EingangAufgaben zum Erlernen des Buchstabens E. Spielübungen mit dem Buchstaben E. Sprichwörter und Sprüche, die mit dem Buchstaben E beginnen
KLASSE
Thema: Briefe Ihr am Anfang eines Wortes
und nach Vokalen
Ziele:
- Buchstaben vorstellen Ihr;
- Lernen Sie, Buchstaben und Laute zuzuordnen.
Lernen Sie, Wörter mit Buchstaben zu lesen Ihr am Wortanfang und nach Vokalen;
Bringen Sie Kindern bei, Wörter in Silben zu unterteilen;
Korrektur- und Entwicklungshilfe:
- allgemeine, feine und artikulatorische motorische Fähigkeiten von Kindern entwickeln;
Verbessern Sie die Laut-Buchstaben-Analyse;;
Üben Sie die Verwendung von Substantiven – Namen von Tierbabys im Singular und Plural;
Üben Sie die Verwendung von Substantiven in Genitiv Plural;
Phonemische Prozesse entwickeln;
Entwickeln Sie Fähigkeiten zum Schreiben von Briefen Ihr.
Visuelle Wahrnehmung entwickeln.
Strafvollzug und Bildung:
Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, einander aufmerksam zuzuhören.
- bei Kindern die Fähigkeit zu kultivieren, ihren Kameraden aufmerksam zuzuhören, ohne sie zu unterbrechen.
Ausrüstung: Motivbilder; Karten zum Benennen von Lauten und Erstellen von Diagrammen, Buchstaben E , Einzelspiegel, Notizbücher, „Beeren“, Luftballons, Malbücher..
Fortschritt der Lektion
Schauen Sie sich das Bild an und sagen Sie mir, wer wen hat?
Der Hase hat... (nackt) Und das? (Hasen.)
Die Elchkuh hat... (Kalb) Und das? (Elchkälber.)
Der Bär hat... (Bärenjunges) Und das? (Bärenjungen.)
Der Igel hat... (Igel) Und das? (Igel.)
Die Wölfin hat... (Wolfsjunges) Und das? (Wolfsjunge.)
Der Fuchs hat... (kleiner Fuchs) Und das? (Fuchsjunge.)
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KLASSE
Thema: Buchstaben E, e am Wortanfang
und nach Vokalen
Ziele:
Strafvollzug und Bildung:
- Buchstaben vorstellen Ihr;
- Lernen Sie, Buchstaben und Laute zuzuordnen.
Lernen Sie, Wörter mit Buchstaben zu lesen Ihr am Wortanfang und nach Vokalen;
Bringen Sie Kindern bei, Wörter in Silben zu unterteilen;
Korrektur- und Entwicklungshilfe:
- allgemeine, feine und artikulatorische motorische Fähigkeiten von Kindern entwickeln;
Verbessern Sie die Laut-Buchstaben-Analyse;;
Üben Sie die Verwendung von Substantiven – Namen von Tierbabys im Singular und Plural;
Üben Sie die VerwendungSubstantive im Genitiv Plural;
Phonemische Prozesse entwickeln;
Entwickeln Sie Fähigkeiten zum Schreiben von Briefen Ihr.
Visuelle Wahrnehmung entwickeln.
Strafvollzug und Bildung:
Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, einander aufmerksam zuzuhören.
- bei Kindern die Fähigkeit zu kultivieren, ihren Kameraden aufmerksam zuzuhören, ohne sie zu unterbrechen.
Ausrüstung: Motivbilder; Karten zum Benennen von Lauten und Erstellen von Diagrammen, Buchstaben E , Einzelspiegel, Notizbücher, „Beeren“, Luftballons, Malbücher..
Fortschritt der Lektion
1. Zeit organisieren. Spiel „Wer hat wen?
Es werden Bilder von Tieren und ihren Babys gezeigt.
Schauen Sie sich das Bild an und sagen Sie mir, wer wen hat?
Der Hase hat... (nackt) Und das? (Hasen.)
Die Elchkuh hat... (Kalb) Und das? (Elchkälber.)
Der Bär hat... (Bärenjunges) Und das? (Bärenjungen.)
Der Igel hat... (Igel) Und das? (Igel.)
Die Wölfin hat... (Wolfsjunges) Und das? (Wolfsjunge.)
Der Fuchs hat... (kleiner Fuchs) Und das? (Fuchsjunge.)
2. Entwicklung allgemeiner motorischer Fähigkeiten.„Zur Wasserstelle.“ Koordination von Sprache und Bewegung, Entwicklung kreativer Vorstellungskraft und Nachahmung, Konsolidierung von Substantiven mit den Suffixen –onok, -yonok in der Sprache.
3. Gesichtsmassage. Kinder führen gemeinsam mit einem Logopäden eine Gesichtsmassage vor einem Spiegel durch. Zunächst streichelt der Logopäde und führt die Kinder dann in Zickzack-Bewegungen ein:
Die Massage endet mit Streicheln.
4. Entwicklung artikulatorischer motorischer Fähigkeiten.
„Beißen Sie sich auf die Oberlippe“
„Beißen Sie sich auf die Unterlippe“
„Fenster“ (Mund) öffnen – schließen.
5. Bekanntgabe des Unterrichtsthemas.Einführung des Buchstabens E
Ein Tier kam zu Besuch, und Sie können sich vorstellen, welches.
Er wird niemals etwas Ungewaschenes in seinen Mund stecken,
Und du bist wie ein ordentlicher Kerl...(WASCHBÄR)
Genau, Waschbär. Schauen Sie, wie das Wort geschrieben wird WASCHBÄR".
Der Logopäde führt „RACOON“ vor.
Teilen Sie das Wort auf WASCHBÄR in Silben. Nennen Sie die erste Silbe. Nennen Sie die zweite Silbe. Betrachten Sie das Diagramm. Lesen Sie die zweite Silbe. Und die erste Silbe e wird durch den Buchstaben angezeigt E.
Untersuche die Buchstaben Ihr . Wie ähneln sie sich? Was ist der Unterschied?
Wie viele Elemente hat ein Großbuchstabe? E ? Was sind diese Elemente?
Betrachten Sie einen kleinen Brief e . Wie viele Elemente hat es? Was sind diese Elemente?
Zeichne einen Buchstaben in die Luft E (Auf eigene Faust. Wenn das Kind die Aufgabe nicht gelöst hat, zeichnen Sie den vorgegebenen Buchstaben mit der Hand des Kindes in die Luft.)
Machen Sie einen Brief aus Stöcken. (Helfen Sie dem Kind, wenn nötig.)
Lesen Sie die Buchstaben im Kasten.
Wie viele Buchstaben E (groß und klein) auf dem Bild?
Die Mutter des kleinen Waschbären schickte ihn, um Brombeeren zu holen. Der Weg wird lang sein. Der kleine Waschbär lädt uns auf diese Reise ein. Sind Sie einverstanden?
Ja!
Na dann, lasst uns gehen!
6. Ausspracheübung mit Heben und Senken der Stimme.
Zuerst müssen wir die Brücke überqueren tiefer Fluss. Lasst uns gehen und das Lied „E“ singen.
Der Buchstabe E geht die Stufen hinauf und hinunter.
Welche Geräusche hast du gemacht, als du das Lied „E“ gesungen hast?
- [th] und [e].
Genau, E besteht aus zwei Lauten[th] und [e]. Wenn der Buchstabe E steht am Anfang eines Wortes oder nach einem Vokal, wir kennzeichnen es mit einem grün-roten Rechteck.
Grüne Farbe weist immer auf einen weichen Konsonantenklang hin[th], und Rot ist ein Vokalton[äh].
ZU |
Und jetzt sind wir im Sumpf angekommen. Schauen Sie, die Hügel im Sumpf haben verschiedene Farben. Wir müssen auf die andere Seite des Sumpfes gelangen, aber wir müssen nur auf die Hügel treten, die auf den Buchstaben hinweisen„E“. (Rot grün.)
Kinder springen von Hügel zu Hügel und bewegen sich auf die andere Seite des Sumpfes.
7. Bildung der grammatikalischen Struktur der Sprache.Die Verwendung von Substantiven im Genitiv Plural.
Sind alle umgezogen? Gut gemacht! Welche Tiere hast du gesehen?
Frösche, Schlangen, Reiher, Elche, Kraniche, Insekten.
8. Laut-Buchstaben-Analyse.
essen aß lass uns gehen Waschbär heult
ZU | ZU | Zu | ZU | ZU | ZU | ZU | ZU | ZU | ZU | ZU |
9. Entwicklung des phonemischen Hörens. "Echo".
Das Spiel „Echo“ wird gespielt.
Ich nenne ein Wort oder einen Buchstaben und du wiederholst nur den letzten Laut.
Beim Aussprechen betont der Logopäde den letzten Laut übertrieben.
Äh...(Äh-äh)
Ich...(Ah-ah)
Yu...(Uh-uh-uh)
Yo...(Oh-oh-oh)
Neu (Uh-uh)
Meins (Ah-ah)
Schaukeln...(Uh-uh-uh)
Deins (Oh-oh-oh)
10. Augenübung.
Gut gemacht! Wir haben die Aufgabe erledigt. Weiter führt unser Weg durch einen dichten Wald.
Es macht unseren Kindern Angst.
Schließen Sie Ihre Augen und öffnen Sie sie dann weit.
Was hat uns die Eule gebracht? Notizbücher.
11. Schreiben (Arbeitsbuch)
a) Schreiben Sie ans Ende der Zeile einen Druckbuchstaben E.
b) Kreisen Sie nur den richtig geschriebenen Buchstaben E ein.
c) Entwicklung der visuellen Aufmerksamkeit. Der Buchstabe E ist „krank“, wir werden ihn heilen (hinzufügen)
12. Ausspracheübung.
Sagen Sie etwas Klares über Waschbären
Sie aßen friedlich Brombeeren
Zwei Waschbären unter einer Fichte.
13. Entwicklung der Feinmotorik:
Können wir Little Raccoon beim Brombeerenpflücken helfen?
Ja!
„Beeren“ werden vor den Kindern ausgestreut. Sie müssen die „Beeren“ in einem Korb sammeln und sie groß nehmen Zeigefinger, dann mit Daumen und Mittelfinger usw. zuerst mit der rechten, dann mit der linken Hand.
14. Arbeiten Sie an der Entwicklung von Atmung und Stimme.
Es ist Zeit zurückzugehen. Und wir werden mit Luftballons zurückkehren, die uns der kleine Waschbär geschenkt hat. Aber zuerst müssen sie aufgeblasen werden.
Kinder betrügen Luftballons. Der Logopäde hilft beim Fesseln.
15. Zusammenfassung der Lektion.
Welchen Brief haben wir heute getroffen?
16. Reflexion
Kinder erhalten ein Waschbär-Malbuch.
Wenn Ihnen die Reise gefallen hat, malen Sie die Zeichnung mit verschiedenen Buntstiften aus; wenn Ihnen die Reise nicht gefallen hat, malen Sie die Zeichnung mit einem grauen Stift aus.
Zweck der Lektion: Wir studieren den Buchstaben E, die Ausbildung von Lesefähigkeiten, die Entwicklung von Sprachfähigkeiten, die Verbesserung des phonemischen Bewusstseins, die Grundlagen elementarer grafischer Fähigkeiten.
- einem Vorschulkind den Buchstaben E vorstellen, richtige Aussprache Klang;
- lehren, wie man den Buchstaben E in Quadraten schreibt;
- um Interesse am Erlernen von Gedichten und Rätseln zu wecken.
Benennen Sie, was in den Bildern unten gezeigt wird:
Nahrung Fichte, Tannenzapfen, Brombeere, Waschbär
- Eva ist ein Mädchenname. Sagen Sie das Wort EVE, klatschen Sie in die Hände und zählen Sie die Silben.
- Wie viele Silben hat das Wort EVA? Wie lautet die erste Silbe in diesem Wort?
- Wiederholen: ESSEN. Sagen Sie das Wort ESSEN, klatschen Sie in die Hände und zählen Sie die Silben.
- Wie viele Silben hat das Wort ELI? Wie lautet die erste Silbe in diesem Wort?
Der Buchstabe E ist ein Vokalbuchstabe. Denken Sie bitte daran.
Untersuchen Sie den Buchstaben E. Nähen Sie den Buchstaben E in der Luft und einmal im Notizbuch vorsichtig in die Zellen mit einem einfachen Bleistift oder Kugelschreiber.
In Fällen, in denen das Kind aufgefordert wird, eine ganze Zeile eines Buchstabens, einer Silbe oder eines Wortes zu schreiben, gibt der Erwachsene am Anfang der Zeile eine Schreibprobe.
Wenn ein Vorschulkind Schwierigkeiten hat, kann ein Erwachsener zwei ungefähre Linien zeichnen oder Bezugspunkte setzen, die das Kind mit Linien verbindet, oder die gesamten Buchstaben schreiben und das Kind sie einfach in einer anderen Farbe einkreisen. Kalligraphie sollte in dieser Ausbildungsphase nicht erforderlich sein.
Setzen Sie den Satz fort
Die Beere schmeckt gut.
Aber machen Sie weiter und reißen Sie es ab:
Ein Dornenbusch ist wie ein Igel,
Daher heißt es... (Brombeere).
Ungewaschen im Mund
Er wird es für nichts halten.
Und sei so.
Wie ein ordentlicher Kerl... (Waschbär).
Dies ist die Geschichte, die Sie lesen werden
Ruhig, ruhig, ruhig...
Es war einmal ein grauer Igel
Und sein... (Igel).
Geschichte über den Buchstaben E
Wäscherei „Egor und Söhne“
Am Ufer eines Waldflusses, unter dem Schild „Wäscherei – Egor und Söhne“. Jeden Tag setzte sich frühmorgens eine Waschbärenfamilie hin und das lärmende Waschen begann. Doch irgendwie kam Vater Jegor auf die Idee, seinen Söhnen alte Namen zu geben, die er im Buch seines Großvaters gelesen hatte. Der erste Sohn wurde in Elistratus umbenannt, der zweite in Epiphanius, und der jüngste aus Petka wurde in Evlampius umbenannt. Und die Wäsche stand auf. Am Morgen begann sich Papa Egor zu erinnern, wessen Name war:
Das...wie ist sein Name? Wie habe ich dich genannt? - fragt er den Älteren.
- Auf E irgendwie... Elyuley, oder was?
- Nein, nicht Elyuley. Und wo ist dieser Name geblieben? Ich habe hier ein Kreuz gesetzt.
Am Abend kann er sein Kreuz im Buch kaum noch finden, aber zum Abwaschen bleibt keine Zeit! Tiere laufen in ungewaschener Kleidung herum, manche sogar ohne Kleidung. Doch eines Tages, als Jegors Vater nicht da war, fragte der Igel des Nachbarn den jüngeren Waschbären sarkastisch:
Petka oder wie auch immer du heißt? Evpatorii! Ist es schwer, das Buch meines Vaters zu waschen?
- Ja?! Unsinn!
Und aus Angst, sich zu blamieren, wusch Petka das Buch so fleißig aus, dass er alle Briefe wegwusch. Papa Jegor musste seinen Söhnen wie zuvor Namen geben und die Wäscherei begann zu arbeiten.
Rätsel für Kinder, beginnend mit dem Buchstaben E
Du wirst sie immer im Wald finden -
Lass uns spazieren gehen und uns treffen:
Steht stachelig wie ein Igel
Im Winter im Sommerkleid.
(Fichte)
Eine Farbe im Winter und Sommer.
(Fichte)
Was ist das für ein Mädchen?
Keine Näherin, keine Handwerkerin,
Sie näht nichts selbst,
Und das ganze Jahr über in Nadeln.
(Igel)
Sprichwörter und Sprüche, die mit dem Buchstaben E beginnen
Meli, Emelya, deine Woche.
Wiederholung ist die Mutter des Lernens.
Die Sonne malt die Erde und die Arbeit malt den Menschen.
Ohne Lieder ist die Welt klein.
Stark im Körper – reich im Geschäft.
Einer für alle, Alle für einen.
Stehen Sie mutig für das Richtige!
Lustige Gedichte über den Buchstaben E für Kinder
Ein Clown fährt die Autobahn entlang
Auf einem glänzenden Rad.
Wofür? Wofür? - Nur zum Spaß!
Wünsch mir viel Erfolg.
(V. Berestov)
Mutterigel unter der Blume
Sie fing an, sie zu baden.
Tau tropft, tropft
Auf den Gesichtern, auf den Augen.
Die Igelmutter wird es nicht verstehen.
Wie man ihnen den Rücken wäscht.
Und warte ein oder zwei Tage
Sie laufen mit schmutzigen Rücken umher.
Sitzen Sie mindestens einen Monat und warten Sie.
Damit der Regen beginnt zu fallen.
Seid froh, Leute.
Keine stacheligen Igel.
(G. Vieru)
Brombeere
Die Beeren sehen gut aus
Aber machen Sie weiter und reißen Sie es ab.
Alles mit Dornen bedeckt, wie ein Igel.
Deshalb Brombeeren.
Brombeere, Brombeere!
Oh, so viele!
Sehen!
Sei nicht schüchtern,
Iss, Baby.
Anschließend behandeln Sie Ihre Mutter.
Wir haben Brombeeren gegessen
Und im Fluss zwischen dem Schilf
Sie wollten Störe fangen
Und sie haben drei Kampfläufer gefangen.
(S. Marshak)
Die Fichte in der Mulde verbirgt etwas.
Dort gibt es ein Haus für einen Waschbären.
(B. Timofeev)
Der Waschbär frisst erst
Sein Essen wird nicht gewaschen.
Sein Assistent ist der Fluss:
Er spült das Essen ab und reibt es leicht.
Und dann frisst er sich satt.
Der Waschbär liebt Sauberkeit.
Er isst nichts Ungewaschenes... Was ist mit dir?
(V. Lunin)
Brombeer-Erdbeere
(Beerenmuster)
Wenn du nicht gelebt hast
In der Nähe des Brombeerbaums.
Aber wenn du lebst
In der Nähe der Erdbeeren, -
Also, Erdbeere
Die Marmelade kommt dir bekannt vor,
Und überhaupt nicht vertraut
Brombeermarmelade.
Aber wenn du lebst
In der Nähe des Brombeerbaums,
Und wenn du nicht gelebt hast
In der Nähe der Erdbeere
Also, Brombeere
Die Marmelade kommt dir bekannt vor,
Und überhaupt nicht vertraut
Erdbeerkonfitüre.
Aber wenn du lebst
In der Nähe des Brombeerbaums,
Und wenn du lebst
In der Nähe der Erdbeere
Und wenn Sie Zeit haben
Sie haben es nicht bereut, in den Wald gegangen zu sein, -
Das heißt, es ist ausgezeichnet
Brombeermarmelade.
Erdbeerkonfitüre
Du hast täglich gegessen.
(M. Yasnov)
Wenn ein Waschbär in eine Brombeere kletterte.
Wir können ihn kaum vor den Nadeln retten.
Wenn der Igel in die Brombeere kletterte,
Das ist noch unbekannt.
Wer wird gewinnen.
Der Waschbär braucht den Sommer nicht.
Er fletscht seine Zähne in der Sonne.
An einem heißen Tag ist es nicht süß.
Wer zieht seine Pelzmäntel nicht aus?
(Ya. Akim)
Es gibt einen Waschbären, und der Waschbär hat ihn
Es gibt einen Waschbärmantel.
Die Tiere sind kühl, aber er
Man spürt es nicht durch den Pelzmantel
Keine Stürme und keine Kälte.
Wisse, dass er für sich selbst lebt,
Kein Schmerz!
(A. Pudval)
Dieses kleine Tier ist ziemlich harmlos.
Ihr Aussehen ist zwar nicht beneidenswert.
Die Leute nannten das arme Ding Echidna.
Leute, kommt zur Besinnung!
Schäm dich?!
(B. Sachoder)
Zusammenfassung der Lektion:
- Die Aussprache neuer Wörter erweitert den Wortschatz des Vorschulkindes, entwickelt Sprache und Gedächtnis.
- Zellübungen fördern die Feinmotorik der Hände.
- Rätsel entwickeln die Intelligenz, Analyse- und Beweisfähigkeit von Kindern. Lehrer verwenden beim Unterrichten von Kindern Rätsel, um das Interesse an komplexen Aufgaben zu steigern.
- Gedichte beeinflussen nicht nur die Entwicklung des Gedächtnisses. Es ist erwiesen, dass, wenn Sie jeden Tag ein paar Zeilen lernen, neue neuronale Verbindungen im Gehirn entstehen und Ihre Allgemeine Fähigkeit zum Lernen.
Abdulova Dzhume Sirazhutdinovna
Ziel: lernen, den Buchstaben E zu finden und hervorzuheben; Nennen Sie Namen, die mit dem Buchstaben E beginnen, entwickeln Sie phonetisches Gehör, entwickeln Sie ausdrucksstarke Sprache, Vorstellungskraft, Gedächtnis, entwickeln Sie handmotorische Fähigkeiten
BUCHSTABE „Y“
Der Buchstabe „E“ hat einen Verwandten – „Yo“.
Sie hat oben zwei Punkte.
„E“ als ob, aber nicht – „Yo“ –
Das ist es, was sie anders macht.
Weihnachtsbaum mit Igel
So ähnlich:
Weihnachtsbaum mit Nadeln,
Igel auch.
Das ist interessant!
Phonetik ist keine Arithmetik.
Phonetik lernen – lesen und schreiben können!
Der Buchstabe „Yo“ ist einer, aber es gibt zwei Laute – [yo]
Weihnachtsbaum – [Yolka]
Igel – [yosh]
Der Buchstabe „Yo“ ist ein Vokal
Der Buchstabe „е“ ist, wie so oft,
Es fliegt mitten in ein Wort.
Aussprache: Kalb Ferkel
Kätzchen Rehkitz
Babyfuchs
Kükenfohlen
Entlein Strauß
Übung. Geben Sie diese Wörter ein. Bilder malen.
Sie müssen den Buchstaben „e“ einfügen -
Hier ist Ihre Aufgabe.
Spiel „Nennen Sie die Mütter der Babys“
Bei Menschen: – Kind _ nok.
Bei Tieren: Der Elefant hat einen Elefanten _ nok,
Die Tigerin hat Tiger_nok,
Die Löwin hat Löwe _ nok,
das Pferd hat ein Fohlen,
Eine Kuh hat einen Körper _ nok,
eine Ziege hat eine Ziege _ nok,
in einem Schwein - Ferkel _ nok.
Bei Vögeln: bei einer Gans - Gans _ nok,
Die Ente hat ut_nok,
Das Huhn hat Huhn _ nok,
Der Strauß hat Strauß _ nok,
Die Krähe hat Rabe _ nok.
Spielübung „Namen mit dem Buchstaben „Y“
Übung. Benennen Sie die Namen Ihrer Freunde beginnend mit dem Buchstaben „Y“.
Jungen: Aljoscha, Lenja, Peter, Semjon.
Mädchen: Alena, Nastena, Matrjona, Vasena.
Spielübung „Vergleichen!“
Der Vergleich ist für uns kein Hindernis,
Im Gegenteil, Freude!
Ein Igel und eine Fichte sind sich etwas ähnlich:
Der Igel hat stechende Nadeln,
Und sie sind Pflöcke am Baum.
Der Weihnachtsbaum ist ein großer Baum,
Ein Igel ist so ein Tier.
Didaktisches Spiel „Sag das Wort“
Die Fische schwammen im Teich
Und tollte vor aller Augen herum.
Du kannst sie nicht mit deinen Händen nehmen,
Denn das ist... (Ruff).
In grünen Sommerkleidern,
Mit Nadeln in meinen Taschen
Die Mädchen stehen im Kreis
Sie bewegen weiterhin ihre Pfoten,
Sie schweigen im Wald.
Die Pfoten der Mädchen sind stachelig,
Denn das ist... (Weihnachtsbaum).
Didaktisches Spiel „Errate das Rätsel“
Ein Ball läuft über den Boden,
Er bewegt seine Nadeln. (Igel, Igel.)
Auf seinem stacheligen Rücken
Scharfe Grashalme ragen heraus,
Ein Ball läuft durch den Garten,
Der Apfel liegt zitternd da. (Igel.)
Egal wie viel ich gebadet habe,
Es blieb rutschig.
Obwohl stachelig, aber kein Igel,
Es ist nur ein Fisch... (Ruff).
Protokoll des Sportunterrichts
Weihnachtsbaum, Weihnachtsbaum,
Eins zwei drei! (Klatschen Sie in die Hände.)
Klatsch Klatsch,
Stampfe mit deinen Füßen,
Eins zwei drei! (Sie stampfen mit den Füßen.)
Pfoten, Pfoten
Eins zwei drei! (Mit den Händen winken.)
Und der Kopf links und rechts
Eins zwei drei! (Drehen Sie den Kopf nach rechts und links.)
Märchen „Zwei Igel“
Entlang der Küste wuchsen Birken und Ahornbäume. Darunter waren Weihnachtsbäume. In diesem Wald lebte ein Igel. Er war überall mit Nadeln bedeckt, mit denen er sich vor Feinden schützte.
Eines Morgens ging ein Igel ans Meer. Dort traf er auf etwas Seltsames Meeresbewohner. Es war rund und hatte große Nadeln. Der Igel fragte:
- Wer bist du? Du erinnerst mich irgendwie an mich.
Als Antwort hörte er:
– Ich bin auch ein Igel, aber nur ein Meerigel. Du lebst an Land und ich lebe im Meer. In gewisser Weise bin ich Ihr Verwandter.
Die Igel begannen, sich gegenseitig zu einem Besuch einzuladen. Doch dieser Traum sollte nicht wahr werden. Und warum? Denken und erzählen Sie!
Aufgabe für das Kind:. Zeichne eine Illustration für ein Märchen. Lesen Sie die Geschichte und erzählen Sie sie mit Freunden noch einmal.
Veröffentlichungen zum Thema:
Didaktische Spielübungen für Kinder im höheren Vorschulalter zum Zusammensetzen geometrischer Formen Didaktische Spielübungen für ältere Kinder Vorschulalter kompilieren geometrische Formen. Ziel. Üben Sie Kinder in Komposition.
Spielübungen als Mittel zur Entwicklung der motorischen Aktivität bei Vorschulkindern Motorische Aktivität ist ein natürliches Bewegungsbedürfnis, dessen Befriedigung wichtig ist die wichtigste Bedingung umfassende Entwicklung.
Spielübungen zur Entwicklung von Mimik und Emotionen für Kinder mittleren Alters. Skizzen zur Ausdruckskraft von Bewegungen, Grundemotionen, Pantomimestudien. Pantomime-Skizzen 1. „Schelmischer Welpe“ – der Darsteller springt auf.
Spielaufgaben und Übungen mit dem Laut [P] und dem Buchstaben p Ziel: die Vorstellungen der Kinder über den Konsonantenbuchstaben und den Laut P zu festigen; ihnen beizubringen, zuzuhören, ein Märchen nachzuerzählen und eine Illustration für ein Märchen zu zeichnen; sich zu entwickeln.
1. Etappenziel: Entwicklung nicht Sprachhören. Ziele: -Entwicklung der Fähigkeit, nichtsprachliche Laute zu erkennen und zu unterscheiden; -Entwickeln Sie die auditive Aufmerksamkeit.
Spiele und Spielübungen zur Bildung der visuellen Wahrnehmung des grafischen Bildes eines Buchstabens bei Kindern mit geistiger Behinderung Visuelle Wahrnehmung ist eine Reihe von Prozessen zur Konstruktion eines visuellen Bildes der Welt auf der Grundlage sensorischer Informationen, die mit Hilfe von gewonnen werden.
Guten Tag, liebe Kollegen und Gäste, die mich auf meiner Seite besucht haben! Heute möchte ich euch etwas über Spiele und Spielübungen erzählen.
Irina Tschernjak
Unterrichtsnotizen zur Vorbereitung auf das Alphabetisierungstraining in Vorbereitungsgruppe„Einführung in den Buchstaben E, e“
Thema: „Laut [E], Buchstabe E, e.“
Programminhalte: Einführen neuer Brief„E“ mit einem neuen Laut, den es darstellt, ein Merkmal des Buchstabens „E“.
Lernen Sie, Wörter aus den Buchstaben des geteilten Alphabets richtig zu bilden.
Üben Sie die Fähigkeit, Wörter für einen bestimmten Laut an verschiedenen Stellen auszuwählen.
Festigung des Wissens über Vokale, Konsonanten, hart, weich, stimmhaft, stimmlos.
Erweitern Sie den Bereich der kreativen geistigen Aktivität von Kindern,
Bilden Sie die mündliche Rede der Kinder und wecken Sie die Liebe zum Lesen
Ausrüstung: Für jedes Kind: Bohnen, eigener Briefkasten.
Demomaterial: Poster für die Spiele „Helikopter“, „Drawn Word“, „Rebuses“, Spielzeug-Tigerjunges.
Literatur: Volin „Lernen durch Spielen“, Shumaeva „Wie man gut lesen kann“
GCD-Umzug
1. Neues Material kennenlernen
Leute, heute lernen wir den Laut „E“ kennen, mit dem Buchstaben „E“, aber zuerst machen wir ein artikulatorisches Aufwärmen – wir lernen einen Zungenbrecher:
Zhenya saß auf der Bank,
Seva ist rechts, Slava ist links.
2. Eigenschaften des Lautes „E“.
Gut gemacht. Leute, schaut mal, wie ich den Laut „E“ ausspreche.
Die Zähne sind zu einem Lächeln zusammengeführt, die Lippen liegen dicht an den Zähnen, die Zungenspitze liegt hinter den unteren Schneidezähnen, der Luftstrom strömt durch den Mund, die Stimmbänder sind angespannt, vibrieren, dadurch entsteht eine Stimme gebildet und ich spreche den Laut „E“ aus.
Versuchen Sie, den Laut „E“ auszusprechen.
Ich lese jetzt ein Gedicht, höre genau zu: Welche Wörter enthalten den Laut „E“.
Der Elefant stampfte laut!
Ich will nicht mit dir spielen
Ich bin heute so wütend
Ich habe meinen Appetit verloren!
Leute, nennt die Wörter, bei denen der Laut „E“ am Wortanfang steht (Antworten der Kinder)
Benennen Sie nun die Wörter, bei denen der Laut „E“ in der Wortmitte steht (Antworten der Kinder)
Nennen Sie die Wörter, bei denen am Ende des Wortes der Laut „E“ steht (Antworten der Kinder)
Gut gemacht! Denken Sie, dass der Laut „E“ ein Vokal oder ein Konsonant ist? (Antworten der Kinder)
Welche anderen Vokale kennen Sie? (Antworten der Kinder)
Warum heißen sie Vokale? (Antworten der Kinder)
Welche anderen Geräusche gibt es?
Konsonanten
Warum heißen sie Konsonanten? (Antworten der Kinder)
Solide und sanfte Klänge
So erkennen Sie harte und weiche Geräusche. Nennen Sie Beispiele (Antworten der Kinder)
Stimmhaft und stimmlos.
Wie erkennt man stimmhafte und stimmlose Laute? Nennen Sie Beispiele (Antworten der Kinder)
Gut gemacht! Jetzt ruhen wir uns aus.
3. Körperliche Bewegung
„Der Zug fährt, fährt, fährt
Vorbei an Tannen und Birken.
Der Zug ist weit gefahren
Man hört kaum das Geräusch der Räder!“
Die Bewegung der Hände imitiert die Drehung der Räder
4. Merkmale des Buchstabens „E“
Leute, der Laut „E“ wird durch den Buchstaben „E“ angezeigt.
Dieser Buchstabe bezeichnet die Weichheit von Konsonanten.
„Lena hat sich die Haare gekämmt,
Es sind noch drei Nelken darin.“
Bitte beachten Sie, dass der Buchstabe „E“ aus drei Stäbchen besteht.
Die längste Strecke verläuft von oben nach unten, von oben nach links nach rechts.
In der Mitte und unten – von links nach rechts.
Versuchen wir, den Buchstaben „E“ in die Luft zu „schreiben“.
Jetzt machen wir aus Bohnen den Buchstaben „E“.
5. Konsolidierung des behandelten Materials.
Leute, jetzt spielen wir Spiel „Gezeichnetes Wort“.
Didaktische Aufgabe: Entwickeln Sie Intelligenz, Aufmerksamkeit,
Fähigkeit, einen Brief schnell zu finden.
Spielfortschritt:
Ein Poster mit dem gezeichneten Wort wird an eine Magnettafel gehängt.
„Uhr“, dann „Apple“.
Die Wörter werden mit Buchstaben „gezeichnet“, die ein Objekt bilden.
Die Kinder benennen das gezeichnete Objekt und finden die darin enthaltenen Buchstaben. -Gut gemacht! Jetzt ist es Zeit zum Ausruhen, lass es uns tun Fingergymnastik.
„Wir hacken Kohl, hacken
Wir drei, drei Kohl
Wir salzen den Kohl, wir salzen ihn,
Wir pressen und pressen Kohl“
Passende Bewegungen.
Arbeiten Sie in einzelnen Registrierkassen.
Leute, öffnet die Briefkästen und stellt die Satzleinwand vor euch hin.
Unterhaltsame Übung „Rätsel, Falten“
Ein Spielzeugtigerjunges nimmt an der Übung teil.
Das Tigerjunge liest Gedichte vor, in denen das letzte Wort fehlt,
„fragt die Kinder, dieses Wort vorzuschlagen“
„In unserem Kindergarten, glauben Sie mir,
Sie spielen den ganzen Tag. (Kinder)."
„Die Türen zum Zoo haben sich geöffnet
Hier werden die Gäste begrüßt. (Biester)"
„Wir sind auf einen anderen Planeten geflogen
Astronauten weiter. (Rakete)"
Kinder legen diese Wörter auf einer Satzleinwand aus.
Gut gemacht! Schließen Sie die Kassenbriefe.
Ich schlage vor, dass Sie spielen Spiel "Helikopter"
Didaktische Aufgabe:
Entwickeln logisches Denken, Aufmerksamkeit, Lesen üben,
Fördern Sie die Liebe und das Interesse am Lesen.
Spielfortschritt:
An einer Magnettafel hängt ein Poster mit dem Bild eines Kreises,
Darin sind in einem Kreis Wörter geschrieben.
Okay, alle haben die Aufgabe erledigt.
Spiel „Errate den Rebus“
Didaktische Aufgabe:
Erweitern Sie den Bereich der kreativen geistigen Aktivität von Kindern.
Spielfortschritt:
Auf den Plakaten ist ein Teil des Wortes in Buchstaben geschrieben, der andere Teil des Wortes ist abgebildet
Bild
6. Zusammenfassung.
Leute, was haben wir heute gelernt (Antworten der Kinder)
Was hat Ihnen an der Lektion am besten gefallen (Antworten der Kinder)
Sie haben alle Aufgaben hervorragend erledigt – vielen Dank.
In der nächsten Lektion werden wir unsere Bekanntschaft mit dem Laut „E“ fortsetzen.
Alphabet für kleine Kinder - Set seltsame Charaktere. Um Ihrem Kind das Erlernen des Alphabets zu erleichtern, müssen Sie mit ihm Übungen speziell für Kinder im Vorschulalter erarbeiten. Einer der am schwierigsten zu erlernenden Buchstaben ist der Buchstabe E: Aufgaben für Vorschulkinder, die darauf abzielen, ihn zu lernen, sollten einfach und interessant sein, und die Anweisungen für Eltern und Lehrer sollten klar und effektiv sein.
Der Buchstabe E ist einer davon komplexe Buchstaben damit Kinder das Alphabet lernen können.
Ziele und Ziele
Das Hauptziel des Unterrichts besteht darin, dass das Kind die Regeln zum Schreiben des Buchstabens E und die Prinzipien seiner Verwendung in Worten beherrscht verschiedene Teile Sprache sowie die Entwicklung von Fähigkeiten zur Erkennung dieses Symbols.
Einem Kind beizubringen, den Buchstaben E von anderen zu unterscheiden, ihn schön und leserlich zu schreiben, ihn bewusst in Worten zu verwenden und diesen Laut richtig auszusprechen, sind die Hauptaufgaben. Es empfiehlt sich, mit Hilfe von Märchen, Gedichten, Rätseln usw. das Interesse am Buchstabenlernen zu wecken spannende Spiele für Vorschulkinder.
Das Erlernen des Alphabets mit kleinen Kindern ist schwierig, aber wenn Sie den Unterricht zum Thema „Buchstabe E“ richtig durchführen, treten während der gesamten Ausbildung keine Probleme mehr auf.
Einführung des Buchstabens E
Es ist besser, sich mit dem Buchstaben E vertraut zu machen, indem man im großen Alphabet nach dem Buchstaben sucht. Wenn es Ihnen beim ersten Mal gelingt (Kinder im Vorschulalter kennen die vorherigen Buchstaben bereits), können Sie weitermachen. Ansonsten sollten Sie den Kindern mit einem vorbereitenden, einfachen Gedicht helfen:
Kleben Sie die Stäbchen an die Linie:
Eins, zwei, drei... und der Buchstabe E.
Über den dreizackigen Kamm
Der Buchstabe E wird uns daran erinnern. (Rein S.)
Nach dem Anhören dieser Beschreibung werden die Kinder den Buchstaben E leicht finden. Es ist gut, wenn die Kinder dieses Gedicht auswendig lernen, damit sie es sich besser merken und noch einmal sagen können der richtige Ton. Um eine größere Wirkung zu erzielen, kombinieren Sie das Wiederholen des Gedichts mit dem Ansehen eines interaktiven Videos.
Der nächste Lernschritt besteht darin, sich ein Beispiel für das Schreiben eines Briefes anzusehen. Du kannst dich registrieren gewünschtes Symbol einzeln mit jedem Kind oder an der Tafel für die ganze Gruppe (so bringen wir den Kindern Selbstständigkeit bei).
Der Buchstabe wurde studiert, Kinder können ihn bereits von anderen unterscheiden. Die nächste Aufgabe besteht darin, ihnen zu erklären, dass E anders geschrieben wird. Die einfachste und bewährteste Art der Erklärung ist das Beispiel einer Familie, bei der das große E für den Vater (das Familienoberhaupt), das große E für die Mutter und das kleine „e“ für ihr Kind steht.
Aufgabe für Vorschulkinder: gedruckter Buchstabe E
Für kleine Kinder ist es schwierig, Informationen nur über das Gehör wahrzunehmen. Daher ist es besser, Übungen zu machen, bei denen auch Blickkontakt mit Objekten erforderlich ist.
Übung 1
Schreiben Sie E und E in drei verschiedenen Farben, zum Beispiel Rot, Blau, Grün.
Aufgabe 2
Nennen Sie Beispiele für 3 Tiere, deren Namen mit E beginnen. Geeignete Wörter: Waschbär, Ameisenigel, Einhorn.
Aufgabe 3
Nennen Sie drei Wörter, die mit E beginnen. Zum Beispiel Weihnachtsbaum, Halskrause, Igel.
Bei einer der Aufgaben muss das Kind ein Wort sagen, das mit Yo beginnt, zum Beispiel Igel.
Aufgabe 4
Kreisen Sie alle E und E in der dargestellten Zeile ein: A c g v E l e v Sh f m i E y c e f X S F sh k e e k.
Aufgabe 5
Nennen Sie drei Namen, in denen ein E vorkommt.
Aufgabe 6
Bilden Sie fünf Wörter, die E enthalten.
Aufgabe 7
Bestimmen Sie die Stelle des gegebenen Lautes in den aufgelisteten Wörtern: Eva, Fichte, Bär, Heu, Schaum, Igel.
Geschichten über den Brief
E ist das sechste, was bedeutet, dass A, B, C, D und D bereits auf Lager sind. Es ist wichtig, sie zu verwenden kleine Geschichten So wiederholen die Kinder den gelernten Stoff.
Die Buchstaben, die Kinder lernen, sollten in Märchen verwendet werden.
Geschichte 1
Es war einmal E, sie war mit allen befreundet, half allen, wenn nötig, ersetzte sie in Briefen. Als B krank wurde, saß niemand mehr auf dem Rohr, der gute E musste sich an den Zaun lehnen und sie begannen, wie Brüder auszusehen.
Ein anderer Freund von uns, der in Schwierigkeiten steckte, bat darum, ihn im Wort „Schule“ zu ersetzen, weil er der erste auf der Liste sei. Auch hier kam Kind E zu Hilfe, legte sich auf den Rücken und wurde genau wie Sh.
Als sie ihr folgte, hatte T keine Zeit, sich in das Wort „Trampolin“ hineinzuversetzen. Um ihr beim Lesen und Schreiben zu helfen, legte E dann alle ihre Beine und Arme in eine Linie und wurde wie T. Alle zusammen standen sie darauf die richtigen Orte, und das Wort wurde richtig gebildet. Also brachten sie den Kindern einen Feiertag.
Dieses Märchen ist vorbei, aber wer auch immer zugehört hat – gut gemacht!
Märchen 2
Wörter leben im Wörterbuch, in ihrem eigenen Zuhause – ihren eigenen Abschnitten.
E beschloss, A zu besuchen. Am Morgen machte sie sich auf den Weg zu einer langen Reise: durch Berge, Wälder, Flüsse. Und um sich nicht zu verirren, schenkte Schwester E, E ihr einen ihrer beiden Bälle. Und E machte sich auf den Weg zu ihrer schwierigen Reise.
Ein Ball rollt durch den Wald, E kann kaum mithalten, und im Wörterbuch beginnt der Winter, alle essen im Eis glitzert, Fenster in aufgemalten Mustern. Und die Weihnachtsbäume – sie scheinen einander ähnlich zu sein. Der Buchstabe E geht immer weiter und bewundert die Schönheit des Winterwaldes.
Der Buchstabe E wandert durch den Winterwald.
Und plötzlich greift jemand zum Wörterbuch und fängt an, die Seiten umzublättern. Das ganze Alphabet ist in Panik, denn wenn die Buchstaben nicht vorhanden sind, können die Wörter nicht gefunden werden und man kann sie alle verwechseln: Waschbär, Igel, Halskrause und Weihnachtsbaum.
Wir müssen das Alphabet speichern, wir müssen E an seinen Platz zurückbringen. Dazu müssen Sie ein besonderes Wort sagen. Nur der Igel kannte ihn. Dann versammelten sich alle und fragten einstimmig: „Igel, sag das Wort.“ Er stimmte zu und E kehrte gerade zu ihrem Platz zurück, als die letzte Seite umgeblättert war.
Rätsel, Sprüche und Sprichwörter
Ein zusätzlicher Test des Wissens von Vorschulkindern kann das Lösen von Rätseln und das Anhören von Sprichwörtern und Sprüchen sein. Sie können auswendig gelernt oder einfach gesprochen werden.
Wörter, die mit E beginnen
1. Die Beere schmeckt gut,
Aber reiß es ab, geh jetzt:
Der Busch ist stachelig, wie ein Igel,
So heißt es... (Brombeere)
2. Ungewaschen im Mund
Er wird es für nichts halten.
Und du bist so
Wie ordentlich... (Waschbär)
Rätsel um den Buchstaben E
1. Der Waschbär kaut, der Waschbär kaut,
Er kaut Brombeeren
Und an der rosa Wand
Er zeichnet ein Symbol...
2. Den ganzen Tag über im Waschbärenparadies
Wäsche waschen im Bach,
Wäscht, spült
Und er trägt es nach Hause.
Spritzer im Bach -
Verwandelt sich in einen Brief...
Raccoon Paradise wäscht die Wäsche.
3. Sechster im Alphabet,
Dieser Brief steht
Ähnlich einem Regal
Ihr Aussehen!
4. Vor uns steht eine Leiter,
Drei Schritte
Und es gibt keine Handläufe.
5. Zwei Nachbarn im Alphabet
So ähnlich, oh-oh-oh!
Man kann sie kaum auseinander halten
Nur ein Punkt!
Gedichte über den Buchstaben E
1. Wie man „ate“ ohne E sagt
Wie sagt man „sit down“ ohne E?
Wir schreiben „Kinder“ auch mit E,
E wird also überall benötigt!
2. Der Waschbär schaute in den Spiegel,
Er sang ein Lied über den Buchstaben E,
Er lud alle seine Nachbarn zu sich ein,
Er zeigte es stolz allen!
3. Im Wort „Fichte“ hören wir E,
Den Buchstaben E schreiben wir so:
Der Stamm und der Stamm haben drei Äste.
Erinnern wir uns an den Buchstaben E, Kinder.
4. Weihnachtsbaum ist dasselbe wie Fichte,
Und über dem Weihnachtsbaum hängen Tropfen.
Fügen Sie Punkttropfen hinzu
Yo – so lesen wir es.
Der Vers besagt, dass der Weihnachtsbaum dem Weihnachtsbaum ähnlich ist.
Passende Spiele für Kinder
1. Versuchen Sie zu sagen:
- drei Seidenschwänze pfiffen kaum auf der Fichte;
- der Igel hat einen Igel, die Schlange hat eine Schlange;
- Lena hat kaum gegessen,
Ich wollte nicht aus Faulheit essen; - wir aßen, aßen, aßen,
Kampfläufer an der Fichte...
Sie waren bei der Fichte kaum fertig.
2. Wenn das Wort ein E enthält, klatschen Sie nur einmal laut. Wenn das Wort ein E enthält, stempeln Sie es ruhig zweimal.
Igel, Bär, Hase, Bleistift, Fichte, Apfel, Birne, Waschbär, Regenschirm, Puppe, Maus, Katze, Schal, Mütze, Stern.
3. Noch einer interessante Option Spiele für Kleinkinder - Silbenlotto. Der Punkt ist, dass statt Zahlen Silben auf die Karte gezeichnet werden; beim Platzieren von Chips werden Silben mit Vokalen und Konsonanten zu Wörtern zusammengefügt. Sie können dieses Spiel zusammen mit Ihrem Kind zu Hause selbst machen oder es in jedem Spielzeug- oder Brettspielladen kaufen.