سن مطلق و نسبی سنگ ها. روش دیرینه شناسی برای تعیین سن سنگ ها. مقیاس زمانی زمین شناسی دایره المعارف بزرگ نفت و گاز

سن یکی از مقوله های اساسی و پیچیده روانشناسی است. دو سطح برای تحلیل این مفهوم وجود دارد:

مطلقسن (یا تقویمی، زمانی) با تعداد واحدهای زمانی (دقیقه، روز، سال، هزاره و غیره) بیان می شود که لحظه ظهور یک شی را از لحظه اندازه گیری سن آن جدا می کند. این یک مفهوم صرفاً کمی و انتزاعی است که نشان دهنده مدت زمان وجود یک شی، محلی سازی آن در زمان است. تعیین سن مطلق نامیده می شود دوستیابی.

مشروطسن (یا سن رشد) با تعیین مکان یک شی در یک سری تکاملی- ژنتیکی خاص، در یک فرآیند رشد معین، بر اساس برخی ویژگی‌های کمی و کیفی تعیین می‌شود. استقرار سن متعارف- عنصر دوره بندی،که شامل انتخاب نه تنها واحدهای زمانی اندازه گیری، بلکه خود سیستم مرجع و اصول تقسیم آن نیز می شود.

تحلیل رشد فردی انسان نشان می دهد که مقوله سن از دیدگاه مسیر زندگی یک فرد خاص از منظرهای مختلفی قابل بررسی است.

سن بیولوژیکیبا وضعیت متابولیسم و ​​عملکردهای بدن در مقایسه با میانگین سطح آماری رشد مشخصه کل جمعیت یک سن تقویمی مشخص تعیین می شود - تغییرات ژنتیکی، مورفولوژیکی، فیزیولوژیکی و عصبی فیزیولوژیکی که در بدن هر فرد رخ می دهد به عنوان یک پایه با تشکر از داده های آماری به دست آمده در مورد اینکه در چه سنی چه تغییراتی باید رخ دهد، استانداردهای سنی خاصی ایجاد شد. بر این اساس، اگر در سن معینی فردی هنوز تغییرات مورد انتظار را تجربه نکرده باشد، به این معنی است که در شرایط خود عقب مانده است. توسعه بیولوژیکییعنی سن زیستی او کمتر از سن تقویمی است. اگر برعکس، تغییراتی رخ داده است که باید در سنین بالاتر رخ دهد، می گویند سن بیولوژیکی یک فرد از سن تقویمی او بیشتر است.

سن روانیبا ارتباط سطح رشد ذهنی (ذهنی، عاطفی و غیره) یک فرد با سطح هنجاری مربوطه ایجاد می شود.

سن اجتماعیبا همبستگی سطح اندازه گیری شد توسعه اجتماعیشخص (به عنوان مثال، معیارهای تسلط بر یک مجموعه خاص نقش های اجتماعی) با چیزی که از نظر آماری برای همسالانش عادی است.

نیز وجود دارد سن ذهنیداشتن شخصیت سیستم داخلیشمارش معکوس این مفهوم به معنای ارزیابی خود شخص از سن خود، خودآگاهی مربوط به سن است که به تنش و پر حادثه ای زندگی بستگی دارد. اساس سن ذهنی خودآگاهی است. بنابراین، سن ذهنی نسبتاً از سن تقویمی آزاد است. ممکن است فرد احساس کند از سن خود پیرتر، جوان تر یا مطابق با سن خود است.

موضوع تحقیقات روانشناختیسن روانشناختی یک فرد است و وظیفه اصلی در این زمینه جستجوی یک چارچوب مرجع و واحدهای اندازه گیری زمانی است، یعنی ساختن دوره بندی رشد ذهنی.

هدف از هر دوره بندی شناسایی نقاطی در خط توسعه است که دوره های کیفی منحصر به فرد را از یکدیگر جدا می کند. سؤال این است که چه چیزی اصالت کیفی را تعیین می کند. در تاریخ روانشناسی، بارها و بارها تلاش شده است تا دوره ای از رشد ذهنی ایجاد شود. سیستم سازی آنها توسط L.S. ویگوتسکی در اثر خود "مشکل سن". دانشمند تمام دوره‌بندی‌های موجود در آن زمان را به سه گروه تقسیم کرد و این کار را با روش‌شناسی چنان با موفقیت انجام داد که دوره‌بندی‌های مدرن، به عنوان یک قاعده، با موفقیت در سیستم‌سازی پیشنهادی قرار می‌گیرند.

گروه اول شامل دوره‌بندی‌هایی بود که نه با تقسیم فرآیند توسعه به مراحل، بلکه با قیاس با ساخت گام‌به‌گام سایر سیستم‌های زمانی ایجاد شدند. این به ویژه دوره بندی معروف است S. هال ، با قیاس با ایده هایی در مورد مراحل توسعه جامعه ایجاد شده است. او مرحله حفاری و کندن (0-5 سال)، مرحله شکار و صید (5-11 سال)، مرحله چوپان (8-12 سال)، مرحله کشاورزی (11-15 سال)، مرحله را تشخیص داد. صنعت و تجارت (15 تا 20 سال)، ارتباط آنها با مرحله حیوانی توسعه جامعه، دوره شکار و ماهیگیری، زمان پایان وحشیگری و آغاز تمدن، گاهی اوقات رمانتیسم و ​​غیره.

به گروه دوم (بیشترین) L.S. ویگوتسکی دوره‌بندی‌هایی را طبقه‌بندی کرد که بر اساس هر یک (در اغلب موارد چند) نشانه‌های فردی رشد است. نمونه ای از این نوع دوره بندی نمودار است P.P. بلونسکی ، با در نظر گرفتن دندان ها (ظاهر و تغییر دندان ها) ساخته شده است و بر این اساس شامل دوران کودکی بی دندانی، کودکی شیری، دوره تغییر دندان ها، مراحل رویش دندان های پرمولر و دندان نیش و دوران کودکی دندانه دار دائمی است.

دوره‌بندی رشد روانی-جنسی فروید را نیز می‌توان در این گروه گنجاند که مراحل زیر را از رشد شخصیت نشان می‌دهد: 1) مرحله دهانی (سال اول زندگی): مناطق اروژن - در ناحیه دهان. اشکال رفتار - گرفتن، نگه داشتن، مکیدن، گاز گرفتن. 2) فاز مقعدی (سال دوم تا سوم زندگی): مناطق اروژن - در منطقه مقعد; اشکال رفتار - علاقه به عملکردهای خروج؛ 3) فاز فالیک (از 3 تا 6 سال): مناطق اروژن - در ناحیه اندام های تناسلی اولیه؛ اشکال رفتار - کاوش در اندام تناسلی خود؛ 4) فاز نهفته (از 5-6 سال تا 11-12 سال، یعنی مرحله بلوغ): مناطق اروژن مشخص نمی شوند و اشکال خاصی از رفتار وجود ندارد. 5) فاز تناسلی (مرحله بلوغ): همه نواحی اروژن و اشکال رفتاری فعال می شوند.

در دوره‌بندی‌های گروه دوم، جایگاه ویژه‌ای به دوره‌بندی اختصاص دارد جی پیاژه ، که مبتنی بر توسعه ساختارهای فکری است. توسعه هوش در دوره بندی به عنوان عاملی برای رسیدن به تعادل ظاهر می شود محیطو در چهار مرحله شرح داده شده است: 1) مرحله پیش عملیاتی تفکر (هوش حسی حرکتی) با رفلکس ها و واکنش های تطبیقی ​​آن. 2) مراحل تفکر پیش مفهومی و شهودی (اعمال درونی با تصاویر، نمادها). 3) مراحل عملیات بتنی و 4) مراحل عملیات رسمی.

با قیاس با مراحل شناسایی شده توسط جی پیاژه، دوره بندی بر اساس است ال. کولبرگ شکل گیری اخلاق نهفته است. از این موقعیت‌ها، دوره‌بندی سطح پیش اخلاقی (مرتبط با جهت‌گیری به سمت اجتناب از تنبیه و دریافت پاداش)، سطح اخلاق متعارف (مرتبط با جهت‌گیری به سمت یک مدل یا اقتدار) و سطح اخلاق خودمختار (مرتبط با جهت گیری به سمت یک قرارداد اجتماعی و هنجارهای اخلاقی پذیرفته شده عمومی).

گزینه های زیادی برای دوره بندی گروه دوم وجود دارد. همه آنها L.S نام دارند. ویگوتسکی تک علامتی است، زیرا اکثر آنها تنها بر اساس یک نشانه رشد، هرچند مهم، هستند.

در گروه سوم L.S. ویگوتسکی شامل دوره‌بندی‌های مرتبط با شناسایی ویژگی‌های اساسی رشد ذهنی خود بود. این گروه شامل دوره‌بندی E. Erikson است که یک مزیت مهم آن این است که کل زندگی یک فرد را در بر می‌گیرد و نه فقط سنین پایین. E. Erikson 8 مرحله رشد را شناسایی کرد: 1) مرحله اول (نوزادی، سال اول زندگی) با اعتماد اولیه یا بی اعتمادی کودک به محیط مشخص می شود. 2) مرحله دوم (اوایل کودکی: 2 تا 3 سال زندگی) با استقلال یا شرم و شک مشخص می شود. 3) مرحله سوم (قبل سن مدرسه: 4 تا 5 سال زندگی) که با ابتکار عمل یا احساس گناه مشخص می شود. 4) مرحله چهارم (سن مدرسه: از 6 تا 11 تا 12 سالگی، یعنی تا سن بلوغ) با احساس ارزش و سخت کوشی یا ارزش کم مشخص می شود. 5) مرحله پنجم (نوجوانی) با فردیت شخصی، هویت یا انتشار هویت مشخص می شود. 6) مرحله ششم (جوانی: 20-30 سال) با نزدیکی، صمیمیت و همبستگی یا انزوا مشخص می شود. 7) مرحله هفتم (بلوغ: 30-40 سال) با خلاقیتیکپارچگی یا رکود؛ 8) مرحله هشتم (بزرگسالی (به علاوه پیری): از 40 سال به بالا) با یکپارچگی شخصیت یا دوگانگی و ناامیدی مشخص می شود.

L.S. ویگوتسکی همچنین دوره بندی خود را پیشنهاد کرد. او در توسعه را متمایز کرد پایدارو بحرانیسنین (دوره ها). در دوره‌های پایدار، انباشت آهسته و پیوسته تغییرات کمی جزئی در رشد وجود دارد و در دوره های بحرانیاین تغییرات در قالب نئوپلاسم های برگشت ناپذیر ناگهانی رخ می دهد. به گفته L.S. ویگوتسکی، دوره های پایدار و بحرانی در رشد متناوب: 1) بحران نوزاد، 2) دوره پایدار نوزادی، 3) بحران سال اول زندگی، 4) اوایل کودکی پایدار، 5) بحران سه ساله، 6) پایدار سن پیش دبستانی، 7) بحران هفت سالگی، 8) دوره ابتدایی با ثبات، 9) بحران بلوغ، 10) نوجوانی پایدار، 11) بحران 17 سالگی و غیره.

خط L.S. ویگوتسکی در روانشناسی مدرن روسیه توسط A.N. لئونتیف و D.B. الکونین. موضع آنها در مورد موضوع دوره بندی را می توان در چند پایان نامه بیان کرد:

1) ناهماهنگی بسیاری از دوره‌بندی‌های رشد ذهنی به این دلیل است که پایه‌های آن‌ها گرچه مشخصه، اما ظاهراً نشانه‌های رشد جداگانه است و نه جوهر درونی این فرآیند، در حالی که پایه‌های دوره‌بندی را فقط باید در جستجو کرد. تضادهای درونی خود توسعه؛

2) دوره بندی رشد ذهنی باید با در نظر گرفتن تغییر از یک فعالیت جدایی ناپذیر به فعالیت دیگر ساخته شود؛ شخصیت کودک به طور کلی در آن تغییر می کند. ساختار داخلیو قوانین تغییر این کل حرکت هر یک از اجزای آن را تعیین می کند;

3) هنگام در نظر گرفتن منابع رشد ذهنی، هر دوره باید با مهم ترین نوع فعالیت کل نگر کودک (فعالیت پیشرو) همراه باشد.

4) فعالیت کل نگر کودک، خاص برای هر یک از سنین او، آن تغییرات ذهنی را که برای اولین بار در او ایجاد می شود، تعیین می کند. نئوپلاسم هااین نئوپلاسم ها هستند که به عنوان معیار اصلی تقسیم عمل می کنند رشد کودکبرای سنین خاص؛ در هر سطح سنی همیشه یک شکل گیری مرکزی جدید وجود دارد که روند رشد را به عنوان یک کل تعیین می کند و بازسازی کل شخصیت کودک را بر اساس جدیدی مشخص می کند.

از دیدگاه A.N. لئونتیف و D.B. الکونین، اساس رشد ذهنی تغییر در فعالیت است که وقوع نئوپلاسم ها را تعیین می کند. در عین حال، تشکیلات جدید به دست آمده پیش نیازی برای شکل گیری نوع جدیدی از فعالیت است که کودک را به مرحله جدیدتوسعه.

نوع جدیدی از فعالیت، که زیربنای رشد ذهنی کل نگر کودک در یک سن خاص است، رهبری نامیده می شود. فعالیت پیشرو 1) فعالیتی است که در آن انواع جدیدی از فعالیت ها بوجود می آیند و در آن متمایز می شوند. 2) فعالیت هایی که در آن فرآیندهای ذهنی خصوصی شکل می گیرند یا بازسازی می شوند (به عنوان مثال، در بازی - تخیل، در یادگیری - تفکر منطقی) 3) فعالیتی که تغییرات روانشناختی اصلی در شخصیت کودک مشاهده شده در یک دوره رشد معین به آن بستگی دارد. بنابراین، فعالیت پیشرو، فعالیتی است که توسعه آن تعیین کننده مهم ترین تغییرات در فرآیندهای ذهنی و ویژگی های روانیشخصیت در این مرحله از رشد خود.

دوره بندی بر اساس A.N. مفهوم لئونتیف نوع واقعی فعالیت رهبری است. بر این اساس، آن را متمایز می کند: 1) نوزادی با ارتباط عاطفی مستقیم بین کودک و بزرگسال. 2) دوران کودکی با فعالیت های عینی. 3) دوران کودکی پیش دبستانی با بازی. 4) سن مدرسه همراه با یادگیری. 5) نوجوانی با فعالیت های مفید اجتماعی و ارتباط با همسالان. 6) نوجوانی با فعالیت های آموزشی و حرفه ای.

D.B. الکونین با تکیه بر تجربه روانشناسی فرهنگی-تاریخی L.S. ویگوتسکی پیشنهاد کرد که هر دوره رشد بر اساس چهار معیار در نظر گرفته شود، از جمله: 1) وضعیت اجتماعی رشد به عنوان سیستمی از روابطی که کودک وارد آن می شود و روشی برای جهت گیری در این روابط. 2) نوع اصلی (پیشرو) فعالیت؛ 3) نئوپلاسم های اصلی رشد. 4) بحران

با تقسیم هر دوره به دو مرحله، D.B. الکونین معتقد بود که در مرحله اول تغییرات انجام می شود نیاز انگیزشیحوزه های شخصیت، و در دوم توسعه وجود دارد عملیاتی و فنیکره ها دانشمندان قانون تناوب را کشف کردند، تناوب انواع مختلف فعالیت در هر مرحله: فعالیت یک نوع، که موضوع را در سیستم روابط بین افراد، در هنجارها و قوانین تعامل در جامعه جهت می دهد، لزوماً فعالیت دنبال می شود. از نوع دیگر، که در آن جهت گیری در روش های استفاده از اشیاء رخ می دهد. هر بار، تضادهایی بین این دو نوع جهت گیری ایجاد می شود.

مراحل و مراحل رشد کودک بر اساس D.B. الکونین:

- صحنه اوایل کودکیشامل دو مرحله است: نوزادی با بحران نوزادی (حوزه شخصیت انگیزشی-نیاز) و سن اولیه که شروع آن بحران سال اول زندگی (حوزه عملیاتی-فنی) را نشان می دهد.

- مرحله کودکی با بحران 3 سالگی شروع می شود که شروع آن است سن پیش دبستانی(حوزه نیاز انگیزشی). مرحله دوم با بحران 7 سالگی آغاز می شود و به سن مدرسه ابتدایی (حوزه عملیاتی و فنی) می رسد.

- مرحله نوجوانی به مراحل تقسیم می شود بلوغ(حوزه نیاز انگیزشی) که آغاز آن بحران 11-12 سالگی و مرحله اولیه نوجوانی (حوزه عملیاتی- فنی) است که با بحران 15 سالگی همراه است. به گفته D.B. الکونین، بحران های 3 و 11-12 ساله، بحران های روابط و به دنبال آن جهت گیری های جدید در روابط انسانی است. و بحران های سال اول، 7 و 15 سال، بحران های جهان بینی است که جهت گیری را در جهان اشیا تغییر می دهد.

روانشناسی رشد خانگی دوره بندی D.B را به عنوان دوره بندی اصلی رشد ذهنی کودک می پذیرد. الکونینا. با این حال، این دوره بندی فقط به در نظر گرفتن سنین اولیه محدود می شود. در این راستا، لازم است تأکید شود که یکی از مهم ترین مشکلات روانشناسی مدرن، ایجاد دوره بندی دقیق و مبتنی بر علمی از رشد ذهنی یک بزرگسال است.

سن مطلق مدت زمان وجود ("زندگی") یک نژاد است که در سال بیان می شود. ارزش های مطلقسن سنگ هادر مقیاس جغرافیایی آورده شده است. برای تعیین آن، روش هایی مبتنی بر استفاده از فرآیندهای تبدیل رادیواکتیو که در برخی از عناصر شیمیایی تشکیل دهنده سنگ ها انجام می شود، استفاده می شود. برخی از عناصر برای تعیین سن در میلیون‌ها سال استفاده می‌شوند (اورانیوم)، در حالی که برخی دیگر امکان محاسبه دوره‌های زمانی کوتاه‌تر (کربن) را فراهم می‌کنند.

مقیاس زمانی زمین شناسی زمین

سن نسبی این امکان را فراهم می کند که سن سنگ ها را نسبت به یکدیگر تعیین کنیم، یعنی تعیین کنیم که کدام سنگ ها مسن تر و کدام ها جوان تر هستند. برای تعیین سن نسبی از دو روش چینه شناسی و دیرینه شناسی استفاده می شود.

روش دیرینه شناسی امکان تعیین سن سنگ های رسوبی را بدون توجه به ماهیت وقوع لایه ها نسبت به یکدیگر و مقایسه سن سنگ های موجود در نواحی مختلف را ممکن می سازد.جانداران جانوری و گیاهی به تدریج و به صورت متوالی رشد کردند. بقایای موجودات منقرض شده در رسوباتی که در طول مدت زمانی که آنها زندگی می کردند، دفن شدند.

تمام زمان زمین شناسی به بخش هایی تقسیم شد. به این ترتیب مقیاس زمین شناسی ایجاد شد. نام هایی برای لایه های سنگی که در این دوره های زمانی تشکیل شده اند پیشنهاد شد که امکان ایجاد مقیاس چینه شناسی را فراهم کرد. طولانی ترین دوره زمانی - عصرکوتاه ترین بخش است قرنهر دوره زمانی یک نام و نامگذاری را در قالب یک شاخص دریافت کرد و در نقشه های زمین شناسی - رنگ خاص خود را دریافت کرد.

دوره هااختصاص دادن به دوره ها (بخش ها)،به عنوان مثال، دوره تریاس به دوران پایین (T،)، میانی (T2) و بالا (T3) تقسیم می شود. هر دوره به تقسیم می شود قرن ها (طبقه ها)،به عنوان مثال K dat که به صورت خوانده می شود دوره کرتاسه، عصر بالا، قرن دانمارک. بالانویس نام قرن را می دهد. دوره کواترنر مدرن به دوره هایی تقسیم می شود که با اعداد رومی تعیین شده اند - Qj، Qu، Q n و Q (V. علاوه بر این، علائمی که پیدایش (منشا) سنگ ها را قبل از شاخص Q قرار می دهند، به عنوان مثال، aQ، M قرار می گیرند. - منشا سنگهای آبرفتی (رودخانه)، eoQn - پیدایش بادی (باد)، mQ، - منشاء دریایی و غیره.

سن سنگ ها به صورت شاخص در اسناد زمین شناسی (نقشه ها و مقاطع) کاربرد فراوانی دارد که جزء لاینفک طراحی ساختمان ها و سازه ها می باشد.

پایان کار -

این موضوع متعلق به بخش:

زمین شناسی و شاخه های آن

زمین شناسی و شاخه های آن.. زمین شناسی مجموعه ای از علوم در مورد ترکیب ساختار تاریخ توسعه زمین است.. در حال حاضر زمین شناسی یک علم طبیعی معمولی است که ماهیت پیچیده ای دارد و از موارد بیشتری تشکیل شده است.

اگر احتیاج داری مواد اضافیدر مورد این موضوع، یا آنچه را که به دنبال آن بودید پیدا نکردید، توصیه می کنیم از جستجو در پایگاه داده آثار ما استفاده کنید:

با مطالب دریافتی چه خواهیم کرد:

اگر این مطالب برای شما مفید بود، می توانید آن را در صفحه خود در شبکه های اجتماعی ذخیره کنید:

تمامی موضوعات این بخش:

منجمد دائمی
منجمد دائمی یک منطقه زیرزمینی نزدیک به سطح با دمای منفی، برای قرن ها و هزاره ها تداوم دارد. ضخامت منطقه از 1 تا صدها متر. چند ساله - پدیده

منشا، شکل و ساختار سیاره زمین. ژئوسفرها
مسئله منشأ زمین مهمترین سؤال در علوم طبیعی است. برای بیش از 100 سال، فرضیه کانت-لاپلاس به رسمیت شناخته شد که بر اساس آن منظومه شمسی از یک گرم بزرگ تشکیل شده است.

رانش زمین. شرایط زمین شناسی روش های مبارزه
زمین لغزش عبارت است از جابجایی لغزشی سنگها در شیبها تحت تأثیر گرانش و با مشارکت آبهای سطحی یا زیرزمینی. خاکریزهای بزرگراه در اثر لغزش دچار تغییر شکل می شوند.

رژیم دمایی سطح بالایی زمین
پوسته زمین دارای دو منبع گرما است: از خورشید و از تجزیه مواد رادیواکتیو در قسمت پایین آن در مرز گوشته بالایی. در روده های زمین، دما از عمق 1300 افزایش می یابد

فعالیت زمین شناسی رودخانه ها فرسایش پایین و جانبی. مفهوم اساس فرسایش. نیم رخ طولی و عرضی دره رودخانه
آب های زیرزمینیو جریان های موقت بارش جویبا سرازیر شدن به پایین دره ها و خندق ها، در نهرهای آب دائمی - رودخانه ها جمع می شوند. منطقه ای که آب از آن به رودخانه می ریزد، حوضه رودخانه نامیده می شود.

کنترل فرسایش رودخانه
با تقویت سواحل و تنظیم جریان رودخانه با فرسایش جانبی مبارزه می شود. بسته به ساختار زمین شناسیسواحل، ماهیت و محل فرسایش با احداث خاکریزها تقویت می شود.

بلیط 4.
1. کانی چیست؟ ترکیب شیمیاییو مشخصات فیزیکیمواد معدنی یک ماده معدنی طبیعی است ترکیب شیمیایی، داشتن ثبات خاصی از ترکیب

فعالیت زمین شناسی باد. نهشته های بادی، ترکیب و شکل وقوع آنها (ص 307-311)
بر سطح زمینبادها مدام می وزد. سرعت، شدت و جهت بادها متفاوت است. آنها اغلب طبیعتی شبیه طوفان دارند. باد کارهای زمین شناسی زیادی انجام می دهد: تخریب

بلیط 5.
1. کانی چیست؟ منشا مواد معدنی کانی های سنگ های آذرین. کانی یک ترکیب شیمیایی طبیعی است که دارای یک ثابت معین است

ضریب فیلتراسیون روش های تعیین
ضریب فیلتراسیون نرخ فیلتراسیون در گرادیان فشار I = 1 است. ضریب فیلتراسیون خاک عمدتاً توسط هندسه منافذ، یعنی اندازه و شکل آنها تعیین می شود. روی مقدار ضرایب

کانی های سنگ های رسوبی. مواد معدنی مصنوعی
کانی یک ترکیب شیمیایی طبیعی است که دارای ثبات خاصی از ترکیب، ساختار و خواص است. شرایطی که در آن مواد معدنی در طبیعت تشکیل می شوند بسیار متفاوت است.

فرآیندهای زمین شناسی در منطقه سنگ منجمد
در منطقه منجمد دائمی رخ می دهد فرآیندهای زمین شناسیاول از همه با عمل انجماد آب های زیرزمینی که سنگ ها را تکثیر می کند همراه هستند. به نوبه خود، این عمل بستگی دارد

بلیط 7.
1. سنگ چه نام دارد؟ سنگ های آذرین، منشاء و طبقه بندی آنها. سنگ ها ترکیبات طبیعی مواد معدنی یک سیلت هستند

اشکال وقوع سنگ های آذرین در پوسته زمین، ترکیب معدنی، ساختار، بافت. جداسازی توسط شکاف در توده
سنگ های آذرین (یا آذرین) سنگ هایی هستند که در نتیجه تبلور ماگما هنگام سرد شدن در اعماق به وجود آمده اند. بسته به شرایطی که در آن

آب های تحت فشار تصاویر آنها روی نقشه ها
آب های زیرزمینی بین لایه ای این آب ها در سفره های زیرزمینی بین آبزی ها قرار دارند. غیر فشاری و فشاری (آرتزینی) هستند. فشار (آرتزین) آب با

بلیط 9.
1. سنگ های رسوبی: منشاء، طبقه بندی، اشکال وقوع در پوسته زمین. ویژگی های کلی ترکیب معدنی و بافت سنگ های رسوبی. رسوبی

قانون دارسی سرعت فیلتراسیون
آب های زیرزمینی می توانند از طریق نفوذ یا فیلتراسیون در میان سنگ ها حرکت کنند. در طول نفوذ، حرکت آب زمانی رخ می دهد که منافذ تا حدی با هوا یا بخار آب پر شده باشند.

بلیط 10.
1. به چه چیزی خاک می گویند؟ طبقه بندی خاک ها بر اساس GOST 25100-95. خاک هر سنگ و مواد زائد جامدتولید سطحی پوسته زمینو

آب های زیرزمینی
مفاهیم مدرن علم زمین شناسی، هیدروسفر را به عنوان یکی از ژئوسفرهای اصلی حامی حیات تعریف می کند. هیدروسفر بخشی جدایی ناپذیر از محیط است محیط طبیعی، پیوند ناگسستنی دارد

آب های زیرزمینی محدود نشده
به افق های آب زیرزمینی که از نظر زمانی ثابت بوده و دارای ناحیه پراکنش قابل توجهی هستند و بر روی اولین آکویتارد از سطح قرار دارند، آب زیرزمینی نامیده می شوند. آنها با تعدادی ویژگی مشخص می شوند:

سنگهای رسوبی شیمیایی و آلی هستند
سنگ های شیمیایی در نتیجه رسوب شیمیایی از محلول های آبی تشکیل می شوند. این سنگ ها شامل انواع سنگ آهک، توف آهکی، دولومیت، انیدریت، گچ، سنگ نمک و ... می باشد.

بهمن های برفی
بهمن های برفی ریزش توده های بزرگ برف از دامنه های شیب دار کوه ها هستند. در رشته کوه های مرتفع، برف دائماً جمع می شود و قرنیزهای بزرگی را تشکیل می دهد که از دامنه ها بیرون زده اند. تحت تاثیر

سنگهای دگرگونی، منشاء، الگوهای وقوع، ترکیب کانی، ساختار، بافت و خواص در نمونه و توده
سنگ های دگرگونی سنگ هایی هستند که در اثر دگرگونی سنگ های آذرین، رسوبی و سایر سنگ ها به وجود می آیند. به این دگرگونی ها دگرگونی می گویند. تغییر مواد معدنی و آهنگری

منجمد دائمی فصلی بالا کشیدن
بر اساس مدت زمان حالت یخ زده سنگ ها، مرسوم است که مفهوم "عمومی" "سنگ های یخ زده" را به سه مفهوم خاص تقسیم کنیم: سنگ های یخ زده کوتاه مدت (ساعت ها، روزها).

نقشه ها و مقاطع زمین شناسی
نقشه ها و مقاطع زمین شناسی مهم ترین و اجباری ترین مستندات زمین شناسی هنگام پرداختن به مسائل ساخت و ساز هستند. نقشه ها برای مناطق بزرگ، جایی که یک پروژه ساختمانی بزرگ در نظر گرفته شده است

حرکات تکتونیکی پوسته زمین. چین خوردگی، شکاف و شکستگی در پوسته زمین
حرکات تکتونیکی به حرکات ماده در پوسته زمین تحت تأثیر فرآیندهایی گفته می شود که در عمق عمیق تر زمین اتفاق می افتد. این حرکات باعث اختلالات تکتونیکی، یعنی تغییرات می شود

تشکیل و رشد دره. تخته، تالوگ و سایر عناصر دره. مفهوم اساس فرسایش (ص 314-317)
تشکیل دره ها. هنگامی که برف و باران در دامنه‌های تسکین آب می‌شود، جریان‌های منفرد جریان‌های موقتی را تشکیل می‌دهند. فرسایش رگه ای رخ می دهد که منجر به تشکیل فرورفتگی های تسکین دراز می شود

بلیط 17

گل و لای. پرولوویوس (ص 317-320 و ص 314)
پرولوویوم، نهشته‌های پرلوویال، محصولات تخریب سنگ‌ها هستند که توسط جریان‌های موقت آب (گل و غیره) به دامنه تپه یا مناطق ملایم دامنه‌ها و دشت‌های بین‌کوهی منتقل می‌شوند. پ

بلیط 18
15. پدیده های لرزه ای: زلزله و سونامی. بزرگی و شدت زلزله. پهنه بندی لرزه ای و ریز پهنه بندی. پدیده های لرزه ای خود را در

فعالیت های زمین شناسی یخچال های طبیعی
در حال حاضر یخ 10 درصد از سطح زمین را پوشانده است، 98.5 درصد از سطح یخبندان در نواحی قطبی و تنها 1.5 درصد در آن قرار دارد. کوه های بلند. سه نوع یخچال وجود دارد: فورج

بلیط 19
16. توپوگرافی سطح زمین. نقش برجسته عبارت است از مجموع تمام اشکال سطح زمین - ارتفاعات، دشت ها و فرورفتگی ها. این "بی نظمی ها" در سطح زمین بسیار پویا هستند

شن های روان
ماسه‌های روان، سنگ‌های سست اشباع شده از آب، معمولاً ماسه‌ای هستند که با باز شدن توسط معادن مختلف، مایع می‌شوند، شروع به حرکت کرده و مانند سنگ‌های سنگین رفتار می‌کنند.

خواص فیزیکی و شیمیایی آب های زیرزمینی، سختی، تهاجمی بودن آنها
هنگام ارزیابی خواص آب های زیرزمینی، طعم، بو، رنگ، شفافیت، دما و سایر خواص فیزیکی آب های زیرزمینی مورد بررسی قرار می گیرد که ویژگی های به اصطلاح ارگانولپتیک را مشخص می کند.

بلیط 21
27. سیل چیست؟ سرزمین های سیل زده، سیل زده و غیرسیل زده (کتاب وظایف ص238). سیل عبارت است از افزایش سطح آب های زیرزمینی ناشی از بالا آمدن کوه ها

رسوبات آبرفتی رودخانه ها، ترکیب آنها، ضخامت. کانال آبرفتی، دشت سیلابی و باستانی
بخش قابل توجهی از رسوبات آبرفتی در بستر رودخانه ها و دشت های سیلابی تجمع می یابد. ضخامت کل رسوبات آبرفتی در دره های رودخانه متفاوت است - از چند متر تا ده ها متر.

فعالیت انباشته دریا
در پهنه ساحلی، رسوبات دریایی (سنگ های آواری) هم به دلیل محصولات تخریب ساحلی و هم در اثر ورود مواد توسط باد و به ویژه رودخانه ها تشکیل می شود. افراد زیادی در دریاها زندگی می کنند

بررسی های مهندسی و زمین شناسی برای ساخت و ساز
بررسی های مهندسی- زمین شناسی برای ساخت و ساز می باشد فرآیند تکنولوژیکیدریافت، انباشت، پردازش و خلاصه سازی اطلاعات در مورد شرایط مهندسی و زمین شناسی سایت ساخت و ساز

ترکیب بررسی های مهندسی- زمین شناسی
1. جمع آوری و پردازش مواد پیمایشی و تحقیقاتی از سالهای گذشته 2. تفسیر مواد هوا و فضا، مشاهدات هوا و تصویر 3. بررسی شناسایی از جمله

هوازدگی سنگ ها، انواع آن. محصولات هواشناسی Eluvium، پهنه بندی عمودی، شکل کف (ص 300-305)
. فرآیند هوازدگی به تخریب و تغییر در ترکیب سنگ ها و مصالح ساختمانی، تحت تأثیر عوامل مختلفی که بر روی سطح زمین عمل می کنند، از جمله

انواع آب در سنگ ها (خاک) و تأثیر آنها بر وضعیت و خواص سنگ ها
بسته به وضعیت آب در خاک، آن را به شرح زیر طبقه بندی می کنند: بخار. محدود شده - محکم بسته شده (هیگروسکوپیک)، به طور آزاد بسته شده است. رایگان -

بلیط 25
25. قانون اساسی فیلتراسیون، قانون دارسی است. میزان فیلتراسیون و سرعت واقعی آبهای زیرزمینی (ص 266-267). آب های زیرزمینی می توانند از میان سنگ ها حرکت کنند

لغزش ها و رانش زمین در شیب ها
Scree.On دامنه های شیب داربه ویژه در مناطق کوهستانی که سنگ ها توسعه یافته اند، فرآیند هوازدگی فیزیکی فعال است. سنگ ها ترک می خورند و آوار می ریزند

• - آزاد از k.-l. روابط و شرایط، مستقل، کامل. برعکسش نسبیه...

  آغاز علوم طبیعی مدرن

• - بسته به زمینه: 1) در زیست شناسی - سن انسان، محاسبه شده در سال از تولد. این مفهوم برخلاف سن زیستی معرفی شد...
• - در دیرینه دموگرافی و جمعیت شناسی، نشان دهنده اواسط گروه سنی است که بیشترین مرگ و میر را در جمعیت به خود اختصاص می دهد.

  انسان شناسی فیزیکی. مصور فرهنگ لغت

• - 1) بدون توجه، بدون قید و شرط ...

  فرهنگ لغت توضیحی کاربردی جهانی توسط I. Mostitsky

• - سن رادیولوژی را ببینید...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - زمان سپری شده از هر کدام رویداد زمین شناسیتا دوران مدرن که حدود "" میلیون و هزار ....

  فرهنگ اصطلاحات زمین شناسی

• - سنگ ها که با محتوای محصولات تجزیه رادیواکتیو در مواد معدنی تعیین می شوند ...

  علوم طبیعی. فرهنگ لغت دایره المعارفی

• - سن g.p.، مواد معدنی و سنگ معدن، بیان شده در واحد زمان نجومی و تعیین شده توسط کاهش. روش های رادیولوژیکی برای تجمع محصولات پوسیدگی عناصر رادیواکتیو در ذخایر معدنی...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - گسترده در روشنایی رادیولوژیکی. اصطلاحی به این معنی که مقادیر سنی به دست آمده بزرگتر از سن واقعی است...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - گسترده در روشنایی رادیولوژیکی. اصطلاحی به این معنی که مقادیر سنی به دست آمده از سن واقعی کمتر است...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - محاسبه شده از ترکیب ایزوتوپی سرب معمولی؛ چندین گزینه برای محاسبه آن وجود دارد. سن مدل "خشن"، تقریبی است. ترکیب: سن زمین شناسی مطلق مشروط...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - syn مدل مطلق زمین شناسی سن ...

  دایره المعارف زمین شناسی

• - معمولاً با روش های یون توریم، پروتاکتینیم - با روش های توریم و پتاسیم-آرگون تعیین می شود.

  دایره المعارف زمین شناسی

• - عاری از هرگونه روابط و شرایط؛ مستقل، کامل برعکسش نسبیه...

  دایره المعارف فلسفی

• - یعنی آن چیزی که به خودی خود، بدون ربط به چیز دیگری در نظر گرفته می شود و در نتیجه با نسبی مخالف است...

  فرهنگ لغت دایره المعارف بروکهاوس و یوفرون

• - بی قید و شرط، کامل، کامل، بدون توجه، نامحدود...

  دایره المعارف بزرگ شوروی

"سن مطلق" در کتاب ها