خانه / خال ها/ زیست شناسی. انسان و سلامتی او (پایه هشتم). خلاصه درس "اهمیت تنفس. اندام های دستگاه تنفسی." خلاصه و ارائه درس زیست شناسی با موضوع "اهمیت تنفس. اندام های تنفسی. ساختار ریه ها"

زیست شناسی. انسان و سلامتی او (پایه هشتم). خلاصه درس "اهمیت تنفس. اندام های دستگاه تنفسی." خلاصه و ارائه درس زیست شناسی با موضوع "اهمیت تنفس. اندام های تنفسی. ساختار ریه ها"

خلاصه درس زیست شناسی پایه هشتم: «معنای تنفس اندام ها دستگاه تنفسی."

هدف از درس:مطالعه ساختار و عملکرد اندام های تنفسی، اهمیت تنفس برای بدن انسان.

اهداف درس:

آموزشی:

ماهیت فرآیند تنفس را آشکار کنید.

نقش آن را در متابولیسم و تحولات انرژی در بدن انسان آشکار می کند.

با ساختار اندام های تنفسی در ارتباط با عملکرد آنها آشنا شوید.

با اقدامات پیشگیری از بیماری های تارهای صوتی آشنا شوید.

آموزشی:

ادامه کار بر روی مطالعه ساختار و عملکرد بدن انسان؛

تشدید فعالیت ذهنی و کسب مستقل دانش؛

توانایی اتصال ساختار و عملکردهای بدن.

آموزشی:

به مراقبت از سلامتی خود و عزیزانتان توجه کنید.

ایجاد حساسیت و نگرش توجه نسبت به مردم.

نوع درس:معرفی درس، یادگیری مطالب جدید.

در طول کلاس ها.

سازمانی لحظه:

احوالپرسی متقابل معلم و دانش آموزان. بررسی آمادگی برای درس.

معاینه مشق شب:
کار نوشتاری مستقل بر اساس گزینه ها.

تعاریف مفاهیم زیر را بنویسید:

1 گزینه

سلول های قرمز خون

فاگوسیتوز

گیرنده

گردش خون سیستمیک
خون بدون اکسیژن
فشار خون بالا
فشار خون بالا

گزینه 2

پلاسمای خون

لکوسیت ها

مصونیت

گردش خون ریوی

خون شریانی

فشار خون

اتوماتیسم

فشار خون پایین

به روز رسانی دانش:

خلاصه درس: "در حالی که نفس می کشم، امیدوارم"
(دوم اسپیرو، اسپرو)
اووید یک شاعر رومی است.

حتی در زمان های قدیم، نفس کشیدن را عامل اصلی زندگی می دانستند. ضرب المثل "ما مثل هوا به آن نیاز داریم" این را ثابت می کند. مردم متوجه شدند که بدون هوا یک فرد در عرض چند دقیقه (حداکثر پس از 6 دقیقه) می میرد. مردم برای مدت طولانی نمی دانستند که تنفس برای یک نفر در یک اتاق در بسته به مدت 1 ساعت به 2 متر مکعب هوا نیاز دارد. بنابراین در سال 1846، گردانی از سربازان که در طوفان به انبار پناه بردند، در کشتی مری سومز جان باختند، اگرچه کشتی کاملا سالم ماند.

سوال:اما چرا نفس می کشیم؟ نفس کشیدن برای ما و در واقع برای هر موجود زنده ای چه اهمیتی دارد؟ (نفس کشیدن یکی از نشانه های حیات انسان است. به همین دلیل است که برای زندگی نفس می کشیم).

IV . یادگیری مطالب جدید

بلوک 1: معنای نفس کشیدن(داستان معلم)

1. تامین اکسیژن بدن و استفاده از آن در واکنش های ردوکس.

2. تشکیل و حذف دی اکسید کربن و برخی محصولات نهایی متابولیسم از بدن: بخار آب، آمونیاک و غیره.

3. اکسیداسیون (تجزیه) ترکیبات آلی با آزاد شدن انرژی لازم برای اعمال فیزیولوژیکی بدن.

فرمول اکسیداسیون

مواد آلی+ اکسیژن = دی اکسید کربن + آب + انرژی.

توجه! انرژی برای عملکرد بدن ضروری است: گوش می دهید، تماشا می کنید، می نویسید. من صحبت می کنم، من حرکت می کنم - همه چیز از انرژی استفاده می کند.

نتیجه: برای به دست آوردن انرژی نفس می کشیم. بنابراین، اکسیژن اساس عملکردهای حیاتی بدن است.

سوال:چگونه اکسیژن وارد سلول ها می شود؟

پاسخ:از طریق خون

سوال:چگونه اکسیژن وارد خون می شود؟

پاسخ:از طریق ریه ها.

بلوک 2: مفهوم تنفس(داستان معلم روش جستجوی جزئی).

لطفا تعریف را در کتاب درسی پیدا کنید و بخوانید.

تعریف تفصیلی:

تنفس فرآیند ورود O 2 به سلول های بدن، شرکت O 2 در واکنش های اکسیداسیون و حذف محصولات پوسیدگی است.

بیشترین تعریف کوتاه:

تنفس تبادل گازها بین سلول ها و محیط.

دانش آموزان تعریف تنفس را یادداشت می کنند کتاب کار.

بلوک 3: انواع تنفس.(داستان معلم).

تبادل گازها بین خون و هوای جویدر اندام های تنفسی رخ می دهد - این تنفس ریوی. تبادل گازها بین سلول های خون و بافت نامیده می شود تنفس بافتی

نفس

بافت ریوی

بین هوا و بین خون و خون. سلول های بافتی

دانش آموزان نمودار را در دفتر خود یادداشت می کنند.

بلوک 4: ساختار اندام های تنفسی(داستان معلم با عناصر گفتگو).

اندام های تنفسی دروازه های هوا به بدن هستند. بیایید با ساختار اندام های تنفسی آشنا شویم، مسیری را که هوا طی می کند قبل از اینکه وارد خون شود و دی اکسید کربن آزاد شود را دنبال کنیم.

راه هوایی با شروع می شود حفره بینی.

سوال:یا شاید راحت تر هوا از دهان عبور کند؟ اقتصادی تر و بهتر؟ چرا به کودک می گویند: از بینی نفس بکش؟

پاسخ:خیر، چون هوای بینی ضدعفونی می شود.

با دو خرگوش آزمایش کنید. آنها دو خرگوش گرفتند. یکی از آنها لوله هایی را در حفره بینی خود قرار داده بود تا هوا بدون تماس با دیواره های حفره بینی از آن عبور کند. چند روز بعد خرگوش مرد، اما خرگوش دیگر که به طور طبیعی نفس می‌کشید، زنده ماند. توضیح دهد که چرا؟

نتیجه:هوای داخل حفره بینی ضد عفونی می شود.

سوال:اگر در هوای یخبندان از طریق دهان نفس بکشیم چه اتفاقی می افتد؟ توضیح دهد که چرا.

پاسخ:ما مریض خواهیم شد زیرا ... هوای عبوری از حفره بینی ضد عفونی، گرم و مرطوب می شود و در حفره دهانخیر

نتیجه گیری: در حفره بینی هوا ضد عفونی می شود، گرم می شود (با کمک رگ های خونی) + از گرد و غبار پاک می شود و مرطوب می شود.

(دانش آموزان نتیجه گیری را در دفترچه یادداشت می کنند.)

کل حفره بینی با اپیتلیوم مخاطی پوشیده شده است. اپیتلیوم دارای برآمدگی های خاصی است - مژک ها و سلول هایی که مخاط تولید می کنند. و همچنین، در غشای مخاطی بسیار وجود دارد تعداد زیادی ازرگ های خونی.

سوال:به نظر شما چرا این همه رگ خونی در حفره بینی وجود دارد؟

پاسخ:برای گرم نگه داشتن.

سوال:گل مژه ها در غشای مخاطی برای چیست؟

پاسخ:تمیز کردن از گرد و غبار.

اگر مژک ها گرد و غبار را از مجرای تنفسی پاک نکنند، پس از 70 سال، 5 کیلوگرم از آن در ریه ها جمع می شود.

سوال:بلغم برای چیست؟

پاسخ:برای هیدراتاسیون و ضد عفونی، زیرا مخاط حاوی لنفوسیت ها و فاگوسیت ها است.

هوا از حفره بینی وارد می شود نازوفارنکس(بخش بالایی گلو)، و سپس داخل گلو،که حفره دهان نیز با آن ارتباط برقرار می کند. بنابراین، ما می توانیم از طریق دهان نفس بکشیم. به هر حال، حلق، مانند یک تقاطع، هم به کانال غذا و هم به نای (نای) منتهی می شود که از حنجره شروع می شود.

ساختار حنجره.حنجره شبیه یک قیف است که دیواره های آن توسط چندین غضروف تشکیل شده است. بزرگترین آنها تیروئید است. در مردان کمی به جلو بیرون زده و سیب آدم را تشکیل می دهد. ورودی حنجره در هنگام بلع غذا توسط غضروف - اپی گلوت بسته می شود.

ورزش. حنجره را پیدا کنید. چند حرکت بلع انجام دهید. چه اتفاقی برای حنجره می افتد؟

(غضروف تیروئید در هنگام بلع بالا می آید و سپس به جای قبلی خود باز می گردد. با این حرکت اپی گلوت ورودی نای را می بندد و در طول آن مانند یک پل، بزاق یا بولوس غذا به داخل مری حرکت می کند).

ورزش. ببینید در هنگام بلع چه اتفاقی برای تنفس شما می افتد.

(می ایستد.)

در قسمت باریک حنجره 2 جفت وجود دارد تارهای صوتی. جفت پایین در تشکیل صدا نقش دارد. رباط ها در جلو به غضروف تیروئید و در عقب به غضروف آریتنوئید راست و چپ متصل می شوند. با حرکت غضروف‌های آریتنوئید، رباط‌ها می‌توانند به هم نزدیک‌تر شده و منقبض شوند.

در طول تنفس آرام، رباط ها از هم جدا می شوند. هنگامی که تقویت می شوند، آنها حتی گسترده تر پخش می شوند تا در حرکت هوا اختلال ایجاد نکنند. هنگام صحبت کردن، رباط ها بسته می شوند و تنها یک شکاف باریک باقی می ماند. هنگامی که هوا از شکاف عبور می کند، لبه های رباط ها می لرزند و صدا تولید می کنند. فریاد زدن به تارهای صوتی آسیب می رساند. آنها تنش می کنند، به یکدیگر می مالند.

در مردان طول تارهای صوتی 20-24 میلی متر و در زنان 18-20 میلی متر است. طولانی تر و ضخیم تر تارهای صوتی، هر چه صدا پایین تر باشد.صدای دختر و پسر عملا یکسان است، فقط پسرها دارند بلوغشروع به تغییر - شکستن (به دلیل رشد ناهموار غضروف و رباط). هر چه ارتعاش تارهای صوتی بیشتر باشد، صدا بلندتر می شود.

سوال:آیا هنگام دم یا بازدم صداهای گفتاری ایجاد می شود؟

پاسخ:هنگام بازدم.

در مغز وجود دارد مراکز ویژهسخن، گفتار. آنها کار عضلات دستگاه گفتار را هماهنگ می کنند و با فرآیندهای آگاهی و تفکر مرتبط هستند. فرآیند شکل گیری گفتار را بیان می گویند و در کودکان خردسال زیر 5 سال شکل می گیرد.

نتیجه. معنی حنجره: بلعیدن، تشکیل صداهای گفتاری.

از حنجره هوا وارد نای می شود.

ساختار نای.نای یک لوله پهن است که از 16 تا 20 نیم حلقه غضروفی تشکیل شده است و بنابراین همیشه در معرض هوا است. نای در جلوی مری قرار دارد. سمت نرم آن رو به مری است. با عبور غذا، مری منبسط می شود و دیواره نرم نای در این امر دخالت نمی کند. دیواره داخلی نای با اپیتلیوم مژگانی پوشیده شده است که ذرات گرد و غبار را از ریه ها خارج می کند. در قسمت پایین، نای به 2 برونش تقسیم می شود: برونش ها دارای حلقه های غضروفی هستند. وارد ریه راست و چپ می شوند. در ریه ها، هر یک از نایژه ها مانند یک درخت، برونشیول ها را تشکیل می دهند. برونشیول ها به آلوئول ها ختم می شوند - کیسه های ریوی که در آن تبادل گاز اتفاق می افتد. وزیکول های ریوی توده اسفنجی شکلی را تشکیل می دهند که تشکیل می شود ریه.هر ریه با یک غشاء - پلورا پوشیده شده است.

بلوک 5: انواع مجاری تنفسی(داستان معلم).

حفره بینی - نازوفارنکس - حنجره شکل می گیرد دستگاه تنفسی فوقانی

نای و برونش تشکیل می شود دستگاه تنفسی تحتانی

دانش آموزان دیکته را در یک دفتر یادداشت می کنند.

V .تقویت مواد پوشش داده شده.

(گفتگو در مورد مسائل).

اندام هایی را که راه های هوایی را تشکیل می دهند به ترتیب مرتب کنید. (حفره بینی، نازوفارنکس، اوروفارنکس، حنجره).

چه رابطه ای بین ساختار و عملکرد اندام های تنفسی وجود دارد؟ (الیافی برای تصفیه هوا، گرم کردن وجود دارد مویرگ های خونی. ساختار و عملکردها به هم مرتبط هستند!).

VI .جمع بندی درس.(داستان معلم)

نتیجه گیری

1. فعالیت حیاتی یک موجود زنده تنها زمانی امکان پذیر است که اکسیژن وارد سلول های آن شده و دی اکسید کربن خارج شود.
2. در حفره بینی، هوا تصفیه، گرم و مرطوب می شود.
3. حنجره شامل دو جفت تار صوتی است. جفت پایین در تشکیل صدا نقش دارد. صداهای گفتاری در حفره های دهان و بینی ایجاد می شود.
4. تبادل گاز در آلوئول های ریه اتفاق می افتد.

کودکان نتیجه گیری های خود را در یک دفتر یادداشت می کنند.

نمرات کار فعال در کلاس.

VII .مشق شب

§23 را بیاموزید. سوالات بعد از پاراگراف را به صورت شفاهی کار کنید.

خلاصه درس "اهمیت تنفس. اندام های دستگاه تنفسی."

اهداف درس:مفهوم تنفس را به عنوان یک فرآیند ضروری برای زندگی ارائه دهید. برقراری ارتباط بین ساختار و عملکرد راه های هوایی، شکل گیری صدا و بیان صداهای گفتاری را در نظر بگیرید. معرفی بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی؛ توانایی استفاده از دانش کسب شده در زندگی، حل مسائل مشکل زا و فکری را در دانش آموزان ایجاد کند.

تجهیزات نمایش:حنجره ساختگی، تنه انسان با اعضای داخلی, میز دیواری, متریال تصویری “سیستم تنفسی”.

نوع درس:درس مقدمه، آشنایی با مطالب جدید.

یادگیری مطالب جدید

سوال:اما چرا نفس می کشیم؟ نفس کشیدن برای ما و در واقع برای هر موجود زنده ای چه اهمیتی دارد؟

I. معنی تنفس:

1. تامین اکسیژن بدن و استفاده از آن در واکنش های ردوکس.

2. تشکیل و حذف دی اکسید کربن و برخی محصولات نهایی متابولیسم از بدن: بخار آب، آمونیاک و غیره.

3. اکسیداسیون (تجزیه) ترکیبات آلی با آزاد شدن انرژی لازم برای اعمال فیزیولوژیکی بدن.

فرمول اکسیداسیون

مواد آلی + اکسیژن = دی اکسید کربن + آب + انرژی.

نتیجه: برای به دست آوردن انرژی نفس می کشیم. بنابراین، اکسیژن اساس عملکردهای حیاتی بدن است.

سوال:چگونه اکسیژن وارد سلول ها می شود؟

پاسخ:از طریق خون

سوال:چگونه اکسیژن وارد خون می شود؟

پاسخ:از طریق ریه ها.

(از دانش آموزان خواسته می شود که روند تنفس را تعریف کنند.)

تعریف تفصیلی:

تنفس فرآیند ورود O 2 به سلول های بدن، شرکت O 2 در واکنش های اکسیداسیون و حذف محصولات پوسیدگی است.

کوتاه ترین تعریف:

تنفس تبادل گازها بین سلول ها و محیط است.

(دانش آموزان تعریف تنفس را در کتاب کار خود یادداشت می کنند.)

تبادل گازها بین خون و هوای اتمسفر در اندام های تنفسی رخ می دهد - این تنفس ریوی. تبادل گازها بین سلول های خون و بافت نامیده می شود تنفس بافتی

II. ساختار اندام های تنفسی

راه هوایی با شروع می شود حفره بینی.

سوال:یا شاید راحت تر هوا از دهان عبور کند؟ اقتصادی تر و بهتر؟ چرا به کودک می گویند: از بینی نفس بکش؟

نتیجه:هوای داخل حفره بینی ضد عفونی می شود.

سوال:اگر در هوای یخبندان از طریق دهان نفس بکشیم چه اتفاقی می افتد؟ توضیح دهد که چرا.

(دانش آموزان نتیجه گیری را در دفترچه یادداشت می کنند.)

1. ساختار حفره بینی.حفره بینی توسط یک سپتوم مخصوص - کام - از حفره دهان جدا می شود. حفره بینی توسط سپتوم استخوانی (این چیزی است که به بینی شکل می دهد) به دو نیمه راست و چپ تقسیم می شود. هر یک از آنها دارای گذرگاه های سیم پیچی است که به طور قابل توجهی سطح داخلی حفره بینی را افزایش می دهد

کل حفره بینی با اپیتلیوم مخاطی پوشیده شده است. اپیتلیوم دارای برآمدگی های خاصی است - مژک ها و سلول هایی که مخاط تولید می کنند. و همچنین، در غشای مخاطی تعداد بسیار زیادی رگ های خونی وجود دارد.

سوال:به نظر شما چرا این همه رگ خونی در حفره بینی وجود دارد؟

پاسخ:برای گرم نگه داشتن.

سوال:گل مژه ها در غشای مخاطی برای چیست؟

پاسخ:تمیز کردن از گرد و غبار.

توجه داشته باشید اگر مژک ها گرد و غبار را از مجرای تنفسی پاک نکنند، پس از 70 سال، 5 کیلوگرم از آن در ریه ها جمع می شود.

سوال:بلغم برای چیست؟

پاسخ:برای هیدراتاسیون و ضد عفونی، زیرا مخاط حاوی لنفوسیت ها و فاگوسیت ها است.

2. ساختار حنجره.حنجره شبیه یک قیف است که دیواره های آن توسط چندین غضروف تشکیل شده است. بزرگترین آنها تیروئید است. در مردان کمی به جلو بیرون زده و سیب آدم را تشکیل می دهد. ورودی حنجره در هنگام بلع غذا توسط غضروف - اپی گلوت بسته می شود.

ورزش. حنجره را پیدا کنید. چند حرکت بلع انجام دهید. چه اتفاقی برای حنجره می افتد؟

ورزش. ببینید در هنگام بلع چه اتفاقی برای تنفس شما می افتد.

(می ایستد.)

در مردان طول تارهای صوتی 20-24 میلی متر و در زنان 18-20 میلی متر است. هر چه تارهای صوتی بلندتر و ضخیم تر باشد، صدا کمتر می شود.صدای دختران و پسران عملاً یکسان است ، فقط در پسران در نوجوانی شروع به تغییر می کنند - شکستن (به دلیل رشد ناهموار غضروف ها و رباط ها). هر چه ارتعاش تارهای صوتی بیشتر باشد، صدا بلندتر می شود.

(توجه داشته باشیدفریاد تارزان با بازی جانی وایسمولر - رکورددار جهانی و قهرمان المپیکدر شنا چهار نفر با او فریاد زدند.)

سوال:آیا هنگام دم یا بازدم صداهای گفتاری ایجاد می شود؟

پاسخ:هنگام بازدم.

اما معلوم شد که ارتعاشات تارهای صوتی کافی نیست. برای اینکه گفتار مفصل رخ دهد، موقعیت های خاصی از زبان، دندان ها و لب ها ضروری است. دهان و حفره بینی صدا را تقویت می کند و آن را با سایه های مختلف غنی می کند. ( توجه داشته باشیداین عبارت را بگویید: "ناوشکن عجله داشت." چرا پیشنهاد تحریف شد؟)

مراکز گفتاری خاصی در مغز وجود دارد. آنها کار عضلات دستگاه گفتار را هماهنگ می کنند و با فرآیندهای آگاهی و تفکر مرتبط هستند. فرآیند شکل گیری گفتار را بیان می گویند و در کودکان خردسال زیر 5 سال شکل می گیرد.

نتیجه. معنی حنجره: بلعیدن، تشکیل صداهای گفتاری.

از حنجره هوا وارد نای می شود.

3. ساختار نای.نای یک لوله پهن است که از 16 تا 20 نیم حلقه غضروفی تشکیل شده است و بنابراین همیشه در معرض هوا است. نای در جلوی مری قرار دارد. سمت نرم آن رو به مری است. با عبور غذا، مری منبسط می شود و دیواره نرم نای در این امر دخالت نمی کند. دیواره داخلی نای با اپیتلیوم مژگانی پوشیده شده است که ذرات گرد و غبار را از ریه ها خارج می کند. در قسمت پایین، نای به 2 برونش تقسیم می شود: برونش ها دارای حلقه های غضروفی هستند. وارد ریه راست و چپ می شوند. در ریه ها، هر یک از نایژه ها مانند یک درخت، برونشیول ها را تشکیل می دهند. برونشیول ها به آلوئول ها ختم می شوند - کیسه های ریوی که در آن تبادل گاز اتفاق می افتد. وزیکول های ریوی توده اسفنجی شکلی را تشکیل می دهند که تشکیل می شود ریه.هر ریه با یک غشاء - پلورا پوشیده شده است.

حفره بینی - نازوفارنکس - حنجره شکل می گیرد دستگاه تنفسی فوقانی

نای و برونش تشکیل می شود دستگاه تنفسی تحتانی

III. بیماری های مجاری تنفسی.

اکثر میکروارگانیسم ها توسط غشای مخاطی دستگاه تنفسی فوقانی حفظ و خنثی می شوند. گاهی زنگ می زنند بیماری های مختلف: آنفولانزا، گلودرد، دیفتری، سینوزیت، سینوزیت.

برخی از استخوان های جمجمه دارای حفره های هوایی به نام سینوس هستند. در استخوان پیشانی وجود دارد سینوس فرونتالو در فک بالا – سینوس های ماگزیلاریآنها صداهای گفتاری را تقویت می کنند و به آنها تفاوت های ظریف بیشتری می دهند. شکل تارهای صوتی و سینوس های فک بالا فردی است. بنابراین، صدای هر فرد منحصر به فرد است و ما افراد را از روی صدای آنها تشخیص می دهیم.

آنفولانزا، گلودرد، عفونت های حاد تنفسی می توانند باعث التهاب غشاهای مخاطی سینوس ها شوند - سینوزیت و سینوزیتتنفس بینی فرد مختل شده و مخاط چرکی از بینی خارج می شود.

جلوگیری.درمان توسط متخصص گوش و حلق و بینی ضروری است.

در ورودی حنجره و مری لوزه ها (ساخته شده از بافت لنفاوی) وجود دارد، آنها حاوی تعداد زیادی لنفوسیت هستند و برای محافظت در برابر عفونت عمل می کنند. التهاب لوزه ها نامیده می شود ورم لوزه.

در پشت کام نرم، لوزه های حلقی قرار دارند - آدنوئیدهاهنگامی که آنها ملتهب می شوند، تنفس دشوار می شود.

در دیفتری(در حلقه لاین) لوزه ها ملتهب می شوند: فیلم های دیفتری - پلاک هایی با رنگ خاکستری-سفید روی آنها ظاهر می شود. گردن متورم است. قلب به دلیل سموم رنج می برد - میوکاردیت.

جلوگیری.مردم در برابر دیفتری واکسینه می شوند.

نتیجه گیری

تقویت مطالب آموخته شده

سوالات را مرور کنید

1. چرا نفس می کشیم؟
2. چرا هنگام غذا خوردن نمی توانید صحبت کنید؟
3. چرا صدای افراد با از دست دادن دندان، آبریزش بینی یا خوردن غذا در دهان تغییر می کند؟

خلاصه درس.

شناخت جهان

موضوع: اندام های تنفسی. ریه ها و کارشان.»

اهداف: ایجاد مفهومی در مورد اندام های تنفسی، عملکرد آنها و اهمیت تنفس برای بدن؛ قوانین بهداشت تنفسی را معرفی کنید، لزوم رعایت این قوانین را توضیح دهید. توسعه تفکر، حافظه، توجه، کنجکاوی، ترویج همکاری و خودکنترلی.

تجهیزات: جدول در مورد موضوع، مدل اندام های انسان.

در طول کلاس ها

لحظه سازمانی پیام موضوع درس

بررسی تکالیف جدول کلمات متقاطع.

بزرگترین رگ خونی که از قلب می آید. (آئورت - شریان بزرگ)
کشتی ها، حاملان خوناز قلب گرفته تا تمام اندام ها و بافت ها. (رگ ها)
خون چه چیزی را از بدن می برد ( وارد ریه ها می شود)؟ (دی اکسید کربن)
خون تیره از طریق چه رگ هایی به قلب باز می گردد؟ (رگ ها)
نام کوچکترین رگ های خونی که اکسیژن و مواد مغذی را به هر سلول بدن ما می رساند چیست؟ (مویرگ ها)
این کیسه ماهیچه ای در سمت چپ قفسه سینه قرار دارد و مانند یک پمپ عمل می کند. (قلب)
خون شریانی چه چیزی را به هر سلول می برد؟ (اکسیژن)
این مایع تمام اندام های بدن انسان را با اکسیژن تامین می کند. مواد مغذیو ویتامین ها (خون)

9-10 این باعث آسیب زیادی به عملکرد قلب می شود. (سیگار، الکل)

کلیدواژه: برای عملکرد خوب قلب چه چیزی لازم است؟ (آموزش )

یادگیری مطالب جدید.

1. فرض.

خون چگونه اکسیژن می گیرد؟

کار گروهی.

2. تدوین موضوع و اهداف درس.

3. مشاهده.

تنفس خود را رعایت کنید.

دم و بازدم.

- وقتی استنشاق می کنید چه اتفاقی می افتد؟

-هنگام بازدم چه اتفاقی می افتد؟

- چه هوایی را استنشاق می کنیم و چه هوایی را بازدم می کنیم؟

4. توضیح معلم.

هنگامی که نفس می کشیم، بدن ما اکسیژن دریافت می کند که به عنوان مهم ترین گاز برای زندگی به آن نیاز داریم. مغز ما می تواند بدون آن بیش از 5 دقیقه زندگی کند. تمام سلول هایی که بدن را تشکیل می دهند، اکسیژن دریافت کرده و دی اکسید کربن آزاد می کنند. دستگاه تنفسی ما از دو ریه تشکیل شده است. هوا با عبور از بینی و دهان به ریه ها از کانال هایی عبور می کند که به تدریج اندازه آنها کاهش می یابد. این سیستم کانال مانند یک درخت وارونه است (تنه، شاخه ها، برگ ها)، که در آن تنه نای، شاخه ها برونش ها و برگ ها حبابچه ها هستند. تنفس به ما اجازه می دهد که صحبت کنیم زیرا تارهای صوتی را مانند سیم های گیتار به ارتعاش در می آورد و صداهایی تولید می کند.

نفس می کشیم و هوا را از طریق سوراخ های بینی خود می مکیم. به سرعت از حفره بینی عبور می کند و وارد نای - نای می شود. کاملا هوشمندانه طراحی شده است. وقتی چیزی را قورت می دهیم، نای با یک فلپ کوچک بسته می شود تا از ورود تصادفی غذا به ریه ها جلوگیری شود. و وقتی نفس می کشیم، حلق بسته می شود و هوا نه به معده، بلکه به داخل ریه ها جریان می یابد.

اما اگر تصمیم بگیریم در حین قورت دادن غذا جیغ بزنیم یا بخندیم، ممکن است دریچه به موقع بسته نشود، خرده یا قطره ای به نای می افتد و باید برای مدت طولانی سرفه کنیم تا خارج شود.

نفس

ریه ها (1) مانند یک پمپ هوا هستند که توسط ماهیچه های قفسه سینه هدایت می شود. ریه‌ها باد می‌شوند تا هوا را وارد کنند و مانند یک بادکنک منقبض شوند تا آن را آزاد کنند. هنگامی که ما دم می کنیم، هوا از دهان و بینی به نای (2) و سپس به دو لوله عریض - برونش (3)، که به نایژه های کوچکتر (4) منشعب می شود، عبور می کند. داخل برونش ها با مژک های ریز پوشیده شده است. این مژک‌های مرطوب ذرات گرد و غبار را جذب می‌کنند که توانسته‌اند همراه با هوا از طریق نای بلغزند. هوای کاملاً تمیز باید وارد ریه ها شود. برونش ها به عنوان یک فیلتر عمل می کنند. کوچکترین برونش ها به آلوئول ها ختم می شوند که شبیه میلیون ها حباب هوا هستند. رگ های خونی کوچک در نزدیکی آلوئول ها قرار دارند. خون اکسیژن می گیرد و دی اکسید کربن را در آلوئول ها آزاد می کند که ما بازدم می کنیم.

دم و بازدم.

حرکت تنفس تابع اراده انسان نیست. ما بدون فکر کردن به آن نفس می کشیم. اما می توانید دم و بازدم را با شدت بیشتری انجام دهید یا نفس خود را برای مدتی حبس کنید. هنگامی که ما (A) را استنشاق می کنیم، ماهیچه های قفسه سینه دنده ها را از هم جدا می کنند، سینه و ریه ها منبسط می شوند و هوا را جذب می کنند. هنگام بازدم (B)، ماهیچه ها شل می شوند، دنده ها حرکت می کنند، ریه ها منقبض می شوند و هوا خارج می شود.

مشاهده

ورزش بدنی انجام دهید

تعداد دم و بازدم ها را در 1 دقیقه بشمارید

نتیجه

5. معما.

اینجا کوه است، و در کوه

دو حفره عمیق

در این سوراخ ها هوا جریان دارد،

داخل و خارج می شود. (بینی)

6. فرض.

- چرا می توان حفره بینی را فیلتر، اجاق گاز، کنترل کننده، پست نگهبانی بدن نامید؟

رگ های خونی غشای مخاطی حفره بینی به عنوان یک سیستم گرم کننده آب عمل می کنند و هوای استنشاقی را تا دمای بدن گرم می کنند. در تماس با غشای مخاطی، هوای استنشاقی مرطوب شده و از ذرات گرد و غبار پاک می شود که روی لایه نازکی از مخاط که این غشاء را می پوشاند، می نشیند. پایانه های عصبی اعصاب بویایی "کنترل" را اعمال می کنند. ترکیب شیمیاییاز هوای استنشاقی، این تنها اندامی است که قادر به درک بوها است.

مفهوم قانون بهداشتی زیر را توضیح دهید:

نمیتونه انسان

آن را در یک جعبه مهر و موم کنید.

خانه خود را تهویه کنید

بهتر و بیشتر. (مایاکوفسکی)

7. تدوین قوانین بهداشت تنفسی و اقدامات پیشگیری از بیماریهای تنفسی.

کار گروهی.

از حروف کلمه بسازید:

چه چیزی باعث آسیب شدید به سیستم تنفسی می شود؟

Iruekne (سیگار کشیدن)

انسان می تواند چندین روز بدون آب و غذا زندگی کند، اما بدون هوا حتی چند دقیقه نمی تواند زندگی کند. در اتاقی که افراد زیادی در آن جمع می شوند، نفس کشیدن دشوار است؛ اکسیژن کمتری در هوا وجود دارد. دود تنباکو نیز هوا را خراب می کند و آن را برای تنفس نامناسب می کند. همیشه گرد و غبار در هوای داخل خانه وجود دارد. هنگامی که افراد بیمار صحبت می کنند، سرفه و عطسه می کنند، میکروب ها در هوا منتشر می شوند، بنابراین حتما اتاق و کلاس خود را مرتباً تهویه کنید. بیشتر در جنگل، مزارع و مراتع قدم بزنید. در پارک ها و میادین و جاهای دیگر که سرسبزی زیاد است. در آنجا هوا به خصوص تمیز و تازه است و حاوی اکسیژن بیشتری است.

در داخل خانه،قوانین اساسی را به خاطر بسپارید:

قبل از رفتن به رختخواب حتماً اتاق خود را تهویه کنید و پنجره را باز کنید.

لباس ها و کفش ها را در داخل خانه تمیز نکنید. کف ها را مرتباً تمیز کنید و گرد و غبار را با یک پارچه مرطوب از روی وسایل پاک کنید.

قبل از ورود به اتاق پاهای خود را کاملا خشک کنید.

هنگام سرفه یا عطسه دهان خود را با دستمال بپوشانید.

تحکیم.

1. خواندن متن کتاب درسی با یادداشت.

- چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

2. معما.

دو گلبرگ هوا،

کمی صورتی،

کار مهمی در حال انجام است

و به ما کمک می کنند نفس بکشیم. (ریه ها)

خلاصه درس.

اندام های تنفسی را نام ببرید و نشان دهید.

مشق شب.

ماریانا گولوچیتس
خلاصه درس "ارگان های تنفسی" در گروه ارشد

محتوای برنامه:

دانش کودکان در مورد ساختار و هدف را نظام مند کنید اندام های تنفسی.

ایده های کودکان را در مورد تقویت کنید اندام های تنفسیو توجه داشته باشید مهمآنها برای انسان؛

افق دید کودکان، واژگان آنها را گسترش دهید ( سوراخ های بینی، لوله تنفسسینه، دنده ها، ریه ها)

تقویت مهارت های بهداشتی، توانایی نگرش دقیقبه اندام های تنفسیو مراقبت مناسببعد از آنها؛

ایجاد تمایل به رهبری و حفظ یک سبک زندگی سالم و ایجاد نگرش منفی نسبت به عادات بد

کنجکاوی را پرورش دهید تفکر منطقی، هوش، توانایی گوش دادن به دقت.

مواد و تجهیزات: نقاشی - طرح: ریه ها اندام های تنفسی; کارت هایی با موقعیت های مشکل، بادکنک، دستمال کاغذی (برای هر کودک، آینه.

پیشرفت درس

ضبط نامه ای از دکتر پیلیلکینا پخش می شود

بچه های عزیز گروه ارشد ، می خواهم شما را به آزمایشگاه خود دعوت کنم

معلم وارد می شود گروهبا کودکان و پذیرایی از مهمانان

دکتر پیلیلکین بچه ها را به آزمایشگاهش دعوت می کند و پیشنهاد می دهد کت سفید بپوشند. توجه کودکان را به تجهیزات ویژه آزمایشگاه خود جلب می کند.

دکتر پیلیلکین. بچه ها، فکر می کنید چرا این همه گل وجود دارد؟

پاسخ های کودکان برای زیبا جلوه دادن و بوی خوش...

دکتر پیلیلکین. درست است، گل ها دی اکسید کربن را جذب می کنند که ما آن را جذب می کنیم بازدمو اکسیژن تولید می کند که ما به آن نیاز داریم نفس كشيدن.

در نظر خواهیم گرفت اندام های تنفسی به ترتیب.

دکتر پیلیولکین. بچه ها مگه میشه آدم خیلی وقته بدون هوا باشه؟

بیایید بررسی کنیم که آیا این درست است یا خیر.

سعی کنید نفس عمیق بکشید و دهان و بینی خود را با کف دست بپوشانید.

چرا نمی توانستند برای مدت طولانی بدون هوا بمانند؟

پاسخ های کودکان چیزی برای نفس کشیدن نخواهد بود، آدم خفه می شود...

دکتر پیلیولکین. در واقع، انسان نمی تواند بدون هوا زندگی کند.

مشخص است!

نتیجه: انسان بدون هوا نمی تواند زندگی کند.

کودک:

درسته بچه ها:

بدون نفس زندگی نیست,

بدون نفس نور محو می شود.

پرندگان و گل ها نفس می کشند

من و او و تو نفس می کشیم.

دکتر پیلیولکین. در واقع، انسان بدون هوا نمی تواند زندگی کند، ما دائماً شب و روز نفس می کشیم. دم کنیدهوای تازه و از آن اکسیژن بگیرید.

ما چی هستیم هوا را استنشاق کنید، چی بدن?

معما را حدس بزنید:

اینجا کوه است و در کوه

دو سوراخ عمیق

هوا در این سوراخ ها سرگردان است،

داخل و خارج می شود. (بینی)

دکتر پیلیولکین. بیایید ببینیم هوا در چه زمانی حرکت می کند نفس كشيدن. برای این منظور دهان ها را می بستند. یک نفس عمیق و عمیق از طریق بینی خود بکشید و احساس کنید هوا در کجا حرکت می کند؟ بازدم. یه نفس دیگه

ابتدا هوا کجا می رود؟

پاسخ های کودکان به داخل بینی.

به من بگو، آیا هوا می تواند وارد دهان شود؟

برای انجام این کار، دم را از طریق دهان و بازدم را از طریق بینی انجام دهید.

پاسخ های کودکان می توان؟

دکتر پیلیولکین. بله، شما می توانید، اما من می خواهم به شما بگویم که ذرات ریز گرد و غبار در هوا پرواز می کنند و اگر ما همینطور نفس بکشیم، آن وقت این غبار در درون ما قرار می گیرد. (در ریه های ما).

تجربه 2 (مطالعه)

دکتر پیلیولکین. من شما را به معاینه بینی خود دعوت می کنم.

یک آینه بردارید و به بینی خود نگاه کنید.

نگاهی به داخل بیندازید. در آنجا چه می بینید؟

پاسخ های کودکان بینی و سوراخ های بینی.

دکتر پیلیولکین. دو کانال در بینی وجود دارد که به آنها چه می گویند؟

پاسخ های کودکان سوراخ های بینی هوای بینی گرم می شود.

دکتر پیلیولکین. داخل بینی چه رنگی است؟

پاسخ های کودکان رنگ صورتی.

دکتر پیلیولکین. میدونی چرا؟ (چون رگ های خونی زیادی در آنجا وجود دارد).

دکتر پیلیولکین. چه چیز دیگری را متوجه شدید؟

پاسخ های کودکان موها

به نظر شما چرا آنها مورد نیاز هستند؟

پاسخ های کودکان موها گرد و غبار و سایر ذرات کوچک را به دام می اندازند.

نتیجه: بینی ما روی صورتمان است. بینی از سوراخ های بینی تشکیل شده است، داخل آن یکبار مصرف است و موهایی وجود دارند که گرد و غبار را به دام می اندازند.

دکتر پیلیولکین. بیایید آن را در دستان خود بگیریم "کانتینر"آن را باز کنید و مشخص کنید که چه بویی دارد.

پاسخ های کودکان سیر، لیمو، پرتقال، عطر...

دکتر پیلیولکین. اگر بینی ما نبود چگونه می توانستیم از بوی خوش لذت ببریم؟

و همچنین بینی اولین چیزی است که مغز را از هوای آلوده آگاه می کند. (گاز، بوهای شیمیایی، دود)

ولاد می داند شعر خوبدر مورد بینی، و او آن را برای شما خواهد خواند.

E. Moshkovskaya "بینی فوق العاده من"

من چیزی بلد نیستم.

و ناگهان بینی من می گوید:

که جایی کسی دارد

الان چیزی در حال سوختن است.

من چیزی بلد نیستم.

این بینی بود که گزارش داد:

یکی پرتقال خرید

و آن را آنجا گذاشت.

من چیزی بلد نیستم

من در حالت گرفتگی نشسته ام.

بینی صحبت می کند:

"بیا قدم بزنیم، التماس می کنم"

تو برو و با او راه برو،

او با من صحبت می کند.

او می گوید:

"میدونی، قبلا بوی برگ میده"

نتیجه: بله بچه ها بینی ما خیلی مهم و ضروری است. عضو، او دستیار ماست

در شناسایی بو

دکتر پیلیولکین. بچه ها کمی خسته اید بیایید استراحت کنیم.

تمرین بدنی "خورشید"

خورشید صبح زود طلوع کرد، (بازوهای خود را بالا ببرید، دراز کنید.)

همه بچه ها را نوازش کردند

نوازش سینه اش (مسیر را روی سینه ماساژ دهید).

گردن را نوازش می کند (با انگشت شست از بالا به پایین گردن خود را نوازش کنید).

بینی اش را نوازش می کند، (بالهای بینی خود را با مشت بمالید)

پیشانی اش را نوازش می کند (انگشتتان را از وسط تا شقیقه‌ها روی پیشانی بکشید).

گوش ها را نوازش می کند (گوش های خود را با کف دست مالش دهید).

دست ها را نوازش می کند (کف دست خود را مالش دهید).

اینجا. (دست هایت را بالا ببر).

دکتر پیلیولکین. پیشنهاد می‌کنم به تابلو بروید و به نمودار نحوه ورود هوا به داخل خانه نگاه کنید ارگانیسم.

هوا از کجا جریان دارد؟ لوله تنفسی?

بچه ها، ما ریه هایی در سینه داریم که شبیه بادکنک است.

زمانی که ما گسترش می یابند دم و هنگام بازدم منقبض می شود

تجربه 4 (مطالعه)

دکتر پیلیولکین. بیایید بررسی کنیم که قفسه سینه چگونه ساخته شده است.

قفسه سینه چه حسی دارد؟ (کودکان خود را معاینه می کنند و مطمئن می شوند که قفسه سینه دنده ای است).

کف هر دو دست را در دو طرف بالای کمر قرار دهید و عمیق نفس بکشید. ما احساس کردیم که چگونه دنده ها زیر کف دست منبسط می شوند و چگونه ریه ها باد می کنند.

اکنون نفس خود را به شدت بیرون دهید و احساس کنید که قفسه سینه چگونه باریک می شود و هوا را از ریه ها خارج می کند.

پس گفتیم که هوا از تنفسیلوله ها وارد ریه ها می شوند. نشان دهید که هوا از کجا می آید لوله تنفسی.

دکتر پیلیولکین. بینی، دهان، لوله تنفسی، می توانیم دنده ها را ببینیم یا حس کنیم. اما ما نمی‌توانیم ریه‌ها را انجام دهیم؛ آنها داخل هستند و توسط دنده‌ها محافظت می‌شوند. بیایید به ریه های موجود در تصویر نگاه کنیم. دو تا از آنها موجود است. به همین اندازه بزرگ هستند. هوا در داخل و خارج آنها جریان دارد.

الگوی دم و بازدم (با آهنرباهای آبی دم، با آهن رباهای زرد بازدم)

نتیجه: زیر قفسه سینهدو ریه وجود دارد

چند رسانه ای (لپ تاپ)ویدئویی از یک فرد در حال راه رفتن با حالت نرمال و صاف نفس كشيدنو مردی در حال دویدن که پس از توقف، نفس سنگین و عمیقی از دهانش می کشد.

دکتر پیلیولکین. فکر می کنید چرا مردم اینقدر متفاوت نفس می کشند؟

پاسخ های کودکان یک فرد دونده تنش می کند و تلاش بیشتری می کند. و کسی که فقط راه می رود، تنش نمی کند، تنفس یکنواخت است، آرام

دکتر پیلیولکین. بسیار مهم است که خود را آموزش دهید بدن و ریه هابه طوری که تحت بارهای سبک این کار را نمی کند خفه کردن.

من و شما چه کار می کنیم تا ریه هایمان را تمرین دهیم؟

پاسخ های کودکان ژیمناستیک انجام دهید، فعال باشید هوای تازه، طناب بپرید و ورزش کنید

دکتر پیلیولکین. خرج کنیم یک بازی کوچک، و با استفاده از یک مثال خواهیم دید که ریه های ما چگونه کار می کنند.

تجربه 5 "بالون ها"

به کودکان بادکنک داده می شود و باید آنها را با بازدم باد کنند.

اینها توپ های زیبایی هستند که به دست آورده اید، هرچه ریه های شما قوی تر باشد، توپ ها بزرگتر می شوند. آفرین!

نتیجه: ریه های شما اینگونه کار می کنند، استنشاقهوا - گسترش بازدم هوا - انقباض.

دکتر پیلیولکین. بچه ها به نظر شما چه ضرری برای ریه های ما دارد؟

پاسخ های کودکان سیگار کشیدن، هوای کثیف.

دکتر پیلیولکین. درست است، سیگار کشیدن و هوای آلوده برای ریه ها بسیار مضر است.

پاسخ های کودکان هوای ناخوشایند باعث سرفه فرد می شود.

دکتر پیلیولکین. مرد سالمدر صورت استشمام بوی دود، گرد و غبار یا گاز در هوا شروع به سرفه می کند.

سرفه قسمت بالایی را پاک می کند راه های هوایی، حتی اگر در خرده نان ها خفه شویم.

از این گذشته، شما از قبل می دانید که صحبت کردن در حین غذا خوردن یا خوردن در حال حرکت خطرناک است!

بازی "چه چیزی خوب است دستگاه تنفسی"چه چیزی مضر است؟"

تصاویری در مقابل شما وجود دارد، آنها موقعیت هایی را به تصویر می کشند که یک فرد از گلو، بینی، دهان و ریه های خود محافظت می کند و برعکس، آسیب زیادی به سلامتی خود وارد می کند. کارت ها را در دو قسمت قرار دهید (سیاه و سفید: ضرر - فایده )و انتخاب خود را توضیح دهید

(کودکان کارت ها را روی دو سه پایه می گذارند و توضیح می دهند.)

دکتر پیلیولکین. بچه ها اسمم رو بگین دستگاه تنفسی، پر کردن تصویر (نام فرزندان و نشان دادن در تصویر (به درستی اعمال می شود دستگاه تنفسی) : بینی، دهان، لوله تنفس، ریه ها).

از تمام آزمایش ها و تحقیقات می توانیم قوانین سلامت را استخراج کنیم

پس چه قوانینی برای حفظ سلامتی می نویسیم؟

۱- ورزش کنید.

2. – هر روز ورزش کنید.

3. - در هوای تازه قدم بزنید.

4. خود را معتدل کنید.

5- هر روز غذاهای سالم بخورید

سبزیجات و میوه ها.

۶- هوای تمیز و تازه تنفس کنید.

7. - بهداشت فردی.

دکتر پیلیولکین. هر چه به من گفتی، نوشتم و می خواهم اینها را به تو بدهم "قوانین بهداشتی"و آرزو کن برای تو:

بیشتر لبخند بزنید، از چیزهای کوچک ناراحت نشوید.

همیشه سالم به نظر برسید

هیچوقت نمیفهمی کجا درد داره

امروز خیلی زحمت کشیدی و من برایت سورپرایز آماده کردم

(یک سینی به معلم می دهد.

خلاصه درس زیست شناسی با موضوع اندام های تنفسی (نوع هشتم کلاس نهم)

هدف از درس:
1. نشان دادن ویژگی های استفاده از روش ها و تکنیک های مختلف کار با دانش آموزان در مراحل مختلفدرس
2. اهمیت استفاده از مطالب آموزشی را در کار اصلاحی معلم نشان دهید.
اهداف درس:
آموزشی:
- خلاصه و ادغام دانش در بخش های: "سیستم گردش خون" و "سیستم اسکلتی عضلانی".
- با دانش آموزان سیستم تنفسی و بخش های آن را مطالعه کنید.
- به ایجاد علاقه به ساختار بدن خود ادامه دهید.
- ادامه شکل گیری مهارت ها در فعالیت های پروژه در هنگام تهیه مینی پروژه ها،
- افق دید خود را گسترش دهید
اصلاحی و رشدی:
- بهبود توانایی تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم و تفکر منطقی هنگام انجام وظایف مختلف؛
- اصلاح و توسعه حافظه، واکنش بینایی-حرکتی دانش آموزان؛
-گفتار، تفکر، توجه دانش آموزان را توسعه دهید.
- غنی سازی واژگان؛
- هنگام کار با تصاویر، تخیل خلاق را توسعه دهید
(عکس) به متن؛
- از مثال ارائه برای نشان دادن امکان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده کنید.
آموزشی:
- انگیزه تصویر سالمزندگی،
- با استفاده از مثالی از سیستم تنفسی، علاقه به مطالعه عملکردهای حیاتی بدن خود را پرورش دهید
- علاقه و تشویق به جستجوی اطلاعات اضافی بر اساس ارتباطات بین رشته ای،
- ایجاد انگیزه مثبت برای فعالیت های یادگیری،
- ایجاد استقلال در تهیه ارائه ها و پیام ها.
تجهیزات برای درس:
1. ارائه با موضوع: "ارگان های تنفسی." (اسلاید).
2. جدول: "ارگان های تنفسی، ساختار."
3. جدول: "پاسخ صحیح را انتخاب کنید."
4. فعالیت خلاق با استفاده از مفاهیم و تصاویر زیستی.
5. جزوات برای کارهای فردی.
نوع درس:ترکیب شده.
طرح درس:
I. سازماندهی دانش آموزان برای درس.
II. بررسی تکالیف
III. یادگیری مطالب جدید.
IV. دقیقه تربیت بدنی
V. تلفیق یک موضوع جدید.
VI. جمع بندی درس.
VII. تجزیه و تحلیل و ارزشیابی کار در درس.
هشتم. انعکاس
IX توضیح تکلیف.

I. سازماندهی دانش آموزان برای درس.
U: سلام بچه ها! لطفا آمادگی خود را برای درس بررسی کنید.
دانش آموزان آمادگی خود را برای درس بررسی می کنند.

II. بررسی تکالیف
T: بچه ها، بیایید سیستم های اندام مورد مطالعه بدن انسان را به یاد بیاوریم.
شما پروژه های کوچکی با موضوعات: "سیستم اسکلتی عضلانی" و "سیستم گردش خون" تهیه کردید.
بیایید دانش شما را محک بزنیم.صاحب دفاع از یک پروژه کوچک با موضوع "سیستم اسکلتی عضلانی" به نماینده گروه اول دانش آموزان داده می شود.
محل دفاع از مینی پروژه با موضوع: "سیستم گردش خون" به نماینده گروه 2 دانش آموزان داده می شود.
T: سوالات برای کلاس:
1) اندام ها را نام ببرید سیستم اسکلتی عضلانی.
پاسخ: اندام های سیستم اسکلتی عضلانی شامل ماهیچه ها و اسکلت می باشد.
2) اندام های دستگاه گردش خون را نام ببرید.
پاسخ: دستگاه گردش خون شامل قلب، عروق خونی و خون است.
3) عوامل تأثیر منفی بر سیستم گردش خون را نام ببرید.
نوشیدن مشروبات الکلی، مواد مخدر و سیگار بر سیستم گردش خون تأثیر مضری دارد.
4)عواملی را که بر سیستم گردش خون تاثیر مثبت دارند نام ببرید.
تقویت و بهبود سیستم گردش خون ناشی از ورزش و تربیت بدنی است.

III. مطالعه یک موضوع جدید(sl. 1)
امروز در کلاس شروع به مطالعه می کنیم سیستم جدیداندام ها با انجام این کار به نام سیستم پی خواهید برد: حروف را به ترتیب نزولی از اندازه این حروف مرتب کنید (sl. 2).

بنابراین، ما شروع به مطالعه سیستم تنفسی می کنیم.
موضوع درس ما "ارگان های تنفسی" است.(v.3). دفترچه را باز کرد، تاریخ و موضوع درس را یادداشت کرد.
پلان (لایه شماره 4)
1. معنای نفس کشیدن.
2. اندام های تنفسی و عملکرد آنها.
3. بهداشت تنفسی.
نفس کشیدن برای یک فرد بسیار مهم است. معلوم است که بدون غذا
می تواند چندین هفته، بدون آب چند روز و بدون هوا فقط چند دقیقه زندگی کند. فرد در هنگام کار، غذا خوردن، خوابیدن، راه رفتن دائما نفس می کشد.
تنفس شامل دم و بازدم است. (sl. 5) فرآیندهای دم و بازدم. (sl. 6).
مکانیسم استنشاق.(سک 7) در هنگام استنشاق هوا با اکسیژن وارد می شود ارگانیسم انسان. مکانیسم بازدم (فصل 8). هنگام بازدم، هوا از بدن خارج می شود.
چرا نفس کشیدن اینقدر مهم است؟ کار هر سلول، هر عضو بدن ما با مصرف انرژی مرتبط است. انرژی توسط خود بدن تولید می شود. هر سلولی تحت یک واکنش شیمیایی قرار می گیرد که انرژی آزاد می کند. برای واکنش شیمیاییاکسیژن مورد نیاز است که در حین استنشاق وارد بدن می شود. در نتیجه واکنش شیمیایی، دی اکسید کربن و بخار آب آزاد می شود که در هنگام بازدم حذف می شوند. بنابراین، واضح است که اندام های تنفسی تبادل گازها را بین بدن و محیط تضمین می کنند.
نفس– فرآیند تبادل گازها بین بدن و محیط (مورد شماره 9).
بیایید نتیجه گیری کنیم و اهمیت تنفس را مشخص کنیم. (sl. شماره 10).
معنی نفس کشیدن.
1. تامین اکسیژن.
2. حذف دی اکسید کربن.
3. حذف بخار آب.
تبادل گاز در ریه ها اتفاق می افتد. اما قبل از اینکه هوای مملو از اکسیژن به ریه ها برسد، از تعدادی اندام عبور می کند. این اندام ها سیستم تنفسی را تشکیل می دهند (sl. No. 11). اندام های تنفسی توسط دستگاه تنفسی فوقانی (حفره بینی، حفره دهان، نازوفارنکس، حلق) و دستگاه تنفسی تحتانی (حنجره، نای، برونش ها، ریه ها) نشان داده می شوند.
تنفس با ورود هوا به داخل حفره بینی آغاز می شود (خطوط شماره 14، 15، 16.17).
حفره بینی با یک غشای مخاطی پوشانده شده است که با موهای متعدد پوشیده شده و توسط رگ های خونی نفوذ می کند. بلغم میکروب ها را از بین می برد، موها گرد و غبار را پاک می کنند، رگ های خونی هوا را گرم می کنند.
چرا تنفس از راه دهان توصیه نمی شود؟
چرا نمی توانی در سرما فریاد بزنی؟
چرا بینی شما در سرما قرمز است؟
از حفره بینی هوا وارد نازوفارنکس می شود (فصل 18).

نازوفارنکس- محل اتصال حفره بینی و حفره دهان. نازوفارنکس با غشای مخاطی پوشیده شده و توسط رگ های خونی نفوذ می کند. نازوفارنکس در هدایت و گرم کردن هوا نقش دارد.
از نازوفارنکس هوا وارد حنجره می شود.(Sl. No. 19,20,21,22) حنجره در قسمت فوقانی گردن قرار دارد. این غضروف توسط رباط ها و ماهیچه ها به یکدیگر متصل می شود. حنجره شامل تارهای صوتی و گلوت بین آنهاست. وقتی فردی صحبت می کند، جریانی از هوا تارهای صوتی را به ارتعاش در می آورد و صدایی تولید می شود. هنگام دم و بازدم، هوا از حنجره عبور می کند.
در نتیجه، حنجره در هدایت هوا و تشکیل صدا نقش دارد.

از حنجره هوا وارد نای می شود.
(sl. شماره 23,24).
نای لوله ای به طول 10-15 سانتی متر است که از حلقه های نیمه غضروفی تشکیل شده است. دیواره نرم خلفی نای مانع عبور غذا از مری نمی شود. این سازه در هیچ حرکت گردنی باعث تاخیر در عبور هوا نمی شود. نای در هدایت هوا نقش دارد.

قسمت تحتانی نای به دو برونش (لایه شماره 25) تقسیم می شود. برونش های بزرگ مانند شاخه های درخت به نایژه های کوچک منشعب می شوند. برونش ها در هدایت هوا نقش دارند.
کوچکترین برونش ها به وزیکول های ریوی ختم می شوند.
وزیکول های ریوی توسط شبکه متراکمی از رگ های خونی نفوذ می کنند.
کوچکترین برونش ها و وزیکول های ریوی ریه ها را تشکیل می دهند (صفحه شماره 26)
در ریه ها اتفاق می افتد
بورس گاز (sl. شماره 27)

پس از تبادل گاز، بازدم از طریق همان اندام ها و فقط در جهت مخالف انجام می شود.
اندام هایی که هنگام بازدم از آنها عبور می کند را نام ببرید؟

IV. دقیقه تربیت بدنی. استراحت استراحت.(sl.28)

بیایید مشاهداتی داشته باشیم.
بیایید یک مجرای بینی را ببندیم و یک تکه پنبه را به طرف دیگر بیاوریم. دم و بازدم کنیم. (sl. شماره 29)

ما چه چیزی را مشاهده می کنیم؟

بیایید مشاهداتی داشته باشیم.
بیایید یک نفس عمیق بکشیم و عمیق نفس بکشیم. بیایید یک نفس سبک بکشیم و سعی کنیم بازدم عمیقی انجام دهیم.
(sl. شماره 30)
ما چه چیزی را مشاهده می کنیم؟
از مشاهدات خود نتیجه بگیرید.

V. تلفیق مطالب مورد مطالعه.
تنفس را تعریف کنید.
اهمیت نفس کشیدن چیست؟
از توابع فهرست شده، فقط مواردی را انتخاب کنید که به تنفس مربوط می شوند.
معلم کلمات را می چرخاند و سمت عقبجمله اندام های دستگاه تنفسی به دست می آید. معلم پیشنهاد می کند که اندام های تنفسی را تحت عنوان قرار دهید.

کار بعدی شامل شناسایی اندام های تنفسی در تصویر است.
تعیین کنید کدام اعداد اندام های تنفسی را نشان می دهند. (sl. 31,32)

کار بعدی بر اساس ویژگی های ساختاری و عملکردهای انجام شده اندام دستگاه تنفسی را تعیین کنید.(اسک. شماره 33)

کار فردی با استفاده از کارت.
کارت های شماره 1.
اندام تنفسی و عملکرد آن را به هم متصل کنید (کلمات شماره 34، 35).

کارت های شماره 2.
اندام های تنفسی را به ترتیبی که هوا از حفره بینی به ریه ها عبور می کند، مرتب کنید.

VI. جمع بندی درس.
امروز در کلاس شروع به مطالعه سیستم تنفسی کردیم.
چه فرآیندی در بدن تنفس نامیده می شود؟
اندام های تنفسی را فهرست کنید.
و در خاتمه، یک بار دیگر به شما یادآوری می کنم که باید مراقب سلامتی خود باشید.
از جوانی. به یاد داشته باشید که سیگار رایج ترین عادت بد در جامعه ما است که بر همه اندام ها از جمله دستگاه تنفسی اثر مضر می گذارد.
ریه های افراد سیگاری و غیر سیگاری را مقایسه کنید (sl. شماره 36). امیدوارم هرکسی خودش نتیجه بگیرد. کسانی که سیگار را شروع نکرده اند و نباید شروع کنند و کسانی که سیگار می کشند حتما باید این عادت مضر را ترک کنند.

VII. تجزیه و تحلیل و ارزیابی کار.
معلم کار دانش آموز را در طول درس تجزیه و تحلیل و ارزیابی می کند.

هشتم. انعکاس(صفحه 37).
ادامه جمله:
1-از درس خوشم آمد...
2- سر کلاس یادم آمد...
3- یاد گرفتم...

IX توضیح تکلیف. 1. کتاب درسی، ص 77-80، بخوانید، بازگو کنید
2-کار خلاق:
1. در بدن خود مکان هایی را که اندام های دستگاه تنفسی در آن قرار دارند پیدا کنید.
2. پیام ها و ارائه ها را در مورد موضوعات زیر آماده کنید:
تاثیر دود تنباکو بر بدن انسان
بیماری های دستگاه تنفسی (سل، ذات الریه).
(sl. شماره 38)
X. از توجه شما متشکرم (sl. 39)

پیشرفت درس

بازیابی رمز عبور