Was sind die Voraussetzungen für Rassenkonflikte? Mittelbare Diskriminierung. Was sind die Voraussetzungen und Stadien der Konfliktentwicklung (anhand von Beispielen erläutern). Persönliche Konfliktursachen

Die Besonderheiten des Geschlechterkonflikts werden ausgedrückt durch:

– in einer biologischen Ausrichtung (Geschlechtsdifferenzierung, verschiedene natürliche Funktionen und das biologische System als Ganzes);

– psychologische Komponente (Unterschiede in den Informationsmodellen der Psyche von Männern und Frauen und individuelle Unterschiede aller Menschen im Allgemeinen);

– soziale Orientierung (objektive soziale Funktionen und Stellung von Männern und Frauen in der Gesellschaft führen zu Konflikten).

In der zweiten Hälfte 20. Jahrhundert. Es gab erhebliche Veränderungen in den Geschlechterwerten und -erwartungen. Männermonopol in öffentliches Leben allmählich verwandelt. Frauenbewegungen, Beschäftigungsmodelle (z.B. Postfordistisches Modell) von vielen ins Leben gerufen Soziale Prozesse, dank derer Frauen heute Machtpositionen besetzen, in der Armee dienen, an zuvor unzugänglichen Sportwettkämpfen und vielen anderen zuvor verschlossenen Bereichen des öffentlichen Lebens teilnehmen.

Der Status und die Rollen von Männern und Frauen ändern sich ständig, was zu Interessenkonflikten und Geschlechterdiskriminierung führt. In vielen soziale Institution(Schule, Familie) Die Ungleichheit der Geschlechter besteht weiterhin lange Zeit. Viele von ihnen werden nicht scharf ausgedrückt, aber nie gelöst, da tiefsitzende Widersprüche in Stereotypen konzentriert sind, die sich nur sehr langsam ändern.

Mit der Entwicklung und Komplexität der Gesellschaft und der sozialen Beziehungen nehmen Kommunikationskanäle und Einflussbereiche zu. Die Isolation und Integrität einer sozialen Gruppe oder Gemeinschaft wird verletzt. Kultur integriert und wird international, alles moderne Gesellschaft beteiligt sich am Prozess der Globalisierung. Alle beschriebenen Phänomene erhöhen die Wahrscheinlichkeit von ethnischen, rassischen und religiöse Konflikte in der Gesellschaft.

Die Vereinigung ethnischer Gruppen oder Rassen erfolgt manchmal auf demokratische und natürliche Weise, häufiger führt sie jedoch zu sozialen Spannungen und Zusammenstößen. Schließlich ist jede Gemeinschaft bestrebt, ihre einzigartige Kultur und Geschichte zu bewahren und kämpft aktiv für ihr Territorium und ihre Identität.

Abhängig vom Grad des Selbstbewusstseins kann eine ethnische Gruppe unterschiedlich darauf reagieren sozialer Wandel. Ethnozentrische Gruppen sind am konfliktträchtigsten. Sie können in ihrem Kampf religiöse Prinzipien und Einstellungen nutzen und so neue Teilnehmer in eine Konfliktsituation einbeziehen.

Es gibt Hauptursachengruppen für ethnische, religiöse und rassische Konflikte:

– Gründe für den ethnopsychologischen Faktor;

– politische Faktoren;

– sozioökonomische Gründe;

– soziokulturelle Faktoren und Unterschiede.

Die Zerstörung der gewohnten sozialen und kulturellen Lebensweise einer ethnischen Gruppe führt zu einer Abwehr- oder Schutzreaktion dieser ethnischen Gruppe. Da der Verlust bisheriger Werte eindeutig die Dominanz neu eingeführter Werte und Normen voraussetzt, nimmt die assimilierte ethnische Gruppe ihre Kultur als zweitrangig und unterdrückt wahr. Dies erklärt ethnopsychologische Faktoren und die damit verbundenen Konflikte.

Die Entstehung einer neuen ethnischen Gruppe oder religiösen Bewegung trägt zur Entstehung neuer bei politische Führer – politische Faktoren. Sozioökonomischen Status einer bestimmten sozialen Gruppe oder ethnischen Gruppe in einem bestimmten historischen Zeitraum beeinflusst allgemeine Stellung Gruppen in Intergruppenbeziehungen führen entweder zu Spannungen, und die schlechte wirtschaftliche Lage wirkt sich negativ auf die Wahrnehmung der ethnischen Gruppe hinsichtlich aller auf sie gerichteten Handlungen oder auf die Art der Beziehungen zu anderen ethnischen Gruppen aus soziale Gruppen projiziert die bestehende Diskriminierung, die die Voraussetzungen für das Aufflammen von Konflikten schafft.

Es entstehen Konflikte aufgrund soziokultureller Unterschiede, die akutesten und nachhaltigsten, da sie als Folge der gewaltsamen Zerstörung kultureller Unterschiede auftreten. Religiöse, sprachliche und andere kulturelle Normen werden assimiliert und zerstört. All dies führt zur Auflösung der Volksgruppe und stößt daher auf Widerstand.

Interethnischer oder zwischenstaatlicher Konflikt– Widersprüche, die zwischen Staaten, Nationen, Staatenkoalitionen und Affekten entstehen große Menge Leute und Internationale Beziehungen im Allgemeinen.

Besonderheiten zwischenstaatlicher Konflikte: der zwischen zwei Staaten entstandene Konflikt hat Konsequenzen für andere Staaten; zwischenstaatliche Konflikte prägen die internationalen Beziehungen in der Welt; interethnische Konflikte sind eine Folge der falschen Politik der an der Konfrontation beteiligten Staaten.

Die Art der Interessen, die in zwischenstaatlichen Konflikten verteidigt werden:

– Ideologie, soziale Diskrepanz politisches System Zustände;

– der Wunsch nach lokaler und globaler Dominanz;

– wirtschaftliche Interessen;

– territoriale Präferenzen oder Wahrung territorialer Grenzen;

– religiöse Interessen, die den Status des Staates beeinflussen.

Die Ursachen zwischenstaatlicher Konflikte sind vielfältig und können subjektiv und objektiv sein.

In jedem ethnischen Konflikt gibt es: Hauptgründe; begleitend; sich während des Konflikts intensivieren oder entstehen.

In der Schöpfungsphase unabhängige Staaten Bei der Festlegung ihrer Grenzen werden viele Parameter oft nicht berücksichtigt: die Präsenz kultureller Gemeinschaften, ethnischer Gruppen, historischer und natürliche Eigenschaften All dies verschärft die internationalen Beziehungen und provoziert Konflikte. Manchmal werden zwischenstaatliche Konflikte mit militärischen Mitteln ausgetragen. Zum Beispiel ein Krieg zwischen Iran Und Irak für die territorialen Räume von Staaten.

Wenn ein interner politischer Konflikt entsteht, beginnen einige Länder, in die Angelegenheiten des Konfliktstaates einzugreifen, um Widersprüche zu lösen und politische und soziale Spannungen abzubauen (z. B. Intervention). Russland in die Politik Irak).

Konflikte innerhalb eines Staates führen auch ohne Beteiligung anderer Staaten zu interethnischen Auseinandersetzungen. Dies ist auf die negativen Auswirkungen interner politischer Konflikte auf die Position des Staates auf der internationalen Bühne zurückzuführen.

Mögliche Maßnahmen zur Lösung zwischenstaatlicher Konflikte:

1) Schaffung transnationaler Systeme in kulturellen, politischen, wirtschaftlichen und anderen wichtigen Bereichen der Gesellschaft;

2) Einhaltung des Prinzips der friedlichen Koexistenz und Anerkennung durch die Staaten Verschiedene Optionen Entwicklung von Gesellschaft und Nation;

3) Dominanz im Bereich der rechtlichen Regelung der Beziehungen zwischen Staaten Internationale Organisationen Gewährleistung der globalen Sicherheit;

4) Reduzierung der Waffen und Einführung von Verboten für die Herstellung von Massenvernichtungswaffen.

Bewaffneter Konflikt– Dies ist ein offener Widerspruch zwischen mittleren und großen sozialen Gruppen, in denen die Untertanen Streitkräfte einsetzen. Bewaffnete Konflikte unterscheiden sich im Inhalt und Umfang der Ziele, im Einsatz der Mittel zu deren Erreichung und im territorialen Raum des militärischen Konflikts.

Arten bewaffneter Konflikte nach Zweck:

1) fair (bestimmt gemäß der UN-Charta und anderen internationalen Rechtsregeln);

2) ungerecht.

Abhängig vom besetzten Gebiet kommt es zu einem bewaffneten Konflikt: lokal; regional; großer Maßstab.

Lokale Kriege werden durch territoriale Grenzen definiert und haben klar festgelegte und begrenzte Ziele. Ein lokaler Krieg kann sich zu einem regionalen entwickeln. Letzterer verfolgt wichtigere militärpolitische Ziele, an denen sich auch militärische Verbände anderer Staaten beteiligen können. Im Stadium der Eskalation eines bewaffneten regionalen Konflikts besteht die Möglichkeit des Übergangs zu einem groß angelegten bewaffneten Konflikt.

Ein groß angelegter bewaffneter Konflikt erfordert die Mobilisierung aller Kräfte der Konfliktparteien, da die gesetzten Ziele für die erreichten Veränderungen in der Gesellschaft von grundlegender Bedeutung sind.

Im Gegensatz zu anderen westlichen Gesellschaften spielten in den Vereinigten Staaten rassisch-ethnische Beziehungen und Konflikte in vielen Phasen eine eigenständige und sogar führende Rolle soziales Umfeld. Im Laufe der Geschichte der Vereinigten Staaten unterschied sich die farbige Bevölkerung in ihrer sozioprofessionellen Struktur erheblich von der weißen Bevölkerung. People of Color waren schon immer Opfer von Überausbeutung und Rassendiskriminierung und gehörten zu den am stärksten benachteiligten Bevölkerungsgruppen.

Als Folge der antirassistischen Massendemonstrationen im Jahr 1964. wurde akzeptiert Gesetz über Bürgerrechte, das die Diskriminierung schwarzer Amerikaner im Dienst an öffentlichen Orten, bei der Einstellung usw. verbot. Auch die schwarze Bevölkerung erreichte Aufnahmequoten Bildungsinstitutionen. Doch Rassismus, der aus der amerikanischen Sprache verschwunden war, blieb in ihrem Bewusstsein bestehen. „Afroamerikaner“, die die gleichen Rechte und Vorteile erhielten, begannen bei Weißen Unzufriedenheit zu verursachen, weil Sie bekommen mehr Kinder, sitzen häufiger im Gefängnis und beziehen häufiger Leistungen bei Armut, Arbeitslosigkeit und Kindererziehung. Die Weißen haben begonnen, sich durch eine dichte Mauer von den Schwarzen zu trennen, und zeigen, entgegen ihren Antworten auf Fragen der Meinungsdienste, nicht den Wunsch, sich mit ihnen zu einer einzigen Nation zu vermischen. Als Reaktion darauf nahmen schwarze Amerikaner ihre eigene rassische Position ein: Um sich aufgrund ihres „unausrottbaren Rassismus“ von den Weißen zu isolieren, versuchten sie, eine eigene Subzivilisation zu bilden: Sie gründeten Schulen, Theater und höhere Bildungseinrichtungen.

Auch Gruppen amerikanischer Staatsbürger, die Englisch sprechen, wurden in den Vereinigten Staaten diskriminiert. Spanisch, überwiegend Mexikaner - Chicano. Seit Anfang der 70er Jahre sind etwa 16 Millionen legale Einwanderer in die USA eingereist. Die Zahl der illegalen Einwanderer ist nicht genau bekannt, wird aber ebenfalls in Millionenhöhe gemessen. Aus diesem Grund bleibt die rassisch-ethnische Frage wichtig.

Zwar besteht heute seit den frühen 1970er Jahren keine direkte Bedrohung für die Einheit der amerikanischen Gesellschaft. Es sind Trends aufgetaucht, die zur Entstehung von Rassenkonflikten beitragen können. Unter dem Einfluss der Masseneinwanderung aus asiatischen, afrikanischen und lateinamerikanischen Ländern nimmt nun die „Porosität“ der amerikanischen Gesellschaft zu, da sie mehr oder weniger große Einschlüsse von Gemeinschaften aus Chinesen, Koreanern, Burmesen, Vietnamesen, Mexikanern usw. enthält.
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Ein typisches Beispiel für eine solche Inklusion ist die Welt der „Chinatowns“ (chinesische Gemeinden), die nach und nach in amerikanischen Städten entstanden, zu denen der „100 %ige“ Amerikaner keinen Zugang hat und die er auch nicht anstrebt.

Rassen-ethnisches Problem in modernes Amerika stellt eine erhebliche Bedrohung für die zukünftige Existenz der weißen, angelsächsischen Bevölkerung dar. Aufgrund der ungleichen Verteilung verschiedener Rassen und ethnischer Gruppen im ganzen Land haben sich in einer Reihe von Regionen (Texas, Kalifornien, New Jersey usw.) mächtige Cluster nichtweißer Bevölkerungsgruppen gebildet. Als Folge der territorialen Konzentration nationaler Minderheiten erschienen auf der Karte der Vereinigten Staaten zahlreiche „farbige“ Städte (Washington, Miami, Detroit, Atlanta, New Orleans, New York usw.). Es ist die Sorge, sich als westliche Nation zu erhalten, die der wachsenden öffentlichen Stimmung für eine Begrenzung der Einwanderung zugrunde liegt. Die Einschränkung des Zustroms von Einwanderern aus anderen Teilen der Welt steht jedoch im Widerspruch zu den wirtschaftlichen Vorteilen, die sich aus diesem Prozess für Amerika ergeben. Daraus ergibt sich heute erneut die Aufgabe, die amerikanische Gesellschaft zu integrieren.

Fragen zum Selbsttest:

1. Welche Faktoren bestimmen den Nordirlandkonflikt?

2. Was ist die Grundlage der Widersprüche zwischen Wallonen und Flamen in Belgien?

3. Mit welchen Methoden kämpfen ethnische Minderheiten in westlichen Ländern für ihre Rechte?

4. Welche Trends gibt es in der Entwicklung der rassisch-ethnischen Beziehungen in den Vereinigten Staaten?

Thema 2.5. Ethnische und interethnische Konflikte in Russland und den GUS-Staaten am Ende des 20. Jahrhunderts Anfang XXI Jahrhunderte

Zusammenfassung: Ursachen ethnischer und interethnischer Konflikte im postsowjetischen Raum. Wiederherstellung der verfassungsmäßigen Ordnung in Tschetschenien. Der Konflikt zwischen Armenien und Aserbaidschan um Berg-Karabach. Konflikt in Moldawien, Bildung der Pridnestrowischen Republik Moldau. Die Situation in Tadschikistan. Akute ethnische Widersprüche im Kaukasus. Interethnische Konflikte in Georgien: Ereignisse in Abchasien und Südossetien. Das Scheitern des bewaffneten Angriffs Georgiens auf Südossetien. Russische Anerkennung der Souveränität Südossetiens und Abchasiens.

Anforderungen Zu Wissen und Fähigkeiten:

Eine Idee haben:über Geschichte und aktuellen Zustand Entwicklung interethnischer Konflikte im postsowjetischen Raum.

Wissen: Ursachen ethnischer Konflikte in Berg-Karabach, Transnistrien und der Kaukasus.

In der Lage sein: Erfahrungen bei der Lösung von Konflikten aus religiösen und nationalen Gründen im modernen Russland zusammenfassen.

Verfall die Sowjetunion stellte die Legitimität der Regierung des ersteren in Frage Sowjetrepubliken. Dies löste eine Gärung der Opposition und die Aktivierung antikommunistischer und nationalistischer Kräfte aus. Zwischen einigen Staaten kam es zu Streitigkeiten und Widersprüchen.

Rassenkonflikte in den USA – Konzept und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie „Rassenkonflikte in den USA“ 2017, 2018.

Die Ursachen von Konflikten sind äußerst vielfältig und manche Konfliktarten haben ihre eigenen, besonderen Gründe. Es gibt mehrere Gründe, die einzeln oder in Kombination zu Konflikten führen können.

1. Begrenzte Ressourcen verteilt werden. Dabei kann es sich um die unterschiedlichsten Ressourcen handeln: materielle und technische, finanzielle, sozioökonomische usw. Ihre Einschränkungen können zu einem Interessenkonflikt zwischen Einzelpersonen und sozialen Gruppen führen, da ihre Zuweisung an eine Einzelperson oder einen Produktionsverband dazu führt, dass andere eine erhalten kleinerer Anteil. Es spielt keine Rolle, worüber wir sprechen – Boni, Computer, neue Ausrüstung usw.

2. Interdependenz von Verantwortung und Aufgaben. Konfliktpotential in einer Organisation besteht überall dort, wo eine Person oder Gruppe bei der Erledigung der Aufgaben auf andere Personen angewiesen ist. Dies liegt daran, dass jede Organisation ein System ist, dessen Elemente funktional miteinander verbunden sind. Wenn also ein Element des Systems (Mitarbeiter, Abteilung) die ihm übertragenen Pflichten und Aufgaben nicht erfüllt, also unzureichend funktioniert, Fehlfunktionen zulässt, dann ist in diesem Fall die normale Funktion des gesamten Systems gestört. Und das ist bereits konfliktbehaftet verschiedene Level und zwischen verschiedenen Akteuren in der Organisation.

3. Inkonsistenz der Ziele. Der Grund für den Konflikt liegt darin, dass verschiedene Funktionsgruppen in der Organisation der Erreichung ihrer Ziele möglicherweise mehr Aufmerksamkeit schenken als die Organisation als Ganzes. In diesem Fall kann es sowohl zwischen einer Gruppe und einer Organisation als auch zwischen Gruppen innerhalb einer Organisation zu Konflikten kommen. Beispielsweise zwischen der Vertriebsabteilung und der Produktionsabteilung.

4. Unterschiede in Überzeugungen und Werten. Die Vorstellung einer Situation hängt vom Wunsch ab, ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Anstatt eine Situation objektiv zu beurteilen, berücksichtigen Menschen möglicherweise nur die Ansichten, Alternativen und Aspekte der Situation, von denen sie glauben, dass sie für ihre Gruppe und ihre persönlichen Bedürfnisse günstig sind.

5. Unterschiede im Verhalten und in den Lebenserfahrungen. Diese Unterschiede können auch das Konfliktpotenzial erhöhen. Untersuchungen zeigen, dass Menschen mit Charaktereigenschaften wie Autoritarismus und Dogmatismus eher dazu neigen, in Konflikte zu geraten.

6. Schlechte Kommunikation. Schlechte Kommunikation ist sowohl Ursache als auch Folge von Konflikten. Es kann als Katalysator für Konflikte wirken und Einzelpersonen oder Gruppen daran hindern, die Situation oder die Standpunkte anderer zu verstehen.

10. Was sind die Hauptstadien der Konfliktentwicklung?

Jeder Konflikt ist ein Prozess, der sich in einer bestimmten Reihenfolge entwickelt. Folgende Phasen der Konfliktentwicklung werden unterschieden: Situation vor dem Konflikt, Stadium des offenen Konflikts, Stadium der Beendigung des Konflikts, Zeit nach dem Konflikt.

Für die Phase vor dem Konflikt (latent). gekennzeichnet durch die Entstehung und Anhäufung von Widersprüchen im System der zwischenmenschlichen Beziehungen und Gruppenbeziehungen, die Zunahme von Misstrauen und sozialen Spannungen, die Entstehung von Vorurteilen und Feindseligkeit im emotionalen Bereich. Diese Phase zeichnet sich dadurch aus, dass sie eine reale Konfliktmöglichkeit schafft. Es kann aber auch „friedlich“ und ohne Konflikt gelöst werden, wenn die Bedingungen, die dazu geführt haben, von selbst verschwinden oder durch die Anerkennung der Situation als Vorkonflikt „beseitigt“ werden.

Können die im Vorkonfliktstadium auftretenden Interessenkonflikte nicht gelöst werden, mündet die Vorkonfliktsituation früher oder später in einen offenen Konflikt. Der Übergang eines Konflikts von einem latenten Zustand zu einer offenen Konfrontation erfolgt als Folge des einen oder anderen Vorfalls. Vorfall– eine Handlung oder eine Reihe von Handlungen von Teilnehmern in einer Konfliktsituation, die eine starke Eskalation des Widerspruchs und den Beginn eines Kampfes zwischen den Teilnehmern hervorruft. Mit anderen Worten, ein Vorfall ist ein formeller Grund für den Beginn einer direkten Auseinandersetzung zwischen den Parteien. Ein Vorfall kann zufällig passieren oder durch die Konfliktparteien provoziert werden.

Offene Konfliktphase gekennzeichnet durch die Tatsache, dass die Handlungen der Gegner praktisch werden und eine äußere Form annehmen, einschließlich Gewalt, Drohungen usw. Konflikteskalation– Dies ist die intensivste Phase, in der sich alle Widersprüche zwischen den Teilnehmern verschärfen und alle Möglichkeiten genutzt werden, um die Konfrontation zu gewinnen. Unter Eskalation versteht man eine im Laufe der Zeit fortschreitende Veränderung des Konflikts, bei der die destruktiven Folgeeinwirkungen der Parteien auf die gegenseitigen Interessen (Einmischung, Gewaltanwendung usw.) eine höhere Intensität haben als die vorherigen. Alle Ressourcen werden mobilisiert: materielle, politische, finanzielle, physische, mentale und andere. Charakteristische Anzeichen einer Konflikteskalation sind die Schaffung eines Feindbildes, die Demonstration von Gewalt und die Androhung ihrer Anwendung, die Anwendung von Gewalt sowie die Tendenz zur Ausweitung und Vertiefung des Konflikts.

Dauer und Intensität des Konflikts hängen von vielen Faktoren ab: von den Zielen und Einstellungen der Parteien, von den ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen, von den Mitteln und Methoden des Kampfes, von den Symbolen von Sieg und Niederlage, von verfügbaren und möglichen Wegen Konsensfindung usw.

Den Konflikt beenden- Dies ist die letzte Phase der offenen Konfliktphase. Es bedeutet jedes Ende und kann sich in einem radikalen Wertewandel der Konfrontationssubjekte, der Entstehung realer Bedingungen für deren Beendigung oder dazu fähiger Kräfte äußern. Das Ende eines Konflikts ist oft dadurch gekennzeichnet, dass beide Seiten die Sinnlosigkeit einer Fortsetzung des Konflikts erkennen.

Das typischste Möglichkeiten zur Vervollständigung Konflikte sind wie folgt:

Eliminierung (Zerstörung) des Gegners oder beider Gegner der Konfrontation;

Beseitigung (Zerstörung) des Konfliktgegenstandes;

Änderung der Positionen beider oder einer der Konfliktparteien;

Beteiligung einer neuen Kraft am Konflikt, die in der Lage ist, ihn durch Zwang zu beenden;

Berufung der Konfliktgegenstände an den Schiedsrichter und deren Beilegung durch Vermittlung eines Schiedsrichters;

Verhandlungen gelten als eine der effektivsten und gebräuchlichsten Methoden zur Konfliktlösung.

Es ist zu beachten, dass die Begriffe „Konfliktlösung“ und „Konfliktlösung“ nicht identisch sind. Konfliktlösung ist ein Sonderfall, eine der Formen der Konfliktbeendigung und wird zum Ausdruck gebracht positiv, konstruktiv Lösung des Problems durch die Hauptkonfliktparteien oder einen Dritten. Darüber hinaus können Formen der Konfliktbeendigung sein: Abschwächung (Abklingen des Konflikts), Beseitigung des Konflikts, Eskalation des Konflikts in einen anderen Konflikt.

Die letzte Stufe in der Konfliktdynamik ist Zeit nach dem Konflikt Wenn die Hauptspannungsarten beseitigt sind, normalisieren sich die Beziehungen zwischen den Parteien endgültig und Zusammenarbeit und Vertrauen beginnen sich durchzusetzen.

Allerdings sollte man bedenken, dass die Beendigung eines Konflikts nicht immer zu Frieden und Harmonie führt. Es kommt auch vor, dass das Ende eines (Primär-)Konflikts Impulse für andere geben kann, Derivat Konflikte und in völlig unterschiedlichen Lebensbereichen der Menschen. Somit kann das Ende des Konflikts eintreten Postkonfliktsyndrom, drückt sich in angespannten Beziehungen zwischen ehemaligen Konfliktgegnern aus. Und wenn sich die Widersprüche zwischen ihnen verschärfen, kann das Postkonfliktsyndrom zur Quelle des nächsten Konflikts werden, mit einem anderen Gegenstand, auf einer neuen Ebene und mit einer neuen Zusammensetzung der Beteiligten.

beinhaltet, dass der Arbeitgeber eine formal neutrale Bedingung, ein Kriterium oder eine Praxis anwendet, die Angehörige einer geschützten Klasse deutlich benachteiligt. Die Handlungen eines Arbeitgebers können als diskriminierend angesehen werden, wenn vier Dinge erfüllt sind: Der Arbeitgeber wendet eine Bedingung, ein Kriterium oder eine Praxis gleichermaßen auf alle Arbeitnehmer innerhalb der relevanten Gruppe an, einschließlich eines Arbeitnehmers in einer geschützten Gruppe, oder würde dies auch tun. Die Bedingung, das Kriterium oder die Praxis führen dazu, dass Personen in einer geschützten Gruppe gegenüber anderen Arbeitnehmern benachteiligt werden oder würden; die Bedingung, das Kriterium oder die Praxis haben den Arbeitnehmer in eine schwierige Lage gebracht oder würden ihn bringen; Der Arbeitgeber kann nicht nachweisen, dass eine Bedingung, ein Kriterium oder eine Praxis ein angemessenes Mittel zur Erreichung eines legitimen Ziels darstellt. Auch hinsichtlich des Konzepts der Differenzierung gibt es in der russischen Gesetzgebung keine Besonderheiten. Sowjetisch Enzyklopädisches Wörterbuch Unter Differenzierung wird „die Aufteilung, Zerstückelung des Ganzen in verschiedene Teile, Formen und Stufen“ verstanden. Die Differenzierung wird auch durch Unterschiede im Inhalt der gesetzlichen Regelung bestimmt, die durch objektiv vorhandene Faktoren verursacht werden. Man findet auch eine Definition von Differenzierung als „jede Diskriminierung, die von bestimmten Bedingungen abhängt und in Normen verankert ist“, d. h. Differenzierung ist legalisierte Diskriminierung. Im weitesten Sinne können unter Differenzierung alle möglichen Abstufungen von Normen in Abhängigkeit von bestimmten Bedingungen verstanden werden. Unter Differenzierung versteht man beispielsweise im Arbeitsrecht die normative Festlegung von Unterschieden, Ausnahmen, Präferenzen und Beschränkungen gesetzliche Regelung Arbeitsbeziehungen bestimmter Kategorien von Arbeitnehmern. Die Aufgabe, die durch die Differenzierung gelöst werden soll, besteht insbesondere darin, eine allgemeine Rechtsnorm an die Beziehungen bestimmter Kategorien von Arbeitnehmern anzupassen, die über unterschiedliche Fähigkeiten verfügen oder in denen sie arbeiten unterschiedliche Bedingungen. Die Umsetzung dieser Aufgabe gewährleistet die wirksamste Wirkung des Arbeitsrechts auf die von ihm umgesetzten gesellschaftlichen Beziehungen und verbessert den Prozess der gesetzlichen Regelung. Aber das Hauptproblem Ziel ist es, sicherzustellen, dass die Grenzen zwischen Diskriminierung und Differenzierung, die ohnehin schon recht verschwommen sind, keineswegs verwischt werden. Der Begriff „Differenzierung“ selbst wird vom russischen Gesetzgeber nicht verwendet, aber die Differenzierung in der rechtlichen Regelung ist den Normen der sozialen Zweige des russischen Rechts inhärent. Gleichzeitig gelingt es dem russischen Gesetzgeber nicht immer, den Grundsatz der Einheit und Differenzierung in der rechtlichen Regelung der Beziehungen umzusetzen, ohne das Diskriminierungsverbot zu verletzen. Einer der Hauptbereiche der Differenzierung der Normen sozialer Zweige des russischen Rechts ist der Schutz der Fortpflanzungsfunktion von Frauen, der Schutz von Personen mit Familienpflichten und der Schutz von Kindern. Wie das Verfassungsgericht wiederholt festgestellt hat Russische Föderation, Verfassung der Russischen Föderation, einschließlich ihrer Art. 17 (Teil 3), 19 und 55 (Teil 3) lässt das Bestehen von Unterschieden in den Rechten der Bürger in dem einen oder anderen Bereich der gesetzlichen Regelung zu, wenn diese Unterschiede sachlich gerechtfertigt, gerechtfertigt und verfassungsrechtlich verfolgt sind sinnvolle Ziele, und die zur Erreichung dieser Ziele eingesetzten rechtlichen Mittel stehen in einem angemessenen Verhältnis zu ihnen; Kriterien (Zeichen), die der Einrichtung zugrunde liegen besondere Normen, sollte anhand des angestrebten Ziels einer Differenzierung der rechtlichen Regelung ermittelt werden. Dementsprechend hat der Gesetzgeber bei der Festlegung von Garantien der staatlichen Unterstützung und des sozialen Schutzes der Familie, der Mutterschaft, der Vaterschaft und der Kindheit das Recht, Art und Umfang dieser Garantien für die eine oder andere Kategorie von Bürgern differenziert zu bestimmen Berücksichtigung spezifischer gesellschaftlich bedeutsamer Umstände. Geschlechterstereotypen, die das gesamte 20. Jahrhundert erfolgreich beeinflusste. zur Bildung gesellschaftlicher Rechtszweige im In- und Ausland Russische Gesellschaft, verlassen sich allmählich und nehmen die Normen mit sich, die einen verstärkten Schutz der Mutterschaft als Differenzierungsfaktor vorsehen. Gleichzeitig sorgt die Gesetzgebung für eine Differenzierung Rechtsnormen in Bezug auf Personen mit Familienpflichten sollte auf dem Grundsatz der Geschlechtsneutralität basieren. Der Kern dieses Grundsatzes besteht darin, dass Garantien und Leistungen sowohl für die Mutter als auch für den Vater gleichermaßen gewährt werden sollten. Die Entscheidung über deren Verwendung sollte vollständig der Familie überlassen werden. Die Tatsache, dass Russland das ILO-Übereinkommen Nr. 156 „Über Gleichbehandlung und Chancengleichheit für männliche und weibliche Arbeitnehmer: Arbeitnehmer mit Familienpflichten“ ratifiziert hat, hat es rechtlich möglich gemacht, die Leistungen und Garantien für alleinerziehende Mütter auf alleinerziehende Väter und Menschen mit Familienpflichten auszudehnen Familienpflichten. Doch trotz des großen Durchbruchs in diese Richtung ist der Weg noch nicht vollendet. Es ist bestätigt Gerichtspraxis. Im Jahr 2010 wurde der Beschluss des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte (im Folgenden EGMR) vom 10.07.2010 im Fall „Konstantin Markin gegen Russland“ sehr aufschlussreich. Der Beschwerdeführer war Militärangehöriger. Nach einer gerichtlichen Scheidung von seiner Frau blieben drei Kinder beim Vater. Der Beschwerdeführer beantragte beim Leiter der Militäreinheit die Gewährung von Elternurlaub bis zum Alter von drei Jahren, was ihm jedoch abgelehnt wurde, da ein solcher Urlaub nur weiblichen Militärangehörigen gewährt werden kann. Im August 2008 legte der Beschwerdeführer Berufung beim Verfassungsgericht der Russischen Föderation ein und beanstandete die Verfassungswidrigkeit der Bestimmungen über den dreijährigen Elternurlaub, was jedoch durch ein Urteil des Verfassungsgerichts der Russischen Föderation vom 15. Januar 2009 bestätigt wurde weigerte sich, die Beschwerden des Beschwerdeführers zur Prüfung anzunehmen. Bezugnehmend auf Art. Art. 14 der Konvention zum Schutze der Menschenrechte und Grundfreiheiten i.V.m. Art. Gemäß Art. 8 der Konvention beschwerte sich der Beschwerdeführer beim EGMR über die Weigerung, ihm Elternurlaub zu gewähren, mit der Begründung, dass die Weigerung eine Diskriminierung aufgrund des Geschlechts darstelle. Das Gericht war von den Argumenten des Verfassungsgerichts der Russischen Föderation nicht überzeugt, dass die unterschiedliche Haltung gegenüber männlichen Militärangehörigen und Militärangehörigen QO URL: http: //cmiskp sei. echr. coe. int/tkp 197/view. asp?action=html&documentI d=875216&portal=hbkm&source=externalbydocnumber&table=F 69A27FD8FB 86142BF01C1166DEA398649 für weibliche Arbeitnehmer im Hinblick auf die Gewährung von Mutterschaftsurlaub ist durch Sonderregelungen gerechtfertigt soziale Rolle Mütter bei der Kindererziehung. Im Gegensatz zum Mutterschaftsurlaub ist der Elternurlaub an einen anschließenden Zeitraum gekoppelt und soll die Möglichkeit bieten, ein Kind zu Hause zu betreuen. Beide Elternteile sind hinsichtlich dieser Rolle in einer ähnlichen Position. Argumente dafür Militärdienst erfordert eine kontinuierliche Pflichterfüllung und dass daher die massive Inanspruchnahme von Elternurlaub durch männliche Militärangehörige Auswirkungen haben wird negative Auswirkungüber die Kampfbereitschaft der Streitkräfte. Tatsächlich gibt es keine Expertenschätzungen oder statistischen Studien über die Anzahl der Militärangehörigen, die Anspruch auf drei Jahre Elternurlaub haben und diese auch gerne in Anspruch nehmen würden. Somit stützte das Verfassungsgericht der Russischen Föderation seine Entscheidung auf reine Vermutungen. Der EGMR kam zu dem Schluss, dass das Versäumnis, männlichen Militärangehörigen das Recht auf Elternurlaub zu gewähren, während weiblichen Militärangehörigen ein solches Recht gewährt wird, nicht angemessen gerechtfertigt ist. Der EGMR entschied mit sechs zu einer Stimme (der aus der Russischen Föderation gewählte Richter Anatoly Kovler stimmte dagegen) und entschied, dass Art. 14 der Konvention in Verbindung mit Art. 8 der Konvention. Wir stimmen in diesem Fall voll und ganz mit der Meinung des EGMR überein: Wenn die Russische Föderation beschließt, ein Elternurlaubsprogramm zu schaffen, dann sollte es keinen diskriminierenden Charakter haben, und auch mit der Tatsache, dass die Wahrnehmung von Frauen als Haupterzieherinnen von Kindern handelt es sich um ein „Geschlechtervorurteil“ (§ 58 Affäre). Anstatt die diskriminierende Norm zu beseitigen, war der Vorsitzende des Verfassungsgerichts Russlands leider der Ansicht, dass die Position des EGMR in diesem Fall „direkt die nationale Souveränität und grundlegende Verfassungsprinzipien berührt“ und „Russland das Recht hat, einen Schutzmechanismus dagegen zu entwickeln.“ Entscheidungen.“ Der Versuch des EGMR, russischen Bürgern dabei zu helfen, dies zu erreichen. V. Zorkin nannte die geschlechtsneutrale Norm zum Sonderurlaub für Militärangehörige „eine Auferlegung der externen ‚Richtung‘ der rechtlichen Situation im Land“, die „historische, kulturelle“ ignoriert , soziale Lage." Gleichzeitig wies er darauf hin, dass „solche „Dirigenten“ korrigiert werden müssen.“ Manchmal 83 89t 90
auf die entschiedenste Art und Weise. Die harte Haltung Russlands in diesem Fall führte dazu, dass der Fall an die Große Kammer verlagert wurde, die die Geschlechterfrage tatsächlich auf die politische Ebene verlagerte. Die Große Kammer bestätigte die ursprüngliche Entscheidung des EGMR. Die Gewährung von Leistungen an bestimmte Personengruppen soll diese auf dem Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig machen und die Schwächsten vor der Willkür des Arbeitgebers schützen. Und wenn sie sich in schwierigen Lebenssituationen befinden, brauchen nicht nur Mütter Schutz, sondern auch andere Familienmitglieder, die neben der Frau familiäre Pflichten tragen. Regelungen für Arbeitnehmer mit Familienpflichten höheres Level Ziel des Schutzes, einschließlich des Kündigungsschutzes, ist es, ihnen tatsächlich gleiche Chancen wie andere Bürger bei der Ausübung von Rechten und Freiheiten in der Arbeitswelt zu bieten, die auf objektiv bestehende Schwierigkeiten bei der Kindererziehung zurückzuführen sind. Historisch gesehen waren Mütter und Väter auf gesetzgeberischer Ebene im Arbeitsrecht nicht gleichberechtigt. Trotz der Ratifizierung zahlreicher internationaler Instrumente zur Verankerung der Gleichstellung der Geschlechter bleibt die Frage der Chancengleichheit für Personen mit Familienpflichten für Russland weiterhin relevant. Beschluss des Verfassungsgerichts der Russischen Föderation vom 15. Dezember 2011 Nr. 28-P im Fall der Überprüfung der Verfassungsmäßigkeit von Teil 4 von Artikel 261 Arbeitsgesetzbuch Die Russische Föderation wies im Zusammenhang mit der Beschwerde des Bürgers A.E. Ostaev auf einen weiteren schwerwiegenden diskriminierenden Nachteil hin, der im Ausschluss berufstätiger Väter mit vielen Kindern aus einer gesetzlich geschützten Kategorie bestehe. Die Beschwerde des wegen Entlassung abgewiesenen Bürgers A. E. Ostaev, Vater von drei kleinen Kindern, von denen eines das dritte Lebensjahr noch nicht vollendet hat und das andere behindert ist, zielte auf die Überprüfung der Verfassungsmäßigkeit von Artikel 261 Teil 4 ab Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation. Ostaev hielt seine Entlassung für ungerechtfertigt und rechtswidrig und wies darauf hin, dass das Verbot der Kündigung eines Arbeitsvertrags auf Initiative des Arbeitgebers auch für männliche Väter mit Kindern unter drei Jahren gelten sollte (insbesondere in einer Situation, in der die Mutter, wie in seinem Fall, aufgrund der Kinderbetreuung, funktioniert nicht). Das Gericht erster und zweiter Instanz lehnte die Befriedigung der Ansprüche ab und wies darauf hin, dass der Kläger nicht zu dem Kreis der Personen gehöre, denen die in Artikel 261 Teil 4 des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation vorgesehene Garantie gewährt werde. Das Verfassungsgericht erkannte die Bestimmung von Teil 4 der Kunst an. 261 entspricht nicht der Verfassung Russlands, ihrer Kunst. 7, 19, 37 (Teil 1) und 38 (Teile 1 und 2), soweit im geltenden Rechtssystem die Entlassung von Frauen mit Kindern unter drei Jahren und anderen Personen auf Initiative des Arbeitgebers verboten ist Die Erziehung von Kindern im angegebenen Alter ohne Mutter schließt die Möglichkeit aus, diese Garantie gegenüber dem Vater in Anspruch zu nehmen, der der Alleinverdiener ist große Familie Erziehung kleiner Kinder, einschließlich eines Kindes unter drei Jahren, bei denen die Mutter nicht in einem Arbeitsverhältnis steht und die Kinder betreut. Unserer Meinung nach hängen diese beiden Fälle in gewisser Weise zusammen. Beide beruhen auf der mangelnden Geschlechtsneutralität bestimmter Normen der russischen Gesetzgebung und einem Verstoß gegen den Gleichheitsgrundsatz. Ja, Ostaev war im Gegensatz zu Markin kein Militärangehöriger, aber beide sind es Väter vieler Kinder, für die die russische Gesetzgebung keine Garantien für die Gleichbehandlung mit Müttern bietet, wie es das Übereinkommen über die Rechte des Kindes vorschreibt, das dem Staat die Verpflichtung auferlegt, alle möglichen Anstrengungen zu unternehmen, um die Anerkennung des Grundsatzes der Gemeinsamkeit und Gleichheit sicherzustellen Verantwortung beider Elternteile für die Erziehung und Entwicklung des Kindes, kümmern Sie sich um Ihre Familie. Die Verfassung der Russischen Föderation erkennt die Fürsorge für Kinder und ihre Erziehung als gleiches Recht und gleiche Verantwortung der Eltern an (Artikel 38, Teil 2). Der Grundsatz der Gleichheit der Rechte und Pflichten beider Elternteile gegenüber ihren Kindern wurde im Familiengesetzbuch der Russischen Föderation konsolidiert und konkretisiert. Wir halten die Schlussfolgerung des Verfassungsgerichtshofs für absolut richtig, dass beide Elternteile von der staatlichen Unterstützung erfasst sein können, die eine Familie mit einem Kind unter drei Jahren benötigt und daher einer besonderen Betreuung bedarf, insbesondere wenn eine solche Familie mehrere Kinder hat Kinder. Trotz des positiven Trends, es mit Hilfe internationaler Acts loszuwerden, und Gerichtspraxis Angesichts des Ungleichgewichts zwischen den Geschlechtern gibt es in der russischen Gesetzgebung immer noch Normen, die im Einklang mit der Geschlechterneutralität angepasst werden sollten. Dabei handelt es sich insbesondere um Regelungen, die die Zulassung von Frauen zu bestimmten Tätigkeiten beschränken. Die Einschränkung des Rechts der Frauen auf freie Wahl bei der Arbeit schützt sie nicht, sondern entzieht ihnen automatisch das Recht auf Arbeit. In diesem Zusammenhang stimmen wir trotz der Begründung nicht mit der Position des Kassationsausschusses überein Oberster Gerichtshof Russische Föderation, die auf Antrag des Bürgers A. Yu. Klevets die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation vom 2. März 2009 bestätigte, dass das Verbot des Zugangs von Frauen zum Beruf „Elektrolokomotivführer“ und „Elektr „Zugassistentin“ ist legal und verletzt nicht das Recht von Frauen, über ihre Arbeitsfähigkeit zu verfügen und ihre Art der Tätigkeit und ihren Beruf zu wählen. Das Problem der Unterscheidung zwischen Differenzierung und Diskriminierung wurde auch auf der Ebene der Regionalorganisationen angesprochen. Der Siebte Europäische Kongress für Arbeitsrecht und soziale Sicherheit, der vom 4. bis 6. September 2002 in Stockholm, Schweden, stattfand, entwickelte die folgenden Kriterien zur Unterscheidung von Diskriminierung (als Verletzung des Gleichheitsgrundsatzes und der Menschenrechte) und Differenzierung (wie eine dem Arbeitsrecht inhärente Methode zur Regelung der Beziehungen, die notwendig ist, um Garantien für die gleiche Nichtdiskriminierung zu schaffen): - in einigen Bereichen der Kunst (z. B. kann ein Mann nicht als Modell für einen Bildhauer fungieren, wenn dieser mit der Bildhauerei von Eva beauftragt wird) ; - abhängig von kulturellen oder religiösen Besonderheiten (in manchen Staaten sind Frauen vom Wirkungsbereich ausgeschlossen Zivildienst oder geschäftlich aufgrund religiöser Besonderheiten); - wenn besondere Anforderungen durch die Interessen Dritter (nicht nur des Arbeitgebers und Arbeitnehmers) begründet werden. Beispielsweise in Justizvollzugsanstalten und Gefängnissen, wenn der Arbeitnehmer das gleiche Geschlecht haben muss wie die Person, die einer Personendurchsuchung unterzogen wird. Als Beispiel wurde eine Gerichtsentscheidung angeführt, in der die Tatsache anerkannt wurde, dass die Existenz eines einzigen (männlichen) Gefängnisbeamten, der unter anderem für die Untersuchung von Gefangenen verantwortlich ist, als Ausdruck von Diskriminierung ein Ausdruck der Diskriminierung von Frauen ist Gefangene; - um die Achtung des Rechts auf Schutz der Ehre und Würde zu gewährleisten, Privatsphäre; - im Interesse der Sicherheit der Frauen selbst - Begrenzung des Einsatzes weiblicher Arbeitskräfte bei Untergrundarbeit, Nachtarbeit usw. Es ist zu beachten, dass einer der Trends in der EU-Gesetzgebung die schrittweise Reduzierung solcher Arbeiten ist, bei denen Frauen eingesetzt werden Arbeit ist verboten oder eingeschränkt. In einer Reihe von Ländern (Deutschland – Verbot der Beschäftigung von Frauen für Nachtarbeit) werden solche Verbote als Verstoß gegen den Grundsatz der Chancengleichheit und damit gegen die Verfassung angesehen; - Festlegung von Garantien erhöhter Schutz für Schwangere und Frauen, die Kinder erziehen (dies äußert sich in der Regel in der Möglichkeit der Versetzung dieser Frauen in leichtere Berufe sowie einem Kündigungsverbot während der Schwangerschaft und bis zum Ende des Mutterschaftsurlaubs). Anzeichen einer Differenzierung sind: - das Vorliegen von Differenzierungsgründen, die eine Sonderregelung erforderlich machen. Dabei geht es in erster Linie um die Notwendigkeit, die Arbeitnehmer vor der Exposition zu schützen Produktionsfaktoren und Gewährleistung der Gleichberechtigung; - Vorliegen von Differenzierungsgründen - Unterschiede in der gesetzlichen Regelung beruhen auf objektiv vorhandenen stabilen Merkmalen der Themen Arbeitsbeziehungen und Arbeitsbedingungen der Arbeitnehmer.

Zum Thema „Was sind die Voraussetzungen und Stadien der Konfliktentwicklung (anhand von Beispielen erläutern)?“

Einleitung……………………………………………………………………...3

1. Was sind die Voraussetzungen und Entwicklungsstadien des Konflikts (anhand von Beispielen erläutern)?................................ .................... ............. ................. ............. ....... ...................3

Abschluss…………………………………………………… …………………

EINFÜHRUNG

Jeder Mensch hat seine eigenen Lebensziele, die sich auf verschiedene Lebensbereiche beziehen. Jeder strebt danach, etwas Eigenes zu erreichen oder versucht, etwas auf seine eigene Weise zu tun. Daher stoßen Menschen im Alltag häufig auf Konfliktsituationen. Denn ein Konflikt ist ein Zusammenstoß, und Meinungen, Kräfte, Interessen, Triebe, Ansprüche können aufeinanderprallen... Die Liste lässt sich beliebig fortsetzen, da die Erscheinungsformen menschlicher Gefühle sehr vielfältig sind und die Gründe, die einen Menschen dazu drängen Konflikte sind ebenfalls vielfältig. Auf jeden Fall nehmen Konflikte einen großen Platz in unserem Leben ein.

Wenn Menschen an Konflikte denken, assoziieren sie diese meist mit Aggression, Drohungen, Streitigkeiten, Feindseligkeit, Krieg usw. Daher herrscht die Meinung vor, dass Konflikte immer ein unerwünschtes Phänomen sind, dass sie nach Möglichkeit vermieden werden müssen und sofort gelöst werden sollten, sobald sie auftreten. Aber im Allgemeinen ist ein Konflikt keine Tragödie, sondern ein natürlicher Prozess, der innerhalb der menschlichen Gemeinschaft entsteht, sei es ein Klassenteam, eine Familie, eine Bildungseinrichtung oder eine Organisation, in der Sie arbeiten. Dies hilft oft dabei, einen rationalen Kern bei der Lösung einer Situation zu erkennen, wenn der Konflikt bei den Methoden der Wahrheitsaufklärung nicht über das Vernünftige hinausgeht. Solche Meinungsverschiedenheiten sind sogar ein Anreiz dazu persönliches Wachstum und das Team zu vereinen und die Beziehungen zu stärken.

1. Das Konzept des „Konflikts“ und sein Wesen.

Es gibt eine große Vielfalt an Definitionen des Begriffs „Konflikt“. Das vollständigste und universellste für viele Disziplinen ist meiner Meinung nach folgendes: „Konflikt ist die schärfste Art, Widersprüche in Interessen, Zielen und Ansichten aufzulösen, die im Prozess der sozialen Interaktion entstehen und in der Opposition der Teilnehmer daran bestehen.“ Interaktion und wird normalerweise von negativen Emotionen begleitet, die über die Regeln und Vorschriften hinausgehen.

Die Konfliktparteien können soziale Gruppen, Tiergruppen, Individuen und Tiere, technische Systeme sein.

Unter Konflikt kann auch der Gegensatz der Eigenschaften zweier Phänomene verstanden werden, die Anspruch auf den von ihnen definierten Realitätszustand erheben.

Aus gewöhnlicher Sicht haben Konflikte eine negative Bedeutung und werden mit Aggression, tiefen Emotionen, Streitigkeiten, Drohungen, Feindseligkeit usw. in Verbindung gebracht. Es besteht die Meinung, dass Konflikte immer ein unerwünschtes Phänomen sind und nach Möglichkeit und wenn möglich vermieden werden sollten entsteht, wird sofort gelöst. Die moderne Psychologie betrachtet Konflikte nicht nur negativ, sondern auch positiv: als eine Möglichkeit zur Entwicklung einer Organisation, einer Gruppe und eines Individuums und hebt in der Widersprüchlichkeit von Konfliktsituationen positive Aspekte hervor, die mit der Entwicklung und dem subjektiven Verständnis von Lebenssituationen verbunden sind.

1. Voraussetzungen und Entwicklungsstadien des Konflikts

Beeilen Sie sich nicht, Konflikte zu sehen, wo es noch keinen gibt. Das Konfliktverhalten einer Person ist noch kein Konflikt. Eine objektive Konfliktsituation ist eine starke Voraussetzung für einen Konflikt, aber in dieser Situation darf es nicht zu Konflikten kommen.

Im Verlauf seiner Entwicklung durchläuft der Konflikt mehrere Phasen, die nicht zwingend sind. Auch die Dauer der Etappen variiert. Aber ihre Reihenfolge in jedem Konflikt ist die gleiche. Der Konflikt umfasst zwei Phasen: den latenten (versteckten Konflikt) und die offene Konfliktphase.

Die Situation vor dem Konflikt bildet ein latentes Stadium. Hierbei handelt es sich um eine Zunahme der Spannungen in den Beziehungen zwischen potenziellen Konfliktsubjekten, die durch bestimmte Widersprüche verursacht werden. Konflikte haben immer Gründe; sie entstehen nicht aus dem Nichts, obwohl das Vorhandensein widersprüchlicher Interessen nicht immer sofort erkannt wird.

Die Vielfalt der Konfliktursachen lässt sich in 5 Gruppen einteilen:

• Nach Perfektion streben;
• Manifestation von Aggressivität;
• Abwertung der Bedürfnisse anderer Menschen;
• Regelverstoß;
• Umstände, die bereits vor dem Konflikt, vor der Kommunikation, eine negative Reaktion oder einen negativen Zustand hervorrufen.

Betrachtet man die erste Gruppe, das „Streben nach Überlegenheit“, kann man sagen, dass dies die größte Gruppe von Konflikten ist. Die Grundlage dafür ist das Wort. Denn wie Sie wissen, antwortet ein Mensch auf jedes Wort, das einen Konflikt erzeugt, mit einem stärkeren, widersprüchlichen Wort.

Beispiele für eine Konfliktsituation gibt es hier viele. Meiner Meinung nach handelt es sich hierbei um Scherze, um den Gesprächspartner zu unterbrechen und um den eigenen Rat durchzusetzen. Ich glaube auch, dass direkte Manifestationen von Überlegenheit zu Konflikten beitragen: Drohungen, Befehle, Anschuldigungen. Oft ist die Ursache des Konflikts eine herablassende Haltung; auch Worte wie „Sei nicht beleidigt“, „Beruhige dich“, „Mach dir nicht so viele Sorgen“ usw. können beim Gegner des Konflikts Aggression hervorrufen Gespräch.

In der zweiten Gruppe „Manifestation von Aggression“ werden in der Regel zwei Arten von Aggression unterschieden: natürliche und situative. Es gibt nur sehr wenige Beispiele für natürliche Aggression, da sie zurückhaltend ist und durch Bildung, das Beispiel des Verhaltens geliebter Menschen (insbesondere in junges Alter), moralische Prinzipien, die Gesetze der Gesellschaft und die Strukturen, die für die Durchsetzung dieser Gesetze verantwortlich sind. Ich glaube jedoch, dass situative Aggressivität durch schlechte Laune oder schlechtes Wohlbefinden, Probleme (persönlicher oder beruflicher Art) und auch als Reaktion auf eine empfangene beleidigende Nachricht hervorgerufen werden kann.

Das Hauptmerkmal der Abwertung der Bedürfnisse anderer Menschen ist meiner Meinung nach Egoismus sowie Täuschung oder Täuschungsversuch. Ein Mensch verhält sich wie ein Kind, das denkt, dass sich die ganze Welt um ihn dreht und alle Menschen verpflichtet sind, ihre Bedürfnisse aufzugeben und ihren eigenen Bedürfnissen zu dienen. Ein solcher Mensch erreicht ein bestimmtes Ziel auf Kosten anderer Menschen und nicht auf Kosten seiner eigenen Ressourcen.

Wenn es um Regelverstöße geht, kann ich sagen, dass der Verstoß gegen jede Regel ein Faktor ist, der einen Konflikt provoziert – sei es eine Ethikregel, interne Arbeitsvorschriften, Sicherheitsvorschriften, Verkehrsregeln, Familienvereinbarungen usw. Tatsächlich wurden die Regeln entwickelt, um Konflikten vorzubeugen.

Ein Konflikt kann durch den Kontakt mit einer verärgerten Person vor Ihrem Treffen mit Ihrem Gesprächspartner, unangenehme Nachrichten oder Vorfälle, eine unerwünschte Änderung der Situation, schlechtes Wetter usw. provoziert werden.

Zu diesem Zeitpunkt werden die Widersprüche von den Konfliktparteien nicht erkannt. Konflikte äußern sich nur in expliziter oder impliziter Unzufriedenheit mit der Situation. Die Diskrepanz zwischen Werten, Interessen, Zielen und Mitteln zu deren Erreichung führt nicht immer zu direkten Maßnahmen, die auf eine Veränderung der Situation abzielen: Die Gegenseite gibt sich manchmal entweder mit der Ungerechtigkeit ab oder wartet ab und hegt Groll.

Entwickelt sich der Konflikt weiter, beginnt die zweite Phase – die Phase des offenen Konflikts (Konfrontation). Diese Phase umfasst mehrere Phasen: Vorfall, Konflikteskalation, ausgewogene Opposition und Ende des Konflikts.

Ich glaube, dass der Vorfall ein formaler Grund für den Beginn eines direkten Zusammenstoßes zwischen den Parteien ist. Ein Vorfall kann zufällig passieren oder durch die Konfliktparteien provoziert werden. Der Vorfall kann auch auf den natürlichen Ablauf der Ereignisse zurückzuführen sein. Es kommt vor, dass ein Vorfall von einer „dritten Kraft“ vorbereitet und provoziert wird, die in einem vermeintlichen „fremden“ Konflikt ihre eigenen Interessen verfolgt. Am meisten ein leuchtendes Beispiel Mir scheint, dass die Ermordung des österreichisch-ungarischen Thronfolgers Franz Ferdinand und seiner Frau in Sarajevo durch eine Gruppe bosnischer Terroristen am 28. August 1914 als formaler Grund für den Ausbruch des Ersten Weltkriegs diente Krieg, obwohl viele Jahre lang Spannungen zwischen der Entente und dem deutschen Militärblock bestanden.

Wichtige Elemente der Konfliktentwicklung in dieser Phase sind: „Aufklärung“, das Sammeln von Informationen über die wahren Fähigkeiten und Absichten der Gegner, die Suche nach Verbündeten und die Gewinnung zusätzlicher Kräfte auf die eigene Seite. Da die Konfrontation bei dem Vorfall lokaler Natur ist, konnte das volle Potenzial der Konfliktparteien noch nicht nachgewiesen werden. Obwohl bereits begonnen wird, alle Streitkräfte in den Kampfmodus zu versetzen. Allerdings besteht auch nach dem Vorfall weiterhin die Möglichkeit, den Konflikt durch Verhandlungen friedlich zu lösen und einen Kompromiss zwischen den Konfliktparteien zu erzielen. Und diese Chance sollte in vollem Umfang genutzt werden.

Darüber hinaus kann sich der Konflikt nur auf zwei Arten entwickeln – durch verstärktes feindseliges Vorgehen gegeneinander (Eskalation); oder durch Differenzierung des Konfliktgegenstandes (Deeskalation). Ein Beispiel für eine Eskalation sind meiner Meinung nach die Besonderheiten des deutschen Vorgehens im Zweiten Weltkrieg, als auf den Angriff auf Polen bewaffnete Invasionen in Dänemark, Belgien, Luxemburg usw. folgten.

In dieser Phase werden jegliche Verhandlungen oder andere friedliche Mittel zur Konfliktlösung schwierig. Emotionen beginnen oft, die Vernunft zu übertönen, die Logik weicht den Gefühlen. Die Hauptaufgabe besteht darin, dem Feind um jeden Preis so viel Schaden wie möglich zuzufügen. Daher können in dieser Phase die ursprüngliche Ursache und das Hauptziel des Konflikts verloren gehen und neue Gründe und neue Ziele in den Vordergrund treten. Auch in dieser Phase des Konflikts ist eine Veränderung möglich Wertorientierungen Insbesondere können Mittelwerte und Zielwerte die Plätze tauschen. Die Entwicklung des Konflikts wird spontan und unkontrollierbar.

Die letzte Phase wird als Ende des Konflikts bezeichnet. In diesem Stadium endet der Konflikt, was jedoch nicht bedeutet, dass die Ansprüche der Parteien befriedigt sind. In Wirklichkeit kann ein Konflikt mehrere Ausgänge haben. Im Allgemeinen können wir sagen, dass jede Seite entweder gewinnt oder verliert, und der Sieg einer von ihnen bedeutet nicht immer, dass die andere verloren hat. Beispielsweise kann es sein, dass ein Kompromiss nicht immer als Sieg für beide Seiten gewertet wird; Oft erreicht eine Partei einen Kompromiss nur so, dass ihr Gegner sich nicht als Sieger betrachten kann, und dies geschieht auch dann, wenn ein Kompromiss für sie ebenso unrentabel ist wie ein Verlust.

Es ist wichtig, dass bei der Lösung eines Konflikts eine Lösung für das Problem gefunden wird, das ihn verursacht hat. Je vollständiger der Widerspruch gelöst ist, je größer die Chancen auf eine Normalisierung der Beziehungen zwischen den Beteiligten sind, desto geringer ist die Wahrscheinlichkeit, dass der Konflikt zu einer neuen Konfrontation eskaliert.

ABSCHLUSS

Abschließend möchte ich sagen, dass es für die Bewältigung von Konflikten und deren Vermeidung erforderlich ist, die Natur von Konflikten, die Gründe für ihr Auftreten, mögliche Entwicklungspfade und Verhaltensmuster in ihnen zu verstehen . Außerdem glaube ich, dass eine gründliche Analyse des Konflikts notwendig ist, um Schwierigkeiten bei der Konfliktlösung zu überwinden und festzustellen mögliche Gründe und die Folgen dieses Konflikts.

Es gibt keine konkreten Empfehlungen zur Konfliktprävention, wenn nicht ihre gesamte Vielseitigkeit untersucht wurde: die Ursache seines Auftretens, die psychische Verfassung der Parteien, der Gegenstand des Konflikts, die Bereitschaft der Gegner, bei der Verhinderung oder Lösung des Konflikts zusammenzuarbeiten usw .

Gleichzeitig ist klar, dass wir auf jede erdenkliche Weise versuchen müssen, die Entstehung und, wenn dies nicht möglich ist, das Auswachsen von Konflikten zu globalen Katastrophen zu verhindern, sowohl in Teams in Unternehmen als auch auf globaler Ebene.

LISTE DER VERWENDETEN QUELLEN

1. Grundlagen der Psychologie und Pädagogik [Elektronische Ressource]: Elektron. pädagogische Methode. Komplex für Studierende der Fachrichtung 1-25 01 07 Wirtschaftswissenschaften und Unternehmensführung / zusammengestellt von: N. A. Goncharuk, G. P. Kostevich.
2. Antsupov, A. Ya. Bedeutung, Gegenstand und Aufgaben der Konfliktologie // Konfliktologie. - M.: UNITY, 1999. - S. 81. - 551 S.
3. Grishina N.V. Psychologie des Konflikts. – St. Petersburg, 2003.
4. Ivanova V.F. Soziologie und Psychologie von Konflikten. M., 2000.
5. Myasishchev V.N. Beziehungspsychologie // Ausgewählte psychologische Arbeiten - M.; Woronesch, 2005.
1. Was sind die Voraussetzungen und Stadien der Konfliktentwicklung (anhand von Beispielen erläutern)?................................ .................................................... ......................... ...................3
Abschluss………………………………………………………………………
Liste der verwendeten Quellen…………………………………….8