Unternehmensressourcen. Finanz- und Arbeitsressourcen des Unternehmens. Liste der verwendeten Quellen. Von besonderer Bedeutung in Fragen des Managements sollte die Analyse der Stärken und Schwächen der Aktivitäten der Organisation sowie der Chancen für ihre Entwicklung auf dem Markt und sein

Ressourcen(aus dem Englischen und Französischen. Ressourcen)- dies sind Mittel, Werte, Reserven, Möglichkeiten sowie Geldquellen, Einkommen. Einen besonderen Platz unter den Ressourcen der Gesellschaft nehmen die wirtschaftlichen Ressourcen ein, die zusammen ihr wirtschaftliches Potenzial darstellen, das in der Lage ist, das Maximum zu leisten mögliche Ebene Produktion von Waren und Dienstleistungen. Sie sind in Material, Natur, Arbeit, Information, Geld und Finanzen unterteilt.

Materielle Ressourcen(Produktionsmittel) umfassen Arbeitsmittel und Arbeitsgegenstände. Unter den Arbeitsmitteln spielen Werkzeuge eine entscheidende Rolle. Arbeitsgegenstände (Materialien, die verarbeitet werden) werden in zwei Arten unterteilt: Substanzen, die zunächst durch Arbeit von der Natur getrennt und in ein Produkt umgewandelt werden, z. B. Kohle, Erz; Rohstoffe oder Rohstoffe, Stoffe, die einer Verarbeitung unterzogen wurden.

Eine Vielzahl von stofflichen Ressourcen sind sekundäre stoffliche Ressourcen – Materialien und Produkte, die nach erstmaligem Gebrauch als Rohstoffe oder Produkte wieder in der Produktion eingesetzt werden können. Die Hauptquellen sekundärer stofflicher Ressourcen sind Produktionsabfälle und Produktverbrauch.

Natürliche (natürliche) Ressourcen- Teil des Ganzen menschliches Umfeld Natur (ihre Gegenstände, Prozesse, Bedingungen), die der Gesellschaft zur Verfügung stehen, um materielle und geistige Bedürfnisse zu befriedigen. Zu den natürlichen Ressourcen gehören: Land, Wasser, Mineralien, tierische Ressourcen und Flora, Sonnenenergie, Gezeitenenergie, innere Wärme. Natürliche Ressourcen werden in praktisch unerschöpfliche (Sonnenenergie, Gezeitenenergie, Wind- und Erdwärme) und erschöpfbare (Wasser, Land, Wald, Bodenschätze, tierische und pflanzliche Ressourcen) unterteilt. Letztere wiederum werden unterteilt in Erneuerbare (Boden, Wasser, Wälder, Tierwelt) und nicht erneuerbar, zu denen vor allem Mineralvorkommen (Öl, Kohle, Gas, Eisen, Kupfer, Zinn, Quecksilber, Aluminium und andere Erze) gehören.

Humanressourcen- Teil der Bevölkerung mit dem Notwendigen körperliche Entwicklung, geistige Fähigkeiten, allgemeine und fachliche Kenntnisse, praktische Erfahrung für die Ausübung einer gesellschaftlich nützlichen Arbeit.

Arbeitsressourcen unterscheiden sich grundlegend von allen anderen Arten wirtschaftlicher Ressourcen. Sie sind der bestimmende und aktive Faktor der gesellschaftlichen Produktion. Die Altersgrenzen der arbeitsfähigen Bevölkerung sind gesetzlich festgelegt (nach den Statistiken des Staatlichen Statistikausschusses der Russischen Föderation sind sie für Männer 16 bis 59 Jahre alt, für Frauen 16 bis 54 Jahre). Die Veränderung der Anzahl der Arbeitskräfte wird direkt durch die Geburten- und Sterberaten der Bevölkerung, die Ausbildungsdauer, das Verhältnis der Anzahl der Personen, die in das Erwerbsalter eintreten und in das Erwerbsalter eintreten, bestimmt Rentenalter. Eine besondere Rolle kommt dem intellektuellen Kapital zu - der Grundlage neuer wissensintensiver Wirtschaftszweige.

Informationsquellen- eine Reihe von Informationen, die in verschiedenen Dokumenten, Berichten und Datenfeldern gespeichert sind, die im Laufe der praktischen Aktivitäten von Menschen erhalten und gesammelt und verwendet werden gesellschaftliche Produktion und Management - beziehen sich auf materielle erneuerbare Ressourcen. BEIM moderne Gesellschaft Informationsquellen bestimmen die wirtschaftliche, politische und militärische Macht des Staates.

Spezifität monetäre und finanzielle Ressourcen ist, dass sie die Bewegung anderer Arten von wirtschaftlichen Ressourcen vermitteln. Aufgrund ihrer gemeinsamen wirtschaftlichen Basis unterscheiden sich Geld-, Kredit- und Finanzmittel sowohl in ihrem Wesen als auch in ihrer funktionalen Bestimmung.

Monetäre Ressourcen (einschließlich Devisen).- Dies ist der Gesamtbetrag der auf nationale und ausländische konvertierbare Währung lautenden Mittel sowie die Quellen ihrer Einnahmen für einen bestimmten Zeitraum. Sie können bar oder unbar sein, betrieblichen oder spekulativen Bedarf befriedigen oder in Form von Ersparnissen und Ersparnissen handeln.

Kreditressourcen stellen eine Gesamtheit von Mitteln dar, die dem Staat, den Wirtschaftssubjekten und der Bevölkerung zur Verfügung stehen und von ihnen zur Bereitstellung von Darlehen in Form von Krediten zu Tilgungs-, Dringlichkeits- und Zahlungsbedingungen verwendet werden, sie vermitteln wirtschaftliche Beziehungen zwischen Kreditgeber und Kreditnehmer.

Finanzielle Resourcen- Dies ist eine Reihe von Bareinnahmen, Ersparnissen und Einnahmen, die Wirtschaftssubjekten des Staates in einem bestimmten Zeitraum zur Verfügung stehen und dazu bestimmt sind, die Produktion zu erweitern, Arbeitern materielle Anreize zu bieten, soziale und militärische Bedürfnisse sowie die Bedürfnisse der Öffentlichkeit zu befriedigen Verwaltung. Finanzielle Ressourcen werden im Prozess der Verteilung und Umverteilung des Wertes des BIP und eines Teils des Volksvermögens gebildet. Sie sind der materielle Träger der Finanzbeziehungen.

Für die Umsetzung des Produktionsprozesses benötigt das Unternehmen verschiedene Ressourcen. Die Produktionsmittel (Gebäude, Anlagen, Fahrzeuge) schaffen die Voraussetzungen für den Produktionsprozess. Arbeitskraft das Unternehmen abschließen muss andere Art Arbeit in der Produktion und Unternehmensführung. Die materielle Grundlage für die Herstellung von Produkten sind die Arbeitsgegenstände, aus denen direkt fertige Produkte hergestellt werden. Die Arbeitsgegenstände in der Produktion sind materielle Ressourcen: Rohstoffe, Materialien, Brennstoffe, Energie usw. Damit es in der Produktion nicht zu Störungen kommt, muss der Fluss der materiellen Ressourcen kontinuierlich und systematisch erfolgen. Daher müssen alle Arbeiten zur Versorgung des Unternehmens mit materiellen Ressourcen verwaltet werden. Im Allgemeinen wurde dieser Tätigkeitsbereich des Unternehmens als "materielle und technische Unterstützung der Produktion" bezeichnet.
Der Prozess der materiellen und technischen Unterstützung der Produktion zielt auf die rechtzeitige Lieferung der gemäß dem Geschäftsplan erforderlichen materiellen und technischen Ressourcen an die Lager des Unternehmens oder sofort an den Arbeitsplatz.
Die Hauptziele der Produktionslogistik:
1. Zeitnahe Versorgung der Unternehmenseinheiten mit den erforderlichen Arten von Ressourcen in der richtigen Menge und in angemessener Qualität.
2. Verbesserung der Ressourcennutzung, auch durch Steigerung der Arbeitsproduktivität; Kapitalrendite; Verkürzung der Dauer Produktionszyklen; Gewährleistung des Rhythmus der Prozesse; Umsatzreduzierung Betriebskapital; volle Nutzung von Sekundärressourcen; Verbesserung der Effizienz von Investitionen usw.
3. Analyse des organisatorischen und technischen Produktionsniveaus und der Qualität der Erbringung von Kraftverkehrsdienstleistungen von Wettbewerbern und Ausarbeitung von Vorschlägen zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit (unter Berücksichtigung der Analyse der gelieferten materiellen Ressourcen) oder zum Wechsel des Lieferanten eines bestimmten Art der Ressource.
Um diese Ziele zu erreichen, muss das Unternehmen ständig die folgenden Arbeiten ausführen:
1) Marktforschung zu bestimmten Arten von Ressourcen durchführen. Es wird empfohlen, die Auswahl der Lieferanten auf der Grundlage der folgenden Anforderungen durchzuführen: Der Lieferant verfügt über eine Lizenz und ausreichende Erfahrung auf diesem Gebiet; hohes organisatorisches und technisches Produktionsniveau; Zuverlässigkeit und Rentabilität der Arbeit; Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit von Industriegütern; akzeptabler (optimaler) Preis; Einfachheit der Lieferkette und ihre Stabilität;
2) den Bedarf an bestimmten Arten von Ressourcen normalisieren;
3) organisatorische und technische Maßnahmen entwickeln, um die Normen und Standards des Ressourcenverbrauchs zu reduzieren;
4) Suche nach Kanälen und Formen der logistischen Unterstützung der Produktion;
5) Stoffbilanzen entwickeln;
6) die materielle und technische Unterstützung der Produktion mit Ressourcen zu planen;
7) Organisation der Lieferung, Lagerung und Vorbereitung der Ressourcen für die Produktion;
8) Bereitstellung von Ressourcen für Arbeitsplätze;
9) Buchführung über die Nutzung von Ressourcen und Kontrolle über diesen Prozess;
10) Organisation der Sammlung und Verarbeitung von Produktionsabfällen;
11) Analyse der Effektivität der Ressourcenausgaben;
12) Verbesserung der Ressourcennutzung anregen.
In einem Unternehmen können diese Aufgaben von verschiedenen Abteilungen und Diensten wahrgenommen werden. Da die Qualität des Wagens auf der Linie maßgeblich die Qualität der erbrachten Dienstleistungen bestimmt, sollte seine Wartung von hochqualifizierten Spezialisten durchgeführt werden.

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1. Informationsquellen der Zweige der materiellen Produktion
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Ziele:

1. Einführen ökonomische Konzepte: Arbeits- und Finanzressourcen, Budget, Defizit, Überschuss; die Fähigkeit zu bilden, wirtschaftliche Probleme zu lösen.
2. Entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten, bilden Sie die Fähigkeit zur Verallgemeinerung, arbeiten Sie mit Konzepten, heben Sie das Wesentliche hervor, was notwendig ist.
3. Respekt kultivieren für Arbeitstätigkeit, an Menschen aller Berufe; sparsame Einstellung zu allen Arten von Ressourcen, der Wunsch nach angemessenen Einsparungen in Familie und Gesellschaft.

Ausrüstung: Lexikon der Wirtschaftsbegriffe, Präsentation, Computer, Handout.

Während des Unterrichts

I. Organisatorischer Moment.

Geben wir uns gegenseitig gute Laune.Folien 1, 2

– Unser Freund Ekonosha hat uns besucht und wünscht Ihnen ebenfalls viel Erfolg. Folie 3

II. Wissensaktualisierung.

– Leider war er bei der letzten Stunde nicht dabei. Erinnern wir Ekonosha daran, was wir daraus gelernt haben? (Über Ressourcen.)

– Was sind Ressourcen? (Ressourcen sind Reserven, Quellen von etwas.)

Über welche Ressourcen haben wir in der letzten Lektion gesprochen? (Über natürliche und wirtschaftliche.)

– Sehen Sie, ob Ekonosha Ressourcen korrekt in Gruppen verteilt hat? Folie 4

Helfen wir ihm. Welche Fehler sind Ihnen aufgefallen?

- Sie haben Karten mit Arten von Ressourcen auf Ihren Schreibtischen. Sie haben sich verwechselt. Versuchen Sie, sie richtig anzuordnen.

Mal sehen, wie es dir ergangen ist. Folie 5

- Lassen Sie uns eine Schlussfolgerung ziehen. Beende die Sätze: Folie 6

Folie 7

– Gut gemacht, Jungs, Ekonosha dankt Ihnen für Ihre Hilfe. Und jetzt fragt er sich, ob es neben natürlichen und wirtschaftlichen Ressourcen noch andere Arten von Ressourcen gibt? Bist du interessiert?

III. Einführung in das Thema. Arbeitsressourcen.

– Dann lernen Sie heute in der Lektion zwei weitere Arten von Ressourcen kennen. Folie 8

Jetzt lade ich Sie alle ein, eine Familie zu besuchen, wo wir Großmutter Maria Iwanowna und ihren Enkel treffen werden. Hören wir uns ihren Dialog an und erfahren wir daraus mehr über weitere Ressourcen.

Szene.

Enkel: Oma! Wir haben herausgefunden, dass wirtschaftliche Ressourcen durch die Arbeit von Menschen geschaffen werden. Immerhin ohne menschliche Hände aus natürlichen Ressourcen wie z Eisenerz, selbst eine gewöhnliche Schaufel wird nicht von selbst. Dann stellt sich heraus, dass Menschen auch eine Art Ressource sind!
Großmutter: Gut gemacht Enkelin! Du sprichst sehr richtig. Sich an alles erinnern gesunde Menschen Diejenigen, die über Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen, um zu arbeiten, werden als Arbeitsressourcen bezeichnet.
Enkel: Dann stellt sich heraus, dass du und ich auch Arbeitsressourcen.

- Welche Ressourcen haben Sie aus der Argumentation Ihres Enkels gelernt?

Stimmen Sie seiner Annahme zu?

Hören wir uns Omas Antwort an.

Großmutter: Nein, mein Freund, die Erwerbsbevölkerung umfasst keine Kinder und Jugendlichen unter 16 Jahren – sie müssen noch eine Ausbildung machen und lernen, wie man gut arbeitet. Und ich gehöre nicht mehr zum Arbeitsmarkt, da ich Rentner bin. Rentner haben es schwer zu arbeiten. Der Staat stellt sie zur Verfügung.

- Wer hatte Recht?

- Und wer in seiner Familie kann sich dann auf Arbeitsressourcen beziehen? (Mutter Vater.)

- Recht. Lesen wir die folgenden Aussagen. Folie 9

• Humanressourcen- arbeitsfähige Bevölkerung: Männer - bis 60 Jahre, Frauen - bis 55 Jahre.
• Arbeitsressourcen sind Personen, die arbeitsfähig sind und über die für eine wirtschaftliche Tätigkeit erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen.
• Ohne Arbeitskräfte ist eine Transformation unmöglich Natürliche Ressourcen in die Wirtschaft.
• Ohne Arbeitsressourcen ist die Existenz der Wirtschaft unmöglich.

- Denken Sie, ich kann Arbeitsressourcen zugeschrieben werden? Wieso den?

– Kann ich jeden Job machen? Darf ich Menschen behandeln, Häuser bauen, Möbel herstellen?

Warum kann ich nicht? (Sie haben keine besonderen Kenntnisse.)

- Richtig. Was kann ich zum Wohle der Gesellschaft gut machen? (Kinder lehren.)

Wer weiß, wie mein Beruf heißt? (Lehrer.)

Was ist also ein Beruf? Folie 10

• Beruf Dies ist eine Arbeit, die spezielle Kenntnisse und Ausbildung erfordert.

„Es gibt viele Berufe auf der Erde. Erinnern wir uns an die Namen einiger von ihnen und ruhen uns gleichzeitig aus. Lass uns das Spiel spielen "Sag das Wort und sprich nach mir." Folie 11

IV. Fizminutka.

Der Traktor fährt ... (Traktorfahrer).
Elektrischer Zug ... (Fahrer).
Die Wände gestrichen ... (Maler).
Das Brett gehobelt ... (Schreiner).
Habe das Licht im Haus gehalten ... (Monteur).
Arbeitet in der Mine ... (Bergmann).
In einer heißen Schmiede ... (Schmied).
Wer alles weiß, wer alles gemacht hat ... (Gut gemacht!).

Folie 12

- Es ist sehr schwierig, alle Berufe und Fachrichtungen einer Person aufzulisten. Schließlich kommen jedes Jahr mehr neue hinzu. Ich habe eine andere Frage an Sie. Was denkst du, wofür Menschen aller Berufe arbeiten? (Sie arbeiten für andere Leute.)

- Recht. Jeden Tag arbeiten viele Menschen, hauptsächlich um für die Bedürfnisse anderer Menschen zu sorgen.

V. Finanzmittel.

– Und was bekommt ein Mensch für seine Arbeit für sich und seine Familie? (Geld oder Finanzen). Folie 13

- D.h. Mit welchen Ressourcen versorgt er sich und seine Familie? (Finanzen.)

- Richtig. Eine Person stellt sich selbst finanzielle Mittel zur Verfügung. Folie 14

Warum brauchen Menschen finanzielle Mittel? (Um zu kaufen, was er braucht oder haben möchte.)

- Wisst ihr, Leute, dass das erste Geld überhaupt nicht so war, wie wir es gewohnt sind? Hören Sie auf Ihre Mitschüler, die bereit sind, Ihnen davon zu erzählen.

Folie 15

1. Mancherorts galten lebende Rinder als Geld: Schafe, Kühe, Bullen. In anderen - Vogelfedern, Getreide, Salz, getrockneter Fisch. In Sibirien wurde „Pelzgeld“ verwendet - die Häute von Tieren.

Folie 16

2. Die Leute haben viel Geld ausprobiert, bis sie zum Metallgeld kamen ... Aber auch dieses Geld würden wir nicht wiedererkennen. Sie hatten die Form von Stangen, Ringen, Zweigen, Barren. Sie waren aus Silber, Gold, Kupfer, Bronze.

3. Aber wie wurden aus den Barren später Münzen? Auch hier ist viel Zeit vergangen. Damit sie nicht gefälscht werden konnten, begannen die Barren zu brandmarken. Der Stempel zeigte die Menge an reinem Metall im Barren an. Allmählich musste auf dem Barren der Herstellungsort angegeben werden - die Stadt, der Staat. Und dann erschienen Bilder von Göttern, Fürsten, Kaisern, Symbole ihrer Macht - Wappen. Barren wurden allmählich rund gemacht.

1. In dieser Form würden wir natürlich schon das antike Geld erkennen. Im Wesentlichen unterscheiden sie sich nicht wesentlich von modernen.

Folie 17

2. Und später erschien Papiergeld. Erstmals wurden sie in China eingesetzt.

- Danke Leute. Jeder Staat hat jetzt sein eigenes Geld. Wie heißen die Währungseinheiten in Russland? (Rubel, Penny.) Folie 18

Jedes Bundesland hat einen Haushalt. Folie 19

Lesen wir, was ein Budget ist.

• Budget(kam aus dem Englischen) - eine Liste der Einnahmen und Ausgaben des Staates, der Institution, der Familie für einen bestimmten Zeitraum.

- Recht. Aus der Definition folgt auch, dass das Budget für einen bestimmten Zeitraum berechnet wird.

Beispielsweise wird das Staatsbudget für 3 Jahre berechnet, das Budget einer Institution - für 1 Jahr, das Familienbudget in der Regel für einen Monat.

Gehen wir zurück, um unsere Familie zu besuchen und ihnen zu helfen, das Familienbudget für einen Monat zu berechnen.

Haushaltsspiel für die Familie.

- Fragen wir zuerst Maria Iwanowna, wie viele Personen in ihrer Familie sind?

- Wie hoch ist das Einkommen Ihrer Familie? Folie 20

- Jungs, berechnet das Familieneinkommen.

FAMILIENEINKOMMEN

• Vaters Gehalt - 10.000 Rubel.
• Mamas Gehalt - 7.000 Rubel.
• Rente der Großmutter - 5.000 Rubel.

Gesamt: (22.000 Rubel)

Wie hoch ist das Einkommen dieser Familie?

Folie 21

Lassen Sie uns nun die Ausgaben dieser Familie im November berechnen.

- Lesen Sie, woraus sie bestehen?

AUSGABEN (NOVEMBER)

• Mahlzeiten - 8.000 Rubel.
• Kleidung (für den Winter) - 10.000 Rubel.
• Medikamente - 500 Rubel.
• Sonstiges - 1.500 Rubel.

Gesamt: (23.000 Rubel)

- Sonstiges: Dies ist zum Beispiel der Kauf von Spielzeug, Haushaltswaren und einigen anderen notwendigen Gegenständen.

Betrachten Sie die Familienausgaben.

- Wie hoch waren die Ausgaben der Familie im November?

Folie 22

- Zum Vergleich berechnen wir die Ausgaben der Familie im Dezember.

Lesen Sie, woraus sie bestehen.

AUSGABEN (DEZEMBER)

• Dienstprogramme - 3.000 Rubel.
• Mahlzeiten - 8.000 Rubel.
• Kleidung - 3.000 Rubel.
• Medikamente - 500 Rubel.
• Sonstiges - 1.500 Rubel.

Gesamt: (16.000 Rubel)

Wie hoch sind die Ausgaben der Familie im Dezember?

- Vergleichen wir die Einnahmen und Ausgaben der Familie. Was können Sie über das Verhältnis von Einnahmen und Ausgaben im November sagen? Folie 23(Die Ausgaben sind größer als die Einnahmen.)

- Recht. Die Einnahmen sind größer als die Ausgaben oder die Einnahmen übersteigen die Ausgaben.

– In diesem Fall können wir sagen, dass diese Familie letzten Monat ein Haushaltsdefizit hatte. Folie 24

• Haushaltsdefizit ist der Überschuss der Haushaltsausgaben über die Einnahmen.

– Was können Sie über das Verhältnis von Einnahmen und Ausgaben im Dezember sagen? (Einnahmen sind größer als Ausgaben.)

- Falls die Einnahmen höher sind als die Ausgaben, können wir sagen, dass wir diesen Monat einen Haushaltsüberschuss haben. Folie 25

• Budgetüberschuss ist der Überschuss der Haushaltseinnahmen über die Ausgaben.

Mit anderen Worten, diese Familie hat Geld gespart. Wie müssen Sie die Wirtschaft verwalten: um ein Haushaltsdefizit oder Einsparungen zu schaffen? (Spart.)

- Ist es Ihrer Meinung nach einfach, einen Haushalt so zu führen, dass Einsparungen erzielt werden?

Folie 26

- Richtig, Leute, es ist nicht einfach für Eltern, einen Haushalt zu führen, das Einkommen so zu verteilen, dass bis Ende des Monats genug Geld da ist. Denken wir darüber nach, was wir raten können, um nicht nur diese Familie, sondern auch uns zu retten? (Auf Strom, Wasser, Gas, Spielzeug, auf das Sie verzichten können ...)

- Richtig. Sie müssen alle Ressourcen (natürliche, wirtschaftliche) sparen, Sie müssen eine ganze Wissenschaft lernen, wie heißt das? (Wirtschaft).

– Ekonosha erinnert Sie daran, was die Wirtschaft ist:

• Wirtschaft - es ist die Wissenschaft der rationalen Haushaltsführung.

– Um die Wirtschaft vernünftig zu führen, muss man wirtschaftliche Probleme lösen können. Ekonosha in seiner Wirtschaftsschule wurde gebeten, ein Problem zu lösen. Er kann damit nicht umgehen und bittet um Hilfe.

Lösung des ökonomischen Problems.

Folie 27

Die Familie von Scrooge McDuck besteht aus 4 Mitgliedern (er selbst und seine drei Neffen Billy, Willy und Dilly). Sie leben in der Stadt. Sie haben eine Hütte. Die Hütte kann mit dem Bus oder mit dem Auto erreicht werden. Folie 28
Ein Busticket kostet 25 Münzen.
Das Auto verbraucht bis zu 10 Liter Benzin.
Ein Liter Benzin kostet 6 Münzen.
Dagobert Duck ging allein aufs Land. Beraten Sie Scrooge, welcher Transport am rentabelsten ist?

Was bedeutet „am vorteilhaftesten“? (Das bedeutet weniger Geld zu zahlen.)

- Wie können wir den profitabelsten Transport für Dagobert Duck wählen, der gerne Geld spart? Was muss dafür getan werden? (Berechnen Sie, wie viel es mit dem Auto oder mit dem Bus kostet, und vergleichen Sie die Ergebnisse.)

– Wie viel kostet es im Bus? (25 Münzen)

- Welche Wahl treffen wir beim Vergleich der Ergebnisse? (Scrooge ist profitabler, mit dem Bus zu fahren.)

Folie 29

- Und welches Verkehrsmittel soll Dagobert wählen, wenn er seine Neffen mitnehmen will?

- Wie viel kostet ein Auto? (60 Münzen)

– Wie viel kostet es im Bus? (100 Münzen)

- Welche Wahl treffen wir? Was ist für Scrooges Familie rentabler zu reisen? (Für die Familie Scrooge ist es rentabler, mit dem Auto zu reisen.)

- Lassen Sie uns formulieren allgemeine Regel, wie viele Fahrgäste an der Fahrt teilnehmen sollten, damit sich Busreisen rentieren. (2 Passagiere. Wenn mehr, ist es rentabler, mit dem Auto zu reisen.)

Folie 30

– Danke Leute, Ekonosha dankt euch für eure Hilfe bei der Lösung des wirtschaftlichen Problems.

Folie 31

Also, Leute, wenn die Familie sparsam mit finanziellen Mitteln umgegangen ist, können sie jetzt gerettet werden. Es gibt viele Möglichkeiten, Geld aufzubewahren. Was weißt du? (Zu Hause, in einem Safe, in einer Bank, verschuldet).

- Und was wissen Sie am meisten zuverlässiger Weg? (Legen Sie es in die Bank.) Folie 32

Wer von Ihnen war schon einmal bei einer Bank?

Folie 33

• Bank- Dies ist eine Institution, in der sie Geld speichern, tauschen und verleihen.

– Wer kennt die Berufe von Menschen, die in einer Bank arbeiten? (Kassierer, Buchhalter, Bediener, Manager, Wachmann).

– All diese Menschen gehören zu welchen Ressourcen? (Zu den Arbeitsmitteln.)

Was ist mit dem Geld auf der Bank? (Zu den Finanzmitteln.)

- Geld auf die Bank zu bringen ist nicht nur der zuverlässigste Weg, sondern auch profitabel. Wieso den? (Der Kunde in der Bank zahlt Zinsen.)

- Recht. Das ist rentabel, das Geld liegt nicht herum, sondern bringt dem Bankkunden Einnahmen.

VI. Zusammenfassung der Lektion.

Fassen wir also unser Gespräch zusammen.

Folie 34

Über welche Arten von Ressourcen haben wir heute gelernt?

- Welche Art wirtschaftliche Begriffe kennen wir uns jetzt?

- Probieren Sie einige davon aus:

– Jobs, die spezielle Kenntnisse und Ausbildung erfordern.

- Liste der Einnahmen und Ausgaben des Staates, der Institution, der Familie für einen bestimmten Zeitraum.

- Die Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter - Männer unter 60 Jahren, Frauen - bis 55 Jahre.

- Der Überschuss der Haushaltsausgaben über die Einnahmen.

- Der Überschuss der Haushaltseinnahmen über seine Ausgaben.

- Eine Institution, in der sie Geld aufbewahren, tauschen und verleihen.

- Was hast du zu lösen gelernt?

Danke Jungs für eure tolle Arbeit. Ich war interessiert und zufrieden mit Ihnen.

Auch Ekonosha gefiel deine Arbeit und er beschloss, dich für deine Arbeit mit seinen Geldeinheiten „ecosh“ zu bezahlen.

Auf ihnen können Sie in seinem Laden Süßigkeiten kaufen.

Die Erwerbsbevölkerung ist der Teil der Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter, einschließlich Frauen im Alter von 16 bis 55 Jahren und Männern im Alter von 16 bis 60 Jahren sowie Personen, die älter und jünger als das erwerbsfähige Alter sind und tatsächlich beschäftigt sind nationale Wirtschaft.

Personal ist ein gut ausgebildeter Teil der Belegschaft. Jede Branche hat ihr eigenes Personal.

In Bezug auf die Effizienz des Einsatzes von Arbeitsressourcen und in Bezug auf die Arbeitsproduktivität hinkt Russland den entwickelten Ländern erheblich hinterher. In Russland ist Arbeit relativ unproduktiv und dementsprechend schlecht bezahlt. Die Reserven zur Steigerung der Effizienz der Nutzung der Arbeitsressourcen im Land sind also enorm und müssen so schnell wie möglich realisiert werden. Selbst eine Steigerung der Arbeitsproduktivität um nur 1% sorgt für eine Steigerung des Produktionsvolumens in der Volkswirtschaft um mehrere Milliarden Rubel.

Arbeit ist eine zielgerichtete menschliche Tätigkeit, bei der materielle und geistige Werte geschaffen werden. Der Arbeitsprozess ist der Prozess der Einwirkung des Menschen auf die Elemente der Natur, um sie seinen Bedürfnissen anzupassen. Der Arbeitsprozess umfasst die folgenden Elemente: Arbeitsmittel, Arbeitsgegenstand und die Arbeit selbst.

Die größte Kategorie des Produktionspersonals sind ARBEITER, die wichtigsten Hilfskräfte, die Produkte erstellen und an der Umsetzung beteiligt sind technologische Prozesse Arbeiter, die in der Instandhaltung der Hauptproduktion beschäftigt sind, sowie alle Arbeiter von Hilfsbetrieben

Je nach Aufenthaltsdauer im Unternehmen werden die Arbeitnehmer in Festangestellte, Saisonarbeitskräfte und Zeitarbeitskräfte eingeteilt. Unbefristet und gelten als unbefristet oder für einen Zeitraum von mehr als 6 Monaten eingestellt. erhalten für die Dauer der Saisonarbeit (für einen Zeitraum von nicht mehr als 6 Monaten) für einen Zeitraum von bis zu 2 Monaten und beim Ersetzen vorübergehend abwesender Mitarbeiter - bis zu 4 Monate

Führungskräfte organisieren Produktionsprozess und ihre Anleitung. Zu den Leitern gehören: Direktor (Vorsitzender), Chefökonom, Buchhalter, Ingenieur, Agronom, Viehfachmann, Mechaniker und andere Chefspezialisten sowie deren Stellvertreter.

Spezialisten sind Arbeitnehmer mit höherer oder sekundärer Fachausbildung: Wirtschaftswissenschaftler, Agronomen, Viehspezialisten, Ingenieure, Mechaniker, Buchhalter usw.

Die Kategorie der Arbeitnehmer umfasst Arbeitnehmer, die mit der Erstellung und Ausführung von Dokumenten, Buchhaltung und Kontrolle, Wirtschaftsdiensten (Kassierer, Angestellte, Sekretärinnen, Schreibkräfte, Statistiker, Buchhalter, Zeitnehmer usw.) befasst sind.

Junior Servicekräfte besetzen Positionen für die Pflege von Büroräumen sowie für die Betreuung anderer Arbeitskräfte (Hausmeister, Reinigungskräfte, Kuriere usw.).

Die Arbeitsressourcen eines Unternehmens haben bestimmte quantitative, qualitative und strukturelle Merkmale, die durch die entsprechenden absoluten und gemessen werden relative Indikatoren: Mitarbeiterstruktur des Unternehmens; durchschnittliche und durchschnittliche jährliche Mitarbeiterzahl; Ausfallrate; Personalfluktuationsrate; Einstellungsquote; Stabstabilitätskoeffizient; durchschnittliche Betriebszugehörigkeit bestimmter Arbeitnehmerkategorien.

Die durchschnittliche jährliche Zahl der Beschäftigten wird ermittelt, indem die Gesamtzahl der von den Beschäftigten des landwirtschaftlichen Betriebs für das Jahr geleisteten Arbeitsstunden (in Mannstunden oder Manntagen) durch den Jahresarbeitsstundenfonds dividiert wird.

Die Fluktuationsrate (Kvk) ist das Verhältnis der Zahl der aus allen Gründen entlassenen Arbeitnehmer für einen bestimmten Zeitraum zur durchschnittlichen Zahl der Arbeitnehmer für denselben Zeitraum.

Die Einstellungsquote wird ermittelt, indem die Zahl der für einen bestimmten Zeitraum in das Unternehmen aufgenommenen Arbeitnehmer durch die durchschnittliche jährliche Zahl der Arbeitnehmer für denselben Zeitraum dividiert wird.

Die Fluktuationsrate ist das Verhältnis der Anzahl der entlassenen Mitarbeiter des Unternehmens, die für einen bestimmten Zeitraum aus Fluktuationsgründen (freiwillig, wegen Fehlzeiten, wegen Verstoßes gegen Sicherheitsvorschriften, unbefugtes Verlassen usw.) aus dem Unternehmen ausgeschieden sind durch Produktion oder nationale Bedürfnisse verursacht) auf die durchschnittliche Anzahl für denselben Zeitraum.

Es wird empfohlen, den Personalstabilitätskoeffizienten (Kc) bei der Bewertung des Organisationsgrades des Produktionsmanagements sowohl im Unternehmen als Ganzes als auch in einzelnen Abteilungen zu verwenden.

FINANZMITTEL DES UNTERNEHMENS Finanzmittel sind Geldmittel, die dem Unternehmen zur Verfügung stehen und dazu bestimmt sind, die laufenden Kosten und Aufwendungen für die erweiterte Reproduktion zu realisieren, finanzielle Verpflichtungen zu erfüllen und wirtschaftliche Anreize für die Mitarbeiter zu schaffen. Finanzmittel werden auch für die Instandhaltung und Entwicklung von Nichtproduktionsobjekten, Verbrauch, Akkumulation, Sonderrücklagen usw. verwendet.

Die erstmalige Bildung von Finanzmitteln erfolgt zum Zeitpunkt der Gründung des Unternehmens, wenn das genehmigte Kapital (Aktien- oder Aktienkapital) gebildet wird. Genehmigtes Kapital- Dies ist das Eigentum des Unternehmens, das auf Kosten der Beiträge der Gründer geschaffen wurde.

Finanzmittel werden hauptsächlich auf Kosten des Gewinns (aus den Haupt- und anderen Aktivitäten) sowie Erlösen aus dem Verkauf von ausgedientem Eigentum, festen Verbindlichkeiten, verschiedenen Zieleinkommen, Anteilen und anderen Beiträgen von Mitgliedern des Arbeitskollektivs gebildet. Zu den stabilen Verbindlichkeiten gehören genehmigtes, Reserve- und sonstiges Kapital; Langzeitdarlehen; Verbindlichkeiten, die ständig im Umlauf des Unternehmens sind (für Löhne aufgrund unterschiedlicher Abgrenzungs- und Zahlungsbedingungen, für Abzüge während außerbudgetäre Mittel, zum Budget, gemäß Abrechnungen mit Käufern und Lieferanten usw.).

Dafür können erhebliche finanzielle Mittel mobilisiert werden Finanzmarkt durch den Verkauf von Aktien, Anleihen und anderen Arten von Wertpapieren, die von diesem Unternehmen ausgegeben werden; Dividenden und Zinsen auf Wertpapiere anderer Emittenten, Erträge aus Finanzgeschäften, Darlehen. Unternehmen können finanzielle Mittel erhalten: von Verbänden und Konzernen, denen sie angehören; von höheren Organisationen unter Beibehaltung der Branchenstrukturen; von staatlichen Stellen in Form von Budgetzuschüssen; von Versicherungsgesellschaften.

Das externe Umfeld der Organisation.

Organisationskultur.

Unternehmenskultur- Dies ist ein in der Organisation akzeptiertes System, das einzelne Mitarbeiter und ganze Gruppen beeinflusst : Werte, Symbole, Überzeugungen, Muster, Traditionen und Verhaltensnormen der Mitglieder der Organisation.

Träger Unternehmenskultur sind Menschen. In Organisationen mit einer etablierten Organisationskultur beginnt sie getrennt von Menschen zu existieren und die Mitglieder der Organisation aktiv zu beeinflussen, indem sie ihr Verhalten in Übereinstimmung mit ihren inhärenten Normen und Werten ändert.

Die Organisationskultur hat einen großen Einfluss:

Ø auf Produktionsindikatoren und langfristige Effizienz der Organisation;

Ø einzelne Arbeiter, zum Beispiel auf ihrer moralischer Charakter, Hingabe an die Ideen der Organisation;

Ø Arbeitsproduktivität;

Ø Zustand körperliche Gesundheit und emotionale Stabilität der Mitarbeiter.

Bei der Schaffung oder Änderung einer bestehenden Organisationskultur ist es notwendig, ein vollständiges Verständnis und eine Assimilation der Werte durch die Mitarbeiter der Organisation zu erreichen und eine andere Manifestation der Organisationswerte innerhalb der Organisation sicherzustellen.

Außenumgebung- Dies ist ein Komplex von Faktoren, die nicht seiner Verwaltung unterliegen und sich direkt auf die Produktion sowie die finanziellen und wirtschaftlichen Aktivitäten des Unternehmens auswirken. Alle Faktoren Außenumgebung lassen sich in zwei Hauptgruppen einteilen: direkte und indirekte Wirkungen.

Umgebung mit direkter Auswirkung.

Verbraucher- Dies ist einer der Hauptfaktoren für jedes Unternehmen, da sie bestimmen, welche Produkte hergestellt und zu welchem ​​Preis verkauft werden können.

In Russland ist die rechtzeitige Versorgung von Unternehmen mit Ressourcen ein dringendes Problem. Besonders akut sind die Fragen der Bereitstellung von Finanzmitteln und hochwertigen Arbeitskräften für Unternehmen.

Konkurrenten. Zusammen mit den Verbrauchern ist dies der wichtigste Faktor, der die Strategie, die Ziele und die Ziele des Unternehmens bestimmt. Auch ein erfolgreicher Verkauf von Produkten kann das Unternehmen in einigen Fällen nicht vor dem Zusammenbruch aufgrund der harten Position der Wettbewerber bewahren.

Gesetze u Regierungsstellen . Sie bilden den regulatorischen Rahmen für die Gründung und das Funktionieren von Unternehmen, die Steuerpolitik. Manager müssen die Anwendung von Gesetzen sowohl auf Bundes- als auch auf lokaler Ebene unterscheiden und berücksichtigen.

Gewerkschaften. Gewerkschaftsorganisationen können die Aktivitäten nicht nur eines einzelnen Unternehmens, sondern auch einer ganzen Branche radikal beeinflussen.

Umgebung mit indirektem Einfluss.

Dieses Umfeld hat eine Nebenwirkung auf das Unternehmen, jedoch sind die Folgen eines solchen Einflusses in einigen Fällen viel bedeutender als der Einfluss des direkten Einflussumfelds. Darüber hinaus ist der Einfluss des indirekten Einflussumfelds komplexer und vielfältiger.

Der Zustand der Wirtschaft. Es umfasst die Höhe der Preise und Zölle, die Inflation, die effektive Nachfrage, die Bankenpolitik und den Wechselkurs der Landeswährung.

Wissenschaftlicher und technischer Fortschritt. Dieser Faktor charakterisiert den Entwicklungsstand von Wissenschaft und Technik. BEIM Industrieländer Unternehmen profitieren von den Vorteilen wissenschaftlicher und technologischer Fortschritt(Satellitenkommunikation, Computer usw.).

Politik. Dieser Faktor beeinflusst das Geschäft insbesondere in sich dynamisch entwickelnden und instabilen Ländern und Regionen erheblich. In Russland, der Faktor politische Stabilität - wesentliche Bedingung Aktivitäten von Unternehmern im In- und Ausland.

Soziale Faktoren . Dies sind Traditionen, die in einem bestimmten Land übernommen wurden, einschließlich in Bezug auf eine Frau, Menschen unterschiedlicher Hautfarbe, Jugendliche und Menschen im fortgeschrittenen Alter.

Internationale Veranstaltungen. Das Auslandsgeschäft ist viel schwieriger als das Inlandsgeschäft. Hier ist das System der Gesetzgebung und der Zoll- und Steuerpolitik, der Arbeitskräfte, der Währung usw. Die Formen der Umsetzung des internationalen Geschäfts können sehr unterschiedlich sein: Export (Import), Joint Ventures, Lizenzen, Direktinvestitionen in die Wirtschaft des Landes.