روش های سازگاری پرسنل: نحوه انتخاب بهترین گزینه نحوه سازماندهی سازگاری کارکنان

مقاله طولانی است، اما بسیار خوب است، نکات مفید زیادی وجود دارد، بنابراین به علاقه مندان توصیه می کنم آن را مطالعه کنند.

هنگامی که نستیا، که اخیراً سه ساله شده است، برای اولین بار به مهدکودک آمد، مادرش اوکسانا از آن سیر نشد: دخترش از او خواست که سریع لباسش را دربیاورد و به سمت گروه دوید تا به اسباب بازی های جدید نگاه کند.

مامان به نستیا گفت: "خداحافظ، دختر!"، اما دختر حتی نشنید، او خیلی مشغول بود. وقتی دو ساعت بعد مادرش به دنبال او آمد ، نستیا با آرامش بازی می کرد و به نظر می رسید که او حتی نمی خواست آنجا را ترک کند.

روز بعد، اوکسانا انتظار هیچ مشکلی نداشت و معتقد بود که دخترش بلافاصله به آن عادت کرده است. اما آنجا نبود! نستیا دعوای واقعی را در رختکن انجام داد ، به خود اجازه نداد لباس هایش را در بیاورد ، گریه کرد و از مادرش پرسید: "ترک نکن!" او مقاومت کرد و نمی خواست وارد گروه شود، اما سپس معلم به کمک آمد. او دختر را در آغوش گرفت و به اوکسانا گفت که برود. اوکسانا با روحیه ای کاملاً متفاوت از دیروز رفت. وقتی برای بردن دخترش آمد، او را با چشمانی اشک آلود یافت. معلوم شد که او تمام این مدت در گوشه ای نشسته و چیزی نخورده و حتی به اسباب بازی ها نزدیک نشده است. اوکسانا از خود پرسید که آیا تصمیم او برای فرستادن فرزندش به مهد کودک صحیح است و آیا نستیا می تواند به او عادت کند؟

این وضعیت بسیار معمولی است. بسیاری از مادران که برای اولین بار فرزندان خود را به مهد کودک می آورند، از اینکه چقدر راحت وارد گروه می شوند شگفت زده می شوند و به نظر می رسد که اصلاً نگران خروج آنها نیستند. اما روزهای بعد نشان می دهد که همه چیز به این سادگی نیست و کودک بسیار نگران است.

البته بچه هایی هم هستند که از روز اول گریه می کنند. بچه‌هایی هم هستند که واقعاً گریه نمی‌کنند و با خوشحالی به گروه می‌روند، چه در روزهای اول و چه روزهای بعد. اما چنین کودکانی بسیار کم هستند. برای دیگران، روند سازگاری اصلا آسان نیست.

انطباق سازگاری بدن با تغییر شرایط خارجی است. این فرآیند به انرژی ذهنی زیادی نیاز دارد و اغلب با تنش یا حتی فشار بیش از حد بر نیروهای ذهنی و فیزیکی بدن صورت می گیرد.

شروع بازدید از باغ برای کودکان در هر سنی بسیار دشوار است، زیرا کل زندگی آنها به طور چشمگیری تغییر می کند. تغییرات زیر به معنای واقعی کلمه وارد زندگی عادی و تثبیت شده کودک می شود:

• روال روزانه روشن؛
• عدم حضور بستگان در نزدیکی؛
• تماس مداوم با همسالان؛
• نیاز به اطاعت و اطاعت از شخصی که قبلاً ناآشنا بود.
• کاهش شدید توجه شخصی

برای برخی آسان و برای برخی سخت است
برخی از کودکان نسبتاً به راحتی سازگار می شوند و جنبه های منفی آنها در عرض 1 تا 3 هفته از بین می رود. برای دیگران تا حدودی دشوارتر است، و سازگاری می تواند حدود 2 ماه طول بکشد، پس از آن اضطراب آنها به طور قابل توجهی کاهش می یابد. اگر کودک پس از 3 ماه سازگاری نداشته باشد، چنین سازگاری دشوار تلقی می شود و نیاز به کمک روانشناس دارد.

چه کسی راحت تر سازگار است؟

• کودکانی که والدینشان از قبل آنها را برای بازدید از مهدکودک آماده کرده بودند، چندین ماه قبل از این رویداد. این آمادگی می تواند شامل خواندن افسانه های والدین در مورد بازدید از مهد کودک، بازی "مهد کودک" با اسباب بازی ها، قدم زدن در نزدیکی مهد کودک یا در قلمرو آن باشد، و به کودک بگویند که باید به آنجا برود. اگر والدین از فرصت استفاده کرده و کودک را از قبل به معلمان معرفی کنند، برای کودک بسیار راحت تر خواهد بود (مخصوصاً اگر او فقط چند دقیقه این "خاله" را نبیند، بلکه بتواند با او ارتباط برقرار کند و در حالی که مادر در نزدیکی بود به گروه بروید).
• کودکانی که از نظر جسمی سالم هستند، یعنی نه بیماری های مزمن و نه مستعد سرماخوردگی مکرر. در طول دوره انطباق، تمام نیروهای بدن متشنج هستند و وقتی می‌توانید آنها را هدایت کنید تا به چیز جدیدی عادت کنند بدون اینکه آن را صرف مبارزه با بیماری کنید، این یک «شروع» خوب است.
• کودکان با مهارت های استقلال. این شامل لباس پوشیدن (حداقل تا حدی کوچک)، آداب ریزه کاری و غذا خوردن مستقل است. اگر کودک بداند که چگونه همه اینها را انجام دهد، انرژی خود را برای یادگیری فوری این کار هدر نمی دهد، بلکه از مهارت های قبلاً توسعه یافته استفاده می کند.
• کودکانی که رژیمشان به رژیم مهدکودک نزدیک است. یک ماه قبل از بازدید از مهدکودک، والدین باید شروع به تنظیم روال کودک با آنچه در مهدکودک در انتظار او است، کنند: 7:30 - بلند شدن، شستن، لباس پوشیدن. 8:30 آخرین مهلت برای آمدن به باغ است. 8:40 - صبحانه، 10:30 - پیاده روی، 12:00 - بازگشت از پیاده روی، 12:15 - ناهار، 13:00 - 15:00 - چرت، 15:30 - میان وعده بعد از ظهر. برای اینکه صبح به راحتی از خواب بیدار شوید، بهتر است حداکثر تا ساعت 20:30 به رختخواب بروید.
• کودکانی که رژیم غذایی آنها نزدیک به رژیم غذایی باغ است. اگر کودک غذای کم و بیش آشنا را در بشقاب ببیند، به سرعت شروع به خوردن در باغ می کند و خوردن و آشامیدن کلید تعادل بیشتر است. اساس رژیم غذایی فرنی است، کاسه های پنیر کوتاژو چیزکیک، املت، کتلت های مختلف (گوشت، مرغ و ماهی) خورشت سبزیو البته سوپ

برای کودکانی که یک یا چند شرط را ندارند سخت است (هر چه بیشتر، سخت تر خواهد بود). مخصوصاً برای کودکانی که رفتن به مهدکودک را غافلگیرکننده می دانند، زیرا والدین آنها صحبت در مورد آن را ضروری نمی دانند. موقعیت هایی وجود دارد که بازدید از مهدکودک به دلایل عینی به طور غیرمنتظره شروع می شود (به عنوان مثال، به دلیل بیماری جدی مادربزرگ که قبلاً از کودک در خانه مراقبت می کرد). و، به اندازه کافی عجیب، اغلب برای آن دسته از کودکانی که مادرانشان (یا سایر بستگان) در باغ کار می کنند، دشوار است.

چرا او اینگونه رفتار می کند؟

بسیاری از ویژگی های رفتار کودک در دوران سازگاری با مهدکودک، والدین را چنان می ترساند که از خود می پرسند: آیا کودک اصلاً می تواند خود را با مهد کودک وفق دهد، آیا این "وحشت" هرگز تمام می شود؟ با اطمینان می‌توان گفت: آن دسته از ویژگی‌های رفتاری که برای والدین بسیار نگران‌کننده هستند، عمدتاً هستندمعمول برای همه بچه ها که در مرحله انطباق هستند. در این دوره، تقریباً همه مادران فکر می کنند که این فرزند آنها است که "غیر مهدکودک" است و بقیه بچه ها ظاهراً رفتار و احساس بهتری دارند. اما این درست نیست. در اینجا تغییرات رایج در رفتار کودک در طول دوره سازگاری آورده شده است.

احساسات کودک

در روزهای اول حضور در باغ، احساسات منفی بسیار برجسته تر است: از ناله کردن، "گریه برای شرکت" گرفته تا گریه مداوم.

به ویژه تظاهرات ترس (کودک آشکارا از رفتن به مهدکودک می ترسد، از معلم می ترسد یا اینکه مادر به خاطر او برنگردد)، خشم (زمانی که کودک رها می شود، اجازه نمی دهد لباس در بیاورد، یا). حتی ممکن است به بزرگسالی که در شرف ترک اوست، برخورد کند)، واکنش‌های افسردگی و «بی‌حالی»، گویی اصلاً هیچ احساسی وجود ندارد. در روزهای اول، کودک احساسات مثبت کمی را تجربه می کند. او از جدایی مادرش و محیط آشنایش بسیار ناراحت است. اگر کودک لبخند می زند، عمدتاً واکنشی به تازگی یا یک محرک روشن است (اسباب بازی غیرمعمول، "متحرک" شده توسط یک بزرگسال، بازی مفرح). صبور باش! احساسات منفی قطعا با احساسات مثبت جایگزین می شوند که نشان دهنده پایان دوره سازگاری است. اما کودک هنگام جدایی می تواند برای مدت طولانی گریه کند و این بدان معنا نیست که سازگاری بد پیش می رود. اگر کودک در عرض چند دقیقه پس از خروج مادر آرام شود، پس همه چیز خوب است.

ارتباط با همسالان و معلم

در روزهای اول کودک فعالیت اجتماعی. حتی کودکان خوش‌بین و خوش‌بین هم پرتنش، گوشه‌گیر، بی‌قرار و بی‌تفاوت می‌شوند. لازم به یادآوری است که کودکان 2 تا 3 ساله با هم بازی نمی کنند، بلکه در همان نزدیکی هستند.آنها هنوز بازی مبتنی بر داستان که شامل چند کودک باشد را توسعه نداده اند. بنابراین، اگر فرزندتان هنوز با بچه های دیگر ارتباط برقرار نکرده است، ناراحت نشوید. این واقعیت که سازگاری با موفقیت پیش می‌رود را می‌توان با این واقعیت قضاوت کرد که کودک با علاقه بیشتر و بیشتر با معلم در گروه تعامل می‌کند، به درخواست‌های او پاسخ می‌دهد و لحظات روتین را دنبال می‌کند.

مهارت ها

تحت تأثیر تأثیرات خارجی جدید، در ابتدا کودک ممکن است برای مدت کوتاهی"از دست دادن" مهارت های مراقبت از خود (توانایی استفاده از قاشق، دستمال، قابلمه و غیره). موفقیت انطباق با این واقعیت تعیین می شود که کودک نه تنها آنچه را فراموش کرده است "به یاد می آورد" بلکه شما با شگفتی و شادی به دستاوردهای جدیدی که در باغ آموخته است توجه می کنید.

فعالیت بدنی

برخی از کودکان "بازدارنده" می شوند و برخی به طور غیرقابل کنترلی فعال می شوند. بستگی به خلق و خوی کودک دارد. فعالیت های خانه نیز در حال تغییر است. یک نشانه خوب بازگرداندن فعالیت عادی در خانه و سپس در مهد کودک است.

رویا

اگر کودک در طول روز چرت بزند، در چند روز اول به سختی به خواب می‌رود. نوزاد ممکن است بپرد یا در حالی که به خواب رفته است، به زودی با گریه از خواب بیدار شود. در خانه نیز ممکن است یک روز بی قرار و خواب شبانه. با تکمیل سازگاری، خواب هم در خانه و هم در باغ مطمئناً به حالت عادی باز خواهد گشت.

اشتها، میل

در ابتدا ممکن است اشتهای کودک کاهش یابد. این به دلیل غذای غیر معمول است (هم ظاهر و هم طعم غیر معمول است) و همچنین واکنش های استرس - کودک به سادگی نمی خواهد غذا بخورد. یک نشانه خوب بازیابی اشتها است. ممکن است کودک همه چیز را که در بشقاب است نخورد، اما شروع به خوردن می کند.

سلامتی

در این زمان، مقاومت بدن در برابر عفونت ها کاهش می یابد و کودک ممکن است در ماه اول (یا حتی زودتر) از مراجعه به مهد کودک بیمار شود. البته بسیاری از مادران انتظار دارند که جنبه های منفی رفتار و واکنش نوزاد در همان روزهای اول از بین برود. و وقتی این اتفاق نمی افتد ناراحت یا حتی عصبانی می شوند. معمولا سازگاری در 3-4 هفته انجام می شود، اما می تواند 3-4 ماه طول بکشد. وقت خود را صرف کنید، نه یکباره!

مادر چگونه می تواند کمک کند؟

هر مادری که می بیند چقدر برای فرزندش سخت است، می خواهد به او کمک کند تا سریعتر سازگار شود. و این عالی است. مجموعه اقدامات ایجاد محیطی ملایم در خانه است که بر روی سیستم عصبی کودک که در حال حاضر با تمام ظرفیت کار می کند، ملایم باشد.

• در حضور فرزندتان همیشه در مورد معلمان و مهدکودک مثبت صحبت کنید. حتی اگر چیزی را دوست نداشتید. اگر کودکی مجبور باشد به این مهدکودک و این گروه برود، با احترام به معلمان، این کار برای او راحت تر می شود. در این مورد نه تنها با کودک صحبت کنید. در حضور او به کسی بگویید که کودک اکنون به چه مهد کودک خوبی می رود و چه معلمان فوق العاده ای در آنجا کار می کنند.
• در تعطیلات آخر هفته، برنامه روزانه فرزندتان را تغییر ندهید.. شما می توانید اجازه دهید او کمی بیشتر بخوابد، اما نباید اجازه دهید او برای مدت طولانی "خسته بخوابد"، که می تواند به طور قابل توجهی روال روزانه را تغییر دهد. اگر کودک شما نیاز به "خوابیدن" دارد، به این معنی است که برنامه خواب شما به درستی سازماندهی نشده است و شاید کودک شما در شب خیلی دیر به رختخواب می رود.
• فرزندتان را از عادت های بد دور نکنید(به عنوان مثال از پستانک) در طول دوره سازگاری، به طوری که سیستم عصبی کودک بیش از حد بارگذاری نشود. اکنون تغییرات زیادی در زندگی او ایجاد شده است و نیازی به استرس بی مورد نیست.
• سعی کنید اطمینان حاصل کنید که کودک شما با فضایی آرام و بدون درگیری در خانه احاطه شده است.. کودک خود را بیشتر در آغوش بگیرید، دستی به سرش بزنید، کلمات محبت آمیز بگویید. موفقیت ها و پیشرفت های او را در رفتار جشن بگیرید. بیشتر از سرزنش تمجید کنید. او اکنون واقعاً به حمایت شما نیاز دارد!
• در برابر هوی و هوس تحمل بیشتری داشته باشید. آنها به دلیل اضافه بار رخ می دهند سیستم عصبی. کودک را در آغوش بگیرید، به او کمک کنید آرام شود و به فعالیت دیگری (بازی) روی بیاورید.
• یک اسباب بازی کوچک (ترجیحاً نرم) به باغ بدهید.. نوزادان در این سن ممکن است به یک اسباب بازی نیاز داشته باشند - جایگزینی برای مادرشان. با نگه داشتن چیزی نرم که بخشی از خانه است، کودک بسیار آرام تر می شود.
• از یک افسانه یا بازی کمک بگیرید. شما می توانید افسانه خود را در مورد اینکه چگونه یک خرس کوچولو برای اولین بار به مهدکودک رفت و چگونه در ابتدا ناراحت و کمی ترسیده بود و چگونه با بچه ها و معلمان دوست شد، بسازید. شما می توانید این افسانه را با اسباب بازی ها "بازی کنید". هم در یک افسانه و هم در یک بازی نقطه کلیدیبازگشت مادر برای کودک است، بنابراین به هیچ وجه تا زمانی که این لحظه فرا رسد داستان را قطع نکنید. در واقع، همه اینها شروع می شود تا کودک بفهمد: مادرش قطعاً برای او برمی گردد.

صبح آرام

والدین و فرزندان هنگام جدایی بیشتر ناراحت می شوند. چگونه باید صبح خود را ترتیب دهید تا هم مادر و هم نوزاد روزی آرام داشته باشند؟ قانون اصلی این است: اگر مادر آرام است، کودک آرام است. او ناامنی شما را "خوانده" می کند و حتی بیشتر ناراحت می شود.

• هم در خانه و هم در باغ با کودکتان آرام و مطمئن صحبت کنید.. هنگام بیدار شدن از خواب، لباس پوشیدن و درآوردن لباس در باغ، استقامت خیرخواهانه خود را نشان دهید. با صدای نه چندان بلند اما مطمئن با فرزندتان صحبت کنید و هر کاری را که انجام می دهید به زبان بیاورید. گاهی یک کمک کننده خوبهنگام بیدار شدن و آماده شدن، همان اسباب بازی است که کودک با خود به مهد کودک می برد. با دیدن اینکه اسم حیوان دست اموز "خیلی می خواهد به باغ برود" ، کودک با اعتماد به نفس و خلق و خوی خوب خود آلوده می شود.
• اجازه دهید کودک توسط والدین یا خویشاوندی که جدایی از او راحت تر است، از او ببرد. مربیان مدتهاست متوجه شده اند که کودکی نسبتاً آرام با یکی از والدین جدا می شود ، اما نمی تواند دیگری را رها کند و پس از رفتن او همچنان نگران است.
• حتما بگو که می آیی و اعلام می کنی کی(بعد از پیاده روی یا بعد از ناهار یا بعد از خواب و غذا خوردن). برای یک نوزاد راحت تر است که بداند مادر بعد از یک اتفاق می آید تا اینکه هر دقیقه منتظر او بماند. دیر نکن به قولت عمل کن
• شما باید مراسم خداحافظی خود را داشته باشید(به عنوان مثال، بوسید، دست تکان دهید، بگویید "بای"). پس از آن، بلافاصله ترک کنید: با اطمینان و بدون نگاه کردن به عقب. هر چه بیشتر در بلاتکلیفی راکد بمانید، کودک بیشتر نگران می شود.

اشتباه نکنید

متأسفانه گاهی والدین اشتباهات جدی مرتکب می شوند که سازگاری فرزندشان را دشوار می کند. کاری که هرگز نباید انجام دهید:

• نمیشه تنبیه کردیا به خاطر گریه کودک هنگام فراق یا در خانه وقتی که نیاز به باغ رفتن ذکر می شود با او عصبانی شوید! به یاد داشته باشید که او حق دارد چنین واکنشی داشته باشد. یادآوری شدید که "او قول داد گریه نکند" نیز کاملاً بی تأثیر است. کودکان در این سن هنوز نمی دانند چگونه به قول خود عمل کنند. بهتر است دوباره به شما یادآوری کنم که حتماً خواهید آمد.
• مرعوب مهدکودک نباشید("اگر بد رفتار کنی، به مهدکودک برمی گردی!"). مکانی که از آن می‌ترسند هرگز دوست‌داشتنی یا امن نخواهد بود.
• شما نمی توانید در مورد معلمان و مهدکودک جلوی فرزندتان بد صحبت کنید.. این ممکن است باعث شود کودک فکر کند که باغ مکان بدی است و اطراف آن را احاطه کرده است افراد بد. آن وقت اضطراب به هیچ وجه از بین نمی رود.
• شما نمی توانید یک کودک را فریب دهید، گفتن خیلی زود می آیی اگر بچه مثلاً مجبور شود نیم روز یا حتی یک روز کامل در مهدکودک بماند. بهتر است بداند که مادرش به این زودی نخواهد آمد، مگر اینکه تمام روز منتظر او باشد و ممکن است اعتمادش را به نزدیک ترین فرد از دست بدهد.

مامان هم به کمک نیاز داره!

چه زمانی ما در مورددر مورد سازگاری کودک با مهدکودک ، آنها در مورد اینکه چقدر برای کودک دشوار است و به چه نوع کمکی نیاز دارد صحبت می کنند. اما "پشت صحنه" یکی بسیار باقی می ماند شخص مهم- مادری که در استرس و نگرانی کمتری ندارد! او همچنین به شدت به کمک نیاز دارد و تقریباً هرگز آن را دریافت نمی کند. اغلب مادران نمی دانند چه اتفاقی برای آنها می افتد و سعی می کنند احساسات آنها را نادیده بگیرند. اما شما نباید این کار را انجام دهید. شما مستحق تمام احساسات خود هستید و در این مورد آنها طبیعی هستند. ورود به مهدکودک لحظه جدایی مادر و فرزند است و این برای هر دو امتحان است. قلب مادر نیز وقتی می بیند که چگونه کودک نگران است "شکست" ، اما در ابتدا ممکن است فقط با ذکر این موضوع که فردا باید به باغ برود گریه کند. برای کمک به خود نیاز دارید:

• مطمئن باشید که بازدید از باغ واقعا برای خانواده ضروری است. به عنوان مثال، زمانی که یک مادر به سادگی نیاز به کار دارد تا سهم خود را (گاهی اوقات تنها) در درآمد خانواده داشته باشد. گاهی اوقات مادران فرزند خود را زودتر از رفتن به سر کار به مهد کودک می فرستند تا به او در سازگاری کمک کنند و در صورت لزوم او را زودتر تحویل بگیرند. هر چه مادر در مورد توصیه به بازدید از مهدکودک شک کمتری داشته باشد، اعتماد به نفس بیشتری دارد که کودک دیر یا زود با آن کنار خواهد آمد. و نوزاد دقیقاً به این موقعیت مطمئن مادر واکنش نشان می دهد ، بسیار سریعتر سازگار می شود.
• باور کنید که کودک واقعاً موجودی "ضعیف" نیست. سیستم سازگاری کودک به اندازه کافی قوی است که بتواند در برابر این آزمایش مقاومت کند، حتی اگر اشک ها مانند رودخانه جاری شوند. این متناقض است، اما درست است: خوب است که کودک گریه می کند! باور کن، او غم و اندوه واقعی دارد، زیرا او در حال جدا شدن از کسی است که بیشتر دوستش دارد - تو! او هنوز نمی داند که شما قطعاً خواهید آمد؛ هنوز یک روال مشخص نشده است. اما شما می دانید چه اتفاقی می افتد و مطمئن هستید که کودک را از مهد کودک خواهید برد. وقتی کودک آنقدر در چنگال استرس گرفتار می شود که نمی تواند گریه کند، بدتر است. گریه کمک کننده سیستم عصبی است و از فشار بیش از حد آن جلوگیری می کند. بنابراین، از گریه کودک نترسید، به خاطر "غر زدن" از کودک عصبانی نشوید. البته اشک های بچه ها شما را نگران می کند، اما حتماً از آن هم عبور خواهید کرد.
• کمک بگیرید. اگر یک روانشناس در مهدکودک وجود داشته باشد، پس این متخصص می تواند نه تنها (و نه چندان!) به کودک، بلکه به مادرش کمک کند، با صحبت در مورد چگونگی سازگاری و اطمینان از اینکه افرادی که به کودکان توجه دارند واقعاً در این زمینه کار می کنند. مهد کودک. گاهی اوقات یک مادر واقعاً نیاز دارد که بداند فرزندش پس از رفتن به سرعت آرام می شود و چنین اطلاعاتی می تواند توسط یک روانشناس که کودکان را در فرآیند سازگاری زیر نظر دارد و توسط مربیان ارائه دهد.
• حمایت به دست آورید. مادرانی در اطراف شما هستند که همین احساسات را در این دوران تجربه می کنند. از یکدیگر حمایت کنید، دریابید که هر یک از شما چه دانشی در کمک به کودک خود دارید. موفقیت های فرزندانتان و خودتان را در کنار هم جشن بگیرید و از آن لذت ببرید.

اکنون که می دانید بسیاری از تظاهرات منفی در رفتار کودک تظاهرات عادی فرآیند سازگاری است، باید درک کنید: خیلی زود آنها شروع به کاهش می کنند و سپس کاملاً ناپدید می شوند. پس از مدتی، با شگفتی و سپس با افتخار متوجه می شوید که کودک شما بسیار مستقل تر شده است و مهارت های مفید زیادی کسب کرده است.

با ما چطور بود

بله، همه چیز به نوعی ساده و آسان بود)) چند روز قبل از بازدید از مهد کودک، ما به زمین بازی آمدیم و تماشا کردیم که بچه ها چگونه بازی می کنند و چقدر خوشحال هستند! من دائماً با دخترم در مورد مهدکودک صحبت می کنم ، سعی می کنم به او بفهمانم که در خانه بد است ، اما در مهد کودک خوب است ، بچه ها زیاد هستند ، اسباب بازی ها ، غذاها خوشمزه است)) و در خانه شما تنها می نشینید مامان همیشه وقت ندارید، باید تمیز کنید، ظرف ها را بشویید، لباس ها را بشویید و ....

فوراً می گویم که من قبل از مهدکودک روال خود را تغییر ندادم، ساعت 23 به رختخواب رفتیم، هر زمان که شد در ساعت 10.10.30-11 بیدار شدیم. و در ساعت 22.30 جلوی باغ به رختخواب رفت. صبح به سختی از خواب بیدار شدم، اما هنوز دخترم از خواب بیدار شد حال خوبتمام صبح که داشتیم آماده می شدیم بهش گفتم چقدر تو مهدکودک خوبه و گفتم وقتی قدم بزنی من میام دنبالت)))

به گروه رسیدیم، لباس بچه را درآوردم و او با خوشحالی فرار کرد تا بازی کند، حتی هنوز چیزی نگفت)) با اشک از باغ بیرون رفت - نمی خواست به خانه برود) و اینطوری بود برای یک هفته 2.5 ساعت می ماندیم.

هفته دوم کمی سخت تر است، دخترم به اطراف نگاه کرد، دیگر به هیچ چیز علاقه ای نداشت و هوی و هوس شروع شد، صبح فراق سختی بود. روز اولی که لباسش را عوض کردم، روی زمین افتاد و نمی خواست به گروه برود، او خواست که برود پیاده روی. سپس معلم بیرون آمد، او را برداشت و به داخل گروه برد. 5 دقیقه بیرون در ایستادم، شنیدم که آروم شدم و رفتم. بعد که اومد دخترشو برداره معلم گفت رفتارش خوبه پس هفته دوم ناهار موندیم 4 روز وقت جدایی فقط هوس بود.

امروز هفته سومی است که مهدکودک می رویم، امروز فرزندم چرت زد، الان دارم پست را تمام می کنم و می روم ببرمش، بعداً می نویسم.

p.s. خب هفته سوممون تموم شد آروم و خوب گذشت دخترم تا ساعت 15 تو باغ میمونه بعد برمیدارمش خوب میخوابه و این مهمترین چیزه))

اما من این را به شما می گویم. کودک حال و هوای مادر را احساس می کند، اگر مادر در مورد مهدکودک مثبت فکر می کند، کودک در آنجا احساس راحتی می کند. مدام در مورد مهد کودک با کودک صحبت کنید، بگویید آنجا چقدر خوب است! همیشه واضح بگو کی میای دنبالش.و خوشحال میشی!!! برای همه آرزوی سازگاری آسان دارم!

مقاله سازگاری کودکان با مهدکودک

روند سازگاری کودک با شرایط یک موسسه آموزشی پیش دبستانی همچنان یک مشکل فوری در آموزش پیش دبستانی است. هر مادر و هر پدری دوست دارد که این روند بدون مشکل پیش برود. سازگاری با یک موسسه پیش دبستانی برای رشد روان کودک بسیار مهم است و بر سلامت کودک تأثیر می گذارد.

برای بسیاری از والدین، مشکل سازگاری کودک با پیش دبستانی بسیار حاد است. توجه ویژهباید به سازگاری کودکان توجه شود سن پایین، که در آن بسیاری از کودکان برای اولین بار از دنیای نسبتاً بسته خانوادگی به دنیای ارتباطات گسترده اجتماعی می روند. مشخص شده است که در این سن است که سازگاری با یک موسسه مراقبت از کودک طولانی تر و دشوارتر است و اغلب با بیماری همراه است. در این دوره شدید وجود دارد رشد فیزیکی، بلوغ تمام فرآیندهای ذهنی. از آنجایی که در مرحله شکل گیری قرار دارند، بیشتر در معرض نوسانات و حتی خرابی هستند. تغییر شرایط محیطی و نیاز به ایجاد اشکال جدید رفتار مستلزم تلاش قابل توجه کودک است و مشکلات روانی و تربیتی زیادی را هم برای خود کودک و هم برای بزرگسالان اطرافش ایجاد می کند. در همین حال، توانایی کودکان برای ورود به شرایط جدید زندگی و پذیرش آنها به طور قابل توجهی متفاوت است. برخی از کودکان به راحتی و آزادانه به گروهی از همسالان می پیوندند، در حالی که برای برخی دیگر این انتقال باعث عوارض عصبی و روان تنی قابل توجهی می شود.

سازگاری در شرایطی که بین توانایی های کودک و نیازهای محیطی تضاد ایجاد می شود اجتناب ناپذیر است و افزایش بار آموزشی مملو از بیماری و استرس عاطفی هم در کودکان و هم در والدین آنها است. پس از پذیرش در یک موسسه پیش دبستانی، کودک از محیط خانوادگی آشنا و معمول خود به یک محیط کوچک خاص تغییر می کند که به طور قابل توجهی با شرایط خانواده متفاوت است. امکانات موسسات پیش دبستانیاولا، یک اقامت طولانی با هم هستند تعداد زیادیکودکان، افزایش احتمال عفونت متقاطع و خستگی شدیدتر کودک؛ ثانیاً معیارهای معین تربیتی در برخورد با کودکان که ممکن است برای کودک غیرعادی باشد و واکنش های عاطفی و رفتاری منفی در او ایجاد کند. عادت کردن به شرایط جدید اغلب مستلزم ایجاد سندرم سازگاری است که در برخی موارد تأثیر نامطلوبی بر سلامت کودک دارد. در طول دوره سازگاری با شرایط مهدکودک، پسرفت اغلب در کل رشد کودک مشاهده می شود: در گفتار، مهارت ها، توانایی ها، فعالیت های بازی. سازگاری معمولاً دشوار است، با تغییرات منفی زیادی در بدن کودک (در تمام سطوح و در همه سیستم ها)که خود را در رفتار کودک نشان می دهد. به دلیل عدم بلوغ مکانیسم های سازگاری و عملکرد سیستم های عملکردی بدن در حالت نامطلوب، کودک یک واکنش استرس را تجربه می کند - بسته به اینکه کدام سیستم بیشتر به آن علاقه دارد.

هنگامی که کودک وارد مهد کودک می شود، تغییرات زیادی در زندگی کودک رخ می دهد: تغییر در روال روزمره، غیبت والدین، تماس مداوم با همسالان، سبک متفاوت ارتباط. همه این تغییرات به طور همزمان به کودک ضربه می زند و برای او ایجاد می کند موقعیت استرس زاکه می تواند منجر به واکنش های عصبی، ترس، امتناع از خوردن، خوابیدن و بیماری های مکرر شود.

تغییر سبک زندگی در درجه اول منجر به اختلال در وضعیت عاطفی کودک می شود. دوره سازگاری با تنش عاطفی، اضطراب یا بازداری مشخص می شود. کودک زیاد گریه می کند، برای تماس عاطفی با بزرگسال تلاش می کند یا برعکس، از آن امتناع می ورزد، از همسالان دوری می کند. کودک از خوردن غذا امتناع می کند و در زمان استراحت گریه می کند. جدایی و ملاقات با اقوام بسیار متلاطم پیش می رود: کودک پدر و مادرش را رها نمی کند، پس از رفتن آنها مدت ها گریه می کند و دوباره با اشک به استقبال آنها می رود. فعالیت کودک در ارتباط با دنیای عینی نیز کاهش می یابد. سطح فعالیت گفتاری کاهش می یابد. تمام تظاهرات منفی در کودکان، به ویژه کودکان خردسال، بسیار بارز است. دوره نقاهت گاهی دو تا سه ماه طول می کشد. سخت ترین چیزها برای بازیابی فعالیت های بازی و روابط با همسالان است. اختلالات ارتباطی ارتباط نزدیکی با تجربه ارتباطی کودک و ابزارهای در دسترس او برای برقراری تماس های تجاری دارد. اگر کودکی عادت داشته باشد که فقط با مادرش ارتباط برقرار کند، ممکن است در برقراری ارتباط با افراد دیگر دچار مشکل شود. تنها گذار به شکل جدیدی از ارتباط می تواند کلید ورود موفقیت آمیز کودک به فضای وسیع تر باشد محیط اجتماعیسلامتی در آن ارتباط نزدیکی بین رشد فعالیت عینی کودک و سازگاری او با مهدکودک وجود دارد. برای کودکانی که می توانند برای مدت طولانی و به روش های مختلف بازی کنند، سازگاری نسبتا آسان است. برای کودکی که می داند چگونه با اشتیاق بازی کند، برقراری ارتباط با بزرگسالان دشوار نیست، زیرا او وسایل لازم برای این کار را دارد.

کودکانی که اغلب بیمار هستند دوره سازگاری بسیار سخت تری دارند. ماهیت دوره سازگاری نیز به تجربه قبلی کودک بستگی دارد، یعنی به وجود یا عدم آموزش سیستم عصبی او در سازگاری با شرایط تغییر زندگی. کودکانی که در خانواده های پرجمعیتدر خانواده هایی با اقوام متعدد، خیلی سریعتر از کودکانی که زندگی آنها در یک محیط یکنواخت می گذشت، به شرایط ناآشنا عادت می کنند، به دایره کوچکی از بزرگسالان محدود می شد.

محیط ناآشنا مانع از فعالیت طبیعی کودکان می شود. گاهی حتی بیشتر اسباب بازی های جالبآنها کودکان را جذب نمی کنند، اینها اسباب بازی های "بیگانه" هستند. کودک به سمت اسباب بازی های مورد علاقه خود می رود. تمرین نشان می دهد که یک اسباب بازی مورد علاقه، یک کتاب با تصاویر، یا حتی نوعی پارچه که کودک از آن استفاده می کند، اگر کودک آنها را با خود بیاورد، روند سازگاری را آسان تر می کند. یک دوره بسیار طولانی خواب ناآرام و آشفته، چه در کودکان بزرگتر و چه در کودکان کوچکتر، منجر به این واقعیت می شود که در دوره اولیه سازگاری، اکثر کودکان در طول روز نمی خوابند. استقامت محدود سیستم عصبی و خستگی آسان کودک کوچک منجر به بی ثباتی عاطفی می شود. این باعث افزایش تنش و نگرش منفی کودک نسبت به افراد و محیط می شود. دوره سازگاری ممکن است از نظر مدت و شکل تظاهرات در کودکان متفاوت باشد. برخی از کودکان به انفعال متوسل می شوند، برخی دیگر بر درماندگی خود تأکید می کنند و دائماً از بزرگترها حمایت می کنند، برخی دیگر در روزهای اول با گریه و فریاد به فراق والدین خود واکنش نشان می دهند و به سختی می توانند آرام شوند. تمرین نشان می‌دهد که سازگاری سریع‌تر و آسان‌تر کودکان در مهدکودک تا حد زیادی به نحوه استقبال از او در مهدکودک و میزان توجه فردی به او بستگی دارد. دلیل دشواری عادت کردن به مهدکودک ها ممکن است عدم تطابق بین شکل ارتباط عاطفی بیش از حد طولانی کودک با یک بزرگسال و شکل گیری یک فعالیت پیشرو جدید با اشیاء باشد که به شکل متفاوتی از ارتباط نیاز دارد - همکاری با یک بزرگسال.

بنابراین، وضعیت سلامت کودک، توانایی او در برقراری ارتباط با بزرگسالان و همسالان، توسعه فعالیت های مبتنی بر شی و بازی معیارهای اصلی است که براساس آن می توان میزان آمادگی او برای ورود به مهدکودک و اقامت موفق در آن را قضاوت کرد. . آماده سازی کودک، درگیر شدن تدریجی او در یک محیط جدید، تأثیرات سیستماتیک به درستی سازماندهی شده، از فروپاشی های عاطفی، بحران ها جلوگیری می کند، به حداقل می رساند و افزایش مستمر در رشد توانایی ها و توانایی های فرد را تضمین می کند.

نکته اصلی برای یک کودک بزرگسال است. تا حد زیادی در رفتار او به نحوه برخورد بزرگسالان با کودک در طول دوره سازگاری بستگی دارد، چگونه می توانند زندگی او را در یک گروه سازماندهی کنند. از همه دلایل دشواری سازگاری کودکان با شرایط جدید، جدی ترین آنها را باید عدم اتحاد در الزامات آموزش در خانواده و مهد کودک دانست.

اغلب اتفاق می افتد که افراد تازه وارد استخدام می شوند (خواه فارغ التحصیل شوند موسسات آموزشییا متخصصان با تجربه)، در آن غوطه ور هستند فعالیت کارگری"به داخل استخر بروید" - بدون آمادگی یا راهنمایی قبلی. در نتیجه، کارکنان جدید از همان دقایق اولیه در معرض استرس قرار می گیرند و چشم انداز ایجاد روابط کاری خوب با آنها به شکست تبدیل می شود. به دنبال آن عدم تکمیل دوره آزمایشی، درگیری در مراحل اولیه تعامل کارگری و اخراج یک تازه وارد، که برای سازمان کارفرما به یکی دیگر از شاخص های جابجایی کارکنان تبدیل می شود. چگونه می توان از چنین پدیده های منفی جلوگیری کرد؟

به عنوان یک قاعده، استخدام کارمندان جدید از سناریوی "کلاسیک" پیروی می کند. تازه وارد بلافاصله به زندان می افتد محل کارو برای انجام وظایف در یک محیط سازمانی ناآشنا به حال خود رها می شوند. در این موارد، کارفرمایان اغلب با عبارت "هیچ چیز غیر قابل جایگزینی وجود ندارد" هدایت می شوند و معتقدند هر موقعیت خالی را می توان در هر زمان پر کرد و بازار کار پر از نامزدهای پست های مربوطه است. با این حال، چنین نتیجه گیری اشتباه است، و نکته اینجا فقط این نیست که با چنین نگرشی از سوی کارفرما، کارمند جدید بلافاصله احساس بیگانگی، بی علاقگی به کار را در خود ایجاد می کند و در مورد "غیر جدی بودن" نظر می دهد. سازمان. همانطور که آمار و تجربه استخدام کنندگانی که به طور حرفه ای پرسنل استخدام می کنند نشان می دهد، تقریباً در هر زمینه ای از فعالیت، بازار کار از کمبود متخصص رنج می برد.
گاهی اوقات، علاوه بر محدوده استاندارد مسئولیت ها، از یک تازه کار انتظار می رود که وظایف دیگری را نیز انجام دهد. در این مورد، کارفرما چیزی شبیه به این فکر می کند: "اگر این نتواند از عهده آن برآید، یکی دیگر این کار را انجام خواهد داد" و هر دو تا سه ماه یک بار متخصص را تغییر می دهد. بعید است که بتوان چنین اقداماتی را سازنده نامید. به هر حال، پرسنل منبع مهم یک سازمان هستند که تا حد زیادی آینده آن را تعیین می کنند، و در بازار کار این کارمندان هستند، نه کارفرمایان که بر این سازمان حکومت می کنند.
متأسفانه، تنها تعداد کمی از سازمان‌ها تازه واردان را جدی می‌گیرند و (که مهم است) انسانی، یک خط رفتاری متفکرانه نسبت به آنها ایجاد می‌کنند، یعنی کار روی سازگاری پرسنل انجام می‌دهند. این نشان دهنده بلوغ سازمان، وجود تجربه مثبت در روابط با کارکنان و دستیابی به سازش بین انتظارات کارفرما و نتایج واقعی کار کارمند است.

جوهر انطباق چیست؟

انطباق پرسنل به فرآیند "سوز کردن"، عادت کردن اشاره دارد و این فرآیند دو طرفه است - هم کارمند با سازمان سازگار می شود و هم سازمان با تازه وارد. سازگاری دو هدف اصلی دارد. اول از همه، به شما این امکان را می دهد که با کاهش زمان لازم برای پیوستن یک کارمند به تیم، با درک سریع لحظات کاری، هزینه های سازمان را کاهش دهید (این در غیاب آشکار می شود. اشتباهات معمولیمبتدیان، شکست های عصبی و تکمیل موفقیت آمیز دوره آزمون). انطباق پرسنل همچنین به جلوگیری از هزینه های مالی و زمانی برای جستجوهای بعدی برای یک کارمند جدید کمک می کند.
انجام فعالیت های سازگاری چندین مشکل را حل می کند:
1) کاهش زمان لازم برای ورود یک کارمند به یک موقعیت و تعداد خطاهای احتمالیدر طول دوره تسلط بر عملکردهای کاری؛
2) بهبود کیفیت انجام وظایف، ایجاد انگیزه برای کار موثر.
3) ادغام کارمند در تیم (می تواند یک بخش، بخش، کارگاه باشد)، حفظ یک ریزاقلیم مطلوب در آن یا خنثی کردن یک وضعیت متشنج (گاهی اوقات ورود یک تازه وارد به یک دایره باریک به تکان دادن تیم یا خنثی کردن کمک می کند. ایجاد درگیری ها و حذفیات)؛
4) به حداقل رساندن تعداد کارکنانی که دوره آزمایشی را به پایان نرسانده اند که به معنای کاهش سطح جابجایی کارکنان است.
فعالیت هایی با هدف حل این مشکلات در داخل تجویز می شود آئین نامهسازمان (به عنوان مثال، در مقررات مربوط به سازگاری). مسائل مربوط به استخدام متخصصان در اینجا تنظیم می شود سطوح مختلفو مشخصات و هنجارهای سازگاری مشترک برای همه ثابت است.

انواع سازگاری

انواع مختلفی از سازگاری وجود دارد.
روانی (اجتماعی). بیشترین را پوشش می دهد نکات مهممربوط به سازگاری کارمند با یک سازمان جدید: شناخت تیم، عادت به هنجارهای رفتاری، قوانین و قوانین ناگفته، مدیریت جدید. با هدف ایجاد روابط کاری و ارتباطات داخلی. به عبارت دیگر، سازگاری روان‌شناختی به کارمند اجازه می‌دهد تا هنجارهای نزدیک شدن به همکاران، سبک قابل قبول ارتباط با آنها را بیاموزد، "دایره‌های باریک" و گروه‌بندی‌های موجود را بشناسد و در مورد اینکه به چه کسی برای کمک و چه کسی باید اجتناب شود، نتیجه‌گیری کند.
انطباق حرفه ای تسلط بر ویژگی ها و ظرافت های حرفه، به کارگیری دانش و مهارت های موجود است. پس از یک نتیجه گیری اولیه در مورد تجربه کارمند جدید، نمایندگان کارفرما در مورد سطح آموزش تازه وارد و چشم انداز کار او در سازمان نتیجه گیری می کنند. به عنوان مثال، اگر مهارت های موجود کافی نباشد، یک متصدی (مربی) به تازه وارد منصوب می شود. این نوع سازگاری با هدف مطالعه کارکنان موجود در سازمان انجام می شود فرآیندهای تکنولوژیکی، استانداردها
سازگاری روانی فیزیولوژیکی شامل عادت کردن به رژیم کاری، ریتم فرآیند کار، شرایط کار، محل کار و زمان استراحت است. کارمند با شرایط غیرعادی و روال روزانه سازگار می شود. چنین سازگاری مخصوصاً در مواردی که کارمند نیاز دارد به سفرهای کاری طولانی مورد انتظار عادت کند، تغییر در برنامه، به عنوان مثال، از یک روز کاری هشت ساعته به شیفت کاری (ممکن است سازگاری با کمبود خواب در ساعت کاری دشوار باشد) مرتبط است. شب)، یا افزایش فعالیت بدنی.
سازگاری شرکتی شامل مطالعه اطلاعات در مورد تاریخچه و ساختار سازمان، درک ویژگی های کار تازه وارد و فعالیت های سازمان به عنوان یک کل است. این نوع انطباق همچنین به کارمند اجازه می دهد تا در مورد سلسله مراتب موجود در سازمان، محل دپارتمان ها، مقررات جاری و رویه های تأیید اسناد اطلاعات کسب کند. به عبارت دیگر، کارمند به عنوان بخشی از یک مکانیسم واحد، ایده ای از اهمیت خود و کار خود را شکل می دهد.
سازگاری بهداشتی و بهداشتی با هدف تسلط کارکنان بر قوانین ایمنی، انضباط کار، استانداردهای بهداشتی و بهداشتی است. به عنوان مثال، به یک تازه وارد اطلاع داده می شود که غذا از کجا برده می شود، ترتیب و مکان تحویل چگونه است. دستمزد، الزامات ورود و خروج از محل کار، اقدامات در صورت تاخیر.
سازگاری فنی شامل یادگیری فناوری آشنا یا ناآشنا، تجهیزات، نرم افزار، کامپیوتر یا رمز عبور ایمیل است.
بیایید توجه داشته باشیم که همه انواع انطباق به هم مرتبط هستند و نمی توانند جدا از یکدیگر وجود داشته باشند. لذا در برنامه ها و فعالیت های مناسب سازی پرسنل باید تمامی نکات فوق مورد توجه قرار گیرد.
هر کارمند تازه وارد فرآیند عادت کردن به حالت عملکرد سازمان را طی می کند. در این راستا، انطباق بسته به وجود یا عدم وجود تجربه قبلی از سازگاری با مکان جدید، می تواند اولیه یا ثانویه باشد. متخصصانی که تجربه حرفه‌ای ندارند، تحت شکل اولیه انطباق قرار می‌گیرند و کسانی که دانش و مهارت‌های زیادی پشت سر خود دارند، در قالب ثانویه قرار می‌گیرند.
فعالیت برای انطباق کارگران دسته های خاص از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به ویژه، کارفرما باید به متخصصان جوانی که تنها با یک نظریه و بدون تجربه کاری به سازمان آمده اند، به کارکنان مسن که از نظر روانی برای جابجایی از جایی به جای دیگر مشکل دارند و زنانی که سر کار رفته اند، توجه کند. پس از مرخصی زایمان (در این مدت، بسیاری دانش و مهارت های قبلی را از دست می دهند).

مراحل و شرکت کنندگان انطباق

هر برنامه سازگاری شامل چندین مرحله است.
مقدماتی. در این لحظه متقاضی با اطلاعات سازمان آشنا می شود. در این مرحله لازم به ذکر است تاریخچه ایجاد آن، پروژه های فعلی و آتی است. اگر چنین آشنایی از طریق تلفن انجام شده باشد، کارفرما باید از محل سازمان، در دسترس بودن فضای پارکینگ و نیاز به گرفتن پاس به قلمرو (در صورت نیاز) مطلع شود. به هر حال، هر یک از نکات بالا نیاز به زمان دارد.
جلسه یا مصاحبه. در این مرحله باید از قبل به متقاضی اخطار داده شود که جلسه با چه کسانی برگزار می‌شود، آیا آزمون‌های حرفه‌ای، پرسشنامه وجود دارد و چند مرحله از مصاحبه را باید طی کند. اگر نامزد شرایط لازم را دارد و پیشنهاد همکاری را پذیرفته است، باید در مورد چشم اندازهای واقعی برای رشد حرفه ای و شغلی و در دسترس بودن مزایای اضافی به او بگویید. همچنین ارزش دارد که از قبل از ترتیب دادن محل کار تازه وارد و تهیه لوازم اداری برای او مراقبت کنید.
اولین هفته کاری این مرحله مهمی است که اولین برداشت های یک کارمند جدید از سازمان تثبیت می شود و برداشت های جدید ایجاد می شود، ایده های روشنی در مورد واقعیت ایجاد می شود و یک مدل رفتار شکل می گیرد. در این مدت، توصیه می شود در مورد ساختار سازمان، بخش های اصلی صحبت و آنها را به نزدیک ترین همکاران معرفی کنید، جلسات توجیهی لازم را انجام دهید. شرح شغل، آیین نامه داخلی کار را توضیح دهید. با این حال ، نیازی نیست که مبتدی را با اطلاعات اضافی که قبلاً در فرآیند غوطه ور شدن در کار یاد می گیرد ، بار کنید.
انتقال به کار تمام وقت در این مرحله، کارمند نه تنها می تواند، بلکه باید از قبل وظایف محول شده را حل کند، مستقل باشد و کاملاً خود را در انجام وظایف حرفه ای غرق کند. آموزش و به اشتراک گذاری اطلاعات با یک مربی یا سرپرست نیز در اینجا قابل اجرا است.
ارزیابی انطباق انجام شده و بازخورد. در این مرحله، تبادل نظر در مورد کارمند جدید (موفقیت ها، کاستی های او) بین سرپرست فوری، مربی و کارمند بخش منابع انسانی اتفاق می افتد. سپس نظر شکل گرفته به خود کارمند ابلاغ می شود.
اگر کارفرما واقعاً علاقه مند به دستیابی به یک متخصص واجد شرایط است، فرآیند سازگاری باید با دقت و جدیت انجام شود. و در اینجا توصیه می شود از یک اشتباه رایج اجتناب کنید. اغلب، یک تازه وارد به مافوق فوری خود، که به عنوان یک قاعده، از قبل فاقد زمان و انرژی است، یا به یک متخصص منابع انسانی، که طبق تعریف، صلاحیت معرفی کارمند جدید به این موقعیت را ندارد، تحویل داده می شود.
با این حال بهترین گزینهتعامل مدیر (او می تواند به طور همزمان یک مربی باشد)، یک متخصص در بخش مدیریت پرسنل (هماهنگ کننده مراحل انطباق) و یک مربی (متصدی) است. در این مورد، طرح زیر اعمال می شود. سرپرست فوری وظایفی را برای تازه وارد تعیین می کند، معیارهایی را تعیین می کند که بر اساس آن کار او ارزیابی می شود. وظایف شغلییک متخصص جدید، برای او یک مربی تعیین می کند و تصمیم می گیرد که آیا کارمند دوره آزمایشی را پشت سر می گذارد (یا رد می کند). خدمات منابع انسانی (بخش منابع انسانی) به عنوان هماهنگ کننده و کنترل کننده عمل می کند، همچنین اثربخشی فرآیندها و ابزارهای سازگاری را ارزیابی می کند و می تواند ارائه دهد. حمایت روانیتازه کار مربی به او آموزش می دهد و نصیحت می کند. اما مربی نه تنها به تازه وارد کمک می کند تا در سازمان راحت شود، محل کار را آماده کند، او را به تیم و وظایف بخش معرفی کند، بلکه خود نیز تجربه مدیریتی را به دست آورد. به نوبه خود، داشتن یک مربی برای یک کارمند جدید بسیار مهم است: هر دو در موقعیت نسبتاً مساوی قرار دارند، بنابراین راحت تر است که برای مشاوره به یک مربی مراجعه کنید تا اینکه جرات بپرسید از مافوق خود.
هنگام انطباق، لازم است به بازخورد در قالب یک گفتگوی شخصی با تازه وارد توجه شود. این گفتگو کمک خواهد کرد:
1) تجزیه و تحلیل میزان رضایت کارمند جدید از شرایط و محتوای کار، پاداش، فرصت های بالقوه برای رشد شخصی و حرفه ای، و میزان ابراز علاقه به این حرفه.
2) درک کنید که چگونه روابط در تیم توسعه یافته است و چقدر همکاران از تازه وارد به عنوان یک فرد و یک متخصص قدردانی می کنند.
3) میزان واقعی استرس و خستگی جسمی و روانی را دریابید.
مهم نیست که چه کسی مسئول بازخورد خواهد بود - یک مدیر خط، یک مربی یا یک افسر پرسنل. با این حال، به احتمال زیاد، این کارمندی است که تماس نزدیکتر و غیررسمی با متخصص جدید ایجاد کرده است.

نتیجه

بیایید برخی از شاخص‌ها را برجسته کنیم که با آن می‌توانید موفقیت انطباق را ارزیابی کنید:
1. عادی سازی روابط در تیم - هم از نظر روانی و هم از نظر کار. همکاران برای کارمند جدید به عنوان فردی و حرفه ای ارزش قائل هستند.
2. کارمند وظایف خود را به طور کامل انجام می دهد، او به نتایج حرفه ای مثبت دست یافته است.
3. کارمند نه تنها کار خود را انجام می دهد، بلکه می داند که به رشد حرفه ای و شخصی او کمک می کند.
4. متخصصی که دوره آزمون را گذرانده است، شرایط تعیین شده برای این سمت را دارد و دانش و مهارت های لازم را برای کار بعدی کسب کرده است.
5. فرد تازه وارد در تیم احساس اطمینان می کند و از هنجارها و قواعد رفتاری درونی پیروی می کند.
اجازه دهید توجه داشته باشیم که روسای سازمان ها و بخش های ساختاری باید درک کنند که سازگاری به کارمند کمک می کند تا به مسئولیت های جدید و تیم عادت کند. به لطف استفاده از این ابزار، خود کارفرما یک متخصص شایسته را دریافت می کند که برای ویژگی های یک فعالیت خاص آماده شده است و همچنین شهرت خوبی برای سازمان خود در بازار کار ایجاد می کند.

آنا گاوریلووا
مقاله مرتبط: سازگاری در مهدکودک

کودکانباغ ما بهترین است!

همه یک اسباب بازی در آن پیدا خواهند کرد.

همه می خواهند دوباره بیایند

دوست بهتری پیدا کن!

با ورود به کودکانکودک در مهد کودک مرحله جدیدی از زندگی خود را آغاز می کند. جدایی از خانه، عزیزان، ارتباط با همسالان، بزرگسالان، غریبه ها می تواند تبدیل شودیک مشکل جدی برای کودک وظایفی که برای خودش تعیین می کند مهد کودک، استقبال از کودکان یعنی ایجاد راحت ترین شرایط برای آنها، فراهم کردن روانشناختی-آموزشیحمایت از فرزندان و والدین آنها

انطباقفرآیند ورود به یک محیط جدید و سازگاری با شرایط آن است. بسیار مهم است که این انتقال برای کودکان صاف، نرم و بدون آسیب باشد. بنابراین پذیرش کودکان در سنین پیش دبستانی به کودکانباغ نیاز دارد افزایش توجههم از طرف والدین و هم از همه کارکنان موسسه پیش دبستانی.

هر کودک فردی و متفاوت است با شرایط جدید سازگار می شود، برخی از کودکان تقریباً بدون مشکل وارد محیط جدید می شوند و گریه ها، آه ها و جدایی سخت صبحگاهی از والدین فقط در روزهای اول ادامه دارد. برخی از افراد کمی بیشتر احساسات منفی را تجربه می کنند - 3-10 روز. و دیگران یک فرآیند دارند سازگاری با مهد کودکدو تا سه هفته طول می کشد.

برای اینکه کودک بتواند با تغییرات زندگی کنار بیاید، بزرگسالان باید خود را آماده کنند خود:

دانستن این نکته مهم است که شرایط اطمینان و آرامش کودک، ماهیت منظم، ریتمیک و تکرارپذیر زندگی اوست، یعنی پایبندی شدید به رژیم. بنابراین، شما باید روتین خانه خود را تا حد امکان به برنامه روزانه خود نزدیک کنید. مهد کودک.

در صورت امکان، دایره اجتماعی کودک را گسترش دهید، به او کمک کنید بر ترس خود از غریبه ها غلبه کند، به او بیاموزید که با فرد دیگری تماس بگیرد، یک اسباب بازی به اشتراک بگذارد و برای کسی که گریه می کند متاسف شود.

به فرزندتان کمک کنید بفهمد اسباب بازی ها: استفاده از نمایش نمودار، همکاری، کودک را وارد بازی کنید.

برای آموزش مهارت های اولیه بهداشت، مراقبت از خود و تشویق تلاش برای اقدام مستقل.

متأسفانه گاهی اوقات والدین اشتباهات جدی مرتکب می شوند که کار را دشوار می کند سازگاری کودک. کاری که هرگز نباید انجام دهید مورد:

شما نباید کودک خود را تنبیه یا عصبانی کنید زیرا او جلوی شما گریه می کند.

فراق یا در خانه هنگام ذکر نیاز به باغ! به یاد داشته باشید که او حق دارد چنین واکنشی داشته باشد.

یک یادآوری جدی که "قول داد گریه نکنه"، - نیز کاملاً بی تأثیر است. فرزندان سن کمترآنها هنوز نمی دانند چگونه "روی حرفت وایستا". بهتر است دوباره به شما یادآوری کنم که حتماً خواهید آمد.

نمی توانی بترسانی مهد کودک("شما قرار است رفتار بدی داشته باشید، دوباره در به مهد کودک می روی؟!"). مکانی که از آن می‌ترسند هرگز دوست‌داشتنی یا امن نخواهد بود.

شما نمی توانید در مورد معلمان و مهدکودک جلوی فرزندتان بد صحبت کنید. این ممکن است باعث شود کودک فکر کند که باغ جای بدی است و اطرافش را افراد بدی احاطه کرده اند. آن وقت اضطراب به هیچ وجه از بین نمی رود.

شما نمی توانید کودک را با این جمله فریب دهید که اگر مثلاً نوزاد مجبور باشد نیم روز یا حتی یک روز کامل در مهد کودک بماند، خیلی زود می آیید. بهتر است بداند که مادرش به این زودی نخواهد آمد، مگر اینکه تمام روز منتظر او باشد و ممکن است اعتمادش را به نزدیک ترین فرد از دست بدهد.

مامان ما را به باغ آورد

نگذاشت زیاد گریه کنم

آنها شروع به بازی با ما کردند -

شروع کردیم به خندیدن.

آنها اسباب بازی ها را به ما نشان دادند

همه برای ما افسانه می خوانند،

داشتیم بازی می کردیم، خسته بودیم

و بدون پاهای عقبی خوابیدیم.

و بعد دوباره بازی

او ما را اسیر خود می کند

تبدیل به یک افسانه جالب

آموزشی و فوق العاده!

عصر به آنجا رسید،

یکی زنگ خانه ما را زد،

همه پدر و مادر آمدند

و ما را به خانه بردند!

فردا دوباره برمی گردیم

بیایید در یک افسانه غوطه ور شویم!

(ترکیب خود آیه.)

انتشارات با موضوع:

سازگاری کودکان 2 تا 3 ساله در مهدکودک"سازگاری کودکان 2 تا 3 ساله در مهدکودک" مهد کودکبرای یک کودک، این یک محیط جدید و سازگاری با محیط بی سابقه است.

سازگاری در مهد کودکسازگاری سازگاری بدن با یک محیط جدید است و برای یک کودک، مهدکودک مطمئناً مکانی جدید و هنوز ناشناخته است.

سازگاری فرآیند ایجاد واکنش های سازگاری بدن در پاسخ به شرایط جدید است. ورود تیم جدیدآسان نیست.

سازگاری کودکان در مهدکودک Golovina Anna Vladimirovna معلم-روانشناس MBDOU "مهد کودک شماره 142" پذیرش کودک در پیش دبستانی موسسه تحصیلیهمراه.

توصیه هایی برای والدین در دوران سازگاری کودک با مهدکودک مهدکودک – دوره جدیددر زندگی کودک برای نوزاد، این اول است.

سازگاری کودک در مهدکودکسازگاری کودک در مهدکودک بدیهی است که در جایی در ناخودآگاه ما ریشه دوانده است: وقتی کودک سه ساله شد، به این معنی است که باید برود.

اینا سمیونوا
مقاله: سازگاری کودکان خردسال با شرایط پیش دبستانی

مقاله:سازگاری کودکان خردسال با شرایط پیش دبستانی

Semenova I. V. GBDOU d/sno. 80 منطقه Perogradsky

فرزندان فعال در سنین پایین، کنجکاو، صادقانه. از کوچولوها فرزندانامواج صلح و حسن نیت به بزرگسالان می رسد. اما کودک همچنین حق دارد روی عشق و محبت فداکارانه حساب کند. وقتی کودک احساس خوب و آرامی داشته باشد، به سرعت رشد می کند. چه چیزی برای این مورد نیاز است؟ اول از همه، اطمینان از رفاه عاطفی درونی کودک.

مهدکودک دوره جدیدی در زندگی کودک است. این اولین تجربه ارتباط جمعی، افراد جدید، محیط جدید است. همه اینها را بچه ها بدون مشکل نمی پذیرند. اغلب آنها به مهدکودک با گریه واکنش نشان می دهند. برخی به راحتی وارد گروه می شوند، اما عصر در خانه گریه می کنند، برخی دیگر قبل از ورود به گروه شروع به دمدمی مزاجی کرده و گریه می کنند و عصر نمی خواهند به خانه بروند. هر نوزاد به طور جداگانه واکنش نشان می دهد.

معروف است که مدرک انطباقسن کودک برای ورود به مهدکودک رشد ذهنی و جسمی او را تعیین می کند. یک تغییر شدید در زندگی کودک، یک اتاق جدید، اسباب بازی ها، قوانین زندگی - این استرس عاطفی و اطلاعاتی است.

در GBDOU شماره 80 ما 7 گروه وجود دارد که 3 تای آنها گروه هستند کودکان در سنین پایین از 2-3 سالبنابراین سوال انطباقآموزش پیش دبستانی به ویژه برای ما مرتبط است. مهد کودک ما یک سیستم کامل از اقدامات پیشگیری را ایجاد کرده است. ناسازگاری کودکان پس از پذیرش در موسسات آموزشی پیش دبستانی. مهمترین مؤلفه این سیستم حمایت روانی است فرآیند سازگاری.

تمام کارها در سه مورد انجام می شود صحنه:

1. تشخیص اولیه در سه صورت می گیرد جهت ها: - توصیف والدین از وضعیت خود فرزندان در خانواده(پرسشنامه برای والدین)

ارزیابی معلم از شرایط کودکان در طول دوره سازگاری با شرایط مهدکودک(نقشه مشاهده)

ارزیابی وضعیت روانی - عاطفی فرزندان( برگه انفرادی انطباق)

بر اساس نتایج یک نظرسنجی از والدین، خانواده‌های دانش‌آموزان با اضطراب افزایش یافته را شناسایی می‌کنیم. در آینده، داده‌های نظرسنجی به ما این امکان را می‌دهد که کار پیشگیرانه و مشاوره‌ای را با والدین بسازیم. وظیفه اصلی در اینجا فقط اطلاع رسانی در مورد ویژگی های دوره نیست سازگاری در کودک، بلکه توصیه هایی نیز در مورد نحوه ارتباط با او در این دوران ارائه دهید.

2. مرحله دوم شامل کارهای پیشگیرانه روانی و اصلاحی و رشدی با هدف رفع مشکلاتی است که در دوره اولیه ایجاد می شود. سازگاری کودکان با شرایطموسسه تحصیلی.

3. در مرحله سوم، تشخیص کنترل انجام می شود (تکرار شده)-در پایان دوره انطباقو نظرسنجی مکرر از والدین

بر اساس تشخیص اولیه، نتیجه گیری می شود که به دست می آید برآورد اولیه انطباقیدوره هر کودک

بر اساس نتایج حاصل از نتیجه گیری و مشاهده معلمان، یک دایره تعیین می شود فرزندانکه برای عبور از آن به کمک نیاز دارند انطباق. موثرترین و گاهی تنها روش کار اصلاحی با کودکان سن پایینبازی درمانی است در طول بازی آنها دانش و مهارت های جدیدی را به دست می آورند، یاد می گیرند جهان، برقراری ارتباط را یاد بگیرید. بنابراین، تاکید در انتخاب بازی برای بچه های جوانما روی بازی حسی و حرکتی تمرکز می کنیم.

وظیفه مهم پیش دبستانی سازمان های آموزشیایجاد یک محیط موضوعی-فضایی است که فعالیت خلاقانه هر کودک را تضمین می کند و به او اجازه می دهد فردیت و فعالیت خود را برای موفقیت بیشتر نشان دهد. سازگار شدنبه مهدکودک بروید و تا حد امکان خود را بشناسید. فضای آموزشی برای تحریک فعالیت حرکتی، حسی، شناختی و خلاق کودک، ارتقای رشد ارتباطی و انباشت تجربه اجتماعی طراحی شده است. مکانی است که کودک از همان روزهای اول اقامت خود را راحت، باثبات، دوستانه، جالب برای یادگیری و رشد عملی می داند. برای لمس انطباقبرای کودک در مهدکودک، انباشت انواع برداشت های دیداری، شنیداری، لمسی و چشایی باید در طول بازی ها و فعالیت های خاص و در زندگی روزمره تضمین شود. کودک با فضای مهدکودک آشنا می شود و "ساخته می شود" خود: یک اسباب بازی خانگی مورد علاقه را به مهد کودک می آورد. او تصاویر را برای برچسب زدن به کمد، گهواره و حوله خود انتخاب می کند. فضای جدید را با نتایج خود پر می کند خلاقیت هنری (نقاشی، کتاب های رنگ آمیزی، شکل های پلاستیکی و غیره). ما به کودک کمک می کنیم تا منابع بصری روشن را برای جهت گیری سریعتر در یک محیط جدید پیدا کند. اینها می توانند اسباب بازی های مردمی (و سایر اقلام هنر تزئینی و کاربردی، نقاشی، چیدمان، پرده، موبایل (سازه های معلق)و اشیای زیبای دیگری که مکان آنها در طول دوره تغییر نمی کند انطباق. برای یک کودک، این اشیاء به یاد ماندنی نه تنها به عنوان نشانه های بصری، بلکه به عنوان منحصر به فرد عمل می کنند "جزایر ثبات". ما کودک را در انتخاب فعال این موارد در میان تعدادی دیگر مشارکت می دهیم. (به عنوان مثال، در یک مینی موزه یک مهد کودک، در یک جعبه با اسباب بازی)و یافتن مکانی مناسب برای آنها در فضای مسکونی. این به معلم کمک می کند روز بعد، زمانی که کودک به مهد کودک می رسد، او را درگیر کند "بررسی محیط زیست"و از این طریق لحظه فراق با اقوام را نرم کنید. معلم از کودک دعوت می کند که با هم بروند و بررسی کنند که آیا خروس آنجاست یا خیر. "بیدار شد"آیا اسب است "پرواز نکردم"آیا پروانه و غیره می توان فضاهای گروهی را مرتب کرد "مکان های گرامی"جایی که کودک خود را کشف می کند، به عنوان مثال، یک قفسه یا یک پایه کوچک ایجاد کنید (یک قاب عکس کافی است) با استفاده از عکس کودک کارهای کودک که در طول روز همراه با معلم یا سایر کودکان انجام می داد نیز در اینجا قرار دارد. برای موفقیت انطباقبا توجه به نگرش کودک به فضای اطراف، مهم است که در دوره اولیه بازدید از مهد کودک، فضا پایدار باشد، در غیر این صورت عادت کردن و شروع به حرکت برای کودک دشوار خواهد بود. متعاقباً معلم درگیر می شود فرزندانبه دگرگونی خانوار و فضای آموزشی(روشی جدید برای چیدمان صندلی، پرده، مراکز آموزشی و بازی؛ گزینه طراحی متفاوت از مصالح ساختمانی کف). این رویکرد از یک سو با اصول بیان شده مطابقت دارد و از سوی دیگر با سبک خلاقانه مطابقت دارد انطباق. عدم حضور خانواده و دوستان. ما به والدین توصیه می کنیم که به مهد کودک بیاورند آلبوم خانوادگیتا آن را در کمد کودک خود قرار دهید. اگر کودک غمگین باشد، معلم با یادآوری مادر او را دلداری می دهد (پدر، مادربزرگ و سایر بستگان)آنها بچه را دوست دارند، روزها کار می کنند و عصرها به دنبال او می آیند، اینم عکس های آنها. در هفته های اول انطباقهمه کارهای خلاقانه فرزندانبه والدین منتقل می شود (یا سایر بزرگسالان، نمایندگان قانونی والدین). در نتیجه "حافظه"در مورد یک فضای جدید به خانه آورده می شود تا تماس نامرئی برقرار شود "مهدکودک - خانواده". یک بی نظیر پل: در خانه، یک کودک با نگاه کردن به خلاقیت های خود، شروع به یادآوری مهد کودک می کند و در مهد کودک همیشه می تواند به عکس های افراد مورد علاقه خود نگاه کند. نگاه کنیدکتاب مصور خانگی خود، با یک عروسک بازی کنید یا حتی آن را زیر بالش خود قرار دهید. برای تقویت چنین پلی، می توانید از والدین دعوت کنید تا با همکاری فرزندشان نوعی از آن را ایجاد کنند کار جالب(کاربرد، کلاژ ساخته شده از مواد طبیعی، به طوری که او می تواند در مهد کودک به آن نگاه کند. شواهد واضح از ثابت (البته نامحسوس در این لحظه) حضور مادر در زندگی کودک - شبح کف دست او که هر لحظه می تواند آن را لمس کند - در "دست مامان"خودکار تو. معلم تازه بالغی است که "بیگانه"به تدریج تبدیل می شود "بستن". در هفته های اول انطباقمعلم فعالیت هایی را با کودکان در درجه اول به شکل ارتباط محرمانه، همکاری و ایجاد مشارکت سازماندهی می کند. او به عنوان حامل یک چیز جدید در خود علاقه ایجاد می کند اطلاعات کودکان، محتوای جذاب، سبک ارتباط مثبت. بچه سالمآماده گسترش تماس ها، باز برای ارتباط با جهان. رنگ های روشن، اشکال و صداهای هماهنگ، ریتم زیور آلات و ملودی ها، قهرمانان ادبیو داستان ها با زیبایی خود کودک را جذب می کنند. و او با کمال میل به معلم روی می آورد تا بیشتر نقاشی کند ، مجسمه سازی کند ، گوش کند ، بخواند ... سبک ارتباط معلم با کودکان بسیار مهم است. احترام به شخصیت کودک، توجه صمیمانه به سوالات و علایق او، تمایل به کمک و حمایت، لحن محبت آمیز و در عین حال مطمئن، نگرش کلی مثبت متقاعد می کند که چگونه فرزندانو والدین بهتر از هر کلمه ای در مورد عشق و مراقبت هستند.

در پایان مرحله دوم کار، تشخیص نهایی مدرک و همچنین تجزیه و تحلیل مقایسه ای از شاخص های تشخیص اولیه و نهایی انجام می شود.

تجزیه و تحلیل کار موسسات آموزشی پیش دبستانی نشان می دهد که روند اعتیاد کودکان موفق است. درجه انطباقبیشتر سبک تا متوسط نکته مثبت این است که بچه ها سن پایینآنها بی دردسر به مهدکودک عادت می کنند. این داده‌ها به ما اجازه می‌دهد تا در مورد ساختار درست کار کارکنان آموزشی در سازماندهی و هدایت قضاوت کنیم سازگاری با شرایط مهدکودک.

ادبیات:

1. Pechera K. L. Children سن پاییندر موسسات پیش دبستانی در سال 2006

2. Teplyuk S. لبخند یک نوزاد در طول دوره انطباق/ آموزش پیش دبستانی 2006/

3. Samarina L.V. دنیای جدیدی را باز کنید. برنامه سازگاری کودکان خردسالبرای مهد کودک 2003

4. Lykova I. A., Faizullaeva E. D., Shershun S. E. اهمیت فعالیت هنری برای انطباقکودک به مهد کودک // کودکان باغ: تئوری و عمل. 2013.