入り口語法は比較の形容詞を比喩します。 芸術的なスピーチスタイルにおける言語の表現手段：形容詞、比較、擬人化、比喩
トロペ比喩的な意味で単語や表現が使用される比喩表現です。 この比喩は、ある意味で私たちに近いと思われる 2 つの概念の比較に基づいています。 最も一般的な比喩の種類は、形容、直喩、隠喩、換喩、シネクドーシュ、誇張、リトテス、アイロニー、寓意、擬人化、ペリフレーズです。
形容詞- これは、物体、現象、または行為を比喩的に定義し、いくつかの点を強調する言葉です。 特徴的な性質、 品質。 たとえば、文の中で のんきで陽気な子供時代の黄金の日々はあっという間に過ぎてしまいます。（D.グリゴロヴィッチ）形容詞は芸術的描写の手段として機能し、形容詞として機能します。 副詞も同じ役割を果たします 誇らしげに : 雲と海の間を誇らしげに飛ぶミズナギドリ(M. ゴーリキー) または名詞 魔法使い一文で： そしてここに魔女のウィンター自身がやって来ます（A.プーシキン）。 ほとんどの場合、形容詞と副詞は、その固有の多義性により形容詞として使用されます。
ただし、説明や物語に形容詞が多ければ多いほど良い、という結論を急ぐ必要はありません。 A.P. のアドバイスを覚えておくと役に立ちます。 チェーホフ：「可能であれば、名詞と動詞の定義に線を引いてください...「ある男が草の上に座った」と書くとそれは明らかです。 これは明白であり、注目を集めないため、当然のことです。 それどころか、次のように書くと理解できず、脳に負担がかかります。「背が高く、胸が狭く、赤いひげを生やした中背の男が、すでに歩行者に押しつぶされている緑の芝生の上に、静かにおずおずと座り込んでいた。恐る恐る辺りを見回す。」
比較- これは、一方をもう一方の助けを借りて説明するために、2 つの物体、現象を比較するものです。 L.N. トルストイは、「比較は最も自然で有効な記述手段の一つである」と信じていました。 比較の文体上の機能は、芸術的なイメージを作成することです。 たとえば、文の中で 美しい菩提樹の隣に、力強い樫の木が戦闘機のように立っています。(I. ツルゲーネフ) 木は生き物と比較され、芸術的なイメージが作成されます。特に男性的な言葉と女性的な言葉の比較によって促進されます。 オーク - シナノキ）。 そして一文で 火事で焼け焦げた草原のように、グレゴリーの人生は真っ黒になった（M.ショーロホフ）暗く焼け焦げた草原の比喩的な認識は、小説の主人公の内部状態に移されます。
比較が表現される 違う方法:
1) 労働組合による革命 ( まるで、まるで、まるで、まさにや。。など。）： 空気はきれいで新鮮、子供のキスのように（M.レルモントフ）; 彼は馬より速く走った（A.プーシキン）;
2) 形容詞または副詞の比較級の形式: そして彼女はドアや窓に現れます、早朝の星がより明るく、朝のバラがより爽やかです（A.プーシキン）;
3) 器格の名詞: 喜びは胸の中で鳥のように歌った(M.ゴーリキー);
4) 語彙的に（単語を使用して） 似たような、似たようなや。。など。）： 彼女の息子に対する愛は狂気のようなものだった(M.ゴーリキー); 君の目は警戒心の強い猫の目に似ている（A.アフマートワ）。
いくつかの共通の特性に基づいて 2 つの現象を近づける単純な比較に加えて、多くの類似した特徴を比較する詳細な比較が使用されます。
チチコフはまだ同じ場所に動かず立っていた、まるですべてを見つめようと喜んで通りへ散歩に出た男のように、何かを忘れたことを思い出して突然立ち止まって動かなくなった。そのような人よりも愚かでありなさい。彼の顔には屈託のない表情が浮かんでいます。 彼は忘れたものを思い出そうとしているのですが、それはハンカチではなくポケットの中にあるのですか、お金ではなく、お金も彼のポケットの中にありますか。 すべてが彼と一緒にあるように見えますが、何か未知の霊が彼の耳元で彼が何かを忘れているとささやきます。
(N.ゴーゴリ)
比喩- 別の物体または現象との何らかの点での類似性に基づいて、物体または現象を指定する比喩的な意味で使用される単語または表現です。 たとえば、文の中で どこへ行ったの、私の春の黄金の日々よ。? （A.プーシキン）の言葉 春比喩的に「若者」を意味するために使用されます。 比喩は最も一般的な比喩の 1 つです。物体や現象間の類似性はさまざまな特徴に基づいているためです (日常会話での通常の表現を比較してください: 日が昇り、雨が降り、冬が来たなど、もはや比喩として認識されません）。
比較と同様に、比喩も単純であるだけでなく、拡張することもできます。 類似性によるさまざまな関連付けに基づいて構築できます。 今、風が波の群れを力強く抱きしめ、激しい怒りで波を崖に投げつけ、エメラルドの塊を粉々に打ち砕き、飛沫を上げます。（M.ゴーリキー）。
しかし、絵のような明快さと感情的な描写を生み出す一方で、比喩を不適切に、または多量に使用すると、スピーチが不当に「華やか」になり、理解しにくくなる可能性があることを忘れてはなりません。 として。 プーシキンは、「散文について」という記事の中で、一部の作家を嘲笑した。「最もありきたりなことを単純に説明するのは卑劣であると考え、付け加えたり鈍い比喩で子供の散文を活気づけようと考える人たちだ。<...>次のように言うはずです: 早朝に、そして彼らはこう書いています： 朝日の最初の光が紺碧の空の東の端を照らした瞬間- ああ、すべてが新しくて新鮮です。長いというだけで良いのでしょうか。」
換喩 2 つの物体または現象の間のさまざまな種類の関係に基づいて比喩的に使用される単語または表現です。 はい、詩的には あなたは剣を豊かな宴に導きました。 すべてが音を立ててあなたの前に落ちた（A.プーシキン）の言葉 剣言葉の代わりに使われる 戦士、つまり これらの剣の所有者の名前の代わりに。
この接続は次のとおりです。
1) コンテンツと以下を含むものの間: 三皿食べた（I.クリロフ）（つまり、「魚のスープ3皿」）。
3) アクション (またはその結果) とそのアクションの手段の間: 暴力的な襲撃により、彼は彼らの村と畑を剣と火で滅ぼす運命にありました（A.プーシキン）（つまり、「廃墟、破壊」）。 彼のペンは復讐を息づく(別名トルストイ) (つまり、「このペンで書かれた手紙」);
4) 物体とその物体を製造する材料との間: 彼の口の中の琥珀が煙った(A. プーシキン) (すなわち、「琥珀の喫煙パイプ」);
5) 活動場所とその場所にいる人々の間: 箱は光ります。 屋台も椅子もすべてが沸騰している(A. プーシキン) (つまり、「観客は屋台と椅子に座っている」)。
シネクドーシュある現象から別の現象への量的関係に基づく意味の伝達に基づく換喩の一種です。 通常、シネクドーシュは次のものを使用します。
1) 特異な複数の代わりに: そしてフランス人が夜明けまで喜んでいた様子が聞こえたでしょう(M. レルモントフ) (つまり「フランス人」);
2) 複数唯一のものの代わりに: みんなナポレオンを見てるよ(A. プーシキン) (つまり、「私たちはナポレオンのようになりたいです」);
3) 全体の名前ではなく部分の名前: - あなたは何が必要なのですか？ - 家族のために屋上で(A. ヘルツェン) (つまり、「屋根の下の家の中」);
4) 特定の名前ではなく一般的な名前: まあ、座って、ダーリン（V.マヤコフスキー）（つまり「太陽」）;
5) 一般名の代わりに特定の名前: 何よりも、1ペニーを節約すること(N. Gogol) (つまり「お金」)。
換喩とシネクドーシュに固有のさまざまな意味により、これらの比喩は、主にさまざまなスタイルの作品で広く使用されています。 フィクションそしてジャーナリズムでは、隠喩とともに、言葉の絵のような美しさと表現力を生み出します。 例えば： 幼少期は裸足で走った(V. ソローヒン); 成熟は冗談を言い、若者は歌った(A. トヴァルドフスキー) - ここに換喩があります 子供時代「子供たち、子供たち」という意味で、 成熟「大人の人」という意味で、 若者もちろん、「若い男性」という意味では、文字通りの意味で置き換えられる言葉よりも表現力が豊かです。
双曲線大きさ、強さ、意味などを過度に誇張した比喩表現です。 あらゆる物体や現象: 珍しい鳥がドニエプル川の真ん中に飛んでいきます（N.ゴーゴリ）; 太陽百四十で夕日が輝いた（V.マヤコフスキー）。
リトーテス物体や現象の大きさ、強さ、重要性を過度に控えめに表現した表現です。 あなたのポメラニアン、あなたの愛らしいポメラニアンは、指ぬきほどの大きさではありません（A.グリボエドフ）。
誇張とリトテスを同時に使用することが可能です。 私たちの世界は素晴らしく設計されています... 彼は料理が上手ですが、残念なことに口がとても小さいので、二切れ以上は逃すことができません。 もう一人は本陣のアーチほどの大きさの口を持っているが、悲しいかな、ドイツのジャガイモの夕食で満足しているに違いない（N.ゴーゴリ）。
アイロニー- これは、言葉や表現を文字通りの直接的な意味とは反対の意味で使用することからなる比喩で、微妙な嘲笑を生み出します。 どうして、賢い人、頭が混乱しているのですか？（I.クリロフ）（ロバに話しかける）。
最高度皮肉です 皮肉、つまり 邪悪な嘲笑:
すべてのこと、すべてのことに感謝します。
情熱の秘密の苦しみのために、
涙の苦しさ、キスの毒、
敵の復讐と友人の誹謗中傷のため、
砂漠で消耗した魂の熱のために、
人生で騙されたすべてのことのために...
(M.レルモントフ)
誇張や皮肉などの表現手段を巧みに使用すると、スピーチ、特に口語的なスピーチが活気づけられます。 しかし、これらを文字通りに受け取ることはできず、皮肉はひどい嘲笑ではなく、微妙な嘲笑であることを忘れないでください。
アレゴリー(アレゴリー) は、特定の生命イメージを使用して抽象的な概念を寓意的に描写する比喩です。 寓意は寓話やおとぎ話でよく使用され、そこでは動物、物体、自然現象が人間の財産を伝達する役割を果たします。 たとえば、狡猾さはキツネの形で示され、貪欲はオオカミの形で示され、狡猾さは蛇の形で示されます。
受け入れられている芸術的およびグラフィックの寓意を比較してください。正義 - 目隠しされた女性、希望 - 錨、自由 - 壊れた鎖、平和 - 白い鳩、薬 - 蛇とコップ。
擬人人間の財産を無生物や抽象的な概念に移すことからなる比喩です。 静かな悲しみは慰められ、喜びはすぐに反映されます（A.プーシキン）; 彼女の看護師は寝室で彼女の隣に横たわった - 沈黙（A.ブロック）。 寓意と同様、擬人化はおとぎ話、フィクション、特に寓話で広く使用されています。
言い換え- これは、人、物体、または現象の名前を、それらの本質的な特徴の説明またはその兆候に置き換えることからなる転換です。 キャラクターの特性: すべてが豊かに息づき、銀よりも清らかな川が流れるこの土地をあなたは知っています...(別名トルストイ) (代わりに イタリア); 著者 " 私たちの時代のヒーロー「（M.Yu.レルモントフの代わりに）; 百獣の王（の代わりに ライオン); 花の女王（の代わりに 薔薇); 日出ずる国（の代わりに 日本）。 A.S.を比較してください。 プーシキン: マクベスの作者（それらの。 シェイクスピア), ギャウルとフアンの歌手（それらの。 バイロン), リトアニアの歌手（それらの。 ミツキェヴィチ).
比喩の膨大なリストが証明しています 十分な機会ロシア語の表現手段の使用。 しかし、スピーチは、豊富な比喩や過剰な「華やかさ」によってではなく、単純さと自然さによって飾られています。 そうやって理解しました 良いスピーチそしてA.S. プーシキン：「散文の第一の利点は正確さと簡潔さです。 それには思考と思考が必要であり、それがなければ素晴らしい表現は意味を持ちません。」
バシコルトスタン共和国教育省
市立一般教育 国の資金提供を受けた組織「バシキール寄宿学校」
ネフテカムスクの市街地都市
言語の表現手段
V 芸術的なスタイルスピーチ:
形容詞、比較、擬人化、比喩
5年生のロシア語の授業計画
アドゥリナ・ナイリヤ・ナルディソヴナ
高等教育の教師
資格カテゴリー
ロシア語とロシア文学
2014 年 11 月
レッスンのトピック: 芸術的なスピーチスタイルにおける言語の表現手段: 形容詞、比較、擬人化、比喩
レッスンの目標:
教育:
研究されたスピーチスタイルを区別する能力、書き言葉と口頭スピーチの芸術的なスタイルを認識する能力の強化。
文学テキストの中で言語の表現手段を見つける能力の開発。
教育:
指導技術 論理的思考、スピーチスタイルを決定するときに結論を引き出す能力。 口頭および書面によるスピーチの文化の発展。
発話状況とその構成要素の概念的な基礎に基づいたコミュニケーションスキルの形成。
文学テキストの比喩的な単位全体を構成する言語分数を通じて文学テキストを正しく理解する。
発達 創造性学生; 「冬」というトピックに関する語彙を増やします。
教育:
母国語であるロシア語を学ぶことへの関心を育みます。
自然への愛を育みます。
装置:
「冬」をテーマにした絵画のイラスト
P.チャイコフスキー『シーズンズ』 1月。 2月"。
発話状況、イントネーションのカード。 芸術的なスピーチスタイルのテキストを含むカード。
芸術的 文学 –
これは言葉の芸術です。
K.フェディン.
ごきげんよう。 学生の活性化
教師：こんにちは！ この世界は何と美しいのでしょう、そしてこの世界の私たちは何と美しいのでしょう。 今日の授業では、芸術家、作曲家、作家の目を通してこの素晴らしい世界を見てみましょう。 彼らはこれらの絵やイメージを描くのに何色を使って、私たちが登場人物の出来事や人生に参加しているかのような錯覚を生み出し、私たちが彼らと一緒に喜び、心配できるのでしょうか？ 結局のところ、アーティスト、作曲家、詩人は私たちの感情に影響を与え、さまざまなテクニックを使ってその感情を伝えます。 特にフィクションは、言語という表現手段を通じて私たちの想像力に影響を与えます。
2. 主要なトピックの認識の準備: 話し方について取り上げた内容の繰り返し
教師: 私たちの発言は何に依存しているのでしょうか? この質問に答えるために、いくつかのテキストを見てみましょう。
カード1
1) 木材トラックが市内に到着しました。 彼らは丸太を届けた。
2) 春の泥で汚れた大型木材トラックが、道路を曲げながら通りを歩きました...彼らは果汁で満たされた新鮮なトウヒやマツの尾根を引きずりました。 （V.テンドリヤコフによると）。
3) ペトルカは顔を赤らめ、小屋に駆け込みました。
そこには巨大な車が…！ それらにはログがあります！ 鞭 - 地面に！ ちょっと待ってみましょう！
推奨される回答: 私たちの発言は、どこで、誰と、そしてなぜ話すかによって決まります。 発言状況から。
教師: このテキストの発話状況を判断してください (P.I. チャイコフスキー「季節、冬」の音楽に合わせてカードを使って作業します):
カード2
a) ある夜、私は奇妙な感覚で目が覚めました。 寝ている間に耳が聞こえなくなってしまったように思えた。 私は一緒に横になっていました 目を閉じて、長い間聞いていて、ついに私が聴覚障害者ではないことに気づきましたが、家の壁の外にはただ異常な沈黙がありました。 この種の沈黙は「デッド」と呼ばれます。 雨が止み、風が止み、騒がしく落ち着きのない庭も消えた。 聞こえるのは寝ている猫のいびきだけです。
b) 私は目を開けました。 白く均一な光が部屋を満たした。 私は立ち上がって窓に行きました-ガラスの後ろではすべてが雪で沈黙していました。 霧がかかった空に、目もくらむような高さに孤独な月がたたずみ、その周りに黄色っぽい輪がきらめいていた……。
c) 土地は異常に変化しており、野原、森、庭園は寒さの影響を受けています。 窓越しに、庭のカエデの枝に大きな灰色の鳥が止まっているのが見えました。 枝が揺れて、雪が落ちてきました。 鳥はゆっくりと立ち上がって飛び立ち、クリスマスツリーから降るガラスの雨のように雪が降り続けました。 それからすべてが静かになりました。
ルベンは目を覚ました。 彼は長い間窓の外を眺め、ため息をついてこう言いました。
初雪が大地によく似合います。
地球は恥ずかしがり屋の花嫁のようにエレガントでした。 (K.パウストフスキー)
推奨される回答: テキストはカード 4 の発話状況に対応しています。
カード3
1 – 多数 (学童、学生、科学者など)
スピーチオフィシャル
状況・環境（百科事典、辞書、教科書）
メッセージ 科学情報
カード4
1 – たくさん（読者の皆様、リスナー）
スピーチオフィシャル
状況設定（フィクション作品）
思考、感情、想像力への影響
教師: そのテキストはどのスタイルに属しますか?
答え：芸術的なスタイルへ。
教師: そのテキストが芸術的な話し方に属するとどのように判断しましたか??
3. レッスンの主なトピック
教師：私たちはレッスンの主なアイデアに到達しました。それはレッスンのエピグラフによって明らかにされています。 フィクションは言葉の芸術です。」
レッスンのテーマを理解するために、次のように書きましょう。 カード 2 からの抜粋オプションによると（ P.I.チャイコフスキー「季節」の音楽に合わせて、カード 2 を使用します。 冬"):
オプション 1 – a)
オプション 2 – b)
オプション 3 – c)
教師: どのような言葉が比喩的に使われていますか? (並外れた沈黙、 死んだ沈黙、 騒々しい、落ち着きがない庭、 白とろ明るい光、 めまいがする私はその身長です、ああ ディノカ私は月です 黄色っぽい丸、 エレガント地球; 雨が死んだ, 雪は、ガラスの雨のように、地球の表面です。 内気な花嫁のような土地。
教師: これらの言葉を比喩的な意味で使用すると、何が得られますか? (比較してください：並外れた、異常な、特別な、特別な - 「死んだ」沈黙。 雨が止んだ - 雨が止んだ、風が止んだ - 風が止んだ。 騒がしく落ち着きのない庭は静まり返りました - 庭は死にました）。
答え: これらの言葉の助けを借りて、著者は読者の想像力に影響を与えます。 読者はこの沈黙を「聞いて」、不安に襲われます。
教師：著者は、読者の想像力に影響を与えるため、何が起こっているのかをイメージさせるため、何が起こっているのかの世界に読者を紹介するために、表現力豊かな言語手段を使用します。 比喩、擬人化、形容詞、比較。
比喩- 類似性に基づいて比喩的な意味で使用される単語または表現（ふわふわの羊皮のコートを着た茂み - 類似性に基づいた「ふわふわの羊皮のコートを着た」という比喩：茂みに積もった雪は同じように柔らかく、暖かく、同じくらい暖かい）。
擬人– 無生物に人の兆候と特性を与える（2つの花、2つのグラジオラスが低い声で話している-「会話」の擬人化）。
形容詞- これは芸術的な定義です（時間ごとに暑さが増し、静かな樫の木に影が消えています。「ミュート」という形容詞：樫の木は決して沈黙していません。著者は樫の木の沈黙を強調したいのです） 。
比較- これは、一方を他方を通して説明するための 2 つの現象の比較です（そして森は銅貨のように葉を注ぎます - 「銅貨のように」比較：著者は紅葉と銅貨を比較しています）。
教師：このテキストで比喩的な意味で使用されている単語が、どの言語表現手段に含まれているかを判断してみましょう。
カード5
並外れた沈黙、 死んだ沈黙、 騒々しい、落ち着きがない庭、 白とろ明るい光の中で、 空、 めまいがする私はその身長です、ああ ディノカ私は月です 黄色っぽい丸、 エレガント地球; 雨が死んだ, 風が消え、庭が枯れ、月が立ち、寒さが魔法にかかった。 ガラスの雨のような雪。 地球の表面。 内気な花嫁のような土地。
提案された回答: 形容詞 -並外れた沈黙、 死んだ沈黙、 騒々しい、落ち着きがない庭、 白とろ明るい光の中で、 空、 めまいがする私はその身長です、ああ ディノカ私は月です 黄色っぽい丸、 エレガント地球 ;
擬人化 -雨が死んだ, 風が消え、庭が枯れ、月が立ち、寒さが魔法にかかった。
比較: ガラスの雨のような雪。 地球は恥ずかしがり屋の花嫁のようです。
比喩 -地球の顔。
トレーニング演習 ( コラボレーション先生と一緒に）
カード 6. タスク: このミニチュアで比較、比喩、擬人化、形容詞を見つけてください。
天国の青い丸天井。 山の向こうに青いアーチ型天井。
夏の暑さに圧倒されながらも、大地は草や森の熟れとともに平和に呼吸し、まるでロシアのオーブンから取り出した濃厚なパンのように呼吸している。
でも夜よりは涼しいですね。 露よりも豊富です。 夜の星よりも大きい。 夏も半ばを過ぎてしまいました。 （V.アスタフィエフ）。
宿題の確認
教師：自宅では、言葉が比喩的な意味で使用される、芸術的な話し方のテキストを選択しました。 比喩。
答え: ザリヤ・ゾレンカは鍵をなくしました。 月が過ぎても見つからず、太陽が行って鍵を見つけた。 白いバスケット、金色の底。 そこには露があり、太陽が輝いています。
教師：含まれているテキストを読んでください 擬人化.
答え: 川の曲がりの上に、静かな夕暮れが横たわり、雲の後ろから月が現れ、月は飼いならされたように歩きました！ 彼は村の上を通過し、雲をたたき、雷を引き起こし、川の上で止まり、すべてを銀で覆いました。
教師：含まれているテキストを読んでください 形容詞.
答え: 静かな海、紺碧の海、私はあなたの深淵の上に魅惑的に立っています。 私の過酷な日々の友人、私の老朽化した鳩。
教師：含まれているテキストを読んでください 比較.
答え: 青いレールは伸びた二本の糸のように横たわっていました。
雲が白い白鳥のように村の上に浮かんでいます。
6. 強化練習
2つのグループに分かれて作業します.
教師：言語のすべての表現手段を見つけて、それらがスピーチにどのようなトーンを与えるか、作者がこれらの手段をどのような目的で使用するかを判断します。
カード7
1グループ 2グループ
夕方、吹雪が激しく吹いていたのを覚えていますか？ 青空
曇り空には闇があった。 素晴らしい絨毯、
月は淡い斑点のようで、太陽の中で輝いていて、雪が横たわっていて、
薄暗い雲の隙間から黄色くなってきました… 透明な森だけが黒くなり、
そしてあなたは悲しそうに座っていました...そしてトウヒは霜を通して緑色に変わります、
そして、川は氷の下で光ります。
答え: 擬人化- 覚えていますか、吹雪が降り注ぎ始め、暗闇が駆け抜けました。
比較- 月は淡い斑点のようなものです。 （雪）と壮大な絨毯（嘘）。
形容詞- 曇り（空）、薄暗い雲（通り）、青（空）、透明（森）、悲しい（あなた）。
結論 学生: 抜粋 1 では、その口調は悲しいものであり、その悲しい口調は言語の表現手段によって実現されます。 抜粋 2 では、言語表現手段の助けを借りて、楽しく人生を肯定するような調子も実現されています。
7. グループでの語彙学習
P.I. チャイコフスキーの音楽「季節」に合わせて「冬」をテーマにした連想フィールドを作成します。
グループ 1 – 悲しいトーンに対応します。
グループ 2 – 楽しいトーンに対応します。
エクササイズ：提案されたタスクに従って、提案された語彙のディクテーションからフレーズを耳で選択し、書き留めます。
美しく素晴らしい森。 深くてきれいな雪の吹きだまり。 レースの白い雪の結晶。 吹雪が轟く。 重い帽子 白い雪; ふわふわの雪の吹きだまり。 雪粉の雲。 灰色の雪で覆われています。 冷ややかな沈黙。 灰色の曇り空。 窓の冷ややかな模様。 大雪は徐々に吹雪に変わります。 強風。 雪が降って静か。 雪がガラスの雨のように降りました。 女王の松。
「冬」をテーマにアーティストによるイラストを用いた連想フィールドの編纂を続けます。
8. 要約する
言語表現手段を使用する技術のおかげで、芸術的なスピーチはより美しくなります。 それは私たちをアーティストの幻想の世界に浸し、英雄たちを取り巻く出来事や現実に私たちを連れて行きます。
9. 宿題
今日の私たちの仕事の結果は、自宅で「冬」をテーマにした創造的な作品になります。
「冬」というテーマの連想フィールドを使用して、ミニチュア「冬の不思議」を書きます。
サンプル クリエイティブな作品
冬の不思議
冬。 私の街は灰色の雪で覆われ、ふわふわの雪の吹きだまりが広がる雪の王国と化します。 レース状の白い雪の結晶がゆっくりと顔や手に落ち、しばらくすると水滴に変わります。 トウヒの王女と松の女王は、冬のコートと分厚い白銀の帽子をかぶっています。 森には凍てつくような静寂があり、冬の魅力をさらに高めます。 時折、吹雪が悲しげに、あるいは威嚇的に唸り、風が雪塵の雲を巻き上げます。 そうですね、もしあなたが家に座っていて母なる冬の活気を感じていないなら、窓ガラスの霜のような模様が想像力の源になるかもしれません。
ジルバノバ・クリスティーナ
5年生
P.I.チャイコフスキーの音楽劇「季節」を聴きながら…
まだ寒いです。 地面は雪で覆われています。 スズメとハト以外には鳥の姿は見えません。 そしてそれでも彼らは歌いません。 雪が順調に降っています。
春まで残りわずかです。 ドロップが最初に歌います。 すると、行方不明だった鳥たちがやって来ます。 緑の草が現れ、最初の花が咲きます。 木々は再び緑のドレスを着るでしょう。 小川が流れ、陽気なせせらぎが流れます。
まだまだ冬ですね。 おそらくそれ 最後の降雪、今年最後の吹雪。 毎年冬は吹雪で私たちを怖がらせます。 厳しい寒さと吹雪。 今年も例外ではなく、冬は寒かったが、夏は暑くなるだろう。
ついに、自然は深い眠りからゆっくりと目覚め始めました。 最初の花はすぐに現れます - これらはスノードロップです。 冬が寒さとともに去り、太陽が現れ、その光で私たちを暖め、その姿で私たちを楽しませるのはとても良いことです。
そして太陽がやって来ます！
ガビドゥリナ・カティア
5年生
質問のセクションでは、表現上の単位、形容詞、比喩、比較、擬人化、誇張とは何ですか? 著者から与えられた 乗る最良の答えは、フレーズ単位、またはフレーズ単位であり、イディオムでもあります（ギリシャ語の ἴδιος - 独自の、特性から） - 個別の単語の機能を実行し、全体として使用され、さらなる分解の対象とならず、通常は安定したフレーズです。それ自体の中でその部分を再配置することを許可しません。 語句上の単位の意味は、その構成要素の意味から推測することはできません（たとえば、「打ち返す」、「殴り返す」、「殴り返す」など）。 鉄道「-鉄で舗装された道路だけでなく、鉄道のレール、枕木などとの特別なタイプの通信）。 形容詞（古代ギリシャ語 ἐπίθετον - 「付属」に由来）は、その表現力に影響を与える単語の定義です。 主に形容詞で表現されますが、副詞（「心から愛する」）、名詞（「楽しい騒音」）、数字（第二の人生）でも表現されます。 METAPHOR (ギリシャ語のメタフォーラ - 「転移」) - 芸術的比喩 (ギリシャ語のトロポス - 「転換」) の一種で、芸術的形成方法の 1 つであり、個々のイメージ (実生活では相互接続されていない) をまとめて接続し、全体 (構成、完全性を参照)。 比較は、次のような 2 つのオブジェクト、概念、または状態の比較に基づいて構築された比喩的な表現です。 共通機能、これにより、最初のオブジェクトの芸術的重要性が高まります。 擬人化（擬人化、prosopopoeia）は、生物の性質や特徴を無生物に帰す比喩です。 ハイパーボール（ギリシャ語のハイパーボール - 過剰、誇張; ハイパー - スルー、オーバー、ボール - 投げる、投げる）は、表現力を高め、前述の考えを強調するために、明白で意図的に誇張した文体上の図です。たとえば、「私はこれを言いました」 「何千回も」とか「6ヶ月分の食料は十分にあるよ」とか。
からの回答 サンヤ・イズ・チャパ[初心者]
はい
からの回答 シェブロン[初心者]
比喩とは、動詞が比喩的な意味を持つことです。 例: ナナカマドの木の枝が燃えています。 説明: 村の枝は燃えることができず、赤いのです。
擬人化とは、無生物が生き返ることです。 例：ストーブの明かりが見えました。 説明: 火は見ることができません。
形容詞は美しい表現です。 例: 赤い乙女。 説明: その女の子は美しいですが、赤ではありません。
比較とは、何かを何かと比較することです。 例: フィールドは黄金の太陽のようです。 説明: フィールドはただ黄色ですが、それは太陽ではありません。
誇張とは誇張です。 例: 非常に不気味なレッスン。 説明：学校に行く前に、私たちはいつもそこが怖いと思います。 しかし、私たちはただ誇張していただけでした。
語句主義は比喩的な表現です。 例: 麺の重さを耳に当てます。 嘘をつきなさい。 等
形容詞、比喩、擬人化、比較 - これらはすべて手段です 芸術的表現、ロシア文語で積極的に使用されています。 それらは多種多様です。 これらは、言語を明るく表現力豊かにし、芸術的なイメージを高め、作者が伝えたいアイデアに読者の注意を引くために必要です。
芸術表現の手段とは何でしょうか？
形容詞、比喩、擬人化、比較は、芸術的表現手段のさまざまなグループに属します。
言語学者は、音声または視覚的な音声手段を区別します。 語彙とは、特定の単語、つまり語彙素に関連付けられている語彙です。 表現手段がフレーズまたは文全体をカバーする場合、それは構文的です。
それとは別に、表現上の手段（表現上の単位に基づいています）、比喩（比喩的な意味で使用される特別な品詞）も考慮します。
芸術的表現手段はどこで使われていますか?
芸術的表現の手段は文学だけでなく、さまざまな分野でも使用されることは注目に値します。 さまざまな分野コミュニケーション。
ほとんどの場合、形容詞、比喩、擬人化、比較は、もちろん、芸術的および芸術的な分野で見つけることができます。 ジャーナリストのスピーチ。 それらは口語的なスタイルや科学的なスタイルでも存在します。 それらは、作者が彼の芸術的コンセプト、イメージを実現するのに役立つため、大きな役割を果たします。 読者にとっても役立ちます。 彼らの助けを借りて、彼は作品の作者の秘密の世界に侵入し、作者の意図をよりよく理解し、掘り下げることができます。
形容詞
詩における形容詞は、最も一般的な文学的工夫の 1 つです。 形容詞が形容詞だけでなく、副詞、名詞、さらには数字にもなり得ることは驚くべきことです (一般的な例は次のとおりです) セカンドライフ).
ほとんどの文学者は、形容詞が詩的創造性の主要な手段の 1 つであり、詩的なスピーチを装飾していると考えています。
この言葉の起源をたどると、それは古代ギリシャの概念に由来しています。 直訳"適用済み"。 つまり、これは主要な単語に追加されるものであり、その主な機能は、主要なアイデアをより明確かつより表現力豊かにすることです。 ほとんどの場合、形容詞は主要な単語または表現の前に来ます。
芸術表現のあらゆる手段と同様に、形容詞も文学時代ごとに発展してきました。 つまり、民間伝承では、つまり 民俗芸術、本文における形容詞の役割は非常に大きいです。 それらは物体や現象の特性を記述します。 彼らの主要な特徴が強調されていますが、感情的な要素に言及することはほとんどありません。
その後、文学における形容詞の役割は変化します。 大幅に拡大しています。 この芸術的表現手段には新たな特性が与えられ、以前は本来備わっていなかった機能が満たされています。 これは特に銀器時代の詩人の間で顕著になります。
今日、特にポストモダンの文学作品においては、形容詞の構造はさらに複雑になっています。 この比喩の意味内容も増加し、驚くほど表現力豊かなテクニックにつながりました。 例えば： おむつは金色でした.
形容詞の機能
形容詞、比喩、擬人化、比較の定義は、結局のところ 1 つのことに帰着します - これらすべて 芸術的メディア、スピーチに際立った表現力を与えます。 文語的にも口語的にも。 形容詞の特別な機能は、強い感情性でもあります。
これらの芸術的表現手段、特に形容詞は、読者や聴衆が作者が話していることや書いていることを視覚化し、作者がこの主題にどのように関係しているかを理解するのに役立ちます。
形容詞は、歴史的な時代、特定の時代を現実的に再現するのに役立ちます。 社会集団または人々。 彼らの助けを借りて、私たちはこれらの人々がどのように話し、どのような言葉が彼らのスピーチを彩ったかを想像することができます。
比喩とは何ですか?
古代ギリシャ語から翻訳されたメタファーは「意味の伝達」を意味します。 これはこのコンセプトを可能な限り特徴づけるものです。
比喩は、作者が比喩的な意味で使用する個別の単語または表現全体のいずれかです。 この芸術的表現手段は、まだ名前が付けられていない物体と、それらの共通の特徴に基づいた他の物体との比較に基づいています。
他のほとんどの文学用語とは異なり、メタファーには特定の作者がいます。 この人は有名な哲学者です 古代ギリシャ- アリストテレス。 この用語の最初の誕生は、人生を模倣する方法としての芸術に関するアリストテレスの考えに関連しています。
さらに、アリストテレスが使用した比喩は、文学的な誇張（誇張）、通常の比較、または擬人化と区別するのがほとんど不可能です。 彼は現代の文学者よりもはるかに広く隠喩を理解していました。
文学的スピーチにおける比喩の使用例
芸術作品では、形容詞、比喩、擬人化、比較が積極的に使用されています。 さらに、多くの作家にとって、比喩はそれ自体が美的な目的となり、場合によってはその言葉の本来の意味を完全に置き換えてしまいます。
文学研究者は例として、有名なイギリスの詩人で劇作家のウィリアム・シェイクスピアを挙げています。 彼にとって重要なのは、特定の発言の日常的な本来の意味ではなく、それが獲得する比喩的な意味、つまり新たな予期せぬ意味です。
文学の原則についてアリストテレス的な理解をもとに育った読者や研究者にとって、これは異例であり、理解不能ですらありました。 したがって、これに基づいて、レフ・トルストイはシェイクスピアの詩を認めませんでした。 彼の視点 ロシア XIX世紀、イギリスの劇作家の多くの読者が支持しました。
同時に、文学の発展に伴い、メタファーは反映するだけでなく、私たちの周りの生活を創造し始めます。 印象的な例ロシアの古典文学 - ニコライ・ヴァシリエヴィチ・ゴーゴリの物語「鼻」から。 サンクトペテルブルク周辺を独自に旅した大学評価官コバレフの鼻は、誇張、擬人化、比較であるだけでなく、このイメージに新たな予期せぬ意味を与える比喩でもある。
わかりやすい例は、20 世紀初頭にロシアで活動した未来派の詩人です。 彼らの 主な目標比喩を本来の意味から可能な限り遠ざけることだった。 ウラジミール・マヤコフスキーはそのようなテクニックをよく使いました。 その一例が、彼の詩のタイトル「パンツの中の雲」です。
さらに、その後 十月革命比喩の使用ははるかに少なくなりました。 ソビエトの詩人や作家は明快さと率直さを追求したため、比喩的な意味で言葉や表現を使用する必要はなくなりました。
まったく比喩のない想像ですが 芸術作品たとえソ連の作家であっても不可能だ。 ほとんどの人が比喩的な言葉を使います。 アルカディ・ガイダルの「ドラマーの運命」には、次のフレーズがあります。「それで、私たちは別れました。踏み鳴らしは止まり、フィールドは空になりました。」
70年代のソビエトの詩で、コンスタンチン・ケドロフは「メタ・メタファー」、または「メタファーの二乗」とも呼ばれる概念を導入しました。 比喩には新しいものがある 際立った特徴- 彼女は常に開発に関わっています 文語。 言論や文化そのものも含めて。
この目的のために、最新の知識や情報源について話すときは比喩が常に使用され、科学技術における人類の現代の成果を説明するためにも比喩が使用されます。
擬人
文学における擬人化とは何かを理解するために、この概念の起源に立ち返ってみましょう。 ほとんどの文学用語と同様、そのルーツは古代ギリシャ語にあります。 直訳すると「顔」と「行動」を意味します。 この文学的な装置、自然の力と現象の助けを借りて、無生物は人間に固有の特性と兆候を獲得します。 まるで作者がアニメ化したかのようです。 たとえば、人間の精神の特性を与えることができます。
このような手法は、現代のフィクションだけでなく、神話、宗教、魔術、カルトなどでもよく使われています。 擬人化は、伝説や寓話における芸術表現の重要な手段でした。 古代人世界がどのように機能するのか、自然現象の背後にあるものを説明しました。 彼らは生き生きとしていて、人間的な特質を与えられ、神や超人と結びつけられていました。 これにより、古代人は周囲の現実を受け入れ、理解することが容易になりました。
アバターの例
特定のテキストの例は、文学における擬人化とは何かを理解するのに役立ちます。 したがって、ロシア民謡の中で、作者は次のように主張します。 「靭皮は悲しみに包まれている」.
擬人化により特別な世界観が現れます。 という非科学的な考え方が特徴です。 自然現象。 たとえば、雷が老人のようにうなり声をあげたり、太陽が無生物の宇宙物体としてではなく、ヘリオスという特定の神として認識されるとき。
比較
現代の芸術表現の基本的な手段を理解するには、文学における比較とは何なのかを理解することが重要です。 これには例が役立ちます。 ザボロツキーでは次のような人々と出会います。 「彼はかつて鳥のようにうるさかった「あるいはプーシキン： 「彼は馬よりも速く走った」.
ロシアの民俗芸術では比較がよく使われます。 したがって、これは、ある物体や現象を、それらに共通する何らかの特徴に基づいて別の物体や現象に喩える比喩であることが明らかにわかります。 比較の目的は、新しいものと 重要な特性芸術表現の主題として。
比喩、形容詞、比較、擬人化も同様の目的を果たします。 これらすべての概念を示す表は、それらが互いにどのように異なるかを明確に理解するのに役立ちます。
比較の種類
詳細を理解するために、この比喩の文献、例、種類の中でどのような比較が行われるかを考えてみましょう。
比較句の形で使用できます。 その男は豚のように愚かだ。
非共用比較もあります: 私の家は私のお城です.
比較は、多くの場合、器格で名詞を使用することによって行われます。 典型的な例: 彼はノグのように歩く.
比喩- これは一種の芸術表現であり、隠された比較を通じて、ある現象を別の現象に喩え、類似性によってあるオブジェクトの意味を別のオブジェクトに移すテクニックです。
さまざまな種類のメタファー:
物体と現象の兆候の類似性によると、 - 金のリンゴ（太陽）と目玉、水車の翼と鳥の翼（物体の形状が似ている）、
色によって、直接的な意味を比喩的な意味に変換します。ピンクの花びらとピンクの夢、黒い羨望と黒いペンキ、
機能の類似性に従って、車の用務員とワイパー、監視員と牛乳監視員（牛乳の「逃げ」を防ぐ鉄板）、水を注ぐ、そして注ぐメロディーなど、動作がオブジェクトに伝達されます。 、
顔の鼻とボートの船首、キツネの尻尾と電車の尻尾など、物体の配置の類似性によって。
比喩はテストにイメージを追加し、言葉に新しい、幅広い意味を追加し、作品の隠された意味を解明するのに役立ちます。ロシア文学の古典からの例:
庭には赤いナナカマドの焚き火が燃えています (S. エセーニン) - ナナカマドの焚き火は比喩です。
- 「私たちが自由に燃えている間、私たちの心は名誉のために生きている間…」（A.プーシキン） - 「私たちは自由に燃えている」と「心は生きている」 - 比喩、
- 「彼女は歌う - そして音が溶ける」（M. レールモントフ） - 「音が溶ける - 比喩、
- 「北が吹いていた。草が泣いていた」（A. フェット） - 「草の比喩が泣いていた。
「そして、青い、底なしの目は向こう岸に咲く。（そしてA.ブロック） - 「目。岸に咲く...」は比喩です。
形容詞-物体や現象を特徴づけ、比喩的でよりカラフルな定義を追加する文学における芸術的な装置。
形容詞を表現できる さまざまな部分でスピーチですが、ほとんどが形容詞です。
眠そうな白樺たちは微笑んだ、
絹の三つ編みは乱れていた。 （エセーニン）
眠そうな白樺、絹の三つ編みは形容詞で表される形容詞です。
「そして私は激しく不平を言い、苦い涙を流しました」（プーシキン）。
私は激しく不平を言い、注ぐ - 副詞によって表現される形容詞。
「ああ、マザー・ヴォルガが走って戻ってくれれば！」 (トルストイ)
Volga-Mother は名詞として表現される形容詞です。
擬人- これは生きた性質を物体、自然、
自然現象を生きたイメージで具体化したアニメーション。
オブジェクトのアニメーションが使用されるときの一種の芸術的比喩、生きた性質を自然現象やオブジェクトに移すこと。
「繊細な葦がまどろんでいる」「風が吹き、水にしわが寄って波立っている」。
-「そして森は微笑みながらそこに立っています」（I.ニキチン）。
「青空が笑う、
夜の雷雨に洗われて、
そしてそれは山の間を露に曲がります
谷は明るい縞模様です。」
(F.チュッチェフ)
比較物体、動作、現象と何かまたは誰かとの類似性に基づいた芸術的な比喩の一種であり、キャラクター、肖像画、現象を説明する際に、表現力と比喩性を高めるために比較が役立ちます。
それから彼女は獣のように吠えます、
そうしたら彼は子供のように泣くでしょう... (A.S. プーシキン)
「目は空のように青い」（A. トヴァルドフスキー）
"どうやって 猛獣、勝者は銃剣を持って質素な修道院に突入します...」（M. Yu. Lermontov）
語法学 -これは安定の「キャッチフレーズ」です。
特定の意味を持つ安定した単語の組み合わせは、別の単語として表現できます。
「魂が大きく開いている」 - 率直で、すべてを捧げる準備ができている; 「魂と魂」 - 一緒に。
歴史的表現単位: 「野の女王」はキャッチフレーズ、表現単位です。歩兵は野原の女王であり、多くの作家がこの表現を使用しています。「戦争の神」は大砲であり、野原の女王であると信じられています。最初に戦闘に参加し、攻撃に参加し、大砲を使用します。「戦争の神」が彼女を助け、彼女の背後を守り、道を切り開きます。
「エジプトの闇」 - 真っ暗闇、突き抜けられない暗闇。
この表現単位の意味は聖書に由来しており、奴隷を解放することを望まなかったファラオへの罰として神によって送られた、エジプトを3日間飲み込んだ闇のことです。