Anaokulunda interaktif yazı tahtaları. İnteraktif beyaz tahta kullanan sınıflar - bu teknolojinin avantajları

Okul öncesi çocuklarda temel matematik kavramlarını geliştirmenin bir yolu olarak etkileşimli beyaz tahta.

Çocukların etkinlikleri sorunlu durumlarla, yaratıcı görevlerle, oyunlarla ve oyun egzersizleri, deneysel ve pratik araştırma unsurları içeren arama durumları, şematizasyon, matematiksel içeriğin kullanımına tabi, esasen mantıksal ve matematikseldir. Bu nedenle çocuklara yönelik modern okul öncesi eğitimin öncelikli alanlarından biri, bilgi ve iletişim teknolojilerinin okullarda kullanılmasına yönelik koşulların oluşturulmasıdır. bilişsel gelişimçocuklar. Odak noktası interaktif beyaz tahta ve çocuklarla çalışırken kullanım olanaklarıdır. okul öncesi yaş. Etkileşimli tahta teknik bir cihazdır, bilgileri görüntülemek için bir ekrandır ve çocuğun bir oyun veya eğitim görevini çözmek için nesneleri yönetebildiği bir “bilgi alanıdır”. Modern etkileşimli beyaz tahta Eğitim süreci olur anahtar eleman bir bilgisayardan sağlanan görsel materyalin bir multimedya projektörü aracılığıyla görüntülenmesine hizmet etme şekli. Stylus - görüntüleri hem doğrudan tahta üzerinde hem de uzaktan değiştirmek için tasarlanmış etkileşimli bir kalem. Yüzey dokunmaya duyarlıdır ve çocuğun parmaklarını kullanarak interaktif tahtayla etkileşime girmesine olanak tanır.
Etkileşimli bir tahta üzerinde çalışan öğretmen, bireysel özelliklere ve yeterlilik düzeyine göre çocuklar için eğitim materyalleri (oyunlar, alıştırmalar, görevler) oluşturma ve seçme olanağına sahiptir. Girilen bilgiler dosya biçiminde saklanabilir ve normal bir yazıcıda yazdırılabilir.
İnteraktif beyaz tahta kullanan eğitim faaliyetleri, okul öncesi çağdaki çocuklara yeni oyun ve öğrenme fırsatları sağlar. Modern yerli ve yabancı öğretmenlerin ve psikologların çalışmaları, BİT'in mantıksal-matematik, konuşma, ahlaki, sosyal Gelişim okul öncesi çocuklar (S. L. Novoselova, G. A. Repina, Z. A. Mikhailova, S. Peiper, vb.). Bilim adamları, etkileşimli bir ortamın, okul öncesi çocukların psikofizyolojik gelişim kalıplarını dikkate alan, özel olarak geliştirilmiş, valeolojik temelli bir dizi oyun bilgisayarı programı olduğu konusunda hemfikirdir.
Okul öncesi çocukların mantıksal ve matematiksel gelişiminde bir faktör olarak etkileşimli ortam, temel matematik kavramlarının oluşum sürecini etkiler ve her şeyi kazanır. daha yüksek değer aşağıdaki işlevsellik nedeniyle: yeterli özgüven oluşumuna odaklanmak; okul öncesi çocuğun konu-konu yolu boyunca sosyalleşmesi; matematik dünyasını tanımanın araçlarından biri olarak bilgisayar ve etkileşimli tahtaya ilişkin fikir oluşumu.
Düzenleme sürecinde interaktif beyaz tahta kullanma Eğitim faaliyetleri matematikte aşağıdaki problemleri çözmek mümkündür:
1. Çocuklara niceliksel ve sıralı saymayı öğretin.
2. Bir göz geliştirin.
3. Sınıflandırmayı öğrenin geometrik şekiller boyut, renk, şekil olarak.
4. Sayı yazma yeteneğini güçlendirin.
5. Çocuklara zaman ve mekanda gezinmeyi öğretin.
6. Çocuklara mantıksal problemleri vb. çözmeyi öğretin.
Atanan sorunları çözmek için öğretmen etkileşimli bir tahta kullanarak bağımsız olarak didaktik oyunlar oluşturma fırsatına sahiptir, örneğin: “Dokuzuncuyu ara”, “Garip olanı bul”, “Şekle göre bir nesne al”, “ Çocuklara mantık – matematik oyunları “Dienesh'in mantık blokları”, “Cuisiner'in renkli sayma çubukları”, “Deseni katla” gibi konuları dahil etmenizi sağlayacak şekilde interaktif bir tahta kullanarak öğretmek mümkündür. Ekipman sorununu çözmek için aynı anda birkaç çocuğun eğitim faaliyetlerinde bulunması pedagojik süreççocukları motive etmek olumlu sonuç ve benzeri.
İnteraktif bir beyaz tahta ile daha büyük okul öncesi çocukların çalışma aşamalarına bakalım:
1. Organizasyonel. Öğretmen etkileşimli modeller, animasyon ve illüstrasyonlar kullanarak çocukları eğitim faaliyetlerine katılmaya motive eder. Çocuklar eğitim faaliyetlerine uyum sağlar ve interaktif tahtayla çalışmanın kurallarını hatırlar.
2. Temel. Öğretmen açıklıyor yeni Konu, öğrenilen materyali pekiştirir. Çocuklar eğitim sürecine aktif olarak katılırlar ve kendilerine verilen problemleri etkileşimli tahta kullanarak çözerler.
3. Son. Öğretmen eğitim etkinliklerini özetler ve çocukların edindiği bilgileri günceller. Çocuklar aktivitelerini analiz eder, başarılarını not eder ve etkileşimli tahtayla çalışırken ortaya çıkan zorlukları öğretmenle birlikte çözerler.
Bilgi ve iletişim teknolojilerinden bahsederken, etkileşimli tahtayla çalışmanın hem öğretmenler hem de çocuklar açısından avantajlarını her zaman belirtmekte fayda var.
Öğretmenler için faydaları:
Bir tahtayla çalışmak, açıklık ilkesini tam olarak uygulamanıza olanak tanır;
Doğaçlamayı ve esnekliği teşvik ederek herhangi bir uygulamanın üzerine çizim yapmanıza ve yazmanıza olanak tanır;
Çok fazla zaman ve çaba harcamadan ve öğrenilen materyalin gözden geçirilmesini basitleştirmeden, ders sırasında alınan notlar da dahil olmak üzere görüntüleri tahtaya kaydetmenize ve yazdırmanıza olanak tanır;
İnteraktif beyaz tahtanızda bulunan renk çeşitliliği, önemli alanları vurgulamanıza ve bunlara dikkat çekmenize, ortak fikirleri birleştirmenize veya farklılaştırmanıza ve düşünme sürecinizi göstermenize olanak tanır.
Karar anahtarlarını tahtaya koyma imkanı. Çalışma slaytındaki bir nesnenin arkasına geçici olarak gizlenebilirler veya bir sonraki slayta yerleştirilebilirler.
Yerleşik işlevler nedeniyle eğitim faaliyetlerine hazırlanırken önemli ölçüde zaman tasarrufu sağlar;
Hem bir çocuk alt grubuyla hem de bir bütün olarak grupla çalışırken kullanışlıdır;
Öğretmenlere öğretime yeni yaklaşımlar arama konusunda ilham verir ve mesleki gelişimi teşvik eder.
Okul öncesi çocuklar için faydaları
Eğitim faaliyetlerini ilgi çekici hale getirir ve öğrenme motivasyonunu geliştirmek için güçlü bir araçtır;
Eğitim sürecine aktif katılım için daha fazla fırsat sağlar (nesneleri hareket ettirin, tahtaya çizim yapın, işlev düğmelerini kullanarak hataları düzeltin, vb.);
Daha net, daha etkili ve dinamik sunum yoluyla karmaşık materyalin anlaşılmasını kolaylaştırır;
Okul öncesi çocuklarda yaratıcılığın ve bağımsızlığın gelişimini teşvik eder;
Her zaman tükenmez bir sürpriz vb. kaynağıdır.
Çocuklar interaktif tahta ile çalışırken eğitici etkinliklerin konusuna ilgi gösterir, oyunlara aktif olarak katılır, soruları yanıtlarlar. Materyalin yeniliğine rağmen interaktif tahta kullanımı sayesinde çocuklar bilgiyi kolayca algıladı ve erişilebilir oyunlarla pekiştirdi.
Eğitim faaliyetlerinde didaktik oyunların ve alıştırmaların yeni bir kullanımına izin veren temel matematik kavramlarını oluşturmak için eğitim faaliyetlerinde etkileşimli bir tahta ile çalışmak, iletişim oyunları, problem durumları, yaratıcı görevler. İnteraktif beyaz tahtanın çocuk ve öğretmen arasındaki ortak etkinliklerde kullanılması, etkili yollar eğitim, gelişim motivasyonu ve bireyselleştirilmesi yaratıcılık ve olumlu yaratmak duygusal arka plan.
Edebiyat
1. Barakina T.V. Okul öncesi çocuklarda matematiksel kavramların oluşturulması sürecinde dokunmatik etkileşimli tahtanın kullanılması // Anaokulu: teori ve uygulama No. 3/2011 s. 28-37.
2. Kolesnikova E.V. 6-7 yaş arası çocuklar için matematik: Ders kitabı - yöntem. izin sebebi çalışma kitabı"Yirmiye kadar sayıyorum." 4. baskı, revize edildi. ve ek - M.: TC Sfera, 2015. - 96 s. (s.12-14)
3. Üçten altıya kadar matematik: Eğitici - Araç seti anaokulu öğretmenleri için / Comp. Mikhailova Z.A., E.N. Ioffe - St.Petersburg: "Aktsident" yayınevi, 1996. - s.150 (s. 97-103).
4.Z.A. Mikhailova, E.A. Nosova Logico - okul öncesi çocukların matematiksel gelişimi: Dienesh mantık blokları ve Cuisiner renkli çubuklarla oyunlar. - St.Petersburg. : Yayınevi “Çocukluk - Basın” LLC, 2015. – 128 s. (s. 97-120).

Herkese merhaba, Tatyana Sukhikh burada! Modern sistem Eğitim yeniliklerle şaşırtmaktan vazgeçmiyor; artık anaokulları interaktif beyaz tahtalar kullanarak dersler veriyor. Söyleyin bize sevgili meslektaşlarım, kim bu teknoloji mucizesiyle çalışma fırsatı buldu? Yorumlarınız neler? İnteraktif beyaz tahtanın öğrencilerin öğrenmeye olan ilgilerini artırmalarına ve daha fazlasına olanak sağladığı ifadesine her birinizin katılacağını düşünüyorum. uzun zaman dikkatlerini koruyun, değil mi?

İnteraktif beyaz tahta, bilgisayar ve projektörle birlikte çalışan dokunmatik bir ekrandır. Normal bir ekranın aksine bilgi giriş cihazı olarak çalışır, böylece onunla faydalı oyunlar oynayabilirsiniz. mantık oyunları ve sadece ilgiyle çalışın. Bu nedenle, bu cihaz hem genç hem de hazırlık gruplarında eşit derecede alakalı olacaktır.

Belki de bu cihazla çalışmanın tek zorluğu, belirli bir öğretmenin BİT teknolojisindeki yeterliliğinin yetersiz olmasıdır. Ancak bu sizi durdurmamalı çünkü yeni bir şeyler öğrenmek için çabalamanız ve öğrenmeyi asla bırakmamanız gerekiyor.

Bu amaçla okul öncesi öğretmenleri, öğretmenler ve tüm öğretim personeli olarak, bu konuyla ilgili kılavuza aşina olmanızı öneririm. “Bir eğitim kurumunun bilgi ve teknik alanının organizasyonu: medya kütüphanesi, interaktif beyaz tahtalar”.

Belki birileri UchMag çevrimiçi mağazasından kişisel bir hesaba yükleme yapmak ve konuyla ilgili bir web semineri katılımcı sertifikası vermek için özel bir teklifle ilgilenecektir. "BİT profesyonel aktiviteÖğretmen ek eğitim» hacim 2 saat. Web semineri, BİT sorunlarını ve interaktif beyaz tahtaların kullanımını anlamanıza yardımcı olacak altı önemli soruyu kapsayacaktır. çocuk Yuvası.

Ayrıca çevrimdışı bir web seminerine de katılabilirsiniz “Coğrafya öğretmeninin mesleki faaliyetlerinde BİT”çünkü öğretmenler interaktif beyaz tahtayla daha sık çalışmak zorunda kalıyor, dolayısıyla kısa süreli eğitim çok faydalı olacak.

BİT kullanan faaliyetler için seçenekler

İnteraktif beyaz tahta ve modern multimedya teknolojileri bize dersler sırasında çeşitli durumları simüle etme fırsatı verin. Böylece öğrencilerin bilişsel faaliyetleri etkinleştirilir ve eğitim materyali daha iyi özümsenir.

Örneğin “Vahşi Kuşlar” temasıyla çalışırken kıdemli grup Tahtayı üzerinde kuş aileleri oluşturmak, "dördüncü tek olandır" yöntemini kullanarak etkileşimli oyunlar oynamak, bireysel vücut parçalarından kuşlar oluşturmak, "anne ve civcivi bağlama" oyunu oynamak vb. için kullanabilirsiniz.

Ayrıca tahta hemen hemen tüm derslerde kullanılabilir, örneğin seslerin yumuşaklığını incelerken resimleri seslerin yumuşaklığına ve sertliğine göre iki sütuna gruplayabilirsiniz. Böylece “t” sesini içeren resimler sola, “t” sesini içeren resimler ise sağa kaydırılır.

Sınıflar için orta grup tüm gezileri şuradan tasarlayabilirsiniz: masal karakterleri, entelektüel sorunları çözerek ve etkileşimli görevleri tamamlayarak engellerle başa çıkmalarına yardımcı olmak. Böyle bir dersin özetini internette tüm tanınmış pedagojik portallarda kolayca bulabilirsiniz.

Sonuç olarak, etkileşimli bir beyaz tahta kullanarak ders yürütmenin birkaç yararlı yönüne daha dikkat çekmek istiyorum. Yani yukarıdakilere ek olarak şu da var:

• entegre dersler yürütme yeteneği;
• sanal gezilere çıkın;
• bilginin öğrenciler tarafından özümsenmesi ve işlenmesi hızının arttırılması;
• öğretmenin kendini gerçekleştirmesi ve ders hazırlığına yaratıcı bir şekilde yaklaşma fırsatı;
• Engelli çocukların eğitim ve öğretiminin etkinliğinin arttırılması.

Marina Çaban
Okul öncesi eğitim kurumlarında BİT'i uygulama aracı olarak etkileşimli beyaz tahtanın kullanılması

CUMHURBAŞKANLIĞI EĞİTİM KURUMUNDA BİT UYGULAMA ARACI OLARAK İNTERAKTİF BEYAZ TAHTA KULLANILMASI.

CHABAN MARINA VLADISLAVOVNA

GRUZDEVA DARIA ALEXANDROVNA

KLIMENKOVA RAISA NIKOLAEVNA

[e-posta korumalı]

St.Petersburg'un Frunzensky bölgesinin 49 numaralı devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu

dipnot

Bu rapor alaka düzeyini sunmaktadır. kullanmak okul öncesi bilgi ve iletişim teknolojileri eğitim organizasyonu. Ve ayrıca bazıları etkileşimli gelişimsel faydalar (programlar)İçin interaktif beyaz tahta, kullanılmış eğitim kuruluşumuzda.

21. yüzyılda yaşamı hayal etmek imkansız modern adam olmadan kullanmak bilgi ve iletişim teknolojileri (televizyon gibi BİT, internet, oyun konsolları, akıllı telefonlar, oyun masaları, interaktif yazı tahtalarıİnsan yaşamının her alanına sıkı bir şekilde giren. Erken çocukluktan itibaren ebeveynler çocukları bilgi teknolojileriyle tanıştırmaya başlar; bu, çocuğu yalnızca büyük miktarda hazır, kesin olarak seçilmiş, uygun şekilde organize edilmiş bilgiyle doyurmayı değil, aynı zamanda geliştirmeyi de mümkün kılar. entelektüel, yaratıcılık ve bunda çok önemli olan şey erken çocukluk- bağımsız olarak yeni bilgi edinme yeteneği.

Çocuğun bilgileri aynı anda metin, grafik görüntüler, ses, konuşma, video biçiminde algılama yeteneği, onun yeni konularda ustalaşmasını sağlar. faaliyet araçları Mevcut tüm oyunlardan ve oyuncaklardan temelde farklıdır. Bütün bunlar, ana görevlerinden biri çocuğun kişiliğinin zenginleştirilmiş gelişimi için potansiyel oluşturmak olan yaşam boyu eğitimin ilk halkası olan okul öncesi eğitime niteliksel olarak yeni talepler getirmektedir. Birçok eğitim problemini çözmek ve okul öncesi çocukların bilişsel aktivitelerini arttırmak için kurumumuzdaki öğretmenler sıklıkla kullanmak elektronik didaktik kaynaklar oluşturdukları bilgi teknolojileri.

Bilgi ve iletişim teknolojilerini tanıtmanın temel amacı (BİT) bir eğitim kurumunun birleşik bir bilgi alanının oluşturulması, eğitim kurumunun tüm katılımcılarının bilgi düzeyinde dahil olduğu ve birbirine bağlandığı bir sistemdir işlem: idare, öğretmenler, çocuklar ve ebeveynleri. Bu amaç, BİT'in bir okul öncesi eğitim kurumunda çözmek için tasarlandığı görevleri tanımlar. Arasında bunlardan ikisi ayırt edilebilir ana:

Sunulan hizmetlerin maksimum kalitesinin sağlanması Hizmetler:

Kalite güvencesi Eğitim kaynakları eğitim süreci için (ağ internet, TELEVİZYON, interaktif yazı tahtaları);

Aile ile etkileşimin sağlanması;

Ebeveynler için okul öncesi eğitim kurumunun çalışmalarının açıklığının sağlanması.

Çocuk güvenliğini iyileştirme (CCTV);

Okul öncesi eğitim çalışanlarının işlerini kolaylaştırmak kurumlar:

Rahatlama uygulama Eğitim faaliyetleri (dolayı İnternet kaynakları, medya kütüphaneleri);

Metodolojik çalışmanın kolaylaştırılması;

Raporlamanın kolaylaştırılması;

Fırsat kendini gerçekleştirme ve kendi kendine eğitim.

Etkileşimli ve multimedya araçlarıçocuklarda yeni bilgi edinme arzusunu geliştirmeyi amaçlamaktadır. interaktif tahta sunum olanaklarını önemli ölçüde genişletir Eğitimsel bilgi, çocuğun motivasyonunu artırmanıza olanak tanır.

Birçok farklı var etkileşimli programlar, kullanılmış okul öncesi eğitimde. Bunlardan bazılarına odaklanalım. Özellikle bu seri etkileşimli için gelişimsel faydalar interaktif beyaz tahta Amacı, Federal Devlet Okul Öncesi Eğitim Eğitim Standardı tarafından tanımlanan çocuk gelişiminin ana alanlarında okul öncesi çocuklarla çalışmalar düzenlemektir. (FSES YAPILIR):

Bilişsel ve konuşma gelişim: “Konuşan resimler”, “Kelimelerle oyunlar”, “Adım adım”, “Eğitici oyunlar”, “Bak ve konuş”, “Logo oyunları”, “Oyunlar küçük dahi”;

Fiziksel Geliştirme: “Ritmik Logo”, “Eğitici Oyunlar”;

Sosyal-iletişimsel gelişim: “Kelimelerle oyunlar”, “Adım adım”.

Bu kılavuzların asıl amacı konuşma gelişimiçocuklar. Konuşma okul öncesi çağda oluştuğu için konuşma gelişimi sağlanır. Özel dikkat. Olmak doğru konuşmaİşitsel algıyı, fonemik işitmeyi geliştirmek gerekir. Bu amaçla kılavuzlarda kullanılmış Sadece ekrandaki görsel görüntüler değil, aynı zamanda ses egzersizleri de var.

Hariç etkileşimli Bu kılavuzların bileşenleri basılabilen ve çocuklarla çalışırken kullanın. Tüm programlar yaş gruplarına ayrılmıştır kategoriler:

İçin genç okul öncesi çocuklar (3-5 yıl):

- “Oyun logosu” – konuşma organlarının gelişimi, nefes alma,

- “Konuşan resimler” – işitsel algının gelişimi, konuşma, artikülasyon, kelime dağarcığının genişletilmesi.

İçin orta okul öncesi çocuklar(4-6 yaş):

- “Kelimelerle oyunlar” – dikkatin, hafızanın, düşünmenin gelişimi.

- “Adım adım” – tutarlı konuşmanın, görsel ve işitsel algının, grafik becerilerin, çevremizdeki dünyayla ilgili fikirlerin geliştirilmesi.

Daha büyük okul öncesi çocuklar için (5-7 yaş):

- “Logo Ritmikleri” – kaba motor becerilerin ve koordinasyonun geliştirilmesi, işitsel algı ve hafızanın geliştirilmesi, ses fonksiyonları (tempo, tonlama, ritim);

- “Eğitici oyunlar” – fonemik işitme, hafıza ve düşünmenin gelişimi;

- “Küçük bir dahi için oyunlar” – dikkat ve hafızanın gelişimi, mantıksal yetenekler, sayılara ve harflere aşinalık;

- “Bak ve konuş” – kelime dağarcığının genişletilmesi, telaffuzun geliştirilmesi.

Bu faydalara ek olarak çok ilginç ve olasılıklar sonsuzdur MIMIO programlı interaktif beyaz tahta. Program çok işlevlidir, çocukların üretebileceği oyunlar oluşturmanıza olanak tanır interaktif aktiviteler(hareket et, çiz, hareket ettir, uzat, renk kullanmak, Hat kalınlığı). Kullanımçeşitli uygulamalar: hareketli görüntüler, ses, animasyon, oyun teknikleri, renk efektleri okul öncesi çocuklarda istemsiz dikkatin gelişmesine katkıda bulunur, bilişselliği artırır faiz, Geliştiriliyor görsel hafıza, düşünüyorum. MIMIO programıyla çalışan çocuklar, günlük yaşamda görülemeyen yaşam durumlarına bile seyahat ediyorlar (su altı krallığı, roket uçuşu, krizalitin kelebeğe dönüşümü, geçmişe yolculuk). MIMIO – projeler olabilir hazır olanı kullan ve bunları kendiniz de oluşturabilirsiniz.

Kullanılan BİT çeşitlidir. Bir çocuğu yoksullaştıramazsınız kullanarak tek bir teknoloji. BİT'ler çocukların gelişimi için önemli ve gereklidir ve gerekli tüm rejim noktalarına uyulduğu takdirde kesinlikle fayda sağlar. Çocuklarla çalışırken BİT öğrencilerin bilişsel motivasyonunu arttırır ve buna bağlı olarak başarılarında da artış olur. Ebeveynler kutluyor çocukların okul öncesi eğitim kurumlarına ilgisi, öğretmenlere daha saygılı davranmaya, onların tavsiyelerini dinlemeye ve grup projelerine daha aktif katılmaya başladı. Böylece, kullanım BİT, eğitim sürecinin kalitesinin artırılmasına yardımcı olur.

Konuyla ilgili yayınlar:

“Okul öncesi eğitim kurumunun çalışmalarında etkileşimli beyaz tahtanın kullanılması.” Eğitimciler için danışmanlık Okul öncesi eğitim kurumunda bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim sürecinde kullanılması en çok kullanılan yöntemlerden biridir.

İnteraktif bir beyaz tahta kullanarak ikinci genç grup "Chukovsky'nin masallarında yolculuk" konusunda entegre dersİkinci derste entegre ders genç grup tanışmak üzerine kurgu ve konuşma gelişimi "Chukovsky'nin masallarında yolculuk."

BİT'in eğitim sürecinde gelişimsel öğrenme aracı olarak kullanılması Eğitimin bilişimselleştirilmesi öncelikli kalkınma alanlarından biridir sosyal alan ve modernizasyon süreciyle organik olarak bağlantılıdır.

Okul öncesi dönemdeki engelli çocuklarla çalışırken interaktif beyaz tahtanın kullanılmasıİÇİNDE Son zamanlardaÇeşitli gelişimsel bozuklukları olan çocukların sayısında artış var ve buna bağlı olarak arayışa ihtiyaç duyuluyor.

Bölgesel bileşeni uygulama aracı olarak okul öncesi çocuklarla eğitici oyunların kullanılması. Bölgesel bileşeni uygulama aracı olarak okul öncesi çocuklarla eğitici oyunların kullanılması. “Sonraki çocuklar aracılığıyla.

İnteraktif beyaz tahta “Suyun Özellikleri” kullanılarak ders notları“Suyun Özellikleri” Konusu Amaç: Çocukların suyun çeşitli özellikleri hakkındaki bilgilerini geliştirmek. Rahatça oturun, hareket etmeyin, hareket etmeyin.

Okul öncesi eğitim kurumlarının öğretmenlerine yönelik danışmanlık “Etkileşimli beyaz tahta ve teknik öğretim yardımcıları kullanmanın psikolojik temelleri” Psikolojik temellerİnteraktif bir beyaz tahta kullanarak ve teknik araçlar eğitim. IR teknolojileri öğretme ve öğrenmenin verimliliğini artıracaktır.

Okul öncesi eğitim kurumlarındaki bilgisayar bilimleri öğretmenleri ve eğitimcileri için metodolojik kılavuz “Çocuklarla çalışırken etkileşimli beyaz tahtanın kullanılması” Açıklayıcı not Modern teknolojiler Bilgi aktarımı bizim için eğitim alanında tamamen yeni fırsatlar açıyor.

Okul öncesi eğitim kurumlarında Federal Devlet Eğitim Standartlarının uygulanmasının bir yolu olarak proje faaliyetleri Giriş Tüm eğitim sisteminin içinden geçtiği bir geçiş sürecine giriliyor. okul öncesi eğitim olumlu algılıyor.

"Konuşma Geliştirme" adlı STK'nın hedeflerine ulaşmanın etkili bir yolu olarak modern eğitim uygulamalarının kullanılması“Modern eğitim uygulamalarının kullanımı, örneğin etkili çözüm görevlerin uygulanması Eğitim alanı“Konuşma geliştirme” Konuşması.

Resim kütüphanesi:

Okul öncesi eğitim kurumlarının eğitim sürecinde interaktif beyaz tahtanın kullanımı

Bizim günlük hayat Artık bilgi ve iletişim teknolojileri olmadan hayal etmek mümkün değil. Bilim ve teknolojinin gelişimi, evrensel bilgisayarlaşma, okul öncesi çocukların okul öncesi hazırlıklarının artan rolünü belirlemektedir. Bir okul öncesi eğitim kurumunda bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim sürecinde kullanılması, ev içi okul öncesi pedagojisindeki en yeni ve en acil sorunlardan biridir. Mevcut geliştirme Eğitim programlarıçocukların gelişimi için muazzam fırsatlar sağlar. Ancak şunu da kabul etmemiz gerekir ki, okul öncesi eğitim kurumlarında okul öncesi çocuklara eğitim verirken kullanılan yöntem ve araçlar, kendi doğasında olan tüm olanakları gerçekleştirmemektedir. Uygulama etkili yöntemler ve okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklara yönelik çeşitli eğitim biçimleri bu çelişkiyi çözebilir. Peki interaktif beyaz tahta nedir? "Etkileşim" terimi buradan gelir. ingilizce kelimeÇevirisi "etkileşim" anlamına gelen etkileşim. Etkileşim, bilgisayar bilimi ve iletişim alanında kullanılan bir kavramdır. Etkileşimli beyaz tahtanın avantajları Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı öğretmenlerin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesini mümkün kılar ve okul öncesi çocukların gelişiminin çeşitli yönleri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.

interaktif tahta– okul öncesi çocuklarla dersleri daha ilgi çekici, görsel ve heyecanlı hale getirmenize olanak tanıyan evrensel bir araç. İÇİNDE son yıllar okul öncesi kurumlar bu fırsatları takdir etti ve giderek daha fazla interaktif beyaz tahta satın alıyor. Ancak, birkaç yıl önce okullardaki öğretmenler gibi, anaokulu öğretmenleri de interaktif beyaz tahtalarda uzmanlaşma ve yeteneklerini keşfetme konusunda yalnızca ilk adımları atıyorlar.

İnteraktif beyaz tahta kullanmak çocukların gelişmesine yardımcı olur: dikkat, hafıza, ince motor beceriler, düşünme ve konuşma, görsel ve işitsel algı, sözel ve mantıksal düşünme vb. Bunu kullanan gelişimsel faaliyetler çok daha parlak ve daha dinamik hale geldi.

Şu anda okul öncesi çocukların çeşitli biliş alanlarına yönelik birçok basit ve karmaşık bilgisayar programı bulunmaktadır. Ancak her şeyden önce öğretmen, sınıfta kullanılan bilgisayar programlarının veya oyunların içeriğini incelemeli, bunların operasyonel özelliklerini (her biriyle çalışmaya ilişkin teknik kuralların özelliklerini) bilmelidir. Her oyunun yapımı her yaşa göre kendine has özelliklere sahiptir.

Aynı zamanda öğretmenin asıl amacı şunu veya bunu öğrenmek değildir. bilgisayar programıçocuklarla birlikte oynayın ancak oyun içeriğini hafızayı, düşünmeyi, hayal gücünü ve konuşmayı geliştirmek için kullanın belirli çocuk. Ve bu, bebeğin kendisi tüm programı zevkle yürütmesi durumunda başarılabilir.

Böylece panolar hazır olarak kullanılabilir. multimedya kaynakları, çevrimiçi olarak mevcut ve CD olarak satılıyor, bu da öğrenmelerini kolaylaştırıyor. Ancak interaktif beyaz tahtalar için özel olarak oluşturulmuş kaynaklarla çalışmak çok daha etkilidir. Hazır multimedya kaynakları, kural olarak, bir çocukla bireysel dersler için tasarlanmıştır ve interaktif beyaz tahta – grup çalışması için bir araç.

Anaokulunda interaktif beyaz tahta kullanmanın yolları ancak sizin hayal gücünüzle sınırlı olabilir. İlk olarak, etkileşimli bir beyaz tahta, oyun ve eğitim programlarını göstermenin basit bir yoludur. İkincisi, özel kullanın yazılımçocuklara, okul öncesi çalışanlarına ve diğer anaokullarındaki meslektaşlarına gösterilebilecek materyallerin bağımsız olarak hazırlanması için. Bunlar arasında sunumlar, etkileşimli öğrenme görevleri, proje oluşturma, pedagojik tavsiyeler, seminerler vb. yer alır.

İnteraktif bir beyaz tahtayı kullanmak için hangi becerilere ihtiyaç vardır: 1. Bilgisayar yapısına ilişkin temel bilgi.

2.Programlarda çalışın: Word, PowerPoint

3.İnternet üzerinde çalışma pratiği (resimleri, hazır sunumları ve eğitim programlarını aramak için).

Buradan şu sonuçlara ulaşılabilir: Okul öncesi bir kurumda bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı, gelişimde zenginleştirici ve dönüştürücü bir faktördür. konu ortamı. Okul öncesi çocuklarla çalışırken, fizyolojik-hijyenik, ergonomik ve psikolojik-pedagojik kısıtlayıcı ve izin verici norm ve önerilere koşulsuz uyum sağlanması koşuluyla bilgisayarlar ve etkileşimli ekipmanlar kullanılabilir. Çocuğun zihinsel ve psikofizyolojik yeteneklerine uygun bilgisayar oyunu geliştirme ve eğitim programlarının kullanılması önerilir. Anaokulu didaktik sistemine modern bilgi teknolojilerini tanıtmak gerekir, yani. Çocuğun kişiliğini geliştirmek için geleneksel ve bilgisayar araçlarının organik bir kombinasyonu için çaba gösterin. Bilgisayarın güçlü ve yeni bir araç olduğunun farkına varılması entelektüel gelişimçocuklar, okul öncesi çocukların gelişiminde kullanımının hem eğitim faaliyetinin hem de bir bütün olarak tüm rejimin dikkatli bir şekilde organize edilmesini gerektirdiği unutulmamalıdır.

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARLA ÇALIŞMALARDA İNTERAKTİF TAHTA KULLANIMI.

Dipnot: Makale, Baldauren anaokulunda kullanılan interaktif beyaz tahta hakkında bilgi vermekte, açıklamasını, amacını, çocuğun gelişiminde BİT araçlarının önemini, öğretmenlerle ve okul öncesi çocuklarla çalışırken interaktif beyaz tahtayı nasıl kullanabileceğinizi anlatmaktadır. Okul öncesi dönemdeki çocuklarla oynanan oyunlar konusu anlatılarak bir oyun örneği verilmiştir.

Günümüzde bilgisayar teknolojileri eğitim sürecinde aktif olarak kullanılmaya başlanmıştır. Çeşitli bilgi alanlarına yönelik birçok basit ve karmaşık bilgisayar programı oluşturulmaktadır. Çocuğun yaşına ve kullanılan programlara bağlı olarak bilgisayar oyunda rakip olarak hareket edebilir, hikaye anlatıcısı, eğitmen veya sınavcı olabilir. Okul öncesi çocukların eğitiminde başarıyla kullanılabilecek, çocukların görsel ve işitsel algı, dikkat, hafıza, sözel ve mantıksal düşünme gibi çeşitli zihinsel işlevlerini geliştirmeyi amaçlayan çeşitli bilgisayar araçları bulunmaktadır.
İnteraktif beyaz tahta, bilgisayar ve projektörü de içeren bir sistemin parçası olarak çalışan dokunmatik ekrandır. Bilgisayar sinyali projektöre iletir. Projektör görüntüyü interaktif beyaz tahtada görüntüler. İnteraktif beyaz tahta hem normal bir ekran hem de bilgisayar kontrol cihazı olarak çalışır. Bilgisayarınızda çalışmaya başlamak için tahtanın yüzeyine dokunmanız yeterlidir. Kablosuz fare, kartı uzaktan kontrol etmenizi sağlar.
Okul öncesi eğitim kurumumuzda yaygın olarak kullanılan interaktif beyaz tahta araçları:

Kalem Bir kelimenin bir kısmını, bir kelimeyi veya cümleyi vurgulamayı, bir görseli veya kelimeyi daire içine almayı mümkün kılar, böylece öğrencilerin dikkatini çeker. önemli bilgi. Ders slaytlarına ve Word, Excel belgelerine el yazısıyla metin girmek için de kalem kullanabilirsiniz. Priz. Bu araçla çalışırken çizginin rengini ve kalınlığını seçebilirsiniz.

Alet çizgiler farklı renk, tür ve kalınlıkta çizgiler ve oklar çizmenize, geometrik şekilleri tasvir etmenize olanak sağlar.

Görüntü Kitaplığı Eğitsel etkinliklere yönelik slaytlar oluşturmak için statik ve hareketli görüntülerin kullanılmasına, resimlerle eğitici etkinlik slaytlarının arka planını tasarlamaya, resimlerin boyutunu ve konumunu değiştirmeye ve bunlara ses eklemeye olanak tanır. WizTeach'teki yerleşik görüntü kitaplıkları ihtiyacınız olan görüntülerle genişletilebilir veya kendi görüntü koleksiyonlarınızı oluşturabilirsiniz.

Bir araç kullanma Resim ekleme Bilgisayarınızdaki herhangi bir klasörden veya farklı galerilerden alınan görsellerle slaytlar tasarlayabilirsiniz.

Alet El feneri slayttaki bilgilerin yalnızca bir kısmının açılmasını mümkün kılar. Örneğin, karanlık bir harita üzerinde belirli bir alanı vurgulayın.

Kullanarak Büyüteçler Gösterilen görselleri büyüterek öğrencilerin dikkatini önemli ayrıntılara çekebilirsiniz.

Sanal Tuş takımı Bilgisayarınızda yüklü olan dillerden herhangi birinde metin girmenize olanak sağlar. Slayt oluştururken veya gösteri sırasında kullanılabilir. Eğitim materyaliÖğrencilerden doğru cevabı girmelerini veya slayt metnindeki kasıtlı bir hatayı düzeltmelerini isteyin.

Bu, ders slaytlarına hızlı bir şekilde metin eklemenize yardımcı olacaktır. metin kartı oluşturma. Bu araç, bir Word belgesinden metin kopyalamanıza ve onu WizTeach'te oluşturulan slaytlara aktarmanıza olanak tanır.

Alet Kelime Bankası eklemeniz gereken eğitim görevleri oluşturmanıza olanak tanır Doğru kelimeler bir cümleye veya harfler kelimelere.

Slayt üzerindeki yazılı kelimeleri veya çizilen görselleri aşağıdaki komutları kullanarak silebilirsiniz: Silgi.

Alet Ekranı temizleme Dolu bir slaytın anında temizlenmesini mümkün kılar.

İnteraktif beyaz tahtayla çalışmanın faydaları

Çocuklara öğretmek genç yaş daha çekici ve heyecan verici hale gelir. Etkileşimli ve multimedya araçları, onları yeni bilgiler edinme konusunda ilham vermek ve teşvik etmek için tasarlanmıştır. İnteraktif bir beyaz tahta, eğitim bilgileri sunma olanaklarını önemli ölçüde genişletir ve çocuğun motivasyonunu artırmanıza olanak tanır. Multimedya teknolojilerinin (renk, grafik, ses, modern video ekipmanı) kullanılması, çeşitli durumları ve ortamları simüle etmenize olanak tanır. Multimedya programlarında yer alan oyun bileşenleri öğrencilerin bilişsel aktivitelerini harekete geçirir ve materyalin özümsenmesini artırır.
İnteraktif beyaz tahtalar ve bilgisayarlar gibi interaktif öğretim yardımcıları, çocuk gelişimini teşhis etmede mükemmel yardımcılar olacaktır:

Dikkat gelişimi

• Düşünme

  Kişilikler

  Çalışma becerileri

Giriş bilgi kültürü sadece bilgisayar okuryazarlığının kazanılması değil, aynı zamanda etik, estetik ve entelektüel duyarlılığın da kazanılmasıdır. Hiç şüphe yok ki çocuklar, çeşitli elektronik ve bilgisayar yenilikleriyle çalışma yöntemlerinde kıskanılacak bir kolaylıkla ustalaşabilirler; Aynı zamanda bilgisayara bağımlı hale gelmemeleri, canlı, duygusal insan iletişimine değer vermeleri ve bunun için çaba göstermeleri önemlidir.
Materyal sözlü olarak sunulurken, bir çocuğun dakikada 1 bine kadar geleneksel bilgi birimini algıladığı ve işleyebildiği ve görsel organlar "bağlandığında" bu tür 100 bine kadar birime kadar algıladığı ve işleyebildiği deneysel olarak tespit edilmiştir. Daha yaşlı bir okul öncesi çocuk, özellikle ilgilendiğinde yoğunlaşan istemsiz dikkati daha iyi geliştirmiştir; incelenen materyal açık, parlaktır ve okul öncesi çocukta olumlu duygular uyandırır. Bilgisayarların ortak ve bağımsız faaliyetlerde kullanılması (çocuğun bakış açısından), motivasyonu artırmanın ve öğrenimini bireyselleştirmenin, yaratıcı yetenekleri geliştirmenin ve olumlu bir duygusal arka plan oluşturmanın etkili yollarından biridir. Buradan, öğretimde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımının yüksek verimliliği açıkça görülmektedir.

Anaokulunda BİT kullanımı, çocukların çevrelerindeki dünyanın bilgi akışlarında gezinme becerilerini geliştirmelerine, bilgiyle çalışmanın pratik yollarında ustalaşmalarına ve modern teknik araçları kullanarak bilgi alışverişinde bulunmalarına olanak tanıyan beceriler geliştirmelerine olanak tanır.

Sınıfta BİT kullanımı, açıklayıcı ve resimli bir öğretim yönteminden, çocuğun pedagojik etkinin pasif bir nesnesi değil, aktif bir özne haline geldiği aktiviteye dayalı bir öğretim yöntemine geçmemize olanak tanır. Bu, okul öncesi çocukların bilinçli öğrenmesini teşvik eder.

Anaokulundaki etkileşimli etkinlikler odası aşağıdaki görevleri yerine getirir:
çocuklara en son gelişmeleri kullanmayı öğretin eğitim teknolojileri;

eğlence ve oyun merkezi olarak hizmet vermek;

mümkün olan en geniş yelpazedeki eğitim ve eğlence görevlerini yerine getirebilir;

hem çocuklar hem de öğretmenler için maksimum kullanım kolaylığına sahip;

çocukları bilgisayar teknolojisinin yetenek ve becerileriyle tanıştırmak.

İnteraktif beyaz tahta kullanma örnekleri

İnteraktif kompleksleri kullanarak öğrenmek daha iyi, daha ilginç ve daha üretken hale gelir. Elektronik multimedya eğitim programlarının sistematik kullanımına tabidir. Eğitim süreci geleneksel öğretim yöntemleri ve pedagojik yeniliklerle birlikte, farklı eğitim seviyelerindeki çocuklara öğretmenin etkinliği önemli ölçüde artar. Aynı zamanda, çeşitli teknolojilerin eş zamanlı etkisi nedeniyle eğitim çıktısında niteliksel bir artış vardır. E-öğrenmede multimedya kullanımı, öğrencilere bilgi aktarım hızını ve anlama düzeyini arttırmakla kalmayıp aynı zamanda bu becerilerin gelişmesine de katkıda bulunmaktadır. önemli nitelikler sezgi gibi Yaratıcı düşünce.

Anaokulu sınıflarında interaktif beyaz tahta kullanmanın yolları yalnızca sizin hayal gücünüzle sınırlı olabilir. Bunlar arasında sunumlar, interaktif eğitim programları, grafik ve yazılım ortamlarında projelerin oluşturulması yer almaktadır.

Etkileşimli beyaz tahtayla çalışma konusunda yeni yeni ustalaşmaya başlayan öğretmenler, onunla çalışmanın en kolay yoluna erişebilecekler - onu basit bir ekran olarak kullanarak, görüntünün bir bilgisayardan sağlandığı.

İnteraktif beyaz tahta ile basit modda çalışırken, bilgisayar görüntüsü projektör aracılığıyla interaktif beyaz tahtaya beslenir ve interaktif beyaz tahtayla birlikte gelen özel işaretleyiciler kullanılarak bilgisayarın kendisi kontrol edilebilir. İşte bir öğretmen için interaktif beyaz tahtayı kullanmanın en kolay yolu: hazır sunumlar göstermek.

İnteraktif beyaz tahtayı kullanmak için hangi becerilere ihtiyaç vardır:

Bilgisayar cihazları hakkında temel bilgiler

Programlarda çalışın: Word, PowerPoint

İnternette çalışma alıştırması yapın (resimleri, hazır sunumları ve eğitim programlarını aramak için).
Çocuklarla çalışın.Çocuklarla çalışmak, tahta başında çocuk aktiviteleri, eğitici sohbetler, oyunlar, göz egzersizleri vb. 20 ila 25 dakika sürer. Bu durumda ekran kullanımı 7-10 dakikayı geçmemelidir. Aynı zamanda öğretmenin asıl amacı çocuklarla şu veya bu bilgisayar programını öğrenmek değil, oyun içeriğini belirli bir çocukta hafızayı, düşünmeyi, hayal gücünü ve konuşmayı geliştirmek için kullanmaktır. Ve bu, bebeğin kendisi tüm programı zevkle yürütmesi durumunda başarılabilir.

İnteraktif beyaz tahta, basılı kopyaların daha sonra öğretmenlere dağıtılması veya dağıtılması için notları kişisel bir bilgisayara dosya olarak kaydetmenize olanak tanır. Tahta üzerinde işaretleyici ile yapılan tüm çizimler aynı zamanda yazıcı kullanılarak da basılabilir. İnteraktif ekipman, elektronik işaretleyicilerle çizim yapmanızı sağlar; ultrasonik ve kızılötesi teknolojisi Tahtadaki işaretleyici işaretinin yerini belirlemek için.

Tahta çocuklarla çalışırken kullanılır: ortak faaliyetlerde ve doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir parçası olarak eğitim faaliyeti biçimleri kullanılır: “ Eğitim durumu", eğitici oyunlar, görev oyunları.

İnteraktif tahta ile oyun-etkinlik konuları:

Çocuklarla ortak etkinlik: “Noel ağacımız”

Araçlarda “Prizma”yı seçin, ardından üçgeni seçin ve bunları kullanarak bir Noel ağacı çizin, interaktif tahtadaki italiklerin elektronik işaretleyiciden biraz daha yüksek olmasına dikkat etmeniz gerekir. Sonra bir dikdörtgen seçin ve Noel ağacının gövdesini çizin. Daireleri kullanarak Noel ağacı için bir dekorasyon çiziyoruz. Palette "Dolgu Rengi"ni seçin, bir renk seçin ve oyuncakları süsleyin, ayrıca bir renk seçin ve Noel ağacını doldurun.

Bu araç “Biliş” eğitim alanlarının içeriğinin uygulanmasında kullanılır. " Artistik yaratıcılık", "Müzik", "İletişim".

Verim tasarım çalışması bir grafik düzenleyicide.

Çizimin teması belirlendi. Çocuklar sırayla etkileşimli tahtaya gider ve oyunu tamamlarlar. büyük fotoğraf senin resminle

Kaynakça.

Udaltsova E.I. Didaktik oyunlar okul öncesi çocukların eğitim ve öğretiminde. Minsk, 1976

Okul öncesi çocuklar için bilgisayar oyun kompleksi http://40204s020.edusite.ru/p110aa1.html

Yarusova E.A. Bilgisayar oyunları - yeni tür gelişimsel eğitim. http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac203.html

Petrova E. Gelişimsel bilgisayar oyunları. Okul öncesi eğitim, 2000, Sayı 8.

Pluzhnikova L. Eğitim sürecinde bilgisayarların kullanılması. Okul öncesi eğitim, 2000, Sayı 4.