GirişKuban hangi doğal bölgede bulunuyor? Kuban'ın doğal alanları. B.A.'nın Kazak masalı “Üçlü Şükran”. Almazov
Belediye bütçeli eğitim kurumuortaokul No. 13 st. Novodzherelievskaya belediye Bryukhovetsky bölgesi
Öğretmen Onisenko Elena Alekseevna
Ders: "Krasnodar bölgesinin doğal alanları»
Dersin Hedefleri:
1. Çocukların Krasnodar Bölgesi topraklarının yüzey biçimleri hakkındaki bilgilerini netleştirin, genelleştirin ve genişletin.
2. Geliştirin bilişsel ilgi İle memleketin doğası, eğitmek dikkatli tutum İle doğa.
3. Dikkati ve mantıksal düşünmeyi geliştirmeye çalışın.
Teçhizat: bölgenin kontur haritaları, “Rusya'nın Doğal Bölgeleri” haritası, Krasnodar bölgesi haritası, düz ve dağ manzaraları görüntüleri, ders kitapları.
Dersler sırasında:
Zamanı organize etmek
dağlar geniş kartal-
yerli tarafı,
Bizim topraklarımız kavak! ( Viktor Podkopaev)
- Bölgemizin adını hatırlıyor musunuz?
Dersin konusunu yazın:
Konu: “Krasnodar bölgesinin doğal alanları.”
Dersin konusu üzerinde çalışın.
Krasnodar Bölgesi haritasına yakından bakın. Karaya bakın ve onu gösteren iki ana rengi (yeşil, kahverengi) adlandırın. Ne belirtilir? yeşil(ovalar) ve kahverengi (dağlar)? Şu sonuca varıyoruz: Krasnodar bölgesinin yüzeyi... (dağlar ve ovalar) olarak ayrılabilir. Aralarındaki sınır nedir? (Kuban Nehri onu iki kısma ayırır: kuzey düz ve güney etekleri ve dağlar).
Krasnodar Bölgesi haritasını kullanarak şunları belirleyin:
1. Ova - ... (Azak-Kuban: Azak ovası, Kuban ovası)
2. Düz - ... (Zakubanskaya).
3. Dağlar - ... (Kafkas).
2. “Rusya'nın Doğal Bölgeleri” haritasını düşünün.
Doğal alanlar nelerdir? Doğa ülkemizi bölgelere ayırdı. Her bölge, toprak ve bitki örtüsünün oluşumunda büyük rol oynayan belirli miktarda ısı ve nem ile karakterize edilir. Rusya topraklarında aşağıdaki doğal bölgelerde kuzeyden güneye bir değişiklik var: (kayıt)
Doğal alanlar:
kutup çölleri,
tundra,
orman-tundra,
tayga,
karışık ve yaprak döken ormanlar,
orman-bozkır, Krasnodar bölgesi
bozkır,
çöl,
nemli subtropikler .
Krasnodar Bölgesi'nin hangi doğal bölgelerde bulunduğunu belirlemek için haritaya dönelim. (Bunlar karışık ve yaprak döken ormanlar, orman-bozkır ve bozkırdır.)
(Bu doğal alanları vurguluyor ve Krasnodar Bölgesine ait olduklarını belirtiyoruz)
Bozkırlar
Yakın geçmişte Azak-Kuban Ovası çimen tüylerinden oluşan bir bozkırdı. Modern bozkırın tamamı sürülmüş ve buğday, mısır, ayçiçeği, şeker pancarı ve diğer mahsuller tarafından işgal edilmiştir. ekili bitkiler. Yüzden fazla farklı ürün yetiştiriliyor.
Yabani bitkileri ve diğer bitkileri yalnızca yollar boyunca, vadilerin yamaçlarında ve höyüklerin tepelerinde bulabilirsiniz.
Bir tablo derlemeye başlayalım: Haritayı kullanma sayfa 21)
Ders kitabıyla çalışma: Sayfa. 67 “Gözlem Günlüğü”nden Kayıtlar
Bozkır bölgesi hakkında yeni ne öğrendiniz? Başka hangi bitki ve hayvanları öğrendiniz? Bunları tabloya ekleyin.
Ders kitabıyla çalışmak:Sayfa 68 Orman-bozkır, orman
Dağlar
Ormanların büyük kısmı eteklerde ve dağlık bölgelerdedir. Kayın ormanları deniz seviyesinden 700 metrenin üzerinde yükseklikte bulunur. Kayın ormanlarının arkasında iğne yapraklı ormanlar başlar; bunlar Kafkas göknarı, ladin ve çamdan oluşur.
Deniz seviyesinden 1800-2200 metre yükseklikte bol miktarda subalpin bitki örtüsü vardır. Referans literatüründe hangi bitkilerin bu kadar büyüyebileceğini öğrenin?
Subalpin çayırların ötesinde kuzeybatı Kafkasya'nın alpin çayırları uzanır. Burada doğa serttir. Sadece ağustos ayında açıklıklarda kar yoktur. Değişim ne kadar çarpıcı! Kayalık ve karlarla çevrili kayalık çayırlarda renklerin parlaklığı ve çiçek çeşitliliği dikkat çekicidir. Her tarafta kırmızı mynidler, mavi centiyanalar büyüyor, sarı karahindiba, kırmızı karanfiller.
3000 metre ve üzerinde sonsuz kar ve buzullar var.
Dağ bölgesinde yaşayan hayvanları adlandırın. Bu tür yaşam koşullarına dayanmalarını sağlayan şey nedir?
Karadeniz kıyısı
Anapa'dan Novorossiysk'e kadar dağ yamaçları gürgen ve meşe, gürgen ve gürgenlerle kaplıdır. Novorossiysk'ten Gelendzhik'e kavisli Güçlü rüzgarlar alçakta büyüyen karaağaç, gürgen, kızılcık, alıç. Gelendzhik bölgesinde akçaağaç, dişbudak, ceviz, kiraz eriği, elma ve armut ağaçları vardır ve sahil boyunca Pitsunda çamı vardır.
Ancak büyük Soçi bölgesinde bitki örtüsü farklıdır. Sizce burada neden selviler, palmiyeler, manolyalar tüm yıl yeşil? (Bunun nedeni, Ana Kafkas Sıradağlarının sahili soğuktan korumasıdır. kuzey rüzgarları ve deniz ısınıyor Güneş ışınları yazın ve kışın sahili ısıtır. Bu, nemli bir subtropikal iklimin oluşması için gerekli koşulları yaratır.)
Ders kitabıyla çalışma: sayfa 69 “Gezgin yorumları”
III. Ders özeti
Krasnodar Bölgesi topraklarında hangi doğal bölgelerin özellikleri gözlemlenebilir?
Bu doğal alanlar hakkında neler biliyorsunuz? Bozkırların, ormanların, orman-bozkırların ikliminin özellikleri nelerdir?
subtropikler - Karadeniz kıyısı Kafkasya mı, dağ iklimi mi? Bölgedeki iklim Kafkas Dağları'nın (tepelerin) yanı sıra Kara ve Dağlardan nasıl etkilenmektedir? Azak Denizi?
Ders konusu:“Krasnodar bölgesinin doğası. Yüzey şekilleri.
Bölgenin doğal alanları."
Dersin amacı:Çocukların konuyla ilgili bilgilerini netleştirmek, genelleştirmek ve genişletmek, kendi topraklarının doğasına bilişsel ilgi geliştirmek, doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirmek; Dikkat ve mantıksal düşünmeyi geliştirmeye çalışın.
Teçhizat: bölgenin eğitim kontur haritaları, Rusya haritası, küre, atlas
“Dünya ve İnsan” (çocuklar için), “Sade Manzara” resimleri,
"Ana Kafkas Sıradağları", referans kitapları
Dersler sırasında:
Arkadaşlar bugün Krasnodar bölgesindeki yeryüzünün yüzeyinden, rölyeften bahsedeceğiz. Ne anlama geldiğini kim bilebilir? (Dünyanın tüm düzgünsüzlüğü anlamına gelir). Krasnodar Bölgesi haritasına yakından bakın. Karaya bakın ve onu gösteren iki ana rengi adlandırın (yeşil kahverengi). Yeşille gösterilenler ( ovalar), Ve kahverengi ( Dağlar)? Sonuç olarak: Krasnodar bölgesinin yüzeyi ikiye ayrılabilir...( dağlar ve ovalar). Aralarındaki sınır nedir? ( Kuban Nehri onu iki kısma ayırıyor gibi görünüyor: kuzey - düz ve güney - etekler ve dağlar)Krasnodar Bölgesi haritasını kullanarak şunları belirleyin:
Ova - (Azak-Kuban)
Sade - (Zakubanskaya)
Dağlar - (Kafkas)
Ova, ova, dağlar - türleri ... (Krasnodar bölgesinin kabartması)
“Rusya'nın Doğal Bölgeleri” haritasına bakalım.
Kim bilir hangi bölgelerden bahsediyoruz? Doğa ülkemizi bölgelere ayırmıştır. Her bölge, toprak ve bitki örtüsünün oluşumunda büyük rol oynayan belirli miktarda ısı ve nem ile karakterize edilir. Rusya topraklarında aşağıdaki doğal bölgelerde kuzeyden güneye bir değişiklik var: kutup çölleri, tundra, orman-tundra, tayga, karışık ve Yaprak döken ormanlar, orman bozkırları, bozkırlar, yarı çöller. Krasnodar Bölgesi'nin doğal bölgelerinin bulunduğu bir sonuca varmak için haritaya dönelim. (Bunlar karışık ve yaprak döken ormanlar, orman-bozkır ve bozkırdır)
Bozkırlar
Yakın geçmişte Azak-Kuban Ovası çimen tüylerinden oluşan bir bozkırdı. Modern bozkırın tamamı sürülmüş ve buğday, mısır, ayçiçeği, şeker pancarı ve diğer kültür bitkilerinin mahsulleri tarafından işgal edilmiştir. Yüzden fazla farklı ürün yetiştiriliyor.
Yalnızca yollar boyunca, vadilerin yamaçlarında ve höyüklerin tepelerinde yabani bitkiler bulabilirsiniz: sürünen buğday çimi, yabani düğün çiçeği, pelin, muz, dulavratotu, deve dikeni, St. John's wort, papatya ve diğer otlar.
Bozkır bölgesini kontur haritasında işaretleyin. Bu bölgede hangi hayvanlar yaşıyor? Neden?
Orman-bozkır, orman
Orman-bozkır, Kuban'ın sol yakasında nispeten dar bir şerit halinde uzanıyor. Yüzölçümünün yaklaşık yarısı meşe, gürgen, akçaağaç, fındık ve kızılcıklardan oluşan çalılar ve geniş yapraklı ormanlarla kaplıdır. Kuban ormanları yalnızca güzelliğiyle değil aynı zamanda olağanüstü değere sahip türleriyle de öne çıkıyor. Bölgede Rusya'daki meşe ormanlarının yaklaşık %30'u, %80'inden fazlası kayın ve yaklaşık %90'ı kestane ormanları bulunmaktadır.
Bu alanı kontur haritasında işaretleyin. Bu bölgede yaşayabilecek hayvanları adlandırın. Ne yiyorlar?
Dağlar
Ormanların büyük kısmı eteklerde ve dağlık bölgelerdedir. Kayın ormanları deniz seviyesinden 700 metrenin üzerinde yükseklikte bulunur. Kayın ormanlarının arkasında iğne yapraklı ormanlar başlar; bunlar Kafkas göknarı, ladin ve çamdan oluşur.
Deniz seviyesinden 1800-2200 metre yükseklikte bol miktarda subalpin bitki örtüsü vardır.
Subalpin çayırların ötesinde kuzeybatı Kafkasya'nın alpin çayırları uzanır. Burada doğa serttir. Sadece ağustos ayında açıklıklarda kar yoktur.
Değişim ne kadar çarpıcı! Kayalık ve karlarla çevrili kayalık çayırlarda renklerin parlaklığı ve çiçek çeşitliliği dikkat çekicidir. Her tarafta kırmızı midyeler, mavi yılan otu, sarı karahindiba ve kırmızı karanfiller yetişiyor.
300 metre ve üzerinde sonsuz kar ve buzullar var.
Bu alanı kontur haritasında işaretleyin. Dağ bölgesinde yaşayan hayvanları adlandırın. Bu tür yaşam koşullarına dayanmalarını sağlayan şey nedir?
Karadeniz kıyısı
Anapa'dan Novorossiysk'e kadar dağ yamaçları gürgen ve meşe, gürgen ve gürgenlerle kaplıdır. Novorossiysk'ten Gelendzhik'e kadar kuvvetli rüzgarlarla bükülen alçakta büyüyen karaağaç, gürgen, kızılcık ve alıç büyüyor. Gelendzhik bölgesinde akçaağaç, dişbudak, ceviz, kiraz eriği, elma, armut ve kıyı boyunca Pitsunda çamı vardır.
Ancak büyük Soçi bölgesinde bitki örtüsü farklıdır. Burada selvi ağaçları, palmiye ağaçları ve manolyalar tüm yıl boyunca yeşildir. Bunun nedeni, Ana Kafkas Sıradağlarının sahili soğuk kuzey rüzgarlarından koruması ve yazın güneş ışınlarıyla ısıtılan denizin kışın sahili ısıtmasıdır. Bu, nemli bir subtropikal iklimin oluşması için koşulları yaratır.
Bu alanı işaretleyin. Bu bölgede yaşayan hayvanları adlandırın.
Birleştirilecek sorular: Krasnodar bölgesinin haritasına bakın. Krasnodar Bölgesi topraklarında hangi doğal bölgelerin özellikleri gözlemlenebilir?
Bu doğal alanlar hakkında neler biliyorsunuz? Bozkırların, ormanların, orman bozkırlarının, subtropiklerin - Kafkasya'nın Karadeniz kıyılarının, dağların ikliminin ikliminin özellikleri nelerdir? Kafkas Dağları (tepeler) bölgenin iklimini nasıl etkiler ve
ayrıca Karadeniz ve Azak Denizleri mi? Doğayı nasıl korumalıyız?
Kartlardaki görevler:
Kart 1.
"Ekstra" kelimesini kaldırın:
Ağaçkakan, baykuş, martı, ardıç kuşu
Cevabınızı gerekçelendirin.
Kart 2.
Hangi bölgeden bahsediyoruz:
Bol miktarda meyve ve sulu otlar yaratır uygun koşullar hayvanların ve kuşların yaşam alanı için. Burada yaban domuzları küçük sürüler halinde otluyor, ayılar, çakallar ve rakun köpekleri yiyecek için avlanıyor.
Kart 3.
L______________________________
E__________________________________________
İLE_____________________________
Kart 4.
Bu bölgede yaşayan bitki ve hayvanların adlarını yazınız:
İLE____________________________
T____________________________
E___________________________
P____________________________
Kart 5.
Bu bölgede yaşayan bitki ve hayvanların adlarını yazınız:
G____________________________
HAKKINDA____________________________
R____________________________
Ev ödevi: Bir hikaye yazın - Krasnodar bölgesinin doğal bölgelerinden birine bir gezi.
Ders konusu: " Krasnodar bölgesinin doğası. Yüzey şekilleri.
Bölgenin doğal alanları ».
Hedefler: Öğrencilerde Kafkasya'nın Karadeniz kıyısındaki subtropikal bölge hakkında fikir oluşturmak. Tanıtmak coğrafi konum alt tropikal bölge Rusya, flora ve fauna, insan faaliyetleri, birlikte çalışmayı öğrenmek coğrafi harita, herbaryum, ek literatür, konuşma, gözlem becerilerini geliştirmek. Çiftler ve gruplar halinde çalışma yeteneğini güçlendirin.
Teçhizat:
Doğal alanların haritası; incelenen nesneleri gösteren resimler, çizimler, “Kafkasya'nın Karadeniz Sahili” video filmi; oyun için müzik kaydetme; herbaryum; kartpostal setleri; fotoğraflar.
İyi günler sevgili dostlar!
Bugün oraya gideceğiz
Güneşin ve ılık deniz suyunun bol olduğu yerlerde,
Rusya'nın subtropikleri bize sırları açığa çıkaracak,
Orada ne tür hayvanların yaşadığını öğrenelim.
Orada hangi bitkiler yetişiyor?
Neden doğal alana bu isim veriliyor?
Evet arkadaşlar yola çıkmanın vakti geldi!
Bizi görmeyi sabırsızlıkla bekliyorum:
Harika sahil şeridi ve plaj.
Ama seni dinlenmeye göndermiyoruz.
Ve Rusya'nın subtropikal bölgesini inceleyin.
Tahtaya ve not defterlerinize şunu yazın: “Kafkasya'nın Karadeniz kıyısı subtropikal bir bölgedir.”
Asistan kartına dönelim. Bize ne söyleyecek? (Bu
Muhteşem bölge çok küçük bir alanı kaplıyor.
Sahilde yer almaktadır. Bir tarafta Kafkasya
dağlar ve diğer yanda - Karadeniz).
Bölgenin konumu muhteşem ikliminin ve doğasının sırrıdır. Basit bir örneğe bakalım: Sahildesiniz. Su ne zaman daha sıcaktır - gündüz mü akşam mı? (Akşam.) Neden? Evet su yavaş ısınır ve yavaş soğur. Bugün incelediğimiz bölge hangi termal bölgede yer almaktadır? (Ilıman bölgede, ancak Kuzey Tropik'e daha da yakın, bu da güneşin buraya neredeyse doğrudan ışın gönderdiği anlamına geliyor.) Neden Güneş yazın denizi ısıtıyor, kışın ise deniz kıyıya sıcak hava salıyor? Kafkas Dağları yakınlarda, sahilin hemen yanında. Bu dağlar hakkında ne biliyorsun? (Bunlar yüksek, genç dağlardır.) Evet, bunlar yüksek genç dağlar, soğuk kuzey rüzgarına karşı aşılmaz bir engel oluşturuyorlar, bu yüzden
sahil orta derecede sıcak yaz ve ılık kış. Çok fazla yağış var. Deniz dünyaya gönderir çok sayıda nem ve aynı zamanda dağlar tarafından da tutulur.
(“Karadeniz Sahilinde” filminden video kliplerin gösterimi) “Sub” öneki ne anlama geliyor? Latince'den tercüme edildiğinde "altında" anlamına gelir. Peki subtropik nedir? (Bu tropiklerin altındaki bölgedir.) Daha doğrusu tropik bölgeye yakın. Subtropikal bölge ülkemizin güneyinde yer alır ve burada, Karadeniz kıyısında sadece küçük bir parçadır. Ve şimdi keşif gezimizin tüm bilimsel grupları çalışmaya katılıyor.
Botanikçiler için materyaller:
Subtropikal bitkilerin ayırt edici bir özelliği.
Yabani olarak yetişen bitkiler, meyveler sıcak ülkeler.
Suşi sakinleri.
Denizde yiyecek arayan kara sakinleri.
Deniz sakinleri.
Bir kişi için Karadeniz kıyısı nedir?
Ekolojik sorunlar.
Kırmızı Kitapta listelenen bitki ve hayvanlar.
Botanist'in hikayesi:
Uygun koşullar - sıcaklık ve nem - büyük yapraklı uzun ağaçların, sıcağı seven ağaçların büyümesini mümkün kılar. Bunlar meşe, kayın, kestanedir (çizimler, herbaryum). Kayın 25-40 metre yüksekliğe ulaşır, gövdesi pürüzsüzdür, yaprakları dikdörtgen elips şeklindedir, meyveleri fındıktır ancak yenmez. Kayın 500 yıla kadar yaşar. Kestane uzun ömürlü bir ağaçtır - bin yıla kadar yaşayabilir, yüksekliği 354 metreye ulaşır. Yaprakları keskin dişlerle dikdörtgendir. Meyveler – fındık – yenir. Farklı sıcak ülkelerden getirilen bitkiler: selvi, manolya, palmiye (çizimler, herbaryum). Karadeniz kıyısında yetişen çok sayıda meyve ağacı vardır: şeftali, kayısı, incir, ceviz(çizimler, herbaryum). Burada yetişen üzüm bağlarını da ekleyebilirsiniz. Dağların yamaçlarında ise çay tarlaları (resimler) bulunmaktadır. Güçlü, yoğun odunlu bir ağaç olan mantar meşesi ve şimşir ağacı oldukça değerlidir. Maalesef şimşir ağaçları şu anda yok olma eşiğinde. Şimdi zoologlarımızı dinleyelim.
Hikaye sırasında haritaya bitki resimleri asılır.
Zoologların hikayesi:
Karadeniz kıyılarının faunası zengin ve çeşitlidir. Bu bir karaca. Ayılar ormanlarda yaşar, yaban domuzları kestane, fındık ve meşe palamudu açgözlülükle yer; bitki özsuyuyla beslenen leoparlar, çakallar, ağustosböcekleri var. Yırtıcı peygamber devesi küçük böceklerle beslenir. İnanılmaz derecede güzel kelebekler var, örneğin zakkum şahin güvesi. Suşi hayvanları arasında kertenkeleler ve yılanlar da bulunur
Martı ve karabatak gibi çeşitli kuşlar yiyeceklerini denizden alırlar. Şaşırtıcı ve eşsiz deniz sakinleri: denizanası, yengeçler, Deniz Atları, pipefish, yunuslar. Denizatları, kafaları masallardaki Küçük Kambur At'ın kafasına benzeyen balıklardır. Kalıcı renkleri yoktur: küçülürler deniz Atı Açık kahverengi alg- ve kendisi kahverengiye dönecek, yeşil olanın üzerine oturacak - yeşile dönecek. Pipefish ince ve uzun bir balıktır. Bir "iğne" olmasına rağmen kimseye batamaz; yumuşaktır. Ve yunuslar dişli balinalardır, sadece çok daha küçüktürler. Bunlar en akıllı deniz hayvanlarıdır, mükemmel yüzücülerdir ve yüksek hızlı yolcu gemilerini kolaylıkla geçebilirler. Yunuslar hiçbir zaman yakınlarını zor durumda bırakmazlar; yüzeydeki yaralı veya hasta kişinin nefes almasına destek olur, yüzmesine yardımcı olurlar. Yunusların da insanları aynı şekilde kurtardığı oldu. Yunuslar ses sinyallerini kullanarak yön bulur ve birbirleriyle iletişim kurar.
Hikaye sırasında haritaya hayvanlı kartlar sabitlenir.
Karadeniz kıyılarının faunası ilginçtir. Sakinleri hakkında çok şey konuşabiliriz. Bazı hayvanlarla ilgileniyorsanız, onlar hakkında her zaman ansiklopedilerde okuyabilirsiniz.
Çevrecilerin hikayesi:
Karadeniz kıyısı, Rusya'nın her yerinden binlerce insanın dinlenmeye geldiği bir yerdir. Ancak ne yazık ki çevre sorunları burada da ortaya çıktı: atık su ve evsel atıklar denizi kirletiyor. İnsan doğaya karşı acımasız olabilir: Evdeki çöpleri kıyıya atar, ağaçların ve çalıların dallarını kırar, çiçekleri toplar, böcekleri ve kelebekleri yakalar, denizanalarını ve yengeçleri yok eder. Ancak gezinin anısına hediyelik eşya ve kartpostal satın alabilir veya sadece fotoğraf çekebilirsiniz. Doğaya karşı bu kadar dikkatsiz bir tutum nedeniyle Kafkas yer böceği, Colchian kasap süpürgesi bitkisi ve porsuk meyvesi nadir hale geldi ve Kırmızı Kitap'ta listelendi. Şimşir koruları, yunuslar ve Karadeniz şişe burunlu yunusları özel koruma altındadır. Kaydetmek eşsiz doğa Soçi Milli Parkı, Kafkasya'nın Karadeniz kıyısında oluşturulmuştur (açıklayıcı materyale bakın).
Birleştirilecek sorular:
Yolculuğumuz sona yaklaşıyor. Arkadaşlarınıza Rus subtropikleri hakkında ne söyleyeceksiniz? (Çocuk hikayeleri.)
Hangi bitki ve hayvanlarla ilgileniyorsunuz? Neden?
Kafkasya'nın Karadeniz kıyılarına tatile gidecek arkadaşlara ne tavsiye edersiniz?
Metodolojik yorum: bu konuyla ilgili dersler şu şekilde planlanabilir: ilk ders formasyona ayrılabilir genel fikirler bölgenin doğal bölgeleri hakkında ve ikincisi - yerleşim yerinizin bulunduğu bölgenin incelenmesi.
T. A. Naumenko, Yu.A. Matveeva çalışma kitabı Kuban 4. sınıfta okuyor. Yazarların sunduğu görevler çocukların doğa, ekonomi ve Kuban'ın harika insanları hakkındaki bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı olacak. Öğrenciler zaman çizelgesi ve kontur haritasıyla çalışarak tarihsel zaman ve mekan kavramlarını öğrenmeye başlayacak; yaratmak soy ağacı aileler - atalarınızı öğrenin. "Zor görevler" bilginizi ve yaratıcılığınızı test etmenize yardımcı olacaktır.
Her durumda yaşadığınız bölgenin tarihini araştırmaktan ve bilmekten zarar gelmez.
Not defterinde yalnızca en zor alıştırmaların cevaplarını yayınlıyoruz.
Cevapları yazılmayan bir görevi tamamlamakta zorlanıyorsanız, VK yorumlarına görevin bulunduğu sayfanın bir taramasını ekleyin, üzerinde bir GD yapacağız.
Kuban Çalışmaları not defterindeki ödevlerin cevapları, 4. sınıf
Kuban Çalışmaları not defterindeki görevlerin cevaplarının analizi, 4. sınıf:
Sayfa 3. GİRİŞ
Rusya haritasında Krasnodar bölgesi
Boş bırakılan kelimeleri tamamlayınız.
Krasnodar bölgesi oluştu 13 Eylül 1937.
Bölgenin idari merkezi - Krasnodar şehri
Bölgemizin bir parçası olarak 7 kentsel mahalleler ve 37 ilçeler.
Krasnodar bölgesi - ders Rusya Federasyonu'nun devredilemez Parça. Bulunduğu yer güneyülkeler.
Bölge toprakları iki denizin sularıyla yıkanmaktadır: Siyah ve Azovski.
Kenar alanı 76.000 kilometrekare.
Krasnodar Bölgesi'nin komşuları kuzeyde Rostov Bölgesi, doğuda Stavropol Bölgesi, güneydoğuda Karaçay-Çerkes Cumhuriyeti, Abhazya Cumhuriyeti, Adıge Cumhuriyeti ve Kırım Cumhuriyeti'dir.
Krasnodar Bölgesi'nin ve idari merkezinin sınırlarını kontur haritasına (sayfa 36) çizin, Rusya Federasyonu'nun komşu konularının ve komşu devletlerin adlarını imzalayın...
Metni kullanma öğretim yardımı 7-8. sayfalarda ve idari harita Rusya Federasyonu, kibrit.
Sayfa 4.
8 gün 8 saat = 8 x 24 + 8 = 200 saat
1) 4 x 200 = 800 km – Bölgenin kara sınırı
2) 800 + 740 = 1540 kilometre
Cevap: Krasnodar Bölgesi'nin deniz ve kara sınırlarının toplam uzunluğu 1540 km'dir.
Bulunduğunuz yerden idari merkezlerden birine bir gezi planlayın ve rotanızın bir diyagramını çizin.
Görevi tamamlamak için ders kitabının ikinci sayfasındaki haritayı ve önerilen planı kullanın.
1. Bulunduğunuz yerin ve kaldığınız yerin adını belirtin.
2. Güzergâhın geçeceği yerleşim yerlerini şema üzerinde belirtiniz.
3. Seyahatiniz boyunca kullanacağınız her türlü ulaşım aracını belirtmek için sembolleri kullanın.
4. Yolculuğunuzun gerçekleşeceği alanın çizimi şeklinde bir diyagram çizin.
Sayfa 5 Bölüm I. Sevgili anneniz gibi memleketinize iyi bakın
Doğal alanlar
Doğal alanların adlarını deşifre edin ve yazın. Bunu yapmak için her satırdaki aynı ünsüz harflerin üzerini çizin. Kuban topraklarında bulunan bölgelerin adlarının altını çizin.
FLBSHESHFSBA - Orman
VSHTUVSHNDVRA - Tundra
TTSKAIKTSGATS - Tayga
RCHCHURSTYCHRNYA - Çöl
MSYFTYFEPM - Bozkır
DSUMBTRMOPIDKI - Subtropikler
"Bölgenin doğal bölgelerinin flora ve faunası" tablosunu doldurun. 11 - 17. sayfalardaki ders kitabı metnini kullanın
|
Doğal alan |
Bitkiler |
Hayvanlar |
| Stepnaya | Yonca, timothy, pelin, tüy otu, bluegrass, adaçayı, kekik | Şahin, tarla fareleri, yer sincapları, hamsterler, jerboalar, bozkır engerekleri, serçeler, kargalar |
| Orman-bozkır | Böğürtlen, karaçalı, kuşburnu, kızılcık, tüy otu, sürünen buğday çimi, fescue, kinoa, muz, meşe, kayın, akçaağaç, dişbudak | Gelincik, tarla faresi, Kafkas köstebeği, hamster, gelincik, kirpi, fındık faresi, sincap, su samuru, tavşan, kurt, yaban kedisi, yaban domuzu, karaca, serçe, keten kuşu, ağaçkakan, pamukçuk, ötleğen, ispinoz, şakrak kuşu, alakarga. |
| Lesnaya | Meşe, kayın, gürgen, akçaağaç, dişbudak, kestane, alıç, kızılağaç, titrek kavak, çam, ladin, köknar, huş ağacı | Domuz, karaca, geyik, geyik, tavşan, ayı, kurt, çakal, rakun köpeği, arılar, bombus arıları, böcekler, çekirge, sinekler, kelebekler, saksağan, karatavuk, guguk kuşu, göğüsler, alakarga, baykuş, kartal baykuş, altın kartal, kızıl akbaba, alaca şahin |
| Subalpin ve Alp çayırlar |
Kardelenler, karahindibalar, unutma beni, anemonlar, bluebells, yosunlar, likenler, çim | Kafkas turpu, bizon, güderi, akbaba, kartal, kuzubaşı, alabalık, kefal, gudgeon |
| Subtropikler | Mimoza, avize ağacı, zakkum, porsuk ağacı, şimşir, ormangülü, manolya. | Ağustosböcekleri, kelebekler, ateşböcekleri, çıyanlar, yarasalar, yunuslar, denizatı, denizanası, karides |
Bozkırda neden porsuk yetişmiyor? Sorunun cevabını formüle edin ve yazın.
Bozkırın doğal koşulları porsuk ağacı yetiştiriciliğine uygun değildir. Porsuk sıcağı ve nemi sever, yetiştiği subtropiklerde dağlar kuzeyden gelen soğuk havanın geçmesine izin vermez, yazın ısınan deniz kışın ısıyı kıyıya yayar.
Sayfa 6
Fotoğraflara bakın. Krasnodar Bölgesi'nin hangi doğal bölgelerinin temsil edildiğini belirleyin. Bölgelerin adlarını yazınız.
Kafkas Dağları'ndaki doğal bölgelerin isimlerini aşağıdan yukarıya doğru yazın.
Referans sözcükler: sonsuz kar ve buzullar, dağ çayırları, karışık ve yaprak döken ormanlar, iğne yapraklı ormanlar, subalpin çayırları.
Sayfa 7
Kontur haritasında yaşadığınız ilçeyi (kentsel bölge) bulun. Ders kitabının 10. sayfasındaki haritaya göre bölgesini renklendirin.
Yerleşiminiz hangi doğal bölgede bulunuyor? Bölgenizin doğasının ana özelliklerini belirtin.
Krasnodar bozkır bölgesinde yer almaktadır. Bozkırlar neredeyse tamamen ağaç yokluğuyla karakterize edilir. Bunun istisnası, asfalt yollar boyunca yapılan yapay bitkiler ve su kütlelerinin yakınındaki orman kuşaklarıdır. Ancak bozkırda çok sayıda otsu bitki ve çalı yetişir.
Sayfa 8 Doğa parkurları
Bu kelimeyle ilgili kelimeleri bulun ve yazın. Anlamlarını sözlü olarak açıklayın.
Rezerve, gizli, dokunulmaz, aziz olunan, yasak.
Kırmızı Kitapta listelenen nadir ve nesli tükenmekte olan bitki ve hayvan türlerini + simgesiyle işaretleyin
Sincap
+ Dalmaçyalı pelikan
- domuz
- balıkçıl
- turna balığı
+ geyik böceği
+ bizon
+ şişe burunlu yunus
+ Kafkas şakayık
+ Pitsunda çamı
- karahindiba
- buğday çimi
Çoğu Krasnodar Bölgesi topraklarında bulunan rezervin tam adını yazın. Kontur haritasında sınırlarını işaretleyin (sayfa 35).
Kafkasya Devlet Doğal Biyosfer Rezervi
Nesli tükenmekte olan bitki ve hayvan türlerini korumak için neler yapabilirsiniz?
Bölgemizde okul ormanları bulunmaktadır. Ormancıların bölgedeki orman bölgesinin flora ve faunasını korumasına ve çevre düzenlemesi yapmasına yardımcı olabilirsiniz.
Ek bilgi kaynaklarını kullanarak bölgenin korunan alanlarından biri hakkında kısa bir rapor yazın. Adını, yerini yazın, flora ve faunasını tanımlayın, ilgi çekici yerleri listeleyin.
Bölgenin korunan alanlarından biri hakkında bir mesaj:
Guzeripl'de Kafkasya Devlet Biyosfer Rezervinin yönetim departmanlarından biri bulunmaktadır.
262,5 bin hektarlık alana sahip rezerv, Krasnodar Bölgesi'nin güneydoğu kesiminde yüksek ormanlık dağlar arasında yer alıyor. Av hayvanlarını ve kuşları korumak, incelemek ve sayısını artırmak, bizonları restore etmek ve değerli ormanları korumak amacıyla 1924 yılında kurulan tesis, 1983 yılında biyosfer statüsünü aldı. Doğası eşsiz güzellikte ve çeşitlidir. Gölgeli meşe koruları, köknar ormanları, subalpin ve dağ çayırlarının renkli halıları dik yamaçlar sonsuz kar ve buzullarla taçlandırılmış güçlü dağlar. Hızlı nehirler derin vadilerde öfkelenir. Dağ gölleri sakince uyur.
Hayvan dünyasının çok sayıda temsilcisi burada, insanların koruması altında kendilerini rahat hissediyor.
Artık rezerv 200'den fazla bizon, geyik, yaban öküzü, güderi ve diğer birçok hayvana ev sahipliği yapıyor. Bizonlar ormanların en güçlü sakinleridir Kuzey Kafkasya. Bu büyük, yavaş ve somurtkan hayvanlar genellikle 10 - 17 hayvandan oluşan küçük gruplar halinde yaşarlar. Vücut uzunluğu 3,5 metre ve yüksekliği 1,8 metre olan bizonların ağırlığı 700 kilogram veya daha fazladır. Daha önce ağıllarda tutuluyorlardı ama şimdi bizonlar özgürce otluyor. Kışın yulaf ve kök sebzelerle beslenirler, tuz ve bal verilir.
Yaprak döken ormanlarda, daha çok dağ çayırlarında zarif, yakışıklı geyikleri görebilirsiniz. Kafkas kızıl geyiği, korunan en değerli hayvanlardan biridir. Erkekler özellikle güzeldir: Başları 8 kilogramdan fazla ağırlığa ulaşan dallı boynuzlarla süslenmiştir. Eylül ayında - çiftleşme mevsimi boyunca - ormanın derinliklerine yayılan erkeklerin kükremesi sıklıkla duyulur.
Alp bölgesinde, dağ çayırlarında, yabani kayaların arasında büyük dağ keçileri yaşar - Severtsov'un batı yaban öküzü. Yaşlı erkeklerin ağırlığı 150 kilograma ulaşır ve kafalarının üzerinde 1 metre uzunluğa kadar, sırtı güzelce kavisli devasa boynuzlar taşırlar. Sıcak yaz günlerinde turlar, yüksek kayalık tepe ve sırtların kuzey yamaçlarına tırmanır ve yalnızca akşamları beslenmek için dağ çayırlarına iner.
Yaban domuzları, rezerv ormanlarının hemen hemen her yerinde yaygındır. Ağır ve hantal görünen bu hayvan aslında çok hızlı ve kaçamak bir yapıya sahiptir. Büyük bir güce sahip olan yaşlı bir domuz, tek başına birkaç kurtla başarılı bir şekilde baş edebilir. Avcılar için yaralı bir domuz ciddi bir tehlike oluşturur. Yaban domuzlarının en sevdiği yiyecekler kayın fıstığı, armut meyveleri, meşe palamudu, kestane ve solucanlardır.
Kafkas ayısıyla karşılaşmalar oldukça yaygındır. Boyut ve güç açısından, Krasnodar bölgesindeki en büyük yırtıcı olan boz ayıdan önemli ölçüde daha düşüktür. Nispeten iyi huylu bir mizacı olan ve korkak olan Kafkas ayısı, nadiren bir kişiye saldırır ve onunla tanışmak genellikle herhangi bir tehlike oluşturmaz. Ayıların barınakları dağlardaki yarıklar, kayaların altındaki oyuklar ve rüzgar kesicilerdir. Yaz aylarında bazen taze mısır veya arı kovanlarındaki bal ile ziyafet çekmek için kalabalık bölgelere yaklaşırlar. Ayılar ayrıca subalpin çayırlarda da bulunabilir. Bu beceriksiz görünümlü hayvanlar, yokuş yukarı bile kolayca ve hızlı bir şekilde koşarlar. Kışın birçok ayı kış uykusuna yatmaz, yiyecek aramak için ormanlarda dolaşmaya devam eder.
İlginç ve değerli bir kürklü hayvan, Ussuri bölgesinden iklime alıştırmak için getirilen rakun köpeğidir. Ormanlık dağlık şeritteki yaşam koşulları ona oldukça uygun çıktı ve bu hayvanların sayısı yıldan yıla artıyor. Rakun köpeği suyun yakınına yerleşerek dik kıyılarda bir delik kazar. Balıklar, kurbağalar ve diğer küçük omurgalıların yanı sıra solucanlar ve böceklerle de beslenir. Kışın rakun köpeği kış uykusuna yatar. Kürkü kabarık ve güzel. Bu hayvanın barışçıl ve güven veren bir karakteri vardır.
Kafkasya ormanlarında oldukça fazla yırtıcı hayvan bulunmaktadır. Bazen uzak yüksek dağlık bölgelerde güzel, güçlü ve çevik bir yırtıcı bulunur: vaşak.
Tanımlananlara ek olarak rezerv, başka birçok ilginç hayvana da ev sahipliği yapmaktadır. Toplamda yaklaşık 60 memeli türü ve 130'dan fazla çeşitli kuş türü, düzinelerce amfibi ve sürüngen türü vardır.
Sorunun cevabını yazın: Bizon Kafkasya Doğa Koruma Alanı'na nasıl döndü?
1927'de gezegende tek bir Kafkas bizonu kalmadığında, bu hayvanların sayısını yeniden sağlamak için önlemler alındı.
Sayfa 9 Su kütlelerinin kullanımı ve korunması
"Krasnodar Bölgesi Rezervuarları" bulmacasını çözün.
Dikey olarak:
1. Bölgenin tuzlu su içeren en büyük gölü. Cevap: Khanskoe
2. Bölgemiz sıklıkla bu nehrin adıyla anılır. Cevap: Kuban
3. Bölgenin en büyük tatlı su gölü. Cevap: Abrau
4. Liman, Yeisk sakinlerinin tatil yeri. Cevap: Yeisk
Yatay olarak:
2. Krasnodar bölgesindeki en büyük rezervuar. Cevap: Krasnodar
5. Krasnodar Bölgesi topraklarını yıkayan denizlerden biri. Cevap: Azovskoye
6. Karadeniz ile Azak Denizi arasındaki boğaz. Cevap: Kerç
"Krasnodar Bölgesi rezervuarları ve kullanımları" tablosunu doldurun. Çalışma kılavuzunun 21 - 23. sayfalarındaki metni kullanın.
Rezervuarlar İnsanların hayatındaki rolleri ve önemi
Doğal - denizler, nehirler, göller
Karadeniz ve Azak Denizi'nin suları balık stokları açısından zengindir. Deniz gemileri yanlarında seyrediyor. Gemiler yolcu ve yük taşır. Mzymta ve Belaya dağ nehirleri üzerinde elektrik üreten hidroelektrik santraller inşa edildi. Bölge sakinleri dinlenme ve tedavi için iki denizin ılık sularına, dağ nehirleri ve göllerinin pitoresk manzaralarına ve şifalı su kaynaklarına geliyor. farklı bölgelerÜlkemiz.Yapay - rezervuarlar, göletler, kanallar
Kuban, Varnavinskoye ve Kryukovskoye rezervuarları taşkınlardan korunuyor ve rezervuardan gelen su tarlaları sulamak için kullanılıyor. Bozkır bölgesindeki ova nehirlerinde sazan, turna balığı, gümüş sazan, koç, aşk tanrısı, havuz sazanı, çipura ve diğerleri gibi balıkların yetiştirildiği birçok gölet oluşturulmuştur.
Sayfa 10
Krasnodar Bölgesi rezervuarlarını kontur haritasında (sayfa 35) işaretleyin: Kara ve Azak Denizleri, Krasnodar, Kryukovskoye, Varnavinskoye rezervuarları, Mzymta ve Belaya nehirleri.
Bir çevre sorununu çözün.
Dairedeki su musluğu sızdırıyor. 6 dakika sonra bir bardak dolusu su çıkıyor. 1 litrede 5 bardak su varsa arızalı bir musluktan 1 saatte kaç litre su akar? Günde ne kadar su akıyor?
1) 60: 6 = 10 - bir saatte bardak su akıyor
2) 10:5 = 1 saatte 2 litre su akıyor
3) Günde 24 x 2 = 48 litre sızıntı
Sonuç: Arızalı bir musluktan günde 48 litre su akıyor, suyun israf edilmemesi gerekiyor. Suyu tasarruflu kullanmanız gerekir.
Sorunun cevabını yazın: Krasnodar Bölgesi'nin hangi nehirleri elektrik kaynağı olarak hizmet edebilir?
Bölgenin dağ nehirleri büyük enerji rezervlerine sahiptir. Mzymta ve Belaya'da hidroelektrik santraller inşa edildi.
Topraklar
Toprağın türünü, üzerinde yetişen bitkilerle eşleştirin.
Sayfa on bir
Gezi sırasında aldığınız toprak örneğini plana göre tanımlayın: isim; açıklama (bileşim, renk, yoğun veya gevşek); bu tür toprağın yaygın olduğu yerler (ders kitabının 25. sayfasındaki haritayı kullanın); Bu toprakta yetişen bitkilerden örnekler veriniz.
Çernozem koyu renklidir, neredeyse siyah renklidir, gevşektir, humus bakımından zengindir. Azak-Kuban ovasında dağıtıldı. Bu toprakta buğday, ayçiçeği, şeker pancarı ve diğer ürünler iyi yetişir.
Kutulara "P" harfiyle başlayan kelimeleri yazın.
1. Dünyanın verimli üst tabakası. Cevap: Toprak
2. Biri bileşenler toprak. Cevap: Kum
3. Toprağın verimliliğini artıran madde. Cevap: Humus
4. Toprağın ana özelliği. Cevap: Doğurganlık
Bir çevre sorununu çözün.
Cevabı analiz edin. Bir sonuç çıkarın.
Doğada toprak çok yavaş oluşur: 1000 yılda sadece 20 cm, 1 cm toprağın oluşması kaç yılda gerçekleşir?
1) 1000: 20 = 50 yıl - 1 cm toprak oluşur
Sonuç: Toprak bölgemizin zenginliğidir ve 50 yılda 1 cm gibi çok yavaş bir şekilde oluşur, bu yüzden onu dikkatli kullanmalı ve toprağı tükenmeye karşı korumalıyız.
Sorunun cevabını yazın: Kuban'da altından daha değerli ne var?
Kuban'da toprak altından daha değerlidir. Rus bilim adamı V.V. 19. yüzyılda Kuban topraklarını inceleyen Dokuchaev, "Toprak altından daha değerlidir" dedi.
Sayfa 12. Mineraller
Tanımı tamamlayın. Herhangi bir zorlukla karşılaşırsanız, sayfa 27'deki kılavuzun metnine bakın.
Mineraller yerin derinliklerinden çıkarılan ve insanlar tarafından kullanılan her şeydir.
Ders kitabının 27-30. sayfalarındaki metnini kullanarak "Krasnodar bölgesinin maden kaynakları ve bunların kullanımı" tablosunu doldurun.
| Minerallerin isimleri |
Ekonomik kullanım |
|
| Fosil yakıtlar | Petrol gazı | Yağ, sentetik kumaşların, çamaşır tozlarının, boyaların yapımında kullanılır ve ondan benzin elde edilir. Gaz evsel amaçlarla kullanılır; en ucuz yakıttır. |
| Metalik olmayan (yapı karışımlarının üretimi için hammaddeler) | Çakıl, kum, kırma taş, marn | Üretim için kullanılır Yapı malzemeleri. Sanayi işletmelerinde alçıpan ve alçı karışımlarının üretiminde kullanılır. |
| Maden suları ve tedavi edici çamurlar | İyot-bromlu sular, Yeisk, Sochi, Khadyzhensk, Anapa, Goryachy Klyuch'un maden suları, Taman Yarımadası'nın şifalı çamuru | İyot-bromlu sular tıpta, günlük yaşamda ve tarımda ihtiyaç duyulan iyot ve diğer ilaçların üretiminde kullanılır. Maden suları kalp hastalıklarını iyileştirmeye yardımcı olur, gergin sistem, Sindirim organları. Çamur prosedürleri birçok hastalığın tedavisinde kullanılmaktadır. |
Haritada mineralleri belirtmek için kullanılan sembolleri etiketleyin.
Kuban'da çıkarılan maden yataklarını kontur haritasında (sayfa 35) göstermek için sembolleri kullanın.
Sayfa 13
Uygulamayı kullanarak Kuban'da ilk petrol kuyusunun hangi yılda açıldığını zaman çizelgesinde işaretleyin.
Sorunun cevabını yazın: Kule-büyükanne anıtı nerede?
1864 yılında Rusya'daki ilk petrol kuyusu Kudako Nehri vadisinde (Kırım bölgesi) açıldı. 1958'de bu alana bir anıt dikildi. Yerel sakinler buna "kule - büyükanne" diyor.
Fosillerin hangisinin daha faydalı olduğu konusunda tartıştığını anlatan bir masal yazın. Çalışmanızı gösterin.
Bir zamanlar doğal kaynaklar hangisinin daha önemli olduğunu tartışıyordu. Yanıcı mineraller şunları söyledi: “İnsanlara sıcaklık veriyoruz, en önemlisi biziz!” Marn, kum, çakıl ve kırmataş, "Hayır, en önemlisi biziz. Biz olmazsak insanlar kendilerine yuva yapamaz, rahat yuvalar olmazsa bu nasıl hayat?" Mineraller, anlaşmazlıkları insan tarafından çözülene kadar uzun süre tartıştı. "Hepinize ihtiyaç var ve önemlisiniz, sizi takdir ediyorum ve sizinle ilgileneceğim" dedi. O zamandan beri tüm mineraller insanların dostu olmuştur.
Sayfa 14. Gurur duyduğum topraklar
Aynı kökenli kelimeler dizisine devam edin.
Anlamlarını açıklayın.
Zhitnitsa, zhito, yaşamak, yaşamak, hayat.
Sağlık tesisi, merhaba, sağlık, sağlık.
Bilginizi ve 31 - 36. sayfalardaki çalışma kılavuzunun metnini kullanarak eksik kelimeleri ekleyin. Derste öğrendiklerinizle ilgili kısa bir hikaye hazırlayın.
Krasnodar bölgesine “Tüm Rusya sağlık tesisi” deniyor.
Çok sayıda tatilci, elverişli koşullar nedeniyle buraya çekiliyor iklim, dağ ve deniz tatil köyleri, tıbbi sanatoryumlar, mineral ve termal kaynaklar.
Bölgemizde yetişiyorlar buğday, pirinç, mısır, ayçiçeği, şeker pancarı, sebze, meyve.
Krasnodar bölgesi en önemli bölgedir. tarımsalülkenin bölgesi.
Kuban'da hayvancılık sektörleri domuz yetiştiriciliği, koyun yetiştiriciliği, at yetiştiriciliği, büyükbaş hayvan yetiştiriciliği, ördek yetiştiriciliği, tavuk yetiştiriciliği, balık yetiştiriciliği.
Kuban Rusya'nın incisidir. Sanırım öyle diyorlar çünkü bölgemizde her şey var: ve Doğal Kaynaklar, sanayi ve tarımı geliştirdik.
Soruyu cevaplayın: neyden yapılmışlar? irmik ve şeker?
Şeker şeker pancarından, irmik ise yumuşak buğdaydandır.
Sayfa 15. Özetleyelim.
Bir grup projesinde yer aldınız. Faaliyetlerinizin sonuçlarını değerlendirin.
Proje adı: Benim memleketim Kuban.
İsim farklı olabilir ama anlamı kalır. Örneğin projeye “Sevgili bir anne gibi memleketinize iyi bakın” bölümünün başlığından sonra isim verebilirsiniz.
Amaç: Doğduğu toprakların doğası, madenler, endüstriyel ve ekonomik sektörler ile Kuban'ın tarihi hakkında daha fazla bilgi edinmek.
Bilgi kaynakları: büyükannem ve ailemden hikayeler, yerel tarihle ilgili kitaplar.
Projeye katılımım: Edebi kaynakları inceledim, yerel tarih müzesini gezdim.
Proje faaliyetinin sonucu: Doğduğum topraklar hakkında birçok yeni ve ilginç şey öğrendim ve bilgileri sınıfla ve arkadaşlarımla paylaştım.
Çalışmamın öz değerlendirmesi: Çok önemli işler yaptığıma inanıyorum.
İzlenimler: Kuban'ın mineral bakımından zengin olmasına, Krasnodar bölgesinde çok farklı bitki ve hayvanların bulunmasına çok şaşırdım ve sevindim.
Benim vatanım Kuban
Krasnodar bölgesi Doğu Avrupa Ovası'nın güneyinde yer almaktadır. İki denizle yıkanır: Kara ve Azak. Nehrin adına göre Krasnodar bölgesine Kuban denir.
Kuban'ın bölgesel merkezi Krasnodar şehridir. Krasnodar 1793'te kuruldu. Bölgemiz 7 kentsel mahalle ve 37 ilçeden oluşmaktadır.
Kuban'ın eşsiz bir flora ve faunası var, çünkü burada birkaç tane var. iklim bölgeleri: Bozkır, orman-bozkır, yaprak döken ve iğne yapraklı ormanlar, Karadeniz kıyılarının subtropikleri. Canlı doğa Kuban, doğa rezervleri topraklarında korunmaktadır.
Krasnodar Bölgesi Rezervuarları: Kara ve Azak Denizleri, Krasnodar, Kryukovskoye, Varnavinskoye rezervuarları, Kuban, Mzymta, Belaya nehirleri.
Kuban mineraller açısından zengindir: petrol, gaz, kum, mermer, kireçtaşı, kil, marn. 1864 yılında Rusya'daki ilk petrol kuyusu Krasnodar Bölgesi'ndeki Kudako Nehri bölgesinde ortaya çıktı.
Kuban'da tarım gelişmiştir ve bunun nedeni toprağın kara toprak açısından çok zengin olmasıdır. Ülke genelinde buğday, pirinç, ayçiçeği, şeker pancarı ve daha birçok ürünü yetiştiriyoruz. Bahçelerde elma, armut, erik, şeftali, çilek ve üzüm yetiştirilmektedir. Bölgemizde çok sayıda süt işletmesi ve hayvancılık işletmesi bulunmaktadır.
Sayfa 16. Bölüm II. Ataların ülkesi benim toprağımdır.
Kuban'ın tarihi nasıl incelenir?
Kibrit.
Gerçek kaynaklar - Taş balta, akinak kılıcı, madeni paralar, amfora parçaları
Yazılı - El yazısı kitaplar, mektuplar, belgeler. filmler.
Sözlü - Efsaneler, şarkılar, masallar, bilmeceler
"Kürek bilimi" denilen bilim...
Kendinizi bir kazı alanında arkeolog olarak hayal edin. Bulduğunuz eşya hakkında yazılı bir rapor hazırlayın. Çiz...
Zincir posta
Kazılar sırasında zincir posta bulduk. Metal halkalardan dokunmuş bir gömlek şeklinde yapılmıştır. Paslıydılar. Orta Çağ'da, 9.-12. yüzyıllarda şövalyeler, savaşta kendilerini delici ve kesici darbelerden korumak için zincir zırh giyerlerdi.Dekorasyonlar
Bunlar eski bir mezarlıkta yapılan kazılarda bulunan çok eski mücevherlerdir. Küpeler ve bilezikler altındır ve boncuklar at kılına dizilmiş incilerden yapılmıştır.Vazo
Bu vazo çok eski bir Yunan vazosu. Vazonun rengi koyu sarıdır. Üzerindeki desen korunmuştur. Vazonun malzemesi kildir. Şekli çok ilginç, bir amforayı andırıyor.
Sayfa 17
MÖ 1. binyılın ortasında, Hermonassa ve Gorgippia'nın antik Yunan şehir kolonileri, modern Taman ve Anapa'nın bulunduğu yerde bulunuyordu.
- 2014 Olimpiyatları parası spor etkinliğinin hikayesini anlatıyor.
- Tekerlekli patenler - spor hakkında
- İletişim cihazı - iletişim şekli hakkında
- Anıt kahramanlar ve seçkin kişilikler hakkındadır.
Höyükler sırlarını kime emanet ediyor?
Bilim adamları - arkeologlar.
Kuban'ın mimaride tarihi
Cümleleri tamamlamak.
Çalışma kılavuzunun 44 - 47. sayfalarındaki metni kullanın.
Yaklaşık bir milyon yıl önce Kuban'da ilk insanlar ortaya çıktı.
İki buçuk bin yıldan fazla bir süre önce Meot kabileleri Kuban topraklarında yaşıyordu.
18. yüzyılda Kuban'daki ilk köyler Kazak yerleşimciler tarafından kuruldu.
Taslak haritada (sayfa 35) Ilsky köyünü, Elizavetinskaya köyünü, Taman Yarımadasını işaretleyin.
Sayfa 18
Eklerden insanların evlerinin resimlerini kesip yapıştırın ve imzalayın. Her yapının hangi malzemeden yapıldığını belirtin.
İlk insanların kulübesi kemiklerden ve hayvan derilerinden yapılmıştır.
Kerpiç, saman ve kilden yapılmış Kazak kerpiç evi.
Adıgelerin turluch evi dallardan, ağaçtan ve kilden yapılmıştır.
Beton, tuğla, demir ve camdan yapılmış modern ev.
Çalışma kılavuzunun 44 - 46. sayfalarındaki metni okuyun. Maddi kaynakların bilim adamlarına - tarihçilere nasıl ulaştığını yazın.
Aileler bunları aktarıyor aile yadigarları arkeologlar antikaları müzelerde ve kazılarda bulurlar.
Atalarınızın evinin neye benzediğini öğrenin (veya tahmin edin). Böyle bir binanın fotoğrafını veya çizimini “Şecerem” albümüne yerleştirin. Yakınınıza evinizin (dairenizin) bir fotoğrafını yerleştirebilirsiniz.
Kimin evleri dev sepetlere benziyor?
Meot evi, sazlardan yapılmış, kil ile kaplanmış, çatısı sazdan yapılmış dev bir sepet şeklindeydi.
Sayfa 19 Ekaterinodar - Krasnodar
Tarihleri hatırlayın ve yazın. Uygulamayı kullanarak bunları “zaman çizelgesinde” işaretleyin.
Ekaterinodar şehrinin kuruluş yılı 1793
Krasnodar olarak yeniden adlandırılma yılı 1920
Mimari anıtın fotoğrafını ilgili numarayla belirtin.
1. Alexander Nevsky Tapınağı
2. Kutsal Üçlü Katedrali
3. Aziz Catherine Katedrali
4. Arc de Triomphe
Sayfa 20
Ders kitabının 51 - 52. sayfalarındaki metni kullanarak “Mimari Anıtlar” tablosunun ilk üç satırını doldurun. Dördüncü satıra bulunduğunuz yerin bildiğiniz mimari anıtına ilişkin bilgileri girin.
Hangi şehrin sakinleri ona “bizim küçük Paris'imiz” adını verdi?
Ekaterinodar sakinleri burayı sevgiyle “bizim küçük Paris'imiz” olarak adlandırdı
Geçmişi anlatan şeyler
Cümlelerdeki eksik kelimeleri tamamlayınız.
53. sayfadaki ders kitabı metnini kullanın.
Kuban'ın en büyük yerel tarih müzesi burada bulunmaktadır. Krasnodar sokakta Spor salonu.
Kurucusu tarihçi, yerel tarihçi E.D. Felitsyn.
O öyleydi Kuban Kazak ordusunun subayı.
Nesneyi ve müze bölümünün adını çizgilerle bağlayın...
Yunanlılar: amfora, arp, krater.
Kazaklar: havlu, küvet, çıkrık.
Sayfa 21
Ailenizde geçmişin hatırası olarak saklanan ev eşyalarından biri hakkında bir hikaye “Benim Şecerem” albümüne yazın ve kaydedin. Bu nesneyi çizin veya bir fotoğraf yapıştırın.
1. Öğenin adı. Kime aitti?
2. Bu öğeyi kim ve ne zaman yarattı? Bilmiyorsanız tahmin edin.
3. Bu ürün hangi malzemeden yapılmıştır?
4. Ailenize nasıl girdi?
Ev eşyalarından biri hakkında bir hikaye
Ailemizde büyük-büyük-büyükannemin işlediği eski bir havlu var. Bunu bize büyükannem verdi. Bu çok hassas ve güzel bir çalışmadır. Baktığımda ben de nakış yapmayı öğrenmek istiyorum.
Akrabalarınızın farklı kuşaklarının temsilcilerinin fotoğraflarına bakın. Kıyafet çizmeyi dene farklı yıllar. Eski bir kostümün çizimini veya fotoğrafını "Şecerem" albümüne yerleştirin.
Ders kitabı sorusunun cevabını formüle edin ve yazın: Geçmişi nerede görebilirsiniz?
Müzeyi gezerek geçmişi görebilirsiniz.
Sayfa 22 Yazılı tarihi kaynaklar
Resimlere bakmak. Üzerinde gösterilen yazılı harfleri imzalayın tarihi kaynaklar.
1. Kitap
2. "Huş ağacı kabuğu mektubu".
3. Catherine II'nin “Şikâyet Bildirgesi”
4. Çocuk dergisi "Murzilka"
Boş bırakılan kelimeleri tamamlayınız
MÖ 1. binyılda Taman köyünün yerinde eski bir Yunan şehri vardı - Hermonassa ve 11. yüzyılda - eski bir Rus şehri - Tmutarakan.
Tmutarakan'ın yeri, Taman Yarımadası'nda bulunan ve üzerinde 1000'lerde yapılmış bir yazıt bulunan bir taşla belirlendi. 1068
yıl prensin emriyle Gleb.
Taş nasıl Rus prensinin mektubuna dönüştü?
1792'de Kazaklar, kalenin inşası sırasında eski Rus yazılarının bulunduğu bir levha buldular. Yazıtın Tmutarakan prensi Gleb'in emriyle yapıldığı ortaya çıktı.
Sayfa 23 Sembollerdeki tarih
Kelimeleri benzer anlamlarla değiştirin.
Referans için kelimeleri kullanın.
sembol - işaret
sembolize eder - belirtir
sembolik - koşullu
Referans için kelimeler: işaret, koşullu, atama
Resimlerin altına başlıklar yazın. Ders kitabının 67. sayfasındaki metinde Krasnodar armasının açıklamasını kullanın.
Yaşadığınız ilçenin (şehrin) veya yerin armasının bir resmini çizin veya yapıştırın. Üzerinde tasvir edilen sembollerin neyi yansıttığını açıklayın.
Krasnodar arması
Kalkan dört parçaya bölünmüştür. Birinci ve dördüncüde, şehrin dostluğunu ve açıklığını simgeleyen, kapısı açık bir kale duvarının üzerinde duran çift başlı kartal vardır. İkinci ve üçüncüde - atamanın topuzu, at kuyruğu ve pankartları. Ortada Kraliçe II. Catherine'in altın tuğrası bulunan kırmızı bir kalkan var. Kalkanın üstünde altın bir kule tacı var. Her iki taraftan da iki Kazak tarafından destekleniyor. Kalkanın altın sınırı, 1849'da Karadeniz Kazak Ordusu'ndaki Kazak köylerinin sayısına göre 59 altın altı köşeli yıldızla çerçevelenmiştir.
Aileniz için bir arma oluşturun. Ailenizin tarihini, atalarınızın görkemli işlerini yansıtan semboller kullanın. Armayı albümün kapağına yerleştirin - "Şecerem" eki.
Bir arma size ne söyleyebilir?
Sorunun cevabını yazın.
Arma geçmişe dair bilgiler içerir ve bir ailenin veya bütün bir devletin geçmişine ilişkin birçok soruyu yanıtlayabilir.
Sayfa 24 Yerli toprakların sözlü tarihi
Bulmaca çöz.
Yatay olarak:
1. Çocuğu uyutmak için kullanılan bir şarkı.
4. Herhangi bir işteki başarının ödülü olarak verilen bir belge.
7. İskit savaşçısının kılıcı.
8. Dar boyunlu Antik Yunan kabı.
Dikey olarak:
1. Mezarın üzerinde toprak bir tümsek.
3. Fantastik bir efsane, bir olay veya kişiyle ilgili efsane.
5. İşlemeli havlu.
6. Kısa hikaye, masal.
Ailenizin geçmişini araştırmak için hangi tarihsel kaynakları kullanıyorsunuz? Tabloyu doldurun.
"Üçlü Minnettarlık" masalını okuyun ve ders kitabı sorusunu kısaca yanıtlayın: Karınca Kazak'ı esaretten nasıl kurtardı?
Önce yakalanan Kazak'ın tuttuğu ipi çiğnedi. Daha sonra Kazak'a ateş etmemek için tetikçiyi yanağından ısırdı. Daha sonra karıncalar, Kazak'ın açlıktan ölmemesi için tahıllar getirdiler ve Kazak'ın kendi halkına ulaşabilmesi için gizli bir yol gösterdiler.
B.A.'nın Kazak masalı “Üçlü Şükran”. Almazov
Kazak bekete doğru devriyeye çıktı. Yollar boyunca sınıra doğru ilerledim. Aniden bir su birikintisinde debelenen ve boğulan bir karınca görür. Kazak ona acıdı ve ona bir pipet verdi. Karınca onu yakaladı ve karaya tırmandı.
- Yardımın için teşekkürler Kazak!
- Lafı olmaz! - Kazak cevaplıyor. - Ne kadar yardım var: bana bir pipet ver.
- Senin için bu bir çöp, ama benim için hayat! - karınca diyor. Zamanı geldiğinde sana üç kez teşekkür edeceğim.
Kazak güldü: Bu kadar küçük bir karıncanın ne yardımı olabilir ki? Evet ve daha da ileri gitti.
Ve mirasta onu bela bekliyordu. Geceleri Kazakların abrekleri kesiliyor, pelerinlere sarılıyor ve vardiyalarını bekliyorlardı. Hiçbir şey bilmeyen Kazak yaklaştı: kendisininkini düşünüyordu. Daha sonra onu iplerle bağlayıp ata bindirip hapse attılar. Ve Kazak zayıflıktan dişlerini sıkıyor ama hiçbir şey yapamıyor - elleri arkadan sıkıca bağlı.
Aniden ipin koptuğunu hissediyor. Ve bir karıncanın sesini duyar:
Kaçtığını gösterme Kazak. İpi çiğneyen bendim. Dönüşe geldiğimizde atınızdan atlayın ve diğer tarafa yüzün, abrekler size yetişemezler - yüzmeyi bilmiyorlar, atları sudan korkuyor.
Kazak'ın yaptığı buydu. Bir abreyi traşlı kafasının arkasına, diğerini alnına vurdu ve uçurumdan dalgalara doğru uçtu.
Üçüncüsü bir silah çıkardı ve yelkenli Kazak'ı silah zoruyla yakaladı. Karınca yine yardım etti: Tetikçiyi yanağından ısırdı, sarsıldı, öfkeyle ciyakladı ve silahı fırlattı. Kazak gitti ve diğer kıyıdaki ormana doğru kayboldu.
Kazak yıldızları takip eder, köylerden kaçınır ve yolların bakımını yapar. Tamamen zayıflamış.
Kazak yere yattı - ölmek üzereydi.
Aniden bir karıncanın sesini duyar:
- Ölmek için henüz çok erken. Henüz cezanızı çekmediniz, çocuklarınız da büyümedi.
Karıncalar birdenbire içeri girip buğday tanelerini götürdüler.
Üçlü teşekkürler
Kazak yulaf ezmesi pişirdi, yedi, uyudu - sanki yeniden doğmuş gibi.
- Yardımın için teşekkürler karınca!
Karınca, "Minnettarlığa gerek yok" diye cevap verir.
- Senin için bu bir tahıl, ama benim için hayat! - Kazak diyor.
Karınca, "Eh," diye gülüyor, "Küçük bir iyiliğin bile büyük faydalar getirebileceğini artık anlıyorum."
Karıncalar Kazak'a gizli bir yol gösterdi ve bu yol boyunca Kazak karakollarına kendi başına gitti.
Sayfa 25 Kuban halklarının gelenek ve görenekleri
Kuban'da hangi milletlerin temsilcileri yaşıyor?
Bazılarının isimlerini yazınız.
Ruslar, Ermeniler, Ukraynalılar, Çerkesler, Belaruslular, Tatarlar, Azeriler, Yunanlılar
Çizimi renklendirin.
Kostüm renkleri için çalışma kılavuzunun 74. sayfasına bakınız.
Farklı kültürlerden insanlar arasındaki karşılıklı saygıya ilişkin kuralları öğrenmek için sol ve sağ sütunlardaki kelimeleri çizgilerle bağlayın.
Sorunun cevabını yazın.
Yurttaşlarımız - Kuban sakinleri - arasında yüz yirmiden fazla milletten insan var: Ruslar, Çerkesler, Ukraynalılar, Belaruslular, Yunanlılar, Gürcüler, Ermeniler ve diğerleri.
Kuban'da kaç kişi yaşıyor?
Yüzden fazla ülkenin temsilcileri Krasnodar Bölgesi topraklarında yaşıyor.
Bölgede yaşıyor:4300 bin Rus,
246 bin Ermeni,
193 bin Ukraynalı,
38 bin Belaruslu,
30 bin Yunanlı,
20,2 bin Alman,
19,3 bin Adige insanı.
Page 26 Ataların ülkesi benim toprağımdır. Özetleyelim.
Açıklamaları okuyun. Bunlar doğru mu? "Evet" veya "hayır"ı daire içine alın.
Mimarlık insanların geçmişini maddi kaynaklardan inceleyen bir bilimdir Evet HAYIR
Kuban topraklarında farklı zaman Meotlular, Yunanlılar ve İskitler yaşamıştır. Evet HAYIR
Antik Yunan şehri Gorgippia, modern Anapa şehridir. Evet HAYIR
Kuban'daki ilk tarihi müze E.D. Felitsyn Evet HAYIR
Azak Denizi'ne Meotida adını veren Herodot'tu ve kıyılarında yaşayan insanlar - Meotyalılar Evet HAYIR
Rus Prensi Gleb 1068'de "denizi buzla ölçtü" Evet HAYIR
İmparatoriçe Catherine II'nin Kazaklarından “liyakat mektubu” Hermitage'de tutuluyor Evet HAYIR
Ivan Malgerb - ünlü Kuban arkeologu Evet HAYIR
Proje
Proje başlığı: Ataların toprağı benim toprağımdır.
Bilgi kaynağı: Yerel Tarih Müzesi, İnternet.
Projeye katılımım: Müzeyi gezdim, buldum arkaplan bilgisi Kuban'la ilgili.
Proje faaliyetinin sonucu: Memleketim Kuban hakkında çok şey öğrendim.
İşin öz değerlendirmesi: İş verimli bir şekilde yapıldı, çok fazla iş yatırıldı.
İzlenimler: Proje üzerinde çalışmaktan gerçekten keyif aldım.
Proje metni:
Krasnodar bölgesinde yaşıyorum. Genellikle ismiyle Kuban olarak anılır ana nehir. Krasnodar bölgesi Doğu Avrupa Ovası'nın güneyinde yer almaktadır. İki denizle yıkanır: Kara ve Azak. Bölgesel merkez Krasnodar şehridir.
Bölgemizin başkenti Krasnodar şehri 1793 yılında kuruldu. Daha önce şehre İmparatoriçe II. Catherine'in emriyle kurulduğu için Ekaterinodar adı verilmişti. Krasnodar'ın arması, korumanın sembolü olan bir kale duvarını tasvir ediyor. Kuban'a yerleşen Kazaklar, Rusya'nın güney sınırını koruyordu.
Antik çağda Meotlular bölgemizin topraklarında yaşıyorlardı, 1068'de Prens Gleb Tmutarakan'dan Korçev'e kadar denizi ölçtü ve 18. yüzyılda Kazak yerleşimciler Kuban'daki ilk köyleri inşa ettiler.
Gruplara ayrılabilecek birçok tarihi kaynak korunmuştur: maddi, yazılı, sözlü. Maddi kaynaklar arasında aletler, giysiler, tabaklar ve mücevherler yer alır. Yazılı tarihi kaynaklar tüzükler, gazeteler, mektuplar ve kroniklerdir. Sözlü kaynaklar: masallar, efsaneler, şarkılar, manzumeler, atasözleri ve deyimler.
Kuban'da her biri kendi gelenek ve göreneklerine sahip çok uluslu bir halk yaşıyor.
Page 27 Bölüm 3. Hayat iyi işler için verilir. Kuban topraklarının aydınlayıcıları
Aynı kökenli kelimeler dizisine devam edin. Bilgi edinme süreciyle ilgili olanların altını çizin.
Aydınlatıcı, ışık, aydınlanma, aydınlanma, ışık, ateşböceği, aydınlanmış, aydınlanmış, parıltı.
Ders kitabının 80-83. sayfalarındaki metni okuyun, Kuban'da eğitimin gelişimindeki ana aşamaları kronolojik sırayla özetleyen bir plan yapın.
18. yüzyıl - az sayıda okuryazar insan
XIX yüzyıl - 1803 Ekaterinodar'da ilk okul açıldı.
20. yüzyıl - evrensel okuryazarlık Kuban'a 20. yüzyılın 20'li yıllarında geldi.
XXI.Yüzyıl - bugün sınıflarda modern ekipmanlar, mobilyalar, spor salonu, kütüphane ve bilgisayar sınıfı bulunmaktadır.
Çalışma kılavuzunun 80 - 83. sayfalarındaki metnini kullanarak boşlukları doldurun. Bize Kuban'ın ilk eğitimcisi denilen adamdan bahsedin.
Kuban'da ilk okulun açılması bir rahibin adıyla ilişkilendirilir Kirill Vasilyeviç Rossinsky. O öyleydi çok yetenekli Ve eğitimli: yazdı şiir, Verebilir tıbbi yardım edin, kendim derledim" el yazısı defterler"İlk okul çocukları için. Kendi maaşınız Kirill Vasilyeviç verdi yetimlerin ihtiyaçları için. 1820'de atandı Karadeniz Askeri Spor Salonu Müdürü. Kirill Vasilyeviç gerçek bir vatandaşın yalnızca Eğitimli kişi, ama aynı zamanda yapabilmek vatanını savun.
Sayfa 28
Tabloyu doldurun. Bize Kuban'daki ilk okulun açılışından bu yana meydana gelen değişiklikleri anlatın.
|
Kuban'daki ilk okul |
okulumuz |
|
| Açılış yılı | 1803 | 1980 |
| Akademik konular |
|
|
| Teçhizat |
el yazısı defterler, kütüphane, fizik odası |
modern ekipman, mobilya, spor salonu, kütüphane, bilgisayar sınıfı |
| Yönetmenin ve öğretmenlerin isimleri | Kirill Vasilyeviç Rossinsky |
Şu soruya kısa bir cevap formüle edin ve yazın: 200 yıl önce okulda ne öğretiliyordu?
Okumayı, yazı yazmayı, imla ve dilbilgisini, aritmetiği, kutsal tarihi ve çizimi öğrettiler.
Anavatan Savunucuları
Ders konusunun başlığındaki kelimeleri aynı köke sahip kelimelerle eşleştirin. Anlamlarını açıklayın.
Defans oyuncusu, koruma. Savunucu, başkalarını koruyan kişidir.
Anavatan, baba, yurttaş, baba, yerli. Anavatan - Anavatan.
Anavatan savunucularının anısını nasıl yaşatıyorlar? Şehirlerimizde ve köylerimizde Ebedi Ateş neyi simgeliyor?
Düşmanla yapılan şiddetli savaştan sağ kurtulanların onuruna anıtlar, anıt tabelalar ve dikili taşlar dikiliyor. Kuban şehirlerindeki birçok caddeye kahramanın adı verilmiştir ve bölgedeki birçok okula da kahramanların adı verilmiştir. Sonsuz alev, topraklarımızın üzerinde huzurlu bir gökyüzü adına, zafer adına canlarını esirgemeyenlerin ebedi anısını simgeleyen, sürekli yanan bir ateştir.
Sayfa 29
Tarihleri hatırlayın ve yazın.
Bunları zaman çizelgenizde işaretleyin.
Faşist işgalcilerden kurtuluş:
Krasnodar 12 Şubat 1943
- yaşadığınız bölge
- 9 Ekim 1943'te Kuban bölgesinin tamamı
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın kahramanlarından hangilerinin bölgenizde anıtları dikildi? Hangi sokaklara, eğitim kurumlarına ve kütüphanelere Büyük Vatanseverlik Savaşı kahramanlarının adının verildiğini öğrenin.
Anavatanları için verilen mücadelede ölen Kuban vatandaşlarının anısına yapılan anıt kompleksi. Krasnodar şehrinin kurtarıcı askerleri için dikilitaş, G.K. Zhukov anıtı, A.I. Pokryshkin. Ignatov Kardeşler Kütüphanesi, Evgeniy Dorosh'un adını taşıyan 66 No'lu Ortaokul,
Şu sorunun cevabını yazın: Kime "gece cadıları" deniyordu?
Kadın gönüllülerin görev yaptığı 46. Taman Hava Alayı'nın Sovyet pilotlarına verilen isimdi. Geceleri gerçekleştirilen savaş saldırıları, onlara "gece cadıları" adını veren Nazilere korku aşıladı. Askerlerimiz de sevgiyle kızlara "kırlangıçlar" adını verdi.
Sayfa 30 Saha çalışanları
Atasözlerinde eksik olan kelimeyi tamamlayınız.
Anlamlarını açıklayın.
İşin olduğu yerde mutluluk da vardır.
Sabır ve biraz çaba.
Emek doyurur ama tembellik bozar.
Resimlere bakmak. Bu mesleklerdeki insanlar ne yapar? Bu insanlardan hangisi hakkında “Rusya'yı ekmekle besliyorlar” diyebiliriz? Ekmek üretimiyle ilgili başka hangi meslekleri biliyorsunuz? İsimlerini yazın.
Ekmek pişiren bir fırıncıdan ve tarlalardan tahıl getirip bitmiş ekmeği mağazalara teslim eden bir şoförden bahsedebiliriz.
Ekmek üretimiyle ilgili meslekler:
fırıncı, biçerdöver operatörü, traktör sürücüsü, un değirmencisi, yetiştirici, makine operatörü, ziraat uzmanı, tahıl yetiştiricisi, şoförler.
Ders kitabının 91-92. sayfalarındaki metinde adı geçen bilim adamlarının adlarını cümleler halinde yazınız.
Bilim adamı - yeni ayçiçeği çeşitleri yaratan yetiştirici - Vasily Stepanovich Pustovoit.
Bilim adamı - yeni buğday çeşitleri yaratan yetiştirici - Pavel Panteleimonovich Lukyanenko
Sorunun cevabını yazın: Kuban'daki en büyük “güneşli çiçeği” kim yetiştirdi?
Yetenekli yetiştirici V.S. Pustovoit “gelişmiş” çeşitliliği yarattı. Bu çeşidin güçlü, uzun boylu bir bitkisi, çapı neredeyse yarım metreye ulaşan tohumlarla dolu bir "sepet" e sahiptir!
Sayfa 31
Sayfa 32
Sayfa 33
Sayfa 34
Sayfa 35
Sayfa 36
Hemşerilerimiz bu ülkenin gururudur
"Koruyucu" kelimesinin anlamı nedir?
Bunun eş anlamlılarını bulun.
Guardian - mütevelli, vasi, bekçi, koruyucu.
Koruyucu, özverili bir kişidir: Şöhret ya da kâr uğruna değil, diğer insanların yararına, memleketinin mutluluğu ve refahı uğruna iyilik yapmak için acelesi vardır.
Bölgemizin kalkınmasına katkıda bulunan kişilerin isimlerini tabloya yazınız.
Yazarlar
Likhonosov V.I.
Bakaldin V.B.
Varava I.F.
Uygunsuz V.P.
Shchekoldin E.V.Sanatçılar
Pokhitonov I.P.
Vorzhev S.D.
Arkhangelsky M.V.
Bulgakov G.A.
Klimenko A.T.Doktorlar
Ochapovsky S.V.
Budzinsky V.A.
İlizarov G.A.
Barbuhatti K.Astronotlar
Gorbatko V.V.
Sevastyanov V.I.
Berezova A.N.
Padalka G.I.Öğretmenler
Rossinsky K.V.
Bakaldin V.B.
Samsonkina V.V.
Kolomiets A.V.
Khramova İ.Müzisyenler
Ponomarenko G.F.
Zakharchenko V.G.
Plotnichenko G.M.
Garanyan G.A.
Volchenko V.M.Sporcular
Machuga V.N.
Moskalenko A.
Karavaeva I.V.
Lavrov A.
Ivanov A.K.
Izotov D.S.Bilim insanları
Pustovoit V.S.
Çernişev N.G.
Khadzhinov M.I.
Lukyanenko P.P.
Beşpalova L.
Babeşko V.
Ders kitabının 95 - 99. sayfaları ünlü kişilerin anlatıldığı ansiklopedi sayfaları gibi tasarlanmış. Burada Ad Soyad bir kişinin, hayatının yıllarının, mesleğinin, portresinin yanı sıra bu kişinin biyografisi de veriliyor. Uygulamaları kullanarak, mini ansiklopedi "Kuban Topraklarının Koruyucuları" için hemşehriniz hakkında bir sayfa oluşturun.
Gatov Leonard Grigorievich
13 Ocak 1937'de Rostov-on-Don'da doğan Gatov Leonard Grigorievich, 23 Haziran 2007'de öldü. CEO, devlet tiyatrosu ve konser kurumu “Krasnodar Yaratıcı Derneği “Premiere”in sanat yönetmeni. 1960 yılında mezun oldu Stavropol Bölge Müzik Okulu (üflemeli çalgılar bölümü), daha sonra Krasnodar Devlet Üniversitesi kültür. Premiere derneğini kurdu ve derneğin ve kurum çalışanlarının tiyatro ve konser faaliyetlerinin geliştirilmesi için aktif ve yaratıcı bir şekilde çalıştı. Zamanımızın seçkin koreografı Yuri Grigorovich ile birlikte Krasnodar'da klasik balenin oluşumu üzerinde çalıştı. Premiere ekibinin sadece Krasnodar bölgesinde değil, ülke ve dünyada da tanınmasını sağladı. Gatov Leonard Grigorievich Rusya Halk Sanatçısı, saygıdeğer efendim Krasnodar. Kendisine Kuban Emek Kahramanı, Dostluk Nişanı, “Kuban'ın Kalkınmasına Katkıda Bulunma” madalyaları verildi ve adını taşıyan Devlet Ödülü'ne layık görüldü. Volkova.Grigorovich Yuri Nikolayeviç
1927'de Leningrad'da doğan Grigorovich Yuri Nikolaevich, Leningrad Koreografi Okulu'nda okudu. Olağanüstü koreograf. 1961-1964'te Leningrad Opera ve Bale Tiyatrosu'nda, 1964-1995'te çalıştı. Dünya çapında tanınırlık ve otorite kazanan topluluğun zirve döneminde Bolşoy Tiyatrosu'nun baş koreografı, 2001 yılından bu yana yeniden Bolşoy Tiyatrosu'nda çalışıyor. 1996 yılında Grigorovich Yu.N., Krasnodar Bale Tiyatrosu'nun yöneticisi ve Krasnodar'ın bir parçası olarak bale grubunun tam zamanlı koreografı D. Shostakovich'in "Altın Çağ" balesinden bir süit olan ilk prodüksiyonu Krasnodar'da sahneledi. yaratıcı dernek “Prömiyeri”. Tiyatroda dünya klasiklerinin başyapıtları sahnelendi: “Kuğu Gölü”, “Fındıkkıran”, “Giselle”, “Spartacus”, “Don Kişot”, “Romeo ve Juliet”, “Altın Çağ”.
Grigorovich Yuri Nikolaevich, SSCB Halk Sanatçısı, Lenin ödülü sahibi ve iki kez Devlet Ödülü. Anavatan Liyakat Nişanı, II derece ve Anavatan Liyakat Nişanı, I derece ile ödüllendirildi. Sosyalist Emek Kahramanı. Krasnodar bölgesindeki hizmetlerinden dolayı kendisine "Kuban Emek Kahramanı" madalyası verildi.Varrava İvan Fedoroviç
Ünlü Kuban şairi Varrava Ivan Fedorovich, 25 Şubat 1925'te Novobataysk köyünde doğdu. Rostov bölgesi 1932'de Kuban'dan gelen göçmen bir ailede. aile Kuban'a döndü. Kalıtsal Kazak.
1942'de cepheye gitti, Berlin'e giden savaş yolunu yürüdü ve Reistag'ın duvarlarına şiirsel bir yazı bıraktı. Ağır yaralandı. Pek çok askeri ödülü ve emri var: Vatanseverlik Savaşı, 1. derece, Kızıl Yıldız, Onur Rozeti. Ön cephedeki gazetelerde yayın yapmaya başladı. Edebiyat Enstitüsü'nden mezun oldu, SSCB Kültür Bakanlığı'nda çalıştı ancak memleketi Kuban'a döndü. Kazak şarkılarını topladı, Kuban Kazak Korosu'nun yeniden canlandırılması için çok şey yaptı, katılımıyla “Kuban” almanak oluşturuldu, Krasnodar bölgesel yazarlar organizasyonunun genel sekreteriydi, Kuban almanak yayın kurulu üyesiydi ve “Native Kuban” dergisinin yönetim kurulunda yer aldı. Varrava Ivan Fedorovich'in yaratıcı faaliyeti çok verimli; “Kuban Kazaklarının Şarkıları”, “Kazak Ülkesi”, “Adonis'in Ateşi”, “Kılıcın Gençliği” gibi düzinelerce eser koleksiyonu yayınladı. ”, “Buğday Sörfü”, Rehberin Şarkısı”, “Çiçekler ve Yıldızlar” ", "Şahin Bozkırı", "Kazak Yolu", "Kubanushka Nehri Koşuları", "Blizzard Binicileri" ve diğerleri.
Edebi faaliyetleri nedeniyle çeşitli ödüllere layık görüldü.
Kuban'ın Emek Kahramanı.Oboishchikov Kronid Aleksandrovich
Oboishchikov Kronid Aleksandrovich 10 Nisan 1920'de Rostov bölgesinin Tatsinskaya köyünde doğan Rus şair, 11 Eylül 2011'de Krasnodar'da 92 yaşında öldü.
Oboishchikov K.A. Krasnodar Havacılık Okulu'ndan askeri pilot olarak mezun oldu. İlk günlerden itibaren Büyük Vatanseverlik Savaşı'na katıldı, bombardıman alayında görev yaptı ve Müttefik konvoylarını korudu. Askeri hizmetler için kendisine iki Vatanseverlik Savaşı Nişanı ve Kızıl Bayrak Nişanı verildi.
Sekizinci sınıf öğrencisi Kronid Oboishchikov'un ilk şiiri 1936'da Armavir Komünü gazetesinde yayınlandı. Savaş sonrası yıllarda ordu ve donanma gazete ve dergilerinde yayın yapmaya başladı. 1963 yılında ilk şiir koleksiyonu “Kaygılı Mutluluk” yayınlandı. Uykusuz Gökyüzü, Kader Çizgisi, Ödül, Bizdik dahil 30'dan fazla kitap yayınladı. "Zafer selamı", " Adınız Onu gökyüzüne taşıyacağım.” Kronid Oboishchikov, Kuban sakinlerinin biyografilerinden oluşan dört ciltlik bir antolojinin - Sovyetler Birliği Kahramanları ve üç ciltlik şiirsel "Kuban Kahramanlarına Çelenk" in yazarı ve derleyicisidir.
Çocuklar için pek çok harika şiirsel eser yazdı: “Sfetoforik”, “Yaya Zoyka”, “Yavru Fil Uçmayı Nasıl Öğrendi”. Kuzey Kafkasya şairlerinin çevirilerini yaptı.
Kronid Oboishchikov, SSCB Yazarlar Birliği ve Rusya Yazarlar Birliği üyesi, SSCB Gazeteciler Birliği ve Rusya Gazeteciler Birliği üyesidir.
Rusya'nın Onurlu Kültür İşçisi, Kuban'ın Onurlu Sanatçısı, Krasnodar Onursal Vatandaşı, N. Ostrovsky Ödülü sahibi, E. F. Stepanova Ödülü.
Kuban'ın Emek Kahramanı.
Şu sorunun cevabını yazın: Bir avuç Kuban toprağı uzaya nasıl düştü?
Kozmonot Gorbatko Viktor Vasilyevich, Krasnodar bölgesinin Gulkevichsky bölgesindeki Ventsy-Zarya köyünde doğan hemşehrimizdir. Uzaya üç uçuş gerçekleştirdik. Ve her seferinde yanına bir avuç dolusu memleketini aldı.
Atalarının topraklarının mirasçıları
İşte açıklayıcı bir sözlük makalesinden bir alıntı. Varis kelimesinin dersin konusuna en uygun açıklamasını seçip altını çiziniz.
Varis
Ölen bir kişiden mülk, para veya tapu alan veya miras alma hakkına sahip olan kişi;
- hükümdarın oğlu veya hükümdarın ölümünden sonra devleti yönetecek herhangi bir kişi;
- oğul;
- birinin faaliyetlerini sürdüren kişi.
Bitti İlk aşama bölgemizdeki heyecan verici yolculuğunuz. Küba çalışmaları dersleri sayesinde çok şey öğrendiniz. En çok hangi ders konularını hatırlıyorsunuz? Bunları şemaya yazın.
Unutulmaz derslerin konuları:
Tabiat parkurları, Mineraller, Vatan Savunucuları, Yazılı tarihi kaynaklar, Mimaride Kuban'ın tarihi, Geçmişi anlatan şeyler.
“Atalarımızın topraklarının mirasçısı olmak” sizce ne anlama geliyor? Düşüncelerinizi bir hikaye veya şiir şeklinde ifade edin.
Biz güzel Kuban topraklarımızın mirasçılarıyız: tarihi, kültürü, eski nesillerin yarattığı tüm zenginlikler. Kuban'a Rusya'nın incisi denmesi boşuna değil. Toprakları bereketli ve bereketlidir, halk kültürü eşsiz ve özgündür, Kuban halkının askeri ve çalışma becerileri muhteşemdir. Babalarının topraklarının varisi, cömert tarlaları ve çayırları, gürültülü Kazak şarkılarını, Kuban'ın koruyucularının ve savunucularının anısını dikkatle korumalıdır.
Sen atalarının topraklarının varisisin.
Sararan alanlar gürültülü, gürültülü,
Güzellik kalbi mutlu eder
Benim memleketim,
Mutluluk diyarı
Ataların ülkesi benim toprağımdır.
(İ. Barabbas.)Babasının bahçesine kim baktı, evi kim yaptı?
ter döktüm
Bir kahramanın büyüklüğüne sahip değil.
Ama insanların ruhu onda yaşıyor.
Gelecekten bir meslektaşıma mektup
Gelecekten akranınıza bir mektup yazın. Ona Krasnodar bölgesini anlat ki Kuban'ın ve sakinlerinin tüm güzelliğini hayal edebilsin ve küçük vatanınızla ne kadar gurur duyduğunuzu hissedebilsin. Mektubunuzu kurallara göre hazırlayın: Kibar adresinizi ve imzanızı unutmayın, zarfı doğru şekilde imzalayın. Mektubunuza bir fotoğraf veya çizim ekleyin.
Merhaba!
Nasılsın? Ben iyiyim! Size geçmişten sıcak selamlar gönderiyorum! Kuban'da yaşıyorum. Şimdi 2017. Vatanıma Rusya'nın incisi denir. Topraklarımız bereketli ve bereketli, halk kültürümüz eşsiz ve özgündür.
Tarım ve hayvancılık, iki yüz yıldan fazla bir süredir Kuban sakinlerinin ana mesleği olmuştur. İlk başta, kalın otlarla kaplı bozkır topraklarını sürmek zordu. Ve şimdi Niva tahılı çoktan filizlenmeye başladı. Ayçiçeği tarlaları ortaya çıktı. Mısır, pirinç ve sebzeler. “Ekmek geliyor!” Kuban'da genci yaşlısı herkes bu sözlerin önemini anlıyor. Rusya'nın ekmek sepeti onurlu ama aynı zamanda çok sorumlu bir unvandır.
Gelecekte ne tür bitkiler yetiştireceğinizi merak ediyorum. Henüz bilmediğimiz bitki türleri ve hayvan cinsleri zaten mevcut olabilir.
Ve Kuban'da halkımız misafirperverdir. Hiçbir toplantı, hazırlanmış bir masa ve ikramlar olmadan tamamlanmış sayılmaz. Geleceğinizde hangi tatlı ikramların olacağını merak mı ediyorsunuz?
Bir süreliğine yanınıza gelip Kuban'ımızı nasıl bir gelecek beklediğini kendi gözlerimle görmek isterim.
Umarım Anavatanımızın önümüzde harika bir geleceği vardır.
Hoşça kalın, gelecekte görüşmek dileğiyle!
Yüzey şekli. Bölgenin doğal alanları."
Hedefler: 1. Öğrencilerin Krasnodar bölgesinin doğası, çeşitliliği hakkındaki bilgilerini derinleştirmek, bölgemizin yüzey formlarının özellikleri, doğal bölgeleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
2. Dikkat ve hafızayı geliştirin.
3. Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
Ekipman: Krasnodar bölgesinin fiziksel haritası, her öğrenci için Krasnodar bölgesinin ana hatları, Kuban'daki bitki ve hayvanların konu resimleri.
Dersler sırasında.
BEN.Organizasyonel ve psikolojik an.
II.Dersin konusunu ve hedeflerini anlatın.
Bugünkü dersin konusu “Krasnodar bölgesinin doğası. Yüzey şekli. Bölgenin doğal alanları." Bu önceki dersin konusunun devamıdır. Bugün bilgimizi genişletmeliyiz.
III. Öğrenilenlerin tekrarı.
Bölgemiz nerede?
Hangi denizler bölgesini yıkıyor?
Bölgemizin alanı nedir?
IV.Dersin konusu üzerinde çalışın.
1.) Birlikte çalışmak fiziksel kart Krasnodar bölgesi.
Bölgemizin toprakları hangi iki kısma ayrılabilir?
Krasnodar Bölgesi'nin yüzeyi Kuban Nehri tarafından 2 bölüme ayrılmıştır: kuzey düz ve güney dağlık. Bu parçaların her biri, kabartma, bitki örtüsü, toprak, yaban hayatı ve iklim açısından özel bir karaktere sahiptir.
2.) Azak-Kuban Ovası.
Bilin bakalım şimdi ne hakkında konuşacağız?
Bak ne kadar uzakta
Sonu ve kenarı olmayan,
Sessiz nehir mırıldanıyor
Sazlıklarda iç çekiyorum.
Tarlaların genişliği, bozkırların kapsamı -
Tanıdık bir resim.
Sadece sen daha sevgili değilsin
Kubanskaya...(sade).
Kuban Nehri'nin kuzeyinde yer alan bölge topraklarının çoğu, sağ kıyısı Azak-Kuban Ovası tarafından işgal edilmiştir.
Beloglinsky ilçemiz de bu ovada yer alıyor.
(Öğrenciler Azak-Kuban Ovası'nı kontur üzerinde işaretlerler)
Ovanın yüzeyi nehir vadileriyle geçmektedir. Bazı yerlerde höyükler var - eski mezar höyükleri. Yağmur akıntılarının oluşturduğu derin dik çöküntüler vadilerdir. Tarıma büyük zarar veriyorlar. Vadilerle mücadele var. Yıllar sonra vadilerin yamaçları yumuşak hale gelir, çimen ve çalılarla kaplanır, kirişlere dönüşür.
Yavaş yavaş doğuda yükselen ova, Stavropol Yaylası'nın mahmuzlarına dönüşüyor.
Yakın geçmişte Azak-Kuban Ovası, ot-tüy otu karışımı bir bozkırdı. Yaz boyunca farklı bitkiler aynı anda çiçek açmadığı için ya parlak yeşil ya da beyaz, sarı ve mavi bir renk aldı. Modern bozkırın tamamı sürülmüş ve buğday, mısır, ayçiçeği ve diğer kültür bitkilerinin mahsulleri tarafından işgal edilmiştir.
Kuban deltasında, taşkın ovalarında ve haliçlerde sazlıklar, sazlar, sazlar, sarı nilüferler, nilüferler ve su kestaneleri yaygındır.
3). “Volkanlar” (Birinci öğrencinin raporu)
a) Bilmece: “Volkanın ortasında ve Kafkas Dağları'nın başlangıcında ne var?”
b) – Volkanların ne olduğunu biliyor musun?
Muhtemelen televizyonda görmüşsünüzdür. Peki gerçekten yanardağları gördünüz mü? Görmek istermisin? Yani çok kolay! Toplamda köyümüzden yaklaşık beş saatlik sürüş mesafesinde, Taman Yarımadası'nda (burası Azak ile Karadeniz arasındaki yer) volkanlar var, bunlara çamur tepeleri de deniyor. Volkanlar cüceler olduğu için elbette büyük değiller, ancak gerçekmiş gibi davranıyorlar. Kül rengi dumanı tükürüyorlar, tuzlu su ve bazen ateşli patlamalar oluyor.
c) Patlama sırasında bir volkanın çizilmesi. (Krasnodar Bölgesi'nin konturunda çamur tepelerinin oluştuğu yerleri işaretleyin).
4). Dağlık Güney kısmı Krasnodar bölgesi.
Eğer kayalar ve sırtlar
Yukarıdan gururla bakıyorlar
Irmaklar hızla akıyor
Orada burada kaya düşmeleri var.
Peki, ne tür bir konuşma -
Bunun ne olduğunu biliyor musun … (dağlar)
b) İkinci öğrencinin raporu.
Kuban Nehri'nin güneyinde, Trans-Kuban ovası yavaş yavaş yerini vadilerle girintili çıkıntılı bir yüzeye bırakıyor. Burası Batı Kafkasya'nın etekleridir. Perdgorye ana nehrin dağlık kısmına geçiyor Kafkas sırtı kenar alanının üçte birini kaplar. Dağ nehirlerinin kükreyip köpürdüğü yüksek sırtlar, derin boğazlar, geniş vadiler vardır. Fisht (2867 m), Chugush (3238 m) dağlarının doruklarında yazın bile kar vardır. Bölgenin en yüksek dağı Tsakhvoa'dır (3345 m).
Soğuk ve görkemli karlı zirveler cansız ve ulaşılmaz duruyor. Dağ kartalları bile buraya ulaşamaz.
Aşağıda, uzun (bazen bir insan kadar uzun) otlarla kaplı subaltik çayırlar başlıyor.
Daha da aşağıda ormanlar var. Önce iğne yapraklı (Kafkas göknarı, ladin, çam) daha sonra karışık ve yaprak döken (karaağaç, akçaağaç, dişbudak, meşe, ceviz) olur.
Bilim adamları Kafkas Dağları'nın genç olduğunu düşünüyor. Yaklaşık yetmiş milyon yaşındalar. Karşılaştırıldığında Ural dağları Bu doğru; dağlar okul öncesi çocuklardır.
Kafkas Dağları mağaralarıyla ünlüdür. Çok güzel ve gizemliler. En uzun mağara Doğu Khosta Nehri bölgesinde yer almaktadır. Uzunluğu yaklaşık 10 km'dir.
5) Kuban Faunası.
a) Bölgemizin farklı doğal alanlarında yaşayan hayvanların isimlerini tekrarlayınız.
b) Oyun “Benim Hayvanat Bahçem”
(Bilmeceleri tahmin edin, istediğiniz nesnenin resmini çekin ve tahtaya yapıştırın).
Kimin kulakları var kuyruğundan daha uzun? (tavşan)
Gündüzleri uyur, geceleri uçar, yüksek sesle öterek yoldan geçenleri korkutur. (baykuş)
Her yıl tüy döker ama her zaman gri renktedir. (kurt)
Baharda gelir ama bahar yapılmaz. (martin)
Sessiz ve karanlık olan dipte bıyıklı bir kütük yatıyor. (biraz)
Krasnodar bölgesindeki en büyük hayvan. (bizon)
6). Doğanın Korunması.
Bölgemizin doğası çok güzel ve çeşitlidir. Büyük önem tarlalar ve ormanlar, mineraller, yaban hayatı, sular ve çok daha fazlasını içeren doğal kaynaklara sahiptir. Bu zenginliklerin bir kısmı tamamen tükenmiş olabilir, bir kısmı ise tükenmez ama geri kazanılması zordur. Buradan şu sonuç çıkıyor: Doğal kaynakların uzun yıllar insanlara fayda sağlaması için korunması ve kullanılması gerekiyor.
Uspenskaya köyümüzün çevresel durumunu göz önünde bulundurursak, yakında buna kriz denilebilir. Orman kuşakları çöplerle kirlendi ve çöplük haline geldi. Kalala Nehri'nin suyu salınımı sonucu kirleniyor kirli sular Bazı işletmeler ve köy sakinleri nehir kıyısı boyunca çöp depolama alanları kuruyor. İÇİNDE Son zamanlarda Yerel yönetimler çevre kirliliğiyle mücadele için çeşitli yöntemler kullanıyor.
V. Ders özeti
Bugün sınıfta kendiniz için hangi keşifleri yaptınız?
Bölgemizdeki ovaların ve dağların doğası farklı mı?
Her biriniz köyümüzün doğasının korunmasına nasıl katkıda bulunabilirsiniz?
VI. Ev ödevi.
“Köyümün doğasını korumak” konulu resim yarışmasına hazırlanın.
Sayfa 2 / 31
1. BÖLÜM DOĞDUĞUNUZA SEVGİLİ ANNENİZ GİBİ BAKIN
Doğal alanlar
Sıra, katman, zemin katmanı.
* Krasnodar Bölgesi'nin doğal bölgelerinin adlarını yazın.
1) Yakın geçmişte Azak-Kuban Ovası çimen tüylü bir bozkırdı. Modern bozkırın tamamı sürülmüş ve ekili tarım bitkilerinin mahsulleri tarafından işgal edilmiştir....
2) Orman-bozkır, Kuban'ın sol yakası boyunca dar bir şerit halinde uzanıyor....
3) Karışık ve yaprak döken ormanların büyük bir kısmı eteklerde ve dağlık bölgelerde görülür. Geniş yapraklı ormanlar meşe ve kayın ağaçlarının yerini Kafkas köknar, ladin ve çamın yetiştiği kozalaklı ağaçlar alır.
4) Deniz seviyesinden 2000 metre yükseklikte subalpin çayırlar vardır. Bunlar hayvancılık açısından zengin meralardır. Alp çayırları onu takip ediyor. Burada doğa serttir. Sadece ağustos ayında açıklıklarda kar yoktur. Deniz seviyesinden 3000 metre yükseklikte, neredeyse bitki örtüsünden yoksun, sonsuz kar, buzullar ve erişilemeyen kayalardan oluşan bir krallık vardır.
5) Karadeniz kıyılarının önemli bir kısmı subtropikal bölgeye aittir.
* Kafkas Dağları'ndaki doğal bölgeleri etekten tepeye kadar adlandırın. Referans sözcüklerini kullanarak grafiği tamamlayın.