Travail de profil scolaire. Éducation de profil à l'école : avantages et inconvénients

Détails

Profil socio-économique. Quels métiers peut-on appeler par ce nom ? Comme leur nom l'indique, ce sont des professions liées à la société et à l'économie, ainsi qu'à l'économie dans la société.

Les matières principales de leur étude sont les mathématiques, les études sociales, l'économie, le droit et la géographie. Comme vous pouvez le constater, ce sont des sciences exactes combinées à des sciences sociales. De nombreux métiers peuvent être classés dans ce domaine. Les plus populaires sont - économiste en différentes régions production et activité économique, comptable, gestionnaire, programmeur, sociologue, auditeur, homme d'affaires-entrepreneur, spécialiste bancaire, financier, spécialiste des assurances, opérateur informatique, statisticien, secrétaire.

Professions de profil socio-économique

Tous ces métiers ont un point commun, quelques caractéristiques :

• Les métiers à profil socio-économique ont certainement un impact sur une personne ;
• Les métiers à profil socio-économique correspondent au type de métiers « système personne-signe ». Un peu plus de détails sur ce que signifie ce type. Il s'agit d'une variété de métiers visant à créer des documents et à leur conception, en travaillant avec du texte (par exemple, opérateur télécom, sténographe, correcteur d'épreuves, secrétaire-dactylo, éditeur, bibliothécaire, traducteur, notaire). Ce sont des métiers qui travaillent avec des chiffres et des chiffres (calculatrice, programmeur, opérateur de PC, estimateur, comptable, caissier, économiste, statisticien). Ce sont des professions qui traitent signes conventionnels, schémas, dessins (constructeur, dessinateur, cartographe, géomètre, topographe) ;
• Les métiers à profil socio-économique impliquent la capacité de traiter, de prendre en compte, de vérifier des informations et de travailler avec des chiffres ;
• Une personne qui exerce une profession avec un profil socio-économique doit être capable de penser de manière abstraite et non conventionnelle ;
• Aussi, il doit être capable de se concentrer et d’être assidu.

Les métiers socio-économiques, dont la liste a été donnée ci-dessus, démontrent la direction approximative dans laquelle il faut choisir un métier si cette direction particulière vous intéresse. Le champ d'application des connaissances est assez large et les domaines dans lesquels vous pouvez travailler sont très divers.

Vous pouvez également diviser ce type de profession en deux blocs - social et économique, et il y aura également un espace où ces deux blocs se croisent.

Prenons par exemple le métier de sociologue, un brillant représentant ce profil. Un spécialiste en sociologie mène recherche sociologique V champs variés activité humaine. Un sociologue élabore des objectifs de recherche, collecte et analyse des informations.

De telles activités sont en demande à la fois dans organisations gouvernementales, et dans le secteur privé de l’économie. Dans le domaine du marketing, ces spécialistes sont indispensables, puisque tout marketing repose sur des recherches socio-économiques et des statistiques.

Aussi, les professions socio-économiques comprennent un travailleur social, un documentaliste et un archiviste.

Économiste - cette spécialité représente également une orientation socio-économique. Dans le secteur financier, le choix des métiers est très large : auditeur, comptable, calculateur et même directeur financier.

Formation aux métiers socio-économiques

Ceux qui se préparent à entrer à l'université en fonction de leur profil socio-économique doivent y prêter attention Attention particulière acquérir des connaissances et de bons résultats dans les matières : études sociales, mathématiques, économie et droit. Les universités les plus populaires pour l'admission aux spécialités socio-économiques : Université sociale d'État de Russie de Moscou, Moscou Université d'État gestion, Académie russe de la fonction publique sous la direction du Président de la Fédération de Russie, Académie de la capitale des finances et des sciences humaines.

Un diplômé universitaire titulaire d'un diplôme en éducation socio-économique possède également des qualifications suffisantes pour travailler comme enseignant dans divers les établissements d'enseignement, il peut s'engager dans des activités de recherche, des travaux d'organisation, d'éducation et d'enseignement, travailler dans des établissements pénitentiaires et mener des travaux culturels et éducatifs.

De plus, le profil socio-économique nécessite une étude approfondie de l'histoire et du droit, c'est pourquoi les professions juridiques peuvent également être attribuées à ce profil.

Management, management, entrepreneuriat, jurisprudence, tels sont les domaines où les connaissances sociologiques et économiques sont utiles. Une personne qui a choisi un tel métier communique beaucoup avec la société et doit bien s'y retrouver.

Quel est le résultat? Les professions à profil socio-économique sont toutes les professions liées à sphère sociale, la finance et l'économie, avec le traitement de l'information, c'est travailler avec les gens et les signes. L'éducation dans le domaine socio-économique est actuellement très populaire et diversifiée, et cela choix approprié pour beaucoup de jeunes.

objectif principal- création d'un environnement éducatif orienté vers la pratique visant à :

Préparer les écoliers à l'admission et aux études ultérieures dans les universités dans les spécialités socio-économiques ;

Acquérir les compétences socio-économiques nécessaires à la socialisation réussie des écoliers à l'âge adulte et à la réalisation de leur potentiel de vie.

Objectifs de la formation spécialisée :

1. Veiller à ce que tous les élèves satisfassent aux exigences des normes éducatives russes dans les domaines éducatifs du programme de base.

2. Développer la culture socio-économique des étudiants : connaissances dans le domaine des disciplines socio-économiques, compétences et capacités pratiques de l'activité économique, expérience du comportement économique et culture déontologique.

3. Fournir une assistance psychologique et pédagogique dans la formation des qualités personnelles et professionnelles d'une personne moderne.

4. Développer les compétences d’autodétermination professionnelle des étudiants, le bon choix futur métier

5. Développer la motivation et développer les compétences en recherche.

6. Rendre les étudiants compétitifs en termes d'admission dans les universités de leur choix.

Méthodes d'enseignement:

Conférence, séminaire, cours pratiques ;

Technologies d'apprentissage interactif (brainstorming, technologie de pensée critique (« Clusters », « Graphe de dénotation ». « Chapeaux »), etc., jeux de rôle et d'entreprise, technologies de projets, analyse de situations économiques spécifiques (Etude de cas), excursions, débats , études de cas - technologies, formations, etc.) ;

Animation de cours individuels par des spécialistes (entrepreneurs, avocats, etc.)

Compétences formées :

- compétence en matière(« apprendre à être ») - connaissances systémiques qui constituent la base des sciences sociales ; maîtrise d'éléments de la méthodologie de la cognition sociale ; la capacité de naviguer dans les flux d'informations modernes et de s'adapter aux phénomènes et processus en évolution dynamique du monde moderne ; la capacité d'évaluer les conditions socio-économiques de la vie humaine ;

- compétence méthodologique(« apprendre à faire ») - la capacité d'analyser et d'agir dans la sphère socio-économique, la capacité d'appliquer les connaissances acquises pour une interaction efficace avec l'environnement social ; flexibilité et mobilité dans conditions différentes liés aux activités professionnelles;

- compétence communicative(«apprendre à vivre ensemble») - la capacité d'exprimer clairement et clairement ses pensées, de présenter et de justifier son opinion dans le processus communication d'entreprise; capacité à lire et à comprendre des textes d'information à contenu socio-économique ; capacité et volonté de participer à des discussions sur les questions socio-économiques actuelles, de défendre et d’argumenter sa position et de s’opposer à d’autres opinions.

- compétence sociale(« apprendre à être responsable ») - un sens de la responsabilité sociale, la capacité de coopérer, la capacité de résoudre des problèmes dans diverses situations de la vie ; posséder des compétences de compréhension mutuelle, de mobilité dans différentes conditions sociales ;

- compétence cognitive(« apprendre à connaître ») - volonté d'améliorer constamment ses Niveau d'éducation, le besoin d’actualiser et de réaliser son potentiel personnel, la capacité d’acquérir de manière indépendante de nouvelles connaissances et compétences, la flexibilité de les utiliser dans des conditions de changement rapide, le désir d’auto-éducation et l’enrichissement constant de ses compétences professionnelles.

Dans le cadre du profil, des activités des étudiants sont organisées dans le cadre du projet « Littératie financière ».

Le caractère appliqué des connaissances mathématiques se reflète non seulement dans le travail de projet avec les classes d’ingénieurs de l’école pour résoudre des problèmes techniques, mais aussi dans une large mesure dans le travail avec la classe socio-économique. Beaucoup d'attention se concentre sur l’amélioration des connaissances financières des élèves du secondaire afin de développer les compétences d’un comportement responsable dans le monde de la finance. En cours travail de projet en petits groupes et individuellement pour étudier divers exemples relations économiques dans le couple « client - banque » et « citoyen - Etat ». Les enfants de notre école participent activement à diverses olympiades et concours spécialisés, défendent des projets, suivent des formations commerciales organisées par les universités, développant leurs capacités entrepreneuriales. Les résultats de leur travail sont des victoires dans des concours commerciaux et des prix aux Olympiades d'éducation financière « Highest Standard » de NUST HSE et « Mathématiques dans le budget familial » sous le patronage du ministère des Finances de la Fédération de Russie.

4. Processus éducatif

Le profil s'effectue pendant et après les heures scolaires, dans le cadre des cours obligatoires et l'éducation supplémentaireà travers les composantes de base et scolaire. Le programme garantit l'achèvement de la formation de base des étudiants dans des matières non essentielles et offre la possibilité de profiler et de spécialiser les étudiants, ainsi que de développer leur maîtrise de matières académiques sélectionnées : langue russe, littérature, histoire, études sociales, économie, droit, mathématiques. , physique, chimie, biologie afin de préparer la formation continue Et activité professionnelle dans le domaine des sciences philologiques, sociales et mathématiques naturelles.

Le programme des groupes spécialisés est élaboré sur la base de l'arrêté du Min. arr. RF n° 1312 du 03/09/04 « Sur l'approbation du programme fédéral pour les établissements d'enseignement Fédération Russe mise en œuvre des programmes d'enseignement général" Bulletin de l'Éducation, avril n° 8, 2004 (10e année), arrêté du Min. arr. RF n° 834 du 06/03/01 « Sur l'approbation du programme de base expérimental des établissements d'enseignement général de la Fédération de Russie » Bulletin pédagogique, n° 8 avril 2001 (11e année).

- domaine de l'éducation« Philologie » augmentée de 1 heure (langue russe), 1 heure (littérature), 1 heure ( langue anglaise); Le domaine pédagogique « Études sociales » a été renforcé d'1 heure (histoire) et d'1 heure (droit).

- le domaine pédagogique « Mathématiques » a été renforcé de 1 heure (algèbre et analyse de base), « Études sociales » - 1 heure (droit), 1 heure (économie) ; "Philologie" - 1 heure (anglais)

La composante scolaire vise à soutenir l'enseignement spécialisé à travers des cours au choix, la correction des connaissances dans des matières non essentielles, ainsi que des activités de projets et de recherche.

Profil socio-économique

Profil informatique

Profil social et humanitaire

3. Cours au choix pour classes spécialisées et universelles

Moyen (complet) enseignement général termine sa formation générale. À ce stade, il est important d’assurer « une alphabétisation fonctionnelle et adaptation socialeétudiants, pour promouvoir leur autodétermination sociale et civique. Cela est possible grâce à l'introduction d'une formation spécialisée dans les classes supérieures des écoles d'enseignement général, « axée sur l'individualisation et la socialisation des étudiants, y compris la prise en compte des besoins réels du marché du travail... en développant un système flexible de profils et de coopération des le niveau supérieur de l'école avec les établissements d'enseignement professionnel primaire, secondaire et supérieur "("Concept de modernisation Éducation russe pour la période allant jusqu'en 2010")

Les cours au choix et obligatoires constituent un élément important de la formation spécialisée. En plus d'élargir et d'approfondir le contenu de l'enseignement des étudiants en sciences humaines, les cours au choix résolvent également le problème de la maîtrise des compétences et des capacités caractéristiques d'un domaine d'activité donné. En suivant un cours au choix, les étudiants en sciences humaines ont la possibilité d'accéder à des sources d'information supplémentaires, d'améliorer leurs compétences d'analyse et de recherche et de maîtriser les technologies informatiques dans le domaine des sciences humaines.

Le cours au choix ne duplique en aucun cas le programme ni ne remplace la leçon.

Ainsi, ce programme donne à l'étudiant la possibilité de choisir des cours l'après-midi sans augmenter la charge de classe.

Type d'école spécialisée supérieure - groupes spécialisés avec la possibilité d'étudier selon des programmes individuels. Majorité matières éducatives sera étudié par les étudiants à deux niveaux - basique et spécialisé. Chaque étudiant choisit un parcours éducatif individuel - quelles matières étudier au niveau de base, lesquelles au niveau spécialisé (au moins deux matières).

Les cours au choix visent à soutenir les matières en tant que matière de base. Oui et niveaux de base, ainsi que pour soutenir des intérêts au-delà des matières scolaires traditionnelles.

L'enseignement universel peut être proposé aux étudiants ayant des difficultés à maîtriser la matière ou à la demande des étudiants.

De plus, un enseignement spécialisé peut être mis en œuvre sur la base cursus individuel de l'étudiant. Un programme éducatif individuel est un programme Activités éducativesétudiant, compilé sur la base de ses intérêts et de sa demande éducative, et enregistrant les objectifs et les résultats éducatifs. Il est conçu pour deux ans (de la 10e à la 11e année).

L'utilisation d'un programme individuel en formation spécialisée permet de répondre aux divers besoins éducatifs des étudiants, de leurs familles, des employeurs, des établissements d'enseignement professionnel et des établissements d'enseignement de divers types.

Le nombre d'options proposées aux étudiants dépend de plusieurs facteurs : la qualification du personnel enseignant ; de la base pédagogique et matérielle de l'école (disponibilité du nombre requis de salles de classe équipées, mise à disposition processus éducatif matériels, outils, réactifs, etc.) ; sur la correspondance du nombre d'élèves de l'école avec ses capacités de conception (c'est-à-dire la présence ou l'absence d'une deuxième équipe) ; sur la capacité de l'école à trouver des moyens de financer ce programme ; de la capacité du directeur à établir un planning basé sur le programme de base, mais en tenant compte des parcours pédagogiques des groupes d'élèves constitués.

Éducatif Programmes GBOU gymnases N° 625. Organisation période adaptation...

Quel est le profil socio-économique, à quels métiers en appartiennent-ils ? Afin de faire le choix correct et éclairé, vous devez avoir une idée des domaines de l'économie existants et de leurs caractéristiques distinctives.

L'importance de l'économie

Au sens large, l’économie peut être considérée comme la base de l’économie moderne. vie publique. Sans base matérielle, le monde cessera d’exister. Les métiers à profil socio-économique seront donc toujours pertinents et recherchés. Quels domaines spécifiques de ce domaine intéressent les diplômés modernes ? Il existe de nombreux domaines de ce type, car les spécialistes ayant une formation économique peuvent travailler dans des industries spécialisées.

Types de métiers

Regardons quelques spécialités par profil. Le métier de caissier correspond à l'orientation socio-économique. Ce concept implique un large cercle de spécialistes, parmi lesquels des caissiers de supermarchés et de banques. Beaucoup d'entre eux n'ont pas l'enseignement supérieur, en faisant ton responsabilités professionnelles. Dans les banques, ce poste est appelé caissier-opérateur et caissier de devises. La tâche du premier est d'effectuer diverses opérations bancaires, et le second réalise la vente et l'achat de devises étrangères.

Un employé de banque est un spécialiste ayant une formation économique et employé de cette institution. Fondamentalement, chacun a ses propres responsabilités professionnelles, la spécialisation est déterminée au cours de l'emploi.

Le profil socio-économique implique et enregistre toutes les transactions commerciales de l'entreprise, le paiement dans les délais des impôts et les contacts avec organismes gouvernementaux et les organes.

Chaque organisation a son propre comptable, quelle que soit sa taille. La notion de « professionnel comptable » implique plusieurs types de métiers économiques.

Le profil socio-économique comprend des spécialités telles qu'économiste et auditeur.

Auditeurs modernes

Les activités des auditeurs visent à vérifier la fiabilité des documents de reporting des entreprises et à mener des consultations spécialisées en comptabilité. En plus de l'enseignement supérieur, un auditeur nécessite également une vaste expérience professionnelle, cette spécialité n'est donc pas disponible immédiatement après l'obtention d'un diplôme d'une institution financière. Après avoir reçu un certificat spécial, l'auditeur continue d'améliorer ses qualifications professionnelles.

Le profil socio-économique est directement lié à l'obtention de travaux d'économistes dans le domaine de l'étude, de la planification, de la préparation, de la mise en œuvre des finances et activité économique. La profession de financier est également incluse dans la liste de ces professions.

Son domaine d'activité professionnel concerne précisément les ressources matérielles. Il s’agit notamment des commerçants et des investisseurs. Par exemple, il est possible de combiner les fonctions de comptable, de financier et d'économiste. Il existe également des métiers économiques étroitement liés au marché des valeurs mobilières. Les courtiers sont des intermédiaires entre acheteurs et vendeurs. Les concessionnaires effectuent diverses transactions en leur nom avec en liquide et des titres.

Parmi les nouveaux métiers liés à ce domaine, on note la « sécurité économique ». Malgré elle" jeune âge«Il est considéré comme l'un des plus populaires dans le profil économique.

En outre, il est nécessaire de citer des options de spécialisation liées au profil économique telles que les spécialistes du marketing, les directeurs commerciaux, les conseillers en crédit, les estimateurs, les collectionneurs, les logisticiens et les agents de change.

Conclusion

Comment postuler à un profil socio-économique ? Matières pour lesquelles des examens sont organisés, quel que soit le type de formation économique établissement d'enseignement, ne diffèrent pratiquement pas les uns des autres. Il est nécessaire de réussir l'examen d'État unifié en mathématiques spécialisées, en langue russe et en sciences sociales. En plus des spécialités énumérées ci-dessus, avec une formation en économie, vous pouvez travailler comme agent d'assurance, transitaire ou expert en matières premières. Ayant un diplôme en économie en main, vous trouverez toujours un emploi.

Beaucoup de ceux qui, comme on dit, ne s'inspirent pas des articles de la presse libérale, se souviennent de la période soviétique de notre histoire, lorsqu'ils entendent le mot « économie », ils rappellent immédiatement le slogan répandu de l'ère Brejnev selon lequel l'économie doit être économique.

A cette époque, les métiers économiques étaient indirectement liés aux flux de trésorerie. Ils étaient essentiellement purement économiques. Autrement dit, les représentants de ces professions ne s'occupaient que des calculs d'analyse économique et de planification du travail des entreprises et des institutions.

Or, les particularités des professions économiques sont qu'elles sont étroitement et souvent directement impliquées dans la répartition des finances sur la base d'évaluations et de calculs économiques dont le but est d'obtenir le plus grand profit.

Aujourd'hui, le champ d'activité des spécialités économiques est si vaste qu'on peut affirmer qu'il va du caissier de supermarché au chef comptable d'une plus grande entreprise comme Rosneft ou le russe Gazprom et se termine par le ministre du Développement économique du gouvernement fédéral. .

Et si auparavant la définition de l'activité économique se faisait par l'analyse et la prévision, désormais le facteur unificateur des spécialités économiques est la finance. À tout le moins, l'objectif de leur travail est les flux financiers, les transactions en espèces, ainsi que les transactions virtuelles sans numéraire, l'analyse d'indicateurs financiers, l'évaluation et la prévision des situations favorables et peu favorables sur les marchés financiers et des ressources, leurs menaces et opportunités à venir.

Métiers économiques

Les types de professions économiques sont si divers et étendus qu'il est presque impossible de les énumérer, puisque l'économie, pour l'essentiel, est la base de la vie sociale. Le monde est structuré de telle manière qu'il ne peut exister sans relations financières de base, et donc des métiers liés à la manipulation économique ou monétaire, c'est-à-dire des spécialistes dans le domaine des relations financières et économiques seront recherchés par l'une ou l'autre communauté.

Une liste loin d'être incontestable du Top 6 des métiers économiques les plus demandés peut ressembler à ceci :

• Spécialités liées à l'audit. L'audit est la mise en œuvre d'une révision de la documentation comptable, d'une évaluation activités financières entreprises ou organisations, ainsi que des consultations sur les questions de support comptable de haute qualité pour les activités des entreprises.
• Comptabilité et analyse. Même la plus petite entreprise ou la petite exploitation agricole a besoin de cette profession, car selon la loi, il est nécessaire de conserver une trace des transactions commerciales effectuées, de surveiller la situation financière, de payer les impôts à temps, de faire rapport aux différentes agences gouvernementales et d'avoir un contact constant. avec la direction sur les questions financières.
• Spécialistes du marketing. Ils ont les fonctions organisationnelles des processus associés à la création, à la promotion et à la vente de biens ou de services présentant le plus grand bénéfice pour l'entreprise ou l'organisation.
• Manager financier. Il est engagé dans la formation ressources financières et leur répartition.
• Économiste-financier. Tous ceux qui ont reçu une spécialité financière sont désormais souvent appelés économistes, et à l'inverse, ceux qui ont une formation économique sont appelés professions financières. Cependant, un économiste financier est un spécialiste de l’analyse théorique d’un large éventail de questions liées aux flux de trésorerie.
• Directeur des ventes. Il gère les ventes de biens ou de services.

Métiers socio-économiques

Si l'on prend le profil socio-économique, les métiers qui s'y rapportent, il n'est pas difficile de deviner qu'il s'agira de métiers à l'intersection de la société et de l'économie, ou, au contraire, de l'économie associée à l'une ou l'autre société. .

Un représentant de cette profession est un sociologue. Il mène des recherches dans divers domaines activité humaine et toute étude de celui-ci est basée sur indicateurs financiers cette activité, qu'il s'agisse du niveau de revenu d'un particulier groupe social ou leurs préférences pour certains types de biens ou de services.

Même, par exemple, tous les processus associés à l'émigration, qui balaye désormais l'Europe, sont une conséquence des préférences économiques des émigrants. Aussi blasphématoire que cela puisse paraître, c’est le montant des prestations versées aux réfugiés qui joue un rôle décisif dans le choix d’un pays de refuge, et non la menace pour la vie dans son propre pays.

De plus, l’Europe récolte aujourd’hui, pour ainsi dire, les fruits stériles de sa recherche socio-économique médiocre.

C'est donc le métier de sociologue qui est désormais le plus demandé par les autorités le pouvoir de l'État analyser l'état socio-économique d'un territoire particulier ? et dans des structures privées. Par exemple, pour réaliser des études marketing, ce métier n'est tout simplement pas remplaçable car un marketing de qualité repose sur les résultats socio-économiques des recherches et les données statistiques des territoires.

Si nous prenons le profil socio-économique, quelles que soient les professions liées à la finance que nous exerçons, elles doivent être socio-économiques, puisque toute décision ou manipulation liée à l'argent, d'une manière ou d'une autre, doit être prise et exécutée en tenant compte de leur conséquences sociales. Et peu importe où ces décisions sont prises, dans la petite ferme dont nous avons parlé ou au bureau du ministre de l’Économie.

Métiers financiers et économiques

Dans le Top 6 ci-dessus des meilleures professions économiques, les économistes financiers qui figurent dans les cinq premiers de la liste peuvent être les premiers, car, comme déjà mentionné dans monde moderne La finance et l’économie sont une sorte de jumeaux siamois qui ne peuvent être séparés l’un de l’autre. Pour paraphraser un dicton de la période soviétique de notre histoire, nous pouvons dire que lorsque nous parlons de « finance », nous entendons l’économie, et lorsque nous disons « économie », nous entendons la finance.

Métiers économiques populaires

En plus de ceux déjà mentionnés dans la liste des plus populaires, ce qui signifie qu'ils sont les meilleurs métiers économiques, il faut ajouter :

• un souscripteur habilité à étudier tous types de risques des compagnies d'assurance ;
• gestionnaire anti-crise, dont le travail consiste à évaluer les immobilisations des entreprises, des banques, des organismes d'assurance, etc., ainsi qu'à prendre des mesures en cours de liquidation en cas de faillite ;
• un inspecteur des douanes qui inspecte les marchandises et les passagers, vérifie les documents lors du franchissement de la frontière et contrôle le paiement des droits et des amendes.

Maintenant que la sécurité économique est pertinente dans le monde, de quel genre de profession s'agit-il ? Vous pouvez la comparer avec la profession de sous-traitant et de gestionnaire anti-crise, mais sur une échelle d'activité et de responsabilité incomparablement plus grande.