入り口社会的かつ個人的なプロジェクト「保護者の意識を高める方法の 1 つとして、幼稚園向けに新聞「Funny Fidgets」を発行する。 幼児教育と家庭の交流の形としての相談「親新聞」
説明メモ。
ロシアの教育分野で最近行われている現代的な改革は、就学前教育機関の活動の分野にも反映されています。 教育プロセス 未就学柔軟性があり、差別化され、主に子供の利益を目的とする一方で、教師は保護者や近隣の社会機関との協力と交流に焦点を当てます。
ご存知のとおり、幼稚園は保護者が最初に接する教育機関です。 （法定代理人）そして体系的な教育教育が始まる場所です。 から コラボレーション両親 （法定代理人）そして教師は子供のさらなる成長にかかっています。 そして、親の教育文化のレベルは就学前教育機関の仕事の質に依存します （法定代理人）、そしてその結果、子供の家庭教育のレベル。
幼稚園で行われるこの作業は、 様々な形態: 会議、協議、フォルダ - 運動、発表、テーマ別スタンドのデザイン、 個人の仕事等々。 新聞の発行はかなりの労働集約的な仕事です。 大量時間といくつかの準備。
私たちの新聞はこう呼ばれています 「面白いそわそわ」 。 新聞の一面にロゴが入っています （会社のロゴ）新聞、名前、発行番号と日付、過去または今後の休日のお祝い、および就学前教育機関の最も重要なイベント。
この出版物はすべての保護者が閲覧できます （法定代理人）、子供が家に帰る前に着替えている間にグループで最新号を読んだり、新聞を持ち帰って都合の良い時間に勉強したり、幼児教育機関のウェブサイトで最新号を電子形式で読むこともできます。ウェブサイト nportal の教師の電子ページにもあります。 る。
保護者の方とこのような形で協力していただいたおかげで （法定代理人）、人生に参加する権利を実現することが可能です。 幼稚園、子供たちについて、子供たちと接する教師について、就学前教育機関の発達環境、問題、成功、成果について、さらに学ぶ機会を提供します。
さらに、教師には自分の仕事の成果を披露し、同僚や保護者と仕事の経験を共有する本当の機会があり、それが職業上の自己改善と成長へのインセンティブとなることは間違いありません。
このような非伝統的な形式の保護者との交流は、グループと組織全体の地位の発展と強化に前向きな見通しを開くことは注目に値します。
- 第一に、この教育機関は、質の高い教育を受けることに関心のある保護者にとって最も魅力的なものとなるでしょう。 教育サービス教師と建設的な交流をする用意があり、子どもたちの成績に無関心ではなく、教育の価値を認識している人。
- 第二に、就学前教育機関の職員（実際に就学前教育機関で働き、就職する）に興味を持ってもらうことができ、多数派とは異なる個性的な幼稚園で働いているという理解が形成される。これは大きく貢献する。チームの安定と好ましい社会心理的環境の発展につながります。
- 第三に、社会環境に実証します。 提供されるサービスの質の高さ、幼稚園の仕事の社会的意義と価値。
I. プロジェクトの種類:
主な活動別: クリエイティブ。
期間別: 中期 （2017年1月～6月）.
連絡先の性質別: MBDOU の枠組み内、保護者、子供、就学前教育機関の Web サイト、教師の Web サイト。
問題点：就学前教育機関の活動に対する保護者の認識不足。
目標: 就学前教育機関向けの統一情報スペースの作成。
タスク:
- 幼稚園の実践活動へのITの積極的な導入
- 子どもの育成と発達に対する統一的かつ個人的なアプローチ
- 教育プロセスにおける参加者の経験と成果を知る
- 教師の創作活動の活性化
- 保護者との交流
プロジェクトの説明
連邦州教育基準によって解決される課題の中には、訓練と教育を総合的なものに統合することが含まれます。 教育プロセス個人、家族、社会の利益のために社会で受け入れられている精神的、道徳的、社会文化的価値観と規則と行動規範に基づいて。
心理的および教育的条件の要件の 1 つは、家族に心理的および教育的サポートを提供し、親の能力を高めるという要件です。 （法定代理人）発達と教育、子供の健康の保護と促進の問題。
連邦州教育基準に従って、組織は次のことを義務付けられています。
- 保護者に知らせる （法定代理人）そして目標についての一般大衆 幼児教育、教育空間全体に共通 ロシア連邦、プログラムについてはもちろん、ご家族だけでなく、教育活動に関わるすべての関係者に向けてお知らせいたします。
- 幼児教育の公開性を確保する
- 親が参加できる条件を整える （法定代理人） V 教育活動
- 両親をサポートする （法定代理人）子育て、健康の保護、増進において
- ニーズを特定し、家族の教育的取り組みを支援することに基づいて、家族と一緒に教育プロジェクトを作成するなど、家族が直接的な教育活動に確実に参加できるようにする。
- 大人が情報環境や保護者との話し合いの場など、プログラムの実施をサポートする資料を検索して使用できる条件を作成する （法定代理人）プログラムの実施に関連する子供たちの問題。
家族と幼稚園が子供にとって主要な微環境を構成していることは誰もが知っています。 幼稚園と家族で未就学児が得た社会経験。家族の中で異なる子供は崇拝、遵守、許しの対象であり、幼稚園では平等なメンバーです。 社会集団。 この相違点に、協力と相互作用の主な意味があります。
プロジェクトの実施中: プロジェクトの作業のための規制枠組みが形成されました （新聞規定（別紙第１号））、一般規定を組織的に反映しています。 教育的要件新聞社、発行者の権利と義務、設立命令が発行されました）。 新聞の構成要素が決定されます。 発行部数の少ない新聞の各号を準備するアルゴリズムが開発されました 「面白いそわそわ」 それには以下が含まれます：
- 教育者は、出版可能な資料、グループ内で生じた教育的状況の説明、子供たちの成果、新しいテクノロジーを使った経験、およびこの問題での議論にとって重要なトピックを発表できる資料を選択します。
- クリエイティブチームのスペシャリストが、号のテーマに合わせた素材を定期的に作成します。
- 両親 （法定代理人）家族教育の経験についてメモを書き、興味深い情報をもたらします。
- 編集委員会は新聞を編集し、コンピューターによるレイアウト、フォーマット、修正を行います。
したがって、教育プロセスには、行政、教師、専門家、保護者など、すべての参加者が関与していると言えます。 （法定代理人）、これがプロジェクト手法を使用するための主な条件の 1 つです。
新聞では次のセクションが選ばれました。 「出来事の万華鏡」 , 「ご両親の為に！」 , 「教育学の変化」 , « 大事なイベント月" , "専門家の助言" そして 「お子様向けの楽しいページ」 .
教材の作成者は保護者、教師、専門家です。 資料には、写真、教育的な例と状況、親への質問、アドバイスと推奨事項、子供の推論とインタビューでの発言、発表、競技の結果、感謝の言葉などが含まれます。
新聞の毎号 （頻度は月1回）過去のシーズンに応じて 1 つのトピックに特化します。 伝統的に、最初のページは問題の内容に当てられます。 見出し 「ご両親の為に」 理論と実践の問題が含まれており、子供の育成と発達のさまざまな側面が反映されています。 ページ 「出来事の万華鏡」 私たちの機関やグループの生活における重要または興味深いイベント（休日、プロジェクト、コンテストなど）についての情報を提供します。
「教育学の変化」 就学前教育機関における教師の活動、プロジェクト、社会との継続性、教師が解決する最も重要な問題について保護者に専念してもらいます。
新聞の各号にはセクションが含まれています « どうもありがとうございます。!» - 両親や社会的パートナーへの感謝。 このセクションの本質は、保護者に感謝の意を表し、善行に対する感謝の気持ちを示し、グループや幼稚園全体の行事に父親と母親が参加することが子育てに役立つことを全員に納得させることです。 幼稚園の子どもたちの生活を気にかけ、就学前教育機関における子どもたちの発達のための条件づくりを支援してくださったソーシャルパートナーの皆様に感謝いたします。
新聞は施設内で各年齢層に印刷して配布されており、無料で閲覧でき、問題を持ち帰る機会もあり、保護者の要望に応じて家庭で読んだりアーカイブしたりすることもできます。
実装の最終段階では このプロジェクトのクリエイティブな教師グループが、保護者に対する新聞の効果に関する情報を収集することを計画している （法定代理人）予測を目的として 考えられる条件、その改善のための手段と方法。
保護者の意見を検討する方法として （法定代理人）新聞について、アンケートを利用し、保護者と個別に会話します。
II. 問題：
現代の家族にはさまざまな知識が必要です。 私たちが就学前教育機関で作成することにした新聞は、保護者間の経験の交換や対話といったフィードバックの源となるべきであり、また就学前教育機関に対する好意的な意見を形成する上で重要な要素となるはずです。
この問題を解決する方法の 1 つは、幼児教育機関の保護者向けに新聞の形式で情報誌を作成することです。 この形式の選択は、まず第一に、その有効性に対する自信と、家族自体の興味やニーズ、認識に基づく接近、家族の関与を中心に親と教師を近づける機会が開かれたことによって説明されます。幼稚園での子どもの生活に関わるすべてのメンバー、教育サービスの質を向上させるための決定を下すための保護者と教師の相互責任。
Ⅲ． プロジェクトの目的:
新聞の創刊 「面白いそわそわ」 発達の就学前の段階で教育と家庭教育の統一を確保する。 保護者と幼稚園の職員に大人と子供の事情、問題、余暇について知らせ、保護者が人生の指針を見つけたり、子育てを支援したり、愛国心や幼稚園、街、故郷への愛情を植え付けたりするのを支援します。 教育サービスの質を向上させ、就学前教育機関の業務システムに最新のテクノロジーを導入します。
プロジェクトの目的：
生徒の家族と協力するための新しい情報とコミュニケーションの形態を組み込む。 幼稚園での子供の生活のより完全な全体像を保護者と一般の人々に提供します。 幼稚園組織に対する好ましいイメージの醸成。 教育プロセスにおける参加者の意欲を活性化し、 公的機関幼稚園の生活に参加してください。 未就学児との関わりにおける前向きな経験を広める。 親の教育的教育。
IV. プロジェクトの実施段階:
ステージ I – 準備段階。
- 現在の作業の分析。
- 新聞プロジェクトの展開 「面白いそわそわ」 .
- 教師、専門家、保護者との事前情報および助言活動。
- 出版物の創刊号に向けた作業資料の準備。
ステージⅡがメインです。
- 新聞のロゴ、ブランド名制作。 出版物の構造の形成。
- 情報およびビジュアルの修正 （写真）材料。
- 建設的な取り組みと新聞の創刊号の発行。
ステージⅢは最終ステージです。
- この問題の印刷版を保護者コーナーに配置し、電子版をグループ教師の Web サイトに配置します。
- 行われた作業の結果に基づく情報の収集。
ステージ IV - 分析的。
- 行われた作業の有効性の分析。
- 結論。
- 積極的なプロジェクト参加者を奨励します。
- 新聞の次号に向けた資料の収集と準備。 現時点で最も差し迫った問題の特定。
V. プロジェクトの結果:
このプロジェクトの結果、幼稚園では、 教育機関間違いなく多くの利点があります。
- この教育機関は、質の高い教育サービスを受けることに関心があり、教師との建設的な交流を受け入れる準備ができており、子供の成績に無関心ではなく、教育の価値を認識している保護者にとって最も魅力的なものとなるでしょう。
- 就学前教育機関の職員の関心が高まる （実際に幼児教育機関に就職・就職）、大多数とは異なる独自の幼稚園で働いているという理解が形成されます。 これはチームの安定性と良好な社会心理学的環境の発展に大きく貢献します。
- 社会環境に実証されるだろう （検査機関、機関の業務の質を評価する専門委員会を含む）提供されるサービスの質の高さ、幼稚園の仕事の社会的意義と価値。
事業成果の評価：事業終了後も、幼児教育機関の良好なイメージを醸成し、保護者や国民とともに新たな働き方を模索する活動が止まらないことは明らかである。 今後の活動は、従業員、保護者、子供たちのモニタリングの結果、および幼稚園に対する態度の変化を示す指標に依存します。 しかし、プロジェクトの実施中に得られる、幼稚園の良いイメージを作り、評価を高めるために熱心に活動した経験は、もちろん、 今後の作業ダウ。
文学
- Veraksa N.E.、Veraksa A.N. 未就学児のプロジェクト活動。 就学前教育機関の教師向けのマニュアル。 – M.: Mosaika-Sintez、2008 – 112 ページ。
- Kiseleva L.S.、Danilina T.A.、Lagoda T.S.、Zuikova M.B. 就学前教育機関の活動におけるプロジェクト手法。 幼児教育機関の管理者や実務者向けのマニュアル。 – M.: Arkti、2003 - 96 ページ。
- モロゾバLD 就学前教育機関における教育デザイン: 理論から実践まで。 – M.: TC Sfera、2010 - 128 pp. – （雑誌付録 「幼児教育施設の経営」 ) .
- ウルミナ I.A.、ダニリナ T.A. 就学前教育機関における革新的な活動: ソフトウェアと方法論のサポート。 – M.: Linka-Press、2009 - 320 pp。
保護者向け情報教育新聞創刊の歴史から
説明文連邦州教育基準によって解決される課題の中には、精神的、道徳的、社会文化的価値観と、個人の利益のために社会で受け入れられる行動の規則と規範に基づいた総合的な教育プロセスに訓練と教育を統合することが含まれます。 、家族、そして社会。
心理的および教育的条件の要件の1つは、家族に心理的および教育的サポートを提供し、発達と教育、子供の健康の保護と促進に関する親（法定代理人）の能力を高めるという要件です。
連邦州教育基準に従って、組織は次のことを義務付けられています。
- ロシア連邦の教育空間全体に共通する幼児教育の目標とプログラムについて、保護者（法定代理人）と一般の人々、そして家族だけでなく教育活動に関わるすべての関係者に知らせる。 ;
- 幼児教育の公開性を確保する。
- 教育活動への保護者（法定代理人）の参加条件を作成する。
- 親（法定代理人）の子育て、健康の保護と強化を支援する。
- ニーズを特定し、家族の教育的取り組みを支援することに基づいて、家族と一緒に教育プロジェクトを作成するなど、直接的な教育活動への家族の関与を確保する。
- プログラムの実施に関連する問題について、大人が情報環境を含めてプログラムの実施を確実にする資料を検索して使用するための条件を作成するとともに、子供たちの親（法定代理人）と話し合うための条件を作成する。
家族と幼稚園が子供にとって主要な微環境を構成していることは誰もが知っています。 幼稚園と家族で未就学児が得た社会経験、家族の中で異なる子供は、幼稚園では崇拝、遵守、許しの対象であり、社会集団の平等なメンバーです。 この相違点に、協力と相互作用の主な意味があります。
私たちの教育組織（就学前教育機関「トポレック」、市立教育機関「パスポールスカヤ中等学校」）では、私たち教師は仕事で使用しています。 さまざまな形両親と協力する:
プロジェクト、就学前教育機関の教育活動のプレゼンテーション。
保護者に対する正面調査および個人調査、生徒の家族の問題を研究する。 情報冊子。
デイズの組織 開いたドア;
共同レジャー活動。
目標：親の教育学的総合教育の条件を作り、公的教育と家庭教育の統一を確保する。
主なタスクは次のとおりです。
1. 幼稚園児の家族の活動と責任を増やし、子どもの発達の問題への協力に家族を巻き込む。
2. 発達と教育に関する適切な教育的立場の育成を通じて、親の発達と教育の方向性を選択するための情報と教育的サポートを提供する。 自分の子供に.
3. さまざまな教育活動における子どもの能力開発のための条件づくりを促進し、次の教育段階への準備を継続的に確保する（ 学校教育).
4. 保護者の能力レベルを高める（新聞の内容を選択する際の保護者との対話）。
原則:
1. 人間化の原則。「まず愛し、次に教える」は、子供たちと教育活動を行うためのルールです。2. 民主化の原則。新聞教材の内容は保護者の関心を考慮して選択されます。
3. 協力の原則。子供の人格の教育と発達に対する統一的なアプローチを目的として、生徒の家族との緊密な交流が含まれます。
資料の作成者:先生も親も。 資料には、写真、イラスト、就学前教育機関の生活に関する情報、家族で子育てをするためのヒントや推奨事項、余暇の計画、 健康的なイメージ生活、子供向けの実践的なタスクと演習、作品 フィクション子どもへの読み聞かせ、子どもの推論や発言などに。
この新聞は、数部印刷してグループ内に配布されるほか、幼稚園のウェブサイト (年齢グループのセクション) にも掲載されます。 各保護者は、自分の資料を発行する権利と、新聞の各号を電子形式で受け取る権利を有します。
現在、若い家族は仕事とキャリアアップで忙しいです。 そして、残念なことに、これらすべての理由により、子供とのコミュニケーションが妨げられます。
私たちの使命– 子供には注意が必要であることを親に説得します。 私たちの新聞は保護者向けの追加情報源です。 子どもが着替えている間に、誰もが数分間無料で「ノイズ メーカー」を読むことができます。
資料の作成者には次の義務があります。
- 情報源を参照しながら、真実で信頼できる情報を提供する。
- 物議を醸すケースでは、合理的に議論を展開します。
新聞を作るという発想時が経ち、2013 年に戻りました。最初は、子供の数、年齢、チーム内の人間関係、子供たちがどのような活動をしているかなど、グループに関する情報を提供するリーフレットがありました。 自由時間。 それぞれの子どもたちの中に何か特別なものがあるのではないかと考え、温かい言葉を見つけました。 リーフレットは、グループ内に良好な微気候を作り出し、保護者との信頼関係を築くという非常に重要な目標を解決することを目的としていました。 私は、大人たちの心の中で、自分の子どもたちがきちんと保護され、愛され、ありのままの自分が受け入れられていることを確認したかったのです。 次のリーフレットでは、教育活動における子どもたちの成功について話し、クラブの活動について報告し、功績を残した子どもたちを讃えました。 これにより、親は自分の子供を誇りに思うようになりました。 そして、発表されたコンテストやプロジェクトは、親を創造的な活動に参加させるだけでなく、子供たちの目に親の権威を高めることも可能にしました。
以前にリリースされたリーフレットをすべてファイル フォルダーに集め、追加しました。 新しい素材そしてそれは情報新聞であることが判明しました。 あとは名前を考えるだけだった。 それは自然に起こりました。 最初は「ホタル」（グループ名にちなんで）があって、時間が経ち、子供たちも親も変わり、グループも変わっていきました。 名前もね。 辞書には出てきませんよ。 新聞の近くに集まった親子は、そのニュースについて熱心に議論し、成功を喜び、心からの笑顔を見せた。 これが「ノイズメーカー」という名前の由来です。
次の課題に取り組むときに、それを仕事に活かします 現代のテクノロジー教育情報スペースを利用します。 異なる地位を得て、新聞はさらに面白くなりました。 明るく、カラー写真も付いています。 これは、グループ内で発生する一般的な庭園活動やイベントを反映しています。 もちろん、教育者とは編集長、写真家、特派員です。 しかし、親たちも積極的に（私たちの主導で）独自の壁新聞を発行し始めました。 全員に制作のためのアルゴリズムが与えられました。
たとえば、家族新聞のデザインに関する親への推奨事項は次のとおりです。
新聞には次のセクションが含まれる場合があります。
あらゆるトピックに関する独自の作曲のおとぎ話。
- 「誰がどこに行く、そして私たちは休日に出発します」（次の休日の衣装を考えて描き、休日のアイデアを提案するなど）。
- 特定のトピックに関するなぞなぞのセレクション。
- 独自のセクションを考え出します。
新聞の欄は変更・追加可能！
家庭新聞これらは創造的で個性的なアプローチを反映し、愛情を持って作られており、幼稚園の仕事、そして「充実した子供時代を過ごす子供たち」に対する保護者の関心と積極的な姿勢を証明しています。
新聞に新しいコラムが掲載されました:「Smile!」、「彼らはあなたのために働きます」、「健康ページ」、「私たちの成功」、「家のおもちゃ図書館」、「追加についての追加」。 このイベント新聞は、情報と教育の性格を獲得しています。 私たちは子供たち、彼らの夢、さまざまな好奇心について書き続けます。 これは常に関連性があります。 結局のところ、子供たちは何よりも大切であるべきです。
親愛なる保護者の皆様！
どれだけ長く生きても、私たちは常に幼少期の経験に戻ります。家族の中での生活。白髪の退役軍人でさえ、「母が私に教えてくれたこと」、「父が私に教えてくれたこと」、「家で教えられたこと」について言及し続けます。 興味深いのは、人生で成功を収めた人が、親から子供に与えられるものの重要性に気づいているということです。
「奇跡の年」とは、研究者が子供の人生の最初の5年間と呼んでいるものです。 この時点で定められた人生や人々に対する感情的な態度と、それに対するインセンティブの有無。 知的発達人の将来のすべての行動や考え方に消えることのない痕跡を残します。 話したり、聞いたり、言語を使用したりする能力も、人々の中で暮らす子どもが非常に早い段階で習得する能力の一つです。 そして、読み始める前に、言語スキル、つまり聞いて話す能力を十分に習得する必要があります。
最初の数年間は非常に忙しい日々を過ごすことになるため、親は「他に何かを教える時間がどこにあるだろうか?!」と疑問に思うでしょう。 しかし、膝が壊れたり、円錐形でいっぱいになったり、大人がイライラしたりする状況では、均一でなだめるような口調でさえも、人格形成の基礎として機能する可能性があることを忘れてはなりません。絆を強める 子どもと親の間でコミュニケーションを図り、発達を促進する前向きな姿勢、父と母の教えを理解する能力.
専門家の助言
最近の不服従の状況の 1 つ、またはこの種の非常に記憶に残る状況を思い出してみてください。 その時の感情や行動を一つ一つ自分に言い聞かせてください。 次に、その時あなたが経験した主な支配的な感情（怒り、憤り、絶望、イライラなど）を判断してみてください。 子どもの不服従の理由は、私たちが経験する感情によって判断できるという仮説があります。 iii 最初の理由: あなたがイライラしていると感じた場合、その不服従は注目を集めようとする闘争によって引き起こされている可能性が高くなります。 子どもが正常な発達と幸福のために必要な十分な注意を受けられない場合、子どもはそれを得る独自の方法、つまり不服従を見つけます。 親は時々仕事から顔を上げてコメントします。 これは子供にとってそれほど楽しいとは言えませんが、それでも注目は集められています。 何もしないよりはマシです。 ttt 2 番目の理由: 怒りを感じていますか？ そして、おそらく不服従の原因は、過度の親の世話に対する自己肯定のための闘争です。 親が主にコメント、懸念、指示の形で子供たちとコミュニケーションを取る場合、子供たちは特に困難を感じます。 子供は反抗し始めます。 彼は頑固さと反対の行動で応じます。 この行動の意味は、自分のことを決める権利を守り、自分が個人であることを示すことです。 彼の決断が時にはうまくいかなかったり、間違っていたりすることは問題ではありません。 しかし、それはあなたのものであり、それが重要なことなのです！ ttt 3 番目の理由: 親の感情が恨みであれば、不従順の理由は復讐心です。 子供は親に怒られることがよくあります。 たとえば、親は末っ子に対してより注意を払います。 両親は別居。 義父が家に現れた。 両親がよく喧嘩するなど。厳しい発言や不当な罰など、個別の理由はたくさんあります。 子どもは心の底では抗議、不服従、学校での成績不振を経験しますが、それは表面上です。 悪い行いの意味：「あなたは私に悪いことをしたのですから、あなたにも悪いことをさせてください！」って 4番目の理由:親は絶望感に陥り、時には絶望に陥ります。この場合、不従順の理由は、自分の成功に対する信念の喪失です。 失敗や批判などの苦い経験を重ねると、子どもは自信を失い、成長していきます。 低い自己評価。 「努力しても無駄だ、どうせ何もうまくいかない」という結論に達するかもしれません。 その中で 外部の行動彼は「気にしていない」「たとえ私が悪くても、私は悪くなります」ということを示しています。
言うことを聞かない子供（そしてあなた自身）を助けるにはどうすればよいでしょうか？
この質問に対する最も一般的な答えは、悪循環が形成されるため、通常の固定的な方法で反応しないことです。 大人が不満を感じれば抱くほど、子供は自分の努力が目標を達成したと確信し、新たなエネルギーで努力を再開します。てーとー 不服従のさまざまな状況における大人の建設的な行動の選択肢:って - 注目を集めるのに苦労している場合は、子供に積極的な注意を向ける必要があります。 ゲームや散歩などの共同活動を考えてみましょう。
- 対立の原因が自己肯定のための闘争である場合は、逆に、子供の問題への関与を減らす必要があります。 彼にとって、自分自身の決断や失敗の経験を積むことは非常に重要です。 不必要なプレッシャーや命令を取り除くのに最も役立つのは、子どもの頑固さやわがままは、「自分の思い通りに生きさせてほしい」という、あなたをイライラさせる一種の嘆願にすぎないことを理解することです。そして、ttttt - 気分を害したときは、自分自身に問いかける必要があります。なぜ子供があなたにそれを負わせたのか？ 彼はどんな痛みを抱えているのでしょうか？ あなたはどのように彼の気分を害したことがありますか、それとも常に気分を害していますか? 理由を理解したら、もちろんそれを修正するように努めなければなりません。てーとー - 最も困難な状況は、絶望的な親と自分の能力を信じられなくなった子供にとってです。 「期待される」行動を要求するのをやめ、期待や不満を最小限に抑える必要があります。 確かにその子には何かができる、何かをする能力がある。 彼が挑戦できるレベルを見つけて、前進を始めてください。 助けて、行き詰まりから抜け出す方法を一緒に探してください。 同時に、子供を批判することはできません。 彼を称賛する理由を探して、どんな小さな成功でも祝いましょう。 彼に保険をかけ、大きな失敗から救ってあげてください。 教師と話し合って、彼らを味方にする必要があります。 ご覧のとおり、最初の成功が子供にインスピレーションを与えます。そしててっ
そして私。 ヴァルガ
10月の誕生日
お誕生日の皆様、おめでとうございます
情報
美味しくて健康的！
親愛なる読者の皆様！
美味しいレシピを知っていれば、 健康的な料理– 共有します。 あなたのレシピはすべて新聞に掲載されます。
食欲旺盛！
子供の星占い
天秤
ポジティブな性格:明るく、社交的で、魅力的で、エレガントで、 いい味、機転が利き、寛容で、争いがなく、有能である安定した価値体系を持ち、すべてにおいて「黄金の平均値」を見つけます。
ネガティブな性格:優柔不断で、自分で選んだ状況で行動することができず、孤独に耐えられず、些細なことでうるさくうるさく、多くのアドバイスをし、予期せぬ気分の変動がある。
あなたの小さな天秤座の子供は、あなたにたくさんの驚きをもたらすでしょう。 天秤座の下で生まれた子供たちは孤独を好みません。 たとえ関わりがなくても、他の人の存在は子供を落ち着かせます。 あなたの赤ちゃんはすでにエステティシャンとして生まれてきました。 おもちゃは明るい色、できればパステルカラーであってはなりません。 彼は嵐や暗い音楽には耐えられず、静かでメロディックな音楽にするほうが良いでしょう。 あなたの子供は不調和に耐えることができず、両親間の対立は特に子供に悪い影響を与えます。 子供の前で決して口論したり、彼の前で声を上げたりしないでください。子供は病気になる可能性があります。 暴力、叫び、お尻をたたくこと、これらすべてが彼に悪影響を及ぼし、神経症になる可能性があります。 子どもには予期せぬ気分の変動があるかもしれません。ただ陽気に笑っていたのに、突然動揺し、憂鬱になり、悲しくなります。 お子様がイライラして就寝しないように注意してください。 すべての問題は子供が寝る前に解決しなければなりません。 彼に幸せを感じさせてください、そうすれば彼は 神経系彼は元気になり、安心して眠れます。 お子様が入学する場合 良い雰囲気、他のすべての問題を解決するのが簡単になります。
テレビは彼にとってあまり役に立ちません。 彼は選択方法を知らず、すべてを監視します。 彼の前ではまったくテレビをつけないほうがいいでしょう。 小さなお子様は知識を受け入れる能力がありますが、すぐに飽きてしまいます。 これは彼が小学生になったときに邪魔になるかもしれません。 長期的な努力ができないため、始めた仕事をやり遂げずに諦めてしまうことがあります。 子供が仕事を完了する方法を知り、それに向けて努力できるように、子供を特別に訓練する必要があります。 残念なことに、このタイプの子供たちは特にスポーツが好きではありません。 この場合、スポーツはダンスに置き換えることができます。 お子様が成長するにつれて、ボディービル、芸術、スポーツなど、身体を改善するスポーツに興味を持たせてください。 体操。 天秤座の子供は芸術、特に絵や音楽に大きな興味を示します。 芸術はこれらの子供たちに有益な効果をもたらし、心を落ち着かせ、幸せにします。 女の子はドレスアップするのが大好きですが、男の子は航空学に興味を示すかもしれません。 この子供たちは数学もできます。 子供がほとんどすべてのことができるという事実にもかかわらず、彼に芸術に従事させ、特に思春期に彼を注意深く観察すると、時間が経つにつれて、彼がどの職業を選択するかを一緒に決定することが容易になります。 あなたの子供には罰は必要ありません。 彼があなたを動揺させたことを彼に示すだけで十分です。 天秤座の子供は、誰にも、特に両親を怒らせることを好みません。 自分の行動が誰かを傷つけていることを冷静に彼に説明すれば、彼は二度と同じことをしないでしょう。 彼は決断を下すのが難しいと感じています。 彼がそれができるように訓練してください。 ただし、3 つまたは 4 つの可能性から選択するなど、あまりにも難しいタスクを彼に提供しないでください。 2 つのうち 1 つを選択するように彼に勧めます。 その子は自然に社交的です。 彼はたくさんの友達を家に連れてきたり、自分自身を訪ねたりするのが大好きです。 彼を制限しないでください、これは彼にとって必要なことです。ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttいいですね 全体的な生存率は中程度です。 腎臓や膀胱の感染症が考えられます。 すべての風の星座（水瓶座、双子座）と同様に、神経障害がある可能性もあります。 病気がよく起こるのは、 神経質な土壌：消化器疾患、頭痛、腰痛等が起こることがあります。 柔らかいパステルカラー、静かな音楽など、美しい外部環境も彼の健康にとって望ましいものです。 食べ物は見た目も美しくなければなりません。
№ 2
10月
2009年
問題 2
子供が言うことを聞かない場合はどうすればよいですか？ この質問に答えるには、彼の不従順の理由を特定する必要があります。 なぜ彼はそのような行動をとるのでしょうか? なぜ私たち親は非常に不快な思いをするのでしょうか？ そして、子供たちが言うことを聞かないと、私たちはいつも同じように感じるのでしょうか？
マーク – 10、11.10。
マトベイ – 11、10月18日。
ミハイル – 3、13、14.10
ニキータ – 10月26日。
オレグ – 3.10。
パベル – 10月17日。
ピーター - 5、6、17、18、22.10。
ローマ – 10月14日。
セルゲイ – 8、20.10。
ヒョードル – 2、3、5.10
アンナ – 10月15日。
ベロニカ – 10月17日。
イリーナ – 1.10。
マリア – 11.10.
ポリーナ – 20、21.10。
タイシヤ – 10月21日。
アレクサンダー – 11.10.
アレクセイ – 10月18日。
アンドレイ – 4、6、15、23、30.10。
アントン – 11、10月30日。
ウラジミール – 10月17日。
ウラジスラフ – 7.10。
ヴャチェスラフ – 11.10。
グレゴリー – 13、18.10。
ダニエル – 4.10。
ドミトリー – 4.10。
デニス – 16、10月18日。
イワン –6、9、16、28.10。
イゴール – 2.10。
イリヤ – 11.10。
コンスタンチン – 2.10。
マキシム – 10月22日。
親愛なるご両親へ！
アドバイスが必要だが時間がない場合は、専門家との通信形式をご利用いただけます。 弊社のヘルプライン (1 階、正面玄関近く) をご利用いただき、質問をメモに残してください。お手伝いさせていただきます。
マネージャー、方法論者、心理学者、 看護師、言語聴覚士、インストラクター 身体鍛錬、社会教師、音楽監督。
また、皆様のご提案やご意見に感謝いたします。
幼稚園の仕事についてのコメント。
難しいことは協力しましょう、でも 面白い仕事開発に関して、
私たちの子供たちの教育と訓練！
お粥「友情」
キビ – 70グラム バター – 50グラム
米 – 130グラム 砂糖と塩 - 好みに応じて。
牛乳 – 0.5リットル。 水 – 150ml。
穀物ごとに選別します。 キビに熱湯を20分間注ぎます。 （アク抜きのため）水を切り、水でよく洗います。
水で薄めた牛乳に塩を加え、砂糖を加えて沸騰させます。 シリアルを加えて完了するまで調理します。
食べる前にバターを加えてください。
ビーツとリンゴのサラダ
ビーツ – 350グラム バター – 30グラム
リンゴ – 200個 砂糖 – 10グラム 塩 - 味に応じて。
ビーツを茹でて皮をむきます。 皮をむいたビーツとリンゴを粗いおろし金ですりおろします。 すべてを混ぜます。 バター、砂糖、塩を加えます。 弱火で15〜20分間煮ます。
キャベツカツレツ
白キャベツ – 400グラム。 砂糖 – 6グラム
牛乳 – 40ml。 小麦クラッカー – 20グラム
セモリナ粉 – 20グラム 植物油 - 20グラム。
卵 – 1個 サワークリーム。
キャベツの皮をむき、洗い、切り、牛乳で柔らかくなるまで煮ます。 セモリナ粉を加えてよく混ぜ、塩、砂糖、卵を加えます。 カツレツの形を作り、パン粉をまぶし、両面を揚げます
地殻が形成されるまで。
サワークリームやミルクソースを添えてお召し上がりください。
あなたはお子様にとって最初で最も重要な教師です。 彼の最初の学校、つまりあなたの家は、彼が人生で何が重要だと考えるか、そして彼の価値観の形成に大きな影響を与えるでしょう。 あなたは子供に生涯にわたって 2 つのものを与えることができます。1 つは根、もう 1 つは翼です。
要素 - 空気 。 守護惑星 -金星。 色 - 青紫、インディゴ。石 - オパール、ラピスラズリ。 主人公の特徴は、公平に判断し、改善します。
したがって、主な努力は、否定的な感情（イライラ、怒り、憤り、絶望）を建設的な行動に切り替えることに向けられるべきです。他の事柄と同様に、子どもの行動がすぐに改善されることを期待すべきではありません。 さらに、初めて何かを変えようとすると、子どもの悪い行動がエスカレートする可能性があることを知っておくことが重要です。 おそらく彼はあなたの意図の誠実さをすぐには信じず、あなたを試すでしょう.
プレビュー:
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プレビュー:
非州立幼児教育機関
「第17幼稚園開園」 合資会社
「ロシアの鉄道」
2009 年はあっという間でした、私たちにとっては色々なことがあった年でした 興味深いイベント、イベントや会議。
そして、もうすぐ2010年になります...
私たちが愛する理由 新年? なぜなら、彼は毎回変化への希望を与えてくれるからです。 それは私たちの日常に侵入し、確立された存在の通常のリズムを中断し、凍るような雪と新鮮な松葉の魅惑的な香りで手招きし、私たちにすべてを捨てて急いで構築するよう呼びかけます。 新生活、私たちが長い間夢見てきた方法です！
新年になりますように
B クリスマス休暇
魔法のような感覚を与えてくれるでしょう。
キャンドルの灯りが家を暖めますように、
新鮮な松の香りを漂わせてください
その中に入るよ！
親しい友人を近くに置いて、
彼女に幸せになってもらいましょう
そして家族も幸せです！
家を一杯にして、
愛と子供たちがそこにいます！
喜び、たくさんの笑いが生まれますように。
幸運が輝き、成功の花！
人生を幸せで飾りましょう！
美しく、優しく、穏やかな一年をお過ごしください！
明けましておめでとうございます、そしてメリークリスマス！
素晴らしい楽しい冒険をお祈りしています。
新年の魔法、幸運と幸運を！
お子様と一緒に面白いカードやお土産を作ってみませんか。 さらに、このためには、あなた自身の想像力とPVA接着剤以外にはほとんど何も必要ありません。 おそらく、それが存在しないはずがないという理由だけで、同じ紙のロールがどの家庭にもあるのかもしれません。 推測しましたか？ それはからの工芸品について トイレットペーパー.
トイレットペーパーのロールを取り、それを「リボン」に引き裂いて、 小片。 この特定の「亜種」の紙を扱う利点。 第一に、それは柔らかく（工芸品の場合は、最も柔らかい2層または3層を購入することをお勧めします）、簡単に裂け（したがって、最も弱い指でもアクセスできます）、ボール、ソーセージ、およびチューブに丸めることができます。 ミシン目を使用すると、ハサミを使わずに同じサイズの長方形を切り取ることができます。 それでも、たとえ子供に丸ごと引き裂いて与えなくても、それはたくさんあります。 必要に応じて、それで鼻を拭くこともできます（これは 冬時間まったく珍しいことではありません)、創造性を妨げることなく。
白い紙から作る方が良いです。その後、必要に応じて、任意の色のガッシュで塗ることができます。 その結果、素晴らしいクリスマスツリー、雪だるま、冬の木、小屋、そして面白い動物が生まれます。 ここでは、長い夜を過ごすのに役立ついくつかのアイデアをご紹介します。
重要なヒント: 母親と子供の手をきれいに洗い、乾かして初めて工芸品を作り始めることができます。
アドバイス： あなたとあなたのお子様のすべての行動についてコメントしてください。 長方形、ボール、目、鼻、丸太を数えます。 作業が完了するたびに、必ずお子様を褒めてください。 そして、次のことを忘れないでください。 興味深い話作ったばかりの工芸品について話したり、親戚や友人にサプライズとしてプレゼントしたりできます (もちろん、彼らの反応は熱狂的になるでしょう)。
子どもは、自分の仕事が評価され、喜びがもたらされることを理解する必要があります。
ヘリンボーン
3 つのリボンで 3 つの「穂」が形成されます。 それらを下から紙に貼り付け、接着領域を次の「クリスマスツリーの段」で覆います。 あとは雪を描くだけでポストカードの完成です。 子どもたちは綿棒で雪を描き、白いガッシュに浸して楽しんでいます。
クリスマスツリーにはさまざまなサイズとふわふわの程度があります。 必要に応じて、マルチカラーの円やホイルボールで飾ることができます。 そして、友達を招待したり（または、いくつかの夜を続けて作成したり）、クリスマスツリーの下にさまざまな住民を配置して、本物のおとぎ話の森を作ることができます（年少の場合はステッカーで、年長の子供は切り取ることができます）児童雑誌のキャラクター、または自分で描いたもの）。
雪だるま
一番下の一番大きなボールから始めて、ボールを重ねて接着します。 私たちは小さなボール「手」を転がします。 側面を接着します。
次に、お好みで飾り付けをします。 段ボール紙からバケツ、帽子、髪の毛を作ることができます。 手にほうきを渡します（チュッパチャプスの棒と、クリスマスツリーの1段の原則に従って作られた小さなほうきをその上に置きます）。
顔はサインペンや絵の具で描いたり、口、ニンジンの鼻、目を接着したりすることができます。 そして、雪だるまのもう一方の手にサンタクロースへの手紙を置くことができます（V.スティーヴのおとぎ話「クリスマスツリー」を覚えていますか？）、そうすればあなたの願いはすべて必ず叶います！
小屋
屋根はクリスマスツリーのほうきのように作ることも、カット済みの三角形に単に接着することもできます。 家の準備は完了です。 ポーチ、彫刻トリム、またはドアを追加できます。
もちろん、ログの数は異なる場合があります。
ロールが長時間切れないことを実験してください。
これは面白い
- 12月31日
新年！！！
悪の勢力は長い間忘れ去られてきましたが、クリスマスツリーは今でもシンボルです 年末年始.
コンテスト！
子供の星占い
射手座
ポジティブな性格:活動的、オープン、誠実、陽気、誠実、自由を愛する、友好的、哲学するのが好き、公正、勇敢、好奇心旺盛、野心的、リーダーシップ、目的意識がある。
ネガティブな性格:表面的、せっかち、率直、非外交的、無粋、おせっかい、うるさい、無謀、利己的、命令したり処分したりするのが好き、幼児的。
生まれたときから、お子様は非常に活発で、好奇心旺盛で、社交的な生き物です。 一人で泣いてしまいますが、部屋では安らかに眠っています。 ゲストでいっぱい、一緒にいると気分が良くなるからです。 これらの子供たちは通常、不器用であると同時に活発であるため、常にぶつかったり打撲傷を負ったりしながら歩き回ります。 これは危険ではありません。 彼にキスすればすべてが消えてしまう。 射手座は火の星座であり、これらの星座の下で生まれた人々は、エネルギーの増加、リーダーシップの傾向など、多くの共通点を持っています。 射手座は本当に無尽蔵の楽観主義と親しみやすさを持っています。 彼らは積極的に友達を探しますが、何らかの理由で失敗した場合は、新しい試みをします。 射手座の子供たちは、生来の正直さと誠実さが特徴です。 彼らは大人になってもこれらの特質を保持していることがよくあります。 射手座の親は、たとえそれが自分のものであっても、この子供たちは他人の嘘を許さないことを覚えておく必要があります。 自分の両親。 同時に、子供は嘘をつく方法を知らないため、これらの子供を育てるのは他の子供よりも簡単です。
射手座は騒音が大好きです。 太鼓をあげると大喜びしますが、騒音に飽きてもイライラしないようにしましょう。 どうやって 年上の子、彼は家の外での活動にますます惹かれ、新鮮な空気の中であらゆる種類のゲームやエンターテイメントを愛するようになります。 競争や競争は常に彼にとって魅力的な動機となるため、彼はスポーツに惹かれるでしょう。 原則として、これらの子供たちは動物が大好きなので、犬の訓練やハトの競技など、スポーツ活動が動物に関連する可能性があります。
子どもが大きくなればなるほど、家に居続けることが難しくなります。 太陽が輝いていて、庭や路上でたくさんの興味深いことが起こっているとき、レッスンのために座っているのは困難です。 忍耐力は射手座の特徴ではありません。 お子様に秩序、清潔さ、しつけを教えるには、多くの忍耐と創意工夫が必要です。 本を読むことが彼にとって魅力的になるように何かを工夫する必要がある。 射手座の子供たちは、騎士、ドラゴン、美しい王女の救出に関する物語が大好きです。 精神的な活動を交互に行う方がよい 身体活動動きの制限はこれらの子供たちにとって有害だからです。
親を慰めるために、これらの子供たちは、特定の目標を持っている思春期や青年期によく勉強できると言えます。 たとえば、子供が弁護士か医者になることを決めた場合、その目標を達成するために必要な科目を勉強します。 将来の使用のために念のため、これらの子供たちは原則としてこの科目を学ぶことができません。 ただし、 若い頃身体だけでなく知力も鍛えるゲーム。 ちなみに射手座の人は大好きです ロジックゲーム。 子供が成績の悪い生徒の場合は、特に彼の友達はよく勉強するなどと言って、彼のプライドを傷つけようとすることもできますが、どうやら彼にはそれができないようです。 年長の子供は政治に興味を示し、新聞や本を読んであげるかもしれません。 政治的テーマ, ドキュメンタリー、ジャーナリズム。 通常、これらの子供たちは勇敢です。 彼らはほとんど恐れることがなく、危険は彼らのプライドを刺激するだけです。 射手座の健康状態は通常良好で、活力に満ちています。 それらがまだ非常に小さいときは、部屋の温度を監視する必要があります。 すべての火の兆候と同様に、寒さや過熱は有害です。 赤ちゃんはお風呂が嫌いです。 これらの子供たちは肝臓の問題を抱えている可能性があります。 主な問題は打撲、打撲、場合によっては骨折ですが。
№4
12月
2009年
問題 4
まず、雪だるまを独立した人物にするか、ポストカードの主人公にするかを決めます。
若い人には 2 番目のオプションが適しており、年配の人には 1 番目のオプションが適しています。
ロールから将来の雪だるまの 3 つの異なるサイズの部分 (3 つの長方形、5 つ、7 つの長方形) を切り取ります。 丸めてボール状にします。 結果があまり整っていない、または均一でない場合は、別の長方形を切り取って、結果として得られた塊を包み、ボールになるようにします。 すべての縫い目をPVAで接着します。 すでに接着されているボールをもう一度手の中で転がします - より滑らかになります。
ベースを準備します。 これは、たとえば、通常の色付きボール紙の半分、またはあらかじめ着色された紙のシートである可能性があります。
ロールから3つの同一のリボンを切り取ります（それぞれ約4〜5個の長方形）。 各リボンをミシン目に沿って折り、長方形をもう一方の上に置きます。 端まで約1〜1.5cmを切らずに、垂直にカットします。 リボンを広げ、切り取られていない端をアコーディオンに集め始めます。 次に、ストリップの1つを引き剥がし、接着剤（できればPVA）で広げ、上部をこのストリップにねじります。
「コロボク」
お父さん、お母さん、祖父母の皆様、明けましておめでとうございます。 私たちは彼らの健康とすべての夢が叶うことを祈ります。あなたが望むものは何でも、それだけですすべては常に起こる、すべては常に起こるそれは現実になります！
"虹"
窓の外には雪がちらついていて、
輪舞でぐるぐる回り…
私たちは皆様の幸せを祈ります、
元気いっぱいで
新年！！！
「機関車」
フロスト神父、フロスト神父 - 子供たちのためにクリスマスツリーを持ってきました！
新年とプレゼントをお待ちしております！ 私たちのお母さん、お父さん、祖父母の皆様、明けましておめでとうございます。 あなたの幸せと健康を祈っています！
「ベル」
私たちは親愛なる両親の幸福、健康、笑い、成功、元気に暮らし、お互いを愛し、病気にならないことを願っています。
守護惑星 -木星。 青色。 石 - アメジスト、トパーズ、ペリドット。 主人公の特徴は、協議してリードします。検査してください。
小屋は素晴らしいものになりますが、それを作るには忍耐が必要です。
まず、8つの長方形を切り取って「丸太」に丸めます。鉛筆を包み、筒状に丸めて継ぎ目を接着します。 鉛筆から外して少し乾かします。
背景を用意します。色付きの段ボールシート、色付きのシート、または家だけが欠けている森の完成した写真です。 場所は私たちが決めます。
3本の丸太を順番に接着します。 次に、完成した2本の丸太をそれぞれ3つの部分に切り、「基礎」の側面に接着します。中央に窓ができます。 (子供自身の写真など、どんな面白い顔でも接着できます。) 残りの 3 つのチューブをその上に接着します。
「タンブラー」
新年が何事もなく無事に迎えられることを祈ります。 幸運、幸福、喜びが旅の途中であなたとともにあり、それを持ち去らないように大きな健康の袋がありますように！
「ノーム」
もうすぐ私たちの愛するサンタクロースが私たちと一緒にやって来ます！
彼もそうなりますように
彼は忘れないだろう、カートいっぱいの贈り物を持ってくるだろう！
「ポック」
私たちの愛する両親、祖父母、そして
兄弟姉妹！ おめでとう
あけましておめでとう！ 皆様の幸せ、健康、そして良い贈り物をお祈りしております。
「レイズ」
私たちは母親たちにそう願っています
そしてお父さんやおばあちゃんたち
そしておじいちゃんたち、あなたたちがいつも健康で、賢く、愛され、強く、美しく、そして新年を最高に幸せに過ごせますように！
「ポリャンカ」
幸せに満ちた一年となりますように与える喜び！
「テレモク」
あなたの希望が叶いますように
新年は成功するでしょう、
退屈せずに生きるためには、
歌って踊れる曲！
古代に ルーシでは、新年は3月に祝われました。 10 世紀末にルーシでキリスト教が導入されると、新年はビザンチン暦に基づいて 9 月 1 日に祝われるようになりました。 1700年の前夜、ロシア皇帝ピョートル1世はヨーロッパの慣例に従って新年を1月1日とする法令を出し、すべての白雲母に松やトウヒの枝で家を飾るよう呼びかけた。
親愛なるご両親へ！
幼稚園で工作コンクールのお知らせがありました
「ビューティークリスマスツリー」.
お子様の作品を見ていただけるととても嬉しいです
展示会で！
「そわそわ」
私たちはあなたが笑い、夢を抱き、そして愛することを願っています。
幸せに満ちた一年となりますように与える喜び！
夜の12時、ピョートル1世はたいまつを手に赤の広場に出て、最初のロケットを空に打ち上げた。 新年を祝う花火が始まりました。 約300年前、人々は装飾することで次のように信じていました。 クリスマスツリー、彼らは悪の勢力をより親切にします。 https://accounts.google.com
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ユリア・オソヴィナ
相談会「幼児教育機関と家庭の交流としての保護者新聞」
現在、新しい技術が開発されており、 就学前教育機関と家庭との交流形態。 これらの新しいものの 1 つ フォーム - 保護者向けの新聞。 、しかし重要なコンポーネントです 相互作用 家族に知らせる、 そして
保護者向け新聞は幼児教育機関と家庭の効果的な交流手段となる, もし:
で 新聞子どもたちの発言、グループ内で生じた教育的状況の説明、およびその分析が公開されます。
各号には心理学者からのアドバイスやメモが含まれます 両親、子どもたちに関わる専門家からの推奨事項。
就学前教育機関には、準備と卒業を専門に担当する担当者がいます。 新聞.
目標 新聞: 教育という興味深い経験を全員の財産にし、最も無関心な人が興味を示さないような方法でそれを提示する。 両親グループの生活に参加したかったのです。 それも許されるべきではない 新聞毎号、彼らは同じ子供たちのことについて話していました。 示すことが重要です 両親それぞれの子どもの個性と特徴。
リリース 新聞というのは単純なものではない、特定のジャーナリストのスキルが必要です。 多くの人にとって興味のある事実を選択することが重要です 両親そして子育てにも役立ちます。 そのような事実についての事実を提示することを学ばなければなりません 形状、 に 情報誰でも簡単に理解できます。 良かったら 新聞絵や写真を使って説明するので、明るく魅力的なものになります。
したがって、次のように主張できます。 親新聞 V モダンなフォルム伝統的なものの直接の継続となった 親コーナー。 彼女は有能だ 保護者向けの教育情報の形式.
のために 両親向けの新聞デザイン提案された 調査:
アンケート 両親
目標: 意味がありつつある 新聞からの親の期待に関する情報.
1. リリースを継続する必要がありますか? 新聞?
2. 何を知りたいですか 新聞:
子供の年齢発達の特徴。
さまざまな状況で子供に影響を与える方法。
お子様の参加によるグループの生活からの興味深い出来事。
他人の経験 両親.
3. エピソードに参加しますか? 新聞? どのような能力で？
メモを書きます。
テキストを入力し、 知らせる;
再現する 新聞;
図面を使って説明します。
写真を持参してください。
処理されたデータは、すべてのことを示しました。 両親生産を継続する必要があると考える 新聞:
80% 両親が望むするために 新聞グループ内の子供に関する興味深い事例についてのメモは常に公開されていましたが、これには何をすべきかについての分析と推奨事項が伴っていました。
45% 両親リリースに参加したいと表明した 新聞、子育ての経験を共有する 家族準備とリリースを技術的に支援します 新聞.
したがって 両親向けの新聞おなじみになり、非常に効果的になりました 仕事の形態.
就学前教育機関 No. 218 の教職員は、長年にわたり、新しくて効果的な教育を模索してきました。 親との交流の形、興味深い経験が蓄積され、あるシステムが登場しました 両親との交流、 と 家族、その主な条件は積極的な参加です 両親教育過程において。
実際の経験から、ほとんどの場合、 両親子どもを幼稚園に通わせている人は、教育上の問題や教育的ニーズに焦点を当てて、子どもの育て方について教師から支援を受けたいと考えています。 両親.
親向けの新聞はメインではない、ただし、次の場合には重要なコンポーネントです。 保護者と幼稚園の交流。 彼女は教育方法でもあります 家族に知らせる、 そして 教師と保護者との間の相互作用の形式、および開発手段 創造性教育者。
新聞、 どうやって 家族との交流の形、ここでは「強制」の要素が完全に消えているため、心理学者はそれについて警告を発し、まさにこれこそが反発するものであることを強調しているので、これも良いことです。 両親、興味深く重要なものの認識を妨げます。 情報. 新聞を読むことができます見るもよし、手にとらないもよし、読んで自分の子育てに実践したり、息子の成長史として写真とともにアルバムに保存したりすることもできます。または娘。
で 新聞赤ちゃんについて、家族教育学の秘密についてメモを書くこともでき、時々発表されるコンテストに参加することもでき、これらはすべて自発的に行われます。
当店の人気 新聞は事実によるものです、常に特定のグループの子供たち、彼らの行動、成果、新たな問題について話しており、心理学的および教育学的解説が提示されているということ アクセシブルな言語、短くて面白い。 いずれにせよ、これが私たちが目指していることです。
リリース 新聞- 一定の準備が必要な、かなりの労力を要する作業。 幼児教育機関 No.218 のチームには、これを行う専門家がいます。 仕事：教師、心理学者、言語聴覚士、そしてもちろん幼稚園の園長も。
チームには若い先生がたくさんいます。 年長者の経験と若い教師の熱意は、教育に有益な影響を与えます。 専門的な活動ダウ。
目標 両親向けの新聞:
* 心理的および教育的効果を提供する 両親に知らせる;
* 貢献する 親の新たな考え方の形成教育者として本質を変える 相互作用最初は幼稚園、次に学校です。
各号のリリースに関する作業の構成 新聞:
教師が集めます 問題のトピックに関する情報: 子どもたちの発言、グループ内で生じた教育的状況の説明、子どもたちの絵
心理学者は観察し、その号で議論されているトピックにとって重要な子供の個々の特徴を特定し、出版可能な資料を選択します。
両親(彼らが望むなら)家庭教育の経験についてメモを書き、デジタルで作成された場合は子供の写真を持参してください フォーマット、完成した問題を複製します。
他のすべての就学前専門家は、テーマに従って定期的に教材を準備します。
それから 新聞は編集中です、コンピュータレイアウトが実行され、 フォーマット済み、修正してリリースしました。
したがって、可能です 州それは軌道上にあります 相互作用総合的な教育の参加者全員 プロセス: 教育機関の管理者、教師、 両親、専門家 追加教育、心理および医療サービス。
先生方全員が次の課題に取り組んでいます 新聞社会と社会のために誠実に努力します 専門的能力、共通の利益、関係を強化する 生徒の保護者、彼らは内容と美しさの両方の観点から各問題を徹底的に考えようとします 新聞必要なことを伝えるために すべての読者への情報.
私たちの出版物 新聞- 一般的な理論的考察ではなく、常にグループまたはグループ内の特定の教育的状況の分析です。 生徒の家族、この場合に何をするのが適切かについてのアドバイス、子供を特定の活動に参加させる必要がある理由についての推奨事項。
サイズ 新聞は小さいです(A4用紙サイズ) .
ほとんど 新聞スペースはメモに割り当てられます 両親グループを助けたのは誰ですか 与えられた月。 見出しには以下の名前が付けられています 違う: 「ありがとうございます!」、「感謝を受け取ります!」、「そして、あなたなしではどうするでしょうか!」 - しかし本質は同じです 同じ: 感謝します 両親、善行に対して感謝の気持ちを示し、母親と父親がグループや幼稚園の行事に参加することが子育てに役立つことを全員に納得させます。
もちろん弊社でも、 新聞彼らは決して恥辱の烙印を押されることはなく、誰もさらし台に釘付けにされたこともありません。 私たちには他の目標もあります。 主なことは、みんなの財産を育てるという興味深い経験を作り、最も無関心な人がわかるような方法でそれを提示することです。 両親私も同じようなことをしたかったのです。
教師が希望する場合は、グループを発行できます 新聞。 それは常に子供の年齢と、この期間に関連する育成の問題によって異なります。
科目 両親向けの新聞 ジュニアグループ
「もうすぐ幼稚園に行こうよ」。 この中で 新聞が話題にしている、子供が幼稚園に通う準備をする方法、家庭での体制はどうあるべきか、子供をグループに連れて行くのが最も便利な時期、グループから離れる期間。 講師に関する詳しい情報はこちら グループ: 名前、愛称、学歴、受賞歴、卒業生とその評価 親が先生について. 新聞が家に配達される、すでにバウチャーがあり、誰が間違いなく私たちに来るかがわかっている場合。
「適応って何？」:子どもが新しい状況に適応する生理学的メカニズムが説明されています。 子どもたちの最初の成功についての教師からのメモが含まれています。 意見を掲載しています 両親- 子どもたちがグループの中で幸せかどうか、心理学者からのアドバイス - 適応を容易にする方法。
"私自身！"： 全て 新聞は捧げられています「三年目の危機」、初めて自己を自覚した人間の教育に避けられない問題。 私たちの子供たちの例を用いて、この期間を独立性を育むために利用することがいかに素晴らしいかを強調します。
「遊びを学ぶ」: 材料が次のように配置されています。 両親は気づいた：遊びは空虚な楽しみではなく、子どもにとって最も重要な活動であり、遊びの中でのみ子どもは完全に成長することができます。 グループ内やグループ内での子供たちの試合の記録 家族、子供がこの活動を習得するのを助ける方法についてのヒントが与えられます。
科目 中間層の親向けの新聞:
赤ちゃんにはあなたの愛が必要です。 この意味は 数字: 子供はそうすることでのみ幸せに育ちます。 家族彼が愛されている場所だけでなく、 両親自分の子供が人生の最初の数年間に愛するほど愛する人は誰もいません。
私たちの子供たちよ、彼らはなんと違うのでしょう！ 子どもたちの個性について。
なぜ？ 子どもの知的活動の指標としての子どもの質問。 この活動をどのようにサポートするか、子どもたちの質問にどのように答えるか。
男たちと動物たち。 子供を自然に紹介する方法、動物を家で飼う必要があるかどうか、またその条件下で、それが赤ちゃんにどのような利益をもたらすか。
科目 シニアグループの新聞:
私たちは正しく話します！ 子どもたちの言語矯正における最初の進歩の分析は、言語療法士によって提供されます。 いくつかのメモ 両親家族教育については、このグループは新しいので、お互いを知る必要があります。 家庭で子供と協力するためのヒント。
私の 家族。 このセクションの主なセクション 新聞: 私の先祖。 を見てみましょう 家族のアルバム; 弟がいます。 すべての音符にリフレインが流れます 考え：これは個人の道徳的発達にとって重要であり、同時に、特定された問題について子供が話し合うことで一貫したスピーチが発達し、親戚について話すことに興味を持ち、スピーチの困難を克服しようとします。
手、スピーチ、思考。 心理学者は、手のさまざまな動作と、思考と発話を担当する脳の前頭葉との関係を説明します。 教育者と 両親は、細かい運動能力を発達させ、それによって思考や言語の発達を刺激する数多くのゲームを挙げています。
私は誰？ これ 新聞就学前の子供の性別役割認識について、男の子と女の子の育て方の特殊性について。
科目 新聞準備的な グループ:
学校に行きたいですか？ この問題で重要なことは説得することです 両親子どもたちの学校への意欲的な準備の重要性について、幼稚園がそのために何をしているのか、何ができるのかを示す 家族.
数学はただ計算するだけではありません。 教育者は、数学の分野で子どもたちの学校への準備状況を分析し、問題領域を強調し、支援を提供するために共同活動のオプションを提供します。
子供をどの学校に通わせるべきですか? この号のほぼ全文が、近隣の学校の校長先生に初めての授業のプレゼンテーションとして配布されました。 ここで警告があります 心理学者: 子供に負担をかけすぎないでください。 彼の健康状態や感情状態に注意を払ってください。
さようなら、幼稚園！ 卒業生へのお別れの言葉、ありがとう 両親そして子どもたちから幼稚園の先生まで。
使用材料:
1. アルナウトヴァ、E.P. 社会的および教育的実践 家族の交流そして幼稚園では 現代の状況 E.P. アルナウトヴァ / A から Z までの幼稚園 – 2004. - No. 4。
2. ヴァリュキナ、S. I. 優しさの起源 / S. I. ヴァリュキナ。 – ミンスク：1987年。
3. 幼稚園と 家族 / 準備。 T.A.マルコバ、V.R.ニチャエワ、L.V.ザギグ、V.M.イワノバ[その他]。 によって編集 T.A.マルコバ。 – M.: 教育、1981 年。
4.マルコバ、T.A. における未就学児の教育 家族 / T。 A.マルコバ。 – M.: 1979 年。
5. マホフ、F.S. 私たちは誰ですか 成長する: 母親と父親の教育についての会話 / F. S. マホフ。 - M.: プロフィズダット、1989 年。
6. ムキナ、V. 年齢心理学 / V. ムキナ。 – M.: 1998年。
7. ウソバ、A. 幼稚園での教育 / A. ウソバ。 -M.: 1970年。
8. 出版経験 MDOU の親新聞.