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Un court message sur le style scientifique du discours. Le style scientifique est

représente scientifique la sphère de l'activité de communication et de parole liée à la mise en œuvre de la science en tant que forme de conscience sociale ; reflète la pensée théorique, apparaissant sous une forme conceptuelle-logique, caractérisée par l'objectivité et l'abstraction du concret et du hasard (puisque le but de la science est de révéler des modèles), des preuves logiques et la cohérence de la présentation (en tant qu'incarnation de la dynamique de réflexion en jugements et conclusions). L'objectif général de la science discours – communication de nouvelles connaissances sur la réalité et preuve de sa véracité. N. s. présenté sous forme écrite dans différents genres scientifiques littérature(voir) : monographies, articles, manuels, etc.

L'éventail de ces facteurs fondamentaux de formation du style extra-linguistique détermine le principe constructif du style littéraire, les principales caractéristiques stylistiques de ce dernier et les spécificités cohérence de la parole(cm.). Dans le même temps, les tâches de communication elles-mêmes sont également importantes : transférer des connaissances au destinataire sous une forme convaincante et accessible. Principe de conception N. s. (voir) – abstraction généralisée combinée à une logique et une terminologie du discours accentuées, et le principal (voir) – l'abstraction ou, en d'autres termes, la généralisation abstraite, la logique soulignée, l'exactitude, la clarté et l'objectivité de la présentation, sa cohérence, la terminologie, l'évaluation logique, le caractère nominal du discours, ainsi que la présentation non catégorique. En général, N. s. caractérisé par la nature livresque du discours, le caractère indésirable des moyens familiers et émotifs (mais pas leur absence absolue, puisque la composante émotive est incluse dans la structure de l'activité et de la pensée scientifique-cognitive). Expressivité, au sens d'expressivité scientifique. le discours, est créé principalement grâce à la mise en œuvre complète des caractéristiques stylistiques indiquées du N. s., y compris la considération indispensable du destinataire. Facteurs de formation de style extralinguistiques N. s. déterminer les principes de sélection des moyens linguistiques et leur organisation ; La fréquence d'utilisation de certaines unités linguistiques joue ici un rôle important.

Généralité abstraite N. s. est créé grâce à l'utilisation généralisée d'unités linguistiques de signification abstraite et généralisée ou capables de les transmettre dans le contexte scientifique. discours. Donc, haute fréquence en scientifique. vocabulaire abstrait de la parole (y compris la terminologie), mots exprimant des concepts généraux - même dans les cas où, dans l'usage général du langage (dans d'autres domaines de la communication), il s'agit de mots spécifiques ( La chimie traite des corps homogènes ; physique et Propriétés chimiques eau, point d'ébullition de l'eau ; Le chêne pousse dans des conditions de sol très diverses), et le caractère abstrait généralisé du discours est souligné par des mots spéciaux : habituellement, habituellement, régulièrement, toujours, chaque, chaque et ainsi de suite. Non seulement les noms, mais aussi les verbes ont un sens abstrait généralisé, puisqu'ils sont désémantisés, conférant à l'expression un caractère qualitatif ( O.D. Mitrofanova) et n'indiquent plus d'actions spécifiques. Ce sont des verbes de sémantique large ( exister, avoir, découvrir, se manifester et ainsi de suite.). Beaucoup de verbes en scientifique les discours agissent dans une fonction connective ( être, être, servir, posséder, être différent); un groupe important de verbes est utilisé comme composants de combinaisons verbe-nominal, dans lesquelles la charge sémantique principale est exprimée par des noms ( analyser, distiller, influencer). Non seulement le vocabulaire, mais aussi la morphologie et la syntaxe sont impliqués dans l'expression et la création du trait stylistique de la généralité abstraite. Ainsi, les formes verbales sont utilisées principalement au sens présent. intemporel (exprimant une nuance de sens qualitative et caractéristique) : Le chlorure se décompose lentement ; L'eau bout à 100° ; Le longeron bolognais brille dans le noir. Ce sens recouvre également les formes du futur ( le nombre de hits sera une variable aléatoire– au sens de « est », c’est-à-dire synonyme de présent intemporel) et partiellement passé. Cette particularité stylistique se manifeste également lors de l'utilisation de la personne des verbes et des pronoms personnels ( On peut conclure; nous avons plusieurs époques- synonyme de cas on peut conclure qu'il y a plusieurs époques, - c'est à dire. les formes verbales apparaissent avec un sens de personne affaibli, indéfini et généralisé). La même caractéristique stylistique s'exprime dans les formes numériques du nom : les plus largement utilisées en science. unités de forme vocale nombres de noms désigne dans le contexte non pas des objets dénombrables individuels, mais sert à exprimer un concept général ou une totalité et une intégrité indivisibles : le chêne est une espèce qui aime la chaleur ; oreille - analyseur de son. Dans la même veine, il y a l'utilisation accrue (par rapport à d'autres styles fonctionnels) de mots cf. genre, qui, selon V.V. Vinogradov se caractérise par «... un sens général et abstrait de l'objectivité matérielle» (en comparaison avec le sens des formes masculines et féminines). Parmi les noms cf. gentil, au fait, il y a beaucoup de mots abstraits ( propriété, sens, définition, influence, équilibre, phénomène etc.).

Au niveau syntaxique, la généralité abstraite (qui, selon N.M. Lariokhina, couvre les traits stylistiques de l'abstraction, de l'impersonnalité et de l'objectivité) s'exprime dans l'exclusion du sujet personnel d'action (agent) de la structure de la phrase, puisque la connaissance du monde en Nouvelle-Écosse se présente sous une forme généralisée - comme un processus de créativité collective. Cela correspond aux phrases personnelles généralisées, aux phrases impersonnelles, aux phrases passives binomiales à sens procédural, c'est-à-dire structures syntaxiques désactivées. « L'agent supposé en eux se caractérise précisément par la généralité, et non par l'incertitude, l'incertitude (comme dans le discours artistique et familier) : En mécanique, ils utilisent le concept point matériel… " (N.M. Lariokhina). De plus, la généralité abstraite est réalisée grâce à l'utilisation généralisée de structures nominalisées, en particulier celles dans lesquelles la sémantique du prédicat est exprimée par des noms verbaux dans la position syntaxique du sujet ou de l'objet, et le verbe est le centre grammatical formel du phrase ( À la suite de la réaction, une redistribution de masse se produit). Une manifestation d’une généralité abstraite associée à une tendance à la désémantisation est la structure généralement nominative de la science. discours : cela se manifeste par exemple par une augmentation de la proportion de noms et une diminution de la proportion de verbes (par rapport à d'autres styles fonctionnels). Les structures impersonnelles atteignent 60 à 80 % de toutes les phrases en une seule partie. Oui, général. tampon. appliqué atteint 83% contre le genre. verbe (17%). Nominativité scientifique. le discours se manifeste également par la prédominance du nom sur les lexèmes d'autres parties significatives du discours (jusqu'à 40 %) ; en haute fréquence prédicats nominaux(trente%). Un reflet de la généralité abstraite au niveau syntaxique est le plan modal-temporel de la phrase (avec le sens intemporel des verbes prédicats).

Logique accentuée, étroitement lié à la cohérence de la présentation, de ses preuves et de son argumentation, s'exprime principalement au niveau syntaxique et au niveau textuel. De nombreux moyens contribuent à sa création et à sa mise en œuvre. Tout d'abord, c'est l'exhaustivité de l'énoncé - l'exhaustivité de la conception grammaticale des unités prédicatives, qui s'exprime dans la prédominance des phrases conjonctives sur les phrases non conjonctives, puisque les conjonctions permettent de transmettre plus clairement le sémantique et logique connexions des parties de la phrase. Avec un pourcentage généralement élevé de phrases complexes (41-50, 3 %), les phrases complexes prédominent (62 %). Les phrases simples (ainsi que les complexes) sont compliquées par des phrases avec lien de subordination, ce qui augmente la cohésion de la phrase ; mais augmente en même temps la durée de la peine (durée moyenne phrase simple 20.3 et complexe – utilisation de 25.4 mots). Largement utilisé dans les phrases simples et complexes mots d'introduction et des phrases mettant l'accent sur la logique de la pensée et la séquence de présentation ( premièrement, deuxièmement, donc, donc, donc, d'une part, d'autre part etc.), ce qu'on appelle les constructions et les tours de communication ( En conclusion, notons... ; Regardons des exemples... ; il faut dire que...; Passons à considérer... ; Soulignons encore... ; résumons). Selon la saturation des moyens conjonctifs, scientifique. la parole occupe la première place parmi les fonctions. modes. Non seulement les conjonctions et les mots alliés agissent comme moyens de connexion, mais également un certain nombre d'autres mots dans cette fonction ( De la table Je vois que... Il s'ensuit que...; ...il serait donc logique de systématiser...) et etc.

L'ordre des mots scientifiques contribue également à l'expression d'une logique accentuée et à la cohérence de la présentation. le discours est généralement objectif, neutre (lorsque le sujet précède le rème).

Naturellement, la logique scientifique est soulignée. le discours est clairement présenté au niveau du texte. Les catégories de texte elles-mêmes connectivité(cm.), logique(cm.), intégrité(voir) sont conçus pour implémenter (et implémenter) la fonctionnalité de style spécifiée. Ceci est facilité par la fréquence élevée des répétitions (lexicales, synonymes, pronominales) entre phrases indépendantes ( Un trait caractéristique de ce moment est sa certitude... Cette certitude se fait sentir...).

La cohérence et la cohérence de la présentation sont également facilitées par la composition généralement strictement conçue du texte (division en chapitres, paragraphes ; mise en évidence des débuts-introductions, des fins-conclusions). Principe organisateur composition du texte(voir) est la catégorie d'hypothèse, due aux caractéristiques de l'activité cognitive, et aux étapes (phases) de l'activité productive d'un scientifique, qui s'expriment en scientifique. texte. Dans sa forme pure, cela se manifeste dans le développement du contenu du texte à partir de l'explication de la dernière situation problématique, idée/hypothèse, puis de son analyse et de ses preuves, conduisant aux conclusions/loi. La consistance et la cohérence de la présentation sont également facilitées par le recours généralisé aux moyens de prospection et de rétrospection ( passons maintenant à l'examen..., Ensuite, nous nous attarderons sur..., Considérons les moyens expressifs..., comme indiqué ci-dessus..., en revenant à la question posée... et ainsi de suite.). De tels agents liants créent stéréotypie(voir) scientifique. texte, la présence de nombreuses formules toutes faites. De plus, ces moyens sont multifonctionnels, exprimant non seulement la logique elle-même, mais aussi d'autres catégories. La logicité est déterminée non seulement par les spécificités de la pensée, mais aussi par l'absence de contact direct avec le destinataire, et donc scientifique. la présentation nécessite une augmentation précision de la parole(voir), clarté, argumentation de l'énoncé, c'est-à-dire mise en œuvre des qualités communicatives de la parole, en tenant compte du destinataire.

Précision(ainsi que la clarté) N. s. obtenu en utilisant grand nombre termes(voir), en règle générale, des mots sans ambiguïté, strictement définis dans leur sens au sein d'une science spécifique, exprimant les caractéristiques essentielles des objets et phénomènes nommés ( générateur, hypoténuse, minéral, cône, condensateur, réactif, trajectoire, carbonate etc.); l'inopportunité, voire l'inadmissibilité, de les remplacer par des synonymes et, d'une manière générale, de limiter les remplacements de synonymes ; la nécessité de donner des définitions claires aux concepts nouvellement introduits ; en général - absence d'ambiguïté, absence d'ambiguïté des déclarations (le phénomène de polysémie des mots n'est pas typique discours scientifique); en utilisant des mots d'introduction, des phrases, des introductions et structures de plug-ins dans la fonction de clarification ; utilisation généralisée de définitions distinctes convenues, y compris phrases participatives(dans la fonction syntaxique de clarification) ; en outre, - des liens et des notes de bas de page dans le texte, y compris bibliographiques avec indication précise des initiales et du nom de l'auteur, du titre de son œuvre, de l'année et du lieu de publication.

La précision au niveau syntaxique comme la mise en œuvre d'une logique accentuée s'exprime par les constructions syntaxiques caractéristiques de cette dernière (la prédominance de la conjonction sur la non-conjonction, etc. - voir ci-dessus).

Réalisation objectivité la présentation, en plus de l'exactitude, contribue au caractère scientifique. trait de style de discours présentation non catégorique, qui s'exprime dans le bilan des appréciations (usage des mots correspondants) à la fois par rapport au degré d'étude du sujet, à l'efficacité de la théorie et aux moyens de résoudre les problèmes étudiés, au degré d'exhaustivité (« finalité ») de les résultats de la recherche, et par rapport aux opinions d'autres auteurs scientifiques mentionnés dans l'ouvrage et cités leurs opinions personnelles.

Orientation scientifique en communication. discours, la nécessité de prendre en compte le destinataire s'exprime dans la catégorie dialogicité (voir) N. s. Bien que scientifique. le texte est qualifié de monologique, mais il se caractérise néanmoins par le dialogisme, c'est-à-dire exprimé par des moyens linguistiques et textuels en science. discours, en tenant compte du destinataire (comme l'interaction de deux ou plusieurs positions sémantiques, dont l'auteur et le lecteur) jusqu'à l'utilisation des moyens de dialogue lui-même. Ceci est facilité par le ciblage et l’attrait de la science. texte au lecteur afin d'attirer son attention sur des points particuliers parties importantes texte et - par conséquent - atteindre une compréhension adéquate du texte et, pour ainsi dire, une réflexion. Dialogicité du scientifique le discours s'exprime par l'utilisation de complexes questions-réponses, de phrases interrogatives (y compris des questions problématiques) ; le discours de quelqu'un d'autre sous la forme d'une citation directe (généralement avec une évaluation de l'opinion exprimée) ; impératifs comme adresses au lecteur ( faire attention à…; Définissons maintenant l'essence du phénomène); moyens d'évaluation du langage; dans l'utilisation généralisée de ce qu'on appelle les structures de communication ( Soulignons encore... ; Regardons cela plus en détail...); mots et phrases d'introduction et constructions insérées avec la sémantique d'exprimer l'attitude de l'auteur vis-à-vis du message communiqué ou de nature de référence (clarification) ( heureusement, probablement, bien sûr, évidemment, certainement, nous semble-t-il, voir fig. 1); répétitions, y compris ce qu'on appelle répétitions variables étendues(cm.); souligné, accentué par des conjonctions adversatives et d'autres moyens de langage contrastant différents points de vue sur le problème ; au moyen des catégories de prospection et de rétrospection, de diverses natures accentuateurs(voir), implémentant la catégorie accent(cm.).

Catégories de dialogicité et accent scientifique. les discours, réalisant le lien communicatif entre l'auteur et le destinataire, agissent en même temps comme moyens d'expressivité (et parfois d'émotivité) du discours. Même si l'émotivité n'est pas particularité N. s. (par certains, cela est nié en tant que trait stylistique du discours scientifique - A.N. Vasilyeva, O.A. Krylova), cependant, il en est caractéristique (N.Ya. Milovanova, N.M. Razinkina), reflétant la présence d'une composante sensorielle et son rôle important dans le processus d'acquisition de nouvelles connaissances, ainsi que la tâche de communication - le désir d'expressivité de la parole est plus convaincant.

N. s. apparaît principalement sous forme écrite, mais se réalise également sous forme de communication orale (discussions sur des problèmes scientifiques). Certes, le statut de l'oralité scientifique le discours n’est pas entièrement défini. Certains (et de manière assez convaincante, basés sur l'analyse du matériel) prouvent l'existence d'une unité de style linguistique des formes écrites et orales du discours scientifique. fonctionnel style (école de Saratov dirigée par O.B. Sirotinina), d'autres combinent le discours scientifique oral avec discours public oral(voir) en général – (O.A. Lapteva).

Jusqu'à 60-70 ans. XXe siècle scientifique le style n'a pas fait l'objet de recherches particulières ni de descriptions monographiques. Seules les études scientifiques ont été étudiées. terminologie (D.S. Lotte, A.A. Reformatsky, V.V. Veselitsky, etc.), ou seules les caractéristiques les plus générales du scientifique ont été nommées. discours (généralement contrairement à la fiction) - (V.G. Belinsky, G.V. Stepanov, R.A. Budagov). LL. Kutina a étudié la terminologie et l'histoire de la formation du langage scientifique en Russie au XVIIIe siècle, des années 60 aux années 70. ainsi que le développement des fonctionnalités. la stylistique commence une étude intensive spéciale de N. s. Langues russes et européennes, y compris les méthodes stylostatistiques, et elles ont déjà été suffisamment étudiées (voir les travaux de A.N. Vasilyeva, O.D. Mitrofanova, M.N. Kozhina, M.P. Kotyurova, N.M. Lariokhina, N.M. Razinkina, E.S. Troyanskaya, O.A. Lapteva, G.A. Lesskis, A.S. Gerd, R.A. Budagova, G.N. Akimova ; S.G. Ilyenko et etc.).

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M.N. Kojina

Stylistique Dictionnaire encyclopédique Langue russe. - M :. "Silex", "Science". Edité par M.N. Kojina. 2003 .

Voyez ce qu'est le « style scientifique » dans d'autres dictionnaires :

STYLE SCIENTIFIQUE- STYLE SCIENTIFIQUE. Voir les styles fonctionnels... Nouveau dictionnaire termes et concepts méthodologiques (théorie et pratique de l'enseignement des langues)

Style scientifique- Article principal : Styles fonctionnels de discours Le style scientifique est un style fonctionnel de discours d'une langue littéraire, qui présente un certain nombre de caractéristiques : examen préliminaire de l'énoncé, caractère monologue, sélection stricte des moyens linguistiques, ... ... Wikipédia

Caractéristiques générales du style de discours scientifique

Le style de discours scientifique est un moyen de communication dans le domaine de la science et des activités éducatives et scientifiques. Chaque membre la société moderne V temps différent vie et à des degrés divers rencontre des textes d'un style donné, fonctionnant sous forme orale et écrite, maîtrisant ainsi les normes de la science et style scientifique et pédagogique la parole est une partie importante de la culture de la parole orale et écrite russe.

Le style scientifique est l'un des styles de livres Langue littéraire russe, possédant conditions générales fonctionnement et caractéristiques linguistiques similaires, notamment :

réfléchir à l'avance à la déclaration

caractère monologue du discours,

sélection stricte des moyens linguistiques,

désir d’un discours standardisé.

L'émergence et le développement du style scientifique sont associés au progrès des connaissances scientifiques dans divers domaines de la vie et de l'activité de la nature et de l'homme. Initialement, la présentation scientifique était proche du style de narration artistique (perception émotionnelle des phénomènes dans travaux scientifiques Pythagore, Platon et Lucrèce). La création d'une terminologie scientifique stable en langue grecque, qui étendit son influence dans l'ensemble du monde culturel, conduisit à la séparation du style scientifique et du style artistique (période alexandrine). En Russie, le style de discours scientifique a commencé à prendre forme dans les premières décennies du XVIIIe siècle en relation avec la création de la terminologie scientifique russe par les auteurs d'ouvrages scientifiques et les traducteurs. Un rôle important dans la formation et l'amélioration du style scientifique a appartenu à M.V. Lomonossov et ses élèves (seconde moitié du XVIIIe siècle), le style scientifique n'émerge finalement que vers la fin du XIXe siècle.

1. Variétés de style de discours scientifique

Le style de discours scientifique a des variétés (sous-styles) :

en fait scientifique,

scientifique et technique (production et technique),

scientifique et informatif,

référence scientifique,

pédagogique et scientifique

science populaire.

Réaliser par écrit et dans oralement communication, le style scientifique moderne a différents genres et types de textes :

Le discours pédagogique et scientifique est mis en œuvre dans les genres suivants :

message,

réponse (réponse orale, réponse-analyse, réponse-généralisation, réponse-regroupement),

raisonnement,

exemple de langue,

explication (explication-explication, explication-interprétation).

La variété des types de style de discours scientifique repose sur l'unité interne et la présence de propriétés extra-linguistiques et proprement linguistiques communes de ce type d'activité de parole, qui se manifestent même quelle que soit la nature des sciences (naturelles, exactes, sciences humaines) et les différences réelles entre les genres.

La sphère de la communication scientifique est différente en ce qu'elle poursuit l'objectif de l'expression la plus précise, logique et sans ambiguïté de la pensée. La forme de pensée la plus importante dans le domaine scientifique est le concept ; la dynamique de la pensée s'exprime dans des jugements et des conclusions qui se succèdent dans une séquence logique stricte. L'idée est strictement raisonnée, la logique du raisonnement est soulignée et l'analyse et la synthèse sont étroitement liées. La pensée scientifique prend alors un caractère généralisé et abstrait. La cristallisation finale de la pensée scientifique a lieu dans le discours extérieur, dans des textes oraux et écrits de divers genres de style scientifique, qui, comme on l'a dit, ont des caractéristiques communes. Propriétés extra-linguistiques générales du style de discours scientifique, ses caractéristiques de style, en raison de l'abstraction (conceptualité) et d'une logique stricte de pensée, sont :

Thèmes scientifiques des textes.

Généralisation, abstraction, abstraction de la présentation. Presque chaque mot sert à désigner un concept général ou un objet abstrait. La nature abstraite et généralisée du discours se manifeste dans la sélection du matériel lexical (les noms prédominent sur les verbes, des termes et des mots scientifiques généraux sont utilisés, les verbes sont utilisés sous certaines formes tendues et finies) et des constructions syntaxiques spéciales (phrases personnelles indéfinies, passives constructions).

Présentation logique. Il existe un système ordonné de connexions entre les parties de la déclaration, la présentation est cohérente et cohérente. Ceci est réalisé en utilisant des structures syntaxiques spéciales et des moyens typiques de communication interphrase.

Précision de présentation. Ceci est réalisé en utilisant des expressions, des termes et des mots sans ambiguïté avec une compatibilité lexicale et sémantique claire.

Présentation des preuves. Le raisonnement justifie les hypothèses et les positions scientifiques.

Objectivité de la présentation. Elle se manifeste dans la présentation, l'analyse de différents points de vue sur le problème, dans la concentration sur le sujet de l'énoncé et l'absence de subjectivité dans la transmission du contenu, dans l'impersonnalité de l'expression linguistique.

Saturation des informations factuelles, nécessaires à la preuve et à l'objectivité de la présentation.

La tâche la plus importante du style de discours scientifique : expliquer les causes des phénomènes, rapporter, décrire les caractéristiques et propriétés essentielles du sujet de la connaissance scientifique.

Les caractéristiques nommées du style scientifique s'expriment dans ses caractéristiques linguistiques et déterminent le caractère systématique des moyens linguistiques réels de ce style. Le style de discours scientifique comprend unités linguistiques trois types.

Unités lexicales qui ont une coloration fonctionnelle d'un style donné (c'est-à-dire scientifique). Ce sont des unités lexicales spéciales, des structures syntaxiques et des formes morphologiques.
Unités interstyles, c'est-à-dire des unités linguistiques stylistiquement neutres, utilisées de la même manière dans tous les styles.
Unités linguistiques stylistiquement neutres, fonctionnant principalement dans un style donné. Ainsi, leur prédominance quantitative dans un style donné devient stylistiquement significative. Tout d'abord, certaines formes morphologiques, ainsi que des constructions syntaxiques, deviennent des unités quantitativement marquées dans un style scientifique.

2. Vocabulaire scientifique

Puisque la forme principale de la pensée scientifique est le concept, presque toutes les unités lexicales du style scientifique désignent un concept ou un objet abstrait. Les concepts particuliers de la sphère scientifique de la communication sont nommés avec précision et sans ambiguïté et leur contenu est révélé par des unités lexicales spéciales - les termes. Un terme est un mot ou une expression qui désigne le concept d'un domaine particulier de connaissances ou d'activité et constitue un élément d'un certain système de termes. Dans ce système, le terme tend à être sans ambiguïté, n’exprime pas d’expression et est stylistiquement neutre. Donnons des exemples de termes : atrophie, méthodes numériques d'algèbre, portée, zénith, laser, prisme, radar, symptôme, sphère, phase, basses températures, cermets. Les termes, dont une partie importante sont des mots internationaux, sont langage conventionnel Les sciences.

Le terme est la principale unité lexicale et conceptuelle du domaine scientifique activité humaine. En termes quantitatifs, dans les textes de style scientifique, les termes prévalent sur d'autres types de vocabulaire spécial (noms nomenclaturaux, professionnalismes, jargon professionnel, etc.) ; en moyenne, le vocabulaire terminologique représente généralement 15 à 20 pour cent du vocabulaire total d'un style donné . Dans le fragment donné du texte de vulgarisation scientifique, les termes sont mis en évidence dans une police spéciale, ce qui nous permet de voir leur avantage quantitatif par rapport à d'autres unités lexicales : à cette époque, les physiciens savaient déjà que l'émanation est radioactive. élément chimique groupe zéro tableau périodique, c'est-à-dire un gaz inerte ; numéro de série son nombre est de 85 et le nombre de masse de l'isotope à vie la plus longue est de 222.

Les termes, en tant que principales composantes lexicales du style de discours scientifique, ainsi que d'autres mots dans un texte scientifique, sont caractérisés par leur utilisation dans un sens unique, spécifique et défini. Si un mot est polysémantique, alors il est utilisé dans un style scientifique dans un, moins souvent - dans deux sens, qui sont terminologiques : force, taille, corps, aigre, mouvement, dur (La force est une quantité vectorielle et à chaque instant de le temps est caractérisé par une valeur numérique. Dans ce Le chapitre contient des informations sur les principaux mètres poétiques.). La généralité et le caractère abstrait de la présentation dans un style scientifique au niveau lexical sont réalisés dans l'utilisation grande quantité unités lexicales à signification abstraite (vocabulaire abstrait). « Le langage scientifique coïncide avec le langage conceptuel-logique,… le langage conceptuel apparaît comme plus abstrait » (Bally S. Stylistique française. M., 1961, pp. 144, 248).

O.D. Mitrofanova dans son ouvrage « Le langage de la littérature scientifique et technique » (M. : MSU, 1973, pp. 30, 31) note la monotonie et l'homogénéité du vocabulaire du style scientifique, ce qui conduit à une augmentation du volume de la littérature scientifique. texte en raison de la répétition répétée des mêmes mots. Ainsi, selon ses données, dans les textes de chimie d'un volume de texte de 150 000 unités lexicales, les mots suivants sont utilisés le nombre de fois suivant : eau - 1431, solution - 1355, acide - 1182, atome - 1011, ion - 947. , etc.

Le style scientifique a également sa propre phraséologie, comprenant des termes composés : plexus solaire, angle droit, plan incliné, consonnes sourdes, chiffre d'affaires participatif, une phrase complexe, ainsi que diverses sortes de clichés : se compose de..., représente..., se compose de..., est utilisé pour... etc.

3. Morphologie du style scientifique

Le langage de la communication scientifique a aussi ses propres caractéristiques grammaticales. L'abstraction et la généralité du discours scientifique se manifestent dans les particularités du fonctionnement des diverses unités grammaticales, notamment morphologiques, qui se révèlent dans le choix des catégories et des formes, ainsi que dans le degré de leur fréquence dans le texte. La mise en œuvre de la loi d'économie des moyens linguistiques dans le style de discours scientifique conduit à l'utilisation de formes variantes plus courtes, notamment des formes de noms mâle au lieu de formes féminines : klyuchi (au lieu de clé), poignets (au lieu de brassard).

Formes singulier les noms sont utilisés pour signifier pluriel: Le loup est un animal prédateur de la famille des chiens ; Le tilleul commence à fleurir fin juin. Les noms réels et abstraits sont souvent utilisés au pluriel : huiles lubrifiantes, bruit de la radio, grandes profondeurs.

Nommer les concepts dans un style scientifique prédomine sur la dénomination des actions, ce qui entraîne moins d'utilisation de verbes et plus d'utilisation de noms. Lors de l'utilisation de verbes, il existe une tendance notable à leur désémantisation, c'est-à-dire à la perte du sens lexical, qui répond à l'exigence d'abstraction et de généralisation du style scientifique. Cela se manifeste par le fait que la plupart des verbes du style scientifique fonctionnent comme des connecteurs : être, apparaître, être appelé, être considéré, devenir, devenir, devenir, paraître, conclure, composer , posséder, être déterminé, introduire, etc. Il existe un groupe important de verbes agissant en tant que composants de combinaisons verbales-nominales, où la charge sémantique principale repose sur le nom désignant une action, et le verbe joue un rôle grammatical ( désignant une action au sens le plus large du terme, véhicule le sens grammatical de l'humeur, de la personne et du nombre) : conduire - à l'émergence, à la mort, à la perturbation, à l'émancipation ; faire - calculs, calculs, observations. La désémantisation du verbe se manifeste également par la prédominance dans le texte scientifique de verbes à sémantique large et abstraite : exister, se produire, avoir, apparaître, changer, continuer, etc.

Le discours scientifique se caractérise par l'utilisation de formes verbales avec des significations lexico-grammaticales affaiblies de temps, de personne, de nombre, ce qui est confirmé par la synonymie des structures de phrases : la distillation est effectuée - la distillation est effectuée ; vous pouvez tirer une conclusion - une conclusion est tirée, etc.

Un autre caractéristique morphologique le style scientifique consiste à utiliser le présent intemporel (avec un sens qualitatif et indicatif), qui est nécessaire pour caractériser les propriétés et caractéristiques des objets et phénomènes étudiés : En irritant certains endroits du cortex hémisphères cérébraux Des contractions surviennent régulièrement. Le carbone constitue la partie la plus importante d'une plante. Dans le contexte du discours scientifique, le passé du verbe acquiert également un sens intemporel : n expériences ont été réalisées, dans chacune desquelles x a pris un certain sens. En général, selon les observations des scientifiques, le pourcentage de verbes au présent est trois fois plus élevé que le pourcentage de formes au passé, représentant 67 à 85 % de toutes les formes verbales.

L'abstraction et la généralité du discours scientifique se manifestent dans les particularités de l'utilisation de la catégorie d'aspect du verbe : environ 80 % sont des formes imperfectives, étant généralisées de manière plus abstraite. Peu de verbes perfectifs sont utilisés dans des phrases stables sous la forme du futur, synonyme du présent intemporel : considérer..., l'équation prend la forme. De nombreux verbes imperfectifs manquent de verbes parfaits appariés : les métaux sont faciles à couper.

Les formes personnelles du verbe et des pronoms personnels dans un style scientifique sont également utilisées conformément au transfert de significations généralisatrices abstraites. Les formes et pronoms à la 2ème personne vous, vous n'êtes pratiquement pas utilisés, car ce sont les plus spécifiques, le pourcentage de formes à la 1ère personne du singulier est faible. Nombres. Les formes abstraites de la 3ème personne et les pronoms il, elle, cela sont les plus courants dans le discours scientifique. Le pronom nous, en plus d'être utilisé dans le sens de ce que l'on appelle nous, avec la forme du verbe, exprime souvent le sens de divers degrés d'abstraction et de généralité au sens de « nous sommes la totalité » ( Moi et le public) : Nous arrivons au résultat. On peut conclure.

4. Syntaxe de style scientifique

La syntaxe du style de discours scientifique se caractérise par une tendance aux constructions complexes, qui contribuent au transfert d'un système complexe de concepts scientifiques, à l'établissement de relations entre concepts génériques et spécifiques, entre cause et effet, preuves et conclusions. A cet effet, des phrases avec membres homogènes et généraliser les mots avec eux. Dans les textes scientifiques, divers types de phrases complexes sont courants, notamment avec l'utilisation de conjonctions de subordination composées, ce qui est généralement caractéristique du discours du livre : du fait que ; en raison du fait que, tandis que, etc. Les moyens de relier les parties du texte sont des mots et des combinaisons d'introduction : d'une part, enfin, d'autre part, indiquant la séquence de présentation. Pour combiner des parties du texte, en particulier des paragraphes qui ont un lien logique étroit les uns avec les autres, des mots et des phrases indiquant ce lien sont utilisés : ainsi, en conclusion, etc. Les phrases de style scientifique sont uniformes dans le but de l'énoncé - ils sont presque toujours narratifs. Phrases interrogatives sont rares et servent à attirer l’attention du lecteur sur une question particulière.

Le caractère généralisé-abstrait du discours scientifique, le plan intemporel de présentation du matériel déterminent l'usage de certains types de constructions syntaxiques : indéfiniment personnelles, personnelles généralisées et offres impersonnelles. Acteur en eux est absent ou pensé de manière généralisée et vague, toute l'attention est concentrée sur l'action, sur ses circonstances. Des phrases personnelles vagues et personnelles généralisées sont utilisées pour introduire des termes, dériver des formules et expliquer du matériel dans des exemples (la vitesse est représentée par un segment dirigé ; considérons l'exemple suivant ; comparons les phrases).

Bibliographie

Pour préparer ce travail, des matériaux du chantier ont été utilisés

Caractéristiques du style scientifique

Le style scientifique a un certain nombre de caractéristiques communes, se manifestant quelle que soit la nature de certaines sciences (naturelles, exactes, sciences humaines) et les différences entre genres d'énoncé (monographie, article, rapport, manuel, travail de cours etc.), ce qui permet de parler des spécificités du style dans son ensemble. En même temps, il est tout à fait naturel que, par exemple, les textes sur la physique, la chimie, les mathématiques diffèrent sensiblement dans la nature de leur présentation des textes sur la philologie ou l'histoire.

Le style scientifique se caractérise par une séquence logique de présentation, un système ordonné de communication entre les parties de l’énoncé et le désir des auteurs d’être précis, concis et sans ambiguïté tout en conservant la richesse du contenu.

La logicité est, si possible, la présence de connexions sémantiques entre des unités (blocs) successives de texte.

La cohérence n'a que le texte dans lequel les conclusions découlent du contenu, elles sont cohérentes, le texte est divisé en segments sémantiques distincts, reflétant le mouvement de la pensée du particulier au général ou du général au particulier.

La clarté, en tant que qualité du discours scientifique, implique intelligibilité et accessibilité.

Vocabulaire du style de discours scientifique

Puisque la forme principale de la pensée scientifique est le concept, presque toutes les unités lexicales du style scientifique désignent un concept ou un objet abstrait. Les concepts particuliers de la sphère scientifique de la communication sont nommés avec précision et sans ambiguïté et leur contenu est révélé par des unités lexicales spéciales - les termes. Un terme est un mot ou une expression qui désigne le concept d'un domaine particulier de connaissances ou d'activité et constitue un élément d'un certain système de termes. Dans ce système, le terme tend à être sans ambiguïté et n'exprime pas d'expression. Cependant, cela ne signifie pas qu’il soit stylistiquement neutre. Le terme, comme beaucoup d'autres unités lexicales, se caractérise par une coloration stylistique (style scientifique), qui est notée sous forme de marques stylistiques dans les dictionnaires correspondants. Donnons des exemples de termes : « atrophie », « méthodes numériques d'algèbre », « portée », « zénith », « laser », « prisme », « radar », « symptôme », « sphère », « phase », « basses températures », « cermets ». Une partie importante des termes sont des mots internationaux.

En termes quantitatifs, dans les textes de style scientifique, les termes prévalent sur les autres types de vocabulaire particulier (noms de nomenclature, professionnalismes, jargon professionnel, etc.) ; en moyenne, le vocabulaire terminologique représente généralement 15 à 20 % du vocabulaire total du style scientifique. Dans le fragment donné de texte de vulgarisation scientifique, les termes sont mis en évidence dans une police spéciale, ce qui vous permet de voir leur avantage quantitatif par rapport aux autres unités lexicales :

« À cette époque, les physiciens savaient déjà que l'émanation est un élément chimique radioactif du groupe zéro du tableau périodique, c'est-à-dire un gaz inerte ; son numéro de série est 86 et le numéro de masse de l’isotope à vie la plus longue est 222. »

Les termes, en tant que principaux composants lexicaux du style de discours scientifique, ainsi que d'autres mots dans un texte scientifique, sont généralement utilisés dans un sens unique, spécifique et défini. Si un mot est polysémantique, alors il est utilisé dans un style scientifique dans un, moins souvent - dans deux sens, qui sont terminologiques : force, taille, corps, aigre, mouvement, dur (La force est une quantité vectorielle et à chaque instant de le temps est caractérisé par une valeur numérique). La généralité et le caractère abstrait de la présentation dans un style scientifique au niveau lexical se réalisent dans l'utilisation d'un grand nombre d'unités lexicales à sens abstrait (vocabulaire abstrait). Le style scientifique a également sa propre phraséologie, comprenant des termes composés : « plexus solaire », « angle droit », « plan incliné », « consonnes sourdes », « phrase adverbiale », « phrase composée », ainsi que diverses sortes de clichés. : « est dans… », « représente… », « se compose de… », « s’applique à… », etc.

Caractéristiques morphologiques du style de discours scientifique

Le langage de la communication scientifique a ses propres caractéristiques grammaticales. L'abstraction et la généralité du discours scientifique se manifestent dans les particularités du fonctionnement des diverses unités grammaticales, notamment morphologiques, qui se révèlent dans le choix des catégories et des formes, ainsi que dans le degré de leur fréquence dans le texte. La mise en œuvre de la loi d'économie des moyens linguistiques dans le style de discours scientifique conduit à l'utilisation de formes variantes plus courtes, notamment des formes de noms masculins au lieu de formes féminines : klyuchi (au lieu de clé), poignets (au lieu de brassard).

Les formes singulières des noms sont utilisées au pluriel : « un loup est un animal prédateur de la famille des chiens » ; "Le tilleul commence à fleurir fin juin." Les noms réels et abstraits sont souvent utilisés au pluriel : huiles lubrifiantes, bruit de la radio, grandes profondeurs.

Nommer les concepts dans un style scientifique prédomine sur la dénomination des actions, ce qui entraîne moins d'utilisation de verbes et plus d'utilisation de noms. Lors de l'utilisation de verbes, il existe une tendance notable à leur désémantisation, c'est-à-dire à la perte du sens lexical, qui répond à l'exigence d'abstraction et de généralisation du style de présentation scientifique. Cela se manifeste par le fait que la plupart des verbes du style scientifique fonctionnent comme des connecteurs : « être », « apparaître », « être appelé », « être considéré », « devenir », « devenir » , « être fait », « paraître », « conclure », « composer », « posséder », « déterminer », « présenter », etc. Il existe un groupe important de verbes qui agissent comme composants de combinaisons verbe-nominal , où la charge sémantique principale repose sur le nom nommant l'action, et le verbe joue un rôle grammatical (désignant une action au sens le plus large du terme, transmet le sens grammatical de l'humeur, de la personne et du nombre) : conduire - à l'émergence, à la mort, la rupture, l'émancipation ; faire - calculs, calculs, observations. La désémantisation du verbe se manifeste également par la prédominance dans le texte scientifique de verbes à sémantique large et abstraite : exister, se produire, avoir, apparaître, changer, continuer, etc.

Une autre caractéristique morphologique du style scientifique est l'utilisation du présent intemporel (avec un sens qualitatif et indicatif), qui est nécessaire pour caractériser les propriétés et les caractéristiques des objets et phénomènes étudiés : « lorsque certains endroits du cortex cérébral sont irrités , des contractions surviennent régulièrement » ; « Le carbone constitue la partie la plus importante d’une plante. » Dans le contexte du discours scientifique, le passé du verbe acquiert également un sens intemporel : « N expériences ont été réalisées, dans chacune desquelles x a pris un certain sens. » Selon les observations des scientifiques, le pourcentage de verbes au présent est trois fois plus élevé que le pourcentage de formes au passé, représentant 67 à 85 % de toutes les formes verbales.

L'abstraction et la généralité du discours scientifique se manifestent dans les particularités de l'utilisation de la catégorie d'aspect du verbe : environ 80 % sont des formes imperfectives, étant généralisées de manière plus abstraite. Peu de verbes perfectifs sont utilisés dans des phrases stables sous la forme du futur, synonyme du présent intemporel : « considérons... », « l'équation prendra la forme ». De nombreux verbes imperfectifs manquent de verbes parfaits appariés : « Les métaux sont faciles à couper. »

Utilisé dans le domaine de la science et de l'enseignement. Ses principales caractéristiques sont les suivantes : généralité et abstraction, terminologie, logique soulignée. Caractéristiques secondaires : absence d'ambiguïté, précision sémantique, standardisation, objectivité, brièveté, rigueur, clarté, non-catégorisation, impersonnalité, imagerie, caractère évaluatif, etc.

Il existe trois sous-styles : le style scientifique proprement dit du texte (articles, monographies, thèses, rapports scientifiques, interventions lors de conférences scientifiques, débats), scientifiques et pédagogiques (cours, manuels), rapports, essais).

Style scientifique : ses principales caractéristiques

L'académicien D. S. Likhachev a indiqué dans ses ouvrages :

1. Les exigences relatives au style scientifique diffèrent considérablement des exigences relatives au langage de la fiction.

2. L'utilisation de métaphores et d'images diverses dans le langage du travail scientifique n'est autorisée que s'il est nécessaire de mettre l'accent logique sur une certaine pensée. Dans le style scientifique, l'imagerie n'est qu'un dispositif pédagogique nécessaire pour attirer l'attention sur l'idée principale de l'œuvre.

3. En effet bonne langue le style scientifique ne doit pas être remarqué par le lecteur. Il doit remarquer seulement la pensée, et non le langage dans lequel la pensée est exprimée.

4. Le principal avantage du langage scientifique est la clarté.

5. Les autres avantages du style scientifique sont la brièveté, la légèreté et la simplicité.

6. Le style scientifique implique une utilisation minimale clauses subordonnées V travaux scientifiques. Les phrases doivent être courtes, le passage d'une phrase à l'autre doit être naturel et logique, « inaperçu ».

8. Vous devez éviter d’utiliser fréquemment des pronoms qui vous font penser qu’ils ont remplacé ce à quoi ils font référence.

9. Il ne faut pas avoir peur des répétitions, essayez de vous en débarrasser mécaniquement. Un même concept doit être désigné par le même terme ; il ne peut être remplacé par un synonyme. Les seules répétitions à éviter sont celles qui proviennent de la pauvreté de la langue de l’écrivain.

11. Le style scientifique encourage la conversion Attention particulière sur la qualité des mots. Il vaut mieux utiliser le mot « au contraire » au lieu de « au contraire », « différence » au lieu de « différence ».

- fréquence élevée des adjectifs (environ 13 %), prépositions, conjonctions, combinaisons prépositionnelles (dues à, à l'aide de, sur la base de, par rapport à..., par rapport à, en relation avec..., etc. );

— Phrases complexes(surtout les plus complexes) ;

- des phrases avec des mots d'introduction, des phrases adverbiales et participatives.

Le style scientifique doit être familier à tout le monde.

La sphère de la communication scientifique se distingue par le fait qu'elle poursuit les objectifs de l'expression de la pensée la plus précise, logique et sans ambiguïté. La position dominante dans le style scientifique est occupée par le discours monologique. Les genres de discours qui incarnent ce style de langage sont les monographies scientifiques, les articles scientifiques, les thèses, divers genres de littérature éducative, scientifique, technique et de vulgarisation scientifique ; rapports scientifiques, conférences.

Dans la plupart des cas, le style scientifique est mis en œuvre sous forme écrite. Cependant, avec le développement des moyens de communication de masse, avec l'importance croissante de la science dans la société moderne et l'augmentation du nombre de divers types de contacts scientifiques, tels que conférences, colloques, séminaires, le rôle du discours scientifique oral augmente.

Les principales caractéristiques du style scientifique sont précision, abstraction, logique et objectivité de la présentation. Ce sont eux qui forment ce style fonctionnel et déterminent le choix du vocabulaire utilisé dans les ouvrages de style scientifique.

Exigence précision le discours scientifique prédétermine une caractéristique du vocabulaire du style scientifique telle que terminologie. Dans le discours scientifique, un vocabulaire spécial et terminologique est activement utilisé. DANS Dernièrement Le rôle de la terminologie internationale s'est accru (cela est particulièrement visible dans le domaine économique, par exemple, gestion, sponsor, séquestre, agent immobilier etc.).

Le rôle croissant des internationalismes dans le vocabulaire terminologique indique, d'une part, une tendance à la standardisation internationale du langage scientifique, et d'autre part, il est un indicateur du « détachement » des moyens du style scientifique du langage commun. vocabulaire utilisé de la langue. Le style scientifique n’a pas la propriété d’être généralement accessible. Cependant, cela ne signifie pas que l’affirmation inverse soit correcte : « plus c’est incompréhensible, plus c’est scientifique ». Un style de présentation pseudo-scientifique, non soutenu par un contenu informatif, constitue un inconvénient du discours.

Une particularité de l'utilisation du vocabulaire dans un style scientifique est que les mots polysémantiques stylistiquement neutres sont utilisés dans un style scientifique non pas dans toutes leurs significations, mais, en règle générale, dans une seule. Par exemple, parmi les quatre sens principaux du verbe voir, noté dans les dictionnaires, le sens « avoir conscience, comprendre » est réalisé dans un style scientifique. Par exemple: On voit que les scientifiques diffèrent dans l’interprétation de ce phénomène. L'utilisation dans un sens, devenant terminologique, est également typique pour d'autres parties du discours, par exemple les noms, les adjectifs : corps, force, mouvement, aigre, lourd et ainsi de suite.

Le désir de généralisation et d'abstraction se manifeste dans le style scientifique par la prédominance du vocabulaire abstrait sur le concret. . Noms avec des significations abstraites comme : pensée, perspective, vérité, hypothèse, point de vue, conditionnement et sous.

La composition lexicale du style scientifique est caractérisée par un relatif homogénéité et isolement, ce qui se traduit notamment par un moindre recours aux synonymes. Le volume du texte dans un style scientifique augmente non pas tant en raison de l'utilisation de mots différents, mais plutôt en raison de la répétition répétée des mêmes.

En scientifique style fonctionnel il n'y a pas de langage familier et vernaculaire vocabulaire . Ce style est moins caractérisé par l'évaluativité. Les évaluations servent à exprimer le point de vue de l’auteur, à le rendre plus compréhensible, accessible, à clarifier l’idée, et sont principalement de nature rationnelle plutôt qu’émotionnellement expressive. Style de discours scientifique La coloration émotionnellement expressive est étrangère, car cela ne contribue pas à atteindre l’exactitude, la logique, l’objectivité et l’abstraction de la présentation.

Des déclarations telles que : « Une méthode d'intégration incomparable… » ; « L'intégrale se comporte plutôt bien… » ; « La solution au problème tremblait au bout de la plume… » Cependant, comme le notent les scientifiques, dans certains genres de discours scientifique, comme par exemple les articles polémiques, les conférences, les rapports de vulgarisation scientifique, on peut trouver des moyens de langage expressifs, utilisés comme moyen de renforcer l'argumentation logique.

Le style de discours scientifique démontre au maximum le détachement de l’auteur et l’objectivité des informations présentées. Cela s'exprime dans l'utilisation de constructions personnelles et impersonnelles généralisées, par exemple : considéré, connu, il y a des raisons de croire, vraisemblablement, pourrait-on dire, devrait être souligné et ainsi de suite.

Le désir d'une présentation logique du matériel dans le discours scientifique détermine l'utilisation active de phrases complexes de type conjonction, dans lesquelles les relations entre les parties sont exprimées sans ambiguïté, par exemple : Parfois, il suffit d'en dépenser 2-3 leçons pour retrouver une parole fluide. Les phrases complexes les plus typiques sont les phrases avec des clauses subordonnées de motifs et de conditions, Par exemple: "Si une entreprise ou certaines de ses divisions structurelles fonctionnent mal, cela signifie que tout n'est pas en ordre avec la direction."

L'objectif d'une présentation emphatiquement logique des pensées est également servi par l'utilisation de mots d'introduction, dont les mots d'introduction sont particulièrement largement présentés dans un style scientifique, indiquant la séquence des messages, ainsi que le degré de fiabilité et la source d'information : premièrement, deuxièmement, enfin ; bien sûr, apparemment, comme on dit..., selon la théorie et ainsi de suite.

Une particularité du discours scientifique écrit est que les textes peuvent contenir non seulement des informations linguistiques, mais également diverses formules, symboles, tableaux, graphiques, etc. Ceci est plus typique pour les textes de sciences naturelles et appliquées : mathématiques, physique, chimie, etc. Cependant, presque tous les textes scientifiques peuvent contenir des informations graphiques ; c'est l'un des traits caractéristiques style de discours scientifique.

Résumer caractéristiques distinctives style scientifique, principalement sa composition lexicale, on peut dire qu'il se caractérise par :

1. Utilisation d'un vocabulaire livresque, neutre et terminologique.

2. La prédominance du vocabulaire abstrait sur le concret.

3. L'utilisation de mots polysémantiques dans un (moins souvent deux) sens.

4. Augmenter la part des internationalismes dans la terminologie.

5. Homogénéité relative et fermeture de la composition lexicale.

6. Inhabitualité des mots familiers et familiers ; mots avec des connotations émotionnellement expressives et évaluatives.

7. La présence de structures syntaxiques qui mettent l'accent sur la connexion logique et la séquence des pensées.

Un court message sur le style scientifique du discours. Le style scientifique est

Voyez ce qu'est le « style scientifique » dans d'autres dictionnaires :

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