Klischees für das Verfassen eines Aufsatzes über Sozialkunde für das Einheitliche Staatsexamen. Plan (Aufbau) eines sozialwissenschaftlichen Aufsatzes. Mängel bei der Definition und Begründung Ihrer Position

Aufsatzstruktur 1. Zitat. 2. Das vom Autor angesprochene Problem; seine Relevanz. 3. Die Bedeutung der Aussage. 4. Eigener Standpunkt. 5. Argumentation zu theoretisches Niveau. 6. Mindestens zwei Beispiele aus gesellschaftlicher Praxis, Geschichte und/oder Literatur, die die Richtigkeit der geäußerten Meinungen bestätigen. 7. Fazit.

Eine Aussage auswählen Wenn Sie Aussagen für einen Aufsatz auswählen, müssen Sie sicher sein, dass Sie die Grundkonzepte der Grundlagenwissenschaft, auf die sich der Aufsatz bezieht, verstehen. die Bedeutung der Aussage klar verstehen; kannst du es ausdrücken eigene Meinung(der Aussage ganz oder teilweise zustimmen oder sie widerlegen); Sie kennen die sozialwissenschaftlichen Begriffe, die notwendig sind, um eine persönliche Position auf theoretischer Ebene kompetent zu begründen (die verwendeten Begriffe und Konzepte müssen eindeutig dem Thema des Aufsatzes entsprechen und dürfen nicht darüber hinausgehen); in der Lage sein, Beispiele aus der sozialen Praxis, der Geschichte, der Literatur sowie aus dem Persönlichen zu nennen Lebenserfahrung um die eigene Meinung zu bestätigen.

Die Hauptprobleme der grundlegenden Sozial- und Geisteswissenschaften. Philosophie. Die Beziehung zwischen Materie und Bewusstsein. Raum und Zeit als Seinsformen. Bewegung und Entwicklung als Existenzweisen. Das Problem des Wesens des Bewusstseins. Merkmale der menschlichen Psyche. Die Beziehung zwischen dem Bewussten und dem Unbewussten. Die Unendlichkeit des Erkenntnisprozesses. Die Frage nach der Erkennbarkeit der Welt: Agnostizismus und Gnostizismus. Die Beziehung zwischen dem Subjekt und dem Objekt der Erkenntnis. Die Beziehung zwischen Sinneserfahrung und rationales Denken, ihre Grundformen.

Sozialpsychologie Zwischenmenschliche Kommunikation, ihr Wesen und ihre zu lösenden Aufgaben. Das Wesen und die Barrieren der zwischenmenschlichen Kommunikation und Möglichkeiten deren Beseitigung. Intrapersonaler Konflikt - Konflikt soziale Rollen ein Mann. Interaktion, Kommunikation zwischen Menschen, Aufbau ihrer Beziehungen. Psychologisches Klima des Teams. Ein Mann unter Menschen. Wesentlichen Merkmale kleine Gruppe. Beziehungen zwischen dem Einzelnen und der Gruppe. Merkmale der Gruppenbildung. Rollen, Normen und Persönlichkeitsstatus. Selbstkontrolle als Korrelation des eigenen Verhaltens mit den Normen der Gesellschaft oder Gruppe. Selbstbestimmung als Wahl der eigenen Position.

Relevanz des Problems Nach der Formulierung des Problems ist es notwendig, die Relevanz des Problems anzugeben moderne Verhältnisse. Dazu können Sie klischeehafte Phrasen verwenden: Dieses Problem ist in den Bedingungen relevant. . . . . . Globalisierung der sozialen Beziehungen; . . . Bildung eines einzigen Informations-, Bildungs- und Wirtschaftsraums; . . . Verschlimmerung globale Probleme Modernität; . . . von besonders kontroversem Charakter wissenschaftliche Entdeckungen und Erfindungen; . . . Entwicklung internationale Integration; . . . modern Marktwirtschaft; . . . Entwicklung und Überwindung der globalen Wirtschaftskrise; . . . strikte Differenzierung der Gesellschaft; . . . offen Sozialstruktur moderne Gesellschaft; . . . Bildung des Rechtsstaates; . . . Überwindung der spirituellen und moralischen Krise; . . . Dialog der Kulturen; . . . die Notwendigkeit, die eigene Identität und traditionelle spirituelle Werte zu bewahren.

3. Formulierung der Hauptidee der Aussage Als nächstes müssen Sie die Bedeutung der Aussage offenlegen, aber Sie sollten die Aussage nicht wörtlich wiederholen. In diesem Fall können Sie die folgenden Klischees verwenden: „Die Bedeutung dieser Aussage ist das.“ . . „Der Autor macht uns darauf aufmerksam, dass. . . „Davon ist der Autor überzeugt. . . »

Bestimmen Sie Ihre Position zur Aussage. Hier können Sie dem Autor vollständig zustimmen, einen bestimmten Teil der Aussage teilweise widerlegen oder mit dem Autor argumentieren und die gegenteilige Meinung vertreten. In diesem Fall können Sie klischeehafte Formulierungen verwenden: „Da stimme ich dem Autor zu. . . „Man kann dem Autor dieser Aussage nur zustimmen. . . „Der Autor hatte Recht, als er das behauptete. . . „Meiner Meinung nach hat der Autor das Bild in seiner Stellungnahme recht deutlich widergespiegelt modernes Russland(Die moderne Gesellschaft ... die Situation, die sich in der Gesellschaft entwickelt hat ... eines der Probleme unserer Zeit)“ „Ich bin anderer Meinung als der Autor. . . „Teilweise teile ich den Standpunkt des Autors zu diesem Thema.“ . . , Nase. . . Ich kann dem nicht zustimmen.“ „Haben Sie jemals darüber nachgedacht? . . ? »

Argumentation der eigenen Meinung Als nächstes sollten Sie Ihre eigene Meinung zu diesem Thema begründen. Dazu müssen Sie Argumente (Beweise) auswählen, sich also die Grundbegriffe und theoretischen Positionen merken. Die Argumentation sollte auf zwei Ebenen erfolgen: 1. Theoretische Ebene – Grundlage sind sozialwissenschaftliche Erkenntnisse (Konzepte, Begriffe, Widersprüche, Richtungen des wissenschaftlichen Denkens, Zusammenhänge sowie die Meinungen von Wissenschaftlern und Denkern). 2. Empirische Ebene- Hier gibt es zwei Möglichkeiten: a) anhand von Beispielen aus Geschichte, Literatur und gesellschaftlichen Ereignissen; b) Berufung auf persönliche Erfahrungen.

Fazit Abschließend müssen Sie ein Fazit formulieren. Die Schlussfolgerung sollte nicht wörtlich mit dem zur Begründung abgegebenen Urteil übereinstimmen: Sie fasst in einem oder zwei Sätzen die Hauptgedanken der Argumente zusammen und fasst die Argumentation zusammen und bestätigt die Richtigkeit oder Unrichtigkeit des Urteils, das Gegenstand des Aufsatzes war. Um eine problematische Schlussfolgerung zu formulieren, können klischeehafte Formulierungen verwendet werden: „So kann eine Schlussfolgerung gezogen werden.“ . . » «Summieren gemeinsames Merkmal, das möchte ich gerne anmerken. . . »

Beispiel: Der Mensch hat die Freiheit der Wahl, denn sonst wären Ratschläge, Ermahnungen, Erbauungen, Belohnungen und Strafen sinnlos.“ (F. von Aquin)

Das vom Autor aufgeworfene Problem, seine Relevanz Das Problem der bewussten Regulierung des Verhaltens der Menschen ist unter den Bedingungen der modernen Gesellschaft relevant, die durch zunehmende gegenseitige Abhängigkeit und Vernetzung der Menschen untereinander gekennzeichnet sind.

Die Bedeutung der Aussage Thomas von Aquin betrachtet als wichtigste Manifestation des Bewusstseins menschlichen Verhaltens die Fähigkeit eines Menschen, sein Verhalten im Einklang mit seiner persönlichen freien Entscheidung zu bestimmen. Der Autor ist überzeugt, dass er nur in diesem Fall für sein Handeln zur Verantwortung gezogen werden sollte, nur dann sind soziale Sanktionen sinnvoll und können den Einzelnen beeinflussen.

Für die Argumentation auf theoretischer Ebene ist es notwendig, Thesen und Konzepte offenzulegen: Methoden der bewussten Regulierung menschlichen Verhaltens. Freiheit und Verantwortung im menschlichen Verhalten. Die Grenzen, innerhalb derer die Wahl getroffen wird. Die Rolle sozialer Sanktionen bei der Bildung eines bestimmten Verhaltens von Menschen in der Gesellschaft.

Beispiele: Ein Soldat, der einen Befehl ausführt, ist im Dienst nicht für sein Handeln verantwortlich, da er keine Entscheidungsfreiheit hat. 2. Eine wahnsinnige psychisch kranke Person aufgrund von Psychische Störung ist nicht in der Lage, eine informierte Verhaltensentscheidung zu treffen, daher betrachtet ihn das Strafgesetzbuch der Russischen Föderation nicht als Gegenstand einer Straftat und sieht seine strafrechtliche Verantwortlichkeit nicht vor.

Absatz 1: 1) Definition von Wissenschaft (je nach gewähltem Thema): „Diese Aussage gehört zum Bereich der sozialwissenschaftlichen Philosophie / Sozialpsychologie / Soziologie / Politikwissenschaft / Rechtswissenschaft“ 2) Definition des Themas/Problems: „Diese Aussage geht auf das Problem ein …“ Dieses Zitat berührt ein wichtiges Thema: „3) Erläuterung der Themenwahl: „Dieses Thema ist für mich interessant, weil ... Thema, weil. . . "

Absatz 2: 1) Erläuterung des Standpunkts des Autors: „Der Autor dieser Aussage ... (so und so) ... hat versucht, uns einen Gedanken zu vermitteln ...“ oder „Der Autor ... ( so und so)... vertritt die Meinung, dass. „2) Meine Einschätzung: „Ich kann dem Autor nicht zustimmen.“

Absatz 3 (Argumente): 1) Theoretische Argumentation: Begriffe, Konzepte. „Basierend auf der Definition (von sozialer Schichtung/Bewusstsein/Zivilrecht usw.)... folgt ...“ 2) Beispiele aus der Geschichte und politisches Leben. 3) Argumentation mit Bezug auf die moderne gesellschaftliche Realität. Fazit „So…“ „Wir sind also zu einem Schluss gekommen…“

Der Autor wirft das Problem auf…. . . Geben Sie an, welches. Dieses Problem ist in den Bedingungen relevant. . (ewig) ist immer noch relevant, ebenso wie seine Lösung. . . Der Autor ist überzeugt, dass... . . . (Der Autor macht uns aufmerksam...) Ich stimme dem Autor zu (stimme teilweise zu, stimme nicht zu, bin bereit zu argumentieren) Was? Mit was? In welchem ​​Teil? Meiner Meinung nach hat der Autor in seiner Aussage (Bild, Situation, Problem usw.) Argumente (auf theoretischer Ebene – Begriffe, Konzepte, Meinungen von Wissenschaftlern) (empirische Ebene – Beispiele aus Geschichte, Literatur und gesellschaftlicher Realität) deutlich widergespiegelt. Abschluss . Zusammenfassend möchte ich Folgendes anmerken: . . . Somit können wir schlussfolgern. . . .

Im Einheitlichen Staatsexamen Sozialkunde 29 gilt die Aufgabe als schwierig - einen Aufsatz über eine Aussage schreiben, ausgewählt aus fünf Vorschlägen.

Aufsatz- Das kurzer Aufsatz in Prosa die persönliche Position des Autors zu einem bestimmten Thema zum Ausdruck bringen.

Algorithmus zum Schreiben eines Aufsatzes in Sozialkunde:

• Bekannt mit .
• Lesen Sie alle Aussagen sorgfältig durch;
• Heben Sie jeweils die Hauptidee hervor;
• Überlegen Sie, für welche Idee Sie schnell Argumente finden können;
• Notieren Sie die Aussagen auf einem separaten Blatt Papier.
• Fügen Sie mindestens zwei empirische Beispiele hinzu, es können aber noch mehr genannt werden.
• Überwachen Sie die Qualität der Beispiele: Sie müssen fehlerfrei präsentiert werden. Ein Beispiel sollte den genannten Punkt veranschaulichen. Versuchen Sie daher nicht, sie am Ende des Textes zu platzieren.

Musteraufsatzplan

1. Einführung
2. Reflexion des Problems im Text:
   • Problemstellung
   • Warum ist dieses Problem heute relevant?
3. Problemkommentar
   • worüber der Autor schreibt
   • wie der Autor schreibt
   • Zu welcher Schlussfolgerung führt es den Leser?
4. Position des Autors
5. Studentische Position:
   • Zustimmung/Unstimmigkeit mit dem Autor
   • eigene Position
6. Argumentation (2 Argumente)
7. Fazit – Fazit

Nun genauer zum Aufbau:

1. Zitat.

Versuchen Sie, für jedes Thema Zitate zu finden. Lediglich sie müssen begründet und mit Beispielen versehen werden. Um den Autor der Aussage widerlegen oder ihm zustimmen zu können.

2. Das Problem und seine Relevanz.

Klischee:

Dieses Problem ist unter den Bedingungen relevant...

• ...Globalisierung sozialer Beziehungen;
• ...Bildung eines einheitlichen Informations-, Bildungs- und Wirtschaftsraums;
• ...Verschlimmerung globaler Probleme unserer Zeit;
• ...die besondere Kontroverse wissenschaftlicher Entdeckungen und Erfindungen;
• ...Entwicklung der internationalen Integration;
• ...moderne Marktwirtschaft;
• ...Entwicklung und Bewältigung der Weltwirtschaftskrise;
• ...strikte Differenzierung der Gesellschaft;
• ...die offene Sozialstruktur der modernen Gesellschaft;
• ...Bildung des Rechtsstaates;
• ...die spirituelle und moralische Krise überwinden;
• ...Dialog der Kulturen;
• ...die Notwendigkeit, die eigene Identität und traditionelle spirituelle Werte zu bewahren.

Erinnern! Sie müssen regelmäßig zum Thema zurückkehren, um sich nicht von themenfremden Diskussionen mitreißen zu lassen. Dies wird als Fehler angesehen.

3. Die Bedeutung der Aussage.

Erinnern! Eine Wiederholung der wörtlichen Aussage ist nicht erforderlich. Formulieren Sie die Hauptidee in Ihren eigenen Worten. Für diesen Zweck Klischee:

• „Die Bedeutung dieser Aussage ist, dass...“
• „Der Autor macht uns darauf aufmerksam, dass ...“
• „Der Autor ist überzeugt, dass ...“

4. Eigener Standpunkt.

Die Feststellung Ihrer Position besteht darin, dem Autor ganz oder teilweise zuzustimmen oder nicht zuzustimmen. Oder streiten Sie mit dem Autor und äußern Sie Ihren Standpunkt.

Verwenden Klischee:

• „Ich stimme mit dem Autor überein, dass …“
• „Man kann dem Autor dieser Aussage in Bezug auf ... nur zustimmen.“
• „Der Autor hatte Recht, als er behauptete, dass …“
• „Meiner Meinung nach hat der Autor in seiner Aussage ganz klar das Bild des modernen Russlands (der modernen Gesellschaft... der Situation, die sich in der Gesellschaft entwickelt hat... einem der Probleme unserer Zeit) widergespiegelt.“
• „Ich bin anderer Meinung als der Autor, dass …“
• „Zum Teil teile ich den Standpunkt des Autors bezüglich..., aber bei... kann ich nicht zustimmen.“
• „Haben Sie jemals darüber nachgedacht, dass...?“

5. Theoretische Argumentation.

Es ist notwendig, sozialwissenschaftliche Kenntnisse zu nutzen: Konzepte, Meinungen von Wissenschaftlern, Richtungen des wissenschaftlichen Denkens.

Erinnern! Es besteht keine Notwendigkeit, Ihren Aufsatz mit Terminologie zu überladen. Sie müssen sicherstellen, dass sie richtig verstanden und angemessen verwendet werden. Bereiten Sie Beispiele im Voraus vor.

6. Beispiele aus sozialer Praxis, Geschichte und Literatur.

Empirische Ebene:

1. Anhand von Beispielen aus gesellschaftlicher Praxis, Geschichte und Literatur.
2. Nutzen Sie Ihre eigene Lebenserfahrung.

Erinnern! Bei der Verwendung von Beispielen aus der Geschichte bzw persönliche Erfahrung Achten Sie auf ihre Überzeugungskraft. Bereiten Sie Beispiele im Voraus vor.

7. Fazit.

Die Schlussfolgerung fasst die Argumentation zusammen – 1-2 Sätze.

Verwenden Klischee:

• „Daher können wir schlussfolgern ...“
• „Zusammenfassend möchte ich anmerken, dass …“

• Einheitliches Staatsexamen in Sozialwissenschaften.
• EGE in Sozialwissenschaften.

Unter allen Fächern des Einheitlichen Staatsexamens 2019 erfreut sich traditionell die Sozialkundeprüfung großer Beliebtheit, was bedeutet, dass sich Schüler der 11. Klasse heute fragen sollten, wie der Aufsatz aufgebaut sein soll und welche Klischees beim Schreiben eines Miniaufsatzes verwendet werden können.

Wir schlagen vor, die Merkmale der Aufgabe Nr. 29 der KIMs in den Sozialwissenschaften genauer zu analysieren und herauszufinden, welche Ratschläge erfahrene Lehrer und USE-Tutoren Absolventen geben.

Was wird sich im Einheitlichen Staatsexamen in Sozialwissenschaften im Jahr 2019 ändern?

Aufgrund der Änderungen, die die Aufgaben 25, 28 und 29 betreffen, erhöht sich die Gesamtpunktzahl des Einheitlichen Staatsexamens 2019 in Gesellschaft auf 65 Punkte (im Jahr 2018 betrug dieser Parameter 64 Punkte).

FIPI gab offiziell bekannt, dass folgende Änderungen geplant sind:

Weitere Einzelheiten zu den Änderungen, die 2018-2019 in Kraft treten werden Akademisches Jahr im Dokument nachlesen.

Für einen Aufsatz sehen die Spezifikationen 45 Minuten vor, die Tutoren empfehlen jedoch, von der gesamten Prüfungszeit, die im Jahr 2019 235 Minuten (fast 4 Stunden) beträgt, mindestens 60–90 Minuten für einen Miniaufsatz einzuplanen.

Bewertungskriterien für den Aufsatz

Das Hauptkriterium bei der Bewertung eines Aufsatzes ist Kriterium 29.1 (das Vorliegen einer Offenlegung der Bedeutung der Aussage). Gleichzeitig ist es wichtig, das Wesentliche zu offenbaren, ohne den Satz selbst zu duplizieren.

Wichtig! Vergeben die Gutachter nach dem ersten Kriterium „0“ Punkte, wird der Aufsatz nicht weiter geprüft und der Prüfling erhält für alle 29 Aufgaben „0“.

Sie werden auch auf so wichtige Nuancen der Arbeit achten wie:

• Korrektheit theoretischer Positionen;
• Kompetente Erklärung wichtiger Konzepte
• Logik und Kohärenz der Argumentation;
• Relevanz der Beispiele (sie müssen aus verschiedene Quellen);
• Offenlegung unterschiedlicher Ansichten und unterschiedlicher Positionen zum behandelten Thema;
• Vorhandensein von Schlussfolgerungen.

Da Sie für einen gut geschriebenen Aufsatz zum Einheitlichen Staatsexamen 2019 in Sozialkunde 6 Hauptpunkte erreichen können, sollten Sie darauf achten, dass der Aufbau des Miniaufsatzes korrekt ist und die angegebenen Beispiele relevant sind.

Es ist auch wichtig zu bedenken, dass die Länge eines Miniaufsatzes über Sozialkunde zwischen 150 und 450 Wörtern betragen sollte. Es wird nicht empfohlen, ins Extreme zu gehen, da die Beurteilung sowohl durch grenzwertiges Wenig als auch durch Zuviel gleichermaßen negativ beeinflusst werden kann große Menge Wörter Vor allem, wenn der Autor trotz der Ausführlichkeit nie den Kern des Themas im Werk preisgibt. Der optimale Umfang beträgt 350 Wörter (ca. 2-3 Blatt Großtext mit durchschnittlicher Buchstabengröße).

Wichtig! Bei der Bewertung von Aufsätzen zur Sozialkundeprüfung werden Rechtschreibfehler des Absolventen nicht berücksichtigt. Eine Ausnahme kann der Fall sein, wenn bei der Schreibweise eines wichtigen Begriffs oder Konzepts ein Fehler gemacht wird.

Aufsatzstruktur

Auch wenn sich das Einheitliche Staatsexamen Sozialkunde im Jahr 2019 geringfügig ändert, bleibt der Aufbau des Aufsatzes gleich und umfasst die folgenden 7 Punkte:

Basierend auf diesem Plan können und sollten Sie Ihre eigenen Mini-Aufsätze erstellen und dabei Argumente und Beispiele aus verwenden verschiedene Bereiche: Geschichte und Politik, Wirtschaft und Recht, Philosophie und Soziologie. Gleichzeitig können Sie bei der Darstellung des von Ihnen gewählten Themas Beispiele aus verschiedenen Blöcken verwenden, die die Disziplin „Sozialkunde“ vereint.

Themen für 2019

Niemand weiß genau, welche Aussagen den Elftklässlern 2018-2019 angeboten werden. Es gibt eine Reihe von Problemen, die für die Hauptthemen der Sozialwissenschaften relevant sind und an denen man sich bei der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen orientieren kann.

Klischees für einen Mini-Essay

Lohnt es sich, nach vorgefertigten Aufsätzen für das Einheitliche Staatsexamen in Sozialwissenschaften zu suchen?

Tatsächlich kommt vielen Absolventen bereits in der Phase der Prüfungsvorbereitung die Idee, vorgefertigte Aufsatzoptionen zu finden und zu erlernen. Doch hier sollte man besonders vorsichtig sein, denn im Internet finden sich viele irrelevante Informationen. Selbst die auf der FIPI-Website veröffentlichten Beispiele stammen aus dem Jahr 2013, und seitdem hat es viele Änderungen bei den Bewertungskriterien gegeben dieser Aufgabe. Darüber hinaus sollten Sie keine hohe Punktzahl für eine Standardversion eines Aufsatzes erwarten, da Experten, die sich seit vielen Jahren mit dem Einheitlichen Staatsexamen befassen, diese Texte mittlerweile auch sehr gut kennen.

Fazit: Sie müssen nicht nach einem vorgefertigten Text suchen, sondern nach Klischees und klugen Gedanken, die an die obige Struktur „angehängt“ werden können, um Ihren eigenen, einzigartigen Aufsatz für das Einheitliche Staatsexamen 2019 zu erhalten. Wir bieten Ihnen eine Auswahl solcher Rohlinge an:

Geheimnisse eines guten Miniaufsatzes

Damit Ihr Aufsatz ganzheitlich und prägnant ist, aber gleichzeitig den Kern des Problems tiefgreifend aufdeckt, müssen Sie:

• Verstehen Sie den Kern des Problems. Nehmen Sie keine Aussagen entgegen, deren Problematik Sie zunächst nicht verstehen.
• Wählen Sie das richtige Zitat. Dies ist ein wichtiger Schritt, dem in der Vorbereitungsphase genügend Zeit eingeräumt werden sollte.
• Bauen Sie eine Argumentationskette auf. Alle Blöcke eines Miniaufsatzes müssen miteinander verbunden sein. Es wird empfohlen, im Text regelmäßig auf den Hauptgedanken der Aussage zurückzukommen.
• Betrachten Sie das Problem gegebenenfalls aus verschiedenen Blickwinkeln..
• Finden Sie die richtigen Beispiele.

Hier sind ein paar nützliche Tipps, das Ihnen bei der Auswahl der Beispiele und Argumente hilft, die Sie benötigen neue Struktur Essay über Sozialkunde unter Berücksichtigung von Innovationen im Jahr 2019:

Sehen Sie sich auch die Videolektion zum Erledigen von Aufgabe Nr. 29 im Einheitlichen Staatsexamen in Sozialwissenschaften für das Studienjahr 2018-2019 an:

Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, reicht es nicht aus, den Stoff gut zu beherrschen; man muss lernen, wie man einen Aufsatz in Sozialkunde schreibt.

In diesem Rahmen ist es wichtig, Ursache-Wirkungs-Beziehungen aufbauen, Schlussfolgerungen formulieren und unter Bezugnahme auf Fakten Schlussfolgerungen ziehen zu können öffentliches Leben und historische Ereignisse.

Der Artikel befasst sich mit der Erstellung einer kompetenten Gliederung und Struktur eines Aufsatzes sowie mit einigen spezifischen Klischees und Beispielen.

Was ist ein sozialwissenschaftlicher Aufsatz?

Der schriftliche Teil des Einheitlichen Staatsexamens in Sozialwissenschaften besteht aus mehreren Teilen:

• Textanalyse;
• Antworten auf spezifische Fragen;
• Aufsatz.

Der letzte Block basiert darauf, dass der Absolvent eine von mehreren vorgelegten Aussagen auswählen und seine Gedanken dazu unter Rückgriff auf die Kenntnisse des sozialwissenschaftlichen Studiengangs formulieren muss.

Der Student muss sein Verständnis des Themas und seine Position zum diskutierten Thema widerspiegeln und dafür argumentieren, indem er mehrere Fakten aus dem gesellschaftlichen Leben oder der Geschichte anführt.

Regeln und Bewertungskriterien für das Schreiben von Aufsätzen

Zunächst legen wir fest, welche Grundregeln beim Verfassen eines Aufsatzes zu beachten sind und worauf die Gutachter achten werden.

Bevor Sie sich für ein Thema entscheiden, sollten Sie nicht nur die Aussagen selbst, sondern auch den Bereich, aus dem sie stammen, sorgfältig studieren. Es ist wichtig, in dem von Ihnen gewählten Fachgebiet kompetent zu sein.

Der Punkt ist, dass beim Schreiben wichtige Rolle Dabei wird die richtig angewandte Terminologie eine Rolle spielen.

Die grundlegenden Bewertungskriterien lauten wie folgt:

1. Den Sinn offenbaren– Was beschrieben wird, sollte ein Verständnis für den Kern des Zitats zeigen. Sie sollten möglichst klar und strukturiert schreiben. Der Prüfer sollte nicht das Gefühl haben, dass der Autor der Arbeit die Aussage lediglich oberflächlich umformuliert hat.
2. Nachvollziehbare Textstruktur, Erzähllogik, korrekte Verwendung von Begriffen, Vorhandensein von Schlussfolgerungen nach der Reflexion und am Ende des Aufsatzes.
3. Quantität und Qualität der verwendeten Argumente– Die verwendeten Beispiele müssen für das Thema relevant sein, es vertiefen und die Position des Autors des Werkes widerspiegeln. Es wird empfohlen, Informationen aus Medien, Literatur und Geschichte zu nutzen. Wenn der Wunsch besteht, persönlich zu argumentieren, lohnt es sich, dies mit der Formulierung zu verschleiern: „Im öffentlichen Leben kann man ein Spiegelbild davon finden ...“.

Es ist wichtig zu beachten: Ist der Prüfer nach Lektüre der Arbeit nicht bereit, das erste Kriterium zu bewerten, werden für den gesamten Aufsatz null Punkte vergeben.

Das heißt, selbst ein perfekt und kompetent geschriebener Text zum falschen Thema wird nicht gewertet. In diesem Zusammenhang empfiehlt es sich, ein Thema sorgfältig auszuwählen und sich im Vorfeld auf das Verfassen von Aufsätzen aus mehreren Bereichen vorzubereiten.

Schreibplan und Struktur

Schauen wir uns ein Beispiel für einen sozialwissenschaftlichen Aufsatzplan an:

• einleitende Bemerkungen – ein paar Worte zur Sphäre;
• Zustimmung oder Nichtübereinstimmung mit der Position des Autors der Stellungnahme;
• Reflexion des Zitatverständnisses;
• Argumente vorbringen;
• Abschluss.

Die spezifische Vorlage für Klasse 11 wird unten bereitgestellt. Ein korrekt geschriebener Aufsatz löst Probleme mit mehr als zehn Prozent der Punkte.

Wie schreibe ich einen Aufsatz über Sozialkunde?

Nachfolgend finden Sie eine ungefähre Struktur eines Aufsatzes, der als Vorlage verwendet werden kann.

Die von mir gewählte Aussage bezieht sich auf den wirtschaftlichen (sozialen, politischen, spirituellen, rechtlichen) Bereich:

1. Der Wirtschaftsbereich untersucht die Regeln des Wirtschaftsmanagements sowie die einzelnen Volkswirtschaften von Ländern.
2. Sozialer Bereich untersucht die Struktur der Gesellschaft, die Gesamtheit der miteinander verbundenen soziale Gruppen, Individuen und Beziehungen zwischen ihnen.
3. Der politische Bereich untersucht die Grundlagen und Standards der Regierung, die Organisation des politischen Lebens und die Bildung eines politischen Systems.
4. Der Rechtsbereich untersucht eine Reihe miteinander verbundener Verhaltensregeln sowie Sanktionen bei Verstößen gegen durch die Staatsgewalt geschützte Normen.
5. Der spirituelle Bereich untersucht Konzepte im Zusammenhang mit Kultur und Moral sowie die Grundlagen von Wissen und Weltanschauung.

Die Aussage ist mit einem Konzept wie *** *** – this (Definition des Konzepts aus der Aussage) verbunden.

Im öffentlichen Leben/in der Geschichte/in der Literatur findet man dafür Bestätigungen:

1. Argument 1.

2. Argument 2.

Daraus können wir schließen, dass (Umformulierung 2).

Zitate, Klischeephrasen für Aufsätze

Obwohl die Themen unterschiedlich sind, ist es akzeptabel, bestimmte Leerzeichen in Form von Phrasen und Anführungszeichen zu verwenden, um Ihre Terminologiekenntnisse hervorzuheben. Die Hauptsache ist, sie mit Bedacht einzusetzen, das heißt, sie dort einzufügen, wo es relevant ist.

Ein paar Beispiele, wie Sie vorgefertigte Klischeephrasen verwenden können:

1. Das Strafgesetzbuch weist darauf hin, dass „das Gesetz für Minderjährige günstig ist“, da für viele Straftaten geringer und mittlerer Schwere Strafmilderung gewährt wird.
2. Die Tatsache, dass die Persönlichkeit erst im Prozess der Interaktion mit anderen Menschen entsteht, zeigt, dass „ein Mensch außerhalb der Gesellschaft undenkbar ist“.

Nachfolgend finden Sie eine Tabelle mit einer Reihe von Argumenten und Phrasen, die verwendet werden dürfen. Weise Sprüche sind für die Prüfung der 9. Klasse nicht so typisch wie für die Abschlussprüfung.

Beispiele für sozialwissenschaftliche Aufsätze

Der Aufsatz wird zunächst in einem Rohentwurf und dann vollständig auf leeren Blättern verfasst. Nachfolgend finden Sie ein Beispiel.

Zitat: „Geschäft ist eine Kombination aus Krieg und Sport.“

Die von mir gewählte Aussage bezieht sich auf den wirtschaftlichen Bereich. Der Wirtschaftsbereich untersucht die Regeln des Wirtschaftsmanagements sowie die einzelnen Volkswirtschaften von Ländern.

Die Aussage ist mit dem Konzept eines Unternehmens verbunden – eines Unternehmens, dessen Aktivitäten auf die Erzielung von Einkommen abzielen.

Ich stimme mit dem Autor der Aussage überein, dass es sich bei der Wirtschaft um eine Wettbewerbsaktivität handelt, bei der Wirtschaftssubjekte miteinander konkurrieren. Ebenso wie im Krieg und im Sport sind im Geschäftsleben Wissen, Erfahrung und Konsequenz des Handelns erforderlich.

Im öffentlichen Leben findet man dafür eine Bestätigung:

• Krieg ist ein Konflikt zwischen Parteien in Form eines bewaffneten Kampfes. Im Geschäftsleben kommt es natürlich selten zu bewaffneten Konfrontationen, aber es gibt Konflikte zwischen Konkurrenten, und sie nutzen unterschiedliche Kampfmittel;
• Um im Geschäftsleben erfolgreich zu sein, muss viel Zeit, Mühe und Energie investiert werden. Dasselbe gilt auch für den Sport.

Daraus lässt sich schließen, dass die Kombination von Krieg und Sport das Geschäft sehr gut charakterisiert.

Stellungnahme - „Die Wissenschaft ist rücksichtslos – sie widerlegt schamlos verbreitete Missverständnisse.“

Die von mir gewählte Aussage bezieht sich auf den sozialen Bereich. Die soziale Sphäre untersucht die Struktur der Gesellschaft, die Gesamtheit miteinander verbundener sozialer Gruppen, Individuen und die Beziehungen zwischen ihnen.

Die Aussage ist mit einem Konzept wie Wissenschaft verbunden. Wissenschaft ist eine der Formen menschlichen Wissens, ein System verlässlichen Wissens über die Entwicklungsgesetze von Natur, Gesellschaft und Mensch.

Die Geschichte bestätigt dies:

• Die Menschen waren sich sicher, dass die Erde flach sei, aber Magellans Reise widerlegte dies und es wurde bekannt, dass der Planet kugelförmig war;
• Jahrtausende lang herrschte ein Missverständnis über das geozentrische System der Welt, doch die Lehren von Kopernikus entlarvten diesen Mythos. Es wurde bekannt, dass sich alle Planeten, einschließlich der Erde, um die Sonne drehen.

Daraus können wir schließen wissenschaftliche Errungenschaften Sie stellen bereits erworbenes Wissen ständig in Frage und zwingen die Menschen dazu, ihre Überzeugungen zu überdenken.

Der Mensch ist außerhalb der Gesellschaft undenkbar (L. N. Tolstoi)

Gesetze verdanken ihre Macht der Moral (C. Helvetius)

Kultur impliziert immer die Bewahrung früherer Erfahrungen (Yu. Lotman)

Verwalten heißt voraussehen (Katharina die Große)

Der Mensch ist das einzige Geschöpf, das der Bildung unterliegt (I. Kant)

Fortschritt ist der Vater aller Probleme

Wissenschaft ist organisiertes Wissen (G. Spencer)

Macht über sich selbst ist die höchste Macht (L. N. Tolstoi)

Jeder möchte die Ausnahme von der Regel sein (M. Forbes)

Die Wissenschaft ist ein Friedhof der Hypothesen (A. Poincaré)

Kunst kennt kein Gewissen (G. Mann)

Die Gesellschaft wird durch moralische Prinzipien geschaffen (F. M. Dostojewski)

Das Ziel der Kreativität ist Hingabe (B. Pasternak)

Das Verfassen eines sozialwissenschaftlichen Aufsatzes ist ein Schritt, der vom Studenten Konzentration und die Fähigkeit erfordert, schnell auf die erhaltenen Informationen zu reagieren. Diesbezüglich wird empfohlen, dies zu tun Heimvorbereitung in Form einer erlernten Struktur, gängiger Klischees und vorgefertigter Aussagen.

Bei der Klärung der Anzahl der Wörter in einem Aufsatz ist zu beachten, dass nicht die Größe, sondern der Inhalt die entscheidende Rolle spielt. Der einfachste Weg, das Schreiben über die Gesellschaft zu lernen, besteht darin, regelmäßig zu üben.

.
Die maximale Punktzahl beträgt 6.

Arbeitsplan:

1. Wählen Sie eines der fünf angebotenen Zitate aus (Blöcke: Soziologie, Ökonomie, Politik, Philosophie, Rechtswissenschaft).
2. Machen Sie eine Einleitung, indem Sie die Idee der Aussage darlegen und genauer erläutern.
3. Schreiben Sie Begriffe, die zur Idee des Zitats passen, erweitern Sie diese und verknüpfen Sie sie miteinander. Schreiben Sie auch über Ihre Argumentation.
4. Unterstützen Sie die Idee mit zwei Argumenten aus unterschiedlichen Quellen.
5. Ziehen Sie ein kleines Fazit.

Vorlage (Klischee):

1. Einleitung

Wir entwickeln eine Idee für ein Angebot (kein Problem!), indem wir Folgendes verwenden Klischee:

• „In seiner Aussage bringt (vollständiger Name) eine Idee vor …“
• Und wir erklären es genauer:
• „(Name) bedeutet, dass...“
• Schreiben Sie Ihre Meinung (optional):
• "Ich glaube, dass…"
• „Ich stimme der Meinung des vollständigen Namens bezüglich ...“ zu.

KEINE NOTWENDIGKEIT, ÜBER RELEVANZ ZU SCHREIBEN! – Die meisten Zitate zum Aufsatz sind unproblematisch.

2. Theoretischer Teil

Nachdem wir die notwendigen Konzepte und Begriffe (mindestens 3) im Entwurf niedergeschrieben haben, legen wir ihre Konzepte offen, fügen sie organisch in den Absatz ein und verbinden sie mit der Idee des Zitats. Im Zuge des theoretischen Teils ist es auch notwendig, Ihre Begründungen zu verfassen.
Verlinkung von mit Begriffen. Klischee für den theoretischen Teil:

• „Um diese Idee zu bestätigen, wenden wir uns der Theorie zu.(Erster Begriff und Konzept usw.) ».

3. Argumente

Wir schreiben zwei Argumente, die die gegebene Idee offenbaren, und beziehen sie aus verschiedenen Quellen (Medien und Literatur, einem Film und einem Sozialkundekurs in der Schule usw.). Klischee für Argumente:

• „Um diese Idee zu bestätigen, werde ich einen Artikel zitieren, den ich in der Zeitung gelesen habe"Bekanntmachung". Es redet über..."– das erste Argument.
• „Durch einen Geographie-/Sozialkunde-/Geschichtskurs habe ich davon erfahren …“– zweites Argument .

In Argumenten beschreiben wir nicht nur die Situation, sondern diskutieren auch ihren Zusammenhang mit der Idee.

4. Fazit

Fassen wir kurz alles zusammen, was oben geschrieben wurde:

• „Damit beweisen beide Beispiele einmal mehr die Idee des Autors, dass...“

Wir schreiben kurz und klar. Wir bringen keine neuen Ideen und Gedanken ein.