学校プロフィールの仕事。 学校でのプロフィール教育:メリットとデメリット
詳細
社会経済的プロフィール。 この名前で呼ばれる職業は何ですか? これらは、名前から推測できるように、社会や経済、また社会における経済に関連する職業です。
彼らの学習の中心となる科目は、数学、社会科、経済学、法律、地理です。 ご覧のとおり、これらは正確な科学と社会的な科学を組み合わせたものです。 多くの職業がこの領域に分類できます。 最も人気のあるのは - の経済学者です さまざまな地域生産と 経済活動、会計士、マネージャー、プログラマー、社会学者、監査人、実業家起業家、銀行専門家、金融家、保険専門家、コンピューターオペレーター、統計学者、秘書。
社会経済的プロフィールの職業
これらすべての職業には共通点があり、いくつかの特徴があります。
- 社会経済的なプロフィールを持つ職業は、確かに人に影響を与えます。
- 社会経済的プロファイルの職業は、職業の種類「人物記号システム」に対応します。 このタイプの意味についてもう少し詳しく説明します。 これは、文書とそのデザインの作成、テキストを扱うことを目的としたさまざまな職業です(たとえば、通信オペレーター、速記者、校正者、秘書タイピスト、編集者、図書館員、翻訳者、公証人など)。 これらは、数字や数値を扱う職業です (電卓、プログラマー、PC オペレーター、見積もり担当者、会計士、レジ係、経済学者、統計学者)。 これらを扱う職業は、 従来の標識、図、図面(建設者、製図者、地図製作者、測量士、地形学者)。
- 社会経済的プロフィールに関わる職業は、情報を処理し、考慮し、チェックし、数字を扱う能力を意味します。
- 社会経済的なプロフィールを持つ職業に就いている人は、抽象的かつ型にはまらない思考ができなければなりません。
- また、集中力と勤勉さが求められます。
上記の社会経済的専門職のリストは、特定の方向に興味がある場合に、職業を選択する必要があるおおよその方向性を示しています。 知識の応用分野は非常に広く、仕事ができる分野は非常に多様です。
このタイプの職業を社会と経済の 2 つのブロックに分けることもでき、これら 2 つのブロックが交差する領域も存在します。
たとえば、社会学者という職業を考えてみましょう。 明るい代表このプロフィール。 社会学の専門家が行う 社会学研究 V さまざまな分野人間の活動。 社会学者は研究目標を策定し、情報を収集して分析します。
このような活動は、両方の分野で需要があります。 政府機関、そして経済の民間部門でも。 マーケティングの分野では、すべてのマーケティングが社会経済調査や統計に基づいているため、このような専門家は不可欠です。
また、社会経済的専門職には、ソーシャルワーカー、文書専門家、アーキビストなどがあります。
経済学者 - この専門分野は社会経済的な方向性も表します。 金融セクターでは、監査人、会計士、計算機、さらには財務ディレクターなど、職業の選択肢が非常に豊富です。
社会経済的専門職の研修
自分の社会経済的プロフィールに応じて大学への入学を準備している人は注意してください 特別な注意社会科、数学、経済学、法律などの科目で知識を獲得し、良いスコアを獲得します。 社会経済専門分野への入学に最も人気のある大学:モスクワロシア国立社会大学、モスクワ 州立大学ロシア連邦大統領直属のロシア公務員アカデミー、首都金融人文アカデミーの管理職。
社会経済教育の学位を取得した大学卒業生は、さまざまな分野で教師として働くのに十分な資格も持っています。 教育機関、研究活動、組織、教育および教育の仕事に従事し、矯正施設で働き、文化的および教育的活動を行うことができます。
また、社会経済的プロファイルには歴史と法律の詳細な研究が必要であるため、法曹もこのプロファイルに帰属すると考えられます。
経営、マネジメント、起業家精神、法学 - これらは社会学および経済学の知識が役立つ分野です。 そのような職業を選んだ人は社会と多くのコミュニケーションをとり、社会をうまくナビゲートしなければなりません。
結果は何ですか? 社会経済的プロフィールを持つ職業は、社会経済的側面に関連するすべての職業です。 社会領域、金融と経済、情報処理、これは人と記号を扱うことです。 社会経済分野における教育は現在非常に普及しており、多様化しています。 適切な選択多くの若者にとって。
主な目標- 以下を目的とした実践指向の教育環境の構築。
学童に社会経済専門分野の大学への入学とその後の学習を準備させる。
学童が成人後に社会化を成功させ、人生の可能性を実現するために必要な社会経済的能力を獲得する。
専門トレーニングの目的:
1. すべての生徒が基礎カリキュラムの教育分野においてロシアの教育基準の要件を達成することを保証する。
2. 学生の社会経済文化を育成する:社会経済分野の知識、経済活動の実践的なスキルと能力、経済行動の経験、義務論的文化。
3. 現代人の個人的およびビジネス的資質の形成において心理的および教育的支援を提供する。
4. 学生の職業的自己決定スキルを開発するために、 正しい選択将来の職業
5. モチベーションを高め、研究スキルを開発します。
6. 希望する大学への入学に関して学生に競争力を与えます。
指導方法:
講義、セミナー、実習;
対話型学習技術(ブレインストーミング、批判的思考技術(「クラスター」、「表示グラフ」、「ハット」など)、ロールプレイングおよびビジネスゲーム、プロジェクト技術、特定の経済状況の分析(ケーススタディ)、エクスカーション、ディベート) 、ケーススタディ - テクノロジー、トレーニングなど)。
専門家(起業家、弁護士等)による個別授業を実施
形成されたコンピテンシー:
- 主題の能力(「あることを学ぶ」) - 社会科学の基礎を形成する体系的な知識。 社会的認知の方法論の要素を習得する。 現代の情報の流れをナビゲートし、動的に変化する現代世界の現象やプロセスに適応する能力。 人間の生活の社会経済的状況を評価する能力。
- 方法論的能力(「行うことを学ぶ」) - 社会経済領域を分析して行動する能力、獲得した知識を社会環境との効果的な相互作用に適用する能力。 柔軟性と可動性 さまざまな条件専門的な活動に関連する;
- コミュニケーション能力(「共に生きることを学ぶ」) - 自分の考えを明確かつ明確に表現し、その過程で自分の意見を提示し、正当化する能力 ビジネスコミュニケーション; 社会経済的な内容を含む情報テキストを読んで理解する能力。 現在の社会経済問題に関する議論に参加し、自分の立場を擁護して議論し、他の意見に反対する能力と準備。
- 社会的能力(「責任を持つことを学ぶ」) - 社会的責任の感覚、協力する能力、さまざまな生活状況における問題を解決する能力。 相互理解のスキル、さまざまな社会状況での機動力を持っています。
- 認知能力(「知ることを学ぶ」) - 常に自分の能力を向上させる準備ができている 教育レベル、個人の可能性を実現し認識する必要性、新しい知識とスキルを自主的に取得する能力、急速な変化の状況でそれらを使用する柔軟性、自己教育への欲求、および専門的能力の絶え間ない強化。
プロフィールの枠組み内で、学生の活動は「金融リテラシー」プロジェクトにまとめられています。
数学的知識の応用的な性質は、技術的な問題を解決するための学校の工学クラスとのプロジェクト作業だけでなく、社会経済クラスとの作業にも大きく反映されています。 多くの注目は、金融の世界で責任ある行動をとれるスキルを身につけるために、高校生の金融リテラシーを向上させることに焦点を当てています。 進行中 プロジェクト作業小グループで個別にさまざまな例を研究します 経済関係「顧客 - 銀行」と「国民 - 国家」のペア。 私たちの学校の子供たちは、さまざまな専門オリンピックや競技会に積極的に参加し、プロジェクトを擁護し、大学が主催するビジネス研修に参加し、起業家としての能力を開発しています。 彼らの仕事の成果は、ビジネスコンテストでの勝利と、NUST HSEの「最高水準」金融リテラシーオリンピックおよびロシア連邦財務省の後援による「家計の数学」での受賞です。
4. 教育プロセス
プロフィールは、義務教育の枠内で、放課後および放課後に実施されます。 追加教育基本コンポーネントと学校コンポーネントを通じて。 カリキュラムは、学生の非中核科目の基礎訓練の完了を保証し、学生のプロファイリングと専門化、選択された学問科目(ロシア語、文学、歴史、社会科、経済学、法律、数学)の習得を拡大する機会を提供します。 、進学準備のための物理学、化学、生物学と 専門的な活動文献学、社会科学、自然数学の分野。
専門グループのカリキュラムは、民事委員会の命令に基づいて編纂されています。 ああ。 RF No. 1312 (2004 年 3 月 9 日付け) 「連邦カリキュラムの承認について」 教育機関 ロシア連邦一般教育プログラムの実施」教育紀要、2004 年 4 月第 8 号(10 年生)、民政令。 ああ。 RF No. 834 (2001 年 3 月 6 日付け) 「ロシア連邦の一般教育機関の実験的基礎カリキュラムの承認について」教育報、2001 年 4 月 8 日 (11 年生)。
- 教育分野「文献学」は 1 時間 (ロシア語)、1 時間 (文学)、1 時間 ( 英語); 教育分野「社会」を1時間(歴史)、1時間(法律)強化しました。
- 教育領域「数学」は 1 時間 (代数と基礎分析)、「社会」は 1 時間 (法律)、1 時間 (経済) 強化されました。 「哲学」 - 1 時間 (英語)
学校コンポーネントは、選択コース、非主要科目の知識の修正、プロジェクトおよび研究活動を通じて専門教育をサポートすることを目的としています。
社会経済的プロフィール
学科 | |
1. 連邦政府の構成要素 |
|
基礎科目 |
|
ロシア語 | |
文学 | |
外国語 | |
コンピュータサイエンスとICT | |
自然科学 | |
身体鍛錬 | |
プロフィールの件名 |
|
数学 | |
社会科学 | |
経済 | |
地理 | |
情報技術の概要
学科 | 2年間の学習における週の授業時間数 |
1. 連邦政府の構成要素 |
|
基礎科目 |
|
ロシア語 | |
文学 | |
外国語 | |
社会科(経済学、法律など) | |
自然科学 | |
身体鍛錬 | |
プロフィールの件名 |
|
数学 | |
コンピュータサイエンスとICT | |
2. 地域(国と地域)の構成要素 |
|
ロシア連邦主体の裁量による | |
3. 教育機関の構成要素 |
|
選択科目、教育実践、プロジェクト、研究活動 |
社会的および人道的プロフィール
学科 | 2年間の学習における週の授業時間数 |
1. 連邦政府の構成要素 |
|
基礎科目 |
|
ロシア語 | |
文学 | |
外国語 | |
コンピュータサイエンスとICT | |
自然科学 | |
身体鍛錬 | |
プロフィールの件名 |
|
数学 | |
社会科学 | |
経済 | |
地理 | |
2. 地域(国と地域)の構成要素 |
|
ロシア連邦主体の裁量による | |
3. 教育機関の構成要素 |
|
選択科目、教育実践、プロジェクト、研究活動 |
3. 専門クラスとユニバーサルクラスの選択科目
平均(フル) 一般教育一般教育を修了します。 この段階では、「機能的リテラシーと 社会適応学生の社会的および市民的自己決定を促進するためです。」 これは、普通教育学校の上級学年での専門訓練の導入によって可能となり、「労働市場の真のニーズを考慮することを含め、学生の個性化と社会化に焦点を当てています...柔軟なプロフィールと協力システムの開発」初等、中等、高等職業教育機関を備えた上級レベルの学校」(「近代化の概念」 ロシア教育 2010年までの期間」)
専門トレーニングの重要な要素は、選択必修の選択コースです。 選択科目は、文系学生の教育内容を拡充・深化させるとともに、その分野特有の技能・能力の習得という課題も解決します。 選択コースに参加することで、人文科学の学生は追加の情報源にアクセスし、分析および研究スキルを向上させ、人文科学分野のコンピューター技術を習得する機会が得られます。
選択コースはプログラムを複製したり、レッスンを置き換えたりするものではありません。
クラス | コース名 | コースの承認 |
|
総合的な現象としての文化 | 教師: フィリーナ TV (VC) | APKiPRNO ロシア語文学部准教授 Pyankova N.I. |
|
社会学と心理学の基礎。 | 講師:Syurin S.N.(1学期) | ||
ネイティブスピーカーの会話を使って英語の聞き取りを指導します。 | 教師: ウトリク S.I. | クラスノゴルスク・サデコワの方法論センター A.L. |
|
ビジネス英語。 |
|||
実践的な英文法講座。 |
|||
社会と人間についての過去の思想家。 | リャザノバ先生 LA (VC) | ||
論証理論の論理的基礎 | フィリーナ TV/v/k/ | ||
現代ロシア文学 | |||
測定 物理量 SIシステムでは。 物理。 | オボロンコワ G.N./in/k/ | ||
生物学の研究活動。 | クズメンコ ユ.E./1k/ | ||
人間の遺伝学。 あなたとあなたの遺伝。 | クズメンコ ユ.E./1k/ | ||
細胞学と基礎微生物学 | |||
生物学の問題を解決するためのワークショップ。 | |||
オプション | コムコバ O.M. VC | ||
多項式 | |||
空間図形のイメージ | リジョバ I.G. | ||
多面体 | |||
組み合わせ論 | フェドレンコ S.V. | ||
確率論 |
したがって、このカリキュラムでは、授業の負荷を増やすことなく、学生に午後のクラスを選択する機会が与えられます。
高等専門学校の種類 - 個別のカリキュラムに従って学習する機会を持つ専門グループ。 過半数 教育科目学生は基礎レベルと専門レベルの 2 つのレベルで学習します。 各学生は、基礎レベルでどの科目を勉強するか、専門レベルでどの科目を勉強するか(少なくとも 2 科目)、個別の教育パスを選択します。
選択科目は、基幹科目としてのサポートを目的としています。 はいそして 基本レベル、伝統的な学校の教科を超えた興味をサポートするだけでなく。
教科内容を習得することが困難な生徒、または生徒の要望に応じて、普遍的な教育を提供することができます。
また、それに基づいた専門教育も実施できます。 生徒個人のカリキュラム。 個別の教育プログラムはプログラムです 教育活動生徒の興味と教育的要求に基づいて編集され、教育の目標と結果を記録します。 2 年間 (10 年生から 11 年生) 向けに設計されています。
専門研修では個別のカリキュラムを活用することで、学生やその家族、雇用主、職業教育機関、各種教育機関の多様な教育ニーズに応えることが可能です。
学生に提供される選択肢の数は、さまざまな要因によって異なります。 学校の教育的および教材的基盤(必要な数の設備の整った教室の利用可能性、準備 教育プロセス材料、ツール、試薬など); 学校の生徒数とその設計能力との対応(つまり、第 2 シフトの有無)。 このカリキュラムに資金を提供する方法を見つける学校の能力について。 基本的なカリキュラムに基づいて、形成された生徒のグループの教育ルートを考慮してスケジュールを作成する校長の能力から。
教育的 プログラム GBOU 体育館 No.625.組織 期間適応...
2006 年から 2010 年までのサンクトペテルブルクのプログラム
プログラム... プログラムの上期間 2006-2010 やあ。 また、開発の主な方向性も示します。 教育的システムとその部門 の上 ... の上 2006-2010 年 プログラムサンクトペテルブルクの教育制度における教育の発展 の上期間 2003-2008 ...
環境省「第二体育館」 環境省「第二体育館」育成プログラム「コミュニケーション能力の高い人格の形成」
法ロシア教育 の上期間前に 2010 年、承認されました... 教育的空間 体育館教育的な環境を含め、 教育的プロセス 覚書 « ジム No.2」をベースに開発中 の上次のサブルーチンに基づいています: - プログラム ...
ベレズニコフスカヤ中等学校の教育プログラム (2009 ~ 2010 年度)
主な教育プログラムチャーター 覚書「ベレズニコフスカヤのセカンダリー」 総合学校»; プログラム教育機関の発展 の上期間 2007年から 2010 やあ.; ...成功 教育的プロセスは学生の健康状態によって異なります。 教員。 で 体育館並んでる…
社会経済的プロフィールは何ですか?どのような職業がそれに属しますか? 情報に基づいて正しく選択するには、経済のどの分野が存在し、その特徴があるのかを理解する必要があります。
経済学の重要性
広い意味での経済学は、現代社会の基礎となっていると考えられます。 公開生活。 物質的な基盤がなければ、世界は存在しなくなります。 したがって、社会経済的プロファイルを持つ専門職は常に関連性があり、需要があり続けます。 現代の卒業生にとって、この分野の具体的などの分野に興味がありますか? 経済教育を受けた専門家は専門産業で働くことができるため、そのような分野はかなりたくさんあります。
職業の種類
プロフィール別に特技を見ていきましょう。 レジ係の職業は社会経済の方向に対応しています。 この概念は、スーパーマーケットや銀行のレジ担当者を含む大規模な専門家のサークルを意味します。 彼らの多くは持っていません 高等教育、あなたのことをやっています 仕事の責任。 銀行では、この役職はキャッシャーオペレーターおよび通貨キャッシャーと呼ばれます。 1 番目のタスクはさまざまな銀行業務を実行することであり、2 番目のタスクは外貨の販売と購入を実行します。
銀行員は、この機関の職員である経済教育を受けた専門家です。 基本的には全員がそれぞれの職責を持っており、専門分野は雇用中に決定されます。
社会経済的プロファイルには、会社のすべての商取引、適時の納税、および連絡先が含まれ、記録されます。 政府機関そして臓器。
すべての組織には、その規模に関係なく、独自の会計士がいます。 「プロの会計士」という概念には、いくつかの種類の経済専門職が含まれます。
社会経済的プロフィールには、経済学者や監査人などの専門分野が含まれます。
現代の監査人
監査人の活動は、企業の報告書類の信頼性をチェックし、会計に関する専門的なコンサルティングを行うことを目的としています。 監査役には高等教育に加えて豊富な専門経験も求められるため、金融機関を卒業してすぐにその専門性を身につけることができるわけではありません。 特別な証明書を受け取った後、監査人は専門的な資格を向上させ続けます。
社会経済的プロファイルは、経済政策の研究、計画、準備、実施の分野でエコノミストの仕事を獲得することに直接関係しています。 経済活動。 金融業者という職業もそのような職業のリストに含まれます。
彼の専門的な活動分野はまさに物質的な資源です。 これらにはトレーダーや投資家が含まれます。 たとえば、会計士、財務家、経済学者の職務を組み合わせることが可能です。 証券市場と密接に関係する経済専門職もあります。 ブローカーは買い手と売り手の間の仲介者です。 ディーラーは顧客に代わってさまざまな取引を実行します。 現金でそして有価証券。
この分野に関連する新しい職業の中で、私たちは「経済安全保障」に注目します。 彼女にもかかわらず」 若い頃「経済プロファイルの中で最も人気のあるものの1つと考えられています。
さらに、マーケティング担当者、コマーシャルディレクター、信用コンサルタント、見積り担当者、コレクター、物流業者、株式仲買人など、経済プロフィールに関連する専門分野のオプションを挙げる必要があります。
結論
社会経済的プロフィールを申請するにはどうすればよいですか? 経済の種類を問わず試験が行われる科目 教育機関、実質的には互いに違いはありません。 専門的な数学、ロシア語、社会の統一国家試験に合格する必要があります。 上記の専門分野に加えて、経済学の教育を受けていれば、保険代理店、運送業者、商品の専門家として働くことができ、経済学の卒業証書を持っていれば、いつでも仕事を見つけることができます。
彼らが言うように、リベラルな報道機関の話ではなく、私たちの歴史のソ連時代を覚えている人の多くは、「経済」という言葉を聞くとすぐに、経済はこうでなければならないというブレジネフ時代に広まったスローガンを思い出します。経済的。
当時、経済専門職は間接的にキャッシュフローに関わっていました。 彼らは主に純粋に経済的なものでした。 つまり、これらの専門家の代表者は、経済分析の計算と、企業や機関の業務の計画のみを扱っていました。
さて、経済専門家の特徴は、最大の利益を得ることが目的であり、経済的評価と計算に基づいた財政分配に密接に、しばしば直接関与していることである。
現在、経済専門家の活動範囲は非常に広大であり、スーパーマーケットのレジ係からロスネフチやロシアのガスプロムなどの最大企業の会計主任に始まり、連邦政府の経済開発大臣に至ると主張できるほどです。 。
そして、以前は経済活動の定義が分析と予測によって行われていたとしても、現在では経済の専門性を統合する要素は金融です。 少なくとも、彼らの仕事の目標は、資金の流れ、現金と仮想キャッシュレス取引、財務指標の分析、金融市場と資源市場における有利な状況とあまり有利ではない状況の評価と予測、その脅威と予測です。今後の機会。
経済専門職
経済学は本質的に社会生活の基礎であるため、経済専門職の種類は非常に多様かつ広範であり、それらをリストすることはほとんど不可能です。 世界は基本的な金融関係なしには存在できないように構造化されており、したがって、経済または金融操作に関連する専門家、言い換えれば、金融および経済関係の分野の専門家がいずれかのコミュニティで求められるでしょう。
最も需要の高い経済専門職トップ 6 のリストは、議論の余地なく次のようになります。
- 監査に関する専門分野。 監査とは、会計書類の修正、評価の実施です。 財務活動企業や団体のサポートをはじめ、企業活動を質の高い会計サポートでサポートするコンサルティングも行っております。
- 会計と分析。 法律によれば、行われた商取引の記録を保管し、財務状況を監視し、期限内に税金を支払い、さまざまな政府機関に報告し、常に連絡を取る必要があるため、最も小さな会社や小さな農場でもこの職業が必要です。財務問題については経営陣と。
- マーケティングのスペシャリスト。 これらは、企業または組織にとって最大の利益をもたらす商品またはサービスの作成、プロモーション、販売に関連するプロセスの組織的機能を備えています。
- 財務管理者。 彼は結成に携わっている 財源およびその配布。
- 経済学者兼金融家。 現在では、金融の専門知識を受けた人は全員エコノミストと呼ばれることが多く、逆に経済学の教育を受けた人は金融専門家と呼ばれます。 ただし、金融エコノミストは、キャッシュ フローに関連する幅広い問題の理論分析の専門家です。
- 営業部長。 彼は商品やサービスの販売を管理します。
社会経済的専門職
社会経済的プロフィール、それに関連する職業を考慮すると、これらは社会と経済の交差点にある職業、あるいは逆に、ある社会または別の社会に関連する経済であることを推測するのは難しくありません。 。
この職業の代表者は社会学者です。 彼はさまざまな分野で研究を行っています 人間の活動そしてそれに関する研究はすべて以下に基づいています 財務指標この活動は、特定の人の収入レベルに関係なく、 社会集団または特定の種類の商品やサービスに対する好み。
たとえば、現在ヨーロッパに広まっている移民に関連するすべてのプロセスでさえ、移民の経済的選好の結果です。 それがどれほど冒涜的に聞こえるとしても、避難国の選択において決定的な役割を果たすのは難民への給付金の大きさであり、自国での生命への脅威ではない。
さらに、ヨーロッパは現在、いわば、凡庸な社会経済研究の不毛な果実を刈り取っているところである。
したがって、社会学者という職業は現在当局で最も需要があり、 国家権力特定の地域の社会経済状態を分析するには? そして民間の建造物でも。 たとえば、マーケティング調査を実施する場合、高品質のマーケティングは調査の社会経済的結果と地域の統計データに基づいているため、この職業は代替不可能です。
社会経済的側面を考慮すると、金融に関連するどのような専門職に就くとしても、それらは社会経済的でなければなりません。なぜなら、お金に関連するあらゆる意思決定や操作は、何らかの形で、次の点を考慮して行われ、実行されなければならないからです。彼らの 社会的影響。 そして、これらの決定がどこで行われるか、私たちが言及した小さな農場であれ、経済大臣のオフィスであれ、それは問題ではありません。
金融および経済の専門家
上記の優秀な経済専門家トップ 6 では、リストの上位 5 位に入る金融経済学者が最初になる可能性があります。 現代世界金融と経済は一種のシャム双生児であり、互いに切り離すことはできません。 ソ連時代の格言を言い換えると、「金融」というときは経済学を意味し、「経済」というときは金融を意味すると言えます。
人気の経済専門職
人気のある職業のリストですでに言及されている職業、つまり最高の経済専門職に加えて、次のことを追加する必要があります。
- 保険会社のあらゆる種類のリスクを調査する権限を有するアンダーライダー。
- 危機管理マネージャー。企業、銀行、保険機関などの固定資産を評価し、倒産時の清算過程での措置を実行する業務を担当します。
- 商品や乗客を検査し、国境を越える際に書類をチェックし、関税や罰金の支払いを管理する税関検査官。
現在、経済安全保障は世界に関連していますが、それはどのような職業でしょうか? それをアンダーライダーや危機管理マネージャーの職業と比較することができますが、その活動と責任の規模が比較にならないほど大きいという点でのみです。