入り口南アジアの政治地図の形成段階。 地理の授業の概要トピック:「アジアの政治地図の形成」
方法論の開発レッスン。
レッスンのトピック: フォーメーション 政治地図アジア。
目標: アジアの政治地図の形成における主な出来事と主な段階に関する知識を体系化します。
主要な現代について学ぶ 政治的問題アジア。
タスク:
快適な教室環境づくりに貢献します。
フォーメーションを続行:
地理的オブジェクトを検索する際の地図の向きのスキル。
スキルを披露する 地形地図にある;
状況を分析し、現象間の因果関係を見つける能力。
3. 研究スキルの開発。
装置：
物理カードユーラシア。
教科書、地図帳。
プロジェクター。
インターネットが使えるパソコン教室です。
授業中。
活動内容。(レッスンステージ)
先生の行動。
生徒たちの行動。
1分。
整理の時間。
レッスンの準備ができているかを確認します。
料理 職場：ペン、アトラス、日記。
2分。
組織的かつモチベーションを高める
新素材のお知らせです。
アラブ・イスル紛争の教科書を使って先を越そう
こんにちは皆さん！
今日はクラスにゲストがいます。挨拶しましょう。心配しないでください。私たちはいつもと同じモードで仕事をしています。 レッスンの GRADE はレッスン内のアクティビティ + テストタスク
私たちが住んでいる世界全体がいくつかの部分、つまり地域に分かれていることはすでにご存知でしょう。 私たちはすでにこれらの地域の 1 つに出会っています。 これ …
そして今日はどの地域を勉強するのか、今教えてください
座標はボードに投稿されます。
1) 北16、東101。
2) 北緯21度、東経95度
3) 11N、107E
.
どのオブジェクトが入っているかを確認する 与えられた座標 ?
そうだ、アジアだ
政治地図とは何か、
政治地図はいつもこんな感じだったのでしょうか？ その形成段階をご存知ですか？ これは、その形成に影響を与えた段階や出来事を見つけ出す必要があることを意味します。
レッスンのトピック アジアの政治地図を形作る
授業のテーマを黒板に書きます。
そしてノートの中には
前に
レッスンのトピックの学習を開始するには、基本的な概念を覚えておきましょう。
状態とは何ですか?
州境？
国境の種類は？
よくやった！、
つまり、ヨーロッパに近い世界の地域です。 ここはアジアです、勉強できます 違う、最も興味深い、または最も興味深いものをマークします 既知の事実、最大または最大 重要な出来事そして独占的なものを探してください。 ただし、より完全な全体像を形成するには、他のいくつかの特性が必要です。
この地域を評価するために他にどのような指標を使用できると思いますか?
今日、私たちにこれらの問題を徹底的に理解する時間はありそうにありません。 ただし、これはこのトピックに関する最初のレッスンであり、その後のレッスンでは、この地域についてさらに詳しく知る機会が提供されます。
では、私たちはアジアについて何を知っているのでしょうか?
スライド No. 1、2
今日、私たちはアジアについての理解を広げ、その例を使って、世界の政治地図の形成と発展のほぼすべての問題がどのように現れるかを示し、それについて今日考えていきます。
このような概念があります サブリージョン
アジアをこれらの地域にどのように分割し、それらを何と呼ぶでしょうか?
ヨーロッパ
サイアム州
ビルマ
サイゴン、ベトナム
ノートにトピックを書き留める
世界の政治地図 - 、国を反映 、 彼らの そして .
1.フロアごとの最も重要な行政区域単位。 地図
2. 地図上および局所的に引かれた線、およびこれらの線から地球の空間と宇宙の境界、および深部の地球の中心まで復元された垂線。
3. 土地 – 境界、境界設定
海洋 – 領海。
(地理的位置、人口、鉱物資源ベース、経済の主要部門政治地図）
世界最大の地域であるアジアには人類の半分以上が住んでおり、約 50 の州と準州があります。 ヨーロッパとアジアの国境が走っています 東斜面 ウラル山脈、ウラル川、カスピ海の北西岸、クマ・マニチ窪地沿い。 アジアとアフリカの間 - スエズ地峡沿い。
5分 。
海外のアジアはサブ地域に分かれています。この地域またはその地域にどの国が含まれているか調べてみましょう
グループ課題 4人でカードをチェック
スライド No. 5、6、7、8 を確認してください
マップ上でタスクを実行する
5分。
25分
古代、アジアには 強力な帝国、世界史の流れを決定しましたが、近代の政治地図は主に新時代と現代に形成されました。
どのヨーロッパ人が最初に到着したか覚えておいてください 海路でアフリカを回ってヨーロッパからインドまで？
この歴史的瞬間からアジアの植民地化の段階が始まりました
テトラでの記録政治地図の形成段階:
1 植民地化 15世紀
教科書102ページによると
アジアを席巻した大都市をノートに書き留める
定義する イギリスとオランダの領有 - オランダ領インド：ジャワ島、マドゥラ島、スマトラ島、ボルネオ島（カリマンタン島）、セレベス島（スラウェシ島）、ニューギニア島（西イリアン島）の一部。
ポルトガル- ポルトガル語インド ( ゴアの都市、ディウ）、マカオ（マカオ）、ティモール島。
フランス- フランス領インド（カリカル、マヘ、ポンディチェンリ、シャンデルナゴール、ヤナオンの都市）、フランス領インドシナ（アンナム、カンボジア、コーチン中国、ラオス、シン）。
日本の領有- 小笠原諸島、台湾島。
ロシアの所有物- ヒヴァとブハラ（家臣として）、クヴァントゥイとポートアーサー（中国から賃貸）。
米国の所有物- フィリピン (1898 年以降)。
トルコ（オスマン）帝国の一部として
検査！
アジアの植民地は 20 世紀半ばまで残りました。
人口の何パーセントが植民地に住んでいましたか?
この地域の人口の 90% 以上がそこに住んでいました。
植民地体制の崩壊は第二次世界大戦後に終わりました。
私たちはノートに書きます ステージ 2 の植民地化解除
多くの州が政府形態を変更した
タスク 2 教科書の 104 ページを使用して、政府の形態に関する情報を見つけます。
では、政治地図はどの段階で、いつ形成されたのでしょうか?
主なものは何ですか 歴史上の出来事こう呼んでもいい - これは戦争だ
ベーシック 歴史的な出来事。 XX世紀。
第一次世界大戦 - ページ 106-107 書き出す
第一次世界大戦後、ソ連の一部となったのはどの州ですか?
2.第二次世界大戦後、植民地への依存から解放され独立した国はどこでしょう。
国家の分割はいつも順調に進むのでしょうか？ 領土主張の例を挙げていただけますか?
アジアは不安定な地域であり、多くの国が互いに領有権を主張しています。ここの州境はヨーロッパ列強の参加によって引かれました。
私たちは研究をしました。 仕事
南千島列島に対する日本の領有権主張について。 NAUMOVA DARIA は私たちの仕事のほんの一部を紹介します。
プレゼンテーションを行っています。
この状況をあなたに提供します。 ロシアが南クリル諸島を引き渡したと想像してみてください。この点で住民と政府にどのような問題が生じるでしょうか?
ディスカッション 2 ～ 3 分
大丈夫！
中東は、西側と東側の多くの大国の利益が集中している地域です。 十字軍 12 世紀は不安定の温床です。
アラブとイスラエルの紛争を考えてみましょう。
メッセージから結論を導き出す 理由と結果は何かアラブとイスラエルの紛争。
レッスンで受け取った情報をどのように学習したかを確認してみましょう。 オンライン教科書 90% -5
80%-4, 70%-3
それで、私たちは何を学んだのでしょうか？
レッスンの目標は達成しましたか？ STEPSとメインイベントに名前を付ける
評価コメント
D/Z - スライド
教科書のトピック No. 2 を開いてください。 パー番号 3、102 ページ
東南アジア地域のEGPの特徴を示します
答え: この地域には、ブルネイ、ベトナム、インドネシア、カンボジア、ラオス、マレーシア、ミャンマー、シンガポール、東ティモール、タイ、フィリピンの11か国が含まれます。 この地域はインドシナ半島とマレー諸島の多数の島々の領土に位置しています。 この地域はユーラシアとオーストラリアを結び、太平洋とインド洋の境界となっています。 重要な空路と海路が東南アジア諸国を通過しています。
特徴は何ですか 農業東南アジア諸国
答え：農業は東南アジア諸国の主要な経済部門です。 総人口の最大 80% が雇用されており、その支配下では外国資本が東南アジア諸国を農業生産者に変えました。 原材料。 プランテーション作物（ゴム、タバコ、茶、サトウキビ、コーヒー、ココヤシなど）は、植民地主義者によって強制的に導入され、（主にマラヤ、インドネシア、フィリピンで）米やその他の穀物、野菜などの伝統的な作物に取って代わられた。それは人々の食生活の基礎を成しています。
穀物の収穫量の減少により、慢性的な食糧不足が生じました。 1960/61年には、一人当たりの食料生産量は戦前の水準にさえ達していなかった。
東南アジアのすべての国からの輸入品のうち、食料品は 10 ～ 15% を占め、少ない年では 25% 以上を占めます。
この地域諸国による食料輸入は体系的に増加しており、1955年から1957年には平均710万トン、1960年には1,060万トン、1961年には1,090万トン、1962年には1,070万トンとなった。
南アジアの政治地図の形成における主な段階を示してください
答え：19世紀末から20世紀初頭。 インドはイギリス資本の投資対象となり、インド資本主義の発展が激化した。 コンで。 19世紀 民族解放運動はインド国民会議派が主導した。 大衆社会政治組織の設立と、指導者 M. ガンジーの指導の下でインド国民会議によって実行された市民的不服従運動は、植民地当局の立場を弱体化させた。 第二次世界大戦後、英国政府はインドに統治権を与えることを強制され、国（1947年）をインド連合（ヒンズー教徒が多数を占める）とパキスタン（イスラム教徒が多数を占める）の2つに分割した。 インド連邦で権力を握ったインド国民会議政府は、1947 年 8 月 15 日にインドの独立を宣言しました。 1950 年にインド連合はインド共和国になりました。 インドの独立国家 (1977 年 3 月まで) はインド国民会議 (INC) 党によって率いられました。 政府は、民族解放闘争の指導者の一人である J. ネルー (1964 年まで) と彼の娘 I. ガンジー (1966 年以降) によって率いられました。 農地改革が実施され、産業に公的部門が創設され、民間資本の活動にある程度の制限を加えながら工業化と農業の台頭への道が定められた。 1980 年から 1989 年まで、および 1991 年以降は INC (I) 政府が政権を握っていました。
19世紀に パキスタンの領土はイギリス植民地主義者によって占領され、イギリス領インドに組み込まれました。 1947年にパキスタン国家が成立し、ヒンドゥスタン州の北東部（東ベンガル州）と北西部（シンド州、パンジャブ州、バルチスタン州、北西国境州など）のイスラム教徒が多数を占める地域が含まれた。 1965 年と 1971 年、パキスタンはインドと武力紛争状態にありました。 1971年、東部の領土で。 バングラデシュ国家はパキスタンから誕生しました。 1972年から1976年にかけて、パキスタンは 農地改革 1977年のクーデターの結果として成立した軍事政権は、国内生活のイスラム化政策を推進した。 軍隊の近代化を進めた。 1988年に文民政府への移行が行われた。 1999 年 10 月に、権力は再び軍の管理下に置かれました。
インドが独立を達成し、東部の領土である 2 つの州に分割されました (1947 年)。 ベンガルはパキスタン（東パキスタン州）に行きました。 ベンガル国民運動をきっかけに 1971 年に結成 人民共和国バングラデシュ。 1982 年のクーデターの結果、軍事政権が樹立されましたが、野党の圧力を受けて 1990 年に政権は崩壊し、議会選挙 (1991 年 2 月) により国民党 (1986 年設立) が成功を収めました。
1802年 - 1948年2月 スリランカは独立した植民地（セイロン）です。 植民地主義者たちはスリランカの領土を大都市の農業および原材料の付属物（コーヒー、ゴム、茶農園）に変えました。 1796年、1818年、1848年にはイギリスの支配に対して大規模な反乱が起きた。 コンで。 19 - 始まり 20世紀 シンハラ人とタミル人のブルジョワジーが主導する国民運動が生まれた。 共産党は 1943 年に設立されました。 第二次世界大戦後の民族解放運動の高まりにより、イギリスは 1948 年にこの島の独立を認めざるを得なくなりました。 独立国家政府は進歩的な措置を講じた。外国軍事基地は撤去され（1957年）、経済における公共部門が拡大され、農地改革が実施された。 基礎 外交政策非同盟と軍事ブロックへの不参加に向けた路線が設定されている。 1972年にスリランカ民主社会主義共和国が宣言されました。 1977 年以来、経済の民間部門を強化し、外国資本を誘致する政策が推進されてきました。 1980 年代は深刻な民族紛争によって特徴づけられました。
1968年までモルディブはスルタン国でした。 1887 年に、イギリスの保護領が島々に設立されました。 1965 年に彼らは州として独立しました。 1968年に共和国が宣言されました。
19世紀以来 1947 年までブータンはイギリスの保護領でした。 1949年、ブータン国王はインドと次の協定を締結した。 特別な関係二国間で。
1846 年から 1951 年まで、ラナ氏族はネパールで権力を握っていました。 1957 年以来、国の統治は王権に直接移管されました。 1962 年の憲法の下では、議会は国立パンチャーヤット (機能が限定された立法機関、1990 年 4 月に国王によって解散) に置き換えられました。 国王によって公布された 1990 年憲法は、複数政党制の政府制度を保証しています。
アフガニスタンを征服するイギリスの試み（19世紀のアングロ・アフガニスタン戦争）は失敗に終わったが、イギリスはアフガニスタンを制圧した。 外交政策アフガニスタン。 1919年、アマヌッラー・カーン政権はアフガニスタンの独立を宣言した。 イギリスの対アフガニスタン戦争（1919年5月～6月）はアフガニスタンの勝利に終わった。 アマヌッラー政権は、時代遅れの封建制度を廃止し、資本主義関係を発展させることを目的とした改革を実施した。 1929年1月、封建的・聖職者的反動がイギリスの支援を受けて権力を掌握した。 1929 年 10 月、ナディール シャー王朝が権力を掌握しました (1973 年 7 月まで統治)。 1921 年、1926 年、1931 年のソビエト・アフガニスタン条約はアフガニスタンの独立強化に貢献し、1973 年 7 月にアフガニスタンは共和国と宣言されました。 アフガニスタン人民民主党（1965年創立、科学的社会主義が同党のイデオロギー的基盤として宣言された）による1978年のクーデターの後、アフガニスタンで内戦が勃発した。
学年: 11 科目: 地理
日付: 09/04/15 先生: Asel Kazikyzy
レッスンのトピック: アジアの政治地図と地域。
レッスン #2。アジアの政治地図と地域。
レッスンの目的:アジアの政治地図の形成における主要な出来事と主要な段階に関する知識を体系化します。
タスク:
教育:アジアにおける現代の主要な政治問題について学びましょう。
教育:地図を操作する能力を開発します。
教育:教材の内容の主要なポイントを強調し、概要を作成し、教科書を使用して作業する能力を開発します。
指導方法:言語的、視覚的、実践的
組織形態:集団的
レッスンタイプ:組み合わせた
装置：世界の政治地図。
私.整理時間。ごきげんよう。 行方不明者の身元確認。 レッスンのテーマを黒板に書き、レッスンの目的を説明します。
Ⅱ。 宿題のチェック。
1.人口過剰は世界に対する脅威ですか?
2.私たちの地球の土地資源とそれを探索する最良の方法は何ですか?
3.人類にはどの程度のエネルギーとエネルギーが供給されているのか 鉱物資源そして「資源飢餓」に直面するかどうか
4.上手な使い方 水資源そして増大する淡水需要を満たすという問題を解決できるでしょうか？
5. 大気と海洋を汚染から守るにはどうすればよいですか?
6.自然の力と戦う最善の方法は何ですか?
Ⅲ.新しいトピックを説明するための準備。
座標はボードに投稿されます。
1) 北16、東101。
2) 北緯21度、東経95度
3) 11N、107E
指定された座標にどのオブジェクトが配置されているかを判断しますか? そう、そこはアジアだ
政治地図とは何ですか? 政治地図はいつもこんな感じだったのでしょうか？ その形成段階をご存知ですか？ これは、その形成に影響を与えた段階や出来事を見つけ出す必要があることを意味します .
Ⅳ. 新しいトピックの説明。
アジアはユーラシア大陸の東、ウラル山脈を越えたところに位置する世界最大の地域です。 面積 4,400万平方キロメートル
20世紀半ばまで。 海外アジアは非常に重要でした 成分帝国主義の植民地体制。 この地域の人口の90％以上が植民地や属国に住んでいた。 主な大都市国はイギリス、フランス、オランダ、日本、アメリカでした。 植民地体制の崩壊は第二次世界大戦後すぐに始まりました。 今日に至るまで、旧植民地の所有物の最後の「断片」だけが生き残っています（オーメン、水域の島々の領土） インド洋）。 で 戦後アジアの若い独立国家を軍事ブロックに参加させる試みがなされた。 今では彼らは別れてしまったが、彼らのことは忘れられないはずだ。 これらは軍事政治グループSEATO、SENTO、ANZUK、ANZAMでした。 1954 年に設立された東南アジア条約機構 (SEATO) には、米国、英国、フランス、オーストラリア、 ニュージーランド、そしてアジア諸国 - タイ、フィリピン、パキスタンから。 SEATOはNATOおよびCENTOと密接な関係にあった。 1977 年に SEATO ブロックは存在しなくなりました。
もう一つの軍事同盟である中央条約機構（CENTO）のメンバーには、イギリス、トルコ、イラク、イラン、パキスタンが含まれていた。 でも実はその中には 重要な役割アメリカはオブザーバーの立場のみでプレーした。 ブロック参加国間の矛盾の拡大により、1979 年の崩壊につながりました。イギリス、オーストラリア、ニュージーランド、マレーシアからなる軍事政治グループ (ANZAM) が 1945 年から 1950 年にかけて結成されました。 その行動範囲には、旧イギリス植民地マラヤ（1957年以降マラヤ連邦の独立国家、1963年以降マレーシア連邦、後にシンガポールは1965年に離脱）が含まれていた。 1971 年に ANZAM は消滅しました。 5 者間防衛協定 (ANZDC) にちなんで名付けられました。 頭文字主要加盟国 (ANZUK) (オーストラリア、ニュージーランド、イギリス、マレーシア、シンガポール) の名前で、1957 年のアングロ・マレー条約と ANZAM に代わって制定されました。 この協定は今日まで有効です。 トルコはアジアで唯一北大西洋条約機構（NATO）に加盟している国です。 現在、州間で 外国のアジア非同盟運動は広範囲に広がっている。 非同盟諸国は、外交政策の基礎として軍事政治ブロックやグループへの不参加を宣言した。
V.新しいトピックをマスターする。
アジアの政治地図 私たちの地球上の総人口の半分以上がアジア (世界最大の地域) に住んでいます。 最も近代的な 独立国家外国のアジア（CIS 圏外）は共和制ですが、君主制の政府形態を持つ国もあり、そのうち 14 か国（帝国、王国、スルタン国、首長国）があります。
VI。宿題。&1 読み取り
Ⅶ.レッスンの概要。
勤務先・役職： - 地理教師・MAOU「第一体育館」
地域: — オレンブルク地域
レッスン（セッション）の特徴 教育レベル： - 基礎的な一般教育
対象者: — 教師 (教師)
学年: – 10 年生
主題: - 地理
レッスンの目的: -
アジアの政治地図の形成における主要な出来事と主要な段階に関する知識を体系化します。
レッスンタイプ: – 組み合わせレッスン
クラスの生徒数 (聴衆): - 10
使用した教科書や 教材: —
V.N. コリナ地理グレード 10 プロファイル レベル
使用済み 方法論的文献: —
1.V.N. 教師向けのコリナブック - M.: バスタード 2005。
2. マクサコフスキー副大統領 世界の地理的画像 - M.: バスタード 2005。
使用した機器: -
1. ユーラシアの物理地図。
2. 教科書、地図帳。
使用された DSO: —
用のディスク 専門学校
簡単な説明: - 2. 開発を継続: - 地理情報のソースを独自に操作する能力。 - 地理的オブジェクトを検索するときに地図上を移動する機能。 このレッスンは、地図上に地理的オブジェクトを表示し、状況を分析し、現象間の因果関係を見つける能力を開発し、研究スキルを開発するのに役立ちます。
専門学校向けのリソース: – 専門学校向けのリソース
レッスンの方法論的開発。
レッスンのテーマ: アジアの政治地図の作成。
目標: アジアの政治地図の形成における主な出来事と主な段階に関する知識を体系化します。
アジアにおける現代の主要な政治問題について学びましょう。
1. 教室の快適な環境づくりに貢献します。
2. フォーメーションを続行します。
- 地理情報源を使って独立して作業するスキル。
- 地理的オブジェクトを検索するときに地図上を移動する機能。
— 地図上に地理的オブジェクトを表示する機能。
- 状況を分析し、現象間の因果関係を見つける能力。
3. 研究スキルの開発。
装置：
1. ユーラシアの物理地図。
2. 教科書、地図帳。
3. プロジェクター。
5. インターネットにアクセスできるコンピューター教室。
授業中。
(レッスンステージ)
先生の行動。
生徒たちの行動。
整理の時間。
レッスンの準備ができているかを確認します。
ワークスペースを準備します: ペン、アトラス、日記。
組織的かつモチベーションを高める
新素材のお知らせです。
教科書「Arabo - Izr Conflict」を使って先を越そう
こんにちは皆さん！
今日はクラスにゲストがいます。挨拶しましょう。心配しないでください。私たちはいつもと同じモードで仕事をしています。 レッスンの GRADE は、レッスン内のアクティビティ + テスト タスクです。
私たちが住んでいる世界全体がいくつかの部分、つまり地域に分かれていることはすでにご存知でしょう。 私たちはすでにこれらの地域の 1 つに出会っています。 これ …
そして今日はどの地域を勉強するのか、今教えてください
座標はボードに投稿されます。
1) 北16、東101。
2) 北緯21度、東経95度
3) 11N、107E
指定された座標にどのオブジェクトが配置されているかを判断します?
そうだ、アジアだ
政治地図とは何か、
政治地図はいつもこんな感じだったのでしょうか？ その形成段階をご存知ですか？ これは、その形成に影響を与えた段階や出来事を見つけ出す必要があることを意味します。
レッスンのトピックアジアの政治地図を形作る
授業のテーマを黒板に書きます。
そしてノートの中には
前に
レッスンのトピックの学習を開始するには、基本的な概念を覚えておきましょう。
1) 状態とは何ですか?
2) 州境?
3) 境界線の種類は?
よくやった！、
つまり、ヨーロッパに近い世界の地域です。 ここはアジアです。さまざまな方法でアジアを研究し、最も興味深い、または最も有名な事実、最大または最も重要な出来事をマークし、独占的なものを探すことができます。 ただし、より完全な全体像を形成するには、他のいくつかの特性が必要です。
· 地域を評価するために他にどのような指標を使用できると思いますか?
今日、私たちにこれらの問題を徹底的に理解する時間はありそうにありません。 ただし、これはこのトピックに関する最初のレッスンであり、その後のレッスンでは、この地域についてさらに詳しく知る機会が提供されます。
では、私たちはアジアについて何を知っているのでしょうか?
スライド No. 1、2
今日、私たちはアジアについての理解を広げ、その例を使って、世界の政治地図の形成と発展のほぼすべての問題がどのように現れるかを示し、それについて今日考えていきます。
このような概念があります サブリージョン
アジアをこれらの地域にどのように分割し、それらを何と呼ぶでしょうか?
サイアム州
サイゴン、ベトナム
ノートにトピックを書き留める
世界の政治地図は、世界の国々、その政府形態、政府を反映した地理地図です。
1.フロアごとの最も重要な行政区域単位。 地図
2. 地図上および局所的に引かれた線、およびこれらの線から地球の空間と宇宙の境界、および深部の地球の中心まで復元された垂線。
3.土地 – 境界、境界設定
海洋 - 領海。
· (地理的位置、人口、鉱物資源ベース、経済の主要部門の政治地図)
世界最大の地域であるアジアには人類の半分以上が住んでおり、約 50 の州と準州があります。 ヨーロッパとアジアの国境は、ウラル山脈の東斜面、ウラル川、カスピ海の北西岸、クマ・マニチ窪地に沿って伸びています。 アジアとアフリカの間 - スエズ地峡沿い。
海外のアジアはサブ地域に分かれています。この地域またはその地域にどの国が含まれているか調べてみましょう
グループ課題 4人でカードをチェック
スライド No. 5、6、7、8 を確認してください
マップ上でタスクを実行する
古代、アジアには世界史の流れを決定する強力な帝国の本拠地がありましたが、現代の政治地図は主に近現代に形成されました。
ヨーロッパからインドまで海路でアフリカに初めて到達したヨーロッパ人は誰だったか覚えていますか?
この歴史的瞬間からアジアの植民地化の段階が始まりました
テトラでの記録 政治地図の形成段階:
1 植民地化 15世紀
教科書102ページによると
アジアを席巻した大都市をノートに書き留める
定義する イギリスとオランダの領有— オランダ領インド：ジャワ島、マドゥラ島、スマトラ島、ボルネオ島（カリマンタン島）、セレベス島（スラウェシ島）、ニューギニア島（西イリアン島）の一部。
ポルトガル— ポルトガル領インド (ゴア、ディウの都市)、マカオ (マカオ)、ティモール島。
フランス— フランス領インド (カリカル、マヘ、ポンディチェンリ、シャンデルナゴール、ヤナオンの都市)、フランス領インドシナ (アンナム、カンボジア、コーチン中国、ラオス、シン)。
日本の領有- 台湾、小笠原諸島。
ロシアの所有物- ヒヴァとブハラ（家臣として）、クヴァントゥイとポートアーサー（中国から賃貸）。
米国の所有地- フィリピン (1898 年以降)。
トルコ（オスマン）帝国の一部として
検査！
アジアの植民地は 20 世紀半ばまで残りました。
人口の何パーセントが植民地に住んでいましたか?
この地域の人口の 90% 以上がそこに住んでいました。
植民地体制の崩壊は第二次世界大戦後に終わりました。
私たちはノートに書きます ステージ 2 の植民地化解除
多くの州が政府形態を変更した
タスク 2 教科書の 104 ページを使用して、政府の形態に関する情報を見つけます。
では、政治地図はどの段階で、いつ形成されたのでしょうか?
歴史上の大きな出来事は何ですか?それは戦争です
ベーシック 歴史的な出来事。 XX世紀。
1. 第一次世界大戦 - ページ 106-107 書き出す
第一次世界大戦後、ソ連の一部となったのはどの州ですか?
2.第二次世界大戦後、植民地への依存から解放され独立した国はどこでしょう。
国家の分割はいつも順調に進むのでしょうか？ 領土主張の例を挙げていただけますか?
アジアは不安定な地域であり、多くの国が互いに領有権を主張しています。 州境ヨーロッパ列強の参加を得てここで行われた。
私たちは研究をしました。 仕事
南千島列島に対する日本の領有権主張について。 NAUMOVA DARIA は私たちの仕事のほんの一部を紹介します。
プレゼンテーションを行っています。
この状況をあなたに提供します。 ロシアが南クリル諸島を引き渡したと想像してみてください。この点で住民と政府にどのような問題が生じるでしょうか?
ディスカッション 2 ～ 3 分
12世紀の十字軍以来、西側と東側の多くの大国の利害が集中している中東は、不安定の温床となっている。
アラブとイスラエルの紛争を考えてみましょう。
メッセージから結論を導き出してください。アラブとイスラエルの紛争の原因と結果は何ですか。
レッスンで受け取った情報をどのように学習したかを確認してみましょう。 オンライン教科書 90% -5
それで、私たちは何を学んだのでしょうか？
レッスンの目標は達成しましたか？ STEPSとメインイベントに名前を付ける
評価コメント
D/Z - スライド
教科書のトピック No. 2 を開いてください。 パーナンバー3 102ページ