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Heimat  /  Dunkle Flecken/ Was befindet sich im Mittelpunkt der Erde? Die innere Struktur des Planeten. Warum ist der „Hochsprung“ gescheitert? Gesteinsschichten

Was befindet sich im Mittelpunkt der Erde? Die innere Struktur des Planeten. Warum ist der „Hochsprung“ gescheitert? Gesteinsschichten

Bereits in Kindheit Aufgrund meiner Neugier fragte ich mich, was wir da unter unseren Füßen haben. So habe ich erfahren, was es in den Tiefen der Erde gibt, als im Fernsehen eine wissenschaftliche Sendung über den Aufbau unserer „blauen Kugel“ gezeigt wurde. Diese Information hat mich dann schockiert und erstaunt. Mein kindlicher Verstand war damals noch nicht bereit, eine solche Wahrheit zu erkennen. In der nächsten Woche mussten sich alle, von Mama und Papa bis zu einer unbekannten Tante auf der Straße, einen Vortrag über den "inneren Aufbau der Erde" anhören. Und jetzt werde ich versuchen, Sie zu schockieren, plötzlich werden Sie von etwas überrascht sein.

Wie sieht das „Herz“ der Erde aus?

Obwohl wir in einer Zeit des großen technologischen Fortschritts leben und Wissenschaftler zunehmend nach den Sternen streben, haben sie unseren Heimatplaneten noch immer nicht vollständig erforscht. Was sich im "Herzen" unseres Planeten befindet, ist noch nicht mit voller Sicherheit bekannt. Nun, wenn nicht alles, dann sollte etwas bekannt sein? Dies ist nicht das erste Jahrhundert, in dem wir hier leben. Ja, wir wissen und ziemlich viel. Moderne Wissenschaftler haben mit verschiedenen Berechnungen und Instrumenten herausgefunden, was sich unter unseren Füßen befindet:

  • Kern. Dies ist sozusagen das Herz der Erde. Und es liegt genau in der Mitte - in einer Tiefe von 3000 bis 6000 Kilometern. Der Kern kann bedingt in zwei weitere Schichten unterteilt werden: der innere feste Kern mit einer riesigen Temperatur von etwa 5000 Grad und der äußere Kern - rotierende Nickel- und Eisenströme, die den magnetischen Maulwurf der Erde bilden.

  • Mantel. Das ist der größte Teil unserer Erde. Es nimmt 80 % des Gesamtvolumens ein. Zum größten Teil ist es solide, aber ist in in ständiger Bewegung. Je näher der Mantel am Kern liegt, desto dünner ist er. Und näher an der Erdkruste bildet es feste Lithosphärenplatten.
  • Erdkruste. Die oberste und dünnste Schicht, von mehreren Kilometern bis zu mehreren zehn Dicken. Tatsächlich gehen wir darauf.

Die Bedeutung des Wissens über den Aufbau der Erde

Zu wissen, welche Schichten die Erde hat und woraus sie bestehen, ist für Wissenschaftler in verschiedenen Bereichen sehr wichtig.


Seismologen müssen mögliche Erdbeben und Eruptionen identifizieren und lokalisieren. Geologen - um Mineralvorkommen und für den Bau geeignete Orte zu finden. Und nur aus Neugier interessiert sich ein Mensch immer für das Unbekannte.

Der Planet Erde birgt eine Vielzahl von Geheimnissen, unter denen das Mysterium seiner inneren Struktur einen besonderen Platz einnimmt. Die tiefsten Minen, die der Mensch geschaffen hat, erreichen eine Länge von nur wenigen Kilometern. Trotz der Tatsache, dass es unmöglich ist, in unseren Planeten einzudringen, ist es Wissenschaftlern gelungen, ein ungefähres Bild seiner inneren Struktur zu erstellen.

Was passiert in unserem Planeten?

Alles, was sich im Zentrum der Erde befindet, muss in einem geschmolzenen und flüssigen Zustand sein. In Wirklichkeit passiert dies jedoch nicht, weil für jeden 1 cm 3 des Mantels von der Oberfläche Erdkruste es gibt einen Druck von 13 Tonnen. Dies entspricht ungefähr dem Gewicht eines mit Asphalt beladenen KAMAZ. Wissenschaftler vermuten, dass Mantel und Kern aus diesem Grund in einem festen Zustand sein könnten.

Wenn unser Planet in zwei Hälften geschnitten werden könnte, dann wären die Schichten, die sich im Zentrum der Erde befinden, für uns als mehrere kreisförmige Schichten sichtbar. Die erste ist die Erdkruste. Seine Mächtigkeit beträgt etwa 20 bis 50 km. Die Art der Erdkruste, kontinental genannt, besteht aus Granit. An manchen Stellen – zum Beispiel dem Grand Canyon – spülte Wasser die obere Schicht der Erdkruste weg, und die Granitschicht wurde für Studien und Beobachtungen verfügbar. Die Erdkruste befindet sich ebenfalls am Grund der Ozeane, aber ihre Dicke ist viel geringer - nur etwa 4,5 km. Es besteht nicht aus Granit, sondern aus Basalt.

Der Mantel ist die Schicht hinter der Erdkruste

Wenn wir uns zum Zentrum unseres Planeten bewegen, folgt der Mantel der Erdkruste. Forscher nennen diese Schicht „die mächtigste“. Die Dicke des Mantels erreicht 3000 km. Wenn ein Tunnel durch den Mantel gegraben werden könnte, würde ein Auto 36 Stunden brauchen, um mit einer Geschwindigkeit von 80 km/h von einem Ende zum anderen zu fahren. In Wirklichkeit ist eine solche Reise jedoch unmöglich. Schließlich ist der Erdmantel ein Ort, an dem enorme Temperaturen und enormer Druck herrschen. Vermutlich besteht sie aus Blei, Magnesium und Eisen, und die Temperatur dieser Schicht erreicht 2000 o C. Niemand hat den Mantel jemals wirklich gesehen – schließlich steigt selbst diese gigantische Temperatur laut Forschern um 1 o C mit an bewegt sich alle 30 Meter tiefer in die Tiefe. Der Mantel erhält auch eine große Menge Wärme vom Kern, der eine noch höhere Temperatur hat.

Wissenschaftler haben sich in der gesamten Entwicklungsgeschichte der Geologie gefragt, was sich im Mittelpunkt der Erde befindet. Bis jetzt kann das Wissen über diesen Teil unseres Planeten jedoch nicht als vollständig bezeichnet werden. Es ist zuverlässig bekannt, dass die oberen Schichten des Mantels aus Gestein bestehen, das als Peridotit bezeichnet wird. Peridotit wiederum besteht aus vielen Mineralien - Olivin, Pyroxen sowie Granat, der allen Juwelieren bekannt ist und zur Herstellung von Schmuck verwendet wird.

Mittelpunkt des Planeten

Schließlich befindet sich im Zentrum der Erde der Kern. Es befindet sich direkt unter dem Mantel. Sein Durchmesser beträgt etwa 6400 km. Auf den ersten Blick sollte der von Hitze und Sonne isolierte Erdkern eine sehr niedrige Temperatur haben. Dieser Bereich ist jedoch nur ein Ort unvorstellbarer Hitze. Hier liegt die Temperatur zwischen 2200 und 3300 o C. Der Erdkern ist ein flüssiges, geschmolzenes Metall mit einer Beimischung von Schwefel und Sauerstoff. Dieser Teil unseres Planeten hat eine enorme Dichte, weil er am meisten von der gesamten Masse der oberen Schichten zusammengedrückt wird.

Warum sind die Metalle im Zentrum der Erde so heiß? Es wird angenommen, dass Wärme im Kern unseres Planeten seit 4,6 Milliarden Jahren seit seiner Entstehung gespeichert wurde. Der größte Teil der Wärme entsteht jedoch laut Geologen durch radioaktive Zerfallsprozesse im Erdinneren.

Wie wird der Aufbau der Erde untersucht?

Wie haben Wissenschaftler es geschafft, alles zu entdecken, was sich im Zentrum der Erde befindet, um eine Vorstellung von ihrer inneren Struktur zu bekommen? Tatsächlich kann kein Gerät das Zentrum unseres Planeten erreichen. Erst durch das Studium von Vulkanausbrüchen konnten Rückschlüsse auf die innere Struktur unseres Planeten gezogen werden. Bei Eruptionen entweichen heißes Gas und geschmolzene Metalle aus dem Erdinneren. So konnten Wissenschaftler verstehen, was sich im Zentrum der Erde befindet. Das Rätsel der Struktur unseres Planeten wurde auch durch das Studium der seismischen Aktivität gelöst.

Untersuchung der seismischen Aktivität

In einer Tiefe von etwa 3 Tausend km. seismische Wellen bewegen sich anders als auf der Oberfläche des Planeten. Einige können die Richtung ihrer Bewegung abrupt ändern, andere verschwinden plötzlich. Beim Auftreffen auf Formationen unterschiedlicher Härte verändern seismische Wellen ihren Charakter. Mit Hilfe empfindlicher Geräte gelang es Wissenschaftlern, die angebliche innere Struktur unseres Planeten nachzubilden. Eine solche Forschung wurde nur dank möglich wissenschaftlicher Fortschritt, Technische Entwicklung. Früher war die Menschheit geneigt zu glauben, dass die Erde im Mittelpunkt des Universums steht und auch flach ist. Diese naiven Annahmen wurden jedoch längst widerlegt. Heute hat die Menschheit alle Möglichkeiten zur weiteren Erforschung unseres mysteriösen Planeten, einschließlich seiner inneren Struktur.

(Lektion „Bauen der Globus", 6. Klasse)


Erdkundeunterricht in Klasse 6 "Aufbau der Erdkugel"

Das Ziel des Unterrichts: Ideenbildung über den inneren Aufbau der Erdkugel: Kern, Mantel, Erdkruste, Lithosphäre, über Methoden zur Erforschung des Erdinneren.

Aufgaben:

Lehrreich: Kinder mit den inneren Schichten vertraut machen: Erdkruste, Mantel, Kern; Ähnlichkeiten und Unterschiede in der kontinentalen und ozeanischen Kruste feststellen; Begriffe geben: Lithosphäre; eine Vorstellung von der Erforschung der Erdkruste geben.

Entwicklung: die Fähigkeit zu bilden, das erworbene Wissen bei der Lösung praktischer Probleme anzuwenden, die Hauptsache aus dem, was sie gesehen und gehört haben, hervorzuheben, Tabellen und Clusterdiagramme auszufüllen.

Lehrreich:

Den Schülern die Fähigkeit zu vermitteln, in kleinen Gruppen (Paaren) zu arbeiten, den Antworten der Klassenkameraden zuzuhören, sie zu analysieren und zu bewerten. Bildung von selbstständigem, eigenverantwortlichem Denken bei Studierenden. Kultivieren Sie eine positive Einstellung gegenüber den Antworten der Klassenkameraden.

Organisationsformen Aktivitäten lernen: frontal, individuell, Dampfbad.

Lehrmethoden: visuell - illustrativ, erläuternd illustrativ, teilweise - Suche, praktische Arbeit.

Empfänge: Analyse, Synthese, Schlussfolgerung, Verallgemeinerung, visuelle Formen materieller Organisation.

Ausrüstung: Bildschirm, Laptop, Präsentation, Karten mit Tabelle Interne Struktur Erde"

Unterrichtstyp: Lektion lernen neues Material

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment. Reflexion (1 Min.)

Hallo Leute. Heute kamen Gäste zu uns, um zu sehen, wie unser Unterricht läuft, wie es Ihnen geht. Sagen wir ihnen Hallo.

II. Nachricht neues Thema. Zielsetzung (5 Min.).

Wir gehen also weiter zum Studium von Abschnitt 3 namens ...

Und wir werden es herausfinden, indem wir den Test der geografischen Karte absolvieren. Erinnern Sie sich an das Material des vorherigen Abschnitts.

Führen Sie die Aufgabe im Routenblatt aus, füllen Sie die Tabelle aus und wählen Sie die Buchstaben mit den richtigen Antworten aus. Folie 2.

Gegenseitige Überprüfung der Antworten. Auswertung.

Mit der richtigen Auswahl der Antworten erhalten Sie das Thema des nächsten Abschnitts. HYDROSPHÄRE

1. Der benannte Maßstab "1 cm - 6 m" ist im Ortsplan angegeben. Welche Zahlenskala entspricht ihr?

A) 1:6 B) 1:6000

B) 1:60 D) 1:600

2. Die bedingte Linie auf einer geografischen Karte, die die Erde in die nördliche und die südliche Hemisphäre teilt, heißt:

C) Wendekreis des Nordens K) Nullmeridian

B) südlichen Wendekreis I) der Äquator

3. Der Umfang der Erde am Äquator:

A) 4400 km I) 400000 km

D) 40.000 km D) 40040 km

4. Geografische Länge es passiert:

M) nördlich und südlich O) südlich und östlich

B) Norden und Westen P) westlich und östlich

5. Ab dem Äquator wird gezählt:

C) westliche und östliche Längengrade

T) nördlicher und südlicher Länge

C) westliche und östliche Breite

A) nördlicher und südlicher Breite

6. Mit der qualitativen Hintergrundmethode auf der Karte können Sie Folgendes darstellen:

C) die Tiefe des Ozeans D) Flüsse

C) Städte I) Mineralvorkommen

7. Der Azimut der Richtung nach Nordosten ist:

J) 0° F) 45°

P) 90° D) 295°

8. Einen Punkt überschreiten Erdoberflächeüber dem anderen heißt:

A) Relief M) absolute Höhe

L) Isohypse E) relative Höhe

9. Isohypsen sind Linien von Gleichen:

A) Tiefen G) Temperaturen

P) Höhen U) Geschwindigkeiten

10. Je dicker die Isohypsen auf der Karte liegen, desto größer die Steigung:

P) höher K) länger

A) härter U) glatter

0-1 Fehler - "5"

2-3 Fehler - "4"

4-5 Fehler - "3" Folie 3

Was ist ein Globus?

Heute werden wir es mit Ihnen herausfinden und herausfinden, welche Struktur unsere Erde im Inneren hat. Also, was ist das Thema der heutigen Lektion? (Angebotsoptionen für Unterrichtsthemen).

Das Thema der Lektion ist "STRUKTUR DER ERDE". Folie 4

Notieren Sie das Thema der Lektion und das Datum in einem Notizbuch.

Formulieren Sie anhand des Themas den Zweck der Unterrichtsstunde.

Nachdem Sie den Text im Lehrbuch überprüft haben, teilen Sie ihn in Teile auf.

Wir werden dieses Thema also nach folgendem Plan studieren:

1) Die innere Struktur der Erde;

2) Studium der Eingeweide der Erde;

3) Lithosphäre.

III. Neues Material lernen (22 min)

1) Die Struktur des Globus

Jetzt lesen wir die Geschichte „Candy Earth“ nach Rollen (Rollenverteilung) Folie 5

Wasja: Kolja, Kolja! - Vasya rannte ins Zimmer, - so eine Idee kam mir in den Sinn!

Kolja: Was, Wasja?

Wasja: Die Erde ist wie ein Ball, oder? - sagte Wasja.

Kolja: Nun ja...

Wasja: Also, wenn wir uns durch die Erde graben, landen wir an einem anderen Ort, richtig?

Kolja: Genau! - Kolya war entzückt, - Lass uns zur Großmutter gehen und fragen, wo wir eine Schaufel haben.

Wasja: Lauf!

Kolja: Baaaaaaaaaa!

Großmutter: Was, Kolja?

Kolja: Großmutter, wo ist unsere Schaufel?

Großmutter: Im Schuppen, Kolenka. Warum braucht man eine Schaufel? antwortete Oma.

Kolja: Wir wollen die Erde graben, vielleicht kommen wir irgendwohin, - sagte Kolya glücklich.

Oma lächelte und fragte:

Großmutter: Weißt du überhaupt, wie es funktioniert?

Wasja: Und was gibt es zu wissen, - antwortete Vasya, - Erde für Erde - was könnte einfacher sein!

Großmutter: Nein. Nicht alles ist so einfach - antwortete die Großmutter.

Kolja: Und wie? Oma, sag es mir bitte. Na bitte! - Begann Oma Kolya zu betteln.

Großmutter: Gut, okay, okay - die Großmutter stimmte zu und begann ihre Geschichte.

Großmutter: Die Erde ist wie ein Bonbon: In der Mitte ist eine Nuss – der Kern, dann kommt die cremige Füllung – das ist der Mantel, und obendrauf ist die Schokoladenglasur die Erdkruste. Die Entfernung von hier bis zum Zentrum des Kerns beträgt mehr als 6.000 km, und Sie wollen direkt hindurch, - Oma kicherte.

Kolja: Also, alles ist abgesagt, - Kolya war verärgert ...

Wasja: Ja, es wäre schön, so eine Süßigkeit zu haben, - sagte Vasya verträumt.

- Zusammenfassung der Geschichte

Arbeiten mit dem Bild „Womit ist die Erde zu vergleichen“ Folie 6.

Kannst du den Planeten mit einem Ei, einem Pfirsich, einer Kirsche, einer Wassermelone vergleichen? Was ist die Ähnlichkeit?

Schale, Schale - die Erdkruste; Eiweiß, Fruchtfleisch - Mantel; Nucleolus, Protein - Kern. Die Erde ist geschichtet aufgebaut.

Arbeite mit dem Lehrbuch. Ausfüllen der Tabelle. Paararbeit (schriftlich). Folie 7

Füllen Sie mit Hilfe des Lehrbuchmaterials (S. 57 § 9) die Lücken (Zellen) in der Tabelle „Innerer Aufbau der Erde“ aus. Partnerarbeit (gegenseitige Kontrolle). Benotung des Notenblattes.

Der innere Aufbau der Erde

Shell-Name

Größe (Dicke)

Zustand

Temperatur

Erdkruste

Sonstiges: Erhöhung um 3°C pro 100 m (ab 20-30m Tiefe)

2,9 Tausend km

unten - fest

mittel-halbflüssig

oben - hart

3,5 Tausend km

hart, Eisen

(äußere Flüssigkeit, innerer Feststoff)

Folie 8.

Selbsteinschätzung. Eine Markierung auf dem Bewertungsbogen anbringen

Fizminutka

Wörter nach Klasse geordnet:+ 6000°С, Kern, +3°С, Mantel, Erdkruste, 5-10 km., kontinental

1) Wie hoch ist die Kerntemperatur?

2) Um wie viel Grad erhöht sich die Temperatur der Erdkruste pro 100 m?

3) Die Hülle der Erde, die hauptsächlich aus Eisen besteht.

4) Die Dicke dieser Erdschicht beträgt 2900 km.

5) Die oberste Schicht der Erde?.

6) Woraus besteht die Erdkruste aus 3 Schichten?

7) Wie dick ist die ozeanische Kruste?

2) Das Studium der Eingeweide der Erde.

Folie 9

Geologische Methoden - basierend auf der Untersuchung von Felsaufschlüssen, Abschnitten von Minen und Minen, Bohrlöchern, ermöglichen es, die Struktur des oberflächennahen Teils der Erdkruste zu beurteilen. Die weltweit tiefste Bohrung auf der Kola-Halbinsel hat bereits eine Tiefe von mehr als 12 km erreicht, bei einer Auslegungstiefe von bis zu 15 km. In vulkanischen Regionen können die Produkte von Vulkanausbrüchen verwendet werden, um die Zusammensetzung der Materie in Tiefen von 50-100 km zu beurteilen.

Im Allgemeinen wird die tiefe innere Struktur der Erde hauptsächlich mit geophysikalischen Methoden untersucht. Eine der wichtigsten Methoden ist die seismische (griechisch „seismos“ – Erschütterung) Methode, die auf der Untersuchung natürlicher Erdbeben und „künstlicher Erdbeben“ basiert, die durch Explosionen oder Schock-Vibrationseffekte auf die Erdkruste verursacht werden.

Ansehen des Videoclips "Untersuchung der Eingeweide der Erde" Diashow 10

3) Lithosphäre

Leute, was ist die Lithosphäre? Finde die Definition des Wortes „Lithosphäre“ im Text auf Seite 60 und schreibe sie in dein Heft.

Lithosphäre: "Lithos" - ein Stein, "Kugel" - eine Kugel. Dies ist eine harte, steinerne Hülle der Erde, bestehend aus der Erdkruste und dem oberen Teil des Erdmantels.

Eine Definition in ein Notizbuch schreiben

IV. Fixieren (7 min).

1) "Übereinstimmungen finden"

Selbsteinschätzung: 0 Fehler – „5“, 1 Fehler – „4“, 2 Fehler – „3“

2) Füllen Sie die Lücken aus

Im Erdmittelpunkt befindet sich ein Kern, dessen Radius ungefähr 3,5 Tausend km beträgt und dessen Temperaturen 6000 ° C entsprechen. Die volumenmäßig größte innere Hülle ist der Erdmantel, dessen Temperatur 2000 °C beträgt. In seinem oberen Teil zeichnet sich eine feste Schicht ab, die zusammen mit der Erdkruste eine feste Erdhülle bildet - die Lithosphäre. Die Erdkruste ist in zwei Haupttypen unterteilt: kontinental und ozeanisch. Unter den Kontinenten ist die Kruste dicker als unter den Ozeanen und besteht aus 3 Schichten.

Überprüfen Sie, indem Sie die Antworten einzeln lesen

Selbsteinschätzung: 0-1 Fehler - "5", 2-3 Fehler - "4", 4-5 Fehler - "3"

2) Clusterfolie 11.

Schlüsselwort - Die Struktur des Globus

Gruppenarbeit.

V. Schlussteil (5 min)

1. Hausaufgaben : &9, erstellen Sie eine Mindmap dazu Folie 12.

2. Reflexion


Technologische Karte der Lektion

Thema: Geographie

Unterrichtsthema: "Der Aufbau des Globus"

Art der Lektion: eine Lektion in der Beherrschung von neuem Wissen

Der Zweck der Lektion: Ideenbildung über die innere Struktur des Globus: Kern, Mantel, Erdkruste, Lithosphäre, über Möglichkeiten, das Erdinnere zu untersuchen.

Technologie des Unterrichts: Die Entwicklung des kritischen Denkens, die Technologie des semantischen Lesens

Unterrichtsphase

Lehrertätigkeit

Studentische Aktivitäten

Geplante Bildungsergebnisse

Gegenstand

Metasubjekt

persönlich

Zeit organisieren. Betrachtung

Wissensaktualisierung

Unterrichtsthema festlegen, Ziele setzen

Grüße. Einbeziehung in den Geschäftsrhythmus. Überprüfung der Bereitschaft der Schüler für den Unterricht.

Reflexion von Stimmung und emotionalem Zustand

Aktiviert das Wissen über den bestandenen Abschnitt "Geografische Karte".

Bietet an, die Richtigkeit der Antworten zu überprüfen, eine gegenseitige Überprüfung durchzuführen

Führt einen Dialog.

Leute, sagt mir, was ich in meinen Händen habe? (der Globus)

Was ist ein Globus?

Wollten Sie schon immer wissen und sehen, was die Erde im Inneren hat?

Heute werden wir es mit Ihnen herausfinden und herausfinden, welche Struktur unsere Erde im Inneren hat. Also, was ist das Thema der heutigen Lektion?

Informiert über das Thema der Lektion "Die Struktur des Globus"

Unterrichtsplan:

1) Die innere Struktur der Erde;

2) Studium der Eingeweide der Erde;

3) Lithosphäre.

Lehrer willkommen. Sie stellen sich auf den Unterricht ein, auf die Wahrnehmung des Themas.

Bestimmen Sie Ihre Bereitschaft für den Unterricht

Führen Sie den Test „Geografische Karte“ durch. Erhalten Sie in der Antwort das Thema des nächsten Abschnitts "Lithosphäre".

Gegenseitige Überprüfung. Überprüfen Sie die Richtigkeit der Antworten. Bewerten.

Die Studierenden beantworten Fragen und formulieren selbstständig Thema und Zweck der Unterrichtsstunde.

Die meisten Kinder beteiligen sich am Dialog. Schüler können sich ausdrücken eigene Meinung.

Schreiben Sie das Thema der Lektion in ein Heft

Akzeptieren Sie den Unterrichtsplan

Wenden Sie das erworbene Wissen an

Anwendung des erworbenen Wissens. Formulierung von Thema und Zweck der Unterrichtsstunde

Kommunikatives UUD (beim Antworten schriftliche Sprache verwenden, Zuhören und Hören nutzen)

Regulatorische UUD (organisieren ihre Aktivitäten zielgerichtet)

Kognitives UUD (extrahieren Sie die erforderlichen Informationen)

Persönliches UUD (Interesse an der anstehenden Aufgabe zeigen)

Regulatorisches UUD (Planaktivitäten)

Kommunikatives UUD (Thema und Zweck des Unterrichts formulieren, vorschlagen). Bewusstsein für den Zweck des Unterrichts

Bildung von Normen und Verhaltensregeln in der Gesellschaft. Motivationsbildung

Die Bedeutung des erworbenen Wissens verstehen.

Bildung der Motivationsgrundlage der Bildungstätigkeit.

Eine respektvolle Haltung gegenüber einer anderen Meinung bilden

Neues Material lernen

Bietet an, die Geschichte zu besprechen

Was kann man noch mit dem Planeten Erde, seinem inneren Inhalt, vergleichen?

Schlägt vor, Beispiele auf der Folie zu sehen.

Jetzt arbeiten wir mit dem Text im Lehrbuch auf S. 57 und füllen Sie die Tabelle "Innere Struktur der Erde" aus

Bietet an, die Ergebnisse des Ausfüllens der Tabelle zu überprüfen. Tabellentext lesen.

Auf die Untersuchung der obersten Erdschicht - der Erdkruste - werden wir näher eingehen.

Abb. öffnen. 30 auf Seite 58 und füllen Sie die Lücken in der Grafik „Erdkruste“ aus

Bietet an, die Ergebnisse des Ausfüllens des Schemas zu überprüfen.

Rollenspiel der Geschichte „Candy Earth“

Ziehe Schlüsse aus der Geschichte

Bieten Sie Vergleichsmöglichkeiten an.

Vergleichen. Zueinander in Beziehung stehen.

Sie arbeiten mit dem Text und füllen die Tabelle „Innerer Aufbau der Erde“ aus

Überprüfen und vergleichen Sie das Ergebnis.

Sie arbeiten mit Abb. 30 und füllen Sie die Tabelle „Erdkruste“ aus

Überprüfen und berichten Sie das Ergebnis.

Sinn und Zweck des Textes verstehen. Verstehen, dass die Erde eine geschichtete Struktur hat und große Größen.

Bestimmen Sie, was die Ähnlichkeiten sind.

Finden Sie im Text Informationen zum inneren Aufbau der Erde: Kern, Mantel, Erdkruste.

Formulieren Sie eine Beschreibung des inneren Aufbaus der Erde

Es gibt 2 Arten der Erdkruste: kontinental und ozeanisch. Schreiben Sie Gesteinsschichten auf.

Kommunikatives UUD (die Fähigkeit, mündlich zu sprechen, die Fähigkeit zuzuhören und zu hören)

Kognitives UUD

Texte analysieren.

Markieren Sie die erforderlichen Informationen. Konvertieren Sie Informationen von einem Formular in ein anderes.

Regulatorisches UUD (organisieren Sie Ihre Aktivitäten mit einem festgelegten Ziel)

Kommunikatives UUD (schriftliche und mündliche Rede verwenden)

Interesse am Lesen und Verstehen des Textes zeigen

Fizminutka

Leute, jetzt werden wir uns ein bisschen aufwärmen.

Im Büro hängen Wörter herum, und wenn ich eine Frage stelle, müssen Sie die Antwort finden. Drehen Sie Ihren Kopf, drehen Sie Ihren Körper, Sie können aufstehen.

Hören Sie sich die Frage an und finden Sie die richtige Antwort

Die Fähigkeit, die richtigen Antworten auf die Fragen zu finden, die zum Thema der Lektion gestellt werden

Neues Material lernen

Die Untersuchung der inneren Struktur der Erde wird mit verschiedenen Methoden durchgeführt.

Geologische Methoden - basierend auf der Untersuchung von Felsvorsprüngen.

Schauen Sie sich die Folie an, wie können Sie die innere Struktur der Erde studieren?

Mit dieser Methode können nur die oberflächennahen Schichten der Erdkruste untersucht werden.

Im Allgemeinen wird die tiefe innere Struktur der Erde hauptsächlich mit geophysikalischen Methoden untersucht. Eine der wichtigsten Methoden ist die seismische Methode

Anzeigen eines Videoclips

"Untersuchung der Eingeweide der Erde"

Leute, was ist die Lithosphäre?

Finde die Definition des Wortes „Lithosphäre“ im Text auf Seite 60 und schreibe sie in dein Heft.

Besprechen Sie, wie man die innere Struktur der Erde untersucht.

Definiere das Wort „Lithosphäre“. Schreibe die Definition in ein Heft.

Verstehen, wie die Eingeweide der Erde untersucht werden, Beispiele werden gegeben, Assimilation der erhaltenen Informationen.

Fähigkeit, eine Definition für ein Wort in einem Lehrbuch zu finden

Kommunikatives UUD (die Fähigkeit, mündliche Sprache in Antworten zu verwenden, die Fähigkeit zuzuhören und zu hören)

Regulatorisches UUD (organisieren Sie Ihre Aktivitäten mit einem festgelegten Ziel)

Kognitives UUD (Extraktion der notwendigen Informationen)

Bewusstsein für die Unversehrtheit der Natur

Bildung einer verantwortungsvollen Einstellung zum Lernen

Verankerung

Angebote arbeiten mit der Tabelle für die Einhaltung.

Angebote arbeiten mit Text, wo Sie die Lücken ausfüllen müssen

Auf Lücken prüfen.

Angebote arbeiten in Gruppen - um einen Cluster zu bilden.

Das Schlüsselwort ist "Die Struktur des Globus".

Arbeiten Sie mit der Korrespondenztabelle.

Arbeit auswerten.

Arbeiten Sie mit dem Text, füllen Sie die Lücken aus.

Prüfung prüfen. Bewerten.

Sie sind in Gruppen eingeteilt und bilden einen Cluster zum behandelten Thema.

Fähigkeit, Lernaktivitäten in Übereinstimmung mit der Aufgabe durchzuführen

Die Fähigkeit, pädagogische Maßnahmen gemäß der Aufgabe durchzuführen und den behandelten Stoff zu festigen

Kommunikatives UUD (die Fähigkeit, mündliche und schriftliche Sprache in Antworten zu verwenden, die Fähigkeit zuzuhören und zu hören)

Regulatorisches UUD (organisieren Sie Ihre Aktivitäten mit einem festgelegten Ziel)

Kognitives UUD (Extraktion der notwendigen Informationen)

Entwickeln Sie Respekt für andere Meinungen. Interesse an einem Thema zeigen

Hausaufgaben

&9, erstellen Sie eine Mindmap dafür

Schreibe die Aufgabe in ein Tagebuch

Kognitives UUD: Stimmung zur Strukturierung von Wissen, Informationssuche

Bildung einer verantwortungsvollen Einstellung zum Lernen

Betrachtung

Organisiert Selbsteinschätzung und Reflexion.

Sie hören zu und bewerten ihre Aktivitäten im Unterricht (markieren Sie den Bewertungsbogen)

Regulatorische UUD die Fähigkeit, eine Selbstprüfung ihrer Aktivitäten durchzuführen und das Ergebnis mit den Zielen des Unterrichts zu korrelieren

Emotionale und wertvolle Einstellung zum Unterricht


Die Datei befindet sich hier: /data/edu/files/y1451934151.docx ( Routing Lektion)

Die Erde gehört dazu Sonnensystem zusammen mit dem Rest der Planeten und der Sonne. Er gehört zur Klasse der steinernen Festkörperplaneten, die sich durch eine hohe Dichte auszeichnen und aus Gestein bestehen, im Gegensatz zu Gasriesen, die groß und von relativ geringer Dichte sind. Gleichzeitig bestimmt die Zusammensetzung des Planeten die innere Struktur des Globus.

Die wichtigsten Parameter des Planeten

Bevor wir herausfinden, welche Schichten in der Struktur des Globus auffallen, lassen Sie uns über die Hauptparameter unseres Planeten sprechen. Die Erde befindet sich in einer Entfernung von der Sonne, die ungefähr 150 Millionen km entspricht. Der nächste Himmelskörper ist der natürliche Satellit des Planeten - der Mond, der sich in einer Entfernung von 384.000 km befindet. Das Erde-Mond-System gilt als einzigartig, da es das einzige ist, in dem der Planet einen so großen Satelliten hat.

Die Masse der Erde beträgt 5,98 x 10 27 kg, das ungefähre Volumen 1,083 x 10 27 Kubikmeter. siehe Der Planet dreht sich sowohl um die Sonne als auch um seine eigene Achse und hat eine Neigung relativ zur Ebene, die den Wechsel der Jahreszeiten verursacht. Die Umlaufzeit um die Achse beträgt ungefähr 24 Stunden, um die Sonne - etwas mehr als 365 Tage.

Geheimnisse der inneren Struktur

Bevor die Methode zur Untersuchung des Inneren mithilfe seismischer Wellen erfunden wurde, konnten Wissenschaftler nur Vermutungen darüber anstellen, wie die Erde im Inneren funktioniert. Im Laufe der Zeit entwickelten sie eine Reihe geophysikalischer Methoden, die es ermöglichten, einige Merkmale der Struktur des Planeten kennenzulernen. Insbesondere seismische Wellen, die infolge von Erdbeben und Bewegungen der Erdkruste aufgezeichnet werden, haben breite Anwendung gefunden. In einigen Fällen werden solche Wellen künstlich erzeugt, um die Situation in der Tiefe durch die Art ihrer Reflexionen kennenzulernen.

Es ist erwähnenswert, dass Sie mit dieser Methode Daten indirekt erhalten können, da es keine Möglichkeit gibt, direkt in die Tiefen des Darms zu gelangen. Als Ergebnis wurde festgestellt, dass der Planet aus mehreren Schichten besteht, die sich in Temperatur, Zusammensetzung und Druck unterscheiden. Also, was ist die innere Struktur des Globus?

Erdkruste

Die obere feste Hülle des Planeten heißt Seine Dicke variiert je nach Typ zwischen 5 und 90 km, von denen es 4 gibt. Die durchschnittliche Dichte dieser Schicht beträgt 2,7 g / cm3. Die Kruste des kontinentalen Typs hat die größte Dicke, deren Dicke unter einigen Gebirgssystemen 90 km erreicht. Sie unterscheiden auch zwischen unter dem Ozean gelegenen, deren Dicke 10 km erreicht, Übergangs- und Riftogenen. Transitional unterscheidet sich dadurch, dass es sich an der Grenze zum Festland befindet und Ozeanische Kruste. Die Riftkruste findet sich dort, wo es mittelozeanische Rücken gibt, und zeichnet sich durch ihre geringe Dicke aus, die nur 2 km erreicht.

Die Kruste jeglicher Art besteht aus Gesteinen von 3 Arten - Sedimentgestein, Granit und Basalt, die sich in Dichte, chemischer Zusammensetzung und Herkunft unterscheiden.

Die untere Grenze der Kruste ist nach ihrem Entdecker namens Mohorovic benannt. Es trennt die Kruste von der darunter liegenden Schicht und ist durch eine scharfe Änderung des Phasenzustands der Materie gekennzeichnet.

Mantel

Diese Schicht folgt der festen Kruste und ist die größte - ihr Volumen beträgt ungefähr 83% des Gesamtvolumens des Planeten. Der Mantel beginnt kurz nach der Moho-Grenze und erstreckt sich bis in eine Tiefe von 2900 km. Diese Schicht ist weiter unterteilt in den oberen, mittleren und unteren Mantel. Ein Merkmal der oberen Schicht ist das Vorhandensein der Asthenosphäre - einer speziellen Schicht, in der sich die Substanz in einem Zustand geringer Härte befindet. Das Vorhandensein dieser zähflüssigen Schicht erklärt die Bewegung der Kontinente. Außerdem stammt bei Vulkanausbrüchen die von ihnen ausgegossene flüssige Schmelze aus diesem besonderen Gebiet. Der obere Mantel endet in einer Tiefe von etwa 900 km, wo der mittlere Mantel beginnt.

Die Besonderheiten dieser Schicht sind hohe Temperaturen und Drücke, die mit zunehmender Tiefe zunehmen. Dies bestimmt den besonderen Zustand der Mantelsubstanz. Obwohl die Gesteine ​​in der Tiefe eine hohe Temperatur haben, befinden sie sich aufgrund des Einflusses des hohen Drucks in einem festen Zustand.

Im Mantel ablaufende Prozesse

Das Innere des Planeten hat eine sehr hohe Temperatur aufgrund der Tatsache, dass der Prozess der thermonuklearen Reaktion im Kern kontinuierlich stattfindet. Bequeme Lebensbedingungen bleiben jedoch an der Oberfläche. Dies ist durch das Vorhandensein eines Mantels möglich, der wärmeisolierende Eigenschaften hat. Somit tritt die vom Kern abgegebene Wärme in ihn ein. Die erwärmte Materie steigt auf und kühlt allmählich ab, während kältere Materie aus den oberen Schichten des Mantels nach unten sinkt. Dieser Kreislauf wird Konvektion genannt, er findet ununterbrochen statt.

Die Struktur des Globus: der Kern (extern)

Der zentrale Teil des Planeten ist der Kern, der in einer Tiefe von etwa 2900 km unmittelbar nach dem Mantel beginnt. Gleichzeitig ist es klar in 2 Schichten unterteilt - extern und intern. Die Mächtigkeit der äußeren Schicht beträgt 2200 km.

Die charakteristischen Merkmale der äußeren Schicht des Kerns sind das Vorherrschen von Eisen und Nickel in der Zusammensetzung im Gegensatz zu den Verbindungen von Eisen und Silizium, aus denen der Mantel hauptsächlich besteht. Die Substanz im äußeren Kern befindet sich in einem flüssigen Aggregatzustand. Die Rotation des Planeten bewirkt die Bewegung der flüssigen Substanz des Kerns, wodurch ein starkes Magnetfeld entsteht. Daher kann der äußere Kern des Planeten als Generator des Magnetfelds des Planeten bezeichnet werden, der gefährliche Arten kosmischer Strahlung ablenkt, dank derer kein Leben entstehen konnte.

innerer Kern

In der flüssigen Metallhülle befindet sich ein fester innerer Kern, dessen Durchmesser 2,5 Tausend km erreicht. Derzeit ist es noch nicht sicher untersucht, und es gibt Streitigkeiten zwischen Wissenschaftlern über die darin ablaufenden Prozesse. Dies liegt an der Schwierigkeit, Daten zu erhalten, und der Möglichkeit, nur indirekte Forschungsmethoden zu verwenden.

Es ist mit Sicherheit bekannt, dass die Temperatur der Substanz im inneren Kern mindestens 6.000 Grad beträgt, sie befindet sich jedoch trotzdem in einem festen Zustand. Das liegt an dem sehr hohen Druck, der die Substanz nicht in einen flüssigen Zustand übergehen lässt – im inneren Kern sind es vermutlich 3 Millionen atü. Unter solchen Bedingungen kann ein besonderer Aggregatzustand entstehen - Metallisierung, wenn sogar solche Elemente wie Gase die Eigenschaften von Metallen annehmen und fest und dicht werden können.

Hinsichtlich chemische Zusammensetzung, wird in der Forschungsgemeinschaft immer noch darüber diskutiert, welche Elemente den inneren Kern ausmachen. Einige Wissenschaftler vermuten, dass die Hauptbestandteile Eisen und Nickel sind, andere - dass unter den Bestandteilen auch Schwefel, Silizium und Sauerstoff sein können.

Das Verhältnis der Elemente in verschiedenen Schichten

Die terrestrische Zusammensetzung ist sehr vielfältig - sie enthält fast alle Elemente Periodensystem jedoch ist ihr Inhalt in verschiedenen Schichten nicht einheitlich. Also die niedrigste Dichte, also besteht es aus den leichtesten Elementen. Die schwersten Elemente befinden sich im Kern im Zentrum des Planeten bei hoher Temperatur und hohem Druck und sorgen für den Prozess des nuklearen Zerfalls. Dieses Verhältnis hat sich über eine gewisse Zeit gebildet – unmittelbar nach der Entstehung des Planeten war seine Zusammensetzung vermutlich homogener.

Im Erdkundeunterricht können die Schüler gebeten werden, die Struktur des Globus zu zeichnen. Um diese Aufgabe zu bewältigen, müssen Sie sich an eine bestimmte Schichtenfolge halten (diese wird im Artikel beschrieben). Wenn die Reihenfolge unterbrochen wird oder eine der Ebenen ausgelassen wird, wird die Arbeit falsch ausgeführt. Sie können auch die Abfolge der Schichten auf dem Foto sehen, das Ihnen im Artikel präsentiert wird.

Die Erde ist wie ein Ball geformt, innen leer, wie ein Tennisball.

Die Dicke der Erdkruste beträgt 1500 km, in der Erdkruste befindet sich der Mantel - sie bricht aus Vulkanen aus. Die Schwerkraft wirkt nicht vom Erdmittelpunkt aus, sondern von der Kruste, also von innen, die Erdkruste zieht sich in entgegengesetzter Richtung derart an, dass man im Inneren der Erde genauso laufen kann wie draußen.

Im Zentrum der Erde befindet sich ein Kern oder eine innere Sonne mit einem Durchmesser von 800 km, die genug Energie hat, um den inneren Teil zu erwärmen, ohne Erwärmung durch die echte Sonne, aber nicht so stark, dass der gesamte Inhalt verbrannt wird.

Die Eingänge zum Erdinneren befinden sich an den Polen - der Durchmesser des Lochs beträgt mehrere hundert Kilometer. Das Innere der Erde ist bewohnt - es ist wahrscheinlich, dass dort Menschen oder Menschenähnliches lebt, es herrscht ein viel angenehmeres Klima als an der Oberfläche - eine konstante Temperatur und keine Saisonabhängigkeit.


Wahrscheinlich kommen die fliegenden Untertassen überhaupt nicht von anderen Planeten oder Galaxien (was oft in Frage gestellt wird, weil es sehr lange dauert, selbst mit Lichtgeschwindigkeit zu fliegen), sondern aus dem Erdmittelpunkt .


Höchstwahrscheinlich ist dies den Regierungen der Staaten und coolen Wissenschaftlern bekannt, aber vor der Öffentlichkeit verborgen. Als würden die Indianer in Amerika die Tatsache verbergen, dass es auf der anderen Seite des Ozeans spanische Konquistadoren gibt, die sie besiegen werden, wenn sie wollen, da sie viel stärker sind. Warum das wissen.

Reise in die hohle Erde

Wir gehen zum Loch an der Stange. Wir laden Freiwillige ein

„... Am 30. Juni werden wir in Murmansk an Bord des russischen Atomeisbrechers Yamal gehen, dem besten Schiff der Welt, um durch das Eis zu segeln, und zum Nordpol aufbrechen. Die Reise dauert fünf bis sechs Tage. Dort, in der Region des nördlichsten Punktes der Erde, werden wir beginnen, nach einer Öffnung zu suchen, die zum Inneren Kontinent führt - auf der anderen Seite der Erde. Wenn der Durchgang gefunden ist, fahren wir mit der Einschienenbahn in die Stadt des Paradieses, wo wir den Palast des Königs der Inneren Welt besuchen werden. Und wir werden Kontakt mit der Menschheit aufnehmen, die auf unserem Planeten lebt ... "

Dies ist kein Auszug aus einem Science-Fiction-Roman, sondern ein durchaus ernst gemeinter Text von der Internetseite der American Expedition Company (Expedition Company). Genau ein Jahr später plant sie, eine Expedition ins Nordpolarmeer zu schicken, auf der Suche nach einer sagenumwobenen Passage in die Tiefen der Erde – wo entweder der Stamm der mächtigen Hyperboreer lebt, oder die Nazis, die nach dem Zweiten Weltkrieg vor Vergeltung geflohen sind . Wenn Sie einem sehr hartnäckigen Mythos glauben, dann ist unser Planet schließlich hohl. Fast wie ein Globus. Und auch darin ist Leben.

Ein Antrag auf Anmietung eines Eisbrechers liegt bereits bei der Murmansk Shipping Company vor. Und die Spedition hat bereits die Rekrutierung freiwilliger Abenteurer angekündigt.

Glauben Sie nicht, dass dies möglich ist? Anhänger der Hohlplaneten-Version zeigen Ihnen Bilder aus dem Weltraum, wo angeblich ein Durchgang in die Innere Welt sichtbar ist, Zeugnisse von Menschen, die bereits dort waren. Es scheint, dass es viele von ihnen gibt: von einfachen norwegischen Fischern bis zum berühmten amerikanischen Polarforscher - Konteradmiral der US-Marine Richard Byrd.

Wie alles begann

Der Schriftsteller Vladimir Obruchev war mit seinem in den 30er Jahren des letzten Jahrhunderts veröffentlichten Roman "Plutonia" nicht der erste, der über die hohle Erde sprach. Der berühmte englische Astronom, Verfasser des ersten Kometenkatalogs, Direktor des Greenwich Observatory Edmund Halley (nicht zu verwechseln mit Galileo Galilei. - A.M.) schrieb 1692, dass der Planet

ist eine etwa 1000 Kilometer dicke Hülle. Und drinnen - zwei verschachtelte Kugeln und schließlich der Kern der Erde von der Größe von Merkur. Der Astronom war fest davon überzeugt, dass diese "Sonne" dem Tier erlaubte, sich zu entwickeln und zu entwickeln Flora auf der Innenseite unseres Planeten. Der Wissenschaftler ging auch davon aus, dass die unterirdische Atmosphäre, die in „unsere Welt“ einbricht, leuchtet. So erklärte er die Wirkung des Nordlichts.

Und 1818 sandte der amerikanische Ingenieur John Simms einen Brief an den Kongress, in dem er um die Finanzierung einer Expedition bat, um einen Durchgang in die Innere Welt zu finden:

„... Ich erkläre, dass die Erde hohl und innen bewohnt ist ... Ich brauche hundert mutige Satelliten, mit denen ich am Ende des Sommers aus Sibirien herauskomme Rentier auf einem Schlitten ... Ich verspreche, dass wir warme und reiche Länder finden werden, reich an Mineralien und Tieren, und vielleicht Menschen ... "

Aber zu dieser Zeit teilten die Vereinigten Staaten und England mit den Waffen rasselnd das Territorium der Neuen Welt auf, und der Kongress vertiefte sich nicht einmal in die Nuancen der Theorie von Mr. Simms. Aber er gab nicht auf. Und für weitere 11 Jahre, bis zu seinem Tod, reiste er zu den Universitäten des Landes und hielt Vorträge über die hohle Erde. BEIM andere Zeit Das Konzept einer hohlen Erde wurde vom Physiker Hig und sogar vom Mathematiker Euler, einem Mitglied der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften, unterstützt.

Im Allgemeinen war zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts bereits eine ganze wissenschaftliche Schule entstanden, deren Anhänger es nicht für beschämend hielten, über Hohlräume im Inneren der Erde zu sprechen. Die Haupttheorie war, dass es zwei Passagen zur anderen Seite des Planeten gab - in den Regionen des Nord- und Südpols. Warum nicht? Zu dieser Zeit gab es weder von der Arktis noch von der Antarktis genaue Karten. Ja, und alle Reisen tief in die Erde beschränkten sich darauf, Tunnel für die U-Bahn und die Fundamente für Hochhäuser zu graben.

Chroniken von Admiral Byrd

Es gab jedoch auch keine wirklichen Beweise für eine leere Erde vor hundert Jahren.

Aus vernünftiger Sicht ist der Appell von Herrn Simms an den Kongress kein vernünftiges Argument. So erhalten die Herausgeber der Komsomolskaya Pravda fast täglich Briefe von den Erfindern von Anti-Schwerkraft-Motoren, Kontaktpersonen mit Sirius und anderen Menschen aus Parallelwelten.

Ein neuer Angriff auf die klassische Version der Erdstruktur wurde Mitte des 20. Jahrhunderts von Anomalie-Enthusiasten gestartet. Als die angeblich geheimen Tagebücher des berühmten amerikanischen Polarforschers Richard Byrd veröffentlicht wurden.

Konteradmiral Byrd ist der Leiter von sieben wissenschaftlichen Expeditionen in die Antarktis und die Arktis. Und angeblich hat er während der letzten Expedition 1947, als er mit dem Flugzeug in der Nordpolregion flog, per Funk übermittelt, dass er unten nicht Schnee und Eis sieht, sondern grüne Wälder und mysteriöse Tiere. Wie zufällig flog er in den gewünschten Durchgang auf die „andere Seite“. Und nahm sogar Kontakt mit den Bewohnern des Inneren Kontinents auf.

Interessanterweise wurde Byrds geheimes Tagebuch erst nach seinem Tod veröffentlicht. Und es gibt keine Beweise dafür, dass es vom Admiral selbst geschrieben wurde. Sie können jedoch glauben, dass dies das Tagebuch eines echten Admirals ist. Aber es ist schwer, dem Admiral selbst zu glauben. Es wurde lange geglaubt, dass Byrd 1929 der erste Mensch war, der ein Flugzeug zum Nordpol flog. Nach seinem Tod gab Byrds Flugpartner, Co-Pilot Bennet, jedoch zu, dass sie nicht am Nordpol gewesen waren .... Anstatt zum höchsten Punkt der Erde zu fliegen, kreiste das Flugzeug 14 Stunden lang in der Nähe von Spitzbergen und produzierte Treibstoff.

Der Astronom Halley verwechselte solche Aurora Borealis mit einem „Leck“ der Atmosphäre aus der Unterwelt.

Mysteriöser Schuss aus dem Weltraum

Die Memoiren von Richard Byrd sind jedoch nicht der wichtigste Trumpf im Deck der Anhänger der „hohlen“ Erde. 1968 übermittelte der amerikanische Wettersatellit Essa-7 seltsame Bilder des Nordpols zur Erde.

Beim völlige Abwesenheit Wolken, was bei solchen Bildern äußerst selten vorkommt, ist in der Nähe des Pols ein riesiges Loch sichtbar - ein Loch. Das Foto ist echt - es wurden mehrfach Untersuchungen durchgeführt. Es gibt Argumente dafür, warum dieses Loch weder von Forschern noch von Piloten gesehen wurde. Außer Byrd natürlich. Sie sagen, dass die Magnetlinien in der Nähe des Eingangs zur Inneren Welt gebogen sind und der Kompass zeigt, dass das Flugzeug direkt nach Norden fliegt, aber tatsächlich fliegt es um die „Portal“ -Seite herum. Bedeutet das also, dass es einen Eingang zur Inneren Welt gibt? Admiral Byrd hatte Recht? Die Theorie von Halley und Leonardo Euler wird bestätigt. Verschweigen uns die US-Behörden und möglicherweise Russland die Wahrheit über die Unterwelt?

Es gibt keine Schwerkraft

Ich gebe zu, dass Wissenschaftler im Mittelalter und bis ins 19. Jahrhundert davon ausgehen konnten, dass die Erde innen hohl war. Das 20. Jahrhundert widerlegte jedoch alle diese Theorien, - lachte, als er meine Frage hörte, Leiter des Labors für theoretische Geodynamik des Instituts für Ozeanologie der Russischen Akademie der Wissenschaften, Doktor der physikalischen und mathematischen Wissenschaften Oleg SOROKHTIN. - Wir kennen die Größe des Planeten, seine Masse, Dichte, Materialien, aus denen er besteht. Mathematische Berechnungen zeigen, dass es auf keinen Fall hohl sein kann.

Aber plötzlich ist es ein Fehler. Vielleicht gibt es einige Faktoren, die Wissenschaftler noch nicht kennen. Und warum lügen die Berechnungen?

Gut. Nehmen wir an, dass Ufologen und Science-Fiction-Autoren Recht haben und behaupten, dass Leben im Inneren der Erde existiert. Dort scheint eine Art kleine Sonne, die alle Lebewesen erwärmt. Aber wenn es eine solche Sonne gäbe, würde sie schnell die gesamte Innenwelt verbrennen – schließlich gäbe es im Inneren keinen Tag-Nacht-Wechsel wie an der Oberfläche. Und die überschüssige Wärme würde nirgendwo hingehen können. Wenn unsere Erde alle von der Sonne kommenden Strahlen zurückhalten würde und einen erheblichen Teil davon nicht in den Weltraum reflektieren würde, würde sich die Oberfläche des Planeten in eine verbrannte Wüste verwandeln.

Nehmen wir an, was eine "Sonne" ist, anomale Enthusiasten nennen sie Plutonia, sie existiert immer noch im Inneren. Aber es leuchtet "wenig, wenig". Keine überschüssige Wärme, außer dass die Bewohner selbst intern nicht frieren ...

In allen Schulbüchern für Physik gibt es ein interessantes Problem, aber aus irgendeinem Grund vergessen Erwachsene es. Seine Bedeutung ist, dass die Gravitationskraft auf der Innenfläche einer riesigen Kugel immer gleich Null ist. Also, wenn die Erde hatte Innenseite, dann wäre es unmöglich, auf seiner Oberfläche zu stehen. Und alle Bewohner der Inneren Welt, wie ihre Tiere, Autos, Häuser, Pflanzen, würden sofort zum Zentrum der Kugel fliegen, das heißt, sie würden direkt auf die hypothetische Sonne-Plutonia fallen.


Nein, im Inneren unseres Planeten findet man Hohlräume nur nahe der Oberfläche – das sind zahlreiche Höhlen in Berg- und Karstregionen. Aber die Besonderheit der Erdstruktur ist so - das ist keine Theorie mehr, sondern experimentelle Fakten, die beim Bohren eines ultratiefen Brunnens auf der Kola-Halbinsel gewonnen wurden -, dass es in einer Tiefe von mehreren zehn Kilometern keine Risse geben kann und Hohlräume überhaupt. Das Gestein dort gleicht einem zähflüssigen Harz – jeder Riss wird sofort festgezogen.

Aber was ist mit dem Foto des meteorologischen Satelliten der NASA? Auf den Bildern ist das Loch deutlich zu erkennen.

Ich behaupte nicht, das Bild ist echt. Ja, aber das ist kein Loch, sondern nur ein dunkler Fleck. Es ist seit langem bewiesen, dass ein solches Originalbild das Ergebnis der Neigung des Planeten in Bezug auf die Sonnenstrahlen ist. Außerdem wurde dieser Rahmen mit der Fotomosaik-Methode hergestellt: Das Bild besteht aus Bildern dieses Ortes, die zu verschiedenen Tageszeiten aufgenommen wurden. Ähnliche Bilder des angeblich mit "Löchern" versehenen Mastes wurden auch 1981 aufgenommen. Aber auch dies ist eine Frage des Zufalls. Es gibt Tausende anderer Fotografien des Nord- und Südpols, in denen keine "Löcher" sichtbar sind.

Was werden die Yankees suchen?

Und doch machten sich die Amerikaner im Sommer nächsten Jahres auf die Suche nach dem geheimnisvollen Inneren Frieden. Jeder ist willkommen. Der Ticketpreis für den Jamal-Eisbrecher wurde ebenfalls bekannt gegeben - 19.000 US-Dollar. Das wollen die Organisatoren verraten großes Rätsel in 24 Tagen. Sie sollten ihnen jedoch nicht vorwerfen, dass sie zu selbstbewusst sind. Sie geben zu, dass sie die mysteriösen Tore möglicherweise nicht finden:

„...Vielleicht werden wir nicht in der Lage sein, eine große Entdeckung zu machen – den Eingang zur Inneren Welt zu finden. In diesem Fall besucht unser Eisbrecher auf dem Rückweg die Neusibirischen Inseln. Verstreut liegen viele Tierknochen, die es geschafft haben, aus der Inneren Welt zu entkommen.“ Im Allgemeinen würde es Geld geben. Und wir helfen Ihnen, sie auszugeben.

CHRONIK

Aus dem "Tagebuch" des Konteradmirals

Aufzeichnung der Verhandlungen mit dem arktischen Basislager, 19.2.1947

9.10. Der Kompass und die Gyroskope schienen wild zu spielen. Wissenschaftliche Instrumente versagen. Wir können keine Forschung betreiben. Es gibt keine Anzeichen von Vereisung am Flugzeug.

9.15. Es sieht so aus, als gäbe es Berge am Horizont.

10.00. Wir überqueren eine kleine Bergkette. In der Nähe eines Tals mit einem Fluss. Das kann nicht sein! Wir sind im Zentrum der Arktis!

10.05. Ich sehe die Sonne nicht mehr. Unten ist ein großes Tier. Es sieht aus wie ein Elefant. Nein! Es sieht eher aus wie ein Mammut! Das ist unglaublich! Melde dich im Basislager.

10.30. Wir fliegen über die grünen Hügel. Das Radio funktioniert nicht.

11.30. Mein Gott! Neben uns sind Flugzeuge eines seltsamen Typs in Form einer Scheibe. Sie haben ein Hakenkreuz drauf! Das Flugzeug hört nicht mehr auf mich.

11.35. Das Radio lebt. Jemand spricht Englisch mit einem leichten skandinavischen oder germanischen Akzent:

„Willkommen, Admiral. Wir werden Sie in genau sieben Minuten sitzen lassen! Entspannen Sie sich, Admiral. Sie sind in guten Händen."

Das Flugzeug gehorcht mir nicht, als würde es jemand fernsteuern.

Byrds Flugzeug wurde auf den Boden (oder Untergrund?) gestellt. Vier große, blonde Männer eskortierten den Admiral zu einem Wagen ohne Räder (einer Einschienenbahn?), der auf die glitzernde Stadt vor ihm zuraste.

Nach Angaben des Admirals musste er sich mit dem König der Inneren Welt treffen, der sagte, dass die unterirdischen Bewohner Angst vor den jüngsten Atombombenanschlägen auf Hiroshima und Nagasaki hätten. Und er warnte davor, dass sich die Bewohner der Oberflächenwelt einer gefährlichen Linie genähert hätten und sich selbst auslöschen könnten.

Schließlich sagte der König:

Die Zeit wird kommen, in der wir an die Oberfläche kommen, um Ihrer Rasse zu helfen, die Kultur wiederherzustellen. Du, mein Sohn, musst mit dieser Nachricht zur Oberflächenwelt zurückkehren.

Der Admiral wurde erneut in ein Flugzeug gesetzt, das von einer unfassbaren Kraft in die Luft gehoben wurde.

Ich habe dem Pentagon gerade von dem Treffen mit dem König der Inneren Welt erzählt. Die Nachricht wurde registriert. Es wurde dem Präsidenten gemeldet. Ärzte untersuchen mich.

Und sechseinhalb Stunden nach meiner Aussage befiehlt der Berater des Präsidenten, zum Wohle der Menschheit niemals über das zu sprechen, was ich in der Arktis gesehen habe. Ich werde daran erinnert, dass ich ein Soldat bin und Befehlen Folge leisten muss.

All die Jahre habe ich ein großes Geheimnis bewahrt, obwohl es mir nicht gefiel. Jetzt entschied ich, dass die ganze Welt davon erfahren sollte. IN DER NORDPOLREGION GIBT ES EINEN EINTRITT IN EINE ANDERE WELT!

Admiral Richard E. Byrd.

Marine der Vereinigten Staaten.

Die Idee an sich ist alles andere als neu. Erinnern Sie sich mindestens an "Plutonia" S.V. Obruchev, der die Welt jenseits des Polarkreises zeigt, erhitzt von der tiefen Hitze unseres Planeten. Eine Welt, in der Mammuts und andere Relikte aufbewahrt wurden, in der Menschen lebten, die die Reize (und schmutzigen Tricks) der Zivilisation nicht kannten. Ein utopischer Roman, Fantasy... Trotzdem, in In letzter Zeit Entdecker des Unbekannten kehren wieder zu dieser Idee zurück. Und ich muss sagen, sie haben einen Grund dafür. Hier ist, was die moderne ausländische Presse darüber schreibt ...

UND DIE ERDE IST HOHLE

"Löcher" auf den "Spitzen"

Der berühmte britische Astronom Sir Edmund Halley, nach dem der berühmte Komet benannt ist, war einer der ersten, der die Idee einer hohlen Erde ernst nahm. Beim Versuch, die Bewegung der Magnetpole unseres Planeten zu erklären, stellte er eine interessante Hypothese auf. „Was aber, wenn sich darin mehrere Kugelschalen drehen, ineinander gesteckt“, fragte er, „ihre Rotation mit unterschiedliche Geschwindigkeiten möglicherweise zu Schwankungen des gesamten Erdmagnetfeldes und in der Folge zu einer Verschiebung der Pole "...

Auch der große Mathematiker Leonhard Euler vertrat diese Ansicht, erkannte aber die Existenz einer hohlen Schale – der Erdkruste, die durch einen großen Raum vom Kern getrennt ist. Sie hat seiner Meinung nach Öffnungen am Nord- und Südpol. Laut dem Wissenschaftler würde ein solches Gerät der Erde ihre bessere Stabilität verleihen als das Vorhandensein mehrerer Schalen.

Tatsächlich, so glaubt der Amerikaner Jan Lamprecht, muss es im Bereich der Pole, die in die Erde führen, ein oder mehrere relativ kleine Löcher geben. Aber was den Nordpol betrifft, so gilt die Arktis als vom Norden erfüllt arktischer Ozean, und da dürfen keine "Löcher" sein!

Lamprecht entdeckte jedoch eine Reihe von Zeugnissen von Polarforschern über die Beobachtung unbekannter Länder in der Arktis (darunter Robert Peary, Frederic Cook, Donald Macmillan, Roald Amundsen und Sir Hubert Wilkins). Und Cook fotografierte 1908 sogar ein unbekanntes Land am Horizont hinter seinen Schlitten. Das Bild wurde an einem Punkt mit den Koordinaten 84 Grad aufgenommen. 50 Minuten nördlicher Breite und 95 Grad. 36 Minuten westlich - ein paar hundert Meilen von der Insel Elsmar entfernt.

Also, vielleicht gab es in diesen Ländern, wie Vulkankratern, Öffnungen – Eingänge zu Unterwelt?

Leben in der Unterwelt

Allerdings ist diese Hypothese Hallo. der Einzige. Forscher merken zum Beispiel an: Robert Peary und Frederic Cook machten ihre Polarreisen überraschend schnell. Sie überquerten täglich schneebedeckte Eishügel in einer Entfernung von 20 bis 40 Meilen! Laut Piris Aufzeichnungen erreichte er den Nordpol und kehrte in nur sieben Tagen zurück (das sind 270 Meilen!). Dieses Kunststück kann natürlich nur für Erstaunen sorgen. Der Arizona-Naturforscher Dr. Russell Day versuchte es zu erklären. Nach seiner Annahme bewegten sich Reisende nicht auf der Kugeloberfläche der Erde, sondern auf einer konkaven und legten daher tatsächlich eine viel kürzere Strecke zurück! Außerdem könnten sie von Magnetkompassen im Stich gelassen werden, die in hohen Breiten ihre Zuverlässigkeit verlieren. In diesem Fall mussten die Polarforscher nach den Sternen navigieren und stellten fest, dass sie eine viel größere Strecke zurücklegten (weil sich die Daten auf einen kugelförmigen Teil der Erde bezogen, nicht auf einen konkaven!).

Diese Konkavität führte zum zentralen Loch – dem Eingang zur Unterwelt. Übrigens gibt es eindeutigere Beweise für dieses "Loch". 1908 erschien ein Buch von Willis George Emmerson mit dem seltsamen Titel „Smoky God“, das von dem mysteriösen Abenteuer des Norwegers Olaf Jansen und seines Vaters erzählt. Ende des 19. Jahrhunderts segelten sie nach Norden und ... fielen in ein Loch in der Nähe des Nordpols!

Infolgedessen fanden sich Reisende in einer unbekannten Welt wieder, in der eine hochentwickelte Zivilisation lebte. Die "unterirdischen" Bewohner kommunizierten wortlos (telepathisch) untereinander und bewegten sich mit großer Geschwindigkeit in scheibenförmigen Flugzeugen - "fliegenden Untertassen". Es hatte auch eine eigene Sonne, die sich im Zentrum der Erde befand. Vater und Sohn verbrachten zwei Jahre in der Unterwelt und kamen durch ein Loch in der Nähe des Südpols heraus! Bei der Abreise starb der ältere Jansen, aber sein Sohn überlebte und kehrte nach Europa zurück. Mit Geschichten über seine Reise, den Aufenthalt in einer unbekannten Welt, brachte Olaf Jansen den Verdacht auf, dass er den Verstand verloren hatte und ... in einer psychiatrischen Klinik landete, wo er 24 Jahre verbrachte. Nach seiner Freilassung zog er in die Vereinigten Staaten nach Kalifornien. Dort traf ihn Emmerson. Und als er die Geschichte des Arktis-Antarktis-Abenteuers hörte, schrieb er sein eigenes Buch.

Darüber hinaus untermauerte Olaf seine Geschichte mit Tagebüchern und Karten der Route einer unglaublichen Reise. Emmerson glaubte ihm. Der Rest scheint nicht sehr...

Lehren des Eispropheten

Diese Geschichte wäre vielleicht sicher vergessen worden, wenn die "braune Pest" nicht auf der historischen Bühne erschienen wäre. Heutzutage erinnern sich aus irgendeinem Grund nur wenige daran, dass die "Nazis" unter anderem zwei Lehren sehr sorgfältig gepflegt haben - die Theorie Eiswelt und die Theorie der hohlen Erde. Sie brachten den Vertretern der nordischen Rasse uralte Sagen näher, begründeten die Mythen... Eine Zeit lang beherrschten diese Lehren viele Köpfe in Deutschland. Darüber hinaus bestimmten sie viele Entscheidungen Hitlers und beeinflussten zweifellos den Verlauf des Krieges.

Theoretiker der ewigen Eislehre war der vom Führer selbst unterstützte Österreicher Hans Herbiger, der seinen Landsmann als „einen der drei großen Kosmologen“ bezeichnete. (Übrigens waren die anderen beiden nicht besser. Einer behauptete, dass wir auf der inneren Oberfläche der Kugel leben. Der andere sagte, dass die Bibel die Erschaffung der Welt genau beschreibe, und schickte sogar eine Expedition zum Berg Ararat für die Arche. )

Herbiger behauptete, die gesamte Kosmographie und die gesamte Astrophysik mit Hilfe der "Eislehre" zu erklären. Außerdem nutzte er die Situation und beschloss, aus einer Position der Stärke heraus zu handeln. Im Sommer 1925 erhielten viele Wissenschaftler in Deutschland und Österreich einen Brief mit folgendem Inhalt: „Die Zeit ist gekommen, zu wählen, ob Sie für uns oder gegen uns sind. Hitler wird in der Politik aufräumen, Hans Herbiger wird falsche Wissenschaften hinwegfegen. Die Lehre vom ewigen Eis wird ein Zeichen der Wiedergeburt des deutschen Volkes sein! In acht nehmen! Schließen Sie sich unseren Reihen an, bevor es zu spät ist!"

Die Essenz der „Eislehre“ war wie folgt. Es war einmal ein riesiger heißer Körper, dessen Temperatur millionenfach höher war als die der heutigen Sonne. Es kollidierte mit einem anderen riesigen Körper - einem Planeten, der aus Eis bestand. Seine Masse drang tief in die Supersonne ein, und es kam zu einer gewaltigen Explosion. Einige der Fragmente wurden so weit geschleudert, dass sie im Weltraum verloren gingen. Der Rest fiel entweder auf die zentrale Masse zurück und verdampfte anschließend oder wurde in die mittlere Zone „verschwunden“ und wurde zu den Planeten unseres Systems. Mond, Jupiter, Saturn bestehen aus Eis, die Kanäle des Mars sind Risse im Eis. Nur die Erde wurde nicht vollständig in Kälte eingehüllt, der Kampf zwischen Eis und Feuer geht auf ihr weiter.

In einer Entfernung, die dreimal größer ist als die Umlaufbahn von Neptun, bildete sich zu dieser Zeit ein gigantischer Eisring. Astronomen nennen es jetzt die Milchstraße. Sonnenflecken entstehen durch den Fall von Eisblöcken, die sich vom Jupiter lösen, der alle elf Jahre seine Umdrehung um die Sonne macht.

Außerdem wird der Mond nach Herbigers Lehre zweifellos auf die Erde fallen. Die Spirale seines Wirbels verengt sich, allmählich nähert er sich der Erde. Und in dieser Hinsicht wird die Kraft seiner Anziehungskraft zunehmen. Und der Moment wird kommen, in dem die Wasser der Ozeane ansteigen, das Land bedecken, die Tropen überfluten und die höchsten Berge umgeben.

Dann, noch näher, wird der Mond durch die hohe Rotationsgeschwindigkeit explodieren und ein erdnaher Ring aus Gestein, Wasser und Gas erscheint. Es wird sich auch immer schneller drehen, bis es schließlich die Erde trifft. Das heißt, der von der Apokalypse vorhergesagte Untergang wird stattfinden, nach dem nur die besten, stärksten und auserwählten Menschen überleben werden.

Und sie werden in der Lage sein, alle Kataklysmen abzuwarten, indem sie sich ... in der Erde verstecken. Schließlich ist es, wie einer von Herbigers Mitarbeitern ausgerechnet hat, innen hohl. Interessant ist übrigens, wie diese Lehre entstanden ist. In einem Brief an Reichsleiter Ley schrieb Herbiger, er habe als junger Ingenieur einmal „gesehen, wie geschmolzener Stahl auf den nassen und schneebedeckten Boden floss: Der Boden explodierte mit einiger Verzögerung und mit großer Wucht“. Aus diesem „Samen“ erwuchs seine Lehre.

Basis auf dem sechsten Kontinent

1932 starb Hans Herbiger, aber seine Lehre starb nicht mit dem „Eispropheten“. Wenn Sie so wollen, fast eine offizielle Religion zu werden, führte dies zu einer Reihe praktischer Schritte. Dann, in den 30er Jahren, zeigten die Machthaber des „Dritten Reiches“ ein verstärktes Interesse an der Antarktis. Wieso den? Anscheinend versuchten sie, mindestens einen dieser Eingänge zur Unterwelt zu finden, von denen Herbiger und seine Mitarbeiter sprachen.

Jedenfalls 1938-1939. Die Nazis führten zwei Antarktisexpeditionen durch. Die Flugzeuge machten detaillierte Aufnahmen des bisher völlig unerforschten Territoriums und warfen dort mehrere tausend Metallwimpel mit dem Hakenkreuzzeichen ab. Anschließend wurde das gesamte untersuchte Gebiet "Neuschwaben" genannt und begann, als Teil des "Dritten Reiches" betrachtet zu werden. Der Kommandant einer der Expeditionen, Hauptmann Ritscher, der am 2. April 1939 nach Hamburg zurückkehrte, berichtete über die Beendigung des ihm von Generalfeldmarschall Göring anvertrauten Auftrags. „Alle 25 km warfen unsere Flugzeuge Wimpel ab. Wir haben eine Fläche von ungefähr 8600 Tausend Quadratmetern abgedeckt. m. Davon 350.000 Quadratmeter. Ich wurde fotografiert.

Natürlich gelang es ihnen nicht, den Eingang zur Unterwelt zu finden. Dann scheinen die Nazis den anderen Weg gegangen zu sein. 1943 ließ Großadmiral Karl Dönitz einen sehr bemerkenswerten Satz fallen: „Deutsch U-Boot-Flotte stolz darauf, dass er am anderen Ende der Welt eine uneinnehmbare Festung für den Führer geschaffen hat. Offensichtlich von 1938 bis 1943. In der Antarktis wurde eine geheime Basis gebaut. Für den Warentransport wurden hauptsächlich U-Boote eingesetzt. Es gab eine streng geheime Verbindung deutscher U-Boote "Führerkonvoi". Es umfasste 35 U-Boote. Ganz am Ende des Krieges wurden im Kieler Hafen Torpedowaffen entfernt und mit Containern mit verschiedenen Ladungen beladen. Am selben Ort empfingen die U-Boote mysteriöse Passagiere, deren Gesichter von chirurgischen Bandagen verdeckt waren, sowie heilige Relikte des „Dritten Reiches“. Kommandant eines der U-Boote war der 25-jährige Wilhelm Bernhard, dessen Familie bei der Bombardierung Berlins durch die Alliierten starb. Und im Allgemeinen wurden die Besatzungen der U-Boote aus den Seeleuten ausgewählt, die keine Familien oder überlebenden Verwandten hatten, und von ihnen nahmen sie das „Ewige Schweigegelübde“.

Bernhard erhielt persönliche Briefe von Hitler und Dönitz mit Abschiedsworten. Und in der Nacht zum 13. April 1945 verließ U-530 Kiel. Am Parkplatz in Christiansand erhielt der Kommandant ein versiegeltes Paket mit Hinweisen zum weiteren Weg. Als Bernhard es öffnete, stellte er fest, dass der Flug lang werden würde... U-530 erreichte die afrikanische Küste und drehte dann in Richtung der südlichen Hawaii-Inseln. Vor uns lag die Antarktis. Nachdem sie die Küste erreicht hatten, wurden 16 Personen aus dem Team gemäß den Anweisungen gefunden Eishöhle(vielleicht sogar der Eingang zur Unterwelt?), fein säuberlich darin platzierte Kisten mit Relikten des „Dritten Reiches“, darunter Dokumente und persönliche Gegenstände Hitlers. Die erste Phase der Operation mit dem Codenamen „Valkyrie-2“ ist beendet. Jetzt war es möglich, zurückzukehren und sich der Gnade der Gewinner zu ergeben. 10. Juli 1945 U-530 lief an der Oberfläche in den argentinischen Hafen von Mar del Plata ein.

Bald passierte das zweite U-Boot desselben "Konvois" - U-465 - dieselbe Route mit einer ähnlichen Ladung. Es besteht auch die Vermutung, dass das dritte U-Boot aus dieser Verbindung - U-977 unter dem Kommando von Heinz Schaeffer - die Asche von Hitler und Eva Braun in die Antarktis transportierte. Nachdem sie den bekannten Weg von U-530 wiederholt hatte, kam sie am 17. August 1945 auch in Mar del Plata an, wo sie sich den argentinischen Behörden ergab. Allerdings hält es keiner ernsthaften Kritik stand – in den letzten Tagen des Bestehens des „Tausendjährigen Reiches“ wollte sich kaum jemand mit den Überresten anlegen – sie wurden verbrannt, und okay. Es gab Wichtigeres zu tun und jede Menge ...

Dafür sprechen zumindest solche Indizienbeweise. Nach dem Krieg schrieb der Kommandant von U-977 Schaeffer ein Buch, das hieß: "U-977". Es wurde 1952 veröffentlicht, enthielt aber nichts weiter als das, was der Autor Tag für Tag bei Verhören mit Agenten der amerikanischen und britischen Geheimdienste wiederholte. Dennoch verstanden die Geheimdienste ihr Handwerk und legten neben den amtlichen Kritzeleien auch Schaeffers vertraulichen Brief an seinen langjährigen Kollegen, denselben Bernhart, an, der im Alter offensichtlich auch vom Schreibfieber heimgesucht wurde. Es ist vom 1. Juni 1983 datiert und enthält folgende Zeilen: „Lieber Willy, ich habe überlegt, ob ich Ihr Manuskript bezüglich U-530 veröffentlichen soll. Alle drei Boote (U-977, U 530 und U-465), die an diesen Operationen teilnehmen, schlafen jetzt friedlich auf dem Grund des Atlantiks. Vielleicht ist es besser, sie nicht aufzuwecken? Bedenke, alter Kamerad! Denken Sie auch an das Licht, in dem mein Buch nach dem, was Sie erzählt haben, erscheinen wird? Wir haben alle einen Geheimhaltungseid abgelegt, wir haben nichts falsch gemacht und nur Befehle befolgt und für unser geliebtes Deutschland gekämpft. Für ihr Überleben. Denken Sie also noch einmal nach, oder ist es vielleicht sogar besser, alles als Fiktion darzustellen? Was werden Sie erreichen, wenn Sie die Wahrheit darüber sagen, was unsere Mission war? Und wer wird wegen deiner Enthüllungen leiden? Denk darüber nach! Natürlich wollen Sie es nicht nur wegen des Geldes tun. Ich wiederhole noch einmal: Lass die Wahrheit mit unseren U-Booten auf dem Grund des Ozeans schlafen. Das ist meine Meinung.... Damit beende ich den Brief, alter Kamerad Willy. Möge der Herr unser Deutschland bewahren. Mit freundlichen Grüßen Heinz."

Warum ist der „Hochsprung“ gescheitert?

Was ist jetzt allgemein über die U-530-Mission bekannt? Was wollte Heinz seinem Kollegen auch nach 38 Jahren so hartnäckig nicht verraten? Was transportierten die U-Boote des Konvois des Führers zum sechsten Kontinent? Viele haben wahrscheinlich schon davon gehört, dass kurz nach dem Ende der Untersuchung der Aktivitäten der Streitkräfte des Dritten Reiches in der Antarktis die Operation High Jump organisiert wurde. Sie wurde Ende 1946, Anfang 1947 von US Navy Admiral Richard Byrd kommandiert.

Ihm standen ziemlich beeindruckende Kräfte zur Verfügung - ein Flugzeugträger, 13-Schiffe anderer Typen, 25-Flugzeuge und Hubschrauber der trägergestützten Luftfahrt. Insgesamt nahmen mehr als 4.000 Menschen an der Operation teil. Diese Armada hat sich Queen Maud Land genähert. Dann passierte etwas Seltsames. Im Februar 1947 wurde die Operation High Jump abrupt unterbrochen, Admiral Byrd gab nach seiner Rückkehr aus der Antarktis ausführliche Erklärungen bei einem geheimen Treffen der Kommission ab, an der Vertreter des US Navy Command und Beamte teilnahmen höchster Rang. Dort gab er angeblich zu, dass die Beendigung der Expedition durch die Aktionen von ... "feindlicher Luftfahrt" verursacht wurde.

In diesem Zusammenhang brachte das amerikanische Magazin Brizant einst eine Version vor, wonach die Nazis während des gesamten Zweiten Weltkriegs eine riesige unterirdische Fabrik oder Basis in der Antarktis errichteten, wo die meisten moderne Waffen darunter "fliegende Untertassen". Sie haben dem amerikanischen Geschwader sehr greifbare Verluste zugefügt. Die neue Expedition, die 10 Jahre später stattfand, war nicht von Erfolg gekrönt. Währenddessen starb Admiral Baird selbst unter sehr mysteriösen Umständen ... Aber zuvor gelang es ihm, ziemlich merkwürdige Notizen zu hinterlassen. Laut seinen Tagebüchern flogen Baird und seine Gefährten im Februar 1947 1.700 Meilen vom Südpol entfernt und fanden dort statt Eis und Schnee ein riesiges, mit Eis bedecktes Land vor dick grün Vegetation mit Seen, Flüssen und Bergen. Der Admiral und seine Gefährten landeten und überblickten hastig ein riesiges Gebiet, das sie das "Große Unbekannte" nannten.

Ein halbes Jahrhundert später...

Unnötig zu sagen, wie empört die offizielle Wissenschaft über die Idee einer hohlen Erde war! Es scheint, dass es einfacher wäre, Bilder der Polarregionen aufzunehmen und zu studieren, die von künstlichen Satelliten aufgenommen wurden, um die Idee einer hohlen Erde zu bestätigen oder zu widerlegen! Genau das tat der amerikanische Schriftsteller William Brien. Ihm zufolge wurde jedoch eine offizielle Anfrage an die NASA beantwortet: Es gibt keine solchen Bilder! Allerdings, so Brian, habe es einer der Satelliten des US-Verteidigungsministeriums 1967 „geschafft“, ein Bild der Polarzone zu machen. Es zeigte deutlich eine flache Stelle mit einem Durchmesser von 1600 Meilen. Später wurde das gleiche Bild in der Fotobibliothek eines anderen Satelliten gefunden. Brian verglich sie und kam zu dem Schluss, dass an dieser Stelle „eine deutliche Senke zu verzeichnen ist, die sich kegelförmig nach unten vertiefen kann und somit der Eingang zur Unterwelt ist“!

Übrigens eröffnen unter anderem die Auseinandersetzungen um die hohle Erde viel Spielraum für Spekulationen über die Herkunft von UFOs. Geschaffen von den besten deutschen Ingenieuren, basierend auf einer streng geheimen Anlage im Inneren der Erde (durch eine Öffnung auf dem sechsten Kontinent), regen sie bis heute unsere Fantasie an. Und nur sie wären gnädig ... Mitte 1999 entdeckte eine internationale Forschungsexpedition laut ausländischer Presse in der Antarktis ein Virus, gegen das weder Menschen noch Tiere immun sind.

Während Wissenschaftler streiten, woher es kam. Die einen sagen, dass sich im ewigen Eis prähistorische Lebensformen erhalten haben, die anderen glauben, dass das Virus mit einer Art Meteoriten gekommen sein könnte, von denen es im Eis des sechsten Kontinents viele gibt. Nun, die Dritten machen wiederum die Führer des "Dritten Reiches" für alles verantwortlich, die unter anderem auch bakteriologische Waffen hierher gebracht haben. Für uns ist jedoch nicht die Geschichte wichtiger, sondern die Zukunft. „Wir wissen nicht, was der Menschheit in naher Zukunft aufgrund der globalen Erwärmung am Südpol bevorstehen wird“, sagt Tom Starmerue, Experte der New York University, und wirft die Hände hoch. - Es ist unmöglich, die katastrophalste Wendung der Ereignisse auszuschließen, den Beginn einer beispiellosen Epidemie. Proteinbeschichtete Viren im Permafrost haben ihre Lebensfähigkeit behalten und beginnen sich zu vermehren, sobald die Temperatur steigt. Umfeld wegen der erderwärmung...

Amerikanische Wissenschaftler der aktuellen Antarktis-Expedition nehmen dringend Eisproben und versuchen, so viele unbekannte Viren wie möglich zu finden. Nur so besteht Hoffnung, vorab ein Gegenmittel gegen sie zu finden. Es wäre wahrscheinlich nicht schädlich, eine Sonderexpedition zur Suche nach dem ehemaligen Nazi-Stützpunkt auf dem sechsten Kontinent zu organisieren. Plötzlich wird dort etwas sehr Interessantes gefunden?

Stanislaw Slawin

Ein weiterer kleiner Artikel, der die Hohlerde-Hypothese bestätigt...

Leben Menschen im Mittelpunkt der Erde?

Mehrere Jahre lang, in einem von Wissenschaftlern "klassifizierten" Zustand, gab es Daten, die schockierende Bilder unseres Planeten aus dem Weltraum entschlüsselten. In der Region des Nordpols war im Eis ein riesiges Schwarzes Loch deutlich sichtbar.

Astronomen waren einfach schockiert. Und nach einer Weile wurde das gleiche Loch auf der Venus gefunden. Sind unsere Planeten "leer"? Und wenn ja, was steht in ihrem Zentrum? Geologen, Geographen, Wissenschaftler, Autodidakten und Militärs beantworten diese Fragen auf unterschiedliche Weise. RUSSIAN Fedor NEDELIN wurde berühmt für die Schaffung der Theorie der neuen Physik. Mit anderen Worten, er erklärte den Ursprung der Erde auf seine Weise. Zuerst war unser Planet ein riesiger kalter Klumpen, der nutzlos im Universum baumelte. Aber unter dem Einfluss der Sonne und der Energie des Universums erwärmte es sich auf den Zustand von Lava und begann dann abzukühlen. Auf der Erde hat sich eine Kruste gebildet. Aber unter dieser Kruste kochte laut Nedelin die Materie weiter und verwandelte sich allmählich in Gas. Gase dehnen sich bei Erwärmung aus. Im Zentrum unseres Planeten bildete sich ein Hohlraum, aus dem ein Teil des Gases entwich. Am Nord- und Südpol kam es zu einem tiefen Auswurf. Es entstanden riesige Löcher. Laut Nedelin ist die Erde im Inneren völlig leer, aber es könnte sogar eine eigene kleine Sonne geben. Sonnenenergie tritt durch Löcher in den Polen ein und sammelt sich in der Mitte. Wenn wir also davon ausgehen, dass die Erde innen hohl ist und sogar eine eigene kleine Sonne hat, dann können wir davon ausgehen, dass es dort möglicherweise Leben gibt. Indirekte Bestätigung dafür sind geheime Informationen über den Flug eines hochrangigen amerikanischen Militärführers zum Nordpol. Details dieser Geschichte kamen gerade in die Weltpresse! 1947 Konteradmiral Marine USA Richard Byrd ging auf einem Forschungsflug vorbei Nordpol. In der Nähe des Pols bemerkte der Konteradmiral einen seltsamen Fleck, der jetzt gelb, dann rot und dann rot schimmerte lila. Der Pilot flog auf ihn zu und fand etwas Ähnliches wie eine Bergkette. Bird flog darüber und sah (wie es ihm zunächst schien) eine Fata Morgana von Wäldern, Flüssen, Wiesen, auf denen mammutähnliche Tiere weideten. Und auch seltsame fliegende Untertassen und ... so etwas wie Städte mit Gebäuden, die wie aus Kristall geschnitzt sind. Er fühlte sich wie Kolumbus, der einen ganzen Kontinent entdeckte! Das Außenthermometer begann sich stark zu erwärmen, bis es bei einer atemberaubenden Marke von +23 Grad einfror. Und es ist am Nordpol! Die Funkverbindung mit der Erde funktionierte nicht ... Birds Frau, die sein Logbuch las, sagte, dass es dem Konteradmiral gelungen sei, Kontakt mit Vertretern einer unterirdischen Zivilisation aufzunehmen, die unserer in ihrer Entwicklung Tausende von Jahren voraus war. Die Bewohner der inneren Oberfläche des Planeten ähnelten Menschen, waren aber schöner und spiritueller. Es gab keine Kriege zwischen ihnen, sie beherrschten neue Energiearten, die es ihnen ermöglichten, Fahrzeugmotoren zu starten, Nahrung und Licht wie aus dem Nichts zu bekommen. Brüder im Geiste erzählten Byrd, dass sie schon früher versucht hatten, Kontakt mit den Bewohnern der äußeren Oberfläche aufzunehmen, aber alle ihre Versuche wurden mit Feindseligkeit beantwortet, Flugzeuge verirrt. Und jetzt werden sie uns nur helfen, wenn die Menschheit am Rande der Selbstzerstörung steht. Nachdem sie Byrd ihre Errungenschaften gezeigt hatten, eskortierten die „inneren“ Erdlinge sein Flugzeug zum zirkumpolaren Loch und halfen ihm, in die vertraute Außenwelt hinauszukommen. Bei seiner Rückkehr stellte sich heraus, dass sein Flugzeug für 2750 "zusätzliche" Kilometer des Weges Treibstoff verbrauchte ... Also sieht die Erde wirklich aus wie eine Nistpuppe? Science-Fiction-Bücher wurden darüber geschrieben, einige Wissenschaftler sprechen ernsthaft von riesigen bewohnbaren Hohlräumen im Bauch unseres Planeten mit einer eigenen inneren Sonne, einem sogar Klima, einzigartigen Pflanzen und Tieren und einer besonderen Zivilisation. Die offizielle Wissenschaft bestreitet Nedelins Hypothesen und Byrds Tagebücher. Geographen zum Beispiel erklären trivialerweise die auf einem Weltraumbild gefundenen "Löcher": - Wann wurde das Bild aufgenommen? 23.11.! Und vom 22. September bis 22. März über dem Nordpol, wie Sie wissen, ein schwarzes "Loch" aus der Polarnacht. Aufgrund der Neigung der Erdachse kann die Sonne sie einfach nicht beleuchten!