heim / Krätze/ Entwicklung der Geographie in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Inländische Geographie des 18.-19. Jahrhunderts

Entwicklung der Geographie in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Inländische Geographie des 18.-19. Jahrhunderts

Russische Entdecker und Reisende des 19. Jahrhunderts machten eine Reihe herausragender Entdeckungen, die nicht nur Eigentum der russischen, sondern auch der ausländischen und weltweiten Wissenschaft wurden. Darüber hinaus leisteten sie einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung des heimischen Wissens und trugen wesentlich zur Ausbildung von neuem Personal für die Entwicklung der Meeresforschung bei.

Voraussetzungen

Russische Entdecker und Reisende des 19. Jahrhunderts machten ihre Entdeckungen vor allem deshalb, weil in diesem Jahrhundert die Notwendigkeit bestand, nach neuen Handelswegen und Möglichkeiten zu suchen, um die Verbindungen Russlands mit anderen Ländern zu unterstützen. Ende des 18. – Anfang des 19. Jahrhunderts festigte unser Land schließlich seinen Status als Weltmacht auf der internationalen Bühne. Natürlich erweiterte diese neue Position ihren geopolitischen Raum, was eine neue Erforschung der Meere, Inseln und Meeresküsten für den Bau von Häfen, Schiffen und die Entwicklung des Handels mit dem Ausland erforderte.

Die russischen Entdecker und Reisenden des 19. Jahrhunderts erwiesen sich als talentierte Seefahrer, genau zu der Zeit, als unser Land Zugang zu zwei Meeren erlangte: der Ostsee und dem Schwarzen Meer. Und das ist kein Zufall. Dies eröffnete neue Perspektiven für die maritime Forschung und gab Impulse für den Aufbau und die Entwicklung von Flotten und maritimen Angelegenheiten im Allgemeinen. Daher ist es nicht verwunderlich, dass russische Entdecker und Reisende des 19. Jahrhunderts bereits in den ersten Jahrzehnten des betrachteten Jahrhunderts eine Reihe herausragender Studien durchführten, die die russische Geographiewissenschaft erheblich bereicherten.

Planen Sie eine Expedition um die Welt

Möglich wurde ein solches Projekt vor allem dank der erfolgreichen Militäraktionen unseres Landes am Ende des 18. Jahrhunderts. Zu dieser Zeit erhielt Russland die Gelegenheit, seine Flotte am Schwarzen Meer aufzubauen, was natürlich die maritimen Angelegenheiten beleben sollte. Zu dieser Zeit dachten russische Seefahrer ernsthaft darüber nach, bequeme Handelsrouten zu schaffen. Dies wurde noch dadurch erleichtert, dass unser Land Eigentümer des Territoriums war Nordamerika Alaska. Es galt auch, ständige Kontakte mit ihr zu pflegen und die wirtschaftliche Zusammenarbeit auszubauen.

WENN. Ende des 18. Jahrhunderts legte Kruzenshtern einen Plan für eine Weltumrundung vor. Allerdings wurde er damals abgelehnt. Doch schon wenige Jahre später, nach der Thronbesteigung Alexanders I., zeigte die russische Regierung Interesse an dem vorgelegten Plan. Er erhielt die Zustimmung.

Vorbereitung

WENN. Krusenstern stammte aus einer Adelsfamilie. Er studierte am Kronstädter Marinekorps und nahm als dessen Schüler am Krieg gegen Schweden teil und zeigte sich damals gut. Danach wurde er für ein Praktikum nach England geschickt, wo er ein Praktikum absolvierte hervorragende Ausbildung. Nach seiner Rückkehr nach Russland legte er einen Plan für eine Weltumrundung vor. Nachdem er die Genehmigung erhalten hatte, bereitete er sich sorgfältig darauf vor, kaufte die besten Instrumente und rüstete die Schiffe aus.

Sein engster Assistent in dieser Angelegenheit war sein Kamerad Yuri Fedorovich Lisyansky. Mit ihm freundete er sich im Kadettenkorps an. Auch der Freund hat sich als talentiert erwiesen Marineoffizier während des Russisch-Schwedischen Krieges von 1788-1790. Bald wurden zwei Schiffe namens „Newa“ und „Nadezhda“ ausgerüstet. Letzterer wurde von Graf Nikolai Rezanov geleitet, der durch die berühmte Rockoper berühmt wurde. Die Expedition stach 1803 in See. Sein Ziel war es, die Möglichkeit der Eröffnung neuer Handelsrouten von Russland nach China und an die Küste des nordamerikanischen Territoriums zu erkunden und zu erkunden.

Baden

Russische Seeleute umrundeten Kap Hoorn und trennten sich, als sie in den Pazifischen Ozean eindrangen. Yuri Fedorovich Lisyansky führte sein Schiff an die nordamerikanische Küste, wo er die von den Indianern eroberte russische Handelsstadt Nowo-Archangelsk zurückeroberte. Während dieser Reise umsegelte er auch zum ersten Mal in der Geschichte der Schifffahrt ein Segelschiff um Südafrika.

Das Schiff „Nadezhda“ unter der Führung von Kruzenshtern machte sich auf den Weg zum Japanischen Meer. Das Verdienst dieses Forschers besteht darin, dass er die Küsten der Insel Sachalin sorgfältig untersucht und wesentliche Änderungen an der Karte vorgenommen hat. Es ging vor allem darum herauszufinden, woran die Führung der Pazifikflotte schon lange interessiert war. Kruzenshtern betrat die Amur-Mündung, woraufhin er, nachdem er die Küsten Kamtschatkas erkundet hatte, in seine Heimat zurückkehrte.

Krusensterns Beitrag zur Wissenschaft

Russische Reisende brachten die russische Geographiewissenschaft erheblich voran und brachten sie auf das weltweite Entwicklungsniveau. erregte die Aufmerksamkeit der breiten Öffentlichkeit. Nach dem Ende der Reise verfassten beide Bücher, in denen sie die Ergebnisse ihrer Forschung präsentierten. Kruzenshtern veröffentlichte „Eine Reise um die Welt“, aber der von ihm veröffentlichte Atlas mit hydrografischen Anwendungen ist von besonderer Bedeutung. Er füllte viele weiße Flecken auf der Karte und führte wertvolle Forschungen über die Meere und Ozeane durch. Also untersuchte er Wasserdruck und -temperatur, Meeresströmungen, Ebbe und Flut.

Soziale Aktivität

Sein weiterer Werdegang war eng mit dem Marinekorps verbunden, wo er zunächst als Inspektor eingesetzt wurde. Anschließend begann er dort zu unterrichten und leitete sie dann ganz. Auf seine Initiative hin wurden die Höheren Offiziersklassen geschaffen. Später wurden sie in die Maritime Academy umgewandelt. Kruzenshtern führte neue Disziplinen ein Bildungsprozess. Dadurch hat sich die Qualität des maritimen Unterrichts deutlich verbessert.

Darüber hinaus half er bei der Organisation anderer Expeditionen, insbesondere trug er zu den Plänen eines anderen prominenten Entdeckers, O. Kotzebue, bei. Kruzenshtern beteiligte sich an der Gründung der berühmten Russischen Geographischen Gesellschaft, die nicht nur in der russischen, sondern auch in der Weltwissenschaft einen der führenden Plätze einnehmen sollte. Spezielle Bedeutung Für die Entwicklung der Geographie veröffentlichte er den Atlas der Südsee.

Vorbereitung einer neuen Expedition

Einige Jahre nach seiner Reise bestand Kruzenshtern auf einer gründlichen Untersuchung der südlichen Breiten. Er schlug vor, zwei Expeditionen in den Norden auszurüsten Südpole jeweils zwei Schiffe. Zuvor kam der Navigator der Antarktis fast nahe, aber das Eis hinderte ihn daran, weiter zu gehen. Dann ging er davon aus, dass der sechste Kontinent entweder nicht existierte oder unmöglich zu erreichen war.

Im Jahr 1819 beschloss die russische Führung, ein neues Segelgeschwader auszurüsten. Thaddeus Faddeevich Bellingshausen wurde nach mehreren Verzögerungen zu seinem Anführer ernannt. Es wurde beschlossen, zwei Schiffe zu bauen: Mirny und Wostok. Der erste wurde nach dem Plan russischer Wissenschaftler entworfen. Es war langlebig und wasserdicht. Allerdings war das zweite, in Großbritannien gebaute, weniger stabil, sodass es mehr als einmal umgebaut, umgebaut und repariert werden musste. Die Vorbereitung und der Bau wurden von Michail Lasarew überwacht, der sich über eine solche Diskrepanz zwischen den beiden Schiffen beschwerte.

Reise in den Süden

Im Jahr 1819 startete eine neue Expedition. Sie erreichte Brasilien und erreichte, nachdem sie das Festland umrundet hatte, die Sandwichinseln. Im Januar 1820 entdeckte eine russische Expedition den sechsten Kontinent – die Antarktis. Bei Manövern um ihn herum wurden viele Inseln entdeckt und beschrieben. Zu den bedeutendsten Entdeckungen zählen die Insel Peter I. und die Küste Alexanders I. Nachdem Thaddeus Faddeevich Bellingshausen die notwendige Beschreibung der Küsten sowie Skizzen der auf dem neuen Kontinent gesehenen Tiere angefertigt hatte, segelte er zurück.

Während der Expedition wurden neben der Entdeckung der Antarktis noch weitere Entdeckungen gemacht. Die Teilnehmer entdeckten beispielsweise, dass Sandwich Land ein ganzer Archipel ist. Darüber hinaus wurde die Insel Südgeorgien beschrieben. Beschreibungen des neuen Kontinents sind von besonderer Bedeutung. Von seinem Schiff aus hatte Mikhail Lazarev die Möglichkeit, die Erde besser zu beobachten, weshalb seine Schlussfolgerungen für die Wissenschaft von besonderem Wert sind.

Die Bedeutung von Entdeckungen

Die Expedition von 1819-1821 war für die heimische und weltweite Geographiewissenschaft von großer Bedeutung. Die Entdeckung eines neuen, sechsten Kontinents veränderte das Verständnis der Geographie der Erde. Beide Reisenden veröffentlichten ihre Forschungsergebnisse in zwei Bänden mit einem Atlas und notwendigen Anweisungen. Während der Reise wurden etwa dreißig Inseln beschrieben und großartige Skizzen der Ansichten der Antarktis und ihrer Fauna angefertigt. Darüber hinaus sammelten die Expeditionsteilnehmer eine einzigartige ethnografische Sammlung, die an der Kasaner Universität aufbewahrt wird.

Weitere Aktivitäten

Anschließend setzte Bellingshausen seine Marinekarriere fort. Er nahm daran teil Russisch-Türkischer Krieg 1828-1829, kommandiert Baltische Flotte und wurde dann zum Gouverneur von Kronstadt ernannt. Ein Indikator für die Anerkennung seiner Verdienste ist die Tatsache, dass eine Reihe geografischer Objekte nach ihm benannt sind. Zunächst ist das Meer im Pazifischen Ozean zu erwähnen.

Auch Lazarev zeichnete sich nach seinem aus berühmte Reise in die Antarktis. Er wurde zum Kommandeur einer Expedition zum Schutz der Küsten Russisch-Amerikas vor Schmugglern ernannt, die er erfolgreich durchführte. Anschließend befehligte er die Schwarzmeerflotte und nahm daran teil, wofür er mehrere Auszeichnungen erhielt. So tragen auch die großen Entdecker aus Russland ihren Teil dazu bei herausragender Beitrag in der Entwicklung der Geographie.

Geographisches Denken in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. entwickelte sich hauptsächlich in den im vorigen Jahrhundert festgelegten Richtungen.

Thunen Deutscher Ökonom, Vertreter der Deutschen Geographischen Schule für Wirtschaftswissenschaften, einer der Vorläufer des Marginalismus. Hauptwerke: „Der isolierte Staat in seinem Verhältnis zur Landwirtschaft und Volkswirtschaft“

Ogorew„Erfahrung der statistischen Verteilung des Russischen Reiches.“ Erkannte die Existenz von Gl. Bezirke, betrachtete sie in der Dynamik

Krjukow„Bild der Industrie im europäischen Russland“13 Regionen. Er sprach über die rationelle Verteilung der Industrie in Russland.

Einen wesentlichen Beitrag zur Entstehung der heimischen Geomorphologie leisteten Severgin. Auf der Grundlage von Reisen in eine Reihe von Regionen des europäischen Teils Russlands und Finnlands sammelte er Vorstellungen über die Vielfalt der Reliefformen und urteilte über die Methoden ihrer Entstehung und Entwicklung. Severgin erkannte die führende Rolle fließender Gewässer bei der Umgestaltung der Landoberfläche. Sie haben einige Formen hervorgehoben Flusstäler. Severgin versuchte, Berge nach Herkunft zu klassifizieren: unter dem Einfluss von Wasser, unter dem Einfluss von Feuer, unter dem Einfluss dieser und anderer Kräfte entstanden, vom Wind verwehte Hügel.

Die Prinzipien der Hydrologie, insbesondere der Seenkunde, werden in einer Reihe von Werken von N.Ya. dargestellt. Oserezkowski: „Reisen des Akademiemitglieds N. Ozeretskovsky entlang der Seen Ladogasee, Onega und rund um Ilmen“ Ozeretskovsky erstellte eine Karte des Ladogasees, auf der zum ersten Mal die Hauptinseln eingezeichnet waren. Ozeretskovsky erforschte und beschrieb den Oberlauf der Wolga, Ozeretskovsky war der erste, der die Flüsse und Seen im Nordwesten des europäischen Teils Russlands und ihre hydrologischen Eigenschaften erforschte.

Einen besonderen Platz in der Entwicklung der evolutionären Sichtweise bei der Erforschung natürlicher Prozesse nimmt K.F. ein. Roulier. Roulier behauptete die Abhängigkeit der Tiere von den Existenzbedingungen. Der Begründer des Umwelttrends in der Geographie. „Zur detaillierten Untersuchung von Organismen und Lebensräumen.“ Alle Naturphänomene sind untrennbar miteinander verbunden und in ständiger Bewegung. Organisches und anorganisches Leben müssen im Zusammenspiel untersucht werden.

Ein bemerkenswertes Phänomen in der regionalen physischen Geographie des 19. Jahrhunderts. da war ein Buch Eversmann„Naturgeschichte der Region Orenburg“ Eversman identifizierte fünf Bezirke auf dem riesigen Gebiet der Region Orenburg. Eversmans „Naturgeschichte der Region Orenburg“ ist eines der ersten Experimente zur physiografischen Zonierung.

L.S. Abramow glaubt, dass Physiographie in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts, insbesondere im ersten Viertel, war es rückläufig. Die Gründe dafür waren erstens die Schließung der Geographischen Abteilung und in der Akademie der Wissenschaften war die Geographie durch keine Institution vertreten, zweitens hatte die Geographie an den Universitäten noch keine Entwicklung erfahren. Durch die Charta von 1803 wurde der Geographieunterricht auf die Fakultäten für Geschichte und Philologie übertragen, wo seine natürliche Komponente allmählich zurückging. Bestenfalls wurden Naturabschnitte in statistische Gebietserhebungen einbezogen.

Für eine lange Zeit Wirtschaftsgeographie unter der Rubrik Statistik entwickelt. Wirtschaftsgeografische Merkmale waren in regionalen geografischen Beschreibungen vorhanden, in denen zusammen mit natürliche Objekte Es wurden Informationen über die Bevölkerung und die wirtschaftlichen Aktivitäten gegeben. Auf der Grundlage dieses Prinzips der geografischen Merkmale wurden statistische Aufsätze zu den Provinzen erstellt. Unter den Wissenschaftlern in dieser Richtung sollten wir erwähnen Germana, Organisator der amtlichen Statistik in Russland, Autor statistischer Beschreibungen der Provinzen Saratow, Taurid und Jaroslawl, „Statistische Forschung bezüglich Russisches Reich", das detaillierte Bevölkerungsdaten in verschiedenen Klimazonen liefert. Basierend auf den Eigenschaften des Landes und des Klimas identifizierte Herman acht Provinzgruppen. Im Jahr 1810 veröffentlicht „Statistical Review of Siberia“ von M.N. Bakarewitsch.

Eine weitere Richtung sozioökonomischer Beschreibungen war die Bürostatistik, deren Zahlen die Statistik der Geographie gegenüberstellten und darauf abzielten, den Staat, nicht aber das Territorium zu beschreiben. Der Vertreter dieser Richtung war Professor an der Universität St. Petersburg Zyablowski. Er veröffentlichte ein umfangreiches Werk „ Statistische Beschreibung des Russischen Reiches“, in dem eine Beschreibung der Größe und Grenzen des Staates, der Sprachen und der Moral der Bewohner, der Berge, Böden, des Klimas usw. gegeben wurde. Sein Hauptprinzip war eine Beschreibung der Details der betreffenden Objekte ohne Bedeutung Analyse davon.

Die wichtigsten Werke von Arsenjew mit statistischem Inhalt waren: „Statistische Darstellung der Städte und Gemeinden des Russischen Reiches“, „Hydrotechnische und statistische Beschreibung der Städte des Russischen Reiches mit allen Veränderungen, die in ihrer Zusammensetzung und Anzahl im Laufe der Zeit stattgefunden haben.“ im Laufe von zwei Jahrhunderten, vom Beginn des 17. Jahrhunderts bis heute“, „Hydrographische Übersicht über Russland“, zwei Sammlungen von „Materialien für die Statistik des Russischen Reiches“, ein Hauptwerk „Statistische Aufsätze über Russland“.

Auf dem Territorium Russlands identifizierte Arsenjew drei Breitenzonen (Streifen): Wald, trockene Sandsteppen sowie einen dazwischen liegenden Streifen mit schwarzem oder grauem Boden, der dazu in der Lage ist beste Verarbeitung. Darüber hinaus wurden im ganzen Land zehn Wirtschaftsregionen (Räume) zugewiesen, von denen neun den europäischen Teil, den Ural und den Kaukasus abdeckten und der zehnte Raum ganz Sibirien und den Fernen Osten umfasste. Arsenjew begann mit seinen eigenen Forschungsmethoden die Wirtschaftsgeographie als geographische Disziplin zu formen, begann die Prinzipien der wirtschaftlichen Regionalisierung des Landes zu entwickeln, war der Urheber der regionalen Wirtschaftsgeographie und versuchte, ihre typischen Merkmale für jede Region zu identifizieren.

K.I. Spiel veröffentlichte 1821 „The Outline of a General Land Description of the Latest Division of States and Lands“ – „The Experience of Outlining the Statistics of the Main States“.

Die Idee, eine Russische Geographische Gesellschaft zu gründen, wurde erstmals im Frühjahr 1844 diskutiert. Es wurde die Ausarbeitung eines Satzungsentwurfs für die Gesellschaft angeordnet Beru.

Nackt Begründer der Ozeanologie, identifizierte die Ursache der Küstenasymmetrie.

Ruprecht- Begründer der pflanzengenetischen Geographie. „Geobotanische Forschung auf Schwarzerde“

Severtsev- hervorgehoben 3 Naturgebiete(Tundra, Steppe, Wald). „Periodische Phänomene im Leben von Tieren, Vögeln und Gattern der Provinz Woronesch“

Lenz - Die Hauptaufgabe körperlich geogr. - Bestimmung durch welche physische Gesetze, die es entwickelt.

Tien Shan- Hervorgehobene Geographie als eigenständige Wissenschaft. Er hob Mathematik, Physik, Ethnographie und Statistik hervor.

Tjunin- untersuchte Fragen der Verteilung der Produktivkräfte. „Ein isolierter Staat, seine Einstellung zur Landwirtschaft und Volkswirtschaft.“

Ein charakteristisches Merkmal des Anfangs. 1/2 19. Jahrhundert Russische Entwicklung geogr. - seine Differenzierung in physische und wirtschaftlich-geografische. Forschung.

Ritter leitete ein Gesetz ab, nach dem sich die menschliche Kultur von Osten nach Westen ausbreiten sollte.

In der heimischen Geographiewissenschaft gibt es bis zu einem gewissen Grad dieselben Probleme, die in diesem Bereich im Mittelpunkt standen Ausland. Dies war jedoch kein vollständiges Festhalten an ausländischen Modellen theoretischen Denkens und wissenschaftlicher Polemik. Neben methodischen Anleihen bildeten sich auffällige Originalitätsmerkmale heraus, die mit der eigenen Erfahrung in der Entwicklung der Wissenschaft verbunden sind. Unterscheidungsmerkmale natürliches und sozioökonomisches Umfeld der Tätigkeit und Mentalität von Wissenschaftlern. IN Russische Gesellschaft Mit beneidenswerter Konsequenz wurden Fragen der Entwicklung natürlicher und sozioökonomischer Prozesse, Probleme der Interaktion und Interdependenz zwischen Naturgebieten und Bewohnern, Fragen der Optimierung natürlicher und wirtschaftlicher Komplexe, grundlegende Probleme der Rolle der Geowissenschaften in der Naturgeschichte usw. berücksichtigt Umweltmanagement wurden entwickelt. Und dafür gibt es zahlreiche Beispiele.

Ein früh verstorbener talentierter Denker, Dmitri Iwanowitsch Pisarew (1840-1868), kritisierte scharf die Schlussfolgerungen von T. Malthus über die zukünftigen Probleme einer wachsenden Bevölkerung und eines unverhältnismäßig langsamen Anstiegs der Nahrungsmittelproduktion. In „Essays on the History of Labor“ schrieb er: „Die Erde und ihre Produktivkräfte erscheinen Malthus wie eine Truhe voller Geld... In der menschlichen Arbeit... sieht er die mechanische Anwendung von Muskelkraft und vergisst die Aktivität völlig.“ des Gehirns, das ständig über die physische Natur triumphiert und ständig neue Eigenschaften in ihr entdeckt“ (Saushkin, 1980, S. 82, 83). Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky (1828-1889) sprach mit Verständnis über die Rolle der produktiven Tätigkeit des Menschen bei der Transformation der Natur: „Nur der unermüdliche Fleiß des Menschen kann der Natur eine neue, höhere Schönheit verleihen anstelle der wilden, primitiven Schönheit, die unkontrollierbar ist.“ verschwindet unter seinen Füßen... Wo ein Mensch ist, muss die Natur durch menschliche Arbeit wiederhergestellt werden. Die Menschen bringen Verwüstung und Grausamkeit in ihr Land, wenn sie keine Kultur hineinbringen“ (Chernyshevsky, 1950. Bd. 2, S. 72, 73). Eine hohe Arbeitskultur kann dem destruktiven Einfluss von Gedankenlosigkeit entgegenwirken Wirtschaftstätigkeit. In diesem Fall sprechen wir nun vom Umweltgebot, also der Priorität der Erhaltung der Umweltsituation.

Viele unserer Landsleute vertraten Umweltpositionen. Über das Zusammenwirken der Kräfte des Lebens und unbelebte Natur schrieb A.T. Bolotov im 18. Jahrhundert. Im Wesentlichen war K.F. ein Ökologe. Roulier. Im Jahr 1845 veröffentlichte er einen Artikel „Über den Einfluss äußerer Bedingungen auf das Leben der Tiere“, in dem er feststellte, dass Organismen nicht nur beeinflusst werden natürliche Faktoren, werden aber von anderen Tieren und Pflanzen sowie vom Menschen beeinflusst. Unter dem Einfluss von Rouliers Ideen entstanden die wissenschaftlichen Ansichten von N.A. Severtsova. Wie Yu.G. Saushkin: „Keiner der Wissenschaftler des letzten Jahrhunderts hat geographische und biologische Ideen so organisch kombiniert wie Severtsov.“ Im Jahr 1855 veröffentlichte er das Buch „Periodische Phänomene im Leben von Tieren, Vögeln und Reptilien der Provinz Woronesch“, in dem er den Einfluss des Lebensraums auf das Leben der Tiere begründete. Severtsov akzeptierte Darwins Ideen zur Artbildung, bemerkte jedoch, dass Darwins Unwissenheit über den großen Einfluss äußerer Bedingungen einen Mangel dieser Lehre darstellte. Severtsov erzählte Darwin davon bei ihrem persönlichen Treffen in London im Jahr 1875. Es ist möglich, dass Darwin aufgrund dieser Gespräche ein Jahr später zugab: „Meiner Meinung nach war der größte Fehler, den ich gemacht habe, dass ich dem Thema zu wenig Bedeutung beigemessen habe.“ der direkte Einfluss der Umwelt, also der Nahrung, des Klimas usw., unabhängig von der natürlichen Selektion.“

Die Werke von K. M. hatten großen Einfluss auf die Entwicklung des geografischen Denkens. Baer, der sich zu integrierten Studienansätzen bekannte natürliche Objekte, einschließlich lebender Organismen. IN UND. Wernadski sagte: „In St. Petersburg lebte zur Zeit Nikolaus ein großer Naturforscher, Folterer und großer Weiser. Das historische Tatsache enorme Bedeutung für die Entstehung unserer Kultur, auch wenn sich dies nur wenigen Zeitgenossen bewusst war.“ Baers Kollege an der Akademie, A.V. Nikitenko schrieb 1866 in sein Tagebuch: „Ein ausgezeichneter Wissenschaftler, ein wunderbarer Mensch, ein junger alter Mann. Es hat Philosophie, Poesie, Leben.“ Auf russischem Boden entwickelte sich eine Galaxie prominenter Wissenschaftler, die in der weltweiten wissenschaftlichen Gemeinschaft maßgeblich waren. IN nationale Wissenschaft Sowohl komplexe geografische Gebiete als auch hochspezialisierte Forschung wurden entwickelt, in den meisten Fällen wurden jedoch komplexe geografische Techniken zur Analyse des Quellenmaterials und zur Synthese der erzielten Ergebnisse eingesetzt. Geographen, Baers Zeitgenossen, misstrauten der beschleunigten Ausdifferenzierung der Naturwissenschaften. Eine Reihe von Theoretikern betrachteten diesen Prozess als eine Krise der Geographie.

Einen wesentlichen Beitrag zur Umsetzung von Entwicklungsideen am Beispiel natürlicher und natürlich-sozialer Systeme leisteten die russischen Wissenschaftler P.A. Kropotkin und L.I. Mechnikov steht der berühmten französischen Geographin Elisa Reclus geistig nahe.

In der inländischen Geographiewissenschaft wurden in gewisser Weise dieselben Probleme diskutiert, die auch im Ausland im Fokus standen. Dies war jedoch kein vollständiges Festhalten an ausländischen Modellen theoretischen Denkens und wissenschaftlicher Polemik. Neben methodischen Anleihen bildeten sich auffällige Originalitätsmerkmale im Zusammenhang mit der eigenen Erfahrung in der Entwicklung der Wissenschaft, den Besonderheiten des natürlichen und sozioökonomischen Tätigkeitsumfelds und der Mentalität der Wissenschaftler heraus. In der russischen Gesellschaft wurden mit beneidenswerter Konsequenz Fragen der Entwicklung natürlicher und sozioökonomischer Prozesse, Probleme der Interaktion und gegenseitigen Abhängigkeit zwischen Naturgebieten und Bewohnern, Fragen der Optimierung natürlicher und wirtschaftlicher Komplexe sowie grundlegende Probleme der Rolle der geografischen Wissenschaft berücksichtigt in Naturgeschichte und Umweltmanagement wurden entwickelt. Und dafür gibt es zahlreiche Beispiele.

Ein früh verstorbener talentierter Denker, Dmitri Iwanowitsch Pisarew (1840-1868), kritisierte scharf die Schlussfolgerungen von T. Malthus über die zukünftigen Probleme einer wachsenden Bevölkerung und eines unverhältnismäßig langsamen Anstiegs der Nahrungsmittelproduktion. In „Essays on the History of Labor“ schrieb er: „Die Erde und ihre Produktivkräfte erscheinen Malthus wie eine Truhe voller Geld... In der menschlichen Arbeit... sieht er die mechanische Anwendung von Muskelkraft und vergisst die Aktivität völlig.“ des Gehirns, das ständig über die physische Natur triumphiert und ständig neue Eigenschaften in ihr entdeckt.“ Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky (1828-1889) sprach mit einem Verständnis für die Rolle der produktiven Tätigkeit des Menschen bei der Transformation der Natur: „Nur der unermüdliche Fleiß von Der Mensch kann der Natur eine neue, höhere Schönheit verleihen anstelle der wilden, primitiven Schönheit, die unkontrolliert unter seinen Füßen verschwindet. ... Wo der Mensch auftaucht, muss die Natur durch menschliche Arbeit wiederhergestellt werden. Die Menschen bringen Verwüstung und Grausamkeit in ihr Land, wenn sie ihm keine Kultur verleihen.“ Eine hohe Arbeitskultur kann dem zerstörerischen Einfluss gedankenlosen Wirtschaftens entgegenwirken. In diesem Fall sprechen wir nun vom Umweltgebot, also der Priorität der Erhaltung der Umweltsituation.

Viele unserer Landsleute vertraten Umweltpositionen. A.T. schrieb über das Zusammenspiel der Kräfte der belebten und unbelebten Natur. Bolotov im 18. Jahrhundert. Im Wesentlichen war K.F. ein Ökologe. Roulier. Im Jahr 1845 veröffentlichte er einen Artikel „Über den Einfluss äußerer Bedingungen auf das Leben von Tieren“, in dem er feststellte, dass Organismen nicht nur unter dem Einfluss natürlicher Faktoren stehen, sondern auch von anderen Tieren und Pflanzen sowie vom Menschen beeinflusst werden. Unter dem Einfluss von Rouliers Ideen entstanden die wissenschaftlichen Ansichten von N.A. Severtsova. Wie Yu.G. Saushkin: „Keiner der Wissenschaftler des letzten Jahrhunderts hat geographische und biologische Ideen so organisch kombiniert wie Severtsov.“ Im Jahr 1855 veröffentlichte er das Buch „Periodische Phänomene im Leben von Tieren, Vögeln und Reptilien der Provinz Woronesch“, in dem er den Einfluss des Lebensraums auf das Leben der Tiere begründete. Severtsov akzeptierte Darwins Ideen zur Artbildung, bemerkte jedoch, dass Darwins Unwissenheit über den großen Einfluss äußerer Bedingungen einen Mangel dieser Lehre darstellte. Severtsov erzählte Darwin davon bei ihrem persönlichen Treffen in London im Jahr 1875. Es ist möglich, dass Darwin aufgrund dieser Gespräche ein Jahr später zugab: „Meiner Meinung nach war der größte Fehler, den ich gemacht habe, dass ich dem Thema zu wenig Bedeutung beigemessen habe.“ der direkte Einfluss der Umwelt, also der Nahrung, des Klimas usw., unabhängig von der natürlichen Selektion.“

Die Werke von K. M. hatten großen Einfluss auf die Entwicklung des geografischen Denkens. Baer, der sich zu integrierten Ansätzen zur Untersuchung natürlicher Objekte, einschließlich lebender Organismen, bekannte. IN UND. Wernadski sagte: „In St. Petersburg lebte zur Zeit von Nikolaus ein großer Naturforscher und ein großer Weiser. Dies ist eine historische Tatsache von enormer Bedeutung für die Entstehung unserer Kultur, obwohl sich dies nur wenigen Zeitgenossen bewusst war.“ Baers Kollege an der Akademie, A.V. Nikitenko schrieb 1866 in sein Tagebuch: „Ein ausgezeichneter Wissenschaftler, ein wunderbarer Mensch, ein junger alter Mann. Es hat Philosophie, Poesie, Leben.“ Auf russischem Boden entwickelte sich eine Galaxie prominenter Wissenschaftler, die in der weltweiten wissenschaftlichen Gemeinschaft maßgeblich waren. In der Hauswissenschaft haben sich sowohl komplexe geografische Gebiete als auch hochspezialisierte Forschung entwickelt, in den meisten Fällen werden jedoch komplexe geografische Techniken zur Analyse des Quellenmaterials und zur Synthese der erzielten Ergebnisse eingesetzt. Geographen, Baers Zeitgenossen, misstrauten der beschleunigten Ausdifferenzierung der Naturwissenschaften. Eine Reihe von Theoretikern betrachteten diesen Prozess als eine Krise der Geographie.

KOMMUNALE BILDUNGSEINRICHTUNG

Sekundarschule Nr. 96

KRASNODAR

Methodische Entwicklung Multimedia-Lektion zur Geschichte Russlands zum Thema:

„Aufklärung und Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts“

Vorbereitet

Geschichtslehrer der Sekundarschule Nr. 96

Kultyushnova I.B.

Krasnodar, 2013

Unterrichtsthema: „Aufklärung und Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.“

(Multimedia-Lektion)

Der Zweck der Lektion:

Den Studierenden die Errungenschaften der Wissenschaft und des Bildungssystems in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts näherbringen;
Heben Sie die Merkmale der Entwicklung von Wissenschaft und Bildung hervor;

Den Schülern ein Gefühl des Stolzes auf den Beitrag vermitteln, den große Landsleute zur Weltkultur geleistet haben.

Ausrüstung: Multimedia-Projektor, Notizbücher, Lehrbücher.

Während des Unterrichts

Zeit organisieren.
Untersuchung Hausaufgaben. Testumfrage.

Ein neues Thema studieren.

Planen

Entwicklung der Bildung.
Fortschritte in den Naturwissenschaften.
Entwicklung geografischer Kenntnisse.

Entwicklung der Geisteswissenschaften.

Konsolidierung.

Hausaufgaben.

Testumfrage

Variante 1.

1. Das „Rückversicherungsabkommen“ zwischen Russland und Deutschland, wonach beide Seiten in einem Krieg mit einer dritten Großmacht neutral bleiben mussten und Deutschland die Erwerbungen und Interessen Russlands auf dem Balkan anerkennt, wurde abgeschlossen

a) im Jahr 1881

b) im Jahr 1887

c) im Jahr 1891

2. Zwischen Russland und Russland wurde ein Abkommen geschlossen, das militärische Hilfe und die Mobilisierung aller militärischen Reserven im Falle einer militärischen Bedrohung vorsieht

a) Österreich-Ungarn

b) Frankreich

c) England

3. Die „Union der drei Kaiser“ bestand aus Herrschern

a) Russland, Deutschland, Frankreich

c) Russland, Deutschland und Österreich-Ungarn

4. Russland verfolgte eine Politik gegenüber Bulgarien

a) Nichteinmischung in innere Angelegenheiten

b) Stärkung unserer eigenen Präsenz auf dem Balkan

c) schickte Truppen, um den Aufstand in Rumelien niederzuschlagen

5. Interessenkonflikt auf Fernost zwangsläufig einen militärischen Konflikt zwischen Russland näher bringen

a) Japan

b) Österreich-Ungarn

c) Frankreich

Option 2.

1. Russland ging ein Verteidigungsbündnis mit Frankreich ein

a) im Jahr 1891

b) im Jahr 1894

c) im Jahr 1895

2. Ein internationaler Vertrag zu einem bestimmten Thema wird aufgerufen

a) Konzession

b) Monopol

c) Konvention

3. Markieren Sie, um wen es geht wir reden über. Staatsmann Russisches Reich mit verschiedenen diplomatischen Vertretungen im Nahen Osten, in der Schweiz und in Schweden. 1882 wurde er zum Außenminister ernannt. Das wichtigste Mittel zur Friedenssicherung sah er in der Stärkung des Bündnisses mit Deutschland und Österreich.

a) N.H. Bunge

b) N.K. Gire

c) A. M. Gorchakov

4. Überprüfen Sie die korrekte Aussage.

a) Frankreich schloss 1881 mit Russland ein Abkommen über militärische Unterstützung im Kriegsfall.

b) Der „Dreikaiserbund“ zerfiel 1885-1886. aufgrund der Verschärfung der österreichisch-deutsch-russischen Widersprüche aufgrund der Bulgarienkrise

c) Die russisch-afghanische Grenze wurde 1894 errichtet.

5. Der Dreibund bestand aus

a) Russland, England, Frankreich

b) Deutschland, Österreich-Ungarn, Italien

c) Deutschland, Österreich-Ungarn und Russland

1. Entwicklung der Bildung.

Die Abschaffung der Leibeigenschaft und die wirtschaftlichen Erfolge in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts mussten tiefgreifende Veränderungen in allen Bereichen der Kultur mit sich bringen. Die Zeit nach der Reform war durch eine Steigerung der Alphabetisierung und die Entwicklung der Bildung gekennzeichnet. Unter den Männern im wehrfähigen Alter waren im Jahr 1874 21 % gebildet, im Jahr 1900 waren es 40 %. Viel Arbeit ausgetragen Zemstvo-Grundschulen. Bis zum Ende des Jahrhunderts lernten dort mehr als 4 Millionen Kinder.

Verbales Zählen.

N.P. Bogdanow – Belski. 1895

Doch gleichzeitig erhielten 7,5 Millionen Kinder keine Bildung. Die Zemstvo-Schule war die häufigste Art Grundschule.

Der Hauptgrundschultyp war das Gymnasium. Im Jahr 1861 gab es in Russland 85 Männergymnasien, in denen 25.000 Menschen studierten. Ein Vierteljahrhundert später erhöhte sich ihre Zahl um das Dreifache und es gab 70.000 Gymnasiasten. In den späten 60er Jahren des 19. Jahrhunderts wurde die Frage der Frauenbildung aufgeworfen. Bis Anfang der 80er Jahre wurden 300 weiterführende Frauenschulen eröffnet Bildungsinstitutionen Dort studierten bis zu 75.000 Mädchen. Frauen durften als freie Zuhörerinnen Vorlesungen an Universitäten besuchen. Bald wurden in St. Petersburg und Moskau höhere Frauenkurse eröffnet.

Arbeiter aus dem Moskauer Stadtteil Blagusch – Lefortowo auf einem Ausflug.

1913

Eine Gruppe von Studenten und Lehrern der Prechistensky-Arbeitskurse. Moskau. 1908

Laut der Volkszählung von 1897

Zum Vergleich:

Ende der 60er Jahre

Die Alphabetisierungsrate der russischen Bevölkerung blieb die niedrigste in Europa.

2. Entwicklung von Wissenschaft und Technologie

Industrielle Erfolge waren eng mit Errungenschaften in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und Technologie verbunden. Viele Entdeckungen russischer Wissenschaftler waren angewandter Natur und wurden in großem Umfang für angewandte Zwecke genutzt und stellten einen bedeutenden Beitrag zum weltweiten technischen Fortschritt dar.

Mathematiker und Mechaniker Pafnutiy Lvovich Chebyshev

P.L. Tschebyschew

wiederholt betont, dass „die Wissenschaften in der Praxis einen treuen Führer finden“. Als Mitglied der Artillerieabteilung des Militärwissenschaftlichen Komitees P.L. Tschebyschew verband seine wissenschaftlichen Interessen auf diesem Gebiet mathematische Analyse mit den praktischen Bedürfnissen militärischer Angelegenheiten.

Der Professor der Moskauer Höheren Technischen Schule N.E. Schukowski entdeckte Ende des Jahrhunderts eine Methode zur Berechnung der Auftriebskraft eines Flugzeugflügels und wurde zu Recht als „Vater der russischen Luftfahrt“ bezeichnet.

NICHT. Schukowski

Der St. Petersburger Wissenschaftler A.S. Popov erfand den Radioempfänger.

ALS. Popow

Im Jahr 1900 wurde Popovs Funkgerät praktisch zur Rettung von Fischern im Finnischen Meerbusen eingesetzt. Für seine Entdeckung wurde der Wissenschaftler 1900 auf der Weltausstellung in Paris mit der Großen Goldmedaille ausgezeichnet.

Im Jahr 1876 schuf Pavel Nikolaevich Yablochkov eine elektrische Bogenlampe. Bald erhellten Yablochkovs Glühbirnen die Straßen und Häuser vieler Städte auf der ganzen Welt.

P.N. Jablotschkow

Die heimische chemische Wissenschaft hat große Erfolge erzielt.

Eine Gruppe von Mitgliedern der chemischen Sektion des Ersten Kongresses russischer Naturwissenschaftler, die eine Resolution über die Notwendigkeit verabschiedete, russische Chemiker in der Chemischen Gesellschaft zu vereinen

Der große Wissenschaftler und Professor an der Universität St. Petersburg, Dmitri Iwanowitsch Mendelejew, machte eine Weltentdeckung – das periodische Gesetz der chemischen Elemente.

DI. Mendelejew

Er war ein Wissenschaftler mit vielfältigen Kenntnissen und Interessen. Er hat über 500 wichtige Forschungsarbeiten in den Bereichen Chemie, Physik, Meteorologie, Luftfahrt, Landwirtschaft, Wirtschaft, Bildung.

Wissenschaftler und Naturforscher haben große Erfolge erzielt. Ivan Mikhailovich Sechenov schuf die Lehre von den Gehirnreflexen und vollzog damit eine Revolution in der biologischen Wissenschaft.

I.I. Sechenov

Er war der erste, der die Einheit und gegenseitige Bedingtheit geistiger und körperlicher Phänomene wissenschaftlich bewies und betonte, dass geistige Aktivität nichts anderes als das Ergebnis der Arbeit des Gehirns sei.

Die Forschungen auf diesem Gebiet wurden von Iwan Petrowitsch Pawlow fortgesetzt.

I.P. Pawlow

Seine Lehre von den bedingten Reflexen diente als Grundlage für moderne Vorstellungen über das Gehirn von Tieren und Menschen. Pawlow hat das bewiesen bedingter Reflex- Dies ist die höchste und jüngste Form der Anpassung des Körpers an Umfeld. Wenn ein unbedingter Reflex eine relativ konstante angeborene Reaktion des Körpers ist, ist er das Ergebnis der Anhäufung seiner individuellen Lebenserfahrung.

Der herausragende russische Wissenschaftler V. M. Bechterew widmete seine Arbeit der Identifizierung dieser Rolle nervöses System in der Aktivität von Organen höherer Tiere und Menschen.

V.M. Bechterew

Der große Wissenschaftler Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky machte eine Reihe wichtiger Entdeckungen in der Aerodynamik, Raketentechnik und der Theorie der interplanetaren Kommunikation.

K.E. Tsiolkovsky unter den von ihm hergestellten Modellen von Metallluftschiffen. 1913

1887 begründete er in seinem Werk „Theorie und Erfahrung des Ballons“ den Entwurf eines Luftschiffs mit Metallhülle. Seine größten Erfolge erzielte Tsiolkovsky auf dem Gebiet des Raketenantriebs. Er war der Autor der Idee, außerirdische Stationen zu schaffen, und schlug Möglichkeiten vor, eine Rakete zur Erde zurückzubringen.

3. Entwicklung geografischer Kenntnisse

Russisch Geographische Wissenschaft erzielte Erfolge dank der Aktivitäten der Russischen Geographischen Gesellschaft, deren Gründer Wladimir Iwanowitsch Dal war.

IN UND. Dahl

Es wurde nach seiner Veröffentlichung in den Jahren 1861-1867 weithin bekannt. Erklärendes Wörterbuch lebendige große russische Sprache.“ Von großem Interesse ist auch seine Sammlung „Sprichwörter des russischen Volkes“. 1863 wurde Dahl zum Ehrenmitglied der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften gewählt.

Dank der Expeditionen herausragender Wissenschaftler hat die russische Geographiewissenschaft Fortschritte gemacht. Unter ihnen N.M. Przhevalsky.

N.M. Przhevalsky

Nikolai Michailowitsch entdeckte eine Reihe von Gebirgszügen und großen Bergseen, die den Europäern unbekannt waren Zentralasien. Zum ersten Mal wurden Beschreibungen einiger Tiere gegeben ( wildes Pferd, wildes Kamel, tibetischer Bär).

Studium der Völker Südostasiens, Australiens und der Inseln Pazifik See Nikolai Nikolaevich Miklouho-Maclay widmete sein Leben.

N.N. Miklukho Maclay

Zweieinhalb Jahre lang (1871–1872; 1876–1877, 1883) lebte er an der Küste Neuguineas. Er gewann das Vertrauen seiner Bewohner. Im Jahr 1881 entwickelte er ein Projekt zur Schaffung in Neuguinea Unabhängiger Staat– Papua-Union, entworfen, um den Kolonialisten zu widerstehen. Im Jahr 1886 beantragte Miklouho-Maclay erfolglos die Erlaubnis der russischen Regierung, in Neuguinea eine „Freie Russische Kolonie“ zu gründen.

4. Entwicklung der Geisteswissenschaften

Der Professor, Dekan der Fakultät für Geschichte und Philosophie und damalige Rektor der Moskauer Universität Sergej Michailowitsch Solowjow verfasste die 29 Bände „Geschichte Russlands seit der Antike“.

CM. Solowjew

Seine „Öffentlichen Lesungen über Peter den Großen“, die dem 200. Geburtstag des Reformators gewidmet waren, wurden zu einem großen wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Phänomen. Solowjew war ein Befürworter der vergleichenden historischen Forschungsmethode und wies darauf hin Gemeinsamkeiten Entwicklung Russlands und Westeuropas.

Schüler von Solovyov S.M. war Wassili Osipowitsch Kljutschewski.

IN. Kljutschewski

1882 verteidigte er seine Dissertation „Die Bojarenduma“ mit Bravour Altes Russland" War der Autor vieler historische Forschung und der „Kurs der russischen Geschichte“, den er an der Moskauer Universität unterrichtete. Viel Aufmerksamkeit Der Wissenschaftler legte Wert auf die Erforschung der sozioökonomischen Ursachen von Ereignissen und Phänomenen.

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts rückte die Hauswirtschaft in den Vordergrund. Russische Wissenschaftler haben einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung des weltweiten wissenschaftlichen Denkens geleistet. Der Grund dafür waren die günstigen Veränderungen im Leben des Landes, die mit der Abschaffung der Leibeigenschaft einhergingen. Sie trugen zum Wachstum der Initiative und der wissenschaftlichen Forschung des russischen Volkes bei.

5. Konsolidierung

Nennen Sie die Namen herausragender Persönlichkeiten im Bereich Bildung und Wissenschaft der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.

6. Hausaufgaben

Erstellen Sie in Ihrem Notizbuch eine Tabelle „Errungenschaften der Wissenschaft in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts“.

Im Notizbuch ist eine Tabelle gezeichnet:

DIE WISSENSCHAFT	ENTDECKUNGEN UND ERFOLGE (Wer? Was? Wann?)
Mathematik
Physik
Chemie
Biologie
Erdkunde
Geschichte