Plan-Gliederung der Unterrichtsstunde zur Sprachentwicklung (Seniorengruppe) zum Thema: Zusammenfassung der Unterrichtsstunde in der Seniorengruppe zur Sprachentwicklung "unsere Armee". Zusammenfassung der Lektion zur Sprachentwicklung "Unsere Armee

Inhalt des Programms: das Wissen der Kinder zu erweitern, dass die russische Armee der Verteidiger unseres Vaterlandes ist; klären die Vorstellungen der Kinder über die Arten von Truppen; kontextbezogene Sprachfähigkeiten entwickeln; Kindern die Fähigkeiten der Wortbildung beibringen; Aufmerksamkeit entwickeln, logisches Denken, Feinmotorik der Hände; Respekt für Menschen mit militärischen Spezialgebieten zu kultivieren.

1. Ein Militärmarsch ertönt, die Kinder betreten die Gruppe und setzen sich auf Stühle, das Kind erzählt Gedicht:

Die Winde wehen im Februar, sie heulen laut in den Schornsteinen.
Leichter Schnee rauscht wie eine Schlange über den Boden.
Aufsteigen, in die Ferne von Flugzeugverbindungen eilen -
Es feiert die Geburt der Armee im Februar.
(S. Marschak)

2. Einführungsgespräch. Leute, der Feiertag "Tag der Verteidiger des Vaterlandes" rückt näher. Wer weiß, wer die Verteidiger des Vaterlandes sind? Wem wird an diesem Tag gratuliert?

An diesem Tag werden Glückwünsche an alle gerichtet, die einst gedient haben oder jetzt dienen, dienen werden. Die Zeit wird kommen, du wirst erwachsen werden und dich auch den Reihen der Verteidiger unseres Vaterlandes anschließen. Aber wir können diese Zeit nicht abwarten, stellen wir uns heute vor, dass wir Soldaten geworden sind.

Willst du beim Militär sein?

Was müssen Sie wissen und können, um ein Soldat zu werden? (Antworten der Kinder)

3. Zunächst einmal sollte jeder Soldat viel über militärische Truppen und militärische Ausrüstung wissen.

Die Geschichte des Lehrers über die Armee(Bilder anzeigen). (Anhang 1)

Unsere russische Armee schützt das Land, bewacht unsere Grenzen. In der Armee dienen Tanker, Infanteristen, Piloten, Seeleute, Fallschirmjäger usw. Dies sind mutige und mutige Kriege. Sie wissen, wie man geschickt schießt und mit einem Fallschirm springt. Sie fliegen Flugzeuge, segeln auf Kriegsschiffen, bedienen militärische Ausrüstung.

Jeder Junge wird, wenn er erwachsen ist, ein Krieger, ein Soldat, wird vergehen Militärdienst in der Armee. Das Militär wird in Liedern und Gedichten verherrlicht.

4. Fragen zu Text und Bild:

Von welchen Truppen hast du gehört? Zeig sie in Bildern.

Was können tapfere Krieger tun?

Welche Militärberufe erkennen Sie, nennen Sie sie?

5. Wussten Sie, dass alle Militärs wissen, wie man mit einem Marschschritt geht, der Marsch genannt wird? Versuchen wir, wie sie zu marschieren.

Fisminutka:

Eins, zwei, gemeinsam im Gleichschritt,
Drei, vier, härterer Schritt.
Soldaten gehen zur Parade
Und sie prägen gemeinsam einen Schritt.

6. Jeder Soldat muss nicht nur stark, mutig und geschickt sein, sondern auch klug und versiert. Jetzt werde ich nachsehen, ob es welche unter euch gibt?

Erraten Sie die Rätsel:

• Eine Schildkröte kriecht - ein Stahlhemd (Panzer).
• Schwebt kühn in den Himmel
  Vögel im Flug überholen.
  Der Mann kontrolliert es.
  Was? ( Flugzeug.)
• Es gibt keine Wolken am Horizont
  Aber am Himmel öffnete sich ein Regenschirm.
  In ein paar Minuten
  runtergekommen ( Fallschirm).
• Ich hebe ohne Beschleunigung ab
  Ich erinnere Sie an eine Libelle
  Nimmt die Flucht
  Unsere Armee ( Hubschrauber).

(Der Lehrer nimmt für jedes Rätsel ein entsprechendes Spielzeug oder Bild heraus). (Anhang 2)

7. Du bist großartig, du hast den Job gemacht und alle Rätsel erraten. Aber neben diesen Spielzeugen habe ich noch mehr, aber ich brauche sie, um ein Spiel mit dir zu spielen. - Lehrspiel: "Eins-viele".

Zum Beispiel: Kanone - Kanonen

Pistole -

Hubschrauber -

Grenzsoldat -

Fallschirmspringer -

Flugzeug -

Tankmann -

8. Wussten Sie, dass die Soldaten freundlich sein müssen, um den Kampf mit dem Feind zu gewinnen? Es gibt sogar ein Sprichwort: "Einer im Feld ist kein Krieger." Wie verstehen Sie es?

Ich will sehen, ob du freundlich sein kannst? Finden Sie einen Kumpel und treten Sie gegeneinander an. Das Wichtigste für das Militär ist, den Befehlen genau zuzuhören und gemeinsam zu handeln. Erinnern wir uns an das Gedicht, das wir in der letzten Lektion gelernt haben, und "schlagen" uns gegenseitig (nach der ersten Aussprache ändern die Kinder auf Befehl des Lehrers die Zusammensetzung des Paares).

Wir spielen,
Wir spielen,
Wir sind Infanterie
Segler.
Wir starten Raketen
Wir lieben Klingeln.
Wir träumen.
Wir träumen
Das, wenn wir erwachsen werden
Wir werden Fußsoldaten
Und lass uns in die Marine dienen.
An die Grenze und Pioniere,
bei Piloten,
In der U-Boot-Flotte.
Wir werden erwachsen
Sehr bald,
Während das Spiel läuft.

9. Sie haben also Ihre Freundschaft bewiesen und ich denke, dass Sie echte Soldaten abgeben werden, aber seien Sie aufmerksam, denn in der Armee ist es sehr notwendig.

Ich möchte dich fragen, spielst du gerne mit Autos? Und mit dem Militär?

Stellen Sie sich vor, wir befinden uns in Panzertempeln? Was ist das wichtigste Fahrzeug für Tanker?

Versuchen wir, es aus Übereinstimmungen zu konstruieren (jedes Kind erhält eine Reihe von Übereinstimmungen).

Auslegen von Streichhölzern:

Panzer am Kampffahrzeug,
Stark, mutig, unbesiegbar

(12 Streichhölzer und Diagramm)

10. Fazit:

Leider ist unser Unterricht zu Ende. Hat es Ihnen Spaß gemacht, heute beim Militär zu sein? Was sollten echte Soldaten sein?

Was hast du heute im Unterricht gelernt? Was war schwierig, was hat Ihnen Spaß gemacht?

Ich habe mich sehr gefreut, mit Ihnen beim Militär zu spielen, ich denke, wenn Sie erwachsen sind, werden Sie definitiv echte Verteidiger unseres Mutterlandes.

Gedicht des Kindes:

Unsere eigene Armee
und mutig und stark.
bedroht niemanden
Sie bewacht die Welt.

11. Geben Sie Kindern Flugblätter mit Silhouetten militärische Ausrüstung zum Ausmalen mit Buntstiften.

Städtische Haushaltsvorschule Bildungseinrichtung

"Kindergarten Nr. 10 Ladushki"

Region Twer, Torschok.

Synopse von GCD zur Sprachentwicklung in der Vorbereitung

Gruppe.

"Zusammenstellung einer beschreibenden Geschichte mit Brettspielen über militärische Ausrüstung".

"Kindergarten Nr. 10" Kuznetsova Natalia

Wladimirowna.

2013

Synopse der GCD zur Sprachentwicklung in der Vorbereitungsgruppe.

Gegenstand: "Zusammenstellung einer beschreibenden Geschichte mit gedruckten Brettspielen (Puzzle und Würfel) über militärische Ausrüstung."

Integration Bildungsbereiche: "Kommunikation", "Sozialisierung", "Kognition", "Lesen". Fiktion».

Ziel: Zusammenstellung beschreibender Geschichten über militärische Ausrüstung.

Aufgaben:

1. Lehrreich:verallgemeinern und systematisieren das Wissen der Kinder über militärische Ausrüstung; wählen Sie Single-Root-Wörter, Synonyme; Üben Sie das Bilden von Sätzen, Geschichten basierend auf Würfeln und Puzzles; um den Wortschatz von Kindern zu diesem Thema zu aktivieren.
2. Entwicklung: logisches Denken, Fantasie, Gedächtnis, Aufmerksamkeit entwickeln; Aktivieren Sie die Fähigkeit, Rätsel zu lösen.
3. Pädagogen: Verantwortung, Beobachtung, Respekt, Liebe für das Mutterland zu erziehen.

Methoden und Techniken: visuell, verbal, praktisch, nämlich: Rätsel; Frage-Antwort-Brettspiele (Puzzle und Würfel), Geschichten zu den gesammelten Puzzles und Würfeln zusammenstellen; Wortspiel - "Vervollständigen Sie das Wort", Sprachspiel "Beenden Sie den Satz", Ermutigung - Token mit militärischer Ausrüstung.

Kursfortschritt.

1. Auf dem Teppich befinden sich gemalte Bilder für Puzzles und Würfel.

Ich habe eine Überraschung für Sie, und Sie werden sofort erraten, was heute besprochen wird.

Antworten von Kindern (über militärische Ausrüstung).

Rätsel und Token.

1. Die Schildkröte krabbelt -

Stahlhemd,

Der Feind ist in der Schlucht

Und sie ist dort, wo der Feind ist. (Panzer)

2.Welche Art von Libelle-

Es gibt große Augen

Flügel fliegen herum

Der Wind weht - ein Schneesturm.

Der Schwanz rollt hin und her

Der Pilot sitzt im Kopf. (Hubschrauber)

3. Fliegt wie ein Pfeil,

Summen wie eine Biene. (Flugzeug)

4. Ein riesiger Fisch lebt unter Wasser,

Es gibt Fenster und Räume im Fischspielzeug.

Wo wird sie bestellt

Dort schwimmt es.

Seine Passagiere sind Militärs! (Militär-U-Boot).

Leute, und jetzt spielen wir mit Ihnen das Wortspiel "Vervollständigen Sie das Wort".

Ich nenne dir Teile des Wortes (selbst ....) und werfe den Ball. Sie müssen den Ball fangen und das Wort (.... Jahre) vervollständigen; (Hubschrauber); (Militärmaschine ...) - (... Reifen); (Militär-U-Boot ...) - (... ka).

Lass uns spielen Sprachspiel"Beende den Satz."

1. Hubschrauber fliegen wo? (im Himmel).

2. Worüber rasen Panzer? (auf dem Boden).

3. Schiffe stürmen was? (Meer).

4. Kampfmaschine geht wohin? (bekämpfen).

5. Was beschützt der Soldat? (Heimat).

6. Was verwaltet der Kapitän? (mit dem Schiff).

Fiskultminutka.

Wir haben durch ein Fernglas geschaut, (Hände ins Gesicht, Fernglasimitation)

Helikopter summten, (Arme zur Seite, Rumpeln)

Schiffe fuhren aufs Meer hinaus (Hände hoch, mit der linken Hand nach vorne schwingen und dann mit der rechten Hand)

Die Panzer entfernen sich. (auf der Stelle gehen, abwechselnd mit dem linken, dann mit dem rechten Fuß)

1. Leute, jetzt müsst ihr Rätsel und Würfel über militärische Ausrüstung sammeln (paarweise).

a. Stelle das Bild vor dich hin.

b. Nehmen Sie Puzzles und Würfel und bauen Sie die gleiche Option gemäß dem Modell zusammen.

Erfinden Sie anhand der gesammelten Puzzles und Würfel eine anschauliche Geschichte für die Kinder.

1.Was sehen Sie auf dem Bild? (Panzer, Militärfahrzeug, Soldat, Hubschrauber, Flugzeug).

2. Nennen Sie es in einem Wort. Was ist das? (militärische Ausrüstung).

3. Welches Bild trifft nicht auf militärische Ausrüstung zu? (Soldat).

4. Was sehen Sie links? (ein Auto feuert, ein Panzer schießt, ein Soldat hat eine Waffe, ein Flugzeug hebt ab).

5. Was sehen Sie rechts? (Panzer, das Flugzeug landet, das Projektil fliegt auf das Ziel zu, der Soldat ist im Dienst).

6. Was siehst du in der Mitte des Bildes? (grünes Militärauto, es schießt, ein Soldat mit Gewehr, ein Panzer schießt, der Panzer dreht den Turm).

7. Wozu dienen Panzer, Militärfahrzeuge, Flugzeuge, Hubschrauber, Kriegsschiffe? (um die Erde vor Feinden zu schützen; um das Mutterland vor Feinden zu schützen).

8. Wer verwaltet militärische Ausrüstung? (Soldat, Verteidiger, Krieger).

Flugzeuge, Hubschrauber, Panzer, Militärfahrzeuge - das ist unsere militärische Ausrüstung. Tanks Feuer auf das Ziel. Flugzeuge befördern Fracht. Hubschrauber schießen den Feind aus der Luft ab. Soldaten führen alles. Sie sind unsere Beschützer. Die Erde vor Feinden zu schützen bedeutet, das Mutterland zu schützen.

1. Kennt ihr Gedichte über Schiffe, Panzer, Flugzeuge?

1. Befehl, Kampfalarm,

Avral, also ist alles vorhanden,

Das U-Boot fährt zu

Tiefe und ferne Meere.

1. Der Helikopter startete und

Schraube drehen,

Ich bin irgendwohin geflogen, aber ich weiß nicht wohin.

1. Überall wie ein Geländewagen,

Der Panzer wird auf Schienen passieren.

Gewehrlauf voraus

Gefährlicher Feind, bleib weg!

Wer von Ihnen würde gerne militärisches Gerät bedienen?

Ich glaube, dass Sie die wahren Verteidiger des Landes sein werden.

Referenzliste

1. Rainbow: ein Programm zur Erziehung, Bildung und Entwicklung von Kindern im Alter von 2 bis 7 Jahren in einem Kindergarten / T.I. Grizik, T.N. Doronova, E. V. Solovieva, S. G. Yakobson; - M: Enlightenment, 2010

2. Illustriertes Nachschlagewerk "Radpanzerfahrzeuge" / M.B. Nikolsky, V. E. Ilyin; -M-2012

3. Enzyklopädie "Militärausrüstung" / I.V. Kudishin, M.: Avanta+, 2011

Ziel: Zusammenstellung einer beschreibenden Geschichte über Menschen mit Militärberufen.

Aufgaben:

1. Bildung: die Fähigkeit zu bilden, eine Person eines Militärberufs anhand von Fragen und Bildern zu beschreiben;

2. Entwicklung: benennen lernen Verschiedene Arten Truppen; die Fähigkeit entwickeln, Substantive des Instrumentalfalls zu verwenden; die Fähigkeit entwickeln, einzelne und verbale Verben richtig zu verwenden Plural-; Entwickeln Sie die Fähigkeit, Zahlen mit Substantiven zu koordinieren.

3. Pädagogen: Patriotismus erziehen, Respekt vor der Armee und den Menschen, die unser Land verteidigen.

Ausrüstung: Thema und Plot Bilder zum Thema.

Unterrichtsfortschritt

Org-Moment

Sprachtherapeut: Der Tag des Verteidigers des Vaterlandes kommt. Was denkst du, wer ist der Verteidiger des Vaterlandes? Warum brauchen wir es? (Das sind die Militärs, die unser Mutterland schützen und beschützen)

Das Spiel "Wer dient wo?"

Sprachtherapeut: Erinnern wir uns, welche Militärberufe es gibt. Ich fange den Satz an und du beendest ihn.

Auf See dienen ... Matrosen

Am Himmel wird das Mutterland von ... Piloten bewacht

An der Grenze wird das Mutterland von ... Grenzschutzbeamten bewacht

In den Landetruppen sind ... Fallschirmjäger

BEIM Panzertruppen Schutz des Mutterlandes ... Tanker

Artillerie wird bedient von ... Kanonieren (Ladt, feuert Kanonen ab)

Die Kavallerie dient ... Kavalleristen (Kampf zu Pferd)

In der Infanterie sind ... Infanteristen

Spiel "Wer macht was?"

Sprachtherapeut: Erinnern wir uns daran, was das Militär tut, was es tut. Ich nenne den Beruf, und Sie sagen, was diese Person tut.

Pilot - steuert das Flugzeug, hält das Ruder, führt Tests durch.

Grenzwächter - bewacht die Grenze, spricht im Radio, schaut durch ein Fernglas.

Kapitän des Kriegsschiffes- steht auf der Kapitänsbrücke, schaut durchs Fernglas, gibt Kommandos.

Tankman - steuert den Panzer, schaltet die Hebel um, schaut ins Zielfernrohr.

Spiel "Wer will ich sein?"

Sprachtherapeut: Und jetzt nennen wir, wer Sie werden möchten. Das Kind wählt ein Bild aus, das einen Mann des Militärberufs darstellt, und ruft, wer er sein möchte

"Ich werde ein Grenzwächter sein ... ein Fallschirmjäger, ein Pilot, ein Tanker usw."

Das Spiel "Welche Truppen?"

Sprachtherapeut: Es gibt verschiedene Arten von Truppen. Piloten dienen zum Beispiel in der Luftwaffe.

Und welche Tanker? ... in Panzertruppen

Und die Grenzwächter ... bei den Grenztruppen

Und die Fallschirmjäger ... in den Landetruppen

Und die Fußsoldaten ... in den Infanterietruppen

Artilleristen ... in den Artillerietruppen

Spiel "Wer braucht was?"

Sprachtherapeut: Jetzt zeige ich Ihnen Bilder von militärischer Ausrüstung, und Sie sagen mir, wer sie braucht.

Wer braucht einen Panzer ... einen Tankwagen

Wer braucht eine Waffe ... einen Artilleristen

Wer braucht ein Maschinengewehr ... einen Infanteristen

Wer braucht schon ein Fernglas ... einen Grenzwächter

Wer braucht einen Fallschirm ... einen Fallschirmjäger

Wer braucht ein Flugzeug ... einen Piloten

Fizminutka

Sprachtherapeut: Und jetzt, Leute, stellt euch im Kreis auf und zeigt, wie schön ihr marschieren könnt. Die Logopädin liest ein Gedicht vor, und die Kinder marschieren im Takt.

Eins, zwei, gemeinsam im Gleichschritt,

Drei, vier, härterer Schritt.

Soldaten gehen zur Parade

Und sie prägen gemeinsam einen Schritt.

"Anzahl"

Sprachtherapeut: Zählen wir unsere militärische Ausrüstung. Der Logopäde zeigt ein Bild mit militärischer Ausrüstung und einer Nummer. Das Kind muss die Menge der Ausrüstung richtig benennen.

Schreiben einer beschreibenden Geschichte.

Sprachtherapeut: Und jetzt werden wir machen schöne Geschichteüber einen Mann des Militärberufs. Der Logopäde zeigt eine Diagrammbeschreibung.

Sprachtherapeut: Zuerst müssen Sie denjenigen benennen, der auf dem Bild gezeichnet ist. Dann sagen Sie, was er tut, was er für die Arbeit braucht. Am Ende muss gesagt werden, welche Art von Arbeit diese Person hat (gefährlich, schwierig, wichtige Arbeit).

Die Kinder schreiben abwechselnd eine beschreibende Geschichte.

Zusammenfassung der Lektion.

Logopäden bewerten die Arbeit von Kindern unterschiedlich.

Aufgaben:

1. Die Vorstellungen der Kinder darüber festigen, wer die Verteidiger des Vaterlandes sind.

2. Den Kindern ein Gefühl von Stolz und Respekt für die Verteidiger des Vaterlandes zu vermitteln.

3. Entwickeln Sie eine kohärente Sprache von Kindern.

Vorarbeit: ein Gespräch über das Mutterland, über Krieger, Betrachten von Illustrationen, Bildern über die Verteidiger des Vaterlandes, Lesen von Belletristik, Rätselraten, Kennenlernen von Sprichwörtern und Redewendungen, Betrachten von Themenbildern über militärische Zweige, Betrachten des Albums „Sehenswürdigkeiten unserer Stadt Taganrog“.

Kursfortschritt.

Leute, welchen Feiertag feiern wir in ein paar Tagen? (Tag des Verteidigers des Vaterlandes).

Sag mir, was ist das Vaterland? (Antworten von Kindern). Richtig, das Vaterland ist unser Mutterland.

(Folie über Mutterland)

Wie heißt unser Land? (Russland). Also, wer sind wir? (Russen).

Heimat kann alles: Quellwasser zu trinken geben, ernähren warmes Brot, überrascht mit seiner Schönheit, kann sich aber nicht schützen.

Leute, wer sind die Hauptverteidiger des Vaterlandes? (Aussagen von Kindern).

Verteidiger des Vaterlandes sind Krieger, die ihr Volk, ihre Heimat vor Feinden schützen.

In der Antike, in Altes Russland sehr starke Volkshelden bewachten unsere Heimat. Wer sind die Reichen? (Antworten der Kinder)

(Dia Krieger)

Das sind zähe und mutige Leute. Sie waren berühmt für ihre Heldenkraft, Märchen und Epen wurden über ihre Heldentaten verfasst.

Welche Helden kennst du? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Nikita Kozhemyaka …

Jede Nation, jedes Land hat seine eigene Armee. Und sie hat ihr Volk mehr als einmal vor Eindringlingen verteidigt. Gedicht anhören:

Unsere eigene Armee

Und mutig und stark

niemand droht

Sie beschützt uns.

Davon lieben wir seit der Kindheit

Dieser Feiertag im Februar

Ehre sei der russischen Armee

Die friedlichste auf Erden.

Unser Volk liebt und schätzt russische Soldaten. Welche militärischen Spezialisierungen kennen Sie? (Tanker, Piloten, Infanteristen, Matrosen, Grenzwächter, U-Boote, Signalmänner ...) (Themenbilder).

Und jetzt schlage ich vor, dass Sie das Spiel D / I "WER DIENEN IN DER ARMEE?"

Wer dient in Raketentruppen? (Raketenmänner dienen in den Raketentruppen).

Wer dient in den Panzertruppen (Tanker dienen in den Panzertruppen).

Wer dient in der Infanterie (Infanteriesoldaten dienen in der Infanterie).

Wer dient auf See (Seeleute dienen auf See).

Wer bewacht unser Mutterland im Himmel? (Piloten schützen unser Mutterland im Himmel).

Wer bewacht unser Mutterland an der Grenze? (Grenzwächter bewachen unser Mutterland an der Grenze).

Wie heißt ein Soldat, der keine militärische Ausrüstung hat? (Ein Soldat, der keine militärische Ausrüstung hat, wird Infanterist genannt).

Wer dient auf U-Booten? (U-Bootfahrer dienen auf U-Booten).

Wer dient in der Militärluftfahrt? (Militärpiloten dienen in der Militärluftfahrt).
Welche Arten von Truppen kennen Sie? (Aussagen von Kindern).

BEIM militärische Einrichtung Russische Föderation beinhaltet:

Bodentruppen (Infanterie, Artillerie, Raketeneinheiten, Panzer);

Luftwaffe(Jagdbomber, Hubschraubereinheiten und Formationen);

Strategische Raketentruppen (bewaffnete Einheiten mächtige Raketen die überall liefern kann der Globus Atomprojektil);

Marine (Kriegsschiffe, Marinefliegerei);

Luftverteidigungskräfte des Landes (Flugabwehrraketen, Kampfflugzeuge);

Warum werden Ihrer Meinung nach so viele Zweige des Militärs benötigt? (Aussagen von Kindern).

Wenn es verschiedene Arten von Truppen in der Armee gibt - eine solche Armee ist stark, sie kann ihr Land sowohl auf See als auch an Land und in der Luft verteidigen. Piloten schützen den Himmel, Infanteristen schützen das Land, Matrosen schützen das Meer. Stellen wir uns vor, wir werden für einen Moment zu Helden.

Sportunterricht "Bogatyrs"

Der Held - das ist er: (zeig den starken Mann)

Er ist stark, er ist gesund

Er schoss aus einem Bogen, (imitiere Bewegungen)

Genau warf einen Club,

An der Grenze stehen

Aufmerksam beobachtet,

Wir werden erwachsen werden und schauen (erheben ihre Hände hoch)

Lasst uns wie Helden werden!

Leute, welche Sprichwörter und Redewendungen kennt ihr über Mut, Mut, Mutterland?

Leben - dem Vaterland dienen.

Der weiße Pilz ist gut und der Soldat ist geschickt.

Es gibt Sicherheit in Zahlen.

Der Soldat wärmt sich beim Laufen und wäscht sich mit Schnee.

Hart im Lehren – leicht im Kampf.

Der Held, der ein Berg für das Mutterland ist.

Wange bringt Erfolg.

Wo Mut ist, da ist Sieg.

Wenn die Armee stark ist, ist das Land auch unbesiegbar.

Der russische Kämpfer ist ein Modell für jedermann.

Was für Soldaten dienen in der Armee?

Kühn, geschickt, stark, mutig, mutig, mutig, furchtlos, tapfer, klug ...

Leute, deine Väter und Großväter haben auch in der Armee gedient, und ich weiß auch, dass du sie liebst und von deinem Vater oder Großvater erzählen möchtest, als er dort gedient hat

Armee oder dient derzeit in der Armee.

Kindergeschichten.

Kinder, wie werdet ihr euren Vätern, Großvätern, Brüdern gratulieren?

Heute haben wir über die Verteidiger des Vaterlandes gesprochen, sagen Sie mir, was haben Sie Neues gelernt, woran haben Sie sich erinnert, was hat Ihnen gefallen?

Städtische haushaltsvorschulische Bildungseinrichtung

Kindergarten kombinierter Typ Nr. 12

Kunst. Gemeindebezirk Dolschanskaja Bezirk Jeisk

Abstrakte Lektion zum Thema "Sprachentwicklung"

zum Thema: „Unsere Armee ist stark“

Erzieherin: Taranenko Larisa Vladimirovna

Arten von Aktivitäten für Kinder: spielerisch, kommunikativ, produktiv, musikalisch und künstlerisch, Wahrnehmung von Fiktion.

Integrationen von Bildungsbereichen:"Körperliche Entwicklung", " kognitive Entwicklung», « Sprachentwicklung“, „Soziale und kommunikative Entwicklung“.

Ziele: Erweitern Sie das Wissen der Kinder über Russische Armee, klären die Vorstellungen der Kinder über die Arten von Truppen, militärische Ausrüstung und militärische Berufe.

Aufgaben: a) pädagogisch - um Kindern die Fähigkeiten der Selbsterziehung beizubringen, die Fähigkeit, ihren eigenen Standpunkt auszudrücken;

b) Entwicklung - um Neugierde, dialogische Sprache zu entwickeln; Feinmotorik der Hände;

c) pädagogisch - um Kinder in Respekt, Liebe und Dankbarkeit für Menschen mit militärischen Berufen zu erziehen.

Methoden und Techniken:

Mündlich (Erklärungen, Klarstellungen)

Visuell (Demomaterial anzeigen)

Spiel (im organisatorischen Teil).

Vorarbeit: Gespräch zum Thema „Unsere Armee“, „Tag des Verteidigers des Vaterlandes“, Auswendiglernen dynamische Pause, Abbildungen zu diesem Thema anzeigen.

Wortschatzarbeit: bereichern und aktivieren den Wortschatz der Kinder mit den Wörtern Vaterland, Verkleidungen, Bodentruppen, Chevron.

Materialien und Ausrüstung: Audioaufzeichnung, Demonstrationsmaterial für didaktische Spiele, Färben, Buntstifte.

STUDIENVERFAHREN:

1. Organisatorischer Moment.

Ruhige Musik zu einem militärischen Thema erklingt.

Die Winde wehen im Februar, sie heulen laut in den Schornsteinen.
Leichter Schnee rauscht wie eine Schlange über den Boden.
Aufsteigend rauschen Flugzeuge in die Ferne.
Es feiert die Geburt der Armee im Februar.
Nachts tobte der Schneesturm, und der Schneesturm war Kreide,
Und mit der Morgendämmerung brachten wir leise Papas Urlaub.
Und heute über die weite weiße Tischdecke der Felder
Die Flugzeuge unserer Militäreinheiten sind von oben sichtbar.
Papas Urlaub - Hauptfeiertag alle Jungs und Männer.
Und heute haben wir es so eilig, unseren geliebten Vätern zu gratulieren!

Leute, heute haben wir unseren Unterricht mit diesem wunderbaren Gedicht begonnen!
- Sagen Sie uns, welchen Feiertag wir im Februar haben!

Antworten der Kinder.

Kinder: Soldaten, die das Vaterland verteidigen.

Und was ist das Vaterland?

Kinder: Das ist das Mutterland.

Richtig, die Verteidiger des Vaterlandes sind Krieger, das heißt Soldaten, die unser Mutterland vor Feinden verteidigen. Und auch Mutterland bedeutet lieb, wie Vater und Mutter. Mutterland - der Ort, an dem wir geboren wurden, das Land, in dem wir leben. Viele Sprichwörter und Redewendungen wurden vom russischen Volk über das Mutterland verfasst:

Es gibt kein schöneres Land als unser Mutterland!

Ein Mann hat eine Mutter - ein Vaterland!

Leute, was denkst du, ein Soldat kann das Vaterland beschützen?

Kinder: nein, man braucht viele Soldaten.

Ganz recht, nicht umsonst gesagt
- Allein, kein Krieger im Feld. Und wenn es viele Soldaten gibt, ist dies eine Armee. Jede Nation, jedes Land hat seine eigene Armee. Russland hat auch eine Armee und hat sein Volk mehr als einmal vor Eindringlingen verteidigt.

Und jetzt spielen wir das Spiel "Name des Militärberufs"

Ich werde die Truppentypen benennen, ein Bild zeigen und Sie müssen benennen, wer in diesen Truppen dient.
- Starte das Spiel
- dient in den Panzertruppen .... (Tankmann)
- dient in den Raketentruppen ... (Raketenwerfer)
- dient bei den Grenztruppen ... (Grenzschutz)
- dient in den Signaltruppen .... (Signalmann)
- in Luftlandetruppen dient ... (Fallschirmjäger)
- in Marine dient .... (Seemann)
- dient in der Luftwaffe .... (Pilot)
- Gut gemacht, Sie haben es erfolgreich gemeistert, konnten den richtigen Beruf für das Militär wählen.
Und jetzt eine Sportstunde für hartnäckige Soldaten.

Sportunterrichtsminute: "Steady Soldier."

Bleiben Sie auf einem Bein
Wenn Sie ein solider Soldat sind.
Linkes Bein - zur Brust,
Schau, fall nicht.
Bleiben Sie nun auf der linken Seite
Wenn Sie ein tapferer Soldat sind.

Sagen Sie mir, Leute, was hilft Militärangehörigen bei ihrer harten Arbeit?
(Militärische Ausrüstung).

Jetzt spielen wir das Spiel "Militärausrüstung richtig finden und verteilen"

Vor Ihnen ist ein Plakat mit geklebt verschiedene Typen Militärausrüstung, Sie müssen zuerst nachsehen und bestimmen, zu welcher Art von Truppen diese Ausrüstung gehört. Kreisen Sie dieses Bild mit einem Bleistift in der gewünschten Farbe ein.
* blau - Luftwaffe
* blau - Marine
* grün - Bodentruppen
- Leute, auf welcher Grundlage können Sie das Militär von verschiedenen Zweigen des Militärs unterscheiden?
(Abzeichen, nach Flagge)
- Ich biete Ihnen ein sehr schwieriges Spiel

"Ordnen Sie die Flaggen gemäß den Insignien an - "Chevron"

Vor Ihnen liegen Karten mit Insignien - "Chevrons" und Karten mit Flaggen von Militärzweigen. Es ist notwendig, die entsprechenden Flaggen für die "Winkel" richtig auszuwählen.

Und jetzt werden wir tun Fingergymnastik, welches heisst:

Gut gemacht Jungs, ihr habt einen tollen Job gemacht.

Leute, erzählt uns bitte, worüber wir gesprochen haben, welche Spiele wir gespielt haben? Was mochtest du am Meisten? Was hast du gelernt?

Leute, in unserem Land muss jeder Mann, der 18 Jahre alt ist, wenn es seine Gesundheit erlaubt, ein Jahr in der Armee dienen. Das ist sehr ehrenhaft.

Und welche Eigenschaften sollte ein Krieger selbst haben - ein Verteidiger? (Antworten der Kinder).
Kinder: Stark, mutig, ausdauernd, mutig, geschickt, geschickt.

Die Mädchen und ich denken, dass unsere Jungs auch mutige, ausdauernde, mutige Verteidiger des Vaterlandes sein werden.