وایت بردهای تعاملی در مهد کودک. کلاس ها با استفاده از تخته سفید تعاملی - مزایای این فناوری

تخته سفید تعاملی به عنوان ابزاری برای توسعه مفاهیم ریاضی ابتدایی در کودکان پیش دبستانی.

فعالیت های کودکان پر از موقعیت های مشکل ساز، کارهای خلاقانه، بازی و تمرینات بازی، جستجوی موقعیت ها با عناصر آزمایش و تحقیق عملی، طرحواره سازی، مشروط به استفاده از محتوای ریاضی، اساساً منطقی-ریاضی است. بنابراین، یکی از زمینه های اولویت دار آموزش نوین پیش دبستانی برای کودکان، ایجاد شرایط برای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه شناختیفرزندان. تمرکز بر روی تخته سفید تعاملی و امکانات استفاده از آن در کار با کودکان است سن پیش دبستانی. تخته تعاملی یک وسیله فنی، صفحه نمایش برای نمایش اطلاعات و یک "فیلد اطلاعات" است که در آن کودک می تواند اشیاء را به منظور حل یک مشکل بازی یا آموزشی دستکاری کند. تخته سفید تعاملی در مدرن فرآیند آموزشیتبدیل می شود عنصر کلیدیروشی که برای نمایش مطالب بصری تهیه شده از رایانه از طریق یک پروژکتور چند رسانه ای استفاده می شود. قلم - یک قلم تعاملی که برای دستکاری تصاویر هم به طور مستقیم روی تخته و هم از راه دور طراحی شده است. سطح حساس به لمس است و به کودک اجازه می دهد تا با استفاده از انگشتان خود با تخته تعاملی تعامل داشته باشد.
با کار بر روی یک تخته تعاملی، معلم این فرصت را دارد که بر اساس ویژگی های فردی و سطح شایستگی، مواد آموزشی (بازی ها، تمرین ها، وظایف) را برای کودکان ایجاد و انتخاب کند. اطلاعات وارد شده را می توان به صورت فایل ذخیره کرد و می توان آن را بر روی یک چاپگر معمولی چاپ کرد.
فعالیت های آموزشی با استفاده از تخته سفید تعاملی فرصت های بازی و یادگیری جدیدی را برای کودکان پیش دبستانی فراهم می کند. آثار معلمان و روانشناسان داخلی و خارجی مدرن لزوم استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات را در علوم منطقی-ریاضی، گفتاری، اخلاقی، توسعه اجتماعیکودکان پیش دبستانی (S. L. Novoselova، G. A. Repina، Z. A. Mikhailova، S. Peiper، و غیره). دانشمندان به اتفاق آرا معتقدند که یک محیط تعاملی مجموعه ای از برنامه های کامپیوتری بازی مبتنی بر ارزش شناسی ویژه توسعه یافته است که الگوهای رشد روانی فیزیولوژیکی کودکان پیش دبستانی را در نظر می گیرد.
محیط تعاملی به عنوان عاملی در رشد منطقی و ریاضی کودکان پیش دبستانی بر روند شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی تأثیر می گذارد و همه چیز را به دست می آورد. ارزش بالاتربه دلیل عملکرد زیر: تمرکز بر شکل گیری عزت نفس کافی. اجتماعی شدن کودک پیش دبستانی در مسیر موضوع - موضوع؛ شکل گیری ایده در مورد کامپیوتر و تخته سفید تعاملی به عنوان یکی از ابزارهای شناخت دنیای ریاضیات.
استفاده از تخته سفید تعاملی در فرآیند سازماندهی فعالیت های آموزشیدر ریاضیات می توان مسائل زیر را حل کرد:
1. شمارش کمی و ترتیبی را به کودکان آموزش دهید.
2. یک چشم را توسعه دهید.
3. طبقه بندی را یاد بگیرید اشکال هندسیدر اندازه، رنگ، شکل
4. تقویت توانایی نوشتن اعداد.
5. به کودکان بیاموزید که در زمان و مکان حرکت کنند.
6. حل مسائل منطقی و غیره را به کودکان آموزش دهید.
برای حل مشکلات تعیین شده، معلم این فرصت را دارد که به طور مستقل بازی های آموزشی را با استفاده از یک تخته تعاملی ایجاد کند، به عنوان مثال: "جستجوی نهم"، "یکی عجیب و غریب را پیدا کنید"، "یک شی را مطابق شکل آن بردارید"، "افزودن یک تصویر" و غیره. می توان از یک تابلوی تعاملی برای آموزش منطق به کودکان استفاده کرد - بازی های ریاضی "بلوک های منطقی دینش"، "چوب های شمارش رنگی آشپزی"، "الگوی را تا کنید" به گونه ای که به شما امکان می دهد چند کودک را همزمان در فعالیت های آموزشی مشارکت دهید و مشکل تجهیزات را حل کنید فرآیند آموزشی، ایجاد انگیزه در کودکان به نتیجه مثبتو غیره.
بیایید مراحل کار کودکان پیش دبستانی را با یک تخته تعاملی در نظر بگیریم:
1. سازمانی. معلم با استفاده از مدل‌های تعاملی، انیمیشن و تصاویر، کودکان را تشویق می‌کند تا در فعالیت‌های آموزشی شرکت کنند. کودکان با فعالیت های آموزشی هماهنگ می شوند و قوانین کار با هیئت تعاملی را به یاد می آورند.
2. اساسی. معلم توضیح می دهد موضوع جدید، مطالب آموخته شده را تقویت می کند. کودکان به طور فعال در فرآیند آموزشی شرکت می کنند و با استفاده از یک تابلوی تعاملی مشکلات تعیین شده را حل می کنند.
3. نهایی. معلم فعالیت های آموزشی را خلاصه می کند و دانش کسب شده کودکان را به روز می کند. کودکان فعالیت های خود را تجزیه و تحلیل می کنند، موفقیت های خود را یادداشت می کنند و همراه با معلم مشکلات ناشی از کار با تخته تعاملی را مرتب می کنند.
با صحبت در مورد فناوری اطلاعات و ارتباطات، همیشه باید به مزایای کار با تخته سفید تعاملی، هم برای معلمان و هم برای کودکان اشاره کرد.
فواید برای معلمان:
کار با یک تخته به شما امکان می دهد تا اصل وضوح را به طور کامل اجرا کنید.
بداهه‌گویی و انعطاف‌پذیری را تشویق می‌کند و به شما امکان می‌دهد بالای هر برنامه‌ای طراحی و بنویسید.
به شما امکان می دهد بدون صرف زمان و تلاش زیاد و ساده کردن بررسی مطالب آموخته شده، تصاویر را روی تخته ذخیره و چاپ کنید.
تنوع رنگ های موجود بر روی تخته سفید تعاملی به شما امکان می دهد نقاط مهم را برجسته کنید و توجه را جلب کنید، ایده های مشترک را به هم متصل یا متمایز کنید، و روند تفکر خود را نشان دهید.
امکان قرار دادن کلیدهای تصمیم گیری روی تابلو. آنها را می توان به طور موقت پشت برخی از شی در اسلاید کاری پنهان کرد یا در اسلاید بعدی قرار داد.
به طور قابل توجهی در زمان آماده شدن برای فعالیت های آموزشی به دلیل عملکردهای داخلی صرفه جویی می شود.
هنگام کار با یک زیر گروه از کودکان و با کل گروه راحت است.
معلمان را به جستجوی رویکردهای جدید برای تدریس تشویق می کند و رشد حرفه ای را تحریک می کند.
فواید برای کودکان پیش دبستانی
فعالیت های آموزشی را جالب می کند و ابزاری قدرتمند برای ایجاد انگیزه برای یادگیری است.
فرصت های بیشتری برای مشارکت فعال در فرآیند آموزشی (جابجایی اشیا، نقاشی روی تخته، تصحیح اشتباهات با استفاده از دکمه های عملکرد و غیره) فراهم می کند.
درک مطالب پیچیده را از طریق ارائه واضح تر، موثرتر و پویاتر تسهیل می کند.
رشد خلاقیت و استقلال در کودکان پیش دبستانی را ترویج می کند.
همیشه منبعی پایان ناپذیر از شگفتی ها و غیره است.
هنگام کار با تخته تعاملی، کودکان به موضوع فعالیت های آموزشی علاقه نشان می دهند، فعالانه در بازی ها شرکت می کنند و به سؤالات پاسخ می دهند. علیرغم تازگی مطالب، به لطف استفاده از یک تخته تعاملی، کودکان به راحتی اطلاعات را درک کرده و آن را با بازی های در دسترس تقویت می کنند.
کار با یک تابلوی تعاملی در فعالیت‌های آموزشی برای شکل‌گیری مفاهیم اولیه ریاضی، امکان استفاده جدید از بازی‌ها و تمرین‌های آموزشی را در فعالیت‌های آموزشی فراهم می‌کند. بازی های ارتباطی، موقعیت های مشکل، وظایف خلاقانه. استفاده از تخته وایت برد تعاملی در فعالیت های مشترک بین کودک و معلم یکی از موارد بود راه های موثرانگیزه و فردی سازی آموزش، توسعه خلاقیتو ایجاد مطلوب پس زمینه احساسی.
ادبیات
1. Barakina T.V. استفاده از تخته تعاملی لمسی در فرآیند شکل گیری مفاهیم ریاضی در کودکان پیش دبستانی // مهدکودک: تئوری و عمل شماره 3/2011 ص. 28-37.
2. Kolesnikova E.V. ریاضیات برای کودکان 6-7 ساله: کتاب درسی - روش. کمک هزینه برای کتاب کار"تا بیست می شمارم." ویرایش چهارم، بازنگری شده. و اضافی - م.: تی سی اسفرا، 2015. - 96 ص. (ص 12-14)
3. ریاضی از سه تا شش: آموزشی - ابزاربرای مربیان مهدکودک / Comp. میخائیلووا Z.A.، E.N. Ioffe - سنت پترزبورگ: انتشارات "Aktsident".، 1996. - ص 150 (ص 97-103).
4. ز.الف. میخائیلووا، E.A. Nosova Logico - توسعه ریاضی کودکان پیش دبستانی: بازی با بلوک های منطقی Dienesh و چوب های رنگی Cuisiner. - سنت پترزبورگ. : انتشارات "کودکی - مطبوعات" LLC، 2015. – 128 ص. (ص 97-120).

سلام به همه، تاتیانا سوخیخ اینجاست! سیستم مدرنآموزش و پرورش هرگز با نوآوری ها شگفت زده نمی شود؛ اکنون مهدکودک ها کلاس ها را با استفاده از تخته های سفید تعاملی برگزار می کنند. به ما همکاران عزیز بگویید، چه کسانی قبلاً فرصت کار با این معجزه فناوری را داشته اند؟ نظرات شما چیست؟ من فکر می کنم که هر یک از شما با این جمله موافق هستید که یک تخته سفید تعاملی به دانش آموزان اجازه می دهد تا علاقه خود را به یادگیری و بیشتر افزایش دهند. مدت زمان طولانیتوجه آنها را حفظ کن، درست است؟

وایت برد تعاملی یک صفحه نمایش لمسی است که با کامپیوتر و پروژکتور کار می کند. برخلاف صفحه نمایش معمولی، به عنوان یک دستگاه ورودی اطلاعات کار می کند، بنابراین می توانید بازی های مفیدی را با آن انجام دهید. بازی های منطقیو فقط با علاقه مطالعه کنید بنابراین، این دستگاه در هر دو گروه نوجوانان و مقدماتی به یک اندازه مرتبط خواهد بود.

شاید تنها مشکل کار با این دستگاه، عدم تسلط کافی به فناوری ICT برای یک معلم خاص باشد. اما این نباید شما را متوقف کند، زیرا باید برای یادگیری چیزهای جدید تلاش کنید و هرگز از یادگیری دست نکشید.

به این منظور معلمان پیش دبستانی، معلمان و همچنین تمامی کادر آموزشی، پیشنهاد می کنم با کتابچه راهنمای این موضوع آشنا شوید ساماندهی فضای اطلاعاتی و فنی یک مؤسسه آموزشی: کتابخانه رسانه، وایت بردهای تعاملی.

شاید کسی به یک پیشنهاد ویژه از فروشگاه آنلاین UchMag علاقه مند باشد تا یک حساب شخصی را شارژ کند و گواهی شرکت در وبینار در مورد موضوع صادر کند. "ICT در فعالیت حرفه ایمعلم آموزش اضافی» حجم 2 ساعت این وبینار شش سوال مهم را پوشش می دهد که به شما در درک مسائل ICT و استفاده از وایت بردهای تعاملی در مهد کودک.

همچنین می توانید در یک وبینار آفلاین شرکت کنید "ICT در فعالیت حرفه ای معلم جغرافیا"، از آنجایی که معلمان اغلب مجبورند با یک تخته سفید تعاملی کار کنند، بنابراین آموزش کوتاه مدت بسیار مفید خواهد بود.

گزینه هایی برای فعالیت با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات

تخته سفید تعاملی و مدرن فن آوری های چند رسانه ایبه ما این فرصت را می دهد تا موقعیت های مختلف را در طول کلاس ها شبیه سازی کنیم. بنابراین، فعالیت شناختی دانش آموزان فعال می شود و مطالب آموزشی بهتر جذب می شود.

به عنوان مثال، هنگام کار با موضوع "پرندگان وحشی" در گروه ارشدمی‌توانید از تخته برای ترکیب خانواده‌های پرندگان روی آن، انجام بازی‌های تعاملی با استفاده از روش «چهارم عجیب است»، برای ترکیب پرندگان از اعضای بدن، بازی «ارتباط مادر و جوجه» و غیره استفاده کنید.

همچنین تخته تقریباً در همه کلاس ها قابل استفاده است، به عنوان مثال هنگام مطالعه نرمی صداها می توانید تصاویر را با توجه به نرمی و سختی صداها در دو ستون گروه بندی کنید. بنابراین، تصاویر حاوی صدای "t" به سمت چپ و تصاویر با صدای "t" به سمت راست منتقل می شوند.

برای کلاس های در گروه میانیشما می توانید کل سفرها را طراحی کنید شخصیت های افسانه ای، به آنها کمک می کند تا با حل مشکلات فکری و تکمیل وظایف تعاملی با موانع کنار بیایند. شما به راحتی می توانید خلاصه ای از چنین درسی را در اینترنت در تمام پورتال های آموزشی شناخته شده پیدا کنید.

و در پایان، من می خواهم به چند جنبه مفید دیگر از برگزاری کلاس ها با استفاده از تخته سفید تعاملی اشاره کنم. بنابراین، علاوه بر موارد فوق، این است:

• توانایی برگزاری کلاس های یکپارچه؛
• رفتن به سفرهای مجازی؛
• افزایش سرعت جذب و پردازش اطلاعات توسط دانش آموزان؛
• خودآگاهی معلم و فرصتی برای نزدیک شدن خلاقانه به آمادگی برای درس.
• افزایش اثربخشی آموزش و پرورش کودکان دارای معلولیت.

مارینا چابان
استفاده از تخته سفید تعاملی به عنوان ابزاری برای پیاده سازی فناوری اطلاعات و ارتباطات در موسسات آموزشی پیش دبستانی

استفاده از یک تخته سفید تعاملی به عنوان وسیله ای برای پیاده سازی فناوری اطلاعات و ارتباطات در یک موسسه آموزشی ریاست جمهوری.

چابان مارینا ولادیسلاوونا

گروزدووا داریا الکساندروونا

KLIMENKOVA RAISA NIKOLAEVNA

[ایمیل محافظت شده]

مهدکودک شماره 49 مهدکودک مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه دولتی در منطقه فرونزسکی سن پترزبورگ

حاشیه نویسی

این گزارش ارتباط را نشان می دهد استفاده کنیدفناوری اطلاعات و ارتباطات در پیش دبستانی سازمان آموزشی. و همچنین برخی از در ارتباط بودنمزایای توسعه (برنامه ها)برای تخته سفید تعاملی, استفاده شدهدر سازمان آموزشی ما

تصور زندگی در قرن 21 غیرممکن است انسان مدرنبدون استفاده کنیدفناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT، مانند تلویزیون، اینترنت، کنسول های بازی، گوشی های هوشمند، میزهای بازی، تخته های سفید تعاملی، که محکم وارد تمام عرصه های زندگی بشر می شود. از دوران کودکی، والدین شروع به آشنا کردن کودکان با فن آوری های اطلاعاتی می کنند، که این امکان را فراهم می کند تا نه تنها کودک را با مقدار زیادی دانش آماده، کاملاً انتخاب شده و به طور مناسب سازماندهی شده اشباع کند، بلکه باعث توسعه نیز می شود. پر فکر، خلاقیت و آنچه در آن بسیار مهم است اوایل کودکی- توانایی کسب مستقل دانش جدید.

توانایی کودک در درک اطلاعات به طور همزمان در قالب متن، تصاویر گرافیکی، صدا، گفتار، ویدئو به او اجازه می دهد تا به موارد جدید تسلط یابد. وسیله فعالیت، که با تمام بازی ها و اسباب بازی های موجود تفاوت اساسی دارند. همه اینها خواسته های کیفی جدیدی را در آموزش پیش دبستانی ایجاد می کند - اولین پیوند آموزش مادام العمر که یکی از وظایف اصلی آن ایجاد پتانسیل برای رشد غنی شخصیت کودک است. برای حل بسیاری از مشکلات آموزشی و افزایش فعالیت شناختی کودکان پیش دبستانی، معلمان در موسسه ما اغلب استفاده کنیدفناوری های اطلاعاتی که با کمک آنها منابع آموزشی الکترونیکی ایجاد می کنند.

هدف اصلی معرفی فناوری اطلاعات و ارتباطات است (فناوری اطلاعات و ارتباطات)ایجاد فضای اطلاعاتی یکپارچه یک موسسه آموزشی است، سیستمی که در آن همه شرکت کنندگان موسسه آموزشی درگیر و در سطح اطلاعاتی مرتبط هستند. روند: مدیریت، معلمان، کودکان و والدین آنها. این هدف وظایفی را که ICT برای حل آنها در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی طراحی شده است، مشخص می کند. در میاندو تا از آنها قابل تشخیص است اصلی:

تضمین حداکثر کیفیت خدمات ارائه شده خدمات:

تضمین کیفیت منابع آموزشیبرای فرآیند آموزشی (شبکه اینترنت، تلویزیون، تخته های سفید تعاملی);

تضمین تعامل با خانواده؛

اطمینان از باز بودن کار یک موسسه آموزشی پیش دبستانی برای والدین.

بهبود ایمنی کودک (دوربین مداربسته);

تسهیل کار کارکنان آموزش و پرورش پیش دبستانی نهادها:

تسکین پیاده سازیفعالیت های آموزشی (به واسطه منابع اینترنتی، کتابخانه های رسانه ای);

تسهیل کار روش شناختی؛

تسهیل گزارش دهی؛

فرصت خودشناسی و خودآموزی.

ابزارهای تعاملی و چند رسانه ایهدف آنها ایجاد تمایل به کسب دانش جدید در کودکان است. تابلوی تعاملیبه طور قابل توجهی امکانات ارائه را گسترش می دهد اطلاعات آموزشی، به شما امکان می دهد انگیزه کودک را افزایش دهید.

بسیار مختلف وجود دارد برنامه های تعاملی, استفاده شدهدر آموزش پیش دبستانی بیایید روی برخی از آنها تمرکز کنیم. مخصوصا این سریال در ارتباط بودنمزایای توسعه ای برای تخته سفید تعاملی، که هدف آن سازماندهی کار با کودکان پیش دبستانی در زمینه های اصلی رشد کودک است که توسط استاندارد آموزشی ایالتی فدرال برای آموزش پیش دبستانی تعریف شده است. (FSES DO):

شناختی و گفتاری توسعه: «تصاویر صحبت کردن»، «بازی با کلمات»، «گام به گام»، «بازی‌های آموزشی»، «نگاه کن و صحبت کن»، «بازی‌های لوگو»، «بازی برای نابغه کوچک”;

رشد فیزیکی: “لوگوی ریتمیک”، “بازی های آموزشی”;

اجتماعی - ارتباطی توسعه: "بازی با کلمات"، "گام به گام".

هدف اصلی این راهنماها است توسعه گفتارفرزندان. از آنجایی که در سنین پیش دبستانی است که گفتار شکل می گیرد، رشد گفتار داده می شود توجه ویژه. شدن گفتار صحیحتوسعه ادراک شنوایی، شنوایی واجی ضروری است. برای این منظور در کتابچه های راهنما استفاده می شودنه تنها تصاویر بصری روی صفحه نمایش، بلکه تمرینات صوتی.

بجز در ارتباط بودناجزای این راهنماها حاوی مطالب آموزشی قابل چاپ و هنگام کار با کودکان استفاده کنید. تمامی برنامه ها به گروه های سنی تقسیم می شوند دسته بندی ها:

برای خردسالان پیش دبستانی (3-5 سال):

- "آرم بازی" - توسعه اندام های گفتار، تنفس،

- "تصاویر صحبت کردن" - توسعه ادراک شنوایی، گفتار، بیان، گسترش واژگان.

برای پیش دبستانی های میانی(4-6 سال):

- "بازی با کلمات" - توسعه توجه، حافظه، تفکر.

- "گام به گام" - توسعه گفتار منسجم، ادراک بصری و شنوایی، مهارت های گرافیکی، ایده هایی در مورد جهان اطراف ما.

برای سنین پیش دبستانی (5-7 سال):

- "ریتمیک لوگو" - توسعه مهارت های حرکتی درشت و هماهنگی، توسعه ادراک شنوایی و حافظه، عملکردهای صوتی (تمپو، آهنگ، ریتم);

- "بازی های آموزشی" - توسعه شنوایی واجی، حافظه، تفکر.

- "بازی برای یک نابغه کوچک" - توسعه توجه و حافظه، توانایی های منطقی، آشنایی با اعداد و حروف.

- "نگاه کن و صحبت کن" - گسترش واژگان، توسعه تلفظ.

علاوه بر این مزایا، بسیار جالب هستو امکانات بی پایان است تخته سفید تعاملی با برنامه MIMIO. این برنامه چند منظوره است، به شما امکان می دهد بازی هایی ایجاد کنید که در آن کودکان می توانند تولید کنند فعالیت های تعاملی(حرکت، رسم، حرکت، کشش، با استفاده از رنگ، ضخامت خط). استفادهمختلف برنامه های کاربردی: تصاویر متحرک، صدا، انیمیشن، تکنیک های بازی، جلوه های رنگی به رشد توجه غیر ارادی در کودکان پیش دبستانی کمک می کند، قدرت شناختی را افزایش می دهد. علاقه، در حال توسعه است حافظه دیداری، فكر كردن. با کار با برنامه MIMIO، کودکان حتی به آن موقعیت های زندگی سفر می کنند که در زندگی روزمره قابل مشاهده نیست (پادشاهی زیر آب، پرواز یک موشک، تبدیل گل داودی به پروانه، سفر به گذشته). MIMIO - پروژه ها می توانند باشند آماده استفاده کنیدو همچنین خودتان آنها را ایجاد کنید.

ICT مورد استفاده متنوع است. شما نمی توانید یک کودک را فقیر کنید استفاده كردنفقط یک تکنولوژی فناوری اطلاعات و ارتباطات برای رشد کودکان مهم و ضروری است و در صورت رعایت تمام نکات لازم رژیم، قطعاً فوایدی به همراه دارد. هنگام کار با کودکان، فناوری اطلاعات و ارتباطات، انگیزه شناختی دانش آموزان را افزایش می دهد و بر این اساس، دستاوردهای آنها افزایش می یابد. والدین جشن می گیرند علاقه کودکان به موسسات آموزشی پیش دبستانی، شروع به رفتار محترمانه تر با معلمان کرد ، به توصیه های آنها گوش داد و فعال تر در پروژه های گروهی شرکت کرد. بدین ترتیب، استفادهفناوری اطلاعات و ارتباطات به بهبود کیفیت فرآیند آموزشی کمک می کند.

انتشارات با موضوع:

"استفاده از تخته سفید تعاملی در کار یک موسسه آموزشی پیش دبستانی." مشاوره برای مربیاناستفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزشی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی یکی از بیشترین موارد است

درس یکپارچه در گروه دوم خردسال "سفر از طریق افسانه های چوکوفسکی" با استفاده از تخته سفید تعاملیدرس تلفیقی در دوم گروه جوان تردر مورد آشنایی با داستانو توسعه گفتار "سفر در میان افسانه های چوکوفسکی".

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزشی به عنوان ابزاری برای یادگیری رشدیاطلاع رسانی آموزش و پرورش یکی از اولویت های توسعه است حوزه اجتماعیو به طور ارگانیک با فرآیند نوسازی مرتبط است.

استفاده از تخته سفید تعاملی در کار با کودکان پیش دبستانی دارای معلولیتکه در اخیراتعداد کودکان مبتلا به انواع اختلالات رشدی افزایش یافته و بر این اساس نیاز به جستجو وجود دارد.

استفاده از بازی های آموزشی با کودکان پیش دبستانی به عنوان ابزاری برای اجرای مولفه منطقه ای.استفاده از بازی های آموزشی با کودکان پیش دبستانی به عنوان ابزاری برای اجرای مولفه منطقه ای. از طریق فرزندان بعدی.

یادداشت های درسی با استفاده از تخته سفید تعاملی "خواص آب"موضوع "خواص آب" هدف: افزایش دانش کودکان در مورد خواص مختلف آب. راحت بنشینید، حرکت نکنید، حرکت نکنید.

مشاوره برای معلمان موسسات آموزشی پیش دبستانی "مبانی روانشناختی استفاده از تخته سفید تعاملی و وسایل کمک آموزشی فنی" مبانی روانیبا استفاده از تخته سفید تعاملی و وسایل فنیآموزش. فن آوری های IR بهره وری آموزش و یادگیری را افزایش می دهد.

راهنمای روش شناسی معلمان و مربیان علوم کامپیوتر در موسسات آموزشی پیش دبستانی "استفاده از تخته سفید تعاملی در کار با کودکان"یادداشت توضیحی فن آوری های مدرنانتقال اطلاعات فرصت های کاملا جدیدی را در زمینه آموزش برای ما باز می کند.

فعالیت های پروژه به عنوان ابزاری برای اجرای استانداردهای آموزشی ایالتی فدرال در موسسات آموزشی پیش دبستانیمقدمه ورود به دوره گذار که کل نظام آموزشی از جمله آن را طی می کند آموزش پیش دبستانی، مثبت درک می کند.

استفاده از شیوه های نوین آموزشی به عنوان ابزاری موثر برای دستیابی به اهداف سازمان غیردولتی "توسعه گفتار"«استفاده از شیوه های آموزشی مدرن، مانند درمان موثراجرای وظایف زمینه آموزشی"توسعه گفتار" گفتار.

کتابخانه تصویر:

استفاده از تخته سفید تعاملی در فرآیند آموزشی موسسات آموزشی پیش دبستانی

ما زندگی روزمرهدیگر تصور بدون فناوری اطلاعات و ارتباطات ممکن نیست. توسعه علم و فناوری، کامپیوتری جهانی نقش فزاینده آمادگی پیش دبستانی کودکان پیش دبستانی را تعیین می کند. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزشی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی یکی از جدیدترین و مبرم ترین مشکلات در آموزش پیش دبستانی داخلی است. توسعه موجود برنامه های آموزشیفرصت های بزرگی برای رشد کودکان فراهم می کند. با این حال، باید بپذیریم که روش ها و ابزارهای مورد استفاده در آموزش کودکان پیش دبستانی در موسسات آموزشی پیش دبستانی، تمام امکانات ذاتی آنها را درک نمی کند. پیاده سازی روش های موثرو اشکال مختلف آموزش به کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی می تواند این تناقض را برطرف کند. بنابراین وایت برد تعاملی چیست؟ اصطلاح «تعاملی» از آن گرفته شده است کلمه انگلیسیاینتراکشن که ترجمه شده به معنای «تعامل» است. تعامل مفهومی است که در زمینه علوم کامپیوتر و ارتباطات استفاده می شود. مزایای تخته سفید تعاملی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات امکان گسترش قابلیت های خلاقانه معلمان را فراهم می کند و تأثیر مثبتی بر جنبه های مختلف رشد کودکان پیش دبستانی دارد.

تابلوی تعاملی- ابزاری جهانی که به شما امکان می دهد کلاس ها را با کودکان پیش دبستانی جالب تر، بصری و هیجان انگیز تر کنید. که در سال های گذشتهموسسات پیش دبستانی از این فرصت ها استقبال کرده اند و به طور فزاینده ای تخته های سفید تعاملی را خریداری می کنند. اما، مانند معلمان چندین سال پیش در مدارس، معلمان مهدکودک تنها اولین گام ها را در تسلط بر تخته های سفید تعاملی برمی دارند و توانایی های آنها را بررسی می کنند.

استفاده از تخته سفید تعاملی به رشد کودکان کمک می کند: توجه، حافظه، مهارت های حرکتی ظریف، تفکر و گفتار، ادراک دیداری و شنیداری، تفکر کلامی و منطقی و غیره. فعالیت های رشدی با استفاده از آن بسیار روشن تر و پویاتر شده اند.

در حال حاضر، بسیاری از برنامه های کامپیوتری ساده و پیچیده برای حوزه های مختلف شناختی کودکان پیش دبستانی وجود دارد. اما، اول از همه، معلم باید محتوای برنامه های کامپیوتری یا بازی های مورد استفاده در کلاس را مطالعه کند، ویژگی های عملیاتی آنها را بداند (ویژگی های قوانین فنی برای کار با هر یک از آنها). ساخت هر بازی برای هر سنی ویژگی های خاص خود را دارد.

در عین حال هدف اصلی معلم یادگیری این و آن نیست برنامه کامپیوتریبا کودکان، اما از محتوای بازی آن برای توسعه حافظه، تفکر، تخیل، گفتار استفاده کنید کودک خاص. و این را می توان در صورتی به دست آورد که کودک خود کل برنامه را با لذت انجام دهد.

بنابراین، تخته ها را می توان به صورت آماده استفاده کرد منابع چند رسانه ای، به صورت آنلاین در دسترس است و بر روی سی دی فروخته می شود و یادگیری آنها را آسان می کند. با این حال، کار با منابعی که به طور خاص برای تخته های سفید تعاملی ایجاد شده اند بسیار مؤثرتر است. منابع چند رسانه ای آماده، به عنوان یک قاعده، برای درس های فردی با یک کودک طراحی شده اند، و تخته سفید تعاملی - ابزاری برای کار گروهی.

راه های استفاده از تخته وایت برد تعاملی در مهدکودک فقط با تخیل شما محدود می شود. اولا، یک تخته سفید تعاملی به سادگی وسیله ای مناسب برای نمایش برنامه های بازی و آموزشی است. ثانیاً از تخصصی استفاده کنید نرم افزاربرای تهیه مستقل مطالبی که می تواند به کودکان، کارکنان پیش دبستانی و همکاران سایر مهدکودک ها نشان داده شود. اینها شامل ارائه، وظایف یادگیری تعاملی، ایجاد پروژه، مشاوره آموزشی، سمینارها و غیره است.

چه مهارت هایی برای استفاده از تخته سفید تعاملی لازم است: 1. دانش اولیه ساختار کامپیوتر.

2. کار در برنامه ها: Word، PowerPoint

3. تمرین کار در اینترنت (برای جستجوی تصاویر، ارائه های آماده و برنامه های آموزشی).

بنابراین، نتایج زیر را می توان نتیجه گرفت: استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در یک موسسه پیش دبستانی عاملی غنی و تحول آفرین در توسعه است. محیط موضوعی. با رعایت بی قید و شرط هنجارها و توصیه های محدودکننده و مجاز فیزیولوژیکی-بهداشتی، ارگونومیکی و روانشناختی-آموزشی می توان از رایانه و تجهیزات تعاملی در کار با کودکان پیش دبستانی استفاده کرد. استفاده از برنامه های آموزشی و ساخت بازی های رایانه ای که متناسب با توانایی های ذهنی و روانی و روانی کودک باشد، توصیه می شود. لازم است فناوری های اطلاعاتی مدرن را به سیستم آموزشی مهدکودک وارد کنیم، یعنی. برای ایجاد ترکیبی ارگانیک از ابزارهای سنتی و رایانه ای برای رشد شخصیت کودک تلاش کنید. درک اینکه کامپیوتر یک ابزار جدید قدرتمند است رشد فکریکودکان، باید به خاطر داشت که استفاده از آن در رشد کودکان پیش دبستانی مستلزم سازماندهی دقیق خود فعالیت آموزشی و کل رژیم به عنوان یک کل است.

استفاده از یک تخته تعاملی در کار با کودکان پیش دبستانی.

حاشیه نویسی:این مقاله اطلاعاتی در مورد تخته سفید تعاملی مورد استفاده در مهد کودک Baldauren ارائه می دهد، توضیح می دهد، هدف آن، اهمیت ابزار ICT در رشد کودک، نحوه استفاده از تخته سفید تعاملی در کار با معلمان و کودکان پیش دبستانی. موضوع بازی با کودکان پیش دبستانی ارائه شده است و نمونه ای از بازی آورده شده است.

در حال حاضر، فناوری های رایانه ای به طور فعال در فرآیند آموزشی مورد استفاده قرار گرفته اند. بسیاری از برنامه های کامپیوتری ساده و پیچیده برای حوزه های مختلف دانش در حال ایجاد هستند. بسته به سن کودک و برنامه های مورد استفاده، کامپیوتر می تواند به عنوان حریف در بازی عمل کند، داستان سرا، مربی یا ممتحن باشد. ابزارهای رایانه ای مختلفی با هدف رشد عملکردهای ذهنی مختلف کودکان مانند ادراک دیداری و شنیداری، توجه، حافظه، تفکر کلامی و منطقی و غیره وجود دارد که می تواند با موفقیت در آموزش کودکان پیش دبستانی استفاده شود.
وایت برد تعاملی یک صفحه نمایش لمسی است که به عنوان بخشی از یک سیستم که شامل یک کامپیوتر و یک پروژکتور نیز می شود، کار می کند. کامپیوتر سیگنال را به پروژکتور ارسال می کند. پروژکتور تصویر را روی تخته سفید تعاملی نمایش می دهد. وایت برد تعاملی هم به عنوان یک صفحه نمایش معمولی و هم به عنوان یک دستگاه کنترل رایانه کار می کند. برای شروع کار بر روی کامپیوتر، فقط باید سطح برد را لمس کنید. ماوس بی سیم به شما این امکان را می دهد که برد را از راه دور کنترل کنید.
ابزارهای متداول تخته سفید تعاملی در موسسه آموزشی پیش دبستانی ما:

مدادتأکید بر بخشی از یک کلمه، یک کلمه یا جمله کامل، دور یک تصویر یا کلمه را ممکن می کند و در نتیجه توجه دانش آموزان را به خود جلب می کند. اطلاعات مهم. همچنین می‌توانید از مداد برای وارد کردن متن دست‌نویس در اسلایدهای درس و اسناد Word، Excel استفاده کنید. پاورپوینت. هنگام کار با این ابزار می توانید رنگ و ضخامت خط را انتخاب کنید.

ابزار خطوطبه شما امکان می دهد خطوط و فلش هایی با رنگ ها، انواع و ضخامت های مختلف بکشید و اشکال هندسی را به تصویر بکشید.

کتابخانه تصویرامکان استفاده از تصاویر ثابت و متحرک برای ساخت اسلاید برای فعالیت های آموزشی، طراحی پس زمینه اسلاید فعالیت های آموزشی با استفاده از تصاویر، تغییر اندازه و مکان تصاویر و افزودن صدا به آنها را ممکن می سازد. کتابخانه های تصویر داخلی در WizTeach را می توان با تصاویری که نیاز دارید گسترش داد، یا می توانید مجموعه های تصاویر خود را ایجاد کنید.

با استفاده از یک ابزار درج تصویرمی توانید اسلایدهایی را با تصاویر گرفته شده از هر پوشه ای در رایانه خود یا از گالری های مختلف طراحی کنید.

ابزار چراغ قوهاین امکان را فراهم می کند که تنها بخشی از اطلاعات موجود در اسلاید باز شود. به عنوان مثال، یک منطقه خاص را در یک نقشه تاریک برجسته کنید.

با استفاده از ذره بین هامی توانید توجه دانش آموزان را روی جزئیات مهم تصاویر نشان داده شده با بزرگنمایی آنها متمرکز کنید.

مجازی صفحه کلیدبه شما امکان می دهد متن را به هر یک از زبان های نصب شده در رایانه خود وارد کنید. می توان از آن هنگام ایجاد اسلاید یا در حین نمایش استفاده کرد. مطالب آموزشی، از دانش آموزان می خواهد که پاسخ صحیح را وارد کنند یا اشتباه عمدی خود را در متن اسلاید تصحیح کنند.

این به شما کمک می کند تا به سرعت متن را در اسلایدهای درس وارد کنید. ایجاد یک کارت متنی. این ابزار به شما امکان می دهد متنی را از یک سند Word کپی کنید و آن را به اسلایدهای ایجاد شده در WizTeach منتقل کنید.

ابزار بانک وردبه شما امکان می دهد وظایف آموزشی ایجاد کنید، که برای آن باید درج کنید کلمات درستدر یک جمله یا حروف به کلمات.

می توانید کلمات نوشته شده یا تصاویر ترسیم شده را روی یک اسلاید با استفاده از آن پاک کنید پاک کن.

ابزار تمیز کردن صفحه نمایشپاک کردن فوری یک اسلاید پر شده را ممکن می کند.

مزایای کار با تخته سفید تعاملی

آموزش دادن به کودکان سن کمترجذاب تر و هیجان انگیز تر می شود. ابزارهای تعاملی و چند رسانه ای برای الهام بخشیدن و تشویق آنها به تلاش برای کسب دانش جدید طراحی شده اند. یک تخته سفید تعاملی به طور قابل توجهی امکان ارائه اطلاعات آموزشی را گسترش می دهد و به شما امکان می دهد انگیزه کودک را افزایش دهید. استفاده از فناوری های چند رسانه ای (رنگی، گرافیکی، صدا، تجهیزات ویدئویی مدرن) به شما امکان شبیه سازی موقعیت ها و محیط های مختلف را می دهد. اجزای بازی موجود در برنامه های چند رسانه ای فعالیت شناختی دانش آموزان را فعال می کند و جذب مطالب را افزایش می دهد.
وسایل کمک آموزشی تعاملی، مانند تخته‌های سفید تعاملی و رایانه‌ها، دستیاران عالی در تشخیص رشد کودک خواهند بود:

توسعه توجه

• فكر كردن

  شخصیت ها

  مهارت های مطالعه

مقدمه ای بر فرهنگ اطلاعاتینه تنها کسب سواد کامپیوتری، بلکه کسب حساسیت اخلاقی، زیبایی شناختی و فکری است. شکی نیست که کودکان می توانند به راحتی بر روش های کار با انواع نوآوری های الکترونیکی و رایانه ای تسلط پیدا کنند. در عین حال، مهم است که آنها به کامپیوتر وابسته نشوند، بلکه برای ارتباط زنده و احساسی انسانی ارزش قائل شوند و برای آن تلاش کنند.
به طور تجربی ثابت شده است که هنگام ارائه مطالب به صورت شفاهی، کودک تا 1000 واحد متعارف اطلاعات را در دقیقه درک می کند و می تواند پردازش کند و هنگامی که اندام های بینایی "متصل می شوند" تا 100 هزار واحد از این قبیل. یک کودک پیش دبستانی مسن تر توجه غیر ارادی را بهتر توسعه می دهد، که به ویژه هنگامی که علاقه مند است متمرکز می شود؛ مطالب مورد مطالعه واضح، روشن است و احساسات مثبت را در کودک پیش دبستانی برمی انگیزد. استفاده از رایانه در فعالیت‌های مشترک و مستقل (از دیدگاه کودک) یکی از راه‌های مؤثر برای افزایش انگیزه و فردی کردن یادگیری او، رشد توانایی‌های خلاقانه و ایجاد زمینه‌های عاطفی مطلوب است. که از آن نتیجه می شود که کارایی بالای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس مشهود است.

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مهدکودک به کودکان این امکان را می دهد که توانایی خود را در جهت یابی در جریان اطلاعات دنیای اطراف خود، تسلط بر روش های عملی کار با اطلاعات و توسعه مهارت هایی که به آنها امکان تبادل اطلاعات با استفاده از ابزارهای فنی مدرن را می دهد، توسعه دهند.

استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس به ما این امکان را می دهد که از یک روش آموزشی توضیحی و مصور به روشی مبتنی بر فعالیت حرکت کنیم، که در آن کودک به یک موضوع فعال تبدیل می شود و نه یک موضوع منفعل از تأثیر آموزشی. این امر باعث تقویت یادگیری آگاهانه توسط کودکان پیش دبستانی می شود.

اتاق فعالیت های تعاملی در مهدکودک وظایف زیر را انجام می دهد:
با استفاده از جدیدترین ها به کودکان آموزش دهید فن آوری های آموزشی;

به عنوان یک مرکز سرگرمی و بازی خدمت می کند.

می تواند وسیع ترین طیف ممکن از وظایف آموزشی و سرگرمی را انجام دهد.

حداکثر سهولت استفاده برای کودکان و معلمان

کودکان را با قابلیت ها و مهارت های فناوری کامپیوتر آشنا کنید.

نمونه هایی از استفاده از تخته سفید تعاملی

یادگیری با استفاده از مجتمع های تعاملی بهتر، جالب تر و سازنده تر می شود. مشروط به استفاده سیستماتیک از برنامه های آموزشی چند رسانه ای الکترونیکی در فرآیند آموزشیدر ترکیب با روش‌های سنتی تدریس و نوآوری‌های آموزشی، اثربخشی آموزش به کودکان با سطوح مختلف آموزشی به میزان قابل توجهی افزایش می‌یابد. در عین حال، به دلیل تأثیر همزمان چندین فناوری، پیشرفت کیفی در نتیجه آموزشی وجود دارد. استفاده از چند رسانه ای در آموزش الکترونیکی نه تنها سرعت انتقال اطلاعات به دانش آموزان را افزایش می دهد و سطح درک را افزایش می دهد، بلکه به توسعه چنین اطلاعاتی کمک می کند. کیفیت های مهممانند شهود تفکر خلاقانه.

راه های استفاده از تخته وایت برد تعاملی در کلاس های مهدکودک فقط می تواند توسط تخیل شما محدود شود. از جمله ارائه ها، برنامه های آموزشی تعاملی و ایجاد پروژه ها در محیط های گرافیکی و نرم افزاری.

معلمانی که به تازگی شروع به تسلط بر کار با تخته سفید تعاملی کرده‌اند، به ساده‌ترین راه کار با آن دسترسی خواهند داشت - استفاده از آن به عنوان یک صفحه نمایش ساده، که تصویر از رایانه ارائه می‌شود.

هنگام کار با تخته سفید تعاملی در حالت ساده، تصویر رایانه از طریق پروژکتور به تخته سفید تعاملی هدایت می شود و خود رایانه را می توان با استفاده از نشانگرهای ویژه ای که با تخته سفید تعاملی ارائه می شود کنترل کرد. بنابراین، در اینجا ساده ترین راه برای معلم برای استفاده از تخته سفید تعاملی - نمایش ارائه های آماده است.

برای استفاده از تخته سفید تعاملی چه مهارت هایی لازم است:

دانش اولیه دستگاه های کامپیوتری

کار در برنامه های: Word، PowerPoint

کار در اینترنت (برای جستجوی تصاویر، ارائه های آماده و برنامه های آموزشی) را تمرین کنید.
با کودکان کار کنید.کار با کودکان شامل فعالیت های کودکان روی تخته سیاه، مکالمه آموزشی، بازی، تمرین چشم و غیره از 20 تا 25 دقیقه است. در این مورد، استفاده از صفحه نمایش نباید بیش از 7-10 دقیقه باشد. در عین حال، هدف اصلی معلم یادگیری این یا آن برنامه رایانه ای با کودکان نیست، بلکه استفاده از محتوای بازی آن برای رشد حافظه، تفکر، تخیل و گفتار در یک کودک خاص است. و این را می توان در صورتی به دست آورد که کودک خود کل برنامه را با لذت انجام دهد.

تخته سفید تعاملی به شما امکان می دهد یادداشت ها را به عنوان فایل در رایانه شخصی ذخیره کنید تا نسخه های چاپ شده بعدی برای هر یک از معلمان یا توزیع توزیع شود. تمام نقاشی های انجام شده با نشانگر روی تخته را می توان با استفاده از چاپگر نیز چاپ کرد. تجهیزات تعاملی به شما امکان می دهد با نشانگرهای الکترونیکی طراحی کنید؛ از امواج فراصوت و تکنولوژی مادون قرمزبرای مشخص کردن محل علامت نشانگر روی تخته.

از تخته در کار با کودکان استفاده می شود: در فعالیت های مشترک و به عنوان بخشی از فعالیت های آموزشی مستقیم، از اشکال فعالیت های آموزشی استفاده می شود: وضعیت آموزشی"، بازی های آموزشی، بازی های وظیفه ای.

موضوعات بازی-فعالیت ها با تخته تعاملی:

فعالیت مشترک با کودکان: "درخت کریسمس ما"

در ابزارها، "Prism" را انتخاب کنید، سپس مثلث را انتخاب کنید و از آنها برای ترسیم درخت کریسمس استفاده کنید، باید توجه داشته باشید که حروف کج روی برد تعاملی کمی بالاتر از نشانگر الکترونیکی باشد. سپس یک مستطیل انتخاب کنید و تنه درخت کریسمس را بکشید. با استفاده از دایره ها تزئینی برای درخت کریسمس می کشیم. "پر کردن رنگ" را در پالت انتخاب کنید، یک رنگ را انتخاب کنید و اسباب بازی ها را تزئین کنید، همچنین یک رنگ را انتخاب کنید و درخت کریسمس را پر کنید.

این ابزار در اجرای محتوای حوزه های آموزشی "شناخت" استفاده می شود. " خلاقیت هنری"، "موسیقی"، "ارتباطات".

کارایی کار طراحیدر یک ویرایشگر گرافیکی

موضوع نقاشی تنظیم شده است. بچه ها به نوبت به تابلوی تعاملی می روند و تکمیل می کنند تصویر بزرگبا تصویر شما

کتابشناسی - فهرست کتب.

Udaltsova E.I. بازی های آموزشیدر آموزش و پرورش کودکان پیش دبستانی. مینسک، 1976

مجموعه بازی های کامپیوتری برای کودکان پیش دبستانی http://40204s020.edusite.ru/p110aa1.html

یاروسوا E.A. بازی های کامپیوتری - نوع جدیدآموزش رشدی http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac203.html

پتروا E. توسعه بازی های کامپیوتری. آموزش پیش دبستانی، 1379، شماره 8.

Pluzhnikova L. استفاده از رایانه در فرآیند آموزشی. آموزش پیش دبستانی، 1379، شماره 4.