GirişAnaokulu hazırlık grubunun çocukları için müzikli eğlence senaryosu. Anaokulunda tatil ve eğlence
Tüm ebeveynler çocuklarını geliştirmeleri gerektiğini bilir. Erken yaş ve çocuklarının akranlarından daha iyi, daha akıllı, daha güçlü olmasını istiyorlar. Oysa anneler ve babalar eğlence ve tatil senaryoları üretmeye her zaman hazır değiller. Bu nedenle çocuk eğlencesi (anaokulunda) en sadık ve organik olarak kabul edilir.
Anaokulunda eğlence
Anaokulunda bu sadece çocukları eğlendirmenin, onlara biraz neşe, eğlence ve kahkaha vermenin bir yolu değildir. Bir tane daha az değil önemli işlev eğlence ve kutlamalar çocuklarda zihinsel gelişim ve belirli becerilerin oluşmasıdır. Sonuçta çocuklar bu dünyayı oyun ve eğlence yoluyla algılıyorlar ve ahlaki öğretilerin ve sıkıcı hikayelerin çocukların gelişimine hiçbir faydası yok.
Anaokulunda çocuk eğlencesi ana türlere ayrılır:
- günlük program;
- tatil senaryoları.
Üstelik her iki öğretmen işi türü de çocuk Yuvası grup yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır ve uygun şekilde organize edilmeleri koşuluyla çocukların gelişimine büyük katkı sağlar.
Anaokulunda aktivite türleri
Anaokulundaki aktiviteler çok çeşitli olabilir:
1) Anaokulunda günlük çocuk eğlencesi.
3) Temalı tatiller.
4) Müzikal ve sanatsal faaliyetler.
Uygulamada görüldüğü gibi çoğu zaman müzik direktörü, beden eğitimi öğretmeni ve öğretmenler yalnızca tatile hazırlanmakla meşguldür. Senaryoyu hazırlıyorlar, rolleri dağıtıyorlar ve çocuklarla birlikte uyguluyorlar. Eylül ayında grup sonbahar veya hasat festivaline hazırlanır. Yapıldıktan hemen sonra, anaokulundaki tüm eğlence senaryoları Yeni Yıl partisine, ardından Sekizinci Mart'a vb. hazırlıklara gelir.
Elbette tatiller, matineler ve bunlara hazırlık hayatın önemli bir bileşenidir. çocuk grubu, ama tek olandan çok uzak. Bu nedenle öğretmenin işi çeşitlendirilmeli, çocukların uzun ve sancılı hazırlıklar yapmaması için tatil senaryoları düşünülmelidir.
Rekreasyon türleri
Anaokulunda rekreasyon da aktif ve pasif olabilir. Pasif dinlenme şunları içerir:
- genel kas gevşemesi (uyku, gündelik konuşma);
- resimlerin, doğanın, güzel nesnelerin tefekkür edilmesi;
- gündelik konuşmalar.
Dinlenme de aktif olabilir:
- jimnastik egzersizleri;
- anaokulunun bahçesinde çalışmak;
- açık alan oyunları.
Rekreasyonun temel özü, çocuğun faaliyet türünü bağımsız olarak seçmesi, arzularını ve ihtiyaçlarını kendi çıkarlarına göre gerçekleştirmesidir.
Anaokulunda tatil ve eğlence senaryoları
Anaokulunda eğlence konuları şunlar olabilir:
1) Ev: Yılbaşı gecesi, çocukların okula gitmesine izin verilmesi.
3) Mevsimsel: Kışa veda, kuş günü, yaz tatili.
Anaokulunda en yaygın tatillerden biri “Sonbahar Festivali” dir. Örneğin, "Sonbahar gürültülü balosu misafirleri yerine davet etti", hazırlığı şunları içerir:
- metin materyali ve müzik eşliğinin seçimi;
- senaryo geliştirme;
- tatil için metinler ve şarkılar öğrenmek;
- çocukları önceden hazırlayın: sonbaharın belirtilerini ve hayvanların sonbaharda kışa nasıl hazırlandıklarını anlatın;
- odanın havadar dekorasyonlarla, posterlerle süslenmesi;
- çocuklar için kostüm ve diğer özelliklerin hazırlanması.
Karakterler: sunum yapan kişi, mantar, tavşan, tilki, ayı, baştankara, kuşlar ve sebzeler: sarımsak, domates, havuç, lahana, salatalık ve diğerleri.
Müziğin sesiyle çocuklar salona girer ve yarım daire şeklinde dururlar. Sunucu konuşmasına başlıyor, ardından her sebze kendi sebzesi hakkında şiirler okuyor. Daha sonra “Sonbahar Geldi”, “Sad Crane” şarkısını ve sonbahar temalarına adanmış diğer besteleri seslendirebilirsiniz.
Anaokulunda sonbahar tatilleri ve eğlence
Sonbahar kasvetli ve yağmurlu bir zamandır, ancak anaokulu çocukları için değil çünkü öğretmenler her zaman en eğlenceli ve en eğlenceli olanı seçmeye çalışırlar. ilginç senaryolar eğlence (anaokulunda).
Yani, müzikal tiyatro eğlencesi “Sonbahara Eğlenceli Bir Yolculuk”. Bu eğlencenin ana karakterleri: sonbahar, sebzeler, sincaplar, tavşanlar, ayı, kedi, kuşlar. Sonbaharın ve liderin rolü yetişkinler tarafından oynanır, geri kalan herkes daha yaşlı grupların çocukları tarafından oynanır.
Şiirde çocuklar sonbaharın neden sık yağmurlarla ve soğuk gecelerle geldiğini sorarlar. Sonbahar neden eğlenceli ve sıcak yazı götürdü? "Kış daha iyi olurdu!" Sonbahar da çocukların isteğini yerine getirmeye ve onlara kar fırtınası vermeye çalışacağını ve kendisinin çok hoş karşılanacağı ülkelere gideceğini söylüyor.
Daha sonra bütün çocuklar ağaçların, sincapların, tavşanların, kuşların ve sebzelerin rollerini oynayarak müziğe çıkarlar. Ağaçların yapraklarını dökecek zamanları olmadığı, tavşanların kürk mantolarını değiştirecek zamanları olmadığı ve gri renkte saklanamadıkları için kurttan zar zor kurtuldukları için ne olduğunu anlamayacaklarını söylüyorlar. beyaz kar üzerinde kürk mantolar. Sincaplar tüy dökmediklerini ve kış için mantar stoklayacak zamanlarının olmadığını söylüyor. Ve sonra Ayı açıklığa çıkıyor, kükrüyor, çünkü uyuyacak bir yuva bulmaya ve ormanda dolaşıp hayvanları korkutmaya zamanı yoktu. Ama kuşların zamanı yoktu sıcak iklimler güneye uçtular ve şimdi tamamen donmuş durumdalar. Ve sebzeler yaz aylarında o kadar çabaladılar ki olgunlaştılar ama insanlar onları toplamadı. Ve hep birlikte - hayvanlar, kuşlar, sebzeler sonbaharın çocuklara geri dönmesini ister ve çocuklar onu arar ve getirir.
Şimdi sonbahar yeniden geri döndü ama tek başına değil, hediyelerle. Bir sepet sebze ve meyve taşıyor ve çocuklara tatlılar veriyor.
Yılbaşı eğlence senaryoları
Yılbaşı Bildiğiniz gibi sadece çocukların değil ebeveynlerinin de en sevdiği tatildir. Bu nedenle bu tatili düzenlemek herkes için çok önemlidir ve hazırlık çok zaman alır. Senaryolar Yeni yıl eğlencesiÇok sayıda var, örneğin:
- "Fare Frost, Snow Maiden ve diğer herkesin dünyasında bir yolculuk." Bu masalın kahramanları Baba Yaga, Peder Frost ve Snow Maiden'dır. Rolleri yetişkinler tarafından oynanır. Harlequin, Malvina, Cinderella ve çocuk masallarının diğer kahramanları çocuklardır.
Önce çocuklar Yeni Yıl kompozisyonuna gelirler. Çocuklar “Yeni Yıl” adı verilen eğlenceli bir tatille ilgili şiirler okuyor. Sunucu, tüm çocukları Noel ağacının etrafında dans etmeye ve yeşil Yeni Yıl güzelliğine yaklaşırken en değerli dileklerini yerine getirmeye davet ediyor. Daha sonra çocuklar Noel ağacıyla ilgili şiirler okur veya birlikte bir şarkı söylerler.
Snow Maiden çıkıyor ve bir şarkı söylüyor. Sonra Noel Baba'yı nasıl büyülediğini anlatan Baba Yaga belirir. Ona inanmayan çocuklar ve yetişkinler hep birlikte onu çağırıyor. Sonunda Noel Baba içeri girer ve herkese hediyeler dağıtır. Bu, özellikle böyle büyülü bir Yeni Yıl tatilinde çocuklar için en önemli şeydir.
Anaokulunda bahar eğlencesi
Bahar her şeyin canlandığı zamandır. Olayları unutmamalıyız. Örneğin anaokulunda bu tür çocuk eğlencelerini “Kuş Günü” olarak düzenleyebilirsiniz. Böyle bir durumda bilmeceler ve sözler kullanmanız gerekir. farklı kuşlar, kanatlı arkadaşlarının çıkardığı çeşitli sesleri sesinizle taklit edin. Öğretmen bir serçe, bir kuzgun, bir ağaçkakan hakkında bilmeceler sorar ve şöyle der: "tik-tweet, gak-karga, tak-tak."
Çocukları “Kuşlar” adlı bu eğlenceyi oynamaya da davet edebilirsiniz. Özü, büyük bir daire çizmeniz gerektiğidir - bu, kuşların uçtuğu gökyüzüdür. Oyunun başında her çocuk en sevdiği kuşu seçer ve çocuklardan biri bir tilkiyi canlandırır. Kuş çocuklar bir daire içinde yürürler ve tilki de çocukların arasındadır. Kuşlardan biri hakkında, örneğin bir guguk kuşu hakkında bir şiir söylediğinde, oyunun başında kendisi olmayı seçen kişi, tilkinin onu yakalayacak zamanı kalmaması için hızla dairenin içine uçmalıdır. Oyunun sonunda daire içinde kaçan kuşlar ve tilkinin pençesine düşenler ip veya sopayla halat çekme oyunu oynayarak kimin takımının kazanacağını görmek için yarışırlar.
En önemlisi anaokulunda tatil ve eğlence senaryoları parlak ve çeşitli olmalıdır.
Klasör, farklı yaş gruplarına yönelik beden eğitimi etkinlikleri ve eğlenceye yönelik senaryolar içerir. Geliştirmede kullanılan malzeme farklı kaynaklarİnternetten olanlar da dahil olmak üzere, fikir için herkese teşekkürler!
İndirmek:
Ön izleme:
Beden eğitimi tatili
“Herkes yolun kurallarını bilmeli!”
Hedef. Daha büyük okul öncesi çocuklar için aktif eğlence organizasyonu.
Görevler:
Kurallara ilişkin bilgilerinizi pekiştirin trafik;
Çocukların temel hareket türlerini geliştirmek;
Karşılıklı yardımlaşmayı ve karşılıklı yardımlaşmayı teşvik edin.
Teçhizat: Jimnastik bankları, kayıt cihazı, trafik ışığı işaretleri (kırmızı, sarı, yeşil), ulaşım şekillerini gösteren resimli posterler, 2 çember, yol levhalarının resimleri, 2 sürünen tünel, 2 fitball, 2 otobüs resmi.
Ön çalışma:
Sokakta ve sokakta trafik kurallarını ve davranış kurallarını incelemek toplu taşıma;
Ulaşım türleri ve yol kullanıcıları hakkında kitaplar okumak;
Hakkında konuşma etik standartlar sokakta ve toplu taşıma araçlarında davranış;
Spor sahasının toplar, bayraklar, yol temalı posterlerle süslenmesi;
Senaryoda kullanılan şiirlerin ezberlenmesi;
Trafik ışığı hediyelik eşya yapımı.
Tatilin ilerleyişi.
Çocuklar neşeli müzik eşliğinde oyun alanına çıkıyorlar.
Eğitimci: Merhaba sevgili arkadaşlar, sevgili konuklar ve jüri üyeleri. Yaz geldi. Çok fazla zaman harcıyorsun temiz hava. Yaz aylarında yollardaki araç sayısı artıyor. Bu nedenle sokaktaki davranış kurallarını bilmek çok önemlidir - bunlar yolun kurallarıdır.
1. çocuk:
Her yerde ve her yerde kurallar vardır,
Onları her zaman bilmelisin.
Onlar olmadan yelken açmayacaklar.
Geminin limanından.
2. çocuk:
Dışarı çıkmak kurallara uygun uçuş
Kutup kaşifi ve pilot.
Onların kendi kuralları var
Sürücü ve yaya.
3. çocuk:
Şehrin etrafında, caddede
Sadece böyle yürümezler:
Kuralları bilmediğinizde
Başını belaya sokmak kolaydır.
4. çocuk:
Her zaman dikkatli ol
Ve önceden unutmayın:
Onların kendi kuralları var
Sürücü ve yaya!
(Ya. Pishumov).
Eğitimci: Hangi trafik kurallarını bildiğimizi hatırlayalım.
Çocukların cevapları.
Eğitimci: Bugün Trafik Işıkları ülkesine gideceğiz! Tüm dostlarımızı, el becerilerimizi ve iyi ruh halimizi yanımıza alacağız. Yola çıkmadan önce arkadaşlarla ısınmak için yola çıkalım.
Müzikal ve ritmik kompozisyon “Arkadaşlar”. Yarışmanın tüm katılımcıları “Barbariki” grubunun bir şarkısına dayanan bir kompozisyon seslendiriyor.
1. görev: Oyun “Bir sütunda sıraya girin”.
Eğitimci: Geçiş süresine
Doğru şekilde öğrenebilir misiniz?
Büyük bir trafik ışığında
Küçük bir tane aramalıyız.
Ona bak
Toplamda iki göz var:
Kırmızı göz yanıyorsa,
Adam orada duruyor.
Bu yüzden beklemek zorundayız
Yol kenarında durun.
Trafik ışığının rengi değişiyor
Yeşil göz parlıyor.
Adam içeri giriyor -
İşte bu, geçiş ücretsiz!
Çocuklar, şimdi yola çıkmak için siz ve ben iki takıma ayrılacağız. Boynunuzun etrafında kırmızı ve yeşil çiçekler Yayalar için trafik ışığı gibi. Sinyal geldiğinde her yöne dağılırsınız. Müzik biter bitmez kırmızı amblemli olanlar kırmızı amblemin altında bir sütun halinde sıraya girmeli, yeşil amblemli olanlar ise yeşil amblemin altında durmalıdır.
Eğitimci: Arkadaşlar önünüzdeki yol uzun. Ve arkadaşımız bize yardım edecek. Sokaklarda arabaların ve yayaların hareketini düzenlemeye yardımcı olur. Peki adı nedir, şimdi öğreneceksiniz!
Geçiş şeridinde,
Yolun kenarında
Canavar üç gözlü, tek bacaklı,
Bizim bilmediğimiz bir cins.
Farklı renkli gözlerle
Bizimle konuşuyor.
Kırmızı göz bize bakıyor.
Durmak! - Emri diyor.
Sarı göz bize bakıyor: - Dikkatli olun!
Ve yeşil göz -
Bizim için:
Olabilmek!
Konuşmasını böyle yürütüyor
Sessiz... (trafik ışığı).
Eğitimci: Bu doğru, aferin! Ve işte burada!
Trafik ışığı girer.
Trafik ışığı: Ben bir trafik ışığıyım - güvenilir bir arkadaşım,
Etrafımdaki herkese yardım ediyorum.
Ben yolda bir komutanım,
Dünyanın her yerindeki herkes tarafından biliniyor!
Trafik ışığı: Ama çok çok fazla yol var ve tek başıma, büyük araba ve yaya akışıyla asla baş edemedim. Benimle aynı trafik ışıkları bana yardımcı oluyor. Hadi, aynı trafik ışıklarını sen yapıyorsun. Çiftlere ayrılıp el ele bitiş çizgisine kadar koşmalı ve bir trafik ışığı yapmalıyız.
2. görev. Röle "Kırmızı, Sarı, Yeşil".
Takımlar başlangıç çizgilerinin arkasında çiftler halinde sütunlar halinde dururlar. Takımların her birinin karşısında, bitiş çizgilerinin yanında, başlangıç çizgisinden 6-8 m uzaklıkta, 12 yumuşak modül rastgele sırayla dağılmıştır: 4 modül silindirdir - trafik ışıkları için bir stand, 2 kırmızı küp, 2 sarı küpler ve 2 yeşil küp rengi - trafik ışığı, 2 üçgen prizma - trafik ışığı çatısı. Liderin işaretiyle, her takımın ilk çifti modüllere doğru koşar, bunlardan birini alır, bitiş çizgisine yerleştirir, takıma geri döner ve avuçlarıyla ikinci çiftin avucuna dokunarak copu geçer. Sonraki çiftler aynı eylemleri gerçekleştirir. Kazanan, oyuncuları görevi hatasız ve rakiplerinden daha hızlı tamamlayan takımdır: önce bitiş çizgisine 2 silindir üst üste yerleştirilir, ardından yeşil, sarı, kırmızı küpler ve üstüne bir prizma yerleştirilir.
Trafik ışığı: Dünyadaki herkes biliyor:
Sürüş kuralları
Yapma ihtiyacı
Saygılarımla.
Hareket kurallarını ne kadar iyi bildiğinizi öğreneceğimiz bir oyun oynamanızı öneririm.
3. Görev: Oyun “Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım.”
Trafik ışığı: Hanginiz ileri gidiyor?
Yalnızca geçiş nerede?
Çocuklar:
Trafik ışığı: Kim bu kadar hızlı ileri uçuyor
Trafik ışığı neyi görmüyor?
Çocuklar: SESSİZ OLUN!
Trafik ışığı: Kim arkasına bakmadan sürer
Bahçede ve oyun alanında mı?
Çocuklar: Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım!
Trafik ışığı: Hanginiz eve giderken,
Kaldırımda mı?
Çocuklar: SESSİZ OLUN!
Trafik ışığı: Hanginiz sıkışık bir otobüstesiniz?
Büyüklere yer veriliyor mu?
Çocuklar: Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım!
Trafik ışığı: O kırmızı ışığı kim bilebilir?
Bu şu anlama gelir: “Hareket yok!”
Çocuklar: Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım!
(Ya. Pishumov)
Lider : İşte kaldırımda duruyor,
Bir büyücü, bir gardiyan gibi.
Hızla elini uzattı:
Asasını ustaca salladı.
Tüm arabalar bir arada
Ona teslim olun.
Çok önemli ve kolay değil
Yol müfettişi görevi.
Her şeyin yolunda olduğundan kim emin oluyor?
Nasıl davranacağını biliyor muydun?
(Y. Pishumov'un “Burası benim sokağım” şiirinden uyarlanmıştır)
Çocuklar: Trafik kontrolörü!
Trafik ışığı: Aynen öyle arkadaşlar, bu bir trafik kontrolörü! Şimdi sizi bir sonraki yarışmaya davet ediyorum ve sizden bir trafik kontrolörünün nasıl giyinmesi gerektiğini ve elinde ne olması gerektiğini göstermenizi rica ediyorum.
4. görev: Bayrak yarışı “Genç trafik kontrolörleri”.
Takımlar başlangıç çizgisinin arkasında birer birer sıraya girerler. Her takımın karşısında, bitiş çizgisinin yanında, başlangıç çizgisinden 6-8 m uzaklıkta,ıslık . Her takımın önünde bir sandalyenin üzerinde trafik polisi müfettişinin pelerini, kepi ve copu bulunur. Liderin işaretiyle, her takımın ilk oyuncusu bir pelerin ve şapka takar ve bir cop alır, küplere doğru koşar, bir düdük alır, ıslık çalar ve geri koyar, takıma geri döner ve copu uzatır. her şeyi kapatıyorum ve ikinci oyuncunun giydirilmesine yardım ediyorum. Sonraki oyuncular da aynı eylemleri gerçekleştirir. Kazanan, oyuncuları görevi hatasız ve rakiplerinden daha hızlı tamamlayan takımdır.
Lider: Yaya, yaya!
Geçişi unutmayın!
Yer altı, yer üstü,
Zebraya benziyor
Sadece bir geçiş olduğunu bilin
Sizi arabalardan kurtaracak.
5. görev: Bayrak yarışı “Hızlı yürüyüşçüler yarışması”
Takımlar başlangıç çizgisinin arkasında birer birer sıraya girerler. Her takımın önüne, bitiş çizgisi yönünde ekipman yerleştirilir: 1 metre mesafede - bir bank (üst geçit) (bir işaret ile gösterilir), 1 metre sonra - bir tünel (yer altı geçidi), birbiri ardına 1 metre - siyah beyaz bir şerit (zebra geçidi, üst geçit) . Sunucu "Başlangıca!" diye komut verir. Dikkat! Mart!”, her takımın ilk oyuncusu bank boyunca (viyadük) yürür, tünele (yeraltı geçidi) girer ve yaya geçidi boyunca yürür. HIZLI BİR ADIM ile takımlara geri döner ve avuç içi birbirine dokunarak copu uzatır. Görevi daha hızlı tamamlayan ve daha az hata yapan takım kazanır: Oyuncular hızlı yürüyüşten koşma ve zıplamaya geçmemelidir.
Trafik ışığı: Beyler, trafik ışıklarına ne kadar dikkatli baktığınızı kontrol edelim ve karayolunda değil sitemizde oynayalım.
6. görev: Dikkat çekmek için oyun.
Trafik ışığının elinde 3 bayrak bulunur: kırmızı, sarı, yeşil. Bayraklardan biri kaldırıldığında, çocuklar (takımlar halinde düzenlenmiş) önceden kararlaştırılan hareketleri yaparlar.
Kırmızı - ayağa kalkın ve sessiz kalın.
Sarı - yerinde atlama.
Yeşil - koşuyor.
Trafik ışığı: Artık hangi adamların dikkatli olduğunu, hangilerinin olmadığını görüyoruz. Arkadaşlar, ne tür ulaşım araçlarının mevcut olduğunu biliyor musunuz?
Çocukların cevapları.
Trafik ışığı: Aferin çocuklar. Yani otobüsle giderseniz Trafik Işıkları ülkesine üç durak kalıyor. Otobüse arka kapılardan girip, ön kapılardan çıkmanız ve diğer yolcuları itmemeye çalışmanız gerekiyor. Otobüste her zaman bir bilet alırsınız. Ve eğer onu satın almazsanız, "tavşan" olursunuz - kaçak yolcu olursunuz ve "tavşanlar" her zaman dışarı atılır veya para cezası ödemeniz istenir. Otobüsümüz sıradışı. İçinde bir sonraki durağa ulaşmak için bazı görevleri tamamlamanız gerekiyor. Trafik Işıkları ülkesine üç durak var. Üç görevi tamamlarsanız oraya ulaşırsınız.
7. görev: “Üç durak.”
1 durak
Trafik ışığı: Birinci görev - yol işaretleri.
Eğitimci: Bu bir işaret! Gözlerime inanamıyorum.
Pil ne işe yarar?
Hareket etmeye yardımcı oluyor mu?
Buharla ısıtma mı?
Belki bir kar fırtınasında
Sürücülerin burada ısınması gerekiyor mu?
Trafik ışığı: Bilin çocuklar, bu işaret
Şoföre şöyle diyor:
"Burada geçiş bariyeri var.
Bekle, ekspres geçecek."
Eğitimci: Harika işaret -
Ünlem işareti.
Yani burada bağırabilirsin,
Şarkı söyle, yürü, yaramazlık yap.
Çıplak ayakla koşarsan
Eğer gidersen - esintiyle!
Trafik ışığı: Hayır, sana kesinlikle şunu söyleyeceğim:
"Bu tehlikeli bir yol.
Bir yol işareti yardım istiyor
Sessiz ve dikkatli sürün."
Trafik ışıklarında birkaç yol işareti daha gösteriliyor, çocuklar bu işaretlerin ne olduğunu söylüyor.
2. durak
Trafik ışığı: Evet, ikinci durağa ulaştık.
Trafik ışığı: Beyler, ulaşımda hangi davranış kurallarını biliyorsunuz?
Çocukların cevapları.
Trafik ışığı: Araç kullanırken kapılara ellerinizle dokunmak mümkün mü? Şoförle konuşabilir miyim? Neden? Bağırmak veya birbirinizle yüksek sesle konuşmak uygun mudur?
Trafik ışığı: Beyler, yolda neyin yasak olduğunu ve ne yapılmasına izin verildiğini hatırlayalım.
Trafik ışığı: Şimdi ben şiir okuyacağım, sen de dikkatle dinle. Bu yanlış ve yasaksa, kırmızı takım ellerini kaldırır ve yeşil takım elleri aşağıda durur. Her şey doğru ve çözümlenmişse yeşil takım ellerini kaldırır.
Oyun “Yasaklanmıştır - İzin Verilir”
Ve caddeler ve bulvarlar -
Sokaklar her yerde gürültülü
Kaldırım boyunca yürüyün
Sadece sağ tarafta!
Şaka yapmak, insanları rahatsız etmek için buradayız
Scha öncesi için!
İyi bir yaya olun
İzin verilmiş...
Tramvayda seyahat ediyorsanız
Ve etrafınızda insanlar var
İtmeden, esnemeden,
Çabuk öne gelin.
Bilindiği üzere tavşan gibi binmek
Scha öncesi için!
Yaşlı kadına yer ver
İzin verilmiş...
Eğer sadece yürüyorsan,
Hala ileriye bak
Gürültülü bir kavşaktan
Dikkatlice geçin.
Kırmızı ışıkta karşıya geçmek
Scha öncesi için!
Çocuklar için bile yeşil olduğunda
İzin verilmiş...
(V.Semernin)
3 durak
Trafik ışığı: Çocuklar bakın, komik, güzel bir top bize doğru yuvarlandı. Karayolundan sitemize yuvarlandı. Arabaların gittiği yerde topla oynayabilir misin? Ve neden?
Çocukların cevapları.
Trafik ışığı: Evet çocuklar, dışarıda oynamak için özel alanlar var mesela bizimki gibi. Hadi toplarımızın üzerine atlayalım!
Her takımdan birer çocuk, fitball'ların üzerinde bir dönüm noktasına atlar ve ellerinde topla geri koşarak topu bir sonraki oyuncuya geçirir.
Trafik ışığı: İşte arkadaşlar, Trafik Işıkları ülkesine ulaştık ve yol kurallarını, sokakta ve toplu taşıma araçlarındaki davranışları hatırladık. Artık bu kurallara uyacak mısın?
Çocuklar: Evet!!!
Trafik ışığı: Arkadaş olduk ve buluşmamızın anısına sana küçük hediyelikler veriyorum.
Trafik ışığı kağıttan kesilmiş küçük trafik ışıkları veriyor ve çocuklara veda ediyor.
Ön izleme:
“Rus topraklarında kahraman sıkıntısı yok…”
Okul öncesi çağındaki çocuklar için ebeveynlerle bir spor festivali senaryosu.
Hedef:
- çekmek spor hayatı ebeveynlerin anaokulu;
- çocukların motor becerilerini geliştirmek;
- kişinin ülkesinden, halkından, dostluğundan ve karşılıklı yardımlaşma arzusundan duyduğu gururu geliştirmek;
- olumlu bir duygusal ruh hali, neşeli, neşeli bir ruh hali yaratın.
Tatilin ilerleyişi
J. Strauss'un “Radetzky Marşı” çalıyor. Takımlar ciddiyetle salonun etrafında yürür ve yarım daire şeklinde sıraya girerler.
Lider: Bir zamanlar yüksek bir tepeye dolu yağmıştı. Etrafı toprak bir surla çevriliydi ve hendeklerle çevriliydi. Yeşil tepelerden uzağı görebiliyordunuz. Banliyöler görünüyordu, geniş nehir - Ana, zengin ekilebilir arazi, çam ormanları. Ve ormanların arkasında bozkırlar uzanıyordu - sonsuz ve kenarsız. Kahramanlar yorulmadan güçlü atlara bindiler, dikkatli bir şekilde uzaklara baktılar: Düşman ateşlerini görebilirler mi, diğer insanların atlarının ayak seslerini duyabilirler mi? Onun adına pek çok kahramanca başarı var! Öğrenilecek ve kıskanılacak çok şey var. İyi günler sevgili çocuklar ve ebeveynler. yapmanı öneririm kısa yolculuk tarihe karışın ve destansı kahramanlara dönüşün!
Görkemli şehirde olduğu gibi Divnogorsk'ta,
9 numaralı anaokulunda
Evet, hazırlık grubunda "..."
Yaşadık, yaşadık, üzülmedik
...iyi arkadaşlar,
Bütün güzelliklere söz yok!
Ve bilim adamları oradaki işleri yönetiyorlardı
Prenses…. soylu kadınlarla.
Bir gün karar verdim
Prensesin böyle bir kararname çıkarması...
Prenses: Kararname
İyi arkadaşlar!
Şanlı takımlar halinde bir araya gelin!
Kahramanca gücünüzü ve cesur cesaretinizi gösterin!
Sabit bir el ve keskin bir gözle bizi eğlendirin!
Ve sınav başlamadan önce sana yemin etmeni emrediyorum!
Çocuklar, prensesin ardından kelimeleri tekrarlayarak yemin ederler.
Ilya Muromets (beden eğitimi öğretmeni), Stas Namin'in "Heroic Strength" şarkısının film müziğine katılıyor.
İlya Muromets: Siz bir goysunuz, iyi arkadaşlar, topraklarımızın kahramanları! Benden, Ilya Muromets'ten ve yoldaşlarım Dobrynya Nikitich ve Alyosha Popovich'ten merhaba ve selamlar. Ve sana boyun eğelim, güzelimiz, şanlı prenses ( müdüre ). Güçlü, kudretli kahramanlarınızı ve görkemli yarışmalarınızı duydum ve kahramanca gücünüze bir göz atmaya karar verdim. Kahramanlar karşı karşıya duralım ve ciddi bir rekabetten önce ısınalım.
Stas Namin'in "Heroic Strength" şarkısının soundtrack'inde tüm katılımcılar performans sergiliyor fiziksel egzersiz Ila Muromets'in gösterisine dayanmaktadır.
İlya Muromets: Artık takımlara isim bulmamız gerekiyor. Solda “Bogatyrs”, sağda “İyi arkadaşlar” olsun. Yarışmamızın en bilge Prensesler ve Bilge Vasilisa tarafından değerlendirilmesini öneriyorum.
(Jüri üyeleri - başkan, metodolog)
Kahramanlar, dikkat,
Haydi yarışmaya başlayalım!
Eğlence 1: “Kahraman At”
İlya Muromets: Atsız kahraman nedir? Artık arkadaşlarımızın eyerde nasıl kalabileceğini göreceğiz. Bana savaş atımı getirin! (Ona pamuk ikram ediyorlar.) O tümseğin etrafından at sırtında dolaşıp geri dönmeniz gerekiyor.
Oğlanlar şerbetçiotuna biner, sonra babalar oğlanları sırtlarında taşır.
Eğlence 2: "Keskin Nişancılar":
Çocuk dönüm noktasına koşuyor ve çembere küçük bir top atıyor, baba çemberle topu yakalamaya çalışıyor; gol atmayı başaran takım kazanır en büyük sayı isabetler.
Lider: Rus kahramanları sadece kahramanca güçleriyle değil, aynı zamanda zekalarıyla da parlıyordu. Arkadaşlarımıza biraz akıllarını çalıştırmalarını öneriyorum.
Eğlence 3: “Zeka Yarışması”:
1. Soyguncu Bülbül'ün ana silahı (ıslık)
2. Mucizeler kabı (elek)
3. Kraliyet baş dekorasyonu (taç)
4. Bogatyr figürü (üç)
5. Bir aptal için tasarlanmış bir başlık (şapka)
6. Soyguncu numarası (kırk)
7. Kirli Düzine (on üç)
8. Cadı Uçağı (süpürge)
9. Rahibe göre yılan (Gorynych)
İlya Muromets: Uzun süre kahramanlar savaştı kötü ruhlar. Peki söyle bana kimler? (Çocuklar çağırıyor ) Bir sonraki yarışmamızın adı “Baba Yaga”.
Eğlence 4: “Baba Yaga”:
Çuval yarışına önce oğlanlar, sonra babalar katılıyor.
İlya Muromets: Ve şimdi “Yılan Gorynych” yarışması.
Eğlence 5: “Yılan Gorynych”:
Yarışma yapılıyor -Her biri üç kişi olmak üzere bir grup halinde koşuyoruz. Konilerin arasında yılan gibi koşuyor.
İlya Muromets: Ben ikna oldum: Bol miktarda güce ve el becerisine sahipsin. Yani zamanı geldi ciddi meydan okuma Gitmek. Ölümsüz Koschey, tüm Güzel Helenleri hapishanesine hapsetti. Onlara yardım etmeliyiz! Ancak yola çıkmadan önce canlandırıcı elmalarla kendinizi yenilemeniz gerekiyor.
Babalar sırayla su dolu bir leğene doğru koşuyor, elleri olmadan bir elmayı çıkarıyor ve takımlarına geri dönüyor. Tüm elmaları en hızlı yiyen takım kazanır.
İlya Muromets: Koshchei'yi yenmek için kesin olan şey onun ölümünü bulmaktır. O nerede? Bu doğru, bir yumurtanın içinde.
Eğlence 6: “Gençlik elmaları”:
Çocuklar bayrak yarışına katılırlar: Tenis topunu bir kaşık içinde tüm salon boyunca taşımaları gerekir.
İlya Muromets: Ve şimdi en zor test. Koshcheevo krallığına girmeli ve Güzel Elen'i serbest bırakmalıyız.
Eğlence 7: “Engelli parkur.”
İlya Muromets: Aferin kahramanlar. Kahramanca güçlerini ve yiğit cesaretlerini gösterdiler. Rusya'da uzun bir süre askeri olayları kahramanca bir eğlenceyle kutlamak gelenekseldi. Ve asıl eğlence, çekişmeydi.
Eğlence 8: “Hat çekme savaşı.”
İlya Muromets: Evet, Rusya'da kahraman ve iyi dost sıkıntısı yok, cesur hünerlerini, güçlü güçlerini gösterdiler! Kahramanlık onurunu lekelemediler! Büyükbabalar ve babalar için değerli bir yedek büyüyor. Şimdi söz hakimlerimize verildi.
Jüri önceki bayrak yarışlarının sonuçlarını ve toplantının genel sonucunu özetler. Yarışmaya katılanlar ödüllendiriliyor. Yarışmacılar şeref turuna çıkıyor.
Ön izleme:
Küçük evde yaşayan biri!
Senaryo spor eğlencesi orta okul öncesi çağındaki çocuklar için.
Kule oyun alanının kısa kenarında yer almaktadır. Çocuklar oyunlarda başrol oynuyor kıdemli grup, oyunun konusuna uygun olarak kostümlü.
Lider: Tarlada bir kule var,
O ne kısa ne de uzun.
Bırakın bizimle oynasın
Konakta kim yaşıyor...
Arkadaşlar hep birlikte soralım:
Küçük evde kim yaşıyor?
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Fare: (malikaneden dışarı koşar).
ben küçük bir fareyim
Ben hiç korkak değilim!
Yuvarlak dansa katılın:
Hepiniz faresiniz
Vasya (Kolya) bir kedi!
Çocuklardan birine maske takar ve onu çemberin ortasına yerleştirir.
Sunucu ve fare: (bir daire içinde hareket etmek).
Fareler daireler çizerek dans ediyor
Kedi yatakta uyukluyor.
Sus, fareler, gürültü yapmayın
Ve kediyi uyandırma
Fareler:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Biz kediden korkmuyoruz!
Açık hava oyunu “Kedi ve Fareler” 2-3 kez tekrarlanır.
Lider ve çocuklar:
Küçük evde kim yaşıyor?
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Küçük bir oyukta
Ormanın kenarında
Gece gündüz yüksek sesle
Vıraklıyorlar...
Kurbağa: Kwa-a-a-a!
En kurbağa oyununu oynayalım.
Bataklık yapalım.
Kuleden atlıyor ve çocuklarla birlikte onları bir daire şeklinde diziyor.
halat.
İşte yol boyunca kurbağalar
Bacaklarını uzatarak atlarlar.
Kva-kva-kva-kva!
Bacaklarını uzatarak atlarlar.
Parmaklarını açarak iki ayak üzerinde zıplıyorlar.
Bir su birikintisinden tümseğe
Evet, tatarcaya atla!
Kva-kva-kva-kva!
Farklı nesnelerin üzerine tırmanırlar.
Evet, farenin peşinden atla!
Artık yemek yemek istemiyorlar.
Tekrar bataklığınıza atlayın.
Aşağı atlıyorlar.
Açık hava oyunu “Kurbağalar” 2-3 kez tekrarlanır.
Lider ve çocuklar: Küçük evde kim yaşıyor?
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Tavşan: (kuleden dışarı atlar.)
Bir iki üç dört beş!
Tavşanın atlayabileceği yer yok.
Her yerde yürüyen bir kurt var, bir kurt,
Dişlerini tıklatıyor, tıklatıyor!
Lider: Ve çalıların arasında saklanacağız.
Saklan küçük tavşan ve sen de!
Çocuklar farklı nesnelerin arkasına saklanırlar.
Kurt: (hamlelerle yürür, ezberden konuşur).
Ben tüylü bir gri kurdum
Tavşanlar hakkında çok şey biliyorum!
Hepsi zıplıyor, zıplıyorlar.
Dişlerime girecekler!..
Ah, kimse yok... Bir çalının arkasına saklanıp bekleyeceğim...
Çocuklar ortaya çıkıyor.
Yeşillikte, çayırda,
Çimleri çimdikliyorlar, dinliyorlar,
Kurt gelmiyor mu...
Kurt!
Kurt çocukları kovalar ama sadece oynar, onları yakalamaz. Açık hava oyunu “Tavşan ve Kurt” 2-3 kez tekrarlanır.
Lider ve çocuklar: Küçük evde kim yaşıyor?
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Lider: Kimse cevap vermiyor... Arkadaşlar! Peri masalını biliyorsun. Söyleyin artık kuleden kim çıkmalı?..(çocuklar cevap verir). Tilki neden çıkmıyor? Aklıma şu geldi: Haydi onu dışarı çıkaralım, gıdaklamaya, gıdaklamaya, ötmeye başlayalım... Tavukların geldiğini düşünecek. Sadece ondan çok hızlı bir şekilde tavuk kümesine kaçmanız gerektiğini unutmayın.
Açık hava oyunu "Tavuk Kümesindeki Tilki", 2-3 kez tekrarlanan "Eve Koş" türünün basitleştirilmiş bir versiyonudur.
Lider ve çocuklar: Küçük evde kim yaşıyor?
Alçak bir yerde yaşayan var mı?
Ayı (çocukların arkasında belirir).Küçük bir evde yaşamak istiyorum ama beni içeri almıyorlar, hiçbir şeyi nasıl yapacağımı bilmediğimi söylüyorlar. Bu doğru değil, şarkı söyleyebilirim: Ooooh!
Ve uzun bir süre ben
Harika dansçı!
Lider: Hadi Mishenka, dans et.
Bırakın çocuklar izlesin!
Ayı garip bir şekilde dans ediyor.
Vay Mishka - aferin!
Onunla dans edin çocuklar!
Tef, çıngıraklar, fıçı orgları veya “Rus melodisi” melodisi eşliğinde genel olarak neşeli bir dans.
Ne eğlenceli bir dans
Bizim bahçede oluyor!
Kimse yerinde durmuyor
Herkes bizimle dans ediyor
Herkes ayağını yere vuruyor
Herkes ellerini çırpsın!
İşte bazı eğlenceli şeyler -
Bütün sokak dans etmeye başladı!
Eğlence sona erer, sunucu ve karakterler çocuklara veda eder ve onlara salonun dışına kadar eşlik eder.
Ön izleme:
Sağlık Günü
3-4 yaş arası çocuklara yönelik spor ve eğlence etkinliği
Hedef:
- Çocukların motor aktivitesinin oluşumu.
- Güçlendirme fiziksel Geliştirme okul öncesi çocuklar.
- Şiir metnine uygun hareketleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirin.
Dersin ilerleyişi.
Çocuklar tek sıra halinde salona girerler.
Daireler çizmek Farklı türde yürüme.
Oyun "Şalgam"
Çocuklar bir daire içinde dururlar, ortada bir çocuk - bir "şalgam" çömelmiştir. Çocuklar şarkıya doğru yürüyorlar.
Parmak oyunu"Salata"
Havuçları soyup soyuyoruz, | Yumruğunuzu güçlü bir şekilde pompalayın sağ el sol avuç içinde. |
Biz üç ya da üç havuçuz | Yumruklarınızı göğsünüze bastırın ve ileri geri keskin hareketler yapın. |
Üzerine şeker serpin | İnce parmakla "şeker serpin". |
Ve üzerine biraz ekşi krema dökün. | Yumruğunuzla sanki döküyormuş gibi yukarıdan aşağıya doğru bir hareket yapın. |
Bu bizim salatamız | Avuç içlerinizi öne doğru uzatın |
Vitamin açısından zengin! | Avuçlarıyla mideyi okşuyorlar. |
Sağlık Günü
Orta grup çocuklara yönelik spor ve eğlence etkinliği
Dersin ilerleyişi.
Çocuklar müzik eşliğinde salona giriyorlar.
Lider: Dikkat dikkat dikkat hadi başlayalım spor festivali güne adanmış sağlık.
Sağlıklı yaşam tarzı
Bir anaokulu işletiyoruz!
Zayıflamak
Ve her gün daha da güzel!
İyimserlik doluyuz
Tüm gerçeği ortaya çıkarın:
Sağlıklı yaşam tarzı
Yaşamamıza yardım eder!
Bulmacalar.
Soğuk onları çok korkutuyor
İLE sıcak ülkeler uçup gitmek
Şarkı söyleyip eğlenemezler
Kimler sürüler halinde toplandı? ...(ycitp)
Yağmur ve sulu kar, kir ve rüzgar,
Sonbahar, her şeyden sen sorumlusun!
Adam donuyor, donuyor.
İlk beyaz olan düştü...(gens)
Cebine uzan ve nöbet tut
Kükreyen, ağlayan ve kirli,
Gözyaşlarını silecekler,
Burnunu unutmayacak.(Mendil)
Yararlı olan nedir -
Herkes biliyor?
Ve cevabı kolayca bulabilirim.
En sevdiğim bardağa göre
Papatyalar çizilir,
Peki, fincanda - ... (Süt)
Estonya halk yuvarlak dans oyunu "İyi eğlenceler çocuklar!"
Spor kulesi
1. ve 2. genç grupların çocukları için spor eğlence senaryosu
Hedef: koruma ve güçlendirme fiziksel sağlıköğrenciler.
Programın içeriği:
- Çocukları, karakterlerin dış eylemlerini, "tüm vücudu" hareket ettirme yeteneğini ve ayrıca kasları gönüllü olarak gevşetme yeteneğini aktaran etkileyici hareketleri taklit etmeye teşvik edin.
- Bilinçli bir sağlık ihtiyacının oluşmasına katkıda bulunun.
- Motor becerileri ve yetenekleri geliştirin;
- Bir optimal oluşturun motor aktivitesi motor aktivite sürecinde;
- Çocuklarda hareketten neşeli bir ruh hali yaratın.
Katılım: Kelebek, Fare, Kurbağa, Tavşan, Tilki, Kurt, Ayı.
Ön hazırlık:Bir peri masalı sahnelemek için kostüm unsurlarına ihtiyacınız olacak - bir kelebek için kanatlar, bir fare için şapkalar, bir kurbağa, bir tavşan, tilki, kurt ve ayı için eldivenler ve kulaklar. Konağın kendisi buna uygun şekilde dekore edilmiş bir sandalye ile gösterilebilir. Rol dev ayı Daha büyük bir çocuk oynayabilir.
Olayın ilerleyişi
Çocuklar (müzik eşliğinde) salona girerler ve hazırlanan banklara otururlar. Salonun ortasında Teremok var. Bir kelebek müziğe koşuyor, kanatlarını çırpıyor, sonra durup kuleyi inceliyor.
Kelebek: Tarlada bir kule var,
O alçak değil, yüksek değil
Kimse bana cevap vermiyor.
Yani boş bir konak.
İçinde yaşayacağım.
Dünyada yaşamak ne kadar güzel!
Bana katılıyor musunuz çocuklar?
Çocuklar (koro halinde). "Evet!"
Kelebek . O zaman benimle dans et!
Çocuklar bankların yanında durarak Kelebek ile dans eder, elleriyle ("İki Kız Kardeş - İki El" müzik oyununun melodisine göre) dans hareketleri yaparlar. Daha sonra Kelebek kuleye doğru koşar ve arkasına oturur. Kurbağa belirir.
Kurbağa: Ah! Sahada bir kule var!
O ne kısa ne de uzun.
Kapıyı çalacağım.
Tak-tak, küçük evde kim yaşıyor?
Tak tak, alçak bir yerde kim yaşıyor?
Kelebek:
Ve sen kimsin?
Kurbağa:
Seninle küçük bir evde yaşayabilir miyim?
Kelebek: Tamam, içeri gel. Birlikte daha eğlenceli.
Ne yapabilirsin?
Kurbağa: Ne gibi? Ben ünlü bir atlayıcıyım.
Şu anda birkaç tane yapacağız
Farklı atlayışlar sizlerle.
kurbağa gösterileri farklı şekiller atlama ("İşte yol boyunca kurbağalar" adlı müzik oyununa) - iki ayak üzerinde, tek ayak üzerinde, koridorda hareket ederken zıplamak. Çocuklar ve Kelebek tekrar eder, ardından Kurbağa ve Kelebek kulenin arkasına oturur, Fare belirir.
Fare: Ah! Sahada bir kule var!
O ne kısa ne de uzun.
Kapıyı çalacağım.
Tak-tak, küçük evde kim yaşıyor?
Tak tak, alçak bir yerde kim yaşıyor?
Kelebek : Ben bir kelebeğim, iki terlik giyiyorum.
Kurbağa: Ben bir kurbağayım, yeşil göbekli.
Ve sen kimsin?
Fare:
Kelebek: Tamam, içeri girin.
Kurbağa: Üçü daha eğlenceli.
Kelebek: Ne yapabilirsin Küçük Fare?
Fare: Küçük adımlarla koşun.
Kuyruğunu döndürmek komik.
Fare hareketleri gösteriyor - salonun etrafında parmak uçlarında koşuyor, "kuyruğunu" sallıyor. Çocuklar, Kelebek ve Kurbağa onun eylemlerini tekrarlar. Bundan sonra Kelebek, Kurbağa ve Fare kulenin arkasına saklanır. Tavşan belirir.
Tavşan: Sahada bir kule var!
O ne kısa ne de uzun.
Kapıyı çalacağım.
Tak-tak, küçük evde kim yaşıyor?
Tak tak, alçak bir yerde kim yaşıyor?
Kelebek: Ben bir kelebeğim, iki terlik giyiyorum.
Kurbağa: Ben bir kurbağayım, yeşil göbekli.
Fare: Ben Küçük Fare'yim, iki ipek kulak. Ve sen kimsin?
Tavşan: Ben Koşucu Tavşanım.
Küçük evde seninle yaşayabilir miyim?
Kelebek: Evet.
Kurbağa: İçeri gel.
Fare: Dört tanesi daha eğlenceli.
Kelebek: Ne yapabilirsin?
Tavşan: Yüzünü pençenle yıka,
Temizleyin
Bir tarakla kazıyın.
Tavşan ("Küçük Beyaz Tavşan Oturuyor" adlı müzik oyununa göre) metne göre hareketler gösterir. Çocuklar ve diğer hayvanlar onun eylemlerini tekrarlıyor, ardından herkes kulenin arkasına saklanıyor. Lisa belirir.
Tilki: Bu ne güzellik! Kule muhteşem!
Sahada bir kule var!
O ne kısa ne de uzun.
Kapıyı çalacağım.
Tak-tak, küçük evde kim yaşıyor?
Tak tak, alçak bir yerde kim yaşıyor?
Kelebek: Ben bir kelebeğim, iki terlik giyiyorum.
Kurbağa: Ben bir kurbağayım, yeşil göbekli.
Fare: Ben Küçük Fare'yim, iki ipek kulak.
Tavşan: Ben Koşucu Tavşanım. Ve sen kimsin?
Tilki: Ben Fox'un kız kardeşiyim.
Küçük evde seninle yaşayabilir miyim?
Kelebek: Evet.
Kurbağa: İçeri gel.
Fare: Beşi daha eğlenceli.
Tavşan: Ve hatta bu kadar güzel bir küçük tilkiyle!
Kelebek: Ne yapabilirsin?
Tilki: Pençelerimi sessizce çimlerin üzerine koyarak nasıl dikkatli yürüyeceğimi biliyorum.
Benim hakkımda olan bu şarkıyı dinle.
Sadece bütün çocukların bana yardım etmesini istiyorum - onu patileriyle tasvir ettiler.
Çocuklar bir tilkinin pençelerini taklit eder - kollar göğüs hizasında, eller aşağı, elleriyle alternatif hareketler yapar, bir tilkinin yürüyüşünü taklit eder.
Tilki Rusça metni okuyor halk tekerlemesi Gerçekleştirilmesi gereken eylemleri gösteren "Tilki'nin yürüme şekli". Çocuklar onun hareketlerini taklit ediyor.
Tüm (koro halinde şarkı söyleyin).Terem-terem-teremok, kilitle şunu.
Dev bir ayı ortaya çıkıyor.
Ayı (bas): HAKKINDA! Sahada bir kule var!
O ne kısa ne de uzun.
Kapıyı çalacağım.
Tak-tak, küçük evde kim yaşıyor?
Tak-tak, küçücük bir evde kim yaşıyor?
Kelebek: Ben bir kelebeğim, iki terlik giyiyorum.
Kurbağa: Ben bir kurbağayım, yeşil göbekli.
Fare: Ben Küçük Fare'yim, iki ipek kulak.
Tavşan: Ben Koşucu Tavşanım.
Tilki: Ben Fox'un kız kardeşiyim. Ve sen kimsin?
Ayı: Ben ağır pençeli çarpık ayaklı bir ayıyım.
Küçük evde seninle yaşayabilir miyim?
Kelebek: Nesin sen, nesin! Kule küçüktür.
Kurbağa: Ve sen çok büyüksün.
Fare: Ve ağır.
Tavşan: Kuleyi kıracaksın.
Tilki: Ve kule parçalanacak.
Ayı, senin küçük malikanemize girmene izin yok!
Herkes (hep birlikte): Dev bir ayıyı komşumuz olarak almayacağız!
Bizi affet Ayı.
Ayı (konağa tırmanır):Bir şekilde bir yere yerleşeceğim,
Bir top gibi kıvrılacağım.
Herkes (korkmuş): Bizi dinlemek istemiyor.
Kuleye tırmanıyoruz! ( Kule çöküyor)
Herkes (hep birlikte): Kaçın hayvanlar, kule çöküyor!
Ayı : Benim hatam, özür dilerim! Kendinizi uzaklaştırmayın!
Hepimiz sıraya gireceğiz
Yeni bir kule inşa edelim!
Kelebek: Bırakın çocuklar da bize yardım etsin; taşınabilmek çok güzel
İstenilen spor ritmi.
Yeni bir kule “inşa etme” hareketlerinin taklidi var. Çocuklar oturdukları yerden kalkmadan hayvanların hareketlerini taklit ederler. İlk olarak hayvanlar zincir halinde durur ve birbirlerine tuğla uzatıyormuş gibi yaparlar. Daha sonra onları yıkıp duvarlar ördüler. Daha sonra sanki çekiçlere vuruyormuş gibi yumruklarıyla birbirlerine vururlar. Ve son olarak çocuk sanatçılar kule sandalyesini kaldırıp yeniden süslüyorlar.
Herkes (aynı ağızdan): Bir-iki, bir-iki!
Yeni kule hazır.
Ayı: Sağlam, dağılmaz.
İçine her şeyi sığdırabiliriz.
Ve gelip bizimle yaşayacaksın!
Bu bölümde anaokulundaki matineler için senaryolar, eğlence tatilleri, mezuniyetler ve diğer etkinlikler için senaryolar bulabilirsiniz. Belirli bir senaryoya yönelik bağlantılar ekranın sol tarafındaki menüdedir.
Anaokulundaki herhangi bir tatil uzun süre çocukların anısına kalır, bu nedenle bu etkinliklerin organizasyonuna çok sorumlu bir şekilde yaklaşmaya çalışmalısınız. Her adımı ve her eylemi iyi planlamanız ve zamanlamasını yapmanız, bazı planlanmamış durumların olabileceğini her zaman akılda tutmanız önerilir. “Manevra özgürlüğüne”, az bir zaman aralığına sahip olmak ve bir şeylerin planlandığı gibi gitmemesine hazırlıklı olmak zorunludur. Bir çocuk kaprisli olabilir, biri kelimeleri unutabilir, biri dans etmek istemeyebilir - bunlar elbette genel ruh hali üzerinde pek olumlu bir etkiye sahip değildir, ancak bundan bir trajedi yaratmanın bir anlamı yok, bu tür şeyler düzenli olarak gerçekleşir ve deneyimli bir öğretmen her zaman kaprisli çocukları sakinleştirme ve onları ortak tatile döndürme fırsatını bulacaktır.
Anaokulu mezuniyetine, eğlence tatiline veya yılbaşı partisine hazırlanmanın bu süreci kolaylaştırabilecek birçok ortak noktası vardır. Anaokulunda zamana ve doğaya göre değişen olay senaryoları toplanıp gelecek için analiz edilmelidir. Basit ve açık görünen ancak matineyi ciddi şekilde etkileyebilecek birçok küçük şey var. Örneğin çocuklara kostüm giydirme sürecini ele alalım. Kimin ebeveynlerinin matineye katılamayacağını ve çocukların kıyafet değiştirmesine yardım edemeyeceğini önceden öğrenmezseniz, kendinizi çok zor durumda bulabilirsiniz. hoş olmayan durumÇocukların çoğunun kostümleriyle kafası karıştığında ve bazı kısımlarını kaybettiğinde ve siz (öğretmen ve dadı) ortaya çıkan komplikasyonla hızlı bir şekilde başa çıkamazsınız.
Dünyadaki her şey hakkında:
1930 yılında Amerika'da Kafkas Dağları'nda bir kızın kaçırılmasını konu alan “Rogue Song” filmi gösterime girdi. Aktörler Stan Laurel, Lawrence Tibbett ve Oliver Hardy bu filmde yerel dolandırıcıları canlandırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, bu oyuncular karakterlere çok benziyor...
Belediye anaokulu Eğitim kurumu Severodvinsk şehrinde “Kombine tipte 85 Nolu Anaokulu “Malinovka” Arhangelsk bölgesi
Tüm anaokulu çocukları için müzikli eğlence senaryosu
Büyüme kutlaması
Korobeynikova Maria Konstantinovna
müzik yönetmeni
Severodvinsk 2016
Hedef : Anaokulunda buluştuktan sonra çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın yaz tatili.
Karakterler: Sunucu, Vraka-Bully, palyaço Smeshinkin.
Ekipman ve özellikler: 1. Emzikler.2. Top.3. Sahte mantar - çocuk sayısına göre içinde şeker bulunan "sinek mantarı".
Eğlencenin ilerlemesi ve içeriği:
Müzik. Çocuklar salona girip otururlar.
Sunucu: Merhaba beyler! Merhaba yetişkinler!
Sizi tekrar müzik odamızda gördüğüme çok sevindim! Ne kadar büyüdün, güzelleştin, bronzlaştın!
Yazın nasıl dinlendiniz?(Çocukların cevapları).
Birbirinizi özlediniz mi?(Çocukların cevapları).
Yazları hatırlayalım - nehir, deniz, bol ışık.
Bütün çocukları çikolataya çeviren güneş ışığı!
Çocuklar, tatil için yüksek sesle "Yaşasın" diye bağıralım.
Çocuklar (koro halinde): Yaşasın!!!
Sunucu: Dışarı çıkın ve dans edin, yazı hatırlayalım!
Müzik . 1. genç grup dışındaki tüm çocuklar ayrılır.
DANS “YAZ NE RENK?” (A.Varlamov)
Müzik. Çocuklar otururlar.
Sunucu: Yazdan sonra bir sürü yeni küçük çocuğumuzun olduğunu görüyorum. Umarım hepiniz arkadaş olursunuz. Ve bugün bizim büyülü ülkeÇocukluğun eğlenceli bir tatili - büyümenin bir tatili ve hadi eğlenelim!
Müzik . 1. genç grubun çocukları ayrılıyor.
DANS “DANS ETMEYİ SEVİYORUZ” (S. ve E. Zheleznov)
Müzik. Çocuklar otururlar.
Müzik. Ellerini ovuşturarak salona girdi.Vraka-Ruffnut geriye doğru giriyor.
Yalan söylemek (alaycı bir tavırla): Hadi bakalım! Bir kötü şey daha yaptım: Kompostoya tuz döktüm. Şimdi biraz tuzlu komposto içsinler. Ha ha ha!(Arkasını döner ve çocuklarla dolu bir salon görür). Evet! İhtiyacım olan yer burası!
Sunucu: Bu nereye gidiyor?
: Nerede? Evet, burada çok sayıda çocuk var. Yardımcılarımı onlardan yapacağım.
Sunucu: Sen kimsin?
: Doktor-Bully. Basitçe yapabilirsiniz - Yalancı-Zorba(Reveranslar). Burada bir çeşit tatil yaptığını duydum?
Sunucu: Herhangi bir türden değil, bir büyüme kutlaması. Eğlenmeye, birbirimizin ne kadar büyüdüğünü görmeye geldik. Gerçekten mi arkadaşlar?(Çocukların cevapları).
: Bu kısa boylu küçük çocuklar büyük mü? Ah, beni güldürdüler!!!(Gülüyor). Onlara emmeleri için bir emzik vermek istiyorum(Daha büyük çocuklara emzik verir.)
Sunucu: Bekle, bekle Zorba Yalancı, adamlarımızın gerçekten olgunlaşıp olgunlaşmadığını öğrenmek için onları test etmemiz gerekiyor. Evet arkadaşlar?(Çocukların cevapları).
Vraka (düşünerek): Evet...kontrol et. … Lütfen!(Topu çıkarır). İşte top. Onu yakalayamayan kişi büyümemiş, kısa bir çocuk olarak kalmıştır. Yakala onu!Müzik. (Çocukları aldatarak topu rastgele atmaya başlar).
Sunucu (topu alarak): Oh hayır! Bu işe yaramayacak! Eğer oynayacaksan, o zaman gerçekten.
: Bu nasıl... gerçekten?
Sunucu: Bu, kurallara uygun olduğu anlamına gelir. Sana da öğretmemizi ister misin?
: Kim kime ders verecek göreceğiz. Neden oyun oynayamıyorum?
Sunucu: Dışarı çıkın beyler eğlence oyunu. Ve sen, Vraka-Bully, bizimle oyna.
Müzik . Bütün çocuklar dışarı çıkıyor.
Müzik oyunu“HER ŞEYİ BENİM GİBİ YAPALIM” (T. N. Suvorova)
(Yalancı Zorba tüm hareketleri ters yönde yapar).
Müzik. Çocuklar otururlar.
Sunucu: Bütün hareketleri karıştırdın, Yalancı Zorba. Aferin çocuklar!
: Harikayım ama her şeyi yanlış yaptılar.
Sunucu: Arkadaşlar, şaka yapmayı bırakıp nazik ve neşeli olması için Vraka-Bully'yi kiminle tanıştırmam gerektiğini biliyorum. Palyaço Smeshinkin ile. Ama onun burada görünmesi için yüksek sesle ve yürekten gülmeniz gerekiyor. Birlikte gülelim.
(Çocuklar güler. Zorba yalancı kulaklarını kapatır ve kenara çekilir).
Müzik. Palyaço Smeshinkin koşuyor.
Palyaço: İşte buradayım! Merhaba beyler! Merhaba yetişkinler, kahkahalar duydum ve burada beni beklediklerini fark ettim. Gerçekten mi arkadaşlar?(Çocukların cevapları). Tatil mi yapıyorsunuz yoksa eğleniyor musunuz? Bütün bunları ne kadar seviyorum!
Sunucu: Evet Smeshinkin, yaz tatilinden sonra hep birlikte buluştuk ve eğlenip ne kadar büyüdüğümüzü görmeye karar verdik.
: Evet, elbette büyük olanlar!(Takılıyor). Kısa çocuklar! Kısa boylu küçükler!
Palyaço: Ah, Vraka-Bully, zaten buradasın ve yine yaramazlık ediyor ve alay ediyorsun.
Sunucu: Hayal edebiliyor musun Smeshinkin, Vraka Zorbası erkek ve kızlarımızın yaz boyunca hiç büyümediğini ve hiçbir şeyi nasıl yapacaklarını bilmediklerini iddia ediyor.
: Ve yaz boyunca yapabileceklerini unuttular(Kötü niyetli bir şekilde kıkırdar).
Palyaço: Ama ben tam tersini düşünüyorum. Çocuklar bu yaz vakitlerini boşa harcamadılar. Mesela Yalancı Zorba, sabah ne yapman gerektiğini biliyor musun?
: Tabiki biliyorum! Sabah kalkıyorsunuz ve hemen her türlü kötü şeyi yapmaya, yalan söylemeye ve şaka yapmaya başlıyorsunuz. Değil mi arkadaşlar?(Çocukların cevapları).
Palyaço: Ama hayır! Beyler, sabah ne yapmalısınız?(Çocukların cevapları).
Palyaço: Doğru, egzersiz yapın, egzersiz yapın. Bunu sana şimdi öğreteceğiz Yalancı Zorba. Eğlenceli bir egzersiz için dışarı çıkın çocuklar.
Müzik . Tüm istekli çocuklar dışarı çıkar.
Dans oyunu “SPOR OYNAMAK GEREKİYOR”
Müzik. Çocuklar otururlar.
: Ne eğlenceli bir egzersiz! Artık şunu yapabilirsiniz: iyi ruh hali yaramazlık yapmaya devam edin.
Palyaço: Hayır, Kabadayı Yalancı. Şimdi çocuklar ve ben kendimizi yıkayıp dişlerimizi fırçalıyormuş gibi yapacağız. Ve sen de bizimle geliyorsun.
Müzikal oyun “CHISTULYA” (S. ve E. Zheleznov) - sandalyelerde
Palyaço: Ne kadar temiz ve düzenlisin. Tebrikler!
Sunucu: Çocuklar, bu yaz iyi dinlenebildiniz mi?(Çocukların cevapları). Çok fazla gösterim getirdiniz mi?(Çocukların cevapları). Elinizi kaldırın, kim denizde veya nehirde yüzdü? Sahilde güneşlendiniz mi? Köye gittin mi? Ormanda yürüdün mü? Harika mıydı?(Çocukların cevapları). Adamlarımız nerede olursa olsun yazın ne kadar güzel olduğunu, güneş ışınlarının ne kadar eğlenceli olduğunu konuşuyor ve sizi dansa davet ediyorlar.
Müzik . Tüm istekli çocuklar dışarı çıkar.
“SUN TAVŞANI” dansı (A. Varlamov)
Müzik. Çocuklar otururlar.
Vraka (ağlayarak): Neden bu kadar şanssızım? Neden kimse arkadaşım olmak istemiyor?
Palyaço: Ve kendine bak. Hiç gülümsemenin olmadığı, bu kadar zararlı bir yüze sahip arkadaş bulmak mümkün mü?
Sunucu: Ama Smeshinkin haklı. Sadece iyilik için Neşeli kişi insanlar ulaşıyor. Haydi Vraka-Bully, adamlarla güzel bir şarkı söyle ve gülümse.
“Küçük Rakun” filminden “SMILE” şarkısı (V. Shainsky)
: Ne harika bir şarkı!(Ellerini çırpar.) Daha önce hiç böyle bir şey duymamıştım.
Palyaço: Arkadaşlar! Bir mucize gerçekleşti! Zorba yalancı ilk kez gerçeği söyledi! Müziğin gücü işte budur!
: Nasıl? Bu doğru olamaz! Benimle ilgili sorun ne?(Sızlanıyor). Yalan söylemeyi unutursam şimdi kim olacağım?
Palyaço: Bizimle iyi, nazik ve neşeli olacaksınız. Size yeni bir isim vereceğiz. İstek?
Vraka (utanarak): Bilmiyorum... Yapabilecek miyim?
Palyaço: Yapabilirsin, yapabilirsin! Ve çocuklar ve ben sana yardım edeceğiz. Gerçekten mi arkadaşlar?(Çocukların cevapları). Beyler, haydi Zorba Zorba'ya yeni ve güzel bir isim bulalım.(Adamlarla istişarede bulunur). Çocuklar ve ben danıştık ve sana bir isim vermeye karar verdik - Veselushka-Kahkaha. Hoşuna gitti mi?
: Evet çok!(Kıkırdar) Kahkaha-Veseluşka, Kahkaha-Veseluşka...(Defalarca tekrarlıyor ve gülüyor).
Palyaço: Ama bundan sonra sadece iyilik yapmalı ve daima gülümsemelisin. Kabul etmek?
: Evet! Ah, yavaş yavaş Mutlu Kahkahaya dönüşüyorum gibi görünüyor. Hepinizi neşelendirmek ve dansa davet etmek istiyorum.
Müzik . Tüm istekli çocuklar dışarı çıkar.
“ARKADAŞLAR” dansı (“Barbariki” grubu)
Müzik. Çocuklar otururlar.
Palyaço: Kahkaha-Veselushka, tatilimizi beğendin mi?
: Yine de yapardım! Sonuçta tamamen farklı oldum!
Sunucu: Ve adamlarımız bu konuda size yardımcı oldu.
: Bunun için onlara teşekkür etmek istiyorum. Onlara sinek mantarını tedavi edeceğim!
Palyaço: Bu zamanlar! Tekrar gider misin? Beyler, sinek mantarı yemek mümkün mü?(Çocukların cevapları).
: Unuttun mu? Kendimi yeniden eğittim ve iyi oldum. Ve bu sinek mantarı basit değil, tatlı, tatlı.
Müzik. Vraka ve Palyaço, içinde şeker bulunan bir "sinek mantarı" taşıyor.
İkramlar dağıtmak.
Sunucu: Arkadaşlar, hepimiz teşekkür edelim. neşeli misafirler bir tedavi için.
Çocuklar: Teşekkür ederim!
Palyaço: Ve Veselushka-Kahkaha ve benim masal ülkemiz Kahkaha'ya gitmemizin zamanı geldi. Ama neşeli, arkadaş canlısı kahkahalarınızı duyduğumuz anda anaokulunuzun her zaman misafiri olacağız.
Palyaço, Vraka (hep birlikte): Güle güle!
Sunucu, çocuklar: Güle güle!
Müzik. Palyaço ve Vraka salonu terk eder.
Sunucu: Tatilimiz sona erdi. Ama bu salonda bir kereden fazla buluşacağız çünkü çok şeyimiz olacak. mutlu tatiller, konserler, eğlence. Görüşürüz dostlar!
Müzik. Çocuklar ve yetişkinler salonu terk ediyor.
Kullanılan materyaller ve İnternet kaynakları
1. Suvorova T.N. "Dans et bebeğim!" Disk 2. 2006
2. Zheleznov Sergei ve Ekaterina. “Çocuklar için Aerobik”, CD, 2005
3. Zheleznovs Sergei ve Ekaterina. “Annemin Dersleri”, CD, 2005
4. A. Varlamov. Gösteri grubu “Smile” - “Çocukluğun en sevilen şarkıları” (6 yaşın altındaki çocuklar için), CD, 2007.
5. Lyubasha. Grup "Barbariki", CD, 2009
6.
7. V. Shainsky, M. Plyatskovsky, “Smile” şarkısı.
“Müziğin Sihirli Dünyası” hazırlık grubunda Müzik Günü Eğlencesi
Hedef:Çocukların dikkatini doğa seslerinin güzelliğine çekin. Müzik okuryazarlığının temellerinin güçlendirilmesiGörevler:- tını işitmesini, ritim duygusunu, hayal gücünü, çağrışımsal düşünmeyi geliştirin.
- Klasik müzik dinleme ve algısını tanıtmak.
- Müzik eserlerinin doğasını ayırt edebilir.
- görsel, işitsel, motor duyularını zenginleştirin.
- “notlar”, “personel”, “büyük”, “küçük” terimlerinin anlaşılmasını pekiştirmek
Malzeme ve ekipman: mektup, kaşıklar, çıngıraklar, kastanyetler, tef, ifadeler, Majör, Minör, Tiz Nota Anahtarı, Fırçalar, ekran, projektör için kapaklar
Müzik eşliğinde çocuklar müzik odasına girdiler.
Sunucu: Merhaba arkadaşlar! İyi günler sevgili konuklar. Burada müziğe adanmış bir tatil için toplandık. Müzik bizi her yerde kuşatıyor. Müzik bize sadece zevk vermekle kalmıyor. Bize çok şey öğretiyor, bizi daha iyi, daha akıllı, daha nazik yapıyor.
Çocuklar:
1 çocuk.
Rüzgâr zorlukla duyulacak şekilde şarkı söylüyor,
Linden bahçenin yanında iç çekiyor -
Hassas müzik her yerde yaşıyor -
Çimlerin hışırtısında, meşe ormanlarının gürültüsünde,
Sadece dinlemen gerekiyor.
2. çocuk.
Dere yüksek sesle akıyor,
Gök gürültüsü gökten düşüyor -
Bu melodi sonsuza kadar kendine ait
Dünya doğayla dolu!
3 çocuk.
Söğüt sessiz gözyaşlarını geçitte döküyor...
Bülbüller sadece geceyi karşılar
Dalların sesi, yağmurun şarkısı
Dünya doğayla dolu.
4 çocuk.
Kuşlar güneşin doğuşuyla buluşuyor
Kırlangıç güneşi gördüğüne sevindi!
Hassas müzik her yerde yaşıyor,
Sadece dinlemen gerekiyor
Öğretmen Müzik Perisinden bir zarf çıkarır.
– Çocuklar, bugün anaokulunun adresine bir mektup geldi.
Sunucu: Bu nasıl bir zarf? Müzik Perisi'nin kendisinden gelmiş olmalı! Bize ne yazdığını merak ediyorum, okuyalım: “Sevgili arkadaşlar! Müziği ve müzikal etkinlikleri çok sevdiğinizi biliyorum. Ben de müziği çok seviyorum ve seni çok özledim. Müziği birlikte kutlayalım! Ziyareti bekleyin. Yakında görüşürüz! Müzik Periniz."
Sunucu: Bugün sadece müzik dinlemekle kalmayacağız, aynı zamanda bilgimizi, becerimizi ve yeteneklerimizi de göstereceğiz. Tüm görevleri tamamlar ve soruları yanıtlarsak Müzik Perisi bizi ziyarete davet edeceğine söz verir.
1 görev: Bulmacada olduğu gibi boş hücrelerde saklanan kelimeleri çözün.
Yedi küçük daire
Cetvellerin üzerinde oturuyorlar.
Ah, nasıl da herkes bir arada yaşıyor,
Yüksek sesle şarkılar söylüyorlar.
İşle çok meşgul
Bunlar neşeli...(notlar)
Ben senin arkadaşınım, ben senin yol arkadaşınım.
Ben olmadan yolda hiçbir şey yolunda gitmez
Benim için arkadaşlar, her zaman ilginçtir.
Kim olduğumu öğrendin mi? Tabii ki... (şarkı)
Bizim için müzik yazıyor
Melodileri çalar
Şiirleri vals yapacak.
Şarkıları kim yazıyor? (Besteci)
Müziği çok seviyordum
İki kız kardeş, Natasha ve Nina,
İşte bu yüzden onu satın aldık
Onlar büyük... (piyano)
Çocuklar numarayı gösterdi
Tek kelimeyle “mükemmel”!
Herkes müzikle dans etti
Dost canlısı ve ritmik.
Adamlar ne yaptı?
Yılbaşı salonunda tatilde misiniz? (Dans)
Şu sözler vardı: notalar, şarkı, dans, piyano, besteci.
2 görev. Çağrışım egzersizi – müziğe hangi hareketleri yapmak istersiniz? Bir marş, bir vals, hızlı tempoda bir müzik gibi geliyor kulağa. Çocuklar hareketler gerçekleştirir: yürümek, dans etmek, yerinde koşmak.
Resimlerin analizi. Neyle ilişkilendirilir: pasta, hediye, güneş, bahar, fırtına, yağmur, gece. Çocuklar mutlu bir ifade veya üzgün bir ifade gösterir.
Sunucu:Çocuklar, evi fark ettiniz mi? Üzerinde ne görüyorsun?
Çocuklar: Yedi nota, gökkuşağının yedi rengi.
Sunucu: Sofia bize bu evi anlatacak.
Şiir “Ah, ne harika bir ev”
Ah, ne harika bir ev
İçinde kaç tane parlak renk var!
Eğer onları arkadaş yaparsan,
Bir gökkuşağını katlayabilirsiniz.
Daha sonra notlarla birlikte
Gökkuşağı hakkında şarkı söyleyeceğiz
Çocukları sevindirecekler
Renk şeması ve ölçek.
Annenize ve babanıza söyleyin ve tekrar etmelerini isteyin:
Ölçeğe ölçek denir -
-Do-re-mi-fa-sol-la-si.
Sesleri toplayalım
Haydi gökkuşağı oynayalım!
Sunucu: Beyler, bu evde kim yaşıyor? Ve Fırça ve Tiz Nota Anahtarı onun içinde yaşıyor. Bir gün kendi aralarında tartıştılar ve şimdi ne öğreneceğiz?
Sahne: Fırça ve Tiz Nota Anahtarının nasıl tartıştığı.
Dış ses:Dünya tartışan insanlarla ilgili hikayelerle dolu
Kim daha uzun, daha güçlü, daha güzel ve daha akıllı.
Ancak anlaşmazlıkların ve kavgaların bedeli bir bakır kuruştur.
Sonuçta herkes bir konuda kendine göre iyidir.
Nerede ve ne zaman, sana cevap vermeyeceğim
Ama bu hikaye böyle oldu...
Keman Anahtarı Fırça ile tartıştı,
Kimin daha önemli olduğu konusunda... Her şey her zamanki gibi.
Üçlü nota anahtarı:
- Takımımdaki en iyi yedi not!
Onları bir geçit töreninde olduğu gibi sıraya dizeceğim.
Elimi sallıyorum ve ses çıkarıyorlar.
Söyle bana, neyin var?
Fırçalamak:
- Ve yedi çiçeğim var.
Ve her biri bin tonda.
Onları kolayca tuval üzerine koydum,
Ne istersen onu çizeceğim
Üçlü nota anahtarı:
- Sana kolayca gösterebilirim
Çayırda arıların vızıltısı,
Şafak, esintinin nefesi,
Yaz deresinin serinliği...
Fırçalamak:
- Bütün bunları sana anlatacağım,
Tuval üzerine kolaylıkla çizim yapabilirim.
Hem üzüntü hem sevinç, zorluk çekmeden
Renklerimi göster!
Üçlü nota anahtarı:
-Ve insanları zorlayabilirim
Notlarımın sesine karışın:
Gülmek, ağlamak ve sevmek...
İnsanların benimle yaşaması daha kolay!
Fırçalamak:
- Yargılamak sana düşmez!
...bir an durabilirim
Çağlara güzellik katıyorum,
Dünyayı güzellikle kurtaracağım!
Üçlü nota anahtarı:
- Hayır, sana katılmıyorum!
Ay'ın altında hiçbir şey sonsuz değildir.
Sadece müzik her zaman canlıdır
İçinde sadece güzellik gizlidir!
Fırçalamak:
- Nasıl yaparsın, basit kanca,
Bütün dünyayı güzellikle doldurmak mı?
Evet, müziğin sesi tatlı
Ama renklerde daha çok güzellik var!
Üçlü nota anahtarı:
- Sen sadece kıllı bir sopasın,
Kaderin sadece çizim yapmak!
Güzellik nedir? Senin leken mi?
...beni güldürdün!
Dış ses:
Tartışmaya bir adam müdahale etti.
O bir sanatçı ve şairdi,
Dansçı, şarkıcı ve müzisyen,
Çok yönlü bir yetenekti.
İnsan:
- Ne hakkında tartışıyorsun? Ne için?
Seni sorun olmadığına karar vereceğim:
Sen bana anlat
Ne harika bir dünyada yaşıyoruz.
Fırçalamak:
- Boyaları alıp boyamaya başlayacağım!
Üçlü nota anahtarı:
- Notaların müzikle seslendirilmesini sağlayacağım!
Dış ses:
Yedi nota, yedi renk bir gecede hayat bulacak.
İnsan:
- Tartışmanın bir anlamı yoktu: Mutluluk uyum içindedir!
Sunucu:
Birisi yalnızsa, üzüntü birisini kemirir,
Müzik Perisi gelsin, herkese yardım etsin.
Müzik Perisi müziğe görünür.
Peri: Merhaba sevgili arkadaşlar! Merhaba sevgili konuklar! Mektubumu aldın mı? Benim adım Müzik Perisi. Misafiriniz olmaktan büyük mutluluk duyuyorum. Müzik insana hayatı boyunca eşlik eder. Beyler, müzik dersleri dışında nerede müzik dinleyebilirim? (Çocukların cevapları)
Sunucu: Müziğin nasıl kaydedildiğini merak ediyorum, bilmeceyi tahmin edelim:
1. Yedi kız arkadaş - yedi harika kadın,
Bunları bir araya getirdiğinizde bir şarkı ortaya çıkacak. (Notlar)
2. Beyler, notların nerede bulunduğunu tahmin edin:
Yedi adım - bir merdiven,
Merdivenlerde bir şarkı var. (Çıta)
Doğru, bu bir asa veya çıta.
Dünyada sadece yedi nota var,
Bu notları unutmayın!
Hafızanızda uzun süre taşıyın:
Birlikte: Yap, yeniden, mi, fa, tuz, la, si!
Peri: Biraz da notlardan bahsedelim:
Her notanın bir evi vardır.
Nerede yaşıyorsunuz, “C” harfine dikkat edin?
Önce: Burada küçük bir bankta,
Uzatma hattında
Peri: Not "D", nerede yaşıyorsun?
Şarkıları nerede söylüyorsunuz?
Re: Tahmin edebilir misin - ka-
İlk satırın altında.
Peri: “E” notası daha da yükseldi,
Cetvelin üzerine daha sessiz oturdum.
"E" notası şimdi şarkı söyleyecek:
Mi: “Uçak denize doğru uçuyor”
Peri: Birinci ve ikinci “Fa” arasında pencereden dışarı bakar.
Fa: Birinci ve ikinci dönem benim için biraz sıkışık.
Peri: İkinci satırda “sol”, “F” notasıyla buluşuyor.
Sol: “Fa” ve “Sol” derseniz -
Söz çıkıyor.
Lya: Beni fark ettin mi?
Peri: “A” notunu sordu
La: İkinci ile üçüncü arasında
Rahatça oturuyorum.
Peri: Üçüncü “C” satırında,
Tam ortada.
Si: Sen benden istemediğin zaman şarkı söyleyeceğim
Yüksek sesle, tereddüt etmeden.
Peri: Tebrikler! Tüm notlar doğru şekilde yerleştirildi. Hadi komik bir şarkı söyleyelim.
Şarkı "Birlikte yürümek eğlenceli"
Peri: Bir gün palyaçolarla tanıştım; Binbaşı ve Minör. Palyaço Binbaşı her zaman neşelidir ve asla cesaretini kaybetmez. Ancak Palyaço Minor çoğu zaman önemsiz şeyler ve çığlıklar yüzünden üzülür.
Palyaçolar BÜYÜK VE KÜÇÜK görünür
- Benim adım Kıdemli Binbaşı.
Tanıştığıma memnun oldum!
her zaman yanımda getiririm
Erkeklere gülümsüyor.
- Benim adım Minör.
Size şunu söyleyeceğim:
Gülmekle aram iyi değildir
Hüzün biriktiriyorum.
Yüzünde hüzünlü bir gülümsemeyle
Zor anlardasın
Benimle sessiz ve tatlı olacaksın
Küçük bir ruh hali içinde.
- Öyleyse her yerde olmasına izin verin ve her zaman olmasına izin verin
Gülümsemeler yüzleri aydınlatır!..
- Yarıda üzüntüyle gülümse
Bize de faydası olacak.
Ve eğer istersen dostum,
Biraz üzgün hissediyorum
Bana bak: “Senyor Minör!..”
Geleceğim.
- Her zaman benimle olacaksın
Büyük bir ruh hali içinde,
Her zorluğun üstesinden geleceksin
Herkes için bir sürprizsin!
Yol boyunca zorluklardan korkmayın,
Devam edin ve şarkı söyleyin!
Ve unutma dostum, her zaman
Senyor Binbaşı sizinle!
Sunucu: Palyaçolar Major ve Minor'un bir daha asla kavga edemeyeceklerini düşünüyorum. Müzikte ikisi de çok önemli ve gerekli. Beyler, müziği başka nerede duyabilirsiniz? Ekrana bakalım.
“Müziği duymak istiyorum…” filminin sunumu
Sunucu: Sevgili velilerimiz, sizi müzik yarışmasına katılmaya davet ediyoruz.
1. Neler folklor olarak sınıflandırılabilir? (seslendirme, konser, küçük şarkı)
2.Ortaçağ Rus'unda gezgin bir müzisyenin, şarkıcının, dansçının ve aktörün adı neydi? (hokkabaz, soytarı, komedyen)
3.İlkinin adı nedir? topluluk önünde konuşma tiyatro sahnesinde mi konser sahnesinde mi? (ilk çıkış, yaratıcı akşam, fayda performansı)
4. Hangi Rus besteci masal konularına dayanan birçok opera yarattı? (Rimsky-Korsakov, Prokofiev, Dargomyzhsky)
5.İspanya ve İtalya'da genellikle akşam saatlerinde sevgilinin evinin önünde çalınan müzik eserinin adı nedir? (serenat)
6.Rusça adı Halk dansı Hızlı, canlı bir karakter, net bir ritmik desen ve damgalama eşliğinde mi? (hanımefendi, çingene, trepak)
7.Birkaç sanatçıdan oluşan bir gruba ne denir? (topluluk)
8.Kimlere sanatçı denilebilir? (müzisyen, şarkıcı, enstrümantalist) - üç yanıtın tümü
Şimdi sizi müzik dünyasına dalmaya ve kendi başınıza bir müzik parçası icra etmeye davet ediyoruz. müzik Enstrümanları.
Ve şefi küçük bir sayma kafiyesiyle seçelim:
Luntik bir arabaya bindi
Herkese fındık dağıttı
Bazıları iki, bazıları üç
Sen şef olacaksın.
Oyun “Orkestra” Ebeveynler Rachmaninoff'un “İtalyan Polka”sını seslendiriyor
Sunucu: Bugün müzik ve kendimiz hakkında pek çok ilginç şey öğrendik. Rus besteci D.D.'nin sözleriyle size bir dilek dile getirmek istiyoruz. Shostakovich: “Müzik sanatını sevin ve inceleyin. Size yüksek duygularla dolu bir dünya açacak. Sizi ruhsal olarak daha zengin, daha saf, daha mükemmel yapacaktır. Müzik sayesinde daha önce bilmediğiniz yeni güçler bulacaksınız. Hayatı yeni tonlarda ve renklerde göreceksiniz.”