家 / 乳頭腫／冬のジュニア２部の四球カードインデックス。第2ジュニアグループの冬散歩のカードインデックス

冬のジュニア２部の四球カードインデックス。第2ジュニアグループの冬散歩のカードインデックス

２年中組の子どもたちと冬の散歩。テーマ：「バードウォッチング」

素材の説明:この教材は、この散歩を次のように示すときに教師に役立ちます。オープンイベント認定を受ける前に、年少の子供たちと冬の楽しみを企画するために保護者に向けて就学前年齢。冬の散歩は屋外でゆっくり過ごすのがおすすめです。前日には子供たちと一緒に珍しい雪細工を作ることができます。次に色を付けます。遊び場はよりエレガントに見え、子供たちは自分の仕事に誇りを感じるでしょう。
一年で最も魅惑的な時期はおそらく冬です。彼女は冬の長い夜に、最も楽しくて最も興味深いおとぎ話を聞かせてくれます。冬の自然はどうでしょうか？冬の女性が魔術師と呼ばれるのは当然のことであり、彼女だけが自然の中で一晩でまったく新しい絵を生み出すことができます。
予備作業：巣箱の使いやすさを確認し（所定の位置に重さがあるか、壊れていないか）、鳥用のパン粉を準備し、鳥の足跡の写真を路上に貼ります。
番組内容：
冬の鳥の生活、鳥の習慣や栄養についての子供たちの知識を広げます。
冬を過ごす鳥の食べ物の種類について子供たちに理解してもらいます。
視覚認識、動きの調整を発達させます。
観察スキル、比較する能力、因果関係を確立する能力を開発します。謎を解く過程における知性。
開発する認知的関心子どもの場合は鳥の生活に。
共感、同情、そして冬の困難な状況にある鳥を助けたいという願望を育みます。

散歩の進み具合

子供たちは散歩に行きます。教育者:
白い雪、ふわふわ、
空中で回転する
そして地面は静かです
落ちる、横になる。
先生は冬鳥に注意を向け、冬にはお腹が空く、ユスリカも虫もいない、助けることができるのは人間だけで、鳥に餌をあげると教えます（巣箱に餌を注ぎます）。
大人の後に子供たちは次のことを繰り返します。 「こんにちは、小鳥たち！私たちを訪ねて来ましたか？さあ、私たちがあなたを治療します！」先生は、鳥が自分たちをどのように扱うか観察するように生徒たちに勧めます。鳥が見えるように食べ物を道にばらまくことができ、鳥はそこから離れて観察することができます。
先生は「誰が勇敢ですか？」と尋ねます。誰が最初に到着しましたか? もちろん、スズメです。ジャンプしたり、つついたりします。さらにスズメがやって来ました。彼らは穀物を何と一緒に食べますか？鼻ではなくくちばしです。くちばしが鋭い。彼らは群れでつついて新しい場所に飛びます。彼らはどのようにコミュニケーションをとっているのでしょうか？聞く。彼らはツイートしていますか？私たちが彼らを治療してくれることを嬉しく思い、おそらく彼らは私たちに感謝するでしょう。それで、他の鳥がやって来たんだ。」
子どもたちは質問に次のように答えます。鳥の名前、ハトの羽と脚の色、ハトとスズメのどちらが大きいくちばしを持っているか。

体育分「軽快なおっぱい」。

機敏なシジュウカラがジャンプする（二本足でその場でジャンプする）
彼女はじっと座っていられません（左足でその場で飛び跳ねています）
ジャンプジャンプ、ジャンプジャンプ（右足でその場でジャンプ）
コマのように回ります。 (その場で回転)
それで私は少しの間座って（座って）
彼女はくちばしで胸を引っ掻いた（彼らは立ち上がって首を左右に傾けた）
そして小道からフェンスまで、
チリチリ、シャドーシャドーシャドー！ (二本足でその場でジャンプ)

鳥は恥ずかしがり屋です。ほんの少しだけ - 彼らは飛び立って飛び去ります。先生はこう言います。「私たちを怖がらないでください。私たちはあなたを傷つけたりしません。右？私たちは善良な人。彼らに伝えてください。」
そして騒音が始まりました - スズメがパンくずをめぐって争っていました。何という戦闘機だ！音を立ててみんな飛び去ってしまいました。教師は子供たちに向かって、その場所で鳥の痕跡を見つけるように勧めます。

足跡のある写真を見つけた後、先生は鳥の写真を見せます。

子どもたちはカラスやカササギを観察し、その羽毛に注目し、くちばし、尾、脚、翼を見せます。
子どもたちは鳥の動きや声を真似します。それから先生はあなたに推測するように言います

夜明けよりも明るい胸
誰が？（ウソで）

動物の中のキツネのように、
この鳥はすべての鳥の中で最も賢いです。
緑の冠の中に隠れて、
そして彼女の名前は... (カラス)

どの鳥か当ててみてください
活発で、活発で、
アジャイル、機敏、
影が鳴っている：影影。
なんて素敵な冬の日でしょう！（シジュウカラ）

誰が飛ぶか、誰が鳴くか -
彼は私たちにそのニュースを話したいのですか？（カササギ）

この鳥は道に沿ってジャンプしていると思います、
まるで猫を怖がっていないかのように -
パンくずを集める
そして枝に飛び乗って、
そして彼は「チク、チク！」と鳴きます。（スズメ）

私は雌犬の上に座っています、「カー！カー！ - 私は叫ぶ。
カチカチツイート！枝から飛び降りる。
ペック、恥ずかしがらないで！これは誰ですか？

子どもたちは、誰がつぶやくのか、誰がゴロゴロするのか、誰が鳴くのかを答えます。

先生は子供たちに鳥の餌箱を作って、そこに毎日餌を入れて鳥の世話をするように勧めます。「誰が手伝いたいですか？」
みんなでシャベルを持って敷地の静かな隅に行き、先生と一緒に雪の中から立方体を切り出します。みんなで雪を脇に捨ててフィーダーの端を掃除するとき、先生は子供たちにシャベルの正しい持ち方を教えます。子どもたちは彼の行動を観察し、「風でパン粉が飛ばされないようにするには、こうやって側面を作る必要があるんだよ！」という説明に耳を傾けます。

アウトドアゲーム

「ピンを倒せ」(ピン 3 ～ 5 本とボール 1 個) - ゲームでのターンのルールを教えます。
S.R.I「トレイン」- ゲームでの使い方を子供たちに教える建設材料(立方体、棒、板)。完全に機能するアイテムの使用とおもちゃの数の増加を通じて、オブジェクト遊び環境を複雑かつ豊かにします。親しみやすさを育みます。
外部素材を使った子どもたちの自主遊び活動

鳥についての詩。

スズメ
水たまりの中のスズメ
ジャンプしてスピンします。
彼は羽を振り乱し、
尻尾がふわふわになりました。
いい天気！
チチチチル！

スズメ
過去のカワラバト
スズメが飛んでいきます。
スズメってこんなに小さいんですね！
少し私に似ています。
賢い小さなひよこ
そわそわと戦闘機。
そして、熱烈な叫び声が鳴り響きます。
- ひよこ、ひよこ、鳴き声！

カラス
カラスは見た
春の水たまりに：
そこにはどんな美しさがあるのでしょうか？
私も悪くないよ！

鳩
街頭の人々は頭を上げました。
鳩、鳩、白い鳩！
街は彼らの羽音で満たされ、
鳩は人々に平和を思い出させました。

ルーク
黒ルークはとてもうるさいです
落ち着きがなく、おしゃべり。
彼とその地域の鳥たち
暇つぶしに紹介させていただきます。

キツツキ
片側に赤い帽子をかぶって
一日中トランクをノックしている
私の森の友達 -
そわそわするキツツキ。

シジュウカラ
素早く穀物をつついて、
朝は寝かせてくれない
ボーカル歌手 -
キガラシジュウカラ。

ウソ
夏は正直に言うと、
ウソに会うのは難しい。
そして冬には - 恵み！ -
1マイル離れたところにも彼が見えます！

リモートマテリアル:シャベル、バケツ、型、そり、水、シール、下り坂を滑るためのオイルクロス。

アンナ・ポピカ
カード式索引冬の散歩 2番目に若いグループ

降雪を見守る。目標: 水の状態の多様性について定式化する。動く観察: 雪が降ったとき、子供たちに服に落ちる雪の結晶を見てもらいます。雪の結晶はどれも似ていない美しさに注目してください。最大のものと最小のものを見つけて検討してください。子供たちに手を伸ばして雪の結晶を捕まえるように勧めます。

アウトドアゲーム: 「ラインを踏まないでください」教訓的ゲーム: 「これ以上のアクションを誰が挙げられるでしょうか」 目標: 動詞を選択して語彙を増やします。個人の仕事物理的に教育: 雪玉を遠くに投げます。仕事：雪かき、道を整える。目標

風を眺めながら。目標: 冬の兆候の 1 つである吹雪についての知識を深め続けます。動く観察: 風が地面から雪を持ち上げる様子を観察してください。これは吹雪であることを子供たちに説明してください。風によって敷地内のある場所から別の場所に雪が運ばれるという事実に注意してください。

アウトドアゲーム: "バニー"教訓的ゲーム: 「どんな風？」 目標: 語彙を増やします。身体的な個人的な取り組み教育：立ち幅跳び。仕事：お手入れ屋内植物. 目標: 植物の世話をし、その結果を楽しむことを教えます。

空の観察。目標:空についてのアイデアを形にします。動く観察: 子どもたちに雲を見てもらい、雲は水滴でできていることを思い出させます。雲はいつも同じですか？晴れた日の雲は降雪前の雲とどう違うのでしょうか？雲の動きは速いですか、それとも遅いですか? それぞれの子供たちに、好きな雲を選んで、それが浮かんでいる場所を追ってもらいます。

アウトドアゲーム: "電車"教訓的ゲーム: 「しみ」 目標: 想像力、視覚スキル、スピーチ、色の知覚を発達させます。仕事: 雪道を取り除きます。目標：肩甲骨の使い方を学び、発達させます運動活動勤勉さを養い、仕事を完了したいという願望が始まりました。

気象観測。目標: 自然の変化に気づくことを教えます。動く観察: 問題に関する会話。自然界では何が変わったのでしょうか？地球は何で覆われているのでしょうか？木の枝の上には何が落ちているのでしょうか？冬の間、木は何をしているのでしょうか？

アウトドアゲーム: 「流れを通って」.

教訓的なゲーム : 「手紙を渡しなさい。」 目標: 子供のスピーチで要求を表現する形式を活性化し、聴覚と注意力を発達させます。身体的な個人的な取り組み教育：動きの発展。目標: 2〜3メートルの距離で前方に進む二本足でジャンプする練習をします。仕事: 雪のエリアを除雪します。目標: サイトを共同で改善する意欲を育てます。

幼稚園の環境の変化を観察します。目標: 私たちの周りの変化を観察することを教えます。動く観察: 敷地内にどれだけ雪が積もっているかを見てください。人々の間で彼らが言う: 「冬に雪が多ければ多いほど、秋の収穫は増える」。皆さん、なぜ私たちは雪の道を取り除いて花壇や木の下に雪を置くのですか？地面用のスノーブランケット。なぜ現場に餌箱を吊るしたのでしょうか？春が来ると、冬に餌を与えてくれたことへの感謝のしるしとして、鳥たちは敷地内の害虫を食べます。

アウトドアゲーム: "バニー"教訓的ゲーム: 「一言で言えば」 目標教育: 「白い雪の結晶。」. 仕事目標

雪を見ながら。目標: 雪の性質について子供たちに理解を深め続けます。 (白い、冷たい、濡れている)。動く観察: 会話中問題: 雪の結晶は何色ですか? 毛皮のコートを持っている人は誰ですか? （ジャケット）この色？何色を見てください冬 - 冬? 雪ってどんな感じですか？そこから何が作れるのでしょうか？手のひらの雪が溶けるのはなぜですか?

アウトドアゲーム: "バニー"教訓的ゲーム: 「シーズンズ」 目標: スピーチ、注意力、論理性、思考力を養います。身体的な個人的な取り組み教育: 「白い雪の結晶。」. 目標: 大人の指示に従って行動を実行することを学びます。仕事: 雪から建物を建てる。目標: 特定の場所までスコップを使って雪かきをする方法を学びます。

雲見中。目標: 空とそれが地球の生命に及ぼす影響についてのアイデアを広げます。天球の美しさと多様性に対する認識を養います。動く観察: 毎日、太陽が海や川の水を温め、小さな水滴が空気中に上がり、結合して雲が形成されます。雲の中の水滴が重くなりすぎると、雨として地面に落ちます。

アウトドアゲーム: 「旗を探せ」

教訓的なゲーム: 「それはいつ起こりますか？」 目標: 季節や季節についての子どもたちの知識を定着させます。特性。身体的な個人的な取り組み教育：片足で交互にジャンプします。仕事: 自然の片隅で掃除。目標: 清潔さと秩序を維持することを教えます。 グループ、勤勉さを養い、仕事を完了したいという願望が始まりました。

昼夜の変化はなぜ起こるのでしょうか？目標: 昼と夜の変化がどのように起こるかを説明します。動く観察: 昼夜の変化はなぜ起こると思いますか? 太陽は昼も夜も地球に光を与えます。地球は宇宙のこまのように回転します高速。 1回転は24時間で起こります。自転中、太陽に面していない側には夜があり、反対側には昼があります。

アウトドアゲーム: 「ボールをキャッチしてください」

教訓的なゲーム: 「それが起こったとき」 目標: 一貫したスピーチ、注意力、機知に富んだ能力を開発します。身体的な個人的な取り組み教育: 「片足交互ジャンプ」. 目標: 器用さ、持久力、動きの調整力を養います。持久力。仕事：滑りやすい道に砂を撒く。目標：育てる慎重な態度友達にも大人にも。

シジュウカラ鑑賞中。目標: シジュウカラの生態、生息地、特徴を紹介します。外観。動く観察: について話し合う問題: これは何という鳥ですか? それはどのように見えますか、そしてそれは何色ですか？冬になるとシジュウカラの生活にどんな変化が起こるのでしょうか？シジュウカラは何を食べるのですか？人々はどうやって彼らの世話をするのでしょうか？

アウトドアゲーム: 「ボールをキャッチしてください」

教訓的なゲーム: 「次に雪玉を投げるのは誰でしょう？」 目標: 原色、定量的関係、 「どれくらい - それほど」、子供の発話を活性化します。身体的な個人的な取り組み教育：雪を降らせましょう。目標仕事：スコップで雪をかき集めたり、道を整地したり。目標: 協力して協力し、共通の努力を通じて目標を達成することを学びます。目標：運動活動を発達させます。

冬鳥の観察。目標：越冬鳥に関する知識を統合し、越冬鳥がどのように食物を入手するかについてのアイデアを形成します。動く観察: について話し合う問題：越冬鳥と呼ばれる鳥は何ですか？彼らは何を食べますか？あなたはどんな冬鳥を知っていますか？冬を越す鳥はなぜ冬の間暖かい地域に飛ばないのでしょうか?

アウトドアゲーム: 「鳴る場所」教訓的ゲーム: 「何が最初で、次に何が起こるのか」 目標: 季節に関する子供たちの知識を定着させます。身体的な個人的な取り組み教育: 「ジャンプの回数が最も少ないのは誰ですか?」. 目標: 大きなステップでジャンプすることを教え、教師の合図でゲームを開始します。仕事: 雪のエリアを除雪します。目標：肩甲骨の使い方を学び、運動活動を発達させ、勤勉さを養います。

カラス観察。

目標：越冬鳥についてのアイデアを広げ、見た目で区別することを教え、越冬鳥への愛と敬意を育みます。動く観察: について話し合う問題: この鳥の名前は何ですか? その外観の特徴に名前を付けてください。彼女は何を食べますか? 彼女には敵がいますか？

アウトドアゲーム: 「巣の中の鳥」

教訓的なゲーム: 「誰の痕跡？」 目標教育: 「線路を正確にたどってください。」. 目標: 動きの調整を発達させます仕事: 雪かき、道路の整備。目標：シャベルの使い方を学び、運動活動を発達させ、勤勉を養い、仕事を完了したいという願望が始まりました。

観察 「冬の鳥たち」. 目標：鳥の世話をしたいという欲求を強化し、鳥の習慣についての知識を明確にします。動く観察：子供たちは外出します歩くそしてすぐに鳥の餌台に行きます。最初に餌台に飛んだのはどの鳥でしょうか? 彼らは穀物を何と一緒に食べますか？ （嘴）。彼らはどのように叫ぶのでしょうか？冬には鳥はお腹が空いていること、ユスリカやミミズがいないこと、そして子供たちの世話にとても感謝していることを伝えます。

アウトドアゲーム: 「流れを通って」.

教訓的なゲーム: 目標教育: 「雪玉投げ」. 目標仕事目標: 雪かきの際のスコップの使い方を教えます。

スズメを観察中。目標: 鳥類の生態についての知識を深める 冬期間 ; 彼らを助けたいという能力と願望を育みます。動く観察: 鳥の巣は空になり、鳥たちは南へ飛び去ってしまいました。彼は誰よりも勇敢であることが判明した。我が家の庭のスズメ。彼は寒さを恐れず、冬の間私たちと一緒にいました。スズメはどこに住んでいますか？どこで餌を探しているのでしょうか？鳥たちを助けるべきでしょうか？なぜ？彼らに何を食べさせますか？

アウトドアゲーム: 「サル」

教訓的なゲーム: 「誰の痕跡？」 目標: 所有形容詞の形成。身体的な個人的な取り組み教育: 「線路を正確にたどってください。」. 目標: 動きの調整を開発します。仕事：鳥に餌をやる。目標：子供たちが基本的な作業を自主的に実行できるように促し、動物の世話をする意欲を育みます。

ハトウォッチング目標: 鳥やその習性を観察し続け、スズメとハトを比較し、観察スキルや言語能力を養い、好奇心を育てます。観察: 先生は子供たちに、ハトに餌をあげるためにパンを取る必要があると言いました。場所に到着したら、まずハトを見て、ハトがたくさんいるかどうか尋ねます。ハトがどのようにつつくかを観察してください。ハトには目があること、食べ物が注がれるときにそれを見ること、くちばしがあること、パンくずをつつくことなど、子供たちの注意を引きます。

アウトドアゲーム: 「流れを通って」.

教訓的なゲーム: 「これ以上のアクションを誰が挙げられるでしょうか」 目標: 動詞を選択して語彙を拡張する身体的なトレーニングを個別に行う教育: 「雪玉投げ」. 目標：精度、目を養います。仕事: 雪堤の建設、敷地までの道の整備。

文学:

1クラフチェンコ I.V « 幼稚園のお散歩» モスクワ2009年。

2グノバM 「子供向けゲーム」歩く» 。幼児教育 1982 年、第 10 号。

3Vinogradova N、F 「子供、大人、そして世界中」 M!993。

4 K. Ryzhova「民俗野外ゲーム」幼児教育。 1991年第6号。

家と家族

第二ジュニアグループの四球のカードインデックスには何が含まれますか?

2014年2月11日

ほとんどの親は、子供の人生において歩くことの重要性を過小評価しています。新鮮な空気、太陽、子供たちとのコミュニケーション - 母親と父親によれば、これが街頭フェスティバルの主な結果です。ただし、幼稚園では教育機関各グループにはウォークのカード全体のインデックスがあります。 2 番目の若いグループでは、子供たちがまだ 3 ～ 4 歳ですが、教育的な資料も収集されています。

一般的な歩行パターン

教師は、単に子供たちと散歩するだけではなく、よりグローバルな課題に直面しています。各ウォークには特定のテーマがあり、次の 4 つのポイントが含まれます。

観察;
ロールプレイングゲーム;
身体活動;
仕事の活動。

散歩のテーマはカリキュラムと密接に関連しています。たとえば、秋の第2ジュニアグループの散歩のカタログには、鳥の紹介が含まれています。それから彼らは鳥を彫刻し、越冬に関する本を読み、このテーマに関するゲームを選びます。

例によれば、観察の目的は幼稚園の縄張りにいる鳥たちを知ることになります。教師はそれらについて話すだけでなく、体の部分、食べ物、動きにも子供たちの注意を引く必要があります。それは屋外の遊びや体育で行われる鳥の行動です（「アヒルのように歩きなさい」、「スズメのように飛びなさい」）。

第 2 ジュニアグループのウォークのカードインデックスを所有している著者に関係なく、その内容には次のものが含まれます。ロールプレイングゲーム。これらは、子供たちが捕食者に追われているときや、冬に十分な食べ物がないときに鳥の状況を感じるのに役立ちます。それが理由です最終段階吊り下げ式の餌箱が設置され、鳥に絶えず餌を与えられます。

散歩の計画を立てる方法

毎日のグループごとの散歩のカード索引が付いた特別な教育用の本が販売されています。しかし、教師たちはこの本を扱うのが苦手なので、散歩の目的や目的、ゲームの名前、説明を簡潔に記載した特別なカードを作成します。労働活動、リモート素材。

新米教師にとって、第 2 ジュニアグループのウォークのカードインデックスはカンニングシートです。しかし、子供たちがあらゆる方向に逃げ出さないように、教師は詩、標識、童謡、なぞなぞなども選択して、授業の詳細な概要を書きます。

教師は、誇張、比較、形容詞、説明的な形容詞（激しい風、赤い太陽）に注意を払い、子供たちの観察と言語活動の発達にさらに注意を払います。各教育機関には独自の教育基準とプログラムがあり、それに従って教育プロセス全体が構築されていることに注意してください。

トピックに関するビデオ

ウォーキングカードインデックスの目的は何ですか?

2番目に若いグループは1日に2回散歩します。散歩のテーマは一日中同じでも、関連したテーマでも構いません。たとえば、朝日と夕日の違いを観察したり、朝は砂の性質を調べ、夕方は鳥を観察したりすることができます。

この年齢層でウォーキングを行うと、次の問題が解決されます。

第2ジュニアグループのウォークのカードインデックスにより、変更時にクラスを変更できます気象条件。たとえば、夕方には花が寝る準備をしているのを見ることが予定されていましたが、雨のためすべての活動が調整されました。散歩のおかげで、子供たちは獲得した知識をすぐに定着させ、その観察力で親を驚かせることができます。

2 番目の若いグループの散歩のカードファイル

12月

マップNo.1 お題「新雪の観察」

目標: 冬のアイデアを形にする。冬の自然の美しさ、散歩の楽しさから美的体験を呼び起こします。

観測の進捗状況

フェンスやベランダに

すべてが輝いて、すべてが白い。

自由な場所がない

あちこちに雪が積もっていました。

ローワンもドレスアップ

白いお祭り衣装を着て、

一番上のブドウだけ

前よりも明るく燃え上がる

今は何の時期ですか?（冬。）
なぜ？（あたりには雪が降っていて、寒いです。）
雪の結晶は何色ですか?（無色。）
雪が降ったので暖かくなりましたか？（降雪時に気温が変化すると、雪の結晶の形状が変化します。）

アウトドアゲーム

「雪を降らせましょう。」- 運動活動を発達させます。
« 旗に向かって走ってください」 -教師の合図に従って厳密に動作を実行するように教えます。

S.R.I「ファミリー」 -

セルフプレイ

リモートマテリアル:l ゴミ箱、スクレーパー、穂。

カードNo.2 お題「冬のバードウォッチング」

目標: 冬の鳥の生活についての知識を深めます。彼らを助けたいという能力と願望を育みます。

観測の進捗状況

鳥の巣は空っぽですが、

鳥たちは南へ飛び去っていきました。

他の誰よりも勇敢であることが判明した

我が家の庭のスズメ。

寒さは怖くなかった

彼は冬の間私たちと一緒に滞在しました。

そわそわ、小さい

鳥のほぼ全体が黄色です

ラードと種子が大好きです...

先生は子供たちに質問します。

彼らの共通点は何がありますか？
彼らは一人暮らしですか？
彼らはどこで食べ物を探しているのでしょうか？
鳥たちを助けるべきでしょうか？なぜ？
彼らに何を食べさせますか？
餌台ではどんな興味深いものが観察できるでしょうか?

アウトドアゲーム

« 母鶏と雛たち」
「スズメと猫」

S.R.I「医者のところに」 - 子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。子供たちにゲームプランを実行するように教える。二人の物語の中で対話する能力を養う俳優(医師 - 患者); 個人への代わりのおもちゃを使ったゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l ゴミ箱、ほうき、スクレーパー、そり。

マップNo.3 お題「植生観察」

目標: 自然に対する思いやりの態度を養います。
観測の進捗状況雪が降った後は、秋に植えられた木々を巡る。それらがどれほど注意深く植えられたか、それらがまだどれほど薄くて小さいかを思い出させてください。雪の下では草も凍らないので、暖かくするために雪で覆われない方がよいかどうか子供たちに尋ねます。やり方を教えてください。

すぐに静かになりましたが、

雪が毛布のように積もっています。

アウトドアゲーム

« 自分の色を見つけてください」 -空間をナビゲートし、スペクトルの主要な色を区別する能力を開発します。
「バンプからバンプへ」

S.R.I「ドールズ」 - s ～に関する知識を強化する他の種類食器を意図した目的に合わせて使用する能力を開発します。食事中の行動の文化を育む。服の名前に関する知識を集約します。特定の順序で正しく服を脱いだり畳んだりするスキルを子どもたちに定着させます。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l シャベル、ほうき、スクレーパー、雪型、そり。

そり遊び

カードNo.4 お題「冬の管理人の仕事の監視」

目標: 成人向け作品についての知識を広げる。彼らの仕事に対する敬意を育みます。
観測の進捗状況先生は子供たちに質問します。

冬に管理人として働くにはどのような道具が必要ですか?（ほうき、シャベル、

スクレーパー、バケット。）

管理人は冬にどんな仕事をするのですか？（集合玄関までの清掃、ゴミ回収）
用務員の仕事は何ですか？（村の領土をきれいに保つため。）

アウトドアゲーム

1 .「森のクマのいる場所で」。- お互いにぶつからないように走ることを学びましょう。

2.シャギードッグ」 - スキルを開発するで試しに走ってみる

S.R.I「運転手」 -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l ゴミ箱、ほうき、スクレーパー、そり、下り坂を滑るためのオイルクロス。

そり下り- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育みます。

マップNo.5 テーマ：「車道の監視」

目標：車道を紹介する - 高速道路、ルール渋滞.

観測の進捗状況車道に出て車の動きを観察します。それを説明してください幼稚園大きな道路、高速道路の隣に位置しています。

道は川のように広くて、

ここに車の流れが浮かんでいます。

高速道路をどんな車が走っているか聞いてみましょう。子どもたちに知っている車に名前を付けてもらいます。高速道路に沿って多くの車やトラックが走っており、誰も迷惑をかけていないという事実に注意してください。それはドライバーが交通ルールを守っているからです。道路に雪が積もっているため、車はゆっくりと進みます。

アウトドアゲーム

「バンプからバンプへ」- 子どもたちが二本足でジャンプして前に進む能力を発達させます。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -

S.R.I「トレイン」 -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

雪を使ったゲーム –

マップNo.6 お題「雪を眺める」

目標：雪という自然現象を知り続けてください。

観測の進捗状況子供たちに，雪の中を静かに歩き，雪の軋む音に耳を傾けてもらいます。おそらく彼は、私たちが彼の上を歩いたり、踏みつけたりすることに「憤慨している」のでしょうか？それとも彼は何かについて話しているのでしょうか？雪は私たちに何を教えてくれるのでしょうか？子どもたちの話を聞いてください。

雪が降って、雪が降って、そして疲れました…。

あなたは一体どんな雪、雪、雪になったのですか？

私は冬の作物のための暖かい羽毛のベッドになり、
ポプラの木にはレースのケープ、
うさぎたちの羽毛枕になりました、
子供向け - お気に入りのゲーム。

アウトドアゲーム

1. 「旗に向かって走ってください。」目標：

教師子供の注意力と色を区別する能力を発達させます。走ることと歩くことを練習します。

2.」母鶏と雛たち」- 子供の信号に合わせて動きを実行する能力を開発し、走り込む練習をする異なる方向そして這いながら。

S.R.I「ファミリー」 - 子どもたちが遊びの中で創造的に家族生活を再現することを奨励します。2 人の登場人物 (母と娘) との物語の中で対話する能力を開発します。互いに対話し、仲良くやっていく能力を開発します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育みます。

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.7 お題「空を観察する」»

目標: 引き続き色々な事と知り合います自然現象; 空の状態（晴れ、曇り、曇り、雲、曇り）と関連付けて、天気を区別することを教えます。

観測の進捗状況子供たちに空を見て、それがどのようなものであるか注目してもらいます。(クリア、ブルー。)

これは、天気が晴れていて晴れていることを意味します。空が雲で覆われている場合はどうなりますか? そうなると、それは暗く、灰色で、楽しくありません。天気はどうですか？（曇り。）風が吹くと雲はどうなるでしょうか？（風がそれらを追い払い、天気が変わり、そして私たちは太陽を見るでしょう。）

風が吹いている

風が激しいです。

雲が動いている

雲は晴れています。

アウトドアゲーム

「蚊を捕まえる」
« スズメと猫」- 子どもたちが空間に溶け込み、互いに接触することなくグループで移動する能力を開発します。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。

S.R.I「医者のところに」 -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 糖蜜、スコップ、バケツ、担架、紙飛行機

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

カードNo.8 お題「白樺の観察」

目標: 木についての理解を深めます。白樺の特徴についての知識を深め、それによって他の木と区別できるようにする。自然を保護し保存する意欲を育みます。

観測の進捗状況子供たちを白樺の木に連れて行きます。

フロストおじいさんが通りを歩いています。

白樺の木の枝に霜が降ります。

お子様と一緒に白樺の木を鑑賞してください。トランクを調べてください。(白地に黒のストライプ- サンドレスのように見えます。）何が入っているか教えてください冬時間とても寒いので、白樺の木は休んでいます。寒い日には、木や茂みの枝は非常にもろくて簡単に折れるので、それらを保護し、曲げたり、幹にぶつけたり、そりで轢いたりしないようにしなければならないことを子供たちに説明します。

屋外ゲーム:

« スムーズな道を進んでください。」 - スキルを開発する低いビームの上を歩き、膝を曲げて飛び降ります。
「バンプからバンプへ」- 子どもたちが二本足でジャンプして前に進む能力を発達させます。信号に応じて行動し、深く跳ぶ、立ち幅跳び、速く走る練習をします。

S.R.I「トリート」 -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモート素材: l 型、ほうき、担架、雪用型、ダウンヒルスキー用オイルクロス。

斜面を滑り下りる

カードNo.9 お題「信号の遵守」

目標：信号機の目的についての子供たちの理解を強化する（NGDU 建物近くの交差点）

観測の進捗状況子どもたちを信号のある交差点まで連れて行きます。

大きくて騒がしい街にいると、

迷ってしまって、迷ってしまって…

信号も分からずに、

車に轢かれそうになった！

子供たちに黄色、赤、緑の丸を与えます。信号機がどのように機能するかに子供たちの注意を引きます。子どもたちは信号機に対応する円を示し、教師は色の目的について話します。

忍耐力がなくても -

待って、赤信号！

途中で黄色信号 -

準備をしましょう！

前方に青信号 -

さあ、次に進みましょう！

アウトドアゲーム

「トラム」 -
「サークルに入ってください » - ターゲットに向かって投げる能力、器用さ、子供たちの能力を開発します。視力計

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l ふりかけ、ほうき、カラーマグカップ、型、印章

カードNo.10 お題「子犬の観察」

目標：外観、動き、鳴る音など、赤ちゃん犬の概念を統合します。

観測の進捗状況

いいえ、彼らはそれをただ贈り物として与えたわけではありません

とても素敵な子犬

彼はまだ小さいです...

彼は面白くて面白くて歩きます、

足に絡まる

私の子犬は成長します -

彼は犬になるだろう。

子犬はなぜ面白いのですか？(足と尻尾が短く、体が太く、弱く、遊び好きです。)子犬は小さくて弱いですが、聴力は良く、命令に従います。

アウトドアゲーム

「毛むくじゃらの犬」 - スキルを開発するで子どもたちはテキストに従って動き、試しに走ってみるキャッチャーに捕まらないように、プッシュしないでください。.
「巣の中の鳥」、「家を見つけてください」 -スキルを開発するぶつからずに自由に走り、信号に反応して元の場所に戻る。

S.R.I「運転手」 - 子どもたちにドライバーという職業を紹介します。遊びの中で人間関係を築くように子供たちに教えてください。物語の中で 2 人の登場人物 (運転手と乗客) と対話する能力を開発します。子どもたちに、特定の役割の属性を独自に選択するよう促します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

カードNo.11 お題「トウヒの観察」

目標: 木 - スプルースを紹介します。子供の語彙を豊かにし、活性化します。

動く観測失敗食べる子供たち。クリスマスツリーについての歌や詩を思い出してください。スプルースは細い木であると言っても過言ではありません。トウヒは、他の木が裸になる冬に特に美しく見えますが、それは緑で、枝には霜が付いています。地域を彩るトウヒをいつでも鑑賞できます。

スプルースはとても有用な木、空気を浄化するので、私たちの健康を助けます。

丘の上の森にクリスマスツリーが生えていました。

冬には彼女の針は銀色になります。

氷柱が彼女の円錐形を叩いています。

雪のコートが肩に乗っています。

アウトドアゲーム

「蚊を捕まえる」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
「誰が叫んでいるか推測してください」 -

S.R.I「医者のところに」 - 子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。子供たちにゲームプランを実行するように教える。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 型、ほうき、担架、雪型、スケート用のオイルクロス、鉛筆。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

カードNo.12 お題「シジュウカラの観察」

目標: 鳥の名前、特徴的な外観の兆候のアイデアを統合します。鳥を世話する意欲を育みます。

観測の進捗状況頭に黒い帽子をかぶり、白いほおと黄色い胸をした鳥に子どもたちの注意を引きます。これはシジュウカラです。彼女がラードやパン粉をつつく様子を観察してください。

冬は鳥が食べ物を得るのが難しいので、鳥には餌を与える必要があることを子供たちに思い出させてください。おっぱいはラードと種子が大好きです。餌台に飛んできた他の鳥のことを考えてみましょう。彼らは何と呼ばれ、何を食べるのでしょうか？

小さい鳥

キガラシジュウカラ、

庭を歩き回る

パンくずを集める

アウトドアゲーム

« 旗に向かって走ってください」- 合図に従って厳密にアクションを実行することを学びます

教師子供の注意力と色を区別する能力を発達させます。走ることと歩くことを練習します。

« 母鶏と雛たち」- 子供の信号に応じて動きを実行し、さまざまな方向に走ったり、這ったりする能力を開発します。

と独立したゲーム持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 型、バケツ、雪の型、季節に応じた服を着た人形、人形用のそり、印章、坂を滑るための油布。

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.13 テーマ：「交通監視」

目標：機械の部品の名前を紹介します。

観測の進捗状況子どもたちと一緒に行って、バス停バスが停留所に到着したら、バスを見てください。

この家はなんて奇跡なんだろう -

窓があちこちで光っていて、

ゴム靴を履いている

そしてガソリンで動きます。

交通機関に関するなぞなぞ - 開発する論理的思考、スピーチと記憶。

アウトドアゲーム

「トラム」 -
"電車" -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 型、バケツ、雪の型、季節に応じた衣装を着た人形、人形用のそり、印章。

そり下り- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

カード No. 14 トピック: 「学校のインストラクターの仕事を観察する」身体鍛錬»

目標：体育のインストラクターがさまざまな動き、敏捷性、勇気を教えるというイメージを与えてください。

観測の進捗状況子ども向け体育授業を子どもと一緒に見学シニアグループ。体育指導員の活動や、子どもたちの健康増進における役割について話します。年少グループと年長グループの子供たちのための共同ゲーム（丘をそりで滑り降りる）を企画します。

アウトドアゲーム

「自分の色を見つけてください。」 –
« 鳥とひよこ」 -スキルを開発する

S.R.I「医者のところに」 - 子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。ゲームプランを実行するよう子供たちに教え、物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を形成します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 型、雪型、そり。

そり下り- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

実験: 氷を溶かす- 氷が熱と圧力によって溶けることを確認します。何の中でお湯より早く溶けます。水は寒さで凍り、その水が入っている容器の形になります。

カードNo.15 お題「冬の森への遠足」

目標: 自然界の物体や現象の依存性についての知識を形成する。改善する視覚的・比喩的思考（アイデアの幅が広がり、それを操作したり修正したりする能力が現れます）。

観測の進捗状況

冬の魔女がやってくる、

彼女は来てバラバラになった。千切り

樫の木の枝にぶら下がって、

波状のカーペットの上に横たわる

野原の中、丘の周り…

A. プーシキン

木や低木はどのように変化し、またその理由は何ですか? 変化は日光や暑さの減少、寒さの始まりによって引き起こされることを子供たちに理解させることが重要です。何の木を知っていますか？枝（2〜3本）ごとに木を区別することを学びます。

アウトドアゲーム

1.」母鶏と雛たち」- 子供の信号に応じて動きを実行し、さまざまな方向に走ったり、這ったりする能力を開発します。

2.スズメと猫」- 子どもたちが空間に溶け込み、互いに接触することなくグループで移動する能力を開発します。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル：鳥用のオルムへ。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

カードNo.16 お題「白樺の観察」

目標: 木材についての理解を深めます。

観測の進捗状況白樺の木を鑑賞します。冬はとても寒く、光がほとんどなく、水の代わりに雪が降るので、彼女は休んでいて休んでいると伝えてください。寒い日には、木や茂みの枝は非常にもろくて簡単に折れるので、枝を保護し、折ったり、シャベルで幹を叩いたりしないようにしなければならないことを子供たちに説明します。

アウトドアゲーム

「猫とネズミ」
「蚊を捕まえる」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。

S.R.I「トリート」 -ゲームプランを実行する子供たちの能力を開発します。

子どもたちに、特定の役割の属性を独自に選択するよう促します。不足しているアイテムやおもちゃで遊び環境を補います。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l モールディング、バケツ、雪だるま用の箱、雪型、オイルクロス。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.17 お題「冬の遊歩道を知ろう」

目標: 路上での行動ルールのアイデアを形成する。ローカルナビゲーションスキルを開発します。

散歩の進み具合子どもたちを散歩に誘います。道路の規則について教え、歩行者用の道に注意を払ってください - これは歩道です。歩道での行動や移動のルールについて子供たちと話し合ってください。

幼稚園に来たら、子供たちがどのように行動したか、注意深くあったかどうかを子供たちと一緒に思い出してください。もう一度、歩行者のルールを思い出してください。冬場は歩道が雪に覆われ、歩行者はゆっくり歩くので特に注意が必要です。

アウトドアゲーム

1.」自分の色を見つけてください」- 子供の注意力、色を区別する能力を開発します。

信号に基づいて行動します。ランニング、ウォーキングなどの運動をします。

2.シャギードッグ」 -スキルを開発するで子どもたちはテキストに従って動き、動きの方向を素早く変え、試しに走ってみるキャッチャーに捕まらないように、プッシュしないでください。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

1月

目標: 自然現象を知り続ける。冬の兆しを感じさせます。

散歩の進み具合 1月が一番多い寒い月降雪と厳しい霜が降りかかる年。川の氷はこの時期が最も厚くなります。木や茂みの枝は壊れやすいです。日は減り続けています。

子供たちに太陽を見に来てもらいます。朝はどこで昇りますか？今日は何の日ですか？晴れか曇りですか？太陽は雲の後ろに隠れていますか？太陽はどのようにして暖まるのでしょうか？

アウトドアゲーム

「次に雪玉を投げるのは誰でしょう？」

目標： 1 つの共通のオブジェクトで同じアクションを必要とする、ゲームのターンのルールを教えます。

« 旗に向かって走ってください」 -厳密に合図に従って行動を実行することを学ぶ

教師子供の注意力と色を区別する能力を発達させます。走ることと歩くことを練習します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l ダスター、スコップ、ほうき、バケツ、雪型、ダウンヒルスキー用のオイルクロス、赤旗と青旗

カード No. 2 トピック: 「通行人の服装はどうなっていますか?」

目標：協力し、共通の努力を通じて目標を達成することを学びます。

散歩の進み具合通行人の服装に子どもたちの注意を引きます。夏に彼らがどんな服装をしていたかを思い出してください。

今日の雪は真っ白ですが、

周りは明るいです。

ミトンを着けました

冬用のコートを着ていると暖かく感じます。

人々が霜からコートの襟で鼻を隠したり、凍らないように急いで通りを歩いたりするという事実に子供たちの注意を引きます。お子様と一緒に雪のきしむ音を聞いてください。

アウトドアゲーム

「バンプからバンプへ」- 子どもたちが二本足でジャンプして前に進む能力を発達させます。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -子どもたちに、ぶつからずに全方向に歩いたり走ったりすることを教え、教師の合図に従って素早く行動し、互いに助け合うことを教える

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l ゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪型、ダウンヒルスキー用のオイルクロス、赤旗と青旗。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.3 お題「雪の性質を観察する」

目標：雪の性質（冷たい、白い、ザクザクする）を知り続けてください。

散歩の進み具合子供たちに雪を手で取ってもらい、寒いので手袋を着用する必要があると結論付けます。寒い気候では雪は崩れるので、それから彫刻することは不可能であることを伝えてください。子供たちに雪の中を歩き回って何が聞こえるか聞いてもらいます。足元で雪がザクザクと音を立てていることに注目してください。

一歩、二歩

足元には雪が。

アウトドアゲーム

« 母鶏と雛たち」- 子供の信号に応じて動きを実行し、さまざまな方向に走ったり、這ったりする能力を開発します。
「スズメと猫」- 子どもたちが空間に溶け込み、互いに接触することなくグループで移動する能力を開発します。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:私成形品、雪用の型、そり、サイン、鉛筆、ダウンヒルスキー用のオイルクロス。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.4 お題「降雪の観察」

目標：水の状態をイメージします。

散歩の様子子どもたち彼らは散歩に行くと、雪が降っていることに気づきました。 "雪！雪が降っています！" - 彼らは先生に言います。 "右！ - 先生は言います。 - 雪が降っています。周りには雪がたくさん積もっていました。ほら、道にもベンチにもテーブルにもすでに雪が積もっています。そして彼は落ち続けます。雪が降ってますよ！子どもたちは「雪が降った！」と繰り返します。

先生はさらにこう続けます。「雪の結晶が空中でゆっくりと回転しています。彼らはあらゆる方向に回転したり、座ったりします。彼らは私たちの上に座りますか？たった今、一つの雪がターニャの毛皮のコートに落ち、もう一つの雪がサーシャの帽子に落ちました。」子どもたちは自分自身を注意深く調べます。「そして彼女は私のフェルトのブーツの上に座っていました！」そしてミトンの上に！」

「スターみたいだね！」 - 先生はそう言って、オリヤの毛皮のコートの袖に落ちた美しい雪の結晶を見てみようと申し出ました。先生は、降る雪に手を当てて、大きな雪の結晶がミトンの上に落ちたら、それに息を吹きかけるように勧めます。 "飛行？もっと飛ばしましょう！雪の結晶は軽くてふわふわしていて美しいですね！」

それから彼はミトンを外し、雪の結晶に何が起こるかを観察するように子供たちに勧めます。「雪の結晶が私の手に乗って溶けてしまいました。それはありましたが、今はもうありません。なんて小さなスターなんだろう」

子どもたちの認識を準備した上で、明るい特性雪の結晶（星、赤ちゃん、手のひらに溶ける）、大人が詩を読む 3. クリスマス「小さな星」、結末を二度繰り返す:

1月に、1月に

庭には雪がたくさん積もっています。

星が回った

空気中に少しあります

彼女は座って私の手のひらの上で溶けました。

子どもたちは「雪の結晶は軽くて、ふわふわしていて、星みたいで美しい」と繰り返します。「彼女は何色ですか？ - 先生に尋ねます。 -同じ毛皮のコートを着ているのは誰ですか？白? ということは、ふわふわの雪の結晶もあるということですね！カチューシャ、コーリャ、マリーシャ、雪の結晶はこれだけあります！彼らに息を吹きかけてください。白いふわふわの雪を飛ばしましょう！」

この後、大人はこう言います。雪がたくさん降り、周りはすべて覆われました。冬は挑戦的で、茂みを雪で包み、木に帽子をかぶせます。見てください、冬は何色ですか？子どもたちは言う：「冬は白い」.

アウトドアゲーム

雪が回っている (A. Barto の詩に基づく) - 子どもたちのスキルを伸ばす自分の行動をゲームの参加者の行動と関連付けます。材料：雪の結晶のエンブレムが付いたヘッドバンド。
「トラム」 - 子どもたちがペアになって動き、自分たちの動きを他のプレーヤーの動きと調和させる能力を開発します。色を認識し、それに応じて動きを変えることを教えます。

S.R.I「ファミリー」 - 子どもたちが遊びの中で創造的に家族生活を再現することを奨励します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 成形品、雪用の型、そり、印章、鉛筆、下り坂を滑るためのオイルクロス

カードNo.5 お題「バードウォッチング」

目標: 子どもたちの鳥の世話をしたいという欲求を強化します。彼らの習慣や特徴を研究してください。
散歩の進み具合子供たちは散歩に行きます。先生は冬鳥に注意を向け、冬にはお腹が空く、ユスリカも虫もいない、人間だけが助けられる、つまり鳥に餌を与えるだけだと言います。

子どもたちは大人の後に「こんにちは、小鳥たち！」と繰り返します。私たちを訪ねて来ましたか？さあ、私たちがあなたを治療します！」教師は、鳥が自分たちをどのように扱うか観察するよう生徒たちに勧め、鳥が見えるように道に餌をばらまき、その後立ち止まって観察する必要があると説明します。

先生は「誰が勇敢ですか？」と尋ねます。誰が最初に到着しましたか? もちろん、スズメです。ジャンプしたり、つついたりします。さらにスズメがやって来ました。彼らは穀物を何と一緒に食べますか？鼻ではなくくちばしです。くちばしが鋭い。彼らは群れでつついて新しい場所に飛びます。彼らはどのようにコミュニケーションをとっているのでしょうか？聞く。彼らはツイートしていますか？私たちが彼らを治療してくれることを嬉しく思い、おそらく彼らは私たちに感謝するでしょう。それで、他の鳥がやって来たんだ。」

子供たちは質問に答えます：鳥は何と呼ばれるか、ハトの羽と足は何色ですか、より大きなくちばしを持っているのはハトとスズメです。

鳥は恥ずかしがり屋です。ほんの少しだけ - 彼らは飛び立って飛び去ります。先生はこう言います。「私たちを怖がらないでください。私たちはあなたを傷つけたりしません。右？私たちは優しい人たちです。彼らに伝えてください。」

そして騒音が始まりました - スズメがパンくずをめぐって争っていました。何という戦闘機だ！音を立ててみんな飛び去ってしまいました。教師は子供たちのほうを向いて、サイトで見つけるように勧めます。さまざまな鳥（ダミー）。子どもたちはカラスやカササギを観察し、その羽毛に注目し、くちばし、尾、脚、翼を見せます。

可能であれば、鳥が餌を与えた雪の中に鳥の足の跡を調べることができます。大きな足跡はハト、小さな足跡はスズメです。子どもたちは鳥の動きや声を真似します。それから先生はあなたにそのなぞなぞを当てるように言います。

私は雌犬の上に座っています、「カー！カー！ - 私は叫ぶ。

カチカチツイート！枝から飛び降りる。

ペック、恥ずかしがらないで！これは誰ですか？

子どもたちは、誰がつぶやくのか、誰がゴロゴロするのか、誰が鳴くのかを答えます。

教師は子供たちに、鳥の餌箱を作り、そこに毎日餌を注ぎ、鳥の世話をするように勧めます。「誰が手伝いたいですか?」

みんなでシャベルを持って敷地の静かな隅に行き、先生と一緒に雪の中から立方体を切り出します。みんなで雪を脇に捨ててフィーダーの端を掃除するとき、先生は子供たちにシャベルの正しい持ち方を教えます。子どもたちは彼の行動を観察し、「風でパン粉が飛ばされないようにするには、こうやって側面を作る必要があるんだよ！」という説明に耳を傾けます。

アウトドアゲーム

「ピンを倒す」（ピン3～5本とボール1個） -ゲームの順番のルールを教えます。

S.R.I「トレイン」 - ゲームで建築材料（立方体、棒、板）の使い方を子供たちに教えます。多機能アイテムの使用とおもちゃの数の増加により、物遊び環境を複雑かつ豊かにします。親しみやすさを育みます。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 型、バケツ、型、そり、水、シール、ダウンヒルスキー用オイルクロス。

マップNo.6 お題「樹木の観察」

目標: 冬の植物についての知識を深めます。

散歩の進み具合凍るような日には、藪や木の枝はとてももろくて折れやすいので、枝を折ったり、ヘラで幹を叩いたり、そりで轢いたりしないように注意しなければならないことを子供たちに説明してください。

アウトドアゲーム

「トラム」 - 子どもたちがペアになって動き、自分たちの動きを他のプレーヤーの動きと調和させる能力を開発します。色を認識し、それに応じて動きを変えることを教えます。
「サークルに入ってください

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l モールディング、雪用モールド、そり、シール、ダウンヒルスケート用オイルクロス。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.7 お題：「シラカバとマツの観察」

目標: 子どもたちの木に対する理解を深めます。自然を保護し保存する意欲を育みます。
散歩の経過（幹、枝）（松の木の上）

目に見えないものに魅せられて

森は眠りのおとぎ話の下で眠ります。

白いスカーフのように、

松の木が絡みついてきました。

アウトドアゲーム

「蚊を捕まえる」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
「誰が叫んでいるか推測してください」 -子供の観察力、注意力、活動性、空間認識力を養う

S.R.I「運転手」 - 子どもたちにドライバーという職業を紹介します。遊びの中で人間関係を築くように子供たちに教えてください。物語の中で 2 人の登場人物 (運転手と乗客) と対話する能力を開発します。子どもたちに、特定の役割の属性を独自に選択するよう促します。
セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l 金型、雪用金型、バケット、そり、シール、ダウンヒルスキー用オイルクロス。

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.8 テーマ：「歩行者の行動ルールの紹介」

目標: 路上での行動ルールについての知識を強化し続ける。注意力と空間認識能力を養います。

散歩の進み具合子どもたちを幼稚園の周りを散歩に誘います。彼らは歩行者として、道路の規則に厳密に従わなければならないことを忘れないでください。歩行者専用道（歩道）に沿ってのみ移動し、急がず、注意を払い、右側を歩き、手をしっかりと握り、大声を出さず、話を聞きます慎重に先生に。

交通ルールは例外なく、

動物は知っておくべきです - アナグマとブタ、

ノウサギやトラの子、ポニーや子猫。

君たちもそれらすべてを知る必要がある

幼稚園に来たら、子供たちにどのように行動したか、注意を払ったかどうかについて話してください。歩行者のためのルールについてもう一度思い出してください。

アウトドアゲーム

自分の色を見つけてください。」 –運動活動を発達させ、空間における方向性。スペクトルの原色を区別する能力を開発します。
« 鳥とひよこ」 -スキルを開発するぶつからずに全方向に走ります。

S.R.I「ファミリー」 - 子どもたちが遊びの中で創造的に家族生活を再現することを奨励します。2 人の登場人物 (母と娘) との物語の中で対話する能力を開発します。互いに対話し、仲良くやっていく能力を育む

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:天候に合わせて服を着た人形、肩甲骨。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.9 お題「ウソ観察」

目標:ウソについて考えるのに役立ちます。彼が歌い、ヒマワリの種をついばむのを見てください。美しい羽根に子どもたちの注目を集めます。

動くあるきます餌台の近くを歩きながら、ウソを見てください。鳥の体が羽で覆われているという事実に注目してください。胸の羽は赤、背中の羽は灰色、頭の羽は黒いです。ウソには 2 つの翼があり、飛びます。尻尾、くちばし、爪のある足があります。

アウトドアゲーム

「巣の中の鳥」、「家を見つけて」 - お互いにぶつからずに運動活動を発達させ、信号に反応し、元の場所に戻ります。

S.R.I「医者のところに」 -子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。ゲームプランを実行するよう子供たちに教え、物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を形成します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:スパチュラ、印章、型、そり。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

カードNo.10 お題「用務員の仕事の監視」

目標: 人々の仕事に対する敬意を育みます。助けたいという欲求他の人に。
動くあるきます歩きながら、用務員の仕事に子供たちの注意を引きます。「彼がどれだけ一生懸命に雪を取り除いたり、遊ぶ場所を作るために道をきれいにしたりしているか見てください。」管理人が仕事をきちんとこなし、シャベルやほうきを器用に使っていることを明確にします。管理人に近づき、子供たちに、敷地内にどのような建物があるのか教えてもらいます。管理人は、建物は壊すのではなく保護する必要があり、エリアは常に整理整頓されていなければならないと説明します。自分の仕事に対して言葉だけでなく行動でも感謝できることを子供たちに伝えてください。手助けを申し出てください。管理人はシャベルの使い方を教え、一緒に頑張った仲間たちを称賛します。

アウトドアゲーム

猫とネズミ」- 信号に基づいて動作を実行する能力を子供たちに開発します。いろいろな方向に走る練習をしましょう。
シャギードッグ」 -スキルを開発するで

素早く進行方向を変え、試しに走ってみるキャッチャーに捕まらないように、プッシュしないでください。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私

そり遊び- 自分に対する思いやりの態度を養う

健康

マップNo.11 お題「バスを観察する」

目標：機械の部品の名前を紹介します。

動くあるきます子どもたちと一緒にバス停まで歩き、バス停に近づいたらバスを眺めます。

この家はなんて奇跡なんだろう

- 窓があちこちで光っていて、

ゴム靴を履いている

そしてガソリンで動きます。

人々がバス停に近づき、乗客を追い越す様子を観察します。バスの主要部分について話します。

アウトドアゲーム

「トラム」 -子どもたちがペアになって動き、自分たちの動きを他のプレーヤーの動きと調和させる能力を開発します。色を認識し、それに応じて動きを変えることを教えます。
"電車" -子どもたちに、小グループで互いに追いかけて歩いたり走ったりするように教えます。最初はお互いにしがみつき、次にしがみつかないようにします。動き始め、教師の合図で止まることを教えます。音の信号に従って動きを実行する能力を子供たちに発達させ、柱を形成するスキルを強化します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私型、バケツ、型、人形、人形用そり、印章。

雪を使ったゲーム –子どもたちの機嫌を保つ

マップNo.12 お題「風の観察」

目標: 冬の兆候の1つである吹雪についてのアイデアを形成し、風の方向を決定することを学びます。
動くあるきます

回って笑う

吹雪の下新年.

雪が降りたい

しかし、風は譲らない。

そして木々は楽しんでいます

そしてどの藪も、

雪の結晶はちょっとしたジョークのようなものですが、

その場で踊る

注意してください：風は雪をある場所から別の場所に運びますが、地面に落ちることはできません - これは吹雪です。

アウトドアゲーム

「猫とネズミ」- 信号に基づいて動作を実行する能力を子供たちに開発します。いろいろな方向に走る練習をしましょう。
« 蚊を捕まえてください」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
S.R.I「トレイン」 - ゲームで建築材料（立方体、棒、板）の使い方を子供たちに教えます。多機能アイテムの使用とおもちゃの数の増加により、物遊び環境を複雑かつ豊かにします。親しみやすさを育みます。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

カードNo.13 お題「冬は寒い」

目標: 一年のこの時期について、子どもたちの中に最初の一貫した考えを形成すること。

散歩の進み具合散歩の準備をしながら、先生は子供たちにこう言います。外はとても寒く、凍りつくような冬なので、私たちは皆暖かい服装をします。冷たい風が吹き込まないように、毛皮のコートの下に霜が入らないように、レナのベルトをきつく結びます。みんなは服を着ていますか？ディマ、見て、ユリアは手袋をしていますか？今日は人形たちも連れて行きます、彼らも暖かい服を着ています。」

散歩中に、教師は子供たちの注意を通行人の服装に注意を向けます。おじいさんはフェルトのブーツと毛皮の帽子をかぶって歩いています。彼は霜で体が冷えないように暖かい服装をした。さあ、冬、極寒です！しかし、少年は寒さを感じないように走り、飛び起きます。鳥たちは寒さから身を隠しました。誰も見えません、寒い冬がみんな追い払ってしまいました。風は一つだけ吹く。彼が歌うのを聞いてください：「V-v-v! V-v-v!」冬の怒れる風が歌い、吠える様子を繰り返してみてください。」

先生は今日の雪がどれくらいあるか調べてほしいと言いました。子どもたちはスコップを持って雪を拾い、それを投げます。雪が薄雲の中に散らばっている。先生は「緩い」とはっきり言いました。彫刻することはできません - 人形のために雪の滑り台を作ることに全員が決定し、同意します。

誰もが雪の堤防に近づき、どこに滑り台を作るのが良いかを決定します：ベランダの近くかベランダの近く、雪堤の上か下 - そして彼らは「作業」を始めます。

先生は雪から滑り台（高さ40〜60 cm）を切り出します。子どもたちは、端を掃除したり、雪をかき集めたり、斜面を整えたりするのを手伝います。人形たちはそこに座って、子供たちの仕事を「見て」幸せです。

工事が完了すると、全員が機材を現場に運び、バケツやスコップを集めて雪を払い落とします。誰かが滑り台で人形を転がし始め、誰かが大人と一緒に色付きの氷片（模様、花）で人形の端を飾ります。先生は、子供たちが人形を転がしながら順番を守り、お互いに道を譲るように注意します。

アウトドアゲーム

"電車" -子どもたちに、小グループで互いに追いかけて歩いたり走ったりするように教えます。最初はお互いにしがみつき、次にしがみつかないようにします。動き始め、教師の合図で止まることを教えます。音の信号に従って動きを実行する能力を子供たちに発達させ、柱を形成するスキルを強化します。

S.R.I「医者のところに」 -

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪用の型、ダウンヒルスキー用のオイルクロス。

カードNo.1のお題「太陽の観察」

目標: 自然現象（晴天か否か）を紹介し続ける。冬の兆しについての概念を形成します。

動くあるきます2月 - 先月冬。最も雪が多く、吹雪く季節です。日当たりの良い面では水滴が形成されます。

子供たちに太陽を見に来てもらいます。朝はどこで起きますか？今日は何の日ですか、晴れですか、それとも曇りですか? 太陽は雲の後ろに隠れますか、そしてどのように暖かくなりますか？（太陽は輝いていますが、暖かくなりません。）

アウトドアゲーム

「バンプからバンプへ」- 子どもたちが二本足でジャンプして前に進む能力を発達させます。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -子どもたちに、ぶつからずに全方向に歩いたり走ったりすることを教え、教師の合図に従って素早く行動し、互いに助け合うことを教える

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪用の型、ダウンヒルスキー用のオイルクロス、赤と青の旗。

そり遊び- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.2 お題「シジュウカラ観察」

目標: シジュウカラの生態や生息地、見た目の特徴などを紹介します。

動くあるきます先生は子供たちになぞなぞを出して会話をします。

どの鳥か当ててみてください

活発で、活発で、器用で、機敏で、

シェードが高らかに鳴り響く。

なんて美しい春の日でしょう！」（シジュウカラ）

これは何という鳥ですか？
彼女はどんな見た目で、どんな色をしていますか?
冬になるとシジュウカラの生活にどんな変化が起こるのでしょうか？
おっぱいは何を食べるの？
人々は彼らをどのように世話するのでしょうか？

アウトドアゲーム

« 蚊を捕まえてください」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
「誰が叫んでいるか推測してください」 -子供の観察力、注意力、活動性、空間認識力を養う

S.R.I「医者のところに」 -子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。ゲームプランを実行するよう子供たちに教え、物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を形成します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、ほうき、雪型、ダウンヒルスキー用のオイルクロス。

雪を使った建設ゲーム –子供の明るい気分を維持し、想像力と細かい運動能力を発達させます。

マップNo.3 お題「ミニバスの監視」

目標：ミニバスの役割と人々にとっての目的についてのアイデアを形成する。

動くあるきます先生は子供たちに質問します。

あなたはどんな種類の車を知っていますか？
タクシーは何のためにあるのでしょうか？

違いはなんですかミニバス他の車から？

アウトドアゲーム

「巣の中の鳥」「家を見つけて」-: お互いにぶつからずに自由に走り、信号に反応して元の場所に戻ることを教えます。
"電車" -子どもたちに、小グループで互いに追いかけて歩いたり走ったりするように教えます。最初はお互いにしがみつき、次にしがみつかないようにします。動き始め、教師の合図で止まることを教えます。音の信号に従って動きを実行する能力を子供たちに発達させ、柱を形成するスキルを強化します。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私スプリンクリング、ほうき、カラーマグカップ、型、印章。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.4 お題：「シラカバとマツの観察」

目標: 木についての理解を深めます。自然を保護し保存する意欲を育みます。
動くあるきます周囲を調べて、樺や松などの馴染みのある木を見つけてください。木には何があるのでしょうか？（幹、枝）松は緑色で、白樺には葉がないことに注意してください。どの木が一番雪が積もっていますか?（松の木の上で。）

目に見えないものに魅せられて

森は眠りのおとぎ話の下で眠ります。

白いスカーフのように、

松の木が縛られています。

アウトドアゲーム

「トラム」 -子どもたちがペアになって動き、自分たちの動きを他のプレーヤーの動きと調和させる能力を開発します。色を認識し、それに応じて動きを変えることを教えます。
猫とネズミ」- 信号に基づいて動作を実行する能力を子供たちに開発します。いろいろな方向に走る練習をする

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私金型、バケット、雪用金型、ダウンヒルスキー用オイルクロス

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.5 お題「越冬鳥の観察」

目標: 冬鳥に関する知識を統合する。越冬する鳥がどのようにして食物を得るのかについてのアイデアを形成するため。

動くあるきます

吹雪もまた止みました、

雪の帽子を引き剥がします。

鳥は完全に凍ってしまい、

足を押し込んで座っています。

先生は子供たちに質問します。

冬鳥と呼ばれる鳥は何ですか?
彼らは何を食べますか？
あなたはどんな冬鳥を知っていますか？
冬を越す鳥はなぜ冬の間暖かい気候に飛ばないのでしょうか?

屋外ゲーム:

スズメと猫」- 子どもたちが空間に溶け込み、互いに接触することなくグループで移動する能力を開発します。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -子どもたちに、ぶつからずに全方向に歩いたり走ったりすることを教え、教師の合図に従って素早く行動し、互いに助け合うことを教える

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: にスタイル、季節に応じた服装、肩甲骨。

雪を使った建設ゲーム –子供の明るい気分を維持し、想像力と細かい運動能力を発達させます。

カードNo.6 お題「カラスの観察」

目標: 冬鳥についての理解を深め、見た目で区別できるように教えてください。冬を越す鳥たちへの愛と敬意を育みます。

動くあるきます教育する子どもたちになぞなぞを出題し、質問に答えようとします。

灰色の帽子、

不織布ベスト、

あばただらけのカフタン、

そして彼は裸足で歩きます。（カラス。）

この鳥の名前は何ですか?
その外観の特徴に名前を付けてください。

彼女は何を食べますか?
彼女には敵がいますか？

アウトドアゲーム

自分の色を見つけてください。」 –運動活動を発達させ、空間における方向性。スペクトルの原色を区別する能力を開発します。
« 鳥とひよこ」 -スキルを開発するぶつからずに全方向に走ります。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:l糖蜜、バケツ、型、シール。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.7 お題「雪の足跡」

目標: 子供の足跡、大人の足跡、動物の足跡など、足跡を識別する方法を学びます。

動くあるきます降ったばかりの雪は白くてふわふわしていて、跡がはっきりと見えます。それらから、誰が歩いたのか、車で運転したのか、鳥が飛んできたのか、動物が走ったのかを知ることができます。子どもたちが誰の足跡を見たのかを決め、雪の上に足跡を残すように勧めます。大人の足跡と子供の足跡を比較してください。

美しいステッチで雪が刺繍されており、

白いシャツみたいな。

私は父を庭に呼びます。

模様を見てください！

お父さんは下を向いてこう言います。

- これがあなたへの手紙です、デニス！

鳥や動物はこう書きます。

「デニス、私たちを餌係にしてください。」

この詩について子供たちと話し合ってください。お父さんはどうやってデニスに手紙を書いた人を見つけたのですか? 子どもたちと一緒にフィーダーに食べ物を注ぎます。

アウトドアゲーム

「猫とネズミ」- 信号に基づいて動作を実行する能力を子供たちに開発します。いろいろな方向に走る練習をしましょう。
« 蚊を捕まえてください」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
S.R.I「医者のところに」 -物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を開発します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私モールディング、屋外ゲーム用のエンブレム、リボン、人形用そり、下り坂を滑るためのオイルクロス、型。

カードNo.8 お題「冬の鳥たち」

目標: 鳥の世話をしたいという欲求を強めます。彼らの習慣に関する知識を明確にする。

動くあるきます

子どもたちは散歩に出かけ、すぐに鳥の餌箱に行きます。最初に餌台に飛んだのはどの鳥でしょうか? 彼らは穀物を何と一緒に食べますか？（嘴。）彼らはどのように叫ぶのでしょうか？冬には鳥はお腹が空いていること、ユスリカや虫がいないこと、そして子供たちの世話にとても感謝していることを伝えます。

スズメは飛び跳ねて、

小さな子供たちにこう呼びかけます。

「パンくずをスズメに投げなさい。

歌を歌ってあげるよ、チクチク！」

アウトドアゲーム

スズメと猫」- 子どもたちが空間に溶け込み、互いに接触することなくグループで移動する能力を開発します。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -子どもたちに、ぶつからずに全方向に歩いたり走ったりすることを教え、教師の合図に従って素早く行動し、互いに助け合うことを教える

S.R.I「医者のところに」 -子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。子供たちにゲームプランを実行するように教える。物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を開発します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:私型、バケツ、雪の型、季節に応じた衣装を着た人形、人形用のそり、印章、丘を滑り降りるためのカエデ。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.9 テーマ：「敷地内の植生観察」

目標: 冬の植物についての知識を深めます。自然に対する思いやりの態度を養います。
動くあるきます豊富な雪に子供たちの注意を引きます。彼は地面にも木の上にもいますし、空中にいるようにさえ見えます。敷地内にはどんな木が生えているの？(クリスマスツリー、白樺、ナナカマド)枝に雪がたくさん積もるのは木にとって良いことなのでしょうか？いいですね、雪は毛皮のコートと同じように、あなたを危険から守ってくれるからです。ひどい霜、悪い - 重さのため、枝が折れる可能性があります。木は冬には眠ります。

冬には木々が風に吹かれて、

そして寒さそのものも、

そして古い松と鋭いトウヒ、

兵士のように立ち上がれ

吹雪に向かって。

アウトドアゲーム

猫とネズミ」- 信号に基づいて動作を実行する能力を子供たちに開発します。いろいろな方向に走る練習をしましょう。
シャギードッグ」 -スキルを開発するで子どもたちはテキストに従って動き、

素早く進行方向を変え、試しに走ってみるキャッチャーに捕まらないように、プッシュしないでください。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私

雪を使った建設ゲーム –子供の明るい気分を維持し、想像力と細かい運動能力を発達させます。

マップNo.10 お題「降雪の観察」

目標: 水の状態の多様性についてのアイデアを形成します。

動くあるきます雪が降ったときは、子供たちに服に落ちる雪の結晶を見てもらいます。雪の結晶の美しさ、そしてそれらが互いに似ていないという事実に注意を払ってください。一番大きな雪の結晶、次に一番小さい雪の結晶を見つけて調べてみましょう。子供たちに手を伸ばして雪の結晶を捕まえるように勧めます。手の上の雪の結晶が溶けた。

子供たちにミトンをして手を伸ばしてもらい、雪の結晶が着いたらすぐに息を吹きかけてください。雪を飛ばしてください。

アウトドアゲーム

« 蚊を捕まえてください」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
« サークルに入りましょう» - ターゲットに向かって投げる能力、器用さ、子供たちの能力を開発します。視力計

S.R.I「医者のところに」 -子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。ゲームプランを実行するよう子供たちに教え、物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を形成します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、スコップ、ほうき、人形用のそり、雪型、滑り台用のオイルクロス、鉛筆。

斜面を滑り下りる- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

マップNo.11 お題「風の観察」

目標: 冬の兆候の1つである吹雪についての知識を深め続けます。

動くあるきます風が地面から雪を持ち上げる様子を観察してください。これは吹雪であることを子供たちに説明してください。

風によって敷地内のある場所から別の場所に雪が運ばれるという事実に注意を向けます。

ゲームよりもアクティブに

「バンプからバンプへ」- 子どもたちが二本足でジャンプして前に進む能力を発達させます。合図に従って行動し、深いジャンプ、立ち幅跳び、速く走る練習をしましょう。
「巣の中の鳥」 -子どもたちに、ぶつからずに全方向に歩いたり走ったりすることを教え、教師の合図に従って素早く行動し、互いに助け合うことを教える

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル:lゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪型、油布のためにスライド、色付きの円、鳥のエンブレム。

そり遊び- 自分の健康に対する思いやりの姿勢を育む

雪を使った建設ゲーム –子供の明るい気分を維持し、想像力と細かい運動能力を発達させます。

マップNo.12 お題「空を観察する」

目標: 空のアイデアを形にします。

動くあるきます子供たちに雲を見てもらい、雲は水滴でできていることを思い出させます。雲はいつも同じですか？晴れた日の雲は降雪前の雲とどう違うのでしょうか？雲の動きは速いですか、それとも遅いですか? みんなに好きな雲を選んで、それが浮かんでいる場所を追跡してもらいます。

雲、白い翼の馬、

雲よ、振り返らずにどこに急いでるの？

私を見下さないでください、

そして私たちを空と雲を越えて連れて行ってください。

アウトドアゲーム

« 蚊を捕まえてください」視覚信号に合わせて動きを調整する能力を養い、ジャンプ（その場で跳ねる）運動をさせます。
「誰が叫んでいるか推測してください」 -子供の観察力、注意力、活動性、空間認識力を養う

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪型、滑降用のオイルクロス、カラーマグカップ、鳥のエンブレム。

雪を使った建設ゲーム –子供の明るい気分を維持し、想像力と細かい運動能力を発達させます。

カードNo.13 お題「凍りつくような晴れた日」

目標：動物たちが冬にどのように生きているかを子供たちに伝えます。彼らに対する良い感情を刺激します。

散歩の進み具合子どもたちは散歩に出かけましたが、あたりは静かでした。太陽が輝いていて、雪がふわふわと白い。教師は、昨夜吹雪が発生し、吹雪き、「ヴーヴヴ！」と叫び声をあげた様子を生徒たちに思い出させます。（子供は大人の後に繰り返します）。そして今日は静かで穏やかです。もうすぐ新年が来ます。奴らは休暇を取るだろう。人々がどのように休日の準備をしているか見たことがありますか?

子どもたちは装飾について話しますクリスマスツリー、教師の助けを借りて、彼らは明るく装飾された店のウィンドウを覚えています。 Y. アキムの作品「クリスマスツリーはドレスアップしている」を読む大人。

それから皆は動物の模型に近づきます。教師はこう提案します。「小動物たちを遊びに誘って、『ぜひ遊びに来てください、とてもうれしいですよ』と言ってください。」大人の後に子どもたちはこう言います。速くジャンプして、ジャンプウサギ！そして踏みつけ熊よ、あなたも来てください。オオカミも連れて行ってください。」

「自分で調べてみて、今日はどんな雪ですか？」そこから彫刻してもらえますか？

子どもたちはこれを確認する方法を知っています。雪をスコップで拾い、軽く投げます。雪が薄雲の中に散らばっている。雪が乾いていて彫刻できないと全員が満場一致で判断します。レーキすることしかできません。敷地の中央に花壇を建設することが決定されました。みんなで雪かきを始めます。花壇は美しくて広いはずですが、雪が足りず、子どもたちはバケツやスコップを持って無料エリアに雪を取りに行きます。先生は「フロストさん、雪を運んでくれてありがとう！」と言いました。

花壇を建てたら、誰もがそれを「花」、つまり色とりどりの氷で飾ります。作業の成果を賞賛した後、子供たちは自由遊びに移ります。

アウトドアゲーム

. « 鳥とひよこ」 -スキルを開発するぶつからずに全方向に走ります。

セルフプレイ持ち帰り用の教材を使った子供向けアクティビティ

リモートマテリアル: 私ゴミ箱、スコップ、ほうき、バケツ、雪型、ダウンヒルスキー用オイルクロス

カードNo.14 お題「冬の楽しみ」

目標：雪の建物の目的についての子供たちの知識を強化します。鳥の名前、体の一部、声の反応についての知識を明確にします。

散歩の進み具合路地にいる先生は、年長の子供たちが来るのを待っていると子供たちに言います。隣のエリアに近づくと、次のように言うよう念を押します。私たちはあなたを訪ねて来ました。」

年長の子どもたちは子どもたちを温かく迎え、自分たちのエリアを案内し、それぞれの建物の近くで立ち止まります。まず、子供たちはゲーム内でそのような構造を使用する方法を教えなければなりません。困難な場合は、年長グループの子供たちが助けに来ます。「これは網を持ったクマです。今は夏ではなく冬です。蝶はいないし、私たちが投げた雪玉をクマがキャッチしてくれます。そして私たちは猫を彫刻しました。あなたは登って彼の膝の上に座ることができます。」なぜガチョウが首を伸ばしたのか、なぜリスが足に輪っかを持っているのか、子供たちは自分たちで推測することができます。

敷地の最も静かな隅にクリスマスツリーがあります。最近では、カラフルな電球や明るいおもちゃで子供たちを喜ばせ、今では鳥の餌箱をぶら下げています。さまざまな形、大きな円錐形が枝に固定されています（鱗の間にはラードと茹でた肉の断片があります）。スズメやハトだけでなく、ウソやシジュウカラ、カササギも喜んで木に飛んで来ます。この木は鳥たちの食堂、奇跡の木です。ここでは鳥が絶えず餌を食べています。

子どもたちは木の周りを歩き、よく知っている鳥の名前を言い、その鳥の足、くちばし、翼、尾が何本あるのか、どの鳥が歌うのかを言い、鳥がどのように動くのか、どのようにつつくのかを喜んで示します。年長の子供や大人は、ウソ、シジュウカラ、羽など見慣れない鳥に注意を向けます。先生はP. ゾロトフの詩「カラス」を読みます。

年少の子どもたちは年長の子どもたちと遊び始めます。彼らは建物に登り、その下を這ってうずくまります。「ワニ」の尻尾をまたいで背中に沿って歩き、バランスを練習します。迷路を通って年長児を追いかけたり、滑り台を滑り降りたりします。長老たちは子供たちをそりに乗せます。

次に、子供たちは全員を自分のサイトに招待します。ここで、子供たちは雪だるまを持っていないことがわかり、そのバスケットに雪玉やボールを投げることができます。年長の子供たちはスノードームを転がし始め、小さな子供たちは手伝い、一番大きな子供たちを押します。小さな土塊は転がして建設現場に運ばれ、大きな土塊はそりで運ばれます（年長の土塊が運び、子供たちが後ろから押します）。大人も雪だるま作りに参加します。バスケットの高さと深さをみんなで決めます。雪だるまを作った後、子供たちは順番に雪玉をかごに投げ込みます。

アウトドアゲーム

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"電車" -子どもたちに、小グループで互いに追いかけて歩いたり走ったりするように教えます。最初はお互いにしがみつき、次にしがみつかないようにします。動き始め、教師の合図で止まることを教えます。音の信号に従って動きを実行する能力を子供たちに発達させ、柱を形成するスキルを強化します。

S.R.I「医者のところに」 -子どもたちに医師の活動を理解させ、医療器具の名前を統一します。ゲームプランを実行するよう子供たちに教え、物語の中で 2 人の登場人物 (医師と患者) と対話する能力を形成します。代わりのおもちゃを使った個別のゲームでは、自分自身とおもちゃの役割を果たします。

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