Atemübungen, Fingergymnastik, Sprachkoordination mit der Bewegung „Berufe

Erweitern Sie das Wissen der Kinder über verschiedene Berufe: Koch, Arzt, Verkäufer, Schneider, Erzieher, Baumeister usw. Lernen Sie die Bedeutung der einzelnen Berufe zu verstehen. Gruppieren können, Überflüssiges hervorheben, aus Teilen das Ganze zusammensetzen.

Korrekturaufgaben:

Das Wissen der Kinder über Berufe (Arzt, Friseur, Verkäufer, Lehrer, Koch usw.), über Werkzeuge festigen;

Den Wortschatz zum Thema klären, erweitern und aktivieren: verkauft, näht, Arzt, Erzieher, Baumeister etc.

Fix in der Sprache einfach und komplizierte Sätze. Fortsetzen

die dialogische Sprechform verbessern;

Feinmotorik der Hände entwickeln;

Entwickeln Sie Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken.

Justizvollzugs- und Erziehungsaufgaben:

Interesse kultivieren verschiedene Berufe, Aktivität, gegenseitige Unterstützung.

Den Menschen ein Gefühl der Dankbarkeit für ihre Arbeit zu vermitteln.

Ausrüstung:

Laptop, Berufsbilder (Arzt, Verkäufer, Lehrer, Koch, Friseur etc.), Arbeitsutensilien (Waage, Helm, Schlagstock, Nähmaschine, Spritze, Schöpfkelle, Kamm, Zeitung, Pinsel, Notizbuch, Lenkrad usw.), Rätselkarten, eine große Kiste.

Vorarbeit:

- ein Gespräch über Menschen verschiedener Berufe; Wer arbeiten die Eltern?

— didaktische Spiele„Wem was?“, „Was ist überflüssig“, „Wer sein?“, Lottoschnitt „Berufe“, „Sammle ein Bild“;

- Berücksichtigung des Schemas "Berufe";

Rollenspiele "Barbershop", "Shop", "Krankenhaus",

" Esszimmer";

Fingergymnastik.

Methodische Methoden:

— Verwendung von TCO;

Das Spiel „Wer braucht diesen Gegenstand?“;

— Spiel "Wähle das richtige Bild";

Das Spiel „Was ist überflüssig?“;

— Spiel "Wer möchtest du sein?";

— Fingergymnastik "Es gibt verschiedene Berufe ...";

— Sportunterricht "Pilot".

Literatur:

1. TB Filicheva, G. V. Chirkin. Das Programm der Sprachtherapie arbeitet daran, die allgemeine Unterentwicklung der Sprache bei Kindern zu überwinden.Moskau, 2010

2. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Programm "Von der Geburt bis zur Schule". Ungefähres allgemeines Grundbildungsprogramm Vorschulbildung. Moskau, 2012.-304p.

3. Zeitschriften "Vorschulerziehung" 2012-2013

4. Zeitschriften "Vorschulpädagogik" 2012-2013

5. Zeitschriften "Kind im Garten" 2012-2013

Unterrichtsfortschritt:

Erzieher: Hallo Leute, Heute begeben wir uns auf eine spannende Reise durch die „Stadt der Berufe“, um mehr über Berufe zu erfahren und uns ihre Namen besser zu merken.

Aber auf was wir reisen werden, findet ihr heraus, indem ihr das Rätsel löst.

Was für ein Wunder - ein langes Haus.
Es sind viele Passagiere darin.
Trägt Gummischuhe
Und er ernährt sich von Benzin. (Bus)

Erzieher: Richtig, wir nehmen den Bus. Und unser Fahrer heute wird Pinocchio sein (Pinocchio begrüßt die Kinder.) Leute, unsere Reise wird nicht einfach, wir warten auf viele neue und interessante Dinge. Zusammen mit unserem Freund Pinocchio müssen wir 5 Stationen durchlaufen.

(Pinocchio lädt die Kinder ein, in den Bus einzusteigen.) Na Leute, auf geht's?

Kinder: ja-ah-ah!

Kinder zur Musik „Wir gehen, wir gehen, wir gehen in ferne Länder“ sitzen auf Stühlen.

Erzieher: Leute, wir sind an der ersten Station angekommen, die "Guess" heißt. (Kinder kommen zum ersten Tisch. Pinocchio macht Rätsel und zeigt bei richtiger Antwort ein Ratebild.)

1. Sag mir, wer Kohlsuppe so lecker kocht,
Stinkende Koteletts, Salate, Vinaigrettes,
Alle Frühstücke, Mittagessen? (Kochen)

2. Wer ist in den Tagen der Krankheit am nützlichsten?
und uns von allen Krankheiten heilt? (Arzt)

4. Wir stehen sehr früh auf,
Schließlich ist es unser Anliegen, alle morgens zur Arbeit zu bringen. (Treiber)

5. Wer bringt Kindern das Ordnen bei und kontrolliert Kinderhefte in der Schule? (Lehrerin).

6.Wer ist freundlich mit Fön und Kamm und macht trendige Frisuren? (Friseur)

7. Unter den Wolken in der Höhe bauen wir zusammen neues Haus,

damit die Menschen darin glücklich in Wärme und Schönheit leben. (Baumeister)

Gut gemacht, du hast die Arbeit erledigt, lass uns weitermachen.

Erzieher: Leute, und jetzt sind wir bei der zweiten Station angekommen, die Lost heißt.

(Kinder kommen zum zweiten Tisch).

Das Spiel "Wer braucht diesen Gegenstand?"

Sehen Sie, auf dem Tisch steht eine große schöne Kiste, die verschiedene Gegenstände enthält, die Menschen verschiedener Berufe verloren haben (Waage, Helm, Zauberstab, Nähmaschine, Spritze, Schöpfkelle, Kamm, Zeitung, Pinsel, Notizbuch, Lenkrad). .

Sie müssen einen Gegenstand erhalten und sagen:

- Wie heißt dieser Artikel?

Welchen Beruf brauchen sie?

Was macht ein Mensch in diesem Beruf?

(Kinder nehmen abwechselnd Gegenstände heraus und erzählen).

Gut gemacht Jungs, das ist euch super gelungen. Und jetzt ruhen wir uns ein bisschen aus und machen gemeinsam mit Pinocchio Fingergymnastik.

Fingergymnastik "Es gibt verschiedene Berufe ..."

Es gibt verschiedene Beruferhythmisch ballen - Fäuste öffnen)

Zählen Sie nicht alles auf einmal:

Arzt behandelt Menschen, (für jeden Berufsnamen abwechselnd die Finger der rechten Hand beugen)

Ein Lehrer unterrichtet Kinder,

Der Koch bereitet das Abendessen vor
Es gibt keine Feuerwehrleute mehr

Der Baumeister wird uns ein Haus bauen :(die Hände über den Kopf bringen - "Dach»)

Wir werden alle zusammen darin leben.

Die Wände werden von einem Maler gestrichen,(Abwechselnd die Finger der linken Hand beugen)

Der Klempner repariert den Wasserhahn

Der Elektriker macht uns das Licht an,

Schreiner verlegt Parkett

Und wenn Sie alles wissen wollen, (Stirn mit dem Zeigefinger berühren)Du musst Wissenschaftler werden.

Gut erledigt! Ihr habt es alle richtig gemacht. Jetzt können Sie weiter gehen.

Eine Audioaufnahme des Liedes „Wir gehen, wir gehen, wir gehen in ferne Länder“ erklingt».

Erzieher: Leute, und jetzt sind wir bei der dritten Station angekommen, die "Name" heißt.

Spiel "Wähle das richtige Bild"

(Kinder gehen zum nächsten Tisch)

Erzieher: Leute, schaut. Auf diesem Tisch sind Bilder von Menschen verschiedener Berufe. Machen Sie jeweils zwei Bilder. Ich werde den Satz vorlesen, und derjenige, dessen Bild passt, wird ihn erheben und den Beruf laut nennen.

1. Haare schneiden...

2. Bereitet Essen zu...

3. Wird geimpft…

4. Fährt Auto...

5. Den Garten pflegen...

6. Unterrichtet Kinder...

7. Arbeitet auf einem Traktor ...

8. Kleider nähen...

9. Zeichnet Bilder...

10. Löscht das Feuer ...

11. Fotografieren…

12. Verkauft Produkte…

Gut gemacht Jungs, ihr habt einen tollen Job gemacht. Gehen wir weiter.

Die Audioaufnahme des Liedes „Wir gehen, wir gehen, wir gehen in ferne Länder“ erklingt.

Erzieher: Leute, und jetzt sind wir an der vierten Station angekommen, die "Vyberaika" heißt.

Das Spiel "Was ist los?"

Leute, hier sind Artikel für Menschen verschiedener Berufe.

Lassen Sie uns überprüfen, ob sie richtig lokalisiert sind, was hier überflüssig ist und wem diese Gegenstände gehören? (Kinder wählen und antworten)

1. Teekanne, Helm, Feuerlöscher, Feuerwehrauto.

2. Fäden, Schere, Nähmaschine, Zeitung.

3.Spritze, Watte, Verband, Zeiger.

4. Spiegel, Kamm, Teller, Schere.

5.Farben, Pinsel, Album, Lenkrad.

6. Teller, Schöpfkelle, Topf, Bus.

Gut gemacht Leute, auch bei dieser Aufgabe habt ihr gute Arbeit geleistet.

Bist du ein bisschen müde? Lass uns Piloten spielen.

Sportunterricht "Pilot":

Es ist gut, Fahrer zu seinim Kreis laufen, "regieren"),

Und der Pilot ist besser ().

Ich würde zu den Piloten gehen

Lass mich belehren.

Ich fülle Benzin in den Tank (stoppen, "gießen"),

Ich starte den Propeller (kreisende Bewegungen mit der rechten Hand)

"Bring den Motor in den Himmel (im Kreis laufen, Arme seitlich),

Damit die Vögel singen."

Betreuer : Na, wie hat es euch gefallen?

Kinder: ja-ah-ah!

Erzieher: Dann lass uns weitermachen. Wir haben die letzte Station übrig.

Die Audioaufnahme des Liedes „Wir gehen, wir gehen, wir gehen in ferne Länder“ erklingt.

Erzieher: Leute, wir sind an der fünften Station angekommen, die heißt

"Träumer".

Spiel "Wer willst du sein?".

Leute, es gibt viele Berufe auf der Erde. Alle Berufe werden gebraucht, alle Berufe sind wichtig. Und wer möchtest du werden?

(Kinder sagen, was sie werden wollen, wenn sie groß sind). Toll, aber jetzt müssen wir wieder in den Kindergarten. Gehen? (Kinder sitzen auf Stühlen).

Zusammenfassung der Lektion:

Erzieher: Leute, da sind wir wieder bei unserer Station - das ist der Kindergarten. Hast du den Ausflug genossen?

Kinder: ja.

Erzieher: Wohin sind wir heute gereist?

Kinder : Wir sind durch die Stadt der Berufe gereist.

Erzieher: Und was hat dir am besten gefallen?

Kinder : Pinocchio, das Spiel „Lost“ usw.

Erzieher: Vielen Dank für eure Bemühungen, ihr seid heute alle großartig!

(Am Ende der Stunde bedankt sich Pinocchio bei den Kindern und gibt den Kindern Süßigkeiten).

Kartei der Fingergymnastik zu den Themen der Woche

Thema: Unser Körper. Artikulationsorgane. Hygiene.

Fröhlicher Mann.
Ich bin ein fröhlicher Mensch
Ich gehe und trinke.
Ich bin ein fröhlicher Mensch
Ich spiele sehr gerne. Zeige- und Mittelfinger beider Hände „laufen“ auf dem Tisch.
Ich reibe mir kräftig die Hände Reiben ihre Handflächen.
Ich drehe jeden Finger
Ich grüße ihn
Und ich fange an zu ziehen. Sie bedecken jeden Finger an der Basis und steigen mit Drehbewegungen zum Nagelglied auf.
Danach wasche ich mir die Hände Sie reiben ihre Handflächen.
Ich werde meinen Finger an meinen Finger legen,
Ich werde sie einsperren
Und warm halten. Legen Sie Ihre Finger in das Schloss.
Freundliche Finger.
Diese Finger kneifen Kneifen Sie die Handfläche der anderen Hand (oder die Handfläche der Mutter) mit Daumen und Zeigefinger.
Diese Finger gehen Index und Mitte „gehen“ dagegen.
Diese Leute chatten gerne Die mittleren und namenlosen bewegen sich, reiben aneinander (Rascheln).
Das sind ruhige Nickerchen, Der namenlose und der kleine Finger werden auf Ihre Handfläche gedrückt.
Ein großer Bruder mit kleinem Finger
Sie können sauber waschen. Wir drehen den Daumen um den kleinen Finger.

Thema: Spielzeug

Antoshka hat Spielzeug.
Antoshka hat Spielzeug: (Beugen Sie abwechselnd die Finger, beginnend mit dem Daumen)
Hier ist ein lustiger Frosch.
Hier ist das Eisenauto.
Das ist ein Ball. Es ist aus Gummi.
Mehrfarbige Matroschka
Und mit einer flauschigen Katze.
Katjas Spielzeug
Auf einem großen Sofa in einer Reihe (Sie klatschen abwechselnd in die Hände, klopfen mit den Fäusten.
Tannins Puppen sitzen:
Zwei Bären, Pinocchio, beugen der Reihe nach alle Finger.
Und fröhlicher Chipolino,
Sowohl ein Kätzchen als auch ein Elefant.
Eins zwei drei vier fünf. Entspanne abwechselnd alle Finger.
Wir helfen unserer Tanja abwechselnd in die Hände zu klatschen und
Wir zählen die Spielsachen. mit den Fäusten schlagen.
Wir haben Spielzeug
Wir haben Spielzeug: Baumwolle
Plastikrasseln, Shake Nocken.
Der Bär ist weiches Fell, Drücken und lösen Sie Ihre Finger.
Der Ball ist gummifarben, machen Sie einen Ball aus Fingern).
Holzwürfel,
Zinnsoldat, falte deine Hände im Kreis vor dir
Leichter aufblasbarer Ball, Falten Sie Ihre Hände im Kreis vor sich.
Ich liebe es, mit dir zu spielen. Klatsche in die Hände
Ich spiele mit Spielzeug.
Ich spiele mit Spielzeug: (Hände vor dir, wir drücken und lösen die Finger beider Hände.)
Ich werfe dir den Ball zu (Wir strecken unsere Hände nach vorne - „Wirf den Ball.“)
Ich sammle die Pyramide, (Gerade Pinsel mit den Handflächen nach unten mehrmals abwechselnd übereinander gelegt.)
Ich fahre überall mit dem LKW. (Wir bewegen uns mit einem leicht geöffneten Pinsel rechte Hand- "Fahren Sie mit dem Auto.")
Truthahn
Der Truthahn kommt aus der Stadt
Neues Spielzeug ist Glück.
Kein leichtes Spielzeug
Bemaltes Spielzeug. (Finger beider Hände "gehen" auf den Tisch).
Ich habe Spielzeug.
Ich habe Spielzeug: (abwechselnd in die Hände klatschen und mit den Fäusten schlagen)
Lokomotive und zwei Pferde, (Finger an beiden Händen beugen)
silbernes Flugzeug,
Drei Raketen, Geländewagen,
Muldenkipper, Kran
- Ein echter Riese.
Wie viele zusammen? Wie findet man es heraus? (abwechselnd in die Hände klatschen und mit den Fäusten gegeneinander schlagen)
Hilf mit zählen!

Thema: Unser Kindergarten, unsere Gruppe.

Dieser Finger will schlafen. (Finger abwechselnd zur Handfläche beugen
Dieser Finger - spring ins Bett! beginnend mit dem kleinen Finger. Dann Daumen
Dieser Finger zuckte. Alle anderen berühren - „wach auf“);
Dieser Finger schläft bereits.
Still, still, mach keinen Lärm
Wecke deine Finger nicht auf.
Die Finger sind oben. Hurra! (mit dem Ausruf "Hurra!" - die Fäuste öffnen,
Es ist Zeit, in den Kindergarten zu gehen. Finger weit gespreizt.)
unsere Gruppe
Alle unsere Freunde sind in unserer Gruppe. (Fäuste rhythmisch auf den Tisch klopfen,
Der Jüngste bin ich. Lösen Sie abwechselnd die Finger
Das ist Masha, beginnend mit dem kleinen Finger).
Das ist Sascha
Das ist Jura
Das ist Dascha.
Freundschaft
Sie sind Freunde in unserer Gruppe (Klatschen Sie in die Hände.)
Mädchen und Jungen.
Wir werden uns mit dir anfreunden (Fäuste gegeneinander schlagen.)
Kleine Finger.
Eins, zwei, drei, vier, fünf (Finger werden abwechselnd gebeugt, beginnend mit dem kleinen Finger.)
Wir zählen noch einmal.
Eins, zwei, drei, vier, fünf (Finger werden abwechselnd gebeugt, beginnend mit dem kleinen Finger auf der anderen Seite.)
Wir sind mit dem Zählen fertig.
Wie geht es Ihnen?
- Wie geht es dir? - So! (zeigen Daumen)
- Werden Sie? - So"! ("gehen" Finger auf dem Tisch)
- Wie gibst du? - So! (offene Hand ausstrecken)
- Freuen Sie sich auf das Abendessen? - So! (Faust stützt Gesicht)
- Folgen Sie? - So! (Hand winken)
- Schläfst du morgens? - So! (2 Handflächen unter der Wange)
- Machst du Witze? - So! (Wangen aufgeblasen und Hände platzen)
Mädchen und Jungen
Unsere Mädels und Jungs (Kinder halten die Hände am Gürtel)
Geschickt springen wie Bälle (Sprung)
Kopf leicht schütteln (Kopf schütteln)
Und schön hocken (hocken)
Hände klatschen so, so (4 mal klatschen)
Sie stampfen so mit den Füßen, so (stampfen 4 mal)
Die Fäuste sind so geballt. so (eine Kamera zeigen, eine andere portieren)
Handflächen öffnen sich so, so (abwechselnd offene Handflächen)
Wir werden auf die Handflächen blasen (Sie blasen abwechselnd auf beide Handflächen)
Lassen Sie uns unsere Finger aufwecken. (mit den Fingern wackeln) Thema: Herbst. Pilze.
"Pilze".
Massage (oder Selbstmassage) der Fingerspitzen (für jede poetische Zeile - Kneten der Fingerkuppen).
Auf einer Beule rausgekommen - kleiner Finger
Kleine Pilze: - unbenannt
Milchpilze und Bitter, - mittel
Ryzhik, Wellen. - Index
Auch ein kleiner Baumstumpf ist groß
Ich konnte meine Überraschung nicht verbergen. - groß
Honigpilze sind gewachsen, - Index
Rutschige Schmetterlinge, - mittel
Blasse Haubentaucher - unbenannt
Wir sind auf der Wiese aufgestanden. - kleiner Finger
Herbst.
Kommen! - abwechselnd die Fäuste ballen
Herbst, Herbst - drei Hände aneinander
Suchen! - Legen Sie Ihre Hände auf Ihre Wangen
Gelbe Blätter drehen sich - Bewegung der Handflächen von oben nach unten
Ruhig legen sie sich auf den Boden. - Streicheln der Knie
Die Sonne wärmt uns nicht mehr – wir ballen der Reihe nach unsere Fäuste
Der Wind weht immer stärker, wir spreizen die Griffe gleichzeitig in verschiedene Richtungen
Vögel flogen nach Süden – verschränke die Arme und wackele mit den Fingern
Der Regen klopft an unser Fenster. - Mit den Fingern auf die Handflächen klopfen
Wir ziehen Hüte an, Jacken - wir tun so
Und wir ziehen Schuhe an - klopfen mit unseren Füßen
Wir kennen die Monate: - Hände auf die Knie klatschen
September und Oktober und November. - Faust, Rippe, Handfläche
Herbstblätter.
Eins, zwei, drei, vier, fünf - wir beugen unsere Finger, beginnend mit dem Großen
Sammeln wir die Blätter. - Fäuste ballen und lösen
Birkenblätter - beugen Sie die Finger, beginnend mit dem Großen
Ebereschenblätter,
Pappelblätter,
Espenblätter,
Wir werden Eichenblätter sammeln,
Wir bringen Mama einen Herbststrauß - die Finger „laufen“ auf dem Tisch.
Wir gehen zum Herbstwald. (I. Michejewa)
Wir gehen in den Herbstwald. - auf der Stelle marschieren
Und der Wald ist voller Wunder! - wir breiten unsere Arme zur Seite aus, "wir sind überrascht"
Es hat gestern im Wald geregnet - schütteln Sie die Handflächen beider Hände
Es ist sehr gut. - in die Hände klatschen
Wir werden nach Pilzen suchen - wir legen unsere Handfläche an unsere Stirn, schauen zuerst in eine Richtung, dann in die andere
Und in einem Korb sammeln. - Legen Sie Ihre Hände in einen "Korb" vor sich
Hier sitzen Schmetterlinge - sie beugen gleichzeitig einen Finger an beiden Händen für jeden Namen des Pilzes
Auf dem Stumpf - Pilze,
Und im Moos - Pfifferlinge,
Freundliche Schwestern. - Handgesten machen
„Espenpilz, Gruzdok“, drohen sie mit dem Zeigefinger ihrer rechten Hand
Rein in die Kiste! - Setz dich, umarme dich mit deinen Armen
Nun, und du, Fliegenpilz, - wir stehen auf und breiten unsere Arme zur Seite aus
Schmücken Sie den Herbstwald!
Herbst.
Der Nordwind wehte - blase auf deine Finger
blies alle Blätter von der Linde s-s-s - bürsten Sie es mit Ihren Händen ab, als ob Sie die Blätter abblasen würden
Sie flogen, wirbelten und fielen zu Boden. - Senken Sie Ihre Handflächen sanft im Zickzack auf den Tisch
Der Regen begann tropf-tropf-tropf auf sie zu klopfen - tippe mit den Fingern auf den Tisch
Die Stadt hämmerte auf sie ein,
Die Blätter sind alle durchbohrt - mit Fäusten auf den Tisch klopfen
Der Schnee dann pulverisiert, - sanfte Bewegungen hin und her mit Bürsten
Bedecke sie mit einer Decke. - Drücken Sie die Handflächen fest auf den Tisch
Herbst.
Der Wind flog durch den Wald, (sanfte, wogende Bewegungen der Handflächen)
Windblätter gezählt:
Hier ist Eiche
Hier ist ein Ahorn (Biegen Sie einen Finger nach dem anderen)
Hier ist eine Eberesche geschnitzt,
Hier aus einer Birke - golden,
Hier ist das letzte Blatt der Espe
Der Wind warf auf den Weg (Lege ruhig deine Handflächen auf den Tisch)

Thema: Geschirr. Lebensmittel.

Gießen Sie Zucker in die Zuckerdose, Beugen Sie die Daumen beider Hände gleichzeitig.
Brot und Brötchen legen wir in den Brotkorb. Beuge gleichzeitig Zeige- und Mittelfinger.
Milch in das Milchkännchen gießen, Ringfinger gleichzeitig beugen.
Und wir sammeln Salz im Salzstreuer. Beugen Sie gleichzeitig die kleinen Finger
"Den Teig kneten."
Teig kneten, kneten, kneten! Hände ahmen den Vorgang des Teigknetens nach
Wir pressen den Teig, wir pressen, wir pressen! drücken und öffnen Sie Ihre Hände sehr kräftig zu Fäusten (gleichzeitig und abwechselnd)
Wir werden Kuchen backen. Wir machen Bewegungen mit unseren Händen, als würden wir Schneebälle machen
"Salat".
Wir schälen und schälen die Karotten (Sie führen kräftig die Faust der rechten Hand entlang der linken Handfläche).
Wir drei oder drei Karotten (Sie pressen ihre Fäuste an ihre Brust und machen damit scharfe Bewegungen hin und her).
Mit Zucker bestreuen („mit Zucker bestreuen“, mit den Fingern fein streichen).
Und gießen Sie saure Sahne. (Faust macht Bewegungen von oben nach unten, als würde man gießen).
Dafür haben wir einen Salat, Strecken Sie Ihre Handflächen nach vorne).
Reich an Vitaminen! (Mit der Hand über den Bauch streichen)
Teller.
Das Mädchen Irinka hat die Dinge in Ordnung gebracht. Verbinden Sie abwechselnd den Daumen mit dem Rest.
Das Mädchen Irinka sagte zu der Puppe:
„Servietten gehören in einen Serviettenhalter,
Das Öl muss in der Ölkanne sein,
Brot sollte im Brotkorb sein,
Was ist mit Salz? Na klar, im Salzstreuer!
Geschirr (2)
Wir haben Geschirr in einem neuen Laden gekauft: Hände auf den Tisch, Handflächen nach unten; Spreizen Sie Ihre Finger auseinander und verbinden Sie sich.
Teller, Untertassen, Tassen Heben Sie abwechselnd die Finger der rechten Hand
Aus den Regalen geholt.
Eine schöne Kanne, ein Milchkännchen und ein Salzstreuer,
Eine Reihe von Messern und Gabeln, Heben Sie abwechselnd die Finger der linken Hand
Skimmer und Öler. .
Teekanne
Hi, ich bin eine Teekanne (zeige Dicke mit den Händen)
Groß und fett
Hier ist mein Stift, (Arm zur Seite)
Und hier ist meine Nase (die andere Hand nach oben und zur Seite)
Wenn ich koche, (klatsche deine Hand auf deinen Kopf)
Ich werde pfeifen (wir geben vor zu pfeifen)
Du wirst mich vom Herd nehmen (wir lehnen uns zur Seite, wo die Hand ein Stift ist)
Gießen Sie sich Tee ein. (zur Seite neigen, wo die Hand die Nase ist)

Thema: Haustiere und Vögel.

Schweine.
Die Finger sind ausgestreckt; abwechselnd mit jedem der Finger auf den Tisch oder die Knie "gehen".
Das fette Ferkel wedelt schon den ganzen Tag mit dem Schwanz, Littlefingers.
Dieses fette Schwein kratzte mit dem Rücken am Zaun. Unbenannt.
La-la-la-la, lu-lu-lu, ich liebe das Ferkel. "Laternen".
La-la-la-la, lu-lu-lu, ich liebe das Ferkel. Wir ballen und öffnen unsere Fäuste.
Dieses fette Schwein stocherte mit seiner Nase im Boden herum, Medium.
Dieses fette Ferkel hat selbst etwas gemalt. Zeigen.
La-la-la-la, lu-lu-lu, ich liebe ein Schwein Wir drücken und öffnen unsere Fäuste.
Dieses fette Schwein ist ein Stubenhocker und unverschämt, Big.
Er wollte in der Mitte schlafen und schob alle Brüder beiseite. Wir drücken die Hand zur Faust, wir klemmen den Daumen nach innen.
Ich bin auf dem Land...
Ich ruhe mich im Dorf aus, Hände auf dem Tisch, Handflächen nach unten. Spreizen und verbinden Sie die Finger der rechten Hand.
Ich kenne alle Haustiere: Die Finger der linken Hand spreizen und verbinden.
Kaninchen, Pferd und Ziege, Benennen Sie das Tier, heben und halten Sie jeden Finger der rechten Hand, beginnend mit dem Daumen.
Katze, Kuh und Schwein. Heben und halten Sie die verbleibenden Finger der rechten Hand und dann die linke Hand, beginnend mit dem Daumen.
Und auch ein Widder mit einem Schaf,
Ja, treuer Hund - Heben Sie jeden Finger der linken Hand und halten Sie das Gewicht fest.
Mein Assistent. Heben Sie den Daumen der rechten Hand nach oben, beugen Sie den Zeigefinger, strecken Sie den Rest nach vorne und drücken Sie gegeneinander - „Hund“

Heimische Vögel.
Im Hof ​​ist ein Zaun
Hinter dem Zaun ist ein Vogelhof. (Hände auf dem Tisch: rechts - Handfläche nach unten, links - zur Faust geballt; wechseln Sie abwechselnd die Position der Hände)
Hier ist der Trubel und die Eitelkeit
Es geht morgens los: (Wir schlagen mit der rechten Hand, zur Faust geballt, auf die linke Handfläche, dann wechseln wir die Position).
Sie krähen, sie gackern,
Sie quaken laut, schnattern (verbinden Sie nacheinander die Finger beider Hände mit den Daumen).
Gänse, Enten, Puten,
Hühner und Hähne. (Verbinden Sie die gleichnamigen Finger, beginnend mit den Daumen).
***
Das Huhn hat ein Huhn, (Die Daumen berühren abwechselnd den Rest, beginnend mit dem kleinen Finger).
Der Truthahn hat einen Truthahn,
Und die Ente hat ein Entlein,
Jede Mutter hat Babys
Alle sind schön, gut! Finger zeigen, mit ihnen spielen.

Thema: Gemüse. Früchte. Garten. Garten.

Gemüse.
Bei Lariska -
Zwei Radieschen.
Aljoschkas
Zwei Kartoffeln.
Bei Ohrringe Wildfang -
Zwei grüne Gurken.
Und Wowka -
Zwei Karotten.
Ja, sogar bei Petka -
Zweischwänzige Radieschen.
"Garten".
Massage der Fingerglieder (für jede Linie - Kneten der Phalanx eines Fingers; Richtung Massagebewegungen- vom Nagelglied bis zur Fingerbasis
Wir haben Knoblauch angebaut, Index
Paprika, Tomate, Zucchini, mittel
Kürbis, Kohl, Kartoffel namenlos
Zwiebeln und einige Erbsen. kleiner Finger
Wir haben Gemüse gepflückt, kleiner Finger
Sie wurden mit namenlosen Freunden behandelt
Kvasili, gegessen, gesalzen, mittel
Sie wurden von der Hütte nach Hause gebracht. zeigt
Auf Wiedersehen für ein Jahr, linker Daumen
Unser Freund ist der Garten! rechter Daumen
Orange.
Wir teilten uns eine Orange. (Kinder brechen eine imaginäre Orange in Scheiben)
Wir sind viele, (zeige 10 Finger)
Und er ist allein. (zeige 1 Finger)
Diese Scheibe ist für den Igel.
Dieses Stück ist für die Schnellen.
Dieses Stück ist für Entenküken.
Diese Scheibe ist für Kätzchen.
Diese Scheibe ist für den Biber. (für jede Zeile einen Finger beugen)
Und für einen Wolf - eine Schale. (Wurfbewegungen mit der rechten Hand)
Er ist sauer auf uns - Ärger!!! (Fäuste ballen und an die Brust drücken)
Lauf weg - wer geht wohin! ("laufen" Finger auf dem Tisch)
Freunde sind Gärtner.
Der Finger ist dick und groß
Ich ging in den Pflaumengarten. (Die Handfläche wird zu einem „Nocken“ zusammengezogen. Wir beugen den Daumen, strecken ihn und biegen ihn dann in zwei Hälften. Biegen Sie ihn erneut und so weiter mehrmals.)
Zeiger von der Schwelle
Zeigte ihm den Weg. (Wir beugen den Zeigefinger, dann „biegen-entbiegen“)
Der Mittelfinger ist am genauesten,
Er klopft Pflaumen vom Ast. (Wir beugen den Mittelfinger, „beugen und biegen“ ihn. Gleichzeitig sollten Sie versuchen, den Zeigefinger und den Daumen nicht zu beugen.)
Der Namenlose hebt ab (Wir beugen auch den Namenlosen, versuchen, die vorherigen Finger nicht zu bewegen)
Und kleiner Finger, Mister
Wirft Knochen in den Boden! (Kleinen Finger abknicken)
Fruchtpalme.
Dieser Finger ist eine Orange. Die Finger von der Kamera werden nacheinander aufgebogen, beginnend mit dem großen.
Er ist natürlich nicht allein.
Dieser Finger ist eine Pflaume
Lecker, schön.
Dieser Finger ist eine Aprikose,
Es wuchs hoch auf einem Ast.
Dieser Finger ist eine Birne
Er fragt: "Komm, iss!"
Dieser Finger ist eine Ananas
Obst für Sie und für uns. Sie zeigen mit ihren Handflächen um sich herum und auf sich.
Apfelbaum
Da ist ein Apfelbaum an der Straße, weben unsere Hände über unseren Köpfen, unsere Finger sind locker.
An einem Ast hängt ein Apfel. Legen Sie Ihre Handgelenke zusammen.
Ich schüttelte den Ast kräftig, Hände über meinem Kopf, bewegte mich hin und her.
Hier haben wir einen Apfel. Handflächen vor der Brust imitieren, dass sie einen Apfel halten.
Ich werde in einen süßen Apfel trinken,
Ah, was für ein toller Geschmack. Verbinden Sie die Handgelenke, spreizen Sie die Handflächen.
"Yablochko" (Russisches Volksvergnügen).
Ein Apfel, der durch den Garten gerollt ist. Falten Sie Ihre Hand zur Faust und drehen Sie Ihre Faust.
Und fiel direkt ins Wasser -
Schüttgut! Lassen Sie Ihre Hand sinken

Thema: Überwinternde Vögel.

Füttere die Vögel
Füttern Sie die Vögel im Winter! (Stellen Sie dar, wie Krümel gegossen werden)
Lassen Sie von überall (spreizen Sie ihre Arme zu den Seiten)
Sie werden zu uns strömen wie zu Hause (Die Daumen sind verbunden, der Rest flattert wie Flügel)
Pfähle auf der Veranda. (Fingerspitzen sind verbunden und zeigen das Dach des Hauses)
Wie viele von ihnen sterben - zählen Sie nicht (Halten Sie den Kopf fest und schütteln Sie ihn)
Es ist schwer zu sehen.
Aber in unserem Herzen gibt es (Sie drücken ihre Hände auf das Herz)
Und die Vögel sind warm. (Umarmen und liebkosen)
Trainieren Sie die Vögel in der Kälte (Darstellen, wie Krümel gegossen werden)
Zu deinem Fenster (verbinde die Hände in einem Ring über deinem Kopf)
Damit Sie nicht auf Lieder verzichten müssen (Finger mit einer Prise „öffne und schließe den Schnabel“)
Wir begrüßen den Frühling.
Fünf Spatzen...
Fünf Spatzen saßen auf dem Zaun, (Zeig fünf Finger,
Einer flog davon, während die anderen sangen. und biegen Sie sie dann einzeln).
Und sie sangen, bis die Müdigkeit überkam,
Einer flog weg und vier blieben.
Wir vier saßen da und wurden etwas müde,
Einer flog weg, aber drei blieben.
Wir drei saßen da und wurden etwas müde,
Einer flog weg und zwei blieben.
Wir saßen zusammen und langweilten uns wieder
Einer flog davon und wurde allein gelassen.
Einer setzte sich, nahm es und flog davon.
Zubringer
Wie viele Vögel zu unserer Futterstelle (Rhythmisch die Fäuste ballen und öffnen.)
Angekommen? Wir werden es erzählen.
zwei Titten,
Spatz, (Ein Finger wird für jeden Namen des Vogels gebogen.)
Sechs Goldfinken und Tauben,
Ein Specht in bunten Federn.
Jeder hatte genug Körner. (Sie ballen und öffnen wieder ihre Fäuste.)

Thema: Tiere unserer Wälder.

Das Eichhörnchen sitzt.
Ein Eichhörnchen sitzt auf einem Karren
Sie verkauft Nüsse
Fuchs-Schwester,
Meise Spatz,
Bärenfett fünfter,
Hase mit Schnurrbart.
(Kinder beugen mit Hilfe der linken Hand abwechselnd die Finger der rechten Hand, beginnend mit dem Daumen).
Wilde Tiere.
Hasen kamen auf die Wiese, (gleichzeitiges Ballen der Finger zur Faust.)
Bärenjunge, Dachse, (Zählen Sie beim Auflisten der Tiere abwechselnd die Finger an beiden Händen)
Frösche und Waschbären.
Zum Grün, zur Wiese,
Komm und du, mein Freund.
Zum Wasserloch
An einem heißen Tag auf einem Waldweg („Gehen“ auf dem Tisch).
Die Tiere gingen zur Tränke.
Ein Elchkalb stampfte hinter der Elchmutter, (Für jeden Reim beugen sie sich
Ein Fuchsjunges kroch hinter die Fuchsmutter, Finger für Finger, beginnend mit dem kleinen Finger).
Ein Igel rollte hinter Mama her,
Ein Bärenjunges folgte der Bärenmutter,
Die Eichhörnchen ritten hinter der Eichhörnchenmutter her,
Hinter der Hasenmutter sind schräge Hasen (Sie lassen „Ohren“ auf dem Tisch „laufen“).
Die Wölfin führte die Jungen,
Alle Mütter und Kinder wollen sich betrinken.
schlauer Fuchs
Wir strecken unsere Finger: eins, zwei, drei! (Drücken und lösen Sie die Finger. "Laufen" Sie auf den Tisch.
Wir strecken die Finger aus, komm, schau
Hier läuft ein Fuchs, eins, zwei, drei! Gesichtsausdruck ist sehr schlau)
Schlauer Fuchs, schau!
Wir formen, wir formen ein Gesicht, eins, zwei, drei! (Bewegungen im Text)
Was ist passiert? Nun, schau!
Schlauer Fuchs - hier ist er!
Die rothaarige Schwester ist brav!
Hier ist ein böser Fuchs, oh-oh-oh! (Bewegungen im Text)
Ich laufe lieber vor ihr weg.
Unser Fuchs hat einen traurigen Blick,
Ein Fuchs sitzt und ist traurig.
Lächle Fuchs, schau uns an
Wir lassen Sie keine Stunde allein!

Thema: Verkehr. SDA.

Transport
Bus, Trolleybus, Auto, Straßenbahn -
Vergiss sie nicht auf der Straße.

In den Meeren - Schiffe, Eisbrecher, Schiffe,
Sie kommen sehr selten hierher.
(Alle Finger der Reihe nach mit dem Daumen verbinden, beginnend mit dem Zeigefinger)
Autos
Autos bewegen sich auf der Autobahn, (Wir drehen ein imaginäres Lenkrad.)
Reifen laufen auf Asphalt. (Ellenbogen an den Körper gedrückt, Handflächen bewegen sich parallel zueinander.)
Lauf nicht die Straße entlang, (Sie schüttelten den Finger.)
Ich sage es Ihnen: "Piep." (Die Hand ist zur Faust geballt, der Daumen ist gestreckt - „Piep“.)
Transport-2.
Wir werden unsere Finger beugen - (Wir beugen unsere Finger ab dem kleinen Finger)
Wir rufen den Transport an:
Auto und Hubschrauber
Straßenbahn, U-Bahn und Flugzeug.
Wir ballten alle unsere Finger zu einer Faust,
Alle Verkehrsmittel sind genannt. ("Schütteln" mit Handflächen)
Maschinen-2.
Alle Autos in Ordnung
Sie fahren zur Tankstelle: (Mit beiden Händen „drehen sie das Lenkrad“ vor sich).
Tankwagen, Müllwagen,
Milchwagen mit Milch
Mit frischem Brot Bäcker.
Und ein Schwerlaster. (Finger abwechselnd, beginnend mit dem kleinen Finger, berühren die Handfläche).
Boot
Ich werde zwei Handflächen drücken (Handflächen mit einem Boot, wellenartige Bewegungen der Hände.)
Und ich werde über das Meer schwimmen.
Zwei Palmen - Freunde -
Das ist mein Boot.
Ich werde die Segel hissen (Heben Sie die geraden Handflächen nach oben).
Ich werde im blauen Meer schwimmen.
Und auf stürmischen Wellen (Nachahmung der Bewegungen von Wellen und Fischen) ..
Fische schwimmen hier und da.
bewachen
Die Wache steht stur (Finger „laufen“ auf der Handfläche)
Winken an die Leute: Geh nicht! ("bedrohen" mit den Fingern)
Hier fahren die Autos geradeaus (Hände vor dir stellen das Lenkrad dar)
Fußgänger, warte! ("bedrohen" mit den Fingern)
Schau: lächelte (klatsche in die Hände)
Lädt uns ein zu gehen (Finger "laufen" auf der Handfläche)
Ihr Maschinen lasst euch Zeit (Händeklatschen)
Überspringen Sie die Fußgänger! (auf der Stelle springen)
Straßenregeln sehr viel.
Es gibt viele Straßenverkehrsregeln. ("bedrohen" mit den Fingern)
Zeit - Achtung Straße! (Finger abwechselnd beugen)
Zwei - Ampeln,
Drei - schau Verkehrszeichen,
Und vier - "Übergang".
Du musst die Regeln kennen (klatschen)
Und mach sie immer. (mit dem Daumen „Klasse!“ zeigen)
Fahrrad
Zwei Pedale drehen die Beine, (mit offenen Handflächen führen wir kreisförmige Bewegungen aus)
Räder rasen die Straße entlang (wir drehen uns mit an den Ellbogen gebeugten Armen)
Ich fahre wohin ich will -
Links, (simulieren Sie, dass wir das Lenkrad halten und nach links abbiegen)
Ich schwinge nach rechts. (Rechts)
Dann vorwärts (wir machen kreisförmige Bewegungen mit den Nocken beider Hände)
Und dann zurück (zurück)
Ich drücke auf die Bremse (mit beiden Handflächen drücken wir auf den Tisch)
Wettrennen
Eins zwei drei vier fünf. (Trage das Auto auf jedem Finger hin und her, beginnend mit dem großen)
Sie können mit dem Rennen beginnen. (gleich, aber beginnend mit namenlos)
Im Kreis, im Kreis.
Hin und her
Aber meine Finger verlangsamen meine Schreibmaschine (Sie rollen die Schreibmaschine auf leicht gebeugten Fingern)
Geschlossen. (Faust ballen)
Das Auto ist in der Garage
Und die Lichter gingen aus, sie leuchten nicht mehr. (Blickt durch ein kleines Loch in seiner Faust.)

Thema: Wohnen. Haushaltsgeräte.

Abspielgerät.
Abspielgerät! Abspielgerät!
Was er hört, schreibt er. Squeeze - lösen Sie die Fäuste beider Hände.
Mäuse quietschen aus einem Loch,
Mücken quietschen über dem Ohr.
Heuschrecken und Vögel
Sie singen ohne Proben. Wir beugen einen Finger an beiden Händen.
Na dann - mitten im Winter strecken wir einen Finger an beiden Händen
Wir laden alle zum Sommer ein und verbinden die gleichnamigen Finger an beiden Händen, beginnend mit den großen.
Jeder will hören
Wie Sommerdonner brüllt. Handflächen von Ihnen weg, spreizen und verbinden Sie Ihre Finger.
Staubsauger.
Staubsauger, Staubsauger, Rhythmische Beugung der Finger beider Hände (Handflächen zeigen nach vorne)
Wohin steckst du deine Nase? das gleiche, aber die Handflächen sind einander zugewandt.
Ich summ, ich summ Fingerspitzen berühren
Ich bringe Ordnung.
.Haus.
Ich will ein Haus bauen, Hände über den Kopf „Haus“.
Damit das Fenster drin war, Hände vor die Augen. Die Enden der Finger sind in einem "Fenster" geschlossen.
Damit das Haus eine Tür hat, sind die Handflächen zu sich selbst gedreht, geschlossen durch die Seitenteile.
Neben der Kiefer wachsen. Die Finger sind ausgestreckt. Wir ziehen unsere Hände hoch.
Um den Zaun herumstehen, Hände vor sich in einem Ring, Finger verbunden.
Der Hund bewachte das Tor. Eine Hand ist „Hund“, trennen Sie den kleinen Finger von den anderen Fingern.
Die Sonne war, Kreuzen Sie Ihre Hände, Finger ausgestreckt.
Es regnete, „Abschütteln“-Bewegungen.
Und die Tulpe blühte im Garten. Die Unterarme werden gedrückt. Finger-Blütenblätter schauen nach oben.
Hasenhaus.
Klopf klopf klopf,
irgendwo klopft es.
Hämmer klopfen
Kaninchenhaus bauen. (schlagen sich gegenseitig mit Fäusten).
Hier mit so einem Dach (Handflächen über dem Kopf).
Hier mit solchen Wänden (Handflächen in der Nähe der Wangen).
Hier mit solchen Fenstern (Handflächen vor dem Gesicht).
Hier mit einer solchen Tür (eine Handfläche vor dem Gesicht.)
Und mit einem solchen Schloss (Hakengriffe).
An der Tür ist ein Schloss.
Wer könnte es öffnen?
Umgedreht
Verdrehte
klopfte,
Und - geöffnet! (Griffe ausgehakt)
Neues Haus
Klopf-klopf-klopf, klopf-klopf-klopf! Sie schlagen abwechselnd, Faust auf Faust.
Nimm den Hammer, mein Freund!
Wir werden ein neues Haus bauen, sie legen ihre Hände neben die "Wände"
Es gibt ein Fenster im Haus. Die Zeigefinger sind mit einem „Zauberstab“ gefaltet, der Rest ist durch ein „Dach“ verbunden.
Es gibt noch einen höheren
Oben auf dem Dach befindet sich ein Rohr. Der kleine Finger wird beiseite gelegt - eine Pfeife.
Das Haus ist fertig, wir laden Gäste ein: Zeigen Sie beide Zeigefinger
"Komm schnell!" Machen Sie eine einladende Geste mit der Hand.

Thema: Sommer. Blumen.

Unsere scharlachroten Blumen
Lösen Sie die Blütenblätter auf, lockern Sie sanft ihre Fäuste.
Der Wind atmet ein wenig
Die Blütenblätter schwanken. Sie winken mit den Händen vor ihnen.
Unsere scharlachroten Blumen
Schließen Sie die Blütenblätter, ballen Sie Ihre Hände sanft zu Fäusten.
Ruhig einschlafen, die Hände unter die Wange legen
Sie schütteln den Kopf. Sie schütteln den Kopf.
Blume.
Eine große Blume wuchs auf einer Lichtung,
(Handgelenke verbinden, Handflächen auseinander, Finger leicht gerundet).
Öffnete die Blütenblätter an einem Frühlingsmorgen.
(Finger spreizen).
Alle Blütenblätter Schönheit und Ernährung
(Bewege die Finger rhythmisch zusammen und auseinander).
Zusammen geben sie unterirdische Wurzeln.
(Handflächen nach unten, Rückseite aufeinander drücken, Finger auseinander).
Sonnenblume.
Einen Samen gepflanzt
(Prise)
Erhob die Sonne.
(Hände ausbreiten)
Wir werden diese Sonne brechen
(offene Handflächen)
Wir werden viele Körner sammeln.
(Körner von der anderen Palme sammeln)

Thema: Insekten.

Marienkäfer.
Marienkäfer - (Kinder winken mit den Händen)
Schwarzer Kopf. (Kopf greifend)
Fliege zum Himmel (Hände hoch)
Bring uns etwas Brot. (Arme nach vorne)
Schwarz und Weiß (zwei Handflächen in eine Richtung und in die andere)
Nur nicht heiß. (Finger werfen)
Moskito.
Gemeinsam zählen wir die Finger - Drücken und lösen Sie die Finger.
Wir nennen Insekten.
Schmetterling, Heuschrecke, Fliege, beugen abwechselnd ihre Finger zur Faust, beginnend mit dem großen.
Es ist ein Käfer mit grünem Bauch.
Wer ruft hier an? Sie drehen sich mit dem kleinen Finger.
Oh, da kommt die Mücke!
Ausblenden! Sie verstecken ihre Hände hinter dem Rücken.
Insekten
Eins, zwei, drei, vier, fünf – Squeeze – ballen Sie Ihre Finger zur Faust.
Insekten, die Sie kennen müssen: Verbinden Sie die Finger beider Hände konsequent mit den Daumen.
Fliege, Schmetterling, Biene,
Ameise, Mücke, Wespe,
Hummel, Heuschrecke und Grille ... Beugen Sie abwechselnd die Finger, beginnend mit dem Daumen der rechten Hand.
Und jeder hat sechs Beine! Heben Sie die rechte Hand mit der offenen Handfläche nach oben und drücken Sie die linke zur Faust, wobei Sie die Oberseite des Daumens anheben - zeigen Sie sechs Finger.
Spinne.
Die Spinne ging auf einem Ast,
Und die Kinder folgten ihm. Arme überkreuzt; Die Finger jeder Hand "laufen" am Unterarm entlang und dann entlang der Schulter der anderen Hand.
Regen strömte plötzlich vom Himmel,
Die Spinnen zu Boden gespült. Die Bürsten sind frei abgesenkt, wir führen eine Schüttelbewegung aus (Regen). Hände auf Tisch/Knie klatschen.
Die Sonne begann zu wärmen
Die Spinne krabbelt wieder, Die Handflächen werden mit den Seiten aneinander gedrückt, die Finger werden gespreizt, wir schütteln unsere Hände (die Sonne scheint)
Und alle Kinder kriechen hinter ihm her, Aktionen sind ähnlich wie beim Original.
Auf einem Ast laufen. "Spinnen" krabbeln auf dem Kopf
Biene.
Flog gestern zu uns und winkte mit den Händen
Gestreifte Biene.
Und dahinter ist eine Hummel-Hummel. Für jeden Namen eines Insekts wird ein Finger gebogen
Und eine fröhliche Motte
Zwei Käfer und eine Libelle
Wie Taschenlampenaugen. Sie machen Kreise aus den Fingern und bringen sie zu den Augen.
Summete, flog
Sie fielen vor Müdigkeit hin. . Sie legen ihre Handflächen auf den Tisch..

Thema: Möbel.

Haus.
Unter dem Pilz - ein Hüttenhaus (verbinde deine Handflächen mit einer Hütte)
Dort lebt ein fröhlicher Gnom.
Wir werden leise klopfen (mit der Faust einer Hand auf die Handfläche der anderen Hand klopfen)
Lassen Sie uns klingeln. (die Handflächen beider Hände sind nach unten gerichtet, die Finger sind gekreuzt; der Mittelfinger der rechten Hand ist nach unten gesenkt und schwingt leicht).
Der Gnom öffnet uns die Tür,
Wird in einem Hüttenhaus anrufen.
Es gibt einen Dielenboden im Haus (die Handflächen nach unten senken, die Kante gegeneinander drücken)
Und darauf steht ein Eichentisch. (die linke Hand ist zur Faust geballt, die Handfläche der rechten Hand fällt auf die Faust)
Daneben steht ein Stuhl mit hoher Rückenlehne. (Zeigen Sie die linke Handfläche senkrecht nach oben, legen Sie die Faust der rechten Hand mit dem Daumen zu Ihnen auf den unteren Teil)
Auf dem Tisch steht ein Teller mit einer Gabel. (Die linke Handfläche liegt auf dem Tisch und ist nach oben gerichtet und stellt einen Teller dar, die rechte Hand stellt eine Gabel dar: Die Handfläche ist nach unten gerichtet, vier Finger sind gestreckt und leicht gespreizt, und der Daumen wird auf die Handfläche gedrückt )
Und Pfannkuchen sind ein Berg -
Leckerbissen für die Kinder.
Möbel.
Ein, zwei, drei, vier Finger sind gebogen, beginnend mit dem großen, an beiden Händen.
Viele Möbel in der Wohnung. Ballen und Lösen der Fäuste
Wir werden ein Hemd in den Schrank hängen, die Finger beugen, beginnend mit dem großen.
Lass uns eine Tasse in den Schrank stellen.
Um die Beine auszuruhen
Setzen wir uns ein bisschen auf einen Stuhl.
Und wenn wir eingeschlafen sind
Wir lagen auf dem Bett.
Und dann sind wir Vieh
Sitzen am Tisch, klatschen abwechselnd in die Hände und klopfen mit den Fäusten
Sie tranken Tee mit Marmelade.
Viele Möbel in der Wohnung.
Möbel (2)
In unserem Speisesaal
Es gibt einen ausgezeichneten Eichentisch,
Stühle - Rückenlehnen sind alle geschnitzt,
Die Beine sind gebeugt, verdreht.
Und ein Nussbuffet
Für Marmeladen und Süßigkeiten.
Im Erwachsenenzimmer - dem Schlafzimmer -
Es gibt einen Spiegelschrank für Kleider,
Zwei breite Betten
Mit Decken auf Watte
Und eine Kommode aus Birke
Mama nimmt dort Kleidung mit.
Und im Wohnzimmer stehen Sessel,
Hier wird Fernsehen geschaut.
Es gibt ein Sofa und einen Couchtisch,
In der Wand ist ein Musikzentrum.
(Für jeden Namen eines Möbelstücks krümmen Kinder einen Finger)
Möbel (3)
Möbel, ich beginne zu zählen Zeigen Sie die Handflächen beider Hände.
Sessel, Tisch, Sofa, Bett, Die Finger beider Hände sind abwechselnd zu Fäusten geballt.
Regal, Nachttisch, Sideboard,
Kleiderschrank, Kommode und Hocker.
Viele Möbel hießen Fäuste öffnen und Palmen zeigen.
Zehn Finger eingeklemmt! Drücken Sie die Fäuste zusammen und heben Sie sie an.

Thema: Kleidung. Hüte.

Waschen
Eins, zwei, drei, vier, fünf - (Finger konsequent verbinden
Wir werden Dinge waschen: eine Hand mit den Fingern der anderen Hand.)
Kleid, Hose und Socken,
Rock, Bluse, Taschentücher.
Vergessen wir nicht den Schal und die Mütze -
Wir werden sie auch waschen. (Die Nocken imitieren das Waschen.)
Mascha zog einen Fäustling an ....
Mascha zieht einen Fäustling an: (Presse deine Finger zur Faust)
„Oh, wo mache ich meinen Finger?
Ich habe keinen Finger, er ist weg (Alle Finger lösen, außer dem Daumen)
Hat es nicht bis zu meinem Haus geschafft."
Masha zog ihren Fäustling aus: (Daumen lockern).
„Schau, ich habe es gefunden!
Sie suchen, Sie suchen und Sie werden finden (Pressen Sie Ihre Finger zur Faust, trennen Sie Ihren Daumen.)
Hallo Finger, wie geht es dir?
Fäustlinge.
Oma Fuchs strickt (Abwechselnd Finger reiben.)
Fäustlinge an alle Füchse: (Wir beugen unsere Finger).
Für den kleinen Fuchs Sascha,
Für Pfifferlinge Masha,
Für den kleinen Fuchs Kolya,
Für Fuchs Olya,
Und kleine Handschuhe
Für Natasha - Pfifferlinge.
Handschuhe, ja, ja, ja!
Wir werden niemals frieren! (Handflächen aneinander reiben.)
Waschen
(Kinder führen Handlungen gemäß der Bedeutung des Gedichts aus)
Oh, die Kleider wurden schmutzig, wir haben uns nicht um sie gekümmert,
Nachlässig behandelt, geknetet, im Staub verschmutzt.
Wir müssen sie retten und in Ordnung bringen.
Gießen Sie Wasser in das Becken, gießen Sie das Pulver ein.
Wir werden alle Kleider einweichen, die Flecken gründlich reiben,
Wir waschen es, wir spülen es aus, wir wringen es aus, wir schütteln es.
Und dann werden wir leicht und geschickt alles an die Seile hängen.
In der Zwischenzeit trocknen die Kleider. Wir werden tanzen und spinnen.
Hundert Kleider. A. Barto.
Mieder auf einem Fahrrad, (Finger an beiden Händen abwechselnd beugen)
Drei Trikots (gleichzeitig für jeden Kleidungsnamen)
Auf dem Futter eines Kleides
Schal um den Hals,
großer Schal,
Welcher Ball rollt? (zuckt mit den Schultern)
Hundert Kleidungsstücke (drücken und lösen Sie rhythmisch die Finger beider Hände)
einhundert Verschlüsse
Das Wort kann nicht gesprochen werden. (klopfen sich auf die Schultern.)
Mama hat so viel eingepackt
Ich weiß nicht, ob ich hier bin! (Arme seitlich ausbreiten)

Thema: Schuhe

Schuhe.
Lass uns zum ersten Mal zählen, (abwechselndes Klatschen
Wie viele Schuhe haben wir? und Schläge auf den Tisch.)
Schuhe, Hausschuhe, Stiefel
Für Natasha und Seryozhka (Für jeden Schuhnamen
Außerdem werden die Schuhe einzeln gebogen, beginnend mit dem großen).
Für unseren Valentin
Und diese Stiefel
Für Baby Galenka.
Stiefel.
Überall, überall sind wir zusammen
Unzertrennlich gehen wir. Mittel- und Zeigefinger „laufen“ auf dem Tisch.
Wir gehen durch die Wiesen
Entlang der grünen Ufer
Sie rannten die Treppe hinunter,
Ging die Straße entlang
Nachdem wir unter das Bett geklettert sind, beugen die Kinder einen Finger nach dem anderen, beginnend mit dem großen.
Lass uns dort ruhig schlafen. Legen Sie die Handflächen auf den Tisch.
Neue Turnschuhe.
Wie unsere Katze
Stiefel an den Füßen
Wie unser Schwein
Schuhe an den Füßen.
Und auf den Pfoten des Hundes
Blaue Hausschuhe.
Eine kleine Ziege
Trägt Stiefel.
Und der Sohn von Vovka -
Neue Turnschuhe. Beuge deine Finger, beginnend mit dem großen.
So. So.
Neue Turnschuhe. "Step" auf den Tisch mit Medium und Zeigefinger beide Hände.

Thema: Tiere des Nordens und Südens.

Weiße Bären.
Eisbären haben keine Angst vor Frost, Hände auf den Tisch, Handflächen nach unten; Spreizen Sie die Finger der rechten Hand zu den Seiten und verbinden Sie sie.
Sie schwimmen gerne im eisigen Meer. Hände auf den Tisch, Handflächen nach unten; Spreizen Sie die Finger der linken Hand zu den Seiten und verbinden Sie sie.
Sie haben keine Angst in der Arktis
Reißzahn-Walrosse, Heben Sie die Finger der rechten Hand einzeln an, beginnend mit dem Daumen.
Sie jagen Fische und Robben. Heben Sie die Finger der linken Hand nacheinander an, beginnend mit dem Daumen.
Dichtungen.
Tyopy-tyapy, tyopy-tyapy, Mit fest geschlossenen Fingern klopfen sie auf die Knie oder auf den Tisch (Hände sind bewegungslos).
Das sind Flossen, keine Pfoten.
Die Robben haben diese Flossen
Getragen von Müttern, Vätern, Kindern.
in heißen Ländern.
Wenn in einem heißen Land
Ich habe aus Versehen getroffen, Squeeze - lösen Sie Ihre Finger zu Fäusten.
Dann werde ich dort einen Schakal sehen. Verbinden Sie alle Finger beider Hände mit den Daumen, bilden Sie ein „Fernglas“, bringen Sie es zu den Augen.
Känguru, Nilpferd, Daumen und Zeigefinger der rechten Hand ausstrecken.
Affe, Tiger, Löwe, Beugen Sie den Mittel-, Ring- und kleinen Finger der rechten Hand.
Krokodil und Elefant. Strecke Daumen und Zeigefinger der linken Hand aus.
Sie leben gut - Beugen Sie den Mittel-, Ring- und kleinen Finger der linken Hand nicht.
Es gibt keine schneereichen Winter. Klatschen Sie in die Hände, breiten Sie die Arme seitlich aus.
Elefant.
Es gibt einen Elefanten im Zoo
Ohren, Rüssel - alles ist bei ihm.
Nickt mit dem Kopf,
Es ist, als würde er dich einladen. Der Mittelfinger ist unten. Geklemmt wird einerseits mit kleinem Finger und Ringfinger, andererseits mit Zeige- und Daumen. Bewegen Sie den Mittelfinger, schwingen Sie den Pinsel.
Affen und Bücher.
Zwei freche Affen
Sie liebten es, in Büchern zu blättern.
Schütteln, lecken
Und gerne lesen. (Bewegungen entsprechend dem Text ausführen)
Geschickt ans Werk
Und sie setzen eine Brille auf. (Brille mit den Händen zeigen)
Sie brachten ein Buch zur Nase (Bringen Sie zwei Handflächen näher an das Gesicht)
Plötzlich weggenommen
Durch die Brille ist nichts zu sehen. (Handflächen vom Gesicht weg)
Und die Affen sind so beleidigt! (Wir wischen uns über die Wangen, „Tränen“)

Thema: Tag des Sieges.

Bei der Parade.
Wie Soldaten in einer Parade, drücken wir unsere Fäuste, öffnen sie.
Wir gehen nebeneinander her
Links - eins, links - eins, klatsche in die Hände.
Alle klatschten in die Hände -
Freundlich, viel Spaß!
Unsere Füße pochen
Lauter und schneller!
Unsere Armee.
Aty - bati, at - bati! „Gehen“ Sie abwechselnd mit dem Zeige- und Mittelfinger der rechten und linken Hand.
Soldaten marschieren zur Parade!
Hier kommen die Tanker
Dann die Kanoniere
Und dann die Infanterie -
Firma um Firma.
Grenzsoldat.
Ich werde ein Grenzwächter sein, meine Finger an beiden Händen gleichzeitig zu Fäusten ballen und lösen.
Um die Grenzen zu schützen, verbinden Sie die gleichnamigen Finger beider Hände, beginnend mit den Daumen.
Und das Land könnte ruhig die gleichnamigen Finger trennen, beginnend mit den kleinen Fingern.
Nachts gut schlafen. Verbinden Sie nacheinander alle Finger beider Hände mit dem Daumen.]
Unsere Mütter.
Viele Mütter auf der Welt spreizen ihre Arme in verschiedene Richtungen und legen dann ihre Arme fest um ihre Schultern.
Alle von ihnen werden von Kindern geliebt!
Journalist und Ingenieur, Abwechselnd die Finger beugen, beginnend mit dem kleinen Finger, zuerst an der einen, dann an der anderen Hand.
Koch, Polizist,
Schneiderin, Schaffnerin und Lehrerin,
Arzt, Friseur und Baumeister -
Es werden verschiedene Mütter benötigt, Sie drücken beide Handflächen in ein „Schloss“
Mütter sind wichtig! Strecken Sie Ihre Arme, heben Sie Ihre Handflächen nach oben.
Familie
Eins zwei drei vier! (in die Hände klatschen)
Wer wohnt in meiner Wohnung?
Eins zwei drei vier fünf! (in die Hände klatschen)
Ich kann alle zählen
Papa, Mama, Bruder, Schwester, Katze Murka,
Zwei Kätzchen, mein Stieglitz, Grille und ich (abwechselnd streicheln - massieren alle zehn Finger).
Das ist meine ganze Familie!
Wer ist angekommen?
Wer ist angekommen? Die Finger beider Hände sind zusammengefaltet.
Wir, wir, wir! Die Daumenspitzen klatschen schnell.
Mama, Mama, bist du das? Die Spitzen der Daumen werden gedrückt, während die Spitzen der anderen flattern.
Papa, Papa, bist du das? Klatsche auf die Spitzen des Index.
Ja Ja Ja! Die Daumenspitzen klatschen.
Bruder, Bruder, bist du das? Die Spitzen der Mittelfinger klatschen.
Ja Ja Ja! Die Daumenspitzen klatschen.
Oh Schwester, bist du das? Die Spitzen der Namenlosen klatschen.
Ja Ja Ja! Die Daumenspitzen klatschen.
Alle zusammen, ja, ja, ja! Die Spitzen der kleinen Finger klatschen. Klatschen.
Freundliche Familie
Dieser Finger ist ein Großvater (wir beugen unsere Finger nacheinander, beginnend mit dem Daumen)
Dieser Finger ist eine Großmutter,
Dieser Finger ist Papa
Dieser Finger ist Mama
Aber dieser Finger bin ich,
Zusammen - eine freundliche Familie! (in die Hände klatschen)

Thema: Berufe.

Für die Arbeit
Los Jungs, lasst uns an die Arbeit gehen. Streck deine Finger abwechselnd aus
Zeigen Sie Ihre Leidenschaft. groß anfangen.
Großes Holz zum Schneiden
Schüre alles für dich,
Und du trägst Wasser
Und du kochst Abendessen
Und du wäschst das Geschirr.
Und dann singen Sie Lieder für alle,
Lieder zum Singen und Tanzen, Bewegen Sie kräftig Ihre Finger.
Um unsere Kinder zu amüsieren.
Fingerhut
Stickt, näht eine Nadel, In der rechten Hand eine imaginäre Nadel
Der Finger schmerzt, „näht“ und berührt den Zeigefinger
Finger stachelig. Finger auf der linken Hand.
Ein Fingerhut
Im selben Moment
An das Mädchen am Finger "Zieh einen Fingerhut an."
Springen!
Sagt zur Nadel: "Nähen."
-shay,
und wage es nicht zu stochern! Sie drohen mit einem Finger.
Kochen
Der Koch bereitete das Abendessen vor, Seine Handkante klopfte auf den Tisch.
Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet. Beugen Sie den Daumen der linken Hand.
Brassenkoch nimmt
Und senkt es in Kompott. Beuge den Zeigefinger.
Wirft Scheite in den Kessel, -mittel
Bringt Marmelade in den Ofen - namenlos
Es stört die Suppe mit einem Stumpf, - kleiner Finger
Ugli schlägt mit einer Kelle.
Zucker gießt in die Brühe.
Und er ist sehr glücklich! Sie zucken mit den Schultern.
Maler
Maler tragen Kalk, halten imaginäre Eimer in den Händen, imitieren das Gehen auf der Stelle.
Wände streichen Vitriol. Sich gegenüberstehen, einen imaginären Pinsel auf und ab bewegen.
Langsam gezüchtete Kreide. Vorgebeugt, mit einer Bürste in einem imaginären Eimer stören.
Das würde ich auch hinkriegen. "Malen"
Schmied
Da ist ein Schmied vom Schmied, die Hände sind auf dem Tisch, Handflächen nach unten,
Der Schmied trägt zwei Hämmer. Finger sind angehoben, leicht gebeugt.
Klopf, klopf, klopf, klopf, klopfe abwechselnd mit der rechten, linken Hand, allen Fingern.
Ja, sofort zuschlagen. Die Finger beider Hände schlagen gleichzeitig auf den Tisch.
Briefträger
Was hat uns der Postbote gebracht? Ballen und öffnen Sie Ihre Fäuste.
Er geht mit einer dicken Tasche. Gehen Sie mit den Fingern über den Tisch.
Übersetzung, Magazin, Zeitung, Beugen Sie Ihre Finger, beginnend mit dem Großen.
In einem Paket sind 2 Kassetten.
Und ein Brief von Tante Valya,
Um auf ihre Ankunft zu warten.
Bäcker
Bäcker, Bäcker, kein Mehl mehr
Backen Sie uns Koloboks. Mit den Handflächen kreisende Bewegungen ausführen
Zwei Trocknen - Vanyushka, Wir ahmen das Rollen des Brötchens nach.
Zwei Bagels - Tanya, Verbinden Sie abwechselnd die Daumen
Zwei Bagels - Mishka, beide Hände mit dem Rest der Finger
Zwei Rollen - zu Marishka. - Übung "Ringe".

Thema: Winterspaß. winterliche Ansichten Sport.

Winterspaß.
Eins, zwei, drei, vier, fünf (Finger beugen)
Wir gingen im Hof ​​spazieren (wir „gehen“ mit Zeige- und Mittelfinger am Tisch entlang)
Sie haben eine Schneefrau geblendet (wir rollen die "Klumpen" -Griffe)
Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert ("feed the birds")
Dann rollten wir den Hügel hinunter (wir bewegen den Zeigefinger der rechten Hand entlang der Handfläche der linken Hand)
Und sie lagen auch im Schnee (wir legten unsere Handflächen mit einer Seite auf den Tisch, dann mit der anderen)
Alle kamen im Schnee nach Hause (wir schütteln unsere Hände)
Wir aßen Suppe ("wir essen Suppe"),
ging zu Bett (Handflächen unter der Wange).
Athleten
Um keine Angst vor Krankheiten zu haben, heben Sie die Hände an die Schultern, Schultern und an die Seiten.
Es ist notwendig, Sport zu treiben. Wir drücken und öffnen unsere Fäuste.
Tennisspieler spielt Tennis Wir ballen unsere Finger zur Faust, beginnend mit dem kleinen Finger.
Er ist Sportler, kein Künstler
Fußballspieler spielt Fußball
Hockeyspieler spielt Hockey
Im Volleyball - Volleyballspieler,
Beim Basketball ein Basketballspieler.
Skifahrer
Wir laufen mit Ihnen auf Skiern Kinder „rutschen“ treten mit den Fingern auf den Tisch (auf Skiern)
Schneekalte Skier lecken „Glide“ und machen abwechselnde Fingerbewegungen
Und dann - auf Schlittschuhen ("laufen" auf Schlittschuhen)
Aber wir sind gestürzt. Oh!
Und dann haben sie Schneebälle gemacht, sie zeigen, wie Schneebälle gemacht werden (von oben, dann eine Hand, die andere)
Und dann rollten die Schneebälle, Sie rollen einen imaginären Klumpen
Und dann, ohne Kraft, fielen sie "Sie werfen sich gegenseitig an"
Und rannte nach Hause
Schneeball
Eins, zwei, drei, vier, (Finger beugen)
Sie und ich haben einen Schneeball gemacht (formen Sie, indem Sie die Position der Handflächen ändern)
Rund, stark, sehr glatt. (Zeigen Sie einen Kreis, streichen Sie ihre Handflächen zusammen)
One - toss, ("toss", nachschlagen)
Zweitens, wir werden es fangen. ("fangen", hocken)
Drei - lass uns fallen (aufstehen, "fallen lassen")
Und ... brechen! (stampfen)
Winterspaß (2)
Wir formen einen Schneeklumpen (Kinder drücken und lösen ihre Hände)
Von den Klumpen blenden wir das Haus. (Verbinden Sie die Fingerspitzen, spreizen Sie die Handflächen leicht zu den Seiten)
Die Tiere werden im Haus wohnen (klatscht in die Hände)
Spaß haben und Freunde finden
Gemeinsam das Haus bewachen (Hände reichen im "Schloss")
Komm schon Kumpel
Komm schon, Kumpel, sei mutig, Kumpel! (Kinder formen einen imaginären Klumpen und rollen ihn von sich weg)
Rollen Sie Ihren Schneeball im Schnee -
Es wird zu einem dicken Klumpen. (einen Kreis in die Luft zeichnen)
Und es wird ein Schneemann. (Kinder zeichnen drei Kreise unterschiedlicher Größe von unten nach oben)
Sein Lächeln ist so strahlend! (Legen Sie die Handflächen auf die Wangen und stellen Sie ein breites Lächeln dar.)
Zwei Augen, ein Hut, eine Nase, ein Besen ... (Kinder zeigen ihre Augen mit ihren Zeigefingern, einen Hut mit ihrer Handfläche, eine Nase und einen imaginären Besen mit ihrer rechten Faust)
Aber die Sonne wird ein wenig backen - (Kinder heben die Hände)
Ach! Und kein Schneemann! (Heben Sie ihre Schultern und breiten Sie ihre Arme zu den Seiten aus, gehen Sie dann in die Hocke und bedecken Sie ihre Köpfe mit ihren Händen.)

Thema: Winter.

Einfrieren
Der Abend naht (breite deine Arme seitlich aus),
Der Schneesturm beginnt (schwingen Sie Ihre Arme von einer Seite zur anderen über Ihrem Kopf).
Der Frost wird stärker (ballt mühsam die Fäuste)
- Wangen kneifen, Nase kneifen (Finger leicht in Wangen und Nase kneifen)
Hände fingen an zu frieren (reibe deine Handflächen)
Es ist notwendig, sie aufzuwärmen (in die Handfläche atmen).
Der Abend naht (breite deine Arme seitlich aus)
Die Dunkelheit verdichtet sich.
Es ist Zeit für uns, nach Hause zu gehen
-Auf wiedersehen! Bis morgen früh! (zum Abschied winken).
Winter
Frost gebracht. Finger massieren die Schultern, Unterarme
Der Winter ist gekommen, drei Palmen aneinander
Nase friert ein. Massieren Sie die Nasenspitze mit der Handfläche
Schnee, sanfte Bewegungen der Handflächen
Schneewehen, Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie
Eis. Handflächen huschen auf den Knien in verschiedene Richtungen
Alle auf die Straße - vorwärts! beide Hände nach vorne strecken
Frost (2)
Oh, der Frost ist wütend (schüttelt den Kopf, hält ihn mit den Händen)
Zweige mit Schnee bedeckt. (Hände winken)
Fasst die Nase an. (greift nach ihren Nasen)
Zu Tränen kneifen (sich in die Wangen kneifen)
Die Kinder haben keine Angst (sie drohen mit dem Finger)
Und auf Skiern ("Sie fahren auf Skiern")
Und sie fahren auf Schlitten ("Sie fahren auf Schlitten")
Sie machen sich über den wütenden Frost lustig. (gleichzeitig springen und klatschen)
Winter
Unsere Hände frieren. Drücken Sie die Fäuste fest gegeneinander
Let's play - a little Ballen Sie die Fäuste auf, klatschen Sie in die Hände.
Klatschen wir in die Hände. Klatschen
Klatsch, klatsch, klatsch, klatsch!
Finger wärmen, Handflächen zusammenpressen, reiben
Muss kräftig gerieben werden. Handfläche auf Handfläche.
Wir wärmen unsere Finger, Wir wärmen unsere Hände in kreisenden Bewegungen,
Wir quetschen sie - wir lösen sie! ballen und öffnen Sie die Fäuste.

Thema: Wald, Bäume, Sträucher.

Ahorn
Vor dem Fenster schmilzt der Eiszapfen,
Der Wind zerfetzt die Wolken. Fetzen "reißen",
Entspanne, entspanne, entspanne Fäuste,
Ahorn feste Fäuste.
Er lehnte sich gegen das Fenster. Handflächen zusammen an die Wange gedrückt
Und sobald der Schnee schmilzt
Ich habe eine grüne Hand, um meine Handflächen nach vorne zu strecken,
Maple wird sich vor allen anderen dehnen. ballen und öffnen Sie die Fäuste
Nadeln
An Kiefer, Tanne und Weihnachtsbaum (Kinder rollen sich in den Händen und massieren ihre Handflächen
Sehr scharfe Nadeln, Massageball)
Aber noch stärker als Fichte,
Der Wacholder wird Sie stechen! (wirft den Ball)
Thema: Mein Land, meine Republik, meine Stadt.
Heimatland.
Hallo goldene Sonne! Strecken Sie sich mit ausgestreckten Fingern
Hallo blauer Himmel! Winke zum Himmel
Hallo freie Brise! Wellenartige Bewegungen der Hände
Hallo kleine Eiche! Zeigen Sie "Eiche" - wächst aus einer kleinen Bohrung heraus
Wir wohnen in der selben Region
Ich begrüße Sie alle! "Umarmungen"
Mein Land
Ich schaue auf die Karte: gerade Handflächen strecken sich nach vorne
Hier Russisches Land. Verbinden Sie abwechselnd die gleichnamigen Finger
Hier gibt es Wälder und Seen,
Berge, Flüsse und Meere.
Ich liebe dich, Russland, fest eingezwängt in die "Burg"
Du bist mein Vaterland! legte ihre Hände auf ihre Brust

Thema: Weihnachtsbaum Urlaub, Neujahr, Weihnachten.

Silvesterfeier
Wir haben lange auf den Feiertag gewartet. Wir reiben Handfläche an Handfläche.
Endlich ist der Winter gekommen. Ballen Sie Ihre Fäuste, pressen Sie sie aneinander.
Endlich ist der Winter gekommen, die Finger "gehen" auf den Tisch, auf die Knie.
Sie brachte den Baum zu Besuch. Finger zeigen den Weihnachtsbaum, Zeigefinger greifen ineinander
Wir näherten uns alle dem Baum,
Reigentänze begannen. Kreisende Bewegungen mit den Händen.
Sie kreisten, tanzten, senkten die Hände, entspannten sich.
Sogar etwas müde.
Der Weihnachtsmann kommt schnell, presst eure Handflächen aneinander, dann streckt euch nach vorne.
Bring uns Geschenke.
Geschenke
Der Weihnachtsmann brachte Geschenke: "Walk" mit den Fingern auf dem Tisch.
Fibeln, Alben, Briefmarken, Für jeden Namen biegen sie sich
Puppenbären und Autos, jeder einen Finger, zuerst an
Papagei und Pinguin, rechts, dann links.
Schokoladenhalbbeutel Hergestellt aus den Fingern der rechten Hand
Und ein flauschiger Welpe! Schnauze eines Welpen, gebogen
Schuss! Schuss! Mittel- und Zeigefinger - "Ohren"
am Weihnachtsbaum
Wir hatten Spaß am Weihnachtsbaum, rhythmisches Klatschen
Und sie tanzten und tollten. Faustschläge.
Nach dem guten Weihnachtsmann "gehen" Sie mit Mittel- und Zeigefinger auf dem Tisch.
Er hat uns Geschenke gemacht. „zeichne“ mit deinen Händen einen großen Kreis.
Gab riesige Pakete
Sie enthalten auch leckere Gegenstände: Rhythmisches Händeklatschen
Süßigkeiten in blauen Papieren, Finger sind gebogen, beginnend mit einem großen
Nüsse daneben
Birne, Apfel,
Eine goldene Mandarine.
Fischgrätenmuster
Sie warten auf eine stachelige Schönheit, die mit ihren Händen einen Weihnachtsbaum „zeichnet“.
In jedem Haus im Dezember. Machen Sie ein „Haus“ mit Ihren Handflächen.
Auf den Zweigen werden Laternen angezündet, "Laternen" werden gezeigt.
Funken spritzen in Silber. Hände über dem Kopf, Finger ausgestreckt.
Sofort wird es festlich im Haus, Sie fassen sich an den Händen und geraten in einen Reigen.
Der Reigen dreht sich.
Der Weihnachtsmann hat es eilig mit Geschenken, Sie gehen im Kreis mit einem imaginären
Das neue Jahr kommt. Tasche über die Schultern.
Wir schmücken den Weihnachtsbaum
Eins, zwei, drei, vier, fünf Verbinden Sie abwechselnd die Fingerspitzen beider Hände, beginnend mit dem Daumen.
Wir werden den Weihnachtsbaum schmücken, sie verbinden ihre Handflächen mit einem „Haus“ über ihren Köpfen und breiten ihre Arme seitlich aus.
Wir werden die Bälle aufhängen, die Fingerspitzen beider Hände verbinden und Bälle formen
Helle Taschenlampen, Drücken Sie die Handflächen zusammen, die Finger auseinander, führen Sie Drehbewegungen mit den Handflächen nach vorne - nach hinten aus
Fröhliche Petruschka mit langer Nase
Und verschiedene Spielzeuge: Strecken Sie Ihre Handflächen nach vorne
Und ein verspielter Bär zeigt "Bärentatzen" und wiegt sich von einer Seite zur anderen
Und ein Hase - ein Feigling Sie legen offene Handflächen an ihre Köpfe
Neujahr
Das neue Jahr kommt! (in die Hände klatschen)
Kinder führen einen Reigen auf. (Pinsel werden mit den Fingern umklammert, Arme werden ausgestreckt, Hände werden nach innen und außen gedreht)
Kugeln hängen am Weihnachtsbaum, (Verbinden Sie abwechselnd die Finger an zwei Händen und bilden Sie eine Kugel)
Laternen leuchten. (Taschenlampen)
Hier glitzern die Eisschollen
Schneeflocken drehen sich. (Einfaches und reibungsloses Bewegen der Bürsten)
Der Weihnachtsmann ist zu Besuch, (Finger laufen auf den Knien oder auf dem Boden)
Er bringt jedem Geschenke. (Drei Handflächen zusammen)
Geschenke zählen (auf die Knie oder auf den Boden schlagen, eine Hand mit der Handfläche, die andere mit der Faust, dann wechseln)
Wir werden unsere Finger beugen: (wir massieren jeden Finger der Reihe nach)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Thema: Verteidiger des Vaterlandes.

Kämpfer
Diese Finger sind alle Kämpfer. Spreizen Sie die Finger an beiden Händen
Entfernte Gefährten. pressen sie in eine Faust.
Zwei große und starke Kleine Heben zwei Daumen,
Und ein Soldat im Kampf erfahren. andere fest an den Tisch drücken.
Zwei Wächter – mutig! Heben Sie Ihre Zeigefinger
Zwei kluge Burschen! andere fest an den Tisch drücken.
Zwei namenlose Helden, hebe deine Mittelfinger,
Aber die Arbeit ist sehr eifrig! andere fest an den Tisch drücken.
Zwei kleine Finger - Shorties Hebe die Ringfinger,
- Sehr nette Jungs! Klatsche in die Hände.
Soldaten
Für einen Soldaten ist es völlig normal: Zeigen Sie zwei Finger in einer "Schleuder"
Immer gebügelte Form. Ballen Sie Ihre Hände zu einer Faust und strecken Sie Ihren Daumen "Klasse" aus
Arseniy nahm die Pultik in die Hände, „Walk“ mit den Fingern auf den Knien
Er wollte den Cartoon Clap your hands sehen
Die Grenzwächter haben einen Pfosten, fest geballte Finger, die sie an den Schläfen befestigen
Die Brücke wird von ihnen bewacht. Die Handflächen sind fest aneinander gedrückt und zu einer Brücke "gespreizt".
Heute ist der Tag aller Väter
Heute ist der Feiertag aller Väter, Finger drücken und lösen
Alle Söhne, alle, die bereit sind, klatschen in die Hände
Beschütze dein Zuhause und deine Mutter, mach ein „Haus“ aus deinen Handflächen, lege deine Hände auf dein Herz
Halten Sie uns alle aus dem Weg! Drücken und lösen Sie die Finger
Kapitän
Ich segle auf einem weißen Boot, zeige mit den Fingerspitzen nach vorne, drücke meine Hände mit meinen Handflächen
Auf den Wellen mit perligem Schaum. zueinander, leicht geöffnet.
Ich bin ein mutiger Kapitän, der einen Reim ausspricht und zeigt, wie ein Boot ist
Ich habe keine Angst vor einem Hurrikan. wiegt sich auf den Wellen und dann mit sanften Bewegungen der Hände
Weiße Möwen kreisen, die Wellen selbst dann laut Text
Sie haben auch keine Angst vor dem Wind. Verse zeigen eine Möwe mit verschränkten Armen, die sich verbindet
Nur erschreckt der Vogelschrei der Handfläche des Rückens und der Welle
Eine Herde goldener Fische. Finger zusammengepresst
Und nachdem er durch das Wunderland gereist war, richtete er die Handflächen mit den Fingern auf,
Blick auf die Ozeane, aneinander gepresst, um Fische darzustellen.
Traveler-Held, mit sanften Bewegungen der Handflächen zeigen
Ich werde nach Hause zu meiner Mutter zurückkehren. wie fische im wasser schwimmen

Thema: Feiertage. Märchen.

Lieblingsmärchen
Lass uns Finger zählen, in die Hände klatschen
Nennen wir Märchen
Handschuh, Teremok, Biegen Sie abwechselnd die Finger der linken Hand
Lebkuchenmann - rötliche Seite.
Es gibt ein Schneewittchen - Schönheit,
Drei Bären, Wolf - Fuchs.
Vergessen wir nicht Sivka-Burka, Biegen Sie abwechselnd die Finger der rechten Hand
Unsere prophetische Kaurka.
Wir kennen ein Märchen vom Feuervogel,
Wir vergessen die Rübe nicht
Wir kennen den Wolf und die Ziegen. Sie ballen die Fäuste
Alle freuen sich über diese Geschichten. Klatsche in die Hände
Rübe
Oma und Opa ziehen, ziehen, Kinder strecken die Daumen.
Aus dem Boden eine große Rübe. Zeigen.
Eine Enkelin kam zu ihnen, die Mittleren.
Ein Fehler ist aufgetreten, Unbenannt.
Die Katze hat auch gezogen. Kleine Finger.
Obwohl festgehalten, nimm eine Rübe.
Gezupfte Rübe! Sie heben ihre Hände zusammen mit der Rübe.
Märchen
Die Maus lief schnell (laufende Finger auf dem Tisch)
Die Maus wedelte mit dem Schwanz (Nachahmung einer Bewegung)
Oh, ich habe meinen Hoden fallen lassen (drücken Sie die Griffe zu Fäusten „Hoden“)
Schau, ich habe es gebrochen (zeig den „Hoden“ an ausgestreckten Armen)
Hier haben wir sie hingelegt (bücken)
Und sie gossen Wasser darauf (Bewegungsimitation)
Die Rübe ist gut und stark gewachsen (breite deine Arme seitlich aus)
Und jetzt werden wir es ziehen (Nachahmung der Bewegung)
Und kochen Sie Brei aus Rüben ("Halten Sie einen Löffel" Nachahmung von Lebensmitteln)
Und wir werden gesund und stark von der Rübe (zeigen "Stärke")
Wir sind eine glorreiche Ziegenfamilie
Wir lieben es zu springen und zu springen (in die Hände klatschen)
Wir lieben es zu laufen und zu spielen
Wir lieben es, Hörner anzustoßen (die Finger beider Hände zeigen „Hörner“)
Rübe (2)
Wir haben eine Rübe gepflanzt („mit den Fingern ein Loch in die Handfläche eines Kindes graben“).
Sie haben die Rübe gegossen (mit den Fingern zeigen, wie Wasser aus der Gießkanne fließt),
Eine Rübe wuchs (zeigen Sie, wie sie wächst, strecken Sie allmählich Ihre Finger)
Gut und stark (lass deine Handflächen offen und beuge deine Finger wie Haken)!
Pull-Pull (Hände greifen ineinander und ziehen - jeder in seine Richtung),
Wir können es nicht herausziehen (wir haben es mit unseren Händen geschüttelt),
Wer hilft uns (alle Märchenhelden kommen der Reihe nach angelaufen und helfen beim Ziehen)?
Zieh-zieh, zieh-zieh!
Wow (Hände ausgehakt, mit Bürsten geschüttelt)!
Rübe herausgezogen.
Teremok
Auf dem Feld ist ein Teremok, ein Teremok. (Kinder verbinden ihre Fingerspitzen über ihren Köpfen.)
Er ist nicht niedrig, nicht hoch, nicht hoch. (Hocken, Hände senken, aufstehen, Hände heben)
Ein Schloss hängt an der Tür, ja ein Schloss (Hände sind mit Handflächen und Fingern geschlossen.)
Wer könnte es öffnen? (Schultern hoch, Kabinen senken.)
Hase links, Maus rechts (Kinder nehmen ihre Plätze in der Nähe des Turms ein.)
Bewegen Sie die Verriegelung. (Sie ziehen ihre Hände in verschiedene Richtungen, aber die Finger sind im "Schloss").
Ein Frosch und ein Bär (Sie nehmen ihre Plätze in der Nähe des Turms ein.)
Sie wollen auch den Turm öffnen. (Finger drücken fest.)
Und der Fuchs und die Spitze öffnen den Turm! (Sie öffnen das "Schloss" - trennen die Finger einzeln und bewegen einmal ihre Hände zur Seite).

Thema: Frühling. Zugvögel.

Vögel sind aus dem Süden gekommen!
Ein Star flog zu uns - Biegen Sie abwechselnd die Finger beider Hände, beginnend mit dem kleinen Finger der linken Hand.
Graue Feder.
Lerche, Nachtigall
Eile: Wer ist schneller.
Reiher, Schwan, Ente, Mauersegler,
Storch, Schwalbe und Zeisig - Wieder Daumen kreuzen, Hände winken.
Alle kehrten zurück, flogen ein,
Klingende Lieder gesungen! Machen Sie mit dem Zeigefinger und dem Daumen einen "Schnabel" - "die Vögel singen".
Zehn Vögel - eine Herde.
Zehn Vögel - eine Herde.
Mitsingen, mitsingen: Ruhige Wellen mit entspannten Handflächen
Dieser Vogel ist eine Nachtigall. Wir beugen der Reihe nach unsere Finger, beginnend mit dem kleinen Finger
Dieser Vogel ist ein Spatz, linke Hand
Dieser Vogel ist eine Eule, ein verschlafenes Köpfchen.
Dieser Vogel ist ein Seidenschwanz
Dieser Vogel ist ein Wachtelkönig
Dieser Vogel ist ein Star, eine graue Feder. Wir beugen abwechselnd unsere Finger, beginnend mit dem kleinen Finger
Das ist ein Fink, das ist eine schnelle, rechte Hand
Dies ist ein fröhlicher Zeisig.
Nun, das ist ein böser Adler.
Vögel, Vögel, geh nach Hause Beide Hände ballen sich schnell zu Fäusten, „die Vögel verstecken“
Die Vögel fliegen.
Mit Beginn des Frühlings, Finger auseinander, Handflächen gekreuzt.
Die Vögel fliegen. Die Daumen sind verbunden, der Rest flattert wie Flügel.
Die Stare kehren zurück
Arbeiter und Sänger. Die Finger sind zu Fäusten geballt und gelöst.
Und die Türme an der Pfütze der Palmen sind offen, verbunden durch einen Kelch.
Sie kreisen in einer lärmenden Herde. Kreisende Bewegungen mit den Händen.
Kraniche fliegen in Eile, Finger auseinander, Handflächen gekreuzt.
Und das Rotkehlchen und die Drossel, Daumen zusammen, der Rest weht wie Flügel.
Engagiert in der Verschachtelung. Finger der Hände in der Palmlock sind offen.
Türme.
Wir haben Kekse gemacht. "Einen Kuchen formen"
Die Krähen kamen zu uns. "Schlag mit den Flügeln"
Der erste Turm hat einen Kuchen gebacken, Finger der Reihe nach an einer Hand gebeugt.
Der zweite half ihm.
Der dritte Turm deckte den Tisch,
Und der vierte wusch den Boden,
Der fünfte gähnte lange nicht
Und sie aßen einen Kuchen.
Eins, zwei, drei, vier, fünf, Finger auf der anderen Seite beugen.
Komm raus und zähl die Türme.
Frühling
Lassen Sie uns jetzt seit zwei Wochen unsere Hände nach unten senken, die Finger zusammen.
Tropfen tropfen.
Der Schnee schmilzt in der Sonne, die Hände sind seitlich ausgebreitet, die Handflächen nach unten.
Und fließt wie ein Strom. Beide Hände, Handflächen nach unten, bewegen sich in die gleiche Richtung.
Schneeglöckchen
Der Frühling hat gerade in uns hineingeguckt - Die Hände nach vorne gestreckt
Ich tauchte meine Handfläche in den Schnee, Hände unten, senkrecht zum Körper.
Und blühte dort sanft auf, Hände sind auf Augenhöhe zu einer Knospe verbunden
Kleines Schneeglöckchen Langsam gespreizte Finger ("Blume geöffnet")

Irina Timofeeva
Kartei Fingerspiele zu lexikalischen Themen der Woche

Fingergymnastik"Transport"

Ziel Finger.

Autos fahren die Autobahn hinunter (Wir drehen das imaginäre Lenkrad.)

Reifen laufen auf Asphalt. (Ellenbogen an den Körper gedrückt, Handflächen bewegen sich parallel zueinander.)

Lauf nicht die Straße hinunter (Angedroht Finger.)

ich werde es dir sagen: "Bibi". (Die Hand ist zur Faust geballt, der Daumen ist gestreckt - "Piep".)

Fingergymnastik"Haus- und Wildtiere"

Ziel: Entwicklung der Feinmotorik, Bewegungskoordination Finger.

Häschen - Ohren oben - (Hände an den Schläfen, dem Zeigefinger und der Mitte Finger sind gestreckt"Ohren".)

Springen, Springen am Rand. (Hände kneifen sich an die Brust - "springt".)

Ein stacheliger Igel folgte ihm, (Verdrehte Finger und wackeln.)

Ich ging auf dem Gras ohne Pfade,

Und hinter dem Igel - Schönheit - (Glatte Bewegungen der Hände vor Ihnen.)

Rotschwanzfuchs.

Was « Fingergymnastik» ? Der Name selbst enthält zwei Komponenten - Gymnastik mit Hilfe von Finger. Dies ist auch eine sehr interessante, lustige und nützliche Aktivität.

Einspielen Fingerspiele:

1. Wir entwickeln Sprache.

2. Finger Gymnastik entwickelt die Fähigkeit, Erwachsene nachzuahmen ... lehrt Sie, Sprache zu hören und zu verstehen ... erhöht die Sprachaktivität.

3. Bringt dem Kind bei, die Aufmerksamkeit zu konzentrieren und richtig zu verteilen.

4. Übung aus Finger Gymnastik macht die Sprache klarer, rhythmischer, lebendiger. Außerdem stärkt das Kind auf diese Weise die Kontrolle über seine Bewegungen.

5. Ein Finger Spiele zum Erinnern viel: und Position Finger, und der Bewegungsablauf, und nur Poesie. Hier ist eine tolle Gedächtnisübung für dich!

6. Ist es mit der Hilfe möglich Finger Spiele, um Fantasie und Vorstellungskraft zu entwickeln? Sicherlich! Hände können es schließlich "erzählen" ganze Geschichten! Zuerst zeigt der Lehrer ein Beispiel (ein Erwachsener, und erst dann kann ein Kind sein eigenes komponieren « Fingergeschichten» .

Kartei mit Fingerspielen zu lexikalischen Themen

Finger Spiele für Vorschulkinder Thema:

"Gemüse"

Wir hacken Kohl - hacken,

Wir salzen Kohl - Salz,

Wir drei - drei Kohl,

Wir pressen Kohl - wir pressen. (Nachahmung von Bewegungen.)

„Lariska hat zwei Radieschen“

Lariska hat zwei Radieschen, (wiederum aufbiegen Finger)

Aljoscha hat zwei Kartoffeln.

Der Wildfang-Ohrring hat zwei grüne Gurken.

Und Vovka hat zwei Karotten.

Außerdem hat Petka zwei Radieschen

Fingerspiele zum Thema: "Früchte"

Wir werden Kompott kochen

Sie brauchen viel Obst. Hier: Linke Hand gehalten "Kelle", Index Finger der rechten Hand"stören"

Lass uns Äpfel hacken

Wir werden die Birne schneiden.

Zitronensaft auspressen

Setzen Sie den Abfluss, Zucker. Sich bücken Finger nacheinander, beginnend mit dem großen.

Wir kochen, wir kochen Kompott.

Lassen Sie uns ehrliche Menschen behandeln. Wieder "Kochen" und "stören"

Wir gingen zum Markt

Es gibt viele Birnen und Kakis,

Es gibt Zitronen, Orangen,

Melonen, Pflaumen, Mandarinen,

Aber wir haben eine Wassermelone gekauft -

Das ist die leckerste Ladung!

Verbindung Fingerspitzen, beginnend mit den kleinen Fingern, je ein Paar Finger für jede Gedichtzeile

In diesem Fall berühren sich die Handflächen nicht.

Unbenannt

zeigt

-Finger zur Faust geballt, und der große wird nach oben zurückgezogen

Fingerspiele zum Thema: "Familie"

Wie groß ist unsere Familie. ja lustig (mit den Händen stampfen und abwechselnd mit der Faust auf die Faust schlagen)

Zwei stehen neben dem Laden (Groß biegen Finger)

Zwei wollen lernen. (Biegeindex Finger)

Zwei Stepans Sauerrahm essen zu viel. (Die Mitte biegen Finger)

Zwei Dashas essen am Brei. (Biegen namenlos Finger)

In der Wiege schaukeln zwei Ulkas. (Kleine Finger beugen)

"Kindergarten"

Alle Freunde in unserer Gruppe (Kinder klopfen rhythmisch mit den Fäusten auf den Tisch.)

Der Jüngste bin ich.

Das ist Mascha

Das ist Sascha

Das ist Dascha. (Sie öffnen ihre Fäuste, beginnend mit dem kleinen Finger.)

Fingerspiele zum Thema: "Die Stadt. Das Land"

Auf der Wiese steht ein Haus, "Haus" mit zwei Händen das Dach des Hauses darstellen - Finger Linke und rechte Hand berühren sich.

Nun, der Weg zum Haus ist gesperrt. Die rechte und die linke Hand sind zu sich selbst gedrehte Handflächen, Mitte Finger berühren sich, groß Daumen hoch("Tore").

Wir öffnen das Tor, Palmen drehen sich parallel zueinander

Wir laden Sie in dieses Haus ein. "Haus"

Fingerspiele zum Thema: "Transport"

Bus, Trolleybus, Auto, Straßenbahn -

Vergiss sie nicht auf der Straße. (Verbindung Finger wiederum mit dem Großen)

In den Meeren - Schiffe, Eisbrecher, Schiffe, (Dasselbe Finger der anderen Hand)

Sie kommen sehr selten hierher.

Fingerspiele zum Thema: "Winter"

Eins zwei drei vier fünf, (Biege Finger nacheinander)

Wir kamen zu einem Spaziergang auf den Hof.

Sie haben eine Schneefrau gemacht. (Imitieren Sie die Modellierung von Klumpen)

Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert, (Brot mit allen zerstampfen Finger)

Wir fuhren dann den Hügel hinunter. (Bleib beim Index Finger rechte Hand auf der linken Handfläche)

Und sie wälzten sich im Schnee. (Legen Sie Ihre Handflächen mit der einen oder anderen Seite auf den Tisch)

Alle kamen im Schnee nach Hause (Hände schütteln)

"Schneeball"

Eins, zwei, drei, vier, fünf, umklappen Finger.

Wir haben mit euch Schnee gemacht. Die Kinder spielen'.

Rund, stark, sehr glatt, sie zeigen einen Kreis, drücken ihre Handflächen zusammen, streicheln eine Handfläche mit der anderen.

Und überhaupt nicht süß. drohen Finger.

Einmal - lass uns kotzen, "kotzen".

Zwei - fangen, "Fangen".

Drei - lassen Sie uns "Drop" fallen lassen.

Ich breche. Sie stampfen.

Wir aßen Suppe und gingen schlafen.

(Bewegungen machen

imaginärer Löffel,

lege deine Hände unter deine Wange)

Wir machen einen Klumpen Schnee

(Kinder drücken und lösen ihre Hände)

Von den Klumpen blenden wir das Haus.

(Enden verbinden Finger,

Handflächen leicht auseinander)

Tiere werden im Haus leben

(In die Hände klatschen)

Spaß haben und Freunde finden

Gemeinsam das Haus bewachen

(Hände reichen "sperren")

Komm schon, Kumpel, sei mutig, Kumpel!

(Kinder formen einen imaginären Klumpen und rollen ihn von sich weg)

Rollen Sie Ihren Schneeball im Schnee -

Es wird zu einem dicken Klumpen.

(einen Kreis in die Luft zeichnen)

Und es wird ein Schneemann.

(Kinder zeichnen drei Kreise unterschiedlicher Größe von unten nach oben)

Sein Lächeln ist so strahlend!

(Legen Sie die Handflächen auf die Wangen und stellen Sie ein breites Lächeln dar.)

Zwei Augen, ein Hut, eine Nase, ein Besen.

(Kinder zeigen mit Index gefingerte Augen, Palme - Hut, Faust der rechten Hand - Nase und ein imaginärer Besen)

Aber die Sonne wird ein wenig backen -

(Kinder heben ihre Hände)

Ach! Und kein Schneemann!

(Heben Sie ihre Schultern und breiten Sie ihre Arme zu den Seiten aus, gehen Sie dann in die Hocke und bedecken Sie ihre Köpfe mit ihren Händen.)

Fingerspiele zum Thema: "Lebensmittel"

Die Maus hat einen Samen gefunden

Und brachte es zur Mühle.

Ich habe dort Mehl gemahlen,

Ich habe Kuchen für alle gebacken:

Maus - mit Kohl,

Maus - mit Kartoffeln,

Maus - mit Karotten,

Maus - mit Moltebeeren.

Für einen großen dicken Mann -

Schon vier Kuchen:

mit Kohl, Kartoffeln, mit Karotten, mit Moltebeeren.

Fingerspiele zum Thema: "Berufe"

Fingergymnastik"Kochen"

Der Koch bereitete das Abendessen vor (Kinder klopfen mit der Handkante auf den Tisch)

Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet.

Brassenkoch nimmt (Groß biegen Finger)

Und senkt es in Kompott.

Wirft Scheite in den Kessel, (Die Mitte biegen Finger)

Ugli schlägt mit einer Kelle zu. (Biegen namenlos Finger)

Zucker gießt in die Brühe. (Kleinen Finger beugen)

Und er ist sehr zufrieden. (Hände schütteln)

"Pilze"

Eins zwei drei vier fünf! "Schritt" Finger auf den Tisch.

Wir werden Pilze suchen.

Das Finger ging in den Wald, einzeln umklappen Finger,

Das Fingerpilz gefunden beginnend mit dem kleinen Finger.

Das fing an, den Finger zu reinigen,

Das der Finger fing an zu braten,

Das Finger aß alles,

Deshalb ist er dick geworden.

"Beeren"

Eins zwei drei vier fünf,

Wir gehen im Wald spazieren.

Für Heidelbeeren

für Himbeeren,

Für Preiselbeeren

Für Schneeball.

Wir werden Erdbeeren finden

Und bring es zu meinem Bruder.

Finger beide Hände grüßen, beginnend mit einem großen, Beide Hände gehen am Tisch entlang. Sich bücken Finger, beginnend mit dem größten.

Hallo große Lichtung!

Hallo, Gras - Ameise!

Hallo Wildbeere!

Du bist reif und köstlich.

Wir tragen einen Korb -

Wir nehmen euch alle mit. Finger rechte Hand grüßen Finger links, tätscheln sich gegenseitig mit den Spitzen.

Fingerspiele zum Thema: "Freundschaft"

Freunde in unserer Gruppe Finger fügen sich zusammen

Mädchen und Jungen. zum Schloss (mehrmals)

Wir werden uns mit Ihnen anfreunden

klein Finger.

Eins zwei drei vier fünf Finger wiederum vom kleinen Finger

Eins zwei drei vier fünf

Bei einem Besuch in großer Finger

Bei einem Besuch in großer Finger

Kam direkt zum Haus

Index und Mitte

Namenlos und zuletzt.

Der kleine Finger selbst ist ein Baby,

Klopfte an der Schwelle.

Zusammen Finger Freunde,

Sie können nicht ohne einander leben.

Fingerspiele zum Thema: "Überwinternde Vögel"

Komm schon, Vögel! Sala Damenmeise.

Ich mache ein paar Semmelbrösel.

Diese Krümel sind für Tauben,

Diese Krümel sind für Spatzen.

Dohlen und Krähen, esst Nudeln!

"Berufung" Bewegungen Finger 4 mal"Schneiden" Bewegung einer Hand über die andere Finger kneifen -"Brot zerkleinern" Reiben Sie die Pads Finger strecke die rechte Hand mit offener Handfläche gleich nach vorne gegeneinander - mit der linken Hand reibe die Handfläche an der Handfläche,, „nudeln aus brot rollen“

Wie viele Vögel zu unserem Feeder. Angekommen?

Wir werden es erzählen. Zwei Meisen, ein Spatz,

Ein Specht in bunten Federn. Jeder hatte genug Körner.

Balle und öffne rhythmisch die Fäuste. biegen Finger, beginnend mit dem größten. Balle und öffne rhythmisch die Fäuste.

Fingerspiele zum Thema: "Muttertag"

Meine Familie

Ich weiß, was ich habe (hebe deine Hand mit deiner Handfläche zu dir selbst

Freundliche Familie zu Hause: und nach dem Text

Das ist Mama, sie biegen sich in einer bestimmten Reihenfolge Finger:

Das bin ich, erst der Ringfinger, dann der kleine Finger, dann der Zeigefinger,

Das ist meine Großmutter, mittel und groß)

Das ist Papa,

Das ist Großvater.

Und wir haben keine Zwietracht.

Mama, Mama Finger

Meine Geliebte, rechte Hand, beginnend mit einer großen,

Immerhin, weißt du, Mami, dann das Gleiche auf der linken Hand.

Wie ich dich liebe. Ballen Sie Ihre rechte Hand zu einer Faust

Greifen Sie es fest mit der linken Handfläche.

„Wir helfen Mama zusammen -

Wir wischen überall Staub. Textbewegungen

Wir waschen jetzt Wäsche

Ausspülen, auspressen.

Rundherum kehren -

Und laufen für Milch.

Wir treffen Mama am Abend,

Türen weit offen,

Wir umarmen Mama ganz fest."

Viele Mütter auf der Welt (spreizen Sie ihre Arme in verschiedene Richtungen und legen Sie dann ihre Arme fest um ihre Schultern)

Alle von ihnen werden von Kindern geliebt!

Journalist und Ingenieur, (abwechselnd beugen Finger, beginnend mit dem kleinen Finger, zuerst an der einen, dann an der anderen Hand)

Koch, Polizist,

Schneiderin, Schaffnerin und Lehrerin,

Arzt, Friseur und Baumeister -

Es werden verschiedene Mütter benötigt (beide Handflächen zusammendrücken "Vorhängeschloss")

Mütter sind wichtig! (Arme ausbreiten, Handflächen nach oben heben)

Fingerspiele zum Thema

"Kleidung, Schuhe, Hüte"

Mascha zog einen Fäustling an:

„Ach, wo bin ich Fall Finger?

Da ist nicht Finger, verschwunden,

Hat es nicht bis zu meinem Haus geschafft." Kompresse Finger in einer Faust.

Mascha zog ihren Fäustling aus: Alles Finger lösen außer dem großen.

„Schau, ich habe es gefunden! Strecke deinen Daumen aus.

Suchen, suchen und finden, drücken Finger in einer Faust, trennen Sie den Daumen.

Hallo, Finger, Wie geht es dir?"

"Schuhe"

Eins zwei drei vier fünf

Einmal - Schuhe, das Kind beugt sich Finger zur Hand.

Zwei - Stiefel,

drei Schuhe,

Vier - Sandalen

Und natürlich Hausschuhe - fünf.

Die Beine müssen ruhen.

In gelben Hüten wurden wir zu Hühnern, Das Kind winkt mit den Armen wie Hühnerflügel.

In weißen Mützen wurden wir Hasen, zeigt Hasenohren

In roten Hüten wurden wir zu Pilzen, Er faltet seine Hände über seinem Kopf.

In schwarzen Hüten - Blaubeeren auf Unebenheiten, Kniebeugen.

Mit blauen Mützen wurden sie zu Regentropfen, er steht auf, legt die Hände an den Gürtel.

Und die Wege galoppierten leicht. Springt auf zwei Beinen nach vorne.

Wie unsere Katze biegt sich einer nach dem anderen Finger, beginnend mit groß,

An den Füßen sind Stiefel an beiden Händen für jeden Namen des Schuhs.

Wie unser Schwein

Schuhe an den Füßen.

Wie ein Hund auf seinen Pfoten

Blaue Hausschuhe.

Eine kleine Ziege

Er zieht Stiefel an.

Und der Sohn von Vovka -

Neue Turnschuhe.

So. So. Führe rhythmisch Händeklatschen und Faustschläge aus.

Neue Turnschuhe.

"Weine nicht, meine Puppe"

Weine nicht, meine Puppe, du bist allein gelassen.

Ich kann nicht mit dir spielen

Ich muss neu machen:

Deine Kleider und Socken, deine Röcke und Strümpfe

Pullover, Fäustlinge, Jacke,

Hut, farbige Baskenmütze.

Ich gieße etwas Wasser nach

Ich werde das Pulver in das Becken gießen.

Den Schneeschaum aufschlagen, waschen und los geht's.

Während die Sonne scheint

Ich ziehe das Seil.

Ich werde ihr Kleider anhängen,

Der Wind wird alles trocknen.

Wir beide haben gearbeitet

Und jetzt ruhen wir uns aus.

Nachahmung der Reisekrankheit einer Puppe.

biegen Finger.

Nachahmung gemäß der Beschreibung im Gedicht.

Lege deine Hände auf deine Knie.

Lebte in einem Haus

Kleine Gnome:

(Kinder ballen und lösen ihre Fäuste)

Strömungen, Gipfel, Leakey, Chiki, Miki.

(Biege Finger, beginnend mit groß)

Eins zwei drei vier fünf,

(entspannen Finger, beginnend mit den kleinen Fingern)

Die Gnome begannen sich zu waschen:

(Fäuste aneinander reiben)

Toki - Shirts, Chiki - Socken,

Peaks - Taschentücher, Miki war schlau,

Gesichter - Höschen, Er trug etwas Wasser für alle.

(Biege Finger, beginnend mit groß)

Zählen wir zum ersten Mal

Wie viele Schuhe haben wir?

Schuhe, Hausschuhe, Stiefel

Für Natasha und Seryozhka,

Und noch mehr Stiefel

Für unseren Valentin

Und diese Stiefel

Für Baby Galenka.

(Für jeden Namen des Schuhs wird einer verbogen Finger, beginnend mit groß)

"Neue Turnschuhe"

Wie unsere Katze

Stiefel an den Füßen.

Wie unser Schwein

Schuhe an den Füßen.

Und auf den Pfoten des Hundes

Blaue Hausschuhe.

Eine kleine Ziege

Trägt Stiefel.

Und der Sohn von Vovka -

Neue Turnschuhe.

(beide Hände beugen Finger nacheinander, beginnend mit groß)

Neue Turnschuhe.

(mit Index und Mitte auf den Tisch gehen Finger beider Hände)

"Stiefel"

Überall, überall sind wir zusammen

Lass uns unzertrennlich gehen.

(Mitte und Index Finger"gehen" auf dem Tisch)

Wir gehen durch die Wiesen

Entlang der grünen Ufer

Sie rannten die Treppe hinunter,

Ging die Straße entlang

Dann kriechen wir unter das Bett

(eins nach dem anderen biegen Finger, beginnend mit groß)

Lass uns dort ruhig schlafen.

(Legen Sie die Handflächen auf den Tisch)

Fingerspiele zum Thema: "Insekten"

Sind gestern zu uns geflogen und haben mit den Händen gewinkt

Gestreifte Biene für jeden Insektennamen

Und hinter ihr ist die Hummel-Hummel gebogen Finger.

Und eine fröhliche Motte

Zwei Käfer und eine Libelle

Wie Taschenlampenaugen. Machen Sie Kreise aus Finger

Summete, flog, brachte zu den Augen.

Sie fielen vor Müdigkeit hin. lassen ihre Handflächen auf den Tisch fallen.

Fingerspiele zum Thema: "Insekt"

Ich bin ein fröhlicher Maikäfer.

Ich kenne alle Gärten in der Umgebung

Ich kreise über den Rasen

Und mein Name ist Zhu-zhu ...

Wespen lieben Süßigkeiten

Sie fliegen zum Süßen

Und die Wespen stechen

Wenn sie eine Faust ballen wollen. Spreizen Sie Zeigefinger und kleinen Finger auseinander "Schnurrbart"). Aufsehen "Schnurrbart"

Legen Sie den Mittelfinger auf, halten Sie ihn zwischen Zeige- und Ringfinger, drehen Sie ihn in verschiedene Richtungen.

Ladybugs Vater kommt

Mama folgt Papa

Die Kinder folgen ihrer Mutter

Die Kleinen folgen ihnen.

Sie tragen rote Röcke

Röcke mit schwarzen Punkten.

Sie sehen aus wie die Sonne

Begrüßen Sie den neuen Tag gemeinsam.

Und wenn sie heiß werden

Sie verstecken sich alle zusammen. von allen Finger rechte Hand, um auf den Tisch zu treten. von allen Finger der linken Hand

auf den Tisch gehen. Wir gehen mit beiden Händen gleichzeitig. Drücken Sie Ihre Handflächen Finger fest gedrückt. Tippe mit Index Finger auf den Tisch. porträtieren Finger Sonne. Ausblenden Fäuste beider Hände.

Hier ist ein kleiner Bienenstock, wo

Die Bienen verstecken sich.

Niemand wird sie sehen.

Hier kommen sie aus dem Bienenstock

Eins zwei drei vier fünf.

Z-z-z-z-z-z-z-z-z-z.

Ballen Sie Ihre Finger zu einer Faust, dann

nacheinander biegen.

Pow - pow - Spinne,

hauchdünnes Fass,

Die Spinne krabbelt hoch

Er spinnt ein Netz.

Das Spinnennetz ist zumindest dünn -

Hält Motten fest. form Fingerrahmen. Dann verbinden Finger beider Hände im Schloss.

Heben Sie an, ohne das Schloss zu öffnen Finger und schwinge sie wie Flügel.

Fingerspiele zum Thema: "Möbel, Geschirr"

In unserem Speisesaal

Es gibt einen ausgezeichneten Eichentisch,

STÜHLE - die Lehnen sind alle geschnitzt,

Die Beine sind gebeugt, verdreht.

Und ein Nussbuffet

Für Marmeladen und Süßigkeiten.

Im Erwachsenenzimmer Schlafzimmer -

Es gibt einen Spiegelschrank für Kleider,

Zwei breite BETTEN

Mit Decken auf Watte

Und eine Kommode aus Birke,

Mama nimmt dort Unterwäsche mit.

Und im Wohnzimmer gibt es SESSEL,

Hier wird Fernsehen geschaut.

Es gibt ein SOFA und einen Couchtisch,

Im STENKA - einem musikalischen Zentrum.

(eine für jeden Möbelnamen) Finger ist verbogen - nur 10)

"Viele Möbel in der Wohnung".

Eins zwei drei vier,

(Biege Finger, beginnend mit dem großen, an beiden Händen)

Viele Möbel in der Wohnung

(Fäuste ballen und öffnen)

Wir hängen ein Hemd in den Schrank,

Lass uns eine Tasse in den Schrank stellen.

Um die Beine auszuruhen

Setzen wir uns ein bisschen auf einen Stuhl.

Und wenn wir eingeschlafen sind

Wir lagen auf dem Bett.

Und dann ich und die Katze

Saß am Tisch

(Biege Finger für jedes Möbelstück)

Sie tranken Tee mit Marmelade.

Viele Möbel in der Wohnung.

(abwechselnd klatschen und mit den Fäusten auf den Tisch schlagen)

Eins zwei drei vier,

Wir haben das Geschirr gespült:

Teekanne, Tasse, Kelle, Löffel

Und eine große Kelle.

(Biege Finger nacheinander, beginnend mit groß)

Wir haben das Geschirr gespült

(eine Handfläche gleitet im Kreis über die andere)

Wir haben gerade eine Tasse zerbrochen

Der Eimer fiel auch auseinander

Die Nase der Teekanne brach ab.

Wir brachen den Löffel ein wenig,

(Biege Finger nacheinander, beginnend mit groß)

Also haben wir Mama geholfen.

(Fäuste gegeneinander schlagen)

Fingerspiele zum Thema: "Tag des Sieges"

Ich segle auf einem weißen Boot (Ende Zeigen Sie mit den Fingern nach vorne, drücken Sie die Hände mit den Handflächen

Auf den Wellen mit perligem Schaum. zueinander, leicht geöffnet.

Ich bin ein mutiger Kapitän, der einen Reim ausspricht und zeigt, wie ein Boot ist

Ich habe keine Angst vor einem Hurrikan. wiegt sich auf den Wellen und dann mit sanften Bewegungen der Hände

Weiße Möwen kreisen, die Wellen selbst dann laut Text

Sie haben auch keine Angst vor dem Wind. Verse zeigen eine Möwe mit verschränkten Armen, die sich verbindet

Nur erschreckt der Vogelschrei der Handfläche des Rückens und der Welle

Eine Herde goldener Fische. Finger zusammengepresst

Und, nachdem sie das Wunderland bereist haben, mit geraden Handflächen mit Finger,

Blick auf die Ozeane, aneinander gepresst, um Fische darzustellen.

Traveler-Held, mit sanften Bewegungen der Handflächen zeigen

Ich werde nach Hause zu meiner Mutter zurückkehren. wie fische im wasser schwimmen

Aty - bati, at - bati!

(abwechselnd "gehen" Index und Mitte Finger der rechten und linken Hand)

Soldaten marschieren zur Parade!

Hier kommen die Tanker

Dann die Kanoniere

Und dann die Infanterie -

Firma um Firma.

Fingerspiele zum Thema: "Volksspielzeug, Folklore"

Bei Matryoshinas Schwester Rhythmische Beats Finger der rechten Hand,

beginnend mit dem Zeigefinger auf der linken Handfläche.

Durch das Dorf der Märchen Rhythmische Beats Finger der linken Hand, auf der-

ausgehend vom Index, entlang der rechten Handfläche.

Eine Ente geht in einem Rock, Für jeden Namen eines Tieres beugen sie sich

In einem warmen Mantel Finger beginnend mit den großen.

Huhn - in einer Weste,

Hahn - in einer Baskenmütze,

Ziege - in einem Sommerkleid,

Zainka - in einem Kaftan,

Und alle von ihnen kommen in praktischen rhythmischen abwechselnden Händeklatschen und

Kuh in einer Matte. Faustschläge.

Ich spiele mit Spielzeug: (Hände vor dir, zusammenpressen Finger beider Hände.)

Ich werfe dir den Ball zu (Wir strecken unsere Hände nach vorne - "Wirf den Ball".)

Ich sammle die Pyramide, (Gerade Pinsel mit den Handflächen nach unten mehrmals abwechselnd übereinander gelegt.)

Ich fahre überall mit dem LKW. (Wir bewegen uns mit leicht geöffneter rechter Hand vor uns - „Auto fahren“.)

Hahn, Hahn, - (Verbinden Sie den Zeigefinger und Daumen auf der Hand)

Goldene Jakobsmuschel, - (make "sperren" aus Finger)

Butterkopf - (Hand auf den Kopf klopfen)

Seidenbart - (Hand ans Kinn streichen)

Dass du früh aufstehst

Was isst du laut?

Lässt du die Kinder schlafen? - (Schließe deine Augen und falte deine Handflächen unter deiner Wange)

Sonneneimer

Sonniger Eimer! - (Spreizen Sie Ihre Arme zur Seite und drücken Sie Finger)

Steh schnell auf - (Hände hoch)

Beleuchten, wärmen - (make "Taschenlampen" vor dem)

Kälber und Lämmer, - (zeigen "Hörner" auf dem Kopf)

Noch klein (nicht vollständig verbinden, Zeigefinger und Daumen) Leute - (Handflächen auf die Brust legen).

Fingerspiele zum Thema: « Woche der Freundlichkeit»

Wenn ein Finger sind traurig

Sie wollen Freundlichkeit. Finger fest an die Handfläche gedrückt

Wenn ein Finger werden weinen

Jemand hat sie beleidigt. Bürsten schütteln

Unser Finger Entschuldigung -

Wir wärmen mit unserer Freundlichkeit. "mein" Hände, atme sie an

Wir werden unsere Handflächen abwechselnd an uns drücken, 1 oben, 1 unten.

Beginnen wir sanft zu streicheln. streichle die Handfläche mit der anderen Handfläche

Lassen Sie die Handflächen umarmen

Lass sie ein bisschen spielen. Kreuz Finger, Handflächen gedrückt

Finger zwei Hände klopfen schnell leicht

Jedermann nimm einen Finger

Und fest umarmen. jeder Finger ist in einer Nocke eingespannt

Die Katze rief uns zu Besuch, Handflächen auf den Wangen, schüttelte den Kopf

Und wir gingen den Weg entlang. Finger"gehen" auf den Knien oder auf dem Tisch

Wir sehen einen hohen Baum, wir legen unsere Fäuste aufeinander

Wir sehen einen tiefen See. wellenförmige Bürstenbewegungen

Top-top, Handflächen klatschen auf die Knie oder auf den Tisch

Sprung-Sprung, Fäuste klopfen auf die Knie oder auf den Tisch

Freche Backsteine, Handflächen klatschen abwechselnd auf die Knie oder auf den Boden

Frech-brik. Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie oder auf den Tisch

Die Vögel des Liedes singen ihre gekreuzten Palmen - "Vogel"

Überall picken Körner:

Sie picken hier und picken dort Finger einer Hand"picken" Handfläche der anderen und umgekehrt

Sie geben sie niemandem. Handflächen vor sich, ballen und lösen Sie abwechselnd Ihre Faust

Top-top, Handflächen klatschen auf die Knie oder auf den Tisch

Sprung-Sprung, Fäuste klopfen auf die Knie oder auf den Tisch

Freche Backsteine, Handflächen klatschen abwechselnd auf die Knie oder auf den Boden

Frech-brik. Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie oder auf den Tisch

Das ist das Haus "Dach"

Und es hat ein Fenster. "Fenster"

Wir werden von einer Katze und einer Katze getroffen. klatsche in die Hände

Top-top, Handflächen klatschen auf die Knie oder auf den Tisch

Sprung-Sprung, Fäuste klopfen auf die Knie oder auf den Tisch

Freche Backsteine, Handflächen klatschen abwechselnd auf die Knie oder auf den Boden

Frech-brik. Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie oder auf den Tisch

Wir werden unsere Hände ein wenig behandeln "hallo"

Und wir laufen zurück. Finger"Lauf" auf den Knien oder auf dem Tisch

Top-top, Handflächen klatschen auf die Knie oder auf den Tisch

Sprung-Sprung, Fäuste klopfen auf die Knie oder auf den Tisch

Freche Backsteine, Handflächen klatschen abwechselnd auf die Knie oder auf den Boden

Frech-brik. Fäuste klopfen abwechselnd auf die Knie oder auf den Tisch

Guten Morgen, hallo Ivan!

Guten Morgen, hallo Stepan!

Guten Morgen, hallo Sergey!

Guten Morgen, hallo Matthias!

Guten Morgen, hallo, Nikitushka! Kreuz groß Finger.

Kreuzzeiger Finger.

Überqueren Sie die Mitte Finger.

Überquere das Namenlose

Finger.

Drücken Sie die kleinen Daumen.

Fingerspiele zum Thema: "Welt der Berufe"

Hier ist der Zaun. Finger drücken Sie Ihre rechten Hände aneinander.

Es gibt Lücken im Zaun. auseinander schieben Finger.

Finger wollte in sie einsteigen. Kleben Sie den Daumen der linken Hand

Bolshak steckte seinen Kopf zwischen Daumen und Zeigefinger rechte Finger.

Der Pointer blieb hinter ihm stecken. Spez. Finger der linken Hand dazwischen

Der Mittelbauer wollte - vergebens! Spez. und Mitte rechte Finger,

Namenlos - erfolglos! linker Mittelfinger dazwischen

Hat einer bestanden? Sicherlich! mittel und namenlos rechte Finger,

Schwacher, kleiner kleiner Finger, beuge den kleinen Finger mehrmals -

Den Brüdern geholfen: beugen, dann winken sie.

Hab sie alle aus den Ritzen geholt. jeden Finger der Reihe nach aus der Gefangenschaft befreien.

Stickt, näht eine Nadel, In der rechten Hand eine imaginäre Nadel

Der Finger tut weh, "näht" und berührt den Index

Finger stachelig. Daumen auf der linken Hand.

Ein Fingerhut Zieh einen Fingerhut an.

Im selben Moment "Nähen".

An das Mädchen weiter Finger

Spricht mit der Nadel: Drohen Finger.

und wage es nicht zu stochern!

Der Koch bereitete das Abendessen vor, Seine Handkante klopfte auf den Tisch.

Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet. Beugen Sie den Daumen der linken Hand.

Brassenkoch nimmt

Und senkt es in Kompott. Beuge den Zeigefinger.

Wirft Scheite in den Kessel, -mittel

Sie stellt Marmelade in den Ofen. - namenlos

Suppe stört - kleiner Finger

Ugli schlägt mit einer Kelle.

Zucker gießt in die Brühe.

Und er ist sehr glücklich! Sie zucken mit den Schultern.

Es gibt viele edle Berufe,

(Vereinen Finger rechte Hand mit einem großen.)

Sowohl nützlich als auch angenehm.

(Vereinen Finger linke Hand mit einem großen.)

Koch, Arzt, Maler, Lehrer,

Verkäufer, Bergmann, Bauunternehmer...

(Nacheinander verbinden Daumen beider Hände.)

Ich nenne nicht alle auf einmal.

(Fäuste zusammendrücken und öffnen.)

Ich schlage vor, Sie fahren fort.

(Arme nach vorne strecken mit Handflächen nach oben)

"Pst, pst, mach keinen Lärm"

Das Finger will schlafen Daumen hoch

Das Finger leg dich ins bett und beuge deinen zeigefinger

Das Finger machte ein Nickerchen Beuge den Mittelfinger

Das Finger bereits eingeschlafen Beugen Sie den Ringfinger

Dieser schläft fest

Still, still, mach keinen Lärm ... Drohen Finger

Die rote Sonne wird aufgehen

Der klare Morgen wird kommen

Die Vögel werden zwitschern

Wille Finger aufstehen!

Strecke die Faust aus.

Vorbereitungsgruppe Fingergymnastik

Zusammengestellt von: Gorchakova Tatyana Georgievna

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Fingergymnastik

Mein Lieblingskindergarten ist "Tag des Wissens"

freundliche Jungs

Freunde in unserer Gruppe Mädchen und Jungen . (Finger werden rhythmisch zu einem „Schloss“ zusammengedrückt und getrennt) Du und ich werden Freunde finden Kleine Finger. (Pads aller Finger einer Hand berühren gleichzeitig die Finger der anderen) (alternativ verbinden wir die gleichnamigen Finger: Daumen mit Daumen, Zeigefinger mit Zeigefinger usw.) fange wieder an zu zählen . (berühre gleichzeitig die Fingerspitzen beider Hände) Eins zwei drei vier fünf… (alternativ berühren) Wir sind fertig mit dem Zählen .

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Die Schönheit der Heimat.

Dichter, Schriftsteller und Künstler über den Herbst.

Herbst

Der Wind flog durch den Wald Glatt, wellig

Windblätter gezählt: Handbewegungen.)

Hier ist Eiche (Beugen Sie jeweils einen Finger

Hier ist der Ahorn an beiden Händen.)

Hier ist eine Eberesche geschnitzt,

Hier aus einer Birke - golden,

Hier ist das letzte Blatt der Espe

Der Wind warf auf den Weg. (Legen Sie die Handflächen ruhig auf den Tisch.)

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Was im Sommer geboren wird, wird sich im Winter als nützlich erweisen

Lariska hat zwei Radieschen

Lariska hat zwei Radieschen. (nacheinander die Finger lösen) Aljoschka hat zwei Kartoffeln. Der Wildfang-Ohrring hat zwei grüne Gurken. Und Vovka hat zwei Karotten. Außerdem hat Petka zwei Radieschen. Wir sind auf den Markt gegangen, es gibt viele Birnen und Kakis, es gibt Zitronen, Orangen, Melonen, Pflaumen, Mandarinen, aber wir haben eine Wassermelone gekauft - das ist die leckerste Ladung!

• Verbinden Sie die Finger mit Pads, beginnend mit den kleinen Fingern, ein Fingerpaar für jede poetische Zeile; In diesem Fall berühren sich die Handflächen nicht. - kleine Finger - Ringfinger - Mittelfinger - Zeigefinger - Daumen - Finger sind zu einer Faust geballt und der Daumen wird nach oben zurückgezogen

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Transport. Regeln Verkehr .

Einen Wagen

Wir fuhren, wir fuhren

Wir fuhren bis zur Brücke

Eingezogen, ausgezogen

Lass uns nochmal gehen

Wir fuhren, wir fuhren

Wir fuhren bis zum Loch

Pit reiste herum

Und wir gingen zum Haus.

« Transport"

Wir werden unsere Finger beugen - (zeigen Sie beide Handflächen mit weit auseinander liegenden Fingern)

Wir rufen den Transport an:

Auto und Helikopter, (Finger ab dem kleinen Finger beugen)

Straßenbahn, U-Bahn und Flugzeug.

Wir haben fünf Finger zu einer Faust geballt, (die geballten Fäuste hochheben) Sie haben fünf Transportmittel genannt. (öffne die Handflächen beider Hände)

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Fingergymnastik

Ich werde gesund aufwachsen.

Sich selbst kennen. Rassen und Nationalitäten.

Sind es Finger? Es sind nur Jungs.

Hier ist Big - ein lustiger dicker Mann,

Prahlt gerne einfach so.

"Wie geht es Ihnen?" - Frag ihn, -

Er wird aufspringen, schreien: "In!"

Wenn mein Esel nicht schläft,

Index droht.

Er weist alle darauf hin

Er zeigt allen alles.

Mittelfinger ist ein böser Junge

Er klickt auf seine Stirn, sofort eine Beule.

Und dann brüllt er:

"Schmerzen! Schmerzen! Gib mir Jod!

Namenlos bis zum Morgen

wählt Namen.

Und der kleine Finger ist mein Favorit

Ich bringe ihn in die Menagerie

Ich kaufe ihm einen Eskimo, ich liebe ganz kleine!

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der goldene Herbst. Bäume und Sträucher.

Herbst

Eins, zwei, drei, vier, fünf - (Fäuste ballen und öffnen)

Sammeln wir die Blätter.

Birkenblätter, (biegen sich im Rhythmus jeder Linie

Ebereschenblätter, je ein Finger)

Espenblätter,

Wir sammeln Eichenlaub.

Wir bringen den Herbststrauß zu Mama (Fäuste drücken und öffnen)

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Tag der nationalen Einheit

"Russische Familie"

In Russland leben verschiedene Völker

Von vor langer Zeit

One - die Taiga nach ihrem Geschmack,

Andere - Heimatraum.

Jede Nation hat ihre eigene Sprache

Einer trägt einen Tscherkessen

Der andere zog einen Bademantel an.

Einer ist Fischer von Geburt an,

Der andere ist Rentierzüchter

Ein Kumiss bereitet sich vor

Ein anderer bereitet Honig zu.

Ein süßer Herbst

Andere - Meile Frühling

Und Mutterland - Russland

Wir alle haben einen.

(Massage der Finger. Kinder machen Fingergymnastik für die Lehrerin)

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Dekorative und angewandte Kunst.

Geschirr, Besteck, Was wird woraus gemacht.

Teekanne

Hi, ich bin eine Teekanne (zeige Dicke mit den Händen)

Groß und fett

Hier ist mein Stift, (Arm zur Seite)

Und hier ist meine Nase (die andere Hand nach oben und zur Seite)

Wenn ich koche, (klatsche deine Hand auf deinen Kopf)

Ich werde pfeifen (wir geben vor zu pfeifen)

Du wirst mich vom Herd nehmen (wir lehnen uns zur Seite, wo die Hand ein Stift ist)

Gießen Sie sich Tee ein. (zur Seite neigen, wo die Hand die Nase ist)

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Fingergymnastik

Wie bereiten sich Tiere auf den Winter vor?

Jeder hat sein eigenes Zuhause

Beim Fuchs im Taubenwald (Kinder beugen ihre Finger an beiden Händen.)

Es gibt ein Loch - ein zuverlässiges Zuhause.

Schneestürme sind im Winter nicht schlimm

Ein Eichhörnchen in einer Mulde auf einer Fichte.

Unter den Büschen stacheliger Igel

Blätter aufhäufen.

Aus Ästen, Wurzeln, Rinde

Biber bauen Hütten.

Schlafen in einem Klumpfuß,

Bis zum Frühjahr saugt er dort an seiner Pfote.

Jeder hat sein eigenes Zuhause (Schläge abwechselnd mit Handflächen und Fäusten.)

Jeder ist warm und gemütlich darin.

Wer schläft im Winter?

Der Bär schläft fest in der Höhle (sie ballen ihre Finger zur Faust, beginnend mit dem kleinen Finger)

Er schnarcht den ganzen Winter bis zum Frühling.

Streifenhörnchen schlafen im Winter

Stacheliger Igel und Dachs.

Nur der Hase kann nicht schlafen - (Daumen zeigen, herumwirbeln) Läuft vor dem Fuchs weg. Er flimmert zwischen den Büschen (sie verbinden den b. Finger der rechten Hand mit dem Zeigefinger der linken und umgekehrt) Er hat eine Schleife gemacht und war so!

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Wie riecht Handwerk?

Welt der Berufe

• Stickt, näht eine Nadel, In der rechten Hand eine imaginäre Nadel Sie schmerzt am Finger, „näht“ und berührt scharf den Zeigefinger. Finger auf der linken Hand. Ein Fingerhut Zieh einen Fingerhut an. Im gleichen Moment "Nähen". Zum Mädchen am Finger Jump! Er sagt zur Nadel: Sie drohen mit dem Finger. -Shey, wage es nicht zu schießen!
• Der Koch bereitete das Abendessen vor, Seine Handkante klopfte auf den Tisch. Und dann wurden die Lichter ausgeschaltet. Beugen Sie den Daumen der linken Hand. Der Koch einer Brasse nimmt Und senkt in Kompott. Beuge den Zeigefinger. Er wirft Holzscheite in den Kessel, - der Mittlere stellt Marmelade in den Ofen. - namenlos Es stört die Suppe, - Kohles kleiner Finger schlägt mit einer Kelle. Zucker gießt in die Brühe. Und er ist sehr glücklich! Sie zucken mit den Schultern. Es gibt viele edle Berufe, (Verbinde die Finger der rechten Hand mit der großen.) Sowohl nützlich als auch angenehm. (Finger der linken Hand mit dem Daumen verbinden.) Koch, Arzt, Maler, Lehrer, Verkäufer, Bergmann, Baumeister ... (Finger beider Hände konsequent mit dem Daumen verbinden.) Ich nenne nicht alle auf einmal , (drückt und öffnet die Fäuste.) Ich schlage vor, Sie fahren fort. (Arme nach vorne strecken mit Handflächen nach oben)

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Haushaltsgegenstände in unserer Umwelt.

Die Küche

Kinder führen Bewegungen in Übereinstimmung mit dem Text des Gedichts aus.

Was ist der Lärm in dieser Küche?

Wir werden Schnitzel braten.

Wir nehmen den Fleischwolf

Lassen Sie uns schnell das Fleisch überprüfen.

Mixer Schneebesen zusammen

Alles, was wir für Sahne brauchen.

Um bald einen Kuchen zu backen,

Schalten wir den Elektroofen ein.

Elektrogeräte sind toll!

Ohne sie zu leben wäre schlecht für uns.

Lassen Sie uns Abendessen kochen

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Wir brauchen andere Mütter

• Meine Familie

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Fingergymnastik

Bei einem Besuch in Zimushka

• Eins, zwei, drei, vier, fünf, (Finger nacheinander beugen) Wir kamen zum Spaziergang in den Hof. Sie haben eine Schneefrau gemacht. (Ahmen Sie das Modellieren von Klumpen nach) Sie fütterten die Vögel mit Krümeln, (zerdrücken Sie das Brot mit allen Fingern) Dann ritten wir den Hügel hinunter. (Mit dem Zeigefinger der rechten Hand über die linke Handfläche fahren) Und sie lagen auch im Schnee. (Legen Sie Ihre Handflächen mit der einen oder anderen Seite auf den Tisch) Alle kamen im Schnee nach Hause, (Schütteln Sie ihre Handflächen ab) Sie aßen die Suppe und gingen zu Bett. (Machen Sie Bewegungen mit einem imaginären Löffel, legen Sie Ihre Hände unter Ihre Wange)

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Kaleidoskop des neuen Jahres.

Werkstatt des Weihnachtsmanns

Am Morgen waren die Kinder überrascht (spreizten die Arme zur Seite, hoben die Schultern)

Welche Wunder geschahen

Diese Silvesternacht.

Alles erwartet, (Finger drücken und lösen)

Und wir sahen die Parade:

Schneemänner stehen in einer Reihe, (mit den Händen drei Kreise in die Luft zeichnen)

Augen brennen fröhlich, (Augen mit Handflächen schließen und öffnen)

Und vor ihnen steht ein Weihnachtsbaum (klatscht in die Hände)

Flauschig, mit Nadeln.

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Gute Neujahrsstimmung. Unsere Hände sind nicht für Langeweile!

Winterspaß

• Wir formen einen Schneeklumpen (Kinder drücken und lösen ihre Hände) Wir blenden ein Haus aus Klumpen. (Fügen Sie die Fingerspitzen zusammen, spreizen Sie die Handflächen leicht zur Seite) Die Tiere werden im Haus leben, (klatschen Sie in die Hände) Haben Sie Spaß und seien Sie Freunde, bewachen Sie gemeinsam das Haus (Fügen Sie sich die Hände im "Schloss") Eins, zwei, drei, vier, fünf, Finger beugen. Wir haben mit euch Schnee gemacht. Die Kinder spielen'. Rund, stark, sehr glatt, sie zeigen einen Kreis, drücken ihre Handflächen zusammen, streicheln eine Handfläche mit der anderen. Und überhaupt nicht süß. Sie drohen mit einem Finger. Einmal - lass uns kotzen, "kotzen". Zwei - fangen, "Fangen". Drei - lassen Sie uns "Drop" fallen lassen. Und ... brechen. Sie stampfen. Komm schon, Kumpel, sei mutig, Kumpel! (Kinder formen einen imaginären Klumpen und rollen ihn von sich weg) Rollen Sie Ihren Schneeball im Schnee - Er wird zu einem dicken Klumpen. (Zeichnen Sie einen Kreis in die Luft) Und es wird ein Schneemann. (Kinder malen drei Kreise unterschiedlicher Größe von unten nach oben) Sein Lächeln ist so strahlend! (Sie legen ihre Handflächen auf ihre Wangen und stellen ein breites Lächeln dar.) Zwei Augen, ein Hut, eine Nase, ein Besen ... (Kinder zeigen ihre Augen mit ihren Zeigefingern, einen Hut mit einer Handfläche, einer Nase und einem imaginären Besen mit einer Faust ihrer rechten Hand) Aber die Sonne wird ein wenig backen - (Kinder heben ihre Hände) Ach! Und es gibt keinen Schneemann! (Sie heben die Schultern und breiten die Arme seitlich aus, dann hocken sie sich hin und bedecken ihre Köpfe mit den Händen.)

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Überwinternde Vögel*

• Komm schon, Vögel! Sala Damenmeise. Ich mache ein paar Semmelbrösel. Diese Krümel sind für Tauben, Diese Krümel sind für Spatzen. Dohlen und Krähen, esst Nudeln! „Rufen“ der Bewegungen der Finger 4 Mal - „Schneiden“ der Bewegungen einer Handfläche auf der anderen mit einer Prise Finger - „Brot zerdrücken“, die Fingerspitzen aneinander reiben, die rechte Hand mit einer offenen Handfläche nach vorne strecken - mit Reiben Sie mit der linken Hand die Handfläche an der Handfläche, „Rollen von Nudelbrot „Wie viele Vögel zu unserem Futterautomaten. Angekommen? Wir werden es erzählen. Zwei Meisen, ein Spatz, ein Specht in bunten Federn. Jeder hatte genug Körner. Balle und öffne rhythmisch die Fäuste. Finger biegen, beginnend mit dem größten. Balle und öffne rhythmisch die Fäuste.

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Silvester vor der Tür!

Vor uns steht ein Weihnachtsbaum:

Sie zeigen ein „Fischgrätenmuster“: Arme, die an den Ellbogen vor ihnen gebeugt sind; Die Finger sind ineinander verschlungen, die erhobenen Daumen sind die Spitze des Weihnachtsbaums. Zapfen, Nadeln,

Sie zeigen "Beulen" - geballte Fäuste und "Nadeln" - gespreizte Finger. Bälle, Laternen,

Sie zeigen "Bälle": die Handfläche - "halber Schöpflöffel" mit leicht gespreizten Fingern ist nach oben gedreht; "Taschenlampen": auch gefaltete Handflächen nach unten. Hasen und Kerzen

Sie zeigen "Hasen" - Nocken mit erhobenem Zeige- und Mittelfinger; "Kerzen" - gefaltete Handflächen mit zusammengelegten Fingern. Sterne, Leute.

Sie zeigen "Sterne" - gefaltete Handflächen mit gespreizten Fingern; "kleine Männer" - die Position der "Ohren" nach unten

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Fingergymnastik

Weihnachtsferien.

Kolyada kam - öffne das Tor (Woche der Gesundheit)

Eins zwei drei vier fünf,

Wir kamen zu einem Spaziergang auf den Hof.

Sie haben eine Schneefrau geformt,

Die Vögel wurden mit Krümeln gefüttert,

Dann ritten wir den Hügel hinunter,

Und sie wälzten sich im Schnee.

Alle kamen im Schnee nach Hause.

Wir aßen Suppe und gingen schlafen.

Die Finger sind gebogen, beginnend mit dem großen. "Gehen" Sie auf den Tisch mit dem Index und

Mittelfinger. "Sculpte" einen Klumpen mit zwei Handflächen.

„Brot zerdrücken“ Führen Sie mit dem Zeigefinger

rechte Hand auf der linken Handfläche. Legen Sie Ihre Handflächen auf den Tisch

eine Seite, dann die andere. Bewegungen mit einem imaginären Löffel.

Hände unter die Wange.

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In der Welt der Dinge

Unsere Wohnung

In unserem Zimmer - dem Esszimmer - (Für jeden Subjektnamen

Es gibt einen ausgezeichneten EICHENTISCH, Kinder biegen Möbel

STÜHLE - die Lehnen sind alle geschnitzt, ein Finger.)

Die Beine sind gebeugt, verdreht.

Und ein Nussbuffet

Für Marmeladen und Süßigkeiten.

Im Zimmer für Erwachsene - dem Schlafzimmer -

Es gibt einen SPIEGELSCHRANK für Kleider,

Zwei BREITE BETTEN

Mit Decken auf Watte

Und eine Kommode aus Birke,

Mama nimmt dort Kleidung mit.

Und im Wohnzimmer gibt es SESSEL,

Hier wird Fernsehen geschaut.

Es gibt ein SOFA und einen Couchtisch,

Im STENKA - einem musikalischen Zentrum.

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Mann. Was ist sinnvoll und was nicht.

Lehren von Aibolit und Moidodyr.

Athleten

Keine Angst vor Krankheiten haben

Du musst Sport treiben.

Spielt Tennis - Tennisspieler

Er ist Sportler, kein Künstler.

Fußballspieler spielt Fußball

Spielt Hockey - Hockeyspieler,

Im Volleyball - Volleyballspieler,

Beim Basketball ein Basketballspieler.

Hebe deine Hände zu deinen Schultern, hoch, zu deinen Schultern, zu den Seiten.

Beuge deine Finger zu einer Faust, beginnend mit dem kleinen Finger.

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Die Streiche von Mutter Winter

Einfrieren

Oh, der Frost ist wütend!

Zweige mit Schnee bedeckt.

Fasst die Nase an.

Es brennt zu Tränen.

Die Kinder haben keine Angst

Und auf Skiern

Und sie fahren auf Schlitten

Sie machen sich über den wütenden Frost lustig.

Sie schütteln ihre Köpfe mit ihren Händen darauf. Sie winken mit den Händen. Sie packen sich an der Nase.

Sie kneifen sich in die Wangen.

Sie drohen mit einem Finger.

"Sie fahren Ski."

"Sie sind auf einem Schlitten."

Sie springen, während sie in die Hände klatschen.

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Unsere Armee. Tag des Verteidigers des Vaterlandes

Heute ist der Feiertag aller Väter, (Finger drücken und lösen)

Alle Söhne, alle, die bereit sind (klatschen in die Hände)

Schützen Sie Ihr Zuhause und Ihre Mutter (machen Sie ein „Haus“ aus den Palmen, legen Sie die Hände auf das Herz)

Halten Sie uns alle aus dem Weg! (Finger drücken und lösen)

Unsere Armee

Aty - bati, at - bati! (abwechselnd mit Zeige- und Mittelfinger der rechten und linken Hand „gehen“) Soldaten gehen zur Parade!

Hier kommen die Tanker

Dann die Kanoniere

Und dann die Infanterie -

Firma um Firma.

Grenzsoldat

Waldwege, Kräuter riechen (Hand nach vorne bewegen, mit der Nase einatmen).

Hinter der dunklen Schlucht, Feldweite, (Rechte Hand über der Stirn, in die Ferne blicken).

Vom Außenposten aus patrouilliert ein Grenzschutzbeamter,

Bei jedem Wetter - Und nachts und tagsüber (wir gehen, wir marschieren).

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Diese Finger sind alle Kämpfer. Entfernte Gefährten.

Zwei große und starke kleine

Und ein Soldat im Kampf erfahren.

Zwei Wächter – mutig!

Zwei kluge Burschen!

Zwei namenlose Helden

Aber die Arbeit ist sehr eifrig!

Zwei kleine Finger - Shorties -

Sehr nette Jungs!

Spreizen Sie Ihre Finger an beiden Händen, ballen Sie sie dann zu einer Faust, heben Sie zwei Daumen an und drücken Sie die anderen fest gegen den Tisch.

Hebe deine Zeigefinger, drücke die anderen fest gegen den Tisch.

Heben Sie die Mittelfinger, drücken Sie die anderen fest gegen den Tisch.

Heben Sie die Ringfinger, drücken Sie die anderen fest gegen den Tisch.

Heben Sie Ihre kleinen Finger. Schlagen Sie Ihre Handflächen auf den Tisch.

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• Mein Vaterland Russland

"Hallo"

Hallo goldene Sonne!

Hallo blauer Himmel!

Hallo freie Brise!

Hallo kleine Eiche!

Wir leben in der gleichen Region -

Ich begrüße Sie alle!

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Fingergymnastik

Unser Planet Erde. Globus, Atlas, Karte .

"Planeten".

Der Reihe nach werden alle Planeten einen von uns benennen: Einer ... Merkur, Zwei ... Venus, Drei ... Erde, Vier ... Mars. Fünf... Jupiter, Sechs... Saturn, Sieben... Uranus, hinter ihm... Neptun. Er ist Achter in Folge. Und hinter ihm also schon Und der neunte Planet namens Pluto.

"Pilot"

Der Pilot einer Weltraumrakete blickte aus großer Höhe auf die Erde (Handfläche an der Stirn - nach unten schauen)

Niemand, niemand auf der Welt hat jemals eine solche Schönheit gesehen! (wir breiten unsere Arme zu den Seiten aus)

Oh, welche Schönheit sieht er da unten! (Handflächen

an den Wangen "wir sind überrascht")

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Wir brauchen andere Mütter

alle Arten von Müttern sind wichtig (Frauenberufe).

• Meine Familie Ich weiß, dass ich habe (sie heben ihre Hand mit den Handflächen zu sich selbst. Zu Hause, eine freundliche Familie: und gemäß dem Text Das ist Mama, die Finger sind in einer bestimmten Reihenfolge gebogen: Das bin ich, zuerst Ringfinger, dann klein Finger, Zeigefinger, Das ist meine Großmutter, mittel und groß) Das ist Papa, Das ist Großvater. Und wir haben keine Zwietracht. Mami, Mami Abwechselnd die Finger beugen Meine Geliebte, rechte Hand, beginnend mit der großen, Immerhin weißt du, Mami, dann das gleiche mit der linken Hand. Wie ich dich liebe. Ballen Sie Ihre rechte Hand zur Faust, umschließen Sie sie fest mit Ihrer linken Handfläche. „Wir helfen Mama zusammen - Wir wischen überall den Staub. Bewegungen im Text Wir waschen jetzt die Wäsche Ausspülen, auswringen. Rundherum fegen - Und nach Milch rennen. Wir treffen Mama am Abend, Wir öffnen die Türen weit, Wir umarmen Mama fest. Es gibt viele Mütter auf der Welt (spreizen ihre Arme in verschiedene Richtungen und legen dann ihre Arme fest um ihre Schultern). Kinder lieben sie alle sehr! Journalistin und Ingenieurin, (sie krümmen abwechselnd ihre Finger, beginnend mit dem kleinen Finger, zuerst auf der einen, dann auf der anderen Hand) Koch, Polizist, Näherin, Schaffner und Lehrer, Ärztin, Friseurin und Baumeisterin - Es braucht verschiedene Mütter, (drück beide Handflächen zu einem „Schloss“ ) Unterschiedliche Mütter sind wichtig! (Arme ausbreiten, Handflächen nach oben heben)

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"Unsere Mütter"

Viele Mütter auf der Welt

(spreizen Sie ihre Arme in verschiedene Richtungen und legen Sie dann ihre Arme fest um ihre Schultern)

Alle von ihnen werden von Kindern geliebt!

Journalist und Ingenieur (abwechselnd Finger beugen, beginnend mit dem kleinen Finger, zuerst an der einen, dann an der anderen Hand)

Koch, Polizist,

Schneiderin, Schaffnerin und Lehrerin,

Arzt, Friseur und Baumeister -

Wir brauchen andere Mütter

(beide Handflächen zu einem „Schloss“ zusammendrücken)

Mütter sind wichtig!

(Arme ausbreiten, Handflächen nach oben heben)

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Volkskultur und Traditionen.

Für die Arbeit.

Los, Brüder, an die Arbeit, (Bewegungen gemäß dem Text ausführen, beginnend mit dem Daumen)

Zeigen Sie Ihre Leidenschaft.

Großes Holz zum Hacken,

Schüre alles für dich,

Und du trägst Wasser

Und du kochst Abendessen

Und du wäschst das Geschirr.

Und dann singen Sie Lieder für alle,

Lieder zum Singen und Tanzen

Um unsere Kinder zu amüsieren

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Kissel

Oma kochte Kissel

Auf dem Hügel (Die rechte Hand "rührt das Gelee". Die Fingerspitzen der rechten und linken Hand sind verbunden, die Hände gehen in einem Winkel auseinander.)

Für Andruschka. (Die rechte Handfläche liegt auf der Brust)

Flog, flog Falke (Handflächen sind gekreuzt, Daumen sind aneinander gehakt)

Durch die Schwelle der Großmutter. (Gekreuzte Handflächen flattern wie Flügel)

Hier schlug er mit den Flügeln,

Omas Marmelade ist verschüttet.

Hier und da gibt es kein Kissel

In den Schädel (Hände mehrmals kräftig auf die Seiten schlagen, dann nach vorne unten strecken, Finger gespreizt.

Die Hände sind seitlich ausgebreitet.

Hände zeigen wieder den Schildkrötentopf)

Im Schädel (Gerundete Palmen, absteigend, bilden einen Schildkrötentopf)

Bei der alten Dame

Auf dem Hügel. (Hände wieder den Hügel hinauf)

Oma schreit: "Ai-ai-ai1" (Hände "wischen")

Weine nicht, Oma, weine nicht! (Der Zeigefinger der rechten Hand "droht")

Um dich glücklich zu machen

Wir machen Gelee. Wow so viel! (Die rechte Hand rührt wieder das "Gelee"

Hände gehen weit zu den Seiten auseinander)

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Mascha die Gastgeberin

Unsere Mascha

Sie war schlau

Alle in der Hütte arbeiten

Heute gefragt: (In die Hände klatschen. Jetzt die rechte, dann die linke Hand oben)

kleines Hündchen

Mit der Zunge waschen (Der Daumen der rechten Hand ist vorgestreckt - das "Ohr", der Zeigefinger ist gebeugt, der Rest ist gestreckt. Der "Hund" neigt sich zur "Schüssel" - die abgerundete linke Handfläche, "wäscht sie" (Bewegungen der kleiner Finger seitlich und hinten) .

Maus hebt ab

Krümel unter dem Tisch. (Der gebeugte kleine Finger und Zeigefinger der rechten Hand sind die „Ohren“, der geschlossene und gebeugte Mittel-, Ring- und Großfinger sind die „Schnauze“. Die „Maus“ kneift in die aufgerichtete linke Handfläche)

Katze unter dem Fenster (Die Finger der rechten Hand sind wie in der "Maus" -Figur gesammelt, aber die Finger, die die Schnauze darstellen, sind nicht gebogen, sondern abgerundet.)

Kratzen mit Krallen, (Finger der rechten Hand kratzen die linke Handfläche)

Henne in Ohrringen

Die Hütte ausgefegt

Die Hütte ist fegen.

Sie schüttelte den Kopf.

legte den Golitschok nieder

Unter der Schwelle auf dem Fass. (Rechte Handfläche"fegt" die begradigte Linke. Kräftiges Schütteln der Finger der rechten Hand. Die rechte Hand ruht entspannt auf dem Tisch oder auf den Knien. Ihre linke Hand bedeckt sie von oben.)

Vor dem Spiel müssen Sie dem Kind erklären, dass der Golichok der vergessene Name des Besens ist und schütteln bedeutet schütteln, schütteln.

Wenn das Spiel wiederholt wird, wechseln die Hände die Rollen.

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Ringe

Kinder im Alter von 6 bis 7 Jahren, die sich im Kreis versammelt und einen Fahrer ausgewählt haben, sammeln Ringe auf seine Kosten. Plötzlich kommandiert der Fahrer: „Ohne Mitte!“ – und die Spieler suchen weiter, den Mittelfinger überspringend, dann folgt das Kommando: „Ohne kleinen Finger!“ usw. Das Zähltempo wird beschleunigt, der Falsche geht das Spiel.

Möglichkeit drei. Unterhaltung für Teenager: Die schwierigste Version des Spiels sind umgekehrte Ringe. Bei guter Ausbildung steht es aber auch älteren Vorschulkindern offen. Die linke Hand schließt den Zeigefinger und den Daumen, die rechte Hand den Daumen und den kleinen Finger.

Im Takt des Zählens führen die linke und die rechte Hand gleichzeitig multidirektionale Bewegungen aus: Die linke Hand schließt den Daumen abwechselnd mit Mittel-, Ring- und kleinem Finger und die rechte Hand jeweils mit Ring-, Mittel- und Zeigefinger. Bewegen Sie sich dann in die entgegengesetzte Richtung.

Ziege

Die Ziege kam heraus

Von der neuen Haube. (Die linke Hand stellt eine Ziege dar: Mittel- und Ringfinger sind gebeugt, der Daumen drückt sie von unten, der kleine Finger und der Zeigefinger sind gestreckt. Diese Position wird während des gesamten Spiels beibehalten.)

Den Hals beugen

"Gib mir bald Brot!" (Die rechte Hand ist zur Faust geballt, am Handgelenk gebeugt.)

"Hörner" aussetzen

„Gib mir eine Torte! (Die rechte Hand ist zur Faust geballt, der Mittelfinger ist gestreckt.)

Streckte seinen Huf aus:

"Gib mir etwas Wasser zu trinken!" (Die rechte Hand faltet sich zu einem "Boot") Während Sie im Takt der Worte spielen, bewegen sich beide Hände hin und her und "stoßen" die Luft an. Wenn das Spiel wiederholt wird, wechseln die Hände die Rollen.

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Zu Besuch beim Großvater des Buchspezialisten.

Wir werden Finger zählen, Wir werden Märchen Fäustling, Teremok, Lebkuchenmann nennen - eine rötliche Seite. Es gibt ein Schneewittchen - eine Schönheit, drei Bären, einen Wolf - einen Fuchs. Vergessen wir nicht Sivka-Burka, Unser prophetisches Kaurka. Wir kennen das Märchen vom Feuervogel, Wir vergessen die Rübe nicht, Wir kennen den Wolf und die Zicklein. Alle freuen sich über diese Geschichten.

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Frühling. Erwachen der Natur.

Die Ankunft der Vögel in unserer Region.

• "Frühling"
• Geh, Frühling, geh, rot, ("gehen" mit den Fingern beider Hände auf dem Tisch) Bring eine Roggenähre, Hafergarbe, duftende Äpfel, goldene Birnen, große Ernte in unserem Land. (Sie biegen einen Finger vom kleinen Finger ab) „Tropfen, tropfen, tropfen“ Tropfen, tropfen, tropfen – Tropfenring. Der April kommt. (Rhythmisch, für jede Silbe klopfen sie mit den Fingerspitzen auf den Tisch, beginnend mit dem Großen) Wieder lächelt die Sonne am Himmel, Verbinde die Finger der rechten Hand mit dem Großen. Der Schnee ist geschmolzen, die Bäche rauschen. Verbinden Sie die Finger der linken Hand mit dem Daumen. Und das erste Schneeglöckchen blüht, Palmen hoch, Finger gefaltet in einem Boot, Handgelenke aneinander gepresst; Trennen Sie die Finger und bewegen Sie sie allmählich voneinander weg. Vom Süden fliegen Vögel mit Liedern. Die Handflächen sind zu sich selbst gedreht, die Daumen sind ineinander verschlungen, der Rest der Finger macht oszillierende Bewegungen - „Vogel“. .

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Fingergymnastik

Weltraumforscher

Platz

Willst du Astronaut werden? Stark und agil? Es ist notwendig, ein Paar aufzuheben und sich gegenüber zu stehen. Wenn saubere Handflächen - So kann es losgehen. Textbewegungen ausführen. Eins, zwei, drei, vier, fünf - Die Finger beider Hände werden einzeln gebeugt. Ein Team flog in den Weltraum. Legen Sie Ihre Handflächen zusammen, heben Sie Ihre Hände hoch. Der Kommandant schaut durch ein Fernglas. Die Finger beider Hände sind mit den großen verbunden und bilden ein "Fernglas". Was sieht er voraus? Die Sonne, Planeten, Satelliten, Kometen, Beugen Sie die Finger beider Hände, Großer gelber Mond. Im Weltraum, durch die Dicke der Jahre (Sie drücken und lösen ihre Finger.) Ein eisiges Objekt fliegt. (Heben Sie eine geballte Faust, neigen Sie sie nach rechts und links.) Sein Schweif ist ein Lichtstreifen (Die offenen Finger der zweiten Hand sind an der Faust befestigt - „Schwanz“) Und der Name des Objekts ist ein Komet . (Sie drücken und lösen ihre Finger.) „Die Schönheit unserer Stadt, unseres Landes“

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Die Natur unserer Region

lustige Eiswürfel

Unter der Traufe, (Finger drücken und lösen)

Über dem Fenster

In Eiszapfen geklettert (mit den Fingern auf den Tisch tippen)

Frühlingssonne. (Hände heben und "Sonnenschein" machen)

Funkelnd rennen sie (drücken und lösen ihre Finger)

Durch Eiszapfen aus Tränen ...

Und Eiszapfen schmelzen - (mit den Fingern auf den Tisch tippen)

Glückliche Eiswürfel.

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"Hase früher Frühling«*

Hase im Vorfrühling (Finger zur Faust drücken, wir zeigen die Ohren des Hasen mit Zeige- und Mittelfinger.)

Er beschwerte sich: "Oh-oh-oh (der Hase "schüttelt den Kopf" - dreht leicht die Faust.)

Es gibt keine Beeren oder Pilze ("Beeren" - Daumen und Zeigefinger in einem Ring gefaltet, wir zeigen mit beiden Händen

"Pilz" - die Handfläche der linken Hand ist horizontal oben, "Hut", die Bürste der rechten Hand ist vertikal angebracht - "Bein")

Ich nage nur an Eichenrinde. (Wir kratzen mit den Fingern der rechten Hand entlang der Handfläche der vertikal gesetzten Linken)

Keine Karotten, kein Kohl ("Karotte" - rechte Hand senkrecht nach unten gefaltet, linke Hand - senkrecht nach oben mit gespreizten Fingern gelegt. "Kohl" - Handflächen ringförmig gefaltet)

Ich wäre es, ein Hase, traurig. ("Hasen" ist derselbe wie am Anfang, aber die "Ohren" sind leicht gesenkt.)

Aber gestern, bei dunklen Tannen ("Weihnachtsbaum" - die Fingerenden sind verbunden, die Handgelenke sind geschieden)

Ich habe ein weißes Schneeglöckchen gefunden! "(Handgelenke sind verbunden, Hände mit gespreizten Fingern sind geschieden.)

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Frühling.*

Das ist es, Eiszapfen sind geschmolzen, Bäche sind weggelaufen. (Wir zeigen "Eiszapfen" mit den Fingern nach unten, "Bach" - durch Biegen und Entspannen der Handfläche)

Und die Frösche sprangen am Teich und am Fluss. (Froschbewegung: Nocken-Palme)

Der Bär verließ die Höhle und wanderte davon, um nach Nahrung zu suchen. (wir stellen mit unserer Hand den "watschelnden" Gang eines Bären dar)

Die Ameisen wachten auf, bereit für die Arbeit. (Wir stellen "Ameisen" dar, indem wir unsere Finger zu einer Prise falten und sie schnell fingern)

Die Knospen sind aufgegangen und die Blätter haben sich entfaltet und wachsen. (gefaltete Handflächen öffnen und auseinander spreizen)

Und überall singen Vögel, und Schneeglöckchen blühen. ("Vögel" - wir zeigen "Flügel" mit an den Handgelenken verbundenen Handflächen. "Schneeglöckchen" - die Handgelenke sind verbunden, die Hände mit gespreizten Fingern.)

Vögel bauten geschickt ihre Nester (geschlossene Palmen werden in einem "Boot" gefaltet)

Und die Eier wurden gelegt. (Ringe mit den Fingern zeigen)

Und von jedem Ei

Warten auf die Geburt eines Kükens! (Flügelbewegung)

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Das Haus, in dem ich wohne.

Die Stadt besteht aus Straßen, Alleen und Häusern,

Die rechte Handfläche liegt auf dem Tisch; tippe abwechselnd mit den Fingern auf den Tisch.

Plätze, Museen, Parks, Stille,

Die linke Handfläche liegt auf dem Tisch; tippe abwechselnd mit den Fingern auf den Tisch.

Der Glanz riesiger Gläser, festlicher Vitrinen,

Spreizen Sie Ihre Finger auseinander und verbinden Sie sich. Schnelle Bewegung Kreisende Bewegungen mit an den Ellbogen gebeugten Armen.

Passanten und Autos

Zeige- und Mittelfinger „laufen“ auf dem Tisch, der Rest ist zur Faust geballt.

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Familie*

Auf dem Berg sehen wir ein Haus,

Rundherum viel Grün

Hier sind die Bäume, hier sind die Büsche,

Hier sind duftende Blumen.

Rund um den Zaun

Hinter dem Zaun ist ein sauberer Hof.

Wir öffnen das Tor

Wir rennen schnell zum Haus,

Wir klopfen an die Tür: „Knock-knock-knock!“

Jemand kommt auf uns zu.

Wir kamen, um einen Freund zu besuchen

Und sie brachten Geschenke mit.

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Fingergymnastik

Alles war still um mich herum, (Finger zu Fäusten geballt.)

Und plötzlich, Feuerwerk! Feuerwerk! (Finger öffnen.)

Raketen explodierten am Himmel. (Spreizen Sie die Finger wie ein Fächer.)

Und da und hier! (Drücken und öffnen Sie die Finger wieder mit einem Fächer.)

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Kümmere dich um deinen Planeten! Ich bin ein Erdenbürger

Ich zeichne den Sommer

Ich zeichne Sommer: (mit dem Finger auf den Tisch zeichnen)

Rote Farbe - (zeichne "Sonne" in die Luft)

Da sind Rosen auf den Rasenflächen, (Finger drücken und lösen)

Auf den Wiesen beim Mähen

Blaue Farbe - der Himmel (zeichne "Wolken" in die Luft)

Und ein melodiöser Strom. (mit dem Finger wird ein „Strom“ auf den Tisch gezeichnet)

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In der Luft, am Boden, auf dem Wasser.

Kapitän

Ich segle auf einem weißen Boot (zeigen Sie mit den Enden Ihrer Finger nach vorne, drücken Sie Ihre Hände mit Ihren Handflächen

Auf den Wellen mit perligem Schaum. zueinander, leicht geöffnet.

Ich bin ein mutiger Kapitän, der einen Reim ausspricht und zeigt, wie ein Boot ist

Ich habe keine Angst vor einem Hurrikan. wiegt sich auf den Wellen und dann mit sanften Bewegungen der Hände

Weiße Möwen kreisen, die Wellen selbst dann laut Text

Sie haben auch keine Angst vor dem Wind. Verse zeigen eine Möwe mit verschränkten Armen, die sich verbindet

Nur erschreckt der Vogelschrei der Handfläche des Rückens und der Welle

Eine Herde goldener Fische. Finger zusammengepresst

Und nachdem er durch das Wunderland gereist war, richtete er die Handflächen mit den Fingern auf,

Blick auf die Ozeane, aneinander gepresst, um Fische darzustellen.

Traveler-Held, mit sanften Bewegungen der Handflächen zeigen

Ich werde nach Hause zu meiner Mutter zurückkehren. wie fische im wasser schwimmen

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Wir begrüßen den Sommer

Die helle Sonne scheint vom Himmel (wir zeigen die "Sonne", indem wir unsere Finger falten)

Der heiße Sommer ist gekommen. (wir fächern unsere Finger wie einen Fächer).

Sie können den ganzen Tag laufen, (wir zeigen mit dem Mittel- und Zeigefinger die Bewegungen "der Mann geht" und "der Mann läuft")

Spaß haben und spielen.

Sie können sich sonnen, schwimmen (Bewegung der Palme "Fisch schwimmt")

Rollen Sie direkt auf dem Sand! (Drehen Sie die Handfläche um, die auf der anderen Handfläche liegt)

Überall Schmetterlinge, Blumen, (wir zeigen mit den Handflächen die Bewegung "eine Blume wächst" und "Flügel")

Glücklich, mich und dich zu fliegen! (zeigen Sie "Freude" - wir breiten unsere Handflächen aus)

Hallo strahlende Sonne! (erste 2 Bewegungen wiederholen)

Hallo heißer Sommer!

Die Fingerspiele dieses Lernsets führen Kinder auf einfache und unterhaltsame Weise an Berufe und Werkzeuge heran. Kleinkinder müssen viele nützliche und lustige Fingerspiele und Übungen zum Nachmachen beherrschen Arbeitstätigkeit und mit verschiedenen Werkzeugen arbeiten, die Wichtigkeit und Notwendigkeit jedes Berufes verstehen. Sie treffen einen Koch, einen Baumeister, einen Arzt, einen Lehrer, einen Tischler, einen Friseur, einen Künstler, einen Bauern, einen Tiertrainer, eine Putzfrau, Sportler und Musiker. Kinder können die im Spiel erworbenen Fähigkeiten erfolgreich in ihren eigenen Handlungsspiel-Improvisationen einsetzen. Lustige Kinderreime in Versen sind sowohl für Kinder als auch für Erwachsene leicht verständlich und leicht zu merken.

Das Set besteht aus 12 Bildern, von denen jedes eine farbenfrohe Handlungsbild-Illustration eines der Berufe darstellt. Das Bild zeigt alle Helden des Kinderliedes und die Werkzeuge, die sie benutzen. Die Übungen sind in der Anleitung nummeriert und nach steigendem Schwierigkeitsgrad der Aufgabe geordnet.

Nach einer allgemeinen Bekanntschaft mit dem Bild liest der Erwachsene, der mit dem Kind spielt, den Vers und zeigt, was zu tun ist. Jede Übung ist in der Anleitung ausführlich beschrieben und bebildert. Dann liest er den Vers noch einmal vor und das Baby versucht, die notwendigen Bewegungen zu wiederholen. Im Laufe der Zeit wird sich das Kind an alle Verse und Übungen für sie erinnern und in der Lage sein, mit den Bildern des Sets richtig und gewinnbringend umzugehen und das Spiel sogar seinen Freunden beizubringen.

Das Spiel entwickelt effektiv die Sprachfähigkeiten der Kinder, mental und Kreative Fähigkeiten, Bewegungskoordination, Feinmotorik der Finger und bereitet sie auf das Schreiben, Malen und Spielen vor Musikinstrumente. Fingerspiele können eine sinnvolle Ergänzung sein logopädische Kurse, was den Sieg über altersbedingte Aussprachefehler erheblich beschleunigt.

Ein ausführlich bebildertes Anleitungsbuch mit Beschreibungen der Übungen und der Einfachheit der Technik ermöglicht es Ihnen, das Spiel so einzusetzen professionelle Erzieher und Eltern, die keine haben Spezielles Training. Befolgen Sie die Empfehlungen, spielen Sie öfter mit Ihrem Kind und Sie werden noch stolzer auf es sein.

Lassen Sie Ihr Kind mit Vergnügen lernen! Helfen wir ihm dabei!

© Künstlerin: Lyudmila Dvinina. 2011

© Designer: Olesya Vakurova. 2012

© Hersteller: Tenth Kingdom LLC. 2012

Brettspiele und didaktische Handbücher, die von der Tenth Kingdom LLC erstellt werden, konzentrieren sich auf die umfassende Entwicklung und effektive Bildung von Vorschulkindern und jüngeren Kindern. Schulalter, sowie der Aufbau warmherziger vertrauensvoller Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen, die sie erziehen. Sie sind erschwinglich, gut gestaltet, aus sicheren modernen Materialien hergestellt, bei Kindern sehr beliebt und werden seit vielen Jahren von Erziehern und Eltern nachgefragt. Dies sind keine Eintagsspiele, die so plötzlich verschwinden werden, wie sie aufgetaucht sind, sondern Spiele, die es ernst meinen, lange zu bleiben, und sie haben es bereits bewiesen - Kinder, die gereift und Eltern geworden sind, kaufen sie für ihre Kinder , und Mütter und Väter, die Großeltern für ihre Enkelkinder werden. Die Spiele des Zehnten Königreichs sind ein verbindender Faden von Generationen von Freundschaftsspielen glückliche Familie wo Liebe und Verständnis herrschen!