مفهوم رفتار انحرافی، انواع علل. چه چیزی یک فرد را منحرف می کند؟ خلاقیت به عنوان شکل مثبت انحراف

رفتار انحرافی به دو گروه بزرگ تقسیم می شود - این رفتاری است که از هنجارهای بهداشت روانی منحرف می شود، که دلالت بر وجود آسیب شناسی روانی آشکار یا پنهان دارد. - این یک رفتار ضد اجتماعی است که برخی از هنجارهای اجتماعی، فرهنگی و به ویژه قانونی را نقض می کند. هنگامی که این گونه اقدامات جزئی باشد، جنحه نامیده می شود و در مواردی که جدی و قابل مجازات باشد، جرم نامیده می شود.

به گفته S.A. بلیچوا می تواند طبقه بندی زیر را از انحرافات اجتماعی در رفتار انحرافی ارائه دهد:

جهت گیری خودخواهانه: جرایم، جنایات مرتبط با تمایل به دستیابی به منافع مادی، پولی، اموال (سرقت، سرقت، کلاهبرداری).

جهت گیری پرخاشگرانه: اقداماتی که علیه فرد انجام می شود (توهین، هولیگانیسم، ضرب و شتم، قتل، تجاوز جنسی).

نوع منفعل اجتماعی: تمایل به ترک یک سبک زندگی فعال، فرار از مسئولیت های مدنی، بی میلی به حل مشکلات شخصی و اجتماعی (اجتناب از مدرسه، کار، ولگردی، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، فحشا، خودکشی).

همانطور که می دانیم، در حال حاضر رویکرد واحدی برای مطالعه و تبیین رفتار انحرافی وجود ندارد. انواع اصلی رفتارهای انحرافی عبارتند از: جنایت، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، خودکشی و فحشا.

انحرافات شامل اشکال مختلف رفتار انحرافی است - این یک نوع رفتار است که فراتر از محدودیت های فردی است که "عادی"، پذیرفته شده، قابل قبول در جامعه تلقی می شود. تظاهرات معمول رفتار انحرافی، واکنش‌های رفتاری نوجوان تعیین‌شده موقعیتی است، مانند: تظاهرات، پرخاشگری، چالش، انحراف غیرمجاز و سیستماتیک از مدرسه، فعالیت کارگریخروج سیستماتیک از خانه و ولگردی، مستی و اعتیاد به الکل، اعتیاد اولیه به مواد مخدر و اقدامات ضد اجتماعی مرتبط، اقدامات ضد اجتماعی با ماهیت جنسی، اقدام به خودکشی.

رفتار بزهکارانه به عنوان جرایم ضداجتماعی مکرر نوجوانان شناخته می شود که به کلیشه ای پایدار از اقدامات تبدیل می شود که هنجارهای قانونی را نقض می کند، اما به دلیل خطر اجتماعی محدود آنها یا نرسیدن کودک به سنی که در آن مسئولیت کیفری شروع می شود، مستلزم مسئولیت کیفری نیست. رفتار بزهکارانه نه تنها در جنبه رفتاری بیرونی، بلکه در جنبه درونی و شخصی نیز بیان می شود، زمانی که یک نوجوان تغییر شکل جهت گیری های ارزشی را تجربه می کند که منجر به تضعیف کنترل سیستم تنظیم داخلی می شود.

رفتار اعتیاد آور - در تمایل به فرار از واقعیت با تغییر واقعیت بیان می شود حالت ذهنیاز طریق استفاده از مواد خاص یا تثبیت مداوم توجه به اشیا یا فعالیت های خاص که با ایجاد احساسات شدید همراه است. فرآیند استفاده از یک ماده (ماده) خاص، تغییر وضعیت روانی، دلبستگی به یک شی یا شرکت در یک فعالیت نیز ابعادی به خود می گیرد که شروع به کنترل زندگی فرد می کند، او را درمانده می کند، اراده مقابله با اعتیاد را از او سلب می کند. .

رفتار ضداجتماعی - ویژگی اصلی این رفتار ارتکاب اعمال مغایر با اخلاق و اخلاق، بی توجهی غیرمسئولانه به قوانین و حقوق دیگران است.

رفتار مجرمانه عملی غیرقانونی است که با رسیدن به سن مسئولیت کیفری، مبنای تشکیل پرونده کیفری قرار می گیرد و طبق مواد خاصی از قانون کیفری مشمول صلاحیت می شود.

رفتار خودکشی با افزایش خطر خودکشی بیان می شود.

رفتار سازگارانه با فقدان هویت، اصالت در عادات، دیدگاه ها، اصول، پایبندی به دیدگاه های رسمی، فرصت طلبی، تبعیت غیرانتقادی از دستورات افراد صاحب قدرت مشخص می شود.

رفتار متعصبانه - در تبعیت کورکورانه از هر ایده، آموزه، عدم تحمل هر دیدگاه دیگری که ممکن است با اعمال خشونت آمیز همراه باشد بیان می شود. اقدامات خنثی یا دوستانه افراد دیگر اغلب به عنوان خصمانه یا مستحق تحقیر ارزیابی می شود.

رفتار خودشیفتگی - بارزترین ویژگی این رفتار، مفهوم بزرگ نمایی است که خود را در خیال پردازی ها و اعمال نشان می دهد، افزایش حساسیت نسبت به ارزیابی های دیگران و فقدان حس همدلی کافی.

رفتار اوتیسم با مشکلات در تماس های اجتماعی، انزوا از واقعیت و غوطه ور شدن در قلمرو رویاها مشخص می شود.

بیگانگان اجتماعی افرادی هستند که بنا به دلایلی عینی و ذهنی نتوانستند جایگاه شایسته ای در جامعه پیدا کنند و در پایین ترین اقشار آن قرار گرفتند. کسانی که در زندگی موفق نشدند.

بیایید نگاهی دقیق تر به برخی از آنها بیندازیم.

اعتیاد.

سال‌ها در کشور ما اعتیاد به مواد مخدر پدیده‌ای منحصراً متعلق به سبک زندگی غربی تلقی می‌شد. امروز هیچ کس منکر وجود اعتیاد به مواد مخدر در کشور ما نیست، همه شدت عواقب آن را برای فرد و جامعه به طور کلی درک می کنند، اما مشکل اثربخشی مبارزه با آن به همان اندازه حاد است.

نتایج پژوهش های جامعه شناختی نشان می دهد که انگیزه های اصلی مصرف مواد، عطش لذت، میل به تجربه هیجان و سرخوشی است. و از آنجایی که در بیشتر موارد صحبت از جوانان است، این انگیزه ها با ناپختگی اجتماعی، بی احتیاطی و سبکسری تقویت می شود. اکثر معتادان مورد بررسی (77.1%) تحت تأثیر افراد دیگر، عمدتاً مصرف کنندگان مواد مخدر از میان دوستان و آشنایان، به معجون معتاد شدند و اغلب این اعتیاد در جمع جوانانی با تفکر لذت گرا رخ می داد. مصرف مواد مخدر در میان جوانان اغلب ماهیت گروهی دارد. بسیاری از معتادان به مواد مخدر در مکان‌های عمومی (در خیابان‌ها، حیاط‌ها، سینماها، کافه‌ها، سواحل) مواد مصرف می‌کنند، برخی می‌توانند این کار را در «هر مکانی» انجام دهند. اکثر معتادان به مواد مخدر به وضوح از آنچه در آینده در انتظارشان است آگاه هستند، اگرچه دیگر قادر به ترک این عادت نیستند.

مبارزه با اعتیاد به مواد مخدر را می توان با اقداماتی با ماهیت اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، از جمله اقداماتی که برای ریشه کنی اعتیاد به الکل به کار می رود، تسهیل کرد. اما، با در نظر گرفتن ویژگی های توسعه اعتیاد به مواد مخدر، باید از اقدامات ویژه ای در مبارزه با این شکل از رفتار انحرافی - پزشکی، قانونی و غیره استفاده شود.

خودکشی - قصد خودکشی، افزایش خطر خودکشی. این شکل از رفتار انحرافی از نوع منفعل راهی برای اجتناب از مشکلات لاینحل از خود زندگی است.

برای بسیاری از کشورهای جهان که از نظر ساختار سیاسی-اجتماعی با یکدیگر متفاوت هستند، ترکیب قومیجمعیت، سطح توسعه فرهنگی، مشکل خودکشی به یکی از مسائل پزشکی تبدیل شده است - مشکلات اجتماعی، نیاز به توسعه و اجرای تعدادی تدابیر برای حل آنها دارد. خودکشی یکی از علل اصلی مرگ و میر در میان جمعیت در سن کار است؛ اقدام به خودکشی اغلب مستلزم مشکلات سلامتی غیرقابل برگشت، ناتوانی و از دست دادن موقت یا دائمی توانایی کار است. خسارت اقتصادی به کشور شامل از دست دادن نیروی انسانی - نیروی مولد اصلی جامعه، هزینه های نگهداری افراد خودکشی در بیمارستان، پرداخت مرخصی استعلاجی و مزایای از کارافتادگی است.

علل خودکشی متنوع است و نه تنها در سازمان اجتماعی-اقتصادی و اخلاقی جامعه ریشه دارد، بلکه بیش از همه در تغییر شکل های شخصی سوژه و محیط آسیب زا پیرامون او ریشه دارد. در کشور ما و خارج از کشور خدمات ویژه خودکشی، خطوط کمکی و مراکز روان درمانی بحران برای پیشگیری از خودکشی ایجاد شده است.

وجود یک محیط اجتماعی نامطلوب معمولاً دلیل اصلی است که نوجوان را به اقدام به خودکشی ترغیب می کند. در محیط نزدیکش است که می تواند حمایتی را که در زندگی از او حمایت می کند پیدا کند یا از دست بدهد. تجزیه و تحلیل علل خودکشی نوجوانان از این منظر به ما امکان داد تا آنها را حول سه عامل اصلی دسته بندی کنیم:

روابط با والدین به میزان درک آنها از فرزندان، همدلی و روابط هنجاری بستگی دارد.

مشکلات در مدرسه به شخصیت معلم (اقتدارگرا، سهل گیر و تعاونی)، وضعیت جامعه سنجی نوجوان در کلاس (رهبر، مطرود و...) و ارتباطات شخصیبه عملکرد تحصیلی، عوامل چشم انداز زندگی؛

روابط با همسالان - ارتباط با دوستان (حضور دوست صمیمی، تعلق داشتن به انجمن غیر رسمیارتباط بین جنسیتی (عشق، درگیری با جنس مخالف).

تن فروشی.

خود اصطلاح "فحشا" از کلمه لاتین "نمایش عمومی" (prostituere) گرفته شده است. به طور معمول، روسپیگری به روابط جنسی خارج از ازدواج برای پرداختی اطلاق می شود که مبتنی بر جاذبه نفسانی نیست. روسپیگری با روابط زناشویی مزدور و یا روابط جنسی خارج از زناشویی، اگر مبتنی بر همدردی شخصی باشد، یکسان نیست. فحشا همراه با تقسیم کار اجتماعی، توسعه تک همسری و پیدایش شهرها شروع به ظهور کرد. قابل توجه است که حتی در اروپای قرون وسطی، کلیسا مجبور شد با این پدیده کنار بیاید و اگر نگوییم مفید بودن، اما در هر صورت، اجتناب ناپذیر بودن وجود فحشا را تشخیص می داد.

سطح فحشا با توسعه روابط سرمایه داری به شدت افزایش یافت که باعث نگرانی جدی عمومی شد. در یک سوم پایانی قرن نوزدهم. روش‌های نظارتی (روش‌های نظارت پزشکی- پلیسی) به منظور ساده‌سازی و در صورت امکان محدود کردن این نوع روابط ایجاد شد. با این حال، سیاست ممنوعیت ها ناکارآمد بود. و با این حال، از آغاز دهه 20 قرن بیستم. کاهش قابل توجهی در روسپیگری در اروپا و آمریکای شمالی وجود دارد. دلایل این روند به گفته محققان بهبود وضعیت اقتصادی زنان و رهایی اخلاقی او بود. اکثر جوانان استفاده از خدمات روسپی ها را متوقف کردند؛ مشتریان آنها عمدتاً مردان گروه های سنی بالاتر بودند.

نتایج تحقیقات اخیراً در مطبوعات آزاد منتشر شد. آنها نشان دادند که در مقایسه با دهه 20، اساس اجتماعی روسپیگری به طور قابل توجهی تغییر کرده است. در آن زمان گرسنگی و فقر بسیاری از زنان را به راه رذیلت سوق داد. اکثر روسپی ها از میان افراد با سطح تحصیلات پایین، مردم روستاها به کار گرفته می شدند. امروزه پایگاه اجتماعی و سنی به شدت گسترش یافته است. در میان روسپی‌ها دانش‌آموزان مدارس، هنرستان‌ها، فنی و دانشگاه‌ها هستند. "دختران بار" نه به خاطر گرسنگی، بلکه به دلیل میل به رفاه سریع مادی و "زندگی زیبا" به آغوش مشتریان رانده می شوند.

جامعه همواره به دنبال راه ها و روش هایی برای مبارزه با فحشا بوده است. در تاریخ، سه شکل اصلی سیاست در قبال روسپیگری وجود داشته است: ممنوعیت (ممنوعیت)، مقررات (ثبت نام و نظارت پزشکی)، لغو (کار پیشگیرانه، توضیحی و آموزشی در صورت عدم وجود ممنوعیت و ثبت). ممنوعیت ها ناتوان بود؛ سرکوب اصولاً در مبارزه با فحشا بی تأثیر بود. همانطور که تجربه تاریخی نشان داده است، نه مقررات قانونی و نه پزشکی علیه نمایندگان این حرفه باستانی نمی تواند مشکل را به طور کامل حل کند. عمل نشان می دهد که دگرگونی های اجتماعی- معنوی در جامعه به طور اساسی وضعیت را تغییر می دهد.

اعتیاد به الکل

مشروبات الکلی وارد زندگی ما شده و به عناصر تشریفات اجتماعی تبدیل شده است، پیش نیاز مراسم رسمی، تعطیلات، برخی از روش های گذراندن وقت و حل مشکلات شخصی است. با این حال، این وضعیت اجتماعی-فرهنگی هزینه زیادی برای جامعه دارد. آمارها نشان می دهد که 90 درصد موارد هولیگانیسم، 90 درصد تجاوزهای شدید و تقریباً 40 درصد سایر جرایم مربوط به مستی است. قتل، سرقت، ضرب و جرح و ایراد صدمات شدید بدنی در 70 درصد موارد توسط افراد مست; حدود 50 درصد طلاق ها مربوط به مستی است. در طول 5 سال، تعداد نوجوانانی که الکل مصرف می کنند، 7 برابر شده است.

مطالعه جنبه های مختلف مصرف الکل و پیامدهای آن بسیار دشوار است. به عنوان یک قاعده، از سه گروه از شاخص های جامعه شناختی از شدت مشکل الکل و مقیاس مستی در کشور استفاده می شود: اول، سطح سرانه مصرف الکل و ساختار مصرف. دوم، ویژگی های رفتار توده ای ناشی از مصرف الکل. سوم، آسیب های ناشی از مستی به اقتصاد و جامعه.

در تاریخ مبارزه جامعه با اعتیاد به الکل، دو جهت می توان یافت. اولاً محدود کردن دسترسی به مشروبات الکلی، کاهش فروش و تولید آنها، افزایش قیمت و تشدید اقدامات تنبیهی برای نقض ممنوعیت ها و محدودیت ها. ثانیاً، تلاش هایی با هدف کاهش نیاز به الکل، بهبود شرایط زندگی اجتماعی و اقتصادی، رشد فرهنگ عمومی و معنویت، آرامش، اطلاع رسانی متعادل در مورد خطرات الکل و شکل گیری کلیشه های رفتاری عاری از الکل در بین مردم. مشکل غلبه بر مستی و اعتیاد به الکل یک مشکل پیچیده است و شامل جنبه های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، روانی، قانونی و پزشکی می شود. تنها با در نظر گرفتن همه این جنبه ها می توان به یک راه حل موفق دست یافت.

انحرافات ذکر شده در بالا یک آسیب شناسی اجتماعی است، نظام را به هم می ریزد، پایه های آن را تضعیف می کند و صدمات قابل توجهی را قبل از هر چیز به شخصیت خود نوجوان وارد می کند.

بسته به نوع هنجار نقض شده، رفتار انحرافی بر اساس ویژگی های زیر طبقه بندی می شود:

انواع جرایم (کیفری، اداری) و جرایم غیراخلاقی (مستی، فحشا)،

سطح یا مقیاس انحراف (فردی، جرمی)،

ساختار درونی انحراف (عضویت در گروه، ویژگی های جنسیت و سن)،

جهت گیری انحرافی نسبت به محیط خارجی (نزاع های خانوادگی، جرایم خشونت آمیز) یا روی خود (خودکشی).

همچنین می توان بین دو نوع انحراف ایده آل تمایز قائل شد:

1. انحرافات فردی، زمانی که فردی هنجارهای خرده فرهنگ خود را رد می کند.

2. انحراف گروهی، به عنوان رفتار همسان یکی از اعضای یک گروه انحرافی در رابطه با خرده فرهنگ آن تلقی می شود.

در زندگی واقعی، افراد منحرف را نمی توان به طور دقیق به دو نوع مشخص شده تقسیم کرد. اغلب، این دو نوع انحراف با هم همپوشانی دارند.

بنابراین، با جمع‌بندی ویژگی‌های انواع رفتارهای انحرافی، باید به‌ویژه تأکید کرد که این گونه‌ها تنها نمایش معینی از لحظه یا مرحله خاصی از انحراف هستند و قادر به بازتاب کامل ویژگی‌ها و پویایی واقعی آن نیستند. و رفتار انحرافی همیشه با دلایل و شرایط مختلفی تعیین می شود که در هر موقعیت خاص عمیقا فردی و خاص است.

مفهوم انحراف، رفتار انحرافی و بزهکارانه. انواع و اشکال انحراف.

در مقابل رفتار سازگارانه، رفتار انحرافی وجود دارد. چنین رفتاری نه تنها به تخلفات، بلکه به هر رفتاری که قوانین و هنجارهای حاکم در یک جامعه را نقض می کند، اشاره دارد. انواع رفتار انحرافی از نظر فرهنگی تایید شده (مثبت) و از نظر فرهنگی مورد تایید (منفی) وجود دارد. اقدامات تأیید شده فرهنگی شامل اعمال قهرمانانه، نبوغ، دستاوردهای ورزشی و توانایی های رهبری است. در جوامع سنتی، انحرافات تایید شده ممکن است شامل تعصب مذهبی، هرمیتیسم و ​​سبک زندگی زاهدانه باشد.

چنین انحرافی را می توان نه تنها با ویژگی های فرآیند جامعه پذیری، بلکه با ویژگی های روانی فرد نیز توضیح داد. انحرافات ناپسند فرهنگی شامل آن دسته از اعمال و آن دسته از فعالیت های اجتماعی است که به جامعه آسیب می رساند و حداقل موجب محکومیت می شود. به معنای وسیع منحرفکسی است که به بیراهه رفته یا از هنجار منحرف شده باشد. با این فرمول سوال، لازم است در مورد اشکال و اندازه انحرافات از اشکال جزئی به حداکثر بحث شود. در معنای محدود، رفتار انحرافی به انحرافاتی اطلاق می شود که مستلزم مجازات کیفری نیست. اینها انحرافات مرتبط با عدم انطباق با هنجارهای انتظار هستند. مجموع اقدامات غیرقانونی در جامعه شناسی نام خاصی یافته است رفتار بزهکارانه (جنایتکارانه).با نقض هنجارها و قوانین همراه است.

هم خود هنجارها و هم رفتاری که از آنها منحرف می شود همگن نیستند، اما از نظر اهمیت اجتماعی تفاوت های چشمگیری دارند. اگر هنجارهای اخلاقی، سنت ها، آداب و رسوم و قواعد ارتباطی موجود در جامعه زیر پا گذاشته شود، این تخلفات را رفتار ضد اجتماعی می نامند، اینها اقدامات ضد اجتماعی است. این اشکال رفتار با درجه کمی از خطر اجتماعی مشخص می شود. اگر هنجارهای قانونی زیر پا گذاشته شود، این رفتار غیرقانونی است و آسیب بزرگی به جامعه وارد می کند.

با در نظر گرفتن وابستگی میزان آسیب وارده به منافع فرد، گروه اجتماعی یا جامعه به عنوان یک کل و همچنین نوع هنجارهای نقض شده، انواع رفتار انحرافی زیر مشخص می شود:

1) مخرب که باعث آسیب به فرد می شود و با هنجارهای پذیرفته شده اجتماعی و اخلاقی (الکلیسم، خودکشی، اعتیاد به مواد مخدر، مازوخیسم) مطابقت ندارد.

2) غیر اجتماعی ، هم به افراد و هم به جوامع اجتماعی یعنی گروه های اولیه (خانواده، شرکت دوستانه، همسایه ها) آسیب می رساند و خود را در نقض انضباط کار، خرده فروشی و غیره نشان می دهد.

3) غیر مجاز رفتار - رفتاری که هنجارهای اخلاقی و قانونی را نقض می کند و منجر به جدی می شود پیامدهای منفیبرای جامعه می توان آن را در دزدی، تروریسم و ​​غیره بیان کرد.

رفتار انحرافی را می توان به شکل زیر درک کرد:

— عمل؛

— فعالیت ها یعنی اشغال دائمی گونه ای که جامعه آن را محکوم می کند

فعالیت ها

— در سبک زندگی (متعلق به ساختارهای جنایی).

- انواع اصلی رفتار انحرافی.

جوهر رفتار انحرافی. رفتار انحرافی و پیشگیری از آن 1) اصل رفتار انحرافی. 2) انواع اصلی رفتار انحرافی. 3) پیشگیری و غلبه بر رفتار انحرافی رفتار انحرافی رفتاری است که از ... [ادامه مطلب].

اولین نظریه ها در این زمینه ماهیت بیولوژیکی داشتند: برخی از افراد از بدو تولد بد هستند، دارای نقایص شخصیتی مادرزادی هستند که رفتار ضداجتماعی آنها را تحریک می کند و به آنها اجازه نمی دهد نیازهای اساسی را مهار کنند. در پایان قرن گذشته، یک روانشناس ایتالیایی سزار لومبروزو نظریه مجرم فطری را مطرح کرد.

سال‌ها مشاهده و اندازه‌گیری دقیق در زندان‌ها، دانشمند را متقاعد کرد که جدی‌ترین، شرورترین و سرسخت‌ترین جنایتکاران (بر اساس برآورد او تا یک سوم) جنایتکاران مادرزادی هستند، یعنی افراد توسعه نیافته که مستقیماً با اجداد اولیه ما مرتبط هستند. جنایتکار به دنیا آمد- موجودی آتاویست که غرایز وحشیانه را در شخصیت خود بازتولید می کند انسان بدویمثلاً کشتن هم نوع خود، آدمخواری. C. Lombroso متقاعد شده بود که به دلیل ویژگی های ژنتیکی، مجرمان ذاتی نمی توانند غرایز خود را مهار کنند. اصلاح این افراد تقریبا غیرممکن است. جامعه تنها با حبس کردن آنها می تواند از خود در برابر آنها محافظت کند.

سی. لومبروزو و شاگردانش شواهد زیادی در حمایت از نظریه خود ارائه کردند. اما اشتباه C. Lombroso این بود که او اندازه گیری های مردم عادی را انجام نداد. یک پزشک انگلیسی این کار را انجام داد چارلز گورینگ و همان ناهنجاری‌های فیزیکی را در افرادی که هرگز مجرم نبوده‌اند، پیدا کرد.

در عین حال، تلاش ها برای ارائه یک مبنای بیولوژیکی برای نظریه عمومی جرم تقریباً در تمام قرن بیستم ادامه یافت. دکتر آمریکایی ویلیام شلدون بر اهمیت مطالعه ساختار بدن انسان برای پیش بینی رفتار او تاکید کرد.

در عین حال، اکثر جامعه شناسان و روانشناسان از این ایده که تمایل به انحراف رفتار و ارتکاب جرم ریشه در ژنتیک دارد، حمایت نمی کنند. یک عنکبوت باید برای چرخاندن تارها برنامه ریزی شود، اما هیچ انسانی با غریزه دزد یا قاتل متولد نمی شود.

در دهه 60.مطالعاتی بر روی افرادی با رفتار بسیار پرخاشگرانه انجام شده است. کشف شده است که فردی که یک دزد سیستماتیک است، احساس عزت نفس بسیار ضعیفی دارد. کوچکترین انتقاد و تذکر به خصوص در حضور غریبه ها باعث عصبانیت او می شود. این از ترس از دست دادن پرستیژ ناشی می شود. شایان ذکر است که آنها شگفت انگیز هستند سطح پایینحس مشترک. یکی دیگر از دلایل افزایش پرخاشگری یک فرد باید کنترل بیش از حد باشد. افراد بسیار منفعل و ملایمی که خشم خود را برای مدت طولانی نگه می دارند، به خصوص وقتی تحریک می شوند، ممکن است در نهایت منفجر شوند.

علل و اشکال رفتار انحرافی

اگر چنین افرادی کنترل کمتری بر خود داشتند، به سادگی زودتر بخار می کردند و اوضاع به حد افراط نمی رسید. همانطور که می گویند، "هنوز شیاطین در آب های ساکن هستند."

علاوه بر این، اغلب تخلفات اعمال تکانشی هستند. در مورد جنایاتی که شامل انتخاب آگاهانه هستند، نظریه های بیولوژیکی کمک چندانی نمی کنند.

علاقه داشتن به منحرف رفتار تصادفی نیست علل پیدایش انواع انحراف و ویژگی های بارز آنها در روانپزشکی، جرم شناسی و جامعه شناسی بررسی می شود.

در میان نظریه های اجتماعی رفتار انحرافی، تی نظریه آنومی . ریشه مفهوم آنومی به دوران باستان باز می گردد. یونانیان باستان کلمه "آنومیا" را غیرقانونی، بدون هنجار و غیرقابل کنترل می دانستند. این اصطلاح در اوریپید و افلاطون و همچنین در عهد عتیق و جدید و در آثار مورخان و فیلسوفان از قرن شانزدهم یافت می‌شود، اما مفهوم آنومی تعریف کلاسیک خود را در نوشته‌های امیل دورکیم دریافت کرد. وی آنومی را چنین تعریف کرد: «آنومی یک وضعیت اجتماعی است که با تضعیف یا از هم گسیختگی هنجارها مشخص می شود؛ محتوای آن به هم ریختگی اجتماعی جامعه است، زمانی که پیوندهای اجتماعی یا وجود نداشته باشند یا ناپایدار و متضاد شوند».

آنومیا را می توان هم در سطح اجتماعی و هم در سطح روانشناختی فردی در نظر گرفت. مرد آنومیکنمایانگر شکاکی است که با فلسفه انکار هدایت می شود و تنها بر حال تمرکز دارد و گذشته و آینده را نمی شناسد. محققان بر این باورند که درجه خاصی از آنومی نه تنها خطرناک نیست، بلکه تا حدی برای آزادی در جامعه ضروری است.

دورکیم بر این باور بود که انحراف به اندازه سازگاری طبیعی است و انحراف از هنجار نه تنها یک شروع منفی، بلکه یک شروع مثبت نیز دارد. به عنوان مثال، انحراف نقش هنجارها و ارزش ها را تأیید می کند، تصویر کامل تری از تنوع هنجارها ارائه می دهد، جایگزینی برای هنجارهای موجود نشان می دهد، منجر به بهبود هنجارهای اجتماعی می شود و وحدت اجتماعی را تضمین می کند.

هر چیزی که ثبات را نقض کند منجر به بی ثباتی پیوندهای اجتماعی، از بین رفتن آگاهی جمعی (بحران، مهاجرت و غیره) می شود، باعث نقض نظم عمومی می شود، مردم را به هم می ریزد و به همین دلیل انواع مختلفی از انحرافات ظاهر می شود. در مورد جزم گرایی در رعایت هنجارها، رشد فردی باید محدود شود، اما توسعه بیش از حد آنومی زمانی به هرج و مرج می انجامد که افراد با رفتار خود قوانین و هنجارها را زیر پا بگذارند، حقوق دیگران و منافع عمومی را نادیده بگیرند. گسترده‌ترین طبقه‌بندی در جامعه‌شناسی از انواع رفتارهای انحرافی، آنومی، توسط رابرت مرتون ایجاد شد، که پنج مدل سازگاری اجتماعی با هنجارهای اجتماعی توسعه‌یافته در جامعه را بر اساس اینکه آیا فرد قوانین دستیابی به منافع ارزشی را تشخیص می‌دهد و از آنها پیروی می‌کند، شناسایی کرد. در حقیقت، ایننوع سازگاری فردی یک فرد در جامعه:

نظریه جامعه شناختی ام. وبر در پی ضد پوزیتیویسم پدید آمد. م.

رفتار انحرافی

وبر از این واقعیت استنباط کرد که اگر در علوم طبیعی فهم با تبیین واسطه می شود (غیر قابل توضیح غیرقابل درک است)، در علوم اجتماعی درک مستقیماً مقدم بر تبیین است (بدون درک رفتار انسان، نمی توان آن را توضیح داد). به نظر او، جامعه شناسی «فهم» است، زیرا رفتار افرادی را مطالعه می کند که معنای خاصی به اعمال خود می دهند. با مشاهده کنش های واقعی افراد، یک جامعه شناس باید آنها را بر اساس درک انگیزه های درونی این اعمال توضیح دهد، معنایی که توسط خود فرد کنشگر بر روی اعمال سرمایه گذاری می شود، نه ناظر. اگر یک حیوان به دیگران علامت خطر دهد و جان خود را به خطر بیندازد، این رفتار را می توان با انتخاب حفظ کرد، زیرا به افراد مرتبط مزایایی می دهد و ژن های فرد نوع دوست در آنها حفظ می شود. بدین ترتیب نیش زنبورهای کارگر در بدن دشمن باقی می ماند اما خود زنبور می میرد. موریانه های آفریقایی در نبرد با دشمنان، ترشح خاصی را بیرون می ریزند که هم مخالفان و هم خودشان از آن می میرند. جمعیت‌هایی که در آن افراد به نفع دیگران از خودگذشتگی می‌کنند، نسبت به آن‌هایی که اعضای آن عمدتاً به فکر رفاه خود هستند، وضعیت بهتری دارند.

کلمه انحراف

کلمه انحراف در حروف انگلیسی (تقلید شده) - deviatsiya

کلمه انحراف از 8 حرف تشکیل شده است: a در d e i c i

معانی کلمه انحراف. انحراف چیست؟

انحراف

انحراف - رفتار اجتماعی که از آنچه در جامعه یا در یک بافت اجتماعی «عادی» یا از نظر اجتماعی قابل قبول تلقی می شود، منحرف می شود.

فرهنگ لغت توضیحی بزرگ جامعه شناختی. - 2001

انحراف انحراف از برخی هنجارها.

رفتار انحرافی: مفهوم و ویژگی ها انواع رفتار انحرافی

این اصطلاح برای اشاره به انحرافات در رفتار، روابط و آمار استفاده می شود. در رفتار معمولاً به اختلالات یا سندرم های بالینی اشاره دارد.

فرهنگ لغت روانشناسی آکسفورد.

انحراف عبارت است از انحراف از آنچه که هنجار تلقی می شود. به عنوان مثال، انحراف در رفتار، در روابط با کسی یا چیزی از میانگین آماری.

ژموروف V.A. بزرگ فرهنگ لغتشرایط روانپزشکی

انحراف (از لاتین deviatio - evasion) انحراف یک کشتی دریایی از مسیر تعیین شده (با توافق) یا معمول است. موارد استاندارد D. - نجات افراد، یک کشتی، ارائه کمک های پزشکی به افراد داخل کشتی و غیره.

فرهنگ لغت شرایط قانونی. — 2000

انحراف - الف. تغییر شدید قیمت اوراق بهادار تحت تأثیر رویدادها و شرایط پیش بینی نشده. ب- تغییر مسیر شناور دریایی به یکی از دلایل زیر: نجات افراد، کشتی ها و محموله ها...

فرهنگ لغت اصطلاحات تجاری. - 2001

انحراف (از لاتین پسین انحراف - انحراف) (بیولوژیکی)، نوعی فیلم بریوژنز، که در آن تغییر در رشد یک اندام در مراحل میانی تشکیل آن رخ می دهد و منجر به تغییر در ساختار این اندام می شود. یک ارگانیسم بالغ ...

TSB - 1969-1978

انحراف قطب نما، انحراف سیستم قطب نما متحرک از موقعیتی که جهت را به قطب مغناطیسی زمین (برای قطب نما مغناطیسی) یا به قطب جغرافیایی (برای قطب نما) ثابت می کند.

TSB - 1969-1978

انحراف 1) قطب نما، انحراف سوزن قطب نما از نصف النهار مغناطیسی، تحت تأثیر آهن کشتی. برای از بین بردن د. وسایل خاصی وجود دارد.-2) توپخانه.، رجوع کنید.

بروکهاوس و افرون - 1907-1909

انحراف - رفتار انحرافی - رفتار اجتماعی که از امر پذیرفته شده، پذیرفته شده اجتماعی در یک جامعه یا بافت اجتماعی خاص منحرف می شود.

جامعه شناسی / ویرایش. یو.یو. پترونینا. - 2006

انحراف (از لاتین متأخر deviatio - انحراف)، انحراف در توسعه، تکامل. تغییر در مورفوژنز سلول ها ارگان در یکی از چهارشنبه. مراحل؛ یکی از اشکال (حالات) فیلمبریوژنز.

فرهنگ لغت زیستی

انحراف (در جامعه شناسی) (انحراف)، شکلی از رفتار که قوانین اجتماعی را زیر پا می گذارد یا به عنوان ناقض آن شناخته می شود. در تجزیه در مورد و در درون خود جوامع، D. به طور متفاوتی درک می شود. به عنوان مثال، در برخی جوامع ممکن است D. در نظر گرفته شود اگر مردی بیش از یک زن داشته باشد...

مردم و فرهنگ ها. - 2002

انحراف قطب نما

انحراف قطب نما انحراف سوزن آن از جهت نصف النهار مغناطیسی تحت تأثیر آهن کشتی است. از آنجایی که این آهن با مغناطیس زمین در موقعیت های مختلف کشتی نسبت به نصف النهار مغناطیسی به طور متفاوتی مغناطیسی می شود.

فرهنگ لغت دایره المعارف F.A. بروکهاوس و I.A. افرون - 1890-1907

انحراف قطب نما انحراف قطب نما، انحراف قطب نما. فلش ها از جهت آهنربا. نصف النهار ناشی از نفوذ کشتی ها. اهن در حین ساخت و ساز یا ادامه خواهد یافت. پارک در یک جهت...

دایره المعارف نظامی. - 1911-1914

انحراف قطب نما انحراف سیستم قطب نما متحرک از جهت - به قطب مغناطیسی زمین (برای یک قطب نما مغناطیسی) است. یا - به قطب جغرافیایی زمین (در قطب نما).

انحراف فرکانس

انحراف فرکانس بزرگترین انحراف فرکانس لحظه ای یک سیگنال رادیویی مدوله شده در طول مدولاسیون فرکانس از مقدار فرکانس حامل آن است.

en.wikipedia.org

انحراف فرکانس، انحراف فرکانس نوسان از مقدار متوسط. در مدولاسیون فرکانس، محدوده فرکانس معمولاً حداکثر انحراف فرکانس نامیده می شود. ترکیب و مقادیر دامنه مولفه های طیف به طور قابل توجهی به مقدار آن بستگی دارد ...

انحراف فرکانس - بزرگترین انحراف فرکانس سیگنال مدوله شده از مقدار فرکانس حامل در طول مدولاسیون فرکانس

واژه نامه اصطلاحات ارتباطی

زبان روسی

انحراف، -i.

فرهنگ لغت املا. - 2004

انحرافات چیگونگ

انحرافات چیگونگ تشکیل کلمه. از نهنگ می آید. چی - انرژی گونگ - حرکت و لات. deviatio - انحراف. دسته بندی. انحراف در روند عادی فرآیند یادگیری ژیمناستیک چیگونگ چینی.

انحرافات چیگونگ (از چینی چی - انرژی + گونگ - حرکت و لات. deviatio - انحراف) انحرافاتی در روند عادی فرآیند یادگیری ژیمناستیک چیگونگ چینی هستند.

فرهنگ لغت روانشناسی. - 2000

بسته به شیوه های تعامل با واقعیت و زیر پا گذاشتن هنجارهای خاص جامعه رفتار انحرافی به پنج نوع تقسیم می شود:

1 —متخلف - رفتار انحرافی در مظاهر شدید آن اعمالی است که مجازات کیفری را به دنبال دارد.

ویژگی برای افراد:

- با دنیای درونی ناپایدار؛ شخصی تحت تأثیر شرایط یا افراد اطراف مرتکب جرم می شود.

- با سطح بالاآگاهی قانونی، اما نگرش منفعل نسبت به سایر ناقضان هنجارهای قانونی؛

- فقط می تواند به طور تصادفی مرتکب جرم شود

در این افراد، در محدوده عمل آگاهانه ارادی، به دلیل فردی ویژگی های روانیروند پیش‌بینی نتیجه آتی یک جرم (جنحه) مختل یا مسدود شده است - خطرات عمومی زیادی ندارد.

برای چنین افرادی، قدرت انگیزه مانع از تجزیه و تحلیل پیامدهای منفی آن می شود. اغلب اعمال بزهکارانه با انگیزه های تکانشی یا عاطفی موقعیتی انجام می شود. این انگیزه ها بدون مرحله برنامه ریزی اولیه و انتخاب اشیاء، اهداف، روش ها و برنامه های عملی کافی برای رفع نیازهای فعلی اجرا می شوند.

رفتار بزهکارانه می تواند خود را به ویژه در شیطنت و میل به تفریح ​​نشان دهد (مثلاً یک نوجوان از روی کنجکاوی و همراهی می تواند اشیاء سنگین یا غذا را از رهگذران از بالکن پرتاب کند و دقت را دریافت کند یا از آن لذت ببرد. ضربه زدن به "قربانی"؛ یک فرد می تواند با مرکز کنترل فرودگاه تماس بگیرد و در مورد بمبی که گفته می شود در هواپیما کار گذاشته شده است هشدار دهد؛ برای جلب توجه، مرد جوان می تواند سعی کند از برج تلویزیون بالا برود).

2 —رفتار اعتیاد آور - یکی از اشکال رفتار انحرافی با شکل گیری میل به فرار از واقعیت با تغییر مصنوعی وضعیت روانی فرد از طریق استفاده از مواد خاص یا تثبیت مداوم توجه به انواع خاصی از فعالیت ها با هدف ایجاد و حفظ احساسات شدید.

انگیزه اصلی افراد مستعد به انواع رفتار اعتیاد آور، تغییر فعال در وضعیت روانی است که آنها را راضی نمی کند و از نظر آنها "خاکستری"، "خسته کننده"، "یکنواخت"، "بی تفاوت" در نظر گرفته می شود.

چنین شخصی نمی تواند در واقعیت هیچ زمینه ای از فعالیت را که می تواند توجه او را برای مدت طولانی جلب کند، او را مجذوب خود کند یا واکنش عاطفی مهم و واضحی را برانگیزد، کشف کند.

او زندگی را به دلیل روتین و یکنواختی آن غیر جالب می بیند. فرد آنچه را که در جامعه عادی تلقی می شود درک نمی کند: نیاز به انجام کاری، مشارکت در کاری، پایبندی به سنت ها و هنجارهای پذیرفته شده در خانواده یا جامعه.

فعالیت اعتیاد آور ماهیت انتخابی دارد - در آن زمینه هایی از زندگی که حداقل به طور موقت رضایت فرد را به همراه می آورد و او را از دنیای عدم حساسیت عاطفی (رکود) بیرون می کشد ، او می تواند فعالیت بیشتری برای دستیابی به اهداف نشان دهد.

ویژگی های افراد دارای اشکال رفتار اعتیاد آور: I:

- کاهش استقامت در برابر مشکلات زندگی روزمرههمراه با استقامت خوب در شرایط بحرانی؛

- عقده حقارت پنهان که با مزیتی ترکیب شده است که از بیرون آشکار می شود.

- معاشرت بیرونی، که با ترس از تماس های عاطفی مداوم همراه است.

- تمایل به دروغ گفتن؛

- تمایل به سرزنش دیگران با دانستن اینکه آنها بی گناه هستند.

- تمایل به فرار از مسئولیت در تصمیم گیری؛

- رفتار کلیشه ای و تکراری؛

- اعتیاد؛

- اضطراب

قابل پیش بینی بودن، ماهیت از پیش تعیین شده سرنوشت خود یک جنبه وسوسه انگیز از یک شخصیت اعتیاد آور است.

انواع رفتارهای انحرافی

موقعیت‌های بحرانی با فوریت، خطر و تأثیرات بارزشان برای آنها زمینه‌ای است که بر آن‌ها اعتماد به نفس، عزت نفس و احساس برتری نسبت به دیگران به دست می‌آورند. پدیده "تشنگی برای هیجان" ذکر شده است (V. A. Petrovsky.. Petrovsky).

E. Bern شش نوع گرسنگی را در انسان شناسایی کرد:

- برای تحریک حسی؛

- با شناخت؛

- تماس و نوازش فیزیکی؛

- سکسی؛

- ساختاری یا ساختاری زمان.

- برای حوادث

در چارچوب نوع اعتیادآور، انواعی شناسایی می شوند که تشدید می شوند - فرد در زندگی واقعی از احساس گرسنگی احساس رضایت نمی کند و با تحریک انواع خاصی از فعالیت ها به دنبال رفع ناراحتی و نارضایتی از واقعیت است. او در حال تلاش برای رسیدن به سطح بالاترتحریک حسی (ترجیح می دهد تأثیرات شدید، صداهای بلند، بوهای تند، تصاویر روشن)، تشخیص اعمال غیر معمول (از جمله موارد جنسی)، زمان پر از رویدادها.

استقامت ضعیف در برابر مشکلات زندگی روزمره و رنج بردن از ناتوانی و عدم عشق به زندگی از سوی عزیزان یک "عقده حقارت" پنهان در افراد معتاد ایجاد می کند - آنها رنج می برند، متفاوت از دیگران هستند، می توانند "مانند مردم زندگی کنند". این مجموعه با یک واکنش بیش از حد جبرانی باز می گردد - از یک عزت نفس دست کم گرفته شده، فرد بلافاصله به سمت یک متورم حرکت می کند (با دور زدن کافی)، احساس برتری نسبت به دیگران ظاهر می شود، این یک عملکرد روانشناختی محافظ است که به حفظ خود کمک می کند. - احترام در شرایط خرد اجتماعی نامطلوب (مثلاً رویارویی با خانواده یا تیم).

یک فرد معتاد به شدت تحت تأثیر جامعه قرار می گیرد، او باید با هنجارهای جامعه سازگار شود، او یاد می گیرد که به طور رسمی آن نقش های اجتماعی را که توسط جامعه به او تحمیل می شود انجام دهد (یک پسر تحصیل کرده، یک گفتگوی توجه، یک همکار شایسته.

معاشرت بیرونی، سهولت برقراری تماس های عاطفی با رفتارهای دستکاری و سطحی بودن ارتباطات عاطفی همراه است.

چنین فردی از تماس های عاطفی مداوم و طولانی مدت از طریق از دست دادن سریع علاقه به همان شخص یا نوع فعالیت، به دلیل ترس از مسئولیت در مورد برخی موارد (مثلاً انگیزه رفتار یک "لیسانس سختگیر" می ترسد. وقتی شکل‌های رفتار اعتیادآور غالب باشد، ممکن است ترس از مسئولیت همسر و فرزندان احتمالی و وابستگی به آنها وجود داشته باشد).

یک فرد در تلاش برای پنهان کردن "عقده حقارت" خود، تمایل دارد دروغ بگوید، دیگران را فریب دهد و دیگران را برای اشتباهات و شکست های خود سرزنش کند.

یکی از ویژگی های اصلی در رفتار یک شخصیت معتاد، تمایل به فرار از واقعیت است.

"فرار" در این واقعیت نهفته است که به جای تعامل هماهنگ با تمام جنبه های واقعیت، فعال سازی در یک جهت اتفاق می افتد، در حالی که فرد بر روی یک منطقه متمرکز از فعالیت متمرکز است (اغلب ناهماهنگ و به گونه ای که شخصیت را از بین می برد). ، نادیده گرفتن رشتا نهایی.

پزشکیان چهار نوع «فرار» از واقعیت را شناسایی می کند:

- "فرار به بدن" - جهت گیری مجدد به فعالیت هایی که فقط با هدف بهبود فیزیکی یا ذهنی شخص انجام می شود. بیش از حد جبرانی اسیر فعالیت های بهبود دهنده سلامتی ("پارانویای سلامتی")، تعاملات جنسی، ظاهر خود، کیفیت استراحت و روش های تمدد اعصاب می شود.

- "پرواز به محل کار" - تثبیت ناهماهنگ در تجارت.

- "پرواز در مخاطبین یا تنهایی" - ارتباط یا تنها راه مطلوب برای ارضای نیازها می شود، جایگزین دیگران می شود، یا تعداد تماس ها به حداقل می رسد.

- "پرواز به سمت فانتزی" - تمایل به فکر کردن و عدم تمایل به اجرا

3 —نوع بیماری شناسی رفتار انحرافی - رفتار ناشی از تغییرات پاتولوژیک در شخصیت است که در روند تربیت شکل گرفته است: اختلالات شخصیت (روان پاتی)، برجسته شدن واضح شخصیت، رشد عصبی نان تست خاص.

ناهماهنگی ویژگی های شخصیت منجر به تغییر در کل ساختار فعالیت ذهنی فرد می شود

بارزترین انگیزه ها:

- تمایل به تحقق سطح ناکافی ادعاها؛

- تمایل به تسلط و حکومت؛

- لجاجت؛

- لمسی بودن؛

- بی صبری برای مقابله

- تمایل به خود اتهامی و جستجوی دلایلی برای تخلیه تنش عاطفی.

- خود محوری؛

- تشنگی برای شناخت؛

- عزت نفس متورم؛ka;

- تمایل به دستکاری و کنترل دیگران (محیط فقط به عنوان وسیله ای در نظر گرفته می شود، باید در خدمت برآوردن نیازهای یک فرد باشد)

با توجه به رشد روان رنجور شخصیت، انحرافات خود را به شکل وسواس ها و تشریفات روان رنجور نشان می دهد که در تمام فعالیت های زندگی فرد نفوذ می کند و با هدف تسکین حالت استرس عاطفی و اضطراب انجام می شود (مثلاً فردی با تشریفات وسواسی می تواند کارهای کلیشه ای انجام دهد. اقداماتی برای مدت طولانی و به ضرر برنامه های او: باز و بسته کردن درها، اجازه دهید ترولی بوس چند بار عبور کند و به سمت ایستگاه بروید.

4 —نوع آسیب شناختی روانی رفتار انحرافی - بر اساس علائم یا سندرم های آسیب شناختی روانی است که تظاهرات برخی از بیماری های روانی هستند. به عنوان یک قاعده، انگیزه های رفتار یک بیمار روانی تا زمانی که علائم اصلی اختلالات روانی شناسایی نشود، نامشخص می ماند.

یک فرد می تواند رفتار انحرافی از خود نشان دهد از طریق:

- اختلال در ادراک - توهم یا توهم (به عنوان مثال، پوشاندن گوش با چیزی، گوش دادن به چیزی، جستجوی یک شی ناموجود، صحبت کردن با خود)

- اختلالات تفکر (به عنوان مثال، بیان، دفاع و تلاش برای رسیدن به هدفی بر اساس تفسیر ناکافی از واقعیت، محدود کردن فعالانه دامنه ارتباط فرد با دنیای خارج از طریق وسواس و ترس)

- نقض فعالیت ارادی (اعمال غیر منطقی و غیرقابل درک انجام می دهد یا ماه ها غیر فعال است، حرکات کلیشه ای انجام می دهد، برای مدت طولانی در یک موقعیت یکنواخت یخ می زند)

یک نوع رفتار انحرافی بیماری‌شناسی و آسیب‌شناختی روانی، رفتار خود ویرانگر (خودتخریب‌گر) است - سیستمی از اقدامات انسانی که هدف توسعه و پیشرفت نیست. رشد شخصیو نه برای تعامل هماهنگ با واقعیت، بلکه برای نابودی افراد.

پرخاشگری متوجه خود شخص است، واقعیت به عنوان چیزی مخالف در نظر گرفته می شود که فرصتی برای زندگی کامل و برآوردن نیازهای موجود را فراهم نمی کند.

خود تخریبی خود را به شکل رفتارهای خودکشی و خودکشی، اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل و انواع دیگر انحرافات نشان می دهد.

انگیزه های رفتارهای خود ویرانگر:

- اعتیاد، ناتوانی در کنار آمدن با زندگی روزمره؛

- تغییرات پاتولوژیک در شخصیت؛

- علائم و سندرم های آسیب شناختی روانی

5 —انحرافات ناشی از توانایی های بیش از حد انسان - فردی که توانایی هایش به طور قابل توجهی از میانگین آماری فراتر می رود، فراتر از حد طبیعی تلقی می شود (این تجلی استعداد، استعداد، نبوغ در یکی از فعالیت های افراد یا افراد است.

انحراف به سمت استعداد در یک زمینه اغلب با انحرافات در زندگی روزمره همراه است. چنین فردی اغلب برای زندگی "روزمره و پیش پا افتاده" مناسب نیست. او قادر به درک صحیح و ارزیابی اعمال و رفتار دیگران نیست و معلوم می شود که ساده لوح، وابسته و آماده برای مشکلات زندگی روزمره است.

اگر با رفتار بزهکارانه رویارویی با واقعیت وجود دارد، با رفتار اعتیاد آور فرار از واقعیت، با رفتار بیمارگونه و آسیب شناسی روانی مواجهه دردناکی وجود دارد، در این صورت با رفتارهای مرتبط با بیش توانایی ها ناآگاهی از واقعیت وجود دارد.

یک شخص در واقعیت ("اینجا و اکنون") وجود دارد و در عین حال در واقعیت خود زندگی می کند، بدون اینکه به نیاز به "واقعیت عینی" فکر کند که در آن اطرافیانش عمل می کنند.

او دنیای معمولی را چیزی مهم و ناچیز می‌داند و بنابراین در تعامل با آن شرکت نمی‌کند، سبکی از نگرش عاطفی نسبت به اعمال دیگران ایجاد نمی‌کند و هر رویدادی را جدا می‌پذیرد.

تماس های اجباری به عنوان اختیاری، موقت و نه چندان مهم برای رشد شخصی او تلقی می شود

از نظر ظاهری، در زندگی روزمره، اعمال چنین شخصی ممکن است عجیب باشد (به عنوان مثال، او ممکن است نداند چگونه از لوازم خانگی استفاده کند، چگونه فعالیت های روزمره انجام می شود؛ تمام علاقه معطوف به فعالیت های مرتبط با توانایی های خارق العاده است.

نوع رفتار انحرافی شکل تشخیص آن را تعیین می کند (یک شکل را می توان با انواع مختلف تعیین کرد)

نظریه های جامعه شناسیتشریح وقوع انحراف از طریق جستجوی عوامل اجتماعی و فرهنگی مؤثر بر افراد. نظریه آنومی دورکیم اولین توضیح جامعه شناختی انحراف را ارائه می دهد. دورکیم جوهر یکی از انواع انحراف - خودکشی را بررسی کرد.

وی علت اصلی خودکشی را پدیده ای به نام آنومی (بی نظمی، عدم رعایت هنجارها) دانست. قوانین اجتماعی نقش مهمی در تنظیم زندگی مردم دارند. هنجارها رفتار افراد را هدایت می کنند؛ آنها می دانند که از دیگران چه انتظاری دارند و از آنها چه انتظاری می رود. در طول بحران ها یا تغییرات بنیادی اجتماعی، تجربیات زندگی مردم دیگر با آرمان های تجسم یافته در هنجارهای اجتماعی مطابقت ندارد. در نتیجه افراد حالت سردرگمی و سرگردانی را تجربه می کنند. آمارها نشان می دهد که در طی فراز و نشیب های غیرمنتظره، میزان خودکشی بیشتر از حد معمول می شود. دورکیم معتقد بود که افول و شکوفایی غیرمنتظره با فروپاشی «نظم جمعی» همراه است. هنجارهای اجتماعی در حال نابودی هستند، مردم رفتار خود را از دست می دهند - همه اینها به رفتار انحرافی کمک می کند.

نظریه آنومی R. Merton.

انواع رفتار انحرافی

مرتون معتقد است که انحراف زمانی افزایش می یابد که شکافی بین اهداف مورد تایید در فرهنگ معین و راه های مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به آنها کشف شود. به عنوان مثال، معیار عمومی پذیرفته شده موفقیت در جامعه آمریکا (و اخیراً در اوکراین نیز) دستیابی به ثروت است. ابزارهای مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به این هدف شامل روش های سنتی مانند تحصیل خوب، یافتن شغل و ایجاد شغل است. اما همه افراد نمی توانند تحصیلات خوبی دریافت کنند؛ بهترین شرکت ها تعداد نسبتاً محدودی متخصص را استخدام می کنند. هنگامی که افراد با ناتوانی در دستیابی به موفقیت مالی از طریق ابزارهای مورد تایید اجتماعی مواجه می شوند، ممکن است به روش های غیرقانونی (معامله مواد مخدر، کلاهبرداری و غیره) متوسل شوند.

مرتون به عنوان بخشی از مفهوم خود، گونه شناسی اعمال انحرافی را توسعه داد:

در نظام مرتون، همنوایی مستلزم توافق هم با اهداف جامعه و هم با ابزار دستیابی به آنهاست. یک نمونه می تواند مرد جوانی باشد که تحصیلاتش را می گذراند، شغلی معتبر پیدا می کند و با موفقیت ارتقا می یابد. سازگاری- زمانی اتفاق می افتد که اعضای جامعه هم اهداف فرهنگی دستیابی به موفقیت مادی و هم ابزارهای مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به آنها را بپذیرند. نوآوریتوافق با اهداف جامعه را پیش‌فرض می‌گیرد، اما ابزارهای مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به آنها را انکار می‌کند. نمونه هایی از نوآوری عبارتند از: باج گیری، سرقت، اختلاس از پول دیگران و غیره. این نوع رفتار انحرافی زمانی رخ می دهد که فردی با دسترسی محدوداز یک سو به منابع و از سوی دیگر میل شدید برای موفق به نظر رسیدن در چشم جامعه. تشریفاتشامل نادیده گرفتن اهداف یک فرهنگ معین، اما موافقت (گاهی تا حد پوچ بودن) برای استفاده از ابزارهای مورد تایید اجتماعی است. به عنوان مثال می توان به بوروکراتی اشاره کرد که متعصبانه به کار خود اختصاص دارد، فرم ها را با دقت پر می کند، بررسی می کند که آیا همه دستورالعمل ها مطابقت دارند، مرتباً آنها را بایگانی می کنند، و غیره، اما متوجه نمی شوند که چرا این همه انجام می شود. عقب نشینیشامل انکار هم اهداف یک جامعه معین و هم ابزار دستیابی به این اهداف است. به عبارت دیگر فرد از جامعه فاصله می گیرد. این نوع انحراف شامل راهبان، زاهدان از یک سو و معتادان به مواد مخدر، الکلی ها و خودکشی ها از سوی دیگر است. شورشهمچنین در نفی اهداف جامعه و ابزار دستیابی به آنها بیان می شود. اما برخلاف عقب‌نشینان، شورشیان از جامعه دور نمی‌شوند، بلکه سعی می‌کنند اهداف جدید و ابزارهای جدیدی را برای دستیابی به آن به آن ارائه دهند. این نوع انحراف شامل اصلاح طلبان و انقلابیون می شود.

نظریه های فرهنگیبر تحلیل ارزش های فرهنگی تاکید دارند. از دیدگاه این نظریه ها، انحراف زمانی رخ می دهد که فردی خود را با خرده فرهنگی که هنجارهای آن با هنجارهای فرهنگ مسلط در تضاد است، شناسایی کند. شناسایی با خرده فرهنگ در هنگام ارتباط با حاملان این فرهنگ اتفاق می افتد. نقش مهم نه با تماس با سازمان ها یا نهادهای غیرشخصی (هیئت های قانونگذاری، کلیسا و غیره) بلکه با ارتباطات روزمره - در مدرسه، در خانه، "در خیابان" ایفا می شود. شدت جذب ارزش های انحرافی توسط فرد تحت تأثیر فراوانی تماس با افراد منحرف و همچنین تعداد و مدت آنها است. سن نیز نقش مهمی ایفا می کند: هر چه فرد جوان تر باشد، الگوهای رفتاری تحمیل شده توسط دیگران را آسان تر جذب می کند.

ارزیابی نظریه انتقال فرهنگیتئوری انتقال فرهنگی نشان می دهد که رفتار محکوم شده اجتماعی می تواند ناشی از همان فرآیندهای اجتماعی شدن باشد که رفتار مورد تایید اجتماعی است. این نظریه به ما امکان می دهد بفهمیم که چرا بروز رفتارهای انحرافی از گروهی به گروه دیگر و از جامعه ای به جامعه دیگر متفاوت است. با این حال، نمی توان از آن برای تبیین برخی از انواع رفتارهای انحرافی استفاده کرد، به ویژه آن دسته از مجرمانی که نتوانستند هیچ یک از روش ها یا تعاریف و دیدگاه های مناسب را از دیگران وام بگیرند. نمونه هایی از این موارد عبارتند از ناقضان مداوم قراردادهای مالی. چک سازهای تقلبی; افرادی که به طور تصادفی قانون را زیر پا گذاشته اند. دزدان غیرحرفه ای مغازه؛ افرادی که "به خاطر عشق" مرتکب جنایت می شوند. افراد ممکن است خود را در موقعیت های یکسانی بیابند، اما آنها را به گونه ای متفاوت و با نتایج متفاوتی درک کنند.

نظریه انگ زدن (برندینگ).رفتار انحرافی با توانایی گروه های قدرتمند برای برچسب زدن رفتار گروه های کمتر محافظت شده به عنوان منحرف توضیح داده می شود. ممکن است با شخصی طوری رفتار شود که گویی قانون را زیر پا گذاشته است، حتی اگر این کار را نکرده باشد، فقط به این دلیل که دیگران ادعا می کنند که او این کار را انجام داده است. اکثر مردم برخی از قوانین اجتماعی را زیر پا می گذارند. یک نوجوان می تواند سیگار ماری جوانا بکشد، یک مدیر می تواند به یک حساب کاربری اضافه کند، یک کارمند می تواند لوازم اداری را تهیه کند. تا زمانی که دیگران به آن توجه نکنند، فردی که قوانین را زیر پا می گذارد، خود را منحرف نمی داند. به محض اینکه دیگران متوجه این موضوع شوند، به فرد برچسب منحرف می شود. با او به عنوان یک منحرف برخورد می شود، به تدریج عادت می کند که خود را منحرف بداند و مطابق با نقش رفتار کند. برخلاف مفاهیمی که بر ویژگی‌های افراد تمرکز می‌کنند که به انحراف کمک می‌کنند، نظریه انگ توضیح می‌دهد که چگونه نگرش نسبت به افراد منحرف شکل می‌گیرد.

رویکرد تعارض‌شناختی این نظریه به این موضوع علاقه ندارد که چرا مردم قوانین را زیر پا می گذارند، بلکه ماهیت خود نظام حقوقی را تحلیل می کند. از این منظر، قوانین و اجرای قانون سلاحی است که طبقات حاکم که ابزار تولید را در اختیار دارند، علیه کسانی که این ابزار را ندارند، استفاده می کنند. علاوه بر این، طرفداران این نظریه، منحرفان را نه به عنوان ناقض قواعد پذیرفته شده عمومی، بلکه بیشتر به عنوان شورشی مخالف جامعه سرمایه داری می دانند که می خواهد بسیاری از اعضای خود را که ظاهراً نیاز به کنترل دارند، در بیمارستان های روانی، زندان ها و بازداشتگاه های نوجوانان منزوی و حبس کند. ”

ارزیابی تئوری تعارضدر تئوری تعارض خیلی چیزها درست است. کاملاً بدیهی است که قوانین توسط افراد و گروه های اجتماعی که دارای قدرت هستند وضع و اجرا می شوند. در نتیجه قوانین بی طرف نیستند، بلکه در خدمت منافع یک گروه اجتماعی خاص هستند و ارزش های اساسی آن را بیان می کنند. با این حال، اولاً، به گفته منتقدان نظریه تعارض، چنین شهودی الزامات تحقیقات علمی را برآورده نمی کند. به عنوان مثال، به گفته استنتون ویلر جامعه شناس، توسعه تئوری تضاد و کشف مجدد مارکس جهت جدیدی به درک ما از انحراف داد، اما این تصور قوی ایجاد می کند که همه این پیشرفت ها اندکی بیش از لفاظی هستند.

بسیاری از فرمول بندی های تعارض شناسان نیاز به توضیح دارند. بنابراین، وقتی صحبت از «نخبگان حاکم»، «طبقات حاکم» و «منافع قدرت‌ها» می‌شود، همیشه مشخص نیست که منظور کدام افراد یا گروه‌های خاص است. ثانیاً، نظریه تعارض نیاز به آزمایش دارد. برای مثال، ویلیام جی چمبلیس و رابرت سیدمن استدلال می‌کنند: «سنگین‌ترین مجازات‌ها معمولاً بر روی کمترین مجازات‌ها اعمال می‌شوند. کلاسهای اجتماعی" با این حال، نتایج تحقیقات همیشه با این بیانیه سازگار نیست: برخی از مطالعات ارتباط کمی بین وضعیت قانون شکنان و مجازات اعمال شده برای آنها پیدا می کنند. در مطالعات دیگر این رابطه به وضوح قابل مشاهده است. برخی مطالعات نشان می دهد که این رابطه به شرایط خاصی بستگی دارد. و اگرچه شرکت ها اغلب به دنبال تأثیرگذاری بر عدالت و سیاست عمومی هستند، اما منافع آنها لزوماً بر منافع گروه های دیگر تسلط ندارد. واضح است که تحقیقات بیشتری لازم است. مقدمات تئوری تعارض را نمی توان بدون تحقیق علمی دقیق بدیهی دانست.

- مجموعه ای از اعمال و اعمالی که از قوانین پذیرفته شده جامعه عدول می کند. خود را به صورت پرخاشگری، سادیسم، دزدی، فریب، ولگردی، اضطراب، افسردگی، انزوای هدفمند، اقدام به خودکشی، بیش اجتماعی بودن، قربانی شدن، فوبیا، اختلالات خوردن، اعتیاد، وسواس نشان می دهد. انواع انحرافات به عنوان اختلالات روانی جداگانه و به عنوان علائم یک سندرم یا بیماری خاص در نظر گرفته می شود. تشخیص با استفاده از روش های بالینی و روانشناختی انجام می شود. درمان شامل استفاده از داروها، اصلاح روانی، روان درمانی و اقدامات توانبخشی اجتماعی است.

علل رفتارهای انحرافی در نوجوانان

علل انحراف در نوجوانان را می توان در دو گروه بزرگ ترکیب کرد. اولین مورد ویژگی های محیط اجتماعی است:

دسته دوم دلایلی که منجر به شکل گیری رفتار انحرافی در نوجوانان می شود، عوامل پزشکی و بیولوژیکی است. اساس فیزیولوژیکی انحرافات عبارتند از:

• وراثت سنگینتوسعه انحرافات با کاهش مکانیسم های محافظتی و عملکردهای تطبیقی ​​محدود فرد تسهیل می شود. این ویژگی ها هنگام به ارث بردن نقص ذهنی، ویژگی های شخصیتی غیر طبیعی، گرایش به الکلیسم و ​​اعتیاد به مواد مشاهده می شود.
• آسیب شناسی مرکزی سیستم عصبی. حقارت بیولوژیکی سلول های عصبی در مغز با بیماری های شدید در سال های اول زندگی، آسیب های مغزی تروماتیک ایجاد می شود. این خود را به صورت بی ثباتی عاطفی و کاهش قابلیت های سازگاری نشان می دهد.
• ویژگی های دوران بلوغتغییرات هورمونی در بدن، بلوغ فعال بخش‌هایی از قشر مغز و شکل‌گیری عملکردهای ذهنی بالاتر می‌تواند با تشدید ویژگی‌های شخصیتی و رفتار ضد اجتماعی آشکار شود.

پاتوژنز

پاتوژنز رفتار انحرافی در نوجوانان پیچیده است. توسعه انحرافات مبتنی بر حالت سرگردانی در سیستم ارزش ها و هنجارهای اجتماعی است. دوره بحران سنی با نیاز شدید به تصمیم گیری و ابراز وجود مشخص می شود. فقدان یک محیط اجتماعی مطلوب، یک سیستم ارزشی باثبات و حمایت افراد مهم (همسالان، بزرگسالان) منجر به شکل گیری الگوهای رفتاری بیمارگونه می شود. اغلب آنها بر اساس تمایل به جلب توجه، اثبات اهمیت، استقلال، استقلال، قدرت خود هستند. اقدامات اغلب غیرقانونی و ضد اخلاقی هستند.

طبقه بندی

چندین گزینه طبقه بندی برای رفتار انحرافی نوجوانان وجود دارد. در چارچوب رویکرد پزشکی، گونه‌شناسی پیشنهاد شده توسط V. D. Mendelevich، روان‌پزشک، روان‌درمانگر و پاتوروسایکولوژیست روسی، گسترده است. این مبتنی بر روش های تعامل با واقعیت، ماهیت نقض هنجارهای اجتماعی است:

• متخلف نوع. شامل اعمال و اعمالی است که به عنوان مجرمانه تعبیر می شود: سرقت، سرقت، خشونت.
• نوع اعتیاد آورمیل برای فرار از واقعیت و حفظ احساسات شدید شکل می گیرد. نوجوانان به طور مصنوعی به تغییراتی در وضعیت روانی خود دست می یابند: از مواد شیمیایی (الکلیسم، اعتیاد به مواد مخدر، سوء مصرف مواد) استفاده می کنند و بر محرک ها و اعمال خاصی (ترنس، خودارضایی) تثبیت می شوند.
• نوع پاتوکاراکترولوژیکرفتار با ویژگی های شخصیتی بیمارگونه که در فرآیند تربیت شکل می گیرد تعیین می شود. این گروه شامل تأکیدات شخصیت، روان‌پریشی (هیستریک، اسکیزوئید، صرع و غیره) است.
• نوع آسیب شناسی روانی.واکنش های رفتاری یک نوجوان مظهر سندرم های آسیب شناختی روانی و علائم بیماری روانی است. مثال: بی تفاوتی نشانه افسردگی است، هیپومانیا تظاهر اختلال دوقطبی است.
• ابرقدرت هااستعداد، استعداد، نبوغ با اعمالی که از حالت عادی منحرف می شوند، آشکار می شوند.

علائم رفتار انحرافی در نوجوانان

انحرافات نوجوانان مراحل مشخص و مشخصی ندارند. توسعه از اقدامات انحرافی منزوی به اقدامات منظم و تکراری می رود، فعالیت های سازمان یافته، سبک زندگی. پیشرفت می تواند هفته ها، ماه ها، سال ها طول بکشد.

اصلی ترین تظاهرات بالینی رفتار انحرافی در نوجوانان دشواری سازگاری اجتماعی است: درگیری های مکرر با معلمان، همکلاسی ها، تغییر دوستان، پایبندی به "شرکت بد". ناسازگاری اجتماعی با ترک خانه، امتناع از رفتن به مدرسه، ترک کلاس و اعتیاد به اینترنت و بازی های رایانه ای آشکار می شود. فعالیت های آموزشی دشوار است، علاقه ای به کلاس ها وجود ندارد و عملکرد تحصیلی پایین است. با غیبت، تمرکز کم و فقدان توانایی های ارادی مشخص می شود. سرگرمی ها اغلب تغییر می کنند، همه چیز ناتمام می ماند.

در حوزه عاطفی و شخصی، نوزاد گرایی به وضوح بیان می شود - سطح پایین مسئولیت، کنترل بر رفتار فرد، و سازماندهی حوزه اقتصادی و روزمره زندگی. این امر با شلختگی، تأخیر و ناتوانی در تنظیم برنامه کاری و عمل بر اساس آن نمایان می شود. بی ثباتی عاطفی و نوسانات خلقی مکرر غالب است. بسته به نوع انحراف، فوبیا، افسردگی، طغیان پرخاشگری، هیستریک، لجبازی و اقدامات تخریبی تکانشی وجود دارد. عزت نفس اغلب ناکافی است و با رفتار محدود کننده (کناره گیری)، ظلم و بی تفاوتی وانمودی جبران می شود.

در سطح فیزیولوژیکی، رفتار انحرافی با اختلالات خواب، اختلالات اشتها، خواب آلودگی در طول روز، کاهش عملکرد سیستم ایمنی، دیسمنوره و واکنش های روان تنی همراه است. نوجوانان کم وزن یا اضافه وزن دارند، مستعد ابتلا به بیماری های عفونی، اختلالات عملکردی (سردرد، تب، تغییرات فشار خون، اختلالات گوارشی) هستند.

شایان ذکر است که توانایی های غیر معمول نیز نشانه های انحراف هستند، اما به ندرت به عنوان علائم پاتولوژیک در نظر گرفته می شوند. نوجوانان با استعداد و باهوش باعث نگرانی جامعه نمی شوند و نیازی به کمک پزشکی ندارند. شرایط توسعه ویژه توسط مؤسسات آموزشی سازماندهی می شود.

عوارض

در غیاب کمک های پزشکی، روان درمانی و تربیتی، واکنش های انحرافی نوجوانان به سبک زندگی تبدیل می شود. نامطلوب ترین گزینه ها هستند جنایت سازمان یافته، اعتیاد به الکل ، فحشا. نوجوانان و جوانان این گروه‌ها بیشتر مستعد مرگ خشونت‌آمیز، بروز عفونت‌های مهم اجتماعی (سل، HIV، STDs) و مرگ هستند. از عوارض انحرافات، خودکشی است. مرگ خود به خودی نتیجه بی ثباتی عاطفی، تکانشگری و عدم کمک حرفه ای است.

تشخیص

تشخیص رفتار انحرافی در نوجوانان توسط روانپزشک و روانشناس پزشکی انجام می شود. فرآیند تشخیص بر اساس تعدادی از روش های بالینی و روانشناختی است:

• مشاهده، گفتگو.روانپزشک با بیمار مصاحبه می کند: شرایط زندگی، ویژگی های روابط خانوادگی، عادات، سرگرمی ها را می یابد. وضعیت کلی، ویژگی های حوزه عاطفی، پاسخ های رفتاری را ارزیابی می کند.
• مصاحبه با والدین و بستگان.روانپزشک به شکایات افرادی که در تماس نزدیک با بیمار هستند گوش می دهد. نظر دیگران مهم است، زیرا انتقاد از وضعیت خود اغلب در نوجوانان منحرف کاهش می یابد.
• تست روانشناسی.یک روانشناس بالینی از یک نوجوان می خواهد که به سؤالات مربوط به آزمون ها و پرسشنامه های شخصیت پاسخ دهد. پرسشنامه شخصیت چند عاملی مینه سوتا (MMPI)، پرسشنامه تشخیصی پاتوشاخصیتولوژیک (PDQ)، پرسشنامه آیزنک و مقیاس اضطراب اغلب استفاده می شود. نتیجه به ما امکان می دهد تا ویژگی های شخصیتی غالب و ویژگی های شخصیتی را تعیین کنیم.
• تکنیک های فرافکنیتوسط یک روانشناس بالینی برای شناسایی احساسات سرکوب شده - پرخاشگری، ترس، اضطراب استفاده می شود. نشان داده شده توسط آزمون های ترسیمی، آزمون Szondi، آزمون روزنزوایگ.

داده‌های حاصل از روش‌های تشخیصی خاص با مستندات سایر متخصصان در تعامل با نوجوان تکمیل می‌شود. هنگام تشخیص، روانپزشک ویژگی های معلمان مدرسه، کمیسر پلیس محلی، عصاره کارت سرپایی یک متخصص اطفال، متخصص مغز و اعصاب کودکان و پزشکان سایر تخصص ها را در نظر می گیرد.

درمان رفتارهای انحرافی در نوجوانان

درمان انحرافات اجتماعی نیازمند یک رویکرد یکپارچه شامل کمک دارویی، روانی اصلاحی و روان درمانی است. روانپزشک نوجوان یک برنامه درمانی ایجاد می کند که شامل موارد زیر است:

• روان درمانی.این جلسات با هدف آشنایی نوجوان با ویژگی های شخصیتی و آموزش روش های رفتاری خودتنظیمی برگزار می شود. موقعیت های تعارض تجزیه و تحلیل می شوند، گزینه های ممکنکنش ها، واکنش ها جلسات روان درمانی به والدین برای بازگرداندن روابط کامل توصیه می شود.
• اصلاح روانی.هدف از کلاس ها تثبیت حالت عاطفی، توسعه عملکردهای توجه و تفکر است. نتیجه کارآیی کار روان درمانی، اعتماد به نفس و بیدار شدن علاقه به یادگیری (پیش نیاز بازتوانی اجتماعی) را افزایش می دهد.
• دارو درمانی.استفاده از داروها می باشد روش اضافیدرمان برای بیمارانی که مستعد بیولوژیکی به انحرافات هستند نشان داده شده است: افرادی که دارای اختلالات روانی، آسیب شناسی عصبی هستند. هیچ داروی خاصی برای درمان رفتارهای ضد اجتماعی وجود ندارد. استفاده از لیتیوم، داروهای ضد روان پریشی و داروهای ضد تشنج از شدت پرخاشگری می کاهد. استفاده جداگانه از دارودرمانی بی اثر است.

به موازات کمک های پزشکی و روانی، توانبخشی اجتماعی و آموزشی انجام می شود. رویدادها بر اساس سازماندهی می شوند موسسات آموزشیمربیان اجتماعی، معلمان موضوعی، روانشناسان مدرسه. یک راه امیدوارکننده برای درمان اشکال انحرافی رفتار، روان درمانی گروهی است. جلسات شامل مدل سازی موقعیت های مشکل رایج است. در حین بازی های نقش آفرینینوجوانان روش‌های حل تعارض را یاد می‌گیرند، واکنش‌ها و نتایج خود را مشاهده می‌کنند و یاد می‌گیرند که روابط سازنده‌ای با همسالان برقرار کنند.

پیش آگهی و پیشگیری

در اغلب موارد، با درمان پیچیده، رفتار انحرافی نوجوانان پیش آگهی مطلوبی دارد - جوانان مکانیسم های سازگاری انعطاف پذیری دارند، اقدامات توانبخشی و روان درمانی نتایج مثبتی به همراه دارد. در مواردی که انحراف در پس زمینه یک بیماری عصبی و/یا روان پریشی ایجاد می شود، تلاش بیشتری لازم است. پیشگیری مبتنی بر تشخیص زودهنگام روابط بیمارگونه خانواده و مشکلات یادگیری است.

معرفی

اصلاحات دهه 90 هنوز هم با صدای بلند در جامعه ما ادامه دارد. دلایل زیادی برای این وجود دارد: از سیاست اجتماعی ناکارآمد خود دولت گرفته تا تنزل ارزش های جهانی انسانی کل جامعه، باز هم به دلیل تقصیر دولت.

به طور غیرمنتظره برای همه ما، مشکل بی خانمانی و جنایت کودکان که زمانی فراموش شده بود، بازگشته است. به عبارت دقیق تر، قبلا وجود داشت، اما نه در چنین مقیاسی که کودکان بدون جنگجو با والدین زنده گرسنه می شوند و برای یک لقمه نان جنایت می کنند. این یک دسته است، در حالی که دسته دیگر، برعکس، تلاش می کند تا از مازاد ثروت مادی به طور کامل جدا شود و وضعیت آن را فراموش کند.

بنابراین نیاز مبرمی به نوعی سازماندهی کمک و حمایت اجتماعی برای این دسته از افراد صرف نظر از سن آنها احساس می شود. اغلب آسیب‌پذیرترین اقشار مردم به این کمک نیاز دارند، اما تکرار می‌کنم، «نخبگان» در حال حاضر خواستار حمایت اجتماعی هستند، البته نه به اندازه «طبقات پایین».

امروزه همه با مشکل رفتارهای انحرافی سر و کار دارند: دولت و جامعه، هر چند هر یک از این نهادهای اجتماعی این مشکل را متفاوت می بینند. در میان جامعه علمی توجه بزرگ Kholostova E.I. به مشکل رفتار انحرافی جوانان توجه کرد. Pavlenok P.D.، Vasilkova Yu.V.، Zmanovskaya E.V. و دیگران. همه آنها موضوع محافظت از دسته های مردم، هم از جامعه و هم از دولت، و بازسازی موقعیت اجتماعی آنها را مطرح می کنند.

ارتباط کار اجتماعی با افراد دارای رفتار انحرافی تعیین می شود وضعیت فعلیجرایم جوانان، مشارکت تعداد فزاینده ای از خردسالان در گروه های ضد اجتماعی.

هدف از مطالعه : بررسی مشکل مددکاری اجتماعی با افراد و گروه های رفتار انحرافی.

موضوع مطالعه: افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

موضوع مطالعه: کار اجتماعی با افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

اهداف پژوهش :

تجزیه و تحلیل ادبیات علمی و روش شناختی در مورد این موضوع.

بررسی علل انحراف؛

اشکال اصلی رفتار انحرافی را آشکار کند.

در نظر گرفتن مبنای نظریکار اجتماعی با افراد و گروه های دارای رفتار انحرافی.

روش های پژوهش : تحلیل ادبیات علمی; تحلیل مقایسه ای

ساختار کار دوره : کار شامل یک مقدمه، سه پاراگراف، یک نتیجه و فهرست منابع است.

علل رفتار انحرافی

قبل از بررسی علل اصلی رفتار انحرافی، لازم است به تعریف مفهوم «رفتار انحرافی» بپردازیم.

طبق تعریف V.I. کورباتوف، رفتار انحرافی به عنوان یک روش خاص از رفتار، تفکر و عمل یک فرد درک می شود که با هنجارها و ارزش های یک جامعه مطابقت ندارد. بنابراین، رفتار انحرافی انحراف از هنجارهای پذیرفته شده عمومی است. چرا همین انحرافات رخ می دهد؟ پاسخ به این سوال هم ساده و هم پیچیده است. ساده است زیرا شما می توانید تمام تقصیرها و مسئولیت های آنچه را که در حال رخ دادن است به دولت منتقل کنید. پیچیده - از آنجایی که خود جامعه در حال حاضر امکان بروز انحراف را می دهد. اما، با این وجود، هنوز هم می توان دلایل اصلی را نام برد (7، 338).

اساس رفتار انحرافی، اولاً نابرابری اجتماعی است. این امر در سطح پایین و بعضاً فلاکت بار زندگی اکثریت جمعیت و در درجه اول جوانان منعکس می شود. در طبقه بندی جامعه به غنی و فقیر؛ در مشکلاتی که جوانان هنگام تلاش برای خودآگاهی و به رسمیت شناختن عمومی با آن روبرو هستند. در محدود کردن راه های اجتماعی قابل قبول برای زنان و مردان جوان برای کسب درآمد بالا. «نورهای اقتصاد بازار» صرفاً روسی تأثیر سنگینی بر سطح زندگی دارد: بیکاری، فشار تورم، فساد و دروغ‌های رسمی «بالا» و تنش اجتماعی فزاینده «پایین‌ها».

عامل اخلاقی و اخلاقی رفتار انحرافی در پایین بودن سطح اخلاقی جامعه، کمبود معنویت، روانشناسی مادی گرایی و از خود بیگانگی فرد بیان می شود. در شرایطی که زندگی اقتصادی جامعه نه به بازار، بلکه به بازاری می ماند که در آن همه چیز خرید و فروش می شود، تجارت نیروی کار، توانایی ها و حتی بدن ها به یک رویداد عادی تبدیل می شود.

انحطاط اخلاقی و اخلاقی و انحطاط اخلاقی در الکلیسم و ​​ولگردی دسته جمعی، گسترش اعتیاد به مواد مخدر و "عشق خونی"، انفجار خشونت و جنایت بیان می شود (4، 29).

محیطی که خنثی یا حامی رفتار انحرافی است. منحرفان جوان - الکلی‌ها، معتادان به مواد مخدر، روسپی‌ها - بیشتر از خانواده‌های ناکارآمدی می‌آیند که در آنها یکی یا هر دو والدین مشروب می‌خورند. به عنوان یک قاعده، گروه منحرف توسط یک "اقتدار" رهبری می شود که اخیراً از "منطقه" بازگشته است. چنین محیطی ایده خاص خود را از هنجارهای رفتاری دارد.

مرتون، جامعه شناس معروف، نویسنده نظریه «شکست مضاعف»، معتقد است که اگر جوانی نتواند نیازهای خود را چه در فعالیت خلاقانه قانونی و چه در فعالیت غیرقانونی فعال برآورده کند، این کاستی ها را با فعالیت هایی که او را هدایت می کند جبران می کند. خود ویرانگری به عنوان یک فرد . در شرایطی که برخی از جوانان این کار را نمی کنند. فرصت هایی برای ابراز وجود حرفه ای یا شخصی مناسب دارد، «عقب نشینی» به الکلیسم، اعتیاد به مواد مخدر یا رابطه جنسی بدوی به نوعی وسیله جبرانی تبدیل می شود (1، 17).

شرایط نامناسب زندگی و تربیت در خانواده، مشکلات تسلط بر دانش و ناکامی های مرتبط با آن در تحصیل، ناتوانی در ایجاد روابط با محیط و موقعیت های تعارض بر این اساس، انحرافات روانی مختلف در سلامت به طور معمول منجر به بحران روحی می شود. ، از دست دادن معنای وجود .

می توان گفت که مشکلات رفتارهای انحرافی به طور مصنوعی ایجاد می شود و این درست است، زیرا این دولت است که مسئولیت حمایت اجتماعی-اقتصادی از جمعیت را بر عهده دارد. اما نگرش تسامح آمیز خود جامعه نسبت به مشکلات می تواند تمام تلاش ها برای اصلاح وضعیت را باطل کند. پارامترهای فوق علل رفتار انحرافی را تمام نمی کند.

رفتار انحرافی دارد طبیعت پیچیده، ناشی از طیف گسترده ای از عوامل است که در تعامل پیچیده و تأثیر متقابل هستند. رشد انسان به نوبه خود با تعامل عوامل زیر تعیین می شود: وراثت، محیط، تربیت و فعالیت های عملی خود شخص.

می توان عوامل اصلی تعیین کننده رفتار انحرافی افراد نوجوان و جوان را شناسایی کرد (7، 245-257):

1. عوامل بیولوژیکی در وجود ویژگی های فیزیولوژیکی یا تشریحی نامطلوب بدن کودک بیان می شود که سازگاری اجتماعی او را پیچیده می کند. علاوه بر این، در اینجا ما البته در مورد ژن های خاصی صحبت نمی کنیم که به طور مهلکی رفتار انحرافی را تعیین می کنند، بلکه فقط در مورد آن دسته از عواملی صحبت می کنیم که در کنار اصلاح اجتماعی-آموزشی نیاز به اصلاح پزشکی نیز دارند. این شامل:

ژنتیکی که ارثی هستند. اینها ممکن است اختلالات رشد ذهنی، نقص شنوایی و بینایی، نقص های فیزیکی و آسیب به سیستم عصبی باشد. کودکان معمولاً در دوران بارداری مادر به دلیل تغذیه ناکافی و نامناسب و مصرف این ضایعات دچار می شوند. مشروبات الکلی، سیگار کشیدن؛ بیماری های مادر (آسیب های جسمی و روانی در دوران بارداری، بیماری های عفونی مزمن و جسمی، آسیب های مغزی و روانی، بیماری های مقاربتی). تأثیر بیماری های ارثی و به ویژه وراثت ناشی از اعتیاد به الکل.

روانی فیزیولوژیکی، مرتبط با تأثیر استرس روانی فیزیولوژیکی، موقعیت های تعارض بر بدن انسان، ترکیب شیمیاییمحیط زیست، انواع جدید انرژی که منجر به بیماری های مختلف جسمی، آلرژیک، سمی می شود.

فیزیولوژیکی، از جمله نقص گفتار، عدم جذابیت بیرونی، کاستی های ساختاری و جسمی فرد که در بیشتر موارد باعث نگرش منفی دیگران می شود که منجر به انحراف سیستم می شود. روابط بین فردیفرد در میان همسالان خود، تیم.

2. عوامل روانی که شامل وجود آسیب شناسی روانی در کودک یا تاکید (تقویت بیش از حد) ویژگی های شخصیتی فردی است. این انحرافات در بیماری های عصبی روانی، روان پریشی، نوراستنی، حالت های مرزی بیان می شود که تحریک پذیری سیستم عصبی را افزایش می دهد و باعث واکنش های ناکافی نوجوان می شود. کودکان مبتلا به روان‌پریشی شدید، که انحراف از هنجارهای سلامت روان انسان است، به کمک روان‌پزشکان نیاز دارند.

کودکان با ویژگی های شخصیتی برجسته که نسخه ای افراطی از هنجارهای ذهنی است، به شدت در برابر تأثیرات مختلف روانی آسیب پذیر هستند و قاعدتاً به توانبخشی اجتماعی و پزشکی همراه با اقدامات آموزشی نیاز دارند.

در هر دوره از رشد کودک، ویژگی های ذهنی، ویژگی های شخصیتی و شخصیت خاصی شکل می گیرد. یک نوجوان دو فرآیند رشد ذهنی را تجربه می کند: یا بیگانگی از محیط اجتماعی که در آن زندگی می کند، یا درگیر شدن.

موقعیت خودمحورانه یک فرد با نشان دادن بی‌اعتنایی به هنجارهای موجود و حقوق شخص دیگر منجر به "رهبری منفی"، تحمیل یک سیستم "بردگی" بر همسالان ضعیف‌تر، جسارت رفتار مجرمانه، توجیه اعمال خود توسط خارجی می‌شود. شرایط، کم: مسئولیت در قبال رفتار خود.

3. عوامل اجتماعی-آموزشی - بیان شده در نقص در مدرسه، خانواده یا آموزش عمومی، که بر اساس جنسیت، سن و ویژگی های فردی رشد کودکان، منجر به انحراف در اجتماعی شدن اولیه کودک در دوران کودکی با تجمع. تجربیات منفی؛ در شکست مداوم مدرسه ای کودک با قطع ارتباط با مدرسه (غفلت آموزشی) که منجر به شکل نگرفتن انگیزه های شناختی، علایق و مهارت های مدرسه ای نوجوان می شود. چنین کودکانی معمولاً در ابتدا آمادگی ضعیفی برای مدرسه دارند، نگرش منفی نسبت به تکالیف دارند و نسبت به نمرات مدرسه ابراز بی تفاوتی می کنند که نشان دهنده ناسازگاری تحصیلی آنها است.

یکی از عوامل مهم در انحرافات در رشد روانی اجتماعی کودک، اختلال در عملکرد خانواده است.

کودکان در خانواده، خیابان، مدرسه، پرورشگاه ها، بیمارستان ها و سایر موسسات کودکان مورد رفتار بی رحمانه قرار می گیرند. کودکانی که در معرض چنین اعمالی قرار می گیرند از احساس امنیت لازم برای رشد طبیعی خود محروم می شوند. این باعث می شود که کودک متوجه شود که او بد، غیر ضروری و مورد بی مهری است. هر نوع کودک آزاری منجر به پیامدهای گسترده ای می شود، اما آنها با یک چیز متحد می شوند - آسیب به سلامت کودک یا خطر برای زندگی و سازگاری اجتماعی او.

نوع واکنش کودکان و نوجوانان به آزار و اذیت بستگی به سن کودک، ویژگی های شخصیتی و تجربه اجتماعی او دارد. همراه با واکنش های ذهنی (ترس، اختلال خواب، اشتها و غیره)، اشکال مختلفی از اختلالات رفتاری مشاهده می شود: افزایش پرخاشگری، خصومت شدید، ظلم یا عدم اعتماد به نفس، ترسو، اختلال در ارتباط با همسالان، کاهش عزت نفس. کودکان و نوجوانانی که در معرض خشونت (یا تجاوز) جنسی قرار گرفته‌اند نیز با نقض رفتار جنسی مشخص می‌شوند: نقض هویت جنسیتی، ترس از هر نوع تظاهر جنسی و غیره. مهم به نظر می‌رسد که اکثریت کودکانی که در دوران کودکی توسط بزرگسالان مورد آزار و اذیت (خشونت) قرار گرفته‌اند، تمایل به بازتولید آن دارند و قبلاً در نقش یک متجاوز و شکنجه‌گر عمل می‌کنند.

تجزیه و تحلیل خانواده و تأثیر آن بر رشد روانی اجتماعی کودک نشان می دهد که در گروه بزرگی از کودکان شرایط اجتماعی شدن اولیه آنها نقض می شود. برخی از آنها در موقعیت های استرس زا با خطر خشونت جسمی یا روحی قرار دارند که منجر به اشکال مختلف انحراف می شود. دیگران با شکل گیری اشکال پایدار رفتار بزهکارانه یا مجرمانه درگیر فعالیت های مجرمانه هستند.

عوامل اجتماعی-اقتصادیشامل نابرابری اجتماعی طبقه بندی جامعه به غنی و فقیر؛ فقیر شدن توده قابل توجهی از جمعیت، محدودیت راه های اجتماعی قابل قبول برای کسب درآمد مناسب. بیکاری؛ تورم و در نتیجه تنش اجتماعی. اما این عامل کمی بالاتر با جزئیات بیشتر مورد بحث قرار گرفت.

عوامل اخلاقی و اخلاقی خود را از یک طرف در سطح پایین اخلاقی جامعه مدرن، تخریب ارزش ها، در درجه اول معنوی، در استقرار روانشناسی "ماتریالیسم"، زوال اخلاقیات نشان می دهند. از سوی دیگر در نگرش بی طرف جامعه نسبت به مظاهر رفتار انحرافی. جای تعجب نیست که پیامد بی تفاوتی جامعه، مثلاً به مشکلات اعتیاد به الکل یا فحشا در دوران کودکی، بی توجهی کودک به خانواده، مدرسه، دولت، بیکاری، ولگردی، تشکیل باندهای جوانان، نگرش پرخاشگرانه نسبت به افراد دیگر باشد. استفاده از الکل، مواد مخدر، دزدی، دعوا، قتل، اقدام به خودکشی.

بنابراین، رفتار انحرافی به عنوان یک واکنش طبیعی به شرایطی ظاهر می شود که برای یک کودک یا گروهی از نوجوانان غیرعادی است (خرد اجتماعی) که در آن قرار دارند و در عین حال. به عنوان یک زبان ارتباط با جامعه، زمانی که سایر روش های ارتباطی قابل قبول اجتماعی خود را خسته کرده یا در دسترس نیستند.

- این از یک سو یک عمل است، اعمال یک شخص که با هنجارها یا استانداردهای رسمی یا واقعی در یک جامعه معین مطابقت ندارد، و از سوی دیگر، یک پدیده اجتماعی است که در اشکال توده ای بیان می شود. فعالیت انسانیکه با هنجارها یا استانداردهای رسمی تعیین شده یا واقعی در یک جامعه معین مطابقت ندارند. کنترل اجتماعی مکانیزم تنظیم اجتماعی، مجموعه ای از ابزارها و روش های نفوذ اجتماعی و همچنین تمرین اجتماعی استفاده از آنها است.

مفهوم رفتار انحرافی

زیر منحرف(از لاتین deviatio - انحراف) رفتار - اخلاقدر جامعه شناسی مدرن، از یک سو، به یک کنش، کنش های انسانی که با هنجارها یا استانداردهای رسمی یا واقعی در یک جامعه معین مطابقت ندارد، و از سوی دیگر، یک پدیده اجتماعی است که در اشکال انبوه انسان بیان می شود. فعالیتی که با هنجارها یا استانداردهای رسمی یا واقعی در یک جامعه مطابقت ندارد.

نقطه شروع درک رفتار انحرافی، مفهوم هنجار اجتماعی است که به عنوان حد، معیاری از مجاز (مجاز یا واجب) در رفتار یا فعالیت های افراد، تضمین حفظ نظام اجتماعی درک می شود. انحراف از هنجارهای اجتماعی می تواند به شرح زیر باشد:

• مثبت، با هدف غلبه بر هنجارها یا استانداردهای منسوخ شده و مرتبط با خلاقیت اجتماعی، کمک به تغییرات کیفی در سیستم اجتماعی.
• منفی - ناکارآمد، به هم ریختن نظام اجتماعی و منجر به تخریب آن، منجر به رفتار انحرافی می شود.

رفتار انحرافی نوعی انتخاب اجتماعی است: زمانی که اهداف رفتار اجتماعی با امکانات واقعی دستیابی به آنها تناسب نداشته باشد، افراد می توانند از ابزارهای دیگری برای رسیدن به اهداف خود استفاده کنند. به عنوان مثال، برخی افراد به دنبال موفقیت واهی، ثروت یا قدرت، راه های ممنوعه اجتماعی و گاه غیرقانونی را انتخاب می کنند و یا بزهکار یا مجرم می شوند. نوع دیگر انحراف از هنجارها، نافرمانی و اعتراض آشکار، رد نمایشی ارزش‌ها و معیارهای پذیرفته شده در جامعه، از ویژگی‌های انقلابیون، تروریست‌ها، افراط‌گرایان مذهبی و سایر گروه‌های مشابه مردمی است که فعالانه علیه جامعه‌ای که در آن قرار دارند می‌جنگند.

در همه این موارد، انحراف نتیجه ناتوانی یا عدم تمایل افراد به انطباق با جامعه و مقتضیات آن است، به عبارت دیگر نشان دهنده شکست کامل یا نسبی جامعه پذیری است.

اشکال رفتار انحرافی

رفتار انحرافی نسبی است زیرا تنها با هنجارهای فرهنگی یک گروه معین سنجیده می شود. به عنوان مثال، مجرمان اخاذی را یک روش عادی برای کسب درآمد می دانند، اما اکثریت مردم چنین رفتاری را انحرافی می دانند. این امر در مورد انواع خاصی از رفتار اجتماعی نیز صدق می کند: در برخی جوامع آنها را منحرف می دانند، در برخی دیگر نه. به طور کلی، اشکال رفتار انحرافی معمولاً شامل جنایت، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، فحشا، قمار، اختلال روانی و خودکشی است.

یکی از گونه‌شناسی‌های رفتار انحرافی که در جامعه‌شناسی مدرن به رسمیت شناخته شده است، توسط R. Merton در راستای ایده انحراف در نتیجه آنومی، یعنی. فرآیند تخریب عناصر اساسی فرهنگ، در درجه اول از نظر معیارهای اخلاقی.

گونه شناسی رفتار انحرافیمرتون مبتنی بر ایده انحراف به عنوان شکافی بین اهداف فرهنگی و راه های مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به آنها است. مطابق با این، او چهار نوع انحراف ممکن را شناسایی می کند:

• نوآوری، که مستلزم توافق با اهداف جامعه و رد روش های پذیرفته شده عمومی برای دستیابی به آنها است ("مبتکران" شامل فاحشه ها، باج گیران، خالقان "اهرام مالی"، دانشمندان بزرگ هستند).
• مناسکهمراه با انکار اهداف یک جامعه معین و اغراق بیهوده در مورد اهمیت راههای دستیابی به آنها، به عنوان مثال، یک بوروکرات می خواهد که هر سند با دقت پر شود، دوباره بررسی شود، در چهار نسخه بایگانی شود، اما اصلی ترین چیزی فراموش شده است - هدف؛
• عقب نشینی(یا فرار از واقعیت)، که در رد هر دو اهداف مورد تایید اجتماعی و روش های دستیابی به آنها (مست ها، معتادان به مواد مخدر، افراد بی خانمان و غیره) بیان می شود.
• شورش، هم اهداف و هم روش ها را انکار می کند، اما در تلاش برای جایگزینی آنها با اهداف جدید (انقلابیونی که برای فروپاشی ریشه ای همه روابط اجتماعی تلاش می کنند).

مرتون تنها نوع رفتار غیر انحرافی را سازگارانه می داند که در موافقت با اهداف و ابزار دستیابی به آنها بیان می شود. گونه شناسی مرتون بر این واقعیت متمرکز است که انحراف محصول یک نگرش کاملاً منفی نسبت به هنجارها و استانداردهای پذیرفته شده عمومی نیست. به عنوان مثال، یک دزد یک هدف مورد تایید اجتماعی - رفاه مادی - را رد نمی کند؛ او می تواند با همان غیرت یک مرد جوان که نگران حرفه خود است برای آن تلاش کند. بوروکرات قوانین عمومی پذیرفته شده کار را رها نمی کند، اما آنها را به معنای واقعی کلمه رعایت می کند و به نقطه پوچ می رسد. در عین حال، هم دزد و هم دیوان سالار منحرف هستند.

مقداری دلایل رفتار انحرافیماهیت اجتماعی ندارند، بلکه زیست روانی هستند. به عنوان مثال، گرایش به اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر و اختلالات روانی می تواند از والدین به فرزندان منتقل شود. در جامعه شناسی رفتار انحرافی، جهت گیری های متعددی وجود دارد که دلایل بروز آن را توضیح می دهد. بنابراین، مرتون با استفاده از مفهوم «آنومی» (وضعیتی از جامعه که در آن هنجارها و ارزش‌های قدیمی دیگر با روابط واقعی مطابقت ندارد و هنجارهای جدید هنوز ایجاد نشده است)، علت رفتار انحرافی را ناهماهنگی اهداف مطرح شده توسط جامعه و وسایلی که برای دستیابی به آنها ارائه می دهد. در چارچوب جهت‌گیری مبتنی بر نظریه تعارض، استدلال می‌شود که الگوهای رفتاری اجتماعی اگر مبتنی بر هنجارهای فرهنگ دیگری باشد، انحراف دارند. به عنوان مثال، مجرم به عنوان حامل خرده فرهنگ خاصی در نظر گرفته می شود که با نوع فرهنگ غالب در جامعه معین در تضاد است. تعدادی از جامعه شناسان مدرن داخلی معتقدند که منابع انحراف نابرابری اجتماعی در جامعه، تفاوت در توانایی برآوردن نیازهای گروه های مختلف اجتماعی است.

بین اشکال گوناگونرفتار انحرافی روابطی وجود دارد که یک پدیده منفی دیگری را تقویت می کند. به عنوان مثال، اعتیاد به الکل به افزایش هولیگانیسم کمک می کند.

حاشیه نشینییکی از علل انحرافات است. نشانه اصلی حاشیه نشینی از هم گسیختگی پیوندهای اجتماعی است و در نسخه «کلاسیک» ابتدا پیوندهای اقتصادی و اجتماعی و سپس معنوی شکسته می شود. مانند ویژگی مشخصهرفتار اجتماعی افراد حاشیه نشین را می توان کاهش سطح توقعات اجتماعی و نیازهای اجتماعی نامید. پیامد حاشیه نشینی، بدوی شدن اقشار خاصی از جامعه است که در تولید، زندگی روزمره و زندگی معنوی تجلی می یابد.

گروه دیگری از علل رفتار انحرافی با گسترش انواع مختلف همراه است آسیب شناسی اجتماعیبه ویژه افزایش بیماری های روانی، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر و زوال صندوق ژنتیکی جمعیت.

ولگردی و گداییکه نشان دهنده شیوه خاصی از زندگی است (امتناع از مشارکت در کارهای مفید اجتماعی، با تمرکز فقط بر درآمد غیرحساب)، اخیراً در بین انواع مختلف انحرافات اجتماعی رواج یافته است. خطر اجتماعی انحرافات اجتماعی از این دست این است که ولگردها و متکدیان اغلب به عنوان واسطه در توزیع مواد مخدر، ارتکاب سرقت و سایر جرایم عمل می کنند.

رفتار انحرافی در جامعه مدرن دارای ویژگی هایی است. این رفتار به طور فزاینده ای مخاطره آمیز و منطقی می شود. تفاوت اصلی بین منحرفانی که آگاهانه ریسک می کنند و ماجراجویان، تکیه آنها به حرفه ای بودن است، ایمان نه به سرنوشت و شانس، بلکه به دانش و انتخاب آگاهانه. رفتار مخاطره آمیز انحرافی به خودشکوفایی، خودتحقق و خود تأییدی فرد کمک می کند.

اغلب رفتار انحرافی با اعتیاد همراه است، به عنوان مثال. با میل به اجتناب از ناراحتی های اجتماعی-روانی درونی، برای تغییر وضعیت اجتماعی-روانی خود، که با مبارزه درونی، درگیری درون فردی مشخص می شود. بنابراین، مسیر انحرافی در درجه اول توسط کسانی انتخاب می شود که در شرایط سلسله مراتب اجتماعی موجود، که فردیت آنها سرکوب شده و آرزوهای شخصی مسدود شده است، فرصت قانونی برای خودسازی ندارند. چنین افرادی نمی توانند با استفاده از کانال های قانونی شغلی ایجاد کنند یا موقعیت اجتماعی خود را تغییر دهند تحرک اجتماعی، به همین دلیل هنجارهای پذیرفته شده نظم عمومی غیرطبیعی و غیرمنصفانه تلقی می شوند.

اگر این یا نوع دیگری از انحراف ویژگی ثابتی پیدا کند و برای بسیاری به هنجار رفتار تبدیل شود، جامعه موظف است در اصولی که رفتار انحرافی را تحریک می کند تجدید نظر کند یا هنجارهای اجتماعی را مورد ارزیابی مجدد قرار دهد. در غیر این صورت، رفتاری که انحراف تلقی می شد ممکن است عادی شود. برای جلوگیری از گسترش انحراف مخرب، لازم است:

• افزایش دسترسی به راه های قانونی برای دستیابی به موفقیت و بالا رفتن از نردبان اجتماعی؛
• رعایت برابری اجتماعی در برابر قانون؛
• بهبود قوانین و مطابقت آن با واقعیت های اجتماعی جدید؛
• تلاش برای کفایت جرم و مجازات.

رفتار انحرافی و بزهکارانه

در زندگی اجتماعی، مانند زندگی واقعی ترافیک، مردم اغلب از قوانینی که قرار است از آنها پیروی کنند منحرف می شوند.

رفتاری که با الزامات مطابقت ندارد نامیده می شود منحرف(یا منحرف).

معمولاً به اعمال غیرقانونی، بدعهدی ها و تخلفات گفته می شود رفتار بزهکارانهمثلاً هولیگانیسم، الفاظ رکیک در مکان عمومی، شرکت در نزاع و سایر اقداماتی که خلاف موازین قانونی است، اما هنوز جرم جدی محسوب نمی شود. رفتار بزهکارانه نوعی رفتار انحرافی است.

انحرافات مثبت و منفی

انحرافات (انحرافات)، به عنوان یک قاعده، هستند منفی.به عنوان مثال، جنایت، اعتیاد به الکل، اعتیاد به مواد مخدر، خودکشی، فحشا، تروریسم و ​​غیره. با این حال، در برخی موارد ممکن است مثبتانحرافات، به عنوان مثال، رفتار شدید فردی، مشخصه تفکر خلاق اصیل، که می تواند توسط جامعه به عنوان "غیر مرکزی" ارزیابی شود، انحراف از هنجار، اما در عین حال از نظر اجتماعی مفید است. زهد، قداست، نبوغ، بدعت نشانه انحرافات مثبت است.

انحرافات منفی به دو نوع تقسیم می شوند:

• انحرافاتی که با هدف آسیب رساندن به دیگران انجام می شود (انواع اقدامات تهاجمی، غیرقانونی، مجرمانه).
• انحرافاتی که باعث آسیب به فرد می شود (الکلیسم، خودکشی، اعتیاد به مواد مخدر و غیره).

دلایل رفتار انحرافی

پیش از این، تلاش هایی برای توضیح علل رفتار انحرافی بر اساس ویژگی های بیولوژیکی ناقضان هنجار - ویژگی های فیزیکی خاص، انحرافات ژنتیکی انجام شد. بر اساس ویژگی های روانی - عقب ماندگی ذهنی، مشکلات روحی مختلف. در همان زمان، مکانیسم روانشناختی برای شکل گیری بیشتر انحرافات، رفتار اعتیاد آور اعلام شد. اعتیاد- اعتیاد)، زمانی که فرد به دنبال فرار از مشکلات زندگی واقعی، استفاده از الکل، مواد مخدر و قمار است. نتیجه اعتیاد تخریب شخصیت است.

تفاسیر بیولوژیکی و روانشناختی علل انحراف، تأیید صریحی در علم پیدا نکرده است. نتایج قابل اعتماد تر جامعه شناختینظریه هایی که منشأ انحراف را در یک زمینه اجتماعی گسترده در نظر می گیرند.

با توجه به مفهوم سرگردانی،به پیشنهاد جامعه‌شناس فرانسوی امیل دورکیم (1858-1917)، بحران‌های اجتماعی بستر مناسبی برای انحرافات هستند، زمانی که بین هنجارهای پذیرفته شده و ناسازگاری وجود دارد. تجربه زندگیفرد و حالت آنومی ایجاد می شود - فقدان هنجارها.

رابرت مرتون جامعه شناس آمریکایی (1910-2003) معتقد بود که علت انحراف فقدان هنجارها نیست، بلکه ناتوانی در پیروی از آنها است. آنومی -این شکاف بین اهداف تعیین شده از نظر فرهنگی و در دسترس بودن وسایل مورد تایید اجتماعی برای دستیابی به آنها است.

که در فرهنگ مدرنموفقیت و ثروت از اهداف اصلی در نظر گرفته می شود. اما جامعه برای همه مردم ابزارهای مشروع برای رسیدن به این اهداف فراهم نمی کند. بنابراین، فرد باید یا وسیله غیرقانونی را انتخاب کند، یا هدف را رها کند و آن را با توهمات رفاه (مواد مخدر، الکل و غیره) جایگزین کند. یکی دیگر از گزینه های رفتار انحرافی در چنین شرایطی، قیام در برابر اهداف و وسایل تعیین شده است.

طبق نظریه انگ زدن(یا برچسب زدن) همه مردم مستعد زیر پا گذاشتن هنجارها هستند، اما کسانی که برچسب انحرافی می زنند منحرف می شوند. به عنوان مثال، یک مجرم سابق ممکن است از گذشته مجرمانه خود چشم پوشی کند، اما دیگران او را یک جنایتکار تصور کنند، از ارتباط با او اجتناب کنند، از استخدام او امتناع کنند و غیره. در نتیجه، او تنها یک گزینه باقی مانده است - بازگشت به مسیر جنایی.

توجه داشته باشید که در دنیای مدرن، رفتار انحرافی بیشتر مشخصه افراد ناپایدار و آسیب پذیر است. در کشور ما اعتیاد به الکل جوانان، اعتیاد به مواد مخدر و جرم و جنایت از نگرانی خاصی است. برای مبارزه با این انحرافات و سایر انحرافات اقدامات جامعی لازم است.

دلایل تبیین رفتار انحرافی

انحراف از قبل در فرآیند اجتماعی شدن اولیه یک فرد به وجود می آید. با شکل‌گیری انگیزه، نقش‌ها و موقعیت‌های اجتماعی فرد در گذشته و حال همراه است که با یکدیگر در تضاد هستند. به عنوان مثال، نقش یک دانش آموز با نقش یک کودک منطبق نیست. ساختار انگیزشی یک فرد ماهیت دوسوگرا دارد؛ این ساختار دارای انگیزه‌های مثبت (مناسب) و منفی (انحرافی) برای عمل است.

نقش های اجتماعی به طور مداوم در طول زندگی فرد تغییر می کند و انگیزه های سازگارانه یا انحرافی را تقویت می کند. دلیل این امر توسعه جامعه، ارزش ها و هنجارهای آن است. آنچه انحرافی بود عادی می شود (منوع) و بالعکس. مثلاً انگیزه ها و هنجارهای سوسیالیسم، انقلاب، بلشویک ها و... برای روسیه تزاری انحرافی بود و حاملان آنها به تبعید و زندان مجازات می شدند. پس از پیروزی بلشویک ها، هنجارهای انحرافی قبلی عادی شناخته شدند. فروپاشی جامعه شوروی هنجارها و ارزش های آن را به هنجارهای انحرافی تبدیل کرد که دلیلی برای رفتارهای انحرافی جدید مردم در روسیه پس از شوروی شد.

چندین نسخه برای توضیح رفتار انحرافی ارائه شده است. که در اواخر نوزدهمقرن، نظریه پزشک ایتالیایی Lambroso مطرح شد ژنتیکیپیش نیازهای رفتار انحرافی به نظر او "نوع مجرمانه" نتیجه تنزل افراد در مراحل اولیه رشد است. نشانه های بیرونی فرد منحرف: بیرون زدگی فک پایین، کاهش حساسیت به درد و... امروزه از علل بیولوژیکی رفتار انحرافی می توان به ناهنجاری های کروموزوم های جنسی یا کروموزوم های اضافی اشاره کرد.

روانشناسیعلل انحراف را «زوال عقل»، «انحطاط»، «روان‌پریشی» و غیره می‌نامند. برای مثال، فروید نوعی از افراد را کشف کرد که کشش فطری ذهنی برای تخریب داشتند. انحراف جنسی ظاهراً با ترس عمیق از اختگی و غیره مرتبط است.

هجومهنجارهای "بد" فرهنگ معنوی نمایندگان اقشار متوسط ​​و بالا از اقشار پایین نیز عامل رفتار انحرافی در نظر گرفته می شود. "عفونت" در حین ارتباط "در خیابان" در نتیجه آشنایی های اتفاقی رخ می دهد. برخی از جامعه شناسان (میلر، سلین) معتقدند که اقشار پایین اجتماعی دارند هشدار بالابه خطر، هیجان و غیره

همزمان گروه های تاثیرگذارآنها با افراد طبقه پایین به عنوان منحرف رفتار می کنند و موارد جداگانه ای از رفتار انحرافی خود را به آنها تعمیم می دهند. به عنوان مثال، در روسیه مدرن"افراد با ملیت قفقازی" تاجر، دزد و جنایتکار بالقوه در نظر گرفته می شوند. در اینجا می توان به تأثیر تلویزیون، نمایش آزاردهنده صحنه های رفتار انحرافی نیز اشاره کرد.

مبهم بودن فرمول های هنجاری انگیزشکه افراد را در شرایط سخت راهنمایی می کند، عامل بروز رفتارهای انحرافی نیز می باشد. به عنوان مثال، فرمول های "بهترین کاری که می توانید انجام دهید"، "منافع جامعه را بالاتر از منافع خود قرار دهید" و غیره به شما این امکان را نمی دهد که به اندازه کافی در یک موقعیت خاص انگیزه کافی برای اعمال خود داشته باشید. یک همنوایی فعال برای انگیزه های جاه طلبانه و پروژه های عملی تلاش می کند، یک فرد منفعل تلاش های خود را تا حد آرامش ذهنی خود کاهش می دهد و فردی که انگیزه انحرافی-سازگارانه دارد همیشه روزنه ای برای توجیه رفتار انحرافی خود پیدا می کند.

نابرابری اجتماعی -یکی دیگر از دلایل مهم رفتار انحرافی. نیازهای اساسی مردم کاملاً مشابه است، اما اقشار مختلف اجتماعی (غنی و فقیر) فرصت های متفاوتی برای ارضای آنها دارند. در چنین شرایطی، فقرا یک «حق اخلاقی» دریافت می‌کنند که رفتاری انحرافی نسبت به ثروتمندان داشته باشند که در اشکال مختلف سلب مالکیت از دارایی بیان می‌شود. این نظریه، به ویژه، پایه ایدئولوژیک انحراف انقلابی بلشویک ها علیه طبقات دارای مالکیت را تشکیل داد: «غارت غارت»، دستگیری مالکان، کار اجباری، اعدام ها، گولاگ. در این انحراف، بین اهداف ناعادلانه (برابری اجتماعی کامل) و ابزارهای ناعادلانه (خشونت کامل) اختلاف وجود دارد.

تضاد هنجارهای فرهنگییک گروه و جامعه اجتماعی معین نیز عامل بروز رفتارهای انحرافی است. خرده فرهنگ یک گروه دانشجو یا ارتش، یک طبقه پایین تر یا یک باند از یک سو از نظر علایق، اهداف، ارزش ها و ابزارهای ممکن برای اجرای آنها از سوی دیگر به طور قابل توجهی با یکدیگر تفاوت دارند. اگر آنها در یک مکان معین و در یک زمان معین - مثلاً در تعطیلات - برخورد کنند، رفتار انحرافی در رابطه با هنجارهای فرهنگی پذیرفته شده در جامعه ایجاد می شود.

جوهر طبقاتی دولتکه ظاهراً بیانگر منافع طبقه مسلط اقتصادی است، دلیل مهمی برای رفتار انحرافی دولت در رابطه با طبقات تحت ستم و دومی در رابطه با آن است. از منظر این تئوری تضاد، قوانینی که در دولت صادر می شود، در درجه اول نه از کارگران، بلکه از بورژوازی حمایت می کند. کمونیست ها نگرش منفی خود را نسبت به دولت بورژوایی با ماهیت سرکوبگر آن توجیه می کردند.

آنومی -علت انحراف پیشنهاد شده توسط E.Durkheim هنگام تجزیه و تحلیل علل خودکشی. بیانگر بی ارزش شدن هنجارهای فرهنگی، جهان بینی، ذهنیت و وجدان یک فرد در نتیجه توسعه انقلابی جامعه است. مردم از یک سو جهت گیری خود را از دست می دهند و از سوی دیگر پیروی از هنجارهای فرهنگی قبلی منجر به برآورده شدن نیازهای آنان نمی شود. این با هنجارهای شوروی پس از فروپاشی جامعه شوروی اتفاق افتاد. میلیون ها نفر از مردم شوروی یک شبه روس شدند و در «جنگل سرمایه داری وحشی» زندگی می کردند، جایی که «انسان برای انسان گرگ است»، جایی که رقابت عمل می کند، که داروینیسم اجتماعی توضیح می دهد. در چنین شرایطی، برخی (سازگاران) سازگار می شوند، برخی دیگر منحرف می شوند، حتی جنایتکار و خودکشی می کنند.

یکی از علل مهم رفتار انحرافی است اجتماعی (از جمله جنگجویان)، بلایای انسانی و طبیعی.آنها روان مردم را زیر پا می گذارند، نابرابری اجتماعی را افزایش می دهند، سازمان های مجری قانون را به هم می ریزند، که دلیل عینی رفتار انحرافی بسیاری از مردم می شود. به عنوان مثال، می توان پیامدهای درگیری مسلحانه طولانی مدت ما در چچن، چرنوبیل و زلزله را به یاد آورد.