレゼンターの手の中のバッグに収まります。子どもたちは事前に物体を見ているわけではありません。プレイヤーはマスクをかぶせられ、床に物体の 1 つを置き、それを見つけて推測するように求められます。プレイヤーはひざまずいて床にある物体を触って探し、それが何であるかを触って推測します。成功した「ダイバー」には、何らかの賞品を受け取る権利があります。

ゲーム「海軍風パスタ」。小道具: 大きなフォークと長いロープ。数人の参加者が呼ばれます。一人一人にフォークとロープが与えられます。フォークにパスタ（ロープ）を一番早く巻き付けた人が勝ちです。

ダンスゲーム「Captain's Teams」。男の子はあまりダンスが好きではありませんが、ダンスゲームで男の子の興味を引くことができます。子どもたちは輪になって立って踊ります。海に関する曲を選ぶと良いでしょう。船長（この場合、先頭のジャック・スパロウが船長になります）は順番ではなく、必要に応じて命令を出します。みんなはすぐにそれを完了しなければなりません。

チーム:

左ハンドル車！ - 全員が左を向いて踊り続けなければなりません。
右ハンドル！ - 全員が右を向いて踊り続けなければなりません。
鼻！ - ダンサーの輪が狭くなります（中央に集まります）。
厳しい！ - 逆に、円は拡大します。
帆を上げろ！ - 全員が手を挙げて踊り続けます。
デッキをゴシゴシ！ - 全員が床に足をこすり始めます。
キャノンボール！ - 全員がスクワットします。
提督が乗っています！ - 誰もが注意を払って立ち、与えます
名誉。

まず、子供たちにコマンドを紹介し、それにどのように応答するかを説明する必要があります。それから少し練習してから演奏を始めてください。それを理解せずにコマンドを間違って実行した人は排除されます。頻繁にコマンドを与える必要はありません。男の子たちを踊らせましょう。

ゲーム「シーバトル」

部屋の床に境界線、つまりロープを配置します。 2つのチームに分かれて、敵陣にボールを投げます。より多くのボールを持っている側のチームが負けます。ゲーム中にボールが破裂し、それぞれのボールには幻影が入っています - 面白い仕事。敗者は没収を行わなければなりません。

ゲーム " 金魚」子供たちはボールと魚のパーツ（目、まつげ、ひれ、唇、尻尾 - これらはすべて色紙から事前に準備されています）を受け取り、残っているのはそれらをボールに接着するだけです。

小学生向け答え付きクイズ「海の住民」

説明：このイベントは教師を対象としていますプライマリークラスのために課外活動、1年生から4年生までの生徒を対象とした、周囲の世界についてのレッスン。
準備：子供たちは海の住民に関する資料を知り、V.G. のおとぎ話を読みます。クヴァシナ「魚の女王」。大会には3チームが参加できます。
目標：教育レジャーの組織。
タスク:
- このトピックに関する生徒の知識をテストします。
- 多様で驚くべきものについて子どもたちの視野を広げます水の世界;
- 生徒に紹介する興味深い事実海の住民の生活から。
- 生徒に魚への関心と環境に対する思いやりの態度を植え付けます。
イベントの進行状況
選手たちは3つのチームに分かれ、指揮官、チーム名、そしてイベントのテーマに関連したモットーを選択します（モットーと名前は事前に用意されています）。
主要な
競争を始める前に、若者たちをアコンカグアの頂上に送り込んだインディアンの部族のリーダーについての伝説を話したいと思います。

「体力があるうちに行ってください。疲れたら誰でも帰っていいが、道を外れた場所から枝を持ってきてもらいましょう」とリーダーは言いました。すぐに最初の人が戻ってきて、サボテンのとげを渡しました。リーダーは笑いながらこう言いました。「あなたは砂漠を越えたわけではありません。山のふもとにも行ったことがないんですね。」二人目は銀色のよもぎの枝を持ってきました。リーダーは「あなたはふもとにいたのに、登り始めようともしませんでした。」と言いました。 3つ目はポプラの枝を使ったもので、「春に到着したね」との賞賛さえ得た。クロウメモドキの枝を持って来た4人目も同様の報酬を受け取りました。杉の枝を持ってきた5人目の男は、「頂上まで半分まで来たんだね」と納得したようにうなずいた。最後の若者は手ぶらでやって来ましたが、彼の顔は喜びで輝いていました。彼は、木が生えていない場所にいたが、輝く海を見たと説明した。リーダーは彼を信じただけでなく、何よりも彼の行動を高く評価しました。「象徴的な枝は必要ありません。勝利はあなたの目に輝き、あなたの声に響きます。これはあなたの人生のピークの一つです。あなたは山の雄大さをすべて見たでしょう。」
今日、誰もが自分の頂点に到達しなければなりません。タスクを完了するたびに、あなたはどんどん高くなっていきます。すべての競技を無事に完了できれば、勝利があなたの目に輝きます。
それでは、プログラムを始めましょう:
第1回大会「キャプテンズ・コンペティション」（各チームは、V.G. クヴァシンのおとぎ話「魚の女王」について知る必要があり、各チームのキャプテンはクイズの質問に答えなければなりませんでした）。
1. なぜ魚の女王は魚を川に送るのをやめたのですか?
答え: 人々は魚をひどい扱いをし、槍で刺し、釣り針で引き裂きました。
2. 魚の女王は人々にどのように見えましたか、そして彼女は人々に彼女の家に入るために何をするように言いましたか?
答え：彼女は夢の中に現れて、船を作って家に帰るように言いました。
3. 魚の女主人からもらった魚はどう扱うべきですか?
回答: 水域や川を損傷したり汚染したりしないでください。
4. 人々はどのようにして海の女主人の法律を伝えましたか?
答え: 世代から世代へ。

5.おとぎ話の主なアイデアは何ですか?
答え：環境に対する思いやりの姿勢。
第2回コンテスト「ことわざ」
各チームは 2 つのパートに分けてことわざや格言を受け取ります。チームは一定時間内にそれらを収集する必要があります。
1. 池から魚を簡単に引き上げることさえできません。
氷の上の魚のようにヒットします。
他人の皿に安い魚が乗っている。
2. だから、フナが居眠りしないように、サンマが海にいるのです。
魚は水、カブは土、ベリーは草です。
魚を食べるには水に入らなければなりません。
3. 漁師は遠くから漁師を見ます。
声を出さない魚のように、静かに。
魚を食べると足が速くなります。
第3回大会「魚に関するクイズ」（答えは紙に書いてあります）
1. 地球上に生息する最大の魚の名前は何ですか?
答え：サメ

2.これは何の魚だと思いますか? 頭はおもちゃの馬のようなもので、筒状の鼻と後頭部のたてがみがあります。体は長い成長物である糸状の皮で覆われており、カールする可能性のある尾で終わります。
答え：タツノオトシゴ

3. これの名前海の魚裁縫に使う薄くてとがった物の名前と同じ？
答え：針の魚

4. 天文器具と同じ名前を持つ観賞魚はどれですか?
答え：魚望遠鏡

5. サーカスの出演者と同じ名前を持つ魚は何ですか?
答え：カクレクマノミ

6. 大工道具と同じ名前を持つ魚は何ですか?
答え：ノコギリソウ

7. 男の子の愛情のこもった名前と同じように聞こえる魚の名前はどれですか?
答え：トゲウオ

陪審が結果をまとめている間、ゲームが行われます（プログラムが体育館または屋外で行われる場合、教室で行われる場合は、子供たちに絵を描くように頼むことができます）海の生き物図面の展示を手配します）：
1.ゲーム「フィッシャーマン」。
ゲームの内容: プレイヤーはドライバーを「漁師」、残りを「魚」として選択します。「魚」が散らばり、ドライバーは1匹の「魚」に追いつき、それらを捕まえた後、手を繋ぎ、手を緩めずに一緒に捕まえ始め、網が形成されます。そして、次の「魚」を捕まえるたびに、グリッドが増加します。彼らは最後のプレーヤーまでキャッチします。
2. ゲーム「フィッシュ」。
ゲーム内容：
魚たちは楽しんでいます
きれいなお湯の中で、
縮んだり、解けたり、
彼らは水の中に埋もれてしまいます。
生徒たちは「ワンツー」を頼りにしています。最初のチームは「稚魚」で、背中から床まで1.5〜2メートル（「尾」）にリボン付きのベルトを取り付け、「稚魚」に追いつき、「尾」を踏もうとします。
勝者は、「しっぽ」が無傷の「稚魚」です。
まとめます！優勝者表彰式！
応用：
V.G. クヴァシン「魚の女王」。

ある日、魚の女王は川に魚を送るのをやめました。それから人々は彼女のところへ行き、なぜ魚が来ないのかを調べました。彼らは大きな滝に来て、轟音を立てる水の近くで夜を過ごしました。魚たちの愛人が夢の中に現れました。彼女は彼らに、船を作って家まで航行するように言いました。早朝、人々は大きな船を作り、それに乗って海を渡った。彼らは長い長い波を乗り越え、ついに魚の女王の家に到着しました。
飼い主さんは魚たちを温かく迎え入れ、餌を与え、休ませてくれた。それから彼女は人々を水中の洞窟に導きました、そこは傷ついた魚でいっぱいでした。彼女は言いました：
- 私は人々が食事をし、子供たちに食事を与える必要があることを知っています。だからこそ私は川に魚の群れを送り、必要なだけ捕まえられるようにしています。でもあなたは私の贈り物を尊重しません！槍で刺し、鉤で引き裂く。私の魚がどれほど不自由になって私のところに戻ってきたかを見てください！彼らの多くは死に、子孫を残すことができなくなる人もいます。だからこそ、私はもうあなたのお気に入りのジョイントをあなたの川に送ることはありません。
人々は彼らがどれほどひどい行為をしたかを知り、魚とその愛人に許しを求め始めました。魚の女主人は人々を平和に行かせましたが、彼らがどのように約束を守っているかを厳しく監視すると警告しました。
人々は戻ってきて、すべての川の隣人全員に、魚の女王から与えられた魚の扱い方を教えました。それ以来、彼らの村には毎年魚がやってくるようになりました。そして人々は海の愛人の法則を世代から世代へと受け継いできました。

市政教育機関ヴェルフネトイデンスカヤ中学校

課外活動

クイズ「ロシア艦隊がやってくる！」

先生が用意してくれた

2016年

目標:艦隊創設の歴史、優れた提督、有名な艦船、軍務の特徴についてより幅広い理解を形成する。

知識を実際に使用する能力を開発し、知識源として百科事典を使用し、視野を広げます。

ロシア海軍の歴史と伝統に対する関心と敬意を育み、海軍勤務への関心を呼び起こす。

クイズ

1 ロシアの正規艦隊は何年に設立されましたか?その創設者は誰ですか?

答え：ピョートル1世によって1696年10月20日（新形式では30日）に設立された。この日、ピョートル1世の主張により、ボヤール・ドゥーマは「船舶が存在すべきである」と決定する「判決」を出した。

2 ロシア皇帝、ロシア初代皇帝、正規軍とロシア海軍の創設者であるピョートル大帝は、いつ、どこで生まれましたか。また、彼は子供の頃、どの川をボートで航海しましたか?

答え：ピョートル一世は 1672 年 6 月 9 日にモスクワで生まれ、12 歳からモスクワ川の支流であるヤウザ川を小さな船で航海しました。

3. 若きピョートル皇太子によって建造された「愉快な船団」は、いつ、どこで、どのような目的で設立されましたか?

答え： 1688年から1692年にかけて。ペレスラヴリ・ザレスキーでは、数十隻の船からなる「面白い船団」がプレシチェエヴォ湖に建造され、軍用造船の実験室となり、若きピーターにとって最初の訓練分遣隊となった。

4. ロシア最初の軍艦はいつどこで建造され進水しましたか?またその名前は何ですか?

答え：川沿いのデディノヴォ村にて。オカ（ヴォルガ川の支流）。 1668年海軍の二階建て三本マスト船「イーグル」は、22 隻の火縄銃で武装しています。