باتری تست نارساخوانی (CAB-DX). نارساخوانی در دانش آموزان دبستانی: انواع، علائم، تمرینات اصلاحی

نارساخوانی یک اختلال رشدی است که خود را به صورت ناتوانی کودک در یادگیری خواندن و نوشتن نشان می دهد. شناسایی زودهنگام این اختلال می تواند به کودکان کمک کند تا به پتانسیل کامل خود دست یابند. نارساخوانی یک اختلال عصبی مزمن است که با ناتوانی در یادگیری کودک مشخص می شود. کودکان مبتلا به نارساخوانی، علیرغم داشتن سطح هوش طبیعی و حتی بالا، در یادگیری خواندن و نوشتن با مشکلات زیادی مواجه هستند.

2 97403

گالری عکس: روش های تشخیص زودرس نارساخوانی

نارساخوانی بر توانایی فرد در تشخیص کلمات (و گاهی اوقات اعداد) به صورت نوشتاری تأثیر می گذارد. مبتلایان به این بیماری در تشخیص صداهای گفتاری (واج) و محل قرارگیری آنها و همچنین کل کلمات در آن مشکل دارند. به ترتیب درستهنگام خواندن یا نوشتن در مقاله ای با موضوع "روش های تشخیص زودرس نارساخوانی" خواهید آموخت که چه درمانی را برای این بیماری انتخاب کنید.

دلایل ممکن

در مورد ماهیت نارساخوانی اتفاق نظر وجود ندارد. اکثر متخصصان بر این باورند که این بیماری به دلیل ناهنجاری های خاص مغزی ایجاد می شود که دلایل آن ناشناخته است. فرض بر این است که اختلالی در تعامل بین نیمکره راست و چپ مغز وجود دارد و نارساخوانی نیز یک مشکل نیمکره چپ است. پیامد آن اختلال در عملکرد نواحی مغز مرتبط با درک گفتار (ناحیه ورنیکه) و تولید گفتار (ناحیه بروکا) است. تمایل به انتقال ارثی بیماری و یک ارتباط ژنتیکی واضح وجود دارد - نارساخوانی اغلب در اعضای یک خانواده مشاهده می شود. نارساخوانی یک مشکل چند وجهی است. اگرچه همه نارساخوان ها در کسب مهارت های خواندن و نوشتن مشکل دارند (که معمولاً به سطح فکری کلی آنها ارتباطی ندارد)، بسیاری ممکن است مشکلات دیگری نیز داشته باشند. ویژگی های مشخصههستند:

• مشکلات در ترتیب صداها در یک کلمه؛
• ناتوانی در به خاطر سپردن نام حروف، اعداد و رنگ ها؛
• ناتوانی در تشخیص صداها یا کلمات قافیه.
• گیج شدن حروف و کلمات با ساختار مشابه: به عنوان مثال، "i" با "n" اشتباه گرفته می شود، "s" به "o" تبدیل می شود و "sh" - "sch".
• دست و پا چلفتی و عدم هماهنگی؛
• ناتوانی در تمایز بین "چپ" و "راست"؛
• کاهش توجه و تمرکز؛
• بی ثباتی عاطفی؛
• بی سازمانی؛
• ناتوانی در برنامه ریزی، عدم درک مفاهیم "فردا"، "امروز" و "دیروز"؛
• مشکلات در تسلط بر دانش پایه ریاضی.

اگرچه نارساخوانی با نارساخوانی متولد می شود، اما مشکلات از ابتدای آموزش، زمانی که کودکان مبتلا برای اولین بار با زبان نوشتاری مواجه می شوند، به وجود می آیند - در این زمان است که مشکل شناسایی می شود. با این حال، این اختلال را می توان زودتر مشکوک کرد - در سن پیش دبستانی، با تاخیر توسعه گفتاربه خصوص در خانواده هایی که مواردی از این بیماری وجود داشت.

ناتوانی یادگیری

شروع کنید تحصیل در مدرسهکودکان مبتلا به نارساخوانی مشکلات باورنکردنی را به همراه دارند. آنها ممکن است بسیار تلاش کنند و زمان بیشتری را نسبت به همسالان خود صرف مطالعه کنند، اما بیهوده. نارساخوانان درمان نشده فاقد مهارت های اساسی هستند. حتی با درک اینکه کار را اشتباه انجام می دهند، قادر به اصلاح اشتباهات نیستند. کودکان ناامید، بی حوصله و مشکل در تمرکز می شوند. آنها ممکن است از انجام دادن اجتناب کنند مشق شب، زیرا مطمئن هستند که نمی توانند آن را به درستی انجام دهند. شکست در مدرسه اغلب اعتماد به نفس را تضعیف می کند که می تواند منجر به انزوای بیشتر این کودکان شود. کودک عصبانی، ناامید و سوء تفاهم، شروع به بدرفتاری در مدرسه و خانه می کند. اگر نارساخوانی زود تشخیص داده نشود، این وضعیت می تواند تأثیر مخربی نه تنها بر عملکرد مدرسه، بلکه بر سایر زمینه های زندگی نیز داشته باشد. والدین، معلمان و سایر افراد اطراف کودک اغلب در شناسایی مشکل شکست می خورند و در دام "افسانه های مربوط به نارساخوانی" می افتند. چندین افسانه یا تصور غلط رایج در مورد نارساخوانی وجود دارد:

• نارساخوان ها "احمق" هستند - کودکان با هر سطح هوشی ممکن است از این بیماری رنج ببرند.
• نارساخوان ها "تنبل" هستند، "اشتباهات احمقانه" می کنند، "درهم" یا "به اندازه کافی تلاش نکنید" - پردازش اطلاعات برای نارساخوان ها بسیار دشوار است.
• نارساخوانان فاقد استعداد هستند.
• نارساخوان ها بی تفاوت هستند.
• نارساخوانان محکوم به مشاغل بن بست هستند - اگر مشکل شناسایی و برطرف شود درمان موثر، هیچ مانعی برای انتخاب هیچ حرفه ای وجود ندارد طیف گسترده ایگزینه ها.

پرورش چنین افسانه هایی فقط تشخیص زودهنگام بیماری را به تاخیر می اندازد که فقط وضعیت را تشدید می کند. از آنجایی که ماهیت نارساخوانی بسیار متنوع است، میزان بروز این بیماری به طور قابل اعتماد شناخته نشده است. اعتقاد بر این است که در کشورهای اروپاییشیوع نارساخوانی حدود 5 درصد است. پسرها با نسبت سه به یک بیشتر از دختران به نارساخوانی مبتلا می شوند. تشخیص نارساخوانی را می توان پس از یک سری آزمایشات تشخیص داد. تشخیص زودهنگام این بیماری و همچنین اجرای برنامه های آموزشی ویژه می تواند کمک کننده باشد توسعه عمومیکودکان بیمار رشد آهسته کودک، حتی در صورت تلاش های هدفمند برای از بین بردن شکاف در هر زمینه، نیاز به بررسی نارساخوانی (یا سایر انواع مشکلات یادگیری) دارد. این ارزیابی به ویژه در صورتی مهم است که یک کودک باهوش پیشرفت خوبی در صحبت کردن داشته باشد.

نظر سنجی

هر کودک کوشا که در خواندن، نوشتن، یا انجام محاسبات مشکل دارد، یا قادر به پیروی از دستورالعمل ها یا به خاطر سپردن آنچه گفته شده نیست، باید مورد ارزیابی قرار گیرد. نارساخوانی نه تنها با مشکلاتی در آواز خواندن همراه است، بنابراین کودک را نه تنها از این منظرها، بلکه از نظر مهارت های گفتاری، سطح هوش و مهارت های گفتاری او نیز باید بررسی کرد. رشد فیزیکی(شنوایی، بینایی و مهارت های روانی حرکتی).

تست هایی برای تشخیص نارساخوانی

تست های فیزیکی به ندرت برای تشخیص نارساخوانی استفاده می شوند، اما می توانند سایر علل احتمالی مشکلات کودک مانند صرع تشخیص داده نشده را رد کنند. آزمون‌های اجتماعی-عاطفی یا رفتاری اغلب برای برنامه‌ریزی و ارزیابی اثربخشی درمان استفاده می‌شوند. ارزیابی خواندن برای شناسایی الگوهای خطاهای کودک طراحی شده است. این آزمون شامل تشخیص و تجزیه و تحلیل کلمات است. روانی، دقت و سطح تشخیص کلمه در قطعه متن پیشنهادی. تست های درک مطلب و شنیداری نوشتاری. درک کودک از معنای کلمات و درک فرآیند خواندن؛ تشخیص نارساخوانی باید شامل ارزیابی توانایی های استدلال و استنتاج نیز باشد.

مهارت های تشخیص با آزمایش توانایی کودک در نامگذاری صداها، تقسیم کلمات به هجاها و ترکیب صداها به کلمات معنادار ارزیابی می شود. مهارت های زبانی توانایی کودک در درک و استفاده از زبان را توصیف می کند. ارزیابی "هوش" (آزمون توانایی های شناختی - حافظه، توجه و استنتاج) برای تشخیص دقیق ضروری است. این معاینه همچنین شامل مشاوره با روانشناس است، زیرا مشکلات رفتاری می تواند دوره نارساخوانی را پیچیده کند. اگرچه نارساخوانی ماهیت خود یک بیماری است، شناسایی و درمان آن بیشتر یک مشکل آموزشی است. والدین ممکن است سوء ظن خاص خود را داشته باشند، اما شناسایی کودکان با مشکلات یادگیری برای معلمان آسان تر است. هر کودکی که در مدرسه عملکرد خوبی ندارد باید مورد ارزیابی قرار گیرد تا نیازهای آموزشی او مشخص شود. مؤسسات آموزشی باید با مجموعه ای از توصیه های مشخص و قانونی در رابطه با کودکان دارای مشکلات یادگیری هدایت شوند. این امر مدارس را قادر می سازد تا مسئولیت آموزش ویژه کودکان دارای مشکلات یادگیری را بر عهده بگیرند. به نظر می رسد یکی از وظایف اصلی، شناسایی و معاینه زودهنگام چنین کودکانی است که باید به کشف پتانسیل آنها کمک کند.

برنامه های آموزشی ویژه

والدین، مربیان، معلمان و مدیران مراقبت های بهداشتی در شناسایی علائم تشخیصی که نیاز به معاینه کودک دارد، شرکت می کنند. هر مدرسه باید یک هماهنگ‌کننده نیازهای آموزشی ویژه داشته باشد که ارزیابی‌های مبتنی بر مدرسه را از کودکان دارای مشکلات یادگیری انجام دهد. همچنین ممکن است اطلاعات دریافت شده از سایر متخصصان، از جمله روانشناس مدرسه و متخصص اطفال محلی یا بازدیدکننده سلامت را در نظر بگیرد. نتیجه معاینه توصیفی از نقاط قوت و ضعف رشد کودک است که به شما امکان می دهد یک برنامه آموزشی فردی تهیه کنید. برای اکثر کودکان، هم معاینه و هم تالیف طرح فردیمی تواند بر اساس مدرسه، بدون نیاز به حذف کودک از کلاس اصلی انجام شود. تعداد کمی از کودکان نیازهای ویژه ای دارند که از طریق منابع مدرسه برطرف نمی شوند. در چنین مواردی، آموزش کودک به یک موسسه تخصصی منتقل می شود.

هدف از تشخیص درمان به این صورت نیست، بلکه توسعه یک برنامه آموزشی تخصصی است. علت بیماری در بیشتر موارد ناشناخته است، بنابراین درمان دارویی وجود ندارد. کودکان مبتلا به نارساخوانی به رویکردی انعطاف پذیر برای یادگیری و اجرای روش هایی مانند:

• آموزش مستقیم در مهارت های صدا (شناخت صداها و تعیین ترتیب آنها در کلمات) و همچنین رمزگشایی کلمات و تجزیه و تحلیل آنها.
• کمک به مهارت های زبان و سواد؛
• کمک در سازماندهی و هماهنگی زبان نوشتاری؛
• کمک در استفاده از انواع مختلف ارتباطات

افراد مبتلا به نارساخوانی بسته به شخصیت خود و حمایتی که در خانه و مدرسه دریافت می کنند، یاد می گیرند که تا حد زیادی با شرایط خود سازگار شوند. اگرچه نارساخوانی یک مشکل مادام العمر است، بسیاری از نارساخوان ها به مهارت های خواندن عملکردی دست می یابند و گاهی به سواد کامل می رسند. با شناخت زودهنگام و آموزش های اضافی لازم، نارساخوان ها می توانند خواندن و نوشتن را در همان سطح همسالان خود بیاموزند، اما این مهارت ها همچنان برای آنها دشوار خواهد بود. هر گونه تأخیر در تشخیص مانع از رشد کافی کودک می شود و احتمال تبدیل شدن او به یک عضو کامل جامعه را در دراز مدت کاهش می دهد. اکنون می دانید که چه تکنیکی برای تشخیص زودرس نارساخوانی می تواند باشد.

لطفاً تأیید کنید که آموزش و/یا آزمون‌ها برای شما هستند. شما یک حساب شخصی ایجاد خواهید کرد. این نوع حساب به طور خاص برای کمک به ارزیابی و آموزش توانایی های شناختی خود طراحی شده است.

تأیید کنید که می‌خواهید آموزش و/یا تست شناختی را به خانواده یا دوستان خود ارائه دهید. شما یک حساب خانوادگی ایجاد خواهید کرد. این حسابطراحی شده است تا به خانواده شما امکان دسترسی به تست ها و آموزش های CogniFit را بدهد.

باتری تست کامپیوتری برای شناسایی و ارزیابی نارساخوانی

• شاخص خطر ابتلا به نارساخوانی را تخمین بزنید
• برای کودکان بالای 7 سال، جوانان و بزرگسالان
• مدت زمان آزمون تقریباً 30-40 دقیقه است
• تجزیه و تحلیل قابلیت اطمینان تست - فقط انگلیسی

باتری ارزیابی رایانه‌ای برای نارساخوانی (CAB-DX) از CogniFit یک ابزار حرفه‌ای و پیشرو در بازار است که از مجموعه‌ای از تست‌ها و وظایف بالینی معتبر تشکیل شده است که به تعیین سریع و دقیق وجود علائم، علائم و اختلالات فرآیندهای شناختی مشخصه نارساخوانی

این تست آنلاین نوآورانه نارساخوانی یک منبع علمی است که به شما امکان می دهد یک غربالگری شناختی جامع انجام دهید، مهارت های شناختی ضعیف و قوی را شناسایی کنید و خطر ابتلا به نارساخوانی را ارزیابی کنید. آزمون در نظر گرفته شده است برای کودکان بالای 7 سال، جوانان و بزرگسالان. هر کاربر اعم از خصوصی و حرفه ای می تواند به راحتی از این باتری تست عصب روانشناسی استفاده کند.

گزارش نتایج به طور خودکار پس از اتمام آزمون، که تقریباً 30-40 دقیقه است، در دسترس قرار می گیرد.

نارساخوانی در حال حاضر دست کم گرفته شده است. با این حال، این اختلال یادگیری با مشکلات مداوم و قابل توجهی مرتبط است که بر مهارت های زبانی در خواندن و نوشتن تأثیر می گذارد. تاریخچه بالینی و آزمایشات مختلف، به ویژه عصب روانشناختی، بیشترین میزان را دارد ابزارهای موثربرای تشخیص نارساخوانی لطفاً توجه داشته باشید که CogniFit تشخیص پزشکی برای نارساخوانی ارائه نمی دهد. استفاده از این تست جامع نارساخوانی به عنوان کمکی برای تشخیص حرفه ای توصیه می شود. این آزمایش نمی تواند جایگزین مصاحبه بالینی شود.

پروتکل دیجیتال برای تست نارساخوانی (CAB-DX)

این ارزیابی شناختی جامع برای تشخیص نارساخوانی شامل یک پرسشنامه و مجموعه ای جامع از تست های عصبی روانشناختی است. مدت زمان آن حدود 30-40 دقیقه است.

اگر مشکوک به نارساخوانی باشد، کاربر باید به پرسشنامه ای پاسخ دهد که علائم و نشانه های بالینی مشخصه یک سن معین را ارزیابی می کند و سپس یک سری تمرینات معتبر و وظایف ارائه شده در قالب بازی های رایانه ای ساده را تکمیل کند.

پرسشنامه بر اساس معیارهای تشخیصی تهیه شد

این پرسشنامه مجموعه ای از سوالات غربالگری با پاسخ های ساده است که برای شناسایی معیارهای تشخیصی کلیدی، علائم و نشانه ها طراحی شده است و متناسب با سن فرد مشکوک به نارساخوانی است.

عوامل عصب روانشناختی و نیمرخ شناختی

این آزمون با مجموعه ای از وظایف طراحی شده برای ارزیابی عوامل عصبی روانشناختی اصلی شناسایی شده در ادبیات علمی به عنوان معیارهای این اختلال ادامه می یابد.نقش ویژه ای به شاخص های عملکردهای اجرایی داده می شود. از مقیاس ها و تست های بالینی استفاده می شود که برای سن کاربر تایید شده است.

گزارش کامل نتایج

پس از اتمام تست نارساخوانی، یک گزارش نتایج دقیق دریافت خواهید کرد که نشان دهنده امتیاز خطر نارساخوانی (کم-متوسط-بالا)، علائم و نشانه های هشدار دهنده، مشخصات شناختی، تجزیه و تحلیل نتایج، نکات و ترفندها است. نتایج آزمایش اطلاعات ارزشمندی را ارائه می‌کند که می‌تواند به توسعه روش‌های اصلاح کمک کند و همچنین برای یک متخصص واجد شرایط برای انجام آزمایش‌های بیشتر و مطالعه دقیق‌تر مورد مفید خواهد بود.

نتایج روان سنجی

نتایج روان سنجی

ارزیابی نارساخوانی CogniFit (CAB-DX) از الگوریتم‌های اختصاصی و فناوری هوش مصنوعی (AI) برای تجزیه و تحلیل بیش از هزار متغیر استفاده می‌کند و با نتایج روان‌سنجی دقیق گزارش می‌دهد که آیا در خطر ابتلا به نارساخوانی هستید یا خیر.

نمایه شناختی ارائه شده در گزارش عصب روانشناختی بسیار قابل اعتماد، پایدار و سازگار است. نتایج آزمایش از طریق آزمایش ها و اندازه گیری های مکرر تأیید می شود. برای تایید قابلیت اطمینان، ما استفاده کردیم تکنیک های مختلفاز جمله ضریب آلفای کرونباخ که مقدار آن حدود 9 می باشد پایایی آزمون مجدد آزمون (Test-Retest) حدود 1 می باشد که نشان دهنده دقت و پایایی بالا می باشد.

برنامه برای چه کسانی در نظر گرفته شده است؟

آزمون (CAB-DX) برای کودکان بالای 7 سال و بزرگسالانبا مشکوک به نارساخوانی

هر کاربر اعم از خصوصی و حرفه ای می تواند به راحتی از این باتری تست عصب روانشناسی استفاده کند. برای استفاده از این برنامه بالینی به دانش خاصی از علوم اعصاب یا علوم کامپیوتر نیاز نیست. آزمایش عمدتاً برای موارد زیر در نظر گرفته شده است:

متخصصین سلامت

انجام آزمایش دقیق از بیمارانم و ارائه گزارش کامل از نتایج

باتری تست نارساخوانی عصبی روانشناختی CogniFit به متخصصان سلامت در تشخیص، تشخیص و مداخله کمک می کند. شناسایی علائم و اختلال عملکرد شناختی اولین گام برای شناسایی نارساخوانی و انتخاب روش های مداخله مناسب است. با این قدرتمند نرم افزاربرای مدیریت بیمار، می توان معیارهای متعددی را بررسی کرد و گزارش های جامع و شخصی ارائه کرد.

مدارس و معلمان

دانش آموزانی که در معرض خطر ابتلا به نارساخوانی هستند را شناسایی کنید. کمک به جلوگیری از شکست مدرسه

این مجموعه از ارزیابی‌های عصب روان‌شناختی که در قالب تست‌های ساده ارائه شده است، به معلمان و مربیانی که در زمینه نارساخوانی تخصص ندارند، این امکان را می‌دهد تا به طور عینی دانش‌آموزان را ارزیابی کنند و گزارش‌های جامع و شخصی‌سازی‌شده‌ای ایجاد کنند که نقاط ضعف و قوت آنها را ارزیابی کند و به سرعت دانش‌آموزان در معرض خطر را شناسایی کند. از داشتن نارساخوانی، کسانی که نیاز به تشخیص فردی و آموزش بر اساس غرامت دارند.

والدین، سرپرستان و افراد

دریابید که آیا افراد نزدیک من در معرض خطر ابتلا به نارساخوانی هستند یا خیر

تست نارساخوانی CogniFit یک منبع علمی طراحی شده از تست‌ها و فعالیت‌های ساده و سرگرم‌کننده است که می‌توان آن‌ها را به صورت آنلاین تکمیل کرد. به هر کاربر بدون دانش تخصصی اجازه می دهد تا عوامل مختلف عصبی روانی مرتبط با نارساخوانی را ارزیابی کند. یک سیستم جامع از نتایج، تشخیص اینکه آیا خطر نارساخوانی وجود دارد یا خیر و توصیه هایی را در هر مورد خاص ارائه می دهد.

مزایای

مزایای

استفاده از این نرم‌افزار علمی توسعه‌یافته برای ارزیابی سریع و دقیق علائم، علائم، ضعف‌ها، نقاط قوت و اختلالات فرآیندهای شناختی آسیب‌دیده به دلیل نارساخوانی مزایای بسیاری دارد:

رهبر ابزار

باتری ارزیابی برای نارساخوانی (CAB-DX) یک منبع حرفه ای است که توسط متخصصان ناتوانی های یادگیری (DEA) و روانشناسان عصبی ایجاد شده است. تست های شناختی ثبت اختراع و تایید بالینی هستند. این ابزار پیشرو در صنعت به طور گسترده توسط جامعه علمی، مدارس، دانشگاه ها، خانواده ها، بنیادها و مراکز پزشکیدر سراسر جهان.

آسان برای استفاده

هر کاربر خصوصی یا حرفه ای (متخصص بهداشت، معلم و غیره) می تواند بدون داشتن دانش خاصی در زمینه علوم اعصاب یا علوم کامپیوتر، به طور مستقل باتری تست عصب روانشناختی را مدیریت کند. فرمت تعاملی به شما این امکان را می دهد که به راحتی و به طور موثر برنامه را مدیریت کنید.

جذابیت بالا

تمام تمرینات بالینی به طور خودکار در قالب بازی های سرگرم کننده و تعاملی ارائه می شوند که باعث افزایش انگیزه و سهولت درک در هنگام انجام آنها به خصوص برای کودکان می شود.

گزارش تفصیلی نتیجه

باتری ارزیابی شناختی برای نارساخوانی (CAB-DX) بازخورد سریع و دقیقی را از طریق یک سیستم تجزیه و تحلیل عملکرد جامع برای شناسایی و درک علائم بالینی، نقاط قوت و طرف های ضعیفو همچنین یک شاخص ریسک.

این برنامه قدرتمند بیش از هزار متغیر را تجزیه و تحلیل می کند و توصیه های خاص و شخصی را برای هر کاربر ارائه می دهد.

با استفاده از این باتری آزمایشی، می توانید خطرات مرتبط با مشکلات یادگیری، در درجه اول خواندن، را به طور قابل اعتماد تشخیص دهید. کودکان از 7 سال و بزرگسالان.

اگر مشکوک هستید که فردی در معرض خطر ابتلا به نارساخوانی است، توصیه می شود این آزمایش را در اسرع وقت انجام دهید. تشخیص زودهنگام اجازه می دهد تا مشکلات رشد به حداقل برسد و یک برنامه مداخله مناسب در هر مورد اعمال شود.

این باتری از آزمایش ها همچنین به شما امکان می دهد یک شاخص خطر را در بزرگسالان شناسایی کنید. در حال حاضر، بسیاری از بزرگسالان در طول زندگی خود با خواندن و نوشتن مشکل دارند، اما حتی از این اختلال آگاه نیستند. بنابراین با وجود نرمال یا زیاد توانایی های فکریآنها را می توان دانش آموزان تنبل یا کند یاد کرد. اگر مشکل به موقع تشخیص داده نشود و اقدامات لازم انجام نشود، این امر می تواند منجر به مشکلاتی در حوزه های اجتماعی، کاری و حتی عاطفی شود.

مهمترین علائم نارساخوانی عبارتند از::

زیر انواع نارساخوانی

مهمترین علائم

شرح

بیش فعال- تکانشی غالب

مشکل در نوشتن

مشکلات خواندن

مشکلات در برنامه ریزی

مشکل در نوشتن

افراد نارساخوان در پردازش صحیح نمادهای نوشته شده مشکل دارند. نوشتن کلمات و بیان افکار خود به صورت نوشتاری برای آنها بسیار دشوار است. به عنوان مثال، آنها ممکن است به خوبی بفهمند که چیزی به آنها گفته می شود، اما در یادداشت برداری یا یادداشت برداری مشکل زیادی دارند. بزرگسالان و کودکان مبتلا به نارساخوانی ممکن است نامفهوم بنویسند، حروف را بد بنویسند، آنها را گیج کنند. کلمات مشابه. مثلاً ممکن است «خانه» و «مد» را با هم اشتباه بگیرند.

مشکلات خواندن

افراد نارساخوان در رمزگشایی اطلاعات مشکل دارند، به همین دلیل خواندن بسیار دشوار است. آنها آهسته می خوانند، در درک پیام ها مشکل دارند و ممکن است در به خاطر سپردن و حفظ اطلاعاتی که خوانده اند مشکل داشته باشند. قاعدتاً علاقه ای به مطالعه ندارند.

مشکلات در برنامه ریزی

نارساخوانی با مشکلاتی در توسعه عملکردهای اجرایی مشخص می شود. این بدان معناست که هر کاری که نیاز به حداقل برنامه ریزی داشته باشد می تواند یک چالش واقعی باشد. کارکردهای اجرایی مجموعه ای از توانایی های شناختی پیچیده هستند که به ما امکان می دهند هر کار را برنامه ریزی کنیم و آن را به مراحل تقسیم کنیم (تحلیل یک کار، درک آنچه برای حل آن نیاز است، سازماندهی اجرای آن و تعیین زمان مورد نیاز برای این کار، ساختار کار، تعریف اهداف. ، ارزیابی اثربخشی اقدامات انجام شده، تنظیم آنها بسته به نتایج و غیره)

مشکلات هماهنگی حرکتی و جهت گیری فضایی

برخی از افراد مبتلا به نارساخوانی در هماهنگی حرکات خود مشکل دارند و در تشخیص چپ-راست، بالا-پایین، جلو-پشت، درون-بیرون و غیره مشکل دارند. آنها می توانند بسیار دست و پا چلفتی به نظر برسند و اغلب گم می شوند. بسیاری از نارساخوانان برای شرکت در ورزش هایی که نیاز به هماهنگی خوب دارند، مانند دوچرخه سواری یا بازی های گروهیمانند فوتبال.

مشکلات در حوزه اجتماعی و کار

مشکلات خواندن و نوشتن از دوران کودکی شروع می شود و با افزایش حجم کار و تقاضای تحصیلی بیشتر مشهود می شود. ارتباط زیادی بین نارساخوانی و شکست تحصیلی وجود دارد. اغلب، علائم نارساخوانی با تنبلی اشتباه گرفته می شود و به اشتباه دانش آموز را تنبل و/یا ناموفق می دانند. افراد نارساخوان بزرگسال نیز ممکن است همین مشکل را در محل کار داشته باشند.

شرح پرسشنامه مبتنی بر معیارهای تشخیصی

نارساخوانی با یک سری علائم و نشانه های بالینی مشخص می شود که ممکن است نشان دهنده وجود این اختلال باشد. به همین دلیل است که CogniFit Dyslexia Battery (CAB-DX) با یک پرسشنامه غربالگری بر اساس معیارهای تشخیصی اصلی برای هر گروه سنی و با در نظر گرفتن علائم و نشانه های نارساخوانی شروع می شود.

سؤالات ارائه شده در اینجا مشابه سؤالاتی است که در راهنمای تشخیصی، پرسشنامه بالینی یا مقیاس های آزمایشی یافت می شود، اما آنها ساده شده اند تا هرکسی بتواند به آنها پاسخ دهد.

معیارهای تشخیصی برای کودکان 7 تا 12 سال

این آزمون شامل یک سری سوالات ساده است که باید توسط داوطلب یا متخصص تکمیل شود. این پرسشنامه شامل سؤالاتی در مورد: مشکلات خواندن و نوشتن (آیا خواندن یا نوشتن دشوار است)، مشکلات یادگیری و رشد (عملکرد پایین مدرسه)، مشکلات روانی حرکتی و مهارت های فضایی است.

معیارهای تشخیصی برای نوجوانان 13 تا 17 سال

این آزمون شامل یک سری سوالات ساده است که می تواند توسط یکی از بستگان یا مسئول آزمون تکمیل شود. این پرسشنامه شامل سوالاتی در مورد: مشکلات خواندن و نوشتن (آیا نوشتن و درک آنچه می خوانید دشوار است)، مشکلات یادگیری و رشد (عملکرد پایین مدرسه)، مشکلات روانی حرکتی و مهارت های فضایی (جهت گیری ضعیف در فضا) یا مشکلات در روابط اجتماعی(ناامیدی، عزت نفس پایین).

معیارهای تشخیصی برای بزرگسالان

آزمایش شامل یک سری سؤالات ساده است که پاسخ آنها توسط شخص مورد آزمایش یا توسط متخصص مسئول آزمایش می تواند پر شود. این پرسشنامه شامل سوالاتی در مورد: مشکلات خواندن و نوشتن (آیا درک یا به خاطر سپردن آنچه می خوانید دشوار است، آیا نوشتن مشکلی دارد)، مشکلات در حوزه اجتماعی و کاری (مشکلات نوشتن در جمع یا ارائه کار نوشتاری)، سابقه کلاسی (مشکلات یادگیری در دوران کودکی)، سازماندهی زمانی- مکانی (جانبه سازی، مشکلات جهت گیری در فضا).

توصیف یک باتری آزمایشی برای ارزیابی عوامل عصبی روانشناختی مرتبط با نارساخوانی

وجود اختلال در هر گونه توانایی های شناختی ممکن است نشان دهنده نارساخوانی باشد. نمایه کلی توانایی های شناختی می تواند نشانه ای از شدت اختلال ناشی از نارساخوانی باشد.

مشکلات نوشتن و خواندن، مهارت های حرکتی و فضایی، اجتماعی شدن و روابط ناشی از نقص در توانایی های مختلف شناختی است. بیایید به مهارت‌های شناختی و زمینه‌های آزمایش شده توسط آزمون CAB-DX نگاهی بیندازیم.

حوزه های شناختی مورد آزمایش قرار گرفت

توانایی های شناختی

توجه

توانایی اجتناب از حواس پرتی و تمرکز روی اطلاعات مهم.

7.5 درصد بالاتر از میانگین نتیجه

توجه تقسیم شده

توجه تقسیم شده و نارساخوانی. توجه تقسیم شده توانایی توجه به بیش از یک محرک به طور همزمان است، برای مثال گوش دادن به یک معلم و یادداشت برداری همزمان. افراد مبتلا به اختلال توجه تقسیم شده، منابع شناختی بیشتری را هنگام انجام وظایف همزمان مصرف می کنند، به عنوان مثال، درک آنچه معلم می گوید در صورت یادداشت برداری دشوار می شود.

465 امتیازات شما

400

توجه متمرکز

توجه متمرکز و نارساخوانی. توجه متمرکز توانایی حفظ تمرکز بر یک محرک هدف است، بدون توجه به مدت زمان این تثبیت، به عنوان مثال، گوش دادن به دقت در یک درس یا توجه به وجود یک حرف خاص در یک کلمه. وقتی حواسمان پرت می شود ممکن است گم شویم اطلاعات مهم، درک کاری که انجام می دهیم برای ما دشوارتر می شود. کودکان و بزرگسالان مبتلا به نارساخوانی ممکن است در پردازش محرک ها مشکل داشته باشند.

480 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

قابلیت نگه داشتن اطلاعات جدیدو کنترل آن و همچنین بازیابی خاطرات.

8.3 درصد بالاتر از میانگین نتیجه

حافظه کوتاه مدت

حافظه کوتاه مدت و نارساخوانی. حافظه کوتاه مدت توانایی حفظ مقدار کمی از اطلاعات برای یک دوره زمانی است. دوره کوتاهزمان، به عنوان مثال، زمانی که ما شروع یک جمله را به خاطر می آوریم تا آن را به طور کامل بفهمیم. مشکلات حافظه کوتاه مدت می تواند ما را از درک آنچه می شنویم باز دارد، زیرا اطلاعات شنوایی به درستی حفظ نمی شود.

502 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

حافظه دیداری کوتاه مدت

حافظه دیداری کوتاه مدت و نارساخوانی. حافظه تصویری کوتاه مدت توانایی نگهداری مقدار کمی از اطلاعات بصری مانند حروف، کلمات و غیره برای مدت کوتاهی است. مشکلات کوتاه مدت حافظه دیداریممکن است در درک آنچه می خوانیم مشکل ایجاد کند زیرا ممکن است نتوانیم ابتدای جملات را به خاطر بسپاریم.

494 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

حافظه کاری

حافظه کاری و نارساخوانی مهم است که به خاطر داشته باشید که اختلال حافظه فعال می تواند باشد علامت مهمنارساخوانی حافظه فعال توانایی نگهداری و مدیریت اطلاعات مورد نیاز برای انجام وظایف شناختی پیچیده مانند درک زبان، یادگیری و استدلال است. کمبود حافظه کاری می تواند باعث ایجاد مشکل در درک زبان نوشتاری و گفتاری شود.

497 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

هماهنگی

توانایی انجام موثر حرکات دقیق و منظم.

8.0 درصد بالاتر از میانگین نتیجه

زمان پاسخ

زمان پاسخگویی و نارساخوانی زمان واکنش یا زمان پاسخ، توانایی درک، پردازش و پاسخ به یک محرک ساده است، مانند پاسخ دادن سریع و کارآمد به یک سوال خاص. افرادی که زمان پاسخگویی کمتری دارند، یادداشت برداری سریع و آسان برایشان دشوارتر است.

456 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

ادراک

توانایی تفسیر محرک های اطرافمان.

7.8 درصد بالاتر از میانگین نتیجه

اسکن بصری

اسکن بینایی و نارساخوانی. اسکن بصری توانایی جستجوی فعال و کارآمد برای نمادهای معنی دار اطراف با استفاده از بینایی است، مانند زمانی که هنگام خواندن متوجه حروف و نمادها می شویم. اسکن بصری ضعیف می تواند در توانایی تشخیص حروف مشابه (مانند r-b) اختلال ایجاد کند و درک آنها را دشوار کند.

500 امتیازات شما

400 میانگین برای سن شما

استدلال

توانایی پردازش موثر (سازماندهی، همبستگی و غیره) اطلاعات دریافتی.

7.9 درصد بالاتر از میانگین نتیجه

برنامه ریزی

توانایی برنامه ریزی و نارساخوانی برنامه ریزی توانایی سازماندهی ذهنی و بهترین سازماندهی کار برای رسیدن به یک هدف ضروری است، به عنوان مثال، زمانی که ما به طور ذهنی داستانی را در ذهن خود می سازیم که سپس می خواهیم بگوییم. افرادی که توانایی برنامه ریزی را مختل کرده اند، در ساختاربندی گزارش ها و سخنرانی های خود مشکل دارند، خواه آن ها را خودشان بنویسند یا ایده هایی را که خوانده اند ارائه دهند.

دلایل کمبود سواد در بزرگسالان می تواند متفاوت باشد: تحت تأثیر وضعیت درون خانواده، وراثت، و ویژگی های برنامه آموزشی. اما دانشمندان پیشنهاد کرده اند که نارساخوانی در بزرگسالان یک عامل مهم است. برخلاف تصور رایج، این اختلال فقط به سطح سواد مربوط نمی شود، اگرچه این کمبودها اغلب قابل توجه ترین ویژگی هستند. نارساخوانی بر نحوه پردازش، ذخیره و بازیابی اطلاعات، حافظه، سرعت پردازش، زمان بندی، سازماندهی و توالی تأثیر می گذارد.

این بیماری به صورت ژنتیکی منتقل می شود، بنابراین اگر یکی از والدین یا هر دو به آن مبتلا باشند، احتمال ارث بردن این مشکل سلامتی به طور چشمگیری افزایش می یابد. علت دقیق نارساخوانی ناشناخته باقی مانده است.

این اختلال در طول زندگی ادامه دارد و شدت آن می تواند متفاوت باشد.از جمله عوامل مستعد کننده، محققان در زمینه اختلالات روانی شناسایی می کنند:

1. علل مرتبط با ماندن داخل رحمی تحت نظر گرفتن تاثیر منفیپدیده های پاتولوژیک که در هنگام زایمان رخ می دهد: خفگی جنین، جدا شدن زودرس جفت، ناهنجاری های بند ناف. هر یک از این شرایط می تواند در زمانی که نوزاد در رحم است به مغز آسیب برساند.
2. دچار آسیب های مغزی شده است.
3. درمان ضایعات عفونی بافت مغز (آنسفالیت).
4. سبک زندگی ضد اجتماعی

تأثیر مخرب هر یک از این عوامل مکانیسم های اصلی را که از طریق آن فرآیند خواندن اجرا می شود غیرفعال می کند - این ترکیبی از موتور گفتار، تحلیلگر گفتار- شنیداری و بصری است.

مشاهدات در زمینه روانشناسی زبان این امکان را فراهم می کند که افراد مبتلا به نارساخوانی توالی مراحل ادراک بصری، تشخیص حروف و توانایی ترکیب آنها در یک کلمه را مختل کنند. توانایی درک مطالب خوانده شده نیز آسیب می بیند.

انواع نارساخوانی

پس از مطالعه تظاهرات و ویژگی های اصلی منشاء این اختلال، طبقه بندی نارساخوانی شناسایی شد. با توجه به نقض مکانیسم ها، انواع زیر از اختلالات توانایی و کیفیت خواندن وجود دارد:

1. نارساخوانی آوایی به دلیل توسعه نیافتگی ادراک واجی، توانایی تجزیه و تحلیل و ترکیب ایجاد می شود.
2. نارساخوانی معنایی - وقتی فردی ترکیب هجا را تشکیل نداده است، واژگان ضعیفی دارد و درک نادرستی از ارتباط نحوی ساختار جمله وجود دارد.
3. نارساخوانی آگراماتیک به دلیل توسعه ناکافی ساختار گفتار دستوری ایجاد می شود.
4. نارساخوانی منستیک به دلیل نقض حافظه گفتار ایجاد می شود، مشکل در مرحله تطبیق حروف و صداها مشاهده می شود.
5. نارساخوانی آوایی - به دلیل توسعه نیافتگی ادراک واج، تجزیه و تحلیل و سنتز رخ می دهد.
6. نارساخوانی نوری در نتیجه توسعه ناکافی مفاهیم بصری- فضایی رخ می دهد.
7. نارساخوانی لامسه برای افراد کم بینا ناشی از تاری ادراک لامسه است.

علائم شایع این اختلال چیست؟

ویژگی‌های رایج در میان افراد مبتلا به نارساخوانی، مشکلات در املا، دستکاری نشانه‌های شنیداری و/یا توانایی پردازش سریع درخواست‌های دیداری-کلامی است.

حضور در محل کار برای افراد مبتلا به نارساخوانی می تواند یک فرآیند چالش برانگیز باشد، اما با حمایت فعال و استراتژی های درمانی سیستماتیک، می توان شدت آن را کاهش داد و در برخی موارد حتی بر آن غلبه کرد.

نارساخوانی در بزرگسالان یک اختلال در نظر گرفته می شود که اغلب با ضعف شناختی همراه است، به ویژه در حوزه پردازش شنوایی. مهارت‌های ضعیف پردازش شنیداری اطلاعات دریافتی، توانایی مغز را برای تشخیص تفاوت بین صداها و ترکیبات آنها مختل می‌کند. حروف را به هم وصل کنید، خواندن را یاد بگیرید (این فرآیند سخت ترین است). شیوه های تدریس سنتی و برنامه درسی استاندارد مورد قبول این گونه افراد نیست.

علاوه بر عملا غیبت کاملتوانایی یادگیری سواد و حساب، بسیاری از شاخص های رایج وجود نارساخوانی در بزرگسالان شناسایی شده است.

اینها شامل مهارت های ارتباط بین فردی خوب و شناخت احساسات دیگران است. بزرگسالان نارساخوان اغلب علائم رفتاری مانند اضطراب را به دلیل مشکلات مرتبط با وضعیت خود دارند. این در یک گفتگوی گروهی مشخص می شود، جایی که افراد مبتلا به این مشکل در بیان افکار خود مشکل دارند و این کار را فقط در جملات کوتاه بین مکث های طولانی انجام می دهند. سایر شاخص ها شامل سردرگمی و استرس عمومی است.

از آنجایی که این بیماری در طول زندگی ادامه دارد، تشخیص و درمان به موقع در کاهش شدت مشکلات مرتبط با زندگی روزمره موثر است.

تشخیص بسیاری از علائم دشوار است زیرا با افزایش سن افراد تمایل دارند از مناطقی که برای آنها مشکل ساز است اجتناب کنند. با این حال، برخی از تظاهرات آشکار باقی می ماند.

آنها عبارتند از:

• مشکل در به خاطر سپردن کلمات و جملات. بزرگسالان مبتلا به این اختلال حتی اگر در زمینه های دیگر آگاه باشند، حافظه ضعیفی دارند.
• کندی در خواندن جملات، خواندن هجا به هجا، با مکث های طولانی در بین.
• مشکل در به خاطر سپردن اسامی
• یک بزرگسال مبتلا به نارساخوانی قادر به درک مطالب خواندنی نیست که باعث مشکلات زیادی در کار و زندگی روزمره می شود.
• افراد مبتلا به این اختلال معمولا ترجیح می دهند از ساعت های دیجیتال استفاده کنند.
• در بیان افکار خود با کلمات مشکل دارند.
• سعی می کنند تا حد امکان از خواندن و نوشتن پرهیز کنند.
• آنها فراموش می کنند که از کجا آمده اند. این منجر به دشواری می شود، به خصوص زمانی که مسیر در جهت ناآشنا باشد. گاهی اوقات چنین افرادی حتی مکان هایی را که اغلب بازدید می کنند فراموش می کنند.

شایع ترین شکل نارساخوانی منستیک است که با مشاهده نقض آشکار ارتباط انجمنی بین شکل بصری یک حرف و تلفظ و تصویر آکوستیک آن به راحتی قابل تشخیص در بیمار است. به خاطر سپردن، آنها را با هم مخلوط می کند و سپس هنگام خواندن آنها را جایگزین می کند.

علائم دقیق این وضعیت

نارساخوانی می تواند خود را به اشکال مختلف نشان دهد. مشکلات می توانند هم به صورت جداگانه و هم در ترکیب ایجاد شوند. تعدادی از علائم نارساخوانی وجود دارد که مشاهده آنها به ما امکان می دهد وضعیت بیمار را شناسایی کنیم.

قابل توجه علائم مرتبط با خواندن و نوشتن، حساب و ریاضیات به طور کلی، سازماندهی و زمان بندی، احساس جهت و عامل رفتاری فرد است.

تظاهرات بصری:

• در مقایسه با افراد سالم، افرادی که دارای نوعی نارساخوانی هستند ممکن است گاهی اوقات چیزها را متفاوت ببینند.
• آنها می توانند یک کلمه را تا زمانی که در مقابل آنها نوشته شده است درک کنند، اما به محض حذف آن، به طور کامل از حافظه آنها پاک می شود، گویی هرگز آن را ندیده اند.
• ممکن است بتواند کلمات را در یک خط بخواند، اما وقتی نوبت به خط بعدی می رسد، هیچ ایده ای برای پردازش اطلاعات و بازتولید کلماتی که دیده اند ندارند.
• در تشخیص ترکیب های مختلف حروفی که صدای یکسانی دارند مشکل دارند.

تظاهرات شنوایی:

• برخی از نارساخوان ها در تشخیص صداها مشکل دارند.
• آنها ممکن است نتوانند حروف را در صداها ترکیب کنند.
• تلفظ می تواند مشکل ساز باشد.
• کلمات تحریف شده اند، یعنی. به درستی درک می شوند، اما در هنگام پخش با صدای بلند تغییر می کنند.

مظاهر مکتوب:

• خطاها فقط در یک قسمت از متن نوشته شده وجود دارد - چپ یا راست
• هنگام نوشتن، کلمات "بود" و "دیدم"، "روشن" و "نه" اشتباه گرفته می شوند.
• افراد مبتلا به نارساخوانی به سختی می‌توانند «کجا»، «چگونه»، «چه زمانی» و غیره را مشخص کنند.

حافظه کوتاه مدت: ممکن است فرد در به خاطر سپردن لیست کوتاهی از الگوریتم های خاص، توالی و ویژگی های محتوایی آنها با مشکل زیادی مواجه شود. همچنین در یادگیری مطالب جدید مشکلاتی به وجود می آید؛ محاسبات طولانی حسابی دشوار است.

علامت نارساخوانی جهت گیری این است که افراد مبتلا به این مشکل سلامتی در تشخیص بالا و پایین، چپ و راست مشکل دارند. توالی اعمال شکسته شده است: برای چنین افرادی دشوار است که خواندن را از وسط متن شروع کنند: به یاد آوردن روزها، هفته ها و ماه ها، سال ها.

تشخیص

بزرگسالی که دارای چنین وضعیت ناخوشایندی مانند نارساخوانی است ممکن است حتی از آسیب شناسی خود آگاه نباشد و از حضور در جامعه ناراحتی شدیدی را تجربه کند. با مراجعه به یک متخصص واجد شرایط و اطمینان از تشخیص خود، می توانید یک برنامه اصلاحی برنامه ریزی کنید، سپس شروع به اجرای آن کنید.

ماهیت تشخیص انجام شده توسط یک گفتاردرمانگر به شرح زیر است: پزشک تعیین می کند که گفتار شفاهی بیمار اساساً شکل گرفته است، تاریخچه زندگی و رشد او چیست، وضعیت دستگاه مفصلی را تعیین می کند و روشن می کند که چه چیزی دارد. عملکرد تحصیلی در زمان آموزش بود.

اگر در مورد مجموعه ای از علائم صحبت می کنیم، هیچ درک واضحی از اینکه یک بیمار خاص متعلق به چه نوع بیماری است وجود ندارد، جدول خاصی که پزشکان هنگام معاینه بیمار با آن کار می کنند در این مورد کمک می کند. این روش بر این اساس است که فرد باید برای مدتی کلماتی را از حروف با فرکانس بالا و کم بسامد که در ماتریس های خاص قرار دارند بسازد. هر ماتریس بر اساس پیچیدگی اختلاط حروف با فرکانس بالا با حروف کم فرکانس تقسیم می شود. پس از تجزیه و تحلیل نتایج، متخصص می تواند نوع نارساخوانی را با دقت بسیار بیشتری تشخیص دهد. داده های این مطالعه، همراه با یک مشاوره کامل با یک متخصص مغز و اعصاب، به شما این امکان را می دهد که در آینده دوره اصلاح پاتولوژی را طی کنید.

چگونه بر این مشکل غلبه کنیم؟

اگر این بیماری از اوایل کودکی در فردی مشاهده شده است، باید توجه داشت که به وضوح وجود دارد درمان مشخصهیچ نارساخوانی به این صورت وجود ندارد. در حالی که هیچ داروی خاصی وجود ندارد که بتوان از این عارضه در افراد مستعد ابتلا به این بیماری پیشگیری کرد، اما درمان را می توان از طریق ابزارها و منابع آموزشی تخصصی انجام داد. مهم است، پس از تشخیص، کمک متخصص و استفاده کنید جدیدترین ابزارهابرای توسعه مهارت های خود

اگر تشخیص و درمان در دوران کودکی انجام شود، مقابله با مشکلات موقعیتی برای بزرگسالان آسان تر خواهد بود.

استفاده از کامپیوتر در اخیراماندن افراد با نیازهای ویژه در جامعه را آسان تر می کند. این روش جایگزین به شما کمک می کند تا از پتانسیل خود در زندگی استفاده کنید.

راهبردهای یادگیری برای درمان نارساخوانی داروهادانشمندان اهمیت نقش ویتامین درمانی را برجسته کرده اند، بنابراین به بیماران مبتلا به این آسیب شناسی توصیه می شود برای حفظ سلامت حیاتی، اسیدهای چرب امگا 3 مصرف کنند. توابع مهممغز علیرغم این واقعیت که این مواد دارای مشخصه نیستند خواص درمانی، برای تثبیت به همراه ویتامین B تجویز می شوند سیستم عصبی، زیرا اضطراب یک پدیده تغییر ناپذیر است که با نارساخوانی همراه است.

سازگاری اجتماعی نارساخوانان بزرگسال

نارساخوان ها با مقادیر کم اطلاعات بهتر کار می کنند، زیرا مطالب زیاد می تواند به طور بالقوه بر زبان آموز خاص غلبه کند.
برنامه های سواد خواندن نارساخوان بزرگسالان به عنوان یک رویکرد آموزشی جایگزین در نظر گرفته شده است.

دانشمندان استفاده از راهبردهای چندحسی را برای اتصال و به خاطر سپردن اطلاعات پیشنهاد می کنند، زیرا افراد مبتلا به این اختلال از مشکلاتی در ارتباط با اطلاعات، تجسم و بازآفرینی تصویر شنیداری رنج می برند. همچنین ممکن است لازم باشد که لمس و حرکت را در فرآیند بگنجانید. به عنوان مثال، از انگشتان خود برای ردیابی شماره تلفن روی میز به جای تکرار آن استفاده کنید.

که در جامعه مدرنکمک فن آوری نیز در دسترس است: این شامل استفاده از سیستم های ویژه مانند GPS، ضبط کننده صدا، نرم افزاری است که به شما امکان می دهد متن را به گفتار تبدیل کنید یا یک بررسی املای دستی انجام دهید. همه اینها کمک می کند تا زندگی افراد خاص در محیط های روزمره دشوارتر شود.

همچنین مشخص شده است که کد رنگی یک استراتژی مفید برای کمک به برجسته کردن و سازماندهی اطلاعات مهم است.

رویکردهای غیر استاندارد برای کاهش شدت نارساخوانی شامل تکنیک Ronald D. Davis است - ماهیت آن در دادن آگاهانه به کلمات و نمادهای چاپ شده یک تصویر ذهنی است که به از بین بردن شکاف ها در ادراک کمک می کند. با این حال، این روش درمانی در مقایسه با آنالوگ های پذیرفته شده و مؤثرتر آن، که در آن تأکید بر اصلاح سنتز گفتار و حذف تحریف در تلفظ کلمات و جملات است، کمتر مورد استفاده قرار می گیرد.

صرف نظر از نوع نارساخوانی، یک فرد بزرگسال باید تحت معاینه کامل قرار گیرد و از یک گفتار درمانگر مجرب مشاوره دریافت کند.

اگر یک بزرگسال مبتلا به نارساخوانی تشخیص داده شود، این بدان معنا نیست که او از هوش کمتری برخوردار است یا از فرصت بهبود و دریافت آموزش محروم است. داستان های زیادی شناخته شده است شخصیت های برجستهکه از این اختلال رنج می بردند، اما این واقعیت مانع از دستیابی آنها به موفقیت بزرگ نشد و خود را به طور کامل درک کرد. محققان تفاوت های ظریفی را که این افراد دارند مشخص کرده اند سطح بالا IQ و هدف خود را در خلاقیت یافتند. از جمله: استیون اسپیلبرگ، ون گوگ، موتزارت، انیشتین.

دبستان مرحله مهم بعدی در زندگی یک فرد کوچک است. اولین خط کش و گل برای معلم، همسایه های میز جدید و البته رشته های تحصیلی. افسوس، اخبار معلمان همیشه خوشحال کننده نیست. نیازی نیست فوراً کمربند خود را بگیرید و مهدکودک دیروز را متهم به تمام گناهان مرگ کنید. شاید نتایج ناامیدکننده شواهدی از نارساخوانی باشد. بیایید بفهمیم که چیست.

چه اتفاقی افتاده است

نارساخوانی یک اختلال مغزی است که یادگیری را دشوار می کند خواندن.

کارشناسان خارجی معتقدند که طبقه بندی نارساخوانی شامل موارد زیر است:

• - مشکل در یادگیری نوشتن
• دیسکالولیا - ناتوانی در یادگیری شمارش
• دیسورتوگرافی - بی سوادی
• دیسپراکسی یا هماهنگی ضعیف حرکات.

پزشکان روسی این لیست از بیماری ها را با در نظر گرفتن هر یک به طور جداگانه متمایز می کنند.

انواع

علائم متنوع نارساخوانی به ما اجازه می دهد تا انواع زیر را تشخیص دهیم:

• نارساخوانی آگراماتیک - سردرگمی در جنسیت، موارد و اعداد ("آب نبات خوشمزه").
• آوایی - هجاها و صامت های زوجی با هم عوض می شوند (v-f، b-p).
• نارساخوانی معنایی فقدان درک مطلب است. یک قیاس ساده - یک متن گفته شده برنامه کامپیوتری، قادر به درک بار معنایی نیست.
• نارساخوانی نوری - حروف با املای مشابه (r - ь، sh-shch) اشتباه گرفته می شوند.
  نارساخوانی منستیک - رابطه بین یک حرف و صدای مربوطه را نمی توان در سر درک کرد.
• چنین اشکالی از نارساخوانی بسیار رایج تر از نارساخوانی لمسی است - ناتوانی کودکان نابینا در درک حروف نقطه چین در خط بریل.

علل

پیش نیازهای شروع بیماری همیشه با عوامل نوروبیولوژیکی مرتبط است - عملکرد نادرست نورون ها بین نیمکره های مغزی. علل مختلف ممکن برای نارساخوانی وجود دارد.

قبل از لقاح:

• جهش
• استعداد ژنتیکی - وجود مشکلات مشابه در بستگان نزدیک شانس ایجاد آسیب شناسی در جنین را افزایش می دهد.

در رحم:

• مسمومیت (الکل، سیگار، مواد مخدر، مواد شیمیایی)
• هیپوکسی
• ویروس ها (یرقان، تبخال، آنفولانزا)
• جدا شدن جفت

در لحظه تولد:

• انقباضات ضعیف یا غایب
• رکود در کانال زایمان
• القای داروی زایمان
• مانور کریستلر یا فشار دادن نوزاد با فشار بر شکم مادر
• درهم تنیدگی بند ناف

علل نارساخوانی پس از آن:

• چپ دستی پنهان یا فعالیت مغز در نیمکره راست
• تاخیر رشد
• عفونت های ویروسی (سرخک، آبله مرغان، فلج اطفال، سرخجه سرخک)

نشانه ها

از آنجایی که مکانیسم های نارساخوانی بسیار متنوع است، انجام آن ضروری است تست کاملبرای تشخیص بدون ابهام "پرچم های قرمز" وجود دارد - علائمی که وجود آنها نیاز به مشاوره گفتار درمانی دارد.

علائم نارساخوانی که می توانید در خانه به آنها توجه کنید:

• بی سازمانی
• به نظر می رسد کودک در هنگام خواندن به جای اینکه متن را رمزگشایی کند، سعی در حدس زدن دارد
• دست خط بد
• احساساتی بودن، تکانشگری، تحریک پذیری
• حرکات ناهماهنگ

تشخیص زودرس نارساخوانی توسط گفتار درمانگر انجام می شود.

فردی که تست نارساخوانی را انجام می دهد از مجموعه وظایف زیر استفاده می کند:

1. از کودک خواسته می شود یک ریتم ساده را تکرار کند که باید آن را بدون خطا تکرار کند. همانطور که اجرا می کنید، سکانس های ریتمیک پیچیده تر می شوند.
2. فصول و روزهای هفته را به ترتیب فهرست کنید.
3. آنها به نوبت سه حرکت مختلف را نشان می دهند (دست خود را روی میز بکوبید، آن را با لبه بچرخانید، یا آن را به صورت مشت گره کنید)، و کوچولو دستکاری های انجام شده را کپی می کند.
4. زنجیره های اعداد، حرف و مفهوم را تکرار کنید.
5. حرکات مفصلی را بازتولید کنید (چرخش زبان، حلقه زدن در لوله، لبخند زدن).
6. عبارت های پیچیده تکراری که توسط یک بزرگسال بیان می شود (مثال: دماسنج، اعتبارسنجی، اتاق اورژانس).
7. جملات را تا حد امکان نزدیک به معنای متن منبع تکرار کنید.
8. شکل ها را تشکیل دهید جمعتوسط کلمه داده شدهدر مفرد، صفت از اسم.

نارساخوانی در دانش آموزان کوچکتر در عملکرد تحصیلی آنها قابل توجه است.

در صورت عدم درمان، ویژگی های شخصیتی مانند:

• غیبت
• خیال پردازی بیش از حد
• عقده های ناشی از احساس "احمق"، "متفاوت از همسالان"
• اضطراب، انزوا
• نوسانات خلقی مکرر
• جذب آهسته دانش.

در نتیجه:

• نمرات بد
• بیزاری از درس خواندن
• گاهی اوقات عادت های بدی شکل می گیرد که استرس را سرکوب می کند (جویدن ناخن، چیدن پوست، چرخاندن اشیاء در دست ها)
• عدم پشتکار
• مشکلات در ارتباط.

درمان و اصلاح

درمان بهینه برای نارساخوانی در کودکان در کودکان پیش دبستانی یا دانش آموزان کوچکتر. اصلاح با هدف شکل گیری است:

• مهارت در تحلیل معنایی اطلاعات
• تفکر فضایی
• حافظه دیداری و شنیداری
• هنجارهای زبان واژگانی- دستوری
• تصحیح تلفظ

تمرینات

• ساختن داستان بر اساس گروهی از تصاویر.

• حفظ شعر (واژگان را گسترش می دهد و حافظه را فعال می کند).

• بازگویی قسمت‌های کتاب مورد علاقه‌تان.

• بازی های الفبای مغناطیسی.

• ساختن حروف و هجاها از چوب، مداد، مکعب و تارهای نخ رنگی.

• پیچاندن زبان و تمرینات مفصلی.

• شابلون حروف.

• کلمات را با انگشتان خود روی بدن کودک بکشید و سپس از آنها بخواهید که از آنچه کشیده است رمزگشایی کنند.

که در. سادوونیکوابه کودکان فناوری زیر را برای غلبه بر نارسا نویسی و نارساخوانی ارائه می دهد:

1. جملات را با خطا در قسمت های خاص تصحیح کنید.
2. حروف گم شده را وارد کنید
3. هجاها، مصوت ها و صامت ها را بشمارید.
4. اشیایی را که با یک حرف مشخص شروع می شوند نام ببرید.
5. تجزیه و تحلیل حروف صدا را انجام دهید.
6. الفبای ساخته شده از مقوا را احساس کنید، حروف را با اشیاء آشنا مرتبط کنید.
7. از کتاب های کپی و کتاب های ABC با تصاویر روشن استفاده کنید.

جلوگیری

علت نارساخوانی بسیار گسترده است. برای به حداقل رساندن خطرات، یک زن باردار باید مراقب سلامتی خود باشد و دستورالعمل ها را به شدت دنبال کند پرسنل پزشکیزایشگاه و از تماس با بیماران قبل و بعد از تولد یک معجزه کوچک اجتناب کنید. چنین اقداماتی بهترین پیشگیری از نارساخوانی است.

پیشگیری صد در صدی از نارساخوانی غیرممکن است. با این حال، راه هایی برای به حداقل رساندن خطرات وجود دارد.

چشم انداز آینده

اکثر والدین، حتی هنگام شناسایی اولین علائم نارساخوانی، وحشت می کنند: با چنین تشخیصی می توانیم در مورد چه نوع کار و رشد شغلی جدی صحبت کنیم! باور کنید همه چیز آنقدرها هم وحشتناک نیست.

نارساخوانی اغلب نامیده می شود "بیماری نوابغ". شخصیت های مشهور با وجود این تخلف، مبالغ هنگفتی به دست می آورند.

وین دیزل، ستاره وحشی فیلم سریع و خشمگین، توانست در حالی که نارساخوان بود، حرفه بازیگری موفقی بسازد.

کیانو ریوز بدون داشتن تحصیلات متوسطه، میلیاردها نفر را با بازی در ماتریکس به فکر ساختگی دنیای ما انداخت.

این فهرست همچنین شامل دنیل رادکلیف است که حتی قبل از رسیدن به سن بلوغ میلیون‌ها دلار درآمد داشت.

"بیماری نوابغ" گاهی اوقات برای خود صاحب و برای بستگانش آزمایش دشواری می شود. ناامید نشوید و نگران سرنوشت گنج خود نباشید: متفاوت بودن از دیگران کشنده نیست. نارساخوانی، با توجه والدین، مانع از داشتن زندگی عالی در کودکان نمی شود.

نارساخوانی (دیس - اختلال و lex - "کلمات") یک اختلال خواندن است که با اختلال یا توسعه نیافتگی مناطق خاصی از قشر مغز همراه است.

خود را در کندی، تحریف آوایی یا درک نادرست از معنای محتوا در هنگام خواندن نشان می دهد. در دختران کمتر (تا 10%) و بیشتر در پسران رخ می دهد.

نارساخوانی را می توان با علائم زیر "تشخیص داد": کودک هنگام خواندن حروف را رد می کند، حروف غیر ضروری را اضافه می کند، صدای کلمات را تحریف می کند، حروف را عوض می کند، گاهی اوقات هجاهای اولیه کلمات را نادیده می گیرد. سرعت خواندن پایین است، توانایی درک واضح صداهای خاص توسط گوش و استفاده از آنها در گفتار خود، خواندن و نوشتن آسیب می بیند. در این مورد، توانایی تشخیص صداهای مشابه مختل می شود: "B-P"، "K-G"، "S-Z"، "Zh-Sh". با توجه به این عوارض، کودک برای تکمیل وظایف به زبان روسی دشوار است: بازگویی، خواندن، ارائه - همه این نوع کارها به آنها داده نمی شود.

علل نارساخوانی چیست؟

• استعداد ارثی - مشکلات یادگیری و بیماری روانیاز هر یک از بستگان؛
• قرار گرفتن "بیمار" در معرض عوامل نامطلوب در طول دوره لقاح، رشد جنین و نوزادی؛
• آموزش غیر حرفه ای

درک مکانیسم نارساخوانی بسیار مهم است. در اینجا نقش اصلی بازی می شود شنیدن گفتار، به لطف آن ما گفتار را درک می کنیم ، ظریف ترین سایه های آنچه گفته می شود را می گیریم و صداها را تشخیص می دهیم. اگر شنوایی گفتار کودک مختل شود، او همخوانی های مشابه را تشخیص نمی دهد و گفتار گفتاری را تحریف می کند. و اگر گفتار را ناروشن می شنود، البته یادگیری خواندن و نوشتن برای او بسیار مشکل ساز است. آموزش به کودک با شنوایی ناقص گفتار کار آسانی نیست، اما باید انجام شود، زیرا تحریف حتی یک یا دو صدا معنای کل کلمه را تغییر می دهد. علاوه بر شنیدن گفتار، مهم است دید ویژهروی حروف، به شما امکان می دهد خطوط کلی آنها را به خاطر بسپارید و بازتولید کنید.

بنابراین، شنیدن گفتار، دید ویژه برای حروف، و همچنین رشد فکری- شرایطی که کودک با موفقیت در خواندن (و نوشتن) تسلط پیدا کند. در بیشتر موارد، عملکرد ضعیف تحصیلی کودک دقیقاً با اختلالات مورد نظر توضیح داده می شود و فقط یک متخصص می تواند آنها را تشخیص دهد.

در گفتار درمانی، انواع مختلفی از نارساخوانی طبقه بندی می شود که رایج ترین آنها به شرح زیر است:

• آوایی (مشکلات در تجزیه و تحلیل حروف صدا)
• معنایی (مشکل در درک کلمات و جملات خوانده شده)
• دستوری (توسعه نیافتگی ساختار دستوری گفتار)
• mnestic (مشکل در یادگیری حروف به طور کلی)
• نوری (مشکل در تسلط بر حروف مشابه گرافیکی)

بسته به شکل نارساخوانی، کار گفتار درمانی سازماندهی می شود.

مهم نیست که نارساخوانی چقدر دشوار به نظر می رسد، می توان آن را حل کرد. اول از همه، معاینه عصبی، معاینه بینایی و معاینه گوش و حلق و بینی ضروری است.

شنوایی گفتار و بینایی حروف مانند همه عملکردهای بدن قابل آموزش هستند. البته کمک والدین نقش مهمی ایفا می کند، با این حال، بدون کمک یک متخصص واجد شرایط - یک گفتار درمانگر غیرممکن است.

برای اینکه کودک یاد بگیرد که کدام صدای مربوط به کدام حرف متفاوت است بازی های گفتاریو انواع مواد بصری (برش و الفبای مغناطیسی، مدل سازی، چیدن حروف از چوب).

آموزش با تکرار کلمات، دیکته، انتخاب کلمات بر اساس صداهای داده شده و تجزیه و تحلیل ترکیب صدا-حروف کلمات انجام می شود.

اختلال خواندن اغلب در پایان کلاس اول ظاهر می شود. گاهی اوقات نارساخوانی با گذشت زمان جبران می شود، اما در برخی موارد در دانش آموزان دبیرستانی باقی می ماند.

شناخته شده است که بسیاری از "مشهورها" از نارساخوانی رنج می بردند، اما آیا شما در خواندن مشکل دارید؟

خودت را چک کن

اگر به بیش از پنج سوال پاسخ «بله» بدهید، می‌توانیم فرض کنیم که شما نوعی نارساخوانی دارید. ماهیت این اختلال را فقط پزشک می تواند از طریق آزمایش های دقیق تر تعیین کند.

1. وقتی آنچه را که نوشته اید بررسی می کنید، آیا اغلب متوجه اشتباهات خود می شوید؟

2. هنگام گرفتن شماره تلفن، آیا اغلب اعداد را با هم اشتباه می گیرید؟

3. آیا با املا مشکل دارید؟

4. آیا تاریخ ها، زمان ها را اشتباه می گیرید یا جلسات مهم را از دست می دهید؟

5. آیا پر کردن فرم ها برای شما سخت است؟

6. آیا انتقال دقیق پیام هایی که افراد دیگر از طریق تلفن به جا گذاشته اند برای شما دشوار است؟

7. آیا اتوبوس ها را با اعدادی مانند 95 و 59 اشتباه می گیرید؟

8. آیا تشخیص اینکه کدام ماههای سال سریعتر و کدام ماهها کندتر می روند برای شما دشوار است؟

9. آیا در یادگیری جدول ضرب در مدرسه مشکل داشتید؟

10. آیا خواندن یک صفحه از یک کتاب بیشتر از بقیه طول می کشد؟

11. آیا در تعیین اینکه کجا سمت راست و کجا سمت چپ است مشکل دارید؟

12. آیا وقتی یک کلمه طولانی را به زبان می آورید، تلفظ همه صداها به ترتیب صحیح برای شما دشوار است؟