EingangFunktionaler Stil oder funktionale Art der Sprache, funktionale Art der Rede
Funktionaler Stil oder funktionale Art der Sprache, funktioneller Typ Reden
- dies ist eine historisch etablierte, sozialbewusste Sprachvarietät, die einen spezifischen Charakter (einen eigenen Sprachkonsistenz- siehe), gebildet als Ergebnis der Umsetzung besonderer Prinzipien für die Auswahl und Kombination sprachlicher Mittel, dies ist eine Vielfalt, die dem einen oder anderen gesellschaftlich bedeutenden Kommunikations- und Aktivitätsbereich entspricht, der mit einer bestimmten Bewusstseinsform korreliert - Wissenschaft, Kunst, Recht usw. Siehe: F. s. wissenschaftlich, off.-business und andere - laut A.N. Vasilyeva, "Makrostile". Oder anders gesagt, es handelt sich um eine historisch etablierte Art der Sprachfunktion, die in den Köpfen der Sprecher hinterlegt und vorhanden ist und die, wenn sie im Kommunikationsprozess in Sprache umgesetzt wird, eine große kompositorische Art der Sprache mit Spezifität ist. F.s. erstellt unter dem Einfluss eines Komplexes von Grundstoffen außersprachliche stilbildende Faktoren(siehe): zusammen mit den Arten von Aktivitäten und Formen des sozialen Bewusstseins - die Funktionen der Sprache; typische Inhalte, die für den jeweiligen Kommunikationsbereich charakteristisch sind; die Kommunikationsziele, die mit der Ernennung einer bestimmten Bewusstseinsform und Aktivitätsart in der Gesellschaft verbunden sind usw. (Diese beiden Formulierungen basieren auf dem Stilverständnis von V. V. Vinogradov, M. M. Bakhtin und B. N. Golovin). Laut Vinogradov, F. s. - Phänomen literarische Sprache. Reis. - Teil von Nigels instrumentaler Komponente mit neunzehn Monaten. Jede Variante des Bedeutungspotentials wird durch irgendein Element der Strukturbildung ausgedrückt oder verwirklicht. In der instrumentalen Komponente gibt es nur fünf Elemente dieser Art: Antwortelement, Objekt. Die Entscheidungen, die ein Kind mit einer bestimmten Konfiguration von Optionen innerhalb seines Bedeutungspotentials trifft, sind in einer Struktur organisiert: aber es ist eine Struktur, in der die Elemente explizit auf die Art der Funktion bezogen sind, die sie ausführen sollen. So besteht beispielsweise ein klarer Zusammenhang zwischen einer „instrumentellen“ Funktion und der Präsenz eines „Objekts der Begierde“ in der daraus abgeleiteten Struktur. Wichtig ist, dass es sich nicht so sehr um ein Etikett handelt, sondern dass wir gezwungen sind, die spezifische Kategorie zu identifizieren, in die das ausgewählte Etikett passt. In der russischsprachigen und tschechoslowakischen Tradition das folgende F. mit .: wissenschaftlich(wissenschaftlich und technisch - siehe), journalistisch(oder Zeitung und journalistisch, politisch - siehe), offizielles Geschäft(gesetzlich - siehe), umgangssprachlich(Alltagsumgangssprache - siehe), Kunst(Fiktion - siehe), religiös- siehe Diese F. s. werden in fast allen modernen europäischen (und nicht nur) Sprachen präsentiert. Gleichzeitig sind die Gesetzmäßigkeiten des funktionalen Stilsystems (F.-Stil) probabilistisch-statistischer Natur. Sie entstehen nicht so sehr aufgrund der stilistisch geprägten Mittelfertigkeit in der Sprache, sondern aufgrund der unterschiedlichen Häufigkeit des Gebrauchs bestimmter Spracheinheiten und ihre Organisationen Sprachkonsistenz(siehe), die unter dem Einfluss ihrer eigenen in jedem F. s gebildet wird. Dominanten(oder aber: konstruktives Prinzip- cm.). Zum Beispiel für Büroarbeiten. F.s. die Dominante ist zwingend; Genauigkeit, die keine Interpretation zulässt; Sprachstandardisierung; für das Zeitungspublikum. eine Kombination aus Ausdruck und Standard, lebendige soziale Bewertung, Einstellung zur Neuheit des Ausdrucks. Die von uns vorgeschlagene Analyse ist "funktional" in den beiden unterschiedlichen, aber verwandten Bedeutungen, mit denen sie in der Linguistik verwendet wird, sie berücksichtigt die Funktionen der Sprache, und gleichzeitig werden Strukturen in Form von funktionalen Elementen ausgedrückt. Es kann mit der Fallgrammatik identifiziert werden, obwohl Strukturteile streng genommen "Strukturelemente" und keine "Fälle" sind; sie sind kontextsensitiv und berücksichtigen die gesamte Struktur, während Fälle nicht kontextuell differenziert werden und sich auf jene Elemente beschränken, die syntaktisch vom Verb abhängig sind. In den Russlandstudien gibt es keinen Konsens über den Status (die Möglichkeit, sich mit anderen als F. s. herauszuheben) künstlerischer Stil Reden(cm.); Bis zu einem gewissen Grad trifft dies zu Gesprächsstil
(cm.). Das probabilistisch-statistische Stilmodell wurde von B.N. Golowin, O.B. Sirotinina, G.A. Lesskis, M.N. Kozhina, A. Ya. Shaikevich und andere). Es hat Vorhersagbarkeit in Bezug auf die Verwendung bestimmter Einheiten der Sprache (einschließlich grammatikalischer Phänomene). Um die Demonstration zu vereinfachen, haben wir ein relativ frühes Stadium des Sprachenlernens betrachtet: Nigel verwendet nur Ein- oder Zwei-Element-Strukturen. Aber egal welche Bühne wählt; hier wollen wir die Form des Sprachsystems betonen, die aus dem Bedeutungspotential besteht, das sich als Netz von Optionen darstellt, die aus einer bestimmten sozialen Funktion stammen und die wiederum durch Strukturen realisiert werden, deren Elemente in direktem Zusammenhang mit der stehen ausgedrückte Bedeutungen. Richtiger erscheint es, diese Elemente mit Begriffen wie „Objekt der Begierde“ zu beschreiben, was sich eindeutig aus der rein grammatikalisch durch „Ich will“ gekennzeichneten Funktion des Kindes ableitet; unabhängig davon, ob sie aus der Erwachsenengrammatik stammen oder speziell auf die sprachlichen Strukturen des Kindes ausgerichtet sind. In der russischen und tschechoslowakischen Linguistik hat F. s. wird normalerweise als Sprach-(Text-)Phänomen betrachtet, d.h. als Redestil. Es gibt aber auch ein t. sp., wonach F.-Stile Varietäten von lit. Sprache (Sprachstruktur) - (D. N. Shmelev; N. A. Kozhin, A. K. Panfilov, V. V. Odintsov usw.). Offensichtlich ist es legitim, beide Positionen zu kombinieren: F. s. Sprache ist die Realisierung der Möglichkeiten der Sprache in der Live-Sprachkommunikation (das Vorhandensein von Redeideen über die Regeln für die Schaffung von F.-Sprachstilen im sprachlichen Bewusstsein). Zwar treten bei der Verwendung der Sprache in der Sprache zusätzliche "Erhöhungen" auf. Heiraten M. Yelinks Worte über F. s. als Sprachphänomen (1965). Auch für die Strukturelemente der Erwachsenensprache gilt unserer Meinung nach im Prinzip dasselbe: Sie leiten auch ihren Ursprung ab soziale Funktionen Sprache, wenn auch auf weniger direkte und daher weniger offensichtliche Weise. Auch die „rein grammatikalische“ Funktion als Subjekt kommt von der Sprache in ihrem Gebrauch; Tatsächlich ist die Idee, dass es "rein grammatikalische" Funktionen gibt, ein Widerspruch in sich. Wir werden das gleiche Prinzip in zwei anderen Funktionen bemerken, die wir veranschaulichen werden. Eine dieser beiden Funktionen ist die „regulierende“ Funktion der Sprache. Hier finden wir einen fundamentalen Unterschied zwischen dem Werben um die Gesellschaft einer anderen Person und dem Bitten, dass sie etwas tut. F.s. ist nicht monolithisch, es kann in Betracht gezogen werden verschiedene Level Abstraktionen: höher - als Makrostil (F. Stil) und niedriger, spezifischer (Unterstile und andere speziellere Varianten). In diesem Zusammenhang sollten wir über den Kern des Stils und seine Peripherie sprechen, in deren Zusammenhang es ratsam ist, F. mit zu modellieren. im Aspekt Feldstruktur C.(cm.). Unter Berücksichtigung nicht nur grundlegender, sondern auch anderer außersprachlicher Faktoren hat F. s. Daher werden sie in Unterstile, Genres, in andere, einschließlich peripherer Varianten, unterteilt, die die Interaktion von Stilen widerspiegeln (Grenz-"Bereiche" von F. s.), da in der realen Sprache Realitätsstile interagieren und sich überschneiden. So findet man in der stilistischen Seite der Sprache (Text) als Invariante für ein gegebenes F. s. (hauptsächlich) Stilmerkmale
(siehe) sowie Merkmale, die aus den Extra-Grundlagen eines Substils oder Genres "kommen"; darüber hinaus gibt es in einigen peripheren stilistische Merkmale und Elemente anderer Phrasalstile. Petition gegen das Unternehmen einer anderen Person. Kann eine allgemeine Aufforderung wie „Komm mit“ sein oder sich auf einen bestimmten Ort beziehen wie „dort“ oder „im anderen Raum“. Außerdem kann diese Anfrage als dringend gekennzeichnet werden. Es ist interessant festzustellen, dass es zu diesem Zeitpunkt in der Regulierungsfunktion keine gibt negativer Wert: Die Bedeutung von "Verbot" ist noch nicht in den möglichen Optionen des Kindes enthalten. Reis. - Teil von Nigels regulatorischer Komponente mit neunzehn Monaten. Das dritte Beispiel ist ein "interaktives" Merkmal. Hier interagiert das Kind mit jemandem, der anwesend ist, oder versucht, Kontakt mit jemandem aufzunehmen, der abwesend ist, und es gibt eine zusätzliche Bedeutungswahl, die durch die Intonation getroffen wird. Alle Äußerungen einer instrumentalen oder regulierenden Funktion enden in einem hohen Ton, es sei denn, dieser wird durch eine Geste ersetzt, etwa wenn ein Kind Musik hören möchte. Dies ist der Ton, den das Kind verwendet, wenn es erforderlich ist. F.s. - ein historisches und soziales Phänomen; ihre Entstehung und Entwicklung ist mit Veränderungen der soziokulturellen Bedingungen der Gesellschaft und des Sprachgebrauchs verbunden. F.s. in schriftlicher und mündlicher Form umgesetzt, jedoch auf unterschiedliche Weise. Es gibt einen besonderen Standpunkt (O.A. Lapteva) über die Existenz mündliche öffentliche Rede(siehe) unabhängig von F. s., d.h. eine Reihe von Stilen in ihrer mündlichen Form vereinen. Eine andere Position zu diesem Thema gehört E.A. Zemskoy, E.N. Shiryaev, O.B. Sirotinina. Es gibt zwei Arten von Anweisungen in einer interagierenden Funktion: solche, die eine Antwort erfordern, und solche, die dies nicht tun. Das erste Ende des aufsteigenden Tons, das zweite des absteigenden Tons. Reis. - Teil von Nigels interaktiver Komponente mit neunzehn Monaten. Es wäre ein Fehler, eine absolute Trennung zwischen den verschiedenen Funktionen des kindlichen Sprachsystems vorzunehmen. Es besteht eine klare Beziehung zwischen instrumentellen und regulatorischen Funktionen, da beide Arten von Anfragen sind, die den Gesprächspartner auffordern, etwas zu tun, und die regulatorische Komponente nicht vollständig von der interaktiven Komponente getrennt werden kann, da beide beteiligt sind zwischenmenschliche Beziehungen, aber es ist möglich, zwischen diesen verschiedenen Funktionen zu unterscheiden, und das ist wichtig, weil gerade durch die allmähliche Erweiterung seines Bedeutungspotentials in neue Funktionen das Kind seinen sprachlichen Horizont erweitern kann. egal wer das brot bringt oder den zapfhahn aufmacht, es reicht bis das kind satt war. Wissenschaftliche Untersuchung von F. mit. - der zentrale Begriff der modernen Stilistik - beginnt in den 20er Jahren. 20. Jahrhundert in den Werken der Wissenschaftler des Prager Sprachkreises, in den Werken von G.O. Vinokura, V.V. Vinogradova, M.M. Bachtin und später - Yu.S. Stepanowa, V.P. Murat, T.G. Vinokur, A.N. Wassiljewa, B.N. Golovina, V.G. Kostomarova, M.N. Kozhina, K.A. Geil, N.M. Razinkina, O.B. Sirotinina, G. Ya. Solganika, TV Matveeva und viele andere. andere Entwicklung der Lehre von F. s. trugen zur Wende der Linguistik vom strukturellen zum kommunikativ-funktionalen Paradigma bei, was wiederum durch den funkt ermöglicht wurde. Stil. Andererseits wird in der regulatorischen Funktion von einer bestimmten Person etwas verlangt: Sie ist es, und nicht jemand anderes, der mit ihrem Verhalten reagieren muss. In der Interaktionskomponente haben wir es auch mit einer bestimmten Person zu tun, aber wir benötigen nichts, wenn sie nicht dort sein und Kontakt haben muss. Einige Errungenschaften überschneiden sich; aber in dieser Art von System wird es immer Schwimmer geben. Netzwerke zeigen, was ein Kind kann, das heißt, was es bedeuten kann. Strukturinterpretationen zeigen die Mechanismen, über die er verfügt: die Art und Weise, wie Gefühle aus den Konfigurationen der Elemente ausgedrückt werden. F.s. - ein wesentliches Merkmal von lit. Sprache; die historische Entwicklung des letzteren ist mit der Erweiterung seiner Funktionen und damit der Bildung verschiedener f.-Stile, ihrer allmählichen „Kristallisierung“ verbunden (die ausgeprägteren stilistischen Merkmale jedes f. s., die natürliche Natur der stilostatistischen Frequenzen der Sprache). Einheiten, die stilistische „Reinheit“ seiner Sprachkonsistenz, sowie Unterstile und andere spezifischere Stilvarianten). Spezifisches Sprachsystem F. s. im Text gefunden; Der Stil fungiert somit als Eigenschaft des Textes, so dass das Studium von F. s. sollte sich nicht auf die Analyse der Funktionsweise von Vortexteinheiten in der Sprache beschränken. Damit Textstil(siehe) ist einer der Abschnitte funktioneller Stil(siehe Stilistik). Siehe auch Stil. In Artikel 7 schlugen wir eine Reihe von Merkmalen vor, die für die Sprache des jüngsten Kindes grundlegend zu sein schienen, und bezogen sich auf instrumentelle, normative, interaktive, persönliche, heuristische, imaginäre und repräsentative Merkmale. Dies sind die verallgemeinerten sozialen Funktionen der Sprache im Kontext des Lebens kleiner Kinder. Wenn das Kind gelernt hat, die Sprache in jeder dieser Funktionen bis zu einem gewissen Grad zu verwenden, hat es ungeachtet der begrenzten lexikalischen und grammatikalischen Ressourcen, die ihm zur Verfügung stehen, das Bedeutungspotential für diese Funktion aufgebaut und zumindest die minimale strukturelle Notwendigkeit gemeistert - dies kann die Konfiguration eines einzelnen Elements sein - für seinen Ausdruck. Zündete.: Vinogradov V.V. Ergebnisse der Diskussion von Stilfragen. - VJa. - 1955. - Nr. 1; Er: Stilistik. Theorie der poetischen Sprache. Poetik. - M, 1963; Vinokur G.O. Zu den Aufgaben der Sprachgeschichte // Fav. arbeitet auf Russisch Sprache. - M, 1959; Kozhina M. N. 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Die interne Organisation natürlicher Sprachen erklärt sehr gut die sozialen Funktionen, die eine Sprache erfüllen soll. Die Sprache ist das wegen dem, was sie tun soll. Aber der Zusammenhang zwischen der Funktion der Sprache und ihrer Struktur ist in der Sprache eines Erwachsenen nicht so klar wie in der Sprache eines Kindes. Damit stimmen wir mit Malinowski darin überein, dass die Ontogenese in gewisser Hinsicht ein Modell der Phylogenie ist. Wir sind nicht in der Lage, den Ursprung der Sprache zu studieren; aber wenn wir die Form des erwachsenen Sprachsystems mit den sozialen Funktionen, die es ausübt, in Beziehung setzen und gleichzeitig zeigen können, dass die Sprache des Kindes in seiner ist verschiedenen Stadien Anhand der Anwendungen, die er mit jedem gemeistert hat, erklärt sich zumindest eine möglichst interessante Auseinandersetzung mit dem Wesen und der gesellschaftlichen Herkunft der Sprache. M.N. Kozhina
Die Sprache erfüllt unterschiedliche kommunikative Aufgaben, dient unterschiedlichen Kommunikationsbereichen: Sie ist eine Sache, wenn sie Wissenschaftssprache ist, und eine ganz andere, wenn sie Alltagssprache ist. Jeder Kommunikationsbereich stellt entsprechend den ihm gestellten kommunikativen Aufgaben eigene Anforderungen an die Sprache. Daher ist es unmöglich, allgemein kommunikativ über die Kultur der Sprachkompetenz zu sprechen. Es sollte um die Kultur gehen, verschiedene funktionale Varianten der Sprache zu beherrschen.
Dies ist eines der Merkmale des Anspruchs des kleinen Kindes, funktionell einfach zu sein. Jede Anweisung erfüllt nur eine Funktion. Wenn die Aussage eine instrumentelle Funktion hat und versucht, die Befriedigung eines Verlangens zu befriedigen, wird diese Aussage gespielt wichtige Rolle und sonst nichts. Dies ist ein sehr frühes Stadium der Sprachentwicklung. In unseren Beispielen verstehen wir, dass jede Aussage nur von einem Systemnetzwerk bestimmt wird: Um mehr Brot zu bekommen, brauchen wir nur ein instrumentelles Netzwerk, das seine Struktur vollständig beschreibt.
Die Lehre von den funktionalen Sprachvarianten hat ihre eigene Geschichte. Lange Zeit Als Sprach- und Sprechstile wurden unterschiedliche Kommunikationsbereiche verstanden. Sprachstile wurden betrachtet, zum Beispiel die Sprache der Wissenschaft, die Sprache Fiktion, Apropos. Sprachstile wurden als private Umsetzungen von Stilen anerkannt, wie z. B. ein pädagogischer Vortrag und wissenschaftlicher Bericht, die darauf beruhen wissenschaftlicher Stil. BEI In letzter Zeit Linguisten sind zu dem Schluss gekommen, dass die sprachlichen Unterschiede zwischen einigen Kommunikationsbereichen so erheblich sind, dass es kaum ratsam ist, einen allgemeinen Begriff von „Stil“ in Bezug auf sie zu verwenden. Daher wird das Konzept der „funktionalen Sprachvielfalt“ eingeführt. Die Typologie ist weitgehend akzeptiert. Sprachvarianten Sprache, die vor relativ kurzer Zeit vom Akademiker D. N. Shmelev vorgeschlagen wurde.
Die Erwachsenensprache spiegelt ihre bescheidenen Ursprünge in solchen Systemen wider. Aber das ist grundlegend anders – und das macht die Ebene der sprachlichen Bedeutungs- und Lautform dazwischen notwendig, nämlich dass die Äußerungen der Erwachsenensprache funktional komplex sind. Bis auf wenige erkennbare Ausnahmen erfüllt jeder erwachsene Sprachakt mehr als eine Funktion gleichzeitig.
Ein sehr häufiges Phänomen, das diese Tatsache veranschaulicht, ist das Problem der Bezeichnung und Konnotation der Bedeutung von Wörtern. Nach dem Fußballspiel im Pokalfinale zwischen Leeds und Chelsea begrüßte mich zum Beispiel mein Freund aus London: Ich sehe, Chelsea fickt immer noch in Leeds. Das Wort "kratzen" bedeutet natürlich mehr "besiegen" als "ich bin sehr glücklich". Aber die funktionale Pluralität dieser Aussage hört nicht im Sinne von „Fuck in a Prügel“ auf. Der Referent gab einige der Informationen weiter, die er bereits in meinem Besitz zu haben glaubte, sowie zusätzliche Informationen, die er auch über das Ergebnis kannte; er bezog sich auf eine Erfahrung, die wir teilten, drückte seinen Triumph über mich aus und verband diese Aussage mit früheren Gesprächen, die zwischen uns stattgefunden hatten.
Diese Typologie ist:
Gesprochene Sprache künstlerische Funktionsstile:
Literatur offizielles Geschäft
journalistisch
Stile DN Shmelev nennt nur funktionale Stile, die in ihrer sprachlichen Organisation signifikante Unterschiede sowohl zur Belletristik als auch zur Umgangssprache aufweisen.
Eine Ableitung dieser Aussage aus einer einzelnen Funktionskategorie, wie etwa der instrumentellen oder regulatorischen Funktion des Kindes, ist nicht möglich. Das Problem der soziolinguistischen Theorie besteht darin, dass in der Erwachsenensprache die funktionalen Komponenten, Bedeutungssysteme, Potenziale, die die ersten Entwicklungsstufen ausmachen, entsprechen oder es sich um die Beziehung zwischen einem voll entwickelten Sprachsystem und den sozialen Funktionen eines Erwachsenen handelt Sprache, und können wir einige Aspekte von Sprachformen erklären, indem wir diese Beziehung untersuchen?
In gewissem Sinne ist die Vielfalt der sozialen Funktionen der Erwachsenensprache viel größer. Ein Erwachsener tut viel mehr als ein Kind und verwendet die Sprache bei den meisten seiner Aktivitäten. Er besitzt große Auswahl Diatypen, aber in einem anderen Sinne kann gesagt werden, dass die Menge der funktionellen Varietäten eines Erwachsenen schlechter ist. Um die Tragweite dieser Argumentation zu veranschaulichen, betrachten wir die Sprache eines kleinen Kindes: Nach einer gewissen Zeit nutzt das Kind die Sprache, um neue Informationen zu übermitteln, also dem Adressaten unbekannte Inhalte mitzuteilen.
3.2 REDE (RR):
RR- Das ist eine besondere Art von LA. Manchmal wird diese Art der Rede als umgangssprachlich-alltäglicher Stil bezeichnet. Wenn Fiktionssprache und funktionale Stile eine einzige kodifizierte Grundlage haben, dann steht ihnen PP als unkodifizierte Kommunikationssphäre gegenüber. Recall: Kodifizierung ist die Fixierung in verschiedenen Wörterbüchern und Grammatik jener Normen und Regeln, die bei der Erstellung von Texten kodifizierter funktionaler Varianten beachtet werden müssen. Normen und Regeln der Umgangssprache sind nicht festgelegt.
Lange Zeit glaubte man, dass sie so sprechen, wie sie schreiben. Erst in den 1960er Jahren, als es möglich wurde, Aufnahmen zu machen Umgangssprache mit Hilfe eines Tonbandgeräts und diese Rede den Linguisten bekannt wurde, stellte sich heraus, dass sie nach ihren eigenen Gesetzen aufgebaut ist.
Anzeichen von RR:
Spontanität, Unvorbereitetheit;
Gesprochene Kommunikation ist nur in informellen Beziehungen zwischen Sprechern möglich;
RR kann nur unter direkter Beteiligung der Referenten umgesetzt werden.
spielt eine wichtige Rolle in der Gesprächskommunikation pragmatischer Aspekt(d. h. Kommunikationsbedingungen, die bestimmte kommunikative Merkmale des Adressierenden (Sprechen, Schreiben), Adressaten (Hören, Lesen) und Situationen umfassen, die die Sprachstruktur beeinflussen). Kommunikatoren müssen bestimmte haben Hintergrund Wissen (allgemein), mit dem Sie reduzierte Aussagen bilden können, die außerhalb des Hintergrundwissens völlig unverständlich sind. Wichtig sind auch nonverbale Mittel Kommunikation (Mimik, Gestik, Intonation).
Norm in RR Was in der Sprache von LA-Sprechern ständig verwendet wird, wird erkannt und bei der spontanen Sprachwahrnehmung nicht als Fehler wahrgenommen- "Tut dem Ohr nicht weh."
So, RR ist eine spontane literarische Rede, die in informellen Situationen unter direkter Beteiligung der Sprecher umgesetzt wird, basierend auf den pragmatischen Bedingungen der Kommunikation.
Sprachmerkmale von RR:
1. Phonetik:
Eine viel stärkere Vokalreduktion ist möglich;
Vereinfachung von Konsonantenclustern.
2. Morphologie:
Es gibt spezielle morphologische Phänomene (Inversionen wie Mash-a-Mash)
Praktisch das Fehlen von Gerundien: Jene Relationen, die in der kodifizierten Sprache durch Gerundien und Partizipialkonstruktionen vermittelt werden, werden in RR durch eine Konstruktion mit doppelt heterogenen Verben formalisiert ( Gestern lag ich auf dem Kopf und konnte meinen Kopf nicht heben, Schreibe zwei Sätze, sei nicht faul).
3. Wortschatz:
Wörter sind „Schwämme“, die je nach Kontext viele Bedeutungen haben ( Ding! Zinn!)
Semantische Kontraktionen mit Suffixen ( Abend, AWOL, Limonade)
Semantische Kontraktionen durch Eliminieren der Definition ( Diplom, in den Mutterschutz gehen (Mutterschaftsurlaub.
Metonymie ( dünner Platonov)
4. Syntax:
Weit verbreitet gewerkschaftslose Vorschläge und unvollständige Sätze
besondere Wortstellung
Wortaktualisierer (Pronomen, Partikel): Bist du morgen / ja? Verlassen?
Die Hauptform der Implementierung von RR ist mündliche Form. Notizen und andere ähnliche Genres können der schriftlichen Form von RR zugeordnet werden.
funktionale Stile
Funktionaler Stil von SRLYA - dies ist ein solches Subsystem davon, das durch die Bedingungen und Ziele der Kommunikation in einem bestimmten Bereich bestimmt wird soziale Aktivitäten und hat eine Reihe von stilistisch bedeutsamen sprachlichen Mitteln; Jeder der funktionalen Stile wird durch eine Reihe von Genrevarianten repräsentiert.
Wir werden über drei funktionale Stile sprechen: wissenschaftlich (NS), offizielles Geschäft (ODS), journalistisch (PS).
WISSENSCHAFTLICHER STIL.
Funktionsumfang – die Wissenschaft .
Die Entstehung und Entwicklung des wissenschaftlichen Stils ist mit der Entwicklung verschiedener Bereiche wissenschaftlicher Erkenntnis verbunden, verschiedene Bereiche Menschliche Aktivität. Anfänglich war der Stil der wissenschaftlichen Präsentation dem Stil der künstlerischen Erzählung nahe - seine Trennung erfolgte in der alexandrinischen Zeit, als sich in der griechischen Sprache eine strenge wissenschaftliche Terminologie zu bilden begann, die später durch Begriffe aus ergänzt wurde Latein, die zur internationalen Wissenschaftssprache des europäischen Mittelalters wurde. Während der Renaissance strebten Wissenschaftler nach Prägnanz und Genauigkeit. wissenschaftliche Beschreibung. Die Arbeit von Newton wurde zu einem Modell wissenschaftlicher Arbeit.
In Russland begannen die wissenschaftliche Sprache und der wissenschaftliche Stil in den ersten Jahrzehnten des 17. Jahrhunderts Gestalt anzunehmen, als die russische wissenschaftliche Terminologie geschaffen wurde; wissenschaftliche Arbeiten M. V. Lomonosov und seine Schüler beschleunigten die Bildung eines wissenschaftlichen Stils, der schließlich in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts - in der Zeit - Gestalt annahm wissenschaftliche Tätigkeit führenden Wissenschaftler der Zeit.
Hauptfunktion- intellektuell und kommunikativ; Der funktionale Zweck des wissenschaftlichen Stils besteht darin, eine angemessene Übertragung bereitzustellen wissenschaftliche Informationen, eine begründete Darstellung modernen Wissens.
Die Hauptmerkmale des wissenschaftlichen Stils sind Genauigkeit, Abstraktheit (Verallgemeinerung), Konsistenz und Objektivität der Darstellung.
Die vorherrschende Form der Implementierung ist die schriftliche. Doch mit der Entwicklung der Massenmedien, mit der wachsenden Bedeutung der Wissenschaft in moderne Gesellschaft, die Zunahme verschiedener Arten von wissenschaftlichen Kontakten, wie Konferenzen, Symposien, wissenschaftliche Seminare, die Rolle der mündlichen wissenschaftlichen Rede nimmt zu.
Genauigkeit bestimmt die Terminologie des Vokabulars ( Begriff – Dies ist ein Wort oder eine Kombination von Wörtern, die den Begriff eines speziellen Wissens- und Tätigkeitsbereichs bezeichnen ). Konzept - dies ist ein Gedanke über die wesentlichen Eigenschaften, Verbindungen und Beziehungen von Objekten oder Phänomenen der objektiven Realität. Begriffsbildung - wichtiger Zustand wissenschaftliche Rede. Die Definition eines Begriffs wird durch eine Definition bereitgestellt.
Der Begriff muss bestimmte Anforderungen erfüllen:
1. Der Begriff muss einen klar festgelegten Inhalt innerhalb eines bestimmten terminologischen Systems haben. Ein Begriff, der ein Konzept offenbart, ist notwendigerweise in spezieller Referenzliteratur erfasst.
2. Der Begriff muss eindeutig sein.
3. Der Begriff sollte keine Synonyme haben. Es kann nur austauschbare Doppelbegriffe geben: Linguistik - Linguistik.
4. Der Begriff sollte neutral sein, nicht emotional aufgeladen.
5. Die Laufzeit sollte kurz und harmonisch sein.
Die moderne Terminologie ist durch eine Tendenz zur Internationalisierung gekennzeichnet. Dies geschieht hauptsächlich auf zwei Arten. 1) wortbildende Elemente (Präfixe, Wurzeln, Suffixe) aus dem internationalen (griechisch-lateinischen) Fundus verwendet werden 2) Begriffe der Leitsprache eines bestimmten Wissenschaftsgebiets entlehnt sind. So, einmal die Worte Astronaut und Satellit in alle eingetreten Fremdsprachen. Jetzt englische Sprache- ein anerkannter Marktführer auf dem Gebiet der Auffüllung der Terminologie der Informatik, Elektronik. Die Begriffe werden entsprechend verwendet. Internet, Scanner, Drucker, Datei…
Wortschatz im wissenschaftlichen Stil besteht aus drei Schichten: allgemeine Wörter, allgemeine wissenschaftliche ( Experiment) und Begriffe (hochspezialisiert).
abstraktes Vokabular ( Denken, Druck, Reflexion, Geschwindigkeit, Schwerelosigkeit);
Die Schließung der lexikalischen Zusammensetzung, die Strenge der Grenzen des wissenschaftlichen Vokabulars, die Unerwünschtheit synonymer Ersetzungen;
Das Fehlen von Wörtern mit umgangssprachlicher und umgangssprachlicher Umgangssprache;
Die Verwendung von polysemantischen Wörtern in nur einer oder zwei Bedeutungen, die terminologisch werden: zählen, Kraft, Körper, Ende, Knoten, Rinde, Bewegung, lebhaft, schwer, mittel, sauer;
Wissenschaftliches Abstract „wir“;
- "Nominativstruktur" der wissenschaftlichen Rede (erster Platz - Substantive, zweiter - Adjektive, dritter - Verben);
Zum Syntax Die wissenschaftliche Rede ist gekennzeichnet durch:
Unendlich persönlich, verallgemeinert persönlich und unpersönliche Sätze,
Verwendungszweck einleitende Worte und Phrasen, Partizipien und Partizip dreht,
Zusammengesetzte Sätze (die typischsten zusammengesetzten Sätze sind Sätze mit Nebensätzen von Ursache und Bedingung).
Häufiger werden drei Unterstile unterschieden: selbstwissenschaftlich, wissenschaftlich-pädagogisch, populärwissenschaftlich.
Uns scheint die folgende Einteilung vollständiger zu sein:
Texte des wissenschaftlichen Sprachstils können nicht nur sprachliche Informationen enthalten, sondern auch verschiedene Formeln, Symbole, Grafiken, Tabellen.
wissenschaftlicher Text hat eine strenge Zusammensetzung, weil alles darin ist der Erreichung eines bestimmten Ziels untergeordnet. Ein wissenschaftlicher Text besteht in der Regel aus zwei Teilen - beschreibend(Gegenstand und Methode, Forschungsverlauf, Entstehungsgeschichte werden formuliert) und Basic(die Methode und Technik der Forschung, das erzielte Ergebnis werden angegeben; normalerweise in Kapitel unterteilt).
In der universitären Praxis wird eine Vielzahl wissenschaftlicher Texte verwendet: primär (Primärquellen, Originale) und sekundär ( Wissenschaftliche Artikel, Monographien). Der Student lernt zu komponieren Thesen – kurz formulierte Hauptbestimmungen des Artikels, der Monographie, des Berichts; Anmerkungen – eine kurze Beschreibung bzgl(Beschreibung) eines Artikels, Buches - ist nach einem bestimmten Klischee aufgebaut: wer, worüber, aus welchen Teilen, wie, für wen. Rezension - Schriftliche Analyse des Textes. Abstrakt - schriftliche Fixierung der wichtigsten Bestimmungen des lesbaren und wahrnehmbaren Textes.
Der wissenschaftliche Sprachstil verwendet Folgendes Methoden der logischen Organisation wissenschaftlicher Texte:
Deduktion (die Gedankenbewegung vom Allgemeinen zum Besonderen),
Induktion (die Gedankenbewegung vom Besonderen zum Allgemeinen),
Analogie (die Methode der Analogie wird wie folgt gebildet: Wenn zwei Phänomene in einer oder mehreren Hinsichten ähnlich sind, dann sind sie wahrscheinlich in anderer Hinsicht ähnlich; wird beim Erstellen von Lehrbüchern verwendet),
Problemstellung (Aufstellen der Frage in einer bestimmten Reihenfolge). Die Methode stammt aus der sokratischen Methode.
Besonders wichtig ist das Kennenlernen des wissenschaftlichen Stils bei der Arbeit an der Hausarbeit und anschließend der Abschlussarbeit.
Diese Arbeit beginnt mit Einführungen, was die Relevanz des Themas belegt.
Dann regelt sich Tor Arbeit, Aufgaben, Methodik Forschung .
Pädagogische und wissenschaftliche Rede wird in folgenden Genres umgesetzt:
· Botschaft;
Antwort (mündliche Antwort, Antwortanalyse, Antwortverallgemeinerung, Antwortgruppierung);
· Argumentation;
Sprachbeispiel;
Erklärung (Erklärung-Erklärung, Erklärung-Interpretation).
Wenn man den wissenschaftlichen Präsentationsstil beherrscht, muss man verstehen, was K.I. verständlich ist – früher war ihnen diese Sprache sogar lieb wie ein Arbeitspfennig als Unterschied zur vulgären Sprache.Wenn wir uns von Studenten zu echtem Wissen bewegen, Sparren und Gerüste werden ekelhaft - wir suchen die Einfachheit.
FORMELLER GESCHÄFTSSTIL
Der Funktionsbereich der offiziellen Geschäftssprache ist die administrative und juristische Tätigkeit. OFD (Formal Business Style) befriedigt das Bedürfnis der Gesellschaft nach dokumentieren verschiedene staatliche Handlungen, öffentliches, politisches, wirtschaftliches Leben, Geschäftsbeziehungen zwischen Staat und Organisationen sowie zwischen Mitgliedern der Gesellschaft im offiziellen Bereich ihrer Kommunikation.
Texte dieses Stils stellen ein riesiges dar verschiedene Genres: Charta, Gesetz, Auftrag, Auftrag, Vertrag, Belehrung, Beschwerde, Rezept, verschiedene Arten von Erklärungen sowie viele Geschäftsgattungen (Erläuterung, Autobiografie, Fragebogen, statistischer Bericht usw.). Der Ausdruck des rechtlichen Willens in Geschäftsdokumenten bestimmt die Eigenschaften, die Grundzüge der Geschäftssprache und den gesellschaftlich ordnenden Gebrauch der Sprache.
Genres des offiziellen Geschäftsstils erfüllen informatorische, präskriptive und angebende Funktionen. in verschiedenen Tätigkeitsfeldern. Daher wird die Hauptimplementierung dieses Stils geschrieben. Trotz der inhaltlichen Unterschiede einzelner Gattungen hat die offizielle Wirtschaftssprache den Grad ihrer Komplexität gemeinsame Stilmerkmale: Genauigkeit der Darstellung, die keine Möglichkeit unterschiedlicher Interpretationen zulässt; ausführliche Darstellung; Stereotypisierung, Standardisierung der Darstellung; obligatorischer Vorschriftscharakter der Präsentation. Dazu können wir Merkmale wie Formalität, Strenge des Gedankenausdrucks sowie hinzufügen Objektivität und Konsistenz die auch für die wissenschaftliche Rede charakteristisch sind.
Die Funktion der sozialen Regulierung, die in der offiziellen Geschäftssprache die wichtigste Rolle spielt, erfordert eine eindeutige Lektüre der entsprechenden Texte. Polysemie, metaphorische Verwendung von Wörtern, Verwendung von Wörtern in bildlichen Bedeutungen sind hier nicht akzeptabel, und Synonyme werden in geringem Umfang verwendet und gehören in der Regel demselben Stil an: Angebot = Angebot = Bereitstellung, Abschreibung = Abschreibung, Aneignung = Subventionierung.
Ein amtliches Dokument erfüllt seinen Zweck, wenn sein Inhalt sorgfältig durchdacht und die sprachliche Gestaltung einwandfrei ist. Dieser Zweck bestimmt die eigentlichen sprachlichen Merkmale der amtlichen Geschäftssprache, sowie deren Aufbau, Überschrift, Paragrafenwahl etc., d.h. Standardisierung der Gestaltung vieler Geschäftsdokumente.
Lexikalischer Aufbau von Texten Dieser Stil hat seine eigenen Eigenschaften:
Die Verwendung von Wörtern und Wendungen der Literatursprache, die eine ausgeprägte funktionale und stilistische Färbung aufweisen ( Kläger, Beklagter, Jobbeschreibung, Versorgung, Forscher usw.)
Eigenartige Ausdrucksweise ( nimmt eine Fläche ein Anstatt von lebt, Gesicht Anstatt von Mensch, Urlaub geben Anstatt von gegeben),
Fachbegriffe,
Kanzlei ist ein notwendiges Phänomen in der ODS, da es die Wahrnehmung des Textes eines offiziellen, offiziellen Zwecks erleichtert. In der ODS werden allerlei standardisierte Formeln und Klischees gepflegt, und nicht umsonst werden Geschäftspapiere nicht geschrieben, sondern zusammengestellt,
Viele Verben enthalten das Thema Vorschrift oder Verpflichtung ( verbieten, autorisieren, anordnen, verpflichten, ernennen etc.). In der offiziellen Geschäftssprache ist der Infinitiv unter den Verbformen prozentual am höchsten. Dies liegt auch an der zwingenden Natur von amtlichen Wirtschaftstexten.
Die Verwendung von Verbalsubstantiven, die in formeller Geschäftsstil mehr als in anderen Stilen und Partizipien: Ankunft des Zuges, Versorgung der Bevölkerung, Handeln; gegeben, vorgenannt, vorgenannt usw.;
Denominative Präpositionen sind weit verbreitet: teilweise entlang der Linie, zum Thema, um zu vermeiden, beim Erreichen, beim Zurückkehren usw.
Typisch für Geschäftssprache sind zusammengesetzte Wörter, die aus zwei oder mehr Wörtern gebildet werden.
Die offizielle Geschäftssprache spiegelt nicht individuelle, sondern soziale Erfahrungen wider, wodurch ihr Wortschatz im semantischen Sinne extrem verallgemeinert ist, d.h. alles Konkrete und Einzigartige wurde eliminiert und das Typische in den Vordergrund gerückt. Zum offizielles Dokument der rechtliche Wesenskern ist wichtig, daher werden zB Gattungsbegriffe bevorzugt ankommen(ankommen, einfliegen, kommen usw.), Fahrzeug(Bus, Flugzeug usw.) usw. Bei der Benennung einer Person werden Substantive verwendet, die eine Person auf der Grundlage einer Art von Einstellung oder Handlung bezeichnen ( Lehrer Sergeeva T.N., Zeuge Molotkov T.P. usw.).
ODR-Syntax Merkmale:
Große Menge komplexe Sätze mit Nebensatz,
Aktive Nutzung wird von passiven Designs genutzt ( Fall wird verhandelt, Termin festgelegt),
Komplikation einfache Sätze homogene Mitglieder, einführende Strukturen.