فرهنگ اتحاد جماهیر شوروی 30 سال ارائه. سیاست اقتصادی جدید

اسلاید 1

توضیحات اسلاید:

اسلاید 2

توضیحات اسلاید:

اسلاید 3

توضیحات اسلاید:

اسلاید 4

توضیحات اسلاید:

اسلاید 5

توضیحات اسلاید:

اسلاید 6

توضیحات اسلاید:

اسلاید 7

توضیحات اسلاید:

اسلاید 8

توضیحات اسلاید:

اسلاید 9

توضیحات اسلاید:

اسلاید 10

توضیحات اسلاید:

توضیحات اسلاید:

وکیل (مشاوره). انواع مسئولیت: مشاوره; پیشنهاد مراحل قانونی؛ پیش بینی پیامدهای اعمال هنجارهای قانونی؛ تنظیم قراردادها، وصیت نامه ها، دعاوی حقوقی و غیره؛ تفسیر هنجارهای قانونی به مشتریان؛ مذاکرات قرارداد؛ ارتباط با مشتریان و دادگاه؛ داشتن رایانه شخصی؛ دفتر کار. شرح انواع کار: وکلا را گاه کتاب‌خوان و فاضل می‌نامند، زیرا باید با دقت، مطابق با روح و متن قانون، مواد خاصی از قوانین و مقررات، موقعیت‌ها و اسناد را تفسیر کنند. با این حال، کار روزانه یک وکیل بسیار متنوع تر است: بازخوانی پوشه های حجیم با اسناد، دیکته قراردادها و دعاوی قضایی، پردازش اطلاعات در رایانه، مشاوره، مطالعه مواد قانونی، مذاکره با مشتریان، شرکا، شرکت ها و غیره. یک وکیل بیش از یک دهم وقت خود را در اماکن دادگستری صرف نمی کند. امروزه وکلا زمان بیشتری را به سوالات اختصاص می دهند مقررات قانونیتجارت: قانونی بودن اخراج یک کارمند، تهیه قرارداد اجاره با یک شرکت، قرارداد با اتحادیه کارگران، حضور در مذاکرات تجاری، ارائه درخواست ثبت اختراع، طرح دعوی در دادگاه، پیشنهاد تجاری و غیره و غیره همه اینها در صلاحیت وکیل شرکت است. گاهی اوقات برای انجام فردی کار تخصصیاین شرکت از یک مشاور متخصص دعوت به همکاری می نماید. به عنوان یک قاعده، وکلا در یک یا حوزه دیگری از حقوق تخصص دارند، زیرا قانون به عنوان یک کل حجیم، بسیار پیچیده است و تقریبا غیرممکن است که در همه شاخه های آن یک متخصص واجد شرایط کافی باشید. شرکت های حقوقی بزرگ حدود دویست شریک و چندین کارمند دارند. چنین شرکت هایی در سراسر جهان فعالیت می کنند و دفاتر خود را در بسیاری از پایتخت های جهان باز می کنند. به عنوان یک قاعده، روز کاری یک وکیل 10-12 ساعت طول می کشد. وکلای موفق حتی سخت تر کار می کنند. وکلای جوان درآمد کمی دارند، اما با کسب تجربه موفق، درآمدشان افزایش می یابد.

اسلاید 13

توضیحات اسلاید:

اسلاید 14

اسلاید 1

حرفه ی آینده ی من
معلم کلاس: بودوایا نادژدا پترونا

اسلاید 2

انتخاب درست حرفه به شما امکان می دهد پتانسیل خلاقانه خود را درک کنید، از ناامیدی اجتناب کنید، از خود و خانواده خود در برابر فقر و عدم اطمینان در مورد آینده محافظت کنید. ویکتور هوگو

اسلاید 3

“شیک ترین حرفه ها”: (مدیر، طراح، وکیل، طراح مد، برنامه نویس، مجری تلویزیون، روزنامه نگار و...) “فراموش شده ترین حرفه ها”: (سفالگری، هیزم شکن، داماد، کالسکه، دودکش، ریسنده، لباسشویی. ..) «حرفه هایی که همیشه مورد نیاز بوده اند»: (پزشک، معلم، آشپز، خیاط، تراش، راننده، مکانیک، جوشکار...) «شجاع ترین حرفه ها»: (پلیس و اورژانس، پزشک، نظامی، فضانورد. ..)

اسلاید 4

افسانه
مدت ها پیش، یک کلیسای جامع بزرگ در شهر شارتر فرانسه ساخته شد. از سه کارگری که سنگ ساختمانی را با چرخ دستی حمل می کردند، پرسیدند که چه کار می کنند؟ اولی پاسخ داد: این سنگ های لعنتی را می برم، این همه پینه روی دستانم است! دومی گفت: من سنگ می تراشم و تراش می کنم، برای زن و دخترم یک لقمه نان به دست می آورم و سومی با لبخند گفت: کلیسای جامع زیبایی می سازم.

اسلاید 5

جملات را ادامه دهید:
مردم برای ... کار واقعی این است که ... هنگام انتخاب یک حرفه مردم اغلب در نظر نمی گیرند ... در هر کار حرفه ایمهم ترین چیز ... خوشبختی این است ...

اسلاید 6

مردم برای... پول، علاقه، لذت، ارضای نیازهایشان کار می کنند. کار واقعی... کاری است که برای خانواده درآمد بیاورد، شادی بیاورد، منافع مادی. افراد هنگام انتخاب یک حرفه اغلب ... سلامتی، توانایی در یک حرفه خاص، استرس جسمی و اخلاقی، دانش و تقاضای آنها در بازار کار را در نظر نمی گیرند. در هر کار حرفه ای مهمترین چیز... مسئولیت پذیری، صبر، دانش است. خوشبختی یعنی... خانواده و رفاه، وقتی انسان در کار، با دوستان احساس خوبی داشته باشد.

اسلاید 7

اندیشه های فیلسوفان، اقتصاددانان، سیاستمداران
1. مردم برای ارضای نیازهای خود کار می کنند تا «من» خود را بیان کنند. 2. کار واقعی فداکاری و خلاقیت است. 3. افراد در انتخاب حرفه اغلب مفاهیمی را که در سه کلمه بیان می شود در نظر نمی گیرند: می خواهم، می توانم، باید. A. من می خواهم - آرزوی من. ب. من می توانم - توانایی ها، توانایی ها، دانش، وضعیت سلامتی من. ب- ضروری است - نیازهای بازار کار. 4. در هر کار حرفه ای مهمترین چیز دانش و توانایی به کارگیری آن در عمل است. 5. یک بار به این سوال: "خوشبختی چیست؟" پاسخ این بود: "خوشبختی زمانی است که صبح با شادی به سر کار بروی و عصر با خوشحالی به خانه برگردی."

اسلاید 8

جزیره کویری
این جزیره تمام شرایط زندگی را دارد: آب شیرین، ماهی در رودخانه ها، پرندگان و حیوانات در جنگل ها، درختان میوه... و شما به طور اتفاقی دانه های آفتابگردان و نخود، گندم و هویج و همچنین تبر، اره، چکش، توپ طناب... به طور خلاصه، چیزی در بین جزیره ای رابینسون کروزوئه از کتاب دنیل دفو و جزیره اسرارآمیز کاپیتان نمو از کتاب ژول ورن... فهرستی از حرفه هایی که بیشتر از همه ضروری هستند را در خود تهیه کنید. نظر، برای زنده ماندن در یک جزیره بیابانی.

اسلاید 9

تست "آیا برای انتخاب حرفه آماده هستید"
21-28b. آفرین! هدفی تعیین می کنید و با اطمینان به سمت آن حرکت می کنید. انتخاب یک حرفه برای شما بسیار آسان تر از دیگران خواهد بود. شما تقریبا آماده برداشتن این گام جدی هستید. 11 - 20 ب. بد نیست. شما به آینده خود اهمیت می دهید. اما این به وضوح کافی نیست انتخاب درستحرفه ها به نظر می رسد برای انتخاب شغل مناسب چیزی را از دست داده اید. اما هنوز هم می توانید آن را جبران کنید.

اسلاید 10

حرفه های زیادی در دنیا وجود دارد و برای همه ما بسیار مهم است: دکتر، معلم، لوله کش، استاد، مهندس، آکروبات و کارگر. همه حرفه ها بسیار متفاوت هستند - گاهی اوقات انتخاب دشوار است. جالب و خطرناک، ممکن است برای کسی سرنوشت شود.

اسلاید 11

تحلیل حرفه ای
1. حرفه ای که قصد انتخاب آن را دارید. 2. چه اهمیتی دارد این حرفهبرای جامعه؟ 3. چه نوع نیروی کار - خودکار، مکانیزه یا دستی - در آن استفاده می شود؟ 4. موضوع کار، نتیجه نهایی کار را نام ببرید. 5. یک روز کاری چند ساعت است؟ 6. دستمزد تقریبی متخصصان این حرفه را بدهید. 7. آیا این حرفه شامل ارتباط فشرده با مردم است؟ 8. آیا تخصص هایی برای این حرفه وجود دارد؟ موارد منع پزشکی? 9. یک نماینده این حرفه باید چه ویژگی های شخصی داشته باشد؟ 10. از کجا می توانم آن را تهیه کنم؟

اسلاید 12

حرفه: معلم کلاس های ابتدایی.

اسلاید 13

معلم مدرسه ابتدایی
یک معلم، مربی، روانشناس، مدیر موسیقی است.

اسلاید 14

کار معلم دبستان با ملاقات با والدین آغاز می شود. او در همه رشته ها درس برگزار می کند، رویدادهای سرگرمی، تفریح ​​و اوقات فراغت کودکان را سازماندهی می کند و کلوپ ها را رهبری می کند.

اسلاید 15

ویژگی های کارکنان:
کار با کودکان مستلزم این است که معلم: تمرکز بالا، خودکنترلی، صبر، حافظه عملیاتی و بلند مدت. حرفه معلم الزامات خاص خود را دارد: مهارت های ارتباطی توسعه یافته، دیکشنری خوب، گفتار واضح، باسواد، صدای بلند، توانایی مجذوب کردن مردم با موضوع، دانش، توانایی های موسیقی و هنری.

اسلاید 16

موارد منع پزشکی
کار معلم برای افراد مبتلا به بیماری ها توصیه نمی شود: آنالیزورهای عصبی-روانی، قلبی عروقی، عفونی مزمن، اسکلتی عضلانی، گفتار و صدا، بصری و شنوایی.

اسلاید 17

روز کاری معلم
تقریبا 8 ساعت است

اسلاید 18

حقوق متخصصان
16000 روبل. - میانگین حقوق برای جای خالی "معلم دبستان"
میانگین حقوق در شهرهای دیگر
نووسیبیرسک
مسکو
سنت پترزبورگ

اسلاید 19

ویژگی های رشد شغلی:
معلم دبستان می تواند دوره های آموزشی پیشرفته را بگذراند، تحصیلات خود را در مقطع کارشناسی ارشد ادامه دهد و از این طریق نردبان اداری را طی کند. معلمان با تجربه، موفق و حرفه ای در نهایت می توانند مدرسه خصوصی خود را سازماندهی کنند.

اسلاید 20

از کجا می توان این حرفه را دریافت کرد:
در ایالت نووسیبیرسک دانشگاه تربیتیکافی انتخاب بزرگتخصص ها شامل آموزش پیش دبستانی و معلم دبستان است. مدرسه آموزشی Cherepanovsk.

اسلاید 21

جوشکار
سال 2013

اسلاید 22

جوشکار یک کارگر متخصص در کار جوشکاری است.

اسلاید 23

تخصص های جوشکاری
جوشکار در دستگاههای جوش مقاومتی (پرس) جوشکار در تاسیسات جوشکاری پراکنده جوشکار تاسیسات جوشکاری با پرتو الکترونی جوشکار جوشکاری ترمیت جوشکار گاز جوشکار گازی برقی

اسلاید 24

جوشکار گاز
به توابع حرفه ایجوشکار گازی دسته ششم شامل: جوشکاری گازی قطعات پیچیده، اجزای مکانیزم، سازه ها و خطوط لوله ساخته شده از فولادهای پر کربن، آلیاژی، مخصوص و مقاوم در برابر خوردگی، چدن، فلزات غیرآهنی و آلیاژهای طراحی شده برای کار در شرایط دینامیکی و بارهای ارتعاشی و تحت فشار بالا. برش فلز با کاتر. روکش آلیاژ سخت قطعات، مجموعه ها، سازه ها و مکانیسم های پیچیده.

اسلاید 25

ابزار و تجهیزات حرفه ای
دستگاه جوش، دستگاه جوش نیمه اتوماتیک، یکسو کننده. الکترودهای جوشکاری، سیم جوش.

اسلاید 26

این حرفه از نیروی کار خودکار، مکانیزه و دستی استفاده می کند. حقوق تمام وقت: به دسته بستگی دارد، عمدتاً از 20000 روبل و بالاتر.

اسلاید 27

شما می توانید جوشکار شوید:
مدرسه حرفه ای شماره 37 شهر: نووسیبیرسک مدت آموزش 2.5 سال

اسلاید 28

در کالج صنعتی OGOU SPO نووسیبیرسک اشکال تحصیل: تمام وقت سطح تحصیلات: متوسطه تخصصی

اسلاید 29

عیب شناس

اسلاید 30

عیب‌شناس متخصصی است که در رشد، تربیت و آموزش کودکان «ویژه» (کودکان دارای ناتوانی‌های جسمی و ذهنی: تأخیر) نقش دارد. توسعه گفتار، تاخیر در رشد روانی حرکتی، عقب ماندگی ذهنیاوتیسم، صرع، فلج مغزی و غیره)

اسلاید 31

مناطق استفاده
آنها در مدارس ویژه و مدارس شبانه روزی، مراکز پزشکی و روانشناسی، مراکز توسعه، موسسات پزشکی، موسسات و خدمات اجتماعی ویژه در آموزش، آموزش عمومی موسسات آموزشیآموزش ابتدایی و متوسطه، موسسات فرهنگی و آموزش اضافیو غیره.

اسلاید 32

در طول روز کاری ، عیب شناس کلاس های رشد گروهی را برگزار می کند که تعداد آنها در برنامه آموزش و پرورش کودکان دارای معلولیت های مختلف پیش بینی شده است و همچنین به صورت انفرادی با آنها کار می کند. محل کارنقص شناس - دفتری که در آن تجهیزات ثابت و سایر تجهیزات لازم برای کلاس ها قرار دارد. روز کاری یک عیب شناس 7 ساعت طول می کشد.

اسلاید 33

ویژگی هایی که موفقیت فعالیت های حرفه ای یک نقص شناس را تضمین می کند:
توانایی ها ویژگی های شخصی، علایق و تمایلات
توانایی بیان شایسته افکار (توانایی های کلامی)؛ مهارت های ارتباطی و تعاملی با مردم؛ مهارت های سخنوری؛ شنوایی خوب (توانایی تشخیص کوچکترین تغییرات و ویژگی های تلفظ صداهای مختلف)؛ تسلط خوب در بیان (توانایی نشان دادن صحیح از طریق حالات چهره راه ها و ویژگی های تلفظ کلمات و صداها)؛ توسعه خوبحافظه کوتاه مدت و بلند مدت؛ سطح بالاتمرکز و تغییر توجه (توانایی تمرکز بر روی یک موضوع برای مدت طولانی در حالی که به طور همزمان از دیگران جدا می شود و توانایی حرکت سریع از یک نوع فعالیت به دیگری). تفکر منطقی؛ سطح توسعه بالا تفکر خلاقانه. توانایی گوش دادن و درک دیگران؛ تدبیر؛ دوستی، اخلاق؛ بی خودی؛ حساسیت؛ تحمل کاستی های مردم؛ توجه؛ پاسخگویی؛ خلاقیت ( خلاقیت).

اسلاید 34

موارد منع مصرف پزشکی:
نقص گفتار و شنوایی در متخصص در این حرفه؛ غیر اجتماعی بودن؛ عدم تمایل به کار با کودکان؛ عدم تعادل عاطفی؛ پرخاشگری؛ سفتی تفکر (ناتوانی در تنظیم برنامه فعالیت ها مطابق با الزامات موقعیت).

اسلاید 35

میانگین حقوق یک عیب شناس 25000 روبل است. با این حال، در اخیراتقاضای زیادی برای آسیب شناسان گفتار به صورت خصوصی وجود داشت (دروس انفرادی که توسط والدین پرداخت می شد). این فرصتی را برای درآمد اضافی فراهم می کند. حقوق یک متخصص شامل چندین مؤلفه است: طول خدمت، رده صلاحیت و سطح تحصیلات.

اسلاید 36

حرفه در روسیه مدرنتقاضای زیادی دارد (با این حال، در واقع این یک روند غم انگیز است - زیرا به این معنی است که بسیاری از کودکان دارای ناتوانی های جدی رشد هستند).

اسلاید 37

می توانید در دانشگاه های آموزشی در دانشکده های مربوطه حرفه ای بگیرید (اغلب آنها را دانشکده های آموزشی و روانشناسی ویژه می نامند). اصول اولیه این حرفه را می توان در مدارس آموزشی نیز به دست آورد.

اسلاید 38

حسابدار حرفه ای

اسلاید 39

حسابدار:
این متخصصی است که مطابق با قوانین فعلی در سیستم حسابداری کار می کند. وظایف او پرداخت مالیات به موقع و صحیح و گزارش به سازمان های دولتی، مشتریان و شرکای شرکت، وضعیت حساب شرکت را رصد کرده و موجودی را به یک شاخص کاهش می دهند.

اسلاید 40

زمینه های کاربرد دانش حرفه ای:
کره بانکداری; سازمان های مالی(بازرسان مالیاتی، صندوق های بازنشستگی، آژانس های بیمه)؛ هر سازمان های دولتی، غیر مرتبط با حوزه اقتصاد و دارایی (صنعت، کشاورزی، پزشکی و مراقبت های بهداشتی، تجارت، حمل و نقل و غیره)؛ شرکت های غیردولتی مشاغل کوچک و بزرگ.

اسلاید 41

ویژگی هایی که موفقیت فعالیت های حرفه ای حسابدار را تضمین می کند:
توانایی ها: سطح بالایی از توانایی های ریاضی (حسابی)؛ توانایی تجزیه و تحلیل، ترکیب، تعمیم اطلاعات دریافتی؛ توسعه خوب تمرکز، ثبات و تغییر توجه (توانایی تمرکز طولانی مدت روی یک موضوع، شرکت در نوع خاصی از فعالیت و همچنین توانایی حرکت سریع از یک نوع فعالیت به دیگری). توانایی های یادگاری خوب (توسعه خوب حافظه کوتاه مدت و بلند مدت)؛ توانایی مدت زمان طولانیشرکت در فعالیت های یکنواخت (تمایل به کار با اسناد و اعداد)؛ ایمنی بالای سر و صدا؛ آموزش فنی (مهارت های کار در رایانه شخصی).
ویژگی ها، علایق و تمایلات شخصی: پشتکار، صبر. ماندگاری؛ تعهد؛ "پدانتری" در کار؛ مسئوليت؛ صداقت؛ دقت؛ ثبات عاطفی و روانی (توانایی خودکنترلی)؛ عدالت

اسلاید 42

ویژگی هایی که مانع اثربخشی فعالیت حرفه ای می شوند:
عدم توانایی های ریاضی؛ فقدان مهارت های تحلیلی؛ خستگی سریع؛ بی توجهی، غیبت; عدم تمایل به کار با اعداد؛ بی انضباطی؛ فقدان معیارهای اخلاقی و اخلاقی

اسلاید 43

موارد منع پزشکی کار حسابدار برای افراد مبتلا به بیماری ها توصیه نمی شود: آنالیزورهای عصبی، قلبی عروقی، شنوایی و بصری. دستگاه گفتار و صدا یک حسابدار شامل ارتباط فشرده با مردم است. روز کاری یک حسابدار: 9 ساعت است. میانگین تقریبی حق الزحمهحسابدار: 19000 و حقوق حسابداران ارشد: 28000.

اسلاید 44

آموزش پیش از حرفه ای دانش ریاضیات، علوم کامپیوتر، زبان روسی و ادبیات به عنوان بخشی از برنامه درسی مدرسه مورد نیاز است. راه های کسب حرفه حرفه های حسابداری در موسسات ابتدایی، متوسطه و عالی آموزش داده می شود. آموزش حرفه ای، در دوره های آموزشی و بازآموزی.

اسلاید 45

قفل ساز.

اسلاید 46

مکانیک یکی از رایج ترین و همه کاره ترین مشاغل است که مشخصات بسیار زیادی بر حسب صنعت و نوع کار انجام شده دارد. قفل سازها به مونتاژ و بهره برداری و تعمیر مشغول هستند انواع مختلففن آوری.

اسلاید 47

مسئولیت ها
بسته به زمینه فعالیت - تولید و نصب قطعات، مونتاژ اجزا و مکانیسم ها، نگهداری آنها در شرایط کار، نگهداری، تعمیر.

سیاست خارجی اتحاد جماهیر شوروی در دهه 20-30. معلم تاریخ پاولوا آنلیا واسیلیونا، مدرسه متوسطه شماره 12 مؤسسه آموزشی شهری، ویشنی ولوچوک، منطقه Tver.

اسلاید 2

وضعیت سیاست خارجی در آغاز دهه 20 اولین اقدام سیاست خارجی "فرمان صلح" بود. معرفی NEP توسط دولت های اروپایی به عنوان تضعیف نظام سیاسی بلشویکی و عاملی برای باز کردن امکان همکاری اقتصادی تلقی می شد. بلشویک‌ها مردمی شرور و بسیار بد خلق هستند، اما این مانع از تحمیل صلح برست به آنها نشد. ما با آنها همکاری نمی کنیم، اما از آنها استفاده می کنیم. این سیاسی است و این سیاست است» (پل فون هینز) چه کسی از چه کسی استفاده کرد؟

اسلاید 3

وضعیت سیاست خارجی در آغاز دهه 20: رویارویی دولت شوروی و کشورهای پیشرو جهان سرمایه داری. تضادها بین بزرگترین دولتهای سرمایه داری و همچنین بین آنها و کشورهای "بیدار" شرق تشدید شده است. در دهه 1930، توازن نیروهای سیاسی بین المللی با تجاوز فزاینده دولت های نظامی - آلمان، ایتالیا و ژاپن - تعیین شد.

اسلاید 4

ماهیت و روش های سیاست خارجی: اصل انترناسیونالیسم پرولتری. ایمان بلشویک ها به یک انقلاب سوسیالیستی قریب الوقوع در مقیاس جهانی. استفاده از کمینترن (تاسیس در سال 1919) برای مداخله در امور داخلی بسیاری از کشورهای جهان.

اسلاید 5

خط COMINTER روشن. در 17 مارس 1920، لنین از استالین، که در جنوب بود، خواست تا عملیات انحلال نیروهای دنیکین در کریمه را تسریع بخشد، زیرا «اخبار از آلمان رسیده است که نبردی در برلین و اسپارتاکیست ها (اعضای اتحادیه کمونیست اسپارتاک) بخشی از شهر را در اختیار گرفته است. معلوم نیست چه کسی پیروز خواهد شد، اما برای ما لازم است که دستان ما کاملاً آزاد باشد، زیرا جنگ داخلی در آلمان ممکن است ما را مجبور کند برای کمک به کمونیست ها به سمت غرب حرکت کنیم.

اسلاید 6

ماهیت و روش های سیاست خارجی: اصل همزیستی مسالمت آمیز با نظام سرمایه داری: ضرورت تقویت موقعیت دولت شوروی در عرصه بین المللی. خروج از انزوای سیاسی و اقتصادی، تضمین امنیت مرزها.

اسلاید 7

اولین موفقیت های دیپلماسی شوروی: 1921 - RSFSR معاهداتی را با ایران، افغانستان و ترکیه امضا کرد (اصول به رسمیت شناختن و کمک متقابل اعلام شد). معاهده شوروی و مغولستان در سال 1921 در واقع به معنای ایجاد یک تحت الحمایه روسیه شوروی بر مغولستان بود. 1921-1922 قراردادهای تجاری بین روسیه و انگلستان، اتریش، نروژ، دانمارک، ایتالیا و چکسلواکی منعقد شد. در سال 1920، پس از سقوط قدرت شوروی در جمهوری‌های بالتیک، دولت RSFSR با دولت‌های جدید استونی، لیتوانی و لتونی معاهده‌های صلح منعقد کرد و استقلال و استقلال آنها را به رسمیت شناخت.

اسلاید 8

کنفرانس جنوا RSFSR همکاری بین دولت های سرمایه داری و سوسیالیستی در زمینه های اقتصادی، سیاسی و فرهنگی، عدم مداخله در امور داخلی را پیشنهاد کرد، فدراسیون روسیه صلاحیت حفاظت از حقوق به رسمیت شناختن اصول جمهوری های شوروی (اوکراین، بلاروس، گرجستان، ارمنستان) را داشت. ، آذربایجان، عدم تجاوز، بخارا، خوارزم و DDA). پر شده

اسلاید 9

دکتر والتر راتناو که این معاهده را در راپالو با روسیه امضا کرد. در 16 آوریل 1922، معاهده اتحاد جماهیر شوروی و آلمان در مورد احیای روابط دیپلماتیک و همکاری اقتصادی امضا شد. اتحاد جماهیر شوروی و آلمان از جبران خساراتی که هر دو طرف در جنگ جهانی اول متحمل شدند، خودداری کردند. آلمان از ادعای مالکیت اتباع آلمانی ملی شده در روسیه صرف نظر کرد. معاهده راپالو 1922

اسلاید 10

رگه شناخت. تا سال 1924 روسیه در اروپا توسط: بریتانیای کبیر، فرانسه، ایتالیا، نروژ، اتریش، یونان، سوئد، در آسیا - ژاپن، چین، در آمریکای لاتین - مکزیک و اروگوئه به رسمیت شناخته شد. در سال 1926، معاهده دوستی و بی طرفی نظامی برلین منعقد شد. در طول 1924-1925 کارگران و هیئت های اتحادیه های کارگری از انگلستان، فرانسه، ایتالیا، هلند، سوئد و سایر کشورها به طور مداوم به اتحاد جماهیر شوروی دعوت می شدند. پرولتاریای کشورهای اروپای غربی خواستار به رسمیت شناختن روسیه شوروی از دولت های خود بودند. مجموع برای 1921-1925 روسیه 40 قرارداد و معاهده منعقد کرد.

اسلاید 11

حصار" در برابر نفوذ بلشویک ها به آلمان و بیشتر به غرب: ایالت هایی که قبلاً بخشی از امپراتوری روسیه بودند (لهستان، لتونی، لیتوانی، استونی، فنلاند و همچنین رومانی که بسارابی روسیه را ضمیمه کرد) نامیده می شدند. لیمیتروف ها، یعنی "مرز"

اسلاید 12

اسلاید 13

عوارض در روابط با انگلستان 1923 - درگیری بین اتحاد جماهیر شوروی و بریتانیا. او یادداشتی را به دولت شوروی تقدیم کرد (اولتیماتوم کرزن) که در آن به گسترش نفوذ روسیه در خاور نزدیک و میانه اعتراض کرد. تظاهرات در مسکو علیه اولتیماتوم کرزن

اسلاید 14

1925 - امضای موافقت نامه های لوکارنو توسط قدرت های غربی (انگلیس، فرانسه، بلژیک، آلمان، چکسلواکی، لهستان و ایتالیا) که مرزهای غربی آلمان را تأیید می کند، مکانیسم هایی برای حل مشکلات بحث برانگیز بین آلمان و همسایگان شرقی آن تجویز می شود.

اسلاید 15

روابط با چین در سال 1924، قرارداد شوروی و چین برای برقراری روابط دیپلماتیک امضا شد. دولت شوروی از تمام امتیازات دولت تزاری در چین چشم پوشی کرد. این قرارداد همچنین مدیریت مشترک راه آهن شرقی چین (CER) توسط دولت های شوروی و چین را که با پول روسیه در خاک چین ساخته شده بود، در نظر گرفت. چیانگ کای شک در سال 1928 به عنوان رئیس جمهور چین انتخاب شد.

اسلاید 16

دولت چیانگ کای شک راه آهن شرقی چین را تصرف کرد. در پاییز 1929، نیروهای منچو به خاک شوروی حمله کردند. دولت شوروی ارتش ویژه خاور دور را به فرماندهی V.K. بلوچر. در نوامبر 1929، نیروهای V.K. بلوچر مهاجمان را از خاک شوروی بیرون کرد. در دسامبر 1929، درگیری در راه آهن شرقی چین حل شد. CER تحت کنترل قرار گرفت

اسلاید 17

در سال 1931، ژاپن منچوری و دیگر مناطق شمال چین را تصرف کرد. ژاپنی ها دولت دست نشانده Manchukuo را ایجاد کردند. در آگوست 1937، اتحاد جماهیر شوروی و چین یک پیمان عدم تجاوز منعقد کردند که بر اساس آن اتحاد جماهیر شوروی شروع به انجام تدارکات نظامی گسترده به چین کرد.

شرح ارائه توسط اسلایدهای جداگانه:

1 اسلاید

توضیحات اسلاید:

اتحاد جماهیر شوروی در دهه 20 - 30 قرن بیستم MCOU "مدرسه متوسطه در روستای کراسنوسلسکی، معلم تاریخ سووستیانوا النا ویکتورونا

2 اسلاید

توضیحات اسلاید:

پیش نیازها: 1. روابط عمومی اقتصادی و تقسیم کار تاریخی. 2. تلاش برای امنیت خارجی یکپارچه جمهوری ها. 3. مبنای سیاسی اتحاد نظام قدرت حزب-شوروی در همه جمهوری ها. 4. ارتباط ایده تعلق به یک دولت واحد در اذهان مردمان سابق امپراتوری روسیه. در این تاریخ ها چه اتفاقی افتاد؟ سپتامبر 1922 دسامبر 1922 ژانویه 1924 - یک نمودار بکشید مقامات بالاترقدرت و اداره اتحاد جماهیر شوروی بر اساس قانون اساسی 1924

3 اسلاید

توضیحات اسلاید:

4 اسلاید

توضیحات اسلاید:

دلیل: مبارزه برای قدرت در میان هسته اصلی حزب، به دلیل بیماری و سپس مرگ (ژانویه 1924) وی. آی. لنین تشدید شد. سه مرحله مبارزه: 1.1923 - 1924 - مبارزه با اپوزیسیون تروتسکیست. تروتسکی و حامیانش از لغو NEP و سرعت بخشیدن به صنعتی شدن حمایت کردند. «تروئیکا» استالین، زینوویف، کامنف با آنها مخالفت کردند. نتایج: تروتسکی از تمام پست ها حذف شد. 2.1925 -1927 یک «اپوزیسیون جدید» به وجود آمد (G.E. Zinoviev، L.B. Kamenev)، در مخالفت با مدل استالینیستی ساخت سوسیالیسم در یک کشور و جریان مورد حمایت راست (بوخارین N.I.) که توسط کنگره چهاردهم حزب محکوم شد. در سال 1926، یک "اپوزیسیون متحد" ظهور کرد: تروتسکی به زینوویف و کامنف پیوست. نتایج: رهبران "اپوزیسیون متحد" از حزب اخراج و از تمام پست ها محروم شدند. 1928 تروتسکی به قزاقستان و سپس به خارج از اتحاد جماهیر شوروی تبعید شد. 3.1928 - 1929 - "اپوزیسیون راست" (بوخارین N.I.، Rykov A.I.) آنها از حفظ NEP در برابر صنعتی شدن اجباری حمایت کردند. نتایج: 1929 بوخارین و هوادارانش از تمام پست ها محروم و از حزب اخراج شدند. پیروزی استالین مبارزات درون حزبی در دهه 1920

5 اسلاید

توضیحات اسلاید:

1921 -1927 مسیری برای برقراری روابط مسالمت آمیز با کشورهای غربی طی شده است. هدف این است که به رسمیت شناختن دیپلماتیک از طرف آنها (این امر با بدهی های سلطنتی جلوگیری شد) فوریه 1921 - معاهدات با ایران (ایران) و افغانستان. مارس 1921 - معاهده دوستی و برادری با ترکیه، قرارداد تجاری با انگلیس؛ قرارداد دوستی نوامبر 1921 با مغولستان؛ مارس - آوریل 1922 شرکت هیأت شوروی در کنفرانس جنوا؛ ترویج "گزینه صفر": روسیه شوروی بدهی های تزاری را پرداخت نمی کند، کشورهای غربی خسارت ناشی از مداخله را جبران نمی کنند. آوریل 1922 معاهده راپالو با آلمان در مورد احیای روابط دیپلماتیک، چشم پوشی از ادعاهای متقابل؛ 1924 - 1925 قراردادهای دیپلماتیک "نوار شناسایی" با بریتانیای کبیر، ایتالیا، فرانسه، چین و غیره ایجاد شد. سیاست خارجی دهه 20

6 اسلاید

توضیحات اسلاید:

1. نقض تناسبات اقتصادی 2. صنعت ضعیف 3. گرسنگی کالا 4. نقض مبادلات اقتصادی بین شهر و روستا 5. مزارع انفرادی دهقانان قادر به تامین نیازهای صنعت نیستند 1. کمبود صندوق ذخیره 2. رشد درآمدهای نقدی. روستا 3. مالیات نامتعادل 4. قیمت پایین خرید نان

7 اسلاید

توضیحات اسلاید:

صنعتی سازی صنعتی سازی فرآیند ایجاد تولید ماشین آلات در مقیاس بزرگ، عمدتاً صنایع سنگین، به منظور گذار از کشاورزی به جامعه صنعتیتضمین استقلال اقتصادی کشور، تقویت توان دفاعی آن. اهداف: - غلبه بر عقب ماندگی اقتصادی و فنی کشور. تبدیل اتحاد جماهیر شوروی به صنعتی کشور توسعه یافتهدستیابی به استقلال اقتصادی از سایر نقاط جهان؛ اشباع بخش کشاورزی از ماشین آلات؛ ایجاد یک سیستم کشاورزی قدرتمند. کنگره چهاردهم CPSU (b) که در دسامبر 1925 برگزار شد، کنگره صنعتی سازی نامیده می شود.

8 اسلاید

توضیحات اسلاید:

مراحل صنعتی شدن چرا سالهای برنامه پنج ساله اول و دوم با یک سایت ساخت و ساز بزرگ مقایسه می شود؟ - نتایج برنامه های پنج ساله اول چیست؟

اسلاید 9

توضیحات اسلاید:

«اسب ها با تراکتورها هماهنگ هستند، کمباین ها شلوغ، گرد و غبار هستند. مزارع مزرعه جمعی ما از کارپات ها به ژاپن می رود...» S. Shchipachev

10 اسلاید

توضیحات اسلاید:

جمع‌سازی فرآیندی است که در آن مزارع کوچک دهقانی منفرد به مزارع بزرگ سوسیالیستی تعاونی (مزارع جمعی) متحد می‌شوند. جزءسیاست حزب برای دگرگونی سوسیالیستی جامعه. جمع‌سازی سیاست تغییر اجباری کشاورزی در اتحاد جماهیر شوروی در اواخر دهه 20 و 30 بر اساس سلب مالکیت و ایجاد مزارع جمعی و ملی کردن بخش قابل توجهی از دارایی دهقانان است. دلایل جمعی شدن در 7 نوامبر 1929، مقاله استالین "سال نقطه عطف بزرگ" در پراودا منتشر شد که در آن از "تغییر اساسی در توسعه کشاورزی ما از کشاورزی انفرادی کوچک و عقب مانده به مقیاس بزرگ و جمعی پیشرفته صحبت می کرد." کشاورزی.”

11 اسلاید

توضیحات اسلاید:

1927 - پانزدهم کنگره CPSU (b) - تعیین کرد که جمعی کردن وظیفه اصلی حزب در روستاها است.

12 اسلاید

توضیحات اسلاید:

1928 - آغاز ایجاد سریع مزارع جمعی (25 هزار نفر). 1929 - مقاله استالین "سال نقطه عطف بزرگ" در روزنامه پراودا. 1930 - سیاست "انحلال کولاک ها به عنوان یک طبقه" اعلام شد. 1932-1933 - گرسنگی. دهه 40 آخرین مرحله است. مراحل جمع‌سازی

اسلاید 13

توضیحات اسلاید:

اسلاید 14

توضیحات اسلاید:

به طور سنتی، مشتی در نظر گرفته می شد که استفاده می کرد نیروی کار اجاره ایاما در عمل یک دهقان وسطی که دو گاو یا دو اسب یا یک خانه خوب داشت نیز می‌توانست جزو کولاک‌ها باشد. میزان سلب مالکیت 5-7٪ در واقع 15-20٪ است.

15 اسلاید

توضیحات اسلاید:

"سرگیجه از موفقیت" در بسیاری از مناطق، دهقانان در برابر سلب مالکیت توده مقاومت کردند. واحدهای منظم ارتش سرخ برای سرکوب ناآرامی های دهقانان وارد شدند. اما اغلب دهقانان از اشکال اعتراض منفعل استفاده می کردند: آنها از پیوستن به مزارع جمعی خودداری می کردند، دام ها و تجهیزات را از بین می بردند. در 2 مارس 1930، مقاله استالین "سرگیجه ناشی از موفقیت" در پراودا منتشر شد. او تمام تقصیرها را برای وضعیت فعلی به گردن مجریان، کارگران محلی می‌اندازد و اعلام می‌کند که «مزرعه‌های جمعی را نمی‌توان به زور ایجاد کرد». پس از این مقاله، اکثر دهقانان شروع به درک استالین به عنوان محافظ مردم کردند. مهاجرت دسته جمعی دهقانان از مزارع جمعی آغاز شد.

16 اسلاید

توضیحات اسلاید:

نتایج جمع آوری پیامدهای اقتصادی پیامدهای اجتماعیانتقال وجوه از روستا به شهر انحراف بودجه از توسعه کشاورزی حذف کولاک ها تقویت پایگاه اجتماعی دیکتاتوری استالینیستی ملی کردن تولید کشاورزی بیگانگی دهقانان از مالکیت و نتایج کار حذف "زیاد جمعیت کشاورزی" توده ها "خروج" دهقانان از روستاها، کسری نیروی کارمثبت منفی یک پایگاه مادی، فنی و سازمانی برای افزایش بهره وری کشاورزی ایجاد شده است ایجاد اجباری مزارع جمعی وخامت وضعیت قانونی دهقانان دولت بودجه برای توسعه صنعت دریافت می کند خلع ید، سرکوب های توده ای قحطی گسترده 1931-1932. تلفات عظیم

اسلاید 17

توضیحات اسلاید:

A.A. Levandovsky، Yu.A. Shchetinov روسیه در قرن 20، کلاس 10-11. A.A. دانیلوف، ال.جی. کوسولینا، ام.یو. تاریخ برندت روسیه 20 - اوایل قرن 21. کلاس نهم. مقاله استالین "سال نقطه عطف بزرگ". قطعنامه کمیته مرکزی حزب کمونیست اتحاد بلشویک ها و شورای کمیسرهای خلق اتحاد جماهیر شوروی "در مورد سرعت جمع آوری و اقدامات کمک های دولتی به ساخت مزارع جمعی". http://proznanie.ru Аcademic.ru http://www.google.ru http://www.calend.ru مجتمع آموزشی و روش شناختی.

کنفرانس جنوا رگه شناخت. معاهده راپال و اهمیت آن غلبه بر انزوای دیپلماتیک توسط روسیه شوروی. اولتیماتوم کرزن. کمینترن تضادهای کشورهای سرمایه داری تصمیمات کنفرانس جنوا شرکت کنندگان کنفرانس تلاشی برای "افروختن" آتش انقلاب جهانی. ویژگی های قراردادها اولین معاهدات صلح. درگیری های دیپلماتیک با غرب وضعیت بین المللی و سیاست خارجیدر دهه 20

"فرهنگ در اتحاد جماهیر شوروی 1920-1930" - "عاشقان". ایزو متروی مسکو "عروس پولدار"، 1938 ویژگی های فرهنگ سوسیالیستی جدید. بناهای تاریخی گمشده چی شد؟ "این در Penkovo ​​اتفاق افتاد"، چند رنگ و شگفت انگیز..." ما در کمونیسم موفق خواهیم شد. تاریخ روسیه قرن 20م. فرمان 1932 الکساندر دینکا. "شروعی برای زندگی" 1931، پودوفکین. فیلم سینما. فرهنگ و هنر اتحاد جماهیر شوروی در دهه 30-1920. مارک شاگال. چی شد. ادبیات شوروی

"سیاست NEP" - سیاست اقتصادی جدید. سانسور حزب جدا شدن غذا شورش کرونشتات بخش دولتی کم درآمد بود. لنین تغییرات. اموال کلیسا. بلشویک ها سیاست جدید اقتصادی شرونتس. کنترل کارگری رهبری حزب. بازار سوخاروسکی شانه می کند. آنتونوف لنین به شدت بیمار شد. پرودرازورستکا. بحران سیاست کمونیسم جنگی. ولخوفستروی. نیاز به انتقال به NEP. بحران خرید غلات

"ساخت کمونیسم" - پس از جنگ و انقلاب چه نوع روسیه ای را تصور می کنید؟ قدرت متعلق به زحمتکشان خواهد بود. کارگران شوراهای نمایندگان مردمی را انتخاب کردند. ما در حال ساختن خانه هستیم. چه کسی خواهد ساخت؟ 10 سال بعد از انقلاب همه مردم در ساخت و ساز شرکت کردند. اکثر کشورهای روی کره زمین. ویرانی. درچه زمانی. آیا زمان هایی با اتفاقات مشابه بوده است؟ یک خانه-ایالت بزرگ با قوانین بسیار سختگیرانه. مردم شوروی توانستند کشور را در مدت کوتاهی بالا ببرند.

"NEP در سیبری" - جابجایی تجارت خصوصی از بازار سیبری. NEP در سیبری: شانس های از دست رفته. طبقه کارگر سیبری در دوره بازسازی اقتصاد ملی. مقایسه اصلاحات دوره NEP و روسیه پس از شوروی. مهاجرت نیروی کار خارجی در دوره NEP. NEP در سیبری. شرایط زندگی مردم شهر در منطقه Yenisei. سیاست جدید اقتصادی (NEP) تأثیر مثبتی داشت. NEP: استراتژی جدیدیا تاکتیک های جدید

"اتحادیه شوروی در دهه 20-30" - پیش نیازهای انتقال به NEPU. طرف های معکوسصنعتی شدن شوروی نتایج NEPA. اولین قانون اساسی شوروی. اساس ایدئولوژیک دوره، مفهوم استالینیستی توسعه کشور است. علل پیروزی نظامیبلشویک ها 1936 قانون اساسی اتحاد جماهیر شوروی - "قانون اساسی سوسیالیسم پیروز". دولت شورویو جامعه (1917 - اواخر دهه 30). عواملی که به استقرار تمامیت خواهی در اتحاد جماهیر شوروی کمک کردند.