Das Thema Freundschaft im Märchen „Der Fuchs und der Kranich. Nacherzählung des russischen Volksmärchens „Der Fuchs und der Kranich“

• Russische Volksmärchen Russische Volksmärchen Die Welt der Märchen ist erstaunlich. Ist ein Leben ohne Märchen vorstellbar? Ein Märchen ist nicht nur Unterhaltung. Sie erzählt uns, was im Leben äußerst wichtig ist, lehrt uns, freundlich und gerecht zu sein, die Schwachen zu beschützen, dem Bösen zu widerstehen, List und Schmeichler zu verachten. Das Märchen lehrt uns, loyal und ehrlich zu sein und macht unsere Laster lächerlich: Prahlerei, Gier, Heuchelei, Faulheit. Seit Jahrhunderten werden Märchen mündlich weitergegeben. Einer erfand ein Märchen, erzählte es einem anderen, dieser fügte etwas Eigenes hinzu, erzählte es einem Dritten noch einmal und so weiter. Jedes Mal wurde das Märchen besser und interessanter. Es stellt sich heraus, dass das Märchen nicht von einer Person, sondern von vielen erfunden wurde unterschiedliche Leute, Leute, deshalb fingen sie an, es „Volk“ zu nennen. Märchen entstanden in der Antike. Es waren Geschichten von Jägern, Fallenstellern und Fischern. Im Märchen reden Tiere, Bäume und Gras wie Menschen. Und im Märchen ist alles möglich. Wenn Sie jung werden möchten, essen Sie verjüngende Äpfel. Wir müssen die Prinzessin wiederbeleben – zuerst mit totem und dann mit lebendigem Wasser besprengen... Das Märchen lehrt uns, Gut von Böse, Gut von Böse, Einfallsreichtum von Dummheit zu unterscheiden. Das Märchen lehrt, in schwierigen Momenten nicht zu verzweifeln und Schwierigkeiten immer zu überwinden. Das Märchen lehrt, wie wichtig es für jeden Menschen ist, Freunde zu haben. Und die Tatsache, dass Ihr Freund Ihnen auch helfen wird, wenn Sie ihn nicht in Schwierigkeiten lassen ...
• Geschichten von Aksakov Sergei Timofeevich Geschichten von Aksakov S.T. Sergei Aksakov hat nur sehr wenige Märchen geschrieben, aber es war dieser Autor, der das wunderbare Märchen „Die Scharlachrote Blume“ geschrieben hat, und wir verstehen sofort, welches Talent dieser Mann hatte. Aksakov selbst erzählte, wie er in seiner Kindheit krank wurde und die Haushälterin Pelageya zu ihm eingeladen wurde, die verschiedene Geschichten und Märchen komponierte. Dem Jungen gefiel die Geschichte von der Scharlachroten Blume so gut, dass er als Erwachsener die Geschichte der Haushälterin aus dem Gedächtnis aufschrieb, und sobald sie veröffentlicht wurde, wurde das Märchen zum Lieblingsmärchen vieler Jungen und Mädchen. Dieses Märchen wurde erstmals 1858 veröffentlicht, und dann wurden viele Cartoons auf der Grundlage dieses Märchens erstellt.
• Märchen der Brüder Grimm Geschichten der Brüder Grimm Jacob und Wilhelm Grimm sind die größten deutschen Geschichtenerzähler. 1812 veröffentlichten die Brüder ihre erste Märchensammlung. Deutsch. Diese Sammlung umfasst 49 Märchen. Die Brüder Grimm begannen 1807, regelmäßig Märchen aufzuschreiben. Märchen erfreuten sich in der Bevölkerung sofort großer Beliebtheit. Natürlich hat jeder von uns die wunderbaren Märchen der Brüder Grimm gelesen. Ihre interessanten und lehrreiche Geschichten wecken die Fantasie und die einfache Sprache der Erzählung ist auch für die Kleinsten verständlich. Märchen sind für Leser verschiedene Alter. In der Sammlung der Brüder Grimm finden sich Geschichten, die für Kinder, aber auch für ältere Menschen verständlich sind. Schon während ihrer Studienzeit interessierten sich die Gebrüder Grimm für das Sammeln und Studieren von Volksmärchen. Drei Sammlungen von „Kinder- und Familienmärchen“ (1812, 1815, 1822) machten sie als große Geschichtenerzähler berühmt. Darunter sind „Die Bremer Stadtmusikanten“, „Ein Topf Brei“, „Schneewittchen und die sieben Zwerge“, „Hänsel und Gretel“, „Bob, das Stroh und die Glut“, „Herrin Blizzard“ – etwa 200 Insgesamt Märchen.
• Geschichten von Valentin Kataev Geschichten von Valentin Kataev Der Schriftsteller Valentin Kataev lebte lange und schönes Leben. Er hinterließ Bücher, durch deren Lektüre wir lernen können, mit Geschmack zu leben, ohne die interessanten Dinge zu verpassen, die uns jeden Tag und jede Stunde umgeben. Es gab eine Zeit in Kataevs Leben, etwa zehn Jahre, in der er wunderbare Märchen für Kinder schrieb. Die Hauptfiguren der Märchen sind die Familie. Sie zeigen Liebe, Freundschaft, den Glauben an Magie, Wunder, Beziehungen zwischen Eltern und Kindern, Beziehungen zwischen Kindern und den Menschen, denen sie unterwegs begegnen und die ihnen helfen, erwachsen zu werden und etwas Neues zu lernen. Schließlich blieb Valentin Petrowitsch selbst schon sehr früh ohne Mutter. Valentin Kataev ist der Autor der Märchen: „Die Pfeife und der Krug“ (1940), „Die Sieben-Blumen-Blume“ (1940), „Die Perle“ (1945), „Der Baumstumpf“ (1945), „Die Taube“ (1949).
• Geschichten von Wilhelm Hauff Geschichten von Wilhelm Hauff Wilhelm Hauff (29.11.1802 – 18.11.1827) war ein deutscher Schriftsteller, der vor allem als Autor von Märchen für Kinder bekannt war. Gilt als Vertreter des künstlerischen Literaturstils des Biedermeier. Wilhelm Hauff ist kein so berühmter und beliebter Welterzähler, aber Hauffs Märchen sind für Kinder eine Pflichtlektüre. Mit der Subtilität und Unaufdringlichkeit eines echten Psychologen hat der Autor seinen Werken eine tiefe Bedeutung verliehen, die zum Nachdenken anregt. Hauff schrieb sein Märchen für die Kinder von Baron Hegel - Märchen Sie wurden erstmals im „Märchenalmanach vom Januar 1826 für die Söhne und Töchter des Adels“ veröffentlicht. Es gab Werke von Gauff wie „Calif der Storch“, „Kleiner Muk“ und einige andere, die im deutschsprachigen Raum sofort an Popularität gewannen. Zunächst konzentrierte er sich auf östliche Folklore, später begann er, europäische Legenden in Märchen zu verwenden.
• Geschichten von Vladimir Odoevsky Geschichten von Vladimir Odoevsky Vladimir Odoevsky ging als Literatur- und Musikkritiker, Prosaautor, Museums- und Bibliotheksmitarbeiter in die Geschichte der russischen Kultur ein. Er hat viel für die russische Kinderliteratur getan. Zu seinen Lebzeiten veröffentlichte er mehrere Bücher für Kinderlesung: „Stadt in der Schnupftabakdose“ (1834-1847), „Märchen und Geschichten für Kinder des Großvaters Irenäus“ (1838-1840), „Sammlung von Kinderliedern des Großvaters Irenäus“ (1847), „Kinderbuch für Sonntage“ ( 1849). Bei der Erstellung von Märchen für Kinder wandte sich V. F. Odoevsky häufig folkloristischen Themen zu. Und nicht nur für die Russen. Am beliebtesten sind zwei Märchen von V. F. Odoevsky – „Moroz Ivanovich“ und „Stadt in einer Schnupftabakdose“.
• Geschichten von Wsewolod Garschin Geschichten von Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Russischer Schriftsteller, Dichter, Kritiker. Bekanntheit erlangte er durch die Veröffentlichung seines Erstlingswerks „4 Days“. Die Zahl der von Garshin geschriebenen Märchen ist gar nicht so groß – nur fünf. Und fast alle davon sind im Lehrplan der Schule enthalten. Jedes Kind kennt die Märchen „Der reisende Frosch“, „Das Märchen von der Kröte und der Rose“ und „Das, was nie geschah“. Alle Märchen von Garshin sind von einer tiefen Bedeutung durchdrungen, sie bezeichnen Fakten ohne unnötige Metaphern und eine alles verzehrende Traurigkeit, die sich durch jedes seiner Märchen, jede Geschichte zieht.
• Geschichten von Hans Christian Andersen Märchen von Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) – dänischer Schriftsteller, Geschichtenerzähler, Dichter, Dramatiker, Essayist, internationaler Autor berühmte Märchen für Kinder und Erwachsene. Andersens Märchen zu lesen ist in jedem Alter faszinierend und gibt sowohl Kindern als auch Erwachsenen die Freiheit, ihren Träumen und ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Jedes Märchen von Hans Christian enthält tiefe Gedanken über den Sinn des Lebens, die menschliche Moral, Sünde und Tugenden, die oft nicht auf den ersten Blick erkennbar sind. Andersens beliebteste Märchen: Die kleine Meerjungfrau, Däumelinchen, Die Nachtigall, Der Schweinehirt, Kamille, Feuerstein, Wilde Schwäne, Der Zinnsoldat, Die Prinzessin auf der Erbse, Das hässliche Entlein.
• Geschichten von Michail Pljatskowski Geschichten von Michail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky ist ein sowjetischer Liedermacher und Dramatiker. Schon während seiner Studienzeit begann er, Lieder zu komponieren – sowohl Gedichte als auch Melodien. Das erste professionelle Lied „March of the Cosmonauts“ wurde 1961 mit S. Zaslavsky geschrieben. Es gibt kaum einen Menschen, der noch nie solche Zeilen gehört hat: „Es ist besser, im Chor zu singen“, „Freundschaft beginnt mit einem Lächeln.“ Ein kleiner Waschbär aus einem sowjetischen Zeichentrickfilm und die Katze Leopold singen Lieder nach Gedichten des beliebten Liedermachers Michail Spartakowitsch Pljatskowski. Plyatskovskys Märchen vermitteln Kindern Verhaltensregeln und -normen, modellieren vertraute Situationen und führen sie in die Welt ein. Manche Geschichten lehren nicht nur Freundlichkeit, sondern machen sich auch über die schlechten Charaktereigenschaften von Kindern lustig.
• Geschichten von Samuel Marshak Geschichten von Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - russischer sowjetischer Dichter, Übersetzer, Dramatiker, Literaturkritiker. Er ist als Autor von Märchen für Kinder, satirischen Werken sowie „erwachsenen“, ernsten Texten bekannt. Unter Marshaks dramatischen Werken sind die Märchenstücke „Zwölf Monate“, „Smart Things“ und „Cat's House“ besonders beliebt. Marshaks Gedichte und Märchen werden bereits in den ersten Tagen im Kindergarten gelesen und dann bei Matineen aufgeführt , und in den unteren Klassen wird auswendig unterrichtet.
• Geschichten von Gennadi Michailowitsch Zyferow Märchen von Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov ist ein sowjetischer Schriftsteller, Geschichtenerzähler, Drehbuchautor und Dramatiker. Die Animation brachte Gennadi Michailowitsch seinen größten Erfolg. Während der Zusammenarbeit mit dem Sojusmultfilm-Studio wurden in Zusammenarbeit mit Genrikh Sapgir mehr als 25 Cartoons veröffentlicht, darunter „Die Lokomotive von Romashkov“, „Mein grünes Krokodil“, „Wie der kleine Frosch nach Papa suchte“ und „Losharik“. , „Wie man groß wird“ . Tsyferovs süße und freundliche Geschichten sind jedem von uns bekannt. Die Helden, die in den Büchern dieses wunderbaren Kinderbuchautors leben, werden einander immer zu Hilfe kommen. Seine berühmten Märchen: „Es war einmal ein Elefantenbaby“, „Von einem Huhn, der Sonne und einem Bärenjungen“, „Von einem exzentrischen Frosch“, „Von einem Dampfschiff“, „Eine Geschichte über ein Schwein“ usw. Märchensammlungen: „Wie ein kleiner Frosch nach Papa suchte“, „Bunte Giraffe“, „Lokomotive aus Romashkovo“, „Wie man groß wird und andere Geschichten“, „Tagebuch eines kleinen Bären“.
• Geschichten von Sergej Michalkow Geschichten von Sergei Mikhalkov Mikhalkov Sergei Vladimirovich (1913 - 2009) - Schriftsteller, Schriftsteller, Dichter, Fabulist, Dramatiker, Kriegsberichterstatter während des Großen Vaterländischer Krieg, Autor des Textes zweier Hymnen die Sowjetunion und Hymne Russische Föderation. Im Kindergarten beginnen sie, Michalkows Gedichte zu lesen, wobei sie sich für „Onkel Stjopa“ oder das ebenso berühmte Gedicht „Was hast du?“ entscheiden. Der Autor führt uns zurück in die sowjetische Vergangenheit, doch im Laufe der Jahre veralten seine Werke nicht, sondern gewinnen nur an Charme. Michalkows Kindergedichte sind längst zu Klassikern geworden.
• Geschichten von Suteev Wladimir Grigorjewitsch Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev ist ein russisch-sowjetischer Kinderbuchautor, Illustrator und Regisseur-Animator. Einer der Begründer der sowjetischen Animation. Geboren in eine Arztfamilie. Der Vater war ein begabter Mann, seine Leidenschaft für die Kunst wurde an seinen Sohn weitergegeben. MIT Teenager-Jahre Vladimir Suteev wurde als Illustrator regelmäßig in den Zeitschriften „Pioneer“, „Murzilka“, „Friendly Guys“, „Iskorka“ und in der Zeitung „Pionerskaya Pravda“ veröffentlicht. Studierte an der nach ihm benannten Moskauer Höheren Technischen Universität. Baumann. Seit 1923 ist er Illustrator von Kinderbüchern. Suteev illustrierte Bücher von K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari sowie seine eigenen Werke. Die Geschichten, die V. G. Suteev selbst verfasst hat, sind lakonisch geschrieben. Ja, er braucht keine Ausführlichkeit: Alles, was nicht gesagt wird, wird gezeichnet. Der Künstler arbeitet wie ein Cartoonist und zeichnet jede Bewegung der Figur auf, um eine zusammenhängende, logisch klare Handlung und ein helles, einprägsames Bild zu schaffen.
• Geschichten von Tolstoi Alexey Nikolaevich Geschichten von Tolstoi Alexey Nikolaevich Tolstoi A.N. - Russischer Schriftsteller, ein äußerst vielseitiger und produktiver Schriftsteller, der in allen Arten und Genres schrieb (zwei Gedichtbände, mehr als vierzig Theaterstücke, Drehbücher, Märchenadaptionen, journalistische und andere Artikel usw.), hauptsächlich Prosaautor, ein Meister des faszinierenden Geschichtenerzählens. Genres in der Kreativität: Prosa, Kurzgeschichte, Geschichte, Theaterstück, Libretto, Satire, Essay, Journalismus, historischer Roman, Science-Fiction, Märchen, Gedicht. Ein beliebtes Märchen von Tolstoi A.N.: „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“, eine gelungene Adaption eines Märchens eines italienischen Schriftstellers des 19. Jahrhunderts. Collodis „Pinocchio“ ist im goldenen Fonds der Weltkinderliteratur enthalten.
• Geschichten von Tolstoi Lew Nikolajewitsch Geschichten von Tolstoi Lew Nikolajewitsch Tolstoi Lew Nikolajewitsch (1828 - 1910) ist einer der größten russischen Schriftsteller und Denker. Dank ihm entstanden nicht nur Werke, die zur Schatzkammer der Weltliteratur gehören, sondern auch eine ganze religiöse und moralische Bewegung – der Tolstoiismus. Lew Nikolajewitsch Tolstoi schrieb viele lehrreiche, lebendige und interessante Märchen, Fabeln, Gedichte und Geschichten. Er schrieb auch viele kleine Aber wunderbare märchen für Kinder: Drei Bären, Wie Onkel Semyon erzählte, was ihm im Wald passiert ist, Der Löwe und der Hund, Das Märchen von Iwan dem Narren und seinen beiden Brüdern, Zwei Brüder, Arbeiter Emelyan und die leere Trommel und viele andere. Tolstoi nahm das Schreiben kleiner Märchen für Kinder sehr ernst und arbeitete viel daran. Märchen und Geschichten von Lew Nikolajewitsch finden sich noch heute in Büchern zum Lesen in Grundschulen.
• Geschichten von Charles Perrault Märchen von Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) – französischer Schriftsteller, Geschichtenerzähler, Kritiker und Dichter, war Mitglied der Französischen Akademie. Es ist wahrscheinlich unmöglich, jemanden zu finden, der die Geschichte von Rotkäppchen nicht kennt grauer Wolf, über den kleinen Jungen oder andere ebenso einprägsame Charaktere, farbenfroh und nicht nur einem Kind, sondern auch einem Erwachsenen so nahe. Aber sie alle verdanken ihr Erscheinen dem wunderbaren Schriftsteller Charles Perrault. Jedes seiner Märchen ist ein Volksepos; sein Autor verarbeitete und entwickelte die Handlung, wodurch so entzückende Werke entstanden, die noch heute mit großer Bewunderung gelesen werden.
• Ukrainische Volksmärchen Ukrainische Volksmärchen Ukrainische Volksmärchen weisen in Stil und Inhalt viele Ähnlichkeiten mit russischen Volksmärchen auf. IN Ukrainisches Märchen Der alltäglichen Realität wird viel Aufmerksamkeit geschenkt. Die ukrainische Folklore wird durch ein Volksmärchen sehr anschaulich beschrieben. Alle Traditionen, Feiertage und Bräuche finden sich in den Handlungssträngen der Volksgeschichten wieder. Auch wie die Ukrainer lebten, was sie hatten und was nicht, wovon sie träumten und wie sie ihre Ziele verfolgten, gehört eindeutig zur Bedeutung von Märchen. Die beliebtesten ukrainischen Volksmärchen: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, das Märchen von Ivasik, Kolosok und andere.

• Rätsel für Kinder mit Antworten Rätsel für Kinder mit Antworten. Eine große Auswahl an Rätseln mit Antworten zum Spaß und intellektuellen Beschäftigungen mit Kindern. Ein Rätsel ist nur ein Vierzeiler oder ein Satz, der eine Frage enthält. Rätsel verbinden Weisheit und den Wunsch, mehr zu wissen, zu erkennen, nach etwas Neuem zu streben. Deshalb begegnen wir ihnen häufig in Märchen und Sagen. Rätsel können auf dem Weg zur Schule, zum Kindergarten gelöst und bei verschiedenen Wettbewerben und Quizzen eingesetzt werden. Rätsel unterstützen die Entwicklung Ihres Kindes.
  • Rätsel um Tiere mit Antworten Kinder jeden Alters lieben Rätsel rund um Tiere. Tierwelt ist vielfältig, daher gibt es viele Rätsel rund um Haus- und Wildtiere. Rätsel über Tiere sind eine tolle Möglichkeit, Kinder an verschiedene Tiere, Vögel und Insekten heranzuführen. Dank dieser Rätsel erinnern sich Kinder beispielsweise daran, dass ein Elefant einen Rüssel, ein Hase große Ohren und ein Igel stachelige Nadeln hat. In diesem Abschnitt werden die beliebtesten Tierrätsel für Kinder mit Antworten vorgestellt.
  • Rätsel um die Natur mit Antworten Rätsel für Kinder über die Natur mit Antworten In dieser Rubrik finden Sie Rätsel zu den Jahreszeiten, zu Blumen, zu Bäumen und sogar zur Sonne. Beim Eintritt in die Schule muss das Kind die Jahreszeiten und die Namen der Monate kennen. Und Rätsel um die Jahreszeiten helfen dabei. Rätsel über Blumen sind sehr schön, lustig und ermöglichen es Kindern, die Namen von Zimmer- und Gartenblumen zu lernen. Rätsel rund um Bäume sind sehr unterhaltsam; Kinder erfahren, welche Bäume im Frühling blühen, welche Bäume süße Früchte tragen und wie sie aussehen. Kinder erfahren auch viel über die Sonne und die Planeten.
  • Rätsel rund ums Essen mit Antworten Leckere Rätsel für Kinder mit Antworten. Damit Kinder dieses oder jenes Essen essen können, lassen sich viele Eltern alle möglichen Spiele einfallen. Wir bieten Ihnen lustige Rätsel zum Thema Essen, die Ihrem Kind helfen, eine positive Einstellung zur Ernährung zu entwickeln. Hier finden Sie Rätsel zu Gemüse und Obst, zu Pilzen und Beeren, zu Süßigkeiten.
  • Rätsel um die Umwelt mit Antworten Rätsel um die Welt um uns herum mit Antworten In dieser Rätselkategorie gibt es fast alles, was den Menschen und die Welt um ihn herum betrifft. Rätsel um Berufe sind für Kinder sehr nützlich, denn in in jungen Jahren Die ersten Fähigkeiten und Talente des Kindes kommen zum Vorschein. Und er wird der Erste sein, der darüber nachdenkt, was er werden möchte. In diese Kategorie fallen auch lustige Rätsel über Kleidung, über Transportmittel und Autos, über die unterschiedlichsten Gegenstände, die uns umgeben.
  • Rätsel für Kinder mit Antworten Rätsel für die Kleinen mit Antworten. In diesem Abschnitt werden Ihre Kinder mit jedem Buchstaben vertraut gemacht. Mit Hilfe solcher Rätsel merken sich Kinder schnell das Alphabet, lernen Silben richtig zu addieren und Wörter zu lesen. Auch in diesem Abschnitt gibt es Rätsel rund um die Familie, um Noten und Musik, um Zahlen und die Schule. Lustige Rätsel lenken Ihr Kind von schlechter Laune ab. Rätsel für die Kleinen sind einfach und humorvoll. Kinder haben Spaß daran, sie zu lösen, sich daran zu erinnern und sich während des Spiels weiterzuentwickeln.
  • Interessante Rätsel mit Antworten Interessante Rätsel für Kinder mit Antworten. In diesem Abschnitt werden Sie Ihre Lieben wiedererkennen Märchenhelden. Rätsel um Märchen mit Antworten helfen dabei, lustige Momente auf magische Weise in eine echte Show von Märchenexperten zu verwandeln. A lustige Rätsel Perfekt für den 1. April, Maslenitsa und andere Feiertage. Die Rätsel um den Lockvogel werden nicht nur von Kindern, sondern auch von Eltern geschätzt. Das Ende des Rätsels kann unerwartet und absurd sein. Trickrätsel verbessern die Stimmung der Kinder und erweitern ihren Horizont. Auch in dieser Rubrik gibt es Rätsel für Kinderfeste. Ihren Gästen wird garantiert keine Langeweile aufkommen!

Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung in Seniorengruppe„Nacherzählung des Russischen Volksmärchen„Der Fuchs und der Kranich“

Szenario Bildungsaktivitäten„Die Geschichte der Tierfreundschaft“

Arbeitsort: MBOU DOD DDT „Planet“ Tomsk
Beschreibung: Zusammenfassung einer Lektion zur Sprachentwicklung für Kinder Vorschulalter. Dieses Material richtet sich an Kindergärtnerinnen und Lehrkräfte im Bereich der Zusatzpädagogik.
Ziel: Entwickeln Sie die dialogische und monologe Sprache von Kindern. Machen Sie Kinder weiterhin mit dem Konzept der „Freundlichkeit“ bekannt.
Aufgaben:
Stellen Sie ein neues Märchen vor.
Bringen Sie den Kindern bei, die Ausdrucksmittel des Autors zu verstehen, sich daran zu erinnern und sie bei ihrer eigenen Nacherzählung zu verwenden.
Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, anderen aufmerksam zuzuhören und von jedem Ort aus weiterzuerzählen.
Entwickeln Sie Interesse an Theateraktivitäten.
Lernen Sie weiterhin, einfache und komplexe Sätze in der Sprache nachzuerzählen.
Zur Sprache bringen freundliche Einstellung zueinander.
Material für den Unterricht: geometrische Formen, Masken, Teller, Krug.
Wortschatzarbeit: Nachdem er nicht salzig geschlürft hat, behandelt er Kumanek mit einem Grinsen, verlockend.
Fortschritt der Lektion:
1. Organisationsphase:
Grüße, Gedichte zur Aufmerksamkeitsorganisation.
Hallo, goldene Sonne!
Hallo, blauer Himmel!
Hallo, freie Brise!
Hallo kleiner Freund!
Wir leben in der gleichen Region
Ich grüße euch alle!

2. Vorbereitungsphase:
Das Sprichwort „Böses mit Bösem vergelten ist schlecht.“ Sind Sie einverstanden?
Leute, sagt mir, warum sie sagen: „Tue Gutes und du wirst gut sein“? (Antworten
Kinder: Gute Taten zu tun ist gut, Gutes kehrt als Gutes zurück und Böses kehrt als Böses zurück)
3.Hauptbühne:
Heute stelle ich Ihnen ein russisches Volksmärchen vor. Wir werden reden
nacherzählen, spielen.
Erraten Sie anhand der Beschreibung, wer das ist?
Lebt im Wald, hat sie eine spitze Schnauze, empfindliche Ohren, einen flauschigen Schwanz, goldenes Fell? (Fuchs)
Bedeckt mit Federn, zwei Beinen, Schnabel, Flügeln, Langer Hals, schmaler Kopf? (Kran)
Glauben Sie, dass ein Fuchs und ein Kranich in der Natur Freunde sein können? (Kinderraten:
sie können es nicht) Wo könnten sie Freunde finden? (in einem Märchen)
Ein Märchen lesen.(Begleitet von der Darstellung von Abbildungen auf dem Fernsehbildschirm)

Gespräch basierend auf einem Märchen. Fragen:
-Hat dir das Märchen gefallen?
- Warum hat der Fuchs den Kranich gerufen? (wollte Freunde finden)
-Mit welcher Stimme hat sie ihn gerufen? (süß, gerissen)
-Wie hat sie ihn behandelt? (Brei auf einen Teller legen) usw.
-Warum hast du den Brei auf dem Teller verschmiert? (um es selbst zu lecken usw.)
-Hat der Kranich das Leckerli des Fuchses gefressen? (Nein)
-Wie dankte der Kranich dem Fuchs für das Leckerli? (mit Groll in seiner Stimme)
-Und wie hat der Kranich mit welcher Stimme den Fuchs zu einem Besuch eingeladen? (mit einem Grinsen, mit einem Grinsen)
-Konnte der Fuchs das Leckerli probieren? (Nein, warum?
Übung „Im Gegenteil“(Kinder wählen Antonymadjektive aus, die die Figuren im Märchen charakterisieren)
Der Fuchs hat kurze Beine und der Kranich hat lange Beine.
Der Kranich hat einen langen Schnabel und der Fuchs eine kurze Schnauze.
Die Kanne ist tief und der Teller flach
Der Kranich ist groß und der Fuchs klein
Der Fuchs ist schlau und der Kranich ist (dumm)
Fragen:
- Was würden Sie den Helden des Märchens sagen? (wir müssen zusammenleben, einander respektieren)
- Lassen Sie uns einen neuen Namen finden ( schlauer Fuchs und der dumme Kranich, Rache, falsche Freundschaft, wer hat wen überlistet, spuck nicht in den Brunnen)
- Passen die Sprüche zu unserem Märchen: „Die Sense hat einen Stein gefunden“, „ungesalzen geschlürft“, „Der Hund sieht Milch, aber der Krug ist tief“?
-Wie verstehen Sie das Sprichwort: „Wenn du keinen Freund hast, suche ihn, aber wenn du ihn findest, kümmere dich um ihn“?
-Erklären Sie das Sprichwort: „Was vorbeikommt, kommt vorbei“
- Merken Sie sich andere Sprichwörter über Freundschaft und nennen Sie sie. Erklären Sie ihre Bedeutung? („Freunde liegen nicht auf der Straße“, „Suche einen Freund, aber wenn du einen findest, pass auf dich auf“)
Nacherzählen des Märchens nach Rollen mit Elementen der Dramatisierung (Kinder tragen Fuchs- und Kranichmasken)
- Finden Sie heraus, wie Sie zwischen einem Fuchs und einem Kranich Freundschaft schließen können? (Frieden schließen, Frieden schließen, nicht mehr kämpfen)
Minute des Sportunterrichts
Fuchs gräbt sich in den Boden (zeigt mit der Hand nach unten)
Der Schlaue schläft in der Wärme (wir zeigen, wie ein Fuchs schläft)
Neben ihr sind Fuchsbabys (wir drücken unsere Hände an unsere Köpfe)
Zwei lustige Brüder (zeigen Sie zwei Finger).
Sobald die Sonne aufgeht (wir falten unsere Handflächen, heben unsere Hände und
öffne deine Handflächen)
Er führt sie auf die Jagd, (wir gehen zusammen)
Rothaariger Betrüger (wir geben vor, ein Fuchs zu sein)
Es gibt Geschick beim Fangen (wir schütteln unsere Finger).
4.Letzte Stufe:
Verwenden Sie geometrische Figuren, um Märchenfiguren darzustellen (auf jedem Tisch).
Kind verschiedene geometrische Formen)
Übung „Collage aus geometrischen Formen“»
Auf was geometrische Figur Sieht es aus wie ein Kran? Und der Fuchs? (Kranich – Rechteck oder Dreieck, Fuchs – Kreis oder Oval)
Prasseln„Der Kranich Zhura lebte auf dem Dach von Shura.“ Sag es laut, leise,
langsam schnell.
Zusammenfassung der Lektion: Freundschaft sollte geschätzt werden!
Es ist Zeit, die Lektion zu beenden
Auf Wiedersehen, Kinder.
Wir verabschieden uns vom Märchen
Und wir sind zurück in der Pause!

Das Märchen „Der Fuchs und der Kranich“ ist das einzige Märchen der russischen Folklore, in dem ein Fuchs und ein Kranich Freunde waren. In der Geschichte geht es jedoch nicht nur um seltsame Freundschaft, sondern auch um Höflichkeit, gute Manieren und die Regeln der Gastfreundschaft. Nachdem Sie die Geschichte online gelesen und mit Ihrem Kind besprochen haben, versuchen Sie, gemeinsam ein gutes Ende zu finden.

Lesen Sie das Märchen vom Fuchs und dem Kranich

Der Fuchs wurde der Pate des Kranichs. Ich beschloss, ihn zu einem Besuch einzuladen. Grießbrei Ich habe es gekocht und auf einem Teller verteilt. Sie leckt den Teller mit ihrer Zunge ab und fordert den Kranich auf, sich selbst zu bedienen. Nur der Kaufmann klopfte und klopfte mit seinem Schnabel auf den Teller, konnte aber nichts schlucken. Er dankte Chanterelle für die Belohnung und lud sie ein, ihn zu besuchen. Ich beschloss, dem Klatsch eine Lektion zu erteilen. Er kochte Okroshka, goss es in einen Krug und bot es dem Fuchs an. Die arme Klatschtante ist hin und her um den Krug herum, aber ihr Gesicht passt nicht in den Krug. Der Kranich pickte alles Futter aus dem Krug, aber der Fuchs blieb hungrig. Seitdem sind der Fuchs und der Kranich in ihrer Freundschaft getrennt. Sie können das Märchen online auf unserer Website lesen.

Analyse des Märchens Der Fuchs und der Kranich

„Der Fuchs und der Kranich“ ist ein kurzes Märchen darüber, wie man Freunde ist und Gäste empfängt. Die Figuren im Märchen, der Fuchs und der Kranich, wissen nicht, wie man Freunde ist und sind mit den Regeln der Gastfreundschaft kaum vertraut. Vielleicht hatten die Helden gute Absichten. Aber als sie sich gegenseitig zu einem Besuch einluden, dachten alle an sich selbst und kümmerten sich nicht darum, dass sich der Gast wohlfühlte. Daher war es dem Kranich unangenehm, den Pfifferling zu besuchen, und der Pfifferling fühlte sich unbehaglich, wenn er den Kranich besuchte. Die Bedeutung des Märchens „Der Fuchs und der Kranich“ ist, dass man in der Lage sein muss, Freunde zu sein und sich um Freunde zu kümmern. Was lehrt das Märchen „Der Fuchs und der Kranich“? Das Märchen lehrt Sie, nicht nur an sich selbst, sondern auch an andere zu denken.

Es gibt wahrscheinlich keinen Menschen, der nicht mindestens einmal in seinem Leben ein Märchen über einen Fuchs und einen Kranich gehört hat und nicht Freunde werden könnte. Ja, und das ist nicht überraschend. Schließlich sind die Menschen selbst der Autor von „Der Fuchs und der Kranich“. Es gibt viele Variationen der Geschichte selbst, da sie über mehrere Generationen von Mund zu Mund weitergegeben wurde. Tatsächlich wird sich niemand erinnern, wer der erste Schöpfer des Märchens war. Das Märchen gilt als russisches Volksmärchen und ist in der Folklore fast aller präsent. Slawische Völker. Seine Variationen finden sich in der russischen, ukrainischen und weißrussischen Volkskunst. Lassen Sie uns herausfinden, worum es in diesem Märchen geht und wer tatsächlich sein Autor ist.

Worum geht es in dem Märchen? Kurze Nacherzählung

Der Autor von „Der Fuchs und der Kranich“ – das russische Volk – beschreibt in dem Märchen, wie der Fuchs und der Kranich versuchten, Freunde zu finden. Der Fuchs wollte den Kranich verwöhnen und lud ihn zu einem Besuch ein, bereitete Grieß zu und verteilte ihn auf einem Teller. Während die Gastgeberin den Kranich verwöhnt, prahlt sie damit, dass sie die Leckerei selbst zubereitet hat. Der Kranich konnte den Brei nicht einmal im Geringsten schmecken, da es unbequem ist, ein solches Gericht mit dem Schnabel zu essen. Und der Fuchs aß unterdessen den Brei und begann sich zu entschuldigen, dass sie nichts anderes hatte, womit sie den Kranich behandeln konnte. Er wiederum lud seine Freundin ein, ihn zu besuchen.

Der Autor des Märchens „Der Fuchs und der Kranich“ beschreibt weiter, wie der „rothaarige Klatscher“ zu Besuch kam. Der Kranich bereitete in einem Krug einen Leckerbissen zu – eine köstliche Okroshka, die er bequem mit dem Schnabel essen kann. Der Fuchs, der versuchte, das Essen zu probieren, drehte den Krug in alle Richtungen, konnte aber nicht einmal einen Krümel essen. Der Kranich aß und entschuldigte sich auch dafür, dass es nichts gab, womit er den Fuchs behandeln könnte.

Was ist die Moral der Geschichte?

Der Autor von „Der Fuchs und der Kranich“ zeigte am Beispiel eines Märchens, wie Lebewesen mit unterschiedlichen Vorlieben und Charakteren keine Gemeinsamkeiten finden können. Tatsächlich ist die Moral des Märchens nicht nur diese, sondern auch die folgende: Indem man versucht, sich selbst zu gefallen, ohne an andere zu denken, kann man niemanden besser machen. Darüber hinaus passt der Ausdruck „Was umhergeht, kommt umher, kommt umher“ zum Märchen, denn der Autor von „Der Fuchs und der Kranich“ hat wahrscheinlich genau dieses Sprichwort in die Moral aufgenommen. Daran besteht kein Zweifel.

Autor von „Der Fuchs und der Kranich“. Gibt es Variationen des Märchens in der modernen Welt?

Da das Märchen russisch ist Volkskunst, es wird oft interpretiert in moderne Welt, Anpassung an das Format von Aufführungen und Sketchen für Kinder. Der Autor von „Der Fuchs und der Kranich“ als einminütiges Kurzstück poetische Form Olesya Emelyanova führte das Stück 2001 auf und schrieb es. In ihrer Vision kann die Aufführung entweder einem oder zwei oder drei Schauspielern präsentiert werden – Fox, Crane, Storyteller. Es ist am besten, Kindern Olesyas Stück vorzulesen, wenn sie dieses Märchen in der Schule studieren, denn so können sie sich sowohl an die Handlung als auch an die Moral des Werkes besser erinnern.

Zu den russischen Volksmärchen zählen Alltagsmärchen, Märchen und Geschichten über Tiere. Wissenschaftler haben herausgefunden, dass zuerst Märchen über Tiere auftauchten, dann Märchen und dann alltägliche. Hauptmerkmal Märchen über Tiere – ihr allegorischer Charakter, wenn sich Menschen hinter den Tieren verbergen. Tiere können genauso sprechen und handeln wie Menschen.

Im Märchen „Der Fuchs und der Kranich“ wollte sich der Fuchs mit dem Kranich anfreunden. Sie bereitete Brei zu und lud den Kranich zu einem Besuch ein. Aber es scheint mir, dass der Fuchs tatsächlich keine Freundschaft mit dem Kranich brauchte. Sie stellte den Brei so hin, wie es für sie bequem war. Der Fuchs glaubte nicht, dass der Kranich einen langen Schnabel hatte und es für ihn unbequem wäre, den Brei zu essen. Der Fuchs ist schlau. Sie wusste, dass es üblich war, sich gegenseitig zu einem Besuch einzuladen.

Sie rief den Kran zu sich. Dann hat sie den ganzen Brei selbst gegessen. Der Fuchs war erfreut und ich glaube, dass sie erwartete, später im Haus des Kranichs zu essen. Der Kranich blieb hungrig. Er beschloss, den Fuchs einzuladen, ihn zu besuchen. Er bereitete Okroshka zu und goss es in einen schmalen Krug. Der Kranich rächte sich am Fuchs: Er selbst aß die ganze Okroshka auf, weil der Fuchs sie nicht aus dem schmalen Krug herausholen konnte.

Der Fuchs war vom Kranich beleidigt und freundete sich nicht mit ihm an. Mir scheint, dass sowohl der Fuchs als auch der Kranich in dieser Situation falsch gehandelt haben. Wenn der Fuchs sich wirklich mit dem Kranich anfreunden wollte, hätte sie an ihn denken sollen. Der Fuchs musste den Kranich aus seinem gewohnten Futter füttern. Der Kran hätte das Gleiche tun sollen.

Du kannst dich nicht an deinen Freunden rächen. Wenn der Fuchs nur auf Kosten eines anderen fressen wollte, kann darauf keine Freundschaft aufgebaut werden. Der Fuchs und der Kranich haben sich gegenseitig getäuscht. Mit Täuschung kann man keine Freundschaft schließen. Das Märchen „Der Fuchs und der Kranich“ zeigt uns, wie man keine Freunde sein kann. Wenn Sie Freunde sind, kümmern Sie sich um Ihre Freunde und denken ständig an sie. Du musst in der Lage sein, Freunde zu finden. Wer nur an sich selbst denkt, bleibt so einsam wie der Fuchs aus dem Märchen.